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- 2022-06-17 16:01:05 发布
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Englishgrammar英语语法是针对英语语言的语法进行的研究。语法是组词造句的规则,是把合适的词放进合适位置的艺术文化底蕴,语法可以分成为两大部分:分别为词法和句法。词法包括各类词的形态及其变化,句法主要讲句子的种类和类型,句子成分以及遣词造句的规律。目录1.1 词类和句类2.▪ 词类3.▪ 句类4.2 词语5.▪ 名词6.▪ 代词7.▪ 数词8.▪ 动词9.▪ 感叹词10.▪ 其他11.3 时态、语态和语气12.▪ 时态13.▪ 语态14.▪ 语气15.4 句子成分16.5 句型结构17.▪ 简单句18.▪ It引导结构19.▪ 并列句20.▪ 复合句
词类和句类词类词类(PartsofSpeech)[1] 词类意义分类实词名词(noun(n.)) 表示人或事物的名称专有名词、普通名词代词(pronoun(pron.)) 代替名词等人称代词、物主代词、指示代词等数词(numeral(num.))表示数量或顺序基数词、序数词 形容词(adjective(adj.))修饰名词 动词(verb(v.))表示动作或状态及物动词、不及物动词副词(adverb(adv.))修饰动词、形容词或副词频度副词、地点副词、疑问副词等虚词冠词(article(art.)) 说明名词所指的人或事物 定冠词、不定冠词、零冠词介词(preposition(prep.))表示名词、代词等与其他词关系 连词(conjunction(conj.)) 连接词句并列连词、从属连词感叹词(interjection(interj.))表示情感 句类句子种类(SentenceTypes)[1] 种类用途分类陈述句说明事实或看法肯定句、否定句 疑问句提出问题一般疑问句、特殊疑问句等 祈使句表示请求、命令、劝告、建议等 感叹句表达强烈的感情
词语名词名词(noun)是指人或事物的名称。名词一般分为专有名词(propernoun)和普通名词(commonnoun)。专有名词是个别的人、事物、地点、团体、机构等专有的名称,首字母通常大写。名词按其所表示的事物的性质也可以分为可数名词(countablenoun)和不可数名词(uncountablenoun),可数名词有单数和复数形式。[1] 1.名词的数名词的复数变化[1] 类别 构成方法读音例词规则变化一般情况加-s清辅音后读/s/,浊辅音和元音后读/z/;在/s/,/z/,/ʃ/,/tʃ/,/dʒ/等后读/iz/book—books以-s,-x,-ch,-sh等结尾加-esclass—classes以辅音字母加-y结尾去-y加-iesparty—parties不规则变化 不规则 同形不变sheep—sheep变元音不规则man—men其他不规则child—children2.名词所有格(possessivecaseofnouns)名词所有格表示所属关系。名词所有格的构成方法[1] 类别 构成方法读音例词单数名词以-s结尾加-"s读作/iz/theactress"s film不以-s结尾与名词复数词尾-s读音相同yourfather"s birthday复数名词不以-s结尾Children"s Day以-s结尾加-"不变myparents" room其他不能加-s的名词 ...of... thedoor of theroom
代词代词(pronoun)用于代替名词等。代词分为人称代词(personalpronoun)、物主代词(possessivepronoun)、指示代词(demonstrativepronoun)、反身代词(reflexivepronoun)、相互代词(reciprocalpronoun)、疑问代词(interrogativepronoun)、关系代词(relativepronoun)、连接代词(conjunctivepronoun)和不定代词(indefinitepronoun)。1.人称代词代替人或事物的名称,分为主格人称代词和宾格人称代词两种。人称代词[1] 类别第一人称第二人称第三人称 单数 主格I youhesheit宾格mehimher复数主格wethey 宾格usthem 2.物主代词是表示所有关系的代词,分为形容词性物主代词和名词性物主代词两种。形容词性物主代词相当于形容词,置于名词前做定语。名词性物主代词相当于名词,不能用于名词前。[1] 物主代词[1] 类别第一人称第二人称第三人称 单数 形容词性myyourhisherits名词性mineyourshers复数形容词性ouryourtheir 名词性oursyourstheirs 3.反身代词反身代词 类别第一人称第二人称第三人称 单数myselfyourselfhimselfherselfitself复数ourselvesyourselvesthemselves
数词数词表示数量或顺序等。分为基数词(cardinalnumber)和序数词(ordinalnumber)。[1] 1.基数词表示数目的多少。[1] 1—12one,two,three,……,twelve十几(13—19)相应词后加-teen整十数(20—90)相应词后后加-ty几十几(21—99)在十位数和个位数之间加连词符大数(100,1000,……)hundred,thousand,million,billion,trillion,2.序数词表示事物的先后顺序,常与定冠词the连用。[1] 1—5 first,second,third,forth,fifth6—19相应词后加-th20—90去-y加-ieth 21—99十位用基数词,个位用序数词,用连词符连接 动词动词(Verb),就是用来表示动作或状态的词汇。动词的第三人称单数形式[1] 动词的第三人称单数形式一般情况 加-s在清辅音后读/s/;在浊辅音和元音后读/z/;在/s/,/z/,/ʃ/,/tʃ/,/dʒ/等后读/iz/help—helps以-s,-x,-ch,-sh结尾加-esteach—teaches以辅音字母加-y结尾去-y加-iesstudy—studies动词-ing形式[2] 动词的-ing形式一般情况 加-ing读/iŋ/ go—going以-e结尾去-e加-ingwrite—writing以重读闭音节结尾,末尾只有一个辅音字母双写辅音字母加-ingget—getting 情态动词本身就具有一定的词义,但要与动词原形以及其被动语态一起使用,给谓语动词增添情态色彩,表示说话人对有关行为或事物的态度和看法,认为其可能、应该或必要等。情态动词后面加动词原形。1)情态动词不能表示正在发生或已经发生的事情,只表示期待或估计某事的发生。2)情态动词除ought和have外,后面只能接不带to的不定式。3)情态动词不随人称的变化而变化,即情态动词的第三人称单数不加-s。4)情态动词没有非谓语形式,即没有不定式、分词等形式。
感叹词感叹词是用来表示说话时表达的喜、怒、哀、乐等情感的词。它不构成后面句子的一个语法成分,却在意义上与它有关联,后面的句子一般说明这种情绪的性质、原因。感叹词是英语口语中最富有表现力的词语之一,用途甚广。下面是感叹词的用法:Oh表示惊讶、指责、痛苦、称赞、懊恼等,可译为“哦”、“哎呀”、“噢”“啊”、“呀”等。例如:(1)."Oh,whowasthat?"Mr.Blackasked.“哦,是谁?”布莱克先生问。(2)."Oh,howblindyouare!"hecried.“哎呀,你难道瞎了吗!”他大声道。(3)."Oh,whatthat?!!!"Iasked。“噢,那是什么?”我问道。其他1、动名词V-ing:动名词是一种兼有动词和名词特征的非限定动词。它可以支配宾语,也能被副词修饰。动名词有时态和语态的变化。2、动词不定式:由to+动词原形构成。不定式是一种非限定性动词。而非限定动词是指那些在句中不能单独充当谓语的动词,可分为不定式、动名词、现在分词和过去分词。3、分词[participle]:具有动词及形容词二者特征的词;尤指以ing、ed、d、t、en或n结尾的英语动词性形容词,具有形容词功能,同时又表现各种动词性特点,如时态,语态、带状语性修饰语的性能及带宾词的性能。时态、语态和语气时态时态(tense)是一种动词形式,不同的时态用以表示不同的时间与方式。动词时态是表示行为、动作和状态在各种时间条件下的动词形式。因此,当我们说时态结构的时候,指的是相应时态下的动词形式。所谓“时”就是行为发生的时段或状态存在的时段,即:"现在、过去、将来、过去将来"四种;所谓“态”就是行为或状态发生时所呈现的状态,有一般状态、进行状态、完成状态和完成进行状态四种。由时态结合,便形成下列十六种时态:时态现在过去将来过去将来一般时态一般现在时 一般过去时 一般将来时 一般过去将来时 进行时态现在进行时 过去进行时 将来进行时 过去将来进行时 完成时态现在完成时 过去完成时 将来完成时 过去将来完成时 完成进行时态现在完成进行时 过去完成进行时 将来完成进行时 过去将来完成进行时
一般时态一般现在时(SimplePresentTense)表示现在的状态、经常的或习惯性的动作、主语具备的性格和能力等。[1] 1.时间状语:Always,usually,often,sometimes,everyweek(day,year,month…),onceaweek(day,year,month…),onSundays(onMondays…).2.基本结构:主语+be/do+其他;(如主语为第三人称单数,动词上要改为第三人称单数形式)。否定形式:主语+am/is/are+not+其他(此时态的谓语动词若为行为动词,则在其前加don"t,如主语为第三人称单数,则用doesn"t,同时还原行为动词)。一般疑问句:把be动词放于句首;用助动词do提问,如主语为第三人称单数,则用does,同时,还原行为动词。Iamastudent.Iamnotastudent.AmIastudent?Yes,youare./No,youarenot.Ilikeoranges. Idonotlikeoranges.DoIlikeoranges?Yes,youdo./No,youdonot.一般过去时(SimplePastTense)表示过去某个时间内(或某一段时间内)发生的动作或存在的状态,过去经常或反复发生的动作。[2] 2.时间状语:ago,yesterday,thedaybeforeyesterday,lastweek,last(year,night,month…),in1989,justnow,attheageof5,oneday,longlongago,onceuponatime,etc.3.基本结构:主语+动词的过去式或be的过去式+名词。4.否定形式:主语+was/were+not+其他(在行为动词前加didn"t,同时还原行为动词)。5.一般疑问句:was或were放于句首;用助动词do的过去式did提问,同时还原行为动词。6.例句:(1)Sheoftencametohelpusinthosedays.那些天她经常来帮助我们。(2)Ididn"tknowyouweresobusy.我不知道你是这么忙。一般将来时1.概念:表示将要发生的动作、打算、计划或准备做某事。2.标志:Tomorrow,soon,inafewminutes,,thedayaftertomorrow,etc.3.基本结构:(1)主语+am/is/are+goingto+dosth(2)主语+will/shall+dosth4.否定句:在系动词is/am/are或情态动词will/shall后加not5.一般疑问句:be放于句首;will/shall提到句首。{首字母大写}6.例句:Theyaregoingtohaveacompetitionwithusinstudies.他们将有一场比赛和我们一起研究。Itisgoingtorain.天要下雨了。一般过去将来时1.概念:立足于过去某一时刻,从过去看将来,常用于宾语从句中。2.时间状语:Thenextday(morning,year…),thefollowingmonth(week…),etc.3.基本结构:主语+was/were+goingto+do+其它;主语+would/should+do+其它4.否定形式:主语+was/were+not+goingto+do;主语+would/should+not+do.5.一般疑问句:was或were放于句首;would/should提到句首。6.例句:(1)HesaidhewouldgotoBeijingthenextday.他说他第二天要去北京。(2)Iaskedwhowasgoingthere.我问,谁要去那里。
进行时态现在进行时(PresentProgressiveTense)1.概念:表示现在(说话时)或当前阶段正在进行或发生的动作。[2] 2.时间状语:Now,atthistime,days,etc.look,listen3.基本结构:主语+be+doing+其它4.否定形式:主语+be+not+doing+其它5.一般疑问句:把be动词放于句首。6.例句:Howareyoufeelingtoday?你今天感觉如何?Heisdoingwellinhislessons.在课上他表现得很好。过去进行时1.概念:表示过去某段时间或某一时刻正在发生或进行的行为或动作。2.时间状语:atthistimeyesterday,atthattime或以when引导的谓语动词是一般过去时的时间状语等。3.基本结构主语+was/were+doing+其它4.否定形式:主语+was/were+not+doing+其它5.一般疑问句:把was或were放于句首。(第一个字母大写)6.例句:AtthattimeshewasworkinginaPLAunit.那段时间她在人民解放军部队工作。Whenhecamein,Iwasreadinganewspaper.他进来时,我正在读报纸。将来进行时1.概念:表示将来某一时间正在进行的动作,或表示要在将来某一时间开始,并继续下去的动作。常用来表示询问、请求等。2.时间状语:Soon,tomorrow,thisevening,onSunday,bythistime,intwodays,tomorrowevening3.基本结构:主语+shall/will+be+现在分词+其它4.否定形式:主语+shall/will+not+be+现在分词+其它5.例句:Thistimenextdaytheywillbesittinginthecinema.下一天的这个时间,他们正坐在电影院。Hewon’tbecomingtotheparty.他不去参加聚会了。过去将来进行时1.概念:表示就过去某一时间而言,将来某一时刻或某一段时间正在进行的动作,主要用于宾语从句中,尤其多用于间接引语中。2.基本结构:should/would+be+现在分词3.例句:Hesaidhecouldnotcomebecausehewouldbehavingameeting.他说他不能来因为要开会。Theysaidtheywouldbecoming.他们说了他们将要来。完成时态现在完成时1.概念:过去发生或已经完成的动作对现在造成的影响或结果,或从过去已经开始,持续到现在的动作或状态。2.时间状语:yet,already,just,never,ever,sofar,bynow,since+时间点,for+时间段,recently,lately,inthepastfewyears,etc.3.基本结构:主语+have/has+p.p(过去分词)+其它
4.否定形式:主语+have/has+not+p.p(过去分词)+其它5.一般疑问句:have或has放句首。6.例句:Thecountrysidehaschangedalotinthepastfewyears.在过去的几年,农村发生了巨大的变化。I"vewrittenanessay.我已经写了一篇论文。过去完成时1.概念:以过去某个时间为标准,在此以前发生的动作或行为,或在过去某动作之前完成的行为,即“过去的过去”。2.时间状语:Before,bytheendoflastyear(term,month…),etc.3.基本结构:主语+had+p.p(过去分词)+其它4.否定形式:主语+had+not+p.p(过去分词)+其它5.一般疑问句:had放于句首。6.例句:Assoonaswegottothestation,thetrainhadleft.当我们到车站的时候,火车已经开走了。Bytheendoflastmonth,wehadreviewedfourbooks.到上个月底,我们已经复习了四本书。基本结构:主语+had+p.p(过去分词)+其它①肯定句:主语+had+p.p(过去分词)+其它②否定句:主语+had+not+p.p(过去分词)+其它③一般疑问句:Had+主语+p.p(过去分词)+其它④特殊疑问句:特殊疑问词+一般疑问句将来完成时1.概念:在将来某一时刻之前开始的动作或状态。2.时间状语:bythetimeof;bytheendof+时间短语(将来);bythetime+从句(将来)3.基本结构:主语+begoingto/will/shall+have+p.p(过去分词)+其它4例句:Bythetimeyougetback,greatchangeswillhavetakenplaceinthisarea.到你回来的时候,就将发生巨大的变化。过去将来完成时1.概念:表示在过去某一时间对将来某一时刻以前所会发生的动作,常用在虚拟语气中,表示与过去的事实相反。2.基本结构:should/wouldhavedonesth.3.例句:Ithoughtyou"dhaveleftbythistime.我想这会儿你已经走了。Hetoldthemhewouldhavefinisheditby8o"clock.他告诉他们他会在8点以前干完。完成进行时态现在完成进行时1.概念:表示从过去某一时间开始一直延续到现在的动作。这一动作可能刚刚开始,也可能仍在继续,并可能延续到将来。2.基本结构:主语+have/has+been+doing+其它3.时间状语:since+时间点,for+时间段等。4.例子:Ihavebeensittinghereforanhour.我已经在这里坐了一个小时。ThechildrenhavebeenwatchingTVsincesixo"clock.从6点起,孩子们一直看电视。过去完成进行时
1.概念:表示某个正在进行的动作或状态,持续到过去某个时刻,还未完成,一直持续到之后的当前才结束。2.基本结构:主语+had+been+doing+其它3.例子:Shehadbeensufferingfromabadcoldwhenshetooktheexam.她在考试之前一直患重感冒。Hadtheybeenexpectingthenewsforsometime?他们期待这个消息有一段时间了吧?4.特殊含义:①尚未完成:Hehadbeenwritingthenovel.他已经在写小说了。(他没写完)②企图:Hehadbeenstudyingthemeaningofthisproverb.他曾经学习过这个谚语。(他曾努力学习过它)③未得结果:Wehadbeenstudyingwhatourenemyhadsaid.我们一直致力于敌人所说的。(但是我们没有理解)④最近情况:Hehadbeenquarrellingwithhiswife.他和他的妻子吵了一场架。(最近)⑤反复动作:Hehadbeenaskingmethesamequestion.他一直问我相同的问题。(屡次)⑥情绪:Whathadhebeendoing?他做了什么将来完成进行时1.概念:表示动作从某一时间开始一直延续到将来某一时间。是否继续下去,要视上下文而定。2.基本结构:shall/willhavebeendoing3.例子:Ishallhavebeenworkinghereinthisfactoryfortwentyyearsbytheendoftheyear.到今年年底,我将在这个工厂工作20年了。Ifwedon"thurryupthestorewillhavebeenclosingbeforewegetthere.咱们如不快一点儿,等我们到了那儿,店门就会关了。过去将来完成进行时1.概念:表示从过去某时看至未来某时以前会一直在进行的动作。2.基本结构:should/would+have+been+现在分词3.例子:Hetoldmethatbytheendoftheyearhewouldhavebeenlivingthereforthirtyyears.他告诉我,到年底时,他就在那住了30年了。
语态主动语态主语是谓语动作的使动方。也就是说谓语的动作源自主语,而施加于宾语。相反,被动语态中,主语是谓语动作的受动方,如果有宾语的,宾语往往是谓语动作的使动方。在语法机构上,主动语态和被动语态的区别主要在于,主动语态直接使用动词原形作为谓语,然后再在该动词原形的基础上施加时态和其他语法;而被动语态则使用系词+动词的过去分词作为谓语,各种时态和其他语法也施加在系词上。被动语态英语中的被动语态使用得比汉语要多,要普遍,许多课本及考试乃至实际应用中都常常涉及到这个问题。一般说来,当强调动作承受者,不必说出执行者或含糊不清的执行者时,多用被动式。须注意的是,许多地方与汉语不同。注意那些汉语中没有"被……"的意思,英语却应该用被动态。还要注意,英语的被动态往往由"by"引出,而有用介词"by"的短语往往又不是被动态,而是系表结构。还有些特殊现象,如:knowntoman(人类......所知),onfoot步行(美国人有时用byfoot),incarriage(乘四轮马车)等等。还有假主动,真被动的十几个常用词的用法,以及soheavytocarry而不用soheavytobecarried等习惯用法。有关这类情况,做到心中有数对全面掌握被动态,准确无误地解答习题非常关键,被动态必须涉及的是动词的各种时态变化的问题。英语的时态本来很复杂,怎样记住各自的被动形式呢?首先要明确"将来进行无被动,现在完成进行同"。这两种时态无被动形式。另外,不及物动词带有同源宾语的动词,反身代词的动词和系动词都无被动形式。即便如此,还有不定式,动名词,分词,以及它们的复合结构)的被动态,再加上情态动词,助动词以及它们的疑问式和否定式从中掺杂,真是令人头痛,眼花缭乱。下面口诀就以动词do为例,即dodid过去式done过去分词,以口诀形式总结各种时态的被动态,一定对你有所启示。一、被动语态的用法1.一般现在时的被动语态构成:is/am/are+及物动词的过去分词Ourclassroomiscleanedeveryday.我们教室每天都被打扫。2.一般过去时的被动语态构成:was/were+及物动词的过去分词Anewshopwasbuiltlastyear.去年修了一座新商店。3.一般将来时的被动语态构成:will+be+及物动词的过去分词Anewhospitalwillbebuiltinourcity.我们城市将要修建一家新医院。4.现在进行时的被动语态构成:am/is/are+being+及物动词的过去分词UncleWangismendingmybikenow.→MybikeisbeingrepairedbyTomnow.王叔叔正在修理我的自行车。5.现在完成时的被动语态构成:has/have+been+及物动词的过去分词Thisbookhasbeentranslatedintomanylanguages.这本书被翻译成多种文字。Manyman-madesatelliteshavebeensentupintospacebymanycountries.在许多国家有许多人造卫星被送上了太空。6.过去进行时的被动语态构成:was/were+being+及物动词的过去分词Thenewroadwasbeingmade.这条新路正在修筑。7.过去完成时的被动语态构成:had+been+及物动词的过去分词Theclassroomhadn’tbeencleanedbeforetheteachercame.在老师来之前,教室尚未打扫。8.将来完成时的被动语态构成:shall/will+havebeendone
Theywillhavebeenmarriedfor20yearsbythen.届时,他们结婚将满20周年。9.含有情态动词的被动语态构成:情态动词+be+及物动词的过去分词Youngtreesmustbewateredoften.小树需要经常浇水。二、 主动语态改成被动语态1.先找出谓语动词;2.再找出谓语动词后的宾语;3.把宾语用作被动语态中的主语;4.注意人称、时态和数的变化。例:1.Brucewritesalettereveryweek.→AletteriswrittenbyBruceeveryweek.布鲁斯每星期写一封信。2.LiLeimendedthebrokenbikethismorning.→ThebrokenbikewasmendedbyLiLeithismorning.李雷今天上午在修理坏的自行车。3.Hehaswrittentwonovelssofar.→Twonovelshavebeenwrittenbyhimsofar.至今他已写了两部小说。4.Theywillplanttentreestomorrow.→Tentreeswillbeplantedbythemtomorrow.他们明天将要种植十棵树。5.Lucyiswritingaletternow.→AletterisbeingwrittenbyLucynow.露西正在写信。6.Youmustlockthedoorwhenyouleave.→thedoormustbelockedwhenyouleave.当你离开的时候你必须把门锁上。三、使用被动语态应注意的几个问题:1.不及物动词无被动语态。Whatwillhappenin100years?一百年里会发生什么事?2.有些动词用主动形式表示被动意义。Thispenwriteswell.这支钢笔很好写。3.感官动词或使役动词使用省略to的动词不定式,主动语态中不带to,但变为被动语态时,须加上to。(1)Makesomebodydosomething→somebody+be+madetodosomething(2)Seesomebodydosomething→somebody+be+seentodosomething例句:(1)Agirlsawmywalletdropwhenshepassedby.→Mywalletwasseentodropbyagirlwhenshepassedby.当一个女孩经过的时候,看到我的钱夹掉了。(2)Thebossmadethelittleboydoheavywork.→Thelittleboywasmadetodoheavyworkbytheboss.这个老板让这小男孩干重活。4.如果是接双宾语的动词改为被动语态时,直接宾语(物)做主语,那么动词后要用介词,这个介词是由与其搭配的动词决定。Hegavemeabook.→Abookwasgiventomebyhim.他给了我一本书。Heshowedmeaticket.→Aticketwasshowntomebyhim.他给我展示了一张票。Myfatherboughtmeanewbike.→Anewbikewasboughtformebymyfather.我父亲给我买了一辆新自行车。5.一些动词短语用于被动语态时,动词短语应当看作一个整体,而不能丢掉其中的介词或副词。Wecan’tlaughathim.→Hecan’tbelaughedatbyus.我们不能嘲笑他。
四、新兴形式的被动语态Get+过去分词也可以构成被动语态,用这种结构的句子侧重于动作的结果而不是动作本身。如:Themangothurtonhiswayhome.那个男人在回家的路上受伤了。Howdidtheglassgetbroken?杯子怎么破了?著名学者周海中教授在论文《Get-Passive研究》中指出:Get+过去分词的被动语态是一种新兴的被动语态形式;相对来说它的使用还没有Be+过去分词构成的被动语态那么广泛,一般限于口语和非正式书面语;但它却有着用得愈来愈多的趋势,是一种生气蓬勃的语言现象。
语气在英语中,语气是动词的一种形式,它表示说话人对某一行为或事情的看法和态度。陈述语气陈述语气表示动作或状态是现实的、确定的和符合事实的,用于陈述句、疑问句和某些感叹句。如:(1)Wearenotready.我们没准备好。(陈述句)(2)Whatafinedayitis!多好的天气啊!(感叹句)祈使语气祈使语气表示说话人的建议、请求、邀请、命令等。如:(1)Openthedoor,please.请打开门。(请求)(2)TurndowntheTV.关掉电视机。(命令)虚拟语气虚拟语气表示动作或状态不是客观存在的事实,而是说话人的主观愿望、假设或推测等,它是专门表达"假设意义”(hypotheticalmeaning)及其他“非事实意义”(non-factualmeaning)的动词形式。虚拟词有wish(希望)、if(如果)、hope(希望)、want(想)、think(想、认为)等。如:(1)IwishIwasabird.我希望我是一只鸟。(我不是一只鸟)(2)Iftherewerenogravity,weshouldnotbeabletowalk.如果没有重力(我们有重力),我们就无法行走。(3)IfIwasyou,Iwouldacceptit.如果我是你(我永远不可能是你,表虚拟),我将接受它。(4)Ifyouhadbeenhereyesterday,youwouldhaveseenhim.昨天你如果在这儿,就能见到他了。(事实是“昨天你没在这儿,未见到他”)
句子成分一个句子一般皆由两部分组成,即主语部分(subjectgroup)和谓语部分(predicategroup)。主语部分一般由名词或动名词构成,谓语部分一般由动词构成。如:ProfessorWardteachesEnglishtouniversitystudents.沃德教授给大学生教英语。句中的ProfessorWard是主语部分,teachesEnglishtouniversitystudents是谓语部分。句子成分(membersofthesentence)是句子中起一定功用的组成部分。句子由各个句子成分所构成。句子的组成部分,包括主语、谓语、宾语、定语、补语、状语、表语七种。每一个句子都有主语、谓语和宾语。主语主语(subject)是句子叙述的主体,一般置于句首,可由名词、代词、数词、名词化的形容词、不定式、动名词和主语从句等来承担。主语是句子陈述的对象,说明是谁或是什么。表示句子说的是"什么人"、“什么事”、“什么东西”、“什么地方”等等。例如:(1)Theplanehasjusttakenoffattheairport.飞机刚从机场起飞。(2)Irespecthisprivacy.我尊重他的隐私权。两句中“theplane”和”I"做主语。谓语谓语(predicate)说明主语所发出的动作或具有的特征或状态,一般由动词来承担。谓语是对主语动作或状态的陈述或说明,指出“做什么”和“是什么”或“怎么样”,.谓语动词的位置一般在主语之后。宾语宾语(object),又称受词,是指一个动作(动词)的对象或接受者,常位于及物动词或介词后面。宾语分为直接宾语和间接宾语(间接宾语也称宾语补足语)两大类,其中直接宾语指动作的直接对象,间接宾语说明动作的非直接,但受动作影响。一般而言,及物动词后面最少要有一个宾语,而该宾语通常为直接宾语,有些及物动词要求两个宾语,则这两个宾语通常一个为直接宾语,另一个为间接宾语。名词、代词、数词、动名词、Todo不定式、一个句子都可以做宾语,而todo不定式用于宾语补足语。定语定语(Attributive)是用来修饰、限定、说明名词或代词的品质与特征的成分。定语主要有形容词此外还有名词、代词、数词、介词短语、动词不定式(短语)、分词、定语从句或相当于形容词的词、短语或句子。汉语中常用‘……的’表示。定语和中心语之间是修饰和被修饰、限制和被限制的关系。在汉语中,中心语与定语二者之间有的需要用结构助词“的”,有的不需要,有的可要可不要。“的”是定语的标志。状语英语中,修饰动词、形容词、副词等的句子成分叫状语(adverbial)。状语的功用:说明地点、时间、原因、目的、结果、条件、方向、程度、方式和伴随状况等。状语一般由副词、介词短语、分词和分词短语、不定式或相当于副词的词或短语来担当。其位置一般放在句末,但也可放在句首或句中。
补语英语补语(Complement)的作用对象是主语和宾语,具有鲜明的定语性描写或限制性功能,在句法上是不可或缺的,是起补充说明作用的成分。最常见的是宾语补足语。名词、动名词、形容词、副词、不定式、现在分词、过去分词都可以在句子中作宾补。表语表语(predicative)是用来说明主语的身份、性质、品性、特征和状态的,表语常由名词、形容词、副词、介词短语、不定式、动词的-ing、从句来充当,它常位于系动词(be,become,appear,seem,look,sound,feel,get,smell等词)之后。如果句子的表语也是由一个句子充当的,那么这个充当表语的句子就叫做表语从句。
句型结构句子按其结构可分为简单句、并列句和复合句。简单句基本形式:简单句的基本形式是由一个主语加一个谓语构成。其它各种句子形式都是由此句型发展而来,如五大基本句型:(1)主语+谓语(s.+predicate)这种句型简称为主谓结构,其谓语一般都是不及物动词,例:Thingschange.事物是变化的。Nobodywent.没有人去。--Didyougobysea?你们走的是海路吗?--NO,weflew.不,我们是飞去。(2)主语+系动词+表语(s.+linkv.+predicative)这种句型称为主系表结构,其实联系动词在形式上也是一种谓语动词,系动词与表语一起构成了复合谓语,例:Mr.Turnerisanartist.特纳先生是位画家。(3)主语+谓语+宾语(s.+predicate+o.)这种句型可称为主谓宾结构,它的谓语一般多是及物动词,例:Weneverbeatchildren.我们从来不打孩子。(4)主语+谓语+间接宾语+直接宾语(s.+predicate+oi.+od.)这种句型可称为主谓宾宾结构,其谓语应是可有双宾语的及物动词,两个宾语一个是间接宾语,一个是直接宾语,例:Hegavethebooktohissister.他把这本书给了他的妹妹。(5)主语+谓语+宾语+宾语补足语(s.+predicate+o.+o.c.)这种句型可简称为主谓宾补结构,其补语是宾语补语,与宾语一起即构成复合宾语,例:Ifoundthebookeasy.我发现这本书不难。(形容词easy作补语)I"lllethimgo.我将让他去。(不定式go用作补语)注意:有时两个或更多的并列主语拥有一个共同的谓语,甚至并列有两个主语和两个谓语,这样的句子仍然是简单句,例:ChinaandothercountriesintheeastAsiaaredevelopingrapidly.中国和东亚其它国家正在迅速地发展。(Chinaandothercountries并列主语)Mr.WangandIoftenworktogetherandhelpeachother.王先生和我常在一起工作互相帮助。It引导结构It既是代词又是引词。作代词时,它可做人称代词、指示代词、非人称代词,用于前指、非确指或习语中。作引词时,它本身无实义,只起先行引导的作用。可作形式主语(itis+adj.+for/ofsb.todosth.)或形式宾语(it+adj.+todosth.),真实的主语或宾语是不定式、动名词或名词从句,它们则放在后面。It也用于强调句结构。如想强调某个词或部分,可用itis(was)+
强调部分(主语、宾语或状语)+that(who)…的强调结构。本章要求了解代词it和引词it的各种用法,重点掌握it用于前指或后指;引导词it用于强调结构。并列句两个或两个以上的简单句用并列连词连在一起构成的句子,叫做并列句,其基本结构是“简单句+并列连词+简单句”。并列连词有:and,but,or,so等。并列句是由两个或两个以上的简单句连接而成。并列句中的各简单句意义同等重要,相互之间没有从属关系,是平行并列的关系。它们之间用连词连结。复合句复合句(ComplexSentence)由一个主句(PrincipalClause)和一个或一个以上的从句(SubordinateClause)构成。主句是全句的主体,通常可以独立存在;从句则是一个句子成分,不能独立存在。从句不能单独成句,但它也有主语部分和谓语部分,就像一个句子一样。所不同在于,从句须由一个关联词(connective)引导。从句名词性从句在句子中起名词作用的句子叫名词性从句(NounClauses)。名词性从句的功能相当于名词词组,它在复合句中能担任主语、宾语、表语、同位语、介词宾语等,因此根据它在句中不同的语法功能,名词性从句又可分别称为主语从句、宾语从句、表语从句和同位语从句。主语从句作句子主语的从句叫主语从句。主语从句通常由从属连词that,whether,if和连接代词what,who,which,whatever,whoever以及连接副词how,when,where,why等词引导。that在句中无词义,只起连接作用;连接代词和连接副词在句中既保留自己的疑问含义、又起连接作用,在从句中充当从句的成分。例如:Whathewantstotellusisnotclear.他要跟我们说什么,还不清楚。如果what-分句本身明显表示复数意义,比如what分句的动词和补语都是复数,那么主句动词也可用复数。如:WhatIsayandthinkarenoneofyourbusiness.(我说的和我想的都与你无关。)注意:当what引导的名词性分句作主语时,主谓一致问题极为复杂。著名学者周海中教授在论文《关于what-分句作主语的主谓一致问题》中就这一问题做了深入研究,并给出了10种的主谓一致关系。这些一致关系值得英语学习者和使用者特别注意。有时为避免句子头重脚轻,常用形式主语it代替主语从句作形式主语放于句首,而把主语从句置于句末。主语从句后的谓语动词一般用单数形式。常用句型如下:⑴It+be+名词+that从句⑵It+be+形容词+that从句⑶It+be+动词的过去分词+that从句⑷It+不及物动词+that从句另注意在主语从句中用来表示惊奇、不相信、惋惜、理应如此等语气时,谓语动词要用虚拟语气“(should)+do”,常用的句型有:
Itisnecessary(important,natural,strange,etc.)that…Itissuggested(requested,proposed,desired,etc.)that…宾语从句名词句用作宾语的从句叫宾语从句。引导宾语从句的关联词与引导主语从句表语从句的关联词大致一样,在句中可以作谓语动词或介词及非谓语动词的宾语。1.由连接词that引导的宾语从句由连接词that引导宾语从句时,that在句中不担任任何成分,在口语或非正式的文体中常被省去,但如从句是并列句时,第二个分句前的that不可省。例如:HehastoldmethathewillgotoShanghaitomorrow.他已经告诉我他明天要去上海。Wemustneverthink(that)wearegoodineverythingwhileothersaregoodinnothing.我们决不能认为自己什么都好,别人什么都不好。注意:在demand、order、suggest、decide、insist,desire,request,command,doubt等表示要求、命令、建议、决定等意义的动词后,宾语从句常用“(should)+动词原形”。例如:Iinsistthatshe(should)doherworkalone.我坚持要她自己工作。Thecommanderorderedthattroops(should)setoffatonce.司令员命令部队马上出发。2.用who,whom,which,whose,what,when,where,why,how,whoever,whatever,whichever等关联词引导的宾语从句相当于特殊疑问句,应注意句子语序要用陈述语序。例如:Iwanttoknowwhathehastoldyou.我想知道他告诉了你什么。3.用whether或if引导的宾语从句,其主语和谓语的顺序也不能颠倒,仍保持陈述句语序。此外,whether与if在作“是否”的意思讲时在下列情况下一般只能用whether,不用if:a.引导主语从句并在句首时;b.引导表语从句时;c.引导从句作介词宾语时;d.从句后有“ornot”时;e.后接动词不定式时。例如:Whetherthereislifeonthemoonisaninterestingquestion.月球上有没有生命是个有趣的问题。4.注意宾语从句中的时态呼应,当主句动词是现在时,从句根据自身的句子情况,而使用不同时态。例如:hestudiesEnglisheveryday.(从句用一般现在时)hestudiedEnglishlastterm.(从句用一般过去时)Iknow(that)hewillstudyEnglishnextyear.(从句用一般将来时)hehasstudiedEnglishsince1998.(从句用现在完成时)当主句动词是过去时态(could,would除外),从句则要用相应的过去时态,如一般过去时,过去进行时,过去将来时等;当从句表示的是客观真理,科学原理,自然现象,则从句仍用现在时态。例如:TheteachertoldusthatTomhadleftusforAmerica.5.think,believe,imagine,suppose等等动词引起的否定性宾语从句中,要把上述主句中的动词变为否定式。即将从句中的否定形式移到主句中。例如:Wedon’tthinkyouarehere.我们认为你不在这。Idon’tbelievehewilldoso.我相信他不会这样做。表语从句在句中作表语的从句叫表语从句。引导表语从句的关联词与引导主语从句的关联词大致一样,表语从句位于联系动词后,有时用asif引导。其基本结构为:主语+系动词+that从句。例如:Thefactisthatwehavelostthegame.事实是我们已经输了这场比赛。That’sjustwhatIwant.这正是我想要的。
Thisiswhereourproblemlies.这就是我们的问题所在。Thatiswhyhedidn’tcometothemeeting.那就是他为什么不到会的原因。Itlooksasifitisgoingtorain.看上去天要下雨了。需要注意的,当主语是reason时,表语从句要用that引导而不是because。例如:Thereasonwhyhewaslatewasthathemissedthetrainbyoneminutethismorning.【注意】whether可引导表语从句,但与之同义的if却通常不用于引导表语从句。同位语从句同位语从句说明其前面的名词的具体内容。同位语从句通常由that引导,可用于同位语从句的名词有advice、demand、doubt、fact、hope、idea、information、message、news、order、problem、promise、question、request、suggestion、truth、wish、word等。例如:Thenewsthatwewonthegameisexciting. 我们赢得这场比赛的消息令人激动。Ihavenoideawhenhewillcomebackhome.我不知道他什么时候回来。ThethoughtcametohimthatMaryhadprobablyfallenill.他想到可能玛丽生病了。同位语从句和定语从句的区别:that作为关系代词,可以引导定语从句,充当句子成分,在从句中作宾语时可以省略;that引导同位语从句时,起连词的作用,没有实际意义,不充当句子成分,一般不能省略。试比较下面两个例句:Ihadnoideathatyouwerehere.(that引导同位语从句,不能省略)Haveyougottheidea(that)thisbookgivesyouoflifeinancientGreece?(that引导定语从句,作宾语,可以省略)其他从句that从句5.1)由从属连词that引导的从句叫做名词性that-从句。That只起连接主句和从句的作用,在从句中不担任任何成分,本身也没有词义。名词性that-从句在句中能充当主语、宾语、表语、同位语和形容词宾语,例如:主语:Thatsheisstillaliveisherluck. 她还活着全靠运气。宾语:JohnsaidthathewasleavingforLondononWednesday. 约翰说他星期三要到伦敦去。表语:Thefactisthathehasnotbeenseenrecently. 事实是最近谁也没有见过他。同位语:Thefactthathehasnotbeenseenrecentlydisturbseveryoneinhisoffice.最近谁也没有见过他,这一事实令办公室所有的人不安。形容词宾语:Iamgladthatyouaresatisfiedwithyourjob.你对工作满意我感到很高兴。5.2)That-从句做主语通常用it作先行词,而将that-从句置于句末,例如:Itisquiteclearthatthewholeprojectisdoomedtofailure. 很清楚,整个计划注定要失败。It"sapitythatyoushouldhavetoleave. 你非走不可真是件憾事。用it作形式主语的that-从句有以下四种不同的搭配关系:a.It+be+形容词+that-从句Itisnecessarythat… 有必要……Itisimportantthat… 重要的是……Itisobviousthat… 很明显……b.It+be+-ed分词+that-从句Itisbelievedthat… 人们相信……
Itisknowntoallthat… 众所周知……Ithasbeendecidedthat… 已决定……c.It+be+名词+that-从句Itiscommonknowledgethat… ……是常识Itisasurprisethat… 令人惊奇的是……Itisafactthat… 事实是……d.It+不及物动词+that-从句Itappearsthat… 似乎……Ithappensthat… 碰巧……Itoccurredtomethat… 我突然想起……wh-从句6.1)由wh-词引导的名词从句叫做名词性wh-从句。Wh-词包括who,whom,whose,whoever,what,whatever,which,whichever等连接代词和where,when,how,why等连接副词。Wh-从句的语法功能除了和that-从句一样外,还可充当介词宾语、宾语补语和间接宾语等,例如:主语:Howthebookwillselldependsonitsauthor. 书销售如何取决于作者本人。直接宾语:Inone"sownhomeonecandowhatonelikes. 在自己家里可以随心所欲。间接宾语:Theclubwillgivewhoeverwinsaprize.俱乐部将给得胜者设奖。表语:MyquestioniswhowilltakeoverpresidentoftheFoundation. 我的问题是谁将接任该基金会主席职位。宾语补足语:Shewillnamehimwhatevershewantsto.她高兴给他起什么名字就取什么名字。同位语: Ihavenoideawhenhewillreturn.我不知道他什么时候回来。形容词宾语:I"mnotsurewhysherefusedtheirinvitation. 我尚不能肯定她为什么拒绝他们的邀请。介词宾语:Thatdependsonwhereweshallgo.那取决于我们去哪儿。6.2)Wh-从句做主语也常用先行词it做形式主语,而将wh-从句置于句末,例如:Itisnotyetdecidedwhowilldothatjob.还没决定谁做这项工作。Itremainsunknownwhentheyaregoingtogetmarried. 他们何时结婚依然不明。if,whether从句7.1)yes-no型疑问从句从属连词if,whether引导的名词从句是由一般疑问句或选择疑问转化而来的,因此也分别被称为yes-no型疑问句从句和选择型疑问从句,其功能和wh-从句的功能相同,例如:主语:Whethertheplanisfeasibleremainstobeproved.这一计划是否可行还有等证实。宾语:Letusknowwhether/ifyoucanfinishthearticlebeforeFriday. 请让我们知道你是否能在星期五以前把文章写完。表语:Thepointiswhetherweshouldlendhimthemoney. 问题在于我们是否应该借钱给他。同位语:Theyareinvestigatingthequestionwhetherthemanistrustworthy. 他们调查他是否值得信赖。形容词宾语:She"sdoubtfulwhetherweshallbeabletocome. 她怀疑我们是否能够前来。
介词宾语:Iworryaboutwhetherhecanpassthroughthecrisisofhisillness. 我担心他是否能度过疾病的危险期。7.2)选择性疑问从句选择性疑问从句由关联词if/whether…or或whether…ornot构成,例如:Pleasetellmewhether/iftheyareSwedishorDanish.请告诉我他们是瑞典人还是丹麦人。Idon"tcarewhetheryouliketheplanornot.我不在乎你是否喜欢该计划。if和whether的区别:1、在动词不定式之前只能用whether。如:例8Ican’tdecidewhethertostay.我不能决定是否留下。2、在whether……ornot的固定搭配中。如:例9Iwanttoknowwhetherit’sgoodnewsornot.我想知道是否是好消息。3、在介词后,只能用whether。如:例10Hisfatherisworriedaboutwhetherhelosehiswork.他的父亲担心是否会失去工作。4、宾语从句放在句首表示强调时,只能用whether。如:Whetherthisistrueornot,Ireallydon’tknow.这是否真的,我真的不知道。(例11Whethertheycanfinishtheworkontimeisstillaproblem.他们是否能准时完成这项工作还是个问题。--此例为主语从句,有误,感谢指出)5、用if会引起歧义时,只用whether。如:例12Couldyoutellmeifyouknowtheanswer这句话有两种意思:“你能告诉我是否知道答案吗?”或“如果你知道答案,请告诉我,好吗?”。如用whether可避免歧义。形容词性从句定语从句(AttributiveClauses)在句中做定语,修饰一个名词或代词,被修饰的名词,词组或代词即先行词。定语从句通常出现在先行词之后,由关系词(关系代词或关系副词)引出。含义:在定语的位置上是个句子。why关系副词why主要用于修饰表原因的名词(主要是thereason),同时它在定语从句中用作原因状语。如:Wedon’tknowthereasonwhyhedidn’tshowup.我们不知道他为什么没有来。Shedidn’ttellmethereasonwhysherefusedtheoffer.她没跟我讲她拒绝这项工作的原因。与关系副词when和where不同,why可以换成that或省略。如:That’soneofthereasons(why,that)Iaskedyoutocome.这就是我请你来的原因之一。另外,与关系副词when和where可以引导非限制性定语从句不一样,why只能引导限制性定语从句,不能引导非限制性定语从句。如:他失去工作的主要原因是他喝酒。误:Themainreason,whyhelosthisjob,wasthathedrank.正:Themainreasonwhyhelosthisjobwasthathedrank.when关系副词when主要用于修饰表时间的名词,同时它在定语从句中用作时间状语。如:Therecomesatimewhenyouhavetomakeachoice.你必须作出抉择的时候到了。Gonearethedayswhentheycoulddowhattheyliked.他们为所欲为的日子一去不复返了。
We’llputoffthepicnicuntilnextweek,whentheweathermaybebetter.我们将把野餐推迟到下星期,那时天气可能会好一点。注意不要一见到先行词为时间名词,就以为一定要用关系副词when来引导定语从句,同时还要看它在定语从句中充当什么成分——如果在定语从句中用作时间状语,就用when;如果在定语从句中不是用作时间状语,而是用作主语或宾语,那就不能用when,而要用that,which等。如:Don’tforgetthetime(that,which)I’vetoldyou.不要忘记我告诉你的时间。关系代词that/which在定语从句中用作动词told的宾语,正因为是用作宾语,所以也可以省略。where关系副词where主要用于修饰表地点的名词,同时它在定语从句中用作地点状语。如:Thisisthevillagewherehewasborn.这就是他出生的村子。That’sthehotelwherewewerestayinglastsummer.这就是我们去年夏天住的旅馆。BarbarywasworkinginAubury,whereshewentdailyinabus.巴巴拉在奥伯里工作,每天得坐公共汽车去上班。与前面when的情况一样,注意不要一见到先行词为地点名词,就以为一定要用关系副词where来引导定语从句,同时还要看它在定语从句中充当什么成分——如果在定语从句中用作地点状语,就用where;如果在定语从句中不是用作地点状语,而是用作主语或宾语,那就不能用where,而要用that,which等。如:Heworksinafactorythat[which]makesTVsets.他在一家电视机厂工作。关系代词that/which在定语从句中用作主语。另外注意,where有时还可用于抽象名词后引导定语从句。如:Wehavereachedapointwhereachangeisneeded.我们到了必须改一改的地步。Therearecaseswheretheword“mighty”isusedasanadverb.在一些情况下,mighty一词可用作副词。Hegotintoasituationwhereitishardtodecidewhatisrightandwrong.他陷入一种难以分辨是非的局面。Idon’twantajobwhereI’mchainedtoadeskallday.我不想找一份整天坐办公桌前的工作。