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幼儿英语词汇教案颜色【篇一：小学英语颜色特色教案】小学生关于颜色的英语教案教学内容：whatcolorisit?教学目标：a.能听说认读单词“red/blue/green/brown/yellow”。b.初步理解whatcolorisit?熟练运用句型its...教学重点：词汇red/blue/green/brown/yellow教学难点：词汇red/blue/green/brown/yellow，句型its...教具准备：卡片、各色粉笔和彩纸纸片,可空白简笔画，我念他们涂颜色,一张彩虹图,一张自己图的变色图,教学过程：1.greetingst：hello,boysandgirls,nicetomeetyou.mynameissusan.today,wewilllearnsomecolors.pleaselookatthewriteboard2.引入red/blue/green/brown/yellow在黑板上贴一道美丽的彩虹。t:what’sthis?t:yes.it’sarainbowrsoftherainbow.3.单词发音练习 卡片按照彩虹的颜色贴在黑板上，然后领着读redt:whatcolorisit?it’sred示范升降调读单词两遍。学生齐读、男女生分别读。4句型练习：t:whenyouwanttoaskthecolorofthingsorwanttointroducethecolors,youcansaywhatcolorisit?itisblue.whatisyourfavoritecolor?myfavoritecolorisyellow.5.颜色辨别每个小朋友发到一种颜色的纸片，老师说，showmered/blue/green/brown/yellow，小朋友举纸片示意。6句型运用t:nowpleasesayathingyouhaveinenglishwithyourfriend.句型:look!ihavea…itis…教师首先示范运用句型look!ihaveapencil.itisblue.7．每个小朋友发一张没涂色的简笔画纸，我说要涂的颜色，学生用彩笔画东西，结束后与我涂的相比较。然后用小朋友画的图片练习句型。8.课堂小结复习单词和重要得句型9.homework1.练习一下单词的读音 2.背重要的单词和句型3.画一幅画，涂上自己喜欢的颜色，并在旁边标出颜色的英语【篇二：小班英语教案magiccolors】小班英语教案magiccolors一、lengthoflesson(活动时间)：20mins二、teacheraims(活动目标)：1、掌握新单词：redyellowblue.2、在奇妙的游戏中体验英语学习的乐趣。3、理解儿歌内容并能在教师的引导下说唱英文儿歌。三、preparation(活动准备)：1、透明饮料瓶3个（教师用）2、迷你饮料瓶n个（幼儿用）3、彩色染料、水4、带英文标识的玩具筐3个5、香蕉、月亮、苹果、太阳、蓝色气球。鲨鱼图片四、teachingprocedures(活动过程)：（一）warm-up(热身活动)1、师生问好：goodmorning，boysandgirls.goodmorning,teacher.2、英语歌曲律动：“howareyoutoday?”“londonbridge” （二）new-lessonpresentation:1、教师表现口渴状，表达口渴要喝水：iwanttodrinksomewater!此时呈现三瓶带水的饮料瓶，事先在瓶盖里分别涂上颜料红、黄、蓝。2、教师作要喝水状，大声念出饮料标示：shakeitbeforeyoudrink.(喝前摇一摇！)提示幼儿单词“shake”,并要求幼儿一起大声说“shake”。3、教师在幼儿大声的配合下分别上下摇晃第一瓶水，直至出现颜色变化。是红色大声念出red，再拿出苹果和太阳的图片强调红色。分别以同样的方式变出另外两种颜色。每出现一种颜色，要求幼儿大声念出单词：red、yellow、blue2、practice:将瓶盖涂有颜色的瓶子随机分发给小朋友，要求小朋友边大声说“shake”边摇晃瓶子，直到变色。教师提问：whohasorangecolor?手中是橙色的幼儿一起站立,念出单词并投入相应颜色的玩具筐中。依次进行。3、game教师先示范，拿出苹果的图片，说thecolorisred.指着红色的框说“red”,将苹果图片放进去 拿出一张蓝色气球的图片，引导孩子说出“blue”,并正确的放到蓝色的框里。以此类推。（三）closure:在教师的引导下，共同表演英文儿歌“red”.五、活动反思：要避免满堂灌，多激发幼儿说英语的欲望。在表演儿歌过程中要添加环节，幼儿分组进行或集体进行【篇三：幼儿园英语教案】第二周教案教学目标1．认识、会说小羊lamb、狐狸fox、兔子rabbit、猴子monkey；2．能进行对话hello——hello，howdoyoudo!--howdoyoudo!whatcolourdoyoulike?3．会说粉色pink浅蓝色lightblue黄色yellow紫色purple教学重难点：会认会说，能进行对答教学方法引导法、图片法、游戏unit1教学过程 greeting:onetwothreecalmdown!静下来！onetwothreecalmdown静下来！！now，classbegin!standup!helloeveryone!------hellolisa!howdoyoudo!-------howdoyoudo!sitdownplease!warmup:singasong:《hello》领读：hellohello,howdoyoudo!-------howdoyoudo!letussingasong1.模仿小羊，请学生猜，引出单词lamb。领读单词，请学生上台模仿并领读单词。2.模仿狐狸，请学生猜，引出单词fox，领读单词，请学生上台模仿并领读单词。3.谁能上小火车：五人一组上台老师模仿动物，学生大声读出，能读出的奖励一颗小星星，有小星星就有资格上小火车。4.出示颜色单词，并领读，为下节课颜色以及对话准备。ending:手拉手一起说：handsinhands,timetosaygoodbye!unit2教学过程greeting:onetwothreecalmdown!静下来！onetwothreecalmdown静下来！！now,classbegin!standup!helloeveryone!------hellolisa! howdoyoudo!-------howdoyoudo!sitdownplease!warmup:singas*ong:《hello》领读：hellohello,howdoyoudo!-------howdoyoudo!letussingasong回顾上节课学习单词lamb、fox，今天再来认识两种小动物——1.模仿小兔，请学生猜，引出单词rabbit。领读单词，请学生上台模仿并领读单词。2.模仿猴子，请学生猜，引出单词monkey，领读单词，请学生上台模仿并领读单词。3.谁是模仿小明星：五人一组上台模仿动物并大声读出，模仿的好单词读的对奖励一颗小星星，有了小星星的就是小明星。4.出示颜色单词，并领读。句子：whatcolordoyoulike?-----ilikexxx!游戏：踩颜色：请三名同学一起上来，老师问：what`scolordoyoulike?学生需要回答：ilike....并踩到那个颜色上。回答和踩的颜色一致奖励一颗小星星。ending:手拉手一起说：handsinhands,timetosaygoodbye!