英语语法English grammar 23页

Englishgrammar英语语法是针对英语语言的语法进行的研究。语法是组词造句的规则，是把合适的词放进合适位置的艺术文化底蕴，语法可以分成为两大部分：分别为词法和句法。词法包括各类词的形态及其变化，句法主要讲句子的种类和类型，句子成分以及遣词造句的规律。目录1.1 词类和句类2.▪ 词类3.▪ 句类4.2 词语5.▪ 名词6.▪ 代词7.▪ 数词8.▪ 动词9.▪ 感叹词10.▪ 其他11.3 时态、语态和语气12.▪ 时态13.▪ 语态14.▪ 语气15.4 句子成分16.5 句型结构17.▪ 简单句18.▪ It引导结构19.▪ 并列句20.▪ 复合句 词类和句类词类词类（PartsofSpeech）[1] 词类意义分类实词名词（noun(n.)）　　表示人或事物的名称专有名词、普通名词代词（pronoun(pron.)）　　代替名词等人称代词、物主代词、指示代词等数词（numeral(num.)）表示数量或顺序基数词、序数词　　形容词（adjective(adj.)）修饰名词　动词（verb(v.)）表示动作或状态及物动词、不及物动词副词（adverb(adv.)）修饰动词、形容词或副词频度副词、地点副词、疑问副词等虚词冠词（article(art.)）　说明名词所指的人或事物　　定冠词、不定冠词、零冠词介词（preposition(prep.)）表示名词、代词等与其他词关系　　　连词（conjunction(conj.)）　　连接词句并列连词、从属连词感叹词（interjection(interj.)）表示情感　句类句子种类（SentenceTypes）[1] 种类用途分类陈述句说明事实或看法肯定句、否定句　　疑问句提出问题一般疑问句、特殊疑问句等　　祈使句表示请求、命令、劝告、建议等　感叹句表达强烈的感情　　　 词语名词名词（noun）是指人或事物的名称。名词一般分为专有名词（propernoun）和普通名词（commonnoun）。专有名词是个别的人、事物、地点、团体、机构等专有的名称，首字母通常大写。名词按其所表示的事物的性质也可以分为可数名词（countablenoun）和不可数名词（uncountablenoun），可数名词有单数和复数形式。[1] 1.名词的数名词的复数变化[1] 类别　　构成方法读音例词规则变化一般情况加-s清辅音后读/s/，浊辅音和元音后读/z/；在/s/，/z/，/ʃ/，/tʃ/，/dʒ/等后读/iz/book—books以-s，-x，-ch，-sh等结尾加-esclass—classes以辅音字母加-y结尾去-y加-iesparty—parties不规则变化　　不规则　　同形不变sheep—sheep变元音不规则man—men其他不规则child—children2.名词所有格（possessivecaseofnouns）名词所有格表示所属关系。名词所有格的构成方法[1] 类别　　构成方法读音例词单数名词以-s结尾加-"s读作/iz/theactress"s film不以-s结尾与名词复数词尾-s读音相同yourfather"s birthday复数名词不以-s结尾Children"s Day以-s结尾加-"不变myparents" room其他不能加-s的名词　　...of...　thedoor of theroom 代词代词（pronoun）用于代替名词等。代词分为人称代词（personalpronoun）、物主代词（possessivepronoun）、指示代词（demonstrativepronoun）、反身代词（reflexivepronoun）、相互代词（reciprocalpronoun）、疑问代词（interrogativepronoun）、关系代词（relativepronoun）、连接代词（conjunctivepronoun）和不定代词（indefinitepronoun）。1.人称代词代替人或事物的名称，分为主格人称代词和宾格人称代词两种。人称代词[1] 类别第一人称第二人称第三人称　单数　主格I　youhesheit宾格mehimher复数主格wethey　宾格usthem　2.物主代词是表示所有关系的代词，分为形容词性物主代词和名词性物主代词两种。形容词性物主代词相当于形容词，置于名词前做定语。名词性物主代词相当于名词，不能用于名词前。[1] 物主代词[1] 类别第一人称第二人称第三人称　单数　　形容词性myyourhisherits名词性mineyourshers复数形容词性ouryourtheir　名词性oursyourstheirs　3.反身代词反身代词　　类别第一人称第二人称第三人称　　单数myselfyourselfhimselfherselfitself复数ourselvesyourselvesthemselves　　 数词数词表示数量或顺序等。分为基数词（cardinalnumber）和序数词（ordinalnumber）。[1] 1.基数词表示数目的多少。[1] 1—12one，two，three，……，twelve十几（13—19）相应词后加-teen整十数（20—90）相应词后后加-ty几十几（21—99）在十位数和个位数之间加连词符大数（100，1000，……）hundred，thousand，million，billion，trillion，2.序数词表示事物的先后顺序，常与定冠词the连用。[1] 1—5　　first，second，third,forth,fifth6—19相应词后加-th20—90去-y加-ieth　　21—99十位用基数词，个位用序数词，用连词符连接　　动词动词（Verb），就是用来表示动作或状态的词汇。动词的第三人称单数形式[1] 动词的第三人称单数形式一般情况　　加-s在清辅音后读/s/；在浊辅音和元音后读/z/；在/s/，/z/，/ʃ/，/tʃ/，/dʒ/等后读/iz/help—helps以-s，-x，-ch，-sh结尾加-esteach—teaches以辅音字母加-y结尾去-y加-iesstudy—studies动词-ing形式[2] 动词的-ing形式一般情况　　加-ing读/iŋ/　　go—going以-e结尾去-e加-ingwrite—writing以重读闭音节结尾，末尾只有一个辅音字母双写辅音字母加-ingget—getting　　情态动词本身就具有一定的词义，但要与动词原形以及其被动语态一起使用，给谓语动词增添情态色彩，表示说话人对有关行为或事物的态度和看法，认为其可能、应该或必要等。情态动词后面加动词原形。1)情态动词不能表示正在发生或已经发生的事情，只表示期待或估计某事的发生。2)情态动词除ought和have外，后面只能接不带to的不定式。3)情态动词不随人称的变化而变化，即情态动词的第三人称单数不加-s。4)情态动词没有非谓语形式，即没有不定式、分词等形式。 感叹词感叹词是用来表示说话时表达的喜、怒、哀、乐等情感的词。它不构成后面句子的一个语法成分，却在意义上与它有关联，后面的句子一般说明这种情绪的性质、原因。感叹词是英语口语中最富有表现力的词语之一，用途甚广。下面是感叹词的用法：Oh表示惊讶、指责、痛苦、称赞、懊恼等，可译为“哦”、“哎呀”、“噢”“啊”、“呀”等。例如：（1）."Oh,whowasthat?"Mr.Blackasked.“哦，是谁？”布莱克先生问。（2）."Oh,howblindyouare!"hecried.“哎呀，你难道瞎了吗！”他大声道。（3）."Oh，whatthat？！！！"Iasked。“噢,那是什么？”我问道。其他1、动名词V-ing：动名词是一种兼有动词和名词特征的非限定动词。它可以支配宾语，也能被副词修饰。动名词有时态和语态的变化。2、动词不定式：由to+动词原形构成。不定式是一种非限定性动词。而非限定动词是指那些在句中不能单独充当谓语的动词，可分为不定式、动名词、现在分词和过去分词。3、分词[participle]：具有动词及形容词二者特征的词；尤指以ing、ed、d、t、en或n结尾的英语动词性形容词，具有形容词功能，同时又表现各种动词性特点，如时态，语态、带状语性修饰语的性能及带宾词的性能。时态、语态和语气时态时态（tense）是一种动词形式，不同的时态用以表示不同的时间与方式。动词时态是表示行为、动作和状态在各种时间条件下的动词形式。因此，当我们说时态结构的时候，指的是相应时态下的动词形式。所谓“时”就是行为发生的时段或状态存在的时段，即："现在、过去、将来、过去将来"四种；所谓“态”就是行为或状态发生时所呈现的状态，有一般状态、进行状态、完成状态和完成进行状态四种。由时态结合，便形成下列十六种时态：时态现在过去将来过去将来一般时态一般现在时　　一般过去时 　　一般将来时　　一般过去将来时　　进行时态现在进行时　　过去进行时 　　将来进行时 　　过去将来进行时　　完成时态现在完成时 　　过去完成时　　将来完成时 　　过去将来完成时　　完成进行时态现在完成进行时　　过去完成进行时　　将来完成进行时　　过去将来完成进行时 一般时态一般现在时（SimplePresentTense）表示现在的状态、经常的或习惯性的动作、主语具备的性格和能力等。[1] 1.时间状语：Always,usually,often,sometimes,everyweek(day,year,month…），onceaweek(day,year,month…），onSundays（onMondays…）.2.基本结构：主语+be/do+其他；（如主语为第三人称单数，动词上要改为第三人称单数形式）。否定形式：主语+am/is/are+not+其他（此时态的谓语动词若为行为动词，则在其前加don"t，如主语为第三人称单数，则用doesn"t，同时还原行为动词）。一般疑问句：把be动词放于句首；用助动词do提问，如主语为第三人称单数，则用does，同时，还原行为动词。Iamastudent.Iamnotastudent.AmIastudent?Yes,youare./No,youarenot.Ilikeoranges.　　Idonotlikeoranges.DoIlikeoranges?Yes,youdo./No,youdonot.一般过去时（SimplePastTense）表示过去某个时间内（或某一段时间内）发生的动作或存在的状态，过去经常或反复发生的动作。[2] 2.时间状语：ago,yesterday,thedaybeforeyesterday,lastweek,last(year,night,month…），in1989,justnow,attheageof5,oneday,longlongago,onceuponatime,etc.3.基本结构：主语+动词的过去式或be的过去式+名词。4.否定形式：主语+was/were+not+其他(在行为动词前加didn"t，同时还原行为动词)。5.一般疑问句：was或were放于句首；用助动词do的过去式did提问，同时还原行为动词。6.例句：（1）Sheoftencametohelpusinthosedays.那些天她经常来帮助我们。（2）Ididn"tknowyouweresobusy.我不知道你是这么忙。一般将来时1.概念：表示将要发生的动作、打算、计划或准备做某事。2.标志：Tomorrow,soon,inafewminutes,，thedayaftertomorrow,etc.3.基本结构：（1）主语+am/is/are+goingto+dosth（2）主语+will/shall+dosth4.否定句：在系动词is/am/are或情态动词will/shall后加not5.一般疑问句：be放于句首；will/shall提到句首。{首字母大写}6.例句：Theyaregoingtohaveacompetitionwithusinstudies.他们将有一场比赛和我们一起研究。Itisgoingtorain.天要下雨了。一般过去将来时1.概念：立足于过去某一时刻，从过去看将来，常用于宾语从句中。2.时间状语：Thenextday(morning,year…），thefollowingmonth(week…），etc.3.基本结构：主语+was/were+goingto+do+其它；主语+would/should+do+其它4.否定形式：主语+was/were+not+goingto+do;主语+would/should+not+do.5.一般疑问句：was或were放于句首；would/should提到句首。6.例句：（1）HesaidhewouldgotoBeijingthenextday.他说他第二天要去北京。（2）Iaskedwhowasgoingthere.我问，谁要去那里。 进行时态现在进行时（PresentProgressiveTense）1.概念：表示现在（说话时）或当前阶段正在进行或发生的动作。[2] 2.时间状语：Now,atthistime,days,etc.look,listen3.基本结构：主语+be+doing+其它4.否定形式：主语+be+not+doing+其它5.一般疑问句：把be动词放于句首。6.例句：Howareyoufeelingtoday?你今天感觉如何？Heisdoingwellinhislessons.在课上他表现得很好。过去进行时1.概念：表示过去某段时间或某一时刻正在发生或进行的行为或动作。2.时间状语：atthistimeyesterday,atthattime或以when引导的谓语动词是一般过去时的时间状语等。3.基本结构主语+was/were+doing+其它4.否定形式：主语+was/were+not+doing+其它5.一般疑问句：把was或were放于句首。（第一个字母大写）6.例句：AtthattimeshewasworkinginaPLAunit.那段时间她在人民解放军部队工作。Whenhecamein,Iwasreadinganewspaper.他进来时，我正在读报纸。将来进行时1.概念：表示将来某一时间正在进行的动作，或表示要在将来某一时间开始，并继续下去的动作。常用来表示询问、请求等。2.时间状语：Soon,tomorrow,thisevening，onSunday,bythistime，intwodays,tomorrowevening3.基本结构：主语+shall/will+be+现在分词+其它4.否定形式：主语+shall/will+not+be+现在分词+其它5.例句：Thistimenextdaytheywillbesittinginthecinema.下一天的这个时间，他们正坐在电影院。Hewon’tbecomingtotheparty.他不去参加聚会了。过去将来进行时1.概念：表示就过去某一时间而言，将来某一时刻或某一段时间正在进行的动作，主要用于宾语从句中，尤其多用于间接引语中。2.基本结构：should/would+be+现在分词3.例句：Hesaidhecouldnotcomebecausehewouldbehavingameeting.他说他不能来因为要开会。Theysaidtheywouldbecoming.他们说了他们将要来。完成时态现在完成时1.概念：过去发生或已经完成的动作对现在造成的影响或结果，或从过去已经开始，持续到现在的动作或状态。2.时间状语：yet,already,just,never,ever,sofar,bynow,since+时间点，for+时间段，recently,lately,inthepastfewyears,etc.3.基本结构：主语+have/has+p.p（过去分词）+其它 4.否定形式：主语+have/has+not+p.p（过去分词）+其它5.一般疑问句：have或has放句首。6.例句：Thecountrysidehaschangedalotinthepastfewyears.在过去的几年，农村发生了巨大的变化。I"vewrittenanessay.我已经写了一篇论文。过去完成时1.概念：以过去某个时间为标准，在此以前发生的动作或行为，或在过去某动作之前完成的行为，即“过去的过去”。2.时间状语：Before,bytheendoflastyear(term,month…），etc.3.基本结构：主语+had+p.p（过去分词）+其它4.否定形式：主语+had+not+p.p（过去分词）+其它5.一般疑问句：had放于句首。6.例句：Assoonaswegottothestation,thetrainhadleft.当我们到车站的时候，火车已经开走了。Bytheendoflastmonth,wehadreviewedfourbooks.到上个月底，我们已经复习了四本书。基本结构：主语+had+p.p（过去分词）+其它①肯定句：主语+had+p.p（过去分词）+其它②否定句：主语+had+not+p.p（过去分词）+其它③一般疑问句：Had+主语+p.p（过去分词）+其它④特殊疑问句：特殊疑问词+一般疑问句将来完成时1.概念：在将来某一时刻之前开始的动作或状态。2.时间状语：bythetimeof;bytheendof+时间短语（将来）；bythetime+从句（将来）3.基本结构：主语+begoingto/will/shall+have+p.p（过去分词）+其它4例句：Bythetimeyougetback,greatchangeswillhavetakenplaceinthisarea.到你回来的时候，就将发生巨大的变化。过去将来完成时1.概念：表示在过去某一时间对将来某一时刻以前所会发生的动作，常用在虚拟语气中，表示与过去的事实相反。2.基本结构：should/wouldhavedonesth.3.例句：Ithoughtyou"dhaveleftbythistime.我想这会儿你已经走了。Hetoldthemhewouldhavefinisheditby8o"clock.他告诉他们他会在8点以前干完。完成进行时态现在完成进行时1.概念：表示从过去某一时间开始一直延续到现在的动作。这一动作可能刚刚开始，也可能仍在继续，并可能延续到将来。2.基本结构：主语+have/has+been+doing+其它3.时间状语：since+时间点，for+时间段等。4.例子：Ihavebeensittinghereforanhour.我已经在这里坐了一个小时。ThechildrenhavebeenwatchingTVsincesixo"clock.从6点起，孩子们一直看电视。过去完成进行时 1.概念：表示某个正在进行的动作或状态，持续到过去某个时刻，还未完成，一直持续到之后的当前才结束。2.基本结构：主语+had+been+doing+其它3.例子：Shehadbeensufferingfromabadcoldwhenshetooktheexam.她在考试之前一直患重感冒。Hadtheybeenexpectingthenewsforsometime?他们期待这个消息有一段时间了吧？4.特殊含义：①尚未完成：Hehadbeenwritingthenovel.他已经在写小说了。（他没写完）②企图：Hehadbeenstudyingthemeaningofthisproverb.他曾经学习过这个谚语。（他曾努力学习过它）③未得结果：Wehadbeenstudyingwhatourenemyhadsaid.我们一直致力于敌人所说的。（但是我们没有理解）④最近情况：Hehadbeenquarrellingwithhiswife.他和他的妻子吵了一场架。（最近）⑤反复动作：Hehadbeenaskingmethesamequestion.他一直问我相同的问题。（屡次）⑥情绪：Whathadhebeendoing？他做了什么将来完成进行时1.概念：表示动作从某一时间开始一直延续到将来某一时间。是否继续下去，要视上下文而定。2.基本结构：shall/willhavebeendoing3.例子：Ishallhavebeenworkinghereinthisfactoryfortwentyyearsbytheendoftheyear.到今年年底，我将在这个工厂工作20年了。Ifwedon"thurryupthestorewillhavebeenclosingbeforewegetthere.咱们如不快一点儿，等我们到了那儿，店门就会关了。过去将来完成进行时1.概念：表示从过去某时看至未来某时以前会一直在进行的动作。2.基本结构：should/would+have+been+现在分词3.例子：Hetoldmethatbytheendoftheyearhewouldhavebeenlivingthereforthirtyyears.他告诉我，到年底时，他就在那住了30年了。 语态主动语态主语是谓语动作的使动方。也就是说谓语的动作源自主语，而施加于宾语。相反，被动语态中，主语是谓语动作的受动方，如果有宾语的，宾语往往是谓语动作的使动方。在语法机构上，主动语态和被动语态的区别主要在于，主动语态直接使用动词原形作为谓语，然后再在该动词原形的基础上施加时态和其他语法；而被动语态则使用系词+动词的过去分词作为谓语，各种时态和其他语法也施加在系词上。被动语态英语中的被动语态使用得比汉语要多，要普遍，许多课本及考试乃至实际应用中都常常涉及到这个问题。一般说来，当强调动作承受者，不必说出执行者或含糊不清的执行者时，多用被动式。须注意的是，许多地方与汉语不同。注意那些汉语中没有"被……"的意思，英语却应该用被动态。还要注意，英语的被动态往往由"by"引出，而有用介词"by"的短语往往又不是被动态，而是系表结构。还有些特殊现象，如：knowntoman(人类......所知)，onfoot步行(美国人有时用byfoot)，incarriage(乘四轮马车)等等。还有假主动，真被动的十几个常用词的用法，以及soheavytocarry而不用soheavytobecarried等习惯用法。有关这类情况，做到心中有数对全面掌握被动态，准确无误地解答习题非常关键，被动态必须涉及的是动词的各种时态变化的问题。英语的时态本来很复杂，怎样记住各自的被动形式呢?首先要明确"将来进行无被动，现在完成进行同"。这两种时态无被动形式。另外，不及物动词带有同源宾语的动词，反身代词的动词和系动词都无被动形式。即便如此，还有不定式，动名词，分词，以及它们的复合结构)的被动态，再加上情态动词，助动词以及它们的疑问式和否定式从中掺杂，真是令人头痛，眼花缭乱。下面口诀就以动词do为例，即dodid过去式done过去分词，以口诀形式总结各种时态的被动态，一定对你有所启示。一、被动语态的用法1.一般现在时的被动语态构成：is/am/are+及物动词的过去分词Ourclassroomiscleanedeveryday.我们教室每天都被打扫。2.一般过去时的被动语态构成：was/were+及物动词的过去分词Anewshopwasbuiltlastyear.去年修了一座新商店。3.一般将来时的被动语态构成：will+be+及物动词的过去分词Anewhospitalwillbebuiltinourcity.我们城市将要修建一家新医院。4.现在进行时的被动语态构成：am/is/are+being+及物动词的过去分词UncleWangismendingmybikenow.→MybikeisbeingrepairedbyTomnow.王叔叔正在修理我的自行车。5.现在完成时的被动语态构成：has/have+been+及物动词的过去分词Thisbookhasbeentranslatedintomanylanguages.这本书被翻译成多种文字。Manyman-madesatelliteshavebeensentupintospacebymanycountries.在许多国家有许多人造卫星被送上了太空。6.过去进行时的被动语态构成：was/were+being+及物动词的过去分词Thenewroadwasbeingmade.这条新路正在修筑。7.过去完成时的被动语态构成：had+been+及物动词的过去分词Theclassroomhadn’tbeencleanedbeforetheteachercame.在老师来之前，教室尚未打扫。8.将来完成时的被动语态构成：shall/will+havebeendone Theywillhavebeenmarriedfor20yearsbythen.届时，他们结婚将满20周年。9.含有情态动词的被动语态构成：情态动词+be+及物动词的过去分词Youngtreesmustbewateredoften.小树需要经常浇水。二、 主动语态改成被动语态1.先找出谓语动词；2.再找出谓语动词后的宾语；3.把宾语用作被动语态中的主语；4.注意人称、时态和数的变化。例：1.Brucewritesalettereveryweek.→AletteriswrittenbyBruceeveryweek.布鲁斯每星期写一封信。2.LiLeimendedthebrokenbikethismorning.→ThebrokenbikewasmendedbyLiLeithismorning.李雷今天上午在修理坏的自行车。3.Hehaswrittentwonovelssofar.→Twonovelshavebeenwrittenbyhimsofar.至今他已写了两部小说。4.Theywillplanttentreestomorrow.→Tentreeswillbeplantedbythemtomorrow.他们明天将要种植十棵树。5.Lucyiswritingaletternow.→AletterisbeingwrittenbyLucynow.露西正在写信。6.Youmustlockthedoorwhenyouleave.→thedoormustbelockedwhenyouleave.当你离开的时候你必须把门锁上。三、使用被动语态应注意的几个问题：1.不及物动词无被动语态。Whatwillhappenin100years？一百年里会发生什么事？2.有些动词用主动形式表示被动意义。Thispenwriteswell.这支钢笔很好写。3.感官动词或使役动词使用省略to的动词不定式，主动语态中不带to，但变为被动语态时，须加上to。（1）Makesomebodydosomething→somebody+be+madetodosomething（2）Seesomebodydosomething→somebody+be+seentodosomething例句：（1）Agirlsawmywalletdropwhenshepassedby.→Mywalletwasseentodropbyagirlwhenshepassedby.当一个女孩经过的时候，看到我的钱夹掉了。（2）Thebossmadethelittleboydoheavywork.→Thelittleboywasmadetodoheavyworkbytheboss.这个老板让这小男孩干重活。4.如果是接双宾语的动词改为被动语态时，直接宾语（物）做主语，那么动词后要用介词，这个介词是由与其搭配的动词决定。Hegavemeabook.→Abookwasgiventomebyhim.他给了我一本书。Heshowedmeaticket.→Aticketwasshowntomebyhim.他给我展示了一张票。Myfatherboughtmeanewbike.→Anewbikewasboughtformebymyfather.我父亲给我买了一辆新自行车。5.一些动词短语用于被动语态时，动词短语应当看作一个整体，而不能丢掉其中的介词或副词。Wecan’tlaughathim.→Hecan’tbelaughedatbyus.我们不能嘲笑他。 四、新兴形式的被动语态Get+过去分词也可以构成被动语态，用这种结构的句子侧重于动作的结果而不是动作本身。如：Themangothurtonhiswayhome.那个男人在回家的路上受伤了。Howdidtheglassgetbroken?杯子怎么破了？著名学者周海中教授在论文《Get-Passive研究》中指出：Get+过去分词的被动语态是一种新兴的被动语态形式；相对来说它的使用还没有Be+过去分词构成的被动语态那么广泛，一般限于口语和非正式书面语；但它却有着用得愈来愈多的趋势，是一种生气蓬勃的语言现象。 语气在英语中，语气是动词的一种形式，它表示说话人对某一行为或事情的看法和态度。陈述语气陈述语气表示动作或状态是现实的、确定的和符合事实的，用于陈述句、疑问句和某些感叹句。如：（1）Wearenotready.我们没准备好。(陈述句）（2）Whatafinedayitis!多好的天气啊!（感叹句）祈使语气祈使语气表示说话人的建议、请求、邀请、命令等。如：（1）Openthedoor,please.请打开门。（请求）（2）TurndowntheTV.关掉电视机。（命令）虚拟语气虚拟语气表示动作或状态不是客观存在的事实，而是说话人的主观愿望、假设或推测等，它是专门表达"假设意义”（hypotheticalmeaning）及其他“非事实意义”（non-factualmeaning）的动词形式。虚拟词有wish（希望）、if（如果）、hope（希望）、want（想）、think（想、认为）等。如：（1）IwishIwasabird.我希望我是一只鸟。（我不是一只鸟）（2）Iftherewerenogravity,weshouldnotbeabletowalk.如果没有重力（我们有重力），我们就无法行走。（3）IfIwasyou,Iwouldacceptit.如果我是你（我永远不可能是你，表虚拟），我将接受它。（4）Ifyouhadbeenhereyesterday,youwouldhaveseenhim.昨天你如果在这儿，就能见到他了。（事实是“昨天你没在这儿，未见到他”） 句子成分一个句子一般皆由两部分组成，即主语部分（subjectgroup）和谓语部分（predicategroup）。主语部分一般由名词或动名词构成，谓语部分一般由动词构成。如：ProfessorWardteachesEnglishtouniversitystudents.沃德教授给大学生教英语。句中的ProfessorWard是主语部分，teachesEnglishtouniversitystudents是谓语部分。句子成分（membersofthesentence）是句子中起一定功用的组成部分。句子由各个句子成分所构成。句子的组成部分，包括主语、谓语、宾语、定语、补语、状语、表语七种。每一个句子都有主语、谓语和宾语。主语主语（subject）是句子叙述的主体，一般置于句首，可由名词、代词、数词、名词化的形容词、不定式、动名词和主语从句等来承担。主语是句子陈述的对象，说明是谁或是什么。表示句子说的是"什么人"、“什么事”、“什么东西”、“什么地方”等等。例如：（1）Theplanehasjusttakenoffattheairport.飞机刚从机场起飞。（2）Irespecthisprivacy.我尊重他的隐私权。两句中“theplane”和”I"做主语。谓语谓语（predicate）说明主语所发出的动作或具有的特征或状态，一般由动词来承担。谓语是对主语动作或状态的陈述或说明，指出“做什么”和“是什么”或“怎么样”，.谓语动词的位置一般在主语之后。宾语宾语（object），又称受词，是指一个动作（动词）的对象或接受者，常位于及物动词或介词后面。宾语分为直接宾语和间接宾语（间接宾语也称宾语补足语）两大类，其中直接宾语指动作的直接对象，间接宾语说明动作的非直接，但受动作影响。一般而言，及物动词后面最少要有一个宾语，而该宾语通常为直接宾语，有些及物动词要求两个宾语，则这两个宾语通常一个为直接宾语，另一个为间接宾语。名词、代词、数词、动名词、Todo不定式、一个句子都可以做宾语，而todo不定式用于宾语补足语。定语定语（Attributive）是用来修饰、限定、说明名词或代词的品质与特征的成分。定语主要有形容词此外还有名词、代词、数词、介词短语、动词不定式（短语）、分词、定语从句或相当于形容词的词、短语或句子。汉语中常用‘……的’表示。定语和中心语之间是修饰和被修饰、限制和被限制的关系。在汉语中，中心语与定语二者之间有的需要用结构助词“的”，有的不需要，有的可要可不要。“的”是定语的标志。状语英语中，修饰动词、形容词、副词等的句子成分叫状语（adverbial）。状语的功用：说明地点、时间、原因、目的、结果、条件、方向、程度、方式和伴随状况等。状语一般由副词、介词短语、分词和分词短语、不定式或相当于副词的词或短语来担当。其位置一般放在句末，但也可放在句首或句中。 补语英语补语（Complement）的作用对象是主语和宾语，具有鲜明的定语性描写或限制性功能，在句法上是不可或缺的，是起补充说明作用的成分。最常见的是宾语补足语。名词、动名词、形容词、副词、不定式、现在分词、过去分词都可以在句子中作宾补。表语表语（predicative）是用来说明主语的身份、性质、品性、特征和状态的，表语常由名词、形容词、副词、介词短语、不定式、动词的-ing、从句来充当，它常位于系动词（be,become,appear,seem,look,sound,feel,get,smell等词）之后。如果句子的表语也是由一个句子充当的,那么这个充当表语的句子就叫做表语从句。 句型结构句子按其结构可分为简单句、并列句和复合句。简单句基本形式：简单句的基本形式是由一个主语加一个谓语构成。其它各种句子形式都是由此句型发展而来，如五大基本句型：（1）主语+谓语（s.+predicate）这种句型简称为主谓结构，其谓语一般都是不及物动词，例：Thingschange.事物是变化的。Nobodywent.没有人去。--Didyougobysea？你们走的是海路吗？--NO，weflew.不，我们是飞去。（2）主语+系动词+表语（s.+linkv.+predicative）这种句型称为主系表结构，其实联系动词在形式上也是一种谓语动词，系动词与表语一起构成了复合谓语，例：Mr.Turnerisanartist.特纳先生是位画家。（3）主语+谓语+宾语（s.+predicate+o.）这种句型可称为主谓宾结构，它的谓语一般多是及物动词，例：Weneverbeatchildren.我们从来不打孩子。（4）主语+谓语+间接宾语+直接宾语（s.+predicate+oi.+od.）这种句型可称为主谓宾宾结构，其谓语应是可有双宾语的及物动词，两个宾语一个是间接宾语，一个是直接宾语，例：Hegavethebooktohissister.他把这本书给了他的妹妹。（5）主语+谓语+宾语+宾语补足语（s.+predicate+o.+o.c.）这种句型可简称为主谓宾补结构，其补语是宾语补语，与宾语一起即构成复合宾语，例：Ifoundthebookeasy.我发现这本书不难。（形容词easy作补语）I"lllethimgo.我将让他去。（不定式go用作补语）注意：有时两个或更多的并列主语拥有一个共同的谓语，甚至并列有两个主语和两个谓语，这样的句子仍然是简单句，例：ChinaandothercountriesintheeastAsiaaredevelopingrapidly.中国和东亚其它国家正在迅速地发展。（Chinaandothercountries并列主语）Mr.WangandIoftenworktogetherandhelpeachother.王先生和我常在一起工作互相帮助。It引导结构It既是代词又是引词。作代词时，它可做人称代词、指示代词、非人称代词，用于前指、非确指或习语中。作引词时，它本身无实义，只起先行引导的作用。可作形式主语（itis+adj.+for/ofsb.todosth.）或形式宾语（it+adj.+todosth.），真实的主语或宾语是不定式、动名词或名词从句，它们则放在后面。It也用于强调句结构。如想强调某个词或部分，可用itis(was)+ 强调部分（主语、宾语或状语）+that(who）…的强调结构。本章要求了解代词it和引词it的各种用法，重点掌握it用于前指或后指；引导词it用于强调结构。并列句两个或两个以上的简单句用并列连词连在一起构成的句子，叫做并列句，其基本结构是“简单句+并列连词+简单句”。并列连词有：and,but,or,so等。并列句是由两个或两个以上的简单句连接而成。并列句中的各简单句意义同等重要，相互之间没有从属关系，是平行并列的关系。它们之间用连词连结。复合句复合句（ComplexSentence）由一个主句（PrincipalClause）和一个或一个以上的从句（SubordinateClause）构成。主句是全句的主体，通常可以独立存在；从句则是一个句子成分，不能独立存在。从句不能单独成句，但它也有主语部分和谓语部分，就像一个句子一样。所不同在于，从句须由一个关联词（connective）引导。从句名词性从句在句子中起名词作用的句子叫名词性从句（NounClauses）。名词性从句的功能相当于名词词组，它在复合句中能担任主语、宾语、表语、同位语、介词宾语等，因此根据它在句中不同的语法功能，名词性从句又可分别称为主语从句、宾语从句、表语从句和同位语从句。主语从句作句子主语的从句叫主语从句。主语从句通常由从属连词that，whether，if和连接代词what，who，which，whatever，whoever以及连接副词how，when，where，why等词引导。that在句中无词义，只起连接作用；连接代词和连接副词在句中既保留自己的疑问含义、又起连接作用，在从句中充当从句的成分。例如：Whathewantstotellusisnotclear.他要跟我们说什么，还不清楚。如果what-分句本身明显表示复数意义，比如what分句的动词和补语都是复数，那么主句动词也可用复数。如：WhatIsayandthinkarenoneofyourbusiness.(我说的和我想的都与你无关。)注意：当what引导的名词性分句作主语时，主谓一致问题极为复杂。著名学者周海中教授在论文《关于what-分句作主语的主谓一致问题》中就这一问题做了深入研究，并给出了10种的主谓一致关系。这些一致关系值得英语学习者和使用者特别注意。有时为避免句子头重脚轻，常用形式主语it代替主语从句作形式主语放于句首，而把主语从句置于句末。主语从句后的谓语动词一般用单数形式。常用句型如下：⑴It+be+名词+that从句⑵It+be+形容词+that从句⑶It+be+动词的过去分词+that从句⑷It+不及物动词+that从句另注意在主语从句中用来表示惊奇、不相信、惋惜、理应如此等语气时，谓语动词要用虚拟语气“（should)+do”，常用的句型有： Itisnecessary(important,natural,strange,etc.)that…Itissuggested(requested,proposed,desired,etc.)that…宾语从句名词句用作宾语的从句叫宾语从句。引导宾语从句的关联词与引导主语从句表语从句的关联词大致一样，在句中可以作谓语动词或介词及非谓语动词的宾语。1.由连接词that引导的宾语从句由连接词that引导宾语从句时，that在句中不担任任何成分，在口语或非正式的文体中常被省去，但如从句是并列句时，第二个分句前的that不可省。例如：HehastoldmethathewillgotoShanghaitomorrow.他已经告诉我他明天要去上海。Wemustneverthink(that)wearegoodineverythingwhileothersaregoodinnothing.我们决不能认为自己什么都好，别人什么都不好。注意：在demand、order、suggest、decide、insist,desire,request,command,doubt等表示要求、命令、建议、决定等意义的动词后，宾语从句常用“（should）+动词原形”。例如：Iinsistthatshe(should)doherworkalone.我坚持要她自己工作。Thecommanderorderedthattroops(should)setoffatonce.司令员命令部队马上出发。2.用who,whom,which,whose,what,when,where,why,how,whoever,whatever,whichever等关联词引导的宾语从句相当于特殊疑问句，应注意句子语序要用陈述语序。例如：Iwanttoknowwhathehastoldyou.我想知道他告诉了你什么。3.用whether或if引导的宾语从句，其主语和谓语的顺序也不能颠倒，仍保持陈述句语序。此外，whether与if在作“是否”的意思讲时在下列情况下一般只能用whether，不用if：a.引导主语从句并在句首时；b.引导表语从句时；c.引导从句作介词宾语时；d.从句后有“ornot”时；e.后接动词不定式时。例如：Whetherthereislifeonthemoonisaninterestingquestion.月球上有没有生命是个有趣的问题。4.注意宾语从句中的时态呼应，当主句动词是现在时，从句根据自身的句子情况，而使用不同时态。例如：hestudiesEnglisheveryday.（从句用一般现在时）hestudiedEnglishlastterm.（从句用一般过去时）Iknow(that)hewillstudyEnglishnextyear.（从句用一般将来时）hehasstudiedEnglishsince1998.（从句用现在完成时）当主句动词是过去时态（could,would除外），从句则要用相应的过去时态，如一般过去时，过去进行时，过去将来时等；当从句表示的是客观真理，科学原理，自然现象，则从句仍用现在时态。例如：TheteachertoldusthatTomhadleftusforAmerica．5.think,believe,imagine,suppose等等动词引起的否定性宾语从句中，要把上述主句中的动词变为否定式。即将从句中的否定形式移到主句中。例如：Wedon’tthinkyouarehere.我们认为你不在这。Idon’tbelievehewilldoso.我相信他不会这样做。表语从句在句中作表语的从句叫表语从句。引导表语从句的关联词与引导主语从句的关联词大致一样，表语从句位于联系动词后，有时用asif引导。其基本结构为：主语+系动词+that从句。例如：Thefactisthatwehavelostthegame.事实是我们已经输了这场比赛。That’sjustwhatIwant.这正是我想要的。 Thisiswhereourproblemlies.这就是我们的问题所在。Thatiswhyhedidn’tcometothemeeting.那就是他为什么不到会的原因。Itlooksasifitisgoingtorain.看上去天要下雨了。需要注意的，当主语是reason时，表语从句要用that引导而不是because。例如：Thereasonwhyhewaslatewasthathemissedthetrainbyoneminutethismorning.【注意】whether可引导表语从句，但与之同义的if却通常不用于引导表语从句。同位语从句同位语从句说明其前面的名词的具体内容。同位语从句通常由that引导，可用于同位语从句的名词有advice、demand、doubt、fact、hope、idea、information、message、news、order、problem、promise、question、request、suggestion、truth、wish、word等。例如：Thenewsthatwewonthegameisexciting.　我们赢得这场比赛的消息令人激动。Ihavenoideawhenhewillcomebackhome.我不知道他什么时候回来。ThethoughtcametohimthatMaryhadprobablyfallenill.他想到可能玛丽生病了。同位语从句和定语从句的区别：that作为关系代词，可以引导定语从句，充当句子成分，在从句中作宾语时可以省略；that引导同位语从句时，起连词的作用，没有实际意义，不充当句子成分，一般不能省略。试比较下面两个例句：Ihadnoideathatyouwerehere．（that引导同位语从句，不能省略）Haveyougottheidea（that）thisbookgivesyouoflifeinancientGreece？（that引导定语从句，作宾语，可以省略）其他从句that从句5.1）由从属连词that引导的从句叫做名词性that-从句。That只起连接主句和从句的作用，在从句中不担任任何成分，本身也没有词义。名词性that-从句在句中能充当主语、宾语、表语、同位语和形容词宾语，例如：主语：Thatsheisstillaliveisherluck.　她还活着全靠运气。宾语：JohnsaidthathewasleavingforLondononWednesday.　约翰说他星期三要到伦敦去。表语：Thefactisthathehasnotbeenseenrecently.　事实是最近谁也没有见过他。同位语：Thefactthathehasnotbeenseenrecentlydisturbseveryoneinhisoffice.最近谁也没有见过他，这一事实令办公室所有的人不安。形容词宾语：Iamgladthatyouaresatisfiedwithyourjob.你对工作满意我感到很高兴。5.2)That-从句做主语通常用it作先行词，而将that-从句置于句末，例如：Itisquiteclearthatthewholeprojectisdoomedtofailure.　很清楚，整个计划注定要失败。It"sapitythatyoushouldhavetoleave.　你非走不可真是件憾事。用it作形式主语的that-从句有以下四种不同的搭配关系：a.It+be+形容词+that-从句Itisnecessarythat…　有必要……Itisimportantthat…　重要的是……Itisobviousthat…　很明显……b.It+be+-ed分词+that-从句Itisbelievedthat…　人们相信…… Itisknowntoallthat…　众所周知……Ithasbeendecidedthat…　已决定……c.It+be+名词+that-从句Itiscommonknowledgethat…　……是常识Itisasurprisethat…　令人惊奇的是……Itisafactthat…　事实是……d.It+不及物动词+that-从句Itappearsthat…　似乎……Ithappensthat…　碰巧……Itoccurredtomethat…　我突然想起……wh-从句6.1）由wh-词引导的名词从句叫做名词性wh-从句。Wh-词包括who,whom,whose,whoever,what,whatever,which,whichever等连接代词和where,when,how,why等连接副词。Wh-从句的语法功能除了和that-从句一样外，还可充当介词宾语、宾语补语和间接宾语等，例如：主语：Howthebookwillselldependsonitsauthor.　书销售如何取决于作者本人。直接宾语：Inone"sownhomeonecandowhatonelikes.　在自己家里可以随心所欲。间接宾语：Theclubwillgivewhoeverwinsaprize.俱乐部将给得胜者设奖。表语：MyquestioniswhowilltakeoverpresidentoftheFoundation.　我的问题是谁将接任该基金会主席职位。宾语补足语：Shewillnamehimwhatevershewantsto.她高兴给他起什么名字就取什么名字。同位语：　Ihavenoideawhenhewillreturn.我不知道他什么时候回来。形容词宾语：I"mnotsurewhysherefusedtheirinvitation.　我尚不能肯定她为什么拒绝他们的邀请。介词宾语：Thatdependsonwhereweshallgo.那取决于我们去哪儿。6.2)Wh-从句做主语也常用先行词it做形式主语，而将wh-从句置于句末，例如：Itisnotyetdecidedwhowilldothatjob.还没决定谁做这项工作。Itremainsunknownwhentheyaregoingtogetmarried.　他们何时结婚依然不明。if,whether从句7.1)yes-no型疑问从句从属连词if,whether引导的名词从句是由一般疑问句或选择疑问转化而来的，因此也分别被称为yes-no型疑问句从句和选择型疑问从句，其功能和wh-从句的功能相同，例如：主语：Whethertheplanisfeasibleremainstobeproved.这一计划是否可行还有等证实。宾语：Letusknowwhether/ifyoucanfinishthearticlebeforeFriday.　请让我们知道你是否能在星期五以前把文章写完。表语：Thepointiswhetherweshouldlendhimthemoney.　问题在于我们是否应该借钱给他。同位语：Theyareinvestigatingthequestionwhetherthemanistrustworthy.　他们调查他是否值得信赖。形容词宾语：She"sdoubtfulwhetherweshallbeabletocome.　她怀疑我们是否能够前来。 介词宾语：Iworryaboutwhetherhecanpassthroughthecrisisofhisillness.　我担心他是否能度过疾病的危险期。7.2）选择性疑问从句选择性疑问从句由关联词if/whether…or或whether…ornot构成，例如：Pleasetellmewhether/iftheyareSwedishorDanish.请告诉我他们是瑞典人还是丹麦人。Idon"tcarewhetheryouliketheplanornot.我不在乎你是否喜欢该计划。if和whether的区别：1、在动词不定式之前只能用whether。如：例8Ican’tdecidewhethertostay.我不能决定是否留下。2、在whether……ornot的固定搭配中。如：例9Iwanttoknowwhetherit’sgoodnewsornot.我想知道是否是好消息。3、在介词后，只能用whether。如：例10Hisfatherisworriedaboutwhetherhelosehiswork.他的父亲担心是否会失去工作。4、宾语从句放在句首表示强调时，只能用whether。如：Whetherthisistrueornot,Ireallydon’tknow.这是否真的，我真的不知道。（例11Whethertheycanfinishtheworkontimeisstillaproblem.他们是否能准时完成这项工作还是个问题。－－此例为主语从句，有误，感谢指出）5、用if会引起歧义时，只用whether。如：例12Couldyoutellmeifyouknowtheanswer这句话有两种意思：“你能告诉我是否知道答案吗？”或“如果你知道答案，请告诉我，好吗？”。如用whether可避免歧义。形容词性从句定语从句（AttributiveClauses）在句中做定语，修饰一个名词或代词，被修饰的名词，词组或代词即先行词。定语从句通常出现在先行词之后，由关系词（关系代词或关系副词）引出。含义：在定语的位置上是个句子。why关系副词why主要用于修饰表原因的名词（主要是thereason），同时它在定语从句中用作原因状语。如：Wedon’tknowthereasonwhyhedidn’tshowup.我们不知道他为什么没有来。Shedidn’ttellmethereasonwhysherefusedtheoffer.她没跟我讲她拒绝这项工作的原因。与关系副词when和where不同，why可以换成that或省略。如：That’soneofthereasons(why,that)Iaskedyoutocome.这就是我请你来的原因之一。另外，与关系副词when和where可以引导非限制性定语从句不一样，why只能引导限制性定语从句，不能引导非限制性定语从句。如：他失去工作的主要原因是他喝酒。误：Themainreason,whyhelosthisjob,wasthathedrank.正：Themainreasonwhyhelosthisjobwasthathedrank.when关系副词when主要用于修饰表时间的名词，同时它在定语从句中用作时间状语。如：Therecomesatimewhenyouhavetomakeachoice.你必须作出抉择的时候到了。Gonearethedayswhentheycoulddowhattheyliked.他们为所欲为的日子一去不复返了。 We’llputoffthepicnicuntilnextweek,whentheweathermaybebetter.我们将把野餐推迟到下星期，那时天气可能会好一点。注意不要一见到先行词为时间名词，就以为一定要用关系副词when来引导定语从句，同时还要看它在定语从句中充当什么成分——如果在定语从句中用作时间状语，就用when；如果在定语从句中不是用作时间状语，而是用作主语或宾语，那就不能用when，而要用that,which等。如：Don’tforgetthetime(that,which)I’vetoldyou.不要忘记我告诉你的时间。关系代词that/which在定语从句中用作动词told的宾语，正因为是用作宾语，所以也可以省略。where关系副词where主要用于修饰表地点的名词，同时它在定语从句中用作地点状语。如：Thisisthevillagewherehewasborn.这就是他出生的村子。That’sthehotelwherewewerestayinglastsummer.这就是我们去年夏天住的旅馆。BarbarywasworkinginAubury,whereshewentdailyinabus.巴巴拉在奥伯里工作，每天得坐公共汽车去上班。与前面when的情况一样，注意不要一见到先行词为地点名词，就以为一定要用关系副词where来引导定语从句，同时还要看它在定语从句中充当什么成分——如果在定语从句中用作地点状语，就用where；如果在定语从句中不是用作地点状语，而是用作主语或宾语，那就不能用where，而要用that,which等。如：Heworksinafactorythat[which]makesTVsets.他在一家电视机厂工作。关系代词that/which在定语从句中用作主语。另外注意，where有时还可用于抽象名词后引导定语从句。如：Wehavereachedapointwhereachangeisneeded.我们到了必须改一改的地步。Therearecaseswheretheword“mighty”isusedasanadverb.在一些情况下，mighty一词可用作副词。Hegotintoasituationwhereitishardtodecidewhatisrightandwrong.他陷入一种难以分辨是非的局面。Idon’twantajobwhereI’mchainedtoadeskallday.我不想找一份整天坐办公桌前的工作。