小学英语语法总结(20190425030512) 16页

小学英语语法总结一、时态小结时态定义特征动词的变化规则一第三人称单数的变化情况:般表示经常性或习惯性everyday/morning/⋯1.一般情况在词尾直接加-s现的动作.usually2.以ch,sh,s,x或o结尾的词加-es在3.以辅音字母加y结尾的词,将y改成i再加-es时现现在分词的变化情况:在表示现在或现在一阶1.一般情况在词尾直接加-ing进now/look/listen段正在进行的动作.2.以e结尾的词,去掉e再加-ing行3.以重读闭音节结尾的词,双写最后一个字母加-ing时yesterday一动词过去式的变化情况:morning/afternoon/evening般1.一般情况在词尾直接加-ed表示过去某时发生的lastyear/month过2.以e结尾的词加-d动作或情况.aminuteago/anhourago去3.以辅音字母加y结尾的词,将y改成i再加-edthis时4.以重读闭音节结尾的词,双写最后一个字母加-edmorning/afternoon/eveningtomorrow一thedayaftertomorrow/般主要构成thenextday/Monday⋯将表示将要发生的事情begoingto/will+动词原形attheweekend/tonight来be+形容词tomorrow时night/morning/afternoon凡是在must,mustn’t,can,can’t,let’s,don，will’t,may后的一定要用动词的原形二、名词的复数。名词按其数,可分两种:可数名词和不可数名词.可数名词的复数变化规则:1.一般情况下,直接在词尾加-s,如:girl-girls,book-books,pen-pens2.以s,x,sh,ch结尾的词,在词后加-es,如:class-classes,box-boxes,match-matches,3.以辅音字母+y结尾的,变y为i再加-es,如:city-cities,family-families,country-countries4.以f或fe结尾的,变f或fe为v再加-es,如:knife-knives,wife-wives,life-lives,5.以o结尾的加-es或-s,如:radio-radios,tomato-tomatoes,potato-potatoes,zoo-zoos,photo-photos, 6.man-men,woman-women,foot-feet,child-children,三、形容词的比较级、最高级。形容词有比较级与最高级之分,单音节词的变化规则:1.一般情况下,直接在词尾加-er或-est,如:small-smaller-smallest,short-shorter-shortest2.以e结尾的,加-er或-est,如:large-larger-largest,nice-nicer-nicest.3.以辅音字母+y结尾的,变y为i再加-er或-est,如:busy-busier-busiest,heavy-heavier-heaviest.4.以重读闭音节,一个辅音字母结尾的,双写该字母,再加-er或-est,如:big-bigger-biggest,thin-thinner-thinnest.5.多音节的词,前加more,most,如:beautiful-morebeautiful-mostbeautiful.6.good-better-best四、be动词,助动词。现阶段be动词形式有:am,is,are,were,was,isn’t,aren’t,weren’t,wasn’t助动词形式有:do,does,did,don’t,doesn’t,didn’t※1.在英语句子中进行变化的时候,有be动词的就在be动词上变化,变“过去”,否定“”;否定过去否定am-------amnot(第一人称“I”am,is------was---------)wasn’tis-------isn’t(第三人称)are------were---------weren’tare------aren’t(you和其它人称)2.没有be动词的就要加助动词;否定过去过去否定do-----don’t------did---------didn’tdoes(第三人称单数)-----doesn’-------did---------tdidn’t五．人称代词物主代词主语宾格形容词性名词性Imyminemesheherhersherhehishishimititsitsityouyouryoursyouweouroursustheytheirtheirsthem六．特殊疑问词Whatisthis?WhatisthisinEnglish?Whatisthematter? Whatistheweatherlike?Whatisthecountrylike?Whatisshe/he/Whatdoyoulike?WhatWhatdoeshedo?Whatdoyouhavefor⋯?Whatcolour⋯?Whatclass⋯?Whatgrade⋯?Whattime⋯?Whatday⋯?Whatdo/does/did+⋯?Howareyou?Howold⋯?HowHowmany⋯?Howmuch⋯?Howlong⋯?Howdo/does/did+⋯?Which+n.+（be动词/助动词）+⋯?Whose+n.+（be动词/助动词）+⋯?Where+v.（be动词/助动词）+sb.+⋯?When+v.（be动词/助动词）+sb.+⋯?Who+v.（be动词/助动词/行为动词）+sb.+⋯?Why+v.（be动词/助动词）+sb.+⋯?※有can,will,must这几个词的句子，所有的句型转换都在此词变化。1.数词变化规律及读法口诀两大数词基和序，前表数量后第几。构成先谈基数词，1至12请认真记。13至19teen结尾齐，ty结尾表示几十。若要表达几十几，几十短横1到9。Onehundred一百记，若表几百几十几。几百and几十几，基数规律上述里。再把序数谈仔细，第一至三独立记。第四至十九结尾th,第结尾th,第廿到九十有规律。数基础y变ieth。第几十几有特例，第几十由基数起，几用序数有道理。第一百onehundred。若说第一百几十几。Onehundredand第几十几。谈此即告一段落,序有缩式莫忘记，上述须用心体味。2.句子种类口诀句子按用途分四大体，陈述疑问感叹和祈使。陈述用来叙述一件事。疑问主要用来提题祈使表达命令和请求。表达强烈感情感叹句。上述九是句种之定义。祈使主语you被抛弃若将其变成否定形式，动词之前加don’t是正理。3.陈述句变感叹句口诀 陈述变感叹两句套。What或How加其他成分表。What[a(an)]形加名用的妙。剩余照写句末用感叹号。How后副和形是正确道，其后照写感叹号堪称妙。4.一般现在时用法及句型转换口诀经常习惯动作和真理，是一般现在时的定义。构成除单三皆动原式。若逢动词第三人称体，动词变单三式有道理。若要变成否定的形式，动词原形之前加don’t,除单三人称外无特例。单三式前doesn’t动原基。句首Do,Does疑问起，Does用单三人称限制，单三还原形没大问题。5.变动词单三人称口诀一般情况动词尾-s加。O,s,ch,sh结尾“-es”没有差。辅音加y去y为“-ies”是方法。6.现在进行时及句型转换口诀现在正在进行之动作，用现在进行时来掌舵。构成be加现在分词妥，be的用法如同系动词。切记be是助动词没错，be后面加not否定拓。Be提句首疑问有把握，上述内容记清好处多。7.现在分词构成口诀词尾直加-ing是一般式，若遇无音e去之加-ing。重读闭音一辅音字母尾，双写该字母-ing是正里。8.形容词和副词比较级和最高级构成口诀结尾直加-er,-est属一般，详细构成方法逐一来侃谈。一辅音结尾重读闭音节看，辅音双写-er,-est是习惯。辅音加y(ly)除外有型感，按照去y,-er,-iest方法办。上述皆属单音部分双音段，下面把多音节规律来看看。词前加more,most此规律唤。规则变化到此已全都谈完。有些不规则变化请你记全。“双好”better,best记的宽。“坏病”worse,worst莫记乱。“双多”more,most不用管“老、远”两种形式别记篡，“有点”less,least记清盼。9.感观使役动词记忆和使用口诀1.记忆口诀：二听四看一感觉，使役动词有三个。或：一感二听三使四看。一感；feel二听：hear,listento三使：make,let,have四看：lookat,see,watch,notice使用口诀：感使动词真奇怪，to在句中象妖怪。主动句里它走开，被动句里它回来。动词let要除外，to词可来可不来。10.规则动词加-ed的读音口诀元音后[t]，浊音后[d]，[t][d]后读[id]。注：浊音包括浊辅音和元音。11.时刻表达法口诀时刻表达法作用大,衣食住行离不开它。整点时把点钟数打，时分俱全不好表达。请记下列几种方法:先时后分莫给弄差。若要说明几点过几分，可把past和after来抓。前分后时不能搞差，要说几点几分差，to前分后时来表达。12.形容词和副词的比较等级及用法句型口诀一者比较用原级。比较级限二者比。三者三者往上比，最高级的用法起。若要比项掌握齐，比较范围要搞细。比较级二句型记，做出句子没问题。若甲乙程度相同，as⋯as结构体。 PEP小学英语重点句型语法总结与分析三年级起点的人教版PEP教材在小学阶段共有8册书，其涉及的重要语法知识主要有7种：tobe句型、therebe句型、一般现在时句型、现在进行时句型、一般过去时句型、情态动词can引导的句型、begoingto句型等。现以5——8册书为例，简要分析如下：[一]tobe句型：用于介绍个人情况如姓名、健康状况、身份、国籍、家庭成员、朋友、职业等，描述地点、颜色、四季、日期、星期几等，该句型广泛分布于各册教材中，其中5——8册的句型主要有：1.Who’syourEnglishteacher?Mr.Carter.2.What’shelike?He’stallandstrong.3.Isshequiet?No,sheisnSheisveryactive.’t.4.Isshestrict?Yes,sheis,butshe’sverykind.5.Whatdayisittoday?It’sWednesday.6.What’syourfavouritefruit/food⋯?7.They’resweet/sour/salty/healthy/⋯8.Whenisyourbirthday?It’sinMay.9.MybirthdayisinJune.UncleBill’sbirthdayisinJune,too.10.IsherbirthdayinJune?Yes,itis.11.What’sthedate?12.ThisisZhangPeng.13.Whereisthecinema,please?It’snexttothehospital.14.Howtallareyou？I’m164cmtall.15.Youareshorterthanme.16.You’re4cmtallerthanme.17.Howheavyareyou?I’m48kg.18.I’mthinnerthanyou,andshorter.19.What’sthematterwithyou?Mythroatissore.20.Howareyou,LiuYun/Sarah?[二]therebe句型：表示存在，即：“某处有某物”或“某时有某事”。句型基本结构为：Thereis+可数名词单数或不可数名词+时间或地点。Thereare+可数名词复数+地点。该句型主要分布在第5册的Unit5和Unit6中，如：1.Therearetwobedrooms,akitchen,abathroomandalivingroom.2.Thereisamirror,abedandabigcloset.3.Isthereaforestinthepark?Yes,thereis.4.Isthereariver?No,thereisn’t.5.Arethereanypandasinthemountains?No,therearen’t.6.Arethereanyfishintherivers?Yes,thereare.[三]一般现在时句型：表示习惯性的动作或行为，或现在存在着的状况。句型基本结构为：主语+行为动词+其他。当主语是第三人称单数时，要在动词原形后面加s或es，其他人称作主语时则用动词原形，在问句及否定句中需要用助动词do或does。这种句型通常有一些标志词，如：usuallyoftensometimesneveralways 等。该句型主要分布在第5册Unit2&3，第6册Unit1&2,第7册Unit4,5,6,第8册Unit2中。如：Book5:1.WhatdoyouhaveonThursdays?WehaveEnglish,mathandscienceonThursdays.2.WhatdoyoudoonSaturdays?IwatchTVonSaturdays.3.Idomyhomework.4.WhatdoyouhaveforlunchonMondays?Wehavetomatoes,tofuandfish.5.Ilikefruit.ButIdon’tlikegrapes.Book6:1.Whendoyoueatdinner?Ieatdinnerat7:00intheevening.2.Whendoyougetup?Iusuallygetupat12:00noon.3.Whatdoyoudoontheweekend?UsuallyIwatchTVandgoshopping.4.SometimesIvisitmygrandparents.Ioftenplayfootball.SometimesIgohiking.5.Whichseasondoyoulikebest?Ilikewinterbest.6.Whydoyoulikesummer/winter?Book7:1.Howdoyougotoschool,Sarah?2.UsuallyIgotoschoolonfoot.SometimesIgobybike.3.Ilikecollectingstamps.Helikescollectingstamps,too.4.Doessheteachmath?Yes,shedoes.5.DoessheteachEnglish？No,shedoesnSheteachesmath.’t.6.Whatdoesyourmotherdo?Whatdoesyourfatherdo?7.Wheredoesshework?Sheworksinacarcompany.8.Howdoesshegotowork?Shegoestoworkbybus.9.Wheredoestheraincomefrom?Itcomesfromtheclouds.10.Wheredoesthecloudcomefrom?Itcomesfromthevapour.11.Wheredoesthevapourcomefrom?Itcomesfromthewaterintheriver.12.Thesunshinesandthewaterbecomesvapour.13.Howdoyoudothat?Book8:1.Mynosehurts.2.Howdoyoufeel?Ifeelsick.HowdoesAmyfeel?3.Youlooksohappy.Youlooksadtoday.[四]现在进行时句型：表示说话时正在进行的动作或事件，或在短期内正在进行的动作或存在的情况。标志词是：now也常用在Look!Listen!等后面。句型主要结构为：be动词（am,is,are）+动词现在分词(v.ing)。该句型主要分布在第6册Unit4,5,6中。如：1.Whatareyoudoing?I’mdoingthedishes.I’mreadingabook.2.Grandpaiswritingaletter.Brotherisdoinghomework.Momiscookingdinnerinthekitchen.3.Heiswritingane-mailinthestudy. 3.Whatisitdoing?It’seatingbananas.4.Whatisshedoing?She’sjumping.5.Whataretheydoing?They’reswimming.They’reclimbingtrees.6.Areyoueatinglunch?No,wearen’t.7.Aretheyeatingthehoney?Yes,theyare.8.Isheplayingchess?Yes,heis.9.Isshecountinginsects?No,sheisn’t.[五]一般过去时句型：表示过去发生的而现在已经结束的事件、动作或情况。句型基本结构为：主语+动词过去式+其他。标志词通常是：yesterday,lastweek,lastyear等，在问句与否定句中要用助动词did。该句型分布在第8册Unit3&4中。如：1.Whatdidyoudolastweekend?Iplayedfootball.2.Didyouhelpthemcleantheirroom?Yes,Idid.3.Whatdidyoudoyesterday?Iwentfishing.4.Didyoureadbook?Yes,Idid.5.Didyoucleanyourroom?No,Ididn’t.6.Wheredidyougoonyourholiday?IwenttoXinjiang.7.Whatdidyoudothere?Isanganddancedwithmynewfriends.8.Howdidyougothere？Iwentbytrain.此外，一般过去时也可用来表示客气的询问。如：Book3Unit5,Book5Unit3中的：Whatwouldyoulikeforlunch?I’dlikesome⋯[六]情态动词can引导的句型：表示有能力做某事，can后面的动词要用原形。该句型主要分布在第5册Unit4和第7册Unit1中。如：Book4:1.Whatcanyoudo?Icansweepthefloor.Icancookthemeals.2.Icanwatertheflowers.3.Canyoumakethebed?No,Ican’t.4.Canyouuseacomputer?Yes,Ican.Book7:HowcanIgettoZhongshanPark?YoucangobytheNo.15bus.[七]将来时：我们的教材中出现过两种表示将来时的句型，即：will和begoingto句型，主要以begoingto句型为主，表示将要做某事或打算做某事。句型主要结构：am/is/are+goingto+v.原形。标志词有：tomorrownextweekendthismorningthisweekendnext⋯begoingtoBook7:1.Whatareyougoingtodothisweekend?Iamgoingtovisitmygrandparents.2.Whereareyougoing?Iamgoingtothecinema.3.HowishegoingtoBeijing?HeisgoingtoBeijingbyplane.4.WhenisshegoingtoXiashan?Sheisgoingtogothereat9:00am. 小学英语疑问词用法总结句子可分为四类1、陈述句（肯定句和否定句）2、疑问句（一般疑问句、特殊疑问句和选择疑问句）3、祈使句（肯定句和否定句）4、感叹句。四大句子类型的相互转换，如：将陈述句变成一般疑问句：疑问疑问调个头，把be(系动词“isaream放在最前头。”)又如：将陈述句的肯定句变成否定句：否定，否定加“not，”加在何处，加在系动词的后面；在句子相互转换的题型中，最难的要算“就下列划线部分提问”或是“看答句，写问句”这种题型了，其实，我们只要熟练掌握疑问词（what，whattime,whatcolour,where，when,who，whose，which，how，howold，howtall,howlong,howbig,howheavy,howmuch，howmany等等）具体用法，了解他们是针对什么提问的，这种题型就很容易做了。疑问词意义用法例句1.What’syourname?你叫什么名字？用来问是什么，叫什么，what什么2.What’syourfather?你爸爸是干什么的？做什么等3.whatisinyourbox?你的盒子里是什么？Whattimeisit?几点了？Whattime什么时间用来问时间Whattimeisitnow?现在几点了？1.wahtcolourisyourbag?你的书包是什么颜色？Whatcolour什么颜色用来问颜色2.whatcolourisyourbook?你的书本是什么颜色？1.whatboutthispairofshoes?这双鞋子怎么样？用来征求意见或询问感受等，Whatabout怎么样2.whataboutyou?你呢？大多用于承接上面的同样问题3.whataboutyourdad?你爸爸呢？1.whatdayisittoday?今天星期几？Whatday星期几用来问星期几2.whatdaywasyesterday?昨天星期几？1．What’sthedatetoday?今天是几号？Whatdate什么日期问具体的日期2.whatdateistomorrow?明天是几号？用来问目的，在一定情况下只What⋯for为何目的Whatdidyoubuythatfor?你为什么要买那个？可以与why互换1.whendoyougetup?你什么时候起床？when什么时候用来问时间2.whendidyougothere?你什么时候去的那里？1.whereismyruler?我的尺子在哪里？where哪里用来问地点2.whereareyoufrom?你是哪里人？3.whereareyougoingto?你打算去哪里？1.whichseasondoyoulikebest?你最喜欢哪个季节？which哪一个用来问具体的哪一个2.whichclassareyouin?你在哪一个班？ 3.whichoneismypen？哪一个是我的钢笔？1.whoisthatboy?那个男孩是谁？who谁用来问人物是谁2.whoareyougoingtowith?你打算和谁一起去？3.Whoisthatprettylady?那个漂亮的女士是谁？1.whosebagisthis?这是谁的包？whose谁的用来问东西是谁的2.whosebikeisyellow?谁的自行车是黄色的？1.whydoyoulikespring?你为什么喜欢春天？why为什么用来问原因2.whydidyougothere?你为什么去那里？1.howareyou?你好吗？how怎么样用来询问身体等状况2.howisyourmother?你妈妈好吗？1.howoldareyou?你几岁了？Howold几岁用来问年龄2.howoldisyourfather?你爸爸多大了？1.howlongareyourlegs?你的腿多长？Howlong多长用来问长度2.howlongisyourpencil?你的铅笔多长？Howbig多大用来问物体的大小1.Howbigisyourbedroom?你的卧室多大？Howtall多高用来问高度2.Howtallisyourbrother?你弟弟有多高？1.Howheavyareyou?你有多重？Howheavy多重用来问重量2.Howheavyisthisbox?这个箱子有多重？1.Howfarcanyoudiveunderthewater?在水下你能游多远？Howfar多远用来问路程2.Howfarisitfromhere?从这儿去有多远？1.Howmanyapplesdoyouhave?你有多少苹果？Howmany多少用来问数量2.Howmanydaysarethereinayear?一年有多少天？1.howmuchisthisdress?这个连衣裙多少钱？Howmuch多少钱用来问价格2.howmucharethesedesks?这些桌子多少钱？用来征求意见或询问感受等，1.howaboutyou?你呢？Howabout怎么样大多用于承接上面的同样问2.howaboutthatshirt?那件衬衣怎么样？题，用法与whatabout相同 小学英语句型汇总一、一般疑问句：1、Didyoureadbooks?你读书了吗？Yes,Idid.是的，我读过了。No,Ididn不，我没有读过。’t.2、Isshequiet?她文静吗？No,sheisn’t.She’sveryactive.不，她不。她很活跃。Isshestrict?她严格吗？Yes,sheis,butshe’sverykind.是的，她是，但是她很和蔼。3、Isthisateacher’这是一张讲台桌吗？sdesk?Isitcold?冷吗？IsherbirthdayinJune?她的生日在六月吗？IsthisyourT-shirt?这是你的T恤衫吗？Yes,itis.是的。No,itisn’t./No,it不，不是的。’snot.4、Canyoumakethebed?你会铺床吗？Canyouuseacomputer?你会使用电脑吗？Yes,Ican.是的，我会。No,Ican不，我不会。’t.5、Aretheyducks?它们是鸭子吗？Aretheyeatingthehoney?它们吃蜂蜜吗？Yes,theyare.是的，它们是。No,theyaren不，它们不是。’t.6、Isthereaforestinthepark?公园里有一个森林吗？Isthereariver?那里有条河吗？Yes,thereis.是的，那里有。No,therearen不，那里没有。’t.7、Arethereanypandasinthemountains?山里有一些熊猫吗？Arethereanyfishintherivers?河里有一些鱼吗？Yes,thereare.是的，那里有。No,therearen不，那里没有。’t.8、Areyoueatinglunch?你（们）正在吃午餐吗？Yes,Iam./Yes,weare.是的，我正在吃。/是的，我们正在吃。No,Iamnot./No,wearen不，我没有在吃。’t./不，我们没有在吃。9、Isheplayingchess?他正在下棋吗？Yes,heis.是的，他是。No,heisn’不，他没有。t.10、Isshecountinginsects?她正在数昆虫吗？Yes,sheis.是的，她是。 No,sheisn不，她没有。’t.11、Doesshe/heteachEnglish?她（他）教英语吗？Yes,she/hedoes.是的，她（他）是。No,she/hedoesn不，她（他）不是。’t.二、谈论时间：Whattimeisit?几点钟？It’stwoo’两点钟。clock.It’s9:45.It’stimeformathclass.九点四十五。是上数学课的时间了。Whatdayisittoday?今天星期几？It’sWednesday.星期三Whendoyoueatdinner?你几点吃晚餐？Ieatdinnerat7:00intheevening.我晚上7点钟吃晚餐。Whendoyougetup?你几点起床？Iusuallygetupat12:00noon.我一般中午12点钟起床。Whenisyourbirthday?你的生日是什么时候？It’sinMay.在五月。MybirthdayisinJune.我的生日在六月。UncleBill’sbirthdayisinJune,too.比尔叔叔的生日也在六月。What’sthedate?几月几日？June9th.六月九日。三、谈论颜色：Whatcolourisit?什么颜色？It’swhite.白色。四、谈论地点：Whereareyougoingthisafternoon?下午你打算去哪？I’mgoingtothebookstore.我打算去书店。Wheredidyougoonyourholiday?假期你去了哪？IwenttoXinjiang.我去了新疆。Wheredoesshework?她在哪工作？Sheworksinahospital.她在医院工作。Wheredoestheraincomefrom?雨从哪来？Itcomesfromtheclouds.它从云里来。Whereisthecinema,please?请问电影院在哪？It’snexttothehospital.在医院旁边。Turnleftatthecinema,thengostraight.It在电影那左转，然后直走。它在你的左边。’sontheleft.Therearetwobedrooms,akitchen,abathroomandalivingroom.那有两个卧室，一个厨房，一个卫生间和一个客厅。Thereisamirror,abedandabigcloset.那有一面镜子，一张床和一个大衣柜。 Theclosetisnearthetable.衣柜在桌子的附近。Manyclothesareinthecloset.很多的衣服在衣柜里。Thetrashbinisbehindthedoor.垃圾桶在门后。五、谈论价格：Howmuchisit?这个多少钱？It’stenyuan.十元。Howmucharethey?它们多少钱？They’rethreeyuan.它们三元。六、谈论数量：Howmanyhorsesarethere?那有多少匹马？Twelve.十二匹。七、谈论人物：Who’syourEnglishteacher?你的英语老师是谁？MrCarter.卡特先生。What’shelike?他长什么样？He’stallandstrong.他又高又强壮。Howoldareyou?你几岁？八、谈论喜好：What’syourfavouritefruit?你最喜欢的水果是什么？Ilikeapples.They’resweet.我喜欢苹果。它们很甜。Ilikefruit.ButIdon’tlikegrapes.They我喜欢水果。但我不喜欢葡萄。它们很酸。’resour.Whichseasondoyoulikebest?你最喜欢哪个季节？Ilikewinterbest.我最喜欢冬天。Summerisgood,butfallismyfavouriteseason.夏天很好，但秋天是我最喜欢的季节。Whydoyoulikesummer?你为什么喜欢夏天？BecauseIcanswiminthelake.因为我可以在湖里游泳。Whydoyoulikewinter?你为什么喜欢冬天？BecauseIcansleepalongtime.因为我可以睡很长的时间。What’syourhobby?你的爱好是什么？Ilikecollectingstamps.我喜欢收集邮票。Helikescollectingstamps,too.他也喜欢收集邮票。九、谈论事情：Thisismycomputer.这是我的电脑。Thatisyourcomputer.那是你的电脑。Let’splayfootball.让我们踢足球吧。ThisisZhangPeng.这是张鹏。Whatdidyoudolastweekend?你上个周末做了什么？Iplayedfootball.我踢了足球。 Whatareyougoingtobuy?你打算去买什么？Iamgoingtobuyacomicbook.我打算去买一本漫画书。Whatareyougoingtodoontheweekend?周末你打算去做什么？I’mgoingtovisitmygrandparentsthisweekend.这个周末我打算去拜访我的祖父母。Whataretheydoing?他们在做什么？They’reswimming.他们在游泳。Theyareclimbingtrees.他们在爬树。Whatisitdoing?它在做什么？It’seatingbananas.它正在吃香蕉Whatisshedoing?她在做什么？She’sjumping.她在跳。Whatareyoudoing?你正在做什么？I’mdoingthedishes.我正在洗碗。I’mreadingabook.我正在读书。Grandpaiswritingaletter.爷爷正在写信。Brotherisdoinghomework.兄弟正在做作业。Momiscookingdinnerinthekitchen.妈妈正厨房里烧饭。He’swritingane-mailinthestudy.他正在书房里写一封电子邮件。Whatdoyoudoontheweekend?你周末做什么？UsuallyIwatchTVandgoshopping.一般我看电视和去购物。SometimesIvisitmygrandparents.有时候我去拜访我的祖父母。Ioftenplayfootball.我经常去踢足球。SometimesIgohiking.有时候我去远足。WhatdoyouhaveonThursdays?星期四你们有什么课？WehaveEnglish,mathandscienceonThursdays.星期四我们有英语，数学和科学课。WhatdoyoudoonSaturdays?星期六你做什么？IwatchTVonSaturdays.星期六我看电视。Whataboutyou?你呢？Idomyhomework,too.我也做我的家庭作业。WhatdoyouhaveforlunchonMondays?星期一你中餐吃什么？Wehavetomatoes,tofuandfish.我们吃西红柿，豆腐和鱼。Whatcanyoudo?你能做什么？Icansweepthefloor.我会扫地。Icancookthemeals.我会做饭。Icanwatertheflowers.我会浇花。十、谈论方式：Howdoyougotoschool,Sarah?萨拉，你怎么去学校？UsuallyIgotoschoolonfoot.一般我走路去学校。 SometimesIgobybike.有时候我骑自行车。HowcanIgettoZhongshanPark?我怎么去中山公园？YoucangobytheNo.15bus.你可以坐15路公共汽车。Howdidyougothere?你怎么去的那里？Iwentbytrain.我坐火车去。Howdoyoudothat?你怎么做那件事？First,I⋯.ThenI首先，我。⋯.。。然后我。。。Whatshouldyoudothen?然后你怎么做？Howdoesshegotowork?她怎么去工作？Shegoestoworkbybus.她坐公共汽车去工作。十一、谈论心情，身体状况：Howareyou,LiuYun?刘云，你怎么样？Youlooksohappy.你看起来很开心。Howareyou,Sarah?萨拉，你怎么样？Youlooksadtoday.今天你看起来很伤心。What’sthematter?怎么了？Mythroatissore.Mynosehurts.我的喉咙痛。我的鼻子痛。十二、谈论体重、身高：Howheavyareyou?你多少重？I’m48kg.我48公斤。I’mthinnerthanyou,andshorter.我比你瘦和矮。Howtallareyou?你多高？I’m164cmtall.我164厘米高。You’reshorterthanme.你比我矮。You’re4cmtallerthanme.你比我高四厘米。十三、谈论职业：Whatdoesyourmotherdo?你妈妈做什么的？SheisaTVreporter.她是一个电视台记者。十四、谈论天气：It’swarmtoday.今天很暖和。It’scool.今天很凉爽PEP语法汇总（一）名词复数的规则变化构成法例词book--booksA.在一般情况下,词尾加-sbed--bedsB.以s,x,ch,sh结尾的词,词尾加-esbus--buses box--boxesdish--disheswatch--watchesknife--knivesC.以f或fe结尾的词,先将f或fe改成v,再加-eswife--wivestomato--tomatoesD.以o结尾的单词,有生命的物质加-es,无生命的物质加-sphoto--photosfamily--familiesE.以辅音字母加y结尾,先y将改i,再加上-escity--citiesPEP语法汇总（二）现在进行时构成（ing形式）构成法例词work--workingA.一般加-ingstudy--studyinglive--livingB.以e结尾的词去e后加-ingwrite--writingstop--stoppingC.动词为单音节：以单一元音字母+单一辅音字母结尾，辅音字母run--running双写，再加ing;动词为双音节或者多音节：最后一个音节为重读音swim--swimming节，以单一元音字母+单一辅音字母结尾辅音字母双写，再加ingbegin--beginningPEP语法汇总（三）一般现在时（单三形式）构成法例词help--helpsA.一般动词在词尾加-smake--makesfix--fixesB.以s,x,ch，sh，结尾的动词在词尾加-esteach--teacheswash--washesgo--goesC.以o结尾的动词在词尾加-esdo--doesfly--fliesD.以辅音字母加y结尾的动词,先y变为i，再加-esstudy--studiescarry--carriesE.不规则变化have---hasPEP语法汇总（四） 一般过去时（-ed形式）构成法例词cook--cookedA.一般动词在词尾加-edplay--playedB.以e结尾的动词在词尾加-dlive--livedfly--fliedC.以辅音字母加y结尾的动词,先y变为i,再加-edstudy--studiedstop--stoppedD.末尾只有一个辅音字母的重读闭音节词，双写该辅音字母加-edplan--plannedswim–swamE.不规则变化have--hadam–wasF.be动词变化is–wasare--werePEP语法汇总（五）形容词比较级（er形式）构成法例词A.一般直接加-erlong--longerB.如果以-e结尾，直接加-rnice--nicerC.闭音节词如末尾只有一个辅音字母须双写这个字母，再加-erbig--biggerD.以辅音字母加-y结尾的词，变y为i,再加-er.heavy--heavier小学阶段没有强调比较级的不规则变化PEP语法知识点练习以及归类一、写出下列名词的复数形式：box________fish________watch_________bus________boy________city________tooth_________sheep________二、写出下列动词的第三人称单数形式：get________teach________go________study________fix_______have________三、写出下列动词的ing形式：play__________swim___________write__________be_________die___________四、写出下列动词的过去式：look_________live________stop_________study_________have_________see_________五、写出下列形容词的比较级：strong___________fine________big_________heavy_________