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  • 2022-06-16 12:24:31 发布

1给大家尽可能多地列举你所知道的春秋战国时期的成语故事

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1给大家尽可能多地列举你所明白的春秋战国时期的成语故事篇一:1给大家尽可能多地列举你所明白的春秋战国时期的成语故事1给大家尽可能多地列举你所明白的春秋战国时期的成语故事。哪一个对你启发最大?为什么?2列举“三星堆”文化的代表作品。34卫鞅曰:“治世不一道,便国不法古。故汤武不循古而王,夏殷不易礼而亡。反古者不可非,而循礼者缺乏多。”孝公曰:“善。”以卫鞅为左庶长,卒定变法之令。《史记·商君列传》请答复:(1)材料中“卫鞅”指的是谁?“孝公”是哪国国君?(2)材料反映了卫鞅的什么主张?列举汉武帝时期,对匈奴战争的条件、目的和结果。(3)结果如何?为什么会产生这种结果4列举佛教的主要主张。5读以下材料:他生活在汉武帝时代,父亲是史官。他从小遭到家庭的陶冶,爱好文史,年轻时去各地寻访了许多名胜古迹。父亲死后,他继承父业做了史官,利用国家藏书处,阅读了大量书籍。由于触怒了汉武帝,遭受“腐刑”,获赦出狱后,仍旧发奋著书,通过十多年的刻苦努力,终于成书。(1)材料中的“他”指的是谁?“书”指的是什么书?(2)简单介绍一下这部“书”的特点?(3)我们应该学习作者的什么精神?读以下材料:6《三国志·毛玠传》记载,毛玠劝说曹操“宜奉天子以今不臣”(要用皇帝的名义号令不听话的诸侯),并“修耕植蓄军资”(开展农业消费,积蓄军用物资)。如此,统一天下的大业就能够成功。答复:(1)曹操是如何实践“宜奉天子以令不臣”的建议的?有何作用?(2)曹操是如何采纳“修耕植”这一建议的?(3)曹操接受毛玠建议对统一北方有何作用?7原始农牧业制造往常,人类的采集、狩猎是一种对大自然的攫取式的经济,是一种“竭泽而渔”的方法。氏族聚落建立后,人们逐步从采猎进化到原始的农牧业。这是人类历史上的一件划时代的大事,是由攫取经济到消费经济伟大的革命性转变,人类第一次通过本人的活动来获得产品,从而改变了整个社会的经济相貌,对人类的开展产生了深远的妨碍。(1)请你依照课文所提供的河姆渡或半坡氏族部落遗址出土的文物情况,说说半坡原始居民和河姆渡原始居民在社会开展上有何共同点?在社会消费和生活方面存在哪些差异?构成这种情况的缘故是什么?(2)我国长期以来不断是一个农业大国,目前我国农业总体消费水平还较落后。你愿意理解和体验农耕生活吗?请利用假期走进农村生活中去。想一想,如何通过有目的的学习,用知识和技术改变农村落后面貌。阅读以下材料: 8祖冲之祖辈多精于科学技术。他的祖父叫祖昌,在刘宋朝廷里任“大匠卿”,是负责营建的官职。南朝的贵族子弟大多沉溺于富贵享乐,而祖冲之在优裕的生活环境里勤奋学习,年轻时就有博学的名气,曾在皇帝专设的官署“华林学省”研究学术。……能吸收前人的成果,但又不盲目地推崇古人,而擅长独立考虑。贾思勰在自序中谈到他编《齐民要术》时,“采捃经传,爰及歌谣,询之老成,验之行时”。确实是说曾经广泛参考前人的有关著作;大量搜集民间流传的歌谣和谚语;访咨询有经历的老农;再加上本人通过消费实践的亲身体验,终于编成这部内容丰富的巨著。郦道元青年时代,曾随父亲郦范宦游山东,经常和朋友们一道访求名胜古迹,初步培养了“访读搜集”的兴趣。9试列举我国东汉有杰出成就的科学家及主要成就。(1)你能从中简要概括出祖冲之、贾思勰、郦道元在科学领域获得突出成陈胜为王以后,许多故人都来投靠。有个当年陈胜佣耕的同伴,听到陈胜为王的音讯,赶到陈县,拦住陈胜的车驾,大喊:?陈涉!,陈胜听到呼喊,带他回宫。后来这人越来越随意,竟向人们讲起陈胜当佣工时的事。手下人对陈胜说:?客人太不明白事,四处乱讲,损害大王的声威,。陈胜因此将这个佣工同伴杀死。”陈胜发动了中国历史上第一次大规模的农民战争,功不可没;陈胜出身雇农,也有一些致命弱点。依照上述史实,谈谈你对陈胜为人处世的看法。就的一些共同缘故吗?(2)在我国施行人才强国的今天,我们青青年如何像祖冲之、贾思勰、郦道元那样,成为祖国需要的有用人才?10强盛一时的秦王朝,为什么只有短短15年就灭亡了?它给了我们什么深入启示?11读以下材料:(司马迁)“秦失其政,陈涉首难……(项羽)乘势起于陇亩之中,三年灭秦,分裂天下而封王侯。谓霸王之业,欲以为征……卒亡其国,身死城东,尚不觉悟而自责,过矣!乃引?天亡我,非用兵之罪也?,岂为谬哉!”《史记·项羽本纪》请答复:(1)“陈涉首难”的时间、地点分别是什么?(2)项羽灭秦主力是在哪次战役中?(3)项羽自称为什么?(4)项羽“身死城东”发生在哪次战争中?(5)项羽的认识正确吗?你是如何认为的?12读以下材料:材料一:“宰我咨询于孔子曰:?荣伊言黄帝(活)三百年(岁),请咨询黄帝何人也?抑非人也?何以致三百年乎??对曰:?生而人得其利百年,死而人畏其神(精神)百年,亡而人用其教(学说、思想)百年。?”——《大戴·礼记》材料二:“黄帝与炎帝战于阪泉之野,帅熊、罴、狼、豹、貙、虎为前驱,雕、鹖、鹰、鸢为旗帜。”——《列子·黄帝》材料三:“黄帝作钻燧生火,以熟荤臊……”——《管子·轻重戊》(1)请利用工具书或者和小组同学一起合作,将上述材料译成现代文。(2)读材料一,你认为黄帝确实活到三百岁吗?孔子的答复是否有道理?说明理由。(3)读材料二,你认为当时黄帝所率部众确实是各种动物吗?假如不是,做何解释更合理? (4)按照材料三理解,人类明白得人工取火是从黄帝开场的,你觉得这是可信的吗?假如不可信,请你结合掌握的史实依照说明理由。答题区:13阅读以下材料:我国历史上有一位著名的农学家,他强调农业消费要遵照自然规律,农作物必须因地种植,不误农时;还倡导改革消费技术和工具。他著的一部农书,总结了我国北方劳动人民长期积累的消费经历,介绍了农、林、牧、副、渔业的消费方法。请答复:(1)这位农学家是谁?生活在什么朝代?(2)他著的农书叫什么名字?这部书有何重要价值?14列举在大变革时代使土地利用率和农作物产量明显提高的两项措施。15北朝的五个朝代。16列举出如今黄河流域的几个远古人类遗址及其所代表的开展阶段。17现今发觉的匈奴文物,上面镌刻的文字都是汉字,例如单于和亲砖,单于天降瓦当。这种现象说明了什么?18阅读以下材料:“凡不在六艺之科、孔子之术者,皆绝其道,勿使并进。邪辟之说灭息,然后统纪可一而法度可明,民知所从矣。”——《汉书·董仲舒传》(1)董仲舒所指的“孔子之术”是哪家学说?(2)董仲舒的这段话和后来汉朝实行的一项国策有亲密关系。你明白是什么国策吗?(3)请结合所学内容,谈谈这项国19秦《田律》规定:“从春季二月开场,不准进山砍伐树木;不准堵塞林间小道;不到夏季不准入山采樵,烧草木灰;不准捕捉幼鸟或掏鸟卵;不准毒杀鱼龟;不准设置捕鸟兽的网罩和圈套。以上禁令,到七月才得以解除。”请答复:①从《田律》可知我国古代人已认识到哪些咨询题?②从哲学上讲,人们已具备了那些观点?③你是否明白我国如今制定的类似《田律》中保护生态系统的有哪些详细措施?试举例说明。策的实行关于这家学说的妨碍。20一定时期的文化是一定时期政治、经济的反映。请结合三国两晋南北朝时期的文化成就,说明上述观点。距今约多青年。为社读以下材料:22半坡遗址发觉芥菜种子,请查阅字典,给“芥”字注音,列举芥菜的品种,并请说说我国种植蔬菜的历史材料一墨子说,假如要使天下人都富起来,丢掉贫穷,要使天下太平,丢掉混乱,就应当互爱互利,互相协助。材料二墨子认为,进展战争,春季破坏老百姓种庄稼,秋季破坏老百姓收割……(如此一来),老百姓因饥饿、严寒而死去的就不可胜数了。 请答复:(1)上述两那么材料的核心是什么?(2)简要分析这些思想的积极意义。会的主要矛盾?阅读以下材料:23大道之行也,天下为公,选贤与(通“举”)能,讲信修睦。故人不独亲其亲,不独子其子。使老有所终,壮有所用,幼有所长,鳏寡孤单废疾者皆有所养。《礼记·礼运篇》请答复:(1)这段材料讲的是什么时期的情况?(2)材料中的“天下为公”反映了当时消费关系的什么情况?(3)材料中的“选贤与能”的制度被称为在我国,________________________________________________。什么?24在我国,北京人是最早使用火的人吗?为什么?_____________________________25阅读课文和阅读材料,然后谈谈传说时代人们的精神风貌。___________________26列举韩非的思想主张。27阅读以下材料:考古学者在西汉都城长安遗址,曾开掘一座建于汉高祖而在王莽末年毁于兵火的武库,出土了大量铁制的刀、剑、戟、矛和斧等,仅铁镞一种就达一万余件,还有锈结成块的铁铠甲;而青铜兵器极少,主要是镞,其数量只有出土铁镞的十分之一左右。(1)材料说明了什么咨询题?(2)产生这种现象的缘故是什么?28书法鉴赏①分辨5幅图中的不同字体。②并按出现的先后时间顺序陈列。29战国时期新兴的封建城市。卧薪尝胆30在春秋时期的争霸战争中,越国曾被吴国打败。越王勾践不忘战败之耻,为了鼓励本人,他将苦胆放在本人身旁,每到吃饭时,都要尝尝胆的苦味。晚上睡觉睡在柴草上。他还亲身到田间耕作,与百姓同甘共苦。通过十多年的磨砺后,他趁吴王夫差北上参加会盟,国内空虚的时机,大举进攻吴国的都城。越国终于灭掉吴国,吴王夫差自杀。我们应该学习越王勾践的什么精神?31黄河在我国古代历来被称为“害河”。古代曾出现过屡次治理黄河的现象。展示你的聪明才智:你认为我们今天应如何有效地治理黄河,以使它造福于人类?32你如何对待陈胜、吴广的首创精神?33结合课文内容,说一说顾恺之对绘画艺术的奉献。34半坡遗址发觉芥菜种子,请查阅字典,给“芥”字注音,列举芥菜的品种,并请说说我国种植蔬菜的历史距今约多青年。35谈谈淝水之战的时间、结果。36阅读以下材料: “中华开国五千年,神州轩辕自古传。制造指南针,平定蚩尤乱。世界文明,唯有我先。”孙中山请答复:(1)文中的“轩辕”指的是我国古代传说中的哪一位历史人物?(2)文中表达到的跟此人有关的事迹有哪些?(3)除文中所述,你明白此人在传说中对中华文明的奉献还有哪些?37汉朝手工业兴盛主要表如今哪些方面?38王羲之为什么被尊称为“书圣”?39下面的材料:凡不在六艺(六经)之科、孔子之术者,皆绝其道,勿使并进……愿陛下兴太学,置名师,以养天下之士。请答复:(1)上述引文是谁向汉武帝提出的建议?(2)概括地说出此建议的内容是什么?(3)建议被采纳后对我国后世有何妨碍?39假如你是秦朝以后某个王朝的大臣,你可能从秦朝的灭亡中向当朝者提出哪些合理化的建议?40春秋战国时期发生了哪些重要的战役?50通过秦国从弱国变为强国的过程,联络我国如今的实际,谈谈你的感想?________________________________________________51简述从夏商到春秋战国时期处于世界领先地位的天文学成就。52祖冲之在我国数学上的主要奉献。53阅读以下材料:公元前356年,商鞅在秦国变法。法令规定:国家承认土地私有,同意自由买卖;奖励耕战;建立县制。请答复:(1)商鞅变法习惯了当时哪一新兴阶级的要求?(2)通过商鞅变法,怎么样的社会制度在秦国逐步建立起来?(3)战国时期哪两个阶级的矛盾开场成为社会的主要矛盾?54丝绸之路的开拓有何历史意义?篇二:春秋战国时期的成语故事春秋战国时期的成语故事三令五申:孙武流寓于吴,吴王想试试孙武的军事才能,就将180名年轻宫女交给孙武操练。孙武将宫女分作两队,让吴王的宠姬当队长。孙武向宫女们交代了口令之后击鼓传令,宫女们一阵哄笑,队伍乱成一片。孙武再一次下达命令,宫女们只觉得好玩,根本不听命令。孙武说号令既然已经明白又不听令,这是头领之罪,下令将两名队长处死。吴王急忙叫人传令不能斩杀王妃,孙武仍然杀了两个王妃。然后,孙武重新操练宫女,这回没人敢不听号令了。篇三:七年级历史上册测试题七年级历史上册测试题一、选一选(每题1分,共10分)1、依照目前考古开掘,我国境内目前已确定的最早人类是:A北京人B蓝田人C元谋人D丁村人⒉中国人自称是“龙的传人”。龙的形象突出地反映了A中国人擅长想象B华夏族是由不同部落交融而成C中华民族的锐意进取精神D中华民族的团结友爱传统 ⒊传说时代的治水英雄是A尧B舜C禹D鲧⒋被后代称作殷的朝代是A夏B商C西周D东周⒌战国时期秦国的张仪、魏国的公孙衍属于A儒家B法家C纵横家D道家⒍商鞅变法的措施对后世妨碍最深远的是A统一度量衡B奖励军功C奖励消费D推行县制⒎秦国成为战国七雄中实力最强的国家,主要缘故是A更多使用铁制农具B实行商鞅变法C注重水利工程建立D牛耕得到推行⒏以下哪一项为哪一项百家争鸣场面出现的主要缘故?A私学的兴盛B诸侯国的兼并战争C社会大变革D士人的解放⒐文字的出现,是人类进入文明时代的标志。我们今天的文字来源于A金文B小篆C甲骨文D陶器上的符号⒑都江堰的作用最精确的说法是A防洪排水B防洪蓄水C防洪灌溉D蓄水防旱二、知识园地(每题1分,共5分)⒈我国是最早种植______和_________的国家之一。⒉我国最早的国家是______________建立的。⒊春秋五霸中最先称霸的是______________。⒋西周初年,周王为稳固对周边的统治,实行了________制。⒌战国时期的改革中,妨碍最大的是秦国的______________。三、历史诊所(6分)皮皮:我特别想明白远古人类的情况,你能告诉我一些北京人的事情吗?咪咪:所以能够了!北京人能够人工取火,他们用磨得光光的石锅做饭。皮皮:噢!你还能告诉我我国原始聚落的情况吗?比方半坡聚落?咪咪:那就更没有咨询题了!他们呀,日常生活使用陶器,陶器可好看了,底色是红的,上面绘有人、动物等图案,叫什么来着?对了,叫......叫黑陶。他们住的房屋呀,是干栏式的!皮皮:那春秋战国时期的耕作方式是千耦其耘依然个体农耕?咪咪:我明白!是千耦其耘呗。皮皮:唉,殷墟出土的司母戊鼎是哪个朝代青铜器的代表作?咪咪:是夏朝吧?聪明的小朋友,你认为咪咪的答复如何样?你能诊断出其中不符合历史事实的地点吗?请在答案卷上写出出错处并简单说明理由。(5分)对咪咪如此的学习态度,你有什么体会?(1分)四、材料解析(5分)请阅读以下材料:大道之行也,天下为公,选贤与能,讲信修睦。故人不独亲其亲,不独子其子。使老有所终,壮有所用,幼有所长,鳏寡孤单废疾者皆有所养。是故谋闭而不兴,盗窃乱贼而不作,故外户而不闭,是谓大同。今大道既隐,天下为家。各亲其亲,各子其子,货力为己。大人世及以为礼,成果沟池以为固......故谋用是作,而兵由此起。禹、汤、文、武、成王、周公,由此其选 也。......是谓小康。请答复:1、上述材料所讲的两个时代有什么不同?2、文中天下为公,选贤与能是指的哪种更替领袖位置的方法?3、从第二段材料看更替领袖位置的方法有了什么变化?4、两者相比你认为哪一种是进步的?你喜爱哪一种?五、各抒己见(6分)在治理国家的咨询题上,儒、法、道三家的思想主张有什么不同?依照你对三种思想的看法,就学生拉帮结派现象如何遏制咨询题给政教处写一份。六、史海拾贝(10分,假设1、2小题写出五个以上,可奖励2分。))⒈你明白多少古史传说中的英雄人物?你最喜爱的是谁?从他身上你能够得到哪些启迪?⒉给大家尽可能多地列举你所明白的春秋战国时期的成语故事。哪一个对你启发最大?为什么?七、以史为镜(6分)“大禹治水”是造福于炎黄子孙的伟大功业,对中华民族做出了宏大奉献,谈谈大禹治水给你的启示。