高考英语语法教学摘要及练习第2章英语动词的分类x 44页

高考英语第一轮复习资料语法教学摘要及练习第2章英语动词的分类编制人：何新武 第2章动词的分类英语动词的名称很多：有谓语动词和非谓语动词，助动词和主动词，及物动词和不及物动词，动作动词和状态动词，规则动词和不规则动词，连系动词，情态动词，短语动词，等等。听着这一大堆名称，我们就觉得头昏脑胀。其实，如果我们知道它们分类的依据，正确地理解这些概念，并没有我们想的那么难。 2.1谓语动词和非谓语动词依据是否充当谓语动词，一个句子中的动词可以分为谓语动词和非谓语动词。在第1章1.3中，我们知道谓语动词一定具备两个特征：一有主语，并与主语在人称和数上保持一致；二有时态和语态的形式。它是一个句子和一个从句必不可少的部分。例如：Heknowsme，Johncameyesterdayafternoon. 例如：Heisabusinessmanknowingmanypoliticians．他是一个认识很多政客的商人。knowing用作动词带宾语manypoliticians，同时又起形容词作用，修饰businessman这个名词。又如：Hewantstogotothemarket.他想去市场。togo是动词，带状语tothemarket，又起名词作用，作及物动词wants的宾语。再如：Cominguptoher，hebowedpolitely.他来到她跟前，礼貌地鞠躬。coming起副词的作用，修饰动词bowed。非谓语动词（即不定式、-ing形式和过去分词），不仅用作动词，还起形容词、副词或名词的作用，它无需与主语一致，也不是一个句子或从句必不可少的。 另外，一个句子或分句一般只需一个谓语动词（除非有由连词连接的更多个谓语动词）。如：Hegotup,brushedteethandwashedhishandsandface.而非谓语动词可以不要，也可以有许多。如在Heaskedmetoteachhimhowtooperatethenewmobilephoneboughtyesterday.中有一个谓语动词，三个非谓语动词。又如在Hedenieshavingaskedhertorunawayfromherfamily.中有一个谓语动词和两个非谓语动词。 现在时过去时将来时过去将来时一般ask/asksaskedshall/willaskshould/wouldask进行am/is/areaskingwas/wereaskingshall/willbeaskingshould/wouldbeasking完成have/hasaskedhadaskedshall/willhaveaskedshould/wouldhaveasked完成进行have/hasbeenaskinghadbeenaskingshall/willhavebeenaskingshould/wouldhavebeenasking我们平时讲动词的时态实际上就是指谓语动词的时态。换言之，某动词的一种时态就是它的一种谓语动词的形式。以ask为例，其16种时态的构成形式，也就是其16种谓语动词的形式。列表如下： 练习1根据以上表格完成16种时态的名称：英语16种时态的名称一般现在时过去将来时现在进行时将来进行时过去完成时过去将来完成时过去完成进行时将来完成进行时一般过去时一般将来时过去进行时过去将来进行时现在完成时将来完成时现在完成进行时过去将来完成进行时 【注】主动词包括连系动词和实义动词。实义动词又分及物动词和不及物动词。情态动词也是助动词，因它的特殊性，我们以后讨论。这里着重讨论5个基本助动词：be,have,do,will,shall.在16种时态中，一般现在时和一般过去时这两种时态的谓语动词在肯定句中，没有助动词，只有主动词；其它时态都有一到三个助动词。2.2助动词和主动词谓语动词可以是一个词，如：Sheisanartist.Hesawme．JohnspokeSpanish．也可以由几个词构成，通常有一个主要动词（简称主动词）和一到三个起辅助作用的动词（简称助动词）。如：Hewillcome．（1个助动词+主动词come）Hemaybekilled．（2个助动词+主动词killed）Wangmusthavebeencheated．（3个助动词+主动词cheated） 1.Iwillhavethesoup.（）2.Policeareinvestigatingtheincident.（）3.Itisverypeacefulhere.（）4.Wheredoesyourbrotherwork?（）5.Theyhavedecidedtoadvertiseyourjob.（）6.Hedoeshishomeworkonthewaytoschool.（）7.ShehadhadhersupperwhenIcalledher.（）练习2判断下列划线的动词是主动词（用M表示）还是助动词（用A表示）：MMMMAAA 2.3助动词的作用这里讲它的四个主要作用:即帮助构成时态、否定、疑问和被动语态。1)帮助构成时态a.助动词be+asking(现在分词)构成进行时：be动词的现在式am/is/are+asking现在进行时be动词的过去式was/were+asking过去进行b.助动词have+asked(过去分词)构成完成时：have的现在式have/has+asked现在完成时have的过去式had+asked过去完成时c.助动词shall/will+ask(动词原形)构成将来时：现在式shall/will+ask(动词原形)一般将来时过去式should/would+ask(动词原形)过去将来时d.其他时态可依照上面自己推出，并要求记住时态表格。点击此处复习时态 ①有助动词时，在第一个助动词的后面加not,其它动词不变。②一般现在时和一般过去时行为动词的主动语态的肯定句没有助动词，我们可以分别在它们的主谓之间加donot/doesnot和didnot，再把主动词改为动词原形。注：如果这两种时态有be动词的一种形式，如:Heisacleverboy.Shewasanicegirl.在其be动词后加not即可。2)帮助构成否定对谓语动词进行否定，可采用下列方式： 1.IwatchTV.→2.Wehavebeenplayingfootball.→3.Itisboring.→4.Shecleansherroom.→5.Sandyhastakennicephotostoday.→6.HebuysanewCD.→7.Shehasacat.→8.Theycollectedpostcards.→练习3将下列句子变成否定句:IdonotwatchTV.Wehavenotbeenplayingfootball.Itisnotboring.Shedoesnotcleanherroom.Sandyhasnottakennicephotostoday.Theydidnotcollectpostcards.HedoesnotbuyanewCD.Shedoesnothaveacat.orShehasnot(got)acat. 9.Theywerejumpinghigh.→10.Alberthadlefttwodaysbefore.→Alberthadnotlefttwodaysbefore.11.TheteachertestedourEnglish.→TheteacherdidnottestourEnglish.12.Fionawillvisithergrandma.→Fionawillnotvisithergrandma.13.Youwerethirsty.→14.Hehadacomputer.→15.Iboughtbread.→16.Yousawthehouse.→Youwerenotthirsty.Theywerenotjumpinghigh.Hedidnothaveacomputer.Ididnotbuybread.Youdidnotseethehouse. 3)帮助构成疑问这里只讲四种情况。①变一般疑问句，把第一个助动词提到主语前面,且注意字母大小写和标点的变化。②一般现在时和一般过去时主动语态的肯定句没有助动词，我们可以分别在它们的主语前加do/does和did，再把主动词改为动词原形，同样注意字母大小写和标点的变化。③变特殊疑问句，一般是疑问词（及所修饰的部分）+一般疑问句（--疑问词所替代的部分）。④就主语部分提问，用疑问词代替主语部分，其他部分不变，同样注意字母大小写和标点的变化。 练习4陈述句变一般疑问句1.HisfatherisanEnglishteacher._________________________________________?2.Thesecatsarecrying._________________________________________?3.Theycanswim._________________________________________?4.IliketoreadEnglish._________________________________________?5.Igotoschoolonfoot._________________________________________?6.HelikesEnglish._________________________________________?7.Hisfathergoestoworkbybus._________________________________________?8.Heiscryingunderthetree._________________________________________? 1.HisfatherisanEnglishteacher.IshisfatheranEnglishteacher?2.Thesecatsarecrying.Arethesecatscrying?3.Theycanswim.Cantheyswim?4.IliketoreadEnglish.DoyouliketoreadEnglish?5.Igotoschoolonfoot.Doyougotoschoolonfoot?6.HelikesEnglish.DoeshelikeEnglish?7.Hisfathergoestoworkbybus.Doeshisfathergotoworkbybus?8.Heiscryingunderthetree.Ishecryingunderthetree? 13.Hegoestoschooleveryday._________________________________________?14.Iwanttohaveamodelcar._________________________________________?15.Shewantsacup（杯）ofcoffee._________________________________________?16.Mrs.LiandKittywatchTVatnight._________________________________________?17.Idomyhomeworkafterschool._________________________________________?18.Everybodyisintheclassroom._________________________________________?19.Theboydoessomehouseworkathome._________________________________________?20.Thechildrenhadagoodtimeinthepark._________________________________________? 13.Hegoestoschooleveryday.Doeshegotoschooleveryday?14.Iwanttohaveamodelcar.Doyouwanttohaveamodelcar?15.Shewantsacup（杯）ofcoffee.Doesshewantacupofcoffee?16.Mrs.LiandKittywatchTVatnight.DoMrs.LiandKittywatchTVatnight?17.Idomyhomeworkafterschool.Doyoudoyourhomeworkafterschool?18.Everybodyisintheclassroom.Iseverybodyintheclassroom?19.Theboydoessomehouseworkathome.Doestheboydoanyhouseworkathome?20.Thechildrenhadagoodtimeinthepark.Didthechildrenhaveagoodtimeinthepark? 1.Julialikespop-music.-WhatdoesJulialike?2.MariacomesfromSpain.-WheredoesMariacomefrom?3.Theyareplayinginthegarden.-Wherearetheyplaying?4.Rickrodehisbiketoschool.-Whorodehisbiketoschool?5.IgotothecinemaonSaturdays.-Whendoyougotothecinema?练习5就划线部分提问（注意选择正确的疑问词）: 6.TheyhavegonetoMallorcabecauseitiswarmthere.-WhyhavetheygonetoMallorca?7.Joerepairshissister’sbike.-WhosebikedoesJoerepair?8.Robinhasbeendrivinghiscarcarefully.-HowhasRobinbeendrivinghiscar?9.Peterranwithhisdogeveryday.-WhendidPeterrunwithhisdog?10.EricgoestoItalyforaholiday.-WhatdoesEricdo? 4)帮助构成被动语态首先，我们应该清楚，在前面2.1表格中所列的16种时态，都是主动语态。而每一种时态理论上都有它对应的被动语态形式。被动语态的构成是：be+（及物动词的）过去分词。这里be动词是助动词，没有词义，但它要表示出时态的形式。换句话说，我们先以be动词当“主动词”，写出它的各种时态，后面再加某动词的过去分词，就是某动词各种时态的被动语态。下面仍以ask为例。A.先以be动词当“主动词”，写出它的各种时态 现在时过去时将来时过去将来时一般am/is/arewas/wereshall/willbeshould/wouldbe进行am/is/arebeingwas/werebeingshall/willbebeingshould/wouldbebeing完成have/hasbeenhadbeenshall/willhavebeenshould/wouldhavebeen完成进行have/hasbeenbeinghadbeenbeingshall/willhavebeenbeingshould/wouldhavebeenbeingBe动词为“主动词”的16种时态形式 现在时过去时将来时过去将来时一般am/is/areaskedwas/wereaskedshall/willbeaskedshould/wouldbeasked进行am/is/arebeingaskedwas/werebeingaskedshall/willbebeingaskedshould/wouldbebeingasked完成have/hasbeenaskedhadbeenaskedshall/willhavebeenaskedshould/wouldhavebeenasked完成进行have/hasbeenbeingaskedhadbeenbeingaskedshall/willhavebeenbeingaskedshould/wouldhavebeenbeingaskedB.再在后面加上ask的过去分词asked。 常用被动语态构成常用被动语态构成一般现在时am/is/areasked过去进行时was/werebeingasked一般过去时was/wereasked现在完成时have/hasbeenasked一般将来时shall/willbeasked过去完成时hadbeenasked过去将来时should/wouldbeasked将来完成时shall/willhavebeenasked现在进行时am/is/arebeingasked含有情态动词的can/must/maybeaskedC.去掉那些不用和很少用的时态的语态，再加上带情态动词的被动语态，就是下面10种常用的被动语态的形式 动词原形不定式现在式(第三人称单数)-ing分词过去式-ed分词betobeam/is/arebeingwas/werebeen不规则动词dotododo(does)doingdiddonehavetohavehave(has)havinghadhadworktoworkwork(works)workingworkedworked规则动词skatetoskatestudytostudyplaytoplaystoptostopwashtowash2.4英语主动词有六种基本形式。列表如下：(请同学们自己填上所缺的词，并说明理由)skate(skates)skatingskatedwashedskatedstudy(studies)studyingstudiedstudiedplay(plays)playingplayedplayedstop(stops)stoppingstoppedstoppedwash(washes)washingwashed 说明：1.动词原形也被称为不带to的不定式。这样主动词就只5种基本形式。2.现在式用于一般现在时，有动词原形和第三人称单数两种形式。且主语为第三人称单数时，谓语动词才用第三人称单数形式；其它情况用原形。3.过去式只用于一般过去时。注意不要和过去分词混淆。4.-ing分词包括现在分词和动名词两个概念，尽管用法不同，但形式一样。这样还可减少不必要的区分。5.-ed分词也称过去分词。如果动词按规则在词尾加-ed能构成形式相同的过去式和过去分词，这样的动词被称为规则动词。否则，是不规则动词。上表中的be,do,have是不规则动词，英语中只200多个不规则动词，其中137个我们须牢记（另见不规则动词分类记忆表）。 2.5短语动词和动词短语前面我们讲述的动词都是一个单词的，但我们经常见到一个动词和一个副词或介词，构成一个短语，凝为一体，表达一个新的意义。我们称之为短语动词。它有三种类型：1．动词+副词相当于及物动词和不及物动词2．动词+介词相当于一个及物动词3．动词+副词+介词相当于一个及物动词 1．动词+副词1）相当于及物动词。例：Hebroughtuphischildrenstrictly．他严格地教育他的孩子们。Hebroughthischildren/themupstrictly.(bringup=educate)注意宾语的位置：宾语如是名词，则可置于副词后面或动词和副词之间。而如果宾语是代词，只能置于动词和副词之间。2）相当于不及物动词。例：Somethingunexpectedhasturnedup．出现了令人意外的情况。（turnup=appear）3）既可作及物动词又可作不及物动词。例：Thebarrelofgunpowderblewup．（不及物）火药桶爆炸了。Thesoldiersblewupthebridge．（及物）士兵们把桥炸毁了。2．动词+介词动词与介词构成的词组在词义上相当于一个及物动词，宾语总在介词后面，例：Idon’tmuchcarefortelevision．我不很喜欢电视。（carefor=like）3．动词+副词+介词在这类动词短语中，动词、副词、介词紧密结合，是动副词组和动介词组的合成体，词义上相当于一个及物动词。它兼有以上两类短语动词的特点，但宾语总是位于介词之后，例：Wemustworkhardtomakeupforlosttime．我们必须努力工作来弥补失去的时间。（makeupfor＝compensate） 固定搭配除上面的短语动词外，还有其它一些固定搭配。如：动词+名词makesense讲得通；loseweight减肥；takeplace发生动词+名词+介词makefriendswith与…交朋友；takeadvantageof利用；takepridein以…为自豪动词+宾语+介词+名词bring…toanend使…结束；learn…byheart背熟；set…onfire点火烧动词+介词+名词burstintotears突然大哭起来；comeintoeffect生效；keepintouch保持联系实际上，人们习惯于把三类短语动词和动词其它一些固定搭配，笼统地称为动词短语。而广义的动词短语可指动词为核心词的所有短语。动词短语和不规则动词一样，都需要平时积累。 练习6完成下列句子:1.Putyourshoes-it"stoocoldtowalkaroundbarefoot.2.Youmustgetnoworyouwillbelateforschool.3.Sit,please.I"llbewithyouinaminute.4.Couldyouwritethiswordforme,please?5.Don"tgivesinging.Youareverytalented.6.Whereisthefittingroom（试衣间）?I"dliketotrythesetrousers.7.Haveyoutidiedthekitchenyet?8.Mylittlesisterwokemeinthemiddleofthenight.9.Don"tputthevase（花瓶）there,itwillfall.10.Adamswitchedhistorch（火把，火炬；手电筒）,sowecouldfindourwayhomeinthedark.11.Idon‘tknowwheremybookis.Imustlookit.12.Filltheform,please.onupdowndownuponupupdownonforin 13.Themusicistooloud.Couldyouturnthevolume,please?14.Quick,getthebusoryou"llhavetowalkhome.15.Turnthelightswhenyougotobed.16.Thedinnerwasruined.Ihadtothrowit.17.Whenyouenterthehouse,takeyourshoesandputsomeslippers.18.Ifyoudon"tknowthisword,youcanlookitinadictionary.19.IoftenuseWikipedia[viki"pidi:ə]（维基百科全书）toupinformation.20.IfyouwanttogetabusinLondon,youwillhavetoqueue.21.CanIontheTV?Iwanttowatchtheweatherforecast.22.Itisveryhardtoupsmoking.23.ShallIupandoffermyseattotheoldlady?24.Withafewbucketsofwater,weoutthefire.25.Whowillafteryourcatwhenyou"reonholiday?26.Atthenextstopwehavetooffthebusandwalkalongthestreettothecinema.downonoffawayoffonuplookonturngivestandputlookget 2.6状态动词和动作动词以上几节动词的分类都是着眼于动词的句法作用或词形。现在我们回答一个问题：什么是动词？看例句：Herunsinthemorning.(run是动词，让人想到一个跑的动作。)Heisastudent.HelikesEnglish.（is和like也是动词，但不能使人想到某个动作。它们表示状态。)因此，我们一定要清楚，动词除表动作外，还表状态。根据词义，动词可分为状态动词和动作动词。动词是表示动作或状态的词。 2.61.状态动词状态动词是表示相对静止状态的动词，也称作为静态动词。状态动词通常不能用于进行时态，只能用于非进行时态。1）动词be（是）和have（有）例如：Heistall．他个子高。（不可以说：*Heisbeingtall．）Hehasanicehouse．他有一幢漂亮的房子。（不可以说：*Heishavinganicehouse．）状态动词又可分为四类： 2）类似状态动词be和have意义的动词。例如：Thatbelongstome．那是我的。（不能说：*Thatisbelongingtome．）Itdoesn"tmattertome．这对我无关紧要。（不能说：*Itisn"tmatteringtome．）常见的有：belongto=bethepropertyof（属于）matter=beofimportance（要紧）own=have（有）concern=haverelationto（与……有关系）contain=have（包含有）cost=beequalinvalueto（价值为）dependon=bedependenton（依靠）differfrom=bedifferentfrom（不同于）resemble=belike（相像） 3)表示五官感觉的动词如hear，see，feel，taste，smell等。Shedoesn"thearverywell．她听觉不太好。（不能说：*Sheisn‘thearingverywell．）Doyouseethattree？你看到那棵树吗？（不能说：*Areyouseeingthattree？）4）表示心理或情感状态的动词如believe，consider（=believe），expect（=suppose），feel（=think），find（=consider），forget，hate，hope，imagine，know，like，love，mean，mind（=object），notice，prefer，regret，remember，suggest，suppose，think，understand，want，wish等。Idon"tbelieveit．这我不信。（不能说：*I"mnotbelievingit．）Iknowhe"sclever．我知道他聪明。(不能说：*I"mknowinghe"sclever．) Heiskind．Heisbeingkind．上述第一句是一般现在时，is是连系动词，和表语一起表示某人的性格特征，含义是“他秉性善良”。第二句是现在进行时，isbeingkind只指眼下一时的情况，含义是“他正在友善地对待某人”。Goaway．Wearebusy．Wehavealotofworktodo．Waitforme．Iamstillhavingmybreakfast．在上述第一例中，have作“有”解，是静态动词，用的一般现在时。意思：走开。我们正忙。我们有许多事情要做。在第二例中，have作“吃”解，是动态动词,amhaving是现在进行时。意思：等等我。我还在吃早饭呢。比较下列几组句子 Thesouptastesgood．这汤味道不错。（不能说：*Thesoupistastinggood．）Thepotfeelshot．这壶摸着是热的。（不能说：*Thepotisfeelinghot．）Rosessmellsweet．玫瑰花闻起来是香的。（不能说：*Rosesaresmellingsweet．）当feel，smell，taste用主动形式表示被动意义时是静态动词，也是连系动词，它们和表语一起表示主语的特征。通常都不可用于进行时态。如果这些动词用于主动意义便是动态动词，从而可用于进行时态。例如：Heistastingthesoup．他在品尝这汤。Heisfeelingthepot．他在用手摸壶。Heissmellingtheroses.他在闻/嗅玫瑰花。 综上所述，我们可以说所有上述四类状态动词：1）动词be（是）和have（有）2）类似状态动词be和have的意义的动词3）表示五官感觉的动词4）表示心理或情感状态的动词通常都用于非进行时态，若用于进行时态，应该说已由静态动词转化为动态动词。 2.62动作动词动作动词是表示运动状态的动词，也称之为动态动词。根据词汇意义又可分为三类：1)表示持续动作的动词（也叫延续动词）如eat，listen，read，run，walk，work，write等。这类动词既可用于进行时态和非进行时态，但意义略有不同。例句说明Heeatsalot.这是一种习惯动作，他食量大，吃得多。Heiseatingalot.这是暂时的动作，可能饿了或东西好吃。 这类动词可用一般现在时来表示现时的一次动作。比如在现场解说中可以说Hejumpsintotheriver.（他跳进河里。）Hekickstheballthroughthegoal.（他射门得分。）2）表示短暂动作的动词（也叫瞬息/间动词）如hit，jump，knock，nod，tap等。表示短暂动作的动词用于进行时态时，表示短暂动作的多次重复：Hewasjumpingtokeepwarm．他跳着取暖。（wasjumping，指“不断地跳跃”，是重复动作。）比较：Shejumpedtoherfeetandranoutofthedoor．她跳起身来，奔出门外。（jumped，指“跳起来”，是一次动作。） 3）表示状态改变或位置移动的动词如get,become,grow,turn,change,arrive，come，die，go，land（着陆），leave等。这类动词也是既可用于进行时态，也可用于非进行时态。但在意义上略有不同。例句说明Thetrainleavesateight.这是一种现在习惯动作，表示火车每天都是8点开车。Thetrainisleaving.则表示即将发生的事态，表示火车马上就要开了。小结：三类动作动词都可用于进行时态，也可用于非进行时态。但要注意意义上的差异。 动词的分类小结从句法作用来说，按是否充当谓语，动词分为非谓语动词和谓语动词。非谓语动词包括不定式、-ing形式（现在分词和动名词）和过去分词。谓语动词的形式就是16种动词的时态形式。肯定句中，谓语动词由助动词和主动词构成（一般现在时和一般过去时只有主动词）。除情态动词是特殊的助动词外，有5个基本助动词：be,have,do,will,shall。它们帮助主动词构成时态、语态、否定、疑问等。具体而言，be和现在分词构成进行时态，be还和过去分词一起构成被动语态。要注意语态和时态是紧密相连的。have和过去分词构成完成时态。will/shall和动词原形构成将来时态。助动词do用它的现在式与过去式可分别帮助一般现在时和一般过去时构成否定和提问，要注意原来的主动词都采用动词原形的形式，因为时态已由助动词表示。 从词形来说，动词有5种基本形式：不定式（动词原形和带to的不定式）、第三人称单数形式、-ing形式、过去式和过去分词形式。如果动词按规则在词尾加-ed能构成形式相同的过去式和过去分词，这样的动词被称为规则动词。否则，为不规则动词。从词义来说，动词又分为状态动词和动作动词。状态动词一般不用于进行时态。动作动词按时间持续的长短又分为持续动词（延续动词）和短暂动词（瞬息动词），另外还提到了表示状态改变和位置移动的动词。短语动词形式上由动词和副词或介词构成，但意义上相当于一个实义动词，如果相当于及物动词，要注意宾语的位置。主动词包括连系动词和实义动词（实义动词分为不及物动词和及物动词），正是因为主动词的不同特点，决定了我们上章所说的5种句子基本结构。