高考英语语法填空解题揭秘文库 10页

解题揭秘三个解题步骤(4)通读全文，了解大意。步骤：概读理解-分析填空-连贯检査既然是利用语篇在语境中考语法，那么，我们在解题前，应快速浏览短文，了解全文大意，这一步非常重要。(2)分析思路词法——句法——篇章——惯用法(3)试填空格，后难先易。读懂短文之后，要结合短文所提供的特定的语境(也就是上下文),从句子结构的完整性去分析思考空格所缺单词的词性，再根据句子的意义，以及句子之间的逻辑关系来确定具休要填的单词和所给词的正确形式。具体方法，请看以下“解题思路大全”。(4)重读全文，解决难题。在解题过程中要先易后难，难题在大部分空格填好后，再经过仔细推敲，难题也就不会再难了。所有空格填好后,把整篇文章从头至尾复读一遍。(5)通读全文，理解大意；检查搭配，前后连贯；根据篇章，确定语义；分析句子，确定词性;语法填空的答题过程归根到底其实就是寻找依据•每一个语法填空的空格里所需的单词或短语其实都可以在所在的句子中或者上下文中找到它的依据。解题思路大全中文误导错常见，定势思维分要减。插入成分要分清，句型信息更关键。妙诀赠君记心间，是否有效靠多练。题型分析过了关，百三百四只等闲。四、点睛技巧 语法填空要求考生阅读一篇短文，然后按照句子结构的语法性和上下文连贯的要求完成10道语法填空题。做题要求：一是在空格处填入适当的词；二是使用括号中词语的正确形式填空。1.语法填空的考查范围(1)语境测试(上下文)；(2)语法测试：动词、名词、代词、冠词、介词、情态动词、复合句、形容词和副词的比较级与最高级及构词法、倒装等。①动词：时态、语态、主谓一致、非谓语动词等；②引导词：一些从句的使用，如定语从句、名词性从句、状语从句等；③形容词、副词、名词、动词之间的词型、词性转换，形容词与副词的比较级、最高级等；④介词：一些常用介词的基本用法、介词短语的用法；⑤名词、冠词：注意名词的单数、复数、可数、不可数以及冠词的特殊性用法；⑥代词：注意代词所指代的对象和前后对应的关系；⑦并列词：and,so,or,otherwise等表示并列、对比的词，以及表示承接、转折的副词therefore,however的用法；⑧句型：要求归纳整理，并且牢固掌握一些基本常用句型，如：not...until...;notonly...but(also).・・；so...that...;not...but...;as...as...;either...or...；more...than...;neither...nor...；such...that...；hardly...when...;nosooner...than...等。解题高招1.通读全文，把握大意。既然是通过语篇在语境中考语法，那么，我们在解题前，应快速浏览短文，把握全文大意，这一步非常重要。2.结合语境，试填空格。读懂短文Z后，要结合短文所提供的特定的语言环境，从句子结构的完整性去分 析思考空格所缺单词的词性，再根据句子的结构和意义，以及句子Z间的逻辑关系來确定具体要填的单词和所给词的止确形式。具体来说，可按设题类型分为三类情况：（1）纯空格试题的解题技巧。首先，分析句子结构，确定填哪类词。然后，再根据句子的意思，确定具体填什么词；或根据两句间的逻辑关系确定具体用哪个连词。确定填哪类词有以下7个技巧：技巧1：缺主语或宾语，一定是填代词或名词（多考代词）。如：［彳列1］IcansendamessagetoKenyawheneverIwantto,and38getstherealmostinasecond.（2007年茂名一模）解析：and连接前后两个句子，and后面的句子缺主语，应填名词或代词；结合前一分句，不难推知，"马上可到达那里"啲是themessage,替代themessage用代词it。技巧2：名词前面，若没有限定词（冠词、形容词性物主代词、不定代词），很可能是填限定词。如:［例2］Itissaidthatashort-temperedmanintheSongDynasty（960一1279）wasveryanxioustohelp33ricecropgrowupquickly.（2008年广东高考）解析：名词ricecrop前还没有限定词，应当填限定词；根据句意，这个急性子人当然是急于使“他的"禾苗长得快，故填形容词性物主代词hiSo［仅ij31...theheadofthevillagewastyinguphishorsetomycartopullitto35smalltownsome20kilometersawaywheretherewasagarage・（2007年广东高考）解析：因单数可数名词town前还没有限定词，应填限定语；根据句意，是指将车拉到离那里大约有20公里远的一个小镇上去修理，表示“一个”，用不定冠词，故填a。技巧3：句子不缺主语、表语、动词后不缺宾语的情况下，名词或代词前面，一定是填介词。［例4］...whoshouldhavethehonourofreceivingme33aguestintheirhouse.（2007年广东高考）解析：因aguest在句中不作主语、表语、动词的宾语，前面一定是填介词，使其成为该介词的宾语；又由句意可知，他们“把我当作客人"来接待，表示“当作"， 用介词aso技巧4：若两个或儿个单词或短语之间没有连词，可能是填连词。H列5]...twoworld-famousartists,PabloPicasso34CandidoPortinari,whichareworthmillionsofdollars.解析：因与PabloPicasso（毕加索）与CandidoPortinari（坎迪多•波尔蒂纳里）这两个名词Z间没有连词，一定是填连词；两者是并列关系，应填and。|例6]...allIsawwasthisbeautifulgirl,whosesmilejustmeltedme36almostinstantlygavemeacompletelynewsenseofwhatlifeisallabout.（2008年深圳一模）解析：因meltedme和gaveme两个动宾短语Z间没冇连词，一定是填连词；两者是并列关系，故填and。技巧5：若两句（一个主谓关系算一个句了）Z间没有连词，也没有分号或句号，一定是填并列连词或从属连词。[彳列7]Iwantedtoseeasmuchofthecityaspossibleinthetwodays32IwastoreturntoGuangzhou.（2008年广州一模）解析：因Iwantedto...是一个句了，Iwastoreturn…也是一个句了，这两个句了之间没有连词，也没有分号或句号，一定是填连词；根据句意和两句之间逻辑关系，可知“参观这个城市的尽可能多的地方”应是在“返回广州”之前，故填before。[彳列8]Hewasverytiredafterdoingthisforawholeday,37hefeltveryhappy...（2008年广东高考）解析：因Hewasverytired...是一个句子，hefeltveryhappy…也是一个句子，这两个句子之间没有连词，也没有分号或句号，一定是填连词；根据句意和两句之间逻辑关系，可知“干了一整天活累极了"与“感到非常高兴"是转折关系，故填buto技巧6：若结构较完整，空格后的谓语动词是原形，特别是与上下文时态不-•致或主谓不一致时，很可能是填情态动词或表示强调或倒装的助动词（do,does,did等）。[彳列9]Whatisacceptableinonecountry31beconsideredextremelyrudeinanothe匚（2007珠三角五校联考）解析:句中Whatisacceptableinonecountry是主语从句,空格后的beconsidered是谓语；因其中的be是原形，故空格处必定是填情态动词或助动词does（由语境可知是一般现在时，主语是第三人称单数）；由句意及作者的语气可知，需填表 示“可能"的情态动词may。[彳列10]Hehadnotimeorenergytoplaywithhischildrenortalkwithhiswife,buthebringhomearegularsalary.解析：这是一个由but连接的并列句，由前一分句的谓语动词had是一般过去时可知，后一分句的谓语动词bring也应用一般过去时；可是，bring却用的是原形,既与语境的时态不附，也与主语he不一致，该句不是倒装句，因此，此处必定是填情态动词或表示强调的助动词did；由句意和作者的语气推测，应当填对谓语表示强调的助动词did（的确）技巧7：由特姝的句式结构来判断空格应填的词。（1）由itis...that…强调结构形式,判断填it还是that。如:[例11]...and40wasonlyafterIheardshebecamesickthatIlearnedshecouldn"teatMSG（味精）!（2007年广州一模）解析：由句式结构可知，本句为强调句，应填it。（2）由倒装句式判断，是填构成倒装的条件的only,so,neither,nor,never,hardly,seldom,not,until,had等，还是填do,does,did等。如[例12]withhardworkcanyouexpecttogetpayrise.解析：由canyouexpectto...可知，这是倒装句，根据构成倒装的条件可知，应填副词only,因为“only+状语（withhardwork）”放在句首，句了要用倒装。（3）由it作形式主语或形式宾语的句式判断，空格处是否填it。如：[例13]...as32tookthemjustthreeminutestostealpaintingsbytwoworld-famousartists…（2008年佛山二模）解析：由句式结构可知,这是ittakes,sb.sometimetodosth."&J型，本句的不定式tostealpaintings是真正的主语，空格处填形式主语it。[例14]Datingsitesalsomake36easytoavoidsomeonewhomyouarenotinterestedin.（2008年惠州二模）解析：由句式结构可知，toavoid…是真正的宾语，easy是宾补，空格处应填作形式宾语的ito（4）so/such...that…句型。如:[例15]Thismadethegoatsojealous34itbeganplottingagainst（谋划对付）thedonkey.（2007年惠州二模） 解析：由句式结构可知，这是so...that…句型，应填that。(5)more...than...(与其说不如说,比更)句型。如：[彳列16]Cynthia"sstoryshowsvividlythatpeopleremembermorehowmuchamanagercares40howmuchhepays.(2007深圳宝安期末)解析：由句式结构可知，这是more...than...<11型，故填that。句意是与经理所给的报酬相比，雇员更铭记于心的是他的关心。(1)给岀了动词的试题的解题技巧首先，判断要填的动词是谓语动词还是非谓语动词。然后按以卜•两点进行思考。技巧&若句中没有别的谓语动词，或者虽然已有谓语动词，但需填的动词与Z是并列关系时，所给动词就是谓语动词；若是谓语动词，就耍考虑时态语态。［彳列17|Hisfearoffailure36(keep)himfromclassroomgamesthatotherchildrenplayedwithjoyousabandon.(2008年深圳一模)解析：因主语HisfearoffailureKi没有別的谓语动词，需填的动词应为谓语动词；因主语与keep是主动关系，应用主动语态；由从句谓语动词played可知，要用一般过去时，故填kepto［例18JThatwasdefinitelynotanattractiveideasoIpolitelydeclinedherInvitation,40(close)mybookandwalkedaway.(2008年广州一模)解析：虽然句中已冇谓语动词declined,但由andwalked口J知，所填词与declined和walked是并列关系，所以也用一般过去式closedo［例19］InLogan,threepeople38(take)toahospital,whileothersweretreatedatalocalclinic.(2007梅州二模)解析：因主语threepeople与take是被动关系，即三个人被送进医院，故用被动语态；由weretreated可知，耍用一般过去时，故填weretakeno技巧9：若句中已有谓语动词，又不是并列谓语时，所给动词就是非谓语动词。若是非谓语动词就要确定用一ing形式、一ed形式，还是用不定式形式，确定的方法主要有：(1)作主语或宾语，通常用一ing形式表示习惯或一般情况，用不定式表示具体的情况。如［彳列20］...butitisnotenoughonly35(memorize)rulesfromagrammarbook.(2007年佛山一模) 解析：因it是形式主语，后面用不定式作真正的主语，故填tomemorizeo［例21］(speak)outyourinnerfeelingwon"tmakeyoufeelashamed,onthecontrary...解析：句中已有谓语won^make,所以speak应为非谓语动词；谓语前面应为主语，作主语，表示一般情况，要用动名词短语，故填Speakingo(2)作目的状语或者在形容词后的作状语，一般用不定式。如：[例22](complete)theprojectasplanned,we"llhavetoworktwomorehoursaday.解析：因句中已有谓语willhavetowork,所以complete应为非谓语动词;因“(为了)按计划完成这项工程"是“我们每天不得不额外多工作两小时”的目的，作目的状语，用动词不定式，故填Tocompleteo[彳列23]Somepeoplesaythatoldestchildren,whoaresmartandstrong-willed,areverylikely33(succeed).(2008年佛山一模)解析：因在形容词likelyJu作状语，要用动词不定式，故填tosucceed<>(3)作伴随状语，常用分词，与逻辑主语是主动关系，用现在分词，是被动关系,用过去分词。如：[例24]Hesawthestone,37(say)tohimself:"Thenightwillbeverydark/9(2008年东莞一模)解析：句中已有谓语saw,所给动词与saw不是并列关系，应当是非谓语动词；又因He与say是主动关系，故填saying作伴随状语。[例25]Theheadmasterwentintothelab,(follow)bytheforeignguests.解析：句中已有谓语went,而follow乂不是与Z并列的，故为非谓语动词；乂因theheadmaster与follow是被动关系，故用过去分词followed作伴随状语。(4)不论非谓语动词在句中作何种成分，若判断需要用分词，与逻辑主语是主动关系用一ing形式，是被动关系用一ed形式。女口：[例26]Therewillbeameeting,40(start)laterthisyeartoreviewthefilm.(2008年广州二模)解析：因ameeting与start是主动关系，用现在分词短语作定语，补充说明ameeting,故填starting<>[彳列27]Lessons39(learn)insportscanhelpusinourdealingwithotherpeople.(广东考试说明) 解析：因句小已有谓语canhelp,所以learn应为非谓语动词；又因lesson与learn是被动关系，要用过去分词短语作定语，故填learnedo(1)、词类转换题的解题技巧根据该词在句子所作句子成分确定用哪种形式。具体方法有：技巧10：作表语、定语或补语，通常用形容词形式。如：[彳列28]Theyoungsterimmediatelyfell(silence)astearsflewdownfromhisbigblueeyes.解析：因在系动词felt后作表语，用形容词，故填silent。[例29]Ina(danger)partoftheseaoffthecoastofNewZealand,theylearntto...解析：在冠词与名词Z间，要用形容词，作定语，故填dangerouso[彳列30]Teachersmusttrytheirbesttomakemostoftheirstudents(interest)inthesubject解析：因所填词在句中作宾语mostoftheirstudents的补足语，用形容词；表示“感兴趣”,填interestedo技巧11：作主语、在及物动词或介词后作宾语，用名词形式。女lh[例31]WhenChina"sancientscientificandtechnological(achieve)arementioned,thenationwillgenerallyrefertotheFourGreatInventions.解析：在时间状语从句中，耍求填的词作主语，China"sancientscientificandtechnological是主语的定语；作主语要用名词，又出are口J知，主语是复数，故填achievementso[例32]Thesepeoplehavemadegreat39(contribute)toChinawiththeirwork.(2007年茂名二模)解析：在句屮作及物动词havemade的宾语，要用名词形式；表示“作贡献”，其前面没有不定冠词时，习惯上用复数，故填contributionso[例33]...instructorsexpectstudentstobefamiliarwith32(inform)inthereading...(2008年三校联考)解析：因with是介词，在介词后作宾语，要用名词，故填informationo技巧12：在形容词性物主代词后,或者在“冠词(+形容词厂后，用名词形式。如: [例34]...theremainsdatefromthisperiodbecauseoftheir38(similar)tothosefoundelsewhere.(2008年广州二模)解析：在形容词性物代词(theii*)后应当用名词，故填similaritieso[例35]Withthelargenumbersofstudents,the(operate)ofthesystemdoesinvolveacertainamountofactivity.解析：在冠词后，要用名词，故填operationo技巧13：修饰动词、形容词、副词，或整个句子，作状语，用副词形式。如：[例36]AsIlooked32(close)atthisgirl,Ifountthat...(2008年深圳一模)解析：修饰动词looked,作状语，用副词，故填closelyo[例37]Theremustbesomething40(serious)wrongwithoursociety.(2008潮州期末)解析：要求填的词修饰形容词wrong,作状语，用副词，故填seriouslyo[例38]Singlesareflocking(涌向)totheInternet33(main)becausetheirbusylifestylesleavethemlittletime...(2008年惠州三模)解析：修饰because引导的原因状语从句，修饰整个句子，作状语，用副词，故填mainlyo技巧14：括号屮所给词冇可能是要求词义转换，词类不一定要变，主耍是考查具冇与词根意义相反的派生词，需根据句子意思及前后逻辑关系，在词根前加un一,im一等，在词根后加一less等。女口：[彳列39]Peoplecertainlyhaveavarietyofreasonsforgoingbacktoschoolbutoneimportantthingtoknowis,noknowledgeis(use).解析：作表语要用形容词；又曲句意可知，作者是表达“没有什么知识是无用的",故填uselesso[例40]Yourmistakecausedalotof(necessary)workintheoffice.解析：在名词前作定语，仍用形容词形式；但根据句意可知，错误是引起不必要的麻烦事，故填unnecessaryo技巧15：括号中所给动词也不一定是考动词的时态语态或非谓语动词，而是考词类转换；若是形容词或副词，有可能是考查其比较等级。如：[例41]...therewasalotofinformationaboutthecity"swell-knowntourist34(attract)...(2008年广州一模) 解析：尽管attract是动词，但这是考查词类转换的；在句屮作介词about的宾语,用名词，故填attraction。[例42]Theotherfrogwentonjumpingashardashecould...Hejumpedeven36(hard)andfinallymadehimselfout.(2008年期末)解析：联系前句，又even(更加)的提示，可知这里用比较级，故填harden。[例43]Stormswhichproducedatleast13tornadoessweptalongNewMexico"sborderwithTexasonFriday,destroyinghomesandotherbuildingsandinjuringatleast16people,severalcritically,authoritiessaid.The33(bad)damagewasreportedinthetownsofLoganandClovis,whichareabout80milesapart,policesaid.（2007梅州二模）解析：结合前段内容，特别是the的提示，可知要用bad的最高级worst,表示“最严重的"。