幼儿英语活动设计.doc 4页

在英语教学中，常常会出现活动组织单调，孩子学习兴致不浓，老师也提不起兴趣，针对这中现象，我设计、搜集了许多小游戏，以提高幼儿学习英语单词与短句的兴致，并收到了良好的效果。1、游戏名称：拍手Claphands操作方法:A:幼儿跟随老师用一种节奏拍手，并根据节奏念出单词或短句。B：老师带领幼儿有节奏地上下方向拍手，或者左右方向拍手；也可以上拍2次，下拍2次；还可以转动身体及方向拍，并根据节奏念出单词或者短句。 C：幼儿可以与老师拍手的方向相反，有节奏地边拍手边念单词或短句。D：拍手的速度可以从慢速到快速，再从快速到慢速，念单词和短句的速度也随着拍手的节奏时快时慢。2、游戏名称：跺脚Tapfeet操作方法：跺脚的变换形式可以和游戏1中拍手的变化形式一样。3、游戏名称：不同的方向DifferentDistance 操作方法：当说一个单词或者短句时，带领幼儿向不同的方向说出，如：向左说一遍，再向右、向前、向后说一遍等。（此类活动易集体进行）4、游戏名称：身体语言BodyLanguage操作方法：根据单词或者短语的意义，用身体动作表达出来，幼儿可以原地表演，上台表演，相互间找朋友表演，以巩固对单词或短句的理解、记忆。5、游戏名称：做操（Doexercise）操作方法：教师可以有节奏地编一些简单的动作带领幼儿做操， 在做操的过程中有节奏地练习单词或句子。6、游戏名称：模仿不同的声音（Copythevoice）操作方法：在练习单词和短句的时候，可以让幼儿模仿不同的等物声音来说。