高考英语语法专题0句子成分和结构 12页

专题0句子结构与成分代表词性第一讲-词性的英文缩写在英语学习中，掌握单词词性非常重要。如果我们在记单词的时只记拼写、读音而不记词性的话,我们就不知道如何使用它们，所以我们在记单词时一定要把单词词性记准记牢。耳・nounV.verbvt.transitiveverbvi.intransitiveverbmodalv.modalverbd”兀V.auxiliaryverbadj.adjectivecidv.adverbnum.numeralinter/.inteijectionpron.pronounprep.prepositionart.articleconjconjunction缩写字母原词词词亦词动物动词词词词词物及态动容词词叹词词词词名动及不情助形副数感代介冠连二及物动词和不及物动词实义动词后面跟宾语时，这个动词是及物动词。实义动词后面不跟宾语时，此时这个动词是不及物动词。Thedooropened.（open后面没跟宾语，此时，open是不及物动词。）Heopenedthedoor.（open后面有宾语thedoor,此时Qpen是及物动词。）注意：英语中一个动词是及物动词还是不及物动词,关键是看它用在句中时后面是否跟宾语。有些动词既可作及物动词又可作不及物动词，词义相同。如:Themeetingbeganatsix.Webeganthemeetingatsix.有些动词既可作及物动词又可作不及物动词，但词义不同。如：Themanwalkedaway,（walk不及物动词，意为"走”）Hewalkedthedogeveryday.（walk及物动词，“遛"）Shewashesclothesathome,（wash及物动词,“洗"）Theclotheswasheswell,（wash不及物动词，"耐洗"）英语中一些单词是及物还是不及物，可能与汉语不同。 相关概念Helistenstothemusiceveryday.（listen为不及物动词,而汉语中“听”是及物动词。）指岀下列句中斜体动词是及物动词还是不及物动词，及物动词填Vt.,不及物填VZ.O1.Mostbirdscanfly（）2.Thechildrenareflyingkitesinthepark・（）3.Ithappenedyesterday.（）4.Mywatchstopped.（）5.Thebabystoppedcryingwhenhesawhismothc匚（）6.Shespokeatthemeetingthismorning・（）7.ShallIbeginatonce?（）8.Shebeganworkingasateacheraftersheleftschool.（）（）9.WhendidtheyleaveBeijing?（）10.Theyleftlastweek.（）三实义动词、助动词与情态动词实义动词和助动词是根据动词在句子中的含义和作用来划分的。实义动词也叫行为动词。1、实义动词指的是那些意义完全且能够独立作谓语的动词。如：Helivesquitenear,（live"住”,有明确的意义,单独作谓语，为实义动词。）Ilikereading.（like“喜欢”，意思明确，单独作谓语，为实义动词。）Iboughtapenyesterday.（bought“买",意义明确,单独作谓语，为实义动词。）2、助动词助动词的“助"是“帮助"之意。因此，助动词是指那些用来帮助构成时态、语态、虚拟语气、疑问句、否定句、倒装句和帮助强调的词。这些词本身无词汇意义或意义不完全，不能单独作谓语。助动词分为以下六类：1）帮助构成时态的：Theboyiscrying.（is用来帮助构成现在进行时,和crying—起作谓语，是助动词。）Hehasarrived,（has用来帮助构成现在完成时,和arrived—起作谓语，是助动词。）Ihavebeenpaintingallday.（havebeen用来帮助构成 现在完成进行时，和painting一起作谓语，都是助动词。)2)帮助构成否定句和疑问句的：DoeshelikeEnglish?(does帮助构成一般疑问句，没有具体意义，是助动词。)Hedoesn"thavelunchathome,(doesn"t只是帮助构成否定句，没有具体意义，是助动词。)3)帮助构成被动语态的Treesareplantedinspring,(are帮助构成被动语态，没有具体意义，是助动词。)Thehousehasbeenpulleddown,(hasbeen帮助构成时态和语态，是助动词。)4)帮助构成虚拟语气Ifhehadcomeyesterday,1wouldn"thavemadesuchamistake.(had,have帮助初成虚拟语气，是助动词，属于谓语的一部分。)5)帮助构成倒装句的Sodidhelovehismotherthatheboughthermanypresentsonherbirthday.(他如此爱他的母亲以至于他母亲生日那一天，他给她买了许多礼物。did只是帮助构成倒装句，没有具体意义/是助动词。)6)帮助构成强调意义的Hedidcomeyesterday.(他昨天确实来过。did起强调作用，没有具体意义，是助动词。)因此可以看出，常见的助动词为do,be,have,它们为基本助动词。※一个词既可以作实义动词也可以作助动词，具体是哪一种，主要看它们在句中的功能。Hedidhishomeworkatseveno"clock.(did单独作谓语，意为“做"，是实义动词。)Didhedohishomeworkyesterday?(did是助动词,帮助构成一般疑问句，do是实义动词，意为“做”，是实义动词。)Hehashadbreakfast,(has是助动词，帮助构成现在完成时,had是实义动词,意为“吃hashad—起构成了句子的谓语。)指出下列斜体单词是实义动词还是助动词。1.Does()helike()swimming?2.Hedoes()like()swimming.3.Wheredoes()helive()?4.Hedoes()somewashingafterwork.5.Hehas()had()supperalready.6.Thebridgehas()heen()huilt()now.7.1have()been()waiting()foryouallday.8.Hewas()struck()byastone.3、情态动词情态动词同助动词一样，不能单独作谓语，要和实义动词一起作谓语。因此，情态动词也称为情态助动词。情态动词同基本助动词的区别在于，基本助动词本身无意义，而情态动词有自己的意义。如：Hecanswimacrosstherivcr.(can的词义为"能够")Youmuststayathome,(must词义为"必须")Imightleavetomorrow.(might的词义为"或许")四谓语和非谓语在英语中，一个主谓结构中只能有一个谓语，再岀现动词时，要变成非谓语形式，即：在前面加to构成动词不定式，或在后面加「昭构成动名词或现在分词，或在后面加・ed构成过去分词。也就是说，非谓语是指：动词不定式、动名词、现在分词和过去分词。先找出句中的谓语，然后改正句中的错误，并说明原因。l.Getupearlyisgoodforourhealth.早起有利于我们的身体健康。2.1wantgohomenow.我现在想回家。1.Myfavoritesportisplayfootball.我最喜爱的运动是踢足球。2.Thereisabirdsingsinthetree.有一只鸟正在树上唱歌。3.Theboysitsovertherelikessinging.坐在那边的那个男孩喜欢唱歌。4.Thehousewasbuiltlastyearhasbeensoldout.去年建的那座房子已经出售了。5.Thegirlsaresingingovertherearemyclassmates.在那边唱歌的那些女孩是我的同学。6.Myparentswantedhimworkhard.我父母亲想让他努力学习。9.1remembersawhimthatday.我记得那天看见过他。10.1sawhimwalkedintothebuilding.我看到他跑进那座建筑物。五主动关系和被动关系1.先看下面两个题：wonderful,thiskindoffoodenjoyedagood2.sale.A.TastedC.TastingThefood_A.smellsC.smellingB.BeingtastedD.Havingtasteddelicioussellswell.B.smelled—些同学分别选A和Bo他们说,食物是被品尝、D.issmelling被闻的，和食物构成被动关系，所以要用过去分词。这种说法是错误的。 非谓语中的主动关系和被动关系，不是从谁做了这个动作着眼，而是从恢复成一句话后是主动语态"还是〃被动语态〃着眼。主动关系：从逻辑关系上看，相当于主动语态。如：TheboyciyingoverthereisTom.（在那边哭的那个男孩）从逻辑上讲，theboy...cry,男孩哭,相当于主动语态，是主动关系。被动关系：从逻辑关系上看，相当于被动语态。如：Thehousebuiltlastyearisthestrongest.（去年建的那座房子）从逻辑上讲,thehousewasbuilt,房子被建，相当于被动语态，是被动关系。在上两题中，逻辑关系可以表达为:Thiskindoffoodtastedwonderfiil.Thefoodsmellsdelicious.逻辑上food和taste、smell是一种主谓关系,是主动语态,因此填现在分词。因此，上两题的答案为C和Co六逻辑上的主谓关系在判断是否是宾语补足语时，一般说，“宾语和宾语补足语构成逻辑上的主谓关系”。一些同学对这句话不理解。如：Hea$kcdmetolendhimsomemoney.他让我借给他屯钱。“me"是宾语，“metolendhimsomemoney”意为“我借给他一些钱"。从意思上看，这像一句话"：我"是主语;’借给他一些钱"是谓语部分，但在英语原句中，它们却不是真正的主谓关系。因此可以说"逻辑上的主谓关系〃，是指，从意思上看像主谓关系，而实际上不是。"tolendhimsomemoney”是宾语补足语。判断下列句中画线部分是否是宾语补足语。（是的填T,不是的填F）1.1wanthimtocomeatonce.（）2.Helentmesomemoney.（）3.Hemadetheboycryagain.（）4.Theteacherfoundhimcheatingintheexam.（）5.Don"tleavethedooropenatnight.（）七复合结构在我们学习语法的过程中，我们可能会听说复合宾语"、”动名词的复合结构"禾动词不定式的复合幺吉构〃实际上，占几个’复合〃，都有’逻辑上的主谓关系〃之意。如:Heinvitedustocometotheparty.（us是宾语，tocometotheparty是宾语补足语；宾语和宾语补足语合在一起称为复合宾语。宾语和宾语补足语是逻辑上的主谓关系。）It"simpoilantforustolearnEnglishwell.（it是形式主语，真正的主语是forustolearnEnglishwcllo"us"是"tolearnEnglishwell"的逻辑主语，二者构成了逻辑上的主谓关系。forsomebodytodosomething是动词不定式的复合结构。）It"sverykindofyoutohelpme.（ofyoutohelpme也是动词不定式的复合结构。you和tohelpme构成了逻辑上的主谓关系。）Tom"scominglatemadeourteacherangry.（Tom迟至I」使我们老师生气。coming是动名词，Tom"scominglate是动名词的复合结构。Tom是cominglate的逻辑主语，二者是逻辑上的主谓关系。））没有人称和数的变化先看下列三组句中have,do和be的变化形式1haveabookHehasabook.Theyhaveabook.IenjoywatchingTV.YouenjoywatchingTV.WeenjoywatchingTV.Heissleeping.Iamsleeping.Theyaresleeping.“人称的变化"是指：谓语动词用什么形式，受前面主语是第几入称的影响。主语同为单数（表示一个人），be在第一人称I后用am,在you后用are,在he后用is;do和have在一、二人称后用原形,在第三人称后用为does,haso“数"是指’单数和复数数的变化〃是指谓语动词用什么形式，还受前面主语是单数还是复数的影响。如果主语是复数，be要用are的形式，do和have用原形。如果主语是第三人称单数,be用is,do和have要用does和haso情态动词没有入称和数的变化。如：He/1/Wecanswim. 第二讲句子成分英语的句子成分主要有六种：即主语、谓语、宾语、定语、状语和补语。（可以熟记为：主谓宾，定状补）除了这六种主要成分之外，还有“表语吁『同位语”的说法。但表语和系动词一起作谓语，因此划分成分时，划分在谓语上。同位语分为主语同位语和宾语同位语，属于主语或宾语的一部分。划分句子成分时的常用符号英语中划分句子成分的符号主语在卞面画直线谓语在下面画曲线宾语在下面画双横线定语在下面13虚线（一行点使我们想到一排钉子，“钉”谐音为淀语啲淀”）下面为短横线（短横线使我们想到短木桩，木桩撞（状）钟）补语上一短横，下一短横（下一短横好像是为了弥补上面短横间的空隙）同位语上下双曲线，（虽都有曲折，上下位置基本相同一主语主语是一个句子所叙述的主体，一般位于句首，通常由名词性的词来充当。可以作主语的词性或语法结构：1.名词2.代词3•数词4•名词化的形容词(如therich)5.不定式6.动名词7.主语从句等表示。在下面句子的主语下面画横线，并说出由什么充当。①Duringthe1990s,Americancountrymusichasbecomemoreandmorepopula匚②WeoftenspeakEnglishinclass・③One-thirdofthestudentsinthisclassaregirls.④Toswimintheriverisagreatpleasure・⑤Smokingdoesharmtothehealth・⑥Therichshouldhelpthepoor.⑦WhenwearegoingtohaveanEnglishtesthasnotbeendecided・⑧Itisnecessarytomasteraforeignlanguage・⑨Thatheisn"tathomeisnottrue・改正下列句中的错误，并说明原因。1.Hcfailedtheexamisthereasonwhyhedroppedout.2.Thatwhyhewaslateforschoolwasthathismotherwasill.3.Beyondthemountainslieasmallvillage・4.GoneisthedayswhenIhadtogotoschoolonfoot.5.Playbasketballismyfavoritesport・6.GiveupEnglishisnotanoption.二谓语谓语由动词充当，说明主语所做的动作或具有的特征和状态。谓语的构成如下：简单谓语：由一个动词或动词短语构成。如：Hepractisesrunningeverymorning.HereadspewsDaDerseveryday.复合谓语：由情态动词或其他助动词加动词构成。如：Youm^.keej?.thebookfortwoweeks・Heha^c^htabadcold.Mysisteriscryingoverthere.Ihavebeenwaitingtoryouallthetime.Iwouldstayathomeallday.由系动词加表语构成。系动词不能单独作谓语，要和表语一起作谓语。如：Wearestudents.Yourideasoundsgreat.三表语表语多是形容词，用以说明主语的身份、特征和状态,它一般位于系动词（如be,become,get,look,grow,turn,seem等）之后。表语一般由名词、代词、形容词、分词、数词、不定式、动名词、介词短语、副词及表语从句表示。画出下列句中的表语，并说明由什么充当。a)OurteacherofEnglishisanAmerican.b)Isityours?c)Theweatherhasturnedcold.d)Thespeechisexciting.e)Threetimessevenistwentyone・f)HisjobistoteachEnglish・g)Hishobby(爱好)isplayingfootball.h)Themachinemustbeunderrepairs・i)Thetnithisthathehasneverbeenabroad.宾语宾语由名词性的词充当，表示动作的对象或承受者，一般位于及物动词和介词后面。宾语分为动词宾语和介词宾语，分别构成动宾结构和介词结构。画出下列句中的宾语，并说明由什么充当。 1.Theyplantedmanytreesyesterday.1.（Howmanydictionariesdoyouhave?）Ihavefive.2.Theyhelpedtheoldwiththeirhouseworkyesterday.4」wantedtobuyacar.5.1enjoylisteningtopopularmusic.6.1think（that）heisfitforhisoffice.五宾语补足语英语中有些及物动词，除有一个直接宾语以外，还要有一个宾语补语，才能使句子的意义完整。宾语补足语和宾语构成逻辑上的主谓关系。换句话说，在意思上，宾语相当于宾补的主语。带有宾语补足语的一般句型为：某些及物动词（如make等）+宾语+宾补。宾补可由名词、形容词、副词、不定式、分词、介词短语和从句充当。用下画线画出下列句中的宾语补足语，并指出是什么词充当，同时体会宾补和宾语之间的逻辑关系。1.HisfathernamedhimDongming.2.Theypaintedtheirboatwhite・3.Letthefreshairin.4.Youmustn^tforcehimtolendhismoneytoyou.5.Wesawherenteringtheroom.6.Wefoundeverythinginthelabingoodorder.7.Wcwillsoonmakeourcitywhatyourcityisnow・8.1wantyourhomeworkdoneontime・六主补对主语的补充。含有宾语补足语的句子在变成被动语态，宾语作主语时，原来的宾补就成了主语补足语。Hewaselectedmonitor.Shewasfoundsinginginthenextroom・Hewasadvisedtoteachthelazyboyalesson.七定语定语是对名词或代词起修饰、限定作用的词、短语或句子，汉语中常用"……的"表示。定语通常位于被修饰的成分前。在英语中，许多情况下，定语是放在所修饰词后面的，这点与汉语习惯不同，也是许多同学不能读懂长句的主要原因。a）副词用作定语一般要后置。Peoplethereareveryfriendly.（那儿的人们）Hedidn"tlikethemandownstairs.（楼下的那个入）b）形容词短语作定语一般放在所修饰词之后。单个形容词作定语一般放在所修饰词之前，而形容词短语作定语一般放在所修饰词之后。Thenextmanisascientist・Themannexttomeisascientist.（我旁边矗乘不天）c）介词短语作定语时要后置。Theboyunderthe.treeisTom.（树下的那个男孩）ThetallestboyinourclassisJohn.（我们班最高的那个男孩）d）现在分词短语、过去分词短语、动词不定式作定语常后置。Ihavesomethingto.say.（直译：我有要说的话）Theboycryingoverthereismyclassmate.（在那边哭的那个男孩）Thehousebuiltlastyearisimpressive.（去年建R勺那座房子）口头翻译下列句子，用下画线标出定语部分，留意定语的位置，并说明定语是由什么词性或结构充当。①TheletteronthedeskisforMr.Wu.②Thewomanwithababyinherarmsishismothe匚③Weneedaplacetwicelargerthanthisone.④Sheearnedabasketfullofeggs・⑤It^sabookworthnomorethanonedollar.⑥It"sacityfarfromthecoast.⑦Hehasmoneyenoughtobuyaca匚⑧Themandownstairswastryingtosleep.⑨Therearelotsofplacesofinterestneedingrepairinginourcity.⑩Tigersbelongingtomeat-eatinganimalsfeedonmeat・9.AboycallinghimselfJohnwantedtoseeyou.10.Hepickedupawalletlyingonthegroundonthewaybackhome・11.Therearemanyclothestobewashed・12.MostofthesingersinvitedtothepartywerefromAmerica.13.Thenthegreatdaycamewhenhewastomarchpastthepalaceintheteam・八状语修饰动词、形容词、副词或整个句子，说明动作或状态特征的句子成分，叫作状语。Hewritescarefully・Hewalksslowly.（认真地写r慢慢地走，修饰动词用副词，作状语）Thismaterialisenvironmentallyfriendly. （修饰形容词用副词，作状语）Herunsveryslowly.（修饰副i司slowly,因此very是副词,作状语）Unfortunately,helostallofhismoney.（修饰整个句子用副词，作状语）几个并列状语的先后顺序：方式-地点-时间—个句中有几个并列状语时，其顺序较灵活，但一般是：方式T地点一>时间。如：l.Heworkedhardathislessonslastyear.2」foundalostpenoiitsideou匸sohpp]yesteniayjnoniing.3.Hewaswalkingslowlyoutside_thepaij12.1amtallerthan13.Ishallgotherejfitdoesrft^jn・14.On^Sundays,thereisnostudentinthe.classroom.15・Haviiig_to_finishhislioineworictheboyneedsapen.九同位语同位语是在名词或代词之后并列名词或代词对前者加以说明的成分，近乎于后置定语。如：Westudentsshouldstudyhard./（students是we的同位语，都是指同一批"学生"）It"sgoodtousstudents.选择正确答案，并口头说出句中那个是同位语。l.Theyoungman,,worksintheoffice・A.mebrotherB.mybrotherC・mybrothersD.me2.OurEnglishteacher,,oftenhelpsuswithstudy.A.Mrs.WangB.Mrs.WangsB.Mrs.Wang"s.D.ofhim3.,somerailwayworkers,arebusyrepairingthetrain.A.ThemB.HeC.TheyD.Theirs 第三讲简单句的五种基本结构①②③④⑤①②③④⑤谓语(predicate)定语(attribute)补语(complement)英语句子的基本结构可以归纳成五种基本句型及其扩大、组合、省略或倒装。掌握这五种基本句型，是掌握各种英语句子结构的基础。英语五种基本句型结构如下：/宾语—►宾语（间）宾语（直）、宾语宾语补足语link.v.表语用符号表示为：SV（主+谓）SV0（主+谓+宾）SVo0（主+谓+间宾+直宾）SVOC（主+谓+宾+宾补）SVP（主+系+表）主语(subject)宾语(object)状语(adverbial)表语(predicative)基本句型一：SV《主+谓》这类句子的谓语动词都是不及物动词，都不带宾语，但可以带状语。女口：11grainingnow.(SV)We"veworkedfor5hours.(SV)Themeetinglastedhalfanhour.(SV)Timeflies.(SV)分析下列句子成分，并在后面括号内标明属于五种基本句型中的哪一种。1・Darkcloudshungoverhead.()2.Graduallyasmileappearedonherfhce・()3.Heissmilingalloverhisface・()4.IdidwellinEnglish.()5.Hetalkedloudlyintheclassroomyesterday.()基本句型二：SVP(:主+系+表)系动词主要是be，但还有一些动词有些时候也可作系动词,有人称之为半系动词。如何辨别系动词有些动词既可作连系动词，又可以作实义动词。（）如何来辨别呢？有一个最简便的方法，即用连系动词be替换句子中的这些动词，句子仍然成立就是连系动词；反之，不能替换的，就是行为动词。如：①Shelooksbeautiful,（looks变为is之后,她是美丽的，句意没有大的变化,looks是系动词。）Lookatthepicture.（look不能换为be,look为实义动词。）②Hefeltthebookwithhisrighthand.（feel是“摸”的意思：不能换为was,是实义动词。）Thesilkfeelssoft.（这种丝绸摸起来很柔软，feels换为is之后，句意变化不大，因此是系动词。）辨别下列斜体动词是系动词还是实义动词。①Thedoorstaysopenatnight.②Hetastedthefood,andthefoodtasteddelicious.③Thebookstillliesopenonthedesk.④Whathesaidprovedtrue.⑤Hecan"tprovedhistheory（理论）.常见的系动词1•状态系动词用来表示主语状态，只有be—词。如：Heisateache匚他是一名教师。2.持续系动词用来表示主语继续或保持一种状况或态度，主要有keep,remain,stay,lie,stando如］:Hekeptsilentatthemeeting.他开会时保持沉默。Thismatterremainsamystery.此事仍是一个谜。Thefoodstaysfreshinthefridge.食物在冰箱里仍然很新鲜。Thehousestoodemptyforyears.房子空了数年。Heliesawakeinbed.他躺在床上,醒着。3.表〃像〃系动词用来表示"看起来像"这一概念，主要有seem,appear,look0如：Somethingseemswrong.好像出差错了。Heappearsyoung.他看起来很年轻。4.感官系动词感官系动词主要有10（求看起来"Jeer摸起来"，smell"闻起来",sound"听起来",taste"尝起来〃。Thiskindofclothfeelsverysoft.这种布手感很软。Thisflowersmellsverysweet.这朵花闻起来很香。5.变化系动词这些系动词表示主语变成什么样。变化系动词主要有become,grow,turn,fall,get,go,come,runoHebecamemadafterthat.自那之后，他疯了。Shegrewrichwithinashorttime.她没多长时间就富了。Hefellillyesterday.他昨天病了。Eggsgobadeasilyinsumme匸蛋夏天容易变坏。 Hisfacewentred.他的脸变红了。Whathehaddreamtofcametrue.他的梦想实现了。Stillwatersrundeep•静水流深。2.终止系动词表示主语已终止动作，主要有prove,turnout,表达’证实"；变成〃之意。女口:Therumorprovedfalse.这谣言证实有假。Hisplanturnedoutasuccess.他的计划终于成功了。（turnout表终止性结果）Whathepredictedturnedout（tobe）wrong.他预言的结果是错的。用下画线画出下列句中的系动词。1・Hisadviceprovedright.2.Theshopstaysopentill8o"clock.3.Themachinewentwrong・4.Alltheseeffortsseeminvain.5.Thesewordssoundreasonable・6.Theroomsoonbecamecrowded・7.Thedaysaregettinglongerandlonger.8.Hefellillyesterday.9.Treesturngreeninspring・10・Whatyousaidsoundsgreat・系动词不能单独作谓语，要和表语一起作谓语Heisastudent.（SVP）Yourideasoundsereat.（SVP）在一个英语单句中，一般情况要有谓语动词要注意：介词短语和形容词不能单独作谓语，要和系动词一起作谓语。改错：®Ourschoolverybeautifiilandwelikeitverymuch.②Yourbookonthedesk.答案及解析：Ourschoolisverybeautifulandwelikeitverymuch.（句中没有谓语动词）Yourbookisonthedesk.（句中没有谓语动词）基本句型三：SV0《主+谓+宾》此结构是由“主语+及物动词（词组）+宾语”构成。如:ShelikesEnglish,Weplantedtreeson_thefarmyesteniay.用下画线画出下列句中的宾语。1.PeopleallovertheworldspeakEnglish・2.Jimcannotdresshimself.3.AllofusbelievethatJackisanhonestboy.4.Hedidnotknowwhattosay.5.Hejustwantedtostayathome・6.HepracticesspeakingEnglisheveryday.基本句型四：SVo0《主+谓+间宾+直宾》有些及物动词可以有两个宾语，如：give"给"，pass"递〃，bring"带〃，show"显示“。这两个宾语通常一个指人，为间接宾语；一个指物，为直接宾语。间接宾语一般位于直接宾语之前。一般的顺序为：动词+间接宾语+直接宾语。女口：Hegayemeacupoftea.（SVo0）强调间接宾语顺序为：动词+直接宾语+介词+间接宾语。如：ShowthishousetoM匸Smith.若直接宾语为入称代词：动词+代词直接宾语+介词+间接宾语。如：Bringittome,please.（不能说Bringmeit,please.）常跟双宾语的及物动词有：（需借助to的）allow,bring,deny,give,grant,hand,leave,lend,offer,owe,pass,pay,permit,promise,read,refuse,sell,send,show,teach,tell,wish,write等。（需借助fbr的）buy,choose,fetch,get,make,order,paint,play（演奏），save,sing,spare等。一般用to多些，用for的记住常用的三个就行：get,buy,makeoHesentmeanEnglish-ChineseDictionary.=HesentanEnglish-ChineseDictionarytome.SheboughtJohnabook.=SheboughtabookforJohn・分析下列句子成分，口头说出间接宾语和直接宾语。1.Sheorderedherselfanewdress・2.Shecookedherhusbandadeliciousmeal・3.Hebroughtyouadictionary.4.Hedenieshernothing.5.1showedhimmypictures.6.1gavemycarawash.7.1toldhimthatthebuswaslate・&Heshowedmehowtorunthemachine・基本句型五：svoc《主+谓+宾+宾补》此句型的句子特点是：动词虽然是及物动词，但是只跟一个宾语还不能表达完整的意思，必须加上一个补充成分来补足宾语，才能使意思完整。宾语补足语：位于宾语之后对宾语做出说明的成分。()宾语与其补足语有逻辑上的主谓关系，它 们一起构成复合宾语。Thewarmadehimasoldier.(SV0C"他成为一个士兵"，构成逻辑上的主谓关系)Newmethodsmakethejobgasy.(SV0C)1oftenfindhimatwork.(SV0C)Theteacheraskedthestudentstoclosethewindows.(SVOC)Isawacatrunningacrosstheroad・分析下列句子并划分成分，在后面的括号内标明是什么充当句子的宾语补足语。1.Theyappointedhimmanage匚()2.Theypaintedthedoorgreen.()3.Hepushedthedooropen.()4.Theyfoundthehousedeserted・()5.Whatmakeshimthinkso?()6.Wesawhimout.()7.Heaskedmetocomebacksoon.()8.Isawthemgettingonthebus.()9.Weallthinkitapitythatshedidn"tcomehere.()10.Fllhavemybikerepaired・()11.Weelectedhimmonito匚()12.Don"tkeepthelightsburning.()therebe句型此句型是由"there+be+主语+状语"构成，用以表达"存在有"。它其实是倒装的一种情况，主语位于谓语动词be之后，there仅为引导词(也有看作形式主语的)，并无实际意义。be与其后的主语在人称和数上一致,有时态和数的变化。现在时thereis/are...过去日寸therewas/were・・・将来时therewillbe.../thereis/aregoingtobe...完成时therehas/havebeen…可能有theremightbe..・肯定有theremustbe・・・/theremusthavebeen..・过去曾经有thereusedtobe...似乎有thereseem/seems/seemedtobe...碰巧有therehappen/happens/happenedtobe・・・可用live,stand,come,go,lie,remain,exist,arrive等词代替be动词。此时还表示存在有，但表意要更具体一些。如：1.Therelivedanoldmanatthefootofthemountain.2.Therecameashoutfor"help”.3.Thereexistsnoaironthemoon.4.Thereliesabookonthedesk.5.Therestandsatreeonthehill.练习题：1.acertaindoubtamongthestudentsastothenecessityofthework.A.ItexistedB.ThereexistedC.TheyhadD.Therehad2.abeautifulpalacethefootofthehillA.Therestand;atB.Therestands;underC・Standsthere;underB.Therestands;at答案：B,Dtherebe与have的区别therebe.//某地有某物，某时有某事”；have表示某人拥有某物"。改错：①Therehasabookonthedesk.©Therewillhaveameetingthisevening.答案:①把has改为is;②把have改为be。提示：没有therehave这种表示“有”的方法。双重谓语(仅供了解)典型例句：Heleftthismorningverygay.Sheleftashygirlandreturnedayoungmothe匚分析：双重谓语的基本形式是：行为动词+表语，后面的名()词或形容词说明主语从事该行为时所处的状态。用作双重谓语的动词多为那些表示位置移动变化的行为动词。如：return,leave,go,comerarrive,start等。句①意为：上午离开时，他很开心。句②意为：她离开时还是一个害羞的女孩，回来时却是一位年轻的母亲。 第四讲简单句、并列句和复合句句子按结构可分为简单句、并列句和复合句。一简单句只有一个主语（或并列主语）和一个谓语（或并列谓语）。如：1.HeoftenreadsEnglishinthemorning・2.TomandMikeareAmericanboys・3.ShelikesdrawingandoftendrawspicturesfbrthewallnewspaDers.（画线部分为并列谓语，只有一个主语，仍为简单句。）二并列句1.由并列连词（and,but,or等）或分号（；）把两个或两个以上的简单句连在一起构成。要注意，逗号是不可以连接句子的，这一点和汉语不同。如：Youhelphimandhehelpsyou.Thefutureisbright;theroadistortuous.前途是光明的，道路是曲折的。2.表示连接两个同等概念，常用and,notonly...butalso...,neither...nor...,then等连接。Theteacher"snameisSmith,andthestudent"snameisJohn.Henotonlystoicmymoney,buthealsotookmywatchaway.3.表示选择，常用的连词有or,either...or...,otherwise等。Hurryup,oryouTlmissthetrain.4.表示转折,常用的连词有but,still,however,yet,while,when等。Hewasalittlemanwiththickglasses,buthehadastrangewayofmakinghisclasseslivelyandinteresting.5.表示因果关系,常用的连词有so,for,therefore等。Augustisthetimeoftheyearforriceharvest,soeverydayIworkfromdawnuntildark・三复合句复合句含有两个或两个以上主谓结构，其中一个主谓结构作另一个的成分。（而并列句的两个主谓结构间是并列关系，而不是从属关系。）当简单句的一个成分从词或词组变为句子时，整个句子就成为复合句了。I.Itiswrong.（只有一个主谓结构，是简单句。）Whathesaidiswrong.（whathesaid,是一个主谓结构,he为主语,said为谓语，what是宾语。Whathesaidiswrong.是另外一个主谓结构，Whathesaid作主语，是主语从句；iswrong系表结构作谓语。因此，本句是复合句。）ILTheboyoverthereismybrothe匚（只有一个主谓结构，是简单句。）Theboywhoiswearingahatismybrothe匚（Theboyoverthereismybrother.只有一个主谓结构，是简单句。当overthere变为whoiswearingahat时（也是一个主谓结构），整个句子就变成了复合句，whoiswearingahat是定语从句。）I1LIwasdoingmyhomeworkatsix.（只有一个主谓结构，是简单句。）Iwasdoingmyhomeworkwhenhecamein.（Iwasdoingmyhomework是一个主谓结构rhecamein也是一个主谓结构。后面一个主谓结构作前一个的时间状语，是时间状语从句。因此本句是复合句。）从上面这几个句子，我们可以看出：一个句子如果含有从句，如名词性从句（主语从句、宾语从句、表语从句和同位语从句）、定语从句和状语从句等，这个句子就是复合句。复合句的从句和主句之间要用连接词连接。在上面句1中，what是连接词；在句2中，关系代词who就是连接词；在句3中,when起连接作用。判断下列句子是简单句、并列句还是复合句。1.WcoftenstudyChinesehistoryonFridayafternoon・2.TheboywhoofferedmehisseatiscalledTom.3.Thereisachairinthisroom,isn"tthere?4.MybrotherandIgotoschoolathalfpastseveninthemomingandcomebackhomeatsevenintheevening・5.HeisinClassOneandIaminClassTwo.6.Hewasfondofdrawingwhenhewasyetachild.7.Neitherhashechangedhismind,norwillhedoso.8.Whathesaidatthemeetingisveryimportant,isn"tit?9.Thefarmerisshowingtheboyhowtoplantatree.10.BothTomandJackenjoycountrymusic.11.RightnowitisthesummervacationandFmhelpingmyDadonthefarm.12.Itisthetimeofyearforthericeharvest,soeverydayIworkfromdawnuntildark.13.Sometimeswegoonworkingafterdarkbythelightsofourtractors・14.WegrowriceinthesouthoftheStates,butinthenorthwhereitiscoldertheygrowwheat・15.Althoughthefarmislarge,myDadhasonlytwomenworkingforhim.引导的是什么从句■不仅要根据连词，还要根据句子结构和句意来判别说出下列复合句中，where引导的是什么从句。 1.Youcanfinditwhereyouleftit.（）2.Tellmetheaddresswherehelives・（）3.1don"tknowwherehecomesflom.（）3.Wherehewasbomisnotknownyet.（）4.Thisplaceiswheretheyoncelived・（）一个句子有两个主谓结构时，要考虑它们之间的连接问题一个句子如果出现两个主谓结构，那它就不是简单句了，要么是并列句，（）要么是复合句。这时我们就要考虑连接词的问题。直接用逗号连接的两个简单句是错误的。这时，我们有四种方法来改正这个错句：改为并列句：我们可以使用and,so,but等并列连词来把它们连接起来。改为复合句：加上从属连词，把其中的一个分句改为状语从句、定语从句或名词性从句。改为简单句：把其中的一个主谓结构的谓语破坏掉，从而使其变成独立主格结构。（参看P.错误！未定义书签。）改标点：把逗号改为分号（根据句意有时也可用冒号、破折号等），第一组：IlikeEnglish,myEnglishisverygood,xIlikeEnglishandmyEnglishisverygood.（并列句）AsIlikeEnglish,myEnglishisverygood.V（含有原因状语从句的复合句）HikeEnglish;myEnglishisgood.V（用分号）IlikingEnglish,myEnglishisverygood.V（扌巴—个分句改为独立主格结构）第二组：Ihaveahouse,itswindowsareverybig.xIhaveahouseanditswindowsareverybig.（并歹!］句）Ihaveahouse,whosewindowsareverybig.7（含有定语从句的复合句）Ihaveahouse;itswindowsarebig-v（用分号）Ihaveahouse,itswindowsverybig.7（后面为独立主格结构）利用英语句子结构规律做下列各题。1.Fivepeoplewonthe“China"sgreenfigure99award,atitletoordinarypeoplefortheircontributionstoenvironmentalprotection.A・isgivenB・wasgivenA.beinggivenD.given2.Allthepreparationsforthetask,andwe"rereadytostart・A.completedB.completeC・hadbeencompletedD.havebeencompleted3.【2006辽宁】Iwastoldthattherewereabout50foreignstudentsChineseintheschool,mostwerefromGennany.A.study;ofwhomB.study;ofthemC.studying;ofthemD.studying;ofwhom4.Everywhereyoucanseepeopleintheirholidaydress,withsmiles.A.theirfacesareshiningB.whosefacesshiningC.theirfacesshiningD・facesshiningwhose5.Manystudentsaround,Iexplainedthestoryintodetails・A.stoodB.standingC・tostandD.werestanding6.1havefivefriends,someofarebusinessmen.A.thatB.whomC.theyD.them7.1havefivefriends,butnoneofarebusiness・men.A.thatB.whomC.theyD.them&【2013上海】atthephotos,illustrations,titleandheadingsandyoucanguesswhatthereadingisabout.A.TolookB.LookingC.HavinglookedD.Look