高考英语语法填空题解题技巧与方法 5页

高考英语语法填空技巧与方法解题策略与技巧1.通读全文，把握大意。既然是通过语篇在语境中考语法，那么，我们在解题前，应快速浏览短文，把握全文大意，这一步非常重耍。2.结合语境，试填空格。读懂短文之后，要结合短文所提供的特定的语言环境，从句子结构的完整性去分析思考空格所缺单词的词性，再根据句子的结构和意义，以及句子之间的逻辑关系来确定具体要填的单词和所给词的正确形式。具体来说，可按设题类型分为三类情况：3・重读全文，解决难题。在解题过程屮要先易后难，难题在大部分空格填好后，再经过仔细推敲，难题也就不会再难了。所有空格填好后，把整篇文章从头至尾复读一遍。一、纯空格试题的解题技巧。首先，分析句子结构，确定填哪类词。然后，再根据句子的意思，确定具体填什么词；或根据两句间的逻辑关系确定具体用哪个连词。确定填哪类词有以下7个技巧：技巧缺主语或宾语，一定是填代词或名词（多考代词）。如：[例1]IcansendamessagetoKenyawheneverIwantto,and38getstherealmostinasecond.（2007年茂名一模）技巧2：名词前面，若没有限定词（冠词、形容词性物主代词、不定代词），很可能填限定词。如:[彳列2]Itissaidthatashort-temperedmanintheSongDynasty（960一1279）wasveryanxioustohelp33ricecropgrowupquickly.（2008年广东高考）[例3]...theheadofthevillagewastyinguphishorsetomycartopullitto35smalltownsome20kilometersawaywheretherewasagarage.（2007年广东高考）技巧3：句子不缺主语、表语、动词后不缺宾语的情况下，名词或代词前面，一定是填介词。[例1]...whoshouldhavethehonourofreceivingme33aguestintheirhouse.（2007年广东高考）技巧4：若两个或几个单词或短语之间没有连词，可能是填连词。[彳列l]...twoworld-famousartists,PabloPicasso34CandidoPortinari,whichareworthmillionsofdollars.[彳列2]...allIsawwasthisbeautifulgirl,whosesmilejustmeltedme36almostinstantlygavemeacompletelynewsenseofwhatlifeisallabout.（2008年深圳一模）技巧5：若两句（一个主谓关系算一个句子）之间没有连词，也没有分号或句号，一定是填并列连词或从属连词。[例1]Iwantedtoseeasmuchofthecityaspossibleinthetwodays32IwastoreturntoGuangzhou.（2008年广州一模） [例2]Hewasverytiredafterdoingthisforawholeday,37hefeltveryhappy...（2008年广东高考）技巧6：若结构较完整，空格后的谓语动词是原形，特别是与上下文时态不一致或主谓不一致时，很可能是填情态动词或表示强调或倒装的助动词（do,does,did等）。［例1|Whatisacceptableinonecountry31beconsideredextremelyrudeinanother.（2007珠三角五校联考）［例2］Hehadnotimeorenergytoplaywithhischildrenortalkwithhiswife,buthebringhomearegularsalary.技巧7：由特殊的句式结构来判断空格应填的词。⑴由itis...that...强调结构形式，判断填it还是that。如:［彳列1］...and40wasonlyafterIheardshebecamesickthatIlearnedshecouldn"teatMSG（味精）!（2007年广州一模）（2）由倒装句式判断，是填构成倒装的条件的only,so,neither,nor,never,hardly,seldom,not,until,had等，还是填do,does,did等。如：［例1］withhardworkcanyouexpecttogetpayrise.（3）由it作形式主语或形式宾语的句式判断，空格处是否填it。如：［彳列1］...as32tookthemjustthreeminutestostealpaintingsbytwoworld・famousartists...（2008年佛山二模）［例2］Datingsitesalsomake36easytoavoidsomeonewhomyouarenotinterestedin.（2008年惠州二模）（4）so/such...that…句型。如:［例1］Thismadethegoatsojealous34itbeganplottingagainst（谋划X寸付）thedonkey.（2007年惠州二模）（5）more...than...（与其说不如说比更）句型。女口：［例1［Cynthia"sstoryshowsvividlythatpeopleremembermorehowmuchamanagercares40howmuchhepays.（2007深圳宝安期末）二、给出了动词的试题的解题技巧首先，判断要填的动词是谓语动词还是非谓语动词，然后按以卜•两点进行思考。技巧1：若句中没有别的谓语动词，或者虽然已有谓语动词，但需填的动词与之是并列关系时，所给动词就是谓语动词；若是谓语动词，就要考虑时态语态。［例l］Hisfearoffailure36（keep）himfromclassroomgamesthatotherchildrenplayedwithjoyousabandon.（2008年深圳一模） ［例2］ThatwasdefinitelynotanattractiveideasoIpolitelydeclinedherInvitation,40（close）mybookandwalkedaway.（2008年广州一模）［彳列3］InLogan,threepeople38（take）toahospital,whileothersweretreatedatalocalclinic.（2007梅州二模）技巧2：若句中已有谓语动词，又不是并列谓语时，所给动词就是非谓语动词。若是非谓语动就要确定用一ing形式、一ed形式，还是用不定式形式，确定的方法主要有：（1）作主语或宾语，通常用一ing形式表示习惯或一般情况，用不定式表示具体的情况。如：［例1］...butitisnotenoughonly35（memorize）rulesfromagrammarbook.（2007年佛山一模）［彳列2］（speak）outyourinnerfeelingwon"tmakeyoufeelashamed,onthecontrary...(2)作目的状语或者在形容词后的作状语，一般用不定式。如：［例11(complete)theprojectasplanned,we"llhavetoworktwomorehoursaday.［例2］Somepeoplesaythatoldestchildren,whoaresmartandstrong-willed,areverylikely33(succeed).(2008年佛山一模)(3)作伴随状语，常用分词，与逻辑主语是主动关系，用现在分词，是被动关系，用过去分词。如［例1］Hesawthestone,37(say)tohimself:“Thenightwillbeverydark."(2008年东莞一模)［例2］Theheadmasterwentintothelab,(follow)bytheforeignguests.(4)不论非谓语动词在句中作何种成分，若判断需要用分词，与逻辑主语是主动关系用一ing形式，是被动关系用一ed形式。如：［例1］Therewillbeameeting,40(start)laterthisyeartoreviewthefilm.(2008年广州二模)［彳列2］Lessons39(learn)insportscanhelpusinourdealingwithotherpeople.(广东考试说明)(5)括号中所给动词也不一定是考动词的时态语态或非谓语动词，而是考词类转换，a作主语、在及物动词或介词后作宾语，用名词形式。如：［例1］WhenChina"sancientscientificandtechnological(achieve)arementioned,thenationwillgenerallyrefertotheFourGreatInventions.［例2］Thesepeoplehavemadegreat39(contribute)toChinawiththeirwork.(2007年茂名二模)［例3］...instructorsexpectstudentstobefamiliarwith32(inform)inthereading...(2008年三校联考)［彳列4］...therewasalotofinformationaboutthecity"swell-knowntourist34(attract)... (2008年广州一模)［例5］WhenChina"sancientscientificandtechnological(achieve)arementioned,thenationwillgenerallyrefertotheFourGreatInventions.［例6］Thesepeoplehavemadegreat39(contribute)toChinawiththeirwork.(2007年茂名二模)［例7］...instructorsexpectstudentstobefamiliarwith32(inform)inthereading...(2008年三校联考)b在形容词性物主代词后，或者在“冠词(+形容词尸后，用名词形式。如：［彳列1］Withthelargenumbersofstudents,the(operate)ofthesystemdoesinvolveacertainamountofactivity.三、词类转换题的解题技巧根据该词在句子所作句子成分确定用哪种形式。具体方法有：(一)所给词若是名词，作表语、定语或补语，通常把名词变成形容词形式。如：［例1］Theyoungsterimmediatelyfell(silence)astearsflewdownfromhisbigblueeyes.［例2］Ina(danger)partoftheseaoffthecoastofNewZealand,theylearntto...［彳列3|Teachersmusttrytheirbesttomakemostoftheirstudents(interest)inthesubject（二）所给词若是形容词，技巧1:在形容词性物主代词后，或者在“冠词（+形容词尸后，用名词形式。如:［例1］...theremainsdatefromthisperiodbecauseoftheir38(similar)tothosefoundelsewhere.(2008年广州二模)技巧2：修饰动词.形容词.副词，或整个句子，作状语，用副词形式。如:［例1］AsIlooked32(close)atthisgirl,Ifountthat...(2008年深圳一模)［例2|Theremustbesomething40(serious)wrongwithoursociety.(2008潮州期末)［例3|Singlesareflocking(涌向)totheInternet33(main)becausetheirbusylifestylesleavethemlittletime...(2008年惠州三模)技巧3：若是形容词或副词，有可能是考查其比较等级。如：［例l］Theotherfrogwentonjumpingashardashecould...Hejumpedeven36(hard)andfinallymadehimselfout.(2008年期末)［例2］Stormswhichproducedatleast13tornadoessweptalongNewMexico"sborderwithTexasonFriday,destroyinghomesandotherbuildingsandinjuringatleast16people,severalcritically,authoritiessaid.The33（bad）damagewasreportedinthetownsofLoganandClovis,whichareabout80milesapart,policesaid.（2007梅州二模）（三）括号中所给词有可能是要求词义转换，词类不一定要变，主要是考查具有与词根意义 相反的派生词，需根据句子意思及前后逻辑关系，在词根前加等，在词根后加—less等。如：［仞J1］Peoplecertainlyhaveavarietyofreasonsforgoingbacktoschoolbutoneimportantthingtoknowis,noknowledgeis(use).［仞J2］Yourmistakecausedalotof(necessary)workintheoffice.