雷锋在我心中手抄报_1 9页

雷锋在我心中手抄报关于学习雷锋的手抄报篇一：雷锋在我心中演讲稿雷锋在我心中演讲稿3月5日，是学雷锋纪念日。44年前的3月5日，毛.亲笔题词，发出了向雷锋同道学习的号召。一夜之间，雷锋的名字响彻大江南北，一个普通战士的光辉形象，从此深深地印在了中国人民的心中。雷锋叔叔出生在一个贫苦的农民家庭，7岁就失往父母，成了一个孤儿。解放后，他参了军，成为一名光荣的人民解放军战士。在部队里，他勤勤恳恳、脚踏实地，从平凡的小事做起，全心全意为人民服务。他曾多次立功受奖。因公牺牲那年，他只有22岁。 雷锋的故事千千万，雷锋的事迹说不完。一天，雷锋乘火车出差，在车上，他看到很多旅客没有座位，就主动把自己的座位让给一位老人;他看到列车员很忙，就主动帮他们打扫车厢，拖地板，擦玻璃，收拾小桌板;他还给旅客倒水，帮妇女抱孩子，帮老人找座位，帮下车的旅客拿行李。一些旅客看到他这样忙碌，就急忙招呼他：同道，看你累得满头大汗，快过来歇歇吧!我不累!是啊!雷锋叔叔为了帮助别人，他只知道助人为乐，是永远也不知道累的。雷锋叔叔非常节俭，一双袜子补了又补，穿了又穿，可他却用自己每月仅有的6元钱补助，为全班战友购买了很多学习书籍。他不仅自己认真学习，而且还经常帮助战友，共同进步。1960年，辽宁省遭受特大水灾。他偷偷的给受灾的战友王大力家寄往了20元钱。后来，他又把100元钱，以一名解放军战士的名义捐给了灾区人民。有多少次，雷锋叔叔途经工地，就不由自主地参加起那里的义务劳动;雷雨来临之际，他又用自己的被子往盖水泥。他在自己的日记中写道：人的生命是有限的，可是为人民服务是无穷的，我要把有限的生命，投进到无穷的为人民服务中往??一滴水只有放进大海才永远不干，一个人只有把自己融进集体，才有气力。 一块木板钉子为什么能钉进往，由于它有两个优点：一个是挤劲，一个是钻劲。我们在学习上也要发扬这种钉子精神。我活着，只有一个目的，就是做一个对人民有用的人。青春是美好的，可是真正的青春，只属于永远力争上游的人，永远忘我劳动的人，永远谦虚的人。对待同道要像春天般的热和，对待工作要像夏天般的火热，对待个人主义要像秋风扫落叶一样，对待敌人要像严冬一样残酷无情。啊!雷锋，一个不朽的名字，你将永远是一盏不灭的灯，你将永远活在我们的心中!篇二：雷锋在我心中演讲稿雷锋在我心中演讲稿3月5日，是学雷锋纪念日。 44年前的3月5日，毛.亲笔题词，发出了向雷锋同道学习的号召。一夜之间，雷锋的名字响彻大江南北，一个普通战士的光辉形象，从此深深地印在了中国人民的心中。雷锋叔叔出生在一个贫苦的农民家庭，7岁就失往父母，成了一个孤儿。解放后，他参了军，成为一名光荣的人民解放军战士。在部队里，他勤勤恳恳、脚踏实地，从平凡的小事做起，全心全意为人民服务。他曾多次立功受奖。因公牺牲那年，他只有22岁。雷锋的故事千千万，雷锋的事迹说不完。一天，雷锋乘火车出差，在车上，他看到很多旅客没有座位，就主动把自己的座位让给一位老人;他看到列车员很忙，就主动帮他们打扫车厢，拖地板，擦玻璃，收拾小桌板;他还给旅客倒水，帮妇女抱孩子，帮老人找座位，帮下车的旅客拿行李。一些旅客看到他这样忙碌，就急忙招呼他：同道，看你累得满头大汗，快过来歇歇吧!我不累!是啊!雷锋叔叔为了帮助别人，他只知道助人为乐，是永远也不知道累的。雷锋叔叔非常节俭，一双袜子补了又补，穿了又穿，可他却用自己每月仅有的6元钱补助，为全班战友购买了很多学习书籍。他不仅自己认真学习，而且还经常帮助战友，共同进步。1960年，辽宁省遭受特大水灾。他偷偷的给受灾的战友王大力家寄往了20元钱。后来，他又把100元钱，以一名解放军战士的名义捐给了灾区人民。 有多少次，雷锋叔叔途经工地，就不由自主地参加起那里的义务劳动;雷雨来临之际，他又用自己的被子往盖水泥。他在自己的日记中写道：人的生命是有限的，可是为人民服务是无穷的，我要把有限的生命，投进到无穷的为人民服务中往??一滴水只有放进大海才永远不干，一个人只有把自己融进集体，才有气力。一块木板钉子为什么能钉进往，由于它有两个优点：一个是挤劲，一个是钻劲。我们在学习上也要发扬这种钉子精神。我活着，只有一个目的，就是做一个对人民有用的人。青春是美好的，可是真正的青春，只属于永远力争上游的人，永远忘我劳动的人，永远谦虚的人。对待同道要像春天般的热和，对待工作要像夏天般的火热，对待个人主义要像秋风扫落叶一样，对待敌人要像严冬一样残酷无情。 啊!雷锋，一个不朽的名字，你将永远是一盏不灭的灯，你将永远活在我们的心中!篇三：《雷锋在我心中》主题班会《雷锋在我心中》主题班会一、活动意图：1.通过雷锋的生平简介及真实的故事，使学生知道雷锋的一生是全心全意为人民服务的一生，从而激发学生自觉地向雷锋叔叔学习。2.通过主题班会课活动，目的在于引导学生明白：雷锋精神永远不会过时。雷锋精神的内涵在于奉献，而奉献正是美的真谛，从而在切实感受身边好人好事（感受美）的过程中激发奉献（创造美）的情感，学会关心与帮助周围的人，共同创造生活中的美。3.通过讲雷锋生平、事迹、小品等形式锻炼口语表达能力。二、教育目的： 引导学生学习雷锋精神，让学生认为这应该是一种自觉的行为；通过对雷锋事迹的学习，了解雷锋精神指的是什么；小品等形式让同学们明白到，雷锋精神离我们并不遥远，在我们身边的日常生活中，有很多小事情，很多好人好事，都是一种学雷锋精神的表现。学雷锋，不是喊口号，而是一种自觉的行为。要善于发现、寻找我们身边的雷锋。三、准备资料：1.组织学生利用报刊、网络、联系生活等方式查找、收集雷锋事迹的资料。2.组织学生搜集雷锋的事例与名言。3.布置学生进行学雷锋主题班会的准备工作。四、活动过程：1.主持人宣布班会课开始；2.介绍雷锋的生平、事迹、格言； 3.小品表演《一粒钉子》、《扶不扶》4.通过前一阶段的学生发言讨论，使学生对雷锋事迹、雷锋精神有了一定认识后，围绕主题展开辩论，雷锋精神是不是过时了？正方：雷锋精神的内涵是奉献，是互助互爱，雷锋精神永远不会过时。反方：今时今日学习雷锋精神已经过时了。都什么年代了，还要把雷锋精神这种陈旧的东西拿出来学吗？5.学生发言：美在我身边（讲述身边好人好事）讨论哪些属于学雷锋的行为。6.表彰班级学雷锋先进分子；7.小合唱《我们要做雷锋式的好少年》；8.全体《学习雷锋好榜样》； 9.班主任小结。雷锋精神永远不会过时，雷锋精神的内涵奉献、互助互爱，依然存在我们的生活中，并被千千万万的人所学习与继承。希望同学们都能以自己的实际行动去发扬互助互爱的雷锋精神，创建一个团结互助的班集体，让雷锋精神得以延续。10、班会课结束。关于学习雷锋的手抄报《雷锋在我心中手抄报》