英语语法开胃菜 19页

英语语法开胃菜　　语音、基本词汇和语法是语言的“三要素”。语言=语音+基本词汇+语法（词法+句法）1、语音语音是语言的物质形式。任何语言都是物质形式和意义内容的统一体。人类的自然语言都是有声语言。语音就是语言意义的载体。内容只有借助语音的载负才能获得物质的外在形式。所以说，语音是构成语言系统的“三要素”之一。2、基本词汇词是语言中可以自由运用的基本单位，是语音和语义的结合体。词汇是所有离散的词语的集合，是载负语句内容的基本材料。学习和掌握一种语言，就要掌握足够的词汇量。所以说，基本词汇是语言的“三要素”之一。3、语法语法是语言单位的结构规则和运用规律。任何语言都有自己的一套语法系统。语言的学习和运用、交流和理解都要建立在正确的语法规则之上。所以说，语法是语言的三要素之一。26个字母经复合或派生构成英语言的百万单词大军。10种词：名词，代词，形容词，数词，动词，副词，介词，冠词，叹词，连词。（前六类叫实词，后四类叫虚词，很多单词不仅仅属于一个词类。实词有实在意义，在句子中能独立承担句子成分，实词有词形的变化，尤其是动词，可谓变化多端。虚词，没有多少实在意义，在句子中不能独立承担句子成分，而且还有一个重要的特点，那就是，虚词没有词形的变化）单词是学习英语的基础，句子则是学习英语的中流砥柱。要想学好句子，自然少不了对句子的剖析，尤其是那些个神马长难句。如果句子方面的知识认识不够，会造成句意理解的困难。能够分析理解句子的主要成分及其能作该成分的词类，并了解简单句的基本句型，才能从中获得知识，形成句子的概念，从而进一步提高组句能力，行文能力。句子(sentence)是由词或词组按照一定语法规则组成的，相对完整而独立的语言单位，是一定的语音结构、词汇意义和语法结构的统一体。句子开头的第一个字母要大写，句末有句号、问号或感叹号。战略VS战术英语嘛，10个词，7个句子成分，2*4个句子，共计5个基本句型。由此英语言演变千言万语。10种词分3大类：1.名词及相关类（名词，代词，形容词，数词，冠词，介词，）2.动词及相关类（动词，副词）3.其他类（叹词，连词）7个成分：主语，谓语，宾语，定语，状语，补足语，表语（不包括同位语、独立主格等）2*4个句子，5个基本句型：（三种分类:交际用途4句；内部结构4种；动词的句法功能5）19 英语中句子可以按照四种不同的方法进行分类：(注：3、4分类暂不涉及)1、按照句中语言交际功能进行分类时,可分为陈述句、疑问句、祈使句和感叹句.2、按照句子的内部结构进行分类时,可分为简单句、并列句、复合句和并列复合句.3、按照句子在语篇中的修辞作用来进行分类时,可分为松散句、圆周句和平衡句.4、从语用学角度进行分类时,可分为承担性语句、指令性语句、表述性语句、宣传语句和断定语句.（一）按交际用途和使用目的可分为陈述句、疑问句、祈使句和感叹句。1）陈述句（DeclarativeSentences）：说明一个事实或陈述一种看法。Lighttravelsfasterthansound.　光比声速度快。（说明事实）　Thefilmisratherboring.　这部电影很乏味。（说明看法）2）疑问句（InterrogativeSentences）：提出问题。有以下四种：a.　一般疑问句（GeneralQuestions）：Canyoufinishtheworkintime?你能按时完成工作吗？　b.　特殊疑问句（WQuestions;HQuestions）：Wheredoyoulive?你住那儿？Howdoyouknowthat?你怎么知道那件事？c.　选择疑问句（AlternativeQuestions）：　　　Doyouwantteaorcoffee?你是要茶还是要咖啡？d.　反意疑问句（Tag-Questions）：Hedoesn"tknowher,doeshe?他不认识她，对不对？3）祈使句（ImperativeSentences）：提出请求，建议或发出命令，例如：Sitdown,please.请坐。Don"tbenervous!　别紧张！4）感叹句（ExclamatorySentences）：表示说话人惊奇、喜悦、愤怒等情绪，例如：Whatgoodnewsitis!　多好的消息啊！Howgoodthenewsis!（二）句子按其结构可以分为以下三类：1）简单句（SimpleSentences）：只包含一个主谓结构句子叫简单句，例如：Sheisfondofcollectingstamps.　她喜欢集邮。(主)　(谓)2）并列句（CompoundSentences）：包含两个或两个以上主谓结构的句子叫并列句，句与句之间通常用并列连词或分号来连接，例如：Thefoodwasgood,buthehadlittleappetite.　(主)　　(谓)　　　　　(主)(谓)　食物很精美，但他却没什么胃口。3）复合句（ComplexSentences）：包含一个主句从句和一个或几个从句的句子叫复合句，从句由从属连词引导，例如：　Thefilmhadbegunwhenwegottothecinema.主句　　　　　　从句我们到达电影院的时候，电影已经开演了。（三）基本句型（BasicSentencePatterns）：英语中千变万化的句子归根结底都是由以下五种基本句型组合、扩展、变化而来的：1）主+动（SV）例如：Iwork.　我工作。19 2）主+系+表（SVP）例如：Johnisbusy.　约翰忙。3）主+动+宾（SVO）例如：ShestudiesEnglish.　她学英语。4）主+动+宾+补（SVOC）例如：Timewouldprovemeright.时间会证明我是对的。5）主+动+间宾+直宾（SVOiOd）例如：Mymothermademeanewdress.　我母亲给我做了一件新衣裳。几个概念——关于句子的句子的主要成分1.句子的主语，可作主语的词主要有名词、人称代词主格、动名词、不定式、名词性、物主代词。2.句子的谓语，主要是动词。3.句子的宾语，可作宾语的词和可作主语的词一样（但主格不能做宾语）。4.句子的定语，作定语的词以形容词为主，部分名词也可以作定语。作定语的词主要置于名词前起修饰限定的作用。形容词性物主代词也可作定语。5.句子的状语，主要是表示时间的时间状语，如：usually，often，always，now，justnow，inayear，twoweeksago等，表示地点的地点状语，如：there，here，inthehospital，ontheearth，onthedesk，behindthedoor，infrontoftheclassroom，表示方式的状语。6.句子的补语，主要是宾语补足语（举例说明即可）。7.句子的表语，主要是形容词和名词，不定式、动名词、人称代词宾格、反身代词也可以构成“系表”结构中的表语。1、简单句：只包含一个主谓结构，个个成分都是单词或短语的句子。AllroadsleadtoRome.Hegotup,dressedquickly,washedhimselfandwentout.Isheasuperman?Don’tbeshy.Haveatry.Themandressedinblackseemstobeaspy.2、并列句：包含两个或更多互不依从的主谓结构，分句由并列连词and,but,or,so,for,either…or,neither…nor,notonly…,butalso/aswell等来连接。Heisabasketballfan,andhiswifeisavolleyballfan.Honeyissweet,butthebeestings.Don’tbelate,forthereisameeting.Hurryup,oryou’llbelate.Heworkshardwhilehisbrotherisalazybone.HewasenjoyinghisKFCwhenafriendcame.3、复合句：复合句的某个成分，如主语、宾语、表语、同位语、定语、状语等，由另一个句子承当。（1）名词性从句：主语从句、宾语从句、表语从句和同位语从句统称为名词性从句。宾语从句注意事项：引导词、语序、时态呼应、语态。主语/表语/同位从句注意事项：引导词、语序、语态。注意：1、whether与if的区别；2、陈述句变来的名词性从句由什么引导。那么，一19 般疑问句、特殊疑问句、选择疑问句、感叹句变来的呢？（2）定语从句=先行词+引导词+其它。引导词的选用取决于：1）先行词；2）先行词的修饰语；3）引导词在定语从句中的成分。注意：定语从句中的主谓一致；Hewastheonlyoneoftheboyswhowaspraisedbytheheadmasteratthemeeting.(3)状语从句即用作状语的分句,可作下列状语：1、时间（after,before,as,when,while,since,till,until,whenever,aslongas,assoonas;themoment,everytime,nexttime;nosooner…than,hardly…when）；2、地点（where,wherever）；3、方式（as,asif,asthough）；4、程度（as…as,morethan,so…that,such…that）；5、原因（because,since,as,nowthat,that）；6、结果（,sothat,so…that,such…that）；7、目的（sothat,inorderthat,incase）；8、条件（if,unless）；9、让步（though,although,evenif,eventhough,inspiteofthefactthat,whenever,wherever,whoever,whichever,However,nomatterhow,whether）。4、并列复合句：即并列连词连接了带从句的并列句。Englishiswidelyusedintheworld,butChinahasthelargestnumberofpeoplewhospeakChinese.二、英语简单句的基本句型a.主系表Iamastudent.Sheistall.主语系动词表语主语系动词表语Maryoftenfallsillinwinter.（Mary是名词，在句中作主语；often是时间状语；falls在本句中是系动词，其后接形容词ill作表语；inwinter是表示时间的短语，在句中作时间状语。）Itisme.它就是我。（it是人称代词，在句中作主语；is系动词；me是人称代词宾格，在句中作表语。）英语句子中能作系动词的以be为主，其它的还有fall，feel，taste，smell，sound，look，turn，get，become等。b.主谓（谓语是不及物动词）Iworkinafactory.我在一个工厂工作。（本句中I是主语；work是行为动词，作谓语；inafactory是地点状语，它不受work作用，故它不作work的宾语。）Heoftenreadsinthelibrary.他常常在图书馆阅读。（本句中He是主语；reads是行为动词，作谓语；inthelibrary是地点状语，它不受reads作用，故它不作reads的宾语；often常常，是时间状语。）c.主谓宾（谓语是及物动词）HeoftenreadsEnglishinthelibrary.他常常在图书馆读英语。（本句与上一句相比就会发现：本句中的reads后多了一词English，它就是及物动词reads作用的宾语。）19 d.主谓宾宾（间接宾语直接宾语）这类谓语动词一般都是及物动词，以tell，give，ask，show为主。Marygivesmeabook.马丽给我一本书。（Mary，名词，在句子中做主语；gives，及物动词，在句中做谓语；me，人称代词宾格，在句中做宾语；abook名词，在句中做宾语。）GaoFeitellsLiMingastory.高飞告诉讲了个故事给李明听。（GaoFei，名词，在句子中做主语；tells，及物动词，在句中做谓语；LiMing，名词，在句中做宾语；astory名词，在句中做宾语。）e.主谓宾补（补，就是宾语补足语）这类谓语动词主要是make.Rainydaysmakemesad.（本句中make是谓语，me是make的宾语，sad起补充说明的作用，所以是宾语补足语）简单句的基本句型就是这五种，同学们应该结合实际学习的英语句子找出句子中每个词的词类，并分析其在句子中所作的主要成分；弄清词类的同时把握该句子属于哪种简单句的基本句型。简单句五种基本句型：句子包含主要句子成分(主语、谓语)和次要句子成分(表语、宾语、宾语补足语),按照动词的性质将英语简单句划分为以下五种基本句型：1、基本句型的词序：2、划分符号(没有统一规定,仅供参考)：主谓句型：S－Vi。主系表句型：S－Vlink－P主谓宾句型：S－Vt.－O主谓双宾句型：S－Vt－O间宾－O直宾主谓宾补句型：S－Vt－O－C主语：定语：()谓语：状语：[]宾语：宾补：〈〉表语：英语词类与句子成分关系图句子成分词类或短语主语*谓语宾语*表语*定语*状语*宾语补足语名词√√√×√√√√√√×√代词√√√×√√√√√√√××形容词×××√√√√√√×√√数词√×√√√√√×√动词时态语态形式×√√√×××××动词不定式√√×√√√√√√√√√动名词√√×√√√√√××动词现在分词×××√√√√√√√动词过去分词×××√√√√√√副词×××√√√√√√介词短语×××√√√√√√[注释]1、“√”表示某种词类可以充当某个成分,“√√”表示某种词类经常充当某个成分,“√√√”表示某种词类最经常充当某个成分。“×”表示某种词类不能充当某个成分。2、“*”表示该成分可以由从句充当,如主语从句、宾语从句、状语从句等。19 正说语法1关于语法语法＝词法＋句法Ø语法是语言结构的组织规则体系，包括词法和句法两部分。Ø词法是对词的分类、构成、及各类词的形态变化规则和句法功能的描述。Ø句法则是对管约句子生成的规则系统的描述。2单词分类2.1、英语词类分十种：名词、形容词、代词、数词、冠词、动词、副词、介词、连词、感叹词。1、名词(n.)：表示人、事物、地点或抽象概念的名称。如：boy,morning,bag,ball,class,orange.2、代词(pron.)：主要用来代替名词。如：who,she,you,it.3、形容词(adj..)：表示人或事物的性质或特征。如：good,right,white,orange.4、数词(num.)：表示数目或事物的顺序。如：one,two,three,first,second,third,fourth.5、动词(v.)：表示动作或状态。如：am,is,are,have,see.6、副词(adv.)：修饰动词、形容词或其他副词,说明时间、地点、程度等。如：now,very,here,often,quietly,slowly.7、冠词(art..)：用在名词前,帮助说明名词。如：a,an,the.8、介词(prep.)：表示它后面的名词或代词与其他句子成分的关系。如in,on,from,above,behind.9、连词(conj.)：用来连接词、短语或句子。如and,but,before.10、感叹词(interj..)表示喜、怒、哀、乐等感情。如：oh,well,hi,hello.前六类叫实词，后四类叫虚词，很多单词不仅仅属于一个词类。实词有实在意义，在句子中能独立承担句子成分，实词有词形的变化，尤其是动词，可谓变化多端。虚词，没有多少实在意义，在句子中不能独立承担句子成分，而且还有一个重要的特点，那就是，虚词没有词形的变化。实词：具有一定的词汇意义，在句中可独立担任句子成分，实词有词形的变化，尤其是动词，可谓变化多端。这类词包括名词、代词、形容词、动词、数词和副词，实词占英语词的绝大部分。虚词：主要起结构作用，用来表明词与词或句子中各部分之间的关系或句子语气等，在句子中不能独立承担句子成分，而且还有一个重要的特点，那就是，虚词没有词形的变化。这类词包括冠词、介词、连词和感叹词。　　注意:在英语中，同一个词有时可以属于几个词类，但意思相同。比如：since自从，连词和介词。Fast快，形容词和副词.work19 工作，动词和名词等。而有些词不仅分属不同词类，意思也不相同。比如：well井,名词;好，副词;健康的,形容词;涌出,动词。2.2、动词按句法特征的分类：类别意义例句实义动词含有实在的意义,表示动作或状态,在句子中能独立作谓语。Shehassomebananas.她吃些香蕉。Theyeatalotofpotatoes.他们常吃土豆。I’mreadinganEnglishbooknow.我现在正看一本英文书。连系动词本身有一定的词义,但不能独立作谓语,必须和表语一起构成谓语。Hisfatherisateacher.他父亲是教师。Twinsusuallylookthesame.双胞胎通常看起来一样。Theteacherbecameveryangry.老师变得很生气。助动词本身没有词义,不能独立作谓语,只能和主要动词一起构成谓语动词,用来表示否定、疑问、时态、语态或其它语法形式,助动词自身有人称、单复数和时态的变化。Hedoesn’tspeakEnglish.他不说英语。Weareplayingbasketball.我们在打篮球。Doyouhaveabrother?你有兄弟吗？情态动词本身有一定的意义,不能独立作谓语,只能和主要动词一起构成谓语动词,表示说话人的语气和情态。情态动词没有人称和单复数的变化,有些情态动词有过去式。Youcankeepthebooksfortwoweeks.这些书你可以借两个星期。MayIsmokehere?我可以在这儿抽烟吗？Wemustgonow.我们现在得走了。19 2.3、动词按词义特征的分类：（不包含助动词及情态动词）动词按词义特征的分类系动词1状态系动词be特别说明：这里列举的所有系动词本身都是实义动词。但它们表示的意思不同。请注意结合句意去理解判断。2表像系动词look/appear/seem3感官系动词feel/smell/sound/taste4持续系动词keep/rest/remain/continue/last/lie/stand/stay5变化系动词become/grow/turn/go/get/fall/come/run6终止系动词prove/turnout实义动词1不及物动词（vi）本身意义完整后面不须跟宾语的实义动词。vi后面若要跟宾语，必须加上介词。有不少的动词既是及物动词又是不及物动词。区别在于它所表示的含义有所不同。及物动词（vt）后面必须跟宾语意义才完整的实义动词。vt后面可以直接跟宾语。2静态动词静态动词是表示静止状态的动词。一般不用于进行时态。A.表示存在、从属意义的动词。如：be（“是”）、have（“有”）、own,exist,live,belongtoB.与五官感觉有关的动词如：hear,see,feel,taste,smell…及watch,notice,observe,find,catchC.表示心理状态或情感状态的动词believe;consider;expect;envy;suppose;feel;think;find;forget;hate;hope;imagine;know;like;love;mind;realize;regret;suppose;understand;want;wish……D.接度量衡名词的动词(+数词+单位)(这些动词的主语通常是物)weigh,cost,cover,last,take,extend,stand,measure,number,total,carry,contain,seat…动态动词动态动词是表示运动状态的动词。可用于进行时态。A延续性动词：表示行为或过程能持久地继续下去或能产生持久的影响。eat，listen，read，run，walk，work，write……B终止性动词：表示行为或过程是短暂的或瞬时间完成结束。arrive;begin;break;bring;buy;catch;close;come;die;discover;fall;leave;open;puton;takeoff;sell;start;stop;return;go;jump……C表示状态改变或位置转移的词.arrive，change，come，die，go，land（着陆），leave…2.4、动词按在句子中是否作谓语的分类：（不包括助动词及情态动词）动词是否作句子谓语A谓语动词在句子中作谓语的词。注意谓语动词的人称数及时态和语态及语气变化。B非谓语动词在句子中不是用作谓语的动词。变化形式：进行式、完成式、被动式、否定式。A不定式todo时体tohavedone/tohavebeendone/tobedoingnottodoB动名词doing无时体notdoingC现在分词doing时体havingdone/havingbeendone/nothavingdone/nothavingbeendonenotdoingD过去分词done无时体notdone★重要注解：(1)关于实义动词：①英语的实义动词又可分为及物动词和不及物动词两大类：后面必须跟宾语意义才完整的叫及物动词；本身意义完整,后面不需跟宾语的叫不及物动词。②有些动词通常只作不及物动词。如：go,come,happen,lie,listen,rise,arrive,hall等。19 有些动词通常用作及物动词。如：say,raise,lay,find,buy等。③大多数动词可以兼作及物动词和不及物动词。如：study,sing等。④有些动词作及物动词与作不及物动词时的意义有所不同。如：know,wash等。⑤有些动词常和介词、副词或其它词类一起构成固定词组,形成短语动词。如：listen,reply,wait,look.(2)关于连系动词：①连系动词用来连接主语和表语,连系动词后面常为形容词。②常见的连系动词有：be、become、look、feel、sound、smell、taste、seem、turn、grow、get、go、fall、sit、stand、lie等。③有些连系动词来源于实义动词,意思也跟着变化：look(看→看起来)、feel(感觉、摸→感到)、smell(闻、嗅→闻起来)、taste(尝→尝起来)、turn(翻转、转动→变得)、grow(生长→变得)、get(得到、到达→变得)、go(去→变得),所不同的是,作为实义动词时,后面不能跟形容词。[注释]become、get、go、be、grow、turn的用法区别：become表示“变成”,比较正式,通常不用将来时表示动作已经完成。get也表示动作已经完成,但是更加口语化,通常表示温度、时间、岁数等变化。go表示“变得”,常见于某些短语中,后面常有形容词bad、blind、hungry等。be表示“是、成为、当”,多用于将来时、祈使句或不定式中。grow表示“变得”,常指逐渐的变化,表示身高、岁数的增长。turn表示“变得”,指变为与原先不同的情况,通常指颜色等变化。如：IwascaughtintherainandIbecameill.(我淋雨感冒了)/Hehasgotrich.(他变富了)/Hewillbeascientistinthefuture.(将来他将成为科学家)/Mylittlebrotherhasgrownmuchtallerinthepastyear.(在过去的一年里我的弟弟长得高多了)/Thesandwichhasgonebad.(那块三明治已经变坏)/Herfaceturnedredafterhermothercriticized(批评)her.(妈妈批评了他以后他的脸变红了)(3)关于助动词：①常见的助动词有：用于进行时和被动语态的be(am,is,are,was,were,been,being);用于完成时的have(has,had,having);用于将来时的shall(should);will(would)和用于一般时的do(does,did).②助动词必须同主语的人称和数一致,也就是说因主语人称、数的不同而采用不同的形式,其中有些助动词也可作情态动词。如：shall,will,should,would.(4)关于情态动词：①常见的情态动词有：can(could),may(might),must,shall(should),will(would),dare(dared),need等,另外,haveto、hadbetter也当作情态动词使用。情态动词后面必须加动词的原形。②can表示体力、脑力方面的能力或客观的可能性。口语中,在询问或说明一件事可不可以做时,常用“can”代替“may”。情态动词“can”的过去式是“could”,否定式是“cannot”通常缩写成“can’t”,“could”的否定式是“couldnot”,通常缩写成“couldn’t”。如：CanIhelpyou?(要帮忙吗？)/Hecanswim.(他会游泳)/Thatcan’tbeMrLi.(那不可能是李先生)③may表示允许、请求或可能性,用may提问时,肯定回答一般用Certainly或Yes,youmay.;否定回答一般用can’t或mustn’t.如：MayIaskyouaquestion?—Certainly.(可以问你一个问题吗？当然可以)/Youmaygonow.(现在你可以走了)/Itmaybeinyourpocket.(它可能在你的衣袋里)④must表示“必须”、“一定”的意思。表示“必须”时否定形式是mustn’t；表示“一定”时,否定形式是“can’t”如：Wemustbeverycarefulwhenwecrosstheroad.(我们过马路时一定要非常小心)/ItmustbeJack.(那准是杰克)/Ihaven’tseenKatetoday.Shecan’tbehere.(我今天没有看到过凯特,她不可能在这里)[注意]用must(必须)进行提问时,肯定回答用must,否定回答用needn’t；用must(一定)进行提问时,肯定回答仍用must,但是否定回答用can’t.如：Mustwecleantheroombeforeweleave?–Yes,youmust.或No,youneedn’t.(我们走之前必须要打扫房间吗？是的,必须打扫。/不,不需要。)/Mustshebeintheromm?–Yes,shemust.或No,shecan’t.(她一定在房间里吗？是的,一定。/不,不可能在。)⑤“haveto”表示“不得不”、“必须”。We’llhavetoleavenowforitisverylateatnight.19 haveto的疑问形式是：助动词+…+haveto,否定形式是：助动词+not+haveto或者用needn’t.如：Doyouhavetostayuntil8o’clock?(你得呆到8点钟吗？)/Youdon’thavetodoso.(=Youneedn’tdoso.)(你不用这么做)⑥shall在问句中,可表示征求对方意见,与第一人称连用；在陈述句的第二、三人称的主语后或表示“命令”、“警告”、“允许”等。如：Shallwegotothezoothisweekend?(我们这个周末去动物园好吗？)/Heshallbringhisownbooknexttime.(他下次必须带自己的书来)⑦should可表示“劝告”、“建议”、“惊奇”等意思。Weshouldspeaktooldpeoplepolitely.(我们应该礼貌地对老人讲话)⑧will表示“意愿”、“决心”等意思,一般与第二人称连用。如：Willyoupleaseclosethedoorforme?(请你替我把门关上好吗？)/Iwillteachyoualesson.(我要教训你一顿)⑨would表示过去的“意愿”、“决心”等。Hewouldsitnearthefireeverytimehereturnedhome.(每次他回到家中总要坐在火炉边)would也可以表示现在的情况,表达说话人向对方提出的要求,语气比“will”婉转、客气。在日常会话中,“我想要…”通常用“Iwouldliketo”或“Ishould(I’d)liketo”来表示。如：Wouldyouliketohavearestatthemoment?(你现在想要休息一下吗？)would还可以表示过去经常发生的事情。如：Everyyearparentswouldtelltheirchildrenabouttheboywhowouldsavehispeople.(每一年父母们总是向孩子们讲述这个将会拯救他的人民的男孩的事)⑩need表示“需要”,用于疑问句或否定句。“need”作实义动词时,在肯定、否定、疑问句中都可以用。如：Heneedn’tdoitinsuchahurry.(他不需要如此匆忙地做这件事)/Heneedssomehelp.(他需要一些帮助)/Hedoesn’tneedtobringhisfootballsocksthen.(那么他就无须带上足球袜了)⑾dare是“敢”的意思,用法几乎与“need”完全相同,即在疑问句和否定句中,可以作情态动词,后面用不带“to”的动词不定式。在肯定句中和实义动词一样,后面的动词不定式要带“to”。HowdareyousayIamafool?(你竟敢说我是个傻瓜？)/Hedidn’tdaretotouchtheredbutton.(他不敢触碰那个红色的按钮)⑿‘dbetter(do)(“最好是”)一般也当作情态动词使用,否定式是：’dbetternot(do).如：You’dbettersithereandsaynothing.(你最好坐在这儿不讲话)/You’dbetternotspeakbecauseheissleeping.(你最好不要讲话因为他正在睡觉)词法是对词的分类、构成、及各类词的形态变化规则和句法功能的描述。(注：另见英语构词法)句法以句子为对象，研究句子的形式和用法。句子成分：英语的句子大多由主语部分和谓语部分组成，句子成分是句中起一定功用的一个组成部分，句子成分可以分为8种：主语、谓语、宾语、定语、状语、补语、同位语和独立成分。3英语的句子成分3.1概述词是语言中有意义的最小自由组织单位，它的功能要有其在句子中同其他词的相互关系来决定。所以研究词的功能不能脱离句子。按照句子中不同的词的不同作用及其于其它词的关系，句子中的成分可分为八种：主语、谓语、宾语、定语、状语、补语、同位语和独立成分19 。按所用的谓语动词来分可分为五种基本句型：主语+谓语（不及物动词）；主语+系动词+表语；主语+谓语（及物动词）+宾语；主语+谓语（及物动词）+宾语+宾语补足语；主语+谓语（及物动词）+间接宾语+直接宾语。3.2句子成分英语句子成分共有八种：主语、谓语、宾语、定语、状语、补语、同位语和独立成分。其中主语和谓语为主要成分，是句子的结构基础成分，缺一而不成句，犹如人体的头首和躯干，缺一而不可。宾语、定语、状语、补语、同位语和独立成分为次要成分，则根据句子的需要可有可无。英语词类与句子成分关系图句子成分词类或短语主语*谓语宾语*表语*定语*状语*宾语补足语名词√√√×√√√√√√×√代词√√√×√√√√√√√××形容词×××√√√√√√×√√数词√×√√√√√×√动词时态语态形式×√√√×××××动词不定式√√×√√√√√√√√√动名词√√×√√√√√××动词现在分词×××√√√√√√√动词过去分词×××√√√√√√副词×××√√√√√√介词短语×××√√√√√√[注释]1、“√”表示某种词类可以充当某个成分,“√√”表示某种词类经常充当某个成分,“√√√”表示某种词类最经常充当某个成分。“×”表示某种词类不能充当某个成分。2、“*”表示该成分可以由从句充当,如主语从句、宾语从句、状语从句等。3.2.1主语主语（subject）：是指句子所谈论的对象，相当于句子的话题，如人、物、事、处所、概念等。一般位于句首，通常为名词或名词性短语，其中包括：代词、名词化的形容词、不定式（短语）、动名词（短语）和名词性从句。3.2.2谓语谓语（predicate）：是指对句子中对主语进行表述或判断的部分。一般在主语之后，通常由限定动词或动词短语构成。谓语要受到人称、数、时态各语气的限制，是英语时体、语态和语气变化得以体现的载体。3.2.3宾语宾语（object）：宾语是动作所涉及的对象，一般位于主语和谓语动词（predicateverb）之后。它通常是一个名词词组或者相当于名词词组的结构，一般同主语构成一样，不同的是构成宾语的代词必须是‘代词宾格’，如：me，him，them等。宾语可分为直接宾语、间接宾语、同源宾语。介词后的名词性短语一般称作介词宾语。不及物动词（vi.）后不能直接跟宾语，如：Wecome.19 3.2.3.1直接宾语和间接宾语有些及物动词可以有两个宾语，如：give，pass，bring，show等。两者表示的都是动作的承受者或结果。表示动词作用的对象，通常指的是物，称作直接宾语；表示动作所指向的人，称为间接宾语。（“物质人间”或“天上人间”）间接宾语一般位于直接宾语之前，如果间接宾语位于直接宾语之后，则由介词to，for等引出，成为介词宾语。如：　　Igivethem（间接宾语）somecandies（直接宾语）。Theygivesomebooks（直接宾语）tome（间接宾语）。一般的顺序为：动词+间接宾语+直接宾语。如：Givemeacupoftea,please.强调间接宾语顺序为：动词+直接宾语+to+间接宾语。如：ShowthishousetoMr.Smith.若直接宾语为人称代词：动词+直接宾语+to+间接宾语。如：Bringittome,please.双宾语现象是一种特殊情况，可以接双宾语的动词为数很少。3.2.3.2同源宾语同源宾语（cognateobject）在结构上与某些及物动词有关联，以名词形式重复动词的全部或部分意义，是一种特殊的宾语。如：Hewillsingasongforus.又如：fightafight,dreamadream等。同源宾语只是一种特殊情况，并非任何动词都可以接同源宾语。3.2.4定语定语（attribute）：定语是对名词或代词起修饰、限定作用的词、短语或句子，汉语中常用‘……的’。通常为形容词性短语。定语的位置有如下规律：l一般地，单个的词作定语时放在被修饰词之前；如：afunnystory,aballpenl修饰some,any,every,no构成的复合不定代词时，（如：something、nothing）对于后置；somethingnewl两个以上的词构成的短语或从句作定语时放在被修饰词之后。如：thebookonthetablel副词用作定语时须放在名词之后;如，Peopletherearefriendly.Thelifehereisverycolorful.3.2.5状语状语（adverbial）：状语修饰动词、形容词、副词或全句，说明方式、因果、条件、时间、地点、让步、方向、程度、目的等。通常为副词性短语。状语在句子中的位置很灵活，常见情况为：l通常在句子基本结构之后，强调时放在句首；l修饰形容词或副词时，通常位于被修饰的词之前；l19 表示时间、地点、目的的状语一般位于句子两头，强调时放在句首，地点状语一般须在时间状语之前；(“地方时”――>方地时)l一些程度副词（如：almost）频度副词（如：often）通常位于谓语动词之前，be动词、助动词、情态动词之后。状语和定语歧意如：Theboyislookingforthegirlintheclassroom.一般理解成‘男孩喊教室里的女孩‘（此时intheclassroom为girl的定语），也可以理解为‘男孩在教室里喊女孩’（此时intheclassroom为地点状语），但此时最好写作‘Intheclassroom,theboyislookingforthegirl或Theboyislookingforthegirl,intheclassroom.3.2.6补语补语(complement)：对主语或宾语起到补充说明作用的成分，分别称作主语补语（subjectcomplement）和宾语补语（objectcomplement）。3.2.6.1主语补语A.位于联系动词后面的主语补语联系动词（Linkingverb)：be动词。其后可以跟形容词、副词、名词、代词、不定式、分词，补充说明主语的状态、性质等。半联系动词：具有系动词的部分特征，即后面可以跟形容词，补充说明主语是什么、怎么样。半系动词有一下3种。感官动词（……起来）：appear/seem/look,sound,smell,taste,feel;表示变化的动词：become，turn,get,grow,go,come,(prove/turnouttobe)。Theexperimentproved(tobe)successful.表示动作或状态持续的动词：keep,remain,stay半系动词与其后的主语补语一般为形容词，不能是副词;。如：lookwell,soundnice,feelgood/smooth，smellbad等。另外，除become之外，其他半系动词后跟名词或代词时，一般都需要加相应的介词，like用得最多。如：Thistasteslikechocolate.ItsoundslikeTom.B.其他形式的主语补语位于谓语动词后，补充说明主语性质、状态等,一般为形容词和名词。Twentyyearsago,helefthomeastrong,ambitiousyoungman;nowhecamebackweak,oldandpenniless.3.2.6.2宾语补足语宾语补足语：位于宾语之后，补充说明宾语是什么、怎么样。宾语与其补足语有逻辑上的主谓关系，它们一起构成复合宾语（complexobject）。可以作宾补的有名词性短语，形容词、副词、介词短语，不定式和分词短语等。如：Thewarmadehimasoldier.战争使他成为一名战士.19 Newmethodsmakethejobeasy.新方法使这项工作变得轻松.Ioftenfindhimatwork.我经常发现他在工作.Theteacheraskedthestudentstoclosethewindows.老师让学生们关上窗户.Isawacatrunningacrosstheroad.我看见一只猫在横穿马路.注意区分双宾语和复合宾语:复合宾语中，宾语与宾语补足语之间是逻辑上的主谓关系，宾补补充说明宾语是什么或怎么样,两者之间可以想像着加一个be动词的适当形式，意思合乎逻辑。而双宾语则不行。对比以下三句：Imadehimapaperflower.(双宾语)Imadehimthemonitoroftheclass.（复合宾语）Shemadehimheart-broken.(复合宾语)3.2.7同位语同位语：相当于汉语中的复指成分；同位语是在名词或代词之后的并列名词或代词,对前者加以说明的成分。同位语只有主语和宾语才有，由名词性短语充当。Westudentsshouldstudyhard.(students是we的同位语，指同一批‘学生’）Weallarestudents.(all是we的同位语，指同样的‘我们’）Heinvitedusalltoamovie.3.2.8独立成分独立成分：句子中同句子的其他成分没有语法上的关系的词、短语或分句，称为句子独立成分（IndependentElements）。独立成分主要有感叹语、呼语和插入语三种类型。感叹语：oh,hello,aha,ah,等。Why,thecageisempty!(感叹语)哎哟，鸟笼是空的！呼语：称呼人的用语。Attention,everybody!(呼语)大家请注意！插入语：一些句中插入的Ithink,Ibelieve,等。如:Thestory,Ithink,hasnevercometotheend./我相信,这个故事还远没结束.此外还有：肯定词yes和否定词no。注意：划分句子成分是为了更好的理解英语句子。如果能正确地理解句子，就不需要对每一个句子都去划分它的成分了。英语词类与句子成分关系图句子成分词类或短语主语*谓语宾语*表语*定语*状语*宾语补足语名词√√√×√√√√√√×√代词√√√×√√√√√√√××形容词×××√√√√√√×√√数词√×√√√√√×√19 动词时态语态形式×√√√×××××动词不定式√√×√√√√√√√√√动名词√√×√√√√√××动词现在分词×××√√√√√√√动词过去分词×××√√√√√√副词×××√√√√√√介词短语×××√√√√√√[注释]1、“√”表示某种词类可以充当某个成分,“√√”表示某种词类经常充当某个成分,“√√√”表示某种词类最经常充当某个成分。“×”表示某种词类不能充当某个成分。2、“*”表示该成分可以由从句充当,如主语从句、宾语从句、状语从句等。简单句五种基本句型：句子包含主要句子成分(主语、谓语)和次要句子成分(表语、宾语、宾语补足语),按照动词的性质将英语简单句划分为以下五种基本句型：1、基本句型的词序：2、划分符号(没有统一规定,仅供参考)：主谓句型：S－Vi。主系表句型：S－Vlink－P主谓宾句型：S－Vt.－O主谓双宾句型：S－Vt－O间宾－O直宾主谓宾补句型：S－Vt－O－C主语：定语：()谓语：状语：[]宾语：宾补：〈〉表语：4英语的时体系统一、基本概念时间（time）：一个认知概念，表现一个文化或一个民族对世界时空概念的把握。所有文化对时间的把握都是三段划分：过去、现在、未来。时态(tense)：一个语法概念,它是靠动词的形式变化体现时间概念的方式。tense3noun[uncountableandcountable]Wordoriginanyoftheformsofaverbthatshowthetime,continuance,orcompletionofanactionorstatethatisexpressedbytheverb.‘Iam’isinthepresenttense,‘Iwas’ispasttense,and‘Iwillbe’isfuturetense.19 如love:love(s)(现在)，loved（过去），没有动词变化体现将来（无将来时）体（aspect）:一个语法概念，它是借助动词形式变化体现动作或事件所处状态的方式。英语中有两种体:进行体（动词+ing）、完成体(动词的-ed分词（所谓的过去分词）)二、英语的时体组合英语的八种基本时体组合（所谓的八种基本时态）时体现在进行过去完成1．一般现在时（simplepresenttense）：表示经常性、规律性、或习惯性的动作或事件。2．一般过去时（simplepasttense）：表示发生在过去的动作或事件；意味着现在不再发生。3．现在进行体：表示在说话时或当前一段时间内正在进行的动作或状态。Be(am/is/are)+动词ing形式4．过去进行体：表示在过去某一点或某一段时间内正在进行的动作或事。Be(was/were)+动词ing形式5．现在完成体：表示发生在过去的动作或事件，与现在还有一定的联系。have/has+-ed分词1）过去发生或开始的动作或事件一直持续到现在并且还有可能继续下去。Ilivedherefortenyears.Ihavelivedherefortenyears.2)过去发生的动作或事件对现在有一定的影响。IhadmylunchwithTom.IhavehadmylunchwithTom.A:Wannagotolunchwithme?B:IhavehadmylunchwithTom.(间接告诉对方你不去)A:Areyousureweareontherightway?B:Ofcourse.Ihavelivedherefortenyears.(现在完成体的两种用法)6.过去完成体：表示发生在过去的过去的动作或事情。had+-ed分词Hetoldmeastoryjustnow,butIhadheardaboutitbefore.Hehurriedtotherailwaystation,butthetrainhadleft.Beforehehurriedtothestation,thetrainhadleft.…left.说明：如果有before或after来说明动作的先后顺序的话，可以不用过去完成体来表示发生在前的动作。7.现在完成进行体：表示过去发生或开始的动作或事件一直持续到现在并且还有可能继续下去，突出强调该动作或事件的不间断性。have+been+ing分词Ihavereadthebookfor8hours.(这本书我已经读了8个小时了)Ihavebeenreadingthebookfor8hours.(8个小时以来，我一直在读这本书)Ihavewrittenaletterthismorning.(信已经写完)Ihavebeenwritingaletterthismorning.（一直在写，还没写完）8.过去完成进行体：表示在过去某一时间之前开始的动作或事情一直持续到过去那一时间。had+been+ing分词WhenIarrivedhereatsix,hehadbeenreadingthebook.WhenIarrivedhereatsix,hewasreadingthebook.9.英语表示将来时间概念的方法（所谓的一般将来时）1）一般现在时表将来：表示按照时刻表或既定规划将要发生的动作或事情。19 Hurryup!It’s8:30;thetrain__leaves__(leave)at9:00.2)现在进行体表将来：表示说话之际就要发生的动作或事情，强调其快（马上就……）。I’mgoingnow.(我这就去)Holdon!I’mcoming.3)begoingto+动词原形：表示打算或计划作某事；也可泛指将要发生什么。4）beto+动词原形:表示按照已定计划将要做某事。PremierWenistovisitJapannextweek.5)beaboutto+动词原形:表示短时间内将要做或发生某事。Sorry,Ican’ttalkwithyounow.Iamabouttoleave.6)will/shall+动词原形：表示将要发生什么或要做某事。有时用Will表示个人的意愿。10.英语表示过去将来的方法（所谓的过去将来时）把上面六种方法变成过去时即可。Whenhearrived,Iwasabouttoleave.11.“将来”这一概念与两“体”组合1）将来进行体：表示在将来某一时间点或某一段时间内正在进行的动作或状态。Thistimetomorrow,Iwillbesittingathomeforlunch.Iwillbeseeingyousoon.(表示马上就要发生)2）将来完成体：表示在将来某一时间之前已经发生的动作或事情一直持续到这一事件并且有可能继续下去，或者表示在将来某一时间之前已经发生的动作或事情，对将来有一定的影响。Bytheendofnextmonth,Iwillhavelivedherefortenwholeyears.Bytheendofthisweek,wewillhavefinishedhalfofthetextbook.3)将来完成进行体：表示在将来某一时间之前已发生或开始的动作或事件一直持续到那一时间并且还有可能继续下去，突出强调该动作或事件的不间断性。（以英语为母语的人一般不会用这样的时体组合）Iwillhavebeenreadingthebookfor8hoursby12.12“过去将来”与两“体”的组合1）过去将来进行体：表示在相对于过去的将来某一时间点或某一段时间内正在进行的动作或状态。IthoughtIwouldbesittingathomeforlunchthenextday.Ifyouwenttoseehimthenextday,hewouldbedoingexercise.2)过去将来完成体：表示在相对于过去的将来某一时间之前已经发生的动作或事情一直持续到这一事件并且有可能继续下去，或者表示在相对于过去的将来某一时间之前已经发生的动作或事情，对将来有一定的影响。Bytheendofthenextmonth,Iwouldhavelivedherefortenwholeyears.Bytheendofthenextweek,wewouldhavefinishedhalfofthetextbook.3）过去将来完成进行体：以英语为母语的人基本不会用这样的时体组合。三、时体组合总览表：一般进行体完成体完成进行体现在一般现在时现在进行体现在完成体现在完成进行体过去一般过去时过去进行体过去完成体过去完成进行体将来一般将来的表示法将来进行体将来完成体将来完成进行体过去将来过去将来的表示法过去将来进行体过去将来完成体19 过去将来完成进行体5动词的非限定形式（非谓语动词）一、基本概念动词的限定形式（finiteverb）：有时态变化、受主语的人称和数的影响；可以独立作谓语动词。动词的非限定形式（infiniteverb）：没有时态变化、不受主语的人称和数的影响；不可以独立作谓语动词，需要借助于助动词或情态动词才能做谓语，所以又叫做非谓语动词。Hecookedforhimselfeverydaylastyear.Ilikedcookingformyselflastyear.二、动词的非限定形式有三种：不定式（to+动词原形）、-ing分词(动词+ing)、-ed分词(动词+ed，所谓的“过去分词”)。这三种形式各有其基本意义特征。不定式：一般表示目的、意图，将要发生的动作或事情。TocatchtheearliestbustoChongqing,hegotupatsix.（目的状语）Hewantedtocatchtheearliestbus.（宾语）Heleftearlytocatchtheearliestbus.（目的状语）Tocatchtheearliestbusisimpossible.（主语）Hisaimistocatchtheearliestbus.（主语补语）Hearrivedthereonlytofindthatnobodywasthere.(结果状语)-ing分词：表示正在进行或伴随谓语动词的动作或状态,表示主动（关系）。Lookingatme,shecriedsilently.Isawamanreadingoverthere.Lookingfromthehill,Ifindthecityverybeautiful.-ed分词：表示完成或/和被动。Completedlastweek,thebuildingwillbeusedasanofficebuilding.(表示完成和被动)Ifoundmyumbrellatakenawaybysomeone.总结：动词非限定形式作状语时，其逻辑主语与句子的主语一致；可以根据该动词与其逻辑主语的关系来决定其用主动或被动形式。19 _Tobecompleted_(complete)tomorrow,thebuildingwillbeusedasanofficebuilding._____(blame),shewasupset.A.BeingblamedB.Blamed(最佳)C.HavingbeenblamedD.Blaming19