两型.手抄报 6页

两型.手抄报篇一：某某中学创建“两型.”建设示范学校工作汇报创建“两型”校园全面推进素质教育——某某中学创建“两型.”建设示范学校工作汇报近年来，某某中学在市、区教育局、环保局的正确领导和科学指导下，积极参与“资源节约型、环境友好型”.建设，大力参与绿色学校，和谐校园创建。我校师生统一思想，同心同德，真抓实干，在继承节能、环保传统基础上，进一步提高节约资源意识、环保意识、文明素质，全体师生从我做起，从点滴做起，以实际行动践行“两型.”建设，在各方面都取得了较突出的成绩。学校分别被授予江苏省绿色学校、某某市文明单位、某某市爱国卫生先进单位、某某市花园式单位、某某市依法治校示范校、某某市平安校园、某某市教育新闻宣传工作先进单位、某某市教育系统“凝心聚力先进党组织”、某某市教育学会素质教育实验基地等称号，现将我校开展的创建工作汇报如下：一、加强组织领导，积极宣传发动，增强师生节能环保意识。 为了加强两型校园创建工作的领导，学校成立了创建工作领导小组，校长任组长负总责，书记任副组长负责监督实施，其他副校级领导和相关处室的主任为组员负责具体开展相关工作，共同负责全校两型工作的领导、决策。学校创建领导小组成立后，大家认真学习市、区“两型.”、“两型校园”建设文件精神，某某校长作了创建活动动员讲话。根据“两型.”建设示范学校考核标准，校级领导和中层干部进行了责任分解，按计划、按进度推进创建工作，确保取得成效。学校根据有关文件要求和学校实际情况，制定了创建两型学校工作方案，确定了创建工作步骤及实施内容，明确了工作措施及要求。同时把创建工作纳入学校年度工作计划，做到有计划、有措施、有总结。学校建立了一系列规章制度，包括能源消耗岗位责任制、能耗统计制度、能源公告制度、舆论宣传制度、自查自纠制度、评比奖惩制度等，并定期做能源使用分析，定期公布学校资源消耗情况。这些方案、制度的出台，有力保障了我校“两型”校园创建工作的开展与顺利推进。学校在公用经费的紧张的情况下，专门安排一定的“两型.”建设示范学校创建经费，保证创建工作的有效开展，为保证专款专用，学校制定了《“两型.”建设示范学校专项经费管理制度》，以规范专项经费的使用。 学校领导十分重视宣传工作，把两型教育宣传作为学校整体宣传规划的重要一环，充分利用校内外媒体，如报纸、电视、校园网、园广播站、学校宣传栏、黑板报等载体大力宣传环境教育，资源保护教育等绿色理念，努力提高广大师生和家长对“两型.”的知晓率，形成人人参与、人人支持、人人服务的良好氛围。据不完全统计，自09年起校园网上关于绿色理念的教育教学新闻报道就有百余篇之多。校园网同时设臵了“绿色学校”专栏，进一步加大力度，整合各处室、各学科的力量，宣传环保知识，宣讲环保动态，有效展现了学校在创建“两型.”示范学校的力度和决心。学校“雏鹰之声”广播站每周二、四中午播发一些环保小知识、小窍门等。学校每学期都会有一期关于绿色环保的黑板报、手抄报或电子小报等。从而进一步提高了师生“节约资源、保护环境”的意识，营造了创建“两型.”建设示范学校的良好氛围。 我校综合档案室是省三星级档案室，对档案收集整理工作相当重视。自我校创建“两型.”建设示范学校来，先后汇编了5本《两型校园创建材料》，收集了相关环境教育的文件通知，各阶段的计划、总结，学校关于环境教育方面实践活动的新闻报道及师生活动照片等几十件，很多材料被兄弟学校借鉴参考。二、加强两型教育，推进两型文化，创建环境友好型校园。一是开设“两型”教育课堂。学校结合新一轮课程改革，将“两型.”教育纳入到学校课程建设，新开设了“两型”教育课程，使用学校自主编写的材料，并针对初中、中专二个不同阶段分别设臵了课时。“两型”教育课堂开设两个学期以来，取得了良好的教育效果，对学生普及“两型”知识，养成保护环境、节约资源的良好习惯起到了很大的作用。同时，学校还在语文、研究性学习、思想品德、中专专业课等课程中有机渗透“两型”知识。学校德育处每学期利用班会课或国旗下讲话时间进行开1-2次“两型.”班会课或专题教育，以提高学生“两型.”建设意识。 二是开展主题宣传实践活动。为了全面深入地开展“两型学校”创建工作，学校组织开展了一系列内容丰富、形式多样的宣传教育和.实践活动。学校利用每年的春游、秋游活动，组织学生在.实践活动基地开展绿色环保志愿活动；利用每年的植树节、地球日、环境日等环保纪念日开展有关主题班会或志愿活动，走出校园，服务.，开展系列.实践活动。学校还组织开展了“两型.”知识竞赛、演讲比赛、征文比赛、绘画比赛、研究性学习等主题活动，这些活动大力宣传了环境保护和资源节约知识，调动全校师生参与“两型.”建设的积极性。去年寒假，学校团队布臵学生回家调查家庭用水用电情况和周边社区的生态环境情况，并要求学生写出“我为两型.”作贡献的小论文，今年暑假又安排学生回家编写“两型”.知识手抄报，要求家长共同参与，达到教育一个学生，带动一个家庭，服务整个.的目的。在今年的科技月活动中，学校开展了利用废旧物品制作工艺品活动，学生们踊跃参加，许多作品有很高的艺术价值，这样既培养了学生养成良好的环境保护和资源节约意识，又营造了创建工作的良好氛围。学校经常组织学生参加服务社区卫生义扫活动，在美化环境的同时宣传文明礼仪，受到社区居民的一致好评。三是加强“两型”教育校本研究。学校组织语文、研究性学习、思想品德、中专专业课等有关学科组，组成“两型”教育综合教研组，每学期定期开展教研活动，交流“两型”教育经验，研究“两型”教育新动向，撰写“两型”教育论文，编写“两型”教育材料。学校在“两型学校”创建专项资金中拨付专款予以支持。经过一段时间的努力，学校已经累积了一定数量的“两型”教育材料，教师们也撰写了一定数量的“两型”教育研究论文和专题总结。这些研究工作为进一步顺利开展“两型”教育活动奠定了坚实的基础。 三、加强节能教育和管理，培养师生节能习惯，创建节能校园。一是大力开展倡导绿色消费，学校教师率先垂范。把倡导绿色消费，节能减排作为“作风建设与管理效益、学校改革”的重要内容。节能减排行动实践性很强，需要我们身体力行地将其贯穿到具体工作之中，全体教师以身作则,积极参与到以节资、节电、节水、节约办公用品为重点的节能降耗活动。工会、共青团、大队部组织从细节抓起，以活动为载体，帮助教职工和学生树立良好的节约、环保行为习惯。教育、引导和提示学生树立环保意识、养成节约习惯。二是健全节能环保制度，强化节能环保管理。1．节?ahref="转载请保留,谢谢!