2018-2019年高中英语语法专练简单句高考模拟题专题训练 20页

2018-2019学年高中英语语法专练简单句高考模拟题专题训练英语2018.9本试卷共5页，100分。考试时长120分钟。考生务必将答案答在答题卡上，在试卷上作答无效。考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。一、单选题共50小题，每小题2分，共100分。1.Itwasatthebusstoptheymetforthefirsttimetheygottoknoweachotherandbecamegoodfriends・A.that;thatB.where;thatC.which;whenD.where;when2.•Thestadiumstandsatheatrewillbereconstructed・A•besidewhichB・forwhichC.whenD.which3・whatwouldhappenthefollowingday,theywouldhavereconsideredtheirthoughts.A•DidtheyknowB•WeretheytoknowC.HadtheyknownD•shouldtheyknow4.Afterseemedanendlesswait,washisturntohavethejobinterview・A.that,itB.which,thatC.what,whichD・what,it5.TheTangDynastyisgenerallyregardedasagoldenchapterbypeopleworldwide,theChinesecivilizationinfluencedmanyneighboringcountries.A.whereB.whenC.whichD.who6.annoystheteachermostisthatallthestudentsaretooquietinclass.A.WhatB.ThatC.WhenD.Who7.OntheDoubleNinthFestival,manyoldpeoplewillgettogether,talkingaboutthepeopleandthethingstheycameacrossmanyyearsago. A.whatB・which C.whoD.that4.ItgivesusgreatdelightChinesesciencefictionsarebecomingincreasinglypopular.A.howB.whatC.thatD・why5.they"vemanagedtogeteverythingfinishedsoquicklyisnotcleartous.A.WhichB.WhatC.ThatD.How6.（题文）ItwaswewerereturninghomeIrealizedwhatagoodfeelingitwastohavehelpedsomeoneintrouble.A-when;beforeB・when;thatC.before;whereD.how;that・Itoldthemnoteverybodycouldrunasfastasyoudid,?A.didn"tIB・couldbeC.didn"tyouD・couldthey12.（2013-福建）basicfirst-aidtechniqueswillhelpyourespondquicklytoemergencies・A.KnownB・HavingknownC.KnowingD・Beingknown13.tomanagetimewisely,andyoucanmakethemostoutofeachday.A.LearningB・TolearnC.LearnedD.Learn14.kindandhelpfultothepeoplearoundus,andwewillmaketheworldanicerplacetolivein.A-BeB.BeingC.TobeD.Been15.Whereverheis,hemakesaruletogivehismotheracalleveryday.A.himB.itC.thatD.this16.一Whataboutgoingabroadforfurtherstudy?—reat,butIneverexpectedachanceformebefore.A•theretobeB・（herebeing C.ittobeD.itbeing12.theplantonceaweekifyouaretogetfruitintheautumn. A.WateredB.WateringC.TowaterD.Water12.Changingthepasswordonyouraccountisn"talastingsolutionifyoudon"tremoveanyvirus,?A.don^tyouB・doyouC.isn"titD・isit13.Accordingtowhathecomplainedabout,somethingmusthavegonewrongwiththecomputer,?A.mustn，titB.didn,theC.hasn"theD・didn，tit14.,Ithink,andyouwillsettletheproblem.A・SolongasyoumakeyoureffortB.IfyoumakeyoureffortC.MakinggreateffortD.Abitmoreeffort15.Jerryreadthebookyoulentme,?A.mustn"theB.didn"theC・hasn"theD.don"tyou16.Canyoutellmetojointhearmy?A.howdoesapersonhavetobeoldB.howolddoesapersonhavetobeC.howoldapersonhastobeD・howapersonhastobe23•Youtwofollowme;therestwhereyouare.A.staysB.layC.stayD.stayed24.Mrs・Blackdoesn"tbelievethathersonisabletodesignadigitalcamera,?A.isheB・isn"theC.doesn"tsheD.doesshe25-25-Whentheaccidenthappenectyourbrotherescapedbeinghurt,?A.didn"theB.didheC.didn"titD.didit26.—Peter,youfeedthego]dfishandthetwolittietortoises,?—Ididitinthemorning;it"saroutineformenow.A.didn，tyouB.canyouC.don"tyouD.willyou27.Manyrestaurantmenusincludetheoriginsofadish,itisprepared,whatthemainingredientsare,andwhichfarmstheingredientscomefrom. A.whenB.howC.whatD.which26.Idon"tthinkheisfitforthejob,?Whydoyouthinkso?A.do1B.don"t1C.isheD・isn"the29.Lily,helpmeputupthepictureonthewall,?■A.willyouB.donztyouC.areyouD.didrftyou30.Idon"tthinkthepriceofgaswillgodownthisweek,9■A.willitB.don"tTC.won，titD.doT31.Look!thegroundiswet.Itmusthaverainedlastnight,9•A.hasn，titB.didn,titC.mustn"titD-hadn"tit32.Iheardthatsomepatientswhohadundergonelasereyesurgeryexperiencedsuddenlossesofvision,?A.didn,tIB.hadn,ttheyC.didn,ttheyD.isn"tit33.33.Asfarasweknow,halfofCanadianteenagersdonotgetenoughsleeponschoolnights,?A.dotheyB.don"ttheyC.don"tyouD.isn"tit34.Mary,here一一everybodyelse,staywhereyouare.A.comeB.comesC.tocomeD.coming35.TodeliveraHChinesedream11,weneedtopushaheadwithreformsandensureeconomicgrowthandpeople"swell-being,?A.mustn*tweB・don"tweC・needn"tweD・wonftwe36.Jack,youerasetheblackboardtoday,?ButIdidityesterday.A.willyouB.doyouC.wouldyouD.don"tyou37.Daviddislikestelevisionheroeswhosmoke,?A.dotheyB.don"ttheyC.doesn"theD.doeshe38.Ourteachersdobelievethatallthestudentsinourschoolwilldowellinthecomingcollegeentranceexamination,? A.dorVttheyB.wi11theyC.won，ttheyD.do they32.—What"swrongwithmycomputer,Jack?一Letmehaveacheck.OK,itworksnow.一Youmean,nothingwrongwithit,?A.isthereB.isn"tthereC.isitD.isn"tit33.40.atthedoorbeforeyouentertheoffice,oryou"llbeconsideredimpoliteA.KnockingB.KnockedC.KnockD.Toknock34.MrsBlackdoesn，tbelievehersonisabletodesignadigitalcamera,9•A.doesn"tsheB.doessheC.isheD.isn"the42.buthesti11couldtunderstandthelogicalconnectionofthetwosubjects・A.HavingtoldmanytimesC.HewastoldmanytimesB.HavingbeentoldmanytimesD.Manytimesashewastold43.Itoldyouthatyoushouldtwasteyourtimeplayingthecomputergames,fA.didn，tTB.didTC.shouldyouD.shouldrftyou44.atthedoorbeforeenteringplease.A.KnockedB.KnockC.KnockingD.Toknock45.Wehadhopedthatyouwouldbeabletovisitus,butyou•A.didn，tB.hadn，tC.wouldn，tD.wou1dnothave46.Comparesomerecentworkwithyouroldstuffyou"11seehowmuchyou"veimproved.A.butB.orC.soD・and47.Briantoldyouthattherewasn"tanyoneintheroomatthattime,■A.wasthereB・wasn"tthereC.didn"theD.didhe47.Althoughtheoldladyhasadaughterandtwosons,livewithher. C.allofwhomD.noneofthem44.—Sorryforbeinglatefortheparty・一earliernexttime,willyou?A.ComingB.TocomeC.HavingcomeD.Come45.thepricesandfunctionsofdifferenttypesofcomputersbeforeyoumakeupyourmindwhichtobuy.A.TocompareB・ComparingC.ComparedD・Compare 参考答案1.B【解析】考查定语从句和强调句。句意：在他们第一次相遇的公共汽车站他们认识了彼此并且成为了好朋友。theymetforthefirsttime是定语从句，修饰thebusstop,引导词在从句中做地点状语，故要用关系副词where引导该从句。去掉Itwas和第二个空之后，剩余部分为atthebusstopwheretheymetforthefirsttimetheygottoknoweachotherandbecamegoodfriends,这是一个完整句子，这符合强调句的判断规则，故第二个空填thato综上，B选项正确。2.A【解析】考查定语从句。句意：这个体育馆将被重建，它的旁边矗立着一个剧院。“—standsatheatre"是定语从句，修饰thestadium,剧院在体育馆的旁边，结合选项，该从句应用介词beside+关系代词引导；thestadium在从句中做介词beside的宾语，应用关系代词which,综上，A选项正确。3.C【解析】考查虚拟语气和倒装。句意：如果他们知道第二天会发生什么，他们就会重新考虑他们的想法。此句是if从句和过去事实相反的情况，从句用had+过去分词，主句用would/could/should/might+have+过去分词。这种虚拟条件句可以把had提前，省去if,故选Co【点睛】【f虚拟条件句如果含有had/should/were时，可省略if把句子倒装，把had/should/vvere提到主语前而。如1:1.IfIwereyou,Iwouldtakehisadvice.—>WereIyou,Iwouldtakehisadvice.2.IfIhadknownaboutthelecture,Iwouldhavetakenit.—>HadIknownaboutthelecture,Iwouldhavetakenit.3.Ifthereshouldbealetterforme,pleasekeepitinthedrawe匚—>Shouldtherebealetterforme,pleasekeepitinthedrawer.4.D【解析】考查名词性从句和固定句式。句意：在看似无止尽的等待Z后，终于轮到他面试了。 介词after后面的宾语从句中缺少主语，故使用连接词what引导这个宾语从句，并在句中作主语。that在宾语从句中不充当任何成分，it不能引导宾语从句。which指特定范围之内的某一个。固定句式：It5one*turntodosth.现在轮到某人做某事了，故选D。2.B【解析】考查定语从句。句意：唐朝被世界范闱的人们认为是一个黄金时期，在这个时期，中国文明影响了很多临近的国家。“theChinesecivilizationinfluencedmanyneighboringcountries”是非限制性定语从句，修饰theTangDynasty,引导词在从句中做时间状语，故应用关系副词when引导该从句。B选项正确。3.A【解析】考查主语从句。句意：最让老师恼火的是，所有的学生在课堂上都太安静了。此处是句子做主语，从句缺少引导词，也没有主语，空格处表示“所……的（事）”，故用what,答案为Ao【名师点睛】当what作连接代词，引导名词性从句时，可引导主语从句、表语从句和宾语从句。what本身在从句中充当主语、宾语或表语。1.what表示"所的（事）”的意思,相当于＜4thethingsthat..allthat,everythingthat...等。例如：Whatyouhavedonemightdoharmtootherpeople,（what引导主语从句并在从句中作宾语）2.what表示"所的（人）"意思,相当于"thepersonthat"等，例如：Heisnotwhatheusedtobe.他已不是从前的他了。（what引导表语从句并在从句中作表语）温馨提示：that在句中不做成分。当主语从句位于句首时，不能省略：Thathelikesbooksofthiskindisveryinteresting.=It"sveryinteresting（that）helikesbooksofthiskind.（通常用it做形式做主语）这是用的最多的一种主语从句，但把这种主语从句放在句首是很少的，只是为T强调或谓语较长时才这样安排。例如:Thatpriceswillgoupiscertain.4.D【解析】考查定语从句。句意：在重阳节，很多老人会聚在一起，谈论多年前他们遇见的人和事。“theycameacrossmanyyearsago”是定语从句，修饰thepeopleandthethings,先行词即有人又有物，引导词在从句中做comeacross的宾语，故用关系代词that引导该从 句。D选项正确。2.C【解析】考查主语从句。句意：中国科幻小说越来越受欢迎，这使我们非常高兴。此处it作形式主语，thatChinesesciencefictionsarebecomingincreasinglypopular.作真正主语，因为从句屮不缺少任何成分，所以用山览引导，故选C.3.D【解析】考查主语从句连接词。句意：他们是怎么如此快速地把一切做完的我们还不清楚。主语从句不缺少主语、宾语和定语，因此AB不选；that在主语从句中无意义；空格处是表示方式，因此选De【点睛】分析名词性从句关键抓住两点：第一、找准从句，明确是哪类从句；第二、分析从句句子成分，确定连接词。从句中缺少主语，宾语，表语，或定语要用连接代词，从句中不缺成分,没有意义要用that,表是否用whether,从句缺状语用连接副词when,where,how,why,此句为主语从句，表示他们是怎么如此快速地把一切做完的，缺方式状语，所以用连接副词howo4.B【解析】考查定语从句。句意：当我们回到家的时候，我意识到帮助陷入困境的人是一种多么好的感觉。这是一个强调when引导的时间状语从句的强调句型。根据句意可知答案为B。【名师点睛】强调句的使用：1.用Itis/was...that/who...句型表示强调。（1）陈述句的强调句型：Itis/was+被强调部分（通常是主语、宾语或状语）+that/who（当强调主语且主语指人）+其它部分。e.g.ItwasyesterdaythathemetLiPing.（2）—般疑问句的强调句型：同上，只是把is/was提到it前面。e.g.WasityesterdaythathemetLiPing?（3）特殊疑问句的强调句型：被强调部分（通常是疑问代词或疑问副词）+is/was+it+that/who+其它部分？e.g.Whenandwherewasitthatyouwereborn?注：被强调的部分（通常是句子的主语、状语、宾语或宾语补足语）放在is/was的后面,如被强调的是人，则后面可用who,whom等代替。 1.not...until...句型的强调句：句型Itis/wasnotuntil+被强调部分+that+其它部分：e.g.普通句：Hedidn"tgotobeduntil/tillhiswifecameback.强调句：Itwasnotuntilhiswifecamebackthathewenttobed.注意:此句型只用until,不用tilL但如果不是强调句型,till,until可通用；因为句型中Itis/wasnot...已经是否定句了，that后面的从句要用肯定句，切勿再用否定句了。2.谓语动词的强调：(1)1(is/was...that...结构不能强调谓语，如果需要强调谓语时，用助动词do/does或did。e.g.Dositdown.务必请坐。(2)注意：此种强调只用do/does和did,没有别的形式；过去时用did,后面的谓语动词用原形。2.A【解析】考查反义疑问句。句意：我告诉他们并非所有人都能像你跑的一样快，不是吗？在主从复合句中，当主句是Ithink,Ibelieve,Isuppose,Iimagine,Iexpect,Iguess时耍反问从句，其余句式均反问主句。该句主句是Itold,应该反问主句，主句是肯定句，用的是一般过去时态，反义疑问句应用否定句，助动词为did,故A选项正确。3.C【解析】试题分析：考查动名词。句意：了解基本的急救知识可以让你尽快的回应紧急状况。分析句子成分，可知谓语是willhelp,所以前面的是主语，用动名词做主语，故选C项。考点：考查动名词4.D【解析】考查祈使句。句意：学会明智地管理时间，那么你可以充分利用每一天。根据句中and可知，此处是并列句，所以and前面应该是一个简单句，故选D。5.A【解析】考查祈使句。句意:对我们周围的人乐善好施，我们将会使世界成为一个适于居住的好地方。分析句子结构可知，本句为祈使句，祈使句应用动词原形开头。故选A.6.B【解析】试题分析：考查固定句型。句意：无论在哪，他都把每天给妈妈打一个电话作为一种惯例。makeitaruletodosth把做某事当作惯例，it是形式宾语，真正的宾语是后面的动词 不定式。故选B。考点：考查固泄句型【解析】考查动词的固定结构和therebe句型。句意：去国外留学怎么样？很棒！但是我以前从未想过我会有机会出国留学oexpecttodo期望做某事,therebe句型表示“有”，故此空为expecttheretobe,故选A°17.D【解析】考查祈使句。句意：如果你想秋天收获果实就要每周给植物浇一次水。祈使句用动词原形开头，表示建议。故选D。18.D【解析】考查反意疑问句。反意疑问句遵循“前肯后否、前否后肯"的原则；附加疑问句的主语与主句的主语保持一致，木题主语changingthepasswordonyouraccount为动名词短语，故附加疑问句的主语用it。故选D。19.D【解析】试题分析：考查反意问句：对已发生的过去情况的推测，若陈述句谓语部分有“musthavedone",而且有表示过去的时间状语，问句部分用didn-t；若没有表示过去的时间状语，问句部分用haven"t或hasn"t。这句话的whathecomplainedabout,说明是过去的情况。选Do考点：考查反意问句点评：反意问句遵循前否后肯，前肯后否的原则，对于情态动词的用法，要根据具体情况来定，must表示必须，反意问句用must来做，mustbe表示推测，和be动词一致。20.D【解析】试题分析：D考查固定句式。题中and是关键词，去掉插入语Tthink,可发现考查“名词短语+and…”这一结构，名词短语表示条件，如果去掉and,则选A或B,构成条件从句。此句还可写成：Makegreatefforts,Ithink,andyouwillsettletheproblem.构成“祈使句+and+简单句”结构。句意：我认为，你只需多一点努力就能解决这个问题了。故选D。考点：考查固定句式。 17.B【解析】【解析】12.C【解析】13.D【解析】试题分析：考查反意疑问句。在复合句的反意疑问句中，若主句主语语是第三人称单数，反意疑问句的主语根据主句的主语来定，句意表达的是否定含义，因此选Do句意:Black女士不相信她的儿子能够设计一个数码相机，是吗？选D。考点：考查反意问句点评：主从句的反意问句，反问时，应和主句的主语保持一致。但当主句是Ithink,Isuppose,Ibelieve,Iimagine等时，反意问句是和从句决定。当主句是第三人称的时候，就和主句一致，如果是否定前移，反意问句是肯定。14.A【解析】考查反义疑问句。主句主语为yourbrother,肯定句，故选择A15.D【解析】句意：…彼得，你去喂那条金鱼和两个小乌龟，好吗？…我在早上喂的；现在它是我的日常工作了。当祈使句带有主语时，此时不要将其误认为是陈述句；如，Jim,yougotheretohelphim,wi11you?吉姆，你去那儿帮他，好吗？Yougirlsstandinthefrontrow,willyou?你们女孩子站在前排，好吗?一定不要将这类祈使句误认为是陈述句，而误用don"tyou这样的反意疑问句。由句意可知选D。考点：考查反义疑问句的用法。16.B【解析】试题分析：句意：很多饭店的菜单包括一道菜的原料，怎么准备的，主要配料是什么，配料是来自什么农场。所以选B。考点：考查疑问词17.C 【解析】试题分析：考查反意问句：句意：-我想他不适合这个工作，是吗？-你为什么这么想？主句是否定前移的时候，而且主语是第一人称，反意问句应该和从句一致，而且根据前否后肯的原则，反意问句用ishe?选C。考点：考查反意问句12.A【解析】考查反意疑问句。陈述句是肯定性祈使句，反问部分用肯定句；反问句有征求意见之意，根据祈使句前的Lily主语是第三人称，故选A。本题较难。13.A【解析】试题分析：考查反意疑问句和时态。句意：我认为燃气的价格这周会下降，对吗？当think,believe,suppose,expect,fancy,imagine等动词的主语为第一人称，且本身为一般现在时态时，其后的宾语从句的否定词通常转移到主句屮，即主句的谓语动词用否定式，而从句的谓语动词用肯定式。女口：Idon"tbelieveyouneedworry.我相信你不必忧虑。这种否定前移的宾语从句，在变成反意疑问句时，反意疑问句的主谓语要与从句一致。如：Idon"tthink(that)heisinterestedinthatthing,ishe?我认为他对那件事不感兴趣，对吗？故A正确。考点：考查反意疑问句和时态14.B【解析】考查反义疑问句。对于情态动词+have+done的反义疑问句有两种情况，1.情态动词+have+done后面没有过去式的时间状语，就对现在完成时提问。2•情态动词+have+done后面有过去时的时间状语，就对过去时反问。本题musthaverained后面有过去时的时间状语，所以就对过去时反问，答案为B。15.C【解析】考查反义疑问句。本题的Iheard是插入语，后面句子的主语是somepatients,是复数形式；谓语动词是experienced,是过去式；所以答案为C16.A【解析】试题分析：考查反意疑问句。主语为第三人称复数，句子也是否定句，因此反意疑 问句用肯定的形式。句意：就我们所知，有一半的加拿大青少年都没有足够的夜间睡眠，是吗？选A。考点：考查反意问句点评：主从句的反意问句，反问时，应和主句的主语保持一致。但当主句是Ithink,Isuppose,Ibelieve,Iimagine等时，反意问句是和从句决定。当主句是第三人称的时候，就和主句一致，如果是否定前移，反意问句是肯定。12.A【解析】句子种类Mary,comehere为祈使句。13.B【解析】试题分析：考查情态动词和反意问句：句意：为了实现屮国梦，我们需要努力推进改革，确保经济发展和人民的幸福，是吗？这是反意问句，陈述句部分用了need,因为后面接的是不定式，所以这是实意动词，反意问句应该用助动词dont选B。考点：考查反意问句和情态动词14.A【解析】试题分析：本题实际上考察的是一个祈使句的反义疑问句，第一句中的you是祈使句的主语，可以省略。句义：一Jack,今天你把黑板擦干净。一但是昨天我擦了黑板啊！对祈使句的反应疑问，使用w订1you,或者won，tyou。故A正确。考点：考察反义疑问句15.C【解析】试题分析：考查反义疑问句。在英语中否定词（前缀型）不可视为否定，故反义疑问句用否定形式。句意：戴维不喜欢吸烟的电视英雄，不是吗？故C正确。考点：考查反义疑问句16.A【解析】试题分析：考查反意疑问句。主从复合句的反意疑问部分常与主句一致，当主语是第一人称 I/we,且谓语是think,believe,suppose等表示"认为”的动词时,反义疑问与从句一致,其余情况与主句一致。主语是第三人称，故与主句一致，故选A。考点：考查反意疑问句12.A【解析】试题分析：句意：一你的电脑怎么了，杰克？一让我看一看，好了，现在又工作了。一你的意思是:现在没有问题了,是吗？nothingwrongwithit,=Thereisnothingwrongwithit,所以反意问句用Therebe句型的一般问句的形式，而J1因为句中有nothing,所以用肯定，选A。考点：考查省略句和反意问句13.C【解析】试题分析：考查祈使句。本题考查祈使句+and/or+陈述句结构，故用动词原形。句意：在进办公室Z前敲门，否则你会被认为不礼貌。故C正确。考点：考查祈使句14.B【解析】试题分析：句意：布莱克太太不相信她的儿子能够设计数码相机，是吗？像believe,think这样的动词作谓语，如杲主语是第一人称，变成反意疑问句时，后而的疑问部分和从句中的人称和时态保持一致，但是如果是其他人称，则和主句的主语和时态一致，所以本题选D,因为主句是否定句，其主语是MrsBlack,所以它的反意疑问句是doesshe。前否MrsBlackdoesn"tbelieve后肯doesshe。故选B。考点：考查反意疑问句的用法。15.C【解析】试题分析：句意：他己经被告诉了很多次，但是他仍然不能明白这两个学科的逻辑连接。这个句子屮but连接了两个并列句，选C。考点：考查but连接的并列句16.A【解析】 试题分析：句意：我告诉你你不应该浪费时间玩电脑游戏，是吗？这句话是主从句的结构,通常情况下复杂句的反意问句是和主句一致，因为根据主句Itoldyou-致，根据前肯否的原则，选A。考点：考查反意问句12.B【解析】试题分析：句意:在进去之前请敲一下门。这里是祈使句，这个句子缺少谓语动词，前面没有主语，所以只能用动词原形开头，故选考点：考查祈使句的用法。点评：本题难度适中。祈使句是在初中都己经出现的语法项目，在高中阶段它也是学生必须掌握的知识点，考生要牢记它们的用法。即学即练：.一I"dliketotakeaweek"sholiday.一,we"retoobusy.A.Don"tworryB.Don"tmentionitC.ForgetitD.Pardonme解析：Co句意：一我想有一次一周的假期。一别想了，我们忙得很。13.A【解析】试题分析：若陈述部分是一个主从复合句，附加疑问句一般要与主句一致。主句是过去完成时，表示发生在过去的事情，故选A。考点：反义疑问句的考查点评：反义疑问句即附加疑问句。它表示提问人的看法，没有把握，紺要对方证实。反义疑问句由两部分组成：前一部分是一个陈述句，后一部分是一个简短的疑问句，两部分的人称时态应保持一致。14.D【解析】试题分析：考查固定句型。句意：将一些最近的工作与和你的旧的东西，你会看到你提高了不少。固定句型：祈使句+and+主语+will+动词。如：Workhard,andyouwi11passtheexam努力学习，你就会考试及格。故D正确。 考点：考查固定句型12.C【解析】考查反义疑问句。根据题意可知反义疑问部分根据主句的主语决定，故用didn^t+主语。句意：Brian告诉你那吋候在房间里没有任何人，是吗？13.D【解析】考查复合句。前一个分句是由连词Although引导的，后一个分句也应是一个完整的句子，前后之间是转折关系，所以选D,若去掉Although,可选A,此时是定语从句。14.D【解析】试题分析：考查祈使句。句意：一对不起我来晚了。一下次早点来，好吗？根据句意本题的第二句表示的是请求的语气，故使用祈使句的形式。故D正确。考点：考查祈使句点评：祈使句表示是一个语气，可以是请求，也可以是命令和允诺；要特别注意祈使句是以动词原形开始，其反义疑问句可以使用willyou?或者won"tyou?的形式。15.D【解析】试题分析：考查祈使句。句意:在你下定决心要买某台电脑之前，你耍比较一下不同的电脑的价格和功能。祈使句表示的一种语气，使用时，要把动词原形放在句首。故D正确。考点：考查祈使句点评：祈使句表示的是一种语气，使用的时候常常把动词原形放在句首。还经常构成：祈使句+连词+陈述句=lf引导的条件句+主句。这个句型进一步转换成：名词短语+连词+陈述句。如果原句中的连词是and,那么对以转换成一个肯定的条件句；如果原句中的连词是or,对以转换成一个否定的祈使句。