高中英语语法知识难点精析【高考必备】 63页

高中英语语法知识难点精析（一）形容词和副词　　I．要点　　A．形容词　　1、形容词的用法　　形容词是用来修饰、描绘名词的，通常在句中作定语、表语或宾补，有时还可作状语。如：　　Heishonestandhardworking.　Ifoundthebookinteresting.　　某些形容词与定冠词连用表示一类人作主语时，谓语通常用复数形式。如：　　Therichandthepoorliveindifferentpartsofthecity.　　TheEnglishliketobewiththeirfamilies.　　多个形容词作定语修饰名词的顺序：　　冠词+序数词+基数词+性质状态（描述性）+形状大小+新旧老少+颜色+国籍+材料+名词。如：　　thesecondfiveinterestingbignewredChinesewallpapers.　　2、形容词比较等级的形式　　（1）规则形式　　一般说来，单音节词及少数双音节词在后加-er;-est来构成比较级和最高级；其他双音节词及多音节词在前加more,most.如：　　great-greater-greatest　busy-busier-busiest　important-moreimportant-(the)mostimportant　　（2）不规则形式　　good(well)-better-best　bad(ill)-worse-worst 　　many(much)-more-most　little-less-least　　（3）形容词比较等级的用法　　①表示两者的比较，用形容词的比较级+than.如：　　Heisclevererthantheotherboys.Thisoneismorebeautifulthanthatone.　　②表示两者以上的比较，用"the+形容词最高级（+名词）+of(in)…"如：　　Heisthecleverestboyinhisclass.　　③表示两者是同等程度，用"as+形容词原级+as".如：　　HeisastallasI.　Ihaveasmanybooksasyou.　　④越…越…　　例如：ThemoreIlearn,thehappierIam.　　⑤Youcanneverbetoocareful.越小心越好　　又如：Youcanneverpraisetheteachertoohighly.　　你怎么赞扬这个老师也不过分。　　⑥Ihaveneverspentamoreworryingday.　　那一天是最令我担心的一天。　　Ihaveneverhadabetterdinner.　　这是我吃过的最好的一顿饭。　　⑦MyEnglishisnobetterthanyours.　　我的英语和你的英语都不怎么样。　　B．副词　　1、副词的种类　　（1）时间副词如：ago,before,already,just,now,early,late,finally,tomorrow等 　　（2）地点副词如：here,there,near,around,in,out,up,down,back,away,outside等。　　（3）方式副词如：carefully,angrily,badly,calmly,loudly,quickly,politely,nervously等。　　（4）程度副词如：almost,nearly,much,greatly,abit,alittle,hardly,so,very等。　　2、副词比较等级的用法　　其用法与形容词相似，只是副词最高级前可省略定冠词。如：　　Ofalltheboyshesings(the)mostbeautifully.　Wemustworkharder.　　3、某些副词在用法上的区别　　（1）already,yet,still　　already表示某事物已经发生，主要用于肯定句；yet表示期待某事发生，主要用于否定句和疑问句；still表示某事还在进行，主要用于肯定句和疑问句，有时也可用于否定句。如：　　We"vealreadywatchedthatfilm.　Ihaven"tfinishedmyhomeworkyet.　　Hestillworksuntillateeverynight.　　（2）too,aswell,also,either　　too,aswell和also用于肯定句和疑问句，too和aswell多用于口语，一般放在句末，而also多用于书面语，一般放在句中与动词连用。either用于否定句和否定的疑问句，往往放在句末。如：　　Hewenttheretoo.　Hedidn"tgothereeither.　　Ilikeyouaswell.　Ialsowentthere. 　　(3)hard,hardly　　hardly意为"几乎"与hard在词义上完全不同。如：　　Iworkhardeveryday.　Icanhardlyrememberthat.　　(4)late,lately　　lately意为"最近、近来"，late意为"晚、迟"。如：　　Henevercomeslate.　Haveyoubeentothemuseumlately?　　II．例题　　例1Tom"sfatherthinksheisalready____　　Ahighenough　BtallenoughCenoughhigh　Cenoughtall　　解析：该题正确答案是B。修饰人高用tall,而建筑物的高用high,并且enough修饰形容词要放在形容词后面。因此该题选B。例2____theworseIseemtobe.　　AWhenItakemoremedicineBThemoremedicineItake　　CTakingmoreofthemedicine　DMoremedicinetaken　　解析：该题正确答案为B。"the+形容词比较级+…,the+形容词比较级+…"意为越…，越…。该句意为：吃的药越多，我的病越是加重。　　例3"Ihaven"tbeentoLondonyet"."Ihaven"tbeenthere____".　　Atoo　Balso　Ceither　Dneither　　解析：该题正确答案为C。A和B都用于肯定句中。D-neither本身意为否定"两者都不"，而C-either则用于否定句中，意为"也"。　　例4Mr.Smithwas____movedatthenews.　　Adeep　Bdeeply　Cverydeep　Dquitedeeply　　解析：该题正确答案为B。A.deep用于副词时，修饰具体的深，如dig deep,而B-deeply则修饰表示感情色彩的词，如该题为deeplymoved.另如deeplyregret等。而D-quite和deeply均为副词，不能互相修饰。(二）介词　　I．要点　　1、介词和种类　　（1）简单介词，常用的有at,in,on,about,across,before,beside,for,to,without等。　　（2）复合介词，如bymeansof,alongwith,becauseof,infrontof,insteadof等。　　2、介词和其他词类的习惯搭配关系　　（1）和动词的搭配，如agreewith,askfor,belongto,breakawayfrom,careabout等。　　（2）和形容词的搭配，如afraidof,angrywith,differentfrom,goodat　　（3）和名词的搭配，如answerto,keyto,reasonfor,causeof,visitto等.　　3、介词短语可以有自己的修饰语，这种修饰语通常有right,just,badly,all,well,directly,completely等少数几个副词。如：　　Hecamerightafterdinner.　Helivesdirectlyoppositetheschool.　　4、某些介词的意义与用法举例　　（1）at,on,in（表时间）　　表示时间点用at,如atfouro"clock,atmidnight等；表示不确定的时间或短期假日也用at,如atthattime,atChristmas等。　　指某天用on,如onMonday,ontheendofNovember,指某天的朝夕用on,如onFridaymorning,ontheafternoonofSeptember1st等。 　　指长于或短于一天的时段用in,如intheafternoon,inFebruary,inSummer,in1999等。　　（2）between,among（表位置）　　between仅用于二者之间，但说三者或三者以上中的每两个之间的相互关系时，也用between,如　　I"msittingbetweenTomandAlice.Thevillageliesbetweenthreehills.　　among用于三者或三者以上之间。如：　　Heisthebestamongthestudents.　　（3）beside,besides　　beside意为"在…旁边"，而besides意为"除…之外"。如：　　Hesatbesideme.　Whatdoyouwantbesidesthis?　　（4）inthetree,onthetree　　inthetree指动物或人在树上，而onthetree指果实、树叶长在树上　　（5）ontheway,intheway,bytheway,inthisway　　ontheway指在路上intheway指挡道　bytheway指顺便问一句inthisway用这样的方法　　（6）inthecorner,atthecorner　　inthecorner指在拐角内atthecorner指在拐角外　　（7）inthemorning,onthemorning　　inthemorning是一般说法onthemorning特指某一天的早晨　　（8）bybus,onthebus　　bybus是一般说法onthebus特指乘某一辆车 　　II．例题　　例1Doyouknowanyotherforeignlanguage____English?　　AexceptBbutCbesideDbesides　　解析：A、B两项except等于but，意为"除了…"，C-beside意为"在…旁边"，不符合题意。而D-besides,　　意为"除了…之外，还有"。所以该题正确答案为D。该题意为：除了英语外，你还知道别的语言吗？　　例2Hesuddenlyreturned____arainynight.　　AonBatCinDduring　　解析：我们均知道，atnight这一短语，但如果night前有修饰词，表具体的夜晚，则要用介词on来修饰，故该题正确答案为A。　　例3I"mlookingforward____yourletter.　　AtoBinCatDon　　解析：该题正确答案为A。lookforwardto为固定搭配，意为"期望、盼望"。（三）连词　　1、连词的种类　　（1）并列连词用来连接并列关系的词、短语或分句，如and,for,or,both…and,either…or,neither…nor等。　　（2）从属连词用来引导从句，如that,if,whether,when,after,assoonas等。　　除了从属连词（引导状语从句）外，还有其它可以用来引导从句的词类。它们是连接代词和连接副词（引导名词性从句），关系代词和关系副词（引导定语从句）。　　2、常用连词举例　　(1)and和，并且：　Theydrankandsangallnight. 　　(2)both…and和，既…也…：　BothmyparentsandIwentthere.　　(3)but但是，而：I"msad,butheishappy.　　(4)either…or或…或…，要么…要么…：　Eitheryou"rewrong,orIam.　　(5)for因为：　Iaskedhimtostay,forIhadsomethingtotellhim.　　(6)however然而，可是：Atfirst,hedidn"twanttogothere.Later,however,hedecidedtogo.　　(7)neither…nor既不…也不：Neithermyparentsnormyauntagreeswithyou.　　(8)notonly…but(also)不但…而且…：Henotonlysingswell,butalsodanceswell.　　(9)or或者，否则：Hurryup,oryou"llbelate.　Areyouaworkeroradoctor?　　(10)so因此，所以：　It"sgettinglate,soImustgo.　　(11)although虽然：Althoughitwaslate,theywentonworking.　　(12)assoonas一…就：　I"lltellhimassoonasIseehim.　　(13)because因为：　Hedidn"tgotoschool,becausehewasill.　　（14）unless除非，如果不：　Iwon"tgounlessitisfinetomorrow.　　（15）until直到…：　Hedidn"tleaveuntileleven.(瞬间动词用于not…until结构)　　Hestayedthereuntileleven.　　（16）while当…时候，而(表示对比) 　　WhileIstayedthere,Imetafriendofmine.(while后不可用瞬间动词)　　Mypenisredwhilehisisblue.　　（17）for因为：Hewasill,forhedidn"tcome.(结论是推断出来的)　　（18）since自从…：　Ihavelivedheresincemyuncleleft.　　（19）hardly…when一…就：Ihadhardlygottothestationwhenthetrainleft.　　（20）asfaras就…来说：AsfarasIknow,thatcountryisverysmall.　　Youmaywalkasfarasthelake.(一直走到湖那里)　　II．例题　　例1Johnplaysfootball____,ifnotbetterthan,David.　　AaswellBaswellasCsowellDsowellas　　解析：该题意为：John踢足球如果不比David好的话，那也踢得和David一样好。和…一样好为aswellas.故该题正确答案为B。　　例2ShethoughtIwastalkingaboutherdaughter,____,infact,Iwastalkingaboutmydaughter.　　AwhenBwhereCwhichDwhile　　解析：该处意为"然而"，只有while有此意思，故选D。　　例3Wouldyoulikeacupofcoffee____shallwegetdowntobusinessrightaway?　　A.andB.thenC.orD.otherwise（四）动词时态、语态 I．要点　1、一般现在时　（1）表示经常发生的动作或现在存在的状态，常与sometimes,always,often,everyday等时间状语连用。如：Sometimes,wegoswimmingafterschool（2）表示客观真理、科学事实等。如：Theearthgoesroundthesun.　2、现在进行时　(1)表示说话时或现阶段正在进行的动作，常与now,atpresent等时间状语连用。如：　Whatareyoudoingnow?　(2)和always,continually等连用，表一种经常反复的动作，常含有某种情感。如：　Heisalwaysdoinggooddeeds.　3、现在完成时　主要表示动作发生在过去，对现在仍有影响，或动作一直延续到现在，或可能还要继续下去，常与just,already,sofar,once,ever等词连用。如:HaveyoueverbeentoBeijing?　4、一般将来时　表示将来某一时间要发生的动作或存在的状态，常与tomorrow,nextyear等连用。如：　I"llmeetyouattheschoolgatetomorrowmorning.　We"regoingtoseeafilmnextMonday.　5、一般过去时　表示在过去某一时间或某一阶段内发生的动作或存在的状态，常与yesterday,lastyear,in1998,amomentago等词连用。如：　Ithappenedmanyyearsago.　6、过去进行时 　表示过去某一时刻或某一时期正在发生的动作。如：　Whatwereyoudoingthistimeyesterday?　7、过去完成时　表示在过去某一时间或动作之前已经发生或完成了的动作。如：　Thetrainhadalreadyleftbeforewearrived.　８、一般过去将来时　表示说话人从过去的角度来看将来发生的动作。如：Hesaidhewouldcome,buthedidn"t.　９、被动语态　被动语态的时态，以give为例。时／式一般进行完成现在amis      　givenareamis    　beingarehas  　　　beengivenhave  过去was       　　　givenwerewas 　　beinggivenwere  hadbeengiven将来shall       　　　begivenwill  shall     　　　havebeengivenwill 过去将来should       　　　begivenwould should      　　　havebeengivenwould  II．例题　例１Ilearnedthatherfather____in1950.　AhaddiedBdiedCdeadDisdead　解析：该题正确答案为Ｂ。从句中的谓语动词动作虽然发生在主句谓语动词的动作之前，但因从句中有明确的过去时间状语in1950,所以不用过去完成时态，而用一般过去时态。例２Thefive-year-oldgirl____byherparents.　AislookedBhaslookedfor　CisbeinglookedforDhasbeenlooked　解析：该题正确答案为Ｃ。在带有介词的动词短语用于被动语态句中，介词不能省，否则就变成了不及物动词短语，而不能用于被动语态的句子中。（五）虚拟语气 I．要点　表示说的话不是事实，或者是不可能发生的情况，而是一种愿望、建议或与事实相反的假设等。一般常用于正式的书面语中。　１、虚拟语气的构成情景条件从句的谓语动词主句的谓语动词与现在事实相反动词过去式（be要用were）should        　　　　+动词原形would与过去事实相反had+过去分词should        　　　　+have+过去分词would与将来事实相反１、动词过去时２、should+动词原形３、wereto+动词原形should        　　　　＋动词原形would  注：如果条件从句谓语动词包含有were或had,should,could有时可将if省去,但要倒装。如：　Hadyou(Ifyouhad)invitedus,wewouldhavecometoyourparty.２、虚拟语气在各种从句的应用（１）在主语从句中用来表示惊奇、惋惜、理应如此等，其谓语形式是"should(可省) ＋动词原形"，常用于以下三种句型中。句型一：Itisnecessary(important,natural,strange,etc)that…　句型二：Itisapity(ashame,nowonder,etc)that…　句型三：Itissuggested(requested,proposed,desired,etc)that…如：Itisstrangethathe(should)havedonethat.　　　Itisapitythathe(should)besocareless.　　　Itisrequestedthatwe(should)besocareless.（２）在宾语从句中用于suggest,propose,move,insist,desire,demand,request,order,command等动词后的宾语从句中，表间接的命令和建议。其谓语形式是"(should)+动词原形"。如：Isuggestthatwe(should)goswimming.　（３）在表语从句中，表示间接的命令，要求、请求、建议、决定等，主句中的主语通常是suggestion,proposal,request,orders,idea等。从句谓语形式是"(should)＋动词原形"。如：Hissuggestionisthatwe(should)leaveatonce.　（４）在同位语从句中，谓语形式是"(should)＋动词原形"。如：Wereceivedorderthattheworkbedoneatonce.（５）在Itistimethat…句型中，其谓语动词形式是"动词的过去式"或　"should＋动词原形",should不可省。如：　It"stimethatwewent(should）gotoschool.II．例题例１Wehadhopedthathe____longer.　AstaysBhavestayedCstayedDwouldstay解析：该题正确答案为Ｄ。hadhoped表示"本希望"，同样用法的动词还有think, expect等，后面的句子需用虚拟语气例２"Marywantstoseeyoutoday".　"Iwouldrathershe____tomorrowthantoday."　AcomesBcameCshouldcomeDwillcome解析：该题正确答案为Ｂ。wouldrather后面的从句需用虚拟语气，用动词过去时表示。例３Hadshebeenolder,she____itbetter.　AhaddoneBmighthavedone　CmightdoDwoulddo解析：Hadshebeenolder=Ifshehadbeenold.故该题正确答案为Ｂ。（六）短语动词I．要点　英语中有许多短语动词在意义上是一个整体，其用法有的相当于及物动词，有的相当于不及物动词，有的兼有及物动词和不及物动词的特征。英语短语动词的构成主要有以下六种：（１）动词＋介词　常见的有lookfor,lookafter,sendfor,careabout,askfor,laughat,hearof(from),addto,leadto等。这类短语动词的宾语只能放在介词后。如　Don"tlaughatothers.Ididn"tcareaboutit.（２）动词＋副词　常见的有giveup,pickup,thinkover,findout,handin,pointout等。这类短语动词的宾语如果是名词，既可放在副词前边，又可放在副词后边；宾语如果是人称代词或反身代词，则要放在副词前边。如：You"llhandinyourhomeworktomorrow.　Pleasedon"tforgettohanditin. 　（３）动词＋副词＋介词　常见的有lookdownupon,goonwith,breakawayfrom,addupto,catchupwith等。这类短语动词的宾语只能放在介词后边。如：　Allhismoneyaddeduptonomorethan$100.　Afterashortrest,hewentonwithhisresearchwork.　（４）动词＋名词＋介词　常见的有takecareof,makeuseof,payattentionto,makefunof等。这类短语动词的宾语只能放在介词后边。如：　Youshouldpayattentiontoyourhandwriting.Weshouldmakefulluseofourtime.　（５）动词＋形容词　常见的有leaveopen,setfree,cutopen等。这类短语动词的宾语如果是名词，则宾语可放在形容词的前边，也可放在后边；宾语如果是人称代词或反身代词，则必须放在形容词前边。如：　Theprisonersweresetfree.　Hecutitopen.　（６）动词＋名词　常见的有takeplace,makefriends等。这类短语动词用作不及物动词。如：　Thisstorytookplacethreeyearsago.Imakefriendswithalotofpeople.　（7）辨析　giveaway(让给，暴露)和giveup（放弃，停止）　putaway（放起，收起）和putout（扑灭）　turnup（出席，放大）和turnon（打开）keepout（阻止）和keepoff（不让靠近） 　makeup（编造，补上）和makeout（辨认）takeoff（脱，起飞）和takeout（拿出）II．例题　例１Itiswisetohavesomemoney____foroldage.　AputawayBkeptupCgivenawayDlaidup　解析：该题正确答案为Ａ。意为"存"；keepup意为"继续"；giveaway意为"分发"；layup"贮藏"。　例２Here"smycard.Let"skeepin____.　AtouchBrelationCconnectionDfriendship　解析：该题正确答案为A.keepintouch为短语动词，意为"保持联系"。　例３____!There"satraincoming.　ALookoutBLookaroundCLookforwardDLookon　解析：该题选A.lookout意为"小心"。（七）动词不定式I．要点　１、不定式的形式。以动词write为例。式｜语态主动语态被动语态一般式towritetobewritten完成式tohavewrittentohavebeenwritten进行式tobewriting 完成进行式tohavebeenwriting   　２、不定式的句法功能（１）作主语　Tohearfromyouisnice.　Tobeagoodteacherisnoteasy.不定式作主语时，为了保持句子的平衡，往往以it作形式主语，而不定式置于谓语动词后。如：　It"snicetohearfromyou.　It"snoteasytobeagoodteacher.（２）作宾语　通常用于want,hope,wish,like,need,hate,begin,start,remember,agree,learn,pretend,refuse,manage,help等词后。如：　Iforgottolockthedoor.　Pleaseremembertowritetome.（３）作表语：Myjobistopickupletters.　Heseemedtohaveheardnothing.（４）作定语　不定式作定语时，须放在它所修饰的名词或代词后。如：　Ihavetwoletterstowrite.　Ihavealotofworktodo.　（５）作宾补　通常用于want,wish,ask,order,tell,know,help,advise,allow,cause,force等词后。如：　Heorderedhertoleaveatonce.Hewasforcedtoobeyhisorder.（６）作状语　Hegotupearlytocatchthefirstbus.　Heworkedhardtocatchupwiththeotherstudents.　（７）作独立成分　Totellyouthetruth,Itoldalie. （８）"疑问词＋不定式"结构。如：　Idon"tknowhowtochoosethem.　Icannotdecidewheretogo.（9）不定式的否定式。如：　Idecidednottogo.（10）不定式的完成式。如：　HeseemedtohavecleanedtheroombeforeIcamein.　Theboyissaidtohavebeensenttothehospitallastweek.　（11）too…to结构。如：　Hewastooexcitedtogotosleep.　Hewasonlytoogladtogo.(他太高兴了，乐意去)　（12）主动表被动。如：　Thebookiseasytoread.　Ihaveabooktoread.II．例题例１Ihaven"tgotachair____.　AtositBfortositonCtositonDforsitting　解析：该题选C。不定式tositon在句中作定语，修饰名词chair.因为不定式和它所修饰的名词间是"动宾关系"，所以不定式必须是及物动词，故此处on不能省略。例2Hewasmade____.　AgoBgoneCgoingDtogo　解析：该题选D。makesb.dosth.如果是被动形式，不定式do前的to不能省略。例3Anewfactoryis____verysoon.　AtobebuiltBbuiltCtobuildDtobuilding　解析：该题选A。istobebuilt意为"将要被建"。（八）动名词 I．要点　动名词既具有动词的一些特征，又具有名词的句法功能。　１、动名词的形式，以write为例。式|语态主动语态被动语态一般式writingbeingwritten完成式havingwrittenhavingbeenwritten  　否定式not+动名词２、动名词的用法　（１）作主语　Playingfootballismyfavoritesport.　Travellingwithfriendsatweekendisfun.　作主语的动名词结构复杂且长时，可用it作形式主语。如：　Itisfuntravellingwithfriendsatweekend.（２）作宾语　IenjoyplayingPCgame.　Hegaveupwritingfiveyearsago.（３）作表语　Whathehatedmostwasdoingnothing.　Seeingisbelieving.　动名词作表语时，句子的主语常是无生命名词或what引导的名词性从句。（４）作定语　There"sadiningroominmyschool.　Allthepeoplewatchinglaughed.（５）动名词的复合结构"物主代词（或名词的所有格）+动名词"。如：　Tom"sgoinghomelatemadehermotherangry.　Wouldyoumindmyopeningthewindow? 　不过，动名词的逻辑主语在遇到以下情况时，必须用名词的普通格（或人称代词的宾格）。　①无生命名词　Thegirlswereafraidofthedoorsuddenlyclosing.　Fireburnsbetterbyoxygenbeingatwork.　②有生命名词，但表泛指。　Haveyoueverheardofgirlssmoking?③两个以上的有生命的名词并列。　Doyoustillremembermyparentsandmecomingtoseeyouthatday?　3．后面常接动名词的动词和短语　mind,enjoy,finish,consider,practise,imagine,　keep,suggest,advise,allow,permit,　beworthdoing,beusedtodoing,bebusydoing,　can"thelpdoing,itisnogooddoing,itisnousedoing,　lookforwardtodoing,sticktodoing,payattentiontodoing,　devotetodoing,leadtodoingII．例题　例１Shesaysshedoesn"tfeellike____outwithyou.　AgoingBtogoCforgoingDwent　解析：该题正确答案为A。feellike=want,此处like为介词，后面要接名词或动名词作宾语　例２Thegardenneeds____.　AwaterBwateringCtowaterDwatered　解析：该题正确答案为B。need=want=require.如果物作主语，此三者后要接动名词或tobedone这一结构作宾语。　例３Excuseme____you. 　AinterruptingBtointerruptCinterruptedDtohaveinterrupted　解析：该题正确答案为A。excuse后接动名词作宾语，此句中的me为动名词的逻辑主语（常用于口语中）。（九）分词I．要点　分词既具有动词的一些特征，又具有形容和副词的句法功能。它分为现在分词和过去分词两类。现在分词和过去分词的主要差别在于现在分词有一般式和完成式，过去分词则只有一般式。现在分词表动作正在进行，表主动。过去分词及物动词表动作已经完成，表被动。过去分词不及物动词表动作已经完成，表主动。过去分词的句法功能：　１、作定语　IliketoreadthenovelwrittenbyLuXun.　Thewomansittingbesidethebrokenwindowwasafriendofmine.　２、作表语　WhenIcameintotheroom,Ifoundthewindowwasbroken.　I"minterestedinthisbook.　３、作宾语补足语　I"mgoingtohavemybikerepaired.　WhenIwalkedhome,Isawthethiefcaughtbythepolice.　4、作状语　Seenfromthetopofthemountain,thecitylookssmall.　Theteachercameintotheclassroom,followedbyhisstudents.　现在分词的句法功能。　1、作状语　Seeingfromthetopofthemountain,Ifoundthecitywasbeautiful. 　Walkingalongthestreet,theysuddenlysawhim.　2、作宾语　Ihatebeingspokenillof.　HeconsideredvisitingJapanduringthewintervocation.　3、作表语　Seeingisbelieving.Thebookisinteresting.　4、作宾语补足语　Inoticedhimcrossingthestreet.　Mothercaughthimsmokinginthekitchen.　5、作定语　Doyouknowthemanwritingaletter?　Theworkerrunningamachineismybrother.　分词使用中的几个问题　1、现在分词的完成式　Havingcleanedtheroom,Iwentout.　2、现在分词的否定式　Nothavingreceivedanyletter,hefeltalittleworried.　3、现在分词与过去分词的不同　现在分词表示主动、正在，过去分词表示被动、完成　Ifoundthemankilledthere.　Ifoundthemanstandingthere.　4、have结构　Wehavethecarrepaired.　Wehaverepairedthecar.　WehaveTomrepairthecar.　WehaveTomrepairingthecarthewholemorning.　5、分词作表语　Wewereexcitedatthenews.　Thefootballgameisexciting. 　6、独立主格结构　Itbeingafineday,wewentouttovisitthepark.II．例题　例1、Time_______，I"llgoonapicnicwithyou.　A.permitB.topermitC.permittedD.permitting　解析：该题答案为D。Timepermitting…是独立主格结构，意为"如果时间允许的话…"　例2、_______ifhehadanybadhabit,sherepliedthathewasaheavysmoker.　A.AskB.ToaskC.AskedD.Asking　解析：该题答案为C。主语she是被问。（十）情态动词与助动词I．要点　助动词本身无意义，在句中帮助主要动词构成一定的时态，语态、语气，或是帮助构成否定句和疑问句，常用的助动词有be,do,have,shall(should),will(would).　情态动词表一定的词义，本身并不表示动作或状态，而仅仅表达说话人的态度，它在句中须和主要动词一起构成谓语，主要的情态动词有can(could),may(might),must,haveto,oughtto,need,dare,shall,should,will,would.　1、can能，可以，表说话人同意，许可还可表客观条件许可，如:Youcangonow.　提建议或请求时可用canI,canyou表客气，如CanIbuyyouadrink?　can和beableto表能力时的区别。　can表一般具有的能力，beableto表在特定条件下的能力，如:Althoughthedriverwasbadlyhurt,hewasabletoexplainwhathadhappened.　2、may　（1）、可以，表说话人同意，许可或请求对方许可。Youmaygo. 　（2）、（现在和将来）可能，也许，只用于肯定句和否定句中，如Hemaynotberight.　3、must,haveto　must表主观上的必须，haveto表客观上的必须，如:It"sgettinglate.Ihavetogo.-MustIgonow.-Yes,youmust.　(No,youneedn"t./No,youdon"thaveto.)　4、need,dare这二词有实意动词和情态动词两种词性，如用作实意动词后接动词不定式todo，如用作情态动词后接动词原形。NeedIgonow?--Yes,youmust./No,youneedn"t.)　5、shall用于第一人称疑问句中表说话人征求对方的意见或向对方请求，如，Shallwebeginourlesson?　用于二、三人称陈述句，表说话人命令、警告、允诺、威胁等口吻，如:Youshallfailifyoudon"tworkharder.　6、should表应该，意为有责任，有义务。如:Weshouldtryourbesttomakeourcountrymorebeautiful.　7、will表有做某事的意志、意愿、安心、打算，如"Willyoulendmeyourbook?""Yes,Iwill."，　8、shouldhavedone表应该做而未做　musthavedone表对过去事实的肯定推测　couldhavedone表本可以做某事　9、判断句：肯定句用must,否定句用can"t,不太肯定用may,might　Hemustbeintheofficenow.　Hemusthavegonetobed,forthelightisout.　Hecan"tbeintheoffice.Heisathome.　Hecouldn"thavecleanedtheclassroom,becausehedidn"tcomeheretoday. 　Hemightbeintheoffice,Iamnotsure.　Hemighthavecleanedtheroom,Isuppose.II．例题　例1，They_______towalkinthestreetatnight.　A.didn"tdare　B.notdared　C.notdare　D.darednot　解析，该题答案为A，此空需选一动词作谓语，因为后面是towalk,didn"tdare是行为动词dare过去时态的否定形式。　例2，Whenhewasveryold,Mr.Smith_______ sitforhourswithoutsayingaword.　A.would　B.should　C.must　D.used　解析，该题答案为A,would此处表过去的倾向性，习惯性动作，意为"总是"如:Whenwewerechildren,wewouldgoswimmingeverysummer.（十一）句子种类I．要点　句子按使用目的可分为陈述句、疑问句、祈使句和感叹句；按结构又分为简单句、并列句和复合句。　1、陈述句的否定　（1）在含有宾语从句的主从复合句中，当主句的谓语动词是think,expect,believe,suppose,guess,fancy,imagine等，且主句主语是第一人称时，宾语从句谓语的否定习惯上要移到主句谓语上，如:Idon"tthinkheisright.　（2）含有否定意义的副词never,seldom,hardly,scarcely,rarely,barely的句子应视为否定句，如:Ihaveneverbeentherebefore.　2、反意疑问句　（1）need和dare既可作情态动词，又可作实意动词，在反问部分须加以区别，如Weneedn"tleave,needwe?Wedon"tneedtoleave,dowe? 　（2）陈述部分出现否定意义的副词或代词如never,seldom,few,hardly,little等时，反问部分须用肯定形式如：Heseldomcomes,doeshe?　（3）陈述部分用不定代词作主语时，反问部分的主语用it，如：Nothingcanstopme,canit?　陈述部分用everybody,everyone,somebody,someone，等作主语时，反问部分常用it，有时也用they，如:Everybodyknowsthat,don"tthey?　（4）陈述部分包括usedto时，反问部分可有两种形式，如:Youusedtogetupearly,usedn"t(didn"t)you?　（5）陈述部分是"there+be"结构时，反问部分用there，如:There"ssomethingwrongwithyou,isn"tthere?　（6）陈述部分是含有宾语从句的主从复合句时，反问部分的主语和谓语应和主句保持一致，如:Henevertoldotherswhathethought,didhe?　但，如果是Ithink,Ibelieve等+宾语从句时，反问部分须和从句的动词保持一致，如，Idon"tthinkheisright,ishe?Idon"tbelievehedoesthat,doeshe?　3、感叹句　用what或how,　Whatabeautifulparkitis.Howbeautifulaparkitis.　Howbeautifultheparkis.Howweworked!　4、祈使句　Takecare!Don"tstandthere.　Pleaseopenthedoorfortheoldlady.II．例题　例1，Don"tforgettoposttheletter,_______?　A.willyou　B.doyou　C.won"tyou　D.shallyou 　解析：该题答案为A，在否定句、祈使句后只用"willyou"?，但肯定的祈使句后可用如，Waitforme,will(won"t,can,can"t,could)you?　例2，Let"sgooutforawalk,_______?　A.willyou　B.won"tyou　C.shallwe　D.dowe　解析：该题答案为C，let"s…后加上shallwe来表语气婉转、客气，而在letus后加上willyou。　例3，Hehardlywritestoyou,_______?　A.doesn"the　B.doeshe　C.dothey　D.hashe　解析：该题答案为B，hardly否定副词，反问部分要用肯定形式。（十二）各种从句I．要点　根据从句在句中的句法功能，从句可分为名词性从句、定语从句和状语从句。　1、名词性从句　（1）主语从句　Whathewantsisapieceofpaper.　Itisbelievedthathecansolvetheproblem.　注：主语从句的谓语动词用单数。　（2）宾语从句　Idon"tknowhowtosolvetheproblem.　Doyouknowwherehelives?　（3）表语从句　Theproblemiswhocanhelpme.　ThisiswhyIcamehere.　（4）同位语从句　Ihavenoideawherehewent.　Iheardthenewsthathewouldcome.　同位语从句用that引导，常跟在fact,idea,news,promise,thought,message,hope, belief,doubt等词后，that在从句中不作任何成分。　2、定语从句　在复合句中，修饰某一名词或代词，或修饰整个主句的从句叫做定语从句，引导定语从句的关系代词有who,whom,whose,which,that,as,和关系副词when,where,why。　（1）that指物时一般可与which互换，但在下列情况下，要用that而不用which。　a.先行词有all,everything等不定代词时，如，　Everything(that)hedidiswrong.　b.先行词被all,every,no,some,any,little,much等修饰时，如，　I"llreadallthebooks(that)youlendme.　c.先行词被序数词或形容词最高级修饰时，　Thisisthefirstletter(that)theboyhaswritten.　d.先行词被theonly,thevery,thesame,thelast修饰时，如　Heistheveryman(that)I"mlookingfor.　e.只用which的情况　在介词后或在非限定性定语从句中　Thisisthebookaboutwhichwehavetalkedalot.　Thebook,whichhegavemeyesterday,isveryinteresting.　f.where和when作关系副词　ThisistheroomwhereIworked.　ThisistheroomwhichIstayedin.　Irememberedthedaywhenwelivedthere.IrememberedthedaythatIspentthere.　g.as和which　as可以放于句首，而which不可以 　Asyouknow,heisgoodatEnglish.　threeofthem和threeofwhich　Ihavealotofbooks,threeofwhichareinRussian.　IhavealotofbooksandthreeofthemareinRussian.　3、状语从句　在复合句中起状语作用的从句叫做状语从句。状语从句可分为时间状语、地点状语、原因状语、目的状语、结果状语、条件状语、行为方式状语、比较状语、让步状语等多种。II．例题　例1、_______ Iacceptthegiftorrefuseitisnoneofyourbusiness.　A.If　B.Whether　C.Evenif　D.Nomatterwhen　解析：该题答案为B。whether可以和or连用，if不可以，此外if一般仅用于宾语从句。　例2、Theway_______ thesecomradeslookatproblemsiswrong.　A.where　B.inthat　C.X　D.withwhich　解析：该题答案为C，先行词是way，定语从句中用that或inwhich来引导或不填。　例3，____alongtimesinceIsawyoulasttime.　A．Itwas　B.Itis　C.Ithadbeen　D.Itcanbe　解析：该题答案为B，Itis+时间数+since引导的从句是一个句型，意为"从…时候以来过了多久了。"（十三）主谓一致I．要点　谓语受主语支配，须和主语在人称和数上保持一致，这叫做主谓一致，主谓一致包括语法一致、意义上一致和就近一致。 　1、语法上一致　（1）、以单数名词或代词，动词不定式短语、动名词短语或从句作主语时，谓语动词要用单数，主语为复数时，谓语用复数，如，　Toworkhardisnecessaryforastudent.　（2）、用and或both……and连接的并列主语，谓语动词用复数，如，　BothheandIareright.　但并列主语如果指的是同一人，同一事物或同一概念，谓语动词用单数，如,Histeacherandfriendisabeautifulgirl.　（3）、主语是单数时，尽管后面跟有aswellas,but,except,besides,with,alongwith,togetherwith,like等，谓语动词仍用单数，如，　Theteacheraswellashisstudentsisexcited.　（4）、某些不定代词，如做主语，谓语动词要用单数，如:Everyonehasabook.　（5）、一些只有复数形式的名词，如people,cattle,clothes等作主语时，谓语动词要用复数，如，Alotofpeoplearedancingoutside.　2、意义上一致　（1）、表时间、距离、价格、度量衡等的名词作主语时，谓语动词通常用单数，如，　Twentyyearsisnotalongtime.　（2）、表示总称意义的名词public,police,cattle,clothes等作主语时，谓语动词用复数，如，　Peoplearetalkingabouttheaccident.　（3）、有些集合名词，如family,team等作主语，如作为一个整体看待，谓语动词用单数，如指其中每个成员，则用复数，如，　Myfamilyisabigone.　MyfamilyarewatchingTV. 　3、邻近一致　用连词or,either……or,neither……nor,whether……or,notonly…butalso,等连接的并列主语，如果一个是单数，一个是复数，则谓语动词按就近一致原则，与最靠近它的主语一致，如，　EitheryouorIammad.II．例题　例1、Thechemicalworks_______ wheremyfatherhasworkedforthirtyyearsin1949.　A.wasbuiltB.werebuiltC.isbuiltD.arebuilt　解析：该题答案为A。works形式上是复数，意思上是单数，因此谓语动词用单数，类似的还有news,maths,politics,physics.　例2、Theyeach_______ acopyofthenewphysics.　A.haveB.hasC.havingD.gets　解析：该题答案为A。Theyeach不等于eachof…,eachof这个词组作主语谓语用单数如eachofthestudentshandsintheirhomework，而theyeach作主语，谓语要随each前面的词来变化。（十四）倒装I．要点　按"主语+谓语"这种顺序排列的句子是陈述语序，如果变为"谓语（或谓语的一部分）+主语"，就是倒装语序。　1、全部倒装　（1）therebe句型　Thereisgoingtobeameeting.　Thereisabookonthetable. 　（2）here,there,now,then,in,out等副词置于句首时，主谓倒装，但如果主语是人称代词时，主语和谓语语序不倒装，如，　Herecomesthebus.Herehecomes.　（3）直接引语的部分或全部位于句首时，有时也用倒装，如，　"Whathesaidmeantnothing",saidtheteacher.　（4）为保持句子平衡，强调表语或状语，使上下文紧密衔接时须完全倒装，如，Infrontofthehousesatasmallboy.2、部分倒装　（1）so,neither,nor置于句首说明与前者情况一致时，如，　Ilikeswimming,sodoesmybrother.　（2）only+状语放在句首，如，　Onlythroughthismethodcanwewin.　Onlyinthiswaycanwedotheworkwell.　（3）含有否定意义的词置于句首，如，Hardly,scarcely,not,seldom,nosooner,never,little,atnotime,innoway,nomore等，如，　NeverhadIheardthat.LittledidIknowaboutthis.　（4）以often,so+形容词或副词开头的句子，如，　Soheavyistheboxthathecannotcarryit.　（5）用于省略if的虚拟条件句中，将had,were,should提前，如，　WereIyou,Iwouldn"tdothat.　Hadhecome,wewouldhavewon.　（6）用于某些表示祝愿的句中，如，　Mayyoubehappyforever.II．例题　例1、Notonly____thismachinebut____it. 　A.canherun……canherepair   B.canherun……hecanrepair　C.hecanrun……hecanrepair  D.hecanrun……canherepair解析：该题答案为B，在notonly……but(also)句型中，只有but前面的部分倒装，but后面仍是正常语序。　例2、____,itisquiteeasytodrillaholeinitwithlaser（激光）.　A.Hardalthoughthediamond  B.Hardasthediamondis　C.Asthediamondishard         D.Hashardisthediamond　解析：该题答案为B，在让步状语从句中，从属连词as可以表示though，但要用倒装语序。　例3、Onlyinthisway____toimprovethesituationthere.　A.canyouhope　B.youcanhope　C.hopecan　D.youhope　解析：该题答案为A，only和它所修饰的状语一起置于句首时，须用倒装。（十五）it 与therebe的用法I．要点　1、it的用法　（1）用作人称代词，代替前文提到的无生命的事物，动植物、婴儿及指示代词this,that，如，　Ihaveanewpen.Itisbeautiful.　TheBrownshaveanewbaby.It"scute.　（2）用来表示时间、天气、距离等，如，　It"stwelveo"clocknow.　It"sfinetoday.　（3）用作引导词，代替由不定式，ing形式或从句表示的真正的主语或宾语，如，　It"snogoodtellinghimthat.　It"snecessaryforyoutodoso. 　（4）用在强调结构中，构成强调句式：Itis/was+被强调部分+that/who/whom+句子其余部分，可强调除谓语以外的句子其他成分，如，　ItwasthismorningthatIsawhiminthestreet.ItwasIwhosawhiminthestreetthismorning.　ItwasinthestreetthatIsawhimthismorning.　ItwashimwhomIsawinthestreetthismorning.2、therebe句型　英语表示某时某处或某物时，常用therebe句型，这是一种倒装结构，如，　Therearealotofstudentsplayingontheground.Thereisgoingtobeatestthisafternoon.　当主语有两个或两个以上时，动词be常和最近的那个主语取得一致，如，　Thereisapenandthreepencilsinthepencil-box.　Thereisn"tadesk,abenchandthreechairsintheroom.　Therearelotsofpeoplelikeit,aren"tthere?　therebe句型，谓语动词除be之外，还可用其他表示存在，位置移动等意义的不及物动词或词组，如exist,stand,lie,enter,come,happentobe,appeartobe等，如，　Therestandsahouseatthefootofthehill.　therebe句型表示"存在"而have表"有"、"拥有"，所以therebe中be不能换成have，但当have表示事物的特征时，可用"主语+have"结构替换therebe句型，如：　Therearefivedoorsinthehouse.　Thehousehasfivedoors.   therebe的其它句型：　1、Theremustbeameetingintheoffice.2、Therehavebeengreatchangessince1979.　3、Therebeingnobus,wehadtowalkhome. I．例题　例１____thathewenttosleep.　AItwasuntilmidnight          BThatwasuntilmidnight　CItwasnotuntilmidnight  DThatwasnotuntilmidnight　解析：该题答案为C。强调until结构时，要将否定词not移到until前。又如：Hedidn"tleaveuntiltwelve改为Itwasnotuntiltwelvethatheleft.　例２Therearealotofstudents____intheclassroom.　Atalk  Btalking  Ctalked  Dtotalk　解析：该题正确答案为B。Therebe句型为倒装句，可换为Alotofstudentsaretalkingintheclassroom.又如：Thereisalotofnoiseheardoutinthestreet.（十六）：省略要点　有时为了避免重复，使语言简练紧凑，在不损害结构或引起误解的原则下，往往省去一个或多个句子成分或词语。　１、固定习惯用词。如：　Nosmoking!Thanksslot!等。　2.简单句中的省略　（１）口语中，一、二、三人称的主语，有时还包括谓语都可以省略。如：（Itis）Nicetoseeyou!　(Thisis)LiMingspeaking.　（２）所有格后的名词如为住宅、商店、工矿、教堂等可以省略。如：　I"mgoingtovisitTom"s(house).　Imethimatthetailor"s(shop). 　（３）两个或两个以上的动词不定式并列在一起时，第一个不定式带to，后面的不定式可省to.如:Hisjobistocleanandmendthemachine.　（４）主（宾）语补足语中的tobe常省略。Hewasconsidered(tobe)thebeststudentintheclass.　（５）Therebe结构中therebe可同时省略，或只省略there.如：(Isthere)Anythingwrong?　（６）表示年龄的yearsold,表示钟点的o"clock,minute等常省略。如：Whattimeisitnow?It"sten(o"clock).　3从句中的省略　（１）宾语从句，以which,when,where,how和why引起的宾语从句谓语与主句谓语如相同，可省略从句中全部谓语，甚至主语也可省略，仅保留wh－一词。如：　Hewillcome,butwedon"tknowwhen(hewillcome).　Hedidn"tcome,Iwonderedwhy(hedidn"tcome).　（２）定语从句中可省略作宾语的关系代词，如：　Theman(whom)Isawinthestreettheotherdayismyteacher.　（３）状语从句，在时间、地点、让步、方式、条件状语从句中，从句主语与主句主语一致，或从句主语是it，则be动词及其主语常可省略。如：　I"lltellhimthatwhen(itis)possible.　Iwon"tgothereunless(I"m)invited.II．例题　例１Abeamoflightwillnotbend（弯曲）roundcornersunless____todosowiththehelpofareflectingdevice（反射装置）。　AmadeBbeingmadeChavingmadeDtobemade　解析：该题正确答案为A。unless后省略了itis.makesb(sth)dosth变成被动语态则为sth/sbbemadetodo. 　例２While____myhomework,Iheardacryforhelp.　AdoBdidCdoingDhavingdone　解析：该题答案为C。该空处省略了I"m,相当于whileI"mdoingmyhomework.如：Whileplayingguitar,heissinging.高中英语语法大全（1）表语从句 1．定义：用作表语的从句叫做表语从句。 2．构成：关联词+简单句 3．引导表语从句的关联词的种类： (1)从属连词that。如： ThetroubleisthatIhavelosthisaddress.麻烦是我把他的地址丢了。 (2)从属连词whether,as,asif。如： Helookedjustashehadlookedtenyearsbefore.他看起来还与十年前一样。 Thequestioniswhethertheywillbeabletohelpus.问题是他们是否能帮我们。 注：从属连词if一般不用来引导表语从句，但asif却可引导表语从句，如： Allthiswasovertwentyyearsago,butit"sasifitwasonlyyesterday. 这都是20多年前的事了，但宛如昨天一样。 能跟表语从句的谓语动词一般为系动词be,seem,look等。如： Itlookedasifitwasgoingtorain.看起来天要下雨了。 (3)连接代词who,whom,whose,what,which,whoever,whatever,whichever 连接副词where,when,how,why。 如：Theproblemiswhowecangettoreplaceher.问题是我们能找到谁去替换她呢。  Thequestionishowhedidit.问题是他是如何做此事的。 Thatwaswhatshedidthismorningonreachingtheattic.那就是她今晨上了阁楼干的。 解释： 1．连词because可引导表语从句。如： Ithinkitisbecauseyouaredoingtoomuch.我想这是因为你做得太多。 2．在一些表示“建议、劝说、命令”的名词后面的表语从句中，谓语动词用虚拟语气。should+动词原形表示，should可省略。如： Mysuggestionisthatwe(should)startearlytomorrow.我的建议是我们明天一早就出发。 （2）主语从句 1．定义：用作主语的从句叫做主语从句。 2．构成：关联词+简单句 3．引导主语从句的关联词有三类： (1)从属连词that。如：Thattheywereintruthsisterswasclearfromthefacialresemblancebetweenthem. 很明显，她们确是亲姐妹，她们的脸型很相似。 (2)从属连词whether。如： Whetherhe’llcomehereisn’tclear.他是否会来这里还不清楚。 (3)连接代词who,whom,whose,what,which,whoever,whatever,whichever 连接副词where,when,how,why。如： Whatshedidisnotyetknown.她干了什么尚不清楚。 Howthishappenedisnotcleartoanyone.这事怎样发生的，谁也不清楚。 Whoevercomesiswelcome.不论谁来都欢迎。 Whereveryouareismyhome--myonlyhome.你所在的任何地方就是我的家--我唯一的家。  解释： 1．主语从句能用it作形式上的主语。常以it作形式主语的句型有： A.It+be+形容词(obvious,true,natural,surprising,good,wonderful,funny,possible,likely,certain,probable,etc.)+that从句。如： Itiscertainthatshewilldowellinherexam.毫无疑问她考试成绩会很好。 Itisprobablethathetoldhereverything.很可能他把一切都告诉她了。 B.It+be+名词词组(nowonder,anhonour,agoodthing,apity,nosurprise,etc.)+that从句。如： It’sapitythatwecan’tgo.很遗憾我们不能去。 It’snosurprisethatourteamshouldhavewonthegame.我们没赢这场比赛真意外。 C.It+be+过去分词(said,reported,thought,expected,decided,announced,arranged,etc.)+that从句。如： ItissaidthatMr.GreenhasarrivedinBeijing.据说格林先生已经到了北京。 ItisreportedthatChinahassentanotherman-madeearthsatelliteintoorbit. 据报道中国又成功地发射了一颗人造地球卫星。 D.It+seem,happen等不及物动词及短语+that从句。如： ItseemsthatAliceisnotcomingtothepartyatall.Alice似乎不来参加晚会。 IthappenedthatIwasoutthatday.碰巧我那天外出了。 E.It+doesn’tmatter(makesnodifference,etc.)+连接代词或连接副词引起的主语从句。如： Itdoesn’tmatterwhethershewillcomeornot.她是否来这无关紧要。 Itmakesnodifferencewhereweshallhavethemeeting.我们在哪里开会毫无区别。 F. 当that引导的主语从句出现在疑问句中时，要以it作形式主语，而把主语从句后置。如： Isittruethatthescientistwillgiveusalecturenextweek?下周那位科学家将给我们作报告是真的吗？ Doesitmattermuchthattheywillnotcometomorrow?他们明天不来很要紧吗？ G.当主语从句出现在感叹句中时，要以it作形式主语，而把主语从句后置。如： Howstrangeitisthatthechildrenaresoquiet!孩子们这么安静真奇怪！ 2．注意连接代词whoever,whatever,whichever等引导主语从句的含义 Whoevercomeswillbewelcome.(whoever=thepersonwho)来的人将受到欢迎。 Whateverhedidwasright.(whatever=thethingthat)他所做的事情是正确的。 Whicheverofyoucomesinwillreceiveaprize.(whichever=anyoneofyouwho)你们当中不论哪个进来将会得到奖 （3）宾语从句 1．定义：用作宾语的从句叫宾语从句。 2．构成：关联词+简单句 3．引导宾语从句的关联词有三类： (1)从属连词that。如： Hetoldusthathefeltill.他对我们说他感到不舒服。 Iknowhehasreturned.我知道他已经回来了。 注：that在引导宾语从句时也并不是任何情况下都可以省略。在以下情况下，that不能省略。 1．EverybodycouldseewhathappenedandthatTomwasfrightened.(and连接两个宾语从句，that宾语从句放在and的后面时，that不能省略。)  大家都会看出所发生的事情并知道Tom非常害怕。 2．Iknownothingabouthimexceptthatheisfromthesouth.(that引导的宾语从句作介词宾语时，that不能省略。) 对他我一无所知，只知道他是南方人。 3．ThatheeversaidsuchathingIsimplydon’tbelieve.(that从句位于句首时，that不可省略。) 我简直不相信他曾说过这样的话。 4．Wedecided,inviewofhisspecialcircumstances,thatwewouldadmithimforaprobationaryperiod.(主句谓语动词与that从句之间有插入语，that不可省略。) 鉴于他的特殊情况，我们决定应允他一段试用期。 (2)从属连词if/whether。如： Idoubtwhetherhewillsucceed.我怀疑他是否会成功。 Idon’tknowifyoucanhelpme.我不知道你能否帮助我。 (3)连接代词who,whom,whose,what,which,whoever,whatever,whichever 连接副词where,when,how,why。 如： Whoorwhathewas,Martinneverlearned. 他是什么人？他是干什么的？马丁根本不知道。 Iwonderwhathe’swritingtomeabout.我不知道他要给我写信说什么事。 I’lltellyouwhyIaskedyoutocome.我会告诉你我为什么要你来。 Youmaydowhatyouwill.你可做任何你想做的事。 (1)介词宾语从句 宾语从句也可用作介词的宾语。如：  Hewasdeeplydispleasedbywhathadoccurredthatday. 他对那天发生的事感到很不快。 Iwalkedovertowhereshesat.我走向她坐的地方。 Iamcuriousastowhathewillsay.我很想知道他要说什么。 Yoursuccesswilllargelydependuponwhatyoudoandhowyoudoit. 你是否成功将主要取决于你做什么和怎样做。 有时介词可以省略。如： Idon’tcare(for)whomarrieshim.我不管谁跟他结婚。 Becareful(asto)howyoudothat.你要注意做这件事的方式。 解释： 1．如果宾语从句后还有宾语补足语，则用it作形式宾语，而将宾语从句后置。如： WethoughtitstrangethatXiaoWangdidnotcomeyesterday. 我们认为小王昨天没来是奇怪的。 Hehasmadeitclearthathewillnotgivein. 他已表明他不会屈服。 2．作介词的宾语：连词that引导的名词性从句很少作介词的宾语，只用在except,but,in后。其他一些介词的宾语从句如果由连词that引导，则需用it先行一步，作形式宾语。如： Heisagoodstudentexceptthatheiscareless. 他是一个好学生，只是有点粗心。 YoumayrelyonitthatIshallhelpyou.你可以指望我会帮助你的。 介词宾语不可以用which来引导，而要用what来引导。如： Areyousorryforwhatyou"vedone? 你为你所做的一切感到内疚吗？  3．某些形容词或过去分词后常接宾语从句，这类形容词或过去分词有sure,glad,certain,pleased,happy,afraid,surprised,satisfied等，连词that可省略。如： IamnotsurewhatIoughttodo. 我不能确定我该做什么。 I"mafraidyoudon"tunderstandwhatIsaid. 恐怕你没领会我说的意思。 I"msurprisedthatIdidn"tseeallthatbefore. 我好奇怪，我以前没看到过。 Motherwasverypleasedherdaughterhadpassedtheexams. 妈妈为她的女儿通过了考试而感到高兴。 4．连词whether(…ornot)或if引导的宾语从句 if和whether引导的宾语从句可以互换使用，但whether常和ornot连用，if一般不与ornot连用。如： Iwonderwhetheritistrueornot.我不知它是真是假。 用if引导宾语从句如果会引起歧义，应避免使用if而用wheter。试比较： Pleaseletmeknowifyouwanttogo. Pleaseletmeknowwhetheryouwanttogo. if从句可理解为宾语从句，意为“请告诉我你是否想去”；此句又可理解为条件状语从句意为“如果你想去的话，请告诉我一声”。 5．宾语从句的否定转移。在think,believe,suppose,expect等动词后的宾语从句，有时谓语尽管是否定意思，却不用否定形式，而将think等动词变为否定形式。如： Idon’tthinkyouareright.我认为你错了。 Idon’tbelievetheyhavefinishedtheirworkyet.我相信他们还未完成他们的工作。 Idon’tsupposehecares,doeshe?我想他不在意，是吗？  6．宾语从句的时态变化规律： (1)当主句是一般现在时态时，从句可根据需要用任何时态。 (2)当主句是一般过去时态时，从句只能使用过去范围内的任何时态。但客观真理除外。如： Theteachersaidthattheearthgoesroundthesun. 老师说地球绕着太阳运行。 （4）同位语从句 1．定义：用作同位语的从句叫做同位语从句。 2．用法：同位语从句的先行词多为fact,news,idea,thought,question,reply,report,remark等，关联词多用从属连词that。如： Theywereallverymuchworriedoverthefactthatyouweresick. 对你生病这件事，他们都很焦虑。 WheredidyougettheideathatIcouldnotcome? 你在哪儿听说我不能来？ EarlyinthedaycamethenewsthatGermanyhaddeclaredwaronRussia. 德国已对俄国宣战的消息一大早就传来了。 注：同位语从句偶尔由从属连词whether引导。如： Ihavenoideawhetherhe’llcomeornot.我不知道他是否来。 连接代词who,which,what和连接副词where,when,why,how亦可引导同位语从句。 Thequestionwhoshoulddotheworkrequiresconsideration. 谁该干这项工作，这个问题需要考虑。 Wehaven"tyetsettledthequestionwherewearegoingtospendoursummervacation. 到哪儿去度暑假，这个问题我们还没有决定。 Itisaquestionhowhedidit.  那是一个他如何做了此事的问题。 解释： 1．that引导的同位语从句与定语从句之区别 that引导的同位语从句 that引导的定语从句 句法功能上 that只起连接从句的作用，无意义。在从句中不充当句子成分。不可省。 that替代先行词在从句中不仅起连接作用，还充当一个句子成分。如在从句中作动词的宾语时可省略。 意义上 从句是被修饰名词的内容。 从句起限定作用，是定语 如：ThenewsthatMr.LiwillbeournewEnglishteacheristrue.(同位语从句，that不可省。) 李先生将是我们的新英语老师这个消息是真的。 Thenews(that)hetoldmeyesterdayistrue.(定语从句，that在从句中作told的宾语，可省。) 他昨天告诉我的消息是真的。 2．一些表示“建议、命令、要求”的名词后所跟的同位语从句中，谓语动词用虚拟语气should+动词原形表示。should可省。如： Thisisouronlyrequestthatthis(should)besettledassoonaspossible. 这就是我们唯一的请求：尽快解决这个问题。 测试：  A.用适当的连接词填空： 1．Itworriedherabitherhairwasturninggray. 2.Ihavenoideawecandowiththesewastematerials. 3.thedoctorreallydoubtsismymotherwillrecoverfromtheseriousdiseasesoon. 4.Itishopednaturewillneverbedestroyed. 5.doyouguesswillgiveatalkonEnglishtomorrow? 6.----IdrovetoZhuhaifortheairshowlastweek. ----Isthatyouhadafewdaysoff? 7.WordcameIwaswantedattheoffice. 8.Doyouknowofthemwillbeournewheadmaster? 9.Theteacherdidn"ttellmewewerewrong. 10.It"sgenerallyconsideredunwisetogiveachildheorshewants. B.单项选择： 1．ItwastrueAlicedidsurprisedhermother. A.thatB.whatC.that,whatD.what,that 2.Doesmattermuchhecan"tcometothemeeting. A.it,ifB.that,ifC.it,whetherD.this,whether 3.----Whatareyouanxiousabout?----. A.HowcanwesucceedB.Whetherwecansucceed C.WhencanwesucceedD.Thatwecansucceed 4.Thereasonthelittleactresshasbeensuchasuccessissheisbothcleverandhard-working. A.why,whyB.why,thatC.that,becauseD.for,because 5.leavestheroomlastoughttoturnoffthelights. A.WhoB.WhoeverC.AnyoneD.Theperson 6.Ireallydon"tknow____________Ihadthisphototaken. A.whereitwasthatB.itwasthatC.whereitwasD.itwaswhy 7.Dr.BlackcomesfromeitherOxfordorCambridge.Ican"tremember. A.whereB.thereC.whichD.that 8.----WhatdoyouthinkofChina?---differentlifeistodayfromitusedtobe.  A.How,whatB.What,whatC.How,thatD.What,that 9.Givethistoyouthinkcandotheworkwell. A.whoB.whomC.whoeverD.whomever 10.troublesmeisIcan"tlearnalltheseEnglishidiomsbyheart. A.That,thatB.What,whatC.That,whatD.What,that 答案: A.1.that2.what3.what,whether4.that 5.who6.why7.that8.which 9.where10.whatever B.1-5CABBB6-10ACACD （5）同位语从句 1．定义：用作同位语的从句叫做同位语从句。 2．用法：同位语从句的先行词多为fact,news,idea,thought,question,reply,report,remark等，关联词多用从属连词that。如： Theywereallverymuchworriedoverthefactthatyouweresick. 对你生病这件事，他们都很焦虑。 WheredidyougettheideathatIcouldnotcome? 你在哪儿听说我不能来？ EarlyinthedaycamethenewsthatGermanyhaddeclaredwaronRussia. 德国已对俄国宣战的消息一大早就传来了。 注：同位语从句偶尔由从属连词whether引导。如： Ihavenoideawhetherhe’llcomeornot.我不知道他是否来。 连接代词who,which,what和连接副词where,when,why,how亦可引导同位语从句。 Thequestionwhoshoulddotheworkrequiresconsideration. 谁该干这项工作，这个问题需要考虑。 Wehaven"tyetsettledthequestionwherewearegoingtospendoursummervacation. 到哪儿去度暑假，这个问题我们还没有决定。  Itisaquestionhowhedidit. 那是一个他如何做了此事的问题。 解释：1．that引导的同位语从句与定语从句之区别 that引导的同位语从句 that引导的定语从句 句法功能上 that只起连接从句的作用，无意义。在从句中不充当句子成分。不可省。 that替代先行词在从句中不仅起连接作用，还充当一个句子成分。如在从句中作动词的宾语时可省略。 意义上 从句是被修饰名词的内容。 从句起限定作用，是定语 如：ThenewsthatMr.LiwillbeournewEnglishteacheristrue.(同位语从句，that不可省。) 李先生将是我们的新英语老师这个消息是真的。 Thenews(that)hetoldmeyesterdayistrue.(定语从句，that在从句中作told的宾语，可省。) 他昨天告诉我的消息是真的。 2．一些表示“建议、命令、要求”的名词后所跟的同位语从句中，谓语动词用虚拟语气should+动词原形表示。should可省。如： Thisisouronlyrequestthatthis(should)besettledassoonaspossible. 这就是我们唯一的请求：尽快解决这个问题。  测试： A.用适当的连接词填空： 1．Itworriedherabitherhairwasturninggray. 2.Ihavenoideawecandowiththesewastematerials. 3.thedoctorreallydoubtsismymotherwillrecoverfromtheseriousdiseasesoon. 4.Itishopednaturewillneverbedestroyed. 5.doyouguesswillgiveatalkonEnglishtomorrow? 6.----IdrovetoZhuhaifortheairshowlastweek. ----Isthatyouhadafewdaysoff? 7.WordcameIwaswantedattheoffice. 8.Doyouknowofthemwillbeournewheadmaster? 9.Theteacherdidn"ttellmewewerewrong. 10.It"sgenerallyconsideredunwisetogiveachildheorshewants. B.单项选择： 1．ItwastrueAlicedidsurprisedhermother. A.thatB.whatC.that,whatD.what,that 2.Doesmattermuchhecan"tcometothemeeting. A.it,ifB.that,ifC.it,whetherD.this,whether 3.----Whatareyouanxiousabout?----. A.HowcanwesucceedB.Whetherwecansucceed C.WhencanwesucceedD.Thatwecansucceed 4.Thereasonthelittleactresshasbeensuchasuccessissheisbothcleverandhard-working. A.why,whyB.why,thatC.that,becauseD.for,because 5.leavestheroomlastoughttoturnoffthelights. A.WhoB.WhoeverC.AnyoneD.Theperson 6.Ireallydon"tknow____________Ihadthisphototaken. A.whereitwasthatB.itwasthatC.whereitwasD.itwaswhy 7.Dr.BlackcomesfromeitherOxfordorCambridge.Ican"tremember.  A.whereB.thereC.whichD.that 8.----WhatdoyouthinkofChina?---differentlifeistodayfromitusedtobe. A.How,whatB.What,whatC.How,thatD.What,that 9.Givethistoyouthinkcandotheworkwell. A.whoB.whomC.whoeverD.whomever 10.troublesmeisIcan"tlearnalltheseEnglishidiomsbyheart. A.That,thatB.What,whatC.That,whatD.What,that 答案: A.1.that2.what3.what,whether4.that 5.who6.why7.that8.which 9.where10.whatever B.1-5CABBB6-10ACACD (6）不定式的构成 1.不定式的构成 不定式是由不定式符号to+动词原形构成，在某些情况下to也可省略。 不定式一般有时式和语态的变化，通常有下表中的几种形式（以do为例）： 主动式 : todo 被动式 :tobedone 一般式完成式 :tohavedone ,tohavebeendone 进行式 :tobedoing 完成进行式 :tohavebeendoing 1)不定式的一般式 不定式的一般式所表示的动作通常与主要谓语的动作同时或几乎同时发生，或是在它之后发生。如： Theyinvitedustogotherethissummer.他们邀请我们今年夏天去那儿。  Hestoodasideformetopass.他站到一边让我通过。 2)不定式的完成式 不定式的完成式所表示的动作在谓语所表示的动作之后发生，它在句中可作表语、状语、宾语，有时也可作主语、定语等。如： Sheseemedtohaveheardaboutthismatter.她似乎已听说过这件事。 Iamsorrytohavekeptyouwaitingsolong.我很抱歉让你等了这么久。 Imeanttohavetoldyouaboutit,butIhappenedtohaveanimportantthingtodo. 我本来想告诉你这件事的，但我碰巧有一件重要的事要做。 Ithasbeenanhonorformetohavetraveledsomuchinyourcountry. 对我来说，在你们国家旅行这么多地方是一件很荣幸的事情。 3)不定式的进行式 不定式的进行式表示正在进行的与谓语动词同时发生的动作。它在句中可以用作除谓语以外的所有成分。如： It’sniceofyoutobehelpingusthesedays.你真好，这些天一直帮我们。 Hepretendedtobelisteningtotheteachercarefully.他假装在认真地听老师讲课。 Wedidn’texpectyoutobewaitingforushere.我们没料到你一直在这儿等我们。 4)不定式的完成进行式 如果不定式表示的动作是谓语所表示时间之前一直进行的动作，就需要用完成进行式。如： TheyaresaidtohavebeenworkinginTibetfor20years.据说他们已经在西藏工作20年了。 Wearehappytohavebeenhelpingeachotherthesedays.我们很高兴这些天能互相帮助。 5)动词不定式的否定形式是由not或never加不定式构成。如：  Trynottobelateagainnexttime.尽量下次不要再迟到。 Hewishedusnevertomeetheragain.他希望我们永远不要再见到她。 6)疑问词+动词不定式： 不定式和疑问词whether,what,which,whom,where,when,how,why等连用可以在句中起名词的作用，通常跟在tell,know,show,decide,learn,wonder,explain,advise,teach,discuss,findout等动词后面作宾语，有时也可以充当主语、表语等。如： Onhearingthenews,hedidn"tknowwhethertolaughortocry. 听到这个消息，他不知道该哭还是该笑。 Whentoholdthemeetinghasnotdecided.什么时候开会还没有决定。 Themostimportantproblemishowtogetsomuchmoney. 最重要的事情是如何搞到这么多钱。 介词后一般不直接接不定式，但可以接疑问词+不定式短语作宾语。如： MarygavesomeadviceonhowtolearnEnglish.玛丽提了一些如何学习英语的建议。 Ihavenoideaofhowtodoit.我不知道该怎么做。 （7）-ing分词的构成 1.-ing分词的构成 -ing分词是由动词原形加词尾-ing构成。-ing分词同样有时态和语态的变化，通常有下表几种形式（以do为例）： 主动形式 :doing 被动形式 :beingdone 一般式 :havingdone 完成式 :havingbeendone -ing分词的否定形式是由not加-ing分词构成。如：  Notknowinghisaddress,Icoulddonothingbutstayathomeandwait. 不知道他的地址，我只好在家里等着。 Hisnotcomingmadeallofusangry.他没来使我们大家都很生气。 2.-ing分词的一般式和完成式： -ing分词的一般式表示和谓语动词所表示的动作同时进行的动作；完成式表示在谓语动词所表示的动作之前发生的动作。如： Beingastudent,hewasinterestedinbooks.作为一个学生，他对书本很感兴趣。 Nothavingstudiedhislessonsveryhard,hefailedtheexaminations.因为没有努力学习功课，他考试不及格。 3.-ing分词的被动式： -ing分词的被动式表示它的逻辑主语是-ing分词动作的承受者。根据-ing分词动作发生的时间，-ing分词的被动式有一般被动式(beingdone)和完成被动式(havingbeendone)。如： Thequestionbeingdiscussedisveryimportant.正在被讨论的问题很重要。 Henevertalkedabouthishavingbeeninterviewedbythereporter.他从来没谈起过他被记者采访的事情。 Havingbeencriticizedbytheteacher,hegaveupsmoking.被老师批评以后，他把烟戒了。 注意：在need,want,require,beworth等动词(短语)后，作宾语的-ing分词常用主动形式来表示被动含义。如： Yourshoesneedcleaning.=Yourshoesneedtobecleaned.你的鞋需要清洗一下了。 Thisbookiswellworthreading.这本书很值得一看。 4.-ing分词的语法作用 -ing分词一方面具有动词的性质，另一方面也相当于一个名词或形容词、副词，在句中可以作主语、表语、宾语、定语、状语和补语等。  1)–ing分词（短语）作主语： Layingeggsistheantqueen""sfull-timejob.产卵是蚁后的专职工作。 Sayingiseasierthandoing.说比做容易。 在下面两种结构中，-ing分词也作主语。 ①为了保持句子平衡，通常用作形式主语，而把真实主语放在句末。如： Itisnousecryingoverspiltmilk.作无益的后悔是没有用的。 It""sawasteoftimearguingaboutit.辩论这事是浪费时间。 ②在Thereisno结构中，通常用-ing分词。如： Thereisnojokingaboutsuchmatters.这种事开不得玩笑。 Thereisnoholdingbackthewheelofhistory.历史车轮不可阻挡。 2)-ing分词（短语）作表语： Hishobbyiscollectingstamps.他的爱好是收集邮票。 Theproblemisquitepuzzling.这个问题很令人困惑。 3)-ing分词作宾语： ①–ing分词作动词宾语。如：Isuggestdoingitinadifferentway.我建议用另一种方法做这件事。 WeenjoyattendingMissLi""sclass.我们喜欢听李老师的课。 ②-ing分词作宾语也可用在复合宾语中作真正的宾语，而用it作形式宾语。如： Idon’tthinkitpossiblelivinginsuchacoldplace.我认为住在这么寒冷的地方是不可能的。 Doyouconsideritanygoodtryingagain?你觉得再试一次会有好处吗？ ③-ing分词作介词宾语，经常用在一些短语的后面。如： I""magainstinvitinghimtodinner.我反对邀请他来吃饭。  Theydon’tfeellikewalkingthatmuch.他们不喜欢走那么多路。 HewenttoLondoninthehopeofbeingafamouspainter.他去了伦敦，希望能成为一个著名的画家。 此类短语还有很多。如：lookforwardto（渴望，盼望）,beproudof（以……自豪）,beresponsiblefor（对……负责）,insiston（坚持）,thinkof（考虑，想到）,dreamof（梦想）,objectto（反对，抗议）,hearof（听说）,prevent…from（防止，阻止）,keep…from（防止，阻止）,stop…from（防止，阻止）,beengagedin（从事于）,dependon（依*，依赖）,thank…for（因……而道谢）,excuse…for（因……而道歉）,aimat（目的在于）,devote…to（献身于）,setabout（着手做）,be/getusedto（习惯于）,befondof（喜欢）,beafraidof（害怕）,betiredof（对……厌烦）,succeedin（成功地做……）,beinterestedin（对……感兴趣）,beashamedof（对……感到羞愧）等等。 注意：在有些句子中，介词常可省去。如： Ihavenodifficulty(in)communicatingwithforeigners.我在和外国人交谈方面没有什么困难。 Heusedtospendalotoftime(in)playinggames.过去他常花很多时间玩游戏。 Whatcanpreventus(from)gettingmarried?有什么能阻止我们结婚？ 另外，-ing分词可以和一些介词如in,on,after,against,before,by,for,without,besides等构成短语，在句中作状语。如： Heleftaheadoftimewithoutsayingaword.他一句话也没说就提前离开了。 Besidescookingandsewing,shehadtotakecareoffourchildren. 除了做饭和缝纫以外，她还要照顾四个孩子。 Onhearingthenews,allthepupilsjumpedwithjoy.听到这个消息后，所有的学生都高兴得跳了起来。  4)-ing分词作定语： ①单个的分词作定语一般放在被修饰词的前面。如： readingroom阅览室swimmingpool游泳池diningcar餐车 sleepingcar卧车singingcompetition歌咏比赛waitingroom候车室 awaitingcar一辆等待着的车asleepingchild一个酣睡的孩子flyingfish飞鱼 theexcitingnews令人振奋的消息aboringspeech令人乏味的演出 ②-ing分词短语作定语应放在被修饰词的后面，也相当于一个定语从句。如： Whoisthecomradestandingbythedoor?站在门边的同志是谁？ Theylivedinahousefacingsouth.他们住在一所朝南的房子里。 ③–ing分词还可以作非限制性定语，相当于一个非限制性定语从句，常用逗号和句子其它部分分开。如: Thewords,usuallydealingwithcurrentwork,weremostlywrittenbyhimself. 歌词一般讲当前的工作，大部分是他自己写的。 Whensheappeared,John,wearingadirtyandworn-outovercoat,rantoherwithjoy.当她出现的时候，约翰穿着一件又脏又破的大衣高兴地跑了过去。 5)-ing分词做状语： -ing分词作状语可以表示时间、原因、结果、条件、让步、方式或伴随情况等。 ①-ing分词短语作时间状语，相当于一个时间状语从句，有时可由连词when,while引出。如： Whilereadingthebook,henoddedfromtimetotime.他一边看书，一边不时地点头。 Seeingthosepictures,sherememberedherchildhood.看到那些画，他想起了她的童年。 ②-ing分词短语作原因状语，相当于一个原因状语从句。如： Notknowinghisaddress,Ican’tsendthisbooktohim. 因为不知道他的地址，我不能把这本书送给他。 Manyofus,beingsoexcited,couldn’tgotosleepthatnight.因为非常激动，那晚我们许多人都没睡着。 ③–ing分词短语作结果状语。如： Hisfatherdied,leavinghimalotofmoney.他父亲死了，留给他许多钱。 Shewassoangrythatshethrewthetoyontheground,breakingitintopieces. 她非常生气，把玩具扔在地上，把它摔成了碎片。 ④-ing分词作伴随状语，可以放在句子的前面、后面或中间，表示主语的另一个、较次要的动作。如： Theystoodthereforhalfanhourwatchingthestarsinthesky.他们在那儿站了半小时，观察着天上的星星。 Followingtheoldman,theyoungpeoplestartedwalkingslowly. 年轻人跟在老人的后面开始慢慢地走起来。 ⑤-ing分词间或也可作条件状语和让步状语，相当于一个状语从句。如： Apersonstandingatthefootofahighmountainwillfindhimselfverysmall. 一个人如站在大山的脚下会发现自己很渺小。 Knowingallthis,theymademepayforthedamage.尽管知道了一切情况，他们还是要我赔偿损失。 注：-ing分词作状语时，它的逻辑主语就是整个句子的主语。 ⑥“with/without+名词普通格或代词宾格+-ing分词”结构在句中作状语，表示伴随情况或时间、原因等。如： Hishairbecamegreywiththeyearspassing.随着时间的推移，他的头发变花白了。 Withoutanyonenoticing,heslippedthroughthewindow.没人注意，他从窗户溜了出去。  6)-ing分词作补语： ①--ing分词可以在see,hear,notice,watch,feel,lookat,listento,observe,have,get,leave,keep,set,catch,find等动词后面和一个名词或代词构成一个复合宾语，作宾语补语。如： InoticedamanrunningoutofthebankwhenIgotoffthecar. 我下车的时候注意到一个男人匆匆忙忙地从银行里跑出来。 Lastnighttheshopkeepercaughtachildstealingsomefoodintheshop. 昨晚，店主在商店里抓到一个小孩在偷东西。 ②上面这类句子也可变成被动语态，这时，-ing分词可看成是主语补语。如： Wewerekeptwaitingforquitealongtime.让我们等了好长时间。 Jilywasneverheardsingingthatsongagain.人们再也没有听到吉丽唱这首歌了。 5.-ing分词的复合结构： -ing分词的复合结构通常由物主代词、人称代词宾格、名词所有格或者名词的普通格+-ing分词构成，在句子开头时必须用物主代词和名词所有格，通常在句中作主语和宾语。如： Hiscomingmadeusveryhappy.他的到来使我们大家都很高。 Hewasawakenedbysomeone’sknockingatthedoor.他被某人的敲门声吵醒了。 1.–ing分词作主语和表语时与不定式的区别： -ing分词和动词不定式作主语和表语的主要区别在于：在表示比较抽象的一般的多次性行为时多用-ing分词；在表示具体的或一次性的动作，特别是将来的动作时，多用不定式。如： Smokingisforbiddenhere.（泛指吸烟）这里禁止吸烟。 It’snotgoodforyoutosmokesomuch.（指你吸烟）吸这么多烟对你的身体不好。 Myjobisteaching.我的工作是教书。  MyjobistoteachyouEnglishthisterm.我这一学期的工作是教你们英语。 2.高中阶段能接-ing分词作宾语的常见动词： mind（介意）,suggest（建议）,enjoy（欣赏，）,admit（承认）,appreciate（感激，欣赏）,avoid（避免）,delay（推迟）,dislike（不喜欢，厌恶）,escape（逃脱）,finish（完成）,forgive（宽恕）,imagine（想象）,keep（保持）,miss（错过）,practise（训练）,resist（抵抗，抵制）,risk（冒险）,deny（拒绝，否认）,consider（考虑）等。 3.有些动词既能接不定式，又能接-ing分词，含义有所不同。如： ①forget,remember,regret等词后面接不定式表示不定式动作后于谓语动作，而后接-ing分词作宾语表示分词动作先于谓语动作。如： Doyourememberseeingmebefore?你记得以前见过我吗？ Remembertolockthedoorwhenyouleave.离开时要记得锁门。 ②动词mean,stop,try,goon等动词后面接分词和接不定式作宾语，意思也有所不同。如： Itrynottothinkaboutthat.我尽量不去想那件事。 Wouldyoupleasetrydoingthatagain?请你再试一次好吗？ Imeantochangeitforanotherone.我想换成另外一个。 Missingthetrainmeanswaitingforanotherhour.误了这班车就意味着再等一个小时。 Havingfinishedtheexercises,wewentontolearnthenewwordsinthenextunit. 做完练习以后，我们继续学习下一单元的单词。 Afterashortrest,theywentonworking.短暂地休息以后，他们又继续工作。 Hestoppedtalkingwhenthebellrang.铃响的时候，他停止了讲话。 Whileworking,hestoppedtotalkwithTomattimes.工作的时候，他不时地停下来和汤姆谈话。  注意：有时人们把stop后的动词不定式理解为目的状语。 ③动词allow,advise,forbid,permit等可直接跟-ing分词作宾语，不可以接动词不定式作宾语，但可接不定式作宾语补语。如： Pleasepermitmetosayafewwords.请允许我说几句话。 Wedon’tpermitsmokinghere.我们这儿不允许吸烟。 ④动词need,require,want作“需要”解时，后面接-ing分词或不定式的被动式。如： Theroomwantscleaning/tobecleaned.这个房间需要打扫。 Theselittlechildrenrequirelookingaftercarefully/tobelookedaftercarefully. 这些小孩需要细心地照料。 ⑤动词like,hate,prefer等后面，如表示一般性动作，多用-ing分词；如指特定的具体的某次动作，多用不定式。如： Ilikeswimming,butIdon’tliketoswimwithyou.我喜欢游泳，但我不喜欢和你一起游泳。 Ipreferwalkingtoschooleveryday.我情愿每天步行去学校。 Iprefertostayathometoday.今天我情愿呆在家里。 ⑥动词begin,start后面，如表示有意识地开始做某事，常用-ing分词，否则用不定式更多一些。如： Webegantodothatjoblastyear.我们去年开始做那工作的。 Theystartedtalkingaboutthefilmatonce.他们立刻开始谈论那部电影。 注：下面几种情况多用不定式作宾语： a.当start,begin本身用于进行时态时。 Whentheteachercameintotheroom,hewasstartingtowritetohisparents. 老师走进教室的时候，他正开始写信给他的父母亲。  b.当start,begin后接表示心理活动的动词时。 Hearingthenews,hestartedtothinkofagoodwaytosolvetheproblem. 一听到消息，他就开始考虑一个好办法来解决这个问题。 c.当句子的主语是无生命的东西时。 Wewereabouttoleavewhenitbegantorain.我们正准备离开，天开始下雨了。 4.-ing分词作表语的两种不同含义： ①-ing分词作表语可以表示主语的内容是什么。如： Theirjobisbuildinghouses.他们的工作是盖房子。 Therealquestionisgettingtoknowtheneedsofthepeople.真正的问题是了解人民的需要。 ②-ing分词作表语还可以表示主语所具有的特征。如： Thisstoryisveryinteresting.这故事很有趣。 Theproblemisquitepuzzling.这个问题很令人困惑。 ①–ing分词作定语可用来说明被修饰的名词的用途和性能。如： readingmaterial阅读材料walkingstick手杖fishingpole鱼杆 flyingsuit飞行服writingtable写字台listeningpractice听力训练 ②-ing分词作定语还可以表示所修饰的人或物的动作或状态，在意思上接近一个定语从句，可以表示正在进行的动作，也可表示经常性动作或当时的状态。如： developingcountries=countriesthataredeveloping发展中国家 agrowingcity=acitythatisgrowing发展着的城市 anordinary-lookinghouse=ahousethatlooksordinary看起来很普通的房子 atouchingstory=astorythatistouching一个动人的故事 workingpeople=peoplewhoareworking劳动人民 6.不定式和-ing分词作宾语补语的区别：  在see,hear,feel,watch,notice等感官动词后，既可用-ing分词构成复合宾语，也可用不定式构成复合宾语，两者之间有一定的区别。用-ing分词时，表示动作正在进行；用不定式时，表示动作发生了，即动作的全过程结束了。如： Doyouhearsomeoneknockingatthedoor?(Someoneisknockingatthedoor.)有人在敲门你听见了吗？ Doyouhearsomeoneknockatthedoor?(Someoneknockedatthedoorjustnow.)你听见有人敲门了吗？ 7.高中阶段常见的带介词to的短语，后接-ing分词或名词。如： admitto（承认）,contributeto（捐助、贡献）,getdownto（着手做）,givewayto（让位于），keepto（坚持、遵守）,leadto（导致）,lookforwardto（期待）,taketo（从事）,turnto（求助于）,stickto（忠于、坚持）,pointto（指向、表明）,seeto（注意、处理）,beusedto（习惯于）,devoteoneselfto（献身于）,beequalto（胜任的、等于）,befamiliarto（为……熟悉）. 高中阶段有一些固定的-ing分词短语，如generallyspeaking（一般来说）,judgingfrom…（根据……来判断）,considering…（考虑到……）,talkingof…（谈到……，提到……）,supposing…（假如……）等，它们的逻辑主语和句子的主语不一致。这种短语可以被称之为句子的状语，也可当作一个插入语。如： Judgingfromhisaccent,hemustcomefromCanada.从他的口音看他一定来自加拿大。 Consideringhowpoorhewas,wedecidedtolethimattendtheconcertforfree. 考虑到他是多么的穷，我们决定让他免费听音乐会。