幼儿英语对话教学模板.doc 2页

活动目标：1﹑握单词的正确发音及汉语意思。2﹑享受学习英语的乐趣。3﹑通常学习，幼儿能用英语会话并应用于日常生活中。活动内容：1﹑主题：HAPPYSHOPPING2﹑单词：STORYBOOK、ORANGEJUICE、COLA、TOYS3﹑句子：CANIHELPYOU？IWANT…活动准备:教学卡片、磁带、光碟、桌子、商店名、教学物品活动过程：一﹑导入环节：律动（WALKING，WALKING）1﹑创设情景，引起兴趣。2﹑创设情景，引出话题。(今天LALA店和CUCU店新开张了,店老板邀请我们去看看,玩玩)店里有些什么物品呢,我们学会了就可以自由买入我们想要的物品,所以要加油哦!TodayLALAANDCUCU‘bossoftheshopinviteustolook/reading/playandbuysthforyourself.Whatsomethingareintheirshop?Sowe’llcomeontostudythewordsandEnglish.OK?（第一步：创设情境）二﹑拓展环节：1﹑巩固已学物品名称。Orangejuice,cola（第二步，复习已学单词）2﹑学习新的物品名称。Now,looking!Book-storybook,拍卡片游戏3﹑PASSINGDOWN游戏，巩固所学内容。Toy-bear toy电子钢琴配乐游戏(当音乐响起时,幼儿把手中的卡片传递给下一位幼儿,当音乐停时,卡片传到此幼儿手上就要站起来并读出手中的卡片单词,玩来回2次)whenthemusciisplayingthechildispassingthecardtothenextchild;whenthemusicisstopping,cardinthehandthechildisstandingupandreadingtheword.Doyouknow?示范一次给幼儿看三﹑活动环节1﹑练习对话，宣布情景游戏规则。学习CANIHELPYOU?IWANT…举例示范lookingatme2﹑情景游戏（HAPPYSHOPPING）。教让幼儿示范情景表演.注意声音要大.物品交换买卖游戏:前提是幼儿能用英语说出物品名称,才能把物品拿走.分2组人员,看哪组幼儿先把对方的物品买过来,清点数量多方为胜;时间够再交换人员购物品,同样物品数量多主为胜.First,thechildrenspeakgoodsout,youcangotyourgoods.Ok?Now,letpartgroup2,whichgroupisgotmoregoodsthantheothergroup,thegroupiswinner.Thegroupgotpraise.OK?四﹑结束环节ENDING。1﹑回顾内容2﹑户外分享（LITTLETRAIN）活动结束.告诉幼儿物品要大家分享,我们一起把物品分享给其他的幼儿.Let’sshareourgoodstotheothers.Let’sgo