小学六年级英语语法总结(1) 55页

第一章词汇分类集中复习一、学习用品pen钢笔pencil铅笔pencil-case铅笔盒ruler尺子eraser橡皮comicbook漫画书schoolbag书包crayon蜡笔Chinesebook语文书notebook笔记本dictionary词典bag包magazine杂志story-book故事书newspaper报纸sharpener卷postcard明信片Englishbook英语书mathbook数学书book书二、人体foot脚head头face脸hair头发nose鼻子finger手指leg腿tail尾巴mouth嘴eye眼睛ear耳朵arm手臂hand手三、颜色red红blue蓝yellow黄green绿white白pink粉红purple紫orange橙brown棕black黑四、动物cat猫dog狗pig猪duck鸭rabbit兔horse马elephant大象fish鱼bird鸟eagle鹰snake蛇mouse老鼠ant蚂蚁beaver海狸bear熊donkey驴goose鹅deer鹿monkey猴goat山羊squirrel松鼠panda熊猫lion狮子tiger老虎fox狐狸zebra斑马hen母鸡giraffe长颈鹿turkey火鸡lamb小羊sheep绵羊cow奶牛squid鱿鱼lobster龙虾shark鲨鱼seal海豹spermwhale抹香鲸killerwhale虎鲸kangaroo袋鼠五、人物friend朋友boy男孩girl女孩mother母亲father父亲sister姐妹brother兄弟man男人uncle叔叔；舅舅woman女人Mr.先生Miss小姐lady女士；小姐mom妈妈dad爸爸parents父母son儿子daughter女儿kid小孩baby婴儿grandparents祖父母grandma/grandmother（外）祖母robot机器人grandpa/grandfather（外）祖父visitor参观者aunt姑姑cousin堂（表）兄弟；堂（表）姐妹classmate同学queen女王neighbour邻居tourist旅行者principal校长people人物universitystudent大学生penpal笔友六、职业teacher教师student学生doctor医生nurse护士driver司机farmer农民singer歌唱家writer作家actor男演员actress女演员artist画家engineer工程师accountant会计cleaner清洁工salesperson销售员baseballplayer棒球运动员assistant售货员police警察policeman(男)警察policewoman(女)警察TVreporter电视台记者weatherreporter天气预报七、食品、饮料rice米饭bread面包beef牛肉milk牛奶water水egg蛋fish鱼tofu豆腐cake蛋糕cookie曲奇biscuit饼干jam果酱noodles面条tea茶meat肉chicken鸡肉pork猪肉salad沙拉soup汤Coke可乐mutton羊肉ice冰ice-cream冰淇淋juice果汁coffee咖啡 breakfast早餐lunch午餐dinner/supper晚餐meal一餐hotdog热狗hamburger汉堡包Frenchfries炸薯条vegetable蔬菜八、水果、蔬菜apple苹果banana香蕉pear梨orange橙子grape葡萄eggplant茄子greenbeans青豆tomato西红柿potato土豆peach桃strawberry草莓cucumber黄瓜onion洋葱carrot胡萝卜cabbage卷心菜watermelon西瓜九、衣服jacket夹克衫pants长裤skirt短裙子dress连衣裙socks袜子jeans牛仔裤T-shirt丅恤衫shirt衬衫shoes鞋子sweater毛衣coat上衣raincoat雨衣shorts短裤sneakers网球鞋slippers拖鞋sandals凉鞋boots靴子hat(有沿的)帽子cap便帽cloth布sunglasses太阳镜tie领带scarf围巾gloves手套trousers裤子clothes衣服十、交通工具bike自行车bus公共汽车train火车jeep吉普车ship轮船yacht快艇motorcycle摩托车boat小船car小汽车taxi出租车van小货车plane/airplane飞机subway/underground地铁十一、杂物window窗户door门desk课桌chair椅子computer计算机board写字板fan风扇light灯teacher’sdesk讲台picture图画；照片wall墙壁floor地板curtain窗帘trashbin垃圾箱closet壁橱mirror镜子endtable床头柜present礼物walkman随身听lamp台灯sofa沙发football/soccer足球phone电话shelf书架fridge冰箱bed床table桌子TV电视air-conditioner空调key钥匙lock锁photo照片chart图表plate盘子knife刀fork叉spoon勺子chopsticks筷子pot锅gift礼物toy玩具doll洋娃娃ball球balloon气球kite风筝jigsawpuzzle拼图游戏box盒子umbrella伞zipper拉链violin小提琴tube管子yo-yo溜溜球nest鸟窝hole洞toothbrush牙刷menu菜单e-card电子卡片money钱e-mail电子邮件trafficlight交通灯medicine药十二、地点home家room房间bedroom卧室bathroom卫生间livingroom起居室kitchen厨房classroom教室school学校park公园library图书馆postoffice邮局policeoffice警察局hospital医院cinema电影院bookstore书店farm农场zoo动物园garden花园study书房playground操场canteen食堂teacher’soffice教师办公室library图书馆gym体育馆flat公寓washroom卫生间artroom绘画教室computerroom计算机教室musicroom音乐教室city城市TVroom电视机房company公司factory工厂fruitstand水果摊petshop宠物商店naturepark自然公园themepark主题公园sciencemuseum科学博物馆theGreatWall长城supermarket超市bank银行country国家village乡村hometown家乡busstop公交车站十三、课程 sports体育运动science科学MoralEducation思想品德课SocialStudies社会课Chinese语文math数学PE体育课English英语课十四、国家、城市China/PRC中国America/USA美国UK联合王国England英国Canada/CAN加拿大Australia澳大利亚NewYork纽约London伦敦Sydney悉尼Moscow莫斯科Cairo开罗十五、气象cold寒冷的warm温暖的cool凉爽的snowy下雪的sunny晴朗的hot炎热的rainy下雨的windy有风的cloudy多云的weatherreport天气预报十六、景物river河流lake湖泊stream河；溪forest森林path小道road公路house房子rain雨cloud云bridge桥building建筑物sun太阳mountain山sky天空rainbow彩虹wind风air空气moon月亮十七、植物flower花grass草tree树seed种子sprout苗plant植物rose玫瑰leaf叶子十八、星期Monday星期一Tuesday星期二Wednesday星期三Thursday星期四Friday星期五Saturday星期六Sunday星期天weekend周末十九、患病haveafever发烧hurt疼痛haveacold感冒haveatoothache牙疼haveaheadache头疼haveasorethroat喉咙疼二十、季节spring春summer夏fall/autumn秋winter冬二十一、方位south南north北east东west西left左边right右边二十二、月份Jan.(January)一月Feb.（February）二月Mar.(March)三月April四月May五月June六月July七月Aug.(August)八月Sept.(September)九月Oct.(October)十月Nov.(November)十一月Dec.(December)十二月二十三、数词one一two二three三four四five五six六seven七eight八nine九ten十eleven十一twelve十二thirteen十三fourteen十四fifteen十五sixteen十六seventeen十七eighteen十八nineteen十九twenty二十thirty三十forty四十fifty五十sixty六十seventy七十eighty八十ninety九十forty-two四十二hundred百one/ahundredandthirty-six一百三十六first第一second第二third第三fourth第四fifth第五eighth第八ninth第九twelfth第十二twentieth第二十thirtieth第三十fortieth第四十 fiftieth第五十sixtieth第六十seventieth第七十eightieth第八十ninetieth第九十fifty-sixth第五十六二十四、形容词(adj)big大的small小的long长的tall高的short短的；矮的young年轻的old旧的；老的strong健壮的thin瘦的active积极活跃的quiet安静的nice好看的kind和蔼亲切的strict严格的smart聪明的funny滑稽可笑的tasty好吃的sweet甜的salty咸的sour酸的fresh新鲜的favourite最喜爱的clean干净的tired疲劳的excited兴奋的angry生气的happy高兴的bored无聊的sad忧愁的taller更高的shorter更矮的stronger更强壮的older年龄更大的younger更年轻的bigger更大的heavier更重的longer更长的thinner更瘦的smaller更小的good好的fine好的great很好的heavy重的fat胖的happy快乐的new新的right对的hungry饥饿的cute逗人喜爱的little小的lovely可爱的beautiful漂亮的colourful色彩鲜艳的pretty漂亮的cheap便宜的expensive昂贵的juicy多汁的tender嫩的healthy健康的ill有病的helpful有帮助的high高的easy简单的proud骄傲的sick有病的better更好的higher更高的二十五、介词（prep）in在……里on在……上；在……时候under在……下面near在……的旁边behind在……后边nextto与……相邻over在……上面infrontof在……前面二十六、代词（pron）I我we我们you你；你们he他she她it它they他（她，它）们my我的our我们的your你的；你们的his他的her她的二十七、动词（v）play（.ed）玩；踢swim(swam)游泳kate滑冰fly(flew)飞jump跳walk走run(ran)跑climb爬fight(fought)打架swing(swung)荡eat(ate)吃sleep(slept)睡觉like像，喜欢turn转弯have(had)有；吃buy(bought)买take(took)买；带live居住teach（taught）教go(went)去study(studied)学习learn学习（learned）sing(sang)唱歌dance跳舞row划do(did)做dohomework做作业dohousework做家务watchTV看电视read(read)books读书cookthemeals做饭watertheflowers浇花sweep(swept)thefloor扫地cleanthebedroom打扫卧室make(made)thebed铺床set(set)thetable摆饭桌washtheclothes洗衣服dothedishes洗碗碟useacomputer使用计算机gotoschool上学eatbreakfast吃早饭eatdinner吃晚饭domorningexercises晨练；做广播操haveEnglishclass上英语课playsports进行体育运动get（got）up起床climbmountains爬山goshopping买东西playthepiano弹钢琴visitgrandparents看望（外）祖父母gohiking去远足flykites放风筝makeasnowman堆雪人planttrees种树draw(drew)pictures画画cookdinner做饭readabook看书playchess下 棋answerthephone接电话listentomusic听音乐cleantheroom打扫房间write(wrote)aletter写信writeane-mail写电子邮件drink(drank)water喝水takepictures照相watchinsects观察昆虫pickupleaves采摘树叶doanexperiment做实验catchbutterflies捉蝴蝶countinsects数昆虫collectinsects收集昆虫collectleaves收集树叶writeareport写报告haveapicnic举行野餐getto到达ride(rode)abike骑自行车playtheviolin拉小提琴makekites制作风筝collectstamps集邮meet(met)见面welcome欢迎thank谢谢love爱work工作drink(drank)喝taste尝smell闻feed(fed)喂养shear剪milk挤奶look看guess猜help帮助pass传递how展示use使用clean打扫open打开close关上put放paint绘画tell(told)告诉kick踢bounce反弹ride(rode)骑stop(stopped)停wait等find(found)寻找到drive(drove)驾驶fold折send(sent)寄wash洗shine照耀become变成feel(felt)感觉到think(thought)思考meet(met)遇见fall(fell)落下leave(left)离开wake(woke)up醒来puton穿上takeoff脱掉hangup挂起wear(wore)穿gohome回家gotobed上床睡觉playcomputergames玩电脑游戏playchess下棋emptythetrash倒垃圾putawaytheclothes收拾衣服getoff下车takeatrip去旅行readamagazine阅读杂志gotothecinema去看电影gostraight向前直走第二章常用短语汇总1.动词短语cleanthefloor扫地cleanthehouse打扫房间collectstamps集邮comeback回来comefrom来自„„comehere来这里comein进来comeon过来/加油cometotea来喝茶cookthemeal煮饭crashinto撞向digahole挖坑dohousework做家务domorningexercises晨练doone’shomework做作业dosomereading读点书dosports做运动drawapicture画画drinksomewater喝些水driveacar驾车fallover跌倒filltheholewithearth用泥土填坑getoff下车getoutof走出（„„之外）goandhavealook去看一看goback回去goboating去划船gofishing去钓鱼goforawalk去散步gohome回家goonadiet节食goout出去goshopping去购物gosightseeing去观光goskating去溜冰goskiing去滑雪gostraighton直走goswimming去游泳gotobed去睡觉gotoschool去上学gotothecinema去看电影gotowork去上班haveabath洗澡haveaChineselesson上语文课haveacold感冒haveafever发烧haveagoodtime玩得开心haveaheadache头痛havealook看一看haveapicnic举行野餐活动工havearest休息haveastomachache胃痛haveatooth-ache牙痛haveatrip去旅游haveatry试一试havebeento到过 havebreakfast吃早餐havefun玩得开心havelunch吃午饭havesomecoke喝些可乐havesupper/dinner吃晚饭havetime有时间justaminute等一下justnow刚才keepadiary记日记letmesee让我想一想/让我看一看listentomusic听音乐listentotheCDs听CD碟listentotheradio听收音机makefriends交朋友makethebed整理床铺markthepupils’homework批改作业nextto下一个noproblem没问题paintapicture涂画pickup捡起planttrees种树playbadminton打羽毛球playbasketball打篮球playcards打牌playfootball踢足球playgames玩游戏playtabletennis打乒乓球playtennis打网球playtheguitar弹吉他playthepiano弹钢琴putaway放好puton穿上putthetreeintothehole把树放进洞里rideabike骑自行车seeafilm看电影surftheNet上网takeamessage传递信息takeexercise进行锻炼takemedicine服药takeoff脱下takephotos照相turnoff关闭turnon打开waitamoment稍等一下waitfor等候washclothes洗衣服washdishes洗碟子watchafootballmatch看足球赛watchTV看电视watertheflower浇花waterthetree浇树writealetter写信1.介词短语aglassof一杯„„alotof许多„„amapof一幅„„的地图apairof一双„„apictureof一幅„„的画aplateof一碟„„agreewith同意„„allofthem他们大家allofus我们大家atfirst首先athome在家atlast最后atnight在晚上atschool在学校atthetopof在„„顶部attheweeken在周末begoodat擅长于„„bemadeof由„„制造bytheroad在路边bytheway顺便问问closeto靠近„„differentfrom不同于falldown跌倒farawayfrom远离fromthenon从那时起from…to…从„„到„„fullof充满getoff下车geton上车getoutof走出„„之外getto到达goon继续handin上交onholiday度假help…with…帮助某人做某事onMonday在星期一inEnglish用英语onSeptember1st在九月一日infrontof在„„前面onthefarm在农场intheafternoon在下午ontheleft在左边intheeast/south/west/north在东/南/西/北方ontheright在右边intheevening在晚上ontime准时inthemiddle在中间playwith与„„玩inthemorning在早上puton穿上inthesky在空中sitdown坐下intime及时standup起立introuble遇到麻烦startfor出发前往It’stimeto是该„„的时候了。talkto和„„交谈latefor迟到Thankyoufor…感谢你的„„lookfor寻找waitfor等待notatall根本不wakeup醒来onfoot步行2.特殊疑问词what什么whatcolour什么颜色howoften多经常where哪里whatlanguage什么语言howlong多长时间who谁whatsubject什么科目howold多大whose谁的whatclass什么班howtall多高when什么时候what day星期几howheavy多重how怎样whatdate日期why为什么which哪一个howmany多少whattime什么时候howmuch多少钱1.缩写词I’m=Iamaren’t=arenotwon’t=willnotIt’s=itisdon’t=donotwe’ll=wewillhe’s=heisdoesn’t=doesnotwho’s=whoisshe’s=sheiswasn’t=wasnotwhat’s=whatisyou’re=youareweren’t=werenotlet’s=letusthey’re=theyarehasn’t=hasnothere’s=hereisthat’s=thatishaven’t=havenotNo.=numberisn’t=isnotcan’t=cannot2.时间词和短语year年afternoon下午lastyear去年month月evening晚上lastmonth上个月week周thedaybeforeyesterday前天lastweek上个星期date日期yesterday昨天nextyear明年day日today今天nextmonth下个月hour小时tomorrow明天nextweek下周morning早上thedayaftertomorrow后天3.常见介词（一）方位介词in在„„里面at在„„（小地方）on在„„上面under在„„下面behind在„„后面nextto紧挨着near在„„附近infrontof在„„前面over在„„上方outside在„„外面between…and…在„„与„„之间inthemiddle在中间beside/by在„„旁边（二）其他介词at…在„„点钟for给，为了，作为to到„„from…to…从„„到„„of„„的by乘（坐）„„交通工具with用„„，和„„一起，带„„into进去from来自out外面up向上down向下before在„„之前after在„4.时间介词at，on，in的用法1、at用在具体的时刻和中午前面。如：at6:00,atseventhirty,atnoon2、on用在具体星期、日期前面。如：onMonday,onSeptember1st3、in用在年、月、季节或早上、下午、晚上的前面。如：in2008,inFebruary,inspring,inthemorning时间的排列顺序：由小到大如：attwointheafternoon在下午2点。onSeptember1st,20062006年9月1日。第三章日常用语第四章主要问句汇总一、询问姓名、年龄。1.----What’syourname?----你叫什么名字？----Mynameis________.2.----What’shisname?---他叫什么名字？----Hisnameis________.3.----What’shername?----她叫什么名字？----Hernameis________.4.----Howoldareyou?----你几岁了？----I’m12.二、询问颜色。 1.----Whatcolorisit?---它是什么颜色的？----It’syellowandwhite.----黄白相间。2.----Whatcolorarethey?----它们是什么颜色的？----They’regreen..----绿色的。三、询问数量或价钱。1.----Howmanykitescanyousee?----Icansee12.2.----Howmanycrayonsdoyouhave?----Ihave16.3.----Howmanypeoplearethereinyourfamily?？---Three.4.----Howmanyhorsesarethere?----那有多少匹马？----Twelve.-十二匹。5.----Howmuchisthisdress?----这条连衣裙多少钱？----It’sninety-nineyuan.---九十九元。6.----Howmucharetheseapples?---这些苹果多少钱？---They’rethirty-fiveyuan.---三十五元。四、询问时间或日期。1.----Whattimeisitnow?----It’snineo’clock..It’stimeforEnglishclass.(----It’seighto’clock.It’stimetogotobed.)2.----Whatdayisittoday?----It’sMonday.(----WhatdowehaveonMondays?----我们星期一上哪些课？----WehaveChinese,English,math3.----WhatdoyouhaveforlunchonMondays?----Wehavetomatoes,tofuandfish.4.----Whenisyourbirthday?----It’sOctober1st,ourNationalDay.5.----Whenisyourfather"sbirthday?----It’sinMay.---在五月。6.----Whenisyourmother"sbirthday?----It’sJuly1st.7.----Whendoyoudomorningexercises/getup„?----Iusuallydomorningexercises/getup…at8:30/8.----What"sthedate?---几月几日？----June9th.----六月九日。五、询问方位或地方。1.----Whereismytoycar?----It’shere,underthechair.----在这儿，在椅子下面。2.----Whereisthecanteen?----It’sonthefirstfloor.----在一楼。3.----Wherearethekeys?----They’reinthedoor.----在门上。4.----Excuseme.Whereisthelibrary,please?----It’snearthepostoffice.5.----Whereareyoufrom?----I’mfromChina.----我从中国来。6.----Wheredoestherain/cloud„comefrom?----Itcomesfromtheclouds/stream„7.----Whereareyougoingthisafternoon?----I"mgoingtothebookstore.8.----Wheredidyougoonyourholiday?----IwenttoXinjiang. 9.----Wheredoesshework?----Sheworksinahospital.----她在医院工作。10.----Whereisthecinema,please?----It"snexttothehospital.----Howtogothere?----Turnleftatthecinema,thengostraight.It"sontheleft.11.----Therearetwobedrooms,akitchen,abathroomandalivingroom.----Thereisamirror,abedandabigcloset.----Theclosetisnearthetable.----Manyclothesareinthecloset.----很多的衣服在衣柜里。----Thetrashbinisbehindthedoor.----垃圾桶在门后。六、询问想吃什么或学校食谱。1.----Whatwouldyoulikeforbreakfast/lunch/dinner?----I’dlikesomebreadandmilk/riceandsoup.2.----What’sforbreakfast/lunch/dinner?----Hamburgersandorangejuice.七、询问天气状况。1.----What’stheweatherlikeinBeijing?----It’srainytoday.HowaboutNewYork?----It’ssunnyandhot.2.----It"swarmtoday.3.----It"scool.八、询问身体状况或情绪。1.----Howdoyoufeel?----Ifeelsick.2.----What’sthematter?----Mythroatissore./Ihaveasorethroat.3.----Howareyou,Sarah?Youlooksosad.----Ifailedthemathtest.----Iamsorrytohearthat！九、询问体重、身高1.----Howheavyareyou?----I"m48kg.----I"mthinnerthanyou,andshorter.2.----Howtallareyou?---你多高？----I"m164cmtall.---You"reshorterthanme.（----You"re4cmtallerthanme.----你比我高四厘米。）十、询问职业、身份或人物。1.----What’syourfather/mother?----He’sadoctor./She’sateacher.2.----Whatdoesyourmother/fatherdo?----She’saTVreporter./He’sateacher.HeteachesEnglish.3.----Who’sthatman/woman?----He’smyfather./She’smymother.4.----Who’sthisboy/girl?----He’smybrother./She’smysister.5.----Who’syourartteacher?----MissWang/MrWu.----What’sshe/helike?----She"s/He"syoungandthin. 十一、询问兴趣、喜好。1.----What’syourfavoritefood/drink?----Fish/orangejuice.2.----What"syourfavoritefruit?---Ilikeapples.They"resweet.（----Ilikefruit.ButIdon"tlikegrapes.They"resour.3.----What’syourfavoriteseason?----Winter.(----Whichseasondoyoulikebest?----Winter.）----Whydoyoulikewinter?----BecauseIcanmakeasnowman.4.----What’syourhobby?----Ilikecollectingstamps.----What’shishobby?----Helikesridingabike.5.----Doyoulikepeaches?第五章常用词性第一节名词一、定义名词是表示人或事物名称的词。它既可以表示具体的东西，也可以是表示抽象的东西。二、分类1.名词可以根据意义分为普通名词和专有名词如：Johnisastudent。这里student是普通名词，john是专有名词普通名词前可以用不定冠词a/an,定冠词the或不加冠词，专有名词前一般不加冠词，专有名词的首字母要大写。2.普通名词又可以分为个体名词、集体名词、物质名词和抽象名词，其中个体名词与集体名词是可数名词，物质名词和抽象名称是不可数名词。3.专有名词专有名词是表示人名、地名、团体、机构、组织等的专有名词，多为独一无二的事物。三、名词的数可数名词——可以数的名词不可数名词——数不清（没有复数）Drink：milkteawaterorangejuicecokecoffeeFood：ricebreadmeatfishfruitcaketofu2、可数名词与不定冠词a(an)连用有数数形式，不可数名词不能与不定冠词a(an)连用，没有复数形式many+可数名词复数much/alittle+不可数名词some,any,alotof(lotsof)两者都可以修饰。3、可数名词可以直接用数词来修饰不可数名词：数词+量词+of+名词对可数名词的数量提问用howmany对不可数名词的数量提问用howmuch4、不可数名词的量有以下两种表示方法：1）some,much,alittle,alotof,abitof,plentyof用等表示多少。注意既可以与可数名词复数，又可以与不可数名词连用的有：plentyof,some,alotof,lotsof,mostof等。如:Thereismuchwaterinthebottle.瓶中有很多水。I"lltellyoumuchgoodnews.我要告诉你许多好消息。 2）用单位词表示。用a...of表示。如acupof（一杯......），abottleof（一瓶......）apieceof（一张......），apairofshoes（一双鞋）如twocupsoftea（两杯茶）,fivepiecesofpaper（五张纸）注意单位词后的动词单复数形式往往取决于单位词的单复数形式；千、百等数词与名词加用，表示复数时，数词仍保持单数，名词变复数。如:Twohundredstudents（200名学生）Tenthousandtrees（10000棵树）5、可数名词分为单数和复数。名词单数就是该词本身，在其前面加a或an。1）单数如：adesk（一张桌子）anolddesk（一张旧书桌）2）复数：要表示一个以上概念时，要用名词复数形式规则变化1）一般情况下加-s如book--books（书）desk--desks（书桌）2）以s,x,ch,sh结尾加-es如box--boxes（盒子）bus--buses(公共汽车)注意①以th结尾加-s,month--months②stomach--stomachs3)以辅音字母+结尾，变y为i再加-es。如city--cities(城市)country--countries(国家)注意以元音+y，直接加s。如：day--days(天)，boy--boys(男孩)4)以f或fe结尾，复数变f或fe为v再加-es。如：knife-knives(刀),half-halves(一半)(thief,wife,life,shelf,knife,leaf,self,half,wolf)注意①有少数词后直接加s，如roof-roofs(屋顶)5)以o结尾(1)辅音字母加o结尾名词的加-es.如tomato-tomatoes(西红杮)potato-potatoes(土豆)(2)元音字母加o结尾名词的加-s如piano-pianos(钢琴)zoo-zoos(动物园)kilo-kilos(千克)photo-photos(照片)kangaroo-kangaroos(袋鼠)注意zero两种方式都可：zero-zeros或zeroes(零)不规则变化1）元音字母发变化。如：man--men(男人)woman--women(妇女)tooth--teeth(牙齿)foot--feet(脚)mouse--mice(老鼠)policeman--policemen(警察)policewoman--policewomen(女警察)2)词尾发生变化。如：child--children(小孩)ox--oxen(公牛)3)单、复数形式相同。如：fish--fish(鱼)sheep--sheep(绵羊)chinese--chinese(中国人)等注意不说anenglish，要说anenglishman.①fish作鱼肉讲时不可数，没有复数。②fishes指各种不同种类鱼或指几条鱼。4)形似单数，实为复数意义。如：people(人，人们)thesepeople(不说apeople，可说aperson)police(公安，警察)tenpolice(不说apolice，可说apoliceman) 5)由man和woman构成的合成名词，变复数将名词及man或woman都变成复数。如：amandriver-mendrivers(男司机)awomandoctor-womendoctors(女医生)6)合成名词变为复数时，通常只将里面所含的主体名词变为复数。如：passer-by-passers-by(过路人)busdriver-busdrivers(汽车司机)注意如果没有主体名词，就在最后一词上加-s。如：grown-up-grown-ups(成年人)letter-box-letter-boxes(信箱)注意①hair和fruit通常作单数，表示总体。若表示若干根头发或若干种水果，则需用这两个词的复数形式。如:Wouldyoulikesomemorefruit?你要不要再吃点水果？Weboughtalotoffruitfromthemarket.我们从市场上买了许多水果，Chinahassomegoodfrits.中国有一些好的水果。(指种类)Hisblackhairisgoingwhite.他的黑发逐渐变成灰白色。注意②wind,snow和rain这类词，有时也可以有复数形式，表示多次的风、雪或雨。注意以boy和girl开头的复合名词变成复数时，一般只把后一名词变成复数。如:boystudent-boystudents(男学生)girlfriend--girlfriends(女朋友)7)有些名词只有作复数。如:trousers(裤子)shorts(短裤)jeans(牛仔裤)sunglasses(太阳镜)名词+man(woman)构成的复合名词，其复数形式通常与简单名词一样，即把man(woman)改成men(women)。如：Englishman--Englishmen(英国人)Frenchwoman--Frenchwomen(法国妇女)注意German不是复合词，它的复数是Germans。四、名词的所有格有些名词的可以加来表示所有关系，带这种词尾的名词的形式称为该名词的所有格。如：Mary"sfather(玛丽的父亲)Jim"smother(吉姆的母亲)与所有格相对来看，不带这种词尾的形式就称为普通格。1.名词所有格的构成法1)单数名词词尾加"s复数名词词尾如没有s，也要加"s。如:Tom"sknife(汤姆的小刀)Children"sbooks(儿童书籍)2)表示几个人共有一样东西，只需在最后一个人名字后加，如果表示各自所有，则需在各个名字后加。如Jimandmike"sroom吉姆和麦克(共用)的房间Jim"sandmike"srooms吉姆和麦克(各自)的房间3)若名词已有复数词尾-s，只加"""即可。如：Thestudents"reading-room(学生阅览室)Everyoneneedstohaveatleasteighthours"sleepanight.每个人每晚需要至少8小时的睡眠。(新目标英语九年级)注意①所有格的读音和名词复数的读音一样。②名词所有格主要用于表示有生命东西(特别是人或高级动物)的名词。如：Thisisawoman"swork.这是女人干的工作。Thisisagirls"school.这是一所女子学校。 4)以-s结尾的专有名词，构成所有格仍然加"s，或只加"，但读音都是/iz/。如：Mrjones"s(mrjones")book(琼斯先生的书)(1)表示时间和距离的名词。如：Whereistoday"snewspaper?今天的报纸在哪儿？Anhour"swalkisn"tfar.一小时的路程不远。(1)有些无生命东西的名词，如国家，城市季节，太阳，月亮，大地，江河，海洋，船等名词也可用"s，表示所有关系。如：china"spopulation(中国人口)thecity"slife(城市生活)注意在表示店铺或某人家时，为避免重复(因前面已提到)，名词所有格后面可省略它所修饰的名词。myuncle"s(我叔叔家)thedoctor"s(医生的诊所)2.短语所有格有生命的名词，我们用"s结构来表示所有关系，如果是无生命的，我们就要用"名词+of+名词"的结构来表示。Thewindowofthehouse(这间房子的窗户)注意当"s所有格用来表示事物类别或属性时不可用of所有格。如：男式鞋应是men"s，而不是shoesofmen。3.of+名词所有格of+名词所有称为双重所有格，使用时要注意以下几项。1)表示部分时，前面的词一定要有a,an,some,any,few,two,no,several(几个)之类有修饰语，不能是one和the。如：可说：Abookofmybrother"s我兄弟的一本书不说：Booksofmybrother"s或bookofmybrother"s.2)当带有感情色彩时，可用the,this,that,these,those于名词前。如：Theprettydaughterofyoursister"s你姐姐的漂亮的女儿Didyoureadthatbookofluxun"s?你读过鲁迅的那本书吗？3)of前面的名词不能是专有名词。如不说：Thisisjohnofhisuncle"s.4)of后面的名词必须是特定的。如：Thesebooksofmyfriend"saregood我朋友的这些书很好。5)of后面的名词必须是指人的名词。比较不说itisaleafofthetree"s.Apictureofmyfather指的是爸爸本人的照片。测试点acarofbetty"scars,不可换为acarofbetty.。jim"sandtom"sfathersareinthesameofficenow.吉姆的父亲的汤姆父亲目前在同一办公室。常用口诀表示民族的名词顺口溜（1）“中、日、瑞”友好是一致。（2）“英、法”联盟a变e。（3）其他一律加s即Chinese，Japanese单复数同形；Englishman，Frenchman的复数为Englishmen，Frenchmen；其他像German，American，Australian等的复数形式是在后面加“s”。o结尾的名词顺口溜1）有生命的以o结尾的名词变复数时，词尾加es，凡无生命的以o结尾的名词变复数时，词尾加s。 有生命：potato-potatoes,tomato-tomatoes,hero-heroes等。无生命：zoo-zoos,radio-radios,photo-photos,piano-pianos等。2）两人两菜一火山。（+es）小学—中学课本中以o结尾的名词构成复数时，加es的只有negro（黑人），hero（英雄），potato（土豆），tomato（西红杮），volcano（火山），这就是“两人两菜一火山”。（或：黑人和英雄吃土豆和西红柿egroesandheroeseattomatoesandpotatoes）2）其余以o结尾的名词变复数时均加s。图景：你在“zoo”里，看见一要“bamboo”，上面挂着一张“photo”，所照的是一架“piano”，上面放着一台“radio”。zoo-zoosphoto-photospiano-pianosradio-radios等.f、fe结尾的顺口溜（1）以f(e)结尾的名词变为复数时，有的把f(e)改为v(e)再加s，其他的以“f(e)”结尾的名词则直接加“s”。妻子持刀去宰狼，小偷吓得发了慌；躲在架后保己命，半片树叶遮目光。wife（妻子），knife（刀子），wolf（狼）thief（小偷），shelf（架子），life（生命）leaf（树叶），self（自己），half（一半），这9个名词变复数时，都要改“f(e)”为“ve”再加“s”。(2)以f结尾的名词，一般把把f改为ves，但也有特殊情况是直接加-s的，如:gulf,roof,chief,serf,belief,proof,handkerchief。巧记不规则名词单变复man-men；woman-women；foot-feet；tooth-teethgoose-geese；mouse-mice；第二节冠词一、定义冠词是一种虚词，本身不能单独使用，也没有词义，它用在名词的前面(相当于名词的帽子)，帮助指明名词的含义。二、分类共3类：定冠词（thedefinitearticle），不定冠词（theindefinitearticle）、零冠词（zeroarticle）。三、用法1、定冠词的用法a、an与数词one同源，是"一个"的意思。a用于辅音音素前，而an则用于元音音素前。(1)表示某一类人或某事物中的任何一个,经常用在第一次提到某人或某物时,用不定冠词起介绍作用，表示一个。Igavehimabookyesterday.我昨天给了他一本书Iamreadinganinterestingstory.我在读一则有趣的故事。(2)表示人或事物的某一种类,强调整体,即以其中的一个代表一类。Ahorseisusefultomankind.马对人类有用。(3)不定冠词用在事物的"单位"前,如时间,速度,价格等意义的名词之前,表示"每一"。Weoftengotoschooltwotimesaday.我们常常一天两次去学校。 (4)不定冠词用来指某人某物,但不具体说明任何人或任何物。Aboycametoseeyouamomentago.刚才有一个小孩来找你。(5)在序数词前表示"又一；再一"时。如:Iwanttoreadthestoryasecondtime我想再读一遍这篇小说。(6)表示不特定的"某一个"时。如:AMr.smithiscallingonthephone.有一位史密斯先生来电话找你。（7）在特定的短语里表示特定的含义，与不可数名词连用，如：Haveagoodtime.过得高兴(8)一日三餐前有修饰语时。如:-Mom,whatshallwehaveforlunch?-Oh,whatawonderfullunch!Ienjoyitverymuch.(9)在形容词最高级前表示"非常"时。如:Lessonnineisamostdifficultlesson,butitisn"tthemostdifficultone.(10)不定冠词用于某些词组中。alittle/afew/alot/atypeof/apile/agreatmany/manya/asarule/inahurry/inaminute/inaword/inashortwhile/afterawhile/haveacold/haveatry/keepaneyeon/allofasudden2.定冠词的用法定冠词the与指示代词thisthatthesethose同源，有"那（这）个""这（那）些"的意思，但较弱，可以和一个名词连用，来表示某个或某些特定的人或东西。以下为必须加定冠词的情形:！(1)在表示双方都明白的人或物的名词之前：takethemedicine.把药吃了。(2)在上文提到过的人或事的名称之前：Heboughtahouse.I"vebeentothehouse.他买了幢房子。我去过那幢房子。(3)在指世上独一无二的事物的名词之前：thesun，thesky，themoon，theearth(4)与单数名词连用表示一类事物，如：Thefoxiscunning.狐狸是狡猾的。(5)与形容词或分词连用，表示一类人：therich富人；theliving生者。(6)用在序数词和形容词最高级，及形容词only，very，same等前面：Wheredoyoulive?Iliveonthesecondfloor.你住在哪？我住在二层。That"stheverythingthatineed那正是我需要的东西。(7)在表示"...世纪...年代"的结构之前Hebegantolearnrussianinthe1950s.他在20实际50年代开始学俄语。但注意:inone"s50s意为"在某人五十多岁时"。如:Helookedquitehealthythoughhewasinhis80s.(8)在比较级的两种句型中:①表示"越......,就越......"时。如:Thelighter,thebetter.越轻越好。②表示"两者中比较......"时,用定冠词。如:Therearetwobooksonthetable.ilikethethickerone.(9)用在"动词+sb.+介词+the+身体部位名称"的结构中(注意:介词常用in/on/by)。如:Theballhitmeontheback.球打中了他的头。 (10)在表示"计量单位"的可数名词前(注意:介词用by)。如:Theworkersarepaidbythehour/day/month.按月付给工人工资.(11)用在某些由普通名词构成的专有名词前：thegreatwall(长城)，thepeople"spark(人民公园)等。Thepeople"srepublicofchina中华人民共和国Theunitedstates美国(12)用在表示乐器的名词之前：Sheplaysthepiano.她会弹钢琴.Thelittlegirllikestoplaytheviolin.小女孩喜欢拉小提琴。（13）定冠词用在文艺活动,运动场所的名称前。Theyaregoingtothecinematonight.他们今晚要去影院看电影。(14)用在姓氏的复数名词之前，表示一家人：Thegreens格林一家人(或格林夫妇)(15)在方位名词之前，如：inthewestonthewest(16)在某些短语中intheday,inthemorning(afternoon，evening),thedayaftertomorrow,thedaybeforeyesterday,thenextmorning,inthesky(water，field，country)inthedark,intherain,inthedistance,inthemiddle(of),intheend,onthewhole,bytheway,gotothetheatre3、零冠词（不用定冠词)(1)在物质名词前，如：Waterisveryimportant.水是非常重要的。(2)在抽象名词前，如：Failureisthemotherofsuccess.失败乃成功之母。(3)复数名词表示人或物的种类时，如：Doctorscurepatients.医生治病救人.Thosepeopleareteachers,notstudents.这些人是老师,不是学生.(4)在有关游戏的名词前，如：Doyouliketoplaychess?你喜欢下棋吗?(5)在"by+交通工具"的短语里，如：Shallwewalkorgobybus?我们乘车还是步行?(6)在国名，人名和地名前通常不用定冠词，如：England，mary；(7）在年份、季节、月份、节日、假日、日期、星期等表示时间的名词之前，不加冠词；WegotoschoolfromMondaytoFriday.我们从星期一到星期五都上课。(8)在称呼或表示官衔，职位的名词前不加冠词；TheguardstooktheAmericantogenerallee.士兵们把这个美国人送到李将军那里。(9)在三餐、球类运动的名称前，不加冠词。如：Havebreakfast，playchess(10)在某些固定词组中，是否有冠词，意义不同。如：Inhospital住院，inthehospital在医院里inbed在卧床，inthebed在床上Infrontof在......（外）前面，inthefrontof在......（内）前部Gotohospital去医院看病gotothehospital去医院(并不是去看病，而是有其他目的)泛指用a/an，单数可数；特指用the，不特不the。释：1）泛指用a/an，单数可数——泛指的单数可数名词前要用a/an。 2）特指用the——如果是特指，那么无论是可数名词单数、复数或不可数名词前均要用the。3）不特不the——不特指则不用the，包括泛指的可数名词单数前用a/an，泛指的可数名词复数前不用冠词，泛指的不可数名词前也不用冠词三种情况。定冠词：特指双熟悉，上文已提及，世上独一无二，序数最高级，某些专有名，习语及乐器。（1）the用在“特指”谈话双方都知道的某个人或某些人或物前。如：Thereistheteacher？老师在哪里？（2）the用在上文已提到的人或事物前。如：Icanseeacat.thecatislucy”s.我能看见一只猫，那只猫是露茜的。（3）the用在世界上独一无二的事物前。如：Theearthgoesaroundthesun.地球围绕着太阳转。（4）the用在序数词或形容词最高级前。如：Mikeisthetallestofthethreeboys.迈克是三个男孩中最高的一个。（5）the用在由普通名词构成的专有名词前。如：thegreatwall（长城）thepeople”spark（人民公园）等。（6）the用在一些习惯用语中或乐器名词前。如：intheday（在白天）playthepiano（弹钢琴）等。不用冠词：代词限定名词前，专有名词不可数，复数名词表泛指，学科球类三餐饭，季节星期月份前，颜色语种和国名，称呼习语及头衔。（1）名词前已有作定语用的this,that,these,those,my,your,his,her,our,their,some等限定词时，不用冠词。如：thiseraser,herpencil-box,someboxes,thosewomen等。（2）泛指的不可数名词前一般不用冠词。如：meat,rice,water,bread,tea,milk,juice等。（3）复数名词表示泛指时，不用冠词。如：Thepeopleintheroomaredoctors.房间里的那些人是医生。（4）在表示学科的名词前一般不用冠词。如：chinese,english,maths,physics,history等。在三餐饭和球类运动名词前一般不加冠词。如：havebreakfast/lunch/supper,playbasketball/football等。（5）在季节、节日、星期、月份前不用冠词。如：autumn,summer,winter,spring,sunday,february等。（6）在表颜色、语种和国家名词前不用冠词。如：white,brown,french,australia等。（7）在表示称呼语的名词之前，以及职务、头衔的名词前不用冠词。如：Doctorgreenisascientist.格林博士是位科学家。第三节介词一、定义介词preposition缩写prep.，又叫前置词，表示其后的名词或代词（或是相当于名词的其他短语或从句）与其他句子成分的关系。介词是一种虚词，不能单独在句中作成分。二、介词的用法 1、表示时间的（at、on、in、at、before,after、by、until、through、from、since、within）(1)at:用于表示时刻，时间的某一点。atnoon在午时atnight在夜间atpresent目前(2)on:用于星期，某天，某一天的上午、下午、晚上(指具体的某一天时，一律用on)如：onsunday在星期天onsundaymorning在星期天的上午onmarch8在3月8日(3)in:用于表示周、月、季节、年、泛指上午、下午、晚上。in1999在1999年innovember在11月份insummer在夏季intheafternoon在下午过„„后(未来时间)Ithinkhewillbebackinanhour.我想他一小时后就会回来。Iheardthatshewouldbebackinamonth.我听说她一个月后回来的。(4)before：在„„之前Weihuagotupbefore7o’clockthismorning.今天早晨，魏华在7点之前起床了。(5)after：在„„之后Aafterthat,nonoeshouldeverkillaseagull.从那时起，任何人不得捕杀海鸥。(6)by：在„„前(时间)，截止(到)„„Bythetimeiarrived,shehadalreadygone.在我到达之前，她已经走了。(7)for：达„„之久(表示过了多少时间),可以和一般现在时，过去时，将来时连用，但是经常和完成时连用。Florenceoftenworkedfortwenty-fourhourswithoutrest.弗洛沦斯常常工作24小时而不休息。（8）during：在„„期间Duringthelifetimeofoneman,northAmericaandEuropewillmorefurtherapartbynearlytwometres.在一个人的一生期间，北美洲和欧洲由于漂移，其间的距离将要增加差不多两米。(9）through：一直„„(从开始到结束)He,wholedtheunitedstatesthroughtheseyears,wasshotonapril14,1865,atatheaterinwashington领导美国度过了这些年代的他，于1865年4月14日在美国华盛顿一家戏院里被人枪杀。(10）from：从„„起(时间)Theworkersweremadetoworkfrom7inthemorningto7intheevening.工人们被迫从早7点工作到晚7点。(11）since：自从„„以来(表示从以前某时一直到现在仍在继续)Sincethattime,myeyeshadneverbeenverygood.从那时起，我的眼睛一直不是很好。(12)within:不„„超过的范围Hewillarrivewithinanhour.他一小时内就人到。2、表示地点（at、in、on、under、over、above、below、near、by、between、among、around、around、infrontof、behind、in、into、outof、along、across、,through、to、for、from) (1)at:在某地点(表示比较狭窄的场所).如：atschool上学athome在家atthestation在火车站(2)in:在某地(表示比较宽敞的场所)Shewillarriveinshanghaiatten.10点她将到达上海。(3)表示地点方向的on,under,over,above,below①on:在„„上面，有接触面.如：onthetable在桌子上面②above:在„„上方SometimesAmycouldhearplanesabovethetrees.有时艾米能听到树林上空的飞机声。③over:在„„正上方，是under的反义词Overthesetombs,theybuiltpyramids.在这些坟墓上，他们建起了金字塔。④under：在„„下面，在„„之内Thetwinsistersputthebasketunderthetree.这姐俩把篮子放到了树下。⑤below：在„„下方，(不一定是正下方)Threethousandmetresbelowher,shecouldseenothingexceptthethickjungle.3000米以下，除了茂密的丛林之外，她什么也看不见。(4)near,by①near:近的，不远的(=notfar)是的反义词,near还可以指时间，inthenearfuture在不远的将来。Green’slakewasasmalllakenearhishome.格林湖是他家附近的一个小湖。②by:在„„旁边，比的距离要近Amywalkedbythesideoftheriverforsixmorelongdays.艾米沿着河岸又走了足足6天。(5)between,among,around①between:在两者之间Thedifferencesbetweenamericanenglishandbritishenglisharenotverygreat.美国英语和英国英语之间的差别不是很大。②among:在三者或者更多的之中TherearesomeAmericanstudentsamongus.在我们中间有几个美国学校。③around:环绕，在„..的周围，在„„的四周Theyarrivedatavalleywithhighmountainsallaroundit.他们到达了四周有高山环绕的山谷(6)infrontof,behind①infrontof:在„„的前面Thereisacarinfrontofthehouse.房子前面有一辆小汽车。②behind:在„..后边Arethereanycowsbehindthehouse?房子后面有一些牛吗？(7)in,into,outof①in:在„..之内，用于表示静止的位置Therearefourgirlsintheroom.房间里有4个女孩。②into:进入,用于表示有特定终点的运动方向，通常用于表示动作的动作之后。如:come,go,walk,jump,run..Shetookmefromthehallintomyclassroom.她把我从门厅带进我的教室里边去。(8)along,across,through ①along:沿着Goalongzhongshanroadandturnrightatthesecondcrossing.沿着中山路走然后在第二个十这路口向右拐。②across:横过(平面物体)Veryslowly,thecontinentsaremovingacrossthefaceoftheworld.各个洲在地球表面缓缓漂移。③through:贯通，通过Thestudentswalkedthroughthegatewithunclewang.学生们随着王叔叔通过大门。(9)to,for,from①到达„„地点(目的地)或方向Where’sjack?hehasgonetolondon.杰克上哪了？他去伦敦了。②for：表示目的，为了„„Doyouknowwhathecomesherefor?你知道他为什么来这儿吗？③from：从„„地点起Howfarisitfromlondontonewyork?从伦敦到纽约有多远？3、表示手段和材料的介词用（1）with①和„„在一起Theseplateskeepmoving,likegreatships,carryingthecontinentswiththem.这些板块载着各个大陆，像航船一样不断地漂移。②具有，带有Apersonwithgoodmannersisalwayskindandpolite.有礼貌的人总是和和气气，彬彬有礼的。③用某种工具或方法Hecouldswimwithsomespecialswimmingshoes.穿着一些特制的游泳鞋，他能游泳。(2）in:表示用什么材料(例如：墨水，铅笔等)或用什么语言。表示衣着，声调特点时，不用with而用in。What’sthisinenglish.这个用英语怎么说？(3）by:通过„„方法，手段Whatdoyoumeanbytheword“what”？“what”是什么意思Iprefertravelingbytrain.我更喜欢乘火车旅行。4、其他(1）of,from①of属于)„„的，表示„..的数量或种类Itwasbeginningoftheterm.这是学期开始的时候。②from:来自(某地，某人)，以„.起始Sheisaladyfromcanada.她是一位加拿大的女士。(2)without,like,as①without:没有，是with的反义词Sheoftenworkedfortwenty-fourwithoutrest.她通常工作24小时而不休息。②like:像„„一样likemanychildrenofherage,dingfangisayoungpioneer.像很多同龄的孩子一样同，丁芳是个少先队员。③as:作为Theyarecarryingusaspassengers.它们把我们当作乘客运载着。(3)against:反对。靠着Everyonetriedtofightagainstthelocusts.所有的人奋力扑打蝗虫。(4)about: ①关于，各处，四周Nightingalewroteabookaboutnursing.南丁格尔写了一部关于护理方面的书。②询问某人，某物的情况或提出建议whataboutyourfamily?你家里人怎么样？第六章常见介词（连接词）的用法第一节系动词Be的用法一、请记住以下口诀我用am，你用are，is连着他，她，它；单数名词用is，复数名词全用are。变疑问，往前提，句末问号莫丢弃。变否定，更容易，be后not莫忘记。疑问否定任你变，句首大写莫迟疑。二、Be动词在一般过去时中的变化1．am和is在一般过去时中变为was。（wasnot=wasn’t）2．are在一般过去时中变为were。（werenot=weren’t）3．带有was或were的句子，其否定、疑问的变化和am,is,are一样，即否定句在was或were后加not，一般疑问句把was或were调到句首。三、Be动词的用法1、be+现在分词，构成进行时态，例如：Theyarehavingameeting.他们正在开会。Englishisbecomingmoreandmoreimportant.英语现在越来越重要。2、be+过去分词，构成被动语态，例如：ThewindowwasbrokenbyTom..窗户是汤姆打碎的。Englishistaughtthroughouttheworld.世界各地都教英语。3、be+动词不定式，可表示下列内容：A、表示最近、未来的计划或安排，例如：HeistogotoNewYorknextweek..他下周要去纽约。Wearetoteachthefreshpersons.我们要教新生。说明：这种用法也可以说成是一种将来时态表达法。B、表示命令，例如：Youaretoexplainthis.对此你要做出解释。Heistocometotheofficethisafternoon.要他今天下午来办公室。C、征求意见，例如：HowamItoanswerhim?我该怎样答复他?Whoistogothere?谁该去那儿呢?D、表示相约、商定，例如：Wearetomeetattheschoolgateatseventomorrowmorning.我们明天早晨7点在校门口集合第二节Do的作用动词do在句中的作用可以概述为四句十二字："做"实义，助动词，替前文，强语气。作用一：实义，动词do.do作实义动词时，有do,does,did,done,doing五种形式，还有及物、不及物之分。如：1、"做；研究；整理；完成"。如：①Theoldmandoesanhourofsporteveryday.②Shedidherhomeworkathomelastnight.③MotherwasdoingthecookingwhenI reachedhome.④Haveyoudonetheexercisesyet?2、"行动；工作；进展；足够"。如：①KatedoesverywellinherChinese.②Howdoyoudo?③Welldone!④Thatwilldo.作用二：助动dodo作助动词时，只有do,does,did三种形式，无词义，限用于含行为动词的一般现在时和一般过去时两种时态的否定句和疑问句中。如：①Theydon"thaveanyticketsfortonight"sconcert.②Katestayedathomelastnight,didn"tshe?③Howmanybooksdoesthelibraryhave?④Shedoesn"tdothewashingintheevening.作用三：替代do为避免动词的重复，使语言简练，常以do,does,did替代前文所用的行为动词。如：①Tomrunsmuchfasterthanyoudo.②-Lucy,canyougetsomemoretea,please?-Sure.I"lldoitrightaway.②-Whobrokethecup?-Mimidid.③-Ilikebananas.-Sodoeshe.作用四：语气do为突出感情色彩，do常用于祈使句、强调句和倒装句中，以加强语气。如：①Dobecareful.②Don"ttellalie.③Hedidcome.④-Youoftengotothepark.-Sowedo.第三节介词for的用法1.表示“当作、作为”。如:Ilikesomebreadandmilkforbreakfast.我喜欢把面包和牛奶作为早餐。Whatwillwehaveforsupper?我们晚餐吃什么?2.表示理由或原因,意为“因为、由于”。如:ThankyouforhelpingmewithmyEnglish.谢谢你帮我学习英语。Thankyouforyourlastletter.谢谢你上次的来信。Thankyouforteachingussowell.感谢你如此尽心地教我们。3.表示动作的对象或接受者,意为“给„„”、“对„„(而言)”。如:Letmepickitupforyou.让我为你捡起来。WatchingTVtoomuchisbadforyourhealth.看电视太多有害于你的健康。4.表示时间、距离,意为“计、达”。如:Iusuallydotherunningforanhourinthemorning.我早晨通常跑步一小时。Wewillstaytherefortwodays.我们将在那里逗留两天。5.表示去向、目的,意为“向、往、取、买”等。如:Let’sgoforawalk.我们出去散步吧。Icamehereformyschoolbag.我来这儿取书包。Ipaidtwentyyuanforthedictionary.我花了20元买这本词典。6.表示所属关系或用途,意为“为、适于„„的”。如:It’stimeforschool.到上学的时间了。Hereisaletterforyou.这儿有你的一封信。7.表示“支持、赞成”。如:Areyouforthisplanoragainstit?你是支持还是反对这个计划?8.用于一些固定搭配中。如:Whoareyouwaitingfor?你在等谁? Forexample,MrGreenisakindteacher.比如,格林先生是一位心地善良的老师。第四节with的用法with是介词，但其意义颇多，一时难掌握。为帮助大家理清头绪，这里以教材中的句子为例，进行分类，并配以简单的解释1.带着，牵着……(表动作特征)。如：Runwiththekitelikethis.2.附加、附带着……(表事物特征)。如：Aglassofapplejuice,twoglassesofcoke,twohamburgerswithpotatochips,riceandfish.3.和……(某人)一起。a.跟某人一起(居住、吃、喝、玩、交谈……)。如：NowIaminChinawithmyparents.Sometimeswegoouttoeatwithourfriends.b.跟go,come连用，有"加入"到某方的意思。如：Doyouwanttocomewithme?4.和play一起构成短语动词playwith意为"玩耍……，玩弄……"如：Twoboysareplayingwiththeiryo-yos.5.与help一起构成help...with...句式，意为"帮助(某人)做(某事)"。如：OnMondayandWednesday,hehelpshisfriendswiththeirEnglish.6.表示面部神情，有"含着……，带着……"如："I"mlateforschool,"saidSunYang,withtearsinhiseyes.7.表示"用……"如：Youplayitwithyourfeet.Whatdothefarmersdowithyourmachines?8.表示"对……，关于……"。如：What"swrongwithit?There"ssomethingwrongwithmycomputer.第五节some与any的用法（一）some的用法some一些，某些，某个。可代替名词和形容词。常用于肯定句。在句子中用作主语、宾语、定语。作定语时，它可以修饰单数可数名词和复数可数名词，也可以修饰不可数名词。1.用于肯定句——Asksomeboystohelpyou.（修饰复数可数名词）——叫些男孩来帮助你。——Pleasebringsomecoffee.（修饰不可数名词）——请拿些咖啡来。——Asksomegirltocomehere.（修饰单数可数名词）——叫（某）个女孩来这儿。2.some用于疑问句时表示“请求、邀请或希望得到肯定的回答”。——Wouldyoulikesomecoffee?（表示请求、邀请）——请喝咖啡。——Haveyousomestamps?（希望得到肯定的回答）（二）any的用法any一些，任何。可代替名词和形容词。常用于否定句或疑问句，也可以用于条件状语从句。作定语时，它可以修饰复数形式的可数名词和不可数名词。1.用于疑问句或否定句 ——Arethereanycowsinthefields?（修饰复数形式的可数名词）——田里有一些牛吗？——Therewon"tbeanytrouble.（修饰不可数名词）——没有任何麻烦。2.用于条件状语从句——Ifthereisanytrouble,letmeknow.——如果有什么麻烦，要让我知道。3.any用于肯定句时，通常要重读，修饰单数可数名词和不可数名词。——Anytimeyouwantme,justsendforme.——什么时候你需要我，随时叫我来。——Comeanydayyoulike.——只要你喜欢，随时可以来。第六节Howmany和Howmuch的区别和用法大家都知道howmany和howmuch是用来提问多少,的意思，那么howmany和howmuch有什么区别吗？1、所修饰词的不同howmany用来修饰可数名词的复数，它的句式是:Howmany+复数名词+一般疑问句＋howmuch用来修饰不可数名词，表示数量，也可单独使用。2、howmany的用法（1）对therebe句型中主语的数量如:some,five,onlyone等提问时,如果主语是可数名词,不管主语是单数还是复数一般都用复数形式提问,因为问话人不知道具体的数量是多少,而且many只能接可数名词复数形式,所以be一定要用are.即用Howmany+可数名词复数+arethere+地点/时间状语的句型结构.例如:a.Thereisabookonthedesk.(用howmany改为特殊疑问句)Howmanybooksarethereonthedeskb.Therearesevendaysinaweek.(对划线部分进行提问)Howmanydaysarethereinaweek(2)记忆口诀howmany在句首,名词复数跟着走,一般问句紧相随,其它成分不要丢.3、howmuch的用法（1）用来询问事物的数量，后接不可数名词。例如：Howmuchmilkisthereintheglass玻璃杯里有多少牛奶？（2）用来询问事物的重量。例如：----Howmuchdoesthepigweigh这头猪多重？----Eightykilos.八十公斤。（3）howmuch意为“多少钱”时，可单独使用，也可构成词组howmuchmoney，但英语中常省略money，用来询问某物的价钱、价格。（注意：howmuch询问价格时，它的回答若是中国的货币单位应采用汉语拼音yuan,fen来表示，几角常采用几十分来表示，字母用小写，且不用复数。例如:－Howmuchistheeraser这块橡皮擦多少钱？－Ninetytwofen.九角二分。）（4）用来询问数字计算的结果，相当于what。例如：－Howmuchisthreeplusone三加一等于多少？－It’sfour.等于四。第七节have和has的用法have和has与主语搭配： have：I、We、You、They、AmyandTomhas：He、She、It、Theboy、Amy可见，主语为第三人称单数时用has，其余人称都用have。have/has的含义及用法：1、作―有‖讲。如：Ihaveabag.我有一个包。Hehasaredcup.他有一个红杯子。2、作―吃、喝‖讲。如：havebreakfast(吃早饭)havetea(喝茶)haveadrink(喝点水)3、作―拿、取得、得到‖讲。如：CanIhaveatoy?(我可以要一个玩具吗?)注：somgthing,everything等用has,eachof加名词用has，复数主语开头加each如theyeach仍旧用have.第八节do和does的用法do这个词（does是第三人称单数形式），大体上从两方面来讲。1.作为行为动词，跟其他动词一样，如study,play等。他的意思是“做”等。如：Weusuallydoourhomeworkintheafternoon.Hedoeshishomeworkintheevening.2.作为助动词，也就是帮助主要动词构成否定和疑问等。Wedon"tlikebananas.Doyoulikeapples?DoeshelikeEnglish?Hedoesn"tlikeswimming.上面有一句Hedoeshishomeworkintheevening.变成否定句是：Hedoesn"tdohishomeworkintheevening.这里加上了助动词doesn"t，而原来的主动词does变成原形do了。作为助动词的do和does是没有词义的，它们在句中的构成一般现在时的疑问句和否定句.Do用于主语第一人称，第二人称和第三人称复数形式的句中，does用于主语第三人称单数的句中。Doyouwanttobeateacher?你想成为一个老师吗？Idon’tlikehim.我不喜欢他。WheredoesTomcomefrom?汤姆来自哪里？Idon’tknow.我不知道。Hedoesn’tlivehere.他不住在这儿。will/can/could/would/should/shall等助动词后面加be其他时候,第一人称I后面用am，第二人称,复数,用are单数用is...第七章重要句型第一节一般疑问句1.概念：能用yes/no(或相当于yes/no)回答的问句叫一般疑问句。2.含系动词be的一般疑问句的构成具体地说，就是当陈述句中有am/is/are时，可直接将它们提至主语前，但如遇第一人称，最好将其置换成第二人称。如：I"minClass2,Grade1.→AreyouinClass2,Grade1?你是在一年级二班吗？3.含情态动词的一般疑问句的构成一般疑问句面前人人平等：情态动词与am/is/are一样，也可直接将它们提至主语前，所以问题迎刃而解了。如：Icanspellit.→Canyouspellit?你会拼写它吗？4.含实义动词的一般疑问句的构成含实义动词的一般疑问句的构成稍微有点讲究，要在句首加do；如逢主语为第三人称单数，谓语动词为一般现在时单数第三人称形式"v-(e)s"时，奉does为座上 宾并要变回原形(如has→have，likes→like等)；有时陈述句中的some还要变作any等。如：ShelivesinBeijing.→DoessheliveinBeijing?她住在北京吗？IlikeEnglish.→DoyoulikeEnglish?你喜欢英语吗？Therearesomebooksonmydesk.→Arethereanybooksonyourdesk?5.少数口语化的一般疑问句如问一个与前文相同的问句时，可省略成"Andyou?"或"What/Howabout...?"等；甚至只抓关键词，读作升调。如：Yourpen?你的钢笔？6.小插曲：一般疑问句的语调大部分的一般疑问句都应读作升调(↗)，并落在最后一个单词身上。如：IsitaChinesecar↗?7.一般疑问句的应答用yes/no(或相当于yes/no的词)回答，并怎么问怎么答(句首为情态动词am/is/are还是do/does)，简略回答时要注意缩写(否定的n"t)和采用相应的人称代词以避免重复：即"Yes，主语(代词)+情态动词或am/is/are或do/does."表示肯定；"No，主语(代词)+情态动词或am/is/are或者do/doesnot(n"t)."表示否定。如：①-IsMaryaJapanesegirl?玛丽是日本女孩吗？-Yes,sheis./No,sheisn"t.是的，她是。/不，她不是。②-CanLilyspeakChinese?莉莉会说中国话吗？-No,shecan"t./Sorry,Idon"tknow.不，她不会。/对不起，我不知道。③-DoyoulikeEnglish?你喜欢英语吗？-Yes,verymuch.是的，非常喜欢。第二节特殊疑问句1、定义以特殊疑问词开头，对陈述句中的某一部分提出疑问/进行发问的句子叫特殊疑问句。2、特殊疑问词一句话：wh-开头外加能与之结伴同行的名词；how及它的形容词兄弟姐妹们，即如：what（什么），why(为什么)，who(谁)，where(哪里)，which(哪一个)，whatclass(什么课)，whattime(什么时间)，whatnumber(什么号码)；how(怎么样)，howmany(多少)，howold(多大)，howmuch(多少)等。3、特殊疑问句的构成特殊疑问句由"特殊疑问词+一般疑问句"构成：Howoldareyou?你多大了？What"sthisinEnglish?这个用英语怎么讲？但特殊疑问句有时也要"特殊解"：即如果问的是主语或主语的定语时，这时的特殊疑问句看起来成了"特殊疑问词(+主语)+陈述句"。如：Who"snotheretoday?今天谁没来？Whichpenisred?哪枝钢笔是红色的？4、特殊疑问句的语调一般说来，特殊疑问句都要读成降调(↘)，并往往让最后一个单词承担此重任。如：Whatrowareyouin(↘)?你在第几排？Whereis"E"(↘)?"E"在哪里？5、特殊疑问句的答复 回答特殊疑问句，不能用"yes/no"；但可用"到什么山上唱什么歌"来形容对特殊疑问句的应答--即问什么答什么(尤其是简略回答更明显)。如：-Howoldisyoursister?你妹妹今年多大了？-She"sonlyfive./Onlyfive.(她)才5岁。英语中的疑问句有一种是以what,who,where,how等开头的疑问句，这类疑问句便叫做特殊疑问句，而这些表示疑问的词叫疑问词。为了掌握特殊疑问句，还是让我们一起来勇闯三关吧！第一关：疑问词关询问的内容不同，我们所使用的疑问词便不同。问物用what，问(电话)号码也用what，问人用who，问地点用where，问年龄用howold，问身体情况用how，问年级则用whatgrade，问为什么用why等。例如：1.-What"sthatinEnglish?-It"sabook.2.-Howoldareyou?-I"mfourteen.第二关：语序关英语中疑问句一般应用倒装语序，即将动词be(can等)放在主语的前面。特殊疑问句的语序还应注意将特殊疑问词放在句首。例如：1.Whereareyoufrom?你来自哪里/你从哪里来？2.Howisyourfather?你的爸爸怎么样儿？如果疑问词在句中作主语，则其后直接跟上动词。例如：WhoisLinYing?谁是刘芸？第三关：回答关对特殊疑问句进行回答往往不可用yes或no，而应根据它所询问的内容直接作出回答。例如：-Whatclassareyouin?-I"minClassFive.回答时，问句中的名词在答句中常用代词代替，this和that指物常用it来代替，these和those指人或指物时常用they来代替。例如：1.-WhereisMrWangfrom?-HeisfromBeijing.2.-Whatarethese？-Theyareboxes.第三节情态动词的用法一、情态动词的定义：情态动词有词义，但它不能单独作谓语，它必须和其他动词一起构成谓语。情态动词没有人称和数的变化；它的后面必须跟动词原形。二、情态动词的种类：三、情态动词的用法及主要句型：1、CanIhelpyou?——Yes,please./No,thanks.2、Can+主语+动词原形?Yes,～can.No,～can’t.3、CanIborrowyourbook?----Yes,ofcourse.4、CanIwriteonthebook?------No,youcan’tmustn’t.5、CouldCanyouhelpme?----Yes,ofcourse.Certainly.Sure.6、CouldCanyoutellmethewaytotheZoo?7、MayIcomein?-----Comein,please.8、MayIsithere?-----Yes,please.Sorry,pleasedon’t.9、MayIhavesomeCoke?----Yes,ofcourse.10、May/Could/CanIspeaktoTom?-----Speaking.Who’scalling? 11、should、shouldn’t表示劝告：1)Heshouldgetupearly.2)Sheshouldn’tplaycomputergametoomuch.12、Should+主语+动词原形?Yes,～should.No,～shouldn’t.13、表示建议“你愿意…吗‖Wouldyouliketogoshoppingwithme?-----Yes,I’dloveto./I’dloveto.ButI’mbusynow.14、就餐用语Wouldyoulikesomethingtoeatdrink?----Yes,I’dlike…15、shall用于第一人称(I,we),可以表示“将”和表示建议“„„好吗?”1)Whereshallwehavedinner?2)Shallwegofishing?-----Allright.OK.Goodidea.16、Must+主语+动词原形?---Yes,～must.No,～needn’t.第八章五种语法汇总第一节现在进行时态一、概念表示正在发生的事情或动作，常和now，look，listen连用。如：Wearelisteningtomusicnow.我们现在正在听音乐。Listen!Heisplayingthepiano.听！他正在弹钢琴。二、句子结构1．be+动词现在分词（即：动词-ing形式），be+doing是一个整体，不能分开。2．be随着主语的变化而变化，doing的变化规则根据现在分词的变化规律来定。三、动词现在分词的构成规律1．一般情况下,在动词原形后直接加-ing；如：work→workingdo→doingplay→playing2．以不发音字母e结尾的动词，先去掉e，再加-ing；如：dance→dancingcome→coming3．在重读闭音节（即：辅音＋元音＋辅音）的动词中，要先双写末尾的辅音字母，再加-ing；如：get→gettingshop→shoppingrun→runningswim→swimming4．以ie结尾的重读闭音节词，将ie改成y再加ing。如：lie→lyingdie→dying四、现在进行时的各种句式变化1．否定句方法：直接在be的后面加not。如：Theyarerunning.→Theyarenotrunning.2．一般疑问句方法：直接把be放在主语的前面，其余位置不变。如：Theyarerunning.→Aretheyrunnin?3．特殊疑问句方法：如果就划线部分提问事情或动作时，用What„doing? 如：Theyareswimmingintheseanow.→Whataretheydoingintheseanow?第二节一般现在时态一、概念1．表示经常性或习惯性的动作，常与表示频度的时间状语连用。如：always,usually,often,sometimes,seldom（很少）,never（决不）,everyday,at8:30,onSunday,inthemorning等。如：Ialwaysgetupat6:00inthemorning.2．表示现在时刻的状态、能力、性格、个性。如：ShelovesEnglishverymuch.Mysistercanplaythepianoverywell.3．表示客观的事实。如：Thesunrisesintheeast.太阳从东方升起。4．格言或警句。如：Pridegoesbeforeafall.骄者必败。二、句子结构1．如果句子主语的人称是I,we,you,they或复数名词时，动词用动词原形。如：Weoftengohomebybus.2．如果句子的主语是第三人称单数，即：he,she,it或单数名词时，动词要用第三人称的单数形式。如：Heoftengoeshomebybus.三、动词的第三人称单数构成规则1．一般情况下在动词的后面直接加“s”；如：work→worksplay→plays¬rain→rainssee→seesvisit→visits2．以o,x,s,sh,ch结尾的动词，在后面加“es”；如：do→doesfix→fixesguess→guesseswash→washesteach→teaches3．以辅音字母加y结尾的动词，先把“y”改为“i”,再加“es”；如：fly→fliesstudy→studiescarry→carries4．不规则变化。如：have→has四、注意在一般现在时的句子中，如果前面使用了助动词does,doesn’t,will,won’t,can,can’t,would,wouldn’t,must,mustn’t等，尽管主语是第三人称单数，后面的动词用动词原形。如：Hedoesn’twanttogoshopping.Hecansingthesong.五、一般现在时的一般疑问句一般现在时的一般疑问句是把助动词do,或does放在句首来引导。1、如果句子的主语是I,we,you,they或复数名词时，用do来引导，其余句子的位置不变。肯定回答：Yes,I/we/theydo.否定回答：No,I/we/theydon’t.如：Theygotoschoolbybuseveryday.→Dotheygotoschoolbybuseveryday?→Yes,theydo.（肯定回答）→No,theydon’t.（否定回答） 2、如果句子的主语是he,she,it或单数名词时，用does来引导，其余句子的位置不变，但是要把原来句子中的动词第三人称单数形式，改为动词原形。肯定回答：Yes,he/she/itdoes.否定回答：No,he/she/itdoesn’t.如：Heoftengoestoschoolbybike.→Doesheoftengotoschoolbybike?→Yes,hedoes.（肯定回答）→No,hedoesn’t.（否定回答）六、一般现在时的否定句1．如果句子的主语是I,we,you,they或复数名词时，则在主语的后面加don’t。如：Wealwaysgotoschoolonfoot.→Wedon’talwaysgotoschoolonfoot.2．如果句子的主语是he,she,it或单数名词时，则在主语的后面加doesn’t。但是要把原来句子中的动词第三人称单数形式，改为动词原形。如：Heoftengoestoschoolbybike.→Hedoesn’toftengotoschoolbybike.第三节一般将来时态一、概念一般将来时表示将来某一时刻的动作或状态，或将来某一段时间内经常的动作或状态。一般将来时由助动词shall（第一人称），will（第二、三人称）+动词原形构成。美国英语则不管什么人称，一律用will。二、一般将来时的形式●will常简略为"ll，并与主语连写在一起，如：I"ll，he"ll，it"ll，we"ll，you"ll，they"ll。●一般疑问句如用Willyou„？其简略答语须是Yes，Iwill或No，Iwillnot；如用Shallyou„？（较少见）其简略答语须是Yes，Ishall．或No，Ishallnot．。三、一般将来时的用法1）表示将来的动作或状态一般将来时常与一些表示将来的时间状语连用，如：tomorrow（明天），nextweek（下周），fromnowon（从现在开始）；inthefuture（将来）等。2）表示将来经常发生的动作。一般将来时表示将来某一时刻的动作或状态，其表达形式除了“shall（第一人称），will（第二、三人称）+动词原形构成”外，还有以下几种形式。1）“tobegoingto+动词原形”表示即将发生的或最近打算进行的事。例如：①Itisgoingtorain.要下雨了。②Wearegoingtohaveameetingtoday.今天我们开会。2）go，come，start，move，sail，leave，arrive，stay等可用进行时态表示按计划即将发生的动作，例如：I"mleavingforBeijing.我要去北京。3）“beto+动词原形”表示按计划要发生的事或征求对方意见。例如：①Arewetogoonwiththiswork?我们继续干吗？②Theboyistogotoschooltomorrow.这个男孩明天要去上学。4）“beaboutto+动词原形”表示即将发生的动作，意为：很快，马上。后面一般不跟时间状语。例如：Weareabouttoleave.我们马上就走。 5）某些词，如come，go，leave，arrive，start，get，stay等的一般现在时也可表示将来。①Themeetingstartsatfiveo"clock.会议五点开始。②Hegetsoffatthenextstop.他下一站下车四、一般将来时特点1)shall用于第一人称，常被will所代替。will在陈述句中用于各人称，在征求意见时常用于第二人称。WhichparagraphshallIreadfirst?Willyoubeathomeatseventhisevening?2)begoingto+不定式，表示将来。a.主语的意图，即将做某事。Whatareyougoingtodotomorrow?b.计划，安排要发生的事。Theplayisgoingtobeproducednextmonth。c.有迹象要发生的事Lookatthedarkclouds,thereisgoingtobeastorm.3)be+不定式表将来，按计划或正式安排将发生的事。WearetodiscussthereportnextSaturday.4)beaboutto+不定式，意为马上做某事。HeisabouttoleaveforBeijing.注意：beaboutto不能与tomorrow,nextweek等表示明确将来时的时间状语连用。五、一般将来时常见用法1、表示将要发生的动作。例如：Ishallgotoseeafriendthisevening.2、shall用于第一人称作主语的问句里，表示征求对方的意见或询问情况。例如：ShallIopenthedoor?3、will用于第二人称的问句里，征求对方是否愿意或表示客气的邀请或命令。例如：Willyoupleasereadtheword?4、begoingto打算、准备做某事或即将发生的事。例如：Wearegoingtoplanttrees.这种时态由be的将来时形式+现在分词构成。如主语为第一人称，除在疑问句外will要比shall更常用.可用做一般进行时；也可表示不含意图又未发生的动作。5、betodo按计划安排要发生的事或征求对方意见。例如：Whenistheswimmingpooltoopen?6、begoing在go,come,leave,stay等按计划安排要发生的事中。这些动词经常具有趋向性。例如：Theyareleavingheretomorrow.第四节一般过去时态一、概念表示在的过去某个时间里所发生的动作或存在的状态。通常在句子里找到表示过去时间的词或词组。如：yesterday，yesterdaymorning，yesterdayafternoon，yesterdayevening，thedaybeforeyesterday（前天），lastnight，lastweek，lastmonth，lastyear，amomentago（刚才），justnow（刚才），twodaysago，aweekago，in1990等。如：Iwenttobedatelevenlastnight.昨晚我11：00睡觉。二、动词过去式的构成规律(一)规则动词的过去式1、一般情况下，在动词原形后面加-ed；如：look→lookedplay→played；2、以不发音e结尾的动词，在词尾直接加-d；如：live→liveduse→used； 3、以“辅音字母+y”结尾的动词，先将y改为i,再加–ed；如：study→studied,try→triedfly→flied4、以重读闭音节（即辅音＋元音＋辅音）或r音节结尾，末尾只有一个辅音字母的动词，要先双写这个辅音字母后，再加–ed。如：stop→stoppedplan→planned；(二)不规则动词的过去式（后附不规则动词变化表）1、改变动词中的元音；begin→begandrink→drankcome→cameeat→ategrow→grewrun→ranknow→knewwin→wonspeak→spoketake→tookwrite→wroteget→got2、变词尾的–d为–t；build→builtlend→lentsend→sentspend→spentbend→bent3、与动词原形一样；cut→cutput→putcost→costhurt→hurtshut→shut4、变-ay为-aid(少数动词)；say→saidpay→paidlay→laid5、采用不同词根；sell→soldteach→taughtbuy→bought6、其他。如：am/is→wasare→werehave/has→haddo→did三、句式变化（一）一般过去时的一般疑问句1、把was,were放在句首，其余位置不变。由Was„？引导的一般疑问句，肯定答为：Yes，…was.否定回答为：No，….wasn’t.由Were„？引导的一般疑问句，肯定回答为：Yes，…were.否定回答为：No，…weren’t.如：（1）IwasborninShanghai.→WereyouborninShanghai?→Yes,Iwas.(肯定回答)→No,Iwasn’t.(否定回答)（2）TheywereinLiYan’shomelastnight.→WeretheyinLiYan’shomelastnight?→Yes,theywere.(肯定回答)→No,theyweren’t.(否定回答)2、在行为动词的句子中，要用助动词词did来引导，其余的语序不变。要注意的是，要把行为动词的过去式改为原形。肯定回答为：Yes,„did.否定回答：No,„didn’t.如：Johnplayedcomputergameslastnight.→DidJohnplaycomputergameslastnight?→Yes,hedid.(肯定回答)→No,hedidn’t.(否定回答)（二）一般过去时的否定句1、在表示过去存在的状态的句子中，相接在was,were的后面加上not。如：（1）Hewasintheparkthedaybeforeyesterday.→Hewasnotintheparkthedaybeforeyesterday.(2)Wewerebusylastweek.→Wewerenotbusylastweek.2、在表示过去的时间发生的动作的句子中，要在行为动词的前面加助动词didn’t.然后把过去式的行为动词改为动词原形。即：didn’t+动词原形。如：（1）Sheplayedtheviolinlastnight.→Shedidn’tplaytheviolinlastnight.(2)Theyswaminthelakeyesterday.→Theydidn’tswiminthelakeyesterday. (三)一般过去式的特殊疑问句1.Whatdid„?（主要是询问过去发生了什么事情，注意要把过去式改为动词原形。）WeateChinesefoodlastnight.→Whatdidweeatlastnight?2.Wheredid?(主要是询问过去事情发生的地方。)Theysanganddanceinthemusicroomyesterdaymorning.→Wheredidtheysinganddanceyesterdaymorning?3.Who+动词过去式„?(主要是询问过去事情发生的人物。)MikeandTomclimbedmountainslastweekend.→Whoclimbedmountainslastweekend?四、句子结构1、在表示某个时间里存在的状态的句子，系动词用过式was，were构成。如：（1）Iwasathomeyesterday.昨天我在家。（2）Wewereinthegymjustnow.刚才我们在体育馆。2、在表示过去某个时间里发生的动作，用动词的过去式构成。如：Ivisitedmyuncleyesterday.昨天我拜访了我的叔叔。3．各种句式（1）一般过去时的肯定陈述句：主语＋动词过去式＋宾语或表语。HeworkedinShanghaitenyearsago.（2）一般过去时的否定句：a．主语＋didn’t＋动词原形＋宾语。(did+not=didn"t)Hedidn"tdomorningexercisesyesterday.b．主语＋wasn’t/weren’t＋表语。(was+not=wasn"twere+not=weren"t)Hewasn"tanEnglishteachertenyearsago.（3）一般过去时的一般疑问句：a．Did＋主语＋动词原形＋宾语？DidyoustudyEnglishin1990?b．Was/Were+主语＋表语？Washeapupilfiveyearsago?（4）一般过去时的特殊疑问句：a．特殊疑问词＋did+主语＋动词原形＋宾语？Wheredidyourparentslivefiveyearsago？WhatdidyoudolastSunday？b．特殊疑问词＋were/was＋表语？Whowasatthezooyesterday?第五节小学英语不规则动词变化表1.am/is–was动词“是”2.choose—chose选择3.are—were动词“是”4.do/does—did干，做5.become—became变为，变成6.drink—drank喝 1.begin—began开始2.drive—drove驾驶，驾驭，驱赶3.buy—bought买4.draw—drew画5.bring—brought拿来，带来6.dig—dug挖，掘，刨7.beat—beat敲打，搅拌8.at—ate吃9.blow—blew吹，吹动10.fly—flew/flied放（风筝）11.break—broke打破，打碎，折断12.forget—forgot忘记，遗忘13.build—built建筑，建造14.fall—fell落下，掉下，跌倒15.can—could能，会，允许，可以16.feel—felt触摸，感觉，觉得17.come—came到，到来，来临18.find—found寻找，发现，找到19.catch—caught捕捉，抓住20.give—gave给，给予21.cut—cut切，割22.go—went去，离去，离开23.cost—cost花费24.get—got开始，收到25.grow—grew生长，成长26.have/has—had拥有，取得，拿27.hurt—hurt使受伤，使痛疼28.hit—hit打，撞击，碰撞29.hang—hung悬挂，吊30.hear—heard听，听见，收到31.hold—held抓住，握住，拿住32.know—knew知道，了解33.lose—lost丢失，遗失34.lend—lent借给，贷给35..learn—learnt/learned学习，得知36.let—let放开，允许37.leave—left离开，离别，离去38.lie—lay躺，卧39.make—made制作，制造，整理40.meet—met遇见，看见，引见41.may—might可以，允许 1.mean—menat意思是，决定做2.put—put放，安置3.ride—rode乘，骑，坐4.rise—rose升起，出现5.read—read阅读，朗读6.run—ran跑，奔跑7.ring—rang给…打电话，画图8.shall—should命令，允许9.swim—swam游泳，游10.sing—sang唱，唱歌11.sit—sat坐，就坐12.send—sent送，寄，递13.spend—spent花费（钱，时间）14.sweep—swept打扫，清理15.smell—smelt闻，嗅16.sleep—slept睡觉，睡17.speak—spoke说，说话，讲话18.sell—sold卖，出售19.see—saw看，看见，望20.say—said说，说话21.stand—stood站立，站起22.steal—stole偷，盗取23.think—thought思考，考虑24.teach—taught教，教导，教授25.take—took得到，拿走，抓住26.throw—threw扔，投，掷27.write—wrote写，书写，写字28.win—won获胜，赢得29.wake—woke醒，使活跃30.will—would将要，可以，会31.wear—wore穿着，佩戴第六节形容词副词的比较级与最高级一、形容词和副词的形式形容词和副词有三种形式：原级、比较级、最高级。原级就是形容词和副词的原形，如long；比较级就是在原形之后加上er，如longer；最高级就是在原形之后加上est，如longest。二、形容词和副词比较级最高级的用法1．形容词和副词的比较级用法：当两者人或者事物进行比较时，形容词和副词要用比较级，也就是—er形式，比较级常常用than来连接被比较的两个人或事物。如：LiLeiistallerthanWangJun.。 2．形容词和副词的最高级用法：当三者或三者以上的人或事物进行比较时，形容词和副词要用最高级，也就是—est形式，最高级之后常常用of,in等短语来限定比较的范围。如：LiLeiisthetallestofall/inourclass。注意最高级之前一定要用the,但副词之前可以省略。如：LiLeiruns(the)fastestofthethree。三、形容词副词的比较级最高级形式的变化规则1．大多数形容词副词之后直接加-er–est,如：short—shorter—shortestslow—slower—slowestquick—quicker–quickest2．以e结尾的形容词和副词加—r–st,如：nice—nicer–nicestlate—later—latest3．以辅音字母加y结尾的形容词副词变y为i再加--er,--est,如：early—earlier—earliest4．以重读闭音节结尾，末尾只有一个辅音字母的形容词副词双写末尾的辅音字母再加er,est,如：big—bigger—biggest（注：常用的有五个bigfathotthinred,可以这样记：大胖子热瘦子是红色的）5．规则的形容词副词的比较级最高级：many/much—more—mostgood/well—better—bestbad/badly—worse—worstlittle—less—leastfar—farther—farthest6．多音节的形容词副词的比较级最高级加—more,--most,如：beautiful—morebeautiful—mostbeautiful四、形容词副词比较级最高级的特殊用法1．比较级之前用the特指两个中的更„„的一个,如:Theolderboyofthetwoboysismybrother.2.the加比较级„„,the加比较级„„表示“越„„就越„„”,如:Thebettertheenvironmentwillbe,themoretreesweplanteveryyear.3.比较级加and加比较级表示“越来越”，如：Hewalksfasterandfaster.第七节几种时态的构成汇总一、名词复数的变化规律1、规则变化1)一般情况直接在词尾加-s.如：chair—chairs；apple—apples；grape—grapes；desk—desks等。2）以s、sh、ch、x等结尾的词加–es.如：bus—buses；watch—watches；box—boxes；brush—brushes等。3）以辅音字母+y结尾的词，变y为i再加es，baby—babies；city—cities；family—families等。4）以f或fe结尾的将f或fe直接换成ves.如：knife—knives；thief—thieves；shelf—shelves等。2、不规则变化1）没有规律的变化。如：child—children；foot—feet；tooth—teeth；mouse—mice；woman—women等。2）单复同形。如：deer—deer；sheep—sheep；fish—fish；yuan—yuan；tofu—tofu；pork—pork等。3）以o结尾的名词有的加es有的加s.如：potato—potatoes；tomato—tomatoes；Hero—heroes等。 二、动词第三人称单数的变化规则1）直接在动词后+s.如：like—likes；play—plays；read—reads；get—gets；help—helps；ski—skis等。2）以s,x,sh,ch,接尾的动词：+es.如：wash—washes；wacth—watches；teach—teaches；brush—brushes等。3）以辅音+o接尾的动词：+es.如：go—goes；do—does等。4）以辅音+y接尾的动词：变y为i+es.如：fly—flies；study—studies；carry—carries；sky—skies等。末尾字母y前为元音字母的，直接在动词后面加-s.如：play—plays；say—says等。5）特殊变化。如：be—is；have—has等。这些没有规律，需要加强记忆。三、动词现在分词-ing形式的构成1）一般情况在动词原形后加-ing.如：go—going；stand—standing；climb—climbing等。2）以不发音的e结尾的动词，去掉e，再加-ing.如：write—writing；hope—hoping；care—caring等。3）以-ie结尾的动词应先将e去掉，将i变成y然后再加-ing.如：die—dying，tie—tying等。4）如果动词最后一音节为重读闭音节，最后一个字母需要重复.如：run—running；stop—stopping；hop—hopping；plan—planning；star—starring；get—getting等.但辅音x是个例外，无需重复（x其实起着两个辅音的作用）。如：tax—taxing，relax—relaxing等。5）以-ee，-oe，-ye结尾的动词加-ing时应保留词尾e.如：see—seeing；hoe—hoeing；eye—eyeing等。6）以-ue结尾的动词大多应先去e再加-ing.如：sue—suing；imbue—imbuing；rue—ruing等。7）以-ic结尾的动词应先在字母c后加一字母k再加-ing.如：frolic—frolicking；panic—panicking；mimic—mimicking；picnic—picnicking；traffic—trafficking等。五、动词的过去式变化1、规则变化1）一般情况下，在动词词尾直接加-ed.如：work—worked；piay—played；want—wanted；act—acted等。2）以不发音的-e结尾动词，在动词词尾加-d.如：live—lived；move—moved；decide—decided等。3）以辅音字母+y结尾的动词，把-y变为-i再加-ed.如：study—studied；try—tried；cry--cried等。4）以一个辅音字母结尾的重读闭音节动词，双写词尾辅音字母，再加–ed,如：stop—stopped；beg—begged；fret—fretted；drag—dragged；drop—dropped；plan—planned；dot—dotted；drip—dripped等。2、不规则变化的动词有很多，规律性不强，需要加强记忆。第九章方位的表达方式第一节交通工具及“规则” 一、介词规则（一）by条款：骑车、乘(驾)车、乘船、乘飞机可以使用介词by。1、by后跟"光棍"名词，即名词不加任何修饰。如：bybike/bus/car/train/ship/boat/plane。如：SheisgoingtotheGreatWall(长城)bycar/bus.2、byship可用bysea表示;byplane可以用byair表示。如：a.Howlongdoesittakebyship/sea?b.Theyoftencomebackbyplane/air.（二）in/on条款：步行、骑车、乘车、乘船、乘飞机可以使用介词in/on。1.步行只可用onfoot。(注意：步行不用byfoot)如：SometimesIgotoschoolonfoot.2.骑自行车须用介词on：ona/one"sbike。3.乘车、乘船、乘飞机可用in也可用on：in/onabus/train/ship/boat/plane。4.乘坐小汽车应使用inacar，不用onacar。条款说明(一)1."by+名词"短语，多可以用in/on短语替换来表示"骑、乘"之意。如：a.Hisfathergoestoworkbybike.→Hisfathergoestoworkonabike.b.Theygototherailwaystation(火车站)bycar.→Theygototherailwaystationinacar.2.bysea，byair是一种比较随便的口语结构，故不宜用in短语和on短语进行改写。即：bysea不可用in/onthesea替换；byair不可用in/ontheair替换。二、动词规则以上出行活动皆可以选择性地用动词walk,ride,take,drive来表示。1.步行用walk(to)。如：Shewalkshomeeveryday.2.骑车用rideabike。如：Canyourideabiketogothere?3.乘车用takeabus/train。如：Iwilltakeabus/traintogotoBeijing.4.乘飞机用fly(to)或takeaplane。如：WeareflyingtoEnglandnextweek.5.乘(驾)小汽车用driveacar。如：TheywilldriveacartogototheUSA.条款说明(二)动词规则不能与介词规则相结合使用，尤其是动词walk,fly。如：Shewalkshomeonfooteveryday.(×)a.Shegoeshomeonfooteveryday.(√)b.Shewalkshomeeveryday.(√)HewillsoonflytoLondonbyplane/air.(×)a.HewillsoonflytoLondon.(√)b.HewillsoongotoLondonbyplane/air.(√)第二节英语中方位的表达方式 一、in,to,on和off在方位名词前的区别1.in表示A地在B地范围之内。如：TaiwanisinthesoutheastofChina.2.to表示A地在B地范围之外，即二者之间有距离间隔。如：JapanliestotheeastofChina.3.on表示A地与B地接壤、毗邻。如：NorthKoreaisontheeastofChina.4.off表示“离„„一些距离或离„„不远的海上”。如：NewZealandliesofftheeasterncoastofAustralia.二、汉语里“东南西北”的先后顺序到英语里就变成了north，south，east，west；并由此有了下列中、英文表达上的差异。东南方：southeast西南方：southwest西北方：northwest东北方：northeast如：十三陵位于北京西北50公里处。TheMingTombsarelocatedabout50kmtothenorthwestofBeijing.天津位于北京东南120公里处。Tiajinissituatedl20kmsoutheastofBeijing.三、near,by,beside,at表示“在„„附近”时的区别1.near表示相对的近，实际距离可能还很远。如：SuzhouisnearShanghai.2.by和beside都表示靠近，实际距离不可能很远，但beside比by更具体地表示出“在„„旁边”的意思。如：Hewassittingbesideher.3.at也有“在旁边”的意思，但多表示有目的的行为所处的位置，而by和beside仅表示位置关系。如：Thestudentsaresittingatthedeskslisteningtotheteacher.四、at,in和on表示地点时的区别1、at表示地点：（1）用于指较小的地方。如：Ishallwaitforyouatthestation.（2）用于门牌号码前。如：Helivesat115ZhongshanRoad.2、in表示地点：（1）用于指较大的地方。如：HelivesinShanghai.（2）虽然是很小的地方，如果说话人住在那里，也可用in。商店、学校、机关等，若看作一个地点（point）用at，若看作一个场所（place）用in。如：Imethimatthepost-office.I’mnowworkinginthepost-office.3、on表示地点，一般指与面或线接触，意为“在„„上；在„„旁”。如：Thepicturewashangingonthewall.NewYorkisontheHudsonRiver.五、above,over,on,up表示“在„„上”之间的区别1、above指“„„上方”，表示相对高度，不一定在正上方，其反义词为below。如：We’reflyingabovetheclouds.2、over指“在„„正上方”，表示垂直上方，其反义词为under。如：Thebridgeisovertheriver.3、on表示“在„„上面”，与物体表面接触，与beneath相对。如：Thereisamaponthewall.Theearthfeltsoftbeneathourfeet.4、up表示动作的方向往上，反义词为down。如：Pleasehangthepictureup. 第十章句型转换方法归纳第一节改为一般疑问句1、先找be动词am,is,are,was,were或情态动词can,may,must,would，should,could.如果有这些词，直接把这些词放在句子最前面，some改成any，句号改成问号！其余照抄；（如果主语是第一人称则变成第二人称）2、如果句子中没有be动词或者是情态动词，要在句子最前面加助动词do、does或者是did。首先判断句子时态，如果句子是过去式，则要在句最前面加Did，后面动词用原型，some改成any，句号改成问号，其余照抄；（如果主语是第一人称则变成第二人称）如果句子不是过去式，则判断是否为第三人称单数，如果第三人称单数，要在句子最前面前加助动词Does,后面动词用原型，some改成any，句号改成问号，其余部分照抄。（如果主语是第一人称则变成第二人称）其他情况均要在句子最前面加助动词do，some改成any，句号改成问号，其它部分照抄.（如果主语是第一人称则变成第二人称）第二节改为否定句1、先找be动词am,is,are,was,were或情态动词can,may,must,would，should,could.如果有这些词，直接在这些词的后面加not，some改成any，其余照抄；2、如果句子中没有be动词或者是情态动词，要在动词前面加don’t、doesn’t或者是didn’t。首先判断句子时态，如果句子是过去式，则要在动词前面加didn’t，后面动词用原型，some改成any，其余照抄；如果句子不是过去式，则判断是否为第三人称单数，如果第三人称单数，要在动词前面前加doesn’t,后面动词用原型，some改成any，其余部分照抄。其他情况均要在句子动词前面加don’t，some改成any，其它部分照抄.第三节对划线部分提问第一步：先把句子改成一般问句第二步：把提问部分省略，在句子最前面加疑问词。（如果提问部分是动词词组，要把它改成do；如果提问部分是动名词词组，要把它改成doing）（注：如划线部分为主语，则用who代替，其余照抄；如划线部分为动词或动词短语，则用do代替，句前加what，再改为一般疑问句。第四节肯定句、否定句、一般疑问句与特殊疑问句1、肯定句：是指用肯定的语气来陈述的句子，如：I’mastudent.Sheisadoctor.Heworksinahospital.Therearefourfansinourclassroom..2、否定句：含有否定词或表示否定意义词的句子，如：I’mnotastudent.Sheisnot(isn’t)adoctor.Hedoesnot(doesn’t)workinahospital.Therearenot(aren’t)fourfansinourclassroom.☆注意小结：否定句主要是在肯定句的基础上加上了否定词―not‖。有动词be的句子则―not‖加在be后面，可缩写成―isn’t，aren’t‖，但amnot一般都分开写。没有动词be的句子则要先在主要动词的前面加上一个助动词（do， does，did），然后在它后面加上―not‖，你也可以把它们缩写在一起如―don’t,doesn’t,didn’t）。这三个助动词要根据人称和时态来选择，其中―does‖只用于一般现在时主语是第三人称单数的情况，而―did‖只用于一般过去时，不论主语是什么人称和数，都用―did‖。3、一般疑问句：是指询问事实的句子，此类句子必须用―yes‖，或―no‖来回答。如：Areyouastudent?Yes,Iam/No,I’mnot.Issheadoctor?Yes,sheis./No,sheisn’t.Doesheworkinahospital?Yes,hedoes./No,hedoesn’t.Aretherefourfansinourclassroom?Yes,thereare./No,therearen’t.☆注意小结：一般疑问句是在肯定句的基础上：①把动词be调到首位，其他照写，末尾标点符号变成问号即可。②没有动词be的句子则要在句首加上一个助动词（do，does，did）再把紧跟在后面的动词变回原形，末尾标点符号变成问号即可。这三个助动词也要根据人称和时态来选择，其中―does‖只用于一般现在时主语是第三人称单数的情况，而―did‖只用于一般过去时，不论主语是什么人称和数，都用―did‖。一般疑问句有个重要的原则就是问和答要一致，即问句里的第一个单词（助动词）和简略答句里的这个词是一致的。4、特殊疑问句：以特殊疑问词（what,where,who,which,when,whose,why,how等）开头引导的句子。此类句子应该问什么就答什么，不能用―yes、no‖来回答。如：Whatisthis?It’sacomputer.Whereareyougoing?I’mgoingtoBeijing.Whatdoeshedo?He’sadoctor.Whichseasondoyoulikebest?Summer.Whoplayedfootballwithyouyesterdayafternoon?Mike.Whendoyouusuallygetup?Iusuallygetupat6:30.Whydoyoulikespringbest?BecauseIcanplanttrees.HowdidyougotoXinjiang?IwenttoXinjiangbytrain.☆其中how又可以和其他一些形容词连用组成特殊疑问词组用来提问，如：howmany（多少(数量)）howmuch（多少(钱)）howtall（多高）howlong（多长）howbig（多大）howheavy（多重）例句：Howmanypencilsdoyouhave?Ihavethreepencils.Howmanygirlscanyousee?Icanseefourgirls.Howmanydesksarethereinyourclassroom?Thereare51.☆小结：howmany用来提问可数名词的数量，主要有以上三种句式搭配，Howmany+名词复数+doyouhave?你有多少……？Howmany+名词复数+canyousee?你能看见多少……？Howmany+名词复数+arethere…?有多少……？第五节其它需要注意点一、学生易错词汇1.a,an的选择：元音字母开头的单词（名词）用an，辅音字母开头的单词（名词）用a.2.am,is,are的选择:单数用is,复数用are.I用am,you用are. 3.have,has的选择:表示某人有某物。单数用has,复数用have.I,you用have.4.thereis,thereare的选择:表示某地有某物，某人。单数用thereis,复数用thereare.5.some,any的选择:肯定句用some,疑问句和否定句用any.6.疑问词的选择:what(什么)who(谁)where(哪里)whose(谁的)why（为什么）when(什么时候）which（哪一个）howold(多大)howmany（多少）howmuch（多少钱）二、完全、缩略形式:I’m=Iamhe’s=heisshe’s=sheisthey’re=theyareyou’re=youarethere’s=thereisthey’re=theyarecan’t=cannotdon’t=donotdoesn’t=doesnotisn’t=isnotaren’t=arenotlet’s=letuswon’t=willnotI’ll=Iwillwasn’t=wasnot总结：通常情况下，"m即am，"s即is（但let’s=letus），"re即are，n"t即not（但can’t=cannot）第十一章小学英语谚语集锦1.眼见为实．Ｓeeingisbelieving.2.人生短暂，学艺无穷。Artislong,lifeisshort.3.三思而后行.Lookbeforeyouleap.4.有其父，必有其子。Likefather,likeson.5.再晚也不算迟。Betterlatethannever.6.条条大路通罗马。AllroadsleadtoRome.7.并非闪光的都是金子。Allthatglittersisnotgold.8.种瓜得瓜，种豆得豆。Asyousow,soshallyoureap.9.物以类聚。Birdsofafeatherflocktogether.10.不劳无获。Nopain,nogain.11.入乡随俗，WheninRome,doastheRomansdo.12.那恰是我所喜欢的。It"smycupoftea.13.一日一苹果，医生远离我。Anappleadaykeepsthedoctoraway.14.患难见真情。Afriendinmeedisafriendindeed.15.少壮不努力，老大徒伤悲。Ayoungidler;anoldbeggar.16.熟能生巧。Practicemakesperfect.17.一分耕耘，一分收获。Nosweetwithoutsweat.18.时间就是金钱。Timeismoney.19.欲速则不达。Hastemakeswaste.20.说起来容易做起来难。Easiersaidthandone.21.人各有所好。Everymanhashistaste.22.物极必反。Extremesmeet.23.活到老学到老。Liveandlearn.24.事出必有因。Nothingcomesofnothing.25.隔墙有耳。Wallshaveears. 26.失败是成功之母。Failureisthemotherofsuccess.27.江山易改，本性难移。Aleopardcannotchangehisspots.28.好心有好报。Goodmind,goodfind.29.得饶人处且饶人。Forgiveotherswheneveryoucan.30.爱乌及乌。Loveme,lovemydog.31.行动比语言有力。Actionsspeaklouderthanwords.32.年华不虚度，生命自悠长。Lifeislong,ifitisfull.33.既来之。则安之。Takethingsastheycome.34.岁月不待人。Timeandtidewaitfornoman.35.美德胜于美貌Virtueisfairerthanbeauty.36.活到老，学到老．Nevertoooldtolearn.37.礼尚往来．Giveandtake.38.知足者常乐．Contentishappiness.39.言出必行Sosaid,sodone.40.光阴似箭．Timeflies.41.忍耐是美德．Patienceisvirtue.42.天下无不散之筵席．Thebestoffriendsmustpart.43.经一事，长一智．Itiseasytowiseaftertheevent.44.少说少错．Leastsaidsoonestmended.45.少壮不努力，老大图伤悲．Theyoungidler，anoldbeggar.46.诚实为上策．Honestyisthebestpolicy.47.切莫半途而废．Neverdothingsbyhalves.48.积少成多．Manyalittlemakesamickle.49.人人为我,我为人人。Allforme，oneforall.50.思考就是明白。Tothinkistosee.51.时间就是生命。Timeislife.52.个人力量,微不足道。Oneman，noman.53.学习时学习,娱乐时娱乐Studywhileyoustudy,playwhileyouplay。54.没有学识就是盲人。Withoutlearning,withouteyes.55.不能人人都第一。Allmencannotbefirst.56.一切皆有可能！Nothingisimpossible!57.让我们自己做。Let’sdoitbyourselves.58.记住：面带微笑。Remember:Keepsmileonyourface.59.好书如挚友。Agoodbookisagoodfriend.60.良好的开端是成功的一半。Agoodbeginningishalfdone.61.覆水难收Don’tcryoverspiltmilk.62.不要泄露秘密Don’tputthecatoutofthebag.63.爱屋及乌Loveme,lovemydog.64.不要本末倒置Don’tputthecartbeforethehorse.65.三个和尚没水吃Everybody’sbusinessisnobody’sbusiness66.英雄所见略同Greatmindsthinkalike. 67.好事多磨难Goodthingsnevercomeeasy.68.胜者为王，败者为寇。Losersarealwaysinthewrong.69.隔墙有耳Wallshaveears.70.人无知如房无基Amanwithoutknowledgeislikeahousewithoutafoundation.71.今日事，今日毕Don’tputofftilltomorrowwhatshouldbedonetoday.72.风暴使树木深深扎根Stormsmaketreestakedeeperroots73.浅溪声喧，静水流深Sallowstreamsmakemostdin;stillwatersrundeep74.困难像弹簧，你弱它就强Problemsloomlargewhenmendon’t75.知识就是力量Knowledgeispower76.脸红是美德的颜色Blushingisvirtue’scolor77.好奇甚至比勇敢更能战胜恐惧Curiositywillconquerfearevenmorethanbraverywill78.苦尽甘来Nosweetwithoutsweat79.观察是最好的老师Observationisthebestteacher80.离远而情疏Farfromeye,farfromheart81.好书胜益友Thereisnofriendsofaithfulasagoodbook.82.天网恢恢，疏而不漏Justicehaslongarms.83.样样皆通，样样稀疏Jackofalltrades,masterofnone84.过去的就让它过去吧Letbygonesbebygones85.众口难调It’shardtopleaseall86.吃一堑，长一智Wisdomcomesbysuffering87.千里之行始于足下Thegreatestthingsmusthavethesmallestbeginning.88.诚实是最好的品德Honestyisthebestpolicy89.病时才知健康好Insicknesshealthisknown90.机不可失失不再来Opportunityseldomknockstwice91.不入虎穴，焉得虎子Nothingventured,nothinggained92.树大招风Talltreescatchmuchwind93.人多心不齐Severalmen,severalminds94.师傅引进门，修行在个人Youcanleadahorsetowater,butyoucan’tmakehimdrink95.物莫如新，友莫如故Everythingisgoodwhennew,butfriendswhenold96.江山易改，本性难移Thefoxchangeshiskillbutnothishabits97.杯满盈，须持稳Afullcupmustbecarriedsteadily98.懒惰是万恶之源Idlenessistherootofallevil.99.流水不腐，户枢不蠹Drawnwellsareseldomdry.第十二章写作第一节分类写作指导 人物类作文一我自己Myself要涉及的话题或句型：一、姓名MynameisWangXiaoming./I’mWangXiaoming./ThisisWangXiaoming.注意名字有两个字时，要连在一起，只大写第一个字如王小明WangXiaoming二、年龄I’mtwelve/I’mtwelveyearsold.三、喜欢的食物水果与运动/功课等等Myfavouritefruit/foodis…..Ilikeplayingbadminton.Becauseit’sgoodformybody.四经常在何时做运动或爱好Ioftenplaybadmintonwithmyclassmatesafterschool.五家人Therearethreepeopleinmyfamily:myfather,motherandI.六家人职业及爱好（简略）Myfatherisanengineer.Helikesreadingbooks.Heoftenasksmetogotothelibrarywithhim.七结束语Ilovemyfather.AndIlovemyfamily.Thisisme.人物类作文二我的朋友Myfriend与Myself的区别:主语由I变He/She.动词由动词原形变为动词第三人称单数形式.代词由my变his/her要涉及的话题或句型：开头句Ihaveafriend一、姓名HisnameisWangXiaoming./He’sWangXiaoming./注意名字有两个字时，要连在一起，只大写第一个字如王小明WangXiaoming二、年龄He’stwelve/He’stwelveyearsold.三、喜欢的食物水果与运动/功课等等Hisfavouritefruit/foodis…..Helikesplayingbadminton.Becauseit’sgoodforhisbody.四、经常在何时做运动或爱好Heoftenplaysbadmintonwithmeafterschool.五、家人Therearethreepeopleinhisfamily:hisfather,motherandhe.六、家人职业及爱好（简略）Hisfatherisanengineer.Helikesreadingbooks.七、结束语Ilikemyfriend.作文三我的一天Myday时态：一般现在时重要句型：主语+动词原形+其它.Igetupat6:00.ThenIwashmyfaceandbrushmyteeth.Ieatbreakfastat7:00.ThenIgotoschool.Ihavesevenclasseseveryday.Classesbeginat8:00.Schoolisoverat4:30.Afterschool,Ioftenplaytabletenniswithmyfriends.Ieatdinnerat7:00.ThenIlistentomusic.Idomyhomeworkat8:00.Igotobedat9:30.Thisismyday.作文四某人的一天Tom’sday时态：一般现在时重要句型：主语(第三人称单词形式)+动词第三人称单词形式+其它.注意与Myday的区别一、主语由I变为He.二、形容词性物主代词由my变为his 三、动词由原形变为第三人称单数形式,简单记忆方法就是动词后加s或esTomgetsupat6:00.Thenhewasheshisfaceandbrusheshisteeth.Heeatsbreakfastat7:00.Thenhegoestoschool.Hehassevenclasseseveryday.Classesbeginat8:00.Schoolisoverat4:30.Afterschool,heoftenplaystabletenniswithhisfriends.Heeatsdinnerat7:00.Thenhelistenstomusic.Hedoeshishomeworkat8:00.Hegoestobedat9:30.ThisisTom’sday.作文五空间类我的卧室Mybedroom时态：一般现在时重要句型：Therebe…..+介词词组(on,nextto,behind,over,under等)It’s….The…isonthe…注意主要物品是作为参照使用的。所以，我们一般先说bed,desk,table之类的主要物品。然后再说其它物品与其的位置关系。Ihavemyownroom.It’ssmallbutnice.Thereisabed,adesk,aclosetandashelf.Therearetwoendtablesnearthebed.Thecomputerisonthedesk.Thebooksareontheshelf.Thetrashbinisbehindthedoor.Ilikemybedroom.作文六空间类我的屋子时态：一般现在时重要句型：主语+动词原形+介词词组Therebe…..+介词词组。It’s….注意不同的房间功能是不一样的。所以我们可以说经常在哪个房间做哪些事情。Iliveinasmallhouse.It’sasmallgreenhouse.Inthehousewehaveadiningroom,twobedrooms,alivingroomandakitchen.WewatchTVinthelivingroom.Wehavemealsinthediningroom.Wesleepinthebedroom.Wewashfacesandhavebathsinthebathroom.作文七空间类我的村庄/家乡Myvillage/hometown时态：一般现在时重要句型：主语+be+表语.Therebe…..假设小鸟飞过时从天空上看到的主要情景，如果在农村的话，可以看到是山川河流，蓝天白云。然后才是一些具体的情景。假如在城市的话，可能看到高楼大厦公路交通甚至工厂等。Iliveinasmallvillage.It’sbeautiful.Theairisfresh.Thewaterisclean.Thecoundsarewhite.Therearemanytreesandflowers.Therearemanyfishintherivers.Ioftengofishingwithmyparentsonweekends.Ilikemyvillage/hometown.作文八动物类一只小狗时态：一般现在时主要句子结构：主语+be+形容词It’sgot….由于主语是第三人称单数形式,因此,大部分句子构成是―主语+动词第三人称单数形式‖Ihaveapetdog.It’scuteandnaughty.It’smybestfriend.It’sgotablacknoseandalongtail.It’sgotorangehairandbigeyes.Itlikesplayingwithballs.Ioftentakeitoutforawalk.Ilikeitverymuch!作文九信件类给笔友的信1、注意邮件格式2、自我介绍作文加信件格式.时态：一般现在时主语+动词原形 (注意,当写家人如父亲时,使用主语+动词第三人称单数形式)重要句型：主语+be+表语Ilikedoingsth.Helikesdoingsth.例文To:Alice@penpal.comFrom:LiuYun@penpal.comDearAlice,Iamhappytohaveanewpenpal.IliveinChinawithmymomanddad.Idon’thaveasisterorbrother.Mymomisasinger.Shelikesswimming.MydadisaTVreporter.Helikeslisteningtomusic.Ilikeplayingtheviolinandwritingemails.Yournewfriend,LiuYu.作文十信件类找路与邀请某人参加生日晚会DearAmy,Pleasecometomytwelfthbirthdaypartyat6pmonSaturday.Nowletmetellyouhowtocome:Startfromthebusstopinfrontofourschool.TaketheNo.17bus.Getoffatthepostoffice.Walkeastforthreeminutes.Findthewhitebuildingontheleft.Lookformenearthedoor.Yours,Sarah作文十一时态类上周未是如何渡过的?时态：一般过去时.模板：Ihadabusy/happy/goodtimelastweekend.OnSaturdaymorning,I……..Then,I…….Intheafternoon,I……OnSundaymorning,I…..Intheafternoon,I…..Afterthat,I……..重要句型：主语+动词过去式+其它。例文如下：Ihadagoodtimelastweekend.OnSaturdaymorning,IgotupearlyandthenIplayedbadmintonwithmymom.Intheafternoon,Iwentswimmingwithmyclassmate.Intheevening,IwatchedTVwithmyfamily.OnSundaymorning,Iwenttothelibrary.Ireadaninterestingbook.Then,Iwentshoppingwithmyfriend.IboughtanewCD.Intheevening,Ididmyhomework.作文十二时态类下周末打算怎么渡过时态：一般将来时重要句型：主语+be+goingtodosth.主语+be+goingto地点.模板：Iamgoingtohaveabusy/happyweekend.OnSaturdaymorning,I’mgoingto….Then,…..Intheevening,I….OnSundaymorning,I…..Intheafternoon,….Intheevening…….例文如下：Hi,thisisLiuYun.I’mgoingtohaveabusyweekend!OnSaturday,I’mgoingtothebookstorebysubway.I’mgoingtobuyanewCDandsomestory-books.Then,I’mgoingtogohomeandreadthenewbooks.OnSunday,I’mgoingtothesupermarketwithmymother.We’regoingafterlunch.Then,intheevening,I’mgoingtovisitmyaunt.WearegoingtowatchTVtogether.Thatwillbefun!第二节命题作文MyNewEnglishTeacher MissTangismynewEnglishteacher.She’sverypretty.Sheistallandthin.Shehastwobigeyesandasmallmouth.Herhairislong.Shelikessinginganddancing.HerEnglishisverygood.WeoftenplaygamesinEnglishclasses.Sheisverykindtous.Weallloveher.MyDaysoftheWeekI’mastudentandIaminGrade5.Igetupatsixo’clockeveryday.IhaveclassesfromMondaytoFriday.OnSaturday，Ioftenplayping-pongandwatchTV.OnSunday,Idomyhomeworkandreadbooks.Ilikeweekendsverymuch.MyFavouriteFoodTodayisWednesday.Wehavepotatoes,pork,andgreenbeansfordinner.Potatoesaremymother,sfood.ButIdon,tlikepotatoes.Ilikepork.Itistasty.AndIlikegreenbeans,too.Itisgoodforme.Afterdinner,weeatsomeapples.Applesaremyfavouritefruit.Theyarehealthy!MyFriendIhaveanewfriend.HernameisAmy.Sheis12.Sheisbeautiful.Shehasaroundfaceandbigeyes.Shehaslonghair.Sheistallandthin.Shelikessinginganddancing.HerEnglishisverygood.Wearegoodfriend！AboutMeMynameisChenjie.Iam12yearsold.MyfavouritedayisMonday.WehaveP.E.andcomputerclassandwehavepotatoerforlunch.Potatoesaremyfavouritefood.Myfavouritefruitisapple.Itisgoodforme.Mondayisagreatday!MyfavouriteteacherisMrLi.HeisourEnglishteacher.Heistallandthin.Heisveryactive.wealllikehim!ICanHelpDoHouseworkIamagirl.MynameisLiLing.I’m11.I’mhelpfulathome.Icanwatertheflowers,emptythetrashandsweepthefloor.Aftermeals,Icanhelpmymotherdothedishes.OnSunday,Icanwashtheclothes.Whataboutyou?Areyouhelpful,too?MyNewRoomIhavemyownroomnow.Itissmallandnice.Thereisabed,adesk,abigclosetandashelf.Therearetwoendtablesnearthebed.Thecomputerisonthedesk.Thebooksareontheshelf.Thetrashbinisbehindthedoor.Theclothesareinthecloset.Ilovemynewroomverymuch!MyVillageMyvillageisverybeautiful.Therearemanyhousesinthevillage.Nearthevillage,thereisaforest.Asmallriverisinfrontofthevillage.Thewaterinitisveryclean.Wecanseesomefishintheriver.Near theriver,youcanseeamountain.Someflowersandgrassareonthemountain.Ilikemyvillage.Welcometomyvillage!HowDoYouGoToSchool?Myhomeisfarfromtheschool.Iusuallygotoschoolbybus，becauseit’sfast.SometimesIgotoschoolonfoot，it’sgoodforme.Whataboutyou?Howdoyougotoschool?Canyoutellme,please?MyWeekendHi!I’mAmy.I’mgoingtohaveabusyweekend.OnSaturday,I’mgoingtothebookstorebybike.I’mgoingtobuysomebooks.Intheafternoon,I’mgoingtoplayfootballwithmyfriends.OnSundaymorning,I’mgoingtodomyhomework.ThenI’mgoingtocleanmybedroomintheafternoon.Intheevening,I’mgoingtowatchTV.Whataboutyou?Whatareyougoingtodoontheweekend?MyTravelPlanTheweatherisgood,Iwillhaveagoodtripwithmyfamily.First,wearegoingtoBeijingparkbytrain.Then,wearegoingtoseetheGreatWallbybus.Finally,wearetakethetrainbacktoShiyantoclimbWudangMountains.Ibelieve,myjourneywillbeveryhappy!MyPenPal(MyNewFriend)Ihaveapenpal(newfriend).HernameisAmy.Sheis12.Sheisbeautiful.Shehasaroundfaceandbigeyes.Shehaslonghair.AmylivesinBeijingnow.Shegoestoschoolonfoot.Shelikesmusicverymuch.Sheoftenplaystheviolinontheweekend.Amystudiesveryhard.Sheisagoodstudent.MyFamily’sHobbyThereare5peopleinmyfamily.Ilikeflyingkites.Myfatherlikesdiving.Mymotherlikesplayingtheviolin.Mybrotherlikesridingabike.Mysisterlikeslisteningtomusic.Ihaveahappyfamily.MyFamilyIhaveahappyfamily.Thereare3peopleinmyfamily.Myfather,mymotherandI.Myfatherisadoctor.Heworksinahospital.Hegoestoworkbybus.Helikesdivingandplayingfootball.Mymotherisateacher.Sheworksinaschool.Shegoestoworkonfoot.Shelikeslisteningtomusicandplayingtheviolin.I’mastudent.I’m12.Igotoschoolonfoot.Ilikeswimminganddiving.Ioftenplayfootballwithmyfriendsontheweekend.Ihaveahappyfamily.Myparentslovemeverymuch.Ilovethem,too.AboutMyFamily（给笔友Amy的信）DearAmy,MynameisSarah.I’m13.I’mtallandthin.Ilikeswimming.Myfatheris40.Heistallandstrong.Helikesreadingbooks.Heisanengineer. Heworksinacarcompany.Hegoestoworkbycar.Mymotheris39.Sheisshortandthin.Shelikescooking.Sheisasalesperson.Sheworksinabookstore.Shegoestoworkonfoot.Yours,SarahMySchoolMyschoolisverybeautiful.ItisinGuicheng,neartheQiandengLake.Doyouknowit?ItisNanhaiExperimentalPrimarySchool.Ilikemyschoolverymuch.Thereisabigplaygroundinmyschool.WehaveP.E.classontheplaygroundandweoftenplaysportsonit,too.Ourteachingbuildinghasfivefloors.Myclassroomisonthefifthfloor.Itisbigandclean.Thecomputerroomsareonthethirdfloor.Thereisalibraryonthesecondfloor.Therearemanybooksinthelibrary.Ioftenreadbookshere.Therearesomemusicroomsandartroomsintheteachingbuilding,too.Theteachersinmyschoolareverykind.Thestudentsareverypoliteandsmart.Iamhappyinmyschool.AboutMeMynameisSarah.I’mastudent.I’m13.usuallyIgotoschoolonfoot.SometimesIgobybike.Ilikeplayingfootball.MyfavouriteteacherisMrLi,heisourEnglishteacher.Iwanttobeanengineerinthefuture！NextWeekIt"sgoingtobeSpringFestivalnextweek.NextMondayIamgoingtomycousin"shouse.Helivesinavillage.Iamgoingbyship.NextTuesdayIamgoingtohaveapicnic.NextWednesdayIamgoingtogoshoppinginNanhaiPlazaandtohaveK.F.C.NextThursdayIamgoingtoJihuayuantoflykites.IntheeveningIamgoingtocleanmyroom.NextFridayIamgoingtovisitmyuncle"sfamilyandmygrandpa.NextSaturdayIamgoingtoplayfootballatschool.NextSundayIamgoingtohotspringinKaiping.Iamgoingtobeveryhappy.MyGoodFriendMynameis×××.Ihaveagoodfriend.HernameisLiuYun.ShelivesinChina.Hermatherisasinger.Shelikesswimming.HerfatherisaTVreporter.Helikeslisteningtomnsic.LiuYunlikespiayingtheviolinandridingherbike.Everymorning,shegoestoschoolonfoot.Everyevening,shereadsnewspaperaihome.thenshegoestobedatnine.ThisismygoodfriendLiuYun。MyFavouriteTeacher Hello,mynameisSteven.Ihavemanygoodteachers,butmyfavouriteteacherisMissLi.SWheisaverygoodteacher.Sheisveryyoung,butherEnglishisverygood.SheteachesusEnglisheveryday.Herclasshassomuchfun.Shesingssongswithus,playsgameswithus.Wearesohappy.AndwelearnEnglishwell.OurEnglishareveryverygood.SoIlikeherverymuch.Shelikesreadingbooksandplayingsports.Afterclass,MissLioftenplayssportswithus.Weareveryhappy.Weallloveherverymuch.Thisismyfavouriteteacher.Sheisagoodteacher.IlikemyEnglishteacherverymuch.Whataboutyou?Doyouhaveagoodteacher,too?HappyFamilyEveryonehasafamily.Ihaveafamily,too.Inameit―Happyfamily‖,becauseeveryoneinmyfamilyishappy.Comeandmeetmyfamily,please!Mymotheriskind.Iloveher,andshelovesme,too.Mymotherispretty.Shelikesbeautifulclothes.Icallher―DressyMum‖.Myfatherisaboss.Heistallandthin.Hehasasmallhead.Igivehimanickname―SmallHeadFather‖.Iamfatandlovely.Ihaveabighead.Igivemyselfanickname―BigHeadGirl‖.Istudyhard.Iamagoodstudent.Wearehappyeveryday!MyClassroomMyclassroomisniceandbig.Therearefortydesksandchairsintheclassroom.Therearetwoblackboardsonthewalls.Andtherearetwopictures,too.Myclassroomhaselevenlightsandtwelvefans.Whatcolourarethefans?Theyareblue.Attheconer,thereisashelf,manybooksareintheshelf.Ilikethebooksverymuch.Thisismyclassroom,itisverynice.Ilikemyclassroomverymuch.Doyouhaveaniceclassroom,too?ILoveSpringBestWinterwasgone,springcomes.Ilovespringbest,becauseit"sverybeautiful.Inspring,theweatherisawayssunnyandrainy,it"snotcoldandnothot,it"swarmerandwarmer.Theflowersbegintoopenandthetreesbegintoturngreen.Thebirdsaresinginginthesky,theyarehappy.Theanimalswillgoouttoplay.Manypeopleliketogooutandenjoythesunshine.Ilikewearingmysweaterandjeans,Iliketoflykites,planttreesandseethebeautifulflowers.Springiscolorful,Ithinkit"sawonderfulseason.What"syourfavouriteseason?Pleasetellme.SpringOuting Manystudentsaregoingspringouting.Somestudentsareboating.Andsomestudentsarehavingapicnic.Theothersareplayinggames.Thereisagirlsitingonachairreadingabook.Theskyisblue.Thetreesaregreen.Theflowersarered.It"saverybeautifulpark.Theyhaveagoodtime!Whatisfamily?Everybodyhashisownfamily.Whatisfamily?Idon’tthinkeveryonereallyknows.Therearesixlettersintheword―FAMILY‖.Ithink―F‖means―father‖,―A‖means―and‖,―M‖means―mother‖,―I‖means―I‖,―L‖means―love‖and―Y‖means―you‖.So―FAMILY‖istheshortformof―Fatherandmother,Iloveyou.‖Don’tyouthinkso?Fatherandmotherloveus,andwelovefatherandmother.That’sahappyfamily.MyLovelyFatherIhaveabusyfather.Heworksinabigoffice.Hehasabigcompany.Heisbusyeveryday.Hehasmanythingtodo.Hehasnotimetogohomeforlunch.Hegetshomeat7:00p.m.Athomehedoesthehousework.Hecooksnicedishesformotherandme.Onweekends,heoftengoestotheparkwithme.Sometimeshegoestoswimwithme,too.Iliketostaywithmyfather.Heisagoodfather,heisalsoahappybusinessman.第三节话题作文Mikeisastudent.Heismygoodfriend.Heisbusyattheweekend.HeisgoingtoreadamagazinethisSaturdaymorning.HeisgoingtogotothezoothisSaturdayafternoon.HeisgoingtobuyabookthisSundaymorning.HeisgoingtolearnKungfuthisSundayafternoon.HeisgoingtowatchTVthisSundayevening.2、根据下面提供的内容，写一篇英语短文。要求语句通顺，条理清楚，字数不少于50个单词。Mary是个英国女孩，五年级学生，十二岁。她向别人自我介绍，并介绍她的家庭。她有个双胞胎姐姐，爸爸是医生，妈妈是老师，她非常爱他们，他们也很爱她。MynameisMary.IcomefromEngland.IamanEnglishgirl.Iamastudent.IaminGradeFive.IlikemyEnglishteacher.HerEnglishisgood.Therearefourpeopleinmyfamily.Ihaveatwinsister.Myfatherisadoctor.Mymotherisateacher.Ilovethemverymuch.Theyloveme,too.3、题目：Mynetfriend（我的网友）要求：（一）条理清楚，意思连贯，语句通顺，标点正确，书写清晰、规范；（二）要将提示词全部体现在作文中；不得少于50个单词。 提示词：（1）computer（2）netfriend(3)talkwitheachother(互相交谈)(4)inthechatroom(在聊天室)（5）talkinEnglish(用英语交谈)（6）goodnowMynetfriendIamTony.Ihaveacomputer.Ihaveanewfriend.HisnameisJack.Heis12yearsold.Heisastudent.Helikessurfingthenet.Weoftentalkwitheachotherinthechatroom.WetalkinEnglish.MyEnglishisgoodnow.Heisagoodboy.Ilikehimverymuch.Doyouwanttohaveanetfriend?4、根据给出的提示和要求，写一篇65个单词左右的短文。要求：写一封介绍你一家的电子邮件给Jay。Hello,Jay,Iamveryhappytobeyournetfriend.Therearefourpeopleinmyfamily.Theyaremyparents,mysisterandI.Myfatheristheoldestandthetallest.Hecandriveacar.Heisadoctor.Mymotherisafactoryworker.Sheworkshard.Mysisterisastudent.Sheisthebestinherclass.Myhobbyisplayingbasketball.MysisterandIgotoschoolonfoot.Ihaveahappyfamily.Whataboutyou?Bye-bye，Benson5、MyFriendsIhavetwogoodfriends.They’reZhangPingandJim.ZhangPingis12.Jimisthreeyearsolderthanher.He’s15.JimisheavierthanZhangPing.He’s60kilograms.Jimistallerthanher.He’s162cm.ZhangPingisaChinesegirl.ShelivesinXinhui.JimisaCanadianboy.HelivesinGuangzhounow.ZhangPinglikesred.Herfavoritesportisbadminton.Jimlikesblue.Hisfavoritesportisswimming.Ilikethemverymuch.6、描写你的周末生活，注意用一般现在时。MyWeekendIhavehappyweekend.OnSaturdaymorningIalwayshaveEnglishclassesatschool.Istudyhardintheclassroom.IntheafternoonIoftenplaycomputergames.OnSundaymorningIoftendrawpictures.SometimesIvisitmygrandmotherandgrandfather.SometimesIlistentomusic.OnSundayafternoonIoftendohouseworkorgoshopping.SoIloveweekends.7、Jack昨天跟他妈妈买东西，请根据下表的信息，写一篇不少于60个单词的小作文。YesterdaywasJack’sshoppingday.Hewentshoppingwithhismother.TheywenttotheHappyShop.Theyboughtsomepiecesofcandy.Theyare4Yuan.Theyboughtarolloftoiletpaper.Theyboughtacartonofice creamatMr.Chen’sStore.TheyboughtabottleofshampooandapairofsocksatUncleEddy’sStore.TheywenttotheBigBlueDepartmentStore.Theyboughtatoycar.It’s105Yuan.Theywereveryhappy.8、昨天是3月20日，也是你的生日，请描写你的生日派对，注意用一般过去时。MybirthdayYesterdaywasMarch20th.Itwasmybirthday.Ihadaparty.Iatetoomuch.Mikebroughtacartonoficecream.Jennybroughtsomecandy.Marybroughtalotofcookies.Mymommadeacake.Mydadboughtatoycarforme.Iwasveryhappy.Atthepartywesanganddanced.Wehadagoodtime.9、根据下面提供的信息，写一篇60字左右的作文。MyFriendIhaveagoodfriend.Weareinthesameclass.HisnameisBill.Heis13.Helikessportsverymuch.Thesesportsaretennis,soccerandbasketball.Heplaystennistwiceaweek.Heplayssoccertwiceaweek.Heplaysbasketballonceaweek.HeoftenlikestowearblackT-shirtandbluepants.HisphonenumberisEveryonelikeshim.10、写一个你最喜爱的人，请对他/她进行一定的外貌描写。MyFavoritePeopleWhoisyourfavoriteperson?Myfavoritepersonismymother.Sheisbeautiful.Sheis38yearsold.Sheistallandthin.Shehasbigeyesandlonghair.Shelikescooking.Shecooksgoodmealsforuseveryday.Andshealwaysdoesallthehousework.Shelooksaftermyfatherandme.Ilovemymotherverymuch.11、请描写一下你的房间，注意要使用“therebe”句型。MyBedroomIhaveaniceandsmallbedroom.Thereisabeautifulbedandtwosmallchairs.IalsohaveabigandtallclosetbecauseIhavemanyclothes.Thereisabigdesknexttothewindow.Ialwaysdomyhomeworkatthedesk.Thereisafamilyphotoonthewall.Wetookthisphotothissummerholiday.Ilikemybedroom.12、描写一种你最喜爱的动物，要对它进行外形描写。MyFavoriteAnimalMyfavoriteanimalisrabbit.ItsnameisSweet.Sweethaslongears.It’sverysmall.It’swhite.Ithasashorttail.Ithasredeyes.Itlikeseatingcarrots.Itlikesjumping.Itgoesjumpingthreetimesaday.Ilikeitverymuch.It’slovely.It’smybestfriend.Iliketherabbit.13、同学们，你一定有很多的爱好，请你写一个你的爱好，字数不少于60个单词。Myhobby Myhobbyiscollectingstamps（集邮）.Therearemanystampsinmyroom.Ilikestampsverymuch.Therearemanythingsonthestamps.Theyarecolorfulandbeautiful.AfterschoolIusuallygotothepostofficeandtherearemanypeoplethere.Ilearnalotfromcollectingstamps.Ilikecollectingstampsverymuch.14、寒假很快就要到了，请你为你的寒假写一个计划。快点把你的计划写出来吧！MyWinterHolidayIt’sJanuary.Mywinterholidayiscoming.IamgoingtogotoThailand.Iwillgotherebyplane.IlikethefoodinThailand.It’sspicyandtasty.Inthewinterholiday,Iamgoingtoplaybasketball.Iamgoingtopaintpictures,too.Iwillhelpmymotherdosomehousework.Iwillbeveryhappyinmywinterholiday.15、假设Jack是10岁,短发,1.5m,50kg;而May是12岁,长发,1.6m,45kg。请运用学过的句型介绍和比较一下他们的特征。JackandMayIhavetwogoodfriends.TheyareJackandMay.Heisten.Hehasshorthair.Heis50kgnow.AndMayisabeautifulgirl.Shehaslonghair.SheistwoyearsolderthanJack.Sheis12now.SheistallerthanJack.Sheis1.6m.ButJackisheavierthanMay.Mayis45kg.Theyarelovelystudents.Ilikethem.