幼儿园大班教案《小狗抬花轿》含反思（通用）.doc 3页

幼儿园大班教学计划《小狗抬花轿》带反思大班课《小狗抬花轿》包括对大班语言教学活动的反思，让孩子们感受到歌曲的活泼开朗，学会唱歌《小狗抬花轿》，了解童谣的内容，体验同伴游戏的乐趣，来反思一下大班幼儿园《小狗抬花轿》让我们教课。活动意向：《小狗抬花轿》是一种古老而有趣的童谣。歌曲的旋律相对简单，孩子更容易掌握。童谣的作用是孩子喜欢的小动物，因此我选择了这种童谣，希望在了解童谣的内容的基础上了解团结的力量。活动目标：1，学会唱歌《小狗抬花轿》，了解童谣的内容。2.感受这首歌生动活泼的情绪。3.体验伴随游戏的乐趣。4，能仔细听，有良好的听觉习惯。5.激发人们对文学作品的兴趣。活动准备：课件和图片《小狗抬花轿》。活动程序：首先，展示道具并激发兴趣。 展示图片1：一朵花轿车1.就像一间会走的房子。2.这是什么？如何使用？其次，创建故事情节。渗透以4+4为重点的不同计数方式，例如一个数字，两个两个数字等。显示图片二：八只幼犬举起轿车1.那么，您猜想今天是谁坐在新娘的古老轿车椅子上？（孩子们猜）2.多少只小轿车携带轿车？3.老虎坐在轿车椅子上时感觉如何？那只小狗呢？在哪里看到的？展示短片三：小狗摔跤，老虎踢它1.“哎哟”，发生了什么事？老虎怎么了？2.结果是一只小狗摔倒了，老虎把它踢了。3.您如何看待老虎？小狗应该怎么办？（1）自由讨论，集体交流：师生之间的讨论。4.小狗的想法是什么？渗透到统一的情感教育中。展示短片四：小狗吐轿车1.小狗的想法是什么？2.小狗去哪里扔轿车椅子？ 第三，学会唱歌根据童谣，感受歌曲的活泼开朗的情感特征。1.完全欣赏歌曲。2，老师示范唱歌。3，幼儿和唱歌（分组，集体）。活动反思：在活动中，孩子们最喜欢的儿童歌曲与旋律相结合，使孩子们可以真正学习自己喜欢和感兴趣的知识。我相信这种学习将更加有效，更有利于孩子的成长。不足之处：活动过程的组织不太紧凑，并且时间把握得不好。小柯克：小狗在玩轿车。这首歌讲述了八只小狗抬轿子的故事。老虎在做轿子。他们之间的斗争非常有趣。这是一首罕见的歌曲。