幼儿英语游戏专题介绍.ppt 29页

幼儿英语游戏分享专题——游戏介绍及示范By：Lancy 一、开场操作并演练游戏：“Doyouloveyourneighbors?”老师问一学生“***，Doyouloveyourneighbors?”，该学生回答“Yes”，那该学生两边的学生必须换位置，与此同时老师也一起抢位子，没有位置的学生要读单词等。该游戏可用于教授单词、会话、句型、自然拼音 二、游戏目的启发并提高孩子学习英语的积极性及自信心提高孩子学习英语的兴趣消除紧张的学习情绪为课堂所设计的很好的检验学生学习效果的方式建立团队意识满足学生的心理需要 三、玩游戏的时机学生从有意注意到无意注意时知识呈现之后、练习之后热身或点名时用来增添气氛 四、玩游戏的原则安全性实用性与知识性的结合趣味性公平性避免过多解释，直接演示参与机会均等秩序的管理旧游戏新用可操作性（时间掌控、地点空间、孩子性格） 五、如何选择适当的游戏根据不同的年龄选择游戏是否适合班上的学生达到学习目的注意场地及人数程度、投其所好，搭配课程内容注意安全及不要太带有竞争性是否运用了适当的积分方式 六、游戏分类卡片类FlashcardsBombgame一孔窥天/冰山一角TouchinggameWho/Whatismissing?Jumping/Hoppingtothecards五体投地Blowthecard 六、游戏分类骰子类ThrowthediceBrokenbridge3）走格子 六、游戏分类球类投篮大赛2)夹球大赛3)保龄球 六、游戏分类椅子类MusicalchairChoosethechairBigwindblows丢手绢 六、游戏分类锤子类打击魔鬼2)敲卡 六、游戏分类其他MatchinggameWhorunsfast?踩报纸PassingdownWestcowboy萝卜蹬开火车 七、计分方式阶梯式累加式1)Candiesinthejar2)icecream 七、计分方式完成图形式拼人/脸形tic-tac-toe 九、注意事项老师要掌控好游戏节奏游戏具有危险性，需考虑周全再玩游戏操作不好影响纪律，年龄太小不能玩太复杂的游戏游戏对较shy的孩子，老师要及时鼓励 游戏攻略NO.1Hidingcards：将卡片藏在班上的各个位置，留一张带读如（lemon）,选一个小朋友去找卡片，找的时候别的小朋友一起读lemon，当小朋友找到下一张卡片时，全班就读卡片上的单词，让另一个小朋友再继续去找卡片，以此类推. 游戏攻略NO.2Gofishing：小朋友把食指拿出来，当老师说gofishing,gofishing.gogogo的时候就赶紧把手收回去，被老师抓到手指的小朋友就要回答老师的问题，如果学生熟练的话还可以叫表现好的小朋友去抓。变形版：用制作好的“小鱼”和“鱼竿”来玩游戏。方式一：回答出老师问题的学生分两人一组比赛钓鱼。在10秒内钓到的鱼多的一方为胜（自己的鱼钓完，可以钓对方的鱼）。方式二：公开课上使用时，让参加游戏的小朋友的家长也分组进行比赛，最后结果按学生+家长钓到的鱼的和评比，多的一方为胜。方式三：在“小鱼”的身上贴上图片，学生钓起后要回答出图片对应的单词。 游戏攻略NO.3Londonbridge：二个人搭成一座桥，让小朋友排队从桥下穿过，当唱到最后一个fallingdown时，网住一个小朋友.可以让其回答问题或者表演节目。(注意安全） 游戏攻略NO.4What’smissing?：将卡片贴在黑板上，askthekidstoclosetheireyes,teacherhidesacard.whenteachersaysopenyoureyes,kidsshouldanswerwhat’smissing. 游戏攻略NO.5Turningoverthecards：把学过的单词卡片的图画面贴在黑板上或地板上，请小朋友上来翻开卡片一张张读出单词，读得正确可继续下一张，按读正确的单词数进行加分或奖励 游戏攻略NO.6Bighammers:将卡片贴在黑板上，两个小朋友各抡一个锤子，当老师读到哪个单词时，小朋友就敲相应的单词并读出来，看谁更快。 游戏攻略NO.7Jumpingbesidethechairs:将几张卡片放在不同的椅子上，老师读到哪个单词，小朋友就跳在那个单词的椅子旁边，看谁更快。变形版：踩地雷：卡片放法如上，只是将其中一张卡片设置为“地雷”，当老师读到该卡片时，学生不做动作。如果有学生跳到该卡片的旁边则会被“地雷”炸回去。下面的学生则可以用1，2，3，砰！来“奖励”被炸回去的学生。 游戏攻略NO.8Musicalchair:如把5个凳子围成一圈，叫6个小朋友上来，当老师说开始的时候，小朋友就围着凳子跑，当老师说停的时候，没有坐到凳子上的小朋友就要回答老师的问题。变形版：公开课上使用时：5条凳子，7位选手，每轮淘汰两位选手（撤掉两把椅子），家长玩法亦同。被淘汰的2位选手要一起回答老师的问题，家长被淘汰时，可以选择由自己的孩子代替自己回答。这样不仅可以给更多的学生和家长机会来玩游戏，而且回答问题时，只要有一个学生知道答案，另外一个也可以浑水摸鱼了。 游戏攻略NO.9Wolf,wolf,what’sthetime?小朋友排成一排，老师反身站在最前面，当小朋友问老狼老狼几点了，老师就就随便回答几点，当老师说的It’sdinnertime.就可以反过身去抓小朋友。被抓到的小朋友就要回答老师的问题，并来当老狼。 游戏攻略NO.10Springcomes:当老师说Springcomes时，小朋友就问老师Howmanyflowersdoyouwant?如老师说two/three时，两/三个小朋友就要抱成一团，没有两/三个抱在一起的小朋友就要回答问题。 游戏攻略NO.11Simonsays:当老师说Simonsays：nodyourhead时,小朋友就nodhead，当老师说nodyourhead，前面没加Simonsays时小朋友就不能做动作，错了的小朋友就要回答问题。（针对大点的孩子会更合适） 游戏攻略NO.12Bigwindblows：当老师说Bigwindblows，小朋友就要问老师Blowswhom?当老师说Blowslilyandlucy.那么lilyandlucy就要马上换位置，这个时候老师就可以去抢lily或lucy的凳子，谁没有交换成功就输了。 游戏攻略NO.13HittingMonster：WhenTsays1,2,3go,ushouldsquotdownandstandupquickly,ifurhitbythehammer,ushouldanswermyquestion. 游戏攻略NO.14Thepoliceman&thetheif：选一名学生当“警察”。选出来后面对黑板不准偷看。老师在指定一名学生当“小偷”（如摸摸他的头等）后，开始带读单词或者句子。读到1-2遍以后，“警察”可以转过身抓“小偷”。在所有的学生中，只有“小偷”只能张嘴但不能发出任何声音。警察有3-5次机会，如果没有在规定次数内抓到“小偷”，则要回答老师的问题并回到自己的座位上。由那名“小偷”代替他的角色，进行下一轮游戏，并以此类推。