xx七年级英语语法总结：词法1 3页

学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。XX七年级英语语法总结：词法1　　七年级英语课堂上大家学习了很多语法知识点，要想记忆好这些语法知识点必须在课下认真回顾，为此下面xx为大家带来XX七年级英语语法总结-词法，希望能够帮助大家学好七年级英语。　　初一英语知识点总结　　.动词be的用法　　我用am,你用are，is跟着他，她，它。单数名词用is，复数名词全用are。变否定，更容易，be后not加上去。变疑问，往前提，句末问号莫丢弃。还有一条须注意，句首大写莫忘记。　　2.this，that和it用法　　this和that是指示代词，it是人称代词。　　距离说话人近的人或物用this,距离说话人远的人或物用that。如：　　Thisisaflower.这是一朵花。　　Thatisatree.那是一棵树。　　放在一起的两样东西，先说this,后说that。如：　　Thisisapen.Thatisapencil.这是一支钢笔。那是一支铅笔。　　向别人介绍某人时说Thisis…,不说Thatis…。如：团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。 学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　ThisisHelen.Helen,thisisTom.这是海伦，海伦，这是汤姆。　　Thisis不能缩写,而Thatis可以缩写。如：　　Thisisabike.That’sacar.这是一辆自行车。那是一辆轿车。　　打电话时，介绍自己用this,询问对方用that。如：　　—Hello!IsthatmissGreen?喂，是格林小姐吗?　　—yes,thisis.who’sthat?是的，我是，你是谁?　　注意：虽然汉语中使用“我”和“你”，但英语中打电话时绝不可以说：Iam…,Areyou…?/whoareyou?　　在回答this或that作主语的疑问句时,要用it代替this或that。如：　　①—Isthisanotebook?这是笔记本吗?　　—yes,itis.是的，它是。　　②—what’sthat?那是什么?　　—It’sakite.是只风筝。　　3.these和those用法　　this,that,these和those是指示代词，these是this的复数形式,指时间,距离较近的或下面要提到的人或事;those是that的复数形式,指时间、距离较远或前面已经提到过的人或事物。　　①Thisismybed.ThatisLily’sbed.这是我的床。那是莉莉的床。团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。 学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　②Thesepicturesaregood.那些画很好。　　③Arethoseappletrees?那些是苹果树吗?　　在回答主语是these或those的疑问句时，通常用they代替these或those以避免重复。如：　　④Arethese/thoseyourapples?这些是你的苹果吗?　　yes,theyare.是的，他们是。　　4.名词+’s所有格　　单数名词后直接加“’s”：　　jim’scoat吉姆的外套jeff’smother杰夫的妈妈　　以s结尾的复数名词，只加“’”　　Teachers’Day教师节thetwins’books双胞胎的书　　不以s结尾的不规则的名词复数，加“’s”　　children’sDay儿童节men’sshoes男式鞋　　表示两者共同拥有时，只在最后一个名词后加’s　　LucyandLily’smother露茜和莉莉的妈妈　　表示两者各自拥有时，要在每个名词后加’s　　Lucy’sandkate’srooms露茜和凯特的房间　　XX七年级英语语法总结-词法xx为大家带来过了，希望大家能够熟练掌握这些语法知识，这样就能轻松提高英语学习水平。　　团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。