【精品】少儿英语语法顺口溜 14页

基数词变序数词［之一）基变序，有规律，词尾字母tddo①八减t,九减e,f要把ve替。②ty把y变成i,记住th前有个e。③①按：指first、second、thirdo②按：指eight去掉t,nine去掉c,five和twelve去掉ve加上fo⑦按：指twenty-*twentieth等。基数词变序数词（之二）第一、二、三要全变，①其余“th”加后边，⑧“th”里有例外，你需格外记明白：八减t,九减e,②字母f代ve,④ty变tic。⑥①onefirst,twosecond,threethirdo②four-fourth,seven-seventh,hundred-hundredtho③eighteighth,nine—ninth。④five—fifth,twelve—twelfth。@twenty—twenticth,sixtysixtictho直接引语间接引语的记忆口诀、定语从句记忆口诀、被动语态的口诀人称变更怎么办？“一主①、二宾②、三不变”③若是自引自的话，听者不变称不变。注：①“一主”指在直接引语中的第一人称变为间接引语时，要和主句中的主语在人称上保持一致。如：Hesad,"Tamforty,”—Hesaidthathewasforty.②“二宾”指直接引语中的第二人称变为间接引语时，耍和主句中的间接宾语保持人称一致。如：Hesaid,"Areyoucomingtomorrow?”—HeriskedmeifTwascomingthenextday. ②“三不变”指直接引语中的第三人称变为间接引语时，人称不变。如: Hesaid,“IssheanEnglishteacher?”一HeaskedifshewasanEnglishteacher・另外注意直接引语为复数，引述者主语为单数，间接引语主语相应变复数。如：Hesaid,"AreyouinterestedinEnglish?”一Heaskedme/usifIwas/wewereinterestedinEnglish第三个一般现、过用bedone,be有人称、时、数变。完成时态havedone,被动将been加中间。一般将来shal1(wi11)do,被动变do为bedone。将来进行无被动,shall(will)bedoing,现在完成进行同，have(has)beendoingo现、过进行bedoing,被动be加beingdone。情、助、有、是妥安排，一律随新主语变。否定助后加not,疑问一助置主前。主语恰是疑问词，直陈语序主在前。一般情助加bedone,双宾多将间宾变。复合宾语宾变主，宾补、主补相应变。少儿英语语法顺口溜：不用冠词的场合抽彖、物质、专有名，代词基数用作限定；泛指节假季节星期几，球棋、呼语与餐名；刊物、公告与标题，普通名词并列紧相邻；唯一职位，学科与语种，洲、国、省、市、县街路名。上述口诀用心牢记，并结合下列说明予以理解①抽象、物质名词和专有名词一般无尅词，但物质名词、抽象名词具体化,或专有名词泛指时，常用不定冠词，例：aMrWang/aclimb/aswim・forawhile/inahurry/afireHereisalifeofstruggle.Physicsisascience.Therewasaheavyrainlastnight.等抽象名词受of短语修饰或上下文已予限定，用the.女U：thescienceofspeechsounds语音学themusicofthefilm,domethefavortodosth. ③泛指的节假日、季节、星期前不用冠词。但是季节名词表特定时间或受of知识修饰时用the.如：inthewinterof1948。有时泛指时间用a+adj+名词。女［I：haveahotsummer.④餐名前一般无冠词。但餐名受adj修饰吋常常有a(an).特指吋用the.女口：haveagoodsupper・Thebreakfastwaswe11cooked・dinner表"宴会”时，是可数名词，有各种冠词修饰giveadinnertothem.⑤普通名词并列时不用冠词soulandheart/husbandandwife/dayafterday/arminarm/handinhand.⑥语种前不用冠词。但theEnglish结构用the。What，stheEnglishforlabour.TheEnglishofshakespear.作限定时用the少儿英语语法顺口溜：哪些动词后面只能接动名词背诵口诀哪些动词后面只能接动名词，下面的顺口溜有助于记忆。喜欢、考虑不可免(enjoy,consider,escape,avoid)停止，放弃太冒险(stop,giveup,risk)反对想象莫推延(mine,imagine,delay,putoff)要求完成是期望(require,finish,lookforwardto.)建议继续勤*练(suggest,goon,practise)不禁原谅要坚持(cam"thelp,excuse,insiston)继续注意使成功(keepon,mind,succeedin)动名词用法详解补充: A.作句子的主语句型V-ing…+V… 例A：Smokingisabadhabit.（吸烟是坏习惯。）例B：takingexerciseeverymorninghelpsmakeonehealthy.（每天早晨做运动有助于人的健康。）例C：Ttisn"teasytryingtopleaseher.（想办法讨好她是不容易的。）解说动名词作主语用时是属于第三人称单数，因此要取单数形式动词。例C是表示动名词也可用“Tt…”的句式来表达。A.作主语补语句型S+be+V-ing…例A：Myfavoritesportisswimming.（我最喜爱的运动是游泳。）例B：Heronlydesireisstudyingmusic.（她的唯一的愿望就是学音乐。）B.作直按宾语句型S+Vt.+V~ing例A：IenjoywatchingTVnewsaftersupper.（晚饭后我喜爱看电视新闻。）例B：You"dbetterstopsmoking・（你最好把烟戒掉了。）例C：Itbcganrainingheavilywhonwegotthcrc.（我们到达那里时，开始下起大雨来了。）例D：Trememberseeinghersomewherebefore. 例E：Doyoumindmailingthisletterforme?（替我寄这封信你介意吗？）解说英语的Vt.取直接宾语时，有的习惯上要取不定式，有的则要取动名词，有的则取不定式或动名词皆可，表达的意思大致相同，但是也有些表达的意思不相同，现分别介绍如下：①Vt・+V-ing…（习惯上取动名词为直接宾语）（如例A、B）admit（承认）,advise（劝告）,avoid（避免）,consider（考虑）,escape（脱逃）,finish（做完）,keep（on）（持续）,practice（练习）,quit（停止）,resist（抵抗）,risk（冒险）,stand（忍受否定句），stop（停止），understand（了解），etc.注：请注意下面两句表达上的差别：例：Hestoppedsmoking.（他停止吸烟了。）例：Hestoppedtosmoke.（他抽起烟来了。）第二句是“Hestoppeddoingsomethingandbegantosmoke・”的意思。②Vt.+V-ing・・・/toV…（动名词或不定式皆可，表达的意思大致相同。）（如例C）begin（开始）,cease（停止），continue（继续）,fear（恐惧）,start（开始）,etc.③Vt.+V-ing・・・/toV・・・（可取动名词，也可取不定式，但表达的意思不相同或用法不相同。）（如例D）dislike（不喜欢）,forget（忘却）,hate（讨厌；恨），like（喜欢），love（爱；喜欢），need（需要），remember（记得），try（尝试），want（需要）,etc.注：本项所说的表达意义不同或用法不同，请参考词典，这里仅以uremember,”和“want”为例提供参考例句如下： 1rememberseeinghersomewherebefore.（我记得以前在什么地方见过她。）Iremembertosechertomorrow.（我会记得明天去看她。）由上例可知remember+V-ing…”是指“对过去所做过的事记得”的意思，而“remember+toV…”是指“对将来的某一件事会记得去做”的意思。Doyouwanttopainttodoor?（你要油漆门吗？一“wemt”的意思是“要，欲”）Thedoorwantspainting.（这一道门需要油漆了。一“want”的意思是“需要”，即“need”,而"painting”所表达的意思是"tobepainted”。）例E的“mind+V-ing…？”通常是指说话者要请对方“来做……”的意思，若是说话者自己要做而在征求对方的同意时则使用“mind+my+V-ing…”的句式。例：Doyoumindopeningthewindows?（请你把窗打开,你介意吗？）Certainlynot.（当然不介意。）例：Doyoumindme[my]smoking?（你会介意我吸烟吗？）No,pleasedo.（不会的，请便。）“mind+V-ing”也可用于表达否定。例：Idon，tmindbeingfoundgoingoutwithhim.（我不在乎被人看到和他一同出去。）A.作介词的宾语句型prep.+V-ing••• 例A：Hedroveawaywithoutsayinggood-by.（他没说再见就开了车走了。）例B：Itisnoteasytomakealivingbywriting.（靠写作谋生是不容易的。）例C：Itispolitetoknockbeforeenteringaroom.=Ttis…beforeoneentersaroom.（进入房间之前敲门是一种礼貌。）解说如例C,因“before”也可作连词用，所以动名词部分可改以从句来表达。其他如"after,since”也可以仿照例C来表达。形容词和副词的比较等级及用法句型口诀：一者比较用原级。比较级限二者比。三者三者往上比，最高级的用法起。若要比项掌握齐，比较范围要搞细。比较级二句型记，做出句子没问题。若甲乙程度相同，as---as结构体。甲某方面不及乙，用notso/as---as表示。上述内容全记起，比较等级谈完毕。英文屮的形容词和副词一般都有三种级的形式即：原级（ThePositiveDegree）,比较级（TheComparativeDegree）和最高级（TheSuperlativeDegree）。1）同级比较往往由+形容词/副词的原形+as〃的句式表达；当然也要注意它的否定形式、以及在第一个as前加倍数或程度副词的情况。2）〃比较级+them〃引导不同级的比较。〃比较级〃前同样可以加倍数或程度副词。另外"nomore•••than，z意思是"A和B—样不"。3）形容词的最高级前一般必须有定冠词the；但是也有不加定冠词the的几种情况。-、同级比较屮有两种情况:A表示双方情况"一模一样"，用as+原级+as的结构;B表示双方情况〃不（那么）一样〃，用notso/as+原级+as的结构。在这两种结构中，第一个as是副词，而第二个as是连词；在第二个as的后面接名词、句子或代词的主格（一般不警代词的宾格）。例如：Myparcelisasheavyasyours.我的包裹与他的一样沉。Hisbedroomisnotasneatashissister"s.他的卧室没有他姐姐的整洁。 Itisnotsohotasyesterday.今天不象昨天那么热。*在as…as的结构中，我们还常见这样两种句型：asmuch+不可数名词+as和asmany+复数可数名词+as。例如：HehaslcarnedasmemyEnglishwordsashisbrother（has）・他已学了和他哥哥一样多的英文单字。二、形容词比较级的用法：形容词的比较级用于两个人或事物的比较，其结构形式如下：主语+谓语（系动词）+形容词比较级+than+对比成分。也就是，含有形容词比较级的主句+than+从句。注意从句常常省去意义上和主句相同的部分，而只剩下对比的成分。Ourteacheristailerthanweare.我们老师的个子比我们的高。Itiswarmertodaythanitwasyesterday.今天的天气比昨天暖和。Thispictureismorebeautyfulthanthatone.这张照片比那张照片漂亮。Thesunismuchlargerthanthemoon.太阳比月亮大得多。三、形容词最高级的用法:形容词最高级用于两个以上的人和物进行比较，其结构形式为：主语+谓语（系动词）+the+形容词最高级+名词+表示范围的短语或从句。Sheisthebeststudentinherclass.她是班上最好的学生。ShanghaiisoneofthelargestcitiesinChina.上海是屮国最大城市之一。英语时刻表达法记忆口诀：吋刻表达法作用大，衣食住行离不开它。整点时把点钟数打，时分俱全不好表达。请记下列几种方法：先时后分莫给弄差。若要说明几点过几分，可把past和after來抓。前分后时不能搞差，要说儿点儿分差，to前分后时来表达。用英语表达吋刻主要有以下两种方法：•直接表示法（先时后分）。如：9:25读作：ninetwenty-five12:30读作：twelvethirty；twelve-thirty•添加介词表示法（先分后时）。如：（1）表示“几点过几分”（在30分钟之内），用介词past,其结构是“分 钟+past+钟点”。女n：5:20读作：twentypastfive11:05读作：fivepasteleven（2）表示“几点差几分”（相差在30分钟之内），用介词to,其结构是“分钟+to+下一个钟点”。如：2:50读作：tentothree10:58读作：twotoeleven6:37读作：twenty-threetoseven另外需要注意的还有:（1如：）表示“儿点整”,可以用数字直接表示，也可以加上o,clocko1:00读作：oneo"clock20:00读作：twentyo,clock(2）表示“几点半"，用half。如h4:30读作：halfpastfour（3）表示“15分钟”，常用aquartero如: 10:15读作：aquarterpastten2:45读作：aquartertothree(4)表示“在某一时刻”，应该用介词毗。如:atfive-five在5点5分atthreeo"clock在3点整(5)对时刻提问时，疑问词一般用whattime。如:一Whattimeisitnow?现在几点钟？一It"stwelvefifteen.12点15分。数词变化规律及读法口诀：两大数词基和序，前表数量后第几。构成先谈基数词，1至12请认真记。13至19tccn结尾齐，ty结尾表示几十。若要表达几十几，几十短横1到9。Onehundred一百记，若表几百几十几。几百and几十几，基数规律上述里。再把序数谈仔细，第一至三独立记。第四至十九结尾th,第卄到九十有规律。基数基础y变ietho第几十几有特例，第几十由基数起，几用序数有道理。第一百onehundredo若说第一百几十几。Onehundredand第几十几。therebe的位置和用法：说明何时何地有，therebe在主语前。随着主语第一个，be的形式做变换。begoingto的用法：begoing是助动词，后跟加to不定式。说明“准备”或“就要”，时间人称只变be。have+got：have作为动词“有”，情态动词haveto；havegot惯用语,got可有也可无。若变否定和疑问，去掉got再加do；或把have提句首，not加在have后。be的用法口诀我用am,你用are,is连着他，她，它；单数名词用is,复数名词全用are。 变疑问，往前提，句末问号莫丢弃。变否定，更容易，be后not莫忘记。疑问否定任你变，句首大写莫迟疑。be动词的用法：be(be/is/are/am/was/were)vi现在时Iam,youare,heis,weare,youare,theyare(缩略式I"m,you"re,he，s,we，re,you"re,they，re),(否定缩略式I"mnot,isn"t,aren，t),过去吋Twas,youwere,hewas,wewere,youwere,theywere(过去时否定缩略式wasn"t,weren"t),过去分词been,现在分词being英语的“be”是个特殊动词；有些语言，如马来文等，并没有“be”这样的动词。"Be”除了原形的“be”之外，还有另外七种形式：am,is,are,been,being,was,wcrc.在句子中，“be”可以是主动词(ThePrincipalVerb)或助动词(TheAuxiliaryVerb)例句对照【当主动词时，“be”在性质上屈丁•接系动词(TheLinkingVerb),后面要有名词、形容词、地方副词或短语作补足语(TheComplement)o例如：1.Themanisascienceteacher.这个男子是一位科学教师2.Mary"snewdressesarecolourful.玛丽的新衣服色彩鲜艳3.Ihavebeentherebefore.我以前去过那里4.MymotheriswatchingTVintheroom.母亲现在在客厅看电视【这四个都是陈述句，可以变成疑问句，方法简单，把主语和“be”或助动词对换位置即可：5.Tsthemanascienceteacher?6.AreMary"snewdressescolourful?7.HaveIbeentherebefore?8.Ismotherinthekitchennow? 【当“be”要在祈使句屮岀现时，它必须借重助动词“do”或“don"t”之助，如：1.Don，tbesilly!2.Dobeobedient!3.Don"tbeafool!【“Be”有两种缩写法,如下：4.He"snot/Heisnt•…5.You"renot/Youaren‘t...【但“301+not”的缩写法只有一个：6.I"mnot.有人用“ain"t”，但这并不是标准英语。谈过了“be”作主动词的功能，现在看看“be”作助动词吋，有些什么用法：【1.】“Be+现在分词”以组成进行式时态(ContinuousTenses),如：7.Tony"smaidiswashinghisnewcar.8.Thechildrenareplayinginthefield.9.SamuelwaseatingwhenTcamein.10.Wehavebeenlivingheresince1959.【2.】“情态动词+Be+过去分词”以组成被动语态(ThePassiveVoice),如：11.Hermoneyinthedrawerwasstolen.12.Anumberofgoodjobsarctakenupbyforcigncrs.13.DavidstudiedinTaiwanbuthasbeentrainedasalanguagelecturerinAmerica.14.CanallthewonderfulbirdsbefoundinoutBirdPark?15.Thedisobedientboywastoldtostandout-sidetheclassroom.16.Stcpsarebeingtakentoreducetrafficcon-gestionduringpeakhours.17.Dishoneststudentswillbeimmediatelydealtwith.