看图写英语作文开头 7页

看图写英语作文开头篇一：英语六级看图作文模板Inrecentyears,withtheimprovementoflivingstandard,thesocialproblem(phenomenon)hasarisenthegreatconcernofourwholesociety.Asisvividlyshowedinthepictureabove,图画的内容。Thepicture(table),tellusthat这个图片的大致反映的意思。Nowadays,peopleintheworldhavewitnessedthefactthat描述图片里的现象,anditisverycommontoseethatourlife.Theimpliedmeaningofthepictureshouldbetakenintoaccountseriously.Theremightbethreefactorswhichareresponsibleformakeclearthephenomenon。Firstofall,原因1。Andthenthesecondreasonisthat原因2。Whatsmore,theprevailingphenomenonispartlyduetothelackofrelatedlawsandregulationsandstrictenforcementofthem.Undoubtedly,itishightimethatthatweraised peoplesawarenessof.....topreventthisphenomenonfromworsening.AndthegovernmentShouldworkouttherelatedlawsandregulationsandenforcedit.Inaword,thewholesocietyshouldpaycloseattentiontotheproblemof______.Onlyinthiswaycanwehaveawonderfulfuture.篇二：如何写好英语看图作文1.认真读图，把握中心。一般说来，所给的几幅图都是围绕一个中心展开的。它们讲述的通常是一个小故事或小事件，这个小故事或小事件就是这组图画所要表达的中心。2.初步构思，考虑用词、短语、句型和时态。在把握了文章的中心后，应在内心构思一个基本的框架，并考虑使用恰当的词语、短语和句型，以充分地表达文章的内容。尽可能地充分利用所学的短语或句型来表述具体的内容。3.连词成句，然后再连句成文。运用适当的单词或短语正确表达各图的意思。然后再将各图的单个句子串连起来。串连时，要注意使用适当的连接词语或过渡性语句，不至于让读者觉得文章中出现跳跃现象，更使上下文更为紧凑、自然。 4.反复审核，修改错误。一篇文章写好后，应进行检查，看短文中是否有错，如拼写、用词、时态、语态及表达方面的错误。5.宜详则详，该略则略。对于一些细节方面的内容，如果是文章必不可少的，在写作过程中是不可将其忽略的。如果是可有可无的细节，则可视具体情况进行增删。据此，我们在读图时一定要注意阅读各图中的一些细节内容，看其是否影响文章的内容。6.注意所给的汉语提示。一般说来，看图写话中的汉语提示往往给定了有关的时间、地点、人物等相关的信息，有的还规定了文章所采用的体裁，如使用书信、留言、日记等。因此，在审题时我们一定要注意所给的汉语提示。7.文章中少用复句，多用单句；少用直接引语，代之间接引语。一、看图作文的特点(一)直观形象 通过题目提供的图片或图片组,我们可以直观形象地了解到一个现象或一个完整的故事。而且,在看图的前面通常配有文字说明。所以,学生在写作文的时候,只要把前面的文字和图画结合起来分析构思,应该有话可写,而且不易走题。(二)贴近现实生活看图作文的题材以贴近生活为主,一般都是学生很熟悉的题材,不偏不难不怪,符合高考的出题原则。(三)体裁广泛看图作文体裁比较广,可以是议论文,也可以是说明文,还可以是记叙文。二、写看图作文的方法了解了英语看图作文的特点,特别是它的体裁特点后,我们就可以有的放矢地针对它的特点进行训练、突破。在平时练习写看图作文的时候,要根据体裁,注意掌握运用好方法。 (一)议论文议论文多为一幅图,有时也有两幅。这类作文的时态通常用一般现在时,可以分为三段写,一般第一段先描述看图内容,学生可以用上这些句子开头:Inthepic-tureabovewecansee...;Hereisacartoonabout...;Aswecanseeinthepicture...;Fromthepicture,wecanseethat...;或者Itcanbeseen/concludedfromthepicturethat...等等。第二段描述从图中影射出的.现象,这一段应该是重点,要详写。第三段则针对这种.现象提出最好的解决办法,这一段可以这样开头:Fromwhathasbeenmen-tionedabove,wemayconcludethat...;Therefore,itisnotdif-ficulttocometotheconclusionthat...;Itisclear,therefore,that...;Allinall,whatreallymattersis...(二)记叙文 记叙文多为四幅图,通常是要求描述一件事情的过程,因此用一般过去时写。写记叙文的时候,要抓住记叙文的六要素:时间(When)、地点(Where)、人物(Who)、事件(What)、原因(Why)和过程(How),即所谓的五个“W”和一个“H”。学生只要根据图画提示,把这六个问题交代清楚,至少可以拿到及格以上的分数。如2021年的北京卷,要求以李华的身份,写一篇题为“OurSpringOuting”的稿件,叙述上周从准备工作到春游结束的全过程。范文如下:OurSpringOutingLastThursday,wehadaclassmeetingtodiscusswheretogoforourspringouting.Wecameupwithseveralchoicessuchasgoingboating,climbingamountain,andgoingtoanamusementpark.Finally,wedecidedtogomountainclimb-ing.Thenextday,wesetoffearlyinthemorning.Whileclimbingthemountain,weenjoyedthewarmsunshineandabeautifulview.However,whenwereachedthetop,wewereshockedtoseelitterhereandthere,suchasbottlesandba-nanapeels.Thenwestartedtopickupthelitter.Afterwards,weputtherubbishintothenearbyrecyclingbinand non-re-cyclingbinrespectively.文章来自：atarget=_blankhref=转载请保留,谢谢!