魔法英语语法 210页

魔法英语语法第一章动词时态在英语中，不同时间发生的动作或存在的状态，要用不同的动词形式来表示，这就叫做动词的时态。一般时包括一般现在时、一般过去时、一般将来时和一般过去将来时。A一般现在时一般现在时的构成一般现在时主要用动词原形来表示。当主语是第三人称单数时，动词后面一般要加-s或-es。Theywantgoodjobs.他们想要好的工作。Thecoatmatchesthedress.外衣和裙子很相配。Thisworkdoesnotsatisfyme.这项工作我不满意。Doyouunderstand?你懂了吗？一般现在时的用法①一般现在时的基本用法★表示现在习惯性的动作或存在状态。Healwaystakesawalkaftersupper.晚饭后他总是散散步。Everyoneisinhighspiritsnow.现在大家都情绪高涨。★表示客观事实或普遍真理。1 Thesunrisesintheeastandsetsinthewest.太阳从东方升起在西方落下。Soundtravelsfasterthroughwaterthanitdoesthroughair.声音在水中的传播速度要比在空气中快。Timeandtidewaitfornoman.时间不等人。★表示主语的特征、能力和状态。Thisclothfeelssoft.这布摸上去很软。Iloveclassicalmusic.我喜欢古典音乐。ThePresidentstillseemsabletofindtimetogofishing.看来总统仍能有时间去钓鱼。★表示按计划或安排将要发生的动作。Themeetingbeginsat7:00.会议七点钟开始。Weleavehereat8:00sharp.我们八点整离开这里。★在时间、条件和让步状语从句中表示将来动作。Whenyoucomenexttime,bringmesomemagazines.你下次来时，给我带几本杂志。Iftimeallows,weshallgotheretomorrow.如果时间允许的话，我们明天去那里。Whetherheagreesornot,Iwillstayathome.不管他同意与否，我都会待在家里。②一般现在时的特殊用法★用于新闻标题或图片说明中。ChinaDeclaresMannedSpaceflightSuccessful中国宣布载人航天飞行圆满成功LauraBushArrivesinMoscow2 劳拉•布什抵达莫斯科★用于体育运动、表演等实况报道中。Francisslipspast,passestheballtoYaoMing,whojumps,catchesandshootsitintothebasket.弗朗西斯穿过去，把球传给姚明，姚明跳起来，接住球投进篮里。Now,look,Ipressthebuttonandturnonthemachine.现在，看，我按下按扭，打开了这台机器。★表示告诫或劝说。Youmindyourownbusiness.你不要管闲事！Ifhedoesthatagain,hegoestoprison.如果他再那样的话，他就会进监狱的。★表示现在瞬间的动作。Herecomesthebus.汽车来了。Theregoesthebell.铃响了。B一般过去时一般过去时的构成★一般过去时是用动词的过去式来表示。Hiswordsfetchedalaughfromallpresent.他的话使在场的人都笑了。Ididnotsleepwelllastnight.我昨晚没睡好。Didyoudirectthetouristtothehotel?你告诉这位游客去旅馆的路了吗？提示在一般过去时的句子中通常都要有表示过去的时间状语。【误】IvisitedthePalaceMuseum.(在没有上下文的情况下，应避免这样说)3 【正】IvisitedthePalaceMuseumlastyear.【正】IhavevisitedthePalaceMuseum.一般过去时的用法①一般过去时的基本用法★表示过去某个特定时间发生的动作或存在的状态。Hesuddenlyfellillyesterday.昨天他突然生病了。Theenginestoppedbecausethefuelwasusedup.发动机因燃料用光而停机了。★表示过去经常发生的动作或存在的状态。Iwrotehomeonceaweekatcollege.我上大学时每周给家里写一封信。Hewasalreadyinthehabitofreadingwidelyinhisboyhood.他童年时就养成了广泛阅读的习惯。点津坊表示过去的习惯性动作，除了用过去时外，还可以用usedto或would来表示。SheusedtostudylateintothenightwhenshewasinSeniorThree.她上高三时经常学习到深夜。Hewouldsitforhoursdoingnothing.过去他常常一坐几个钟头什么事也不做。★表示过去连续发生的一系列动作。Sheenteredtheroom,pickedupamagazineandlookedthroughitcarefully.她走进房间，拿起一本杂志，认真地翻阅了起来。Thestudentsgotupearlyinthemorning,didmorningexercisesandthenreadEnglishaloudintheopenair.学生们很早起床，做早操，然后在室外朗读英语。★在时间、条件状语从句中表示过去将要发生的动作。Wewouldnotleaveuntiltheteachercameback.老师回来我们才会离开。Shetoldmeshewouldnotgoifitrainedthenextday.她告诉我如果第二天下雨的话，她就不去了。4 ②一般过去时的特殊用法★在虚拟语气中表示现在或将来时间的动作或状态。It"stimewewent.该是我们走的时候了。IwishIweretwentyyearsyounger.但愿我年轻20岁。Iwouldratheryoudidn"tdoanythingforthetimebeing.我宁愿你暂时先不要采取什么措施。★在口语中，一般过去时往往显示委婉客气。Iwonderedifyoucouldgivemeahand.我想请你帮个忙。MightIcomeandseeyoutonight?我想今晚来看你，好吗？一般现在时和一般过去时的比较一般现在时要和现在的时间相联系，而一般过去时和说话的“现在”没有联系。Hisfatherisafilmdirector.他父亲是电影导演。(他现在还是)Hisfatherwasafilmdirector.他父亲曾是电影导演。(他现在不是)Howdoyoulikethenovel?你觉得这部小说怎么样？(还在看小说)Howdidyoulikethenovel?你觉得这部小说怎么样？(已看完小说)5 C一般将来时一般将来时的构成一般将来时是由"will/shall+动词原形"构成的。shall只限于第一人称，主要见于英国英语，现在的趋势是第一、二、三人称的单复数形式均用will表示。在口语中，shall和will常缩写成""ll"，紧接在主语之后。其否定式shallnot和willnot的简略式分别为shan"t和won"t。I"llgoandshutthedoor.提示我去关门。在youandI或bothofus等短Whenwillyouknowyourexamresults?语后，只用will，不用shall。你什么时候能知道考试结果？YouandIwillarrivethereIcanseeyou"rebusy,soIwon"tstaylong.nextMonday.我看得出你很忙，所以我不会呆太久的。我和你下周一都要到达那里。Bothofuswillgraduatefrommiddleschoolnextyear.一般将来时的用法我们俩明年中学毕业。①表示将要发生的动作或存在的状态。Ishallbefreethisafternoon.我今天下午有空。There"llbenochemistryclassestomorrow.明天没有化学课。TheywillprobablygotoShanghaifortheirholiday.他们可能去上海度假。②表示将要反复发生的动作。点津坊Myunclewillcometoseemeevery在口语中，常用will/shall+beSaturday.doing结构来代替will/shall+动我叔叔每个星期六都会来看我。词原形，以表示生动。6 ThestudentswillhavefiveEnglishclassesI"llbeseeingafriendoffatperweekthisterm.theairport.本学期学生们每周要上五节英语课。我要去机场给一个朋友送行。He"llbegoingwithus③表示同意或答应做某事。tomorrow.Thatbaglooksheavy.I"llhelpyouwithit.他明天和我们一起去。这个包看起来很重，我来帮你提。Iwon"ttellanyonewhathappened,Ipromise.我保证不告诉别人所发生的事。④表示一种倾向或推测。Flowerswilldiewithoutwater.没有水花会枯死的。Waterwillchangeintoiceat0℃.水在零摄氏度就会结冰。Thiswillbeyoursister,Iguess.我猜想这是你姐姐。一般将来时的常用结构①用于"Iexpect,I"msure,Ithink,Iwonder+宾语从句"中。Don"tworryabouttheexam.I"msureyou"llpass.不要担心这次考试，我确信你会通过的。Iwonderwhatwillhappen.我不知道将会发生什么事。Idon"tthinkthetestwillbeverydifficult.我想这次测验不会太难。②用于"祈使句+and+陈术句"中。Workhardandyouwillsucceed.如果你努力，就会成功的。Goatonceandyouwillseeher.马上去，你就会见到她了。7 ③与表示时间或条件的状语从句连用。I"llletyouknowassoonashearrives.他一到我就通知你。Ifyouaskhim,hewillhelpyou.如果你请他，他会帮助你的。Weshallgounlessitrains.如果不下雨，我们就去。将来时间的其他表达法①begoingto+动词原形"begoingto+动词原形"这一结构常用于口语中。★表示决定或打算要做某事I"mgoingtobuyanewcoatthiswinter.今年冬天我打算买一件新大衣。Areyougoingtoplaybasketballafterclass?下课后你去打篮球吗？Heisgoingtobeadoctorwhenhegrowsup.他长大后要当医生。Whatareyougoingtodotoday?今天你打算做什么？★表示有迹象即将要发生什么事。Lookatthoseblackclouds.Itisgoingtorain.瞧那乌云，天要下雨了。Thecarisgoingtoturnover.汽车要翻了！Thereisgoingtobeasnowstorm.将有一场暴风雪。比较"begoingto+动词原形"与"will/shall+动词原形"的区别1.begoingto通常表示很快就要发生的事，而will/shall既可表示不久的将来，也可表示长远的将来或不确定的将来。Sheisgoingtogetbetter.她的病要好了。（有恢复健康的迹象）Shewillgetbetter.她的病会好的。（认为最终会恢复健康的）8 2.will表示将来，通常是指事先无计划的意图，是临时决定的；begoingto则表示事先有计划的意图，是经过考虑的。－Georgephonedwhileyouwereout.你外出的时候乔治打电话来的。－Ok.I"llphonehimback.好的，我给他回电话。（临时决定）－Matthewphonedwhileyouwereout.你外出的时候马修打电话来了。－Yes,Iknow.I"mgoingtophonehimback.是的，我知道了。我准备给他回电话。（早有安排）但在正式文体中，要用will来表示事先安排的动作。Themeetingwillbeginat10:00a.m.会议将在10点开始。Coffeewillbeservedfrom9:30fromtodayonwards.从今天起9:30开始供应咖啡。3.表示有迹象显示将要发生某一动作时，要用begoingto，不用will或shall。Ifeelterrible.IthinkI"mgoingtobesick.我觉得不舒服，我想我要生病了。4.begoingto可用于条件句，表示将来时间，will则不能。Ifyouaregoingtoattendthemeeting,you"dbetterleavenow.如果你要出席会议，你最好现在就动身。②be+动词-ing形式"be+动词-ing形式"表示根据现在的计划或安排，预期将会发生某事，这种安排不容随意改变。在这一结构中，动词-ing形式通常是表示位置转移的动词，如arrive,come,go,leave,move,start,stay,get以及eat,meet,die,seeoff等，并与表示将来的时间状语连用。如果没有时间状语，则所表示的动作有即将发生之意。HeisleavingforXinjianginafewday.他几天后要动身去新疆。Iamdiningouttonight.今晚我将出去吃饭。Theplaneistakingoffsoon.飞机马上就要起飞了。Theoldmanisdying.那位老人快要死了。9 比较"be+动词-ing形式"和"begoingto+动词原形"的异同1.表示按计划发生的动作时，两者可互换。Wearemovingtoanewflattomorrow.=Wearegoingtomovetoanewflattomorrow.我们明天就要搬到新房子里去了。2.表示由于客观因素而产生的将来动作或状态时，用begoingto结构，不用be+动词-ing形式。Youaregoingtofallifyouclimbthattree.如果你爬树的话，你会摔下来的。（不可说Youarefallingif...）Becareful.Youaregoingtobreakthatchair.当心！你会把那张椅子弄坏的。（不可说Youarebreakingthatchair.）③be+动词不定式这一结构中的be，只有现在式(am,is,are)和过去式(was,were)两种形式。★表示按计划或安排将要发生的动作。ThehighwayistobeopentotrafficinMay.这条公路将在五月份通车。AmItotakeoverhiswork?我是不是要接管他的工作？★用于条件句中强调按计划或安排将要发生的动作。Ifwearetotakethe5:00train,wemustleavenow.如果我们乘坐5点的火车的话，那我们现在就得出发。★表示命令或吩咐等，否定形式常表示“禁止”或“不许”。Youaretobebackbefore10:00p.m..你必须在上午10点前回来。Youarenottogooutaloneatnight.晚上你不能单独出去。比较"be+动词不定式"与"begoingto+动词原形"的区别1."begoingto+动词原形"侧重说话人个人的意图和打算，"be+动词不定式"侧重受别人的指示或安排要做的事。I"mgoingtotrymybesttowritethisarticlewell.我将尽力把这篇文章写好。AmItowaitheretilltheirarrival?我要在这儿一直等到他们抵达吗？10 2.表示由于客观因素或不受人控制的将要发生的动作时，只用"begoingto+动词原形"，不用"be+动词不定式"。It"sgoingtorain.天要下雨了。（不能说It"storain.）Rachelisgoingtofaint.雷切尔要晕倒了。④一般现在时一般现在时也可以用来表示将来时间，主要用法有：★表示由于日历或时刻表的规定而固定不变的将来时间发生的动作。TomorrowisFriday.明天是星期五。WhattimedoesthenexttrainleaveforParis?下一班开往巴黎的火车几点出发？★在时间状语从句或条件状语从句中，用一般现在时表示将来时间的动作或状态。I"llgivethebooktoyouafterIfinishit.我看完这本书就给你。Ifhearrives,wemustgoandmeethimattherailwaystation.如果他到了，我们就得到火车站去接他。★在hope，suppose等后面的宾语从句中常用一般现在时表示将来动作或状态。Ihopealliswellwithhim.我希望他一切都好。Suppsewegohikingtomorrow.我们明天还是去远足吧。D一般过去将来时一般过去将来时的构成一般过去将来时是由"should/would+动词原形"构成的。HeaskedmeyesterdaywhenIshouldleaveforParis.昨天他问我什么时候动身去巴黎。Theywantedtoknowhowtheywouldfinishthehomeworkearlier.他们想知道怎样才能早一点儿完成家庭作业。一般过去将来时的用法一般过去将来时的出发点是过去，即从过去某一时刻看以后要发生的动作或状态。11 ①一般过去将来时常用于间接引语中Hesaidtheywouldarrangeaparty.他说他们将安排一个晚会。IaskedifhewouldcomeandfixmyTVset.我问他是否来帮我修电视机。②一般过去将来时可用来表示非真实的动作或状态IfIhadachancetostudyabroad,IwouldstudyatCambridgeUniversity.如果我有机会出国学习的话，我就会去剑桥大学。Iwishhewouldgowithmetothecinematonight.今晚他能和我一起去看电影就好了。过去将来时间其他表达法①was/weregoingto+动词原形Hesaidthathewasgoingtoliveinthecountrywhenheretired.他说他退休后要住在农村。Theythoughtitwasgoingtorain.他们认为天要下雨了。②was/were+动词-ing形式Nobodyknewwhethertheguestswerecoming.没人知道客人们是否要来。Iwastoldthatthetrainwasleavinginafewminutes.我被告知火车几分钟后就要开了。③was/were+动词不定式Shesaidshewastocleantheclassroomafterschool.她说她放学后要打扫教室。ItwasreportedthatanotherbridgewastobebuiltacrosstheYangtseRiver.据报道长江上将要再建一座大桥。点津坊"was/weregoingto+动词原形"或"was/were+动词不定式完成式"可表示未能实现的过去将来时间的动作。LastSundayweweregoingtovisittheGreatWall,butitrained.12 上星期天我们本想去游览长城的，但却下雨了。（没有去成）Iwastohavehelpedwiththeperformance,butIgotfluthedaybefore.我是打算帮忙演出的，但前天我感冒了。（没有帮上忙）④was/wereabouttodo"was/wereabouttodo"表示说话的瞬间就会发生的动作。Ifeltsomethingterriblewasabouttohappen.我觉得有可怕的事要发生了。⑤was/wereonthepointofdoingI"mgladyouhavecome.Iwasonthepointofcallingyou,butyou"vesavedmethetroublenow.很高兴你来了。我正准备给你打电话，现在你省去我这个麻烦了。提示"beabouttodo"和"beonthepointofdoing"结构一般不与表示将来的时间状语连用，但后面可以接when引导的分句。Iwasabouttostartwhenitsuddenlybegantorain.我正要动身天突然下雨了。13 进行时表示动作正在进行，这个动作是暂时的，也是未完成的。进行时包括现在进行时、过去进行时和将来进行时。A现在进行时现在进行时的构成现在进行时是由"am,is,are+现在分词"构成的。I"mreadingtheeveningnewspaper.我正在看晚报。Nowitisn"tsnowingoutside.现在外面不在下雪。Aretheyplayingsoccerintheplayground?他们正在操场上踢足球吗？现在进行时的用法①现在进行时的基本用法★表示说话的此刻正在进行的动作。通常由表示“此刻”的时间状语（如now,atthismoment等），或通过Look/Listen!这两个提示语来表明此时此刻的动作正在进行。Sheismakingafirenow.她正在生火。Listen!MaryissinginganEnglishsongintheclassroom.听！玛丽正在教室里唱英文歌。★表示现在时间段中正在进行的动作。Theyareplantingtreesonthehillthesedays.这几天他们正在山上种树。Idon"treallyworkhere;Iamjusthelpingoutuntilthenewsecretaryarrives.我并不在这儿工作，我只是在新秘书来之前帮帮忙罢了。★表示按计划或安排将要发生的动作。14 能这样用的动词并不多，通常是arrive,begin,come,do,drive,fly,go,leave,stay等表示位置转移的动词。这种用法比较生动，给人以一种期待感。JaneandBettyaregoingonholidayinafewdays.几天后简和贝蒂将出去度假。WhereareyoustayinginGuangzhou?你到广州后准备住在哪里？②现在进行时的特殊用法★表示一种重复的动作，带有“厌恶”、“赞叹”等感情色彩。现在进行时往往与constantly,always,forever等状语连用，给现在的动作披上一层感情色彩。She"sconstantlycomplaining.她不停地抱怨。Mybrotherisalwaysleavingthingsabout.我弟弟总是乱丢东西。Heisforeverthinkingofdoingmoreforthestudents.他总是想着为学生多做些事情。★表示某一具体动作或心理状态的发展过程。点津坊Thehouseisfallingdown.下面句子中的-ing形式为形容词，并房子正在倒下。非表示动作；Theweatherischangingforthebetter.Apageismissing.天气慢慢转好了。少了一页。Somethingiswanting.★强调动作的重复。缺了点什么。ThetrainisarrivinglatealmosteveryThedressisnotbecominghere.daythissummer.这种场合穿这衣服不合适。这个夏季火车几乎天天晚点。Someoneisknockingatthedoor.有人不断地在敲门。Theboyisjumpingwithjoy.那男孩高兴地跳个不停。★表示两个动作是同一动作。比较Hewhohelpsothersishelpinghimself.Youarenotpolite.帮人就是帮自己。你不讲礼貌。Ifyouinsistondoingit,youaredoingafoolish(一贯如此)15 thing.Youarenotbeing如果你坚持做这件事，你就是在干傻事。polite.★be动词的进行时态。你可有点儿不礼貌了。be动词一般不用于进行时态。(暂时的现象)但有时可用"am,is,are+being+形容词"结构表示暂时或故意如此。Theboyisbeingnaughty.这孩子有点儿淘气。Idon"tthinkyouarebeingfair.我认为你不公正。Heisbeingmodest.他现在很谦虚。不用进行时态的动词①表示状态的动词这类动词有seem,look,appear,have,belongto,own,hold等。Thisbackpackbelongstome.这背包是我的。Heseemsratherangrywithyou.看起来他很生你的气。②表示知道、信念、理解、推测、怀疑、希望等含义的动词这类动词有know,remember,understand,see,think,believe,suppose,hope,doubt等。Idon"tthinkhewillcometomorrow.我想他明天不会来。Istillrememberthedayswhenwestudiedtogether.我还记得我们一起学习的那些日子。③表示要求、心愿等意义的动词提示这类动词有want,wish,need,desire等。有时这些动词的进行时态可表示Yourclothesneedwashing.心理状态的缓慢发展过程。你的衣服需要洗了。SheisunderstandingyouHowIwishIwereabird!betternow.16 我多希望我是一只鸟啊！她越来越了解你了。④表示继续或持续含义的动词这类动词有continue,keep,last,goon等。Everydayafterfinishinghishomework,hegoesontodosomereading.他每天做完作业后，都会继续看会儿书。Shestillcontinuesinpoorhealth.点津坊她仍然身体很差。如果这些动词表示一种有意识的行为，则⑤表示感觉的动词可用进行时态。这类动词有see,hear,smell,taste,Sheistastingtheapple.feel等。她正在尝苹果。Theapplestastegood.Thedogissmellingthefootprints.这些苹果尝起来不错。狗正在嗅脚印。Thisflowersmellsnice.Thebellissoundingfordinner.这花闻上去很香。晚饭铃响了。Yoursuggestionsoundsreasonable.你的建议听起来有道理。现在进行时和一般现在时的比较①暂时性动作和经常性动作②持续性动作和短暂性动作ThecomputerisworkingThebusisstopping.perfectly.(暂时）车停了下来。(渐渐地)计算机运转得很好。Thebusstops.Thecomputerworks(一直如车停了。(迅速)perfectly.此)计算机运转很好。③暂时性动作和永久性动作④有感情色彩和没有感情色Sheislivinginthecountry.彩她现在住在农村。(暂时)Heisdoingwellat(赞扬)Shelivesinthecountry.school.她住在农村。(永久)他在学校表现很好。(一般事Hedoeswellatschool.实)他在学校表现很好。17 B过去进行时过去进行时的构成过去进行时是由"was/were+现在分词"构成的。Iwasdoingmyhomeworkatthistimeyesterday.昨天的这个时候我正在做作业。Wereyouexpectinghimyesterday?你昨天一直在等他吗？TheywerenottalkingwhenIcamein.我进来的时候他们没在说话。过去进行时的用法①过去进行时的基本用法提示★表示在过去某一时刻正在发生的动作或该动作与过去的另一当句子意思很清楚时，动作同时发生。我们也可以把两个动词Iwashavingsupperat7:00yesterdayevening.都换成一般过去时。昨天晚上7点我正在吃晚饭。WelistenedcloselyShewasplayingthepianowhileIwasreadingthewhiletheteachernewspaper.readthetext.她弹钢琴时我在看报。老师读课文时，我们都仔细地听着。★表示过去一段时间内正在进行的动作。Weweretalkingaboutyouthewholemorning.我们整个上午都在说你。HewaswatchingTVathomefrom3:00to5:0018 yesterdayafternoon.昨天下午从3点到5点他一直在看电视。★表示按计划、安排过去将要发生的事。点津坊Hetoldmethathewasgoingsoon.过去进行时还可和他告诉我他很快就要走了。when结构遥相呼应，含有ShesaidshewasleavingforNewYorkthenext意外之意。month.Iwaswalkinginthe她说她下个月动身去纽约。streetwhensomeonecalledme.②过去进行时的特殊用法我正在街上走时突然有★表示故事发生的背景。人喊我。ItwassnowingasthemedicalteammadeitswaytoWewereplayingthefront.outsidewhenitbegan那支医疗小组往前线行进时，天正下着雪。torain.Tomslippedintothehousewhennoonewas我们正在外面玩时天突looking.然下起了雨。汤姆乘没人注意时溜进了房间。★表示一个新的动作刚刚开始。过去进行时可用来引出一个新的动作，这种用法颇有点儿像镜头转换。Fiveminuteslater,hewasstandingatthedoor,smoking.5分钟后，他已站在门口抽着烟。Thebabywascryinghard,andsuddenlythecryingstopped.这婴儿在大声啼哭，突然，哭声停止了。★用来陈述原因或用作借口。Shewenttothedoctoryesterday.Shewashavingalotoftroublewithherheart.她昨天去看病了。她患了很严重的心脏病。Ihaven"tfinishedmyhomeworkbecauseIwashelpingmymotherathome19 alldayyesterday.我作业没做完是因为我昨天一直帮妈妈在家干活。★与always,constantly等词连用，表示感情色彩。Thegirlwasalwayschanginghermind.这女孩老是改变主意。Inthepasthewasconstantlyaskingmeformoney.过去他总是向我要钱。过去进行时与一般过去时的比较①一般过时往往表示某一动作已经完成，而过去进行时却表示动作在持续或未完成。Shewrotealettertoherfriendlastnight.她昨晚给朋友写了封信。(信写完了)Shewaswritingalettertoherfriendlastnight.她昨晚一直在给朋友写信。(信不一定写完)②一般过去时表示只做一次动作，而过去进行时却表示动作反复地进行。Shewavedtome.她朝我挥了挥手。Shewaswavingtome.她不断地朝我挥手。Theboyjumpedupanddown.这男孩跳了一下。Theboywasjumpingupanddown.这男孩不停地跳着。将来进行时将来进行时的构成将来进行时是由"shall/will+be+现在分词"构成的。20 Don"tphonemebetween8:00and10:00.We"llbehavingclassesthen.8点到10点之间不要给我打电话，我们那时正在上课。Willyoubeusingyourbicyclethisevening?今晚你用自行车吗？Shewon"tbehavingameetinginherofficeat8:00tomorrow.明天8点她不在办公室开会。将来进行时的用法①将来进行时的基本用法★表示在将来某一时间正在进行的动作。I"llbetakingmyholidaysoon.我不久就去度假了。Theywillbemeetingusatthestation.他们会在车站接我们的。★在口语中代替will/shalldo。Ihopeyouwillbecomingontime.我希望你按时来。I"llbeseeingMrSmithtomorrow.我明天将见到史密斯先生。Theministerwillbegivingaspeechoninternationalaffairs.部长将就国际事务发表演讲。②将来进行时的特殊用法★表示原因、结果或猜测。Pleasecometomorrowafternoon,TomorrowmorningI"llbehavingameeting.请你明天下午来吧。我明天上午有个会。(表原因)Stopthechildorhewillbefallingover.抓住那个孩子，要不他会掉下去的。(表结果)Youwillbemakingamistake.你会出错的。(表推测)★用在问句中，表示委婉礼貌。21 Willyoubereadinganythingelse?你还要看点儿什么吗？Whenshallwebemeetingagain?我们什么时候再见面？★表示稍后一点儿的安排。ThestudentsarestudyingUnit3thisweek,andnextweekthey"llbestudyingUnit4.这周学生们学第三单元，下周他们将学第四单元。MydutieswillendinJulyandIwillbereturningtoShanghai.我的任务在7月结束，之后我会回上海。22 完成时是用来表示动作的完成与未完成的情况。完成时包括现在完成时、过去完成时和将来完成时。A现在完成时现在完成时的构成现在完成时的构成形式是"have/has+过去分词"。现在完成时常被称为“与现在有联系的过去”，因此它不能与明确的过去时间状语连用。Someonehasbrokenthewindow.有人把窗户打破了。Ihaven"tseenmuchofherlately.我最近不常见到她。Howlonghavetheybeenmarried?他们结婚多长时间了？现在完成时的用法①表示结果的现在完成时现在完成时着眼于过去的动作对现在产生的结果或影响。这是现在完成时的“已完成”用法，表示动作或过程发生在说话之前就已完成，并与现在有联系。这种联系实际上就是“过去的动作”对现在的影响或产生的结果。Ihaveboughtapen.我买了一支笔。(结果：Ihaveapennow.)Thetemperaturehasincreasedby10℃.温度上升了10摄氏度。(结果：Itisquitehotnow.)Airpollutionhastakenthelivesofmanypeople.空气污染已经夺去了很多人的生命。(结果：Airpollutionisveryseriousnow.)点津坊现在完成时的上下文所指的时态必须呼应。【误】IhaveboughtapenbutIhavelostitnow.〈havebought表示你现在已经有笔了，这和后面的havelost有矛盾〉【正】IboughtapenbutIhavelostitnow.我(过去)买了一支笔，但我已经把它丢了。23 【误】IhavelostmypenbutIhavefounditnow.〈havelost强调你现在已经没有笔了，与后面havefound的意思有冲突〉【正】IlostmypenbutIhavefounditnow.我丢了一支笔，但现在已经找到了。②表示经历的现在完成时强调过去某一时刻到说话时这段时间中的经历。HaveyoueverbeentotheGreatWall?你去过长城吗？IhavevisitedBeijingatleasttentimes.北京我至少访问过十次了。Shehasneverspentaholidayattheseaside.她从未到海滨度过假。③表示延续的现在完成时这是现在完成时的“未完成”用法，表示一个动作或状态从过去某时开始，持续到现在，可能要继续下去。He"slovedfishingforalongtime.他爱好钓鱼为时已久。(他现在仍爱好钓鱼)Ihavelivedhereformorethanthirtyyears.我已在这儿住了三十多年了。(也许还会继续住下去)点津坊现在完成时的“未完成”用法既可用于动态动词(主要是持续动词)，也可用于状态动词，但它一般不适用于表示短暂动作或位置转移的动词，如：open,break,go,come,arrive,leave等。如用这类动词表示“未完成”，通常只限于否定结构。Ihaven"tseenafilmforweeks.我已经好几个星期没看电影了。Shehasn"twrittentomesinceSeptember.自从9月份以来她还没给我写过信呢。现在完成时的时间状语①与现在完成时“已完成”用法连用的时间状语现在完成时表示的动作或状态发生在现在时间以前的某个未明确指出的过去时间内，和它连用的时间状语要与现在时间有关，不能是明确地表示过去的时间状语。★不确定的过去时间状语：already,yet,before,recently,lately等。I"veseenthefilmbefore.24 我以前看过这部电影。Haveyoubeentherelately?近来你去过那里吗？★频度时间状语：often,sometimes,ever,never,once,rarely等。Wehaveneverheardofthat.我们从未听说过这事。Hehassometimeplayedtennis.他有时打网球。BigBenhasrarelygonewrong.大本钟很少出差错。★包含现在时间在内的时间状语：now,just,today,thismorning,thisweek,thisyear等。Ihavejustfinishedtheletternow.我现在刚写完信。Youhavejustmissedthebus.你刚好错过公共汽车。Hashedonemuchworktoday?他今天做了很多工作吗？比较already和yet用法上的区别：already常用于肯定句，置于句中。yet常用于否定句和疑问句，置于句末。但already有时也可用在疑问句中暗示惊讶的心情。Shehasalreadygone.她早就走了。Haveyoueatenyourdineralready?你已经吃过饭了？Hehasnotcomeyet.他还没有来。②与现在完成时"未完成"用法连用的时间状语与“已完成”用法一样，表示具体的过去的时间状语不能与“未完成”用法连用。与其连用的往往是指一段时间的状语以具体表示某一动作或状态持续了多久。★since+具体时间，表示动作或状态从何时开始。Sincethen,hehasdevelopedanotherbadhabit.自那以后他养成了另一个坏习惯。25 Hehasn"tbeenhomesincehegraduated.他毕业后就没回过家。★for+一段时间，表示动作或状态持续了多久。Wehaveworkedhereforages.我们在这里工作很久了。Therehasbeennorainherefornearlytwomonths.这里已经近两个月没有下雨了。★untilnow,uptillnow,sofar,uptothemoment，到目前为止。Ihavenotseenhimsofar.到目前为止我没见过他。Uptothepresent,everythinghasbeenOK.到目前为止一切正常。★in/duringthepast/lastfiveyears,在刚刚过去的5年里。Hehasbeenawayfromschoolduringthelasttwoweeks.过去的两个星期里他没在学校。Inthepastfewyearstheyhavedealtwithquiteafewinternationalcorporationssuccessfully.在过去的几年中他们已经和好几家跨国公司做成了生意。★allthewhile,allday一直，一整天。Shehasbeenbusyallday.她忙了一整天。现在完成时和一般过去时的比较①两者都可表示过去发生过的动作，但前者表示的是过去的动作对现在的影响，而后者则只是表示过去有这一动作的事实。Helockedthedoor.他锁过门。(但现在门是开是锁不清楚。)Hehaslockedthedoor.他把门锁上了。(现在门是锁着的。)Whoturnedonthelight?谁开的灯？(着眼开灯的动作，不管现在灯是开是关。)26 Whohasturnedonthelight?谁把灯打开了？(着眼开灯的结果，即现在灯还亮着。)②两者都可表示过去开始并延续了一段时间的动作，现在完成时表示该动作仍在继续，而一般过去时则说明该动作现已终止。HehaslivedinBeijingforfouryears.他在北京住了四年了。(现在仍住那儿。)HelivedinBeijingforfouryears.他曾在北京住了四年。(现在不住那儿了。)B过去完成进行时过去完成时的动作是在过去某一时间之前发生，即发生在"过去的过去"。过去完成时的构成过去完成时是由"had+过去分词"构成的。SoonIrealizedIhadmadeaseriousmistake.我很快就意识到我犯了一个严重的错误。Themansittingbesidemeontheplanewasverynervous.Hehadnotflownbefore.飞机上坐在我旁边的人很紧张，他以前从没乘过飞机。Hadhegonehomewhenyouarrived?你到的时候他已经回家了吗？过去完成时的用法①“已完成”用法表示某一动作或状态在过去某一时间之前或过去点津坊某一动作之前已经完成。句中常用by引导的时间状语在包含before和after的复合，或以before,until,when,than等词引导的内含一般因为从句动作和主句动作发生的先过去时的时间状语从句。后顺序已经非常明确，可以用一般过By5:00yesterdaymorningwehaddone去时代替过去完成时。thatwork.Thetrain(had)started27 到昨天早上5点钟时，我们已经做完了那件工作。beforeIreachedthestation.Hehadjustfinishedsweepingthe在我到达车站之前，列车已经开classroomwhentheteacherreturnedfromthe了。office.Afterhe(had)arrivedin老师从办公室回来时，他刚把教室打扫完。England,MarxworkedhardtoTheycameearlierthanwehadexpected.improvehisEnglish.他们到的比我们预料得要早。马克思到达英格兰之后，努力提高Itrainedyesterdayafterithadbeendryfor他的英语水平。manymonths.旱了好几个之后，昨天下雨了。②“未完成”用法表示一个动作或状态在过去某一时刻之前就已开始，一直持续到这一过去时间，还可能再持续下去。Uptothattimeallhadgonewell.直到那时一切都很顺利。JohnandJanehadknowneachotherforalongtimebeforetheirmarriage.约翰和简在结婚前就认识很长时间了。Shesaidshehadmademuchprogresssinceshecamehere.她说自从她到这儿后已取得了很大的进步。③“想像性”用法过去完成时有时表示一种未实现的愿望或想法，主要用在if引导的和过去事实相反的条件句以及wish，asif引导的从句中。Ifshehadworkedhard,shewouldhavesucceeded.要是她努力的话，她就会成功了。(事实上她没努力，也没成功。)IwishIhadgonewithyoutotheconcert.我要是和你一起去音乐会就好了。(事实上没去)Thetwostrangerstalkedasiftheyhadbeengoodfriendsformanyyears.那两个陌生人交谈起来就像是多年的老朋友。(事实上不是朋友)④表示“刚刚„„就„„”过去完成时常用hardly/scarcely/barely...when...,nosooner...than...等结构中，表示“刚刚„„就„„”。Hardlyhadhebeguntospeakwhentheaudienceinterruptedhim.他刚开始演讲，听众就打断了他。28 Nosoonerhadhearrivedthanhewentawayagain.他刚到就又走了。点津坊intend,mean,hope,want,plan,suppose,expect,think等动词的过去完成时可以用来表示一个本来打算做而未做的事。Ihadmeanttocome,butsomethinghappened.我原本打算来的，但发生了点事。Ihadintendedtocallonyou,butwaspreventedfromdoingso.我本打算去看你的，但没能去成。Theyhadwantedtohelpbutcouldn"tgethereintime.他们原想帮忙的，但没能及时赶到这里。过去完成时与一般过去时的比较一般过去时表示过去时间的动作或状态。过去完成时表示的动作或状态发生在一般过去时表示的动作或状态之前，因此它表示的是“比过去更过去”。IreturnedthebookthatIhadborrowed.我已归还了我借的书。Hedidn"tknowathingabouttheverb,forhehadnotstudiedhislessons.他对动词一无所知，因为他没有好好学习功课。Ihadbeenatthebusstopfor20minuteswhenabusfinallycame.我在车站等了20分钟车才来。C将来完成时将来完成时的构成将来完成时的构成是由"shall/will+have+过去分词"构成的。Beforelonghewillhaveforgottenallaboutthematter.29 不久他就会全然忘记这件事的。Heissomebodynow.Hewillnothaverememberedhisoldclassmates.他现在是一个有身份的人了，他可能不会记得老同学了。WillyouhaveknownKevinfor10yearsnextmonth?到下个月你认识凯文该有10年了吧？将来完成时的用法①表示在将来某一时间之前已完成的动作，并往往对将来某点津坊一时间产生影响。在时间状语从句中，不用Weshallhavelearned12unitsbytheendofthis将来完成时，要用现在完成term.时来代替。到这个学期末，我们将学完12个单元。WhenIhavefinishedBythetimeyougethomeIwillhavecleanedthethat,Ishallhavedonehousefromtoptobottom.allIamsupposedtodo.你到家之前我将把房子彻底打扫一遍。等我做完这件事时，我就做完我该做的所有的事了。②表示推测，相当于"musthavedone"结构。Pleasedon"tgetofftheYouwillhaveheardofthis,Iguess.busuntilithasstopped.我想你已经听说过这件事了。请等车停稳后下车。Iamsurehewillhavegottheinformation.我相信他一定得到了这个信息。完成进行时是完成时和进行时的结合，包括现在完成进行时和过去完成进行时。A现在完成进行时现在完成进行时的构成现在完成进行时是由"have/hasbeen+现在分词"构成的。Heisill.He"sbeenlyinginbedforthreeweeks.他病了，已经卧床3个星期了。Youreyesarered.Haveyoubeencrying?30 你眼睛红了。你刚刚哭过了吗？Whathaveyoubeendoingallthistime?这半天你干什么来着？现在完成进行时的用法①表示动作从过去某时开始，一直延续到现在。现在完成进行时常和allthistime,thisweek,thismonth,allnight,allthemorning,recently等状语以及since和for引导的状语连用。IhavebeenreadingHemingway"sFarewelltoArmsrecently.我最近一直在读海明威的《永别了，武器》。ThisiswhatIhavebeenexpectingsincemychildhood.这是我从小以来就一直期待着的事情。②表示动作刚刚结束。Myclothesareallwet.I"vebeenworkingintherain.我的衣服全湿了，我刚才一直在雨中干活。Heisdeaddrunk.He"sbeendrinkingwithhisfriends.他烂醉如泥，他刚才一直在和朋友们喝酒。③表示一个近期内时断时续，重复发生的动作。You"vebeensayingthatforfiveyears.这话你已经说了五年了。Hehasbeenwritingarticlestothenewspapersandmagazinessincehebecameateacher.自从任教以来，他一直在为报刊杂志撰稿。④表达较重的感情色彩。Whathaveyoubeendoingtomydictionary?看你把我的字典弄成什么样子了！Toomuchhasbeenhappeningtoday.今天可真是个多事的日子。31 现在完成进行时与现在完成时的比较①现在完成进行时可以表示动作的重复，而现在完成时一般不表示重复性。Haveyoubeenmeetinghimrecently?你最近常和他见面吗？Haveyoumethimrecently?你最近见到过他吗？②现在完成进行时有时含有感情色彩，而现在完成时一般是平铺直叙。Ihavebeenwaitingforyoufortwohours.我一直等了你两个小时。(可能表示不满)Ihavewaitedforyoufortwohours.我等了你两个小时。(说明一个事实)③现在完成进行时强调动作，而现在完成时强调结果。Whohasbeeneatingtheoranges?谁一直在吃这些桔子呀？(还剩余一些)Whohaseatentheoranges?谁把桔子吃光了？(强调吃得一个不剩)B过去完成进行时过去完成进行时的构成过去完成进行时是由"hadbeen+现在分词"构成。Shehadbeensufferingfromabadcoldwhenshetooktheexam.她在考试之前一直患重感冒。Hadtheybeenexpectingthenewsforsometime?他们期待这个消息有一段时间了吧？Rafaelwasscoldedeventhoughhehadn"tbeendoinganythingwrong.尽管拉斐尔没做什么错事，但他还是挨骂了。32 过去完成进行时的用法①表示过去某一时间之前一直进行的动作。过去完成进行时表示动作在过去某一时间之前开始，一直延续到这一过去时间。和过去完成时一样，过去完成进行时也必须以一过去时间为前提。IhadbeenlookingforitfordaysbeforeIfoundit.这东西我找了好多天才找着的。Theyhadonlybeenwaitingforthebusafewmomentswhenitcame.他们只等了一会儿车就来了。②表示反复的动作。Hehadbeenmentioningyournametome.他过去多次向我提到过你的名字。Youhadbeengivingmeeverything.你对我真是有求必应。③过去完成进行时还常用于间接引语中(详见第12章)。Thedoctoraskedwhathehadbeeneating.医生问他吃了什么。Iaskedwheretheyhadbeenstayingallthosedays.我问他们那些天是呆在哪儿的。④过去完成进行时之后也可接具有“突然”之意的when分句。Ihadonlybeenreadingafewminuteswhenhecamein.我刚看了几分钟他就进来了。She"donlybeenreviewingherlessonsforashortwhilewhenherlittlesisterinterruptedher.她温习功课才一会儿，她妹妹就打断她了。过去完成进行时和过去完成时的比较Shehadcleanedtheoffice,soitwasverytidy.她已经打扫过办公室了，所以很整洁。(强调结果)Shehadbeencleaningtheoffice,sowehadtowaitoutside.她一直在打扫办公室，所以我们不得不在外面等着。(强调动作一直在进行)33 第二章动词语态被动语态的构成：语态也是动词的一种形式，表示主语与谓语之间的关系。英语有两种语态：主动语态和被动语态。主动语态表示主语是谓语动作的执行者，而被动语态则表示主语是谓语动作的承受者。被动语态是由助动词be加及物动词的过去分词构成。如果有必要强调动作的执行者，动作执行者可以由介词by引出的短语表示。助动词be随主语的人称、数、时态和语气的不同而变化。A十种常见时态的被动语态一般现在时主动语态：do被动语态：am/is/aredoneWecleantheclassroomeveryday.我们每天打扫教室。→Theclassroomiscleanedbyuseveryday.教室每天都由我们打扫。Suchsongsareusuallysungbygirls.这些歌通常是女孩们唱的。Russianisnottaughtinourschool.我们学校不教俄语。Aremanygoodsshippedabroadeveryday?每天都有许多货物运往国外吗？一般过去时主动语态：did被动语态：was/weredoneWecleanedtheclassroomyesterday.昨天我们打扫了教室。→Theclassroomwascleanedbyus昨天教室被我们打扫了。yesterday.Thewindowwasbrokenbymyson.窗子是我儿子打破的。Weremanytreesplantedonthehill昨天山上种了许多树吗？yesterday?Howmuchmoneywasstoleninall?一共被偷了多少钱？一般将来时主动语态：will/shalldo被动语态：will/shallbedoneWewillcleantheclassroomsoon.我们很快要打扫教室。34 →Theclassroomwillbecleanedsoon.教室很快要被打扫了。Theworkwillbedoneimmediately.这工作将马上做。Willtheschoolsportsmeetingbeheldnext校运动会将在下星期举行吗？week?Whenshallwebegivenalectureonthe什么时候给我们作有关因特网的讲Internet?座？一般过去将来时主动语态：woulddo被动语态：wouldbedoneWetoldhimthatwewouldcleanthe我们告诉他我们马上就打扫教室。classroomsoon.→Wetoldhimthattheclassroomwouldbe我们告诉他教室很快就会被打扫的。cleanedsoon.Hesaidthatanewtradecenterwouldbe他说一个新的贸易中心将在市中心建builtinthecentreofthecity.起来。Sheaskedwhethertheirplanwouldbe她问他们的计划会不会得到仔细的考consideredwithgreatcare.虑。Iwasn"ttoldthatIshouldbeinvitedtothe没人告诉我要被邀请出席晚会。party.现在进行时主动语态：am/isaredoing被动语态：am/is/arebeingdoneWearecleaningtheclassroomnow.我们现在正在打扫教室。→Theclassroomisbeingcleanednow.教室现在正在被打扫。Ahospitalisbeingbuiltinthecentreofthe镇中心正在兴建一家医院。town.Arethebabiesbeingtakencareofbythis这些婴儿正由这个护士照看吗？nurse?Howisthenewteachingmethodbeingtried那里是怎样试行这种新教学方法的？there?过去进行时主动语态：was/weredoing被动语态：was/werebeingdoneWewerecleaningtheclassroomthistime昨天这个时候我们在打扫教室。yesterday.→Theclassroomwasbeingcleanedthistime昨天这个时候教室正在被打扫。35 yesterday.Theteachingplanwasbeingdiscussedat那时正在讨论教学计划。thattime.WastheTVsetbeingfixedthistime昨天这个时候电视机正在被修理吗？yesterday?Thehousewasbeingpaintedwhenwe我们到他家时，他家房子正在粉刷。arrivedathishome.现在完成时主动语态：has/havedone被动语态：has/havebeendoneTheclassroomlookstidy.Wehavecleaned教室看起来很整洁。我们已经打扫了。it.→Theclassroomlookstidy.Ithasbeen教室看起来很整洁。它已经被打扫了。cleaned.ManyforeignfilmshavebeenshownonTV上个月以来，电视中播放了许多外国影sincelastmonth.片。Theradiohasnotbeenturnedonyet.收音机还没开。Hasanewtrainingcentrebeensetupinour我们镇上新的培训中心建好了吗？town?过去完成时主动语态：haddone被动语态：hadbeendoneTheclassroomlookedtidy.Wehadcleaned教室看起来很整洁。我们已经打扫过it.了。→Theclassroomlookedtidy.Ithadbeen教室看起来很整洁。它已经被打扫过cleaned.了。Hisnewlywrittennovelhadbeentranslated上个月末，他刚写的小说已被翻译成了intoEnglishbytheendoflastmonth.英语。Shetoldmethatshehadbeendismissedby她告诉我，她的老板已把她解雇了。herboss.HerhomeworkhadnotbeenfinishedwhenI我到家的时候，她的作业还没有完成。gothome.将来完成时主动语态：will/shallhavedone被动语态：will/shallhavebeendone36 Wewillhavecleanedtheclassroomby5:00.我们将在五点之前打扫完教室。→Theclassroomwillhavebeencleanedby教室将在五点以前打扫完。5:00.Thenewbookswillhavebeenenteredinthe这些新书在下一批书到来前将登记完registerbeforeanotherparcelarrives.毕。Howmanyexpresswayswillhavebeen到明年年底将建成多少条高速公路？completedbytheendofnextyear?Beforeyoureturnmyworkwillhavebeen你回来前我的工作将会做完。done.过去将来完成时主动语态：would/havedone被动语态：would/havebeendoneIsaidwewouldhavecleanedtheclassroom我说我们将在五点之前打扫完教室。by5:00.→Isaidtheclassroomwouldhavebeen我说教室将在五点以前打扫完。cleanedby5:00.Theheadmastersaidthearticlewouldhave校长说文章将在下月底翻译好。beentranslatedbytheendofnextmonth.Thedaywasdrawingnearwhenthedam大坝完工的日子不远了。wouldhavebeencompleted.Hetoldmethatpreparationswouldhave他告诉我准备工作将在六点完成。beenfinishedby6:00.过去分词构成37 Bget+过去分词结构点津坊用"get+过去分词"结构被动语态除常用"be+过去分词"构成外，还可用"get+时，其后的动作执行者(即过去分词"结构。这种结构多用在口语中，强调动作的结果。by短语)一般不表示出来。Theboygothurtwhenhewasridingtoschool.Finallyhisbikegot那孩子骑车上学时受伤了。repaired.Didyourlettergetanswered?最后他的自行车得到了你收到回信了吗？修理。AsIpassedby,myCseem/appear+过去分词结构skirtgotcaughtonanail.有时"seem/appear+过去分词结构"也可以构成被动语我经过的时候，我的裙子态。被钉子挂住了。Sheseemedannoyedbyhiswords.她似乎被他的话搞得很恼火。Thehouseappearsdeserted.这房子好像没人居住。点津坊并不是所有的"be+过去分词"结构中的be都能被get或seem，appear等词代替。【误】Shegotborninasmallvillage.【正】Shewasborninasmallvillage.她出生在一个小村庄。【误】Theoldmangotofferedalargesumofmoney.【正】Theoldmanwasofferedalargesumofmoney.这位老人获得了一大笔钱。【误】Colingotcaughtcheatingintheexam.【正】Colinwascaughtcheatingintheexam.科林考试作弊被抓住了。38 被动语态中常用的介词D被动语态中常用的介词点津坊by表示动作的执行者或施加者动作执行者可以由介词by引出的短语Bywhomisthebookwritten?表示，但被动语态句子中的by短语并不总这本书是谁写的？是表示动作执行者。ThechildrenweredrivenindoorsbyApolicemanisknownbythetherain.clotheshewears.孩子们被雨赶进了室内。警察可以通过他的服装辨认出来。(by表示方式)with表示用某种工具或材料HewasmuchflatteredbyherThewolfwaskilledwithagun.askinghimtodinner.狼被枪打死了。她邀请他吃晚饭，他受宠若惊了。Thefieldwasspreadwithwild(by表示原因)flowers.田野里野花遍地。from表示源于某种物质(看不出原材料)Goodwineismadefromgrain.好酒是粮食制成的。of表示用某种材料制成(看得出原材料)Thetableismadeofwood.这张桌子是用木头做的。其他介词Youarewantedonthephone.有电话找你。Heisknowntoeverybody.大家都认识他。Shewascaughtintherain.她遭雨淋了。39 被动语态的用法英语中，大多数情况下用主动语态比较简练、有力。但是，被动语态也有其特殊的用途，它也是表达思想、描述事物的需要。人们通常在下列情况下使用被动语态：A不知道或者不必说出动作执行者Howisthiswordpronounced?这个单词怎么发音？Scientistssaythatworkisdonewheneveraforcemoves.科学家们说，力移动时就做了功。AgreaternumberofMagicEnglishbookswillbepublishednextyear.明年将有更多的魔法英语书出版。B强调动作的承受者Ifyoubreaktheschoolrules,youwillbepunished.如果你违反校规，你将受到惩罚。(强调you)AnewHopeSchoolwillbeopenedinourvillage.我们家乡将开办一所新的希望学校。(强调anewHopeSchool)Sheislikedbyeverybody.大家都喜欢她。C动作执行者不是人而是无生命的事物Thebridgewaswashedawaybytheflood.桥被洪水冲走了。Wewereshockedbythenewsofhisdeath.我们听到他的死讯极为震惊。Manyaccidentswerecausedbycarelessdriving.许多事故都是开车不小心造成的。D修辞需要，为了使句子简练匀称Heappearedonthestageandwaswarmlyapplaudedbytheaudience.他出现在舞台上，受到了观众的热烈鼓掌。IwasshownroundtheschoolcampusbySean,whohadenteredtheschooljustayearbefore.肖恩带我参观了校园，他去年刚进这所学校。E表示委婉或礼貌，避免提及动作执行者40 You"vebeentoldmanytimesnottomakethesamemistake.你已被多次告知不要犯同样的错误。Thecontrolroommaynotbeenteredwithoutpermission.非经许可，勿入控制室。F科技文献中为了客观描述事情及其过程Thefilmiscoatedwithlight-sensitivechemicals,whicharechangedbythedifferentshadesandcoloursoflight.胶卷上涂了一层感光的化学物质，这些物质因光的不同色度与颜色而改变。G新闻报道中为了体现新闻客观性Thewest-eastgaspipelineprojectwaskickedoffonJuly4,abigeventinthenation"swestdevelopmentcampaign.西气东输工程7月4日全线开工，这是国家西部大开发战略的一件大事。H有些动词习惯上常用被动语态Hewasborninthiscity.他出生在这个城市。Theschoolissituatedinthesuburbs.这所学校位于郊外。点津坊被动语态中的by短语通常可以省去。但如果by短语是句子的重点所在，或者没有by短语全句的意思不完整时，则要保留by短语。Thevegetablesdidn"ttasteverygood.Theyhadbeencokedtoolong.蔬菜的味道不好，烧的时间太长了。(不需要动作的执行者)Hearrivedattheairport,wherehewasmetbyhisfriend.他到达了机场并受到朋友的迎接。(没有byhisfriend，句子的意思不完整)Everybodywascastdownbysuchnewsasthat.大家都被那种消息搞得很沮丧。(需要by短语)41 主动语态变被动语态中国人的思维着眼点在于动作的施动者，而英美人的思维着眼点在于动作的承受者，这就是英语中被动语态的使用比汉语中多的原因。由于英语句子的主动语态结构不同，因而变成被动语态的方式也各不相同。中国人常这样说：Iexpectyoutobethereontime.我希望你准时到那里。英美人常这样说：Youareexpectedtobethereontime.希望你准时到那里。A主语+谓语+宾语"主语+谓语+宾语"结构中只有一个宾语，变为被动语态时，将宾语变为主语：Theywilldiscusstheplanatthemeeting.他们将在会议上讨论这个问题。Theplanwillbediscussedatthemeeting.这个问题将在会议上讨论。Inthepastthekingpossessedgreatwealth.过去国王拥有巨大的财富。Inthepastgreatwealthwaspossessedbytheking.过去，巨大的财富为国王所拥有。B主语+谓语+间接宾语+直接宾语在这个句型中，谓语动词跟有两个宾语。变成被动语态时，一般将通常指人的间接宾语转化成主语，但有时也可将指物的间接宾语转化成主语：Wegavethestudentsomebooks.点津坊我们给了这个学生几本书。用直接宾语作被动语态的主语时，通常要Thestudentwasgivensomebooks.在间接宾语前加上适当的介词(如to,for,of这个学生被给了几本书。等)，以加强间接宾语的语气。SomebooksweregiventotheThehosthadcaughtussomefish.student.主人给我们捉了一些鱼。42 几本书被给了这个学生。→SomefishhadbeencaughtforusHisfatherboughthimacomputerbythehost.lastweek.主人给我们捉了一些鱼。(for不可省)上周他父亲给他买了一台电脑。Hewasboughtacomputerbyhisfatherlastweek.上周他父亲给他买了一台电脑。Acomputerwasboughtforhimbyhisfatherlastweek.上周他父亲给他买了一台电脑。C主语+谓语+宾语+宾语补足语在这个句型中，谓语动词后有一个宾语和一个宾语补足语，变成被动语态时，宾语转化成主语，宾语补足语也随之变为主语补足语：Allthevillagerspaintedthehouses点津坊white.有些使役动词和感官动词，如make,see,所有村民都把房子涂成了白色。hear,watch,notice,observe,listentoThehouseswerepaintedwhiteby等，在主动结构中跟不带to的动词不定式作allthevillagers.宾语补足语，在变为被动结构时，不定式应房子都被所有的村民涂成了白色。加上to。TheykeptuswaitingforalongWeheardhimsaygood-byetohistime.friends.他们让我们等了很长时间。我们听见他向朋友们道别。Wewerekeptwaitingforalong→Hewasheardtosaygood-byetotime.hisfriends.我们等了很长时间。他被听到向朋友们道别。Weregardedhimasthebestdoctorintown.我们认为他是城里最好的医生。Hewasregardedasthebestdoctorintown.他被认为是城里最好的医生。43 D含有情态动词的主动句变被动句含有情态动词的谓语变成被动语态时，用"情态动词+bedone"构成。情态动词主动形式被动形式can/couldcan/coulddocan/couldbedonemany/mightmay/mightdomay/mightbedonemustmustdomustbedonehave/hadtohave/hadtodohave/hadtobedonewill/wouldwill/woulddowill/wouldbedoneshall/shouldshall/shoulddoshall/shouldbedoneoughttooughttodooughttobedoneThemachinemustbeoperatedwithcare.这机器必须小心操作。Suchasentenceoughtnottobeusedhere.这个句子不应该用在这里。Peoplehadtoberemindedofthedangerthatnight.那天晚上必须提醒人们当心危险。E含有"begoingtodo"等结构的主动句变被动句含有"begoingtodo"或"betodo"等结构的谓语动词，变成被动语态时，分别用"begoingtobedone"或"betobedone"。在这两种结构中，be只有一般现在时和一般过去时两种形式。Theproblemisgoingtobediscussedatthemeeting.这个问题将在会上讨论。ThisnewfilmistobeshownonTVnextweek.这部新片下周将在电视上放映。F含有宾语从句的主动句变被动句点津坊带有宾语从句的句子变成被动语态时，通常用带有宾语从句的句子变成被动语态时，it来作为被动句的形式主语，宾语从句保留不变。为了简练，还可把从句的主语变为被动句Theysaidthathehadgoneabroadto的主语，从句的谓语部分变为不定式短studyEnglish.语。他们说他出国学英语去了。Webelievedthathewould44 →Itwassaidthathehadgoneabroadtosucceed.studyEnglish.我们相信他会成功。据说他出国学英语去了。→Hewasbelievedtosucceed.Wehaven"tdecidedwhenweshouldgo人们相信他会成功。camping.FatherexpectedthatIshould我们还未决定什么时候去野营。becomeanengineer.→Ithasn"tbeendecidedwhenweshould父亲希望我成为工程师。gocamping.→Iwasexpected(bymyfather)什么时候去野营尚未决定。tobecomeanengineer.(父亲)希望我成为工程师。G祈使句的被动语态肯定的祈使句的被动语态结构是：Let+宾语+be+过去分词；否定的祈使句的被动语态结构是：Don"t+let+宾语+be+过去分词(或Let+宾语+not+be+过去分词)。Movethedesksintothecorridor.→Letthedesksbemovedintothecorridor.把课桌搬到走廊去。Don"ttrusther.→Don"tletherbetrusted.→Lethernotbetrusted.不要相信她。H动词短语构成的被动语态一般情况下，只有及物动词才能跟宾语，而不及物动词不能跟宾语，所以只有及物动词才有被动语态，不及物动词则没有被动语态。但有些不及物动词后面跟上介词或副词后，变成一个动词短语，相当于一个及物动词，因此就可以有被动语态。Thenursesinthishospitallookafterthe提示patientsverywell.在使用被动语态时，千万不要遗漏→Thepatientsarewelllookedafterbythe句末的介词或副词。nursesinthishospital.Suchabadhabitshouldbe病人在这所医院里被护士们照料得很周到。gotridof.Theyhaveputoffthemeetingtillnext这样的坏习惯应该改掉。Saturday.→Themeetinghasbeenputofftillnext45 Saturday.会议已推迟到下周六了。I双重被动结构双重被动结构指的是句中谓语动词和其后的不定式均为被动结构，句子的主语既是谓语动词的承受者，又是不定式动作的承受者。Theyaskedustodiscusstheproblematonce.→Wewereaskedtodiscusstheproblematonce.→Theproblemwasaskedtobediscussedatonce.这个问题被要求立刻讨论。(双重被动)Sheofferedtobuyarecorderforme.→Arecorderwasofferedtobeboughtforme.有人提出要帮我买一台录音机。(双重被动)Theteacherorderedthatweshouldtakethedeskaway.→Thedeskwasorderedtobetakenaway.(双重被课桌被要求搬走。动)J有些句子变被动语态时，要用with，不用bySmokefilledthemeetingroom.烟充满了会议室。→Themeetingroomwasfilledwithsmoke.会议室里充满了烟。Aclothcoveredthetable.一块布把桌子罩了起来。→Thetablewascoveredwithacloth.桌子上铺着一块布。46 K不能变成被动语态的结构受动词的限制①表示状态的及物动词，只能用于主动语态。某些表示状态的及物动词，如have，own，cost，lack(缺乏)，want，become(适合)，fit,resemble,fail,last,flee,benefit,hold等作谓语时，不能变为被动句。Sheresembleshermother.她像她妈妈。Helacksself-confidence.他缺乏自信。Thishallcanhold2,000people.这个大厅能容纳两千人。②当及物动词have表示“吃饭”、“患病”、“明白”、“知道”等意思时，没有被动语态形式。Wouldyouhaveacupoftea?你要喝杯茶吗？Shehadabadcoldyesterday,andnowsheisfeelingmuchbetter.昨天她得了重感冒，现在好多了。③当动词get，take表示“懂得”、“知道”，owe表示“欠”，cost表示“使失去(生命、健康等)”的意思时，动词没有相应的被动语态。Doyougetme?你明白我的意思吗？Howdoyoutakethispassage?这段话你怎么理解？Iowe50poundstoyou.我欠你五十英镑。Hiscarelessdrivingcosthislife.他粗心的驾驶使他丧了命。47 受宾语的限制①当宾语是相互代词、反身代词或具有类似相互代词提示的关系时，动词不能用于被动语态形式。动词的宾语是身体的一部分，一般Foryearsthetwosisterslookedafterone不可变为被动语态，但也有例外。another.Hefixedhiseyesontheoil多年来两姐妹互相照顾。painting.Theysimplycannotcontainthemselvesfor他注视着这幅油画。joy.Hiseyeswerefixedontheoil他们简直无法抑制内心的喜悦。painting.Heabsentedhimselffromameeting他的两眼注视着这幅油画。yesterday.他昨天缺席会议了。②当宾语前带有主语的形容词性物主代词时，谓语动词通常不能转换为被动语态。IcouldnotbelievemyeyeswhenIsawhimstillalive.看到他还活着，我简直不相信自己的眼睛。Thedoctorshookhisheadandthenwentoutwithoutanywords.医生摇了摇头，一句话也没说就出去了。③当宾语起状语作用，表示数量，重量、大小或程度必背时，不能用被动语态。Thiskindofdictionarycoststendollars.一些常见的不能变为被动语态的这种字典价值十美元。动宾词组。Thecaseweighstwentykilos.catchacold感冒这箱子重二十公斤。eatone"s食言words④当宾语是同源宾语时，通常不能转换成被动语态。loseheart丧失信心Helaughedaheartylaugh.losepatience失去耐心他由衷地笑了笑。makeaface做鬼脸Shedreamtasweetdream.makeupone"s决心她做了一个美梦。mindmakethebed铺床⑤如果宾语是动词不定式或动词-ing形式时，谓语keepwatch守望动词一般不能变换成被动语态。keepsilence保持安静48 Headmittedhavingdonewrong.speakone"s表明见解他承认做错了。mindHehasdecidedtogoandstudyabroad.takeplace发生他已决定出国留学。takeoffice就职takeone"s请假⑥如果enter,leave,reach的宾语是地点、国家机leave关等，不能改为被动语态。takenotes作笔记Heleftthearmyin1998.takeuparms拿起武器他1998年退伍。takeone"s就位Sheenteredthehallatonce.place她立刻就进入了大厅。takeone"s别着急time⑦另外，不可拆开的短语动词，如takeplace,loseheart,belongto,consistof,changecolour等，也不能改为被动语态。Thebookbelongstome.这本书是我的。Shecaughtaverybadcold.她患了重感冒。⑧含有wouldrather或情态动词dare的句子，不能改为被动语态。Iwouldratherdoitnow.我宁可现在就干这件事。Hedarenotdoit.他不敢干那件事。49 被动语态与系表结构所谓系表结构，在此指"连系动词+用作表语的动词-ed形式"结构。它与被动语态的形式完全一样，所以在理解和使用时应注意它们的区别。A系表结构表示状态被动语态中的过去分词是动词，多强调点津坊动作；系表结构中的-ed形式相当于形容词，少数"连系动词be+用作表语的动词多强调状态。前者通常可用by+名词表动作-ed形式"也带有by短语。的执行者，而后者则一般不用。TheoldmanwassurroundedbyThegatetothegardenwaslockedsmallchildren.bythegirl.老人被孩子们团团围住。(被动语花园门被那个女孩锁上了。(被动结态)构)GuilinissurroundedbyhillsandThegatetothegardenwasmountains.locked.桂林周围是山。(系表结构)花园门锁了。(系表结构)Wewereheldupbyfog.Thetreewasblowndownbythe我们因雾受阻。(被动语态)highwinds.Thetreeisknownbyitsfruit.那棵树被大风吹倒了。(被动结构)看到果子就知道是什么树。(系表结Thetreewasblowndownwhenwe构)sawit.我们看到那棵树时，它已经被吹倒了。(系表结构)B系表结构中的时态系表结构一般只用于一般现在时、一般过去时等少数几种时态：而被动语态可用多种时态。Thecompositioniswellwritten.这篇作文写得很好。(系表结构)Thecompositionisbeingwritten.这篇作文正在写。(被动语态)50 C系表结构中的修饰语系表结构中的过去分词可被very，too，so修饰，被动语态中的过去分词需用much修饰。Theboywastoofrightenedtomove.这孩子吓得动也不敢动。(系表结构)Hewasveryexcited.他很激动。(系表结构)Hewasmuchexcitedbythenews.他听到消息后很激动。(被动结构)D系表结构中常用不及物动词be+不及物动词的-ed形式通常是系表结构。Hermoneyisallgone.她的钱都花光了。Thehonouredguestsarearrived.贵宾们到了。Themoonisrisen.月亮升起来了。Sheisgrownup.她长大了。Wearepreparedfortheworst.我们已准备好应付最坏的情况。E系表结构中常用介词with表示“充满”意思的"be+过去分词+with"结构多为系表结构。Themountainiscoveredwithsnowalltheyearround.这座山终年被积雪覆盖。Theclassroomwascrowdedwithpupils.教室里挤满了学生。Thelakeisdottedwithfishingboats.湖里渔帆点点。51 Thefloorwaspiledwitholdbooks.地板上堆满了旧书。F系表结构可用其他连系动词femain,feel,lie,stand以及become,grow等词+过去分词结构多为系表结构。Thematterremainedunsettled.这件事悬而未决。Shefeltdisappointed.她感到失望。Theroadbecamecrowded.道路拥挤了。G系表结构通常无时间或地点状语句中有时间状语或地点状语时，一般为被动语态，反之为系表结构。Thebankisclosed.银行现在关门了。(系表结构)Thebankisusuallyclosedat6:00.银行通常六点关门。(被动语态)Heismarried.他结婚了。(系表结构)HewasmarriedinBeijing.他是在北京结婚的。(被动语态)52 主动形式表示被动意义英语中有些结构形式上是主动的，而表达的意义却是被动的。A某些不及物动词的被动意义英语中一般只有及物动词才用于被动语态，不及物动词不用于这种结构。但有些时候，某些不及物动词，其主动形式含有被动的意义。Whendidtheaccidentoccur?事故是什么时候发生的？Ice-creamalwaysgoeswellinhotweather.冰淇淋在暑天销路好。Doeslifeexistonthemoon?月球上存在着生命吗？B某些表示“开始”、“结束”意思的动词Classbeginsateight.八点钟开始上课。Themeetingendedupwithwarmapplause.会议在热烈的掌声中结束了。C某些表示“运行”意义的动词Themachinerunswell.机器运转良好。Hisvoicerecordswell.他的音录下来很好。D某些动词+方式状语动词read,write,translate,act,add,wash,wear,cook,lock,sell,tear,cut,keep,feel,burn,strike,last等常和表示行为方式的状语连用，表示被动意义。这些动词既是及物动词又是不及物动词。当主语是人时，是及物动词；当主语是物时，是不及物动词，即用主动形式表示被动意义。Thebooksellswell.提示这书的销路很好。这些动词常和情态动词(多半是否定式)连Mypenwritessmoothly.用，表示被动。我的笔很好写。Hiscarcan"tmove.53 Theplayreadsmoreeasilythan他的车不能开了。acts.这剧本易读不易演。E表示状态特征的连系动词的被动意义有些表示状态特征的连系动词，如look,smell,taste,sound,prove,appear,turnout等主动形式表示被动意义。Goodmedicinetastesbitter.良药苦口Whathesaidprovedtobecorrect.他的话证明是正确的。Theflowerssmellsweet.这些花闻起来很香。F一些动词的进行时态表示被动动作Themeatiscooking.肉正在烧。Thebookisprinting.这本书正在印刷之中。G某些动词不定式作表语有些作表语的不定式，在结构上是主动的，但意义上却是被动的。Sheistoblame.她应该受到责备。Thehouseistolet.此房出租。54 被动形式表示主动意义英语的被动形式表示主动的意义，主要见于表示状态的被动句中。一般说来有以下几种情况：A反身动词的被动形式表示主动意义反身动词(及物动词+反身代词)作谓语时，其宾语反身代词，表示动作返回到执行者本身，主语既是动作的执行者，又是动作的承受者。由于反身动词具有这一特点，在被动结构中动作的承受者，也就是动作的执行者，在句中表现出主动的意义。Heseatshimselfatthebackoftheclassroom.点津坊Heisseatedatthebackoftheclassroom.有些介词短语他坐在教室的后面。作定语或表语Helosthimselfintheforest.时，也有被动的Hewaslostintheforest.含义。他在森林中迷了路。ThetallHedressedhimselfinadarkbluesuit.buildingHewasdressedinadarkbluesuit.underrepair他穿着一套深蓝色的衣服。isanofficeB“引起„„感情”等动词的被动形式表主动意义building.正在修建的那Theteacherissatisfiedwithwhathesaid.高楼是一座办公老师对他所说的感到满意。楼。Weareopposedtounjustwars.Theresultis我们反对非正义的战争。nowunderWearepreparedtoaccepthisproposal.consideration.我们准备采纳他的建议。结果现在正在Hewastiredwithplayingallday.考虑中。玩了一整天他感到很疲倦了。个别介词短语用冠词时表示被动的意义，不用冠词时表示主动意义。Thechildrenareinthechargeofthisnurse.55 孩子们由这位护士照管。Thisnurseisinchargeofthechildren.这位护士负责照看孩子们。C某些表示定位、移位的动词Theearthistiltedalittle.地球有点儿倾斜。Hundredsofsoldierswerestationedaroundtheprison.数百个士兵驻扎在监狱周围。Thevillageislocatedatthefootofahill.这个村庄坐落在山脚下。D不及物动词的-ed形式与be连用表示主动意义Springiscome.春天来了。Themoonwassetanditwasverydark.月亮落了，天很黑。Heisadvancedinyears.他年纪很大了。E表示终止的动词-ed形式Heisdonewithit.他做完了这件事。Myfeverisgone,butIstillhaveacough.我的烧已经退了，但还有点儿咳嗽。F一些习惯用法HewasgraduatedfromBeijingUniversity.他毕业于北大。Youaremistaken.你弄错了。Heisretired.他退休了。56 G被动的祈使句Dobeseated.请坐！Beprepared,please.请准备好。Getwashed.洗吧。Beconcernedmoreaboutthewell-beingofthemasses.多关心群众的生活。生肖物语THEDILIGENTOX勤勤恳恳的牛bornin1949,1961,1973,1985,1997Oxpeoplearehard-workingandpersistent.属牛者工作努力，且能持之以恒。Theyareconfidentyetnotsocial;theyappeartobesilentbutinfactimpulsivewhenangry.他们自信但不善社交，虽然话少，但实际上发怒时很冲动。Oxcansucceedinartsandbusinesses,thankstoitsobservantandcreativenature.属牛者易在艺术和商业上获得成功，这主要得益于他们善于观察和独创的天性。Oxpeoplearestubbornyetcaring,patient,responsibleandloyal.属牛者固执，但有耐心，关心他人，有责任感且忠心耿耿。57 第三章虚拟语气虚拟语气，又称假设语气，是谓语动词的一种形式，表示说话人叙述的内容与事实相反，在现实中并不存在，或实现的可能性很小。动词的语气语气用来区别讲话人对某一行为或事情的看法和态度。英语中的语气有三种，分别是陈述语气、祈使语气和虚拟语气。陈述语气陈述语气一般用来叙述事实或就事实提出询问，主要用于陈述句、疑问句和某些感叹句中。Wherethereisawill,there"saway.有志者事竟成。Canyouhelpmecarrytheboxupstairs?你能帮我把箱子搬到楼上吗？HowImissedthelifeinthecountryside!我多么想念乡村的生活啊！祈使语气祈使语气表示说话人向对方提出请求或下达命令。Comethisway,please!请这边走。Don"tmakeanynoise,willyou?别吵，行吗？Dobecarefulwhencrossingthestreet.过马路时一定要小心。虚拟语气虚拟语气表示动作或状态不是客观存在的事实，而是说话人的主观愿望、假设或推测等。IfIwereabird,Icouldflyintheair.如果我是一只小鸟，我就能在空中飞行。Iwishitwerespringalltheyearround.58 但愿四季如春。Maygoodluckbeyours!祝你好运！59 条件句中的虚拟语气英语中条件从句有两类，一类是真实条件句，另一类是非真实条件句。如果假设的情况可能发生，是真实条件句；如果假设的情况不存在或不大可能发生，则是虚拟条件句。A真实条件句真实条件句表示的假设是可能发生或实现的，主句和从句的谓语动词都要用陈述语气。Ifhedoesn"tcomeat8:00,wewon"twaitforhim.如果他八点不来，我们就不等他了。Ifafloodhappenedinthepast,therewasusuallyagreatlossoflifeandproperty.过去发生洪水的话，常有很大的生命和财产损失。Weshallgothereunlessitrainstomorrow.如果明天不下雨，我们将去那里。I"llletyouusemybikeonconditionthatyoukeepitclean.如果你能保持车子干净，我就让你用我的自行车。60 B非真实条件句在含有非真实条件句的复合句中，主句和从句的谓语动词都要用虚拟语气，其构成有三种形式：if条件句的谓语主句的谓语werewould(could/should/might)+与现在事实相反diddowould(could/should/might)+与过去事实相反haddonehavedonedid/werewould(could/should/might)+与将来事实相反shoulddodoweretodo表示与现在事实相反的条件条件从句用动词的过去式(be动词用were)，主点津坊句用should(第一人称)或would(全部人称)+动词虚拟条件句往往暗含否定原形。可用情态动词could,might代替should,IfIwereyouwould表示情态。我要是你IfitwereSundaytomorrow,Iwouldgo→Iamnotyouandseemyfriends.我不是你明天要是星期天的话，我就去看望我的朋友。IfIhadknowyourtelephoneIfIwereyou,Ishouldgoandtry.number我要是你，我就去试试。如果我知道你的电话号码Ifwisheswerehorses,beggarsmight→Ididnotknowyourride.telephonenumber如果幻想能成为马匹，叫花子都有了坐骑。我并不知道你的电话号码Iwouldgoiftheytreatedmelikeaslave.要是他们把我当奴隶对待，我就走。表示与过去事实相反的条件条件从句用动词的过去完成时，主句用should(第一人称)或would(全部人称)+61 havedone，也可用could，might代替should,would。IfIhadknownyourtelephonenumberyesterday,Iwouldhavetelephonedyou.如果昨天我知道你的电话号码，我就给你打电话了。Ifithadnotrainedthismorning,Ishouldhavegoneshopping.今天早上要是没下雨，我就去买东西了。Thefloodmighthavecausedgreatdamagestothepeopleifwehadnotbuiltsomanyreservoirs.倘若我们没有修建这么多的水库，洪水就会使人民遭受巨大的损失。表示在将来不太可能实现的条件表示在将来不太可能实现的条件从句有三种形式：①were/did条件从句用动词的过去式(be动词用were)，主句用比较should(第一人称)或would(全部人称)+动词原形。IfIdo和IfIdid两种结构也可用could，might代替should，would。都可以表示现在或将来。IfIdoIfhewereheretomorrow,Iwouldspeakto表示可能性较大，而IfIdid表him.示可能性较小，或完全没有可明天如果他在这里的话，我就和他谈谈。能。Ifyoudroppedtheglass,itwouldbreak.IfIwintherace...如果我你要是把杯子掉下来，会打碎的。跑了第一名„„(运动员这样Ifshehadtime,shecouldhelpme.说)她要是有时间，就会帮我了。IfIwonfirstprize...如果我中了一等奖„„(买彩票的人②shoulddo这样说)条件从句中不管什么人称都用shoulddo，可表示有IfIbecomepresident,偶然实现的可能性。I"ll...如果我当总统，我就„„Wewouldtrusthimifheshouldbehonest.(竞选总统的候选人这样说)如果他真是诚实的，那我们就相信他。IfIbecamepresident,Ifitshouldrain,thecropscouldbesaved.I"d...如果我当总统，我就„„假如下雨，庄稼可能就有救了。(一个小学生这样说)③weretodo条件从句用weretodo这种形式比较正式，常出现在书面语中，其假设成份很大，实现的可能性很小。62 IfIweretodothework,Ishoulddoitinadifferentway.要是我做这项工作，我就会以不同的方式去做。Iftheheadmasterweretocome,whatwouldwesaytohim?假如校长来了，我们对他说什么呢？比较非真实条件句(虚拟条件句)谓语将来不太可能实现的三种非真实条件句中动词变化口诀：的虚拟语气对比。碰到虚拟条件句，时态向前移一Ifitsnowedtomorrow,Iwouldstay档。athome.假设现在某情况，从句应用过去如果明天下雪的话，我就留在家里。(常时。用形式)假设过去某情况，应用过去完成Ifitshouldsnowtomorrow,Iwould时。stayathome.假设将来某情况，需用过去将来要是明天下雪的话，我就留在家里。(可时。能性较小)Ifitweretosnowtomorrow,Iwouldstayathome.万一明天要下雪的话，我就留在家里。(可能性最小)63 C省略if的条件句在书面语中，非真实条件句中有were,had,should时，可以省略if，而把were,had,should放在主语前，用倒装结构。Wereitnecessary,Imightgowithoutdelay.如果需要的话，我可以立即去。(=Ifitwerenecessary,...)Hadyoutakenmyadvice,youwouldn"thavefailedintheexam.你要是听了我的建议，就不会考试不及格(=Ifyouhadtakenmyadvice,...)了。ShouldIhavetime,Iwouldcallonher.要是有时间，我就去看她。(=IfIshouldhavetime,...)D错综条件句虚拟条件句中的主句和从句涉及的动作发生的时间点津坊不一致，这时主句和从句的谓语形式应按照各自动作发在很多情况下，我们也可以用生的实际时间来表达。was来代替当主语是第一人称或Ifyouhadn"twatchedTVyesterday,you第三人称单数时的were。wouldn"tbesosleepynow.Ifhewereheretomorrow...如果你昨天不看电视，你现在也就不会这么困了。也可以说成：Ifhewashere(从句yesterday说明过去，主句now说明现在)tomorrow...Iftheyhadlefthomeearlythismorning,theyIwishIwereabird.wouldarriveinhalfanhour.也可以说成：IwishIwasa如果他们今天一早就离开家的话，再过半小时他们bird.就该到了。但倒装句型中的were不可被(从句说明过去，主句说明将来)was来替换：Ifyouhesitatedthismoment,youmightWereIinyourposition,Isufferinthefuture.wouldnotdoit.如果你此刻犹豫不决，你将来会吃苦头的。如果我处在你的位置，我是不会(从句说明现在，主句说明将来)干这件事的。64 E含蓄条件句非真实条件句中的条件从句有时不表达出来，只暗含在上下文中，这种句子叫做含蓄条件句。含蓄条件句大体有三种情况：条件暗含在短语中Hewouldnotgetsucharesultwithoutyourhelp.没有你的帮助，他就不会有今天的成果。(条件暗含在介词短语withoutyourhelp中)Butforyou,Icouldnotberecoveredsosoon.要不是有你，我就不会恢复得这么快。(条件暗含在Butforyou中)Thissamething,happeninginthepast,wouldleadtoadisaster.同样的事，如发生在过去，就会酿成大祸。(条件暗含在动词-ing形式短语happeninginthepast中)Hemusthavebeenthere,orhenevercouldknowtheplacesowell.他一定是去过那儿，否则他绝不会对那个地方如此熟悉。(暗含条件是连词or)条件可根据上下文推理出Itwoulddoyounogood.这可能会对你没好处。(条件可能是ifyoushouldgiveupthejob如果你放弃这项工作的话)Theycouldhavewon.他们本来是会赢的。(条件可能是iftheyhadbeenpatient如果他们有耐心的话)Suchmistakescouldhavebeenavoided.这种错误完全能避免。(条件可能是ifyouhadbeenmorecareful如果你更加小心一点的话)Whydidn"tyoutellmeaboutit?Ishouldhavehelpedyou.为什么你不告诉我？我会帮助你的。(条件可能是ifyouhadtoldmeaboutit如果你当时告诉我的话)65 －Didyougotoseehimyesterday?你昨天去看他了吗？－Iwouldhave,butsomeonedroppedovertomyhouseforavisit.原想去的，但有人到我家来玩了。(条件是ifnoonehaddroppedovertomyhouseforavisit如果没人到我家来玩的话)条件用其他形式来表示Shewasill,otherwiseshewouldhavebeen提示presentatthemeeting.在很多情况下，虚拟式已她病了，否则的话就会出席会议了。变成习惯说法，很难找出其(条件通过连词otherwise/or表示出来：Ifshehadnot暗含的条件。beenill...)Youwouldn"tknow.Itoldhimtogotherehimself,butperhapsI你不会知道。shouldhavegonetogetherwithhim.Iwouldliketogowith我让他自己去那里，但也许我应该和他一道去。(连词butyou.暗示条件)我愿意和你一起去。Supposeyouwereinmyshoes,whatwouldyoudo?假若你站在我的立场上，你会怎么办？(用suppose/supposing/providing等词表示if)Totalkwithher,youwouldknowshecouldnothearwell.如果你同她交谈，你就会知道她的听力不好。(动词不定式带有假设的意思，相当于Ifyoushouldtalkwithher...)Lefttohimself,hecouldnothavefinishedthework.要是放任他的话，他是不可能完成工作的。(动词-ed形式表示条件：Ifhehadbeenlefttohimself...)66 虚拟语气除主要用于非真实条件句外，还可用在部分主语从句、宾语从句、表语从句、同位语从句、定语从句和状语从句之中。A名词性从句中的虚拟语气主句中的动词、名词、形容词如表示要求、建议、命令或愿望等含义，与其相关的名词性从句(主语从句、宾语从句、表语从句和同位语从句)中的谓语动词要用虚拟语气。主语从句中的虚拟语气主语从句通常用于"Itis+形容词/名词/动词-ed形式+that..."结构。主语从句中是否用虚拟语气取决于所用的形容词或动词-ed形式，其谓语动词常用"should+动词原形"(美国英语常省略should，只用动词原形)。①表示建议或命令Itisimportantthatwe(should)workoutastudyplan.重要的是我们要制订出一个学习计划。Itwillbebetterthatwe(should)meetsomeothertime.最好我们在另一个时间见面。Itissuggestedthateachstudent(should)singasonginEnglish.有人建议每个学生都要唱一首英文歌曲。Itisdemandedthatheshouldleaveatonce.要求他立刻离开。②表示惊讶Itisstrangethathe(should)havefailedtoseehisownshortcomings.真奇怪他竟看不到自己的缺点。Itisapity/shamethatI(should)beatschoolinsteadoflyinghereinhospital.真可惜，我应当在学校而不是躺在医院里。Itisnaturalthatyou(should)forgetitfirst.你起先记不住是很自然的。必背常见的要接含有虚拟语气主语从句的词：形容词：important,necessary,urgent,essential,vital,natural,strange,proper等67 动词-ed形式：arranged,suggested,ordered,required,desired,demanded,proposed等Itisnecessarythattheprogram(should)beloadedintothecomputer.有必要把程序输入电脑。Itisstrangethatheshouldhavelearnedsomuchinsuchashorttime.很奇怪他竟然在如此短的时间内学了那么多的东西。Itisdesiredthatwe(should)geteverythingreadybytonight.希望一切在今晚前准备就绪。宾语从句中的虚拟语气虚拟语气常用在表示要求、建议、命令或愿望的动词后的宾语从句中。①在suggest(建议)，order(命令)，propose(建议)，insist(坚持要做)，command(命令)，request(要求)，advise(建议)等动词后的宾语从句中，谓语动词用"should+动词原形"(美国英语常省略should)。Theexaminationinstructoraskedthatthe常见的宾语从句中需用students(should)notuseacalculator."should+动词原形"的动词考官要求学生不要使用计算器。有：Theworkersdemandedthattheirwages一个坚持：insist(should)beraisedby10percent.两个命令：order,command工人们要求增加百分之十的工资。三个建议：suggest,advise,Therequestedthathe(should)singasong.propose他们要求他唱一首歌。四个要求：demand,require,ask,desire比较动词suggest和insist后面的宾语从句，应根据不同情况选用陈述语气或虚拟语气。suggest作“建议”解时，用虚拟语气，作“使想起、暗示”解时，用陈述语气。Hissilencesuggestedthatheagreedwithmydecision.他的沉默暗示他赞同我的决定。(暗示)HesuggestedthatI(should)sticktomydecision.他建议我坚持自己的决定。(建议)insist作“坚决要求”解时，用虚拟语气，作“坚持认为”解时，用陈述语气。Heinsiststhatdoingmorningexercisesdoesgoodtopeople"shealth.他坚持认为做早操对健康有益。(强调)68 Heinsiststhathe(should)domorningexerciseseveryday.他坚持每天都要做早操。(要求)②在动词wish后的宾语从句中用虚拟语气，表示不可能实现的愿望。一般过去时were/did表示目前不可能实现的愿望IwishIwereabird.但愿我是一只小鸟。IwishIknewtheanswer.我要是知道答案就好了。过去完成时haddone表示过去不可能实现的愿望Iwishshehadtakenmyadvice.那时她要是接受我的建议就好了。IwishthatIhadseenheryesterday.真希望我昨天见过她。过去将来时would/coulddo表示将来没有把握或不可能实现的愿望Iwishyouwouldstayanhourlonger.我希望你再呆一个小时。Iwishitcouldstopraining.但愿雨能停。★由于wish和hope的汉语意思差不多，在使用上往往容易出错。wish一般表示“希望”、“但愿”，表示不可能实现的愿望，后接从句时要用虚拟语气；hope表示“希望”，指可以实现的希望，后接从句时用陈述语气。Thestudentshopethattheirfootballteamwillwinthegame.学生们希望他们的足球队获胜。(可能实现)IwishIcouldseehimnow.我希望现在就能看到他。(不可能实现)表语从句和同位语从句中的虚拟语气在表示建议、劝告、命令等含义的名词后的表语从句和同位语从句中，谓语动词要用"should+动词原形"结构。Myadviceisthatyou(should)practisespeakingEnglishasoftenaspossible.我的建议是你尽可能经常地练习说英语。Thedemandisthatthecomposition(should)bewrittenononesideonly.按照要求作文必须单面誊写。Itismydesirethatallthemembersofthefamily(should)gatheronceayear.我的愿望是所有家庭成员一年团圆一次。69 Thesuggestionthateducation(should)bereformedisreasonable.教育要改革的建议是合理的。必背表示建议、劝告、命令等含义的名词常见的有：advice建议desire愿望idea意见order命令request请求demand要求decision决定motion提议proposal提议regulation规章requirement要求suggestion建议B状语从句中的虚拟语气①方式状语从句由asif或asthough引导的状语从句可以用陈述语气表示可能符合事实的情况，也可以用虚拟语气表示与事实不符或与事实相反的情况。★表示与现在事实不相符，用一般过去时。Theteachertreatsthepupilasifhewereherownchild.这位老师对待这位学生就像自己的亲生孩子一样。(这位学生并不是她的亲生孩子)★表示与过去事实不相符，用过去完成时。Ifeltasthoughwehadknowneachotherforyears.我感觉我们好像认识多年了。(其实并没有认识多年)★表示与将来事实不相符，用would/might/could。Itlooksasifitmightrain.天看上去好像要下雨。(不大可能下雨)Helooksasifhewereyoung.看样子他好像很年轻。(实际上他不年轻)Helooksasifheisyoung.看样子他好像很年轻。(用陈述语气表示他就是年轻)②目的状语从句★由incase,lest,forfearthat引导的目的状语从句，动词用"should+动词原形"结构，表示忧虑或目的。PleaseremindeofitagaintomorrowincaseI(should)forget.请你明天再提醒我这件事，以免我忘记。Sheemphasizeditagainandagain,lesthe(should)forget.她一再强调这一点免得他忘记。70 Wehadameetingandtalkedthematteroverfacetofaceforfearthatthereshouldbeanymisunderstanding.我们开了一个会，面对面谈了这件事，以免发生任何误会。★在inorderthat和sothat引导的目的状语从句中，往往用can(could)或may(might)。IshallwritedownyourtelephonenumbersothatImaynotforget.我要把你的电话号码记下来，以免忘记。Theyworkedharderthanusualinorderthattheycouldfinishtheworkaheadoftime.为了能提前完成工作，他们比往常更加努力。Wewilltellyouthetruthsothatyoucanjudgeforyourself.我把真实情况告诉你，使你能自己作出判断。③让步状语从句让步状语从句指事实时，从句谓语动词用陈述语气。若从句内容表示现在或将来的假设情况，从句谓语动词用虚拟语气。Thoughhe(should)fail,therewouldstillbehope.即使他失败了，仍有一线希望。Ishouldsaythesamethingevenifhewerehere.即使他在这里，我还是要这么说。Howeverharditmightrain/rains,weshallgotheretogether.不管雨下得多么大，今晚我们还是要去那里。Nomatterwhathissocialposition(might)be,amanisequalintheeyeofthelaw.一个人不论其社会地位如何，在法律面前都是平等的。C定语从句中的虚拟语气在Itis(high)time(that)...结构中，定语从句的谓语动词用过去式，表示“到某人该做某事的时间了”。Itistimethatthechildrenwenttobed.到孩子们睡觉的时间了。Itishightimethatwebeganthemeeting.正是我们开会的时间了。71 其它句型中的虚拟语气Aifonly...Ifonly位于句首引起的感叹句用虚拟语气，动词用点津坊一般过去时表示目前的愿望，用过去完成时表示过去的ifonly和wish的用法相同，表愿望，用would或could表示将来。示的意愿也基本相同。Ifonlyheknewtheanswer.Ifonlyitwouldrain.他要是知道答案就好了。但愿天能下点儿雨！IfonlyIcouldspeakseveralforeign=HowIwishitwouldrain.languages!IfonlyIhadknownher我要是能讲几种外语就好了！earlier!Ifonlyyouhadtoldmethetruthbefore.要是我早点儿认识她就好了！要是你以前告诉我真相就好了。=IwishIhadknownherearlier.BwouldratherWouldrather,wouldprefer,would点津坊sooner等后接从句，表示“宁愿”，动词wouldrather主要有两种用法：用过去时表示当时和将来的情况，用过去1.后接不带to的不定式完成时表示过去的情况。I"dratherplaytennisthanswim.Iwouldratheryoulefttoday.我宁愿打网球，也不愿游泳。我宁可你今天走。I"drathernotgotothemovies.我宁愿不Iwouldpreferhedidn"tstayhere去看电影。toolong.Whichwouldyouratherhave,teaor我倒希望他不要在这儿呆得太久。coffee?IwouldratherIhadn"tseenthat你喜欢喝茶，还是咖啡？filmyesterday.2.后接不用连词that的从句我宁愿昨天没有看那场电影。I"dratheryouwenthomenow.我希望你现在就回家。Iwouldrathermydaughterattendedapublicschool.我希望我的女儿能上公立学校。72 C表示愿望的感叹句在表示祝愿的感叹句中，用动词原形，表示愿望。LonglivethePeople"sRepublicofChina!中华人民共和国万岁！Mayyoubehappy!祝您快乐！Godblessyou!上帝保佑你！Successattendyou!祝你成功！TheLordsaveus!愿主救我们！D情态动词用于虚拟语气部分情态动词的过去形式(could,might,should,would)，可以用于非真实条件句以及其他结构中表示虚拟语气。表示想像或猜测IfIcouldspeakFrench,Iwouldteachyou.如果我会说法语，我就能教你。(我不会，所以不能教你)Ifyouphonedhimrightnow,youmightgetthemattersettled.如果你现在给他打电话，你就可以把问题解决了。Therecouldbesomethingwrongwiththetaperecorder.这台录音机可能出毛病了。Hemighthavesaidso.他可能这样说过。Couldhehavedonesuchafoolishthing?他会做这样的傻事吗？表示委婉或客气虚拟语气(could,would,might+动词原形)比较可使说话者的口气变得委婉客气。wouldliketodoYoucouldanswerthisemailforme.愿意，想要你可以替我回这个电子邮件。wouldliketohavedoneCouldyouleavemeyourtelephonenumber本来想73 andaddress?Iwouldlike(tohave)aword你能将电话号码和地址留给我吗？withyou.Wouldyoumindopeningthewindow?我想和你谈一谈。(现在想)劳驾把窗子打开，好吗？IwouldliketohavetalkedYoumightaswellputoffthediscussiontillwithyou.nextweek.我原本想和你谈一谈的。(没有谈你们不妨把讨论推迟到下个星期。成)表示惋惜或责备Givenmoretime,wecouldhavedonebetter.(我们并没有得到更多的时如果给我们更多时间，我们能够干得更好些。间)Youcouldhavegotupalittleearlier!你完全可以早点儿起来！(实际上没有早起)Itwascoldyesterday.Ishouldhavewornaheavycoat.昨天很冷，我该穿件厚外套的。(但我没穿)Thiswallshouldn"thavebeenpaintedblue.这墙不应该漆成蓝色。(但已漆了)点津坊当代英语一个显著的变化就是虚拟语气的使用越来越少，许多该用虚拟语气的地方都用陈述语气代替。HesuggestedthatIwenttothehospitalatonce.他建议我们立刻去医院。(原应用shouldgo)Weshallwritedowntheaddresslestweforget.我们要把地址记下来，以免忘记。(原应用shouldforget)Imagineyouareanastronaut.设想你是个宇航员。(原应用were)74 第四章情态动词情态动词表示说话人对动作或状态的各种观点和态度，如需要、猜测、意愿或怀疑等。情态动词有词义，但不完全，是所谓的“辅助性”动词，在句中不能单独充当谓语。情态动词的特征和形式A情态动词的各种形式★情态动词的各种形式见下表：情态动词否定式简略否定式maymaynotmayn"t(老式英语，现在不常见)mightmightnotmightn"tcancannot/cannotcan"tcouldcouldnotcouldn"tmustmustnotmustn"thavetodonothavetodon"thavetooughttooughtnottooughtn"tto(否定句中to可省略)willwillnotwon"twouldwouldnotwouldn"tshallshallnotshan"t(只用于英国英语)shouldshouldnotshouldn"tneedneednotneedn"tdaredarenotdaren"tusednottousedn"ttousedtodidnotusetodidn"tusetoB情态动词后接不带to的不定式情态动词+doYoushouldn"tbesocareless.你不该这样粗心大意。Jessicatoldhimyesterdaythatshemightnotgoonthetrip.杰西卡昨天告诉他，她可能不去旅行了。75 Difficultiescanandmustbeovercome.困难能够而且必须克服。情态动词+bedoingShemustbelisteningtopopmusic.她肯定在听流行音乐。Youshouldbereviewingyourlessons.你应该在复习功课。情态动词+havedoneTheymighthavevisitedtheGreatWall.他们可能参观过长城了。Hemusthavegotupveryearlytocatchthetrain.他一定起得很早去赶火车了。Yououghttohavecomeearlier.你本该早一点儿来。情态动词+bedoneThiswordcanalsobeusedasaverb.这个词也可以用作动词。Somethingmustbedonetostoppollution.必须采取措施来制止污染。Theworkoughttohavebeenfinishedlongago.这工作早就该完成了。C情态动词一般现在时没有人称变化Yououghttoweararaincoat.你应该穿件雨衣。Sheoughttoweararaincoat.她应该穿件雨衣。Plantsmusthaveoxygeninordertolive.为了存活植物必须有氧气。76 Aplantmusthaveoxygeninordertolive.为了存活植物必须有氧气。D情态动词并不是区分时间的主要标志在一些场合中，情态动词的现在式和过去式都可以表示现在时间、过去时间或将来时间，只是语气有所不同。I"mafraiditmightraintonight.我看今晚可能要下雨。CouldIborrowyourthermos?我可以借用你的暖水瓶吗？It"sanicedaytoday.Wecouldgoforawalk.今天天气不错，我们可以出去散散步。E情态动词是互相排斥的在一个句子中，一般不允许两个意义相近的情态动词连用。【误】Soldiersmusthavetoobeyorders.【正】Soldiershavetoobeyorders.军人必须服从命令。【正】Soldiersmustobeyorders.军人必须服从命令。【误】CanIbeabletoborrowtwobooksatatime?【正】CanIborrowtwobooksatatime?我能一次借两本书吗？【正】WillIbeabletoborrowtwobooksatatime?我能一次借两本书吗？77 情态动词的意义和用法见下表：义务猜测许可请求能力习惯意愿过去习惯虚拟强弱强弱may★★★★might★★★★can★★★could★★★★must★★haveto★will★★★would★★★★★★shall★★should★★★oughtto★★usedto★Amay和might表示请求、许可，常译为“可以”。在口语中可用can，could代替may，但在正式场合用may。表示允许时，也可用might代替，might不表示过去时，而是表示口气比较婉转。Youmaytakethisseatifyoulike.如果你喜欢，可以坐这个位置。May/Can/Could/MightIhaveatalkwithyou?我可以和你谈谈吗？－May/MightIcomeintotheroomtoseemymother?我可以进房间看我母亲吗？－No,youmustn"t.Sheneedstohaveagoodrest.不，你不能进。她需要好好休息。必背MayI...?问句常见的肯定回答和否定回答：78 肯定回答否定回答Certainly.No,youmustn"t.(具有强烈禁止的意思)Yes,please.No,youcan"t.(最常见)Yes,ofcourse.Pleasedon"t./You"dbetternot.Sure.Idon"tthinkyoucan.Goahead,please.I"msorryit"snotallowed.表示推测，可译为“可能，也许”。Yourmathsteachermay/mightbeinhis点津坊office.用may表示推测一般不用于你们的数学老师可能在办公室里。疑问句，在疑问句中通常用can(一般情况下，might表示的可能性很小)来代替。Thelightisn"ton.Itmay/mightbebroken.Canhebeathome?那盏灯没有亮，它可能坏了。他可能在家吗？Theremay/mightbesomeinkleftinthe－Canitbetrue?bottle.这可能是真的吗？瓶子里也许还剩点儿墨水。－Itmaybe,ormaynotbe.可能是，也可能不是。用在目的状语从句中，构成谓语。Hewantstotakeataxisothathemaygetthereintime.他想坐出租车，这样他就能及时到达那里。IarrivedattheairportearlierinorderthatImightmeethim.为了能接到他我早早地就到了机场。有时可以用于祈使句表示祝愿。Mayyousucceed.祝你成功。Mayyoubehappy.祝你快乐。79 Maythatdaycomesoon.希望那一天早日到来。Bcan和could表示能力，可译为“能，会”。Icanswim.我会游泳。Thecinemacanseat1,000people.这电影院能容纳1000人。IcouldnotreadsuchaneasybookwhenIwas7yearsold.我七岁时连如此简单的书也看不懂。表示允许、许可，常用在口语中。could比can语气上要客气。－CouldIuseyourdictionary?我可以用一下你的字典吗？－Yes,goahead.可以，用吧。(或Yes,youcan.但不能说Yes,youcould.)Could/Canyoutellmehowtogettothezoo?劳驾，你能告诉我怎么去动物园吗？Heaskedmewhetherhecouldtakethebookoutofthereadingroom.他问我可不可以把书带出阅览室。表示推测，可用于肯定句(can罕见)、否定句和疑问句，但更常见于疑问句或否定句。在此种用法中can和could没有时态的区别，只是表示可能性的大小，can表示推测的可能性比could大。Youmustn"tsmokewhileyouarewalkingaroundinthewoods.Youcouldstartafire.在林子里走时一定不要吸烟，那样可能会引起火灾。Canthestorybetrue?这个故事会是真的吗？80 Hecannotbeathome.他不可能在家。表示惊异、怀疑、不相信等态度，主要用于否定句和疑问句中。Howcanyoubesocareless?你怎么这么粗心？Wherecan/couldtheyhavegone?他们会去了哪里？Hecan"t/couldn"tbeoversixty.他不可能超过60岁。could可以用在虚拟条件句中。IfIcouldfly,Ishouldbeveryhappy.如果我能飞，我会很高兴。Ifyouhadfollowedmyadvice,youcouldhavefinishedit.如果你当时听我的，你早就做完了。can与beableto的区别①can表示“能力”时，和beableto相当，许多场合都可以互相替换。但当叙述过去经过一番努力才能完成的事情或前面有特殊说明，表示你有能力时，只能用beableto。【误】Thefirespreadthebuildingquicklybuteverybodycouldescape.【正】Thefirespreadthebuildingquicklybuteverybodywasabletoescape.大火迅速蔓延到整幢大楼，但大家都逃了出来。【正】Thefirespreadthebuildingquicklybuteverybodymanagedtoescape.大火迅速蔓延到整幢大楼，但大家都想办法逃了出来。②beableto比can有更多形式。Noonecouldanswerthequestion.没人能回答这个问题。(这里could可用wasableto代替)Whenhegrowsup,hewillbeabletosupporthisfamily.他长大后就能养家了。Frankisill.Hehasn"tbeenabletogotoschoolforoneweek.弗兰克病了，已经一周没能去上学了。I"msorryfornotbeingabletohelpyouintime.81 对不起，不能及时帮你的忙。③could经常和动词see,hear,smell,taste,feel,remember,understand等连用。Whenwewentintothehouse,wecouldsmellsomethingburning.当我们走进屋子时，我们闻到什么东西烧焦了。(不用wasableto)Shespokeinaverylowvoice,butIcouldunderstandwhatshesaid.虽然她讲话的声音很低，但我还是明白了她说的话。④在谈论说话时发生的动作，用can，不用beableto。【误】Look!I"mabletoswim.【正】Look!Icanswim.看，我会游泳了！Cmust和havetomust表示有做某一动作的必要或义务，强调主观看法，可译为“必须，应该”。Everyonemustobeytherule.提示人人都必须遵守制度。在口语中，我们可以使用Wemustdoeverythingstepbystep.havegotto来代替haveto.我们必须逐步做每件事。I"vegottoworkonTeachersmustbepatientenoughwiththeirSunday.students.我不得不星期天工作。老师必须对学生有足够的耐心。WhenhasAnngottogo?安必须什么时候走？haveto表示因客观需要促使主语不得不做某事。Youcan"tturnrighthere.Youhavetoturnleft.你不能在这里右拐，你必须左拐。Myeyesightisverypoor.Ihavetowearglassesforreading.我的视力很差，看书时不得不戴眼镜。Youhavetopassatestbeforeyoucangetadrivinglicence.82 你在取得驾照之前必须先通过考试。must与haveto的比较。must与haveto在表示“必须”这个意思时意义相近，但在用法上有所区别。①must含有说话者的强烈决心(表示主观的看法)，haveto则表示外力环境或习惯使然(即表示客观的必要，作“不得不”解)。Imuststudyhard.我必须努力学习。(发自内心的决定)Ihavetostudyhard.我不得不努力学习。(外界因素逼迫)Youmuststayforsupper.你必须留下来吃晚饭。(becauseIwantyouto)Youhavetostayforsupper.你得留下来吃晚饭。(becausethereisnowhereelsetogo)②must只有一种形式，而haveto可有多种时态。Theyhadtoputoffthesportsmeetduetothebadweather.由于坏天气，他们不得不推迟运动会。Theselasttwodayshehashadtotakearestathome.这两天他必须一直在家休息。③must的否定式和haveto的否定式的意思完全不同。Youmustkeepitasecret.Youmustn"ttellanyone.你必须保密，你不可以告诉任何人。(mustn"t表示“禁止”)Youdon"thavetotellmethesecret.你不必告诉我这个秘密。(don"thaveto意思是"没有必要"=don"tneedto)must表示推测时，它的肯定程度比may，might，could大得多，一般只用于肯定句。①mustdo(这里的do通常是状态动词或系动词)，表示对现在状态的推测。Hemustbeverylazy,forhisdeskisveryuntidy.他肯定很懒，因为他的课桌很不整洁。Carolmustgetveryboredwithherjob.Shedoesthesamethingevery83 day.卡罗尔肯定对她的工作厌烦了，她每天都做同样的事。②mustbedoing表示对现在动作或状态的推测。Putonmoreclothes.Youmustbefeelingcoldwithonlyashirton.多穿点儿衣服，你只穿一件衬衣，肯定觉得冷。③musthavedone表示对过去的动作或状态的推测。Thegroundiswet.Itmusthaverainedlastnight.地面是湿的，昨晚肯定下雨了。点津坊must表示推测只用于肯定句，否定句和疑问句要用can，could来代替must。He"sjusthadhislunch.Hecan"tbehungry.他刚吃过午饭，不会饿的。Theyhavejustarrivedhere.Theycan"tknowmanypeople.他们刚到这里，不可能认识很多人。Lesliewalkedpastmewithoutspeaking.Hecan"t/couldn"thaveseenme.莱斯利从我身边走过而没打招呼，他肯定没看见我。must可用来表示根据逻辑推理必然要发生的事，可译为“必然会，总是会”。Wellallmustdie.我们都会死。Wintermustbefollowedbyspring.冬天到了，春天还会远吗？must有时可用来表示“偏偏”的意思。Whymustitraintoday?为什么偏偏在今天下雨？WhenIwastakinganap,astudentmustknockatthedoor.正当我午睡时，偏偏一个学生在这个时候来敲门。84 Dwill和wouldwill和would可用于第二人称疑问句，表示请求和建议等。would比will委婉客气。Willyouhavesometea?你喝点茶，好吗？Willyoushareyourhappinesswithus?你可以把你的欢乐与我们共享吗？Wouldyoupassthisbooktothestudentinthelastrow?请你把这本书传给最后一排的学生好吗？必背Will/Wouldyou...?表示请求和建议的答复：肯定回答否定回答Yes,please.是的，请。I"msorry.Ican"t.对不起，不行。Certainly.当然可以。No,thankyou.不，谢谢。Sure.当然了。No,Iwon"t.不，不行。Allright.好啊！will和would可表示意志、愿望和决心，用于各种人称陈述句。Iwilldoanythingforyou.我愿为你做任何事。Iwillnevertellyouthesecret.我永远不会告诉你这个秘密。Noneissoblindasthosewhowon"tsee.不愿看的人眼睛最瞎。Theywouldnotlethiminbecausehewaspoorlydressed.他们不让他进去因为他衣着破旧。will和would可表示某种倾向或习惯性动作。will表示现在的习惯动作，would表示过去的习惯动作。HewillsurftheInterneteverynight.他每天晚上都上网。85 Theboywillsittherehourafterhourlookingatthetrafficgoby.那男孩常常坐在那儿好几个钟头，看着车辆行人通过。Hewouldbenervouswhenhemetstrangers.遇见陌生人时他总是很紧张。Inclasshewouldasksomesillyquestions,andhisclassmateswouldlaughathim.课上，他总是问一些蠢问题，他的同学们总是嘲笑他。will可表示固执坚持，这时will不可使用"ll的简略形式。用于非人称主语时，表示物体的固有性质和倾向。Iwilltakethejob,andnoonecanstopme.我就要这个工作，没有人可阻止我。Hewon"tdowhathe"stold.他就是不愿按所吩咐的去做。Thewindowwon"topen.窗子打不开。Thisglasswillnotcrackunderheavypressure.这种玻璃在重压下也不会破碎。will表示将来时间时，不可用于条件状语从句，但will表示意愿或决心时，可用于条件状语从句。Ifyouwillreadthebook,I"lllendittoyou.如果你愿意读这本书，我会把它借给你。比较Ifyouwillgiveupsmoking,yourhealthwillWouldyoulike...表示邀请。improve.Doyoulike...表示习惯。如果你愿意把烟戒掉的话，你的健康状况就会好转。－Doyoulikegoingtothecinema?你喜欢看电影吗？will和would可表示推论或猜测。－Yes,IgotothecinemaaItwouldbeabouttenwhenhelefthome.lot.他大约在十点钟离开的家。是的，我经常去看电影。Ithoughthewouldhavetoldyouaboutit.－Wouldyouliketogoto我认为他已告知你此事。thecinematonight?Thepatienttookthesleepingpillsanhour今天晚上去看电影好吗？ago.Hewillbeasleepnow.86 病人一小时前吃的安眠药，现在应该睡着了。－Yes,I"dloveto.Itwouldberainingwhenshewenthome.非常乐意。她回家时可能正在下雨。Eshall和shouldshall①表示征询意见或请求指示，用于一、三人称疑问句。ShallIcarryitforyou?提示我来帮你搬它，好吗？ShallIopenthewindow?Shallwesingasong?我打开窗子好吗？我们唱一支歌，好吗？Willyouopenthewindow?Shalltheywaitoutside?你打开窗子好吗？让他们在外面等吗？Shallheopenthewindow?Shallthewaiterbringmealstoyourroom?他打开窗子好吗？要服务员把饭送到你房间去吗？②表示说话人的意愿，有“命令、允诺、警告、决心”等意思，用于第二、三人称陈述句中。YoushalldoasIsay.按我说的做。(命令)Youshallfallbehindinyourexamifyoukeepplaying.如果你一直玩，你就会在考试中落后。(警告)Nothingshallstopusfromcarryingouttheplan.什么也阻止不了我们执行这项计划。(决心)HeshallhavethebookwhenIfinishreading.我看完这本书就给他看。(允诺)should①表示义务，意为"应该"(某件事宜于做)，用于各种人称。Childrenshouldobeytheirparents.儿童应该服从他们的父母。Oneshouldn"tbeselfish.87 人千万别自私。Customerswhogetbadserviceshouldcomplain,shouldn"tthey?没有得到满意服务的顾客应该抱怨，不是吗？②常与what,how,why等词连用，表示意外、惊讶等情绪。HowshouldIknow?我怎么会知道呢？WhyshouldIfear?我为什么会害怕？Whatshouldshedobutcryforhelp?除了呼救外，她还能干什么？Idon"tknowwhyyoushouldthinkIdidit.我真不知道你凭什么认为这件事是我干的。③表示对过去、现在或将来情况的某种推测，可译为“可能、照说应该”。Ifshouldbefinetomorrow.明天可能是晴天。Heshouldbetakingabathnow.他可能在洗澡。It"snearly7:00.Jackshouldbehereatanymoment.已经快七点了，杰克随时都可能到这儿。Thefilmshouldbeverygoodasitisstarringfirst-classactors.这部电影是一流演员主演的，估计拍得很好。④表示对现在或以前的动作的责怪、批评(应做的事却没做)。Theboysshouldn"tbeplayingfootball.Theyshouldbeatschool.这些男孩子不应该在踢足球，他们应该在上课。Youshouldn"thaveenteredtheteachers"officewithoutpermission.没有允许你们不应该进老师办公室。Foughtto88 表示义务，意为“应该”(因责任、义务而该做)，口气比should稍重。Weoughttodefendourcountry.我们应当保卫我们的国家。(每一个公民应尽的义务)Yououghttorespectyourparents.你应当尊敬你的父母。Oughtn"twetodoeverythingpossibletostoppollution?难道我们不应当尽可能地制止污染吗？表示推测，暗含很大的可能，可译为“应该是，会是”。Pricesoughttocomedownsoon.价格可能会很快下跌。HanMeioughttoknowhistelephonenumber.韩梅该知道他的电话号码。There"safinesunset;itoughttobeafinedaytomorrow.今天有晚霞，明天应该是个好天。oughtto和should一样，表示对现在或以前应做的事却没做的责怪、批评。Yououghttobewashingyourclothes.WhyareyouplayingPing-Pong?你应该在洗衣服，为什么你在打乒乓球？(可是你没洗)Yououghttohavehandedintheexerciselastweek.你上周就应当交练习。(可你没交，含责备的意思。)Heoughttohaveaskedmebeforehetookmybike.他在用我自行车之前应该和我讲一声。(可他没讲)oughtto与should的比较。oughtto和should的含义较近，但不完全相同。oughtto表示“应该”，是从“义务”或“按理推断”的角度来讲的。Should则是从说话人的个人看法这一角度来讲的。Youarehermother.Yououghttolookafter提示her.表示“义务”时，我们在口你是她的母亲，你应当照管她。语中可以用besupposedto(是道义上的责任，不能和should互换。)来代替should和oughtto。Weshouldencouragehim,forwearehisI"msupposedtobeclassmates.thereat8:00.89 我们应该鼓励他，我们是他的同班同学啊！我应该八点到那里。Childrenshouldbeseen,notheard.对孩子要观其行，不要听其言。Gusedtousedto表示过去的习惯或过去某时期的状况，但现在已不存在。Heusedtodrinkteabutnowhedrinks比较coffee.usedtodo:过去常常做某事。他过去总是喝茶但现在他喝咖啡了。be/get/becomeusedtodoing:(强调现在不喝茶了)习惯做某事。Iknowwherethereusedtobeariverbeusedtodo:被用来做某事。here.Heusedtogetupearly.我知道这儿以前哪里有条河。他过去经常早起。(现在没有河了)HemustgetusedtogettingWhenIwasachildIdidn"tusetolikeupearly.tomatoes.他必须习惯于早起。我小时候不喜欢吃西红柿。AclockisusedtoshowwhatHeisnotwhatheusedtobe.timeitis.他已不是原来的他了。钟是用来表示时间的。Wheredidyouusetolivebeforeyoucamehere?来此之前你住在什么地方？would和usedto的用法比较。①usedto表示过去与现在或过去某时与后来的情况有不同，强调“现已无此习惯了”，而would只表示过去的情况，与现在无关。Whenhewasyoung,hewouldsmokealot.他年轻时总是吸许多烟。(不含有和现在比较，现在他也许还在抽，也许不抽了。)Heusedtoliveinthecountry,butnowhelivesinthecity.他过去住在乡下，现在住在城里。②usedto可表示过去的习惯动作或状态，而would只表示过去的习惯动作。Kateusedtobeverythin.以前凯特非常瘦。90 Thereusedtobeabuildingatthestreetcorner,butithasbeenpulleddown.街道拐角处过去有座楼房，现在拆了。(不用would)③usedto可泛指过去的习惯性动作或状态，而would表示过去的习惯性动作时，往往要带有一个特定的时间状语。【误】Wewouldplayhide-and-seekinthefields.【正】Weusedtoplayhide-and-seekinthefields.我们过去常在田野里玩捉迷藏。【正】Wheneverwewereinthecountry,wewouldplayhide-and-seekinthefields.每当我们在乡下，我们都在田野里玩捉迷藏。Hdaredare既可用作情态动词，也可用作行为动词，指勇气和胆量上的可能，可译为“敢”。情态动词dare①dare作为情态动词时主要用于疑问句和否定句中，一般不用于肯定句中。－Dareyouwalkthroughtheforestatnight?你敢在黑夜穿过森林吗？－Yes,Idare.是的，我敢。－No,Idaren"t.不，我不敢。Hedarenotdrivetoofastontherainyday.下雨天他不敢开得太快。Hedarednotdoitlastyear.去年他不敢做这事。(dare的过去时为dared)②可以用于表示怀疑的名词性从句中。Iwonderhowhedaresaysuchthings.我真奇怪他怎么敢说出这们的话。Wedon"tknowwhetherhedareclimbthemountain.我们不知道他是否敢爬那座山。91 ③可以用于条件状语从句中。Iftheenemydareenterthevillage,we"llfightagainstthemtotheend.如果敌人敢进入村里，我们就和他们战斗到底。Ifyoudarecheatinyourexam,Iwillgiveyousomepunishment.如果你们敢在考试中作弊，我就惩罚你们。行为动词dare①dare可以作为行为动词，多用于肯定句中，但也可用在疑问句和否定句中。Hewilldareanydanger.他敢面对任何危险。Hedaredmetojumpoverthestream.他激我跳过小溪。Didanyonedaretoadmitit?有人敢于承认吗？Ihaveneverdared(to)gobacktotakealook.我再也不敢返回去看一眼了。(否定句中to可省略)②和其他行为动词一样，dare在句子中要随着主语的人称和数发生变化。Hedoesn"tdaretowalkatnight.他不敢走夜路。(作行为动词)Hedaren"twalkatnight.他不敢走夜路。(作情态动词)Doeshedaretowalkatnight?他敢走夜路吗？(作行为动词)Darehewalkatnight?他敢走夜路吗？(作情态动词)Willyoudaretodothesameexperimenttomorrow?明天你敢做同样的实验吗？(作行为动词)Dareyoudothesameexperimenttomorrow?明天你敢做同样的实验吗？必背英语口语中dare的几个常用结构：○Idaresay...我想，大概，可能，或许„„Idaresaythingswillimprove.我想情况会好转的。92 ○Howdareyou...?你怎么敢„„？Howdareyouaskmesuchaquestion?你怎么敢问我这样的问题？○Idareyou...我谅你也不敢„„Idareyoutotellyourparents!我谅你也不敢告诉你父母！Ineed情态动词needneed和dare一样，作为情态动词时，主要用于否定句和疑问句，一般不用于肯定句中(在肯定句中常被must,haveto,oughtto,should等情态动词取代)。作为情态动词，它的词形只有need一种形式。Youneedn"treturnthebooknow.Youcankeepittillnextweekifyoulike.你现在不必还书，如果愿意，你可以下周还。(needn"t=don"thaveto)NeedIhandinmyhomeworknow?我现在就要交家庭作业吗？－Needhefinishthearticlenextweek?他要下个星期完成这篇文章吗？－Yes,hemust.是的，他必须完成。－No,heneedn"t.不，他不需要。(=hedoesn"thaveto)行为动词needneed和dare一样，也可以作行为动词，可用于肯定句、否定句和疑问句中。行为动词need有人称和数的变化。Myshirtneedsabutton.我的衬衫需要一枚钮扣。点津坊Yourcarneedsrepairing.need作为情态动态时，不要用于肯定你的车该修理了。句中。Hehasgrownup.Wedon"tneedto【误】Sheneeddoherhomeworkworryabouthim.byherself.他已经长大了，我们不必为他担心。(need作为情态动词时，不用于肯定Youdon"tneedtobuysomanythings句中)forthepicnic.【正】Sheneedstodoher你不必为这次野餐买这么多东西。homeworkbyherself.93 Patienceisneededforthatjob.她该独立完成家庭作业。干那工作，需要耐心。情态动词+动词完成式"情态动词+havedone"是情态动词的一个十分重要的结构，这种结构有两个主要的用法。☆表示对过去发生动作或状态的推测或估计may/might通常用于肯定句和否定句。might有时可用于疑表示“大概已经”havedone问句。can/couldhave通常用于疑问句和否定句。could有时可用于肯表示“可能已经”done定句。musthavedone表示“一定已经”只用于肯定句，具有较大的可能性。shouldhave表示“该”可能性较小。done☆表示对过去发生动作的遗憾或责备mighthave表示“本可以”通常用于肯定句。donecouldhavedone表示“本可以”通常用于肯定句。shouldhave表示“应该”可用于肯定句、否定句和疑问句。doneoughttohave表示“应该”同shouldhavedone。doneneedn"thave表示“本没有必只用于否定句。done要”Amay/mighthavedone表示对过去事实不大肯定的推测，常译为“可能已经”。94 Theymighthavetakenalatertrain.也许他们乘坐的是晚一点儿的火车。Heseemstoknowthecityquitewell.Hemayhavebeentherebefore.他似乎对那个城市很熟悉，他以前可能去过那儿。表示“本来应该或可以做但没有做某事”，含有轻微的责备口吻或遗憾。Youmighthavegivenhimmorehelp,thoughyouwerebusy.你本来应该给他更多的帮助，虽然你很忙。Theproposalmighthavebeenrefused.这个建议本该拒绝的。Bcan/couldhavedone表示对过去事实的推测，常用于否定句和疑问句。Hecan"t/couldn"thavewatchedTVyesterdayforheknewtheywouldhaveanexam.昨天他不可能看电视，因为他知道快要考试了。Idon"tknowwhyshedidn"tcallmeyesterday.Can/Couldshehaveforgottenmytelephonenumber?我不知道昨天她为什么没给我打电话，难道她会把我的电话号码忘了吗？could可表示对过去能做而未做的事感到惋惜、遗憾，可译成“本来是可以„„的”。Whydidn"tSophieapplyforthejob?Shecouldhavegotit.为什么索菲不申请这项工作？她本来是能得到的。WhydidyoustayatahotelwhenyouwenttoNewYork?YoucouldhavestayedwithBarbara.你到纽约时为什么住宾馆？你完全可以和芭芭拉住在一起的。Cmusthavedone表示对过去事实有把握的推测，具有较大的可能性。只用于肯定句中，否定句和疑问句用can/couldhavedone。95 Hiswatchmusthavestopped.他的表肯定停了。－Irangyourflatyesterday.AmanansweredbutIdidn"trecognizethevoice.昨天我给你家打电话，一位男士接了电话，但我没听出来是谁的声音。－Oh,itmusthavebeenmybrotherPeter.哦，那一定是我哥哥彼得。用于虚拟语气中时，表示与过去事实相反。Youmusthavecaughtthebusifyouhadgotupearlier.如果你早一点儿起床的话，你准能赶上那一班公共汽车了。(事实上没有赶上公共汽车)Hemusthavewonthegameifhehadbeencarefulenough.如果他足够细心，他准能赢得比赛。Dneedn"thavedone用于对过去的责备，表示“没有必要做某事，可是做了”。Theairportisclosetous.Youneedn"thavehurriedthereearly.机场离这儿很近，你没必要早早地赶到那里。(可是你早早地到那儿了)Heisstillyoung.Youneedn"thavesenthimsuchanexpensivepresent.他还小，你没必要送他这么昂贵的礼物。点津坊如表示“过去不必做也没有做”之意，需用didn"tneedtodo。Iknowtheairportisclosetous.Ididn"tneedtohurrythereearly.我知道机场离这儿很近，因此我也没必要早早地赶到那里。(实际上也没早到那儿)Itisnotcoldtoday.Ididn"tneedtotakethethicksweatersout.今天天气不冷，我没有必要把厚毛衣拿出来。(实际上也没拿)Eshould/oughttohavedone表示对过去动作的责任或批评。96 Youshouldhavegoneoveryourlessons.你们应把功课复习好的。(可事实上你们没有。)Youshouldn"thavewatchedTVlastnight.你们昨天晚上本不该看电视。(可你们看了。)Yououghtn"ttohavegonetothedesertedplacealone.你不该独自去那荒凉之地。表示期待或推测。Iftheflightwasontime,youshould/oughttohavearrivedinShanghaiearlythismorning.如果航班准点的话，你今早就该到上海了。Thebuildingshould/oughttohavebeencompletedbytheendoftheweek.这幢建筑物本周末前应该能完工。Fwouldhavedone表示与过去事实相反的假设或结果。Iwouldhavebeenhappytoseehim,butIdidn"thavetime.我会很高兴和他见面的，但我没时间见他。Ifyourfatherhadstillbeenalive,hewouldhavefeltveryproudofyou.你父亲如果还健在的话，他会为你骄傲的。第五章动词不定式动词不定式是动词的一种非谓语形式，在句中不能单独作谓语。动词不定式具有动词的性质，97 它可以有自己的宾语和状语，从而构成动词不定式短语。它还可以有时态和语态的变化，即一般式、进行式、完成式和被动式；主动语态和被动语态。同时，动词不定式也具有非动词的性质，相当于一个名词、形容词或副词，可以在句中担任主语、宾语、宾语补足语、表语、定语和状语。动词不定式的特征和种类动词不定式由"不定式符号to+动词原形"构成。在某些情况下，to也可以省略。☆动词不定式有一些形式的变化，见下表(以do为例)：主动式被动式一般式todotobedone进行式tobedoing无完成式tohavedonetohavebeendone完成进行式tohavebeendoing无A不定式的一般式不定式的一般式表示的动作通常与主要谓语的动作同时或几乎同时发生，或是在它之后发生。Heappearstobeveryhappy.他看起来好像很高兴。(同时发生)Tocatchthetrain,we"dbetterhurrytothestationbytaxi.为了赶上火车，我们最好赶紧乘出租车去车站。(tocatchthetrain发生在hurrytothestation之后)B不定式的进行式不定式的进行式表示正在进行的或与谓语动词同时发生的动作。IthappenedtoberainingwhenIgotthere.我到达那里的时候，天碰巧在下雨。I"mgladtobetravelingwithyou.我很高兴和你一起旅游。98 C不定式的完成式不定式的完成式表示的动作发生在谓语表示的动作之前。I"msorrytohavelostyourkey.我很抱歉把你的钥匙弄丢了。Imeanttohavefinishedmyworklastnight,butIdidn"tfeelverywell.我本来想昨晚完成工作的，但是我感觉身体不舒服。Ithasbeenanhonorformetohavebeeninvitedtoyourcountry.对我来说，应邀来你们国家是一件很荣幸的事情。比较D不定式的完成进行式不定式的时态意义。Heissaidtobestudying不定式的完成进行式表示的动作在谓语表示的动abroad.作之前发生并且一直进行着。据说他正在国外读书。HewassaidtohavebeenlivinginLondon(不定式的进行式表示动作正在fortwentyyears.进行)据说他在伦敦一直住了20年。HeissaidtohavestudiedI"msorrytohavebeeninterruptingyou.abroad.很抱歉，我一直打扰你。据说他在国外学习过。(不定式的完成式表示动作已经结束)E不定式的被动形式当不定式逻辑上的主语是这个不定式表示的动作的承受者时，不定式一般要用被动形式。不定式的被动形式根据其与谓语动作发生的先后关系，有一般式和完成式两种。一般式tobedoneThesearethebookstobegivenouttothestudents.这些是要发给学生的书。Heaskedtobesenttotheplacewherehewasmostneeded.他要求被派往最需要他的地方。99 完成式tohavebeendoneThenovelissaidtohavebeentranslatedintomanylanguages.据说这部小说已被译成多种语言。Heappearedtohavebeenquestionedformanytimes.看起来他已经被询问过很多次了。F不定式的否定形式不定式的否定形式由not或never加不定式构成。比较WedecidednottogooutbecauseofthebadIdidnotpromisetowakeweather.himup.由于天气不好，我们决定不出去。我没有答应叫醒他。NevertohavemadeanymistakeisIpromisednottowakehimimpossible.up.从不犯错是不可能的。我答应了不叫醒他。作主语动词不定式除了不能单独作谓语外，几乎能充当句子中所有的句子成分。A动词不定式作主语不定式具有名词的特征，可在句子中充当主语。点津坊不定式短语在句首作主语当主语和表语都是不定式时，不能Toknowoneselfisdifficult.用形式主语代替动词不定式。人贵有自知之明。TorespectothersistobeTosayisonethingandtodoisanother.respected.说是一回事，做又是另一回事。尊重别人就是尊重自己。ToloveandtobelovedisthegreatestTobecomeaslaveistogivehappinessonecanget.100 爱与被爱是一个人能获得的最大幸福。upone"sfreedom.作奴隶就等于放弃自由。用it作形式主语在很多情况下，人们通常用it作为形式上的主语，而把不定式移到谓语之后，使句子结构显得平稳一些。It"srudetoturnyourbacktoyourteacherandrefusetoanswer.背对着老师，拒绝回答问题是不礼貌的。Itisimpossibletolearnaforeignlanguagewithoutmakingpainstakingeffort.想不下苦功就能学会外语是不可能的。Itseemedapitytohavewastedsomuchtime.浪费了这么多时间，真是遗憾。作表语B动词不定式作表语不定式作表语可以说明主语的具体内容或表点津坊示目的。有些作表语的不定式，在结构上是主动Hiswishistobecomeanastronaut.的，但在意义上却是被动的。他的愿望是成为一名宇航员。Sheistoblame.她应该受到责备。WhathehopedwastobeadmittedintoThehouseistolet.此房出租。theuniversity.Theresultisnotlongtosee.结果他希望能被大学录取。不久就会看到。Toliveistodosomethingworthwhile.活着就是要做一些有价值的事情。101 作宾语C动词不定式作宾语不定式可以充当部分及物动词的宾语，也可以充当but和except等介词的宾语以及形容词的宾语。作动词的宾语①不定式可以充当部分及物动词的宾语。Fatherlikestolistentomusicinsilence.父亲喜欢静静地听音乐。Hepreferstobestarvedtodeathratherthanbeg.他宁愿饿死也不愿乞讨。Ineverthoughttomeetyouhere.我没想到在这里遇见你。必背可接不定式宾语的动词有：afford负担得起agree同意aim以„„为目标ask要求attempt尝试begin开始care喜爱choose决定continue继续decide决定desire要求determine决心expect期待fail不能forget忘记hate不愿hope希望intend打算manage设法mean打算offer表示愿意plan计划prefer宁愿pretend假装promise答应refuse拒绝remember记起try努力want想要wish希望②在feel,find,make,think,consider等动词后，如果宾语带有宾语补足语时，人们常常用it作形式宾语，而把真实宾语放在宾语补足语之后。Ifounditpossibletoworkouttheproblemwithoutacomputer.我发现有可能不用计算机而解出这道题目。102 Shemadeitaruletogetupat5:00.她养成了五点起床的习惯。Ifeelitagreathonortobeinvitedtospeakatthemeetingbeforesomanystudents.我觉得被邀请在会上面对这么多学生发言是一件很光荣的事情。③在表示“希望、打算”等动词(如hope,expect,intend,mean,want等)的过去式后，可接动词不定式的完成式来表示没有实现的动作。Iintendedtohavecalledonyou,butwas点津坊preventedfromdoingso.表示“原打算、原以为”，还可以我原想来拜访你的，但没来成。用这类动词的过去完成时来表达。Iexpectedtohavemethimherelastnight.Ihadintendedtocallonyou.我以为昨天晚上能在这里见到他。(但没做到)我原想来拜访你的。Wemeanttohavestayedthereaweek.Ihadexpectedtomeethim我们原打算在那儿呆一个星期的。herelastnight.Iwantedtohavedroppedheraline,but我原以为昨天晚上能在这里见到forgottodoso.他的。我原想写一封信给她，但忘记了。Wehadmeanttostaythereaweek.我们原打算在那儿呆一个星期的。作介词的宾语不定式可以作介词but和except的宾语。Theteachermadenocommentsexcepttotellhimtoworkhard.老师除了叫他努力学习外，未做任何评价。Hehadnochoicebuttositthereasusual.他没有什么选择，只好像往常一样坐在那儿。Thereisnothingwecandobutwaitpatiently.我们只能耐心等待。作形容词的宾语不定式作形容词的宾语有两种句型，一是句子的主语是不定式的逻辑主语，二是句子的主语是不定式的逻辑宾语。103 ①句子的主语是不定式的逻辑主语。这类形容词有able,afraid,angry,anxious,careful,clever,content,cruel,determined,disappointed,eager,foolish,fortunate,frightened,happy,impatient,glad,lucky,naughty,prepared,proud,ready,slow,shocked,sorry,surprised,willing等。Iamsorrytosaythatheisgoingfrombadtoworse.很遗憾，他的情况每况愈下。ShewasnotcontenttoliveaquietlifeIasmalltown.她不满足在一个小镇里过默默无闻的生活。Johnwashappytobegiventhejob.约翰得到这份工作很高兴。②句子的主语是不定式的逻辑宾语。这类形容词有easy,hard,cheap,expensive,点津坊dangerous,difficult,funny,fit,impossible,在这种结构中，如果不定式是不及interesting,nice,pleasant,simple,strange,物动词，则必须加上结构或含义所需useful等。的介词。Thisproblemiseasytosolve.Theriverisdangerousto这个问题很容易解决。swimin.Thewaterisnotfittodrink.在这条河里游泳很危险。这水不适于饮用。AspringmattressisSheishardtogetalongwith.comfortabletosleepon.她这个人很难相处。席梦思床垫睡上去很舒服。作宾语补足语D动词不定式作宾语补足语不定式可以在“主语+谓语+宾语+宾语补足语”句型中充当宾语补足语。在这一句型中，宾语是动词不定式的逻辑主语。在表示感觉的动词后作宾语补足语，并且不定式都不带to。这类动词有：see,hear,feel,watch,notice,点津坊observe,lookat,listento等。转为被动语态时，原不带to的不104 Iheardthemsingyesterday.定式要变成带to的不定式(notice昨天我听见他们唱歌了。和watch没有被动语态)。Didyouseehimgoout?Wesawthecarstop.你看见他出去了吗？→Thecarwasseentostop.Ifeltsomethingcrawlupmyleg.我们看见这辆车停了下来。我感到有什么东西爬到我腿上了。在使役动词后作宾语补足语，不定式不带to。这类动词有：make,let,have等。转为被动语态时，其后通常都用带to的不定式(have没有被动语态)。Whatwouldyouhavemedo?有些动词跟不定式作宾语补足语你要我做什么？时省去了to，这些动词有：Shemadehimgiveupsmoking.一感二听三让四观看。她让他戒了烟。一感：feelLethimdowhateverhewishestodo.二听：hear,listento他想干什么就让他干吧。三让：let,have,makeThoughhehadoftenmadehislittlesister四观看：observe,see,watch,cry,todayhewasmadetocrybyhislittlesister.lookat虽然经常是他弄哭小妹妹，但今天他却被小妹妹弄哭了。在表示心理状态的动词后作宾语补足语。这类动词有：consider,think,believe,discover,find,imagine,judge,suppose,prove等。这类动词后的不定式通常是"tobe+形容词或名词"结构，think,consider,find后的tobe常可省略。Weconsiderhim(tobe)agoodteacher.我们认为他是一个好老师。Heprovedthattheory(tobe)veryimportant.他证明那个理论是很重要的。Ithoughther(tobe)niceandhonestthefirsttimeImether.我第一次见到她的时候就认为她人很好，很诚实。105 在表示情感状态的动词后作宾语补足语。这类动词有：love,like,prefer,hate,want,wish,expect等。I"dpreferyoutoleavehimalone.我希望你不要打扰他。Idon"twanttheretobeanytrouble.我不想有任何麻烦。点津坊动词advise,allow,ask,beg,hope,demand,suggest等动词后面不能command,tell,invite,force,oblige,接不定式作宾语补足语。get,help,encourage,persuade,【误】Ihopeyoutogivemeahand.permit,remind,request,order,warn,【正】Ihopeyoucangivemeahand.cause等后面，多接不定式短语作宾语补足我希望你能帮我一把。语。【正】Iwishyoutogivemeahand.Wedon"tallowsuchthingsto我希望你能帮我一把。happenagain.【误】Hedemandedmetobepresentat我们不容许这种事情再发生。themeeting.Mostoftheparentsagreetoforbid【正】Hedemandedthatweshouldbetheirchildrentosmoke.presentatthemeeting.大多数父母都同意禁止自己的孩子抽他要求我们出席会议。烟。【正】HerequiredustobepresentattheSheaskedmetoanswerthephonemeeting.inherabsence.他要求我们出席会议。她请我在她不在的时候接电话。【误】MrLisuggestedhernottogotherePleaseremindmetoleaveherthisalone.note.【正】MrLisuggestedthatsheshould请提醒我留给她这张纸条。notgotherealone.Sherequestedhimtogowithher.李先生建议她不要独自去那里。她邀请他一同去。动词不定式也可作一些短语动词的宾语补足语。I"mwaitingforJamestoarrive.必背我正等着詹姆斯的到来。这些带介词的短语动词有：He"sarrangedforacartopickthemupatarrangecallon号召安排thestation.for106 他已安排了一辆汽车去车站接他们。longfor盼望waitfor等待TheUNhascalledonbothsidestoobservedepend依靠relyon依赖theceasefire.on联合国号召交战双方遵守停火协定。作定语E动词不定式作定语不定式作定语通常放在其修饰的名词名代词之后，与被修饰的名词或代词之间是主谓关系、动宾关系、同位关系或修饰关系。点津坊主谓关系由于动词不定式与其修饰的词之间往Thefuturetogreetuswillbebright.往有动宾关系，因此，如果该不定式的动我们的未来会十分美好的。词是不及物动词，其后应有必要的介词。HeisalwaysthefirstpersontocomeShehasachildtotakecareof.andthelastonetoleave.她有一个孩子要照看。他总是第一个来最后一个离开。Thereisnothingtoworryabout.ThenexttraintoarrivewasfromNew没什么可担心的。York.Hehasnofriendtodependon.下一列到站的火车是从纽约开来的。他没有可依靠的朋友。I"vegotalotofthingstoseeto动宾关系thismorning.OnSundays,healwayshasalotof今天上午我有许多事情要处理。letterstowrite.星期天，他总是有许多信要写。Theteacherleftusalotofproblemstosolve.老师给我们留了许多道题要解答。Hecanfindnoonetomakefriendswith.他找不到可交朋友的人。同位关系107 Hebrokehispromisetowritetohisparentsregularly.他没有遵守定期给他父母亲写信的诺言。Westudentsshouldhavethecouragetofaceanydifficulty.我们学生应该有勇气面对任何困难。Ihavenowishtoquarrelwithyou.我不想和你吵架。修饰关系Nowitistimetobeginourclass.现在是上课的时间了。Ineedsomewheretotakeanap.我需要一个地方打个盹。Isthatthewaytoopenthecan?那就是打开罐头的方法吗？作状语F动词不定式作状语不定式作状语可以表示行为的点津坊目的、结果、原因、条件等。有时为了强调或突出这种目的，也可以用inorder(not)todo,和soas(not)todo结构(soasto表示目的do不可以置于句首)。I"msavinguptobuyaHeshoutedandwavedinordertobenoticed.computer.为了引起注意，他又嚷嚷又挥手。我在存钱买电脑。I"llwritedownhistelephonenumbersoasTosavethechild,helaidnottoforgetit.downhislife.我要把他的电话号码记下来，以防忘记。为了救那个孩子，他献出了生命。表示结果Hegottothestationonlytofindthetrainhadgone.108 他赶到车站，发现火车已经开走了。WhathaveIsaidtomakeyousoangry?我说了什么话使你气成这样？Afterthemeeting,theyparted,nevertoseeeachotheragain.散会后，他们分手了，从此再也没有见面。必背不定式表示结果常见于下列句型：1)so...astodoWouldyoubesokindastolendmeyour把你的自行车借给我好吗？bicycle?2)such...astodoWearenotsuchfoolsastobelievehim.我们还没蠢到会相信他的地步。3)enoughtodoHedidn"trunfastenoughtocatchthetrain.他跑得不够快，没赶上火车。4)onlytodoHeliftedarockonlytodropitonhisown他搬起石头砸自己的脚。feet.5)too...todoHiseyesightistoopoortoreadsuchsmall他的视力太差了，看不清这么小的letters.字。表示原因Iwasafoolnottolistentoyouat点津坊thattime.too...to...结构中的形容词如果是eager,我当时不听你的话，真傻。pleased,happy,ready等，动词不定式不Shewepttofindhiminsucha表示结果，也没有否定的意思。difficultsituation.Theboywastooeagertogeta看到他处于这么困难的境况，她哭了。geographybook.那个男孩非常急切地想要得到一本地理表示条件书。AmanwouldbeblindnottoseeHeistooanxioustoknowthethat.examinationresults.一个人如果看不到这点，那他就是瞎子。他很急切地想知道考试结果。109 Howcanyoucatchthetraintostartsolate?这么晚才动身，你怎么能赶上火车？A不定式的复合结构动词不定式的逻辑主语(即不定式动作的执行者)通常是句子的主语或宾语。如果不定式的逻辑主语不是句子的主语，此时一般用"for+名词(代词)+不定式"来构成不定式的复合结构，这种复合结构在句中可以作主语、宾语、表语、状语和定语。Thisboxistooheavyforthelittleboytocarry.这个箱子让这个小男孩来搬太重了。That"sforyoutodecide.那个由你来决定。Hestoodasideformetopass.他站到一边让我通过。Ihavesomebooksforyoutoread.我有几本书送给你读。Bbe+不定式结构"be+不定式"结构可以表示将来发生的动作，常有以下两种情况：表示命令和指示比较Theroomistobelocked.betodo表示计划和安排将要发生的动作。这房间要上锁。AnothernewrailwayistobebuiltinmyYouarenottostandhere.hometownnextyear.你不能站在这里。明年我家乡又要修建一条铁路了。beabouttodo表示最近即将要发生的动作。表示计划或安排ThemanagerwasabouttoleavewhenhisWearetobegintheworksecretarycalledhimback.nextmonth.经理正要离开时，他的秘书叫住了他。我们下月开始这项工作。110 What"stobedonenext?下一步该怎么办？C疑问词+不定式结构疑问词who,what,which,when,where,how,why后加动词不定式构成不定式短语，它在句中可作主语、宾语和表语。Idon"tknowwhethertogotothemeetingornot.我不知道要不要去开会。Theproblemwashowtogetridofthewastethrownbythepassengers.问题是如何处理乘客们丢弃的垃圾。WhentovisitthePalaceMuseumhasnotbeendecidedyet.何时参观故宫博物馆还没有决定。Dwith/without+名词+不定式结构"with/without+名词+不定式"结构在句子中通常起状语的作用。Withsomuchworktodo,Ishallnotbeabletogotothecinemawithyou.有这么多工作要做，我不能和你去看电影了。Withhimtostayinthehouse,Ifeelquitesafe.有他呆在家里，我感到十分安全。Withoutanythingtoeat,hediedofhunger.由于没有东西吃，他饿死了。EItis+形容词+for/ofsb+不定式结构在"Itis+形容词+ofsb+不定式"结构中，形容词往往表示人物的性格和特征，如kind,silly,good,unwise,clever,wrong,right,foolish,stupid,careless,rude,impolite,bold,thoughtful,honest,bad,sensible,naughty等。在"Itis+形容词+forsb+不定式"结构中，形容词通常表示事物的性质，如important,possible,impossible,necessary,difficult,hard,reasonable等。111 It"skindofyoutothinksomuchofus.比较难为你这么为我们着想。(=YouarekindtoItisgoodofyoutohelpmethinksomuchofus.)withmyEnglish.Howcarelessitisofhimtobreaksucha你真好，帮助我学英语。valuablevase!(强调you的特征=Youare他真不小心，竟把如此贵重的花瓶打破了。goodtohelpme.)Itiseasyformetoseethroughhistrick.Itisgoodforyoutogiveup我很容易看穿他的鬼把戏。(=Formetoseesmoking.throughhistrickiseasy.)戒烟对你有好处。Itishardforhimtogetridofhisbadhabits.(强调的是giveupsmoking这他很难改掉自己的坏习惯。一行为=Foryoutogiveupsmokingisgood.)F分裂不定式动词不定式todo通常是不拆开的，但偶尔也可在不定式符号to和动词原形之间插入一个副词，构成分裂不定式。Hewastooilltocompletelycarryoutthatprogram.他病得太重，不能完成那个项目。Hehasmadeuphismindtooncemoretrythismethod.他已经下定决心再试试这个方法。G用作独立成分的不定式有一些不定式短语可以作状语修饰整个句子，也可被称为插入语。Tobehonest,wearenotsuretofindthegirlintheforest.说老实话，我们不能确保在森林里能找到那个女孩。Tobefrank,Idon"tagreewithwhatyousaid.坦率地说，我不同意你说的话。Heisveryhonest,tobeginwith.首先，他很诚实。必背totellyouthe说老实话tobeginwith首先112 truthtosay姑且诚然，固sotospeak可以这么说tobesurenothingof不说然精确todohim说句对他公tomakealongstory长话短tobeexact地说justice道的话short说坦率总而言tobefranktobebrief简言之toconclude地说之H用主动式表示被动含义的不定式动词不定式在句中究竟用主动还是被动，有时比较复杂，主要有下面几种情况：不定式做后置定语，与被修饰的名词或代词构成逻辑上的动宾关系，但又与该句主语构成逻辑上的主谓关系时。Doyouhaveanythingtosayonthisquestion?比较针对这个问题，你有什么要说的吗？ThereisalotofworktoHeisapleasantpersontoworkwith.do.他是一个与其合作起来令人感到愉快的人。有许多事情要做。(表示某人必须做这工作)Thereisalotofworkto不定式作形容词的宾语，与句子主语构成逻辑上的动bedone.宾关系时。有许多事情要做。Thebookisdifficulttounderstand.(强调有许多事情必须做)这本书很难理解。ShehastwoletterstoThechairiscomfortabletositon.type.这把椅子坐起来很舒服。她有两封信要打。(自己打)Therebe结构中，当说话人考虑必须有人去完成某Shehastwoletterstobe件事时。typed.Thereisnothingtoworryabout.她有两封信要打。没什么可担心的。(别人打)Thereisnothingtofear.没有什么可害怕的。I表示虚拟语气的不定式完成式113 Ihopetohavemethimattherailwaystation,buthedidn"tturnup.我本希望在火车站接到他，但他未露面。Wewouldlovetohavegonetothematch,buttheticketswereallsoldout.我们原想去看这场比赛的，但票已售完了。Theplanewastohavetakenoffat9:00,butsomethingwentwrong.飞机原计划九点起飞，但出现了一些故障。J用于感叹句不定式可用于感叹句，含有惊异、不满、惋惜或赞美等感情色彩。Tothinkthatheshoulddothis!想想，他竟然干出这等事！(表示惊讶)Oh,God,toseeherdance!哦，天哪，看看她的舞蹈！(表示赞美)Tothinkthatallthemoneyhasbeenwasted.想想，所有的钱都被浪费掉了！(表示不满)A不带to的不定式在口语中，动词原形come和go后可接不带to的不定式。Gotellher.去告诉她吧。Comehaveaglass.来喝一杯。在why引起的一些问句中，疑问词直接跟动词原形或"not+动词原形"。Whymakesomuchnoise?为什么发出这么大的噪音？114 Whynotjoinus?为什么不加入我们？在hadbetter,hadbest,wouldrather,wouldrather...than,wouldsooner,wouldsooner...than,cannotbut,cannotchoosebut,cannothelpbut等结构后直接跟动词原形或"not+动词原形"。You"dbetterlistentoyourteacher"sopinion.你最好听一听老师的意见。Wehadbestcallforthedoctoratonce.我们最好马上就请医生来。Shecan"tdoanythingbutasksillyquestions.她什么都不会做，除了问一些愚蠢的问题。Ratherthanrideonacrowdedbus,healwayspreferstorideabicycle.他宁愿骑自行车，也不愿挤公共汽车。Hecannotbutmovetoanotherstreet,becausehisbuildinghastobepulleddownsoon.他不得不搬到另一条街上去，因为他住的大楼很快就要被推倒。Wecannothelpbutadmirehiscourage.我们情不自禁地钦佩他的勇气。如不定式前有行为动词do，那么在表语中的不定式或者介词except/but之后的不定式可不带to。TheonlythingIcoulddowasgohome.我能做的惟一一件事就是回家。Theycoulddonothingbutwaitforthedoctortocome.除了等待医生的到来，他们什么都不能做。两个动词不定式并列使用时，为了避免重复，后面的不定式符号to可省略。Thelittlegirlhardlyknewwhethertolaughorcry.这小姑娘不知道是哭好还是笑好。Canyouhelpmetocallhimandaskhimtoattendthemeetingat2:00p.m.?你能不能帮我打电话给他，叫他下午两点来开会？115 在help之后，既可用带to的不定式也可用不带to的不定式。CanIhelp(to)carrytheboxforyou?我帮你搬箱子，好吗？在一些固定搭配中用不带to的不定式。Heletgotherope.他松开了绳子。Ihearsaytherewillbeanearthquakesoon.我听说不久就要有一次地震。Shemadebelieveshewasinnocent.她假装清白。在感官动词see,hear,watch,feel,notice以及使役动词make,let,have等后作宾语补足语的动词不定式不带to。Shewatchedthechildrencrossthestreet.她看着孩子们穿过了马路。Theymadetheboyapologizetohisfriendforbeingsorude.他们让那男孩因他的粗鲁而向他的朋友道歉。Don"tforgettohavehimcomeearlier.别忘了让他早点儿来。B不定式符号的单独使用为了避免重复上文中出现过的动词，可以用不定式符号to来代替上文中出现过的不定式结构。在助动词或情态动词之后，如be,goingto,usedto,haveto,oughtto,beableto,beaboutto等。Shemustgobutyoudon"thaveto.她必须走，但你没有必要。－DoyouthinkIoughttogotoseemydoctor?你认为我应该去看医生吗？－Yes,Ithinkyououghtto.116 是的，我想你应该去。在want,decide,like,love,hope,wish,mean,refuse,try等动词之后。Youmaygowiththemifyouhopeto.如果你希望的话，你可以和他们一起去。－DidyougotoseetheGreatWall?你游览长城了吗？－Iwantedto,butIwastoobusy.我本来想去的，但我太忙了。在作宾语补足语的ask,tell,order,advise,persuade,warn,wish,permit,allow,forbid等动词之后。Don"tdoanythingunlessyourfathertellsyouto.除非你父亲叫你去做，不然不要做任何事情。－MayIuseyourcar?我可以用你的汽车吗？－No,Iforbidyouto.不，我禁止你使用。在对话的答语中的happy,glad,eager,anxious,willing,ready,pleased,afraid等形容词之后。－Willyoulendmeahand?提示你能帮我一个忙吗？如果动词不定式是tobe或to－I"mwillingto,butIcan"tnow.have，则一般不省略动词。我很愿意，但现在不行。－Didyoufinishthework?－Wouldyoupleasecometomybirthday你的工作完成了吗？partytomorrow?－No,butIhopedtohave.明天下午来参加我的生日聚会好吗？没有，但我希望已经完成了。－I"llbegladto.我很乐意。C介词to与不定式符号to的辨别to既可以是不定式符号，后接动词原形，也可以是介词，后接名词或动词-ing形式。英语中有很多常用短语带有to，要正确判断to是不定式符号还是介词，千万不可混淆。117 不定式符号toHemadeitaruletoreadEnglishaloudforhalfanhoureverymorning.他坚持每天早晨朗读半小时英语。Theseyoungladsarelongingtogotowatchthefootballmatch.这几个小伙子极想去看足球赛。必背常见的带不定式的短语：besupposedtodo应该做某事bedeterminedtodo决心要做某事全力以赴做某failtodo未能做某事goallouttodo事haveagreatmindtohavethenervetodo有胆量做某事很想做某事domakeupone"smindto决定做某事makeapointtodo坚持做某事do有思想准备做不辞辛苦地做prepareoneselftodotakethetroubletodo某事某事介词toIfyousticktothetruth,youwillhavenothingtofear.如果你坚持真理，就没有什么可害怕的。Youmustgetusedtogettingupearly.你必须习惯早起。Isn"tittimeyougotdowntomarkingthosepapers?难道还没到你定下心来阅卷的时间吗？必背常见的带介词to的短语：beusedto习惯berelatedto与„„有关getdownto着手做begivento沉溺于putone"smindto全神贯注于giveriseto引起beequalto胜任devoteoneselfto献身于leadto导致beopposedto反对lookforwardto盼望objectto反对stickto坚持payattentionto注意118 第六章动词-ing形式动词-ing形式包括传统语法的“动名词”和“现在分词”两个部分。动词-ing形式具有动词的特征，同时又具有名词、形容词和副词的特征，因此它可以在句中作主语、表语、定语、宾语、宾语补足和状语。动词-ing形式的特征和种类与动词不定式一样，动词-ing形式也具有动词的特征，有时态和语态的变化，并可带状语、宾语等。动词-ing形式的时态和语态的变化见下表(以动词do为例)：主动形式被动形式一般式doingbeingdone完成式havingdonehavingbeendoneA动词-ing形式的一般式动词-ing形式的一般式可用来泛指一个动作，没有特别的时间意义。Swimmingisherfavoritesport.游泳是她最喜欢的体育运动。Learningisimportanttomodernlife.学习对现代生活很重要。动词-ing形式的一般式可用来表示与谓语动词同时发生的动作。Theywentoutoftheclassroom,talkingandlaughing.他们有说有笑地走出教室。Shelistenedcarefullytoherneighboursspeaking.她倾听她邻居的讲话。动词-ing形式的一般式有时也可表示在谓语动词的动作之前或之后发生的动作。Irememberedsendinghimane-maillastweek.我记得上星期给他发过一份电子邮件。HesuggestedtakingmydaughtertothezoothenextSunday.他建议下个星期天带我女儿去动物园。119 B动词-ing形式的完成式动词-ing形式的完成式表示一个已点津坊完成的动作，这个动作发生或完成在谓语在现代英语中，作宾语的动词-ing形式的完成动词表示的动作之前。式可用一般式来代替。HavinglivedinthiscityforIreallyregrettedmissingsuchanthreeyears,sheknowsitverywell.excitinglecture.在这个城市生活了3年，她对这里已错过了这么振奋人心的演讲，我真的很遗憾。很熟悉。(=IrallyregrettedhavingmissedsuchanIreallyregrettedhavingexcitinglecture.)missedsuchanexcitinglecture.Werememberedseeingthefilm.错过了这么振奋人心的演讲，我真的我们记得看过这部电影。很遗憾。(=Werememberedhavingseenthefilm.)C动词-ing形式的被动形式动词-ing形式的被动形式表示它的逻辑主语是动词-ing形式表示的动作的承受者。一般式的被动形式Thequestionbeingdiscussedisveryimportant.正在讨论的问题很重要。Ican"tstandbeingkeptwaiting.我不堪久等。完成式的被动形式Iheardofhishavingbeenchosentobethecoachoftheteam.我听说他被选为球队的教练。Havingbeenshownthelab,weweretakentoseetheschoollibrary.在被带去看了实验室之后，我们又被带去参观校图书馆。D动词-ing形式的否定形式120 动词-ing形式的否定形式由not加动词-ing形式构成。Hisnotcomingmadeeveryonepresentverydisappointed.他没来使在场的每个人都很失望。I"msorryfornotbeingpresentatthemeetingintime.我很抱歉没能按时赴会。Notknowinghisaddress,Icoulddonothingbutstayathomeandwait.不知道他的地址，我只好在家里等着。Nothavingstudiedhislessonsveryhard,hefailedtheexaminations.因为没有努力学习功课，他考试不及格。作主语A动词-ing形式作主语必背动词-ing形式可直接置于句首作主语。动词-ing形式作主语的几个常用Seeingisbelieving.句型。百闻不如一见。It"snogoodtalkingtohim.Learningaboutalanguageiseasierthan和他谈话是没有用的。usingit.Itisuselesstelephoninghim.学习有关语言的知识比使用语言容易。Heisnotwillingtocome.Beinginvitedtothepartywasagreathonor给他打电话没用。他不愿意来。tothefamily.It"sworthmakinganeffort.被邀请参加晚会是这家人的荣耀。努力一下是值得的。Thereisnosayingwhenit为了保持句子平衡，通常用先行词it作形式主语，willstopraining.而把真正的主语放在句末。无法断定这场雨什么时候会停。Itiseasymakingplans,butitisdifficultThereisnojokingaboutsuchcarryingthem.matters.制订计划很容易，实施它却很难。这种事开不得玩笑。Itisnousecryingoverspiltmilk.作无益的后悔是没有用的。It"sawasteoftimearguingaboutit.121 争论这事是浪费时间。作表语B动词-ing形式作表语表示主语的内容Herjobiskeepingthelecturehallasclean比较aspossible.一般说来，动词-ing形式表示一她的工作是尽量使报告厅保持干净。般性、习惯性的动作，或抽象性的动Therealquestionisgettingtoknowthe作，时间概念不强。而动词不定式表needsofthestudents.示的动作往往是具体的或一次性的真正的问题是了解学生的需要。动作，特别是将来的动作。Hishobbyiscollectingstamps.Smokingisforbiddenhere.他的爱好是集邮。这里禁止吸烟。(泛指)It"snotgoodforyoutosmokesomuch.表示主语具有的特征吸这么多烟对你的身体不好。(具Theproblemisquitepuzzling.体)这个问题很令困惑。TheypreferstayingindoorsItwasastonishingtoseetheanimalsandwhentheweatheriscold.plantsthatarefoundnowhereelseintheworld.天冷时他们喜欢呆在室内。(泛指)看到了世界上其他地方找不到的动植物真是令人Wouldyouprefertostayat惊讶。homethisevening?Thefoodatthedinnerpartydidnotseem今晚你想待在家里吗？(具体)veryinviting.宴会上的食物似乎并不诱人。作宾语C动词-ing形式作宾语动词-ing形式既可作及物动词的宾语，也可作介词的宾语。作动词的宾语122 能用动词-ing形式作宾语的及物动词可分两类，一类是只能用动词-ing形式作宾语，另一类是既可用动词-ing形式作宾语，也可用不定式作宾语。①只能用-ing形式作宾语的动词这类动词只能用-ing形式作宾语，不能用不定式作宾语。Fancymeetingyouhere!只能接动词-ing形式作宾语想不到在这儿见到你了！的动词：Isuggestdoingitinadifferentway.建议冒险去献身，我建议用另一种方法做这件事。忍受期待不停顿；Theyadmittedsmoking/havingsmokedinthe放弃延期悔失去，hall.坚持欣赏实践成；他们承认在大厅里抽过烟。注意原谅避反对，Iregretsaying/havingsaidthoseworks.考虑要求不自禁；我很后悔自己说过的话。允许习惯不介意，Hecouldn"thelplaughing.价值开始想动名。他情不自禁地笑了起来。Ican"timaginetheboyspeakingsorudelytoyou.我不能想像这个男孩对你说话这么没礼貌。必背只接动词-ing形式而不接不定式作宾语的动词有：感避推保admit承认appreciateavoidputoffkeep激免迟持耽嫌抵提consider考虑delaydislikeresistmention搁恶制及避原练介enjoy喜欢escapeexcusepracticemind免谅习意意完冒包fancy想不到feellikefinishriskinclude欲成险括放建逃设forgive原谅giveupsuggestmissimagine弃议过想cannot情不自help禁123 ②既可用动词-ing形式作宾语，也可用不定式作宾语这类动词虽然既能用-ing形式作宾语，也能用不定式作宾语，但用法并不相同，主要有以下几种情况：☆有些动词，如attempt,continue,hate,提示intend,like,love,prefer等，后面接动词-ing应尽量避免接连出现两上动词-ing形形式或不定式区别不是很大。式。Theypreferspending/tospendtheirIamstartingtolearnRussian.我summervacationinDalian.开始学俄语。他们更喜欢在大连度暑假。避免说：IamstartinglearningIintendtobuy/buyinganRussian.我开始学俄语。English-Chinesedictionary.我想买一本英汉词典。☆有些动词或词组后可带动名词或不定式作宾语，但意义上有所不同。+todo+-ing★表示一个渐渐发展的过程★表示陪衬性的动作IhopeweshallbefriendsandItwasalreadytwoo"clockwhencomecometounderstandoneanother.shecamehurryingin.她急急忙忙我希望我们会成为朋友并互相了解。跑进来时已经两点了。★做完一件事后，接下去做另外一件事★继续做同一件事。Havingfinishedtheexercises,weThoughitwasrainingheavily,goonwentontolearnthenewwordsintheywentonworking,尽管天下着thenextunit.做完练习以后，我们继大雨，他们仍然继续工作。续学习下一单元的单词。★想要做某事★意味着要有一个结果Ididn"tmeantohurtyou.我并不Missingthetrainmeanswaitingmean想要伤害你。foranotherhour.误了这班车就意味着再等一个小时。★对即将要做的事表示遗憾★对所做的事感到后悔IregrettosayImustleaveIregretnothavingtoldherearlier.regrettomorrow.很遗憾，我明天必须离开没能更早地告诉她，我很后悔。了。★讲的是将来的事，表示“不要忘记”★讲的是过去的事，表示“记起来”rememberRemembertolockthedoorwhenIrememberpostingthatletter.我124 youleave.离开时记得要锁门。记得寄了那封信。★忘记要做某事★忘记以前曾做过的事ShenearlyforgottogivetheI"llneverforgetmeetingmyforgetporteratipforhisservice.她几乎schoolheadmasterforthefirst忘记给行李搬运工付小费。time.我永远忘不了和我小学校长初次见面的情景。★停止原来做的事，开始做另一件事★停止正在做的事Whileworking,hestoppedtotalkWhentheteachercameintothestopwithTomattimes.工作的时候，他classroom,thepupilsstopped不时停下来和汤姆谈话。talking.教师走进教室的时候，小学生们停止了说话。★设法做某事★试验做某事ImusttrytogeteverythingreadyWouldyoupleasetrydoingthattrybeforehearrives.在他到来之前，我again?请你再试一次好吗？必须尽力把一切都准备好。☆need,require,want作“需要”解时，后面接动词-ing形式的主动形式或不定式的被动形式，意义上并无差别，但用动词-ing形式比较普通。Yourcompositionneedscorrecting/tobecorrected.你的作文需要修改。Hiscoatwantscleaning/tobecleaned.他的外套需要洗了。Theoldwomanrequireslookingaftercarefully/tobelookedaftercarefully.这个老大娘需要细心地照料。作介词宾语动词-ing形式作介词宾语大都和一些固定搭配有关。常见的几种搭配形式有：①动词+介词+动词-ing形式比较Jasonaimsatbecominganastronaut.keepdoing继续或保持做某事(强调詹森立志要当宇航员。动作的持续性)IdreamofbeingthebestfootballerinNewsofsuccesseskeepspouringtheschool.in.我梦想成为全校最好的足球队员。捷报频传。keepondoing②动词+名词+介词+动词-ing形式125 Pleaseexcusemeforbeinglate.继续或反复做某事(强调动作的反复对不起，我迟到了。性)WhatpreventedyoufromjoiningusWewillkeepontryingand,ifwelastnight?getanythingdone,willnotifyyou.昨天晚上什么事使你不能和我们在一起？我们将继续努力，有结果将通知你。keepsbdoing③名词+介词+-ing形式使某人一直做某事(表示被迫进行的动WelikehiswayofteachingEnglish.作)我们喜欢他教英语的方式。I"lltrynottokeepyouwaiting.Hehaslittlehopeofpassingthe我尽量不让你久等。examination.keepsbfromdoing他几乎没有什么希望通过考试。阻止某人做某事(=prevent/stopsbIhavenodifficultyincommunicatingfromdoing)withforeigners.Thestonewallskeepthefarmer"s我在和外国人交谈方面没有什么困难。cowsfromjoininghisneighbor"scows.石头墙使农民家的牛不会混入邻居的牛群中去。④形容词+介词+动词-ing形式I"mtiredofhavingthesamefoodeveryday.天天吃同样的东西我感到腻烦了。Peterisangryaboutnotbeinginvitedtotheparty.没有被邀请出席聚会，彼得很生气。Who"sresponsiblefororganizingthisconference?是谁负责组织这次大会？⑤what/howabout+动词-ing形式Whataboutgoingforawalk?去散步好不好？Howaboutplayingagameofchessnow?现在下盘棋好吗？⑥介词to+动词-ing形式126 to既可以是介词，也可以是不定式符号，在使用中比较容易混淆。若是不定式符号，to后接动词原形；若是介词，to后需接动词-ing形式。Youmustgetusedtowashingyourfacewithcoldwater.你必须习惯用冷水洗脸。I"mlookingforwardtoseeingyouthissummervacation.我盼望今年暑假见到你。Hehasdevotedhiswholelifetobenefitingmankind.他为全人类的利益献出了自己的一生。However,othersstronglyobjecttodevelopingprivatecars.然而，另有一些人强烈反对发展私人小汽车。Heisequaltodoingthistask.他能胜任这项任务。Isn"tittimeyougotdowntomarkingthosepapers?难道还没到你安下心来阅卷的时间吗？作宾语补足语D动词-ing形式作宾语补足语动词-ing形式可以在see,hear,notice,watch,feel,smell,lookat,listento,observe,find等表示感官和心理状态的动词后面作宾语补足语，和一个名词或代词一起构成复合宾语。Weheardthechildrenshoutingupstairs.我们听见孩子们在楼上叫喊。InoticedamanrunningoutofthebankwhenIgotoffthecar.我下车的时候注意到一个男人从银行里跑出来。Ifeltmyheartbeatingviolently.我觉得我的心在猛烈地跳动。动词-ing形式和不定式作宾语补足语的区别。在see,hear,feel,watch,notice等感官动词后，既可用动词-ing形式构成复合宾语，也可用不定式构成复合宾语，两者之间有一定的区别。用动词-ing形式时，表示动作正在进行；用不定式时，表示动作发生了，即动作的全过程结束了。127 Hesawagirlgettingonthebus.他看见一个女孩在上公共汽车。(Shewasgettingonthebus.)Hesawagirlgetonthebusanddriveoff.他看见一个女孩上公共汽车后开走了。(Shegotonthebusanddroveoff.)Doyouhearsomeoneknockingatthedoor?你听见有人在敲门吗？(Someoneisknockingatthedoor.)Doyouhearsomeoneknockatthedoor?(Someoneknockedatthedoorjust你听见有人敲门了吗？now.)动词-ing形式也可用在have,get,leave,keep,set,catch等表示"致使"的动词后作宾语补足语。Theyshouldnotleaveus点津坊wonderingwhattheywilldonext.如果宾语补足语是一系列的动作，通常只他们不应该不让我们知道他们下一步要能用不定式来表示，不用动词-ing形式。做什么。IsawhimentertheroomsitdownIwon"thaveyourunningaboutinandlightacigarette.theroom.我看见他走进房间，坐了下来，点燃了一我不允许你在房间里跑来跑去。根香烟。Wekeptthefireburningallnightlong.我们让火整夜燃烧着。作定语E动词-ing形式作定语128 单个的动词-ing形式可以作前置定语，一般具有两种含义。①说明被修饰名词的用途和性能。areadingroom(=aroomwhichisusedforreading)阅览室runningshoes(=shoesforrunning)跑鞋aworkingmethod(=amethodofworking)工作方法必背adrawingasewingmachineawaitingaswimmingpool游泳池board画板缝纫机room候车室adiningcaradrivingpermit驾asingingawalking餐车驶许可证competition歌咏比赛stick手杖②表示所修饰的人或物的动作或状态，在意思上接近一个定语从句，可以表示正在进行的动作，也可表示经常性动作或当时的状态。(=countriesthataredevelopingcountries发展中国家developing)anordinary-looking(=ahousethatlooks看起来很普通houseordinary)的房子(=aproblemthatpuzzlesapuzzlingproblem困扰人的问题somebody)abarkingdog狂吠adisappointingplay令人失必背的狗望的戏剧anastonishingasleepingbaby熟boilingwater正在沸腾的水adventure惊人的冒险睡的婴儿failingsight逐渐衰退的视力thesettingsun落日thecomingweek下一周作定语的动词-ing形式如是一个短语，则应放在被修饰词的后面。129 Thebottlecontainingvinegarshouldbesenttothelaboratory.装着醋的那个瓶子应送到实验室去。Theylivedinahousefacingsouth.他们住在一所朝南的房子里。Thebookbeingdiscussedalotwillbepublishednextmonth.人们谈论很多的那本书下一个月将出版。某些情况下，动词-ing形式不能用来作定语，必须使用定语从句。①作定语的动词-ing形式表示的动作要与主句谓语的动作同时发生，如两者不能同时发生的话，则需使用定语从句。【误】Theprofessorcominghereyesterdaywillgiveusalecture.【正】Theprofessorwhocamehereyesterdaywillgiveusalecture.昨天来的教授将要给我们作一个讲座。②动词-ing形式的完成式一般只用来作状语，不作定语。【误】Thetemplehavingbeendestroyedbytheearthquakewillberebuiltsoon.【正】Thetemplewhichhasbeendestroyedbytheearthquakewillberebuiltsoon.被地震毁坏的庙宇很快就要重建了。作状语F动词-ing形式作状语动词-ing形式可以作状语，修饰动词，在句中表示时间、原因、结果、条件、让步、行为方式或伴随情况等。动词-ing形式作时间、原因、条件、让步状语时多位于句首；作结果、伴随情况状语时常位于句末。表示时间，相当于一个时间状语从句。Seeingthosepictures,sherememberedherchildhood.看到那些画，她想起了自己的童年。(=Whenshesawthosepictures...)Havingmadefullpreparations,wearereadyfortheexamination.我们已经作好了充分准备，现在可以(=Afterwehavemadefull应考了。preparations...)130 表示原因，相当于一个原因状语从句。Notknowinghisaddress,Ican"tsendthisbooktohim.因为不知道他的地址，我不能把这本书送(=AsIdon"tknowhis给他。address...)Beingill,hedidn"tgotoschoolyesterday.由于生病，他昨天没有上学。(=Sincehewasill...)表示结果，相当于一个并列谓语。Hisfatherdied,leavinghimalotofmoney.(=...andlefthimalotof他父亲死了，留给他许多钱。money)Shewassoangrythatshethrewthetoyontheground,breakingitintopieces.她非常生气，把玩具扔在地上，摔成了碎(=...andbrokeitinto片。pieces...)表示条件，相当于一个条件状语从句。Goingstraightdowntheroad,youwillfindthedepartmentstore.顺着这条路一直走，你就会发现那家百(=Ifyougostraightdownthe货商店。road...)Workinghardatyourlessons,youwillsucceed.(=Ifyouworkhardatyour如果你努力学习，就一定能成功。lessons...)表示让步，相当于一个让步状语从句。Knowingallthis,theymademepayforthedamage.尽管知道了一切情况，他们还是要我赔(=Althoughtheyknewallthis...)偿损失。Workinghardashedid,hewasstillunabletoearnenoughmoneytobuyacar.他虽然努力地干，但仍然挣不够买车的(=Thoughheworkedhardashe钱。did...)131 表示行为方式、伴随情况或补充说明，相当于一个并列结构。Helayonthegrass,staringattheskyforalongtime.他躺在草地上，长时间地望着天(=...andstaredattheskyforalong空。time)动词-ing形式的逻辑主语A作主语的动词-ing形式动词-ing形式作主语时，其逻辑主语对于谈话双方是不言而喻的。Readingaloudisveryhelpful.朗读是很有好处的。(Readingaloud的逻辑主语是泛指任何人，因而无需表达出来)点津坊如果作主语的动词-ing形式需要自己的逻辑主语时，一般用物主代词或名词所有格(即名词后加"s)Hisfather"sfallingillworriedhimgreatly.他父亲生病使他很着急。(hisfather是fallingill的逻辑主语)Yourcomingtoworkwithuswillbeagreatencouragementtous.你来和我们一道工作，对我们是很大的鼓舞。(you是comingtoworkwithus的逻辑主语)B作表语的动词-ing形式动词-ing形式作表语时，其逻辑主语往往是句子中的主语，但用作表语的-ing形式也可带有自己的逻辑主语。Whatworriesmemostisherstayingtoolateeverynight.我担心的是她天天晚上熬夜熬得太迟。(stayingtoolateeverynight的逻辑主语是her)Themainproblemisyournothavingpracticedalot.主要的问题是你缺乏大量的练习。(nothavingpracticedalot的逻辑主语是you)132 C作定语的动词-ing形式动词-ing形式作定语时，其逻辑主语就是它修饰的名词。aninterestingbook一本有意思的书(=abookthatinterestsitsreaders)arunningstream一条奔流的小溪(=astreamthatisrunning)如果动词-ing形式的逻辑主语是动作的承受者，就要用-ing形式的被动式。ThemeetingbeingheldinBeijingnowisofgreatimportance.正在北京召开的会议非常重要。(themeeting和"举行"之间的关系是被动的，所以用beingheld)D作宾语的动词-ing形式动词-ing形式作宾语时，其逻辑主语常是句子中的主语。如要明确动作的执行者，也可以在-ing形式前加上名词或代词表示逻辑主语。Ican"timagineJohn"sgivingaspeechinfrontofsomanypeople.我不能想像约翰会在这么多人前面发言。(John是givingaspeech的逻辑主语)Hewasawakenedbysomeoneknockingatthedoor.他被某人的敲门声吵醒了。(someone是knockingatthedoor的逻辑主语)Thebossunderstoodhim/hiswantingtoleave.老板明白他为什么要离职。(“他”是wantingtoleave逻辑主语)比较Heinsistedondoingithimself.他坚持要自己做。(doingit的逻辑主语是句子的主语“他”)Heinsistedonmydoingit.他坚持要我做。(doingit的逻辑主语是“我”)Wouldyoumindopeningthewindow?请你把窗子打开好吗？(openingthewindow的逻辑主语是“你”)Wouldyoumindmyopeningthewindow?你介意我把窗子打开吗？(openingthewindow的逻辑主语是“我”)E作宾语补足语的动词-ing形式133 动词-ing形式作宾语补足语时，它的逻辑主语就是它前面的宾语。Weoftenhearhersingingthissong.我们经常听见她唱这首歌。(singingthissong的逻辑主语是“她”)Weoftenhearthissong(being)sung.我们经常听见这首歌被人唱。(逻辑主语"thissong"和宾语补足语“唱”的关系是被动的，所以用动词-ing形式的被动式或-ed分词。)F作状语的动词-ing形式动词-ing形式作状语，其逻辑主语一般应与句子的主语保持一致。Enteringtheclassroom,Ifoundnobodyinit.走进教室，我发现里面没人。(entering的逻辑主语是I，相当于whenIenteredtheclassroom,Ifoundnobodyinit.)如动词-ing形式表示的动作不是句中主语发出或承受的，那就是误用。这种无依着的-ing形式，语法上称之为“垂悬分词”。【误】Lookingoutthroughthewindow,thegardenwasbeautiful.(lookingoutthroughthewindow的逻辑主语是thegarden，显然不对)【正】Lookingoutthroughthewindow,wesawabeautifulgarden.从窗户看出去，我们看见一个漂亮的花园。【误】Readingtheeveningnewspaper,adogstartedbarking.(逻辑主语是dog，它不会看晚报)【正】Iwasreadingtheeveningnewspaperwhenadogstartedbarking.我看晚报的时候，一只狗开始叫起来。如不能和句子中的主语保持一致，该动词-ing形式必须有自己的逻辑主语，通常由名词或代词来担任。Thelastbushavinggone,wehadtowalkhome.末班车已经开走了，我们不得不走回家。(havinggone的逻辑主语是thelastbus，不是we)Timepermitting,thefootballmatchwillbeplayedonFriday.天气允许的话，足球赛将在周五举行。(permitting的逻辑主语是time，不是thefootballmatch)134 必背高中阶段有一些固定的动词-ing形式短语，如generallyspeaking,judgingfrom...,considering...,talkingof...,supposing...等，它们的逻辑主语可以和句子的主语不一致。这种动词-ing短语可当作一个插入语。Generallyspeaking,boysaremoreinterestedinsciencethangirls.一般说来，男孩比女孩对科学更感兴趣。Judgingfromhisaccent,hemustcomefromCanada.从他的口音看，他一定来自加拿大。Consideringhowpoorhewas,wedecidedtolethimattendtheconcertforfree.考虑到他是多么的穷，我们决定让他免费听音乐会。Supposingitrains,whatwillyoudo?假使下雨，你会怎么办呢？第七章动词-ed形式动词－ed形式也是非谓语动词的一种，它具有动词的一些特点，同时也具有形容词、副词的句法功能，在句中可用作表语、定语、状语和宾语补足等。动词-ed形式的特征A动词－ed形式的构成动词－ed形式只有一种形式，即传统语法中的过去分词。绝大部分的动词-ed形式由动词原形扣－ed构成，也有一些动词－ed形式是不规则的。规则动词－ed形式limit→限逃提escape→escapedrefer→referredlimited制脱交pray→祈pretend→假provide→提prayed祷pretended装provided供drag→拖supply→supplied供135 dragged应不规则动词－ed形式cast→cast投掷bite→bitten咬spit→spat吐fight→fought搏斗spread→spread传播forgive→forgiven原谅wear→worn穿lose→lost丢失少数动词的－ed形式作定语时，读音与一般过去分词不同。alearnedprofessoranagedmanhisbelovedcomputer一位知识渊博的教授老人他心爱的计算机B动词－ed形式的否定形式动词-ed形式的否定形式是由not或never加动词-ed形式构成。Notallowedtogoin,hehadtowaitoutside.不允许他进去，他只好在外面等着。Neverinvitedtohispart,shegotangrywithhim.从未被邀请去他的聚会，她对他很生气。C动词－ed形式的特征动词-ed形式有被动的意思，有时也可表示完成的动作。动词－ed形式表示已完成的动作。除了作形容词用的动词-ed形式外，动词-ed形式可带有完成的意义，有的同时也带有被动的意义。Bornandbroughtupinthecountryside,hewasinterestedinbiology.由于在农村出生并长大，他对生物很感兴趣。Oneoftheglasseswasfoundbroken.有人发现其中一个杯子破了。Thebooks,writtenbyLuXun,arepopularwithmanyChinesepeople.鲁迅写的这些书，受到了许多中国人的喜爱。136 及物动词的－ed形式一般表示被动的意思。Givenmoretime,Icouldhavesolvedthatriddle.要是有充足的时间，我就能猜出那个谜语。(句子的主语I和动词give之间是被动关系。)WhenyouspeakEnglish,besuretomakeyourselfunderstood.你说英语的时候，一定要让人懂得你的意思。(宾语yourself和宾语补足语understand之间是被动关系。)Theexperiencegainedinthearmywasofgreatvaluetoourstudy.在军队获得的经验对我们的学习很有帮助。不及物动词－ed形式只表示完成的意义，并不带有被动的含义。anescapedprisoner逃犯=aprisonerwhohasescapedaretiredworker退休工人=aworkerwhohasretiredanewlyarrivedguest新来的客人=aguestwhohasjustarrivedWeshouldbringinadvancedtechnologyfromdevelopedcountriesfromtimetotime.我们应该不时地从发达国家引进先进技术。Peopleshouldpayattentiontothechangedsituation.人们应该注意到变化了的形势。动词-ed形式在句中主要起形容词和副词的作用，可以作定语、表语、状语和补语补足语。A动词－ed形式作表语动词－ed形式在连系动词后作表语，说明主语的状态。Thestudentsarefullyprepared.学生们已做好了充分的准备。Whenwegotthere,theshopwasclosed.我们到那儿时，商店已经关门了。137 Shefeltsatisfiedwithherperformanceonthehigh-and-lowbars.她对自己在高低杠上的表现感到很满意。Thelandremainedunexploited.这片土地尚未开发。Hearingthenews,helookeddisappointed.听到这个消息，他看起来非常失望。Thetopofthemountainiscoveredwithsnowallthroughtheyear.山顶上终年被积雪覆盖。比较要把动词-ed形式作表语和被动语态区别开来。作表语的-ed形式表示状态，被动语态表示被动动作。(动词-ed形式作表语，Allthedoorsarelocked.所有的门都是锁着的。表示状态)Allthedoorswerelockedby所有的门都被卫兵锁上了。(被动语态，表示动作)theguard.(动词-ed形式作表语，PetertheGreatisburiedhere.彼得大帝就埋葬在这里。表示状态)PetertheGreatwasburied彼得大帝于1725年被埋葬(被动语态，表示动作)herein1725.在这里。同一动词的－ed形式与－ing形式作表语时的区别。动词-ed形式作表语，主要表示主语的心理感觉或所处的状态，含有被动的意思，而动词-ing形式作表语多表示主语具有的特征，含有主动的意思。动词原形-ing形式-ed形式动词原形-ing形式-ed形式amuseamusingamusedencourageencouragingencouraged使发笑使人高兴的开心的使鼓舞鼓舞人心的受鼓励的disappointdisappointingdisappointedexciteexcitingexcited使失望令人失望的失望的使激动使人激动的激动的puzzlepuzzlingpuzzledsatisfysatisfyingsatisfied使迷惑迷惑人的迷惑的使满意令人满意的感到满意的worryworryingworriedtiretiringtired使烦恼令人烦恼的烦恼的使疲倦引起疲劳的疲劳的pleasepleasingpleasedastonishastonishingastonished138 使喜欢令人愉快的高兴的使惊讶令人惊讶的惊讶的Theywerefrightenedtohearthefrighteningsound.他们听到那可怕的声音很害怕。Atthesightofthemovingscene,allthepeoplepresentweremoved.看到这么动人的情景，所有在场的人都感动了。点津坊上述动词-ed形式，有的(如pleased,tired,excited,disappointed等)已经变成形容词，可以被very,too等副词修饰。有的(如amused,puzzled,relaxed等)还不能被very,too修饰只能被much修饰。Theseproblemsareverypuzzling.这些问题很令人迷惑。Wearemuchpuzzledbyhisfailuretoreply.他不给我们回信使我们百思不得其解。Hisspeechwasverymoving.他的演讲非常感人。Allthepeoplepresentweremovedtotears.在场的所有人都被感动得流泪了。B动词－ed形式作宾语补足语当作宾语补足语的动词和前面的宾语之间是被动关系时，一般应用动词-ed形式作宾语补足语。比较在感觉动词see,hear,feel,动词get后也可接动词不定式或动词-ingnotice,watch,find等后作宾语补足语。形式作宾语补足语，和宾语是主动关系。IheardtheNinthSymphonyplayedIcouldn"tgetthecartostartthislastnight.morning.昨晚我听了第九交响乐的演奏。今早我无法把汽车发动起来。WefoundalltheriversseriouslyHegothissistertohelphimwithhispolluted.clothes.我们发现所有的河流都被严重污染了。他让姐姐帮他洗衣服。YesterdayInoticedalittlegirlItisnothardtogethimtalking;thecaughtstealingintheshop.problemisstoppinghim!昨天我在商店里注意到一个小女孩偷东让他说话不难，难的是说开了止不住他。西被抓住了。Canyoureallygetthatoldclock139 Hefelthiscollarpulledbysomeonegoingagain?frombehind.你真的能让那只旧钟再走起来吗？他感觉到衣领被人从后面拉了一下。在使役动词get,have,make,leave,keep等后作宾语补足语。①动词-ed形式作get的宾语补足语。点津坊Dorisgotherbadtoothpulledoutinthe动词make后的宾语补足语可用hospital.不带to的动词不定式或动词-ed形多丽丝在医院把坏牙拔了。式，但不可用动词-ing形式。I"lljustgetthesedisheswashedandthen【误】CanyoumaketheI"llcome.studentsunderstandingthe我得先把盘子洗了，然后就来。text?【正】Canyoumakethe②动词-ed形式作make的宾语补足语。studentsunderstandthetext?Heraisedhisvoiceinordertomakehimself你能让学生理解这篇课文吗？heard.【正】Canyoumakethetext他提高了嗓门为了使别人听清他的讲话。understoodbythestudents?Youshouldmakeyourviewsknowntothe你能让学生理解这篇课文吗？public.你应该让公众知道你的观点。③动词-ed形式作keep或leave的宾语补足语。Theyallwenthome,leavingalltheworkundone.所有的工作都没完成，他们就回家了。Thedetectiveandhisassistantkeptthemselveslockedintheroomallnight.侦探和他的助手把自己整夜反锁在房。④使役动词have后既可接动词-ed形式，也可接动词不定式和动词-ing形式作宾语补足语。三者之间有一定的区别。不定式动作由宾语发出，表示让某人做某事*I"mgoingtohavetheteacheranswerthisquestionafterhave...doclass.我打算课后让老师回答这个问题。140 1.让某人做某事或让某种情况发生。*Hehadthecarwaitingoutside.他让小汽车在外面等着。have...doing2.常用于否定结构，表示“不容忍”、“不能让”。*Wewon"thavethechildtalkingtohismotherlikethat.我们不能容忍那个孩子那样对他的妈妈说话。1.宾语和补足语之间有逻辑上的被动关系，表示某事由别人做。*Wheredidyouhaveyourhaircut?你在哪儿理的发？2.表示主语遭到某种不幸或陷入恶劣的环境。*Thehousehaditsroofblownoff.房子的屋顶被吹掉了。have...done3.完成某事(自己也可能参与)。*Hehashadonethousandyuansaved.他已存了1000元。4.否定式表示“不允许”。*Iwon"thaveanythingsaidagainsther.我不允许别人说反对她的话。动词－ed形式也可用在with(without)结构中，作介词的宾语补足语。Witheverythingwellarranged,helefttheoffice.一切都安排妥善之后，他离开了办公室。Shehascomebackwithherbackpackfilledwithinterestingpicture-books.她已经回来了，背包里塞满了有趣的图书。Withoutanygrainleftinthehouse,thelittlegirlhadtogobegging.家里没有粮食，小女孩只好出去讨饭。Withoutanymoretimegiven,wecouldn"tfinishthetaskinthreeweeks.如果不再给我们任何时间的话，我们三星期之内完成不了任务。某些动词后(如want,need,prefer,wouldlike等)，作宾语补足语的不定式被动形式省略"tobe"，就成了动词－ed形式作宾语补足语。Iwouldlikethismatter(tobe)settledimmediately.我希望这事立即得到解决。141 I"dpreferthisbooktranslatedbymysister.我情愿让我妹妹来翻译这本书。Weneedthework(tobe)finishedbySaturday.我们需要这项工作周六之前完成。Thepeasantsdon"twantgoodfarmland(tobe)builton.农民们不想让好好的农田被用来建造房子。C动词－ed形式作定语动词-ed形式作定语修饰名词分为前置和后置两类。前置定语单个动词-ed形式作定语一般放在被修饰的名词提示之前，作前置定语。如要表示强调，单个动词-ed形式Awatchedpotneverboils.也可作后置定语。心急锅不开。MoneyspentismorethanAllthebrokendoorsandwindowshavemoneyearned.beenrepaired.入不敷出。所有的坏门窗都修好了。Whenwearrived,weeachweregivenaprintedquestionpaper.我们到达的时候，每人被发给了一份印制好的试卷。后置定语作后置定语的动词-ed形式一般都带有修饰语或其他成分，在语法上相当于一个定语从句。Wehavereadmanynovelswrittenbythisauthor.我们读过这个作家写的许多小说。(=thatarewrittenbythisauthor)Halfofthehonouredguestsinvitedtothereceptionwereforeignambassadors.被邀请到招待会上的贵宾有一半都是外(=whohadbeeninvitedtothe国大使。reception)Themeeting,attendedbyonethousandstudents,wasasuccess.这次会议获得很大的成功，共有一千名学(=whichwasattendedbyonethousand142 生出席了。students)Awoman,dressedlikealawyer,cameinandtookherseatasjudge.一个律师装扮的女人走了进来，并作为法(=whowasdressedlikealawyer)官就座。动词－ed形式作定语和－ing形式作定语的区别动词-ed形式作定语表示动作已完成，而动词-ing形式作定语表示动词正在进行。therisensun升起了的太阳therisingsun正在升起的太阳boiledwater开水boilingwater正沸腾的水fallenleaves落叶fallingleaves正在飘落的叶子changedcondition改变了的情况changingcondition变化着的情况developedcountries发达国家developingcountries发展中国家D动词－ed形式作状语动词-ed形式作状语和动词-ing形式作状语一样，也可以表示时间、原因、条件、让步、方式或伴随情况等。表示时间动词-ed形式作状语表示时间，相当于一个时间状语从句。Seenfromthetower,thecitylooksbeautiful.(=Whenthecityisseenfromthe从塔上往下看，城市显得很美丽。tower...)Shownthelab,weweretakentoseethelibrary.带我们参观了实验室之后，又带我们参观了(=Afterwehadbeenshownthe图书馆。lab...)Completelyexaminedbythedoctors,hewentbacktoschoolrightaway.(=Afterhewascompletely经过医生彻底检查以后，他立刻回到了学校。examined...)点津坊143 有时动词-ed形式前可加连词when,while等来强调时间概念。Oncerecovered,hewentallouttodohiswork.一恢复健康，他就全力以赴地干起了工作。Whenaskedwhyshewaslateforclassagain,shehungherheadinshame.当被问到为什么上课又迟到时，她羞愧地低下了头。Oncestarted,theclockwillgohalfamonthandkeepgoodtime.一旦给这钟上了发条，它就会走半个月，并且走得很准。表示原因动词-ed形式作状语表示原因，相当于一个原因状语从句。Movedbytheheroicdeeds,thechildrencouldn"thelpcrying.孩子们被英雄事迹感动，情不自禁地哭(=Sincetheyweremovedbytheheroic了起来。deeds...)Writteninhaste,herletterisveryhardtoread.因为写得快，她的信很难阅读。(=Asitwaswritteninhaste...)Excitedbythenewdiscovery,wedecidedtogooutandcelebrate.我们因为新发现而激动万分，决定出去(=Becausewewereexcitedby...)庆祝一下。表示条件动词-ed形式作状语表示条件，相当于一个条件状语从句。Heated,waterchangesintosteam.加热，水就能变成蒸汽。(=Ifwaterisheated...)Givenmoretime,hewouldbeabletodobetter.假如多给一些时间，他会干得更出色。(=Ifhewasgivenmoretime...)Comparedwithotherprofessors,shewasanexcellentspeaker.与其他教授相比，她是一个优秀的演(=Ifshewascomparedwithother说家。protessors...)点津坊为了使-ed形式表示的条件、动词让步意义更加明显，我们可以加上适当的连词。Evenifinvited,Iwon"tgo.即使受到邀请，我也不去。144 Thoughbeatenbytheoppositeteam,theydidnotloseheart.虽然被对手打败，但他们并没有丧失信心。Unlessinvited,hewillnotcomebacktothecompany.除非被邀请，不然他不会回到公司来的。表示让步动词-ed形式作状语表示让步，相当于一个though/although引导的让步状语从句。Exhaustedbytherunning,theywentonrunningaftertherobber.尽管已经跑得筋疲力尽，他们还是继续追赶着那个强盗。(=Althoughtheywereexhaustedbytherunning...)Laughedatbymanypeople,hecontinuedhisresearch.尽管被许多人嘲笑，他还是继续他的研究。(=Evenifhewaslaughedbymanypeople...)Questionedmanytimesaday,Andrewkeptsilentoverthemurder.尽管一天被盘问了多次，安德鲁仍然对那件谋杀案保持沉默。(=AlthoughAndrewwasquestionedmanytimesaday...)点津坊有时动词-ed形式作状语和动词-ing形式被动式作状语，并没有多大的区别，可以互换。Suddenlyseizedwithahighfever,hewasunabletoattendschool.=Beingsuddenlyseizedwithahighfever,hewasunabletoattendschool.他因突然发热不能来上学。Broughtupinthecountryside,hefoundithardtogetusedtotownlife.=Havingbeenbroughtupinthecountryside,hefoundithardtogetusedtotownlife.因为是在农村长大的，他感到很难适应城镇生活。表示行为方式、伴随情况或补充说明动词-ed形式作状语表示行为方式、伴随情况或补充说明时，通常位于句子的后面，相当于一个并列分句。Theteacherstoodthere,surroundedby点津坊thestudents.动词的-ed形式在句中不能用作主语老师站在那儿，被学生围住了。或宾语。145 (=andhewassurroundedbythe【误】Invitedtothestatebanquetstudents)isagreathonour.Hewentintotheoffice,followedby【正】Tobeinvitedtothestatesomechildren.banquetisagreathonour.他走进办公室，后面跟着一些孩子。被邀请出席国宴是极大的荣耀。(=andhewasfollowedbysome【误】Icannotstandlaughedat.children)【正】IcannotstandbeinglaughedTheyturnedaroundandstoodintheat.middleoftheroom,completelyastonished.我不能容忍被人嘲笑。他们转过身来，站在房间中央，完全惊呆了。Sheacceptedthegift,deeplymoved.她接受了礼物，深深地感动了。A动词－ed形式作状语或表语时动词-ed形式在句中作状语或表语时，它的逻辑主语一般来说就是句子的主语，动词-ed形式和主语之间是被动关系。Lockedup,hehadnowaytoescape.他被锁了起来，没有办法逃跑了。Lostinthought,healmostranintothecarinfrontofhim.他陷入了沉思，几乎撞到了前面的汽车。Shebecamediscouragedatthenews.听到这个消息，她泄气了。Thoughitwas10:00a.m.,thedooroftheshopremainedlocked.尽管已经是上午10点了，商店的门仍然锁着。B动词－ed形式作定语时当动词-ed形式在句中作定语时，它的逻辑主语是被它修饰的名词，它和名词之间是被动关系。ThefirsttextbookswrittenforteachingEnglishasaforeignlanguagecameoutinthe16thcentury.第一批编写出来作为英语教材的课本是16世纪出版的。Thecomputercenter,openedlastyear,isverypopularamongthestudents146 inthisschool.去年开办的计算机中心深受这所学校的学生喜爱。Alightedcandlelitupthecellar.一支点燃的蜡烛照亮了地下室。C动词－ed形式在句中作宾语补足语或主语补足语时，它的逻辑主语是句子的主语或宾语，它们之间的关系是被动关系。Viviengotherfingerstrappedinthebicyclechain.薇薇恩把手指卡在自行车链条里了。(trapped的逻辑主语是句子的宾语fingers)Thevaluablevasewasfoundstolen.那个珍贵的花瓶发现被盗了。(stolen的逻辑主语是句子的主语vase)Wegothomeonlytofindthewholehouseturnedupsidedown.Thievesobviouslyhadbrokenin.我们回到家发现整幢房子被翻得乱七八糟，很明显小偷闯进来了。(turnedupsidedown的逻辑主语是句子的宾语house)D动词－ed形式有时可有独立的逻辑主语动词-ed形式有时可有其独立的逻辑主语，常用作状语(详见“第8章独立主格结构”)。Everythingdone,wewenthome.一切事情都做完了，我们就回家了。Allourmoneyrunout,Henryhadtofindanotherjob.钱都用完了，亨利不得不再找一份工作。Hewaslyingonthegrass,hishandscrossedunderhishead.他躺在草地上，头枕着双手。Allthingsconsidered,theplannedtripwillhavetobecalledoff.考虑到所有的情况，原来计划好的旅行不得不取消。E动词－ed形式作独立成分动词-ed形式的一些固定词组也可在句中作独立成分，不受逻辑主语的限制。Putfrankly,Idon"tagreewithwhathesaid.147 坦白地说，我不同意他所说的。Giventhegeneralstateofhishealth,itmaytakehimawhiletorecoverfromtheoperation.考虑到他一般的身体状况，手术后的恢复可能需要一段时间。第八章独立主格结构非谓语动词作状语时，它的逻辑主语应该是句子的主语。但有时非谓语动词带有自己的主语，从而在结构上与主语不发生关系，我们称之为独立主格结构。其实，所谓“独立主格结构”也并非真正独立，它还是一种从属的结构。非谓语动词独立主格结构在独立主格结构中，非谓语动词和它前面的名词或代词存在着逻辑上的主谓关系。Suchanablemantohelpyou,youwillsurelysucceedsoonerorlater.有这么能干的人来帮你，你迟早一定会成功的。(suchanableman和tohelpyou之间存在着主谓关系)(=Sincesuchanablemanwillhelpyou,youwillsurelysucceedsoonerorlater.)Heseatinghimselfatthedesk,hismotherbegantotellhimastory.他在书桌旁坐好后，他母亲开始给他讲故事。(seatinghimselfatthedesk拥有了自己的逻辑主语he)(=Whenheseatedhimselfatthedesk,hismotherbegantotellhimastory.)Thekeytothebikelost,hehadtowalktoschool.由于丢了自行车钥匙，他只好步行去学校。(lost的逻辑主语是thekey,lost也可以用完成式havingbeenlost)(=Becausethekeytothebikehadbeenlost,hehadtowalktoschool.)页码标题第(1)页不定式“独立主格结构”第(2)页动词-ing形式“独立主格结构”第(3)页动词-ed形式“独立主格结构”148 page:[1][2][3]不定式“独立主格结构”A不定式“独立主格结构”在“逻辑主语+动词不定式”结构中，动词不定式和它前面的名词或代词存在着逻辑上的主谓关系。这种结构也可用一个从句或并列分句来表达。Hismothertocometonight,heisbusypreparingthedinner.他母亲今晚要来，他正在忙着准备饭菜。(=Ashismotheristocometonight,heisbusypreparingthedinner.)－Willyougototheconcerttonight?你今晚去听音乐会吗？－Sorry.Somanyexercise-bookstocheck,Ireallycan"taffordanytime.对不起，有这么多的作业要批，我真的抽不出时间。(=BecauseIshallchecksomanyexercise-bookstonight,Ireallycan"taffordanytime.)Thefourofusagreedonadivisionoflabour,eachtotranslateaquarterofthebook.我们四人同意分工干，每人翻译全书的四分之一。(=Thefourofusagreedonadivisionoflabourandeachistotranslateaquarterofthebook.)Manytrees,flowers,andgrasstobeplanted,ournewly-builtschoolwilllookevenmorebeautiful.种上许多的树，花和草后，我们新建的学校将看上去更美。(=Ifmanytrees,flowers,andgrassareplanted,ournewly-builtschoolwilllookevenmorebeautiful.)动词-ing形式“独立主格结构”149 B动词-ing形式“独立主格结构”动词-ing形式作状语时，其逻辑主语一般应与句子的主语保持一致。如果动词-ing形式拥有了自己的主语，与整个句子的主语不一致时，我们就把"逻辑主语+动词-ing形式"称为“独立主格结构”。Beingill,hewenthome.由于生病，他回家了。(beingill的主语就是句子的主语)(=Ashewasveryill,hewenthome.)Seatinghimselfatthedesk,hebegantoreadamagazine.在课桌旁坐好后，他开始看杂志。(seatinghimselfatthedesk的主语就是句子的主语)(=Whenhehadseatedhimselfatthedesk,hebegantoreadamagazine.)表示时间的动词－ing形式作“独立主格结构”。Everyonebeingready,theteacherbeganhisclass.每个人都准备好后，老师开始(相当于一个时间状语从句Wheneveryone上课。wasready)Springcomingon,thecountryisverygreen.(相当于一个时间状语从句whenspring春天来了，田野一片翠绿。comes)必背表示原因的动词－ing形式作“独含有being的独立主格结构。立主格结构”。ItbeingNationalDaytoday,theTheboyleadingtheway,westreetsareverycrowded.hadnotroublefindingthestrange今天是国庆节，街上很拥挤。cave.(=AsitisNationalDaytoday,由那个男孩带路，我们没有困难就thestreetsareverycrowded.)找到了那奇怪的洞。Therebeingnofurtherbusiness(相当于一个原因状语从句todiscuss,weallwenthome.Becausetheboyledtheway)没有别的事可讨论，我们都回家了。150 Manyeyeswatchinghim,he(=Astherewasnofurtherfeltabitnervous.businesstodiscuss,weallwent许多眼睛看着他，他感到有点儿紧home.)张。(相当于一个原因状语从句Asmanyeyeswerewatchinghim)表示条件的动词－ing形式作“独立主格结构”。Timepermitting,wewillhaveapicnicnextweek.时间允许的话，我们下星期将进行一(相当于一个条件状语从句Iftime次野炊。permits)Myhealthallowing,Iwillworkfarintothenight.我的健康许可的话，我愿工作到深(相当于一个条件状语从句Ifmyhealth夜。allows)表示方式的动词－ing形式作“独立主格结构”。Thestudentsarewalkingintheschoolhappily,eachwearingacardinfrontofhischest.学生们快乐地在学校里走着，每个人胸前都戴着一张卡。(相当于一个并列分句andeachwearsacardinfrontofhischest)Theboylayonthegrass,hiseyeslookingatthesky.男孩躺在草地上，眼睛看着天空。(相当于一个并列分句andhiseyeswerelookingatthesky)page:[1][2][3]动词-ed形式“独立主格结构”151 C动词-ed形式“独立主格结构”与"逻辑主语+动词-ing形式"一样，如果-ed形式的逻辑主语和句子的主语不一致，就需要用动词-ed形式的独立主格结构。ThebookwritteninsimpleEnglish,Englishbeginnersareabletoreadit.该书是用简单英语写的，英语初学者也能看懂。(=AsthebookiswritteninsimpleEnglish,Englishbeginnersareabletoreadit.)Theworkersworkedstillharder,theirlivingconditionsgreatlyimproved.由于工作们的生活条件大大提高，他们工作得更起劲了。(=Astheirlivingconditionsweregreatlyimproved,theworkersworkedstillharder.)Hewaslisteningattentivelyinclass,hiseyesfixedontheblackboard.他上课专心听讲，眼睛紧盯着黑板。(=Hewaslisteningattentivelyinclass,andhiseyeswerefixedontheblackboard.)Thetaskcompleted,hehadtwomonths"leave.任务完成以后，他休了两个月的假。(=Whenthetaskhadbeencompleted,hehadtwomonths"leave.)比较动词不定式表示动作没有发生或即将发生，动词-ed形式表示动作已经结束，动词-ing形式往往表示动作正在进行。Themanagerlooksworried,manythingstosettle.经理看上去很着急，有这么多的事情要处理。(事情还没有处理，而且是由经理本人来处理，用不定式tosettle)Themanagerlooksrelaxed,manythingssettled.许多事情已经处理好了，经理看上去很轻松。(事情已经处理好了，有动词-ed形式settled表示动作已经结束)Thefoodbeingcooked,theboywaswatchingTV.小孩一边做饭，一边看电视。(两个动作同时进行)Thefoodcooked,theboywenttobed.152 饭做好了，小孩去睡了。(两个动作有先后，饭已做好，小孩才去睡觉的)"逻辑主语+being+其他"是独立主格结构中的"逻辑主语+动词-ing形式"的一种形式。在这种结构中，being往往可以被省去，这种省去being的结构，称之为无动词“独立主格结构”。A逻辑主语+名词Thestudentsenteredforthe点津坊competition,theyoungestaboyof12.独立主格结构中的being在下列两种情十个学生报名参加了这次竞赛，年纪最小的况下一般不能省略，一是在"Therebeing是个12岁的男孩。+名词"结构中，二是在逻辑主语是代词的(theyoungest和aboyof12之间省去情况下。了being)Therebeingnobus,wehadtowalkThebravemanfoughtthewolves,ahome.stickhisonlyweapon.由于没有公共汽车，我们只好走回家。那勇士与狼群博斗，木棍是他的惟一武器。ItbeingSunday,alltheofficesare(astick和hisonlyweapon之间省略了closed.being)因为是星期日，所有办公室都关门。B逻辑主语+形容词Heturnedtome,hiseyessleepy.他睡眼惺忪地转向我。(hiseyes和sleepy之间省去了being)(=Heturnedtome,andhiseyesweresleepy.)Hestoodthere,hismouthwideopen.153 他站在那里，嘴张得大大的。(hismouth和wideopen之间省去了being)(=Hestoodthere,andhismouthwaswideopen.)C逻辑主语+副词Schoolover,weallwenthome.放学了，我们都回家了。(school和over之间省去了being)(=Schoolwasover,andweallwenthome.)Hesatathisdesk,hisshoesoff.他坐在课桌旁，没穿鞋子。(hisshoes和off之间省去了being)(=Hesatathisdeskandhisshoeswereoff.)D逻辑主语+介词短语Heisstandinginfrontofthe点津坊blackboard,hisbacktowardsus.在“逻辑主语+介词短语”构成的独立主格他站在黑板面前，背对着我们。结构里，如果名词用单数，可以不用冠词、(=Hewasstandinginfrontofthe同时介词短语里的限定词也可省略。blackboard,andhisbackwastowardsThemusicteacherstoodatthedoor,us.)violininhand.Thenewteachercamein,asmile音乐老师站在门口，手里拿着一把小提琴。onherface.(=Themusicteacherstoodatthe新老师面带微笑地走了进来。door,aviolininhishand.)(=Thenewteachercameinandshehadasmileonherface.)介词with/without+宾语+宾语补足语"可以构成独立主格结构，上面讨论过的独立主格结构的几种情况在此结构中都能现出来。Awith+名词/代词+形容词Hedoesn"tliketosleepwiththe点津坊windowsopen.在"with+名词/代词+形容词"构成他不喜欢开着窗子睡觉。的独立主格结构中，也可用已形容词化的动(=Hedoesn"tliketosleepwhen词-ing形式或-ed形式。thewindowsareopen.)Withhissonsodisappointing,theoldHestoodintherain,withhismanfeltunhappy.154 clotheswet.由于儿子如此令人失望，老人感到很不快他站在雨中，衣服湿透了。乐。(=Hestoodintherain,andhisWithhisfatherwell-known,theboyclotheswerewet.)didn"twanttostudy.父亲如此出名，儿子不想读书。Bwith+名词/代词+副词Ourschoollooksevenmorebeautifulwithallthelightson.所有的灯都打开时，我们的学校看上去更美。(=Ourschoollooksevenmorebeautifulif/whenallthelightsareon.)Theboywaswalking,withhisfatherahead.(=Theboywaswalkingandhisfatherwas父亲在前，小孩在后跟着。ahead.)Cwith+名词/代词+介词短语Hestoodatthedoor,withacomputerinhishand.他站在门口，手里拿着一部电脑。(=Hestoodatthedoor,andacomputerwasinhishand.)(=Hestoodatthedoor,computerinhand.)Vincentsatatthedesk,withapeninhismouth.文森特坐在课桌前，嘴里衔着一支笔。(=Vincentsatatthedesk,andhehadapeninhismouth.)(=Vincentsatatthedesk,peninmouth.)Dwith+名词/代词+动词-ed形式Withhishomeworkdone,Peterwentouttoplay.作业做好了，彼得出去玩(=Whenhishomeworkwasdone,Peterwentoutto了。play.)Withthesignalgiven,thetrainstarted.信号发出了，火车开始起(=Afterthesignalwasgiven,thetrainstarted.)动了。Iwouldn"tdaregohomewithoutthejobfinished.155 工作还没完成，我不敢回(=Iwouldn"tdaregohomebecausethejobwasnot家。finished.)Ewith+名词/代词+动词-ing形式Themanfeltveryhappywithsomanychildrensittingaroundhim.有这么多的孩子坐在他周围，那男子感到很高兴。(=Themanfeltveryhappywhenhefoundsomanychildrensittingaroundhim.)Thegirlhidherboxwithoutanyoneknowingwhereitwas.小女孩把盒子藏了起来，没有人知道它在哪里。(=Thegirlhidherboxandnooneknewwhereitwas.)Withoutanyonenoticing,heslippedthroughthewindow.他趁没人注意的时候，从窗口溜走了。(=Whennoonewasnoticing,heslippedthroughthewindow.或Withoutbeingnoticed,heslippedthroughthewindow.)Fwith+名词/代词+动词不定式Thelittleboylookssad,withsomuch提示homeworktodo.在with/without的复合结构中，多有这么多的家庭作业要做，小男孩看上去很不开数情况下with能省略，但without不心。能省略。(=ThelittleboylookssadbecauseheWithoutawordmorespoken,hassomuchhomeworktodo.)sheleftthemeetingroom.Thekidfeelsexcitedwithsomanyplaces她没再说什么话就离开了会议室。ofinteresttovisit.(without不能省略)有这么多的名胜可参观，小孩很激动。(=Thekidfeelsexcitedastherearesomanyplacesofinteresttovisit.)独立主格结构在句中除了能充当原因状语、时间状语、条件状语和伴随状语外，还能作定语。在形式上，“独立主格结构”可位于句首、句中或句尾，并通常用逗号与主句隔开。A作状语156 独立主格结构作状语，其功能相当于一个状语从句或并列分句。表示时间Nightcomingon,weputourselvesupinasmallhotel.夜幕降临，我们在一家小旅馆住了下来。(=Whennightcameon,weputourselvesupinasmallhotel.)Alltheguestsseated,theybegantheirdinner.所有的客人就坐后，他们才开始吃饭。(=Whenalltheguestswereseated,theybegantheirdinner.)Witheverythingsheneededbought,Gracetookataxihome.所需要的都买好后，格雷斯打车回家了。(=Aftereverythingsheneededwasbought,Gracetookataxihome.)表示原因Withalotofdifficultproblemstosettle,thenewly-electedpresidentishavingahardtime.因为有许多难题要解决，新当选的总统日子不好过。(=Ashehasalotofdifficultproblemstosettle,thenewly-electedpresidentishavingaharedtime.)Therebeingnomeansoftransportation,hehadtowalkhomeatmidnight.由于在半夜没有交通工具了，他只好步行回家。(=Astherewasnomeansoftransportation,hehadtowalkhomeatmidnight.)表示条件Weatherpermitting,wewillholdouryearly点津坊sportsmeetingnextweek.表示时间、原因、条件的独立主格如果天气允许的话，我们下星期将举行每年一次的结构一般放在句首，并且不能保留连运动会。词。(=Ifweatherpermits,wewillholdour【误】Whenclassbeingover,yearlysportsmeetingnextweek.)thestudentslefttheirAlltheworkdone,youcanhavearest.classroom.所有工作做好后，你可以休息。【正】Class(being)over,the157 (=Aslongasalltheworkisdone,youcanstudentslefttheirclassroom.havearest.)下课了，学生都离开了教室。Everythingtakenintoconsideration,your【误】Themoonappearingandplanseemstobemorepractical.theycontinuedtheirway.如果从各方面考虑，你的计划似乎更实际些。【正】Themoonappearing,(=Ifeverythingistakenintoconsideration,theycontinuedtheirway.yourplanseemstobemorepractical.)月亮出来了，他们继续赶路。表示伴随情况或补充说明Thestrangemanwaswalkingdownthestreet,withastickinhishand.那个奇怪的男人在街上走着，手里拿根手杖。(=Thestrangemanwaswalkingdownthestreet,andhecarriedastickinhishand.)Themurdererwasbroughtin,withhishandstiedbehindhisback.杀人犯被带了进来，手被捆在背后。(=Themurdererwasbroughtin,andhishandsweretiedbehindhisback.)Twohundredpeoplediedintheaccident,manyofthemchildren.有两百人在事故中丧生，其中许多是儿童。(=Twohundredpeoplediedintheaccidentandmanyofthemwerechildren.)B作定语独立主格结构作定语，其功能相当于一个定点津坊语从句。在这里我们讨论了很多用连词连接的两Heisthepersonwithalotof个句子改为独立主格结构的情况。但需要questionstobesettled.注意的是，并不是所有用连词的地方都可(with的复合结构作定语，修饰the以改为独立主格结构。student)Ifyoustandonthetopofthe他就是有许多问题需要解决的那个人。mountain,theparklooksmore(=Heisthepersonwhohasalotofbeautiful.questionstobesettled.)如果你站在山顶，公园看上去更美。Youcanusealargeplasticbottlewith(不能改为独立主格结构)itstopcutoff.Ifyoucheckyourtestpaper(with的复合结构作定语，修饰bottle)carefully,somemistakescanbe你可以使用一个瓶颈被砍掉的大塑料瓶。avoided.158 (=Youcanusealargeplasticbottle如果你仔细检查试卷的话，有些错误是whosetopwascutoff.)可以避免的。(不能改为独立主格结构)第九章名词性从句由一个主句和一个或一个以上的从句构成的句子叫复合句。名词性从句在复合句中起名词的作用，它包括主语从句、宾语从句、表语从句、同位语从句四大类，在句中分别用作主语、宾语、表语和同位语。引导名词性从句的关联词☆引导名词性从句的关联词Athat连词that本身没有意义，在从句中不担任任何句子成分，在宾语从句中有时可省略。Ihear(that)hehasjoinedthefootballclub.我听说他已经加入了足球俱乐部。Thatlighttravelsinastraightlineisknowntoall.众所周知，光是以直线传播的。ItsohappensthatIknowtheman.碰巧我认识那个人。Isitcertainthattheywillwin?他们一定会赢吗？Bwhether和if连词whether和if本身有意义(解释“是否”)，在从句中不可省略。whether可以连接所有的名词性从句，而if只能引导宾语从句。Ididn"tknowwhetherhewouldattendthe提示concert.在现代英语中，既可用159 我并不知道他是否参加音乐会。(宾语从句，可whether...ornot，也可用if...or用if代替whether)not引导宾语从句。Thequestioniswhetherit"sworthtrying.Idon"tcarewhetherhehasa问题是值不值试一试。(表语从句，不可用if代holidayornot.替whether)我不介意他有没有假期。WhethershecomesornotmakesnoIdon"tcareifhehasadifference.holidayornot.她来不来都没有关系。(主语从句，不可用if代我不介意他有没有假期。替whether)Hemustanswerthequestionwhetherheagreestoitornot.他必须回答他是否同意。(同位语从句，不可用if代替whether)whether引导的宾语从句可作介词的宾语，而if则不能。Italldependsonwhethertheywillsupportus.这完全取决于他们是否支持我们。(不用if)Ryanwasworryingaboutwhetherhehadhurtherfeelings.(不用if)瑞恩担心是否伤害了她的感情。if既可引导状语从句，也可引导宾语从句。如果用if会引起歧义，应避免使用if，而用whether。Pleaseletmeknowifyouwanttojoinus.请告诉我你是否想加入我们。(if引导的从句可被看成是宾语从句，if表示“是否”)Pleaseletmeknowifyouwanttojoinus.如果你想加入我们的话，请告诉我一声。(if引导的从句可被看成是条件状语从句，if表示“如果”)Pleaseletmeknowwhetheryouwanttojoinus.请告诉我你是否想加入我们。(为避免引起歧义，可用whether表示“是否”)Cwho,whom,whose,what,which连接代词who,whom,whose,what,which等在从句中既起连接作用，同时又担当主语、宾语、定语、表语等成分。160 Nooneknowswhohewaswaitingfor.比较没人知道他当时在等谁。when引导的时间状语从句和Tellmewhosehouseitis.名词性从句中的不同时态。告诉我这是谁的家。PleaseletmeknowwhenLetmeknowwhichtrainyouwillbearrivingyouarrive.on.你到的时候，请告诉我一声。告诉我你将乘哪列火车到达。(when引导的是时间状语从句，从句中用一般现在时表示将Dwhere,when,how,why来。)Pleaseletmeknowwhenyouwillarrive.连接副词where,when,how,why等在从句中既是请告诉我你什么时候到。连接词，又作状语。(when引导的是宾语从句，从Idon"tknowwherewearegoingtohavethe句中用一般将来时。)meeting.我不知道我们将在哪儿开会。Shealwaysthinksofhowshecanworkwell.她总是在想怎样能把工作做好。WhatIamanxioustoknowiswhenwecanvisitthemuseum.我急于知道我们什么时候能参观博物馆。Ewhoever,whomever,whatever,whichever,whosever连接代词whoever=anyonewho任何人，无论谁；whatever=anythingthat凡是„„，无论什么；whichever=anythingthat无论哪一个，任何一个；whomever=anyonewhom(whoever的宾格形式)。Whoevercomestotheclubiswelcome.比较不论谁来参加这个俱乐部都欢迎。连接代词whoever在宾语从句中Whateverisworthdoingatallisworth作主语，whomever作宾语从句中doingwell.宾语。凡是值得做的就值得做好。YoumayofferthebooktoTheyatewhatevertheycouldfindonthewhoeverwantsit.你可把这本书desertedisland.给任何想要的人。(此句中不能使用他们在荒岛找到什么就吃什么。whomever，因为whoever在宾语Youmaydowhateveryouwill.从句作wantsit的主语)你可做任何你想做的事。161 Whoseverbookisoverduewillbefined.Youmayofferthebookto不管谁的书过期未还都要被罚款。whomeveryoulike.你可把这本书给任何你喜欢的人。(whomever在宾语从句中作youlike的宾语)在复合句中用作主语的从句叫主语从句。A为了强调主语从句的内容，可将从句置于句首Thatyouareleavingisapity.你要走，真遗憾。点津坊Whatmattersishowyoulive.连词that引导的主语从句位于句首重要的是你如何生活。时，that不可以省，反意问句用it。Wherehelivesisnotclear.Thathehaslosthiswatchisnot他住哪儿不清楚。true,isit?Whowillstaymakesnodifference.他手表丢了不是真的，是吗？谁留下来都一样。Whetherthefootballgamewillbeplayeddependsontheweather.足球比赛是否举行将视天气而定。B大部分主语从句都可以用it作形式主语为了保持句子平衡，主语从句常用it作形式主语，将主语从句后置。用it作形式主语的主语从句结构有如下几种：Itis+名词+that从句It"sapitythatwecan"tgo.很遗憾我们不能去。ItisafactthatEnglishisbeingacceptedasaninternationallanguage.英语正在被人们接受为一种国际语言，这是一个事实。Itisnowonderthatheisnothungry;hehasbeeneatingsweetsallday.难怪他不饿，他整天在吃糖果。比较Itis+形容词+that从句Itisreportedthattherewasa162 Itiscertainthatshewilldowellinherfireinthesupermarketlastexam.night.毫无疑问她考试成绩会很好。据报导超市昨晚失火了。(主语从Itisprobablethathetoldhereverything.句)很可能他把一切都告诉她了。Asisreported,therewasaIsittruethatthescientistwillgiveusafireinthesupermarketlastlecturenextweek?night.下周那位科学家将给我们作报告是真的吗？据报导超市昨晚失火了。(定语从句)It+动词+that从句ItseemsthatAliceisnotcomingtothepartyatall.艾丽丝似乎不来参加晚会。IthappenedthatIwasoutthatday.碰巧我那天外出了。(=Ihappenedtobeoutthatday.)Itis+过去分词+that从句ItissaidthatMr.GreenhasarrivedinBeijing.据说格林先生已经到了北京。ItisreportedthatChinahassentanotherman-madeearthsatelliteintoorbit.据报道中国又成功地发射了一颗人造地球卫星。必背用形式主语it引导的主语从句相当多，有些已形成固定的语法和译法。常见的有：Itissaidthat...据说„„Itisreportedthat...据报导„„众所周Itiswellknownthat...Itisannouncedthat...据宣布„„知„„人们相人们认Itisbelievedthat...Itisthoughtthat...信„„为„„Itisunderstood自不待Itmustbepointedout必须指that...言„„that...出„„Itmustbeadmitted必须承that...认„„163 其他情况Itdoesn"tmatterwhethershewillcomeornot.她是否来这无关紧要。Itmakesnodifferencewhereweshallhavethemeeting.我们在哪里开会毫无区别。Itsuddenlyoccurredtoherthatshehadforgottentolockthedoor.她突然想到她忘记锁门了。当that引导的主语从句出现在疑问句中时，宜用it作形式主语，而把主语从句后置。Isitpossiblethattheymaycompletethetaskaheadoftime?他们有可能提前完成任务吗？Doesitmattermuchthathewon"tbeabletocometomorrow?他明天来不了很要紧吗？当主语从句出现在感叹句中时，宜用it作形式主语，而把主语从句后置。Howstrangeitisthatthestudentsaresoquiet!学生们这么安静真奇怪！Whatashameitisthatyoucannotstayfordinner!你不能留下来吃饭多可惜呀！连接代词what,whoever,whatever,whichever等引导的主语从句不宜用it作形式主语。Iswhathetoldusreallytrue?他所告诉我们的的确是真的吗？Whicheverofyouwanttocometoourpartywillbewelcome.你们中任何想来参加我们晚会的人都欢迎。C使用虚拟语气的主语从句在Itissuggested,ordered,requested,insisted,etc.+that从句中，谓语部分用should+动词原形，should常被省略。(详见第3章虚拟语气)164 Itissuggestedthatwe(should)dotheexperimentasecondtime.有人建议我们再做一次实验。在Itisimportant,natural,necessary,etc.+that从句中，谓语部分常用should+动词原形，should常被省略。Itisimportantandnecessarythatwe(should)keepthebalanceofnature.我们要维持生态平衡，这是重要而且必不可少的。在Itisfunny,strange,surprising,apity,ashame,nowonder,etc.+that从句中，有时谓语部分用should+动词原形，来表达说话者的感情色彩，此时should也可省略。Itisapitythatyou(should)misssuchagoodchance.真遗憾你竟然失去这么好的机会。表语从句放在连系动词之后，充当复合句中的表语。A可接表语从句的连系动词可接表语从句的连系动词有be,look,seem,sound,appear等。Chinaisnolongerwhatsheusedtobe.今日的中国不再是过去的中国了。Thequestionremainswhethertheywillbeabletohelpus.问题还是他们能否帮我们。Atthattime,itseemedasifIcouldn"tthinkoftherightwordanyhow.当时，我似乎怎么也想不出一个恰当的字眼来。Bas,asif/though引导的表语从句Helookedjustashehadlookedtenyears点津坊before.what引导的主语从句表示结果或他看起来还与十年前一样。名词reason作主语时，后面的表语Itsoundsasifsomeoneisknockingatthe从句表示原因时要用that引导，不宜door.用because。听起来好像有人在敲门。ThereasonwhyIwassadwasCbecause,why引导的表语从句thathedidn"tunderstandme.我难过的原因是他没有理解我。165 That"sbecausehedidn"tunderstandme.那是因为他没有理解我。(That"sbecause...强调原因)That"swhyhegotangrywithme.那正是他对我生气的原因。(That"swhy...强调结果)D使用虚拟语气的表语从句在表示建议、劝告、命令含义的名词后的表语从句，谓语动词需用"should+动词原形"表示，should可省略。常见的词有：advice,suggestion,order,proposal,plan,idea等。Mysuggestionisthatwe(should)startearlytomorrow.我的建议是我们明天一早就出发。Hisproposalwasthatthey(should)challengetheotherclassestoafriendlycompetition.他的提议是挑战别的班级进行一场友谊竞赛。在复合句中用作动词宾语或介词宾语的从句叫宾语从句。点津坊A作动词的宾语doubt(怀疑)的肯定句接if/whether引导的宾语从句，但否定句和疑问句接Hetoldus(that)hefeltill.that引导的宾语从句。他对我们说他感到不舒服。Idoubtwhether/ifhewillDoyouknowwhosedictionaryitis?succeed.你知道这是谁的字典吗？我怀疑他是否会成功。HehasinformedmewhentheyaretoIdonotdoubtthathecanrecitediscusstheworkplan.thepoem.他已经通知我他们将什么时候讨论工作计划。我相信他能把这首诗背下来。Doyoudoubtthathewillwin?你不相信他会获胜吗？B作介词的宾语166 Hewasdeeplydispleasedbywhathadoccurredthatday.他对那天发生的事感到很不快。Iamcuriousastowhathewillsay.我很想知道他要说什么。Yoursuccesswilllargelydependuponwhatyoudoandhowyoudoit.你是否成功将主要取决于你做什么和怎样做。Theywerepraisedorcriticizedaccordingtohowtheyhaddonetheirwork.他们受表扬还是受批评是根据他们工作好坏而定的。C作形容词的宾语IamnotsurewhatIought点津坊todo.that引导的宾语从句只用在少数介词后，如：我不能确定我该做什么。except,in,but等。此时，that不能省略。I"mafraid(that)youdon"tIknowlittleabouthimexceptthathelivesunderstandwhatIsaid.downstairs.恐怕你没领会我说的意思。我对他知之甚少，只知道他住在楼下。I"msurprised(that)Ididn"tHedifferedfromhisclassmatesinthatheseeallthatbefore.devotedhissparetimetoreading.我好奇怪，我以前没见过那一他和他的同学们不同的地方在于他把业余时间用在切。阅读上。D用it作形式宾语的情况和it作形式主语一样，我们常用it来作形式宾语，把真正的宾语从句放在句末，这种情况尤其出现在带复合宾语的句子中。WethoughtitstrangethatXiaoWangdidnotcomeyesterday.我们认为小王昨天没来是奇怪的。Hehasmadeitclearthathewillnotgivein.他已表明他不会屈服。167 由于that引导的宾语从句一般不可以直接作介词的宾语，因此当介词后面需要用that从句作宾语时，必须使用it作形式宾语。YoumaydependonitthatIshallalwayssupportyou.你可以放心我会永远支持你的。I"llseetoitthatyourproblemwillbedealtwithimmediately.我保证你的问题会立即得到处理的。在take,hide,seeto,insiston,dependon等动词以及一些表示"爱好"的动词(enjoy,hate,like,love,don"tmind,resent等)之后，形式宾语it可直接跟宾语从句。Itakeitthathe"snotinterestedinthebook.我猜想他对这本书不感兴趣。Shehiditthatshewasmarried.她隐瞒了她已婚的事实。it不能作由连接代词whoever,whomever,whosever,whatever,whichever引导的宾语从句的形式宾语。Youmaydowhateveryouwill.你可做任何你想做的事。I"lltakewhicheverbookinterestsme.我愿买任何让我感兴趣的书。Wearereadytoofferhelptowhoeverneedsit.我们乐意帮助任何需要帮助的人。E宾语从句的语序和其他名词性从句一样，宾语从句必须使用陈述语序，不能用疑问语序。HowcanIgettothestation?Canyou比较tellme?Heaskedmewhatwasthe→CanyoutellmehowIcangettothematter.station?他问我出了什么事。(thematter=你能告诉我怎样去车站吗？wrong)Whatdoeshelike?Iwonder...Heaskedmewhatthematter168 →Iwonderwhathelikes.was.我想知道他喜欢什么。他问我那是什么物质。Wherewereyouborn?Heasked...→HeaskedmewhereIwasborn.他问我出生的地方。F宾语从句中的时态在一般情况下，宾语从句中时态要和主句相呼应，尤其是主句为过去时态时。HesaidthathehadlivedinBeijingsinceliberation.他说自解放以来他一直住在北京。HemadeitquiteclearthathepreferredtolearnEnglish.他明确地说他更喜欢学英语。有时，宾语从句中时态也可以和主句不一致。Youcan"timaginehowtheywereexcitedwhentheywonthefirstplaceinthegame.你无法想像他们获得比赛第一名时是多么的兴奋。客观真理和自然规律的内容在宾语从句中时态保持不变。Mikeaskedwhethertheearthmovesaroundthesun.迈克问地球是否绕着太阳转。Columbusprovedthattheearthisround.哥伦布证明了地球是圆的。G关于that的省略一般情况下，宾语从句中的that是可以省略的。但在下列几种情况下，that一般不可省略：介词后面的that不能省。Peterisagoodstudentexceptthatheissometimescareless.彼得是好学生，只是有时粗心。169 并列连词and连接两个或两个以上宾语从句，and前面的that可以省略，and后面的that不能省略。EverybodycouldseewhathappenedandthatTomwasfrightened.大家都会看出所发生的事情，并知道汤姆非常害怕。Myunclesays(that)hehasservedherefortwentyyearsandthatheisgoingtoretirenextmonth.我叔叔说他在这儿已工作二十年了，下个月即将退休。that引导的宾语从句位于句首时，that不可省略。ThatheeversaidsuchathingIsimplydon"tbelieve.我简直不相信他曾说过这样的话。主句谓语动词与that从句之间有插入成份，that不可省略。Hesaidthat,ifhecouldmanageit,hewouldcomefordinner.他说，如果他安排得好的话，他会来吃晚饭的。宾语从句中有其他从属连词时，that不能省略。Hetoldmethatifitwasnecessarytheywouldworkallnight.他告诉我，如果需要的话，他们就干个通宵。H宾语从句的否定转移在think,consider,believe,点津坊suppose,expect,fancy等动词后在下列情况下，宾语从句不“否定转移”：的宾语从句，如有否定意思，一般要1.think等词前有副词和表示强调的do把否定词前移到主句的谓语上，从句Ireallyexpecthewon"tfailthe的谓语用肯定的形式。examination.Idon"tthinkhecandoit我真希望他不会不通过考试。betterthanme.Idothinkthatheisnotfair.我想他不会干得比我好。我确实认为他是不公正的。Idon"tbelievetheyhave2.think等词和其他词构成并列谓语finishedtheirworkyet.Ithinkandhopethathewon"tcheatat我相信他们还未完成他们的工cards.作。我想，也希望他打牌不会作弊。Idon"tsupposehecares,3.think等词作为插入语doeshe?Hisdecisionisnotwise,Ithink.我觉得他的170 我想他是不会在意的，是吗？决定并不明智。在suggest,insist,order,demand,request,require,command,propose,desire等表示建议、命令、要求、欲望动词后面的宾语从句中，用虚拟语气，即"should+动词原形"，should常被省略。Hesuggestedthatwe(should)haveafurtherdiscussionaboutthefinaldecision.他建议我们对最后的决定作进一步讨论。Sheinsistedthatthey(should)showhertheirpassports.她坚决要求他们向她出示护照。在wish后面的宾语从句中需要用虚拟语气，表示与事实相反或难以实现的愿望。HowIwishIhadlearnedmore!我多么希望我以前多学一些啊！Hewisheshewouldhaveanotherchancetogoabroad.他希望能再有一次出国的机会。I含有宾语从句复合句的反意疑问句☆反意疑问句一般与主句一致。比较Hesaidtheyweregoingtohelpme,didn"t如果主语是第二、第三人称，则疑he?问句部分与主句一致，且不存在否定他说过他们要帮我，不是吗？转移的问题。ShetoldyouthatthematwasherownYoudon"tthinkwecanspeakwork,didn"tshe?English,doyou?她告诉过你这个垫子是她亲自做的，是吗？你认为我们不会说英语，对吗？☆当主句的主语为第一人称，谓语动词是think,Hethinkshe"sgottherightbelieve,consider,imagine,suppose,hope等词answer,doesn"the?时，反意疑问句应与宾语从句保持一致，这时特别要注他认为自己找到了正确的答案，是意否定转移的问题。吗？Isupposeyou"reserious,aren"tyou?我想你是当真的，不是吗？(不可用don"tI)Idon"tsupposehe"sserious,ishe?我想他不是当真的，是吗？(不可用doI)171 同位语从句用于对前面的名词作进一步解释，说明名词的具体内容。同位语从句一般由that引导，但也可以由whether以及连接代词和连接副词引导。A同位语从句一般跟在名词的后面同位语从句一般跟在名词fact,hope,idea,news,doubt,suggestion,information,opinion,decision,discovery,truth,promise,statement,problem,rule等后面。Theywereallverymuchworriedoverthefact点津坊thatyouweresick.当含有同位语从句的主句谓语对你生病这件事，他们都很焦虑。部分过短时，可以把谓语动词提WheredidyougettheideathatIcouldnot前，使同位语从句与名词隔开，come?以避免头重脚轻的现象。你在哪儿听说我不能来？WordcamethatMrWehaven"tyetsettledthequestionwherewePresidentwouldcomeandaregoingtospendoursummervacation.inspectourschoolhimself.到哪儿去度暑假，这个问题我们还没有决定。有消息说总统先生将亲自来视Thereisnodoubtthatwewillwin.察我们学校。毫无疑问我们会赢的。B使用虚拟语气的同位语从句在一些表示“建议、命令、要求”的名词后的同位语从句中，谓语动词用"should+动词原形"，should可省略。Thisisouronlyrequestthatthis(should)besettledassoonaspossible.尽快解决这个问题，这是我们惟一的请求。Hemadethesuggestionthatwe(should)gobytrain.他建议我们坐火车去。第十章定语从句在复合句中充当定语的从句叫定语从句。定语从句的作用相当于形容词，用来修饰主句中的某一名词、代词或整个主句，所以也称作形容词性从句。被定语从句修饰的词叫先行词，定172 语从句一般紧跟在它所修饰的先行词之后。在先行词和定语从句之间起连接作用的词叫关系词。关系词有关系代词和关系副词两种。关系代词引导的定语从句引导定语从句的关系代词主要有who,whom,whose,which,that等。它们分别代替前面的先行词，并在定语从句中作主语、宾语或定语。Awho指人，在定语从句中作主语。Whatwasthenameofthemanwholentyouthemoney?借钱给你的那人叫什么名字？(定语从句修饰先行词theman)Hewholaughslastlaughsbest.谁笑到最后谁笑得最好。(定语从句修饰先行词he)Thechairmanofthemeeting,whospokefirst,satonmyright.会议主席坐在我右边，他先发言。(定语从句修饰先行词thechairman)Bwhom指人，在定语从句中作宾语。在口语或非正式文体中，whom可省略，或可用who来代替，但在介词后面以及在非限制性定语从句中只能用whom。Therearesomepeople(whom/who)welikeandothers(whom/who)wedislike.有些人我们是喜欢的，有些人则是我们讨厌的。(定语从句分别修饰先行词people,others)MrCarter,whomIspoketoonthephonelastnight,isveryinterestedinourplan.昨晚我在电话里和卡特先生交谈过，他对我们的计划很感兴趣。(非限制性定语从句中一般不用who代替whom)Twomen,neitherofwhomIhadeverseenbefore,cameintomyoffice.两个人来到我的办公室，我以前从未见过他们。Cwhose173 通常指人，也可指物，在定语从句中作定语，后面要紧跟被修饰的名词。Therearesomepeoplewhosefacesyoucanneverforget.有些人，他们的脸你永远难以忘怀。(定语从句修饰先行词people)Isawsometreeswhoseleaveswereblackbecauseofthepollutedair.我看见一些树的树叶由于空气污染而发黑。(定语从句修饰先行词trees)点津坊在正式书面英语中，人们常使用ofwhich或ofwhom代替whose。Ahugeamountofoilspilled,theeffectsofwhicharestillbeingfelt.大量的原油溢了出来，其后果还在估(用theeffectsofwhich代替whoseeffects)量之中。Inmyclassthereare50students,thebackgroundsofwhomaredifferent.我班有50位学生，他们的背景都不(用thebackgroundsofwhom代替whose相同。backgrounds)其它关系代词Dwhich指物，在定语从句中作主语或宾语。作宾语时常可省略。Englishisalanguagewhichiseasytolearn.英语是一门容易学的语言。(which在定语从句中作主语，不能省略)Thechildrenlikecookies(which)mywifemakes.孩子们喜欢我夫人做的饼干。(关系代词which作makes的宾语，可以省略)which引导的非限制性定语从句可以修饰前面的整个主句，相当于andthis。Jimpassedhisdrivingtest,whichsurprisedeverybody.吉姆通过了驾驶考试，这使大家都感到(定语从句修饰的是整个主句，而不是the惊讶。drivingtest)174 Sheilacouldn"tcometotheparty,whichwasapity.(定语从句修饰的是整个主句，而不是the希拉不能来参加聚会，真遗憾。party)which在非限制性定语从句中有时也可以作定语。Johnstayedhereforaweek,duringwhichtimewevisitedtheWestLaketogether.约翰在这里呆了一星期，在此期间我们一起游了西湖。Itmightsnowthisweekend,inwhichcasewewon"tgotoBeijing.周末可能下雪，在这种情况下，我们就不去北京了。Ethat指人时，相当于who或whom；指物时，相当于which。在定语从句中作主语或宾语(作宾语时常可省略)。Heisthemanthatlivesnextdoor.他就是住在隔壁的那个人。(定语从句修饰先行词theman,that作主语)Idon"tlikestoriesthathaveunhappyendings.我不喜欢以悲剧结尾的故事。(定语从句修饰先行词stories,that作主语)Isthereanything(that)Icandoforyou?有我能为你效劳的事吗？(定语从句修饰先行词anything,that作宾语，可省略)提示在口语中，that有时还可以作关系副词，相当于when或"介词+which"结构。Welefttheday(that)hearrived.他来的那一天，我们就走了。(that代替when)Hedoesn"t"seethingstheway(that)weseethem.他看问题的方法和我们不一样。(that代替inwhich)F其他关系代词as和but也可作关系代词，引导定语从句。175 asas可以在限制性定语从句和非限制性定语从句中作主语或宾语。☆在限制性定语从句中，as可跟在由such,so,thesame修饰的先行词之后。Suchmenasheardhimweredeeplymoved.听过他说话的人，都会深受感动。(as在定语从句中作heard的主语)I"veneverheardsuchstoriesashetells.我从未听过像他讲的这样的故事。(as在定语从句中作tell的宾语)Heliftedsoheavyastoneasnooneelsecanlift.他搬起别人都搬不起的大石头。(as在定语从句中作lift的宾语)☆在非限制性定语从句中，as可代表主句整个句子，引导的定语从句可以放在主句之前或主句之后，一般用逗号与主句分开。Aseveryoneknows,TaiwanbelongstoChina.众所周知，台湾属于中国的领土。Heisfromthesouth,aswecanknowfromhisaccent.他是南方人，这一点我们从他的口音可以知道。比较thesame...as强调“相同”，thesame...that注重“同一”。Sheworethesamedressasheryoungersisterwore.她穿着跟她妹妹所穿的一样的衣裙。(as指的是与先行词相似的同类事物)SheworethesamedressthatsheworeatMary"swedding.她穿着她在玛丽婚礼上穿过的同一条连衣裙。(that指的是与先行词相同的同一事物)必背一些由as引导的定语从句常位于句首，已形成了固定的说法。ashasbeensaidasisknowntoall众所周知如前所说before这可以想像得asisoftenthecase情况常常如此asmaybeimagined出ashasbeenpointed正如已经指出的这种情况常常asoftenhappensout那样发生176 butbut作关系词只能引导限制性定语从句，同具有否定意思的主句连用，相当于that...not,who...not或which...not。Thereisnotasinglestudentinmyclassbutwouldliketostudymore.我们班上没有一个学生不愿意多学一点东西的。Thereareveryfewbutareagainstwar.很少人不反对战争。G“介词+关系代词”引导的定语从句“介词+关系代词”引导的定语从句是一种非常常见但也比较复杂的定语从句结构。“介词+关系代词”中介词的位置关系代词whom,which在从句中作介词宾语时，可以跟介词一起放在从句与主句之间(that,who不可以)，也可以把介词放在从句中有关动词的后面，使关系代词紧跟它所修饰的先行词。Heisamanofrichexperience,fromwhommuchcanbelearned.(=Heisamanofrichexperience,whommuchcanbelearnedfrom.)他是个经验丰富的人，从他那儿可以学到很多。Theschoolinwhichheonceworkedisakeyschool.(=Theschool(which/that)heonceworkedinisakeyschool.)他曾经工作过的学校是一所重点学校。“介词+关系代词”的常见结构①介词+which/whom提示Thisisthefamoussingeraboutwhomwehave含有介词的短语动词(如：oftentalked.lookfor,lookafter,take这就是那位我们经常谈论的著名歌唱家。careof)一般不拆开，介词仍放Fortunatelywehadamap,withoutwhichwe在短语动词的后面。wouldhavegotlost.【误】：Thisisthevery很幸运，我们带了一张地图，如没有的话，我们就会迷bookforwhichIam路了。looking.【正】：Thisisthevery②名词+of+which/whombook(that)Iamlooking177 Pleasepassmethebookthecoverofwhichisfor.blue.这正是我在找的书。请把那本蓝封面的书递给我。③数词+of+which/whomShe"sgotthreeluckpens,twoofwhichsheneveruses.她有三支幸运笔，其中两支从未用过。Inourschoolthereareabout200teachers,thirtypercentofwhomarewomen.我校大约有200位教师，其中百分之三十是女教师。④代词+of+which/whomInthebasketIfindmanyapples,someofwhichhavegonebad.我发现篮子里有好些苹果，有些已经坏了。Therearefiftystudentsinourclass,mostofwhomarefrombigcities.我们班有50个学生，其中大多数来自大城市。⑤最高级+of+which/whomChinahasthousandsofislands,thelargestofwhichisTaiwan.中国有数千个岛屿，其中最大的是台湾岛。⑥介词+which+名词Heusuallyreturnshomeat10:00,atwhichhourhisfatherlocksallthedoorsandwindows.他通常十点钟回家，这时候他爸爸锁好所有的门窗。关系代词前介词的选择在“介词+关系代词”引导的定语从句中，应注意介词的正确选择。★根据动词和介词的搭配关系选择。ThethingsofwhichtheyfeltproudwereJim"swatchandDella"shair.他们引以为豪的东西是吉姆的手表和德拉的头发。(feelproudof是固定搭配词组)Inthedarkstreettherewasnotasinglepersontowhomshecouldturnforhelp.178 在漆黑的街道上没有一个她可以求助的人。(turntosb.forhelp是固定搭配词组)点津坊★根据与前面名词的搭配关系选择。当关系代词在定语从句中作主语I"llneverforgetthedayonwhichIfirstmet时，谓语动词应与先行词的人称和数him.保持一致。我永远忘不了我第一次遇见他的那一天。I,whoamyourbestfriend,(theday前面一般用介词on)willdoallthatIcantohelpyou.Canyouimagineapropersituationin我是你的好朋友，我会尽我一切所whichtheexpressioncanbeused?能来帮你。你能设想一个使用这个词语的场合吗？Thefamily,whoarefondof(asituation前面一般用in)music,gototheconcertonceamonth.★有时需同时考虑动词和介词的搭配关系及介词和这家人很爱音乐，他们每月都去听名词的搭配关系。一次音乐会。GalileomadeatelescopethroughwhichheHeisoneoftheboysinourcouldstudythesky.classwhospeakEnglishwell.伽里略制作了一个望远镜，通过它他得以研究天他是班上英语说得很好的男生之空。一。(studytheskythroughthetelescope)("oneof+复数名词+关系代Isthatthehouseinwhichyouoncelived?词"引导的定语从句谓语动词用复那就是你曾经住过的房子吗？数形式)(liveinthehouse)Heistheonlyoneoftheboysinourclasswhospeaks★根据所要表达的意思来确定。Englishwell.Thisismypairofglasses,withoutwhichI他是班上惟一英语说得很好的男cannotseeclearly.生。这是我的眼镜，离了它我什么也看不清。("theone/theveryone/therightoneof+复数名词+关系代词"引导的定语从句谓语动词用单数形式)引导定语从句的关系副词有when,where或why等。When,where,why分别在定语从句中作状语，在意义上相当于"介词+which"结构，分别代替表示时间、地点或原因的先行词。179 关系副词先行词功能使用范围when(=during/in/on表示时间的名词作时间状语限制性和非限制性定语从句which)where(=in/atwhich)表示地点的名词作地点状语限制性和非限制性定语从句why(=forwhich)reason作原因状语限制性定语从句Awhen指时间，在定语从句中作时间状语。点津坊IstillrememberthedaywhenIfirst无论是关系代词，还是关系副词，cametothisschool.都在定语从句中取代了先行词，因我仍然记得我第一次来到这所学校的那一此，先行词在定语从句中不复出现。天。(when=onwhich)【误】ThisisthebookthatIHecameatatimewhenweneededhimborrowedityesterday.most.【正】ThisisthebookthatI他是在我们最需要他的时候来的。(when=atborrowedyesterday.which)这就是我昨天借的书。(that在定语从句中取代了先行词thebook，作borowed的宾语，因Bwhere此，要去掉it)【误】TheEnglishCorneristhe指地点，在定语从句中作地点状语。placewherepeopleoftengotheretopractisetheirspokenIrecentlywentbacktothetownwhereIEnglish.wasborn.【正】TheEnglishCorneristhe我最近曾回过一次我出生的城市。(where=placewherepeopleoftengotoinwhich)practisetheirspokenEnglish.What"sthenameoftheplacewhereyou英语角是人们经常去练习英语口spentyourholiday?语的地方。你度假的那个地方叫什么名字？(where=at(where在定语从句中取代了先行which)词thespace，作go的状语，因此，要去掉there)Cwhy指原因，在限制性定语从句中作原因状语。180 Pleasetellmethereasonwhyyoumissedtheplane.请告诉我你误机的原因。(why=forwhich)Thereasonwhyhewaspunishedisunknowntous.他受惩罚的原因我们都不知道。根据定语从句在句中所起的作用，可分为限制性定语从句和非限制性定语从句两大类。A限制性定语从句限制性定语从句是先行词在意义上不可缺少的定语，用于修饰和限定先行词。如果去掉，主句的意思就不完整或失去意义。书写时不用逗号与先行词分开。Thisistheboywhobrokethewindow.这就是打破窗子的孩子。(theboy是先行词，whobrokethewindow是限制性定语从句，明确指出theboy是打破窗子的那个孩子)IhaveabookwhichteachesEnglishgrammar.我有一本讲解英语语法的书。(abook是先行词，whichteachesEnglishgrammar是限制性定语从句，修饰thebook)B非限制性定语从句非限制性定语从句在意义上只是一个附加修饰语，对先行词或主句作些附加的说明。如果去掉，主句的意思仍然清楚。书写时往往用逗号与先行词分开。I,whoamyourfriend,willsharetheworkwithyou.我是你的朋友，将与你分担这项工作。(I是先行词，whoamyourfriend是非限制性定语从句，对先行词I起附加说明的作用)NewConceptEnglishisintendedforforeignstudents,whichisknowntousall.《新概念英语》是专为外国学生编写的，这是我们大家都知道的。(whichisknowntousall是非限制性定语从句，对主句作进一步的补充说明)181 C非限制性定语从句的使用当先行词表示的是世界上独一无二的人或物时。Thesun,whichgivesuslightandheat,isafixedstar.太阳是一颗恒星，它给我们光和热。LastyearIvisitedthePeople"sGreatHall,wheremanyimportantmeetingsareheldeveryyear.去年我参观了人民大会堂，每年许多重要会议都要在那里举行。当定语从句修饰整个主句时。TaiwanbelongstoChina,aseveryoneknows.众所周知，台湾属于中国的领土。Theweatherwasveryterrible,whichwehadn"texpected.天气非常糟糕，这点我们没有料到。当先行词是专有名词，或先行词本身指示意义十分明确时。Mr.JoenowlivesinBeijing,whichisquitealongwayfromhere.乔先生现在住在北京，那里距离这儿很远。Icongratulatemyneighbour,whosesonhasjustwontheelection.我祝贺我的邻居，他的儿子刚刚赢得选举。引导定语从句的关系代词和关系副词的选用，比较复杂，除了牵涉到所指的先行词是人还是物，所引导的定语从句是限制性的还是非限制性的，以及关系词在从句中充当什么句子成分外，还要根据习惯用法而定。A只用who在下列情况下，一般不能用that代替who：在非限制定语从句中Hismother,wholoveshimverymuch,isstrictwithhim.182 他妈妈十分地爱他，对他要求很严格。先行词是one,anyone,those时Onewhohasnothingtofearforhimselfdarestotellthetruth.一个无所畏惧的人敢说真话。Anyonewhobreaksthelawshallbepunished.任何犯法的人都将受到惩罚。Thosewhoareagainsttheplanputupyourhandsplease.凡是反对这项计划的人，请举手。在there/herebe开头的句子中Hereisaboywhowantstoseeyou.有个男孩想见你。先行词与定语从句被其他词所分隔时Don"ttellanyoneaboutthesecretwhooughtn"ttoknow.不要把这秘密告诉任何一个不该知道它的人。Iwastheonlypersoninmyofficewhowasinvited.我是办公室里惟一受到邀请的人。B只用which/whom在下列情况下，一般不能用that代替which/whom：在非限制性定语从句中他早早地离开，那是很明智Heleftearly,whichwaswise.的。SheisgoingtomarryTom,whomshedoes她要嫁给汤姆，可她并不爱notlove.他。介词后面关系代词紧跟在介词或短语介词后面，只能用which或whom，不能用that。Heclimbeduptothetopofalargerock,fromwhichhegotagoodview.183 他爬到一块巨大的岩石顶上，从那里他看到很好的景色。Soundisatool,bymeansofwhichpeoplecommunicatewitheachother.声音是工具，人们通过这个工具进行交流。C只用that在下列情况下，定语从句中一般只用that引导：当先行词为everything,anything,nothing,all,none,few,little等词时，或当先行词被every,any,all,some,no,little,few,much等词修饰时。Everythingthattheysaidwastrue.提示他们所说的一切都是真的。something后面可用which引导Heisdeadandthere"snothingthatcanbe定语从句。done.Thereissomething他死了，再也没有什么办法了。(which/that)I"dliketotellyou.Therewaslittlethatwecoulddotohelp有些事我想告诉你。her.我们没有什么能帮助她的。Thesewallsareallthatremainoftheancientcity.这些墙是这座古城所残存下来的全部。点津坊当先行词被序数词或形容词最高级修饰时。关系词在定语从句中有三大作Thefirstplace(that)theyvisitedin用LondonwastheBigBen.1.连接作用－－连接先行词和在伦敦他们参观的第一个地方是大本钟。定语从句。ShewasprobablythehardestworkingIgaveherallthemoneystudent(that)Ihaveevertaught.thatIhad.她也许是我所教学生中学习最勤奋的。我把我所有的钱都给了她。(that连接先行词money和定当先行词被thevery,theonly修饰时。语从句Ihad)Thisistheverygrammarbook(that)I2.替代作用－－在定语从句中wanttobuy.替代从句所修饰的先行词。这正是我要买的语法书。Themanwholivesnext184 Beautyistheonlything(that)Emilycanbedoorisafamousteacher.proudof.住在隔壁的那个人是个名师。美丽是埃米莉惟一能骄傲的东西。(who替代theman)3.成分作用－－在定语从句中作主语、宾语、定语或状语。当先行词为who或前面有who,which等疑问Ilikepictureswhichare代词时。paintedinthetraditionalWhoisthemanthatisstandingbytheChinesestyle.gate?我喜欢传统的中国画。站在门口的那个人是谁？(which在定语从句中作主语)WhichistheT-shirtthatfitsmemost?哪件T恤衫最合我的身？Whothathascommonsensewillbelievesuchnonsense?有常识的人谁会相信这种无聊的事情？当先行词为人与事物或动物时。Thedriverandhiscarthatfellintotheriverhavenotyetbeendiscovered.掉入河里的司机与车都还没有找到。Theboyandhisdogthatwerebelievedtobelostinthewoodwererescuedthismorning.被认为在森林里迷路的孩子与狗，今天早上已经获救了。关系代词在定语从句中做表语时。Sheisnolongerthesweetgirl(that)sheusedtobe.她再也不是过去那个甜美的女孩了。Heisnottheman(that)heseems.他这人不可貌相。D关系副词和关系代词的选择当先行词是表示时间、地点或原因的名词时，定语从句用关系副词还是关系代词来引导，要根据关系词在定语从句中所担当的句子成分来决定。185 Iwillneverforgetthedayswhenwespentourholidaystogether.我永远忘不了我们一起度假的日子。(when作状语)Iwillneverforgetthedayswhichwespenttogether.我永远忘不了我们一起度过的日子。(which作spent的宾语)Iknowaplacewherewecanhaveapicnic.我知道一个我们可以野炊的地方。(where作状语)Iknowaplacewhichisfamousforitsbeautifulnaturalscenery.我知道一个以自然景色优美而闻名地地方。(which作主语)E关系词的省略在下列情况下，关系代词或关系副词在非正式文体中可以省略。关系代词that,which,who,whom在定语从句中做宾语时，常可省略。Arethesethekeys(that/which)youwerelookingfor?这是你正在寻找的钥匙吗？Theman(who/that)Iwassittingnexttoontheplanetalkedallthetime.飞机上坐在我旁边的那个人一直在喋喋不休。以theway为先行词的限制性定语从句通常由inwhich或that引导，而且通常可以省略。Idon"tliketheway(that/inwhich)shewalks.我不喜欢她走路的样子。Theway(that/inwhich)heansweredthequestionswassurprising.他回答这些问题的方式令人惊奇。在thetimewhen,theplacewhere,thereasonwhy结构中，when,where,why可省略。Ishallneverforgettheday(when)wefirstmet.我永远不能忘记我们第一次见面的那一天。That"stheplace(where)hestayedwhenhewasinthecountry.那就是他在乡下呆过的地方。F定语从句与强调句型的区别186 强调句型中的it是个引导词，本身没有意义。如果去掉itis/was...that，句子结构仍然完整，句意也完整。定语从句中的it是指示代词，做主句的主语。如果去掉itis/was...that，句子结构不完整，意思也不完整。Itisaquestionthatneedscarefulconsideration.(定语从句)这是一个需要慎重考虑的问题。Itisnovelsthatsheenjoysreading.(强调句型)她喜欢阅读的是小说。(=Sheenjoysreadingnovels.)在强调句中被强调的部分还可以是副词、介词短语或从句；在定语从句中先行词一般是名词、代词或名词短语。Itwasbecauseshewasillthatwedecidedtoreturn.(强调句型)正是因为她生病了，我们才决定回来。Wasitthepalacewherethelastemperordied?(定语从句)这是那位末代皇帝死的宫殿吗？有些强调句型中含有一个定语从句，这往往给理解带来一定的难度。解决方法是仔细分析that或who在句中的作用。Itwasinthelabthatwassetuplastyearthattheyfinishedtheexperiment.他们是在去年建造的实验室里完成这个实验的。(thatwassetuplastyear是定语从句，that在从句中作主语，并可被which替换)Itwasthestudentswhocamefromourschoolthatwonthefirstprizeinthecontest.是来自我们学校的学生获得了竞赛一等奖。(whocamefromourschool是定语从句，who在从句中作主语)G定语从句与同位语从句的区别定语从句是形容词性的，其功能是修饰先行词，起限定作用。而同位语从句等同于它所修饰的名词，是名词性的，其功能是对所修饰的名词作补充说明。Itisafact(that)youcan"tdeny.这是一个你不能否认的事实。(定语从句)Itisafactthatshehasdoneherbest.187 她尽了最大的努力，这是事实。(同位语从句)在定语从句中，that代先行词，在从句中不仅起连接作用，还充当某个句子成分，作宾语时可省略。而在同位语从句中，that只起连接主句和从句的作用，无意义，在从句中不充当句子成分，一般不可省。Thenews(that)weheardspreadallovertheschoolcampus.我们听到的消息传遍了校园。(定语从句)ThenewsthatMr.LiwillbeournewEnglishteacheristrue.李先生将是我们的新英语老师这个消息是真的。(同位从句)第十一章状语从句在复合句中修饰主句或主句中的某一成分的从句叫状语从句。状语从句通常由从属连词或起连词作用的词组引导，有时甚至不需要连词直接和主句相连。状语从句根据它表达的意思不同，可分为时间、地点、原因、目的、结果、条件、方式、比较、让步等九类状语从句。时间状语从句时间状语从句是表示时间关系的从句。可以引导时间状语从句的连词很多，根据意义和主从句之间的时间关系，通常可分为以下几种情况：Awhen,while,as,wheneverwhen,while,as表示主句谓语动作和从句的谓语动作同时发生或几乎同时发生。when①when表示点时间时，从句中用短暂性动词；表示段时间时，从句中用持续性动词。WhenIgothome,myfamilywerealreadyhavingdinner.我到家的时候，全家已在吃晚饭。(when表示点时间)Whentheywerestilltalkingandlaughing,theteachercamein.当他们还在说笑的时候，老师进来了。(when表示段时间)Hewavedahellowhenhesawher.当他看见她的时候，就挥手打了个招呼。(when表示点时间)Whenyouthinkyouknownothing,youbegintoknowsomething.当你认为自己一无所知的时候，就开始知道一些事情了。(when表示段时间)188 点津坊当when意思是“正当„„时候”(andatthatmoment)时，when通常跟在前一分句之后。Hewasabouttogotobedwhenthedoorbellrang.他正要上床，忽然门铃响了。TheywerewatchingtheWorldCupwhensuddenlythelightswentout.他们正看着世界杯比赛，突然灯灭了。Theyhadjustarrivedhomewhenitbegantorain.他们刚到家，天就开始下雨了。②有时when表示“虽然，尽管”的含义，相当于although或since。Hewalkswhenhemighttakeataxi.尽管可以打车，但他还是步行。Howcanyouhopeformercyyourselfwhenyoushownone?既然你不宽恕别人，你自己又怎能希望得到别人的宽恕呢？while①while通常表示一段时间，从句中宜用持续性动词作谓语。Strikewhiletheironishot.趁热打铁。Shefellasleepwhileshewasreadingthenewspaper.她在看报的时候睡着了。②while有时可以作并列连词，表示对比，可译成“„„而„„”。IamfondofEnglishwhilehelikes提示maths.虽然during与while意思很相近，但是我喜欢英语而他却喜欢数学。during是介词，不能引导从句。Wesleptwhilethecaptainkeptwatch.我们睡觉而上尉担任警戒。③while有时可引导让步状语从句，意思是“虽然”。189 Whiletheylovethechildren,theyarestrictwiththem.虽然他们都爱他们的孩子，但却对他们要求严格。as①as表示点时间时，从句中用短暂性动词；表示段时间时，用持续性动词。as和when经常可能通用。Thethiefwascaughtas/whenhewasstealinginthesupermarket.小偷在超市行窃时被逮住了。IsawJimas/whenheleftthemeetingroom.吉姆离开会议室的时候我看到了他。②as表示“一边„„一边„„”，强调从句和主句中两个动作交替进行或同步进行。Theytalkedastheywalked.他们边走边聊。Helookedbehindfromtimetotimeashewent.他一边走，一边不时地往后看。③as表示“随着”。Astimegoeson,it"sgettingwarmerandwarmer.随着时间的推移，天气变得越来越暖和了。Asspringwarmstheearth,allflowersbegintobloom.随着春回大地，百花开始绽放。when,while,as的用法区别①当从句表示的是段时间，即其谓语动词有持续性特征时，这三者可以通用互换。Igotthenewsontheradiowhen/while/asIwashavingbreakfast.我在吃早饭的时候从收音机里获悉这一消息。②在下列情况下，三者彼此之间不能替换使用：★as更强调同一时间或紧接的一前一后或伴随着的提示变化。状语从句可放在主句之前或之后，Welistenedtothesingersingasheplayed放在主句之前时一般用逗号与主句theguitar.分开。有时可置于主句中间，前后用我们听着歌星边弹吉它边演唱。逗号。190 Ithoughtofitjustasyouopenedyourmouth.你一张嘴我就知道你要说什么。Ashegrewolder,hebecamelessandlessactive.随着他年龄的增长，他变得越来越不活泼了。★When更强调特定时间，还可表示从句中的动作先于或后于主句的动作。WhenIhadgivenMarythespareticket,Ifoundmyownalreadygone.当我把多余的票给了玛丽时，我才发现我自己的票已不知去向。WhenIfinallygotthere,themeetinghadbeenonfortenminutes.当我最终赶到那里时，会议已开始十分钟了。★while从句只能表示延续的动作或状态或主从句中动作的对比。ShethoughtIwastalkingaboutherdaughter,whileinfact,Iwastalkingaboutmydaughter.她以为我在谈论她女儿，而事实上，我在谈论我的女儿。★若表示两个短促动作几乎同时发生时，用as场合多于when。Ashefinishedhisspeech,theaudienceburstintoapplause.他结束讲话时，观众爆发出雷鸣般的掌声。wheneverwhenever是when的强势语，它描述的不是一次性动作，而是经常发生的习惯性动作。Youarealwayswelcomewheneveryoucome.无论你何时来都欢迎。Wheneverwemetwithdifficulties,theycametohelpus.每当我们遇上困难的时候，他们就来帮我们。Bbefore,afterbefore191 before表示在一段时间之前。点津坊ImustfinishalltheworkbeforeIgohome.before从句往往带有否定的回家之前我必须干完所有的活。含义。YoumustfirstlearntowalkbeforeyoutrytoHeranoffbeforeIcouldrun.stophim.在想要跑以前，你得先学会走。我还没来得及阻止他，他就跑HehadlearnedEnglishforthreeyearsbefore掉了。hewenttoLondon.Takeitdownbeforeyou他去伦敦之前已学了三年英语。forgetit.趁着还没忘记的时候就记录下来。必背afterbefore常用句型Itis/was/willbe...before...after表示在一段时间之后。Itwillbefiveyearsbeforewemeetagain.五Let"splayfootballafter年以后我们才能再见。schoolisover.Itwillbenotlongbeforeyouregretwhatyou放学后我们踢足球吧。havedone.Thesuncameoutsoon不用过多久你就会对你所作所为感到后悔的。afterthestormstopped.ItwasnotlongbeforeIrealizedIwaswrong.暴风雨过后不久，太阳出来了。不久我就意识到我错了。Itwasminutesbeforethepolicearrived.过了几分钟警察才到。Ctill,untiluntil/till用于肯定句时，表示“直到„„为止”，主句的谓语必须为持续性动词。Weshallwaituntil/tillhecomesback.我们将一直等到他回来。Everythingwentwelluntil/tillthataccident直到发生那个意外之前，一切都很happened.正常。192 not...until/till表示“直到„„才„„”，主句通常要用短暂性动词，这时until和till可用before代替。Ididn"tleaveuntil/till/beforeshecameback.直到她回来，我才离开的。Bellsdon"tringtill/untilyoustrikethem.铃不打不响。Peopledonotknowthevalueoftheirhealthtill/until/beforetheyloseit.人们直至失去了健康才知其可贵。当notuntil位于句首时，主句中的主谓语要使用倒装语序。NotuntilshestoppedcryingdidIleave.提示直到她不哭了，我才离开的。until引导的从句可以放在主句之前或主句之后，但在强调句型中一般只能用until，不用till。till从句一般不放在句首。ItwasnotuntilshetookoffherdarkglassesthatIrecognizedher.直到她摘下墨镜，我才认出她。Dsince,eversincesince自„„以来。表示动作从过去某一点时间一直延续到说话时间为止。主句中通常为延续性动词的现在完成时，since从句中一般用短暂性动词的一般过去时。Ithasbeenjustaweeksincewearrived提示here.有时since从句中也可以用延续性动我们到这儿刚刚一星期。词，注意它的译法。WherehaveyoubeensinceIlastsawTomisnowworkingonthefarm.you?It"stwoyearssincehewasa自上次我见过你之后，你去了哪里？collegestudent.Sinceshewasyoung,shehasbeen汤姆现在农场上班，他大学毕业已有两collectingstamps.年了。193 她自年轻时起就一直集邮至今。eversince从那时起直至现在，此后一直。表示说话者强调主句动作或状态持续时间长，语气比since强。Eversincetheygotmarriedin1950,theyhavelivedhappily.自1950年结婚以来，他们一直生活得很幸福。since还可以用作副词或介词。Thebigclockwasdamagedduringthewarandhasbeensilent(ever)since.这只大钟在战争中损坏了，从此就一直不响了。Youhavemadegreatachievementsinyourworksincegraduation.你们自毕业以来已经在工作中取得了巨大成就。Eassoonasassoonas...可译为“一„„就„„”，用来表示主从句的必背动作是紧接着发生的。“一„„就„„”还可Hewillcomeandseeyouassoonashecan.以用on/upondoing结他一有空就来看你。构来表示。Herushedhomeassoonashegotthegoodnews.Onarrivinghomehe他一得到这个好消息就奔回家。calledupLester.=AssoonasheFimmediately,instantly,directlyarrivedhome,hecalledupLester.这些词相当于assoonas，从句中用一般过去时。他一到家就给莱斯特打Theyphonedherimmediatelytheyreachedhome.电话。他们一到家马上就给她打了电话。IrecognizedherinstantlyIcaughtaglimpseofher.我一看见她就把她认出来了。Wecamedirectlywegotyourtelephone.我们一接到你的电话就赶来了。Gthemoment,theminute,theinstant,thesecond这几个名词短语也可用作连词，直接引导时间状语从句，表示“一„„就„„”。194 Hesaidhe"dturnonTVthemomenthegottome.他说他一到家就打开电视机。TellhimIneedtoseehimtheminutehearrives.告诉他，他一到我就要见他。Thesecondthebellrang,thestudentsrushedoutoftheclassroom.铃一响，学生就冲出了教室。Hhardly/scarcely...when...,nosooner...than...这两个短语都表示“刚„„就„„”，可以互换，主句通常用点津坊过去完成时。当hardly,scarcely,Hehadnosoonerstartedoutthanhefelthomesick.nosooner位于句子的他刚出发就想起家来。开头时，主句需用倒装语Hehadhardlystartedhisspeechwhensomeonerose序。torefutehispoints.Hardlyhadshe他刚开始发言，就有人站起来反驳他的论点。fallenasleepwhenaknockatthedoorIoncewokeherup.她刚睡着，敲门声忽然once作连词时，也相当于assoonas，但它含有的条件意把她吵醒了。味更浓，引导的从句较短。NosoonerwastheOnceyoubegin,youmustcontinue.frostofftheground一旦开了头，你就应当继续下去。thantheworkbegan.Onceyouseehim,youwillneverforgethim.地上的霜一消散，人们你一旦见过他，就不会忘了他的。就开始工作了。Onceitisgone,youwillnevergetitback.一旦失去，你就再也得不到它了。Jnexttime,thefirsttime,thelasttime,everytimeBesuretocallonusnexttimeyoucometotown.下次你进城一定来看我们。HeleftmeagoodimpressionthefirsttimeImethim.我第一次见他时，他给我留下了好印象。EverytimeIseehimhelooksmiserable.我每次见到他，他都是一脸痛苦的表情。ThelasttimeIspoketoBob,heseemedhappyenough.上一次我和鲍勃说话时，他看上去很开心。195 Kbythetimebythetime以可以引导时间状语从句，意为“到„„时为止”，主句一般要用完成时态。Bythetimehewasfourteen,Einsteinhadlearnedadvancedmathematicsallbyhimself.爱因斯坦到十四岁时就自学完了高等数学。(从句为一般过去时，主句要用过去完成时)Ishallhavefinishedmyworkbythetimeyoureturn.在你回来之前我将会做完我的活儿。(从句为一般现在时，主句要用将来完成时)地点状语从句通常由where,wherever和everywhere引导，是表示空间关系的状语从句。Awherewhere在„„地方，去„„地方。点津坊WuhanlieswheretheYangtzeandthe地点状语从句之前，不要使用介词。HanRivermeet.【误】Youshouldputthebookat武汉位于长江和汉水汇合处。whereitwas.Wherethereisawill,thereisaway.【正】Youshouldputthebookwhere有志者，事竟成。itwas.IfoundmybookswhereIhadleftthem.你应该把书放在原来的地方。我的书在我原来放的地方找到了。【误】WeshouldgotowhereweareYou"dbettermakeamarkwhereyouneededmost.haveanyquestions.【正】Weshouldgowhereweare哪儿有问题，你最好在哪儿做个记号。neededmost.(这里where引导的从句不是定语从句)我们应该到最需要我们的地方去。Bwhereverwherever在任何„„地方，无论哪里，是where的强势语。Whereveryougo,youshoulddoyourworkwell.不论到什么地方，都要把工作做好。Youmaysitdownwhereveryoulike.你爱坐哪儿就坐哪儿。Ceverywhere196 Everywheretheywent,theywerekindlyreceived.他们每到一处都受到了友好的接待。原因状语从句是表示原因和理由的从句。引导原因状语从句的有as,because,since,now(that),consideringthat,seeingthat等。Abecausebecause因为。BecauseIlikeit,Idoit.因为我喜欢，所以我才干。Hecouldn"thaveseenme,becauseIwasnotthere.他不可能见过我，因为当时我不在那儿。比较because和for的区别：①for是并列连词，只用于连接表示原因的分句，因此不能用于句首。because表示原因时，可位于句首。【误】Forhedidnotobeytherules,hewaspunished.【正】Becausehedidnotobeytherules,hewaspunished.由于他不遵守规章制度，他受到了处罚。②for表示的是推断解释，because强调动作发生的直接原因。Thedaybreaks,forthebirdsaresinging.天亮了，因为鸟在叫。(不可用because，因为鸟叫不是天亮的原因)Hewenttobedearly,becausehewastired.由于他累了，所以他很早就上了床。(直接的理由)Hemustbetired,forhewenttobedearly.他肯定累了，因为他很早就上了床。(间接的推断)③Itis/was...that...和关联词not...but...引导的原因事从句中，宜用because。197 It"sbecausehehelpedyouthatI"mpreparedtohelphim.正是因为他帮助过你，所以我乐意去帮助他。Hedecidedtogiveupthechanceofgoingabroad,notbecausehedidnotwanttobutbecausehiswifewasill.他决定放弃出国的机会，不是因为他不想去，而是因为他妻子病了。Bsincesince因为，既然。引导的从句大多置于句首，主从句的时态一般相同。Sinceyouhavenolicence,youarenotallowedtodrive.因为你没有驾驶执照，所以不允许你开车。Sinceyouareallhere,let"stryandreachadecision.既然大家都来了，咱们就设法做出一个决定吧。Casas由于。一般多用于句首。Asshewasill,shedidn"tcometotheparty.由于病了，她没来参加晚会。Asitrained,weallstayedathome.由于下雨我们都呆在家里。Dbecause,since,as的区别★because语气最强，表达的是未知的新信息，一般置于主句之后，也可以放在主句之前，用逗号隔开。在回答"why"引导的特殊疑问句时，或在强调结构Itis/was...that...和关联词not...but...引导的原因状语从句中，要用because。另外，because还常和副词just,merely等连用。★since往往表示的是已知的客观事实，或分析后的推理，引导的从句大多置于句首，主从句的时态一般相同。★as表示的理由最弱，只是对主句的附带说明，重点在主句。as从句通常放在主句前。Justbecausehedoesn"tcomplain,youmustnotsupposethatheissatisfied.你不可只因他不抱怨就以为他满足了。点津坊Youshouldn"tgetangryonlybecausesomepeoplebecause等词不能与sospeakillofyou.连用。你不该仅仅因为有些人说了你的坏话就生气。【误】Becausehewas198 Sinceyou"renotinterested,Iwon"ttellyouaboutit.careless,sohefailedin既然你不感兴趣，那我就不告诉你了。theexam.Asyouareunabletoanswer,perhapsweshouldask【正】Becausehewassomeoneelse.careless,hefailedinthe因为你不能回答，也许我们该问一问别的人。exam.由于他粗心，所以他考试不及格。Enowthatnowthat既然，因为。that可以省略。Now(that)dinnerisready,goandwashyourhands.既然饭已好了，去洗手吧。Now(that)youmentionitagain,Idoremember.既然你又提起此事，我倒回想起来了。Fconsideringthat,seeingthat这两个词和since,nowthat意思相近，都有“鉴于„„事实，考虑到„„”的意思。Seeingthatquiteafewpeoplewereabsent,wedecidedtoputthemeetingoff.由于好些人都没到会，我们决定延期开会。(seeing后面的that可以省略)Consideringthattheyarejustbeginners,theyaredoingquiteagoodjob.考虑到他们才刚刚学做，他们干得算很不错的了。Gnotthat...,butthat...这一结构相当于汉语的“不是因为„„而是因为”。NotthatIdon"tlikethefilm,butthatIhavenotimeforit.不是因为我不喜欢看这部电影，而是因为我没有时间看。目的状语从句是表示行为目的的从句。引导目的状语从句的主要连词有that,sothat,so...that,inorderthat等，从句中常常使用一些情态动词，如can,could,may,might,should等。Athat,sothat,inorderthat199 表示“为了，以便”，that语气较弱，用的较少，多用sothat或inorderthat，一般放在主句之后，inorderthat引导的从句可放在主句之前。Mandoesnotlivethathemayeat,buteatsthathemaylive.人生存不是为了吃饭，而吃饭是为了生存。Theyhurriedsothattheymightnotmissthetrain.他们为了不误火车，才急急忙忙的。Inorderthateveryonepresentmighthearherclearly,sheraisedhervoiceagain.为了使在场的每个人都能听清楚，她再次提高了声音。点津坊当主从句的主语一致时，sothat和inorderthat引导的目的状语从句可以转换成相对应的动词不定式结构。Wegotupearlysothatwewouldarriveintime.→Wegotupearlysoastoarriveintime.为了能及时赶到，我们起得很早。Theyhurriedsothattheymightnotmissthetrain.→Theyhurriedsoasnottomissthetrain.他们为了不误火车，才急急忙忙的。Bettysavedmoneyinorderthatshecouldbuyaportablecomputer.→Bettysavedmoneyinordertobuyaportablecomputer.贝蒂存钱是为了买一台手提电脑。Bincase,forfearthat这几个短语都具有“万一”，“惟恐”的意思。Bettertakemoreclothesforfearthattheweatheriscold.最好多带些衣服以防天气会冷。Takeanumbrellaincaseitrains.以防下雨，带把伞。结果状语从句是表示事态结果的从句。引导结果状语从句的连词有that,so(that),so...that,such...that等。结果状从句通常置于主句之后。Aso,that,sothat这三个词都可以引导结果状语从句。sothat最为常用，so或that常用于事或非正式文体中。200 Whathashappenedthatyoulooksoworried?发生了什么事，使你显得如此担心？Ididn"tplantheworkwell,soIdidn"tfinishitintime.我没把工作计划好，结果没按时完成。Theroomwaspackedwithpeople,sothatwecouldn"tgetin.房间里挤满了人，我们进不去。(sothat从句常用逗号与主句隔开)Bso...thatso...that如此„„以致„„。其引导的结果状语从句有如下几种结构：so+形容词/副词+that从句Thevillageissosmallthatitcannotbeshowninthemap.这村子太小，所以这地图上没有。比较sothat可以引导结果状语从句和so+形容词+a/an+单数名词+that目的状语从句，其主要区别是目的状从句语从句动词前要用may(might),Hemadesoinspiringaspeechthatcan(could),should和would等everybodygotexcited.词。另外，结果状语从句放在主句后，他发表了如此鼓舞人心的演讲以致大家都很激动。前面有逗号。Heranquicklysothathemightcatchthefirstbus.so+many/few+复数名词+that从句他快跑，目的是赶上头班公共汽IhavehadsomanyfallsthatIamblackand车。blueallover.(目的状语从句，含情态动词)我摔了许多跤，以至于浑身青一块，紫一块。Heranquickly,sothatheHehassofewfriendsthatheoftenfeelscaughtthefirstbus.lonely.他跑得很快，结果赶上了头班公共他朋友很少，所以经常感到孤独。汽车。(结果状语从句，不含情态动词，so+much/little+不可数名词+that前面用逗号)从句IhadsolittlemoneythenthatIcouldn"tevenaffordausedcar.我当时囊中羞涩，甚至连一辆二手车都买不起。201 Hedranksomuchwinelastnightthathefeltterrible.昨晚他喝了那么多的酒，他觉得很不舒服。在"so+形容词/副词+that从句"结构中，如将"so+形容词/副词"位于句首，主谓语要倒装。Soexcitedwashethathecouldnotsayaword.点津坊他很激动，一句话都说不出来。"such+a/an+形容词Soloudlydidhespeakthateventhepeopleinthe+单数名词"结构可以和"sonextroomcoldhearhim.+形容词+a/an+单数他说得很响，连隔壁的人都能听见。名词"结构互换。HetoldussuchaCsuch...thatfunnystorythatwealllaughed.such...that如此„„以致„„，引导的结果状语从句有如→Hetoldussofunnya下几种结构：storythatwealllaughed.such+a/an+形容词+单数可数名词+that他给我们讲了一个如此有从句趣的故事，大家都笑了。Weleftinsuchahurrythatweforgottolockthe→Thestoryhetoldusdoor.wassofunnythatweall我们走得匆忙，把门都忘了锁了。laughed.他给我们讲的故事是如此有趣，大家都笑了。such+形容词+复数名词+that从句Hegavesuchimportantreasonsthathewasexcused.他说出了这么重要的理由，得到了大家的谅解。Theyaresuchinterestingnovelsthatallofuswanttoreadthem.这些是十分有意思的小说，大家都想看。比较such+形容词+不可数名词+that从句such...that...与such...as...:HemadesuchrapidprogressthattheteacherShehadsuchafrightthatpraisedhim.shefainted.他的进步很快，老师表扬了他。202 Heshutthewindowwithsuchforcethatthe她吓得昏了过去。(结果状语从句)glassbroke.Luckilysuchearthquakesas他关窗子用了那么大的劲，玻璃都碎了。cancausealotofdamagedonothappenveryoften.Dsuchthat很幸运，这种破坏性很大的地震并不经常发生。(定语从句)suchthat可以连用，意思是“(是)这样„„以致„„”。Mother"sanswerwassuchthatshedidn"tsayyesandshedidn"tsayno.妈妈的回答就是这样，既没有同意也没有不同意。Hisangerwassuchthathelostcontrolofhimself.他勃然大怒，以致不能自制。条件状语从句是表示主句动作发生的前提或条件的从句。引导条件状语从句的连词有if,unless,so/aslongas,as/sofaras,onconditionthat,incase,suppose,supposing等。条件状语从句中的谓语动词一般要用一在时或过去时代替一般将来时或过去将来时。Aifif表示正面条件，意为“如果”。Ifyouaskhim,hewillhelpyou.如果你向他请求，他会帮助你。Difficultiesarenothingifwearenotafraidofthem.如果我们不怕困难，困难就算不了什么了。Bunlessunless=ifnot,表示反面条件，意思是“如果不”、“除非”。Theywillgotomorrowunlessitrains.除非明天下雨，否则他们会去的。(=Theywillgotomorrowifitdoesn"train.)Iwon"tletyouinunlessyoushowmeyourpass.如果你不出示通行证，我就不让你(=Iwon"tletyouinifyoudon"tshowmeyour进来。pass.)203 点津坊if...not和unless通常是可以换用的。但在下列情况下，两者是有区别的：1.unless多引导真实条件句，if...not可以引导真实条件句或非真实条件句。Hewon"tbeabletopassthefinalexamsunlessheworkshard.除非他努力，否则就通过不了期末考试。Hewon"tbeabletopassthefinalexamsifhedoesn"tworkhard.如果他不努力，就通过不了期末考试。2.如果主句描述的是情感或情绪活动方面的面容，if...not结构不能换成unless。I"llbequiteagladifshedoesn"tcomethisevening.她今晚如果不来我很高兴。3.unless引导的状语人可用否定结构。Don"taskmetoexplainagainunlessyoureallydon"tunderstand.不要再叫我解释了，除非你真的不懂。4.unless能作为介词使用，相当于except。Nothingwillcomeoutofitunlessdisaster.这种事除了引起灾祸之外不会有什么结果。Csolongas,aslongas,onconditionthat这几个短语意思差不多，都表示“只要，条件是„„”。As/Solongaswedon"tloseheart,we"llfindawaytoovercomethedifficulty.只要我们不灰心，我们就能找到克服困难的方法。Youmayusetheroomonconditionthatyoucleanitafterwards.只要你用完后打扫干净，你就可以使用这个房间。Dincaseincase既可以引导目的状语从句，也可以引导条件状语从句，等于"ifithappensthat"。IncaseIforget,pleaseremindmeofmypromise.如果我忘了，请提醒我所做的承诺。Sendusamessageincaseyouhaveanydifficulty.万一你有什么困难，请给我们一个信儿。Eproviding,providedthat,supposing,supposethat,giventhat这几个短语意思相近，有“如果，只要，假如”等意思。204 Giventhattheyareinexperienced,they"vedoneagoodjob.考虑到他们缺乏经验，他们的工作已做得很好了。(that可以省略)Suppose/Supposingwecan"tgetenoughfood,whatshallwedo?假设我们弄不到足够的食物，那我们怎么办？(仅用于疑问句)方式状语从句是描述动作方式的从句。方式状语从句常由as,asif/atthough等词引导，通常位于主句之后。Aas,justas这两个连词的意思是“如„„，正如„„一样”。justas比as语气要强一些。Leavethingsastheyare.点津坊让一切顺其自然。在口语中，可用like来代替as，引导一个Pleasedoasyouaretold.方式状语从句。请按照人家告诉你做的去做。SheisdoingtheworkexactlylikeI(也可说Pleasedoastold.)wantherto.Balloonsfloatintheairjustasboats她正在完全按照我要她做的那样在做这项doonthesea.工作。气球在空中就如同船浮在海面上一样。Doyoumakebreadlikeyoumakecakes?你做面包的方法是不是和做点心一样？Basif,asthough由asif或asthough引导的状语从句可以用陈述语气表示可能符合事实的情况，以可以用虚拟语气表示与事实相反的情况(见第3章虚拟语气)。Theboyplaysthepianoasthoughhehasanaturalearformusic.这孩子弹起钢琴来好像天生很懂音乐似的。Theytalkedloudlyasifnobodywerearound.他们大声说话仿佛周围没人似的。Heactedasif/thoughnothinghadhappened.他装得似乎什么事也未发生过。比较状语从句常由as,than等连词引导。205 Aas...as,thesameas这两组词用于同等程度级的比较。否定句用notso/as...as,notthesame...as。Ourcountryisasbigasthewholeof点津坊Europe.在比较从句中通常把和主句重复的部我们的国家同整个欧洲一样大。分省掉，如果把省略部分补上，显得累赘Theresultwasnotas/sogoodasIhad或不合乎习惯。expected.Lilyisn"tsocleveragirlasLucy结果不如我预料的那么好。is.Sheworksinthesamebuildingasmy莉莉是一个不如露西那样聪明的女孩sister.(如说成：Lilyisn"tsocleveragirl她和我的妹妹在同一大楼上班。asLucyisclever显得累赘)ThechildsangassweetlyasaBthannightingale.这孩子歌唱得同夜莺般婉转。than表示不同程度级的比较。ItrainsmoreofteninShanghaithaninBeijing.上海下的雨比北京的多。Heistwoinchestallerthanhisfather.=Heistallerthanhisfatherbytwoinches.他比他爸爸高两英寸。Cthemore...themore...这是表示比例的比较，意思是“越„„就越„„”。第一个themore...也可以看成是一个条件。Themoreyouread,thebetteryouunderstand.你看的书越多，你懂得就越多。(=Ifyoureadmore,youwillunderstandbetter.)Thebusierheis,thehappierhefeels.他越忙越开心。Themoredifficultthequestionsare,thelesslikelyIamtobeabletoanswerthem.206 问题越困难，我就越不可能回答。必背一些常见的倍数比较法：Hisfatherisdouble/twicehisage.他爸爸的年龄是他的两倍。Hisfatheristwice/doubleasoldashe(is).他爸爸的年龄是他的两倍。Ournewschoolisthreetimesbiggerthantheold我们的新学校比老学校大三one.倍。我们的新学校是老学校的四倍Ournewschoolisfourtimesasbigastheoldone.大。Ournewschoolisfourtimesthesizeoftheold我们的新学校是老学校的四倍one.大。让步状语从句表示在某种相反的条件下，主句中的情况依然会出现。让步状语从句由although,though,however,whatever,whoever,whomever,whichever,whenever,wherever,whether,nomatter(who,what,etc),evenif,eventhough等词引导。Aalthough,though这两个词意思一样，都解释成“虽然，尽管”。although比though正式。although指事实，多用于句首。多数情况下可与though换用。Althoughhisillnesshadpreventedhimfromstudying,hemanagedtopasstheexam.尽管病情妨碍了他学习，但他还是通过了考试。提示Itwasanexcitinggame,althoughnogoals有时though=andyet“但是，werescored.然而”，放在句子末尾，前面用逗号。那是一场精彩的球赛，尽管一个球都没进。Itwashardwork;Ienjoyedit,though.那工作很苦，但是我喜欢干。though既指事实，又指设想，可用于句首、句(=Itwashardwork,butI中或句末。enjoyedit.)Thoughheispoor,heishappy.他虽然穷，但很快乐。207 Ihaven"tcheckedtheinformationyet,thoughIthinkitiscorrect.我还没有核实这份资料，但我认为它错不了。Myhouse,thoughitislarge,isalsomadeofstoneandwood.我的房子虽然大，但是也是用石头和木料建成的。点津坊though从句有时可以倒装，将从句中的一although,though不能与but连用，部分提至句首。但是可以与yet,still连用。Childthoughheis,heknowsalot.Although/Thoughheblamesme,尽管他是个孩子，他懂得的东西却很多。yetIwilltrusthim.(=Althoughheisachild,heknowsalot.)尽管他责怪我，但我还是愿意信任他。Strangethoughitmaylook,itistrue.Thoughhewashungry,stillhe尽管看起来奇怪，但是却是真的。wouldnoteat.(=Thoughitlooksstrange,itistrue.)尽管他饿了，但是他仍然不想吃。Bevenif,eventhough这两个词语气比though,although强，解释为“即使”，两者可换用。Wewon"tbediscouragedevenif/thoughwefailtentimes.我们就是失败十次也不泄气。Evenif/thoughyoufail,youwillhavegainedexperience.纵然你失败，你也会得到一些经验。Cwhile,whereas这两个词也可引导让步状语从句，突出主句和从句的对比。WhileIunderstandwhatyousay,Ican"tagreewithyou.虽然我理解你的意思，但我还是不同意。Somepeoplelikefatmeat,whereasothershateit.有些人喜欢肥肉，而有些人讨厌肥肉。Dnomatter(who,what,where,when,etc)这几个词引导的让步状语从句语气十分强烈。Thisisnottrue,nomatterwhosaysso.不管谁这么说，都不对。Doitnomatterwhatotherssay.208 不管别人怎么说，尽管干。Nomatterhowbusyhewas,hestudiedEnglisheveryday.不管他多忙，他都每天坚持学习英语。Ehowever,whatever,whenever,wherever这些词在意思上和用法上都等于nomatterhow/what...。Whateverhappens/mayhappen,weshallneverlosehope.无论发生什么，我们都不要失去信心。(有时从句中的动词与may连用)However/Nomatterhowexpensiveitmaybe,I"lltakeit.无论它有多贵，我也要买下它。Don"tletthemin,whoever/nomatterwhotheyare.不管他们是谁，别让他们进来。提示Fwhether...or(not)...可直接用or来连接两个相同结whether...or(not)...意思是“不管„„还是„„”。构表示让步。Whetheryoubelieveitornot,it"strue.Walkingorsleeping,she不管你信不信，这是真的。alwayshasthequestioninWhethertheweatherisgoodorbad,theywillhermind.setoffasplanned.无论走路还是睡觉，她总是想不管天气是好还是坏，他们都要按计划启程。着这个问题。Gas连词as，同though一样，也可以引导让步状语从句，但从句中要用特殊语序。Youngasheis,heknowsalot.他虽然年轻，但懂得很多。(=Thoughheisyoung,heknowsalot.)Coldasitis,thechildrenareplayingoutdoors.虽然天气冷，但孩子们仍在户外(=Thoughitiscold,thechildrenareplaying玩。outdoors.)Hifif有时也可用于让步状语从句，相当于evenif。Ifheispoor,heisatleasthonest.尽管他穷，但至少他很诚实。209 We"llgoifitrains.即使下雨我们也要去。I"lldoitifIdieintheattempt.即使会丧命我也要试一下。点津坊有些时间、地点、条件、方式或让步等状语从句中，如果谓语含有动词be，主语又和主句中的主语一致，或者主语是it，常把从句中的主语和谓语的一部分(特别是动词be)省略掉。Lookoutforcarswhencrossingthestreet.过街时当心车辆。(=...whenyouarecrossingthestreet.)Shehurriedlylefttheroomasthoughangry.她急匆匆地走出屋去，好像很生气的样子。(=...asthoughshewasangry...)Ifpossible,I"dliketohavetwocopiesofit.可能的话，我想要两本。(=Ifitispossible,...)Sheadvisedmenottosayanythingunlessasked.她劝我别说什么，除非有人要我说。(=...unlessIwasasked.)THEDUTFULDOG恪敬职守的狗bornin1958,1970,1982,1994,2006Dogpeoplearehonest,faithfulandsincere属狗的人诚实，忠诚，真挚。Theyrespecttraditionandvaluehonor,andenjoyhelpingpeople.Theyarerighteousandalwaysthefirsttospeakoutagainstinjustice.他们尊重传统，珍惜荣誉，乐于助人。属狗者有正义感，总是率先出来与非正义作斗争。Theyarenotsocial,andrarelyshineinhiscompany,butheisintelligent,caring,dutifulandgoodlisteners.他们虽然不善于与人交往，在同伴中鲜有出彩机会，但是他们聪明，体贴，善于倾听，有很强的责任感。Thedogisveryreliableinkeepingsecretsforothers,sohecanbeanagreeablecompanion.属狗的人嘴巴牢，能为别人保守秘密，因此他是令人愉快的伙伴。210