2019高考英语语法突破四大篇第三部分专题1代词讲义 13页

代词代词、冠词、介词和数词在语法填空中的考查1.代词在语法填空中考查指示代词、不定代词以及it的用法时，无提示词；而考查人称代词、物主代词与反身代词的词形变换时，则常给出提示词。应对策略(1)当句子缺主语或宾语时，填代词。要根据语境，看该空格是指人还是指物，是指男性还是女性，是单数还是复数。为了避免重复，it，one(s)，that，those都可以用来替代上文出现的名词，要注意它们的不同用法。it可以用来代替不定式、动名词短语或从句作形式主语或形式宾语。还要注意不定代词one，both，neither，all，none，either，another等的用法。(2)如果是物主代词(表示某人的)，作主语、宾语或表语用名词性物主代词；在名词前作定语只能用形容词性物主代词。反身代词反指谁，它通常作主语和宾语的同位语，这时人称上应与主语或宾语保持一致；也可作某些动词或介词的宾语，这时人称上需与主语保持一致。2.冠词是位于名词之前，说明名词所表示的人或事物的一种虚词，它不能离开名词而单独存在。语法填空中，重点考查冠词的基本用法。另外冠词活用及习惯搭配是考查难点。应对策略在名词或“形容词＋名词”前缺少限定词时，要考虑冠词。不定冠词a/an表示泛指，可译作“一个/件/本/座/……”等；定冠词the表示特指，相当于“这，这些，那，那些”。另外要注意：特指上文出现的或谈话双方都知道的人或事物用the；在序数词前、最高级前、独一无二的事物名词之前，一般用the。3.介词在语法填空中，常考表示方位、时间、地点、方式、原因、计量、材料等，以及习惯用语中的介词。应对策略如果句子中不缺少主语或表语，动词后又不缺少宾语，则在名词或代词前一定是填介词。其次，还要注意短语搭配中介词的正确使用。4.数词在语法填空中主要考查基数词和序数词的构成。应对策略数词与不定代词很相似，其用法相当于名词或形容词。通过数词的复习，需要掌握：(1)正确使用基数词、序数词、分数、小数、百分数以及表达倍数等；(2)日期、时刻、年代、年龄等的表达法；(3)表数目的名词的相关用法。代词、冠词、介词和数词在短文改错中的考查1.高考短文改错中，对于代词的考查常会涉及人称不一致、代词混用或漏掉代词等方面的错误。 应对策略对于代词的考查，要注意以下几点：(1)顺藤摸瓜，理清短文中代词的指代关系，注意联系上下文，还要注意人称一致、单复数一致以及性别的一致等；(2)注意人称代词格的误用，以及物主代词、反身代词或疑问代词等的错用；(3)系统掌握it的各种用法；(4)准确把握不定代词在文中的正确使用。2.短文改错中对于冠词的考查常涉及漏掉冠词、冠词错用与冠词多余这三种情况。应对策略判定冠词的方法：(1)根据泛指和特指。若泛指“一个”，再根据单词的第一个音素来判定用a还是an；若特指，用the；(2)根据固定搭配。注意固定搭配中不能多用或少用冠词。3.短文改错中对于介词的考查常会涉及介词误用、漏掉介词或介词多余的情况。应对策略(1)如果句子中不缺少主语或表语，动词后又不缺少宾语，则在名词或代词前一定是缺少介词；(2)注意短语搭配中介词的正确使用；(3)不该用介词的短语中用了介词，如nextyear常写成innextyear；(4)某些及物动词短语中介词缺失，如look(at)，listen(to)，takecare(of)等；(5)有些及物动词多加了介词，如entertheroom常写成enterintotheroom，returnmybook常写成returnback/tomybook等；(6)注意分清连词、副词和介词之间的区别和句法功能。4.数词在短文改错中主要考查基数词与序数词的混用以及结构和搭配中的错误。应对策略考查数词主要从以下几个角度入手：(1)表示不定数量的词或者短语与名词的搭配问题以及该结构作主语时产生的主谓一致问题；(2)一些特殊的表数量的词如hundreds/thousands/millionsof，dozen，score等的用法；(3)倍数表达法。专题1　代词 代词的分类单数复数第一人称第二人称第三人称第一人称第二人称第三人称人称代词主格Iyouhe，she，itweyouthey宾格meyouhim，her，itusyouthem物主代词形容词性myyourhis，her，itsouryourtheir名词性mineyourshis，hers，itsoursyourstheirs反身代词myselfyourselfhimself，herself，itselfourselvesyourselvesthemselves指示代词this，that，these，those，such，thesame疑问代词连接代词who，whom，whose，what，which关系代词who，whom，whose，which，that不定代词some，any，every，each，many，much，afew，alittle，all，none，both，either，neither，other，another相互代词eachother，oneanother　　代词分为九类，大多数代词具有名词和形容词的作用。代词的核心考点1.人称代词(1)人称代词作主语用主格，作宾语、表语用宾格，但应注意以下五种情况：①作主语的人称代词如果孤立地使用于无谓语动词的句子中，或在这种句子中与动词不定式连用，常用宾格。—Susan，goandjoinyoursistercleaningtheyard.—Whyme？Johnissittingtheredoingnothing.②句子中代词作宾语或宾语补足语时，与所替代的名词在人称、数、格以及意义上一般要保持前后一致。Thisisournewcar.Iboughtityesterday.(用it代替ournewcar)③作表语的人称代词一般用宾格，但在强调句型中，被强调部分代词的格不变。Imetherinthehospital.→ItwasherwhoImetinthehospital.④在比较级的句子中than，as后用主格、宾格都可以。如：Heistallerthanme(I). 但在下列句子中有区别：IlikeJackasmuchasher.＝IlikebothJackandher.IlikeJackasmuchasshe.＝IlikeJackandshelikeshim，too.⑤用来表示感叹时，用代词的宾格代替主格形式。Dearme!(2)两个以上的人称代词并列，其次序排列原则：在并列主语中，“I”总是放在最后，排列顺序为：二三一(人称)。宾格me也一样。You，sheandIwillbeinchargeofthecase.MrZhangaskedLiHuaandmetohelphim.2.物主代词(1)注意名词性和形容词性物主代词各自的语法功能。(2)one’sown...＝...ofone’sown的转换。(3)某些固定结构中常用定冠词代替物主代词。takesb.bythearm，bewoundedintheleg3.反身代词(1)反身代词的语法功能：宾语、表语及主语或宾语的同位语。(2)反身代词和某些动词连用，构成固定短语。devoteoneselfto致力于dressoneself自己穿衣enjoyoneself过得快乐feeloneself觉得身体正常(3)反身代词还可和某些介词连用。foroneself为自己；独立地ofoneself自然地；自动地byoneself独自地inoneself本身4.相互代词(eachother，oneanother)相互代词无人称、数和格的区别，在句中作宾语。其所有格分别为eachother’s，oneanother’s，用作定语。一般来说，eachother指两者之间，oneanother指三者或三者以上之间，但现在区分已不明显。5.指示代词(this，that，these，those，such，thesame)指示代词具有形容词和代词两种词性，在句子中可以作主语、宾语、定语或表语等。(1)指示代词this(these)和that(those)的区别。 ①this(these)一般指时间或空间上较近的人或物；that(those)常指时间或空间上较远的人或物。Thisismydeskandthatisyours.Inthosedayswomencouldnotgotoschool.②this常指后面要讲到的事物，有启下的作用；that则指前面讲到过的事物，有承上的作用。Iwanttotellyouthis：theEnglishpartywillbeheldonSaturdayafternoon.Hehurthislegyesterday.That’swhyhedidn’tcome.③为了避免重复，常用that或those代替前面已提过的名词。TheweatherofBeijingiscolderthanthatofNanjing.Theearsofarabbitarelongerthanthoseofafox.④this在电话用语中用于作自我介绍；that用于询问对方；this和that还可以当副词用，意思相当于副词so。Hello.ThisisLilyspeaking.Who’sthat?Canhardworkchangeapersonthatmuch?(2)such和same的用法。①such指“这样的”人或事，在句中作主语和定语。Suchwasthestory.Wehaveneverseensuchatallbuilding.②thesame指“同样的”人或事，在句中作主语、表语、宾语和定语。Thesamecanbesaidoftheotherarticle.Whetherhecandoitornot，itisallthesametome.6.疑问代词(who，whom，which，what，whose)疑问代词在句中作主语、宾语、定语或表语。(1)who/what①询问姓名或关系。—Whoishe?—Heismybrother./HeisHenry.询问职业或地位。—Whatishe?—Heisalawyer/teacher.②what/who作主语时，谓语动词的单复数取决于说话人的视点，可单数也可复数。Whatis/areonthetable?Whois/areinthelibrary? (2)which与who，whatwhich表示在一定范围内，而who，what则无此限制。Ifoundtwobooksonthedesk.Whichisyours?7.连接代词和关系代词连接代词与疑问代词的形式相同，主要有who，whom，whose，what，which以及它们与-ever合成的代词whoever，whomever，whatever，whichever等。它们用来引导主语从句、宾语从句和表语从句，即连接复合句中的主句和从句，并在从句中担任一定的句子成分，由连接代词引起的名词性从句前不能再加that。关系代词是用来引导定语从句的代词，它们包括who，whom，whose，which，that等。这两类代词的用法详见“名词性从句”和“定语从句”部分。8.不定代词不定代词主要有：all，each，every，both，either，neither，one，none，little，few，many，much，other，another，some，any，no等。还有由some，any，no和every构成的合成代词。不定代词具有名词和形容词的性质，并有可数和不可数之分，在句中可以作主语、表语、宾语、同位语、定语、状语等(every，no只能作定语)。下面介绍几组主要不定代词的用法与区别：(1)some与any一般用法：some，any可与单、复数可数名词及不可数名词连用。some一般用于肯定句，any多用于疑问、否定或条件句。特殊用法：①any用于肯定句表示“任何”。Anychildcandothat.(定语)Youmaytakeanyofthem.(宾语)②some用于单数可数名词前表示“某一”。SmithwenttosomeplaceinEngland.(定语)③在期待对方回答yes时，some用在表示请求或邀请的问句中。Mum，couldyougivemesomemoney？(请求)Wouldyoulikesomebananas？(邀请)④some用于否定句表示部分否定。Idon’tknowsomeofthestudents.(宾语)⑤some和any还有副词的词性，在句中可作状语。some意为“大约”，相当于about；而any则表示程度，意为“稍微，丝毫”。Therearesome300workersonstrike.Doyoufeelanybettertoday? (2)one，both，all①one作定语、表语、主语或宾语，可以指人或物，表示“一个”，其复数为ones；指人时，其所有格是one’s，反身代词是oneself。Oneshouldtryone’sbesttoservethepeople.(主语、定语)ThisisnottheoneIwant.(表语)②one，ones可以代替上文提到过的名词，以免重复。one，ones前面分别可以用：this，that；these，those或the，which等词修饰。Herearethreepens.Whichoneisyours，thisoneorthatoneortheoneinthepencilcase?Thesebooksaremoreinterestingthanthoseones.③both用作定语、宾语、主语和同位语，可以指人或指物，表示“两者都”。注意：both用于否定句，表示部分否定；表示完全否定时，用neither。Bothofusarenotteachers.我们俩并不都是教师。Neitherofusisateacher.我们俩都不是教师。both不能放在the，these，those，my等之后，而应放在它们的前面。如：Bothmyparentslikethisfilm.Boththeboysaretall.④all用作主语、表语、宾语、定语或同位语，指“全部的；整个的”，可与可数或不可数名词连用；除少数情况外，一般不与单数可数名词连用；与复数名词连用时，表示“所有的，全部的”，指三个或三个以上的人或物。注意：all用于否定句，表示部分否定；表示完全否定用none。Notalltheantsgooutforfood.(or：Alltheantsdon’tgooutforfood.)并不是所有的蚂蚁都出去觅食。Noneofthemoneyismine.这钱没有一分是我的。(3)many和muchmany和much都表示“许多”，但many修饰或代替复数可数名词，much修饰或代替不可数名词。它们在句中可作主语、宾语和定语。much有时用作状语。(4)few，little，afew，alittlefew和little表示“没有多少”，含否定意义；而afew和alittle表示“有一些，有几个”，含肯定意义。另外，few，afew修饰可数名词；little，alittle修饰不可数名词。它们在句中常用作定语、主语和宾语。(5)no和noneno＝notany，表示“没有”，用来修饰可数名词或不可数名词，通常作定语。none 代替不可数名词作主语时，谓语动词用单数形式；代替可数名词作主语时，谓语动词可用单数也可用复数形式。none还可以在句中作宾语。注意：none既可以指人又可以指物；noone只能指人。(6)each和everyeach(各个)，指两个或两个以上的人或物，侧重个体，在句中作主语、宾语、定语和同位语；every(每个)，指三个或三个以上的人或物，侧重整体，在句中只能作定语。Eachofthemhasbeenthere.(主语)Theteachergaveeachofthestudentsanewtextbook.(宾语)Weeachgotaticket.(同位语)Eachstudentinourclasshasadictionary.(定语，强调各个个体)Everystudentinourclasshasadictionary.(定语，强调班上“所有的人”)(7)either和neithereither是“两者中任何一个”的意思，可修饰或代替单数可数名词；neither是“两者中没有一个”的意思，可以修饰或代替单数可数名词，它们可在句中作主语、宾语或定语。Herearetwopens.Youmaytakeeitherofthem.(宾语)NeitherboyknowsFrench.(定语)注意：①either用作副词，意为“也”，用于否定句的句末。Hedoesn’tliketea，andIdon’teither.(状语)②either与or连用构成连词，意为“不是……就是……”或“要么……要么……”。HeiseitherJapaneseorChinese.③neither用作副词，意为“也不”，即“not...either”。Hecan’tdoit，neithercanI.④neither可与nor连用构成连词，意为“既不……也不……”。Neitherhenoryouareastudent.(8)theother和another，theothers和others①theother表示“两者中的另一个”；“theother＋复数可数名词”及theothers表示“其他的全部人或物”。others及“other＋复数名词”泛指“其他的(别的)人或物”。这些词语在句中可作主语、宾语和定语。Hegottwobooks；oneisatextbook，andtheotherisanovel.Fiveofthepencilsarered；theothers(theotherpens)areyellow.Somearesinging；othersaredancing.②another修饰或代替单数可数名词，意为“(三者或三者以上的)另一个”，不能指两者中的另一个，在句中可作宾语和定语。Thiscoatistoodark.Pleaseshowmeanother.(宾语)Pleasegivemeanotherbook.(定语)注意：another修饰复数名词时，意为“再，又”。Pleasegivemeanothertenminutes. ＝Pleasegivemetenmoreminutes.1.主格、宾格混乱(误)Youandusshouldjoinhandstodoit.(正)Youandweshouldjoinhandstodoit.2.语序错误(误)I and my familyalllikeplayinggolf.(正)My family and Ialllikeplayinggolf.3.称谓指代混乱(误)Everyoneshouldtakeanumbrellawithyourself.(正)Everyoneshouldtakeanumbrellawithhimself or herself.考向1　人称、物主与反身代词Ⅰ.单句语法填空1.WhenthegorillasandIfrightenedeachother，Iwasjustgladtofindthem(they)alive.(2018·全国Ⅲ)解析　此处作find的宾语，所以用宾格them。2.Pahlssonscreamedsoloudlythatherdaughtercamerunningfromthehouse.“ShethoughtIhadhurtmyself(I)，”saysPahlsson.(2017·浙江)解析　句意为：她原本以为我伤到了自己。根据句意可知用I的反身代词myself。3.Onmyrecentvisit，Iheldalivelythree-month-oldtwinthathadbeenrejectedbyits(it)mother.(2016·全国Ⅰ)解析　根据空格后的名词及前面的alivelythree-month-oldtwin可知要用形容词性物主代词。4.Nowitoccurredtohim(he)thathisfarmhadmuchpotentialandthatthedeathofthecowwasabitofluck.(2015·广东)解析　Itoccurredtosb.that...某人突然想到……，固定句型，此句型中sb.为宾语，应用宾格形式，故填him。Ⅱ.单句改错(每小题仅有1处错误) 1.Ilovedtowatchcartoons，butnomatterhowmanytimesIaskedtowatchthem，myparentswouldnotletme.Theywouldsaytothatplayingcardgameswouldhelpmybrain.(2018·全国Ⅱ)解析　句意为：他们会对我说玩纸牌有助于大脑。根据行文逻辑可知，此处是对“我”说，前面提到了I，而不是we。故把us改为me。2.Ihaddonehomework，butIwasshy.(2018·全国Ⅲ)解析　句意为：我已经完成了(我的)家庭作业。doone’s/thehomework为固定搭配，意为“做家庭作业”。反身代词不能用来修饰名词。3.Ifwegoonatripabroad，wecanbroadenviewandgainknowledgewecannotgetfrombooks.(2016·全国Ⅱ)解析　根据前面的主语we可知，此处要用our，表示“我们能够开阔我们的视野”。4.Atfirst，IthoughtIkneweverythingandcouldmakedecisionsby.(2016·全国Ⅲ)解析　考查反身代词。根据句意，此处指“我自己”。5.Whenhecameback，Ifoundabunchofflowersinhand.(2016·四川)解析　由前面的Whenhecameback可知，这束花是在“他的(his)”手里。6.Wemustfindwaystoprotectenvironment.Ifwefailtodoso，we’lllivetoregretit.(2015·全国Ⅰ)解析　依据前后句的语境及逻辑关系可知，your与上下文相悖，结合句意应当改为our/the才能使句意通顺。7.AsItoldyoulasttime，Imadethreenewfriendshere...butI’mafraidI’lllosetheirfriendship.WhatdoyouthinkIshoulddo？Ifyouwereme，wouldyoutalkto？(2015·四川)解析　根据上文可知，此处指作者交的三个新朋友，故用them。句意为：你会和他们谈吗？8.Awomansawhimcryingandtoldhimtowaitoutsidetheshop.Fiveminuteslater，Tonysawparents.(2015·全国Ⅱ) 解析　根据句意及英语表达习惯，应当在parents前加上与主语Tony相一致的形容词性物主代词his。考向2　替代词及不定代词Ⅰ.单句语法填空1.Runningischeap...Ifyouaretimepoor，youneedrunforonlyhalfthetimetogetthesamebenefitsasothersports，soperhapsweshouldallgiveit/runningatry.(2018·全国Ⅰ)解析　此处号召我们都应该试试跑步。givesth.atry尝试一下某事。此处可填running，也可用it指代。2.However，therailwayquicklyprovedtobeagreatsuccessandwithinsixmonths，morethan25,000peoplewereusingiteveryday.(2017·全国Ⅱ)解析　use是及物动词，其后接宾语，此处很明显缺少代词。分析句意可知，此处用it指代上文提到的therailway。Ⅱ.单句改错(每小题仅有1处错误)1.ThefirsttimeIwentthere，theywerelivinginasmallhousewithdogs，ducks，andanimals.(2018·全国Ⅰ)解析　句意为：我第一次去那里时，他们住在一个小房子里，院子里有狗、鸭子和其他动物。根据句意及词法可知，此处表示“其他的”动物，故将another改成other。2.MrandMrsZhang或allworkinourschool.(2017·全国Ⅱ)解析　MrandMrsZhang是两个人，故用both。因both在此作同位语，也可以去掉。all指的是三者或三者以上。3.Closetotheschooltherewasabeautifulparkwithmanytreesaround.(2015·浙江)解析　由句意可知，此处代替前面的单数名词abeautifulpark，故用it。4.Iwantedtodospecialforhimathisretirementparty.(2015·陕西)解析　考查不定代词。something一般用在肯定句中，表示“一些事”；anything一般用在疑问句和否定句中，表示“任何事”。5.It’sbeenthreeSaturdaysnowanditreallycostsme.(2015·四川)解析　根据句意可知，此处指的是花费很多钱，代指不可数名词，故用much而非many。 Ⅰ.单句语法填空1.It’satiringjob.Ihavetoworkwhenevertherearedogsathome，andnotimetoenjoymyself(I).2.JackandTomaregoodfriendsandtheyareinthesameclass.3.Whenlivingoverseasinaplacewherepeoplespeakadifferentlanguage，itcanbedifficulttomakeyourselfunderstood.4.ThecostofrentingahouseincentralXi’anishigherthanthatinanyotherareaofthecity.5.LarryasksBillandPetertogoonapicnicwithhim，butneitherofthemwantsto，becausetheyhaveworktodo.Ⅱ.单句改错(每小题仅有1处错误)1.Yesterdayafternoon，IpaidavisittoMrJohnson.Iwaseagertoseehim，butoutsideroomIstopped.2.Dadlosthisjob，andasMomexplained，“Hewasluckytofindone.”3.Mother’sDayiscoming.I’msorrythatIamabroadandcan’tsendflowers，soI’mwritingtoyou.4.ItissuchagreathotelthatIwouldrecommendittoanyfriendofwhoisgoingtoBeijing.5.IknewthattheywouldbeworriedaboutbecauseIwassofaraway，andthatmymotherwouldnotsleepifsheknew.Ⅲ.语法填空(代词专练)Ican’tbelieveImade1.itintoSanFranciscoatlast!Thismorning，Iwenttotheairportby2.myself(I)tocatchmy10：00a.m.flight.Igotthereearlytogothroughsecurity.SinceIhadanelectronicticket，3.whichwasmoreconvenient，Ithenwentstraighttotheboardinggate.WhenIgotthere，Icouldn’tbelieve4.myears—itwasannouncedthattheflightwasputofffortwohours!Imadeadecisiontolookattheflightmonitorstosee5.if/whethertherewas anearlierflighttoSanFrancisco.Isawthattherewas6.anotherflightthatwouldleavein40minutes，soIrantotheboardinggateof7.thatflight.WhenIgotthere，IaskedthegateagentifIcouldgetonthatflightinstead.ShesaidthatIneededtostayinthegateareaandwaitformynametobecalledif8.theyhadaseatavailable.So，Iwaited，andwaited，andwaited.9.Allthepassengerswerewaitingimpatiently.Thegateagentbegancallingoutnames.Guesswhat？Ifound10.nobodywasbehindme.Thelastnamecalledwas11.mine.ThelastseatleftontheplanewasamiddleseatandIusuallyprefer12.onenearawindow，butIwasjusthappytogetonboard.Ididn’twantmyvacationtogetdelayedbecauseofalateflight.