英语语法句式简单句子结构 34页

LESSONONE句子的三种模式导言本课的重点是拿握英语的三种基本句型，注意词性和词序，以及走语的住置，同时注意中其丈表达上的相同和不相同的地方。三种基本句型虽然简单，但至关重要。拿握好它们，衣今后的学习中有一通百通之败。其卖英语只有三种基本句型1这个人是一个老师。Themanisateacher.▲主+糸动词+表词序1主语2系动词3表语即句子的主体用于连接主语和表语表示主语身份、状态以及所处的位置词性词词名代*Be(is,am,are)*名词形容词介词+*名词（介词短语）注：*注意该结构中的名词，它们能被定语修饰。主语系表语（名词》2他（是）很忙。Heisbusy.ZiF~Hi(形容词)▲涯瘙中殳中的务为询©希破洁略，而英殳中俺不繼$。3她（是）在教室里。Sheisintheclassroom. 语〉▲定语只修饰名词，不破坏句子的基本结构。通常由形彖词和介词短语充当，形家词放蛊所修饰的名词之前，而介词短语放農所修饰的名词之后，请注意英语与汉语词序的不同。看懂中丈的定语是翻译好定语的关键。介词短语4幸福是太多和太少之间的一站。---英国法学家波洛克介词短语Happinessisastation|方仑切仑刃2toomuchandtoolittlePollock,Britishjurist形容词介词短语5|高令子刪男人是|从英审来刪老师。f形容词介词短语The|tallmanisateacherfromEngland介词短语形容词 6.她在二楼的小教室里。形容词介词短语Sheisin|thegn|all|classroom|o〃thjesecondflooiTheteacherintheclassroomishandsome.Mybookisonthedeskintheclassroom.表语（介词短语》定语（介词短语》Sheisinthe§mallclassroom|o/t[thesecondfloor介词極得即可以做豢得也可以做處语,虽建宓们词住相同，俚由于词序眾同，它们所起到的作用也眾同，省在is的后面足素猪，跟在名词的后面它就起到定语的作用。课堂练习11・教室里的那个人是一个从英国来的老师。 2.二楼教室里桌子上的钱不是我的。3.我的家乡hometown在两山hill之间的峡谷valley里。4.|拿着刀knife的|那个贼knife]|就在你的卧室里的|门后面behindo教室里的那个人是一个从英国来的老师1.OTheman|intheclassroomisateacher|firomEngland.2-二楼教室里桌子上的钱不是我的。Thenmoney|onthedeskintheclassroomonthesecondflooiisnotmine3-我的家乡在两山之间的峡谷里。Myhometownisinthevalleybetweentwohills 4.拿着刀的那个贼就在你的卧室里的门后面。Thethiefwithaknifbisbehindthedoorinyourbedroom1.医院里的那个傻子fool是从英国来的。2.教室里靠窗户的桌子上的那台电脑computer是新的。3•你们班里的那个漂亮的女孩子是个贼knife-1.医院里的那个傻子是从英国来的。ThefoolinthehospitalisfromEngland.2.教室里靠窗户的桌子上的那台电脑是新的。 Thecomputer|onthedesk)|neaTthewindowintheclassroom)isnew.3.你们班里的那个漂亮的女孩子是个贼thief.oThebeautifulgirl|ofyourclass]isathief.▲谓+主+状该句型通常用于表达某地存在某物（人）词序3状语1谓语2主语3状语地点存在物或人地点词性介词+名词(Therebe)名词介词+名词（介词短语）注：该结构中的状语可以置于句青或句尾。1房间里W一张桌子。某地thereis某物Thereisatableintheroom.=Intheroom,thereisatable.2我们家有五口人。某地thereare某人Therearefivepeopleinmyfamily. ▲如果需要，该种句型中名词同样可彼定语修饰，请看例句。介词短语形容词3I二楼的房间里逍一张本澤子。介词短语Thereisatableintheroomo/tthesecondfloor.Thereisatableintheroomonthesecondfloorinthebuilding|intheschool.英文书面表达注意事项：1注意美语的三个句子，举什么旗子不要错，不要丢。2注意肯定否定，别忘了问号。3注意定语的住置4小心单数复数和冠词。课堂练习3该练习可1E［第1课练习］下载区下载1.你们学校附近的医院hospital里有五位从美国来的医生吗？2.卧室里桌子上电脑旁边的钱是你姐姐的吗？3.卧室里床底下的盒子里的那个旧钱包wallet是你的吗?4.树上面的那个红苹果可旁边的那只蓝色的鸟bluebird 是从南方来的吗？1.宾馆前面血frondof的那个胖女人是从香港来的记者reporter吗？1.你们学校附近的医院里有五位从美国来的医生吗?Aretherefivedoctors|firomAmerica)inthehospital?2.卧室里桌子上电脑旁边的钱是你姐姐的吗?Isthemoney[nearthecomputer!|onthedesk)|inyourbedroomyoursister^?3.卧室里床底下的盒子里的那个旧钱包是你的吗?Istheoldwallet)inthebox)[underthebedinthebedroomyours?树上面的那个红苹果旁边的那只蓝色的鸟是从南方来的Isthebluebirdneartheredappleinthetreefromthesouth?4.I宾馆前面的挪个女人是从香港来的I记者吗?IsthefatladyinfrondofthehotelthereporterfromHongKong? infrondofthehotelinthefrondofthehotel祈老师特别提示：代诲的几种基本形式主格Iweyoutheyhesheit宾格meusyouthemhimherit形容词性所有格myouryourtheirhisherits名词性所有格mineoursyourstheirshishers ▲主+谓+宾+状词序5状语1主语2谓语3宾语4状语5状语句了的主体主语发出的动作动作的接受者修饰谓语动词表示谓语动作发生的时间地点原因等词介词+名名词动词名词副词介词+性词代词(do)代词（宾格）名词注：柱该结构中主谓是不可缺少的部分，宾格有无取决于动词是及炀还是不及肠动词，状语根据需要而定。代词1他介词短语动词在花园里种了名词一棵树O主语状语Heplanted在语谓语谓语atree宾语宾语inthegcirden.状语名词介词短语副词动词2学生们庄大尝生努力学习主语状语状语谓语名词英语。宾语ThestudentsstudyEnglishhard石i谓语宾语状语intheuniversity.状语▲在仪何一种句型屮，R要需要,名词都可以彼定语修饰。以第号句签例。形容词介词短语Thed甲Tstudents加凹China)studyEnglishhardinthe介词短语university 课堂练习41.汤姆每天晩上在阅览室里做作业。2.二楼厕所的那个人是从英国来的吗？3•客厅里靠窗户的墙上的画里的那个小村庄是你的家乡吗？4•你前面的那个人是一个从英国来的贼。5.那个从美国来的小偷每年在北京市偷一百辆自行车。6.我不喜欢你们班的那个老师。7•学校花园〔garden|里的大树下的那个人是你爸爸吗？8.每天夜里12点你爸爸和你妈妈在客厅［lovingroom|里看电视吗？英文书面表达注意事项：1注意美语的三个句子，举什么旗子不要错，不要丢。2注意肯走否定，别忘了问号。3注意定语的住置4小心单数复数和冠词。1.汤姆每天晚上在阅览室里做作业。Tomdoeshishomeworkinthereadingroomeveryevening.2.二楼厕所的那个人是从英国来的吗？Istheman|inWC|onthesecondfloor|firomEngland?3.客厅里靠窗户的墙上的画里的那个小村庄是你的家乡吗？Isthevillage)inthepicture]|onthewall]nearthewindowinthelovingroom)yourhometown?4•你前面的那个人是一个从英国来的贼。Theman|infh)ndofyou|isathieffh)mEngland. 5.那个从美国来的小偷每年在北京市偷一百辆自行车。Thethief|fromAmericasteals100bikesinBeijingeveryyear.4.我不喜欢你们班的那个老师。Idon，tliketheteacherofyourclass.7•学校花园里的大树下的那个人是你爸爸吗?Istheman]undeTthebigtree|inthegardenintheschooljyourfather?8•每天夜里12点你爸爸和你妈妈在客厅里看电视吗?DoyourfatherandmotherwatchTVinthelivingroomat12everynight?课堂练习一、汉译英■1.I我们的村庄(是)I在两山之间的I峡谷里。主语系定语表语Ourvillageisinavalley|方0/讯0刃2twohills.2.从上海来的|那些学生每天晚上|庄二楼逊阅览室里定语主语状语状语复习英文。 谓语宾语ThestudentsShanghaireviewEnglisheveryeveninginthereading-roomthesecondfloor1.我们班里亘5个从上海来的女学生。状语thereare定语主语f?omShanghai]inourTherearefivegirlstudentsclass.二、英译汉1・ThenumberspcakergofEnglish勿Shakespeare，stime）is主语定语定语定语系定语定语定语fivemillion.Todayitis260million.表语莎士比亚时代使用英语的人|数是五百万,而今天达二亿六千万。2.Alifewithoutafriendisalifewithoutasun.主语定语系表语定语生活中没有朋友，如同生活中没有太阳。aroundthesun.1.Theearthhasapartner（伙伴）|加its 主语谓宾语状语定语Itisthemoon.地球在围绕太阳转的旅途中有一个伙伴。它就是月亮。重要提示b丸分重视三种基本句型的重要性,它们是学好英语的关键，也是学会用英丈思维的第一步，真正拿握英语的三种句型，在以后的学习中有一通百通的效果O2、请特别注意英语中的L常用介词不过30多个，在阅读英丈和说英丈肘你会发现，平均毎養10个单词就会出现两个介词，所以介词有以一多百的效果，也就是说，背会30多个介词鮮决了阅读中的20%词汇。1.将中其两种丈字加以比较,注意它们的相同与不同之处，拿握其规律，学习英语就变得异常彖易。LESSONTWO四种一般时态导言当了鮮英文是由三种基本句型构成’ 帜别它们的主要方法是动词。拿握动词就成了学习的第二个难点。要想拿握好时态，主要有以下三点：1•无论动词如何变化，我们都能帜别它，并且熟练地应用它，这就要求我们熟记每种变化的构成。2•它们的每种变化到底意味着什么？它们与中丈的动词有什么区别？3•最关键的是，要了解什么是肘态，其卖时态的本质是一半对，一半态。由于以上问题，在我们以往的教科书中非常混乱，中国人和英国人的思维方式有很大不同，以上问题就变得非常复杂，衣整个学习中要注意上面提出的三个问题，当你能够回答并拿握以上三点时，你的英语就会产生一个极大的飞跃。首先让我们从T入手，掌握英文中的时间概念并不难，请看下列时间轴。▲一般时态所表示的时间概念过去e现在t将来 过去将来±（即相对于过去的将来）▲一般时态所表示的肘间概念从上面的图可以请楚地看出一般肘态所使用的肘间概念。▲—般对态的构成句型时态主系表主谓宾谓主状一般现在时态is,am,aredo,doesthereis(are)一般过去时态was,weredidtherewas(were)一般将来时态willbewilldotherewillbe一般过去将来时态wouldbewoulddotherewouldbe句子的三种模式其卖英语只有三种基本句型▲主+糸动词+表 词序5主语6系动词7表语即句子的主体用于连接主语和表语表示主语身份、状态以及所处的位置词性词词名代*Be(is,am,are)*名词形容词介词+*名词S词短语1注：*注意该结构中的名词，它们能被定语修饰。isamarewaswereBewillbeWouldbeYouarerich.▲谓+主+状该句型通常用于表达某地存在某物（人）词序3状语1谓语2主语3状语地点存在物或人地点词性介词+名词(Therebe)名词介词+名词（介词短语）注：该结构中的状语可以置于句首或句尾。 ISarewerewasTherebe■一willbeWouldbeThereisawalletonthedesk.▲主+谓+宾+状词序5状语1主语2谓语3宾语4状语5状语句子的主体主语发出的动作动作的接受者修饰谓语动词表示谓语动作发生的时1"可地点原因等词介词+名名词动词名词副词介词+性词代词(do)代词（宾格）名词注：在该结构中主谓是不可缺少的部分，宾格有无取决于动词是及炀还是不及杨动词，状语根据需要而定。DoThestudentsstudyEnglish.ThestudentsdonotstudyEnglish.DOthestudentsstudyEnglish?Does ThestudentstudiesEnglish.ThestudentdoesnotstudyEnglish.DoesthestudentStudyEnglish?▲一般过去时态的基本用法DidThestudentsstudiedEnglish.ThestudentsdidFlOtstudyEnglish.DidthestudentsstudyEnglish?▲一般将来时态的基本用法WillThestudentsWi11studyEnglish. WillThestudentsWi11HOtStudyEnglish.thestudentsstudyEnglish? WouldThestudentswouldstudyEnglish.WouldThestudentswouldnotstudyEnglish.thestudentsstudyEnglish?▲一般现在时态的基本用法1、表示客观事实或普遍真理•Theearthmovesaroundthesun.地球围绕太阳运行。•Practicemakesperfect. 2、表示目前的情况及反复发生的动作，或习惯性的动作，常与频率副词连用。如sometimes,often,always,usually,seldom,这种副词通常放衣主语和动词之间。•Sheseldomgetsupbefore6inthemorning.她早晨很少在6点以前起床。•Theyoften20foranoutingonSunday.星期天他们经常去郊游。▲一般过去对态的基本用诧一般过去时态表示过去的状态及发生的动作。•Iwenttoseeadoctoryesterdayo昨天我去看病了。•Hewasapilotfiveyearsago.五年前他是一个飞行员。•Hemarriedastewardess.▲一般将来时态的基本用出 在英语中，表示将来的动作或状态肘，有多种形式。这里介绍叨种常用形式。1.will,shallshall用于第一人称，will用于其它人称。在现代英语中，尤其衣美国，在表示将来的肘候，所有人称都使用will而shall只用于一些习惯用去。•ShewillarriveinLondononFriday.她将在星期五到伦敦。•Wewillneverforgetyouforever.我将永远不会忘记你。•Heoftensayshewillberichinthefuture.2.tobe(am,are,is)goingtodo(be)该种形式用来表示将来时，尤其是在口语中用的较多，常常含有“打算”的含义。 •Iamgoingtogetupatfiveo,clocktomorrowmorning.我明天早上打算五点起床。•Pmgoingtohavedinnerathomethisevening.今天晩上我打算在家吃晩饭。shall,will和tobegoingto的比较•Heisgoingtoseehisteacherthisaftemoon.•Hewillseehisteacherthisafternoon.第一句只是一种打算，第二句在一定程度上已经决定了。•I"mgoingtoclimbtothetop.•Iwillclimbtothetop.第一句表达的是一种意向，第二句肯定程度比较犬。will和tobegoingto的区别有肘并不十分明显，可以换用， 但在有些情况下却不行。•Iwillneverforgetyou.XPmnotgoingtoforgetyou.第二句不对。这里表示的不是一种打算而是一种不可能、决不会的意思。1.be(is,am,are)to+动词原形也是一种表示将来的形式，含有“计划”或“安排好了”的意思，是正式用语。•Maryandmybrotheraretobemarriednextyear.玛丽和我的兄弟计划明年结婚。beto+动词原形与tobegoingto+动词原形的比较•Wearegoingtotlnishourpapertheendofthismonth.我们打算本月底完成我们的论文。•Wearetofinishourpapertheendofthismonth.我们计划本月底完成我们的论文。第一句tobegoingtodo是表示打算。 1.be(is,am,are)aboutto+动词原形指马上就要发生的动作。•Look!Theplaneisabouttotakeoff.看！飞机马上就要起飞了。▲一般过去将来时态的基本用法过去将来肘态卖际上是过去肘态与将来肘态相加构成的肘间概念。在英语中表示过去将来状态或动作肘有多种形式4。这里介绍8种常用形式j。1.would,shouldshould用于第一人称，would用于其他人称。在现代英语中，尤其在美国，所有人称都用would.•Ithoughthewouldtakethechance.我想他会抓住这个机会。(相对于thought这个过去时态的将来)•Iknewhewouldbeagoodteacher. 我早知他会成为一个好老师。（相对于knew这个过去时态的将来）•LasteveninghesaidhewouldgotoAmerica.昨天晩上他说他要去美国。（相对于昨天晩上的将来）从上面的三个例句可以看出：一般过去将来肘态在使用肘通常会给出一个过去的时间点。should和would除蔻示过去将来以外，还可以作为情态动词用。用法比较复杂，请同学们在今后的阅续中多加注意。•ShouldIgoon?我可以继续吗？（表示征求对方的同意，语气很客气）•Youshouldgiveupsmoking.你应该戒烟。（表示应该，指一种义务或责任，但语气较客气）•Wouldyouliketohavedinnerwithme? 你愿意和我共进晚餐吗？（表示请求对方做某事，语气很客气）2.tobe(was/were)goingto这种一般过去将来时态和我们上面讲的一般将来的用法是一样的。只是立足于过去某一点谈将来的事情。1.tobe（waswere）to+动词原形（用法可参考一般将来进行时态）2.be(waswere)aboutto+动词原形（用法可参考一般将来进行时态） Iamaboutto■一orIamgoingto■一die:eitherexpressioiscorrect.——DominiqueBouhours,Frenchgrammarian,D.我将或者我即将一一死去：两种表达方式都正确。法国语法学家伯阿沃斯・D.（遗言）Oh,donotcry■一begoodchildrenandwewillallmeetinheaven（天堂）・AndrewJackson,Americanpresident哦，不要哭，要做乖孩子，我们都会在天堂见面的。-美国总统杰克逊.A.（遗言）侖也样一个住动按事二战时，美军在法国澳马哈海滩登陆，遇到德军强大的火力，死伤无数，美军上校泰勒向士兵讲了这样一段话：Therearetwotypesofpeoplein thisbeach（海滩），thedead（死人）andthosewhoaregoingtodie.（在这个海滩上只有两种人：死人与将要死的人•）Followmeandtrytogetoutofthehell!（地狱）跟着我，冲出这地狱!战后，这句话成为美国的名言。在学习英语中，也同样只有两种人：失败的人与将要失败的人;Followmeandtrytogetout ofthehell!▲特殊疑问句的构成特殊融问句是对句子中不了解的成分提问，其基本规律是：1、提问主语，句子不变。2、提问句子的其他成分，先变一般融问句，再用融问代词或疑问副词代棒所不知道的成分，并置于句看。3、提问主语的灾语，按主语处理，提问其他成分的定语，按其它成分处理。estudiedEnglishhardin【theuniversity]forthetqstonSunday. whowhathowwherewhywhen1.WhostudiedEnglishhardintheuniversityforthetestonSunday?2.WhatdidhestudyhardintheuniversityforthetestonSunday?3.HowdidhestudyEnglishintheuniversityforthetestonSunday?4.WheredidhestudyEnglishhardforthetestonSunday?5.WhydidhestudyEnglishhardintheuniversityonSunday?6.WhendidhestudyEnglishhardintheuniversityforthetest?注：当谓语动词不知道的肘候，宾语令然也》不知道。7.WhatdidhedohardintheuniversityforthetestonSunday? 注：特别注意提问定语的句型雯化。.FivestudentsstudyEnglish.HowmanystudentsstudyEnglish?9.1havetwochildren.Howmanychildrendoyouhave?10.Tomisourteacher.Whoisyourteacher?11・IliveinAmerica.Wheredoyoulive?注：在谓主状句型中，无论提问什么成分，都要先把句型变成—般疑.问句。请注意以下两种提问方式更符合英美人的语言习溃。Isthereanythingonthedesk?Isthereanybodyintheclossroom13.Therearefivepeopleinmyfamily.Howmanypeoplearethereinyourfamily? 句型时态主系表主谓宾谓主状一般现在时态is,am,aredo,doesthereis(are)一般过去时态was,weredidtherewas(were)一般将来时态willbewilldotherewillbe一般过去将来时态wouldbewoulddotherewouldbedodidwilldobe(isamare)goingtobetobeaboutto