高考英语语法考点复习课件-状语从句 33页

Part2考点10Part2语法专题考点10状语从句 对状语从句的考查在湖南高考中主要出现在单项填空部分。1.主要考查的知识点：(1)状语从句连接词的选用(2)状语从句的时态复习重点：(1)9大类状语从句的连接词的使用(2)状语从句与主句的时态关系2.如何应对状语从句的考查(1)对连接词的考查：解题时，首先认真分析题干句的句子结构，结合4个选项，比较每个选项的连接词的意义及用法区别，再判断该选用哪一个。 (2010·湖南)Timisingoodshapephysically______hedoesn"tgetmuchexercise.A.ifB.eventhoughC.unlessD.aslongas思路点拨：分析题干句可知空格处应为从句hedoesn"tgetmuchexercise的连接词，比较从句和主句的关系可知前后是让步转折关系，再根据句意：“尽管Tim不经常锻炼，但他身材很好。”可判断选B项。 (2)对从句时态的考查：解题时，要分析主句的时态，判断主句和从句的时态之间的关系，从而确定从句的时态。(2010·重庆)Thebookhasbeentranslatedintothirtylanguagessinceit______onthemarketin1973.A.hadcomeB.hascomeC.cameD.comes思路点拨：主句的时态为完成时，since引导的从句时态通常为一般过去时，故答案选C。 顾名思义，状语从句在句子中充当状语，表示主句动作发生的时间、地点、条件、方式、目的、比较、原因、结果等。状语从句是历年高考题的重点，主要考查学生对连词的应用及句子间的逻辑关系的掌握情况。常见的状语从句有下列9大类。 熟读深思1.时间状语从句用适当的连词填空(1)Iwasdoingsomecookingwhenthedoorbellrang.(2)Whilewalkingacrossthecar,theboywasknockedoverbyarunningcar.(3)Astimegoesby,wegrowup.(4)IhadfelthungrybeforeIarrivedhome.(5)IthasbeenfouryearssinceIcametoShanghai. 熟读深思(6)Isleptuntiltheclockalarmed.(7)Ididn"tsleepuntilmyfathercameback.(8)ShegavearingtoherparentsimmediateshelandedinJapan.[改错](immediate→immediately)(9)Nosoonerhadwehadsupperwhenwebegantorepairthemachine.[改错](when→than)(10)AteverytimeIseethefilm,Ican"thelprecallingmychildhoodinthecountryside.[改错](Ateverytime→Everytime) 归纳总结时间状语从句常用连词有：when/while/as;before/after;since;until;assoonas/instantly/immediately/themoment/theminute/thesecond;nosooner…than/hardly…when;thefirsttime/everytime/eachtime/nexttime…规则1:when通常意思为：当……时候；正在那时……，如：(1)。规则2:while从句用延续性动词，意思为：在……期间，如：(2)。规则3:as表示主句和从句的动作几乎同步进行。意思为：一边……，一边……；随着……，如：(3)。 归纳总结规则4:before意思为：在……之前；还没来得及；……才，如：(4)。规则5:since“自从……以来”；是现在完成时的标志，如：(5)。规则6:until在肯定句中，表示动作持续“到……为止”，如：(6)。在否定句中，常与not连用，表示动作“直到……才”，如：(7)。 1.主句为否定式终止性谓语动词。常见的动词是open,start,leave,arrive,finish,stop(1)Thenoiseofthestreetdidn"tstopuntil/beforeitwasmidnight.2.主句为肯定式、延续性谓语词，这类动词用stand,stay,talk,be,wait(1)Helivedwithhisparentsuntil/beforehegraduatedfromschool. 1．主句为肯定式，谓语为终止性动词时只用before.1)HefellasleepbeforeIcouldtakeoffhisclothes.2．主句谓语动词强调动作的迟缓性，只用before，这时常伴有时间段状语或时间段暗示。Itwasquitealongtimebeforehefoundtheelephant.过了很长时间，他才找到大象。 3．如果强调从句谓语动作未发生就发生主句谓语动作，只用before，这时常译为“未及（不等）……就……”1)Wecanleaveearlyinthemorningbeforeitgetstoohot.趁天还不太热，我们上午早点离开。 1.before只是陈述以前的事实，用until则着重后来的变化情况：Thisbookwassointerestingthathereaditforthreehoursuntilherealizedit.Heoftenforgetswhathehasheardonlyafewminutesbefore.2.until引出的分句内容是真实的，而before引出的分句的内容可能是真实的，也可以是非真实的：Let"swaituntiltherainstops. 归纳总结规则7:assoonas/immediately/instantly/directly/themoment/theminute/thesecond/theinstant意为“一……就……”，如：(8)。规则8:nosooner…than…/hardly…when…“刚……就……”。注意：此句型常将否定词置于句首，主句为部分倒装，主句时态用haddone；从句用did，如：(9)。规则9:everytime每当，每次；thefirsttime第一次……时候，nexttime下次……时，如：(10)。 熟读深思2.条件状语从句完成句子(1)Theywill_play_basketballafterschooliftheyfinishtheirwork.如果他们完成了作业，放学后就打篮球。(2)Iwill_not_attendthemeetingunlessIaminvited.我不会去参加会议，除非得到邀请。 条件状语从句常用连词有：if/unless/once/aslongas/solongas/onconditionthat…/provided/providingthat…/suppose/supposingthat…/saythat…/let‘ssaythat…等。规则1：条件状语从句中，若主句用将来时，从句则用一般现在时，如：(1)。规则2：unless＝if…not,意思是“如果不/没有……”，如：(2)。归纳总结 熟读深思3.原因状语从句用适当的连词填空(1)It"sbecausehelikesdancingthathesaysdancingisveryeasy.(2)Thedayhasbroken,forthebirdsaresingingnow.(3)Sinceyoucan"tanswerthequestion,I"llasksomeoneelse.(4)Asit"sdark,we"dbettergooffworknow.(5)Now_thatyoufeelsick,youcanhavearestinbed.(6)Whydoyouwanttofindanewjobwhenyouhaveagoodjobalready?(7)Hisrequestisunreasonableinthatheknowswecan"taffordit. 归纳总结原因状语从句的常见连词：because,for,since,as,nowthat,when等。规则1：because表示直接的、必然的原因，不能与so连用。常用来回答why所提的问题。在强调句型中，若强调原因，只能用because，即Itisbecause…that…，如：(1)；而for表示推理性的补充说明的原因，不能放在句首，如：(2)。规则2：since表示众所周知的原因，“既然”，常放在句首，如：(3)。 归纳总结规则3：as表示客观原因，“由于”，常放在句首，如：(4)。规则4：nowthat通常表示用新出现的情况作为原因，“既然”，如：(5)。规则5：when意为“既然……”(有轻微的责备口吻)，如：(6)。规则6：inthat从句，意为“原因是……；因为……”，如：(7)。 熟读深思4.结果状语从句完成句子Thehouseisso_expensive_that(如此昂贵)Ican‘taffordit.(2)Thisisso_interesting_a_book(如此有趣的一本书)thatweallwanttoreadit.(3)Thereareso_many_new_words(如此多的生词)inthepassagethatIcan"tunderstandit.(4)Heissuch_a_clever_boy(如此聪明的男孩)thatwealllikehim. 归纳总结规则：结果状语从句常见连词：so…that…/such…that…意为“如此……以至于……”。主要有下面的几个句型：①…so＋adj./adv.＋that…如：(1)。②so＋adj.＋a/an＋n.＋that…如：(2)。③somany/few/much/little＋n.(可数名词复数或不可数名词)＋that…如：(3)。④such＋a/an＋adj.＋n.＋that…如：(4)。⑤such＋adj.＋n.(不可数名词或可数名词复数)＋that… 熟读深思5.目的状语从句用适当的连词填空(1)Wegotupearlyin_order_that(为了)wecouldcatchthefirstbus.(2)Wegotupearlyfor_fear_that/lest/in_case_that(以免)weshouldmissthefirstbus. 归纳总结目的状语从句常见的连词有：(1)inorderthat/sothat…意为“为了……”；(2)incasethat/forfearthat/lest意为“以免；以防”等。规则1：sothat/inorderthat＋从句(从句用can/could/may/might＋动词原形)，如：(1)。规则2：forfearthat/incasethat＋从句，意为“以防，万一……”，从句可以用虚拟语气，即“should＋动词原形”，如：(2)。 熟读深思6.地点状语从句用适当的连词填空(1)Makeamarkwhereyouhaveproblems.(2)Iwillfindhimwhereverhemaybe. 归纳总结地点状语从句常见的连词有：1.where在……地方，如：(1)。2.wherever无论在……地方，如：(2)。 熟读深思7.让步状语从句用适当的让步状语从句连词填空(1)Althoughheisrich,heneverwastesacoin.(2)Richmanasheis,heworkshard.(3)Hardasheworked,hefailed.(4)Tryashemight,Tomcouldnotgetoutofthedifficulty.(5)Even_ifitsnowstomorrow,weshallstillgoonbusiness.(6)No_matter_who(＝Whoever)breakstherule,hewillbepunished.(7)Whetheryougoornottomorrow,wewillgoouting. 归纳总结规则1：although/though/while意为“虽然；尽管”，如：(1)。规则2：表语(形容词/名词)＋as/though＋主语＋系动词＋主句，句首名词前不加任何冠词，如：(2)。副词＋as/though＋主语＋谓语动词＋主句，如：(3)。动词原形＋as/though＋主语＋might/may＋主句，如：(4)。 归纳总结规则3：evenif/eventhough意为“即使，纵然”。evenif侧重于假设；eventhough侧重于事实，如：(5)。规则4：Nomatterhow/what/where/who…；特殊疑问词＋ever意为“无论怎么/什么/哪里/谁……”，如：(6)。规则5：whether…or…“无论是否……”，如：(7)。 熟读深思8.方式状语从句(1)Thelightswereonasthougheveryonehadleftinahurry.(2)DotheexperimentasItoldyoujustnow. 归纳总结规则1：“asif/asthough＋从句”表示与客观事实不符的情况时，从句用虚拟语气，即表示现在或将来的情况用一般过去时，be用were；表示过去的情况用过去完成时，如：(1)。规则2：as意为“正如”，如：(2)。 熟读深思9.比较状语从句(1)Chineseisas_beautiful_a_language_as_English.(和英语一样漂亮的语言)(2)Theydidn"tcometoschoolas_early_as_we.(和我们一样早)(3)Theboyistaller_than_his_father.(比他的父亲还高) 熟读深思(4)Thishouseistwo_times_the_area_of_that_one.(是那栋的两倍大)(5)Thisruleristwo_times_as_long_as_that_one.(是那把的两倍长)(6)Mycaseistwo_times_heavier_than_yours.(是你的两倍重)(7)Thepopulationinthistownisaboutsix_timeswhatitwasahundredyearsago.(是一百年前的6倍) 归纳总结规则1：as…as意为“和……一样……”，as后面接形容词、副词的原级，如：(1)。规则2：notas/so…as…意为“不如……；不及……”，如：(2)。规则3：than意为“比……”，如：(3)。规则4：倍数表达比较状语从句通常与倍数表达法结合起来进行考查。它有以下几种句型：(见考点3“形容词和副词”)，如：(4)、(5)、(6)、(7)。