【教案】小学信息技术学科电子手抄报教案 4页

学习必备欢迎下载五年级信息技术学科教学方案南开翔宇学校学校部任课老师：郭军课题电子手抄报的制作学问技能目标明白什么是电子手抄报教学目标过程与方法目标小组探究的学习方法情感、态度、价值观目标让同学把握电子手抄报的制作方法教学重难点电子手抄报内容的网络搜寻教学具的选择与预备教学过程教学内容与任务投影仪及课件老师活动同学活动设计理念1．热身2．导入新课和同学们问好，询问同学们班里都有没有板报，这些板报的内容是什么，谁做的，都需要什么来做板报？今日我们要把这些板报用运算机做出来，而且使它的内容更加丰富，形式更加多彩；现在就请同学们观看一个老师做好的电子手抄报，特别简洁，但是学要同学们动动脑筋，假如要做出这样一个手抄报，需要预备写什么呢？1．文字内容2．图片内容3．一张白纸（文档）和老师问好，回答老师问题观看电子手抄报，回答老师问题，会的同学举手回答，不会的同学认真倾听认真观看并学习各种文件的网络搜寻方法，怎样储存文字资料，怎样储存激起同学学习爱好，使同学兴奋起来，为后面的教学工作做好铺垫使同学明白什么是电子手抄报，要制作电子手抄报学要预备什么？ 学习必备欢迎下载第一文字内容我们需要从网络上去搜寻，选择一个自己喜爱的话题，到“百度”上去搜寻，扶植相关网页中你所需要的内容，并把它复制到新建的文档中；然后图片内容也是需要我们到“百度”图片搜寻中去找，选择几张自己喜爱的图片，把它先储存在桌面上，以备一回插入文档时使用；最终就是排版了，合理的支配文档中文字的大小，字体，颜色，图片的位置，围绕方式明暗度，哪些是放在文字中的，哪些是作为背景的，肯定要合理的支配，并用打印预览模式注视自己的支配是否合理，并作相应的调整，最终不要遗忘储存呀！图片，并把它插入文档，怎样合理支配版式；3．巩固与练习好，通过刚才的理论学习，大家都初步明白了什么是电子手抄报，以及要制作电子手抄报需要什么内容，怎样去猎取这些内容，同学自己动手，通过刚才所学，要制作电子手抄报需要什么内容，怎样去猎取这些内容，并把它们统一的支配到文档中，自己来在实践中运用所学内容，真正明白并把握电子手抄报的制作方法 学习必备欢迎下载并把它们统一的支配到文档中，那么制作电子手抄报现在就要检验一下大家了，信任大家也都迫不及待了，那么下面我们就自己动手来制作自己喜爱的电子手抄报吧！4．拓展好极了，信任同学将优秀的作品展现体会胜利的感觉，共活动们都制作了特别精出来，一起沟通，同沟通，共同学习美的电子手抄报，现在老师从中选一共同学习些出来投射在大屏幕上，请同学们一起观赏一下，共同学习；由于究竟课上的时间是有限的，信任同学们肯定能做出更美丽的电子手抄报，那么老师期望同学们回家后好好预备，将你们新的作品打印出来，拿到班级中和同学们共同沟通，信任你们会有更大的提高！5．课上让同学分组争论通同学分组争论，踊通过争论过程鼓励小节过刚才老师的讲解跃发言，选出代表同学积极发言，增强和同学们自己的举争论后发言，听取团队合作意识，找到例，你都明白到什么了，老师参加学老师总结归纳并填写天我学到了什么自己在团队中的位置，通过争论结果反生争论，小组争论映同学听课学习质后每组出一名代表发言，发言后老师量，通过老师归纳，总结出今日我学习总结并归纳出今日到了哪些学问，在和我们所明白到的内老师沟通中感觉到 学习必备欢迎下载容运算机的乐趣，希望下节运算机课尽快到来在课件中反映每个问题的问与答，和老师争论后的总结板书设计反思小结