工作计划之幼儿英语学习计划 13页

工作方案之幼儿英语学习方案 幼儿英语学习方案【篇一：幼儿园英语教学方案新】2021-2021年上学期乐恩幼儿园英语特色班教学方案为了培养幼儿对英语学习的爱好，使他们想说、敢说、愿意去说，也为了提高我园的业务竞争才能，最重要的一环就是在幼儿园营造良好的英文学习和沟通环境，所以本学期的英文教学工作方案如下：一、让幼儿的英语学习渗透在幼儿一日生活的各项活动中，幼儿园一日的生活各个环节，我们统一要求老师全部用英语来组织；例如：喝水（drinksomewater）、洗手（washyourhands）、排队（lineup）、上厕所（gotopp）等等，仍有每天进班级门口时和老师用每周一句做“暗语”；二、让幼儿英语学习的内容更丰富，除了书本上的学问，也可跟着每月创设的主题教学走，与主题教学活动同步进行；例如：九月的主题可以为：中秋节（mid-autumnday），老师可教授幼儿一些和中秋节有关的单词，例如：月亮（moon）、月饼（moon-cake）、灯笼（lantern）等等，这些都需要老师提前去收集并做成闪图十月份的主题可以为：万圣节（happyhalloween），收集有关万圣节的单词（网上很多）十一月份的主题可以为：英文电影节，主题月，每班老师制作各 种的英文电影卡通海报，给小伴侣发“电影票”，让他们邀请自己的小伙伴一起来幼儿园看电影（地点：多媒体课室，时间：待定）十二月份的主题可以为：圣诞节，学习更多有关圣诞节的单词，甚至仍可以邀请外教老师扮演“圣诞老人”去小伴侣家里给小伴侣送礼物（礼物家长提前预备）特蕾新国际幼教集团teleixinint’leducationalgroup一月份的主题可以：摇滚卡ok〔中大班幼儿英文歌曲竞赛〕，所以平常需要老师多教授简洁的英文歌曲三、让幼儿英文学习的“学后”服务更丰富1.每月的最终一个星期举办“外教英文课呈现周”，15分钟呈现，开放给家长自愿观看（可利用5：15-5:30分这段时间进行）2.每月的1号发放“英文月评量表”，让家长准时明白幼儿的英文学习情形（评量表模板略）3.每2周发放一次“英文作业单”（作业单老师可自行设计4.每周进行一次英文电访+“信访”（发信息），让宝宝大胆说出本周的学习内容（课本英文学习——主题单词、歌曲学习）（9月开头进行）总之，让家长和孩子时刻都感受到，每一天每一周每一月都在英语的氛围中学习，时刻都在进步着；2021-8-21特蕾新国际幼教集团 teleixinint’leducationalgroup【篇二：幼儿园中班上学期英语教学方案】幼儿园中班上学期英语教学方案一、情形分析我班幼儿学习英语的爱好较大，，仍有一部分幼儿有了确定的英语基础，能用英语问早、把握小部分的英语单词；由于我班大部分幼儿都属于“好动型”，故幼儿学习的活动气氛比较活跃.二、教学模式依据我班幼儿的特点，创建以玩耍活动为主的教学模式，组织和设计生动活泼的英语玩耍活动，让幼儿在活动中学，在玩耍中学，在玩玩乐乐、不知不觉中轻松地自然习得英语；树立以孩子为主体的教学观和观看训练观；实行“热身/复习——情形显现——交际性玩耍——唱歌/歌谣”的教学模式，即在上课前先调动幼儿的心情、爱好和积极性，复习所学过的内容，以旧带新；在情形中介绍新单词、句型和对话；引导幼儿进行模拟性交际玩耍或交际性玩耍活动，在活动中学习英语；学唱英语歌曲和歌谣，边唱边跳，通过歌曲和歌谣巩固所学的句型，培养幼儿自主学习英语的良好习惯；sa三、学期目标1、让幼儿对英语产生学习爱好，愿意参加英语活动；2、听懂老师用英语发出与日常生活有关的简洁指令，并能用动作做出反应；英文名字；4、精确地学会一些简洁单词和短语的发音；5、学会一些好玩的英语歌曲、儿歌，提高幼儿听说爱好； 6、锤炼幼儿能在日常生活中大胆地用英语进行简洁沟通；四、教学内容教材《小康轩幼儿英语》是结合幼儿园整合课程，精选幼儿宠爱的单词、对话、歌曲、玩耍及句型，作为教学内容，接受tpr和欢快教学法，通过丰富的肢体语言和布满激情的教学，让幼儿在欢快有节奏的爵士音乐声中动静结合，培养幼儿听力、语感、口语表达才能以及自信心；【篇三：幼儿园中班英语方案】幼儿园英语特色教学方案俗语说爱好是最好的老师；幼儿园英语训练是一种启蒙，要把重点放在学习英语的爱好上，假如幼儿对英语感爱好，他在学习的过程中就会表现出一种积极的心情，孩子会主动融入到活动中；反之，如果只是追求单词句子数量的多少，那会倒了孩子的胃口，孩子会处于一种消极状态；幼儿的语言才能是在实际运用过程中进展起来的，应创设各种有意义真实的情形，使他们想说、会说、宠爱说；语言的习得与四周环境息息相关；英语的学习是一种自然习得式的学习，而不是一种教学式的学习；语言的学习不只是学习几个单词，更重要的是运用语言和别人交往；学语言在玩耍中得到巩固，练习； 任何一种活动形式，时间久了，孩子就会厌倦；冷漠的心情会使活动成效大打折扣，引入竞争机制，这一难题迎刃而解；竞争能激活幼儿潜在的支力，能激起幼儿的进取心；幼儿好胜心强，大都不甘落后，所以在设计活动时，运用竞争机制，并配以各种形式的嘉奖，以表示对胜利者的赏识，对进步者的鼓励；实践证明，英语教学仅仅靠孩子每天20分钟的学习是不够的，由于这样的学习只能让孩子掌握零星的单词，达不到学英语的目的；第一，要坚持不懈的运用日常用语，将日常生活与教学内容紧密联系起来；如：早上幼儿入园时，对幼儿说goodmorning.nicetoseeyou.在幼儿课间休息时，说gotothewashroom,please；didyouwashyouhand.drinksomewater,please.在幼儿预备进餐时，让幼儿熟识餐具和介绍食谱等；如：theseareplates/bowls.wehavenoodles/milk.forbreakfastetc在非英语训练活动中，老师要对孩子们说standup、raiseyourhands、putdownyourhands等等；在生活中，将双语生活情境贯穿幼儿一日生活中，抓住一切机会与幼儿进行沟通，努力排除上课与生活 的界限，不断丰富幼儿的语言，使生活与教学连接起来，打破固定情境对幼儿英语进展约束的熟识界限，使他们在生活情境中自如地运用英语，让他们学得无意，学得任凭，学得愿意；孩子们在幼儿园学习的英语需要在家庭中不断强化，才能使他们完全把握，家园协作帮忙幼儿学习英语有着非常重要的作用；幼儿不仅仅要在幼儿园多听、多说、多联习，在家也应当坚持每天听、每天说；一、情形分析我班幼儿学习英语的爱好较大，有3个小伴侣已参加过童遥音乐英语的学习，仍有一不费部分幼儿有英语基础，能用英语问早、把握小部分的英语单词；由于我班男孩子较多，大部分幼儿都属于“好动型”，故幼儿学习的活动气氛比较活跃；但由于小班幼儿的发音器官和听觉发饮并不特别完善，仍不能辨别差别较小的音，不善于和谐使用发音方法，所以存在发音不清楚的情形；二、教学模式依据我班幼儿的特点，创建以玩耍活动为主的教学模式，组织和设计生动活泼的英语玩耍活动，让幼儿在活动 中学，在玩耍中学，在玩玩乐乐、不知不觉中轻松地自然习得英语；树立以孩子为主体的教学观和观看训练观；三、学期目标四、教学内容九月份教学目标：（二）英语歌曲“sevensteps”和“mayihaveanapple.”（三）英语短句：1.what’syourname.—mynameis.2.howareyou.---i’mgood.3.howoldareyou.---i’m.4.saygoodbyetoyourmommy/daddy/grandpa/grandma.---bye.5.whowantstotry.---letmetry.（四）单元教学1.unit3:韵律“apple,banana,plum,pear”2.unit4:歌谣 “what’sthis.what’sthis.”十月份教学目标：教学内容：“red,blue,yellow,green和“”i’myourfriend”1.niceyou.---me,too.2.whatdayisittoday.---monday.篇二：幼儿园英语教学方案新2021-2021年上学期乐恩幼儿园英语特色班教学方案语学习的爱好，使他们想说、敢说、愿意去说，业务竞争才能，最重要的一环就是在幼儿园营造良流环境，所以本学期的英文教学工作方案如下：学习渗透在幼儿一日生活的各项活动中，幼儿园somewater）、洗手（washyourhands）、上厕所（gotopp）等等，仍有每天进班级习的内容更丰富，除了书本上的学问，也可跟着中秋节（mid-autumnday），老师可教授幼关的单词，例如：月亮（moon）、月饼（moon-cake）、等，这些都需要老师提前去收集并做成闪图（二）英语歌曲（三）英语短句：tomeet为了培养幼儿对英也为了提高我园的好的英文学习和交一、让幼儿的英语例如：喝水（drink 排队（lineup）、二、让幼儿英语学九月的主题可以为：儿一些和中秋节有灯笼（lantern）等十月份的主题可以为：万圣节（happyhalloween），收集有关万圣节的单词（网上很多）十一月份的主题可以为：英文电影节，主题月，每班老师制作各小伙伴一起来幼儿园看电影（地点：多媒体课室，时间：待定）十二月份的主题可以为：圣诞节，学习更多有关圣诞节的单词，教老师扮演“圣诞老人”去小伴侣家里给小伴侣送前预备）特蕾新国际幼教集团teeducationalgroup一月份的主题可以：摇滚卡ok〔中大班幼儿英文歌曲竞赛〕，所教授简洁的英文歌曲习的“学后”服务更丰富1.个星期举办“外教英文课呈现周”，15分钟呈现，开（可利用5：15-5:30分这段时间进行） 2.放“英文月评量表”，让家长准时明白幼儿的英文学板略）3.次“英文作业单”（作业单老师可自行设计4.英文电访+“信访”（发信息），让宝宝大胆说出本周英文学习——主题单词、歌曲学习）（9月开头子时刻都感受到，每一天每一周每一月都在英2021-8-21特蕾新国际幼教集团甚至仍可以邀请外礼物（礼物家长提leixinint’以l平常需要老师多三、让幼儿英文学每月的最终一放给家长自愿观看每月的1号发习情形（评量表模每2周发放一每周进行一次的学习内容（课本进行）总之，让家长和孩teleixinint’leducationalgroup篇三：幼儿园英语老师个人方案个人方案从事幼儿英语老师行业以来,我的学问面、实践体会发生了变化,经受了一次质的飞跃；我从一名在校高校生逐步蜕变成一名幼教工作人员,虽然我已从一名没有实践体会的新老师逐步 转变成拥有确定体会的老师,但更多的教学体会仍是不够的,幸亏园领导及老师们在工作上给予了我极大的帮忙,使我很快成长起来；经过半学期的教学实践,已使自身各方面才能得到了锤炼；作为一名新老师,我深深的感到,应以创新精神为动身点,努力完善自身的综合文化素养,尽快形成自己的教学特色,以适应时代的需求、幼儿的需求,成为一名合格的好老师；一、现状分析:1、优势:〔2〕通过半年的英语特色学习，幼儿早上来园能主动用英语与老师打招呼了；2、不足:二、个人进展总目标:措施:（5）面对全体幼儿，留意个体差异，因人施教，使每位幼儿作为幼儿园老师单单有满腔的热忱,良好的职业道德是远远不够的,自己仍要多学几门技能,利用闲暇时间多听听其他老师的讲课,多看光盘,在家多查有关教学的资料,人活到老学到老,这样是确定有百益 而无一害的；篇四：幼儿园英语专题方案1大椿乡中心幼儿园英语组专题方案：