高中英语语法--动名词的用法 4页

-SectionIV：Grammar【高效学习指导案】A级目标：动名词作主语和宾语的基本用法。B级目标：对比动名词与不定式作主语和宾语时的不同。C级目标：动名词的复合结构。---自我确定目标：（级别）理由学习方式---【难点问题预设】：---1．教学难点：动名词与不定式作主语和宾语时的不同以及动名词复合结构。2.自己认为本课学习难点：3.学习难点何在：【高效预习探究案】预习思考题观察以下句子，注意划线部分的结构及其在句中所充当的成分。例：Seeingisbelieving.眼见为实。（动名词seeing作主语）1)Itisnogoodarguingwithher.跟她争论是没有好处的。2)Ican"tstandbeingtreatedlikethat.我受不了被那样对待。3)Heinsistedoncarryingouttheplan.他坚持实施这个计划。4)Mary"sbeinglateagainmadeherteacherangry.玛丽再次到使老师很生气。5)Wouldyoumindmy/meopeningthewindow?---你介意我打开窗户吗？我的发现：V-ing形式在句1）中作________,在句中的V-ing形式为________的复合结构，其形式为2）和句3）中作________，句4）、句5）________________，在句中可充当---________。---【重难点合作探究】语法突破动词-ing形式包括：动名词和现在分词两种形式。1）动名词具有名词的句法作用，即在句中可用作主语、宾语、表语、同位语、补语或定语等。如：Speakingwithoutthinkingisshootingwithoutaiming.不考虑就讲话，等于是射箭没有对准靶。（Speaking主语，thinking和aiming介词宾语，shooting表语）Heloveshisjob,teaching.(teaching同位语)Ihavetoimprovemyworkingmethod.(working定语)2）现在分词具有形容词和副词句法作用，即常在句中作定语、状语。如：Doyouknowthegirlstandingthere?你认识站在那儿的那个女孩吗？Notbeinginvitedtotheparty,shefeltalittleupset.没被邀去参加晚会，她感到有点儿难过。-- -动名词的句法功能１．动名词做主语（１）动名词做主语通常有两种位置：一种是直接位于句首；另一种是用形式主语而将真正的主语动名词移到句尾。如：Doingnothingmeansdeath.无所事事意味着死亡。Itisnousecryingoverspiltmilk.牛奶洒了哭也没用/覆水难收。it代替，---（２）动名词做主语通常表示一种抽象的动作概念，即泛指某种行为或动作；不定式做主语---通常表示具体动作或具体意义。---Talkingmendsnoholes.空谈于事无补。Tobeinvitedtothepartyisagreathonourforme.能被邀请参加这个聚会我很荣幸。２．动名词做宾语(1)有些动词后通常只接动名词作宾语，常见的有：finish,enjoy,mind,miss,keep,avoid,imagine,practise,suggest,risk,consider,appreciate,admit,deny,escape,stand等。Hefinishedreadingthenovellastweek.他上星期把这本小说读完了。Wouldyoumindopeningthedoor?你介意打开门吗？Itriedtoavoidmakingthesamemistake.我尽力避免犯同样的错误。（2）英语中有一些动词短语也常跟v.-ing形式作宾语。常用的动词短语有：insiston,objectto,begoodat,leadto,leaveoff,putoff,giveup,lookforwardto,feellike,devoteto,getusedto,payattentionto,beworth等。如：Haveyouthoughtofspendingyourholidaywithus?你考虑过和我们一起度假吗？I"mlookingforwardtohearingfromyou.我盼望收到你的来信。Hehasgotusedtolivinginthecountryside.他已经习惯住在乡下。（3）常用v.-ing形式的几个句型：①Itisnouse(good/fun/apleasure/awasteoftime)+v.-ing②Thereisnopoint(in)+v.-ing③be(well)worth+v.-ing④havedifficulty/trouble/fun/problems(in)+v.-ingeg.Thereisnopointobjecting.反对也没有用。Itisawasteoftimetryingtoexplain.设法解释是浪费时间。(4)有些动词后面既可以跟动名词，也可以跟不定式作宾语，但意义不同。forgetdoingsth.忘记做过某事rememberdoingsth.记得做过某事forgettodosth.,忘记去做某事remembertodosth.记得去做某事stopdoingsth.停止做某事meandoingsth.意味着stoptodosth.停下来去做某事meantodosth.打算做regretdoingsth.后悔做过某事trydoingsth.试着做某事-- -regrettodosth.遗憾地做某事trytodosth.努力（企图）做某事(5)在表示“需要”的动词如need,demand,want,require等后接动名词的主动形式表被动意义，也可用不定式的被动形式来表示。如：Theseshoesneedrepairing/toberepaired.这些鞋需要修补。Thesickboyrequiredtakinggoodcareof/tobetakengoodcareof.这位生病的男孩需要很好的照顾。动名词复合结构其形式为：逻辑主语+动名词（较正式用法：逻辑主语用名词所有格或形容词性物主代词；非正式用法：逻辑主语用名词普通格或代词宾格）。此结构多在句中作主语、宾语、表语等。（1）Ilikehis/Tom’ssinging.（=Ilikehim/Tomsinging.）我喜欢他/汤姆唱歌。（2）Myforgettinghisnamewasembarrassing.我忘了他的名字，使我非常尴尬。（3）Ican"tbearhim/hisstayingupsolate.我不能忍受他这么晚睡。熟能生巧（Practicemakesperfect.）I.用所给动词的适当形式填空1.Thereisnopoint_________(tell)whatwillhappen.2.It"snouse________(argue)withTombecausehewillneverchangehismind.3.IthinkI"llhavetogiveup_________(play)footballbecauseofthecomingexam.4.Theyareconsidering__________(go)toHainanforthesummerholiday.5.Thecatranawaytoavoid__________(catch).6.Weallregretted_________(dismiss)himafterweknewthetruth.7.Thecarisdirtyandwants_________(clean).8.Thegirlpractises________(play)thepianofor2hoursperday.II.完成句子1.这本书很值得一读。Thebookis.(worth)2.他一再犯同样的错误使得父母很失望。againandagainmadehisparentsverydisappointed.(make)3.拒绝再次尝试就等于是拒绝成功。Givingupanothertrymeans.(give)4.学了不用是不行的。5.在有些场合不知说什么也许是因为没有什么可说的。atcertainoccasionsmaybebecausethereisn’tanythingtosay.(know)6.听到这个消息，他高兴地跳了起来。Hearingthenews,hewithjoy.(help)7.在那个餐馆，我很难从菜单上找到合适的食物。-- -Ihadgreatdifficultyonthemenuinthatrestaurant.(find)8.如今，保持健康饮食很重要。Nowadaysisofgreatimportance.(keep)9.对我们大多数人来说，被北京大学录取是很大的荣耀。10.他谈过有危险。Hespokeof.(be)11.她大半辈子的时间都用来照顾别人了。Mostofherlifeforothers.(spend)12.我确实很享受与你的家人共进晚餐的快乐。Ididenjoywithyourfamily.(have)13.在热水中加一茶匙辣椒据说能改善血液循环、让身体暖和起来。---Ateaspoonofcayennepepperissaidbody.(improve)andaddwarmthtothe---14.我们不应该害怕失败，因为失败会帮助我们学得更多。Weshouldnotbeafraidbecausefailurewillhelpuslearnmore.(fail)15.梦想是不花本钱的。---Justforthings,however,costsnothing.(dream)---小结反思---1．在这一课当中，我_____________________________________等掌握的不好（有几个---写几个）2．为进一步巩固落实，我课后要：---1）多分析句子结构（）2）背诵重点语法（）3）___________---3．给老师的建议是：---_______________________________________________________________________--