1给大家尽可能多地列举你所知道的春秋战国时期的成语故事 7页

1给大家尽可能多地列举你所明白的春秋战国时期的成语故事篇一：1给大家尽可能多地列举你所明白的春秋战国时期的成语故事1给大家尽可能多地列举你所明白的春秋战国时期的成语故事。哪一个对你启发最大？为什么？2列举“三星堆”文化的代表作品。34卫鞅曰：“治世不一道，便国不法古。故汤武不循古而王，夏殷不易礼而亡。反古者不可非，而循礼者缺乏多。”孝公曰：“善。”以卫鞅为左庶长，卒定变法之令。《史记·商君列传》请答复：（1）材料中“卫鞅”指的是谁？“孝公”是哪国国君？（2）材料反映了卫鞅的什么主张？列举汉武帝时期，对匈奴战争的条件、目的和结果。（3）结果如何？为什么会产生这种结果4列举佛教的主要主张。5读以下材料：他生活在汉武帝时代，父亲是史官。他从小遭到家庭的陶冶，爱好文史，年轻时去各地寻访了许多名胜古迹。父亲死后，他继承父业做了史官，利用国家藏书处，阅读了大量书籍。由于触怒了汉武帝，遭受“腐刑”，获赦出狱后，仍旧发奋著书，通过十多年的刻苦努力，终于成书。（1）材料中的“他”指的是谁？“书”指的是什么书？（2）简单介绍一下这部“书”的特点？（3）我们应该学习作者的什么精神？读以下材料：6《三国志·毛玠传》记载，毛玠劝说曹操“宜奉天子以今不臣”（要用皇帝的名义号令不听话的诸侯），并“修耕植蓄军资”（开展农业消费，积蓄军用物资）。如此，统一天下的大业就能够成功。答复：（1）曹操是如何实践“宜奉天子以令不臣”的建议的？有何作用？（2）曹操是如何采纳“修耕植”这一建议的？（3）曹操接受毛玠建议对统一北方有何作用？7原始农牧业制造往常，人类的采集、狩猎是一种对大自然的攫取式的经济，是一种“竭泽而渔”的方法。氏族聚落建立后，人们逐步从采猎进化到原始的农牧业。这是人类历史上的一件划时代的大事，是由攫取经济到消费经济伟大的革命性转变，人类第一次通过本人的活动来获得产品，从而改变了整个社会的经济相貌，对人类的开展产生了深远的妨碍。（1）请你依照课文所提供的河姆渡或半坡氏族部落遗址出土的文物情况，说说半坡原始居民和河姆渡原始居民在社会开展上有何共同点？在社会消费和生活方面存在哪些差异？构成这种情况的缘故是什么？（2）我国长期以来不断是一个农业大国，目前我国农业总体消费水平还较落后。你愿意理解和体验农耕生活吗？请利用假期走进农村生活中去。想一想，如何通过有目的的学习，用知识和技术改变农村落后面貌。阅读以下材料： 8祖冲之祖辈多精于科学技术。他的祖父叫祖昌，在刘宋朝廷里任“大匠卿”，是负责营建的官职。南朝的贵族子弟大多沉溺于富贵享乐，而祖冲之在优裕的生活环境里勤奋学习，年轻时就有博学的名气，曾在皇帝专设的官署“华林学省”研究学术。……能吸收前人的成果，但又不盲目地推崇古人，而擅长独立考虑。贾思勰在自序中谈到他编《齐民要术》时，“采捃经传，爰及歌谣，询之老成，验之行时”。确实是说曾经广泛参考前人的有关著作；大量搜集民间流传的歌谣和谚语；访咨询有经历的老农；再加上本人通过消费实践的亲身体验，终于编成这部内容丰富的巨著。郦道元青年时代，曾随父亲郦范宦游山东，经常和朋友们一道访求名胜古迹，初步培养了“访读搜集”的兴趣。9试列举我国东汉有杰出成就的科学家及主要成就。（1）你能从中简要概括出祖冲之、贾思勰、郦道元在科学领域获得突出成陈胜为王以后，许多故人都来投靠。有个当年陈胜佣耕的同伴，听到陈胜为王的音讯，赶到陈县，拦住陈胜的车驾，大喊：?陈涉！，陈胜听到呼喊，带他回宫。后来这人越来越随意，竟向人们讲起陈胜当佣工时的事。手下人对陈胜说：?客人太不明白事，四处乱讲，损害大王的声威，。陈胜因此将这个佣工同伴杀死。”陈胜发动了中国历史上第一次大规模的农民战争，功不可没；陈胜出身雇农，也有一些致命弱点。依照上述史实，谈谈你对陈胜为人处世的看法。就的一些共同缘故吗？（2）在我国施行人才强国的今天，我们青青年如何像祖冲之、贾思勰、郦道元那样，成为祖国需要的有用人才？10强盛一时的秦王朝，为什么只有短短15年就灭亡了？它给了我们什么深入启示？11读以下材料：（司马迁）“秦失其政，陈涉首难……（项羽）乘势起于陇亩之中，三年灭秦，分裂天下而封王侯。谓霸王之业，欲以为征……卒亡其国，身死城东，尚不觉悟而自责，过矣！乃引?天亡我，非用兵之罪也?，岂为谬哉！”《史记·项羽本纪》请答复：（1）“陈涉首难”的时间、地点分别是什么？（2）项羽灭秦主力是在哪次战役中？（3）项羽自称为什么？（4）项羽“身死城东”发生在哪次战争中？（5）项羽的认识正确吗？你是如何认为的？12读以下材料：材料一：“宰我咨询于孔子曰：?荣伊言黄帝（活）三百年（岁），请咨询黄帝何人也？抑非人也？何以致三百年乎？?对曰：?生而人得其利百年，死而人畏其神（精神）百年，亡而人用其教（学说、思想）百年。?”——《大戴·礼记》材料二：“黄帝与炎帝战于阪泉之野，帅熊、罴、狼、豹、貙、虎为前驱，雕、鹖、鹰、鸢为旗帜。”——《列子·黄帝》材料三：“黄帝作钻燧生火，以熟荤臊……”——《管子·轻重戊》（1）请利用工具书或者和小组同学一起合作，将上述材料译成现代文。（2）读材料一，你认为黄帝确实活到三百岁吗？孔子的答复是否有道理？说明理由。（3）读材料二，你认为当时黄帝所率部众确实是各种动物吗？假如不是，做何解释更合理？ （4）按照材料三理解，人类明白得人工取火是从黄帝开场的，你觉得这是可信的吗？假如不可信，请你结合掌握的史实依照说明理由。答题区：13阅读以下材料：我国历史上有一位著名的农学家，他强调农业消费要遵照自然规律，农作物必须因地种植，不误农时；还倡导改革消费技术和工具。他著的一部农书，总结了我国北方劳动人民长期积累的消费经历，介绍了农、林、牧、副、渔业的消费方法。请答复：（1）这位农学家是谁？生活在什么朝代？（2）他著的农书叫什么名字？这部书有何重要价值？14列举在大变革时代使土地利用率和农作物产量明显提高的两项措施。15北朝的五个朝代。16列举出如今黄河流域的几个远古人类遗址及其所代表的开展阶段。17现今发觉的匈奴文物，上面镌刻的文字都是汉字，例如单于和亲砖，单于天降瓦当。这种现象说明了什么？18阅读以下材料：“凡不在六艺之科、孔子之术者，皆绝其道，勿使并进。邪辟之说灭息，然后统纪可一而法度可明，民知所从矣。”——《汉书·董仲舒传》（1）董仲舒所指的“孔子之术”是哪家学说？（2）董仲舒的这段话和后来汉朝实行的一项国策有亲密关系。你明白是什么国策吗？（3）请结合所学内容，谈谈这项国19秦《田律》规定：“从春季二月开场，不准进山砍伐树木；不准堵塞林间小道；不到夏季不准入山采樵，烧草木灰；不准捕捉幼鸟或掏鸟卵；不准毒杀鱼龟；不准设置捕鸟兽的网罩和圈套。以上禁令，到七月才得以解除。”请答复：①从《田律》可知我国古代人已认识到哪些咨询题？②从哲学上讲，人们已具备了那些观点？③你是否明白我国如今制定的类似《田律》中保护生态系统的有哪些详细措施？试举例说明。策的实行关于这家学说的妨碍。20一定时期的文化是一定时期政治、经济的反映。请结合三国两晋南北朝时期的文化成就，说明上述观点。距今约多青年。为社读以下材料：22半坡遗址发觉芥菜种子，请查阅字典，给“芥”字注音，列举芥菜的品种，并请说说我国种植蔬菜的历史材料一墨子说，假如要使天下人都富起来，丢掉贫穷，要使天下太平，丢掉混乱，就应当互爱互利，互相协助。材料二墨子认为，进展战争，春季破坏老百姓种庄稼，秋季破坏老百姓收割……（如此一来），老百姓因饥饿、严寒而死去的就不可胜数了。 请答复：（1）上述两那么材料的核心是什么？（2）简要分析这些思想的积极意义。会的主要矛盾？阅读以下材料：23大道之行也，天下为公，选贤与（通“举”）能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子。使老有所终，壮有所用，幼有所长，鳏寡孤单废疾者皆有所养。《礼记·礼运篇》请答复：（1）这段材料讲的是什么时期的情况？（2）材料中的“天下为公”反映了当时消费关系的什么情况？（3）材料中的“选贤与能”的制度被称为在我国，________________________________________________。什么？24在我国，北京人是最早使用火的人吗？为什么？_____________________________25阅读课文和阅读材料，然后谈谈传说时代人们的精神风貌。___________________26列举韩非的思想主张。27阅读以下材料：考古学者在西汉都城长安遗址，曾开掘一座建于汉高祖而在王莽末年毁于兵火的武库，出土了大量铁制的刀、剑、戟、矛和斧等，仅铁镞一种就达一万余件，还有锈结成块的铁铠甲；而青铜兵器极少，主要是镞，其数量只有出土铁镞的十分之一左右。（1）材料说明了什么咨询题？（2）产生这种现象的缘故是什么？28书法鉴赏①分辨5幅图中的不同字体。②并按出现的先后时间顺序陈列。29战国时期新兴的封建城市。卧薪尝胆30在春秋时期的争霸战争中，越国曾被吴国打败。越王勾践不忘战败之耻，为了鼓励本人，他将苦胆放在本人身旁，每到吃饭时，都要尝尝胆的苦味。晚上睡觉睡在柴草上。他还亲身到田间耕作，与百姓同甘共苦。通过十多年的磨砺后，他趁吴王夫差北上参加会盟，国内空虚的时机，大举进攻吴国的都城。越国终于灭掉吴国，吴王夫差自杀。我们应该学习越王勾践的什么精神？31黄河在我国古代历来被称为“害河”。古代曾出现过屡次治理黄河的现象。展示你的聪明才智：你认为我们今天应如何有效地治理黄河，以使它造福于人类？32你如何对待陈胜、吴广的首创精神？33结合课文内容，说一说顾恺之对绘画艺术的奉献。34半坡遗址发觉芥菜种子，请查阅字典，给“芥”字注音，列举芥菜的品种，并请说说我国种植蔬菜的历史距今约多青年。35谈谈淝水之战的时间、结果。36阅读以下材料： “中华开国五千年，神州轩辕自古传。制造指南针，平定蚩尤乱。世界文明，唯有我先。”孙中山请答复：（1）文中的“轩辕”指的是我国古代传说中的哪一位历史人物？（2）文中表达到的跟此人有关的事迹有哪些？（3）除文中所述，你明白此人在传说中对中华文明的奉献还有哪些？37汉朝手工业兴盛主要表如今哪些方面？38王羲之为什么被尊称为“书圣”？39下面的材料：凡不在六艺（六经）之科、孔子之术者，皆绝其道，勿使并进……愿陛下兴太学，置名师，以养天下之士。请答复：（1）上述引文是谁向汉武帝提出的建议？（2）概括地说出此建议的内容是什么？（3）建议被采纳后对我国后世有何妨碍？39假如你是秦朝以后某个王朝的大臣，你可能从秦朝的灭亡中向当朝者提出哪些合理化的建议？40春秋战国时期发生了哪些重要的战役？50通过秦国从弱国变为强国的过程，联络我国如今的实际，谈谈你的感想？________________________________________________51简述从夏商到春秋战国时期处于世界领先地位的天文学成就。52祖冲之在我国数学上的主要奉献。53阅读以下材料：公元前356年，商鞅在秦国变法。法令规定：国家承认土地私有，同意自由买卖；奖励耕战；建立县制。请答复：（1）商鞅变法习惯了当时哪一新兴阶级的要求？（2）通过商鞅变法，怎么样的社会制度在秦国逐步建立起来？（3）战国时期哪两个阶级的矛盾开场成为社会的主要矛盾？54丝绸之路的开拓有何历史意义？篇二：春秋战国时期的成语故事春秋战国时期的成语故事三令五申：孙武流寓于吴，吴王想试试孙武的军事才能，就将180名年轻宫女交给孙武操练。孙武将宫女分作两队，让吴王的宠姬当队长。孙武向宫女们交代了口令之后击鼓传令，宫女们一阵哄笑，队伍乱成一片。孙武再一次下达命令，宫女们只觉得好玩，根本不听命令。孙武说号令既然已经明白又不听令，这是头领之罪，下令将两名队长处死。吴王急忙叫人传令不能斩杀王妃，孙武仍然杀了两个王妃。然后，孙武重新操练宫女，这回没人敢不听号令了。篇三：七年级历史上册测试题七年级历史上册测试题一、选一选（每题1分，共10分）1、依照目前考古开掘，我国境内目前已确定的最早人类是：A北京人B蓝田人C元谋人D丁村人⒉中国人自称是“龙的传人”。龙的形象突出地反映了A中国人擅长想象B华夏族是由不同部落交融而成C中华民族的锐意进取精神D中华民族的团结友爱传统 ⒊传说时代的治水英雄是A尧B舜C禹D鲧⒋被后代称作殷的朝代是A夏B商C西周D东周⒌战国时期秦国的张仪、魏国的公孙衍属于A儒家B法家C纵横家D道家⒍商鞅变法的措施对后世妨碍最深远的是A统一度量衡B奖励军功C奖励消费D推行县制⒎秦国成为战国七雄中实力最强的国家，主要缘故是A更多使用铁制农具B实行商鞅变法C注重水利工程建立D牛耕得到推行⒏以下哪一项为哪一项百家争鸣场面出现的主要缘故？A私学的兴盛B诸侯国的兼并战争C社会大变革D士人的解放⒐文字的出现，是人类进入文明时代的标志。我们今天的文字来源于A金文B小篆C甲骨文D陶器上的符号⒑都江堰的作用最精确的说法是A防洪排水B防洪蓄水C防洪灌溉D蓄水防旱二、知识园地（每题1分，共5分）⒈我国是最早种植______和_________的国家之一。⒉我国最早的国家是______________建立的。⒊春秋五霸中最先称霸的是______________。⒋西周初年，周王为稳固对周边的统治，实行了________制。⒌战国时期的改革中，妨碍最大的是秦国的______________。三、历史诊所（6分）皮皮：我特别想明白远古人类的情况，你能告诉我一些北京人的事情吗？咪咪：所以能够了!北京人能够人工取火，他们用磨得光光的石锅做饭。皮皮：噢！你还能告诉我我国原始聚落的情况吗？比方半坡聚落？咪咪：那就更没有咨询题了！他们呀，日常生活使用陶器，陶器可好看了，底色是红的，上面绘有人、动物等图案，叫什么来着？对了，叫．．．．．．叫黑陶。他们住的房屋呀，是干栏式的！皮皮：那春秋战国时期的耕作方式是千耦其耘依然个体农耕？咪咪：我明白!是千耦其耘呗。皮皮：唉，殷墟出土的司母戊鼎是哪个朝代青铜器的代表作？咪咪：是夏朝吧？聪明的小朋友，你认为咪咪的答复如何样？你能诊断出其中不符合历史事实的地点吗？请在答案卷上写出出错处并简单说明理由。（5分）对咪咪如此的学习态度，你有什么体会？（1分）四、材料解析（5分）请阅读以下材料：大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子。使老有所终，壮有所用，幼有所长，鳏寡孤单废疾者皆有所养。是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭，是谓大同。今大道既隐，天下为家。各亲其亲，各子其子，货力为己。大人世及以为礼，成果沟池以为固．．．．．．故谋用是作，而兵由此起。禹、汤、文、武、成王、周公，由此其选 也。．．．．．．是谓小康。请答复：1、上述材料所讲的两个时代有什么不同？2、文中天下为公，选贤与能是指的哪种更替领袖位置的方法？3、从第二段材料看更替领袖位置的方法有了什么变化？4、两者相比你认为哪一种是进步的？你喜爱哪一种？五、各抒己见（6分）在治理国家的咨询题上,儒、法、道三家的思想主张有什么不同?依照你对三种思想的看法，就学生拉帮结派现象如何遏制咨询题给政教处写一份。六、史海拾贝（10分，假设1、2小题写出五个以上，可奖励2分。））⒈你明白多少古史传说中的英雄人物？你最喜爱的是谁？从他身上你能够得到哪些启迪？⒉给大家尽可能多地列举你所明白的春秋战国时期的成语故事。哪一个对你启发最大？为什么？七、以史为镜（6分）“大禹治水”是造福于炎黄子孙的伟大功业，对中华民族做出了宏大奉献，谈谈大禹治水给你的启示。