魏征---考研英语语法边讲边练 147页

考研英语语法边讲边练语法基础篇·界定考研英语：考察语言→英语→很多单词→５５００词学习：词→短语→从句→句子→篇章考试：词←短语←从句←句子←篇章词的重要性！·考研英语语法大纲解析：一、英语一要求掌握所有的知识点词性、时态、语态、语气、非谓语、句子等……无非就是词法和句法两大类二、英语二只有八种知识点的构成及用法：１．名词、代词的数、格２．动词时态、语态３．形容词、副词的比较级、最高级４．连接词词义５．非谓语动词６．虚拟语气７．从句、强调句８．倒装句、插入语结合英语一和英语二所有的语法问题，深度解析英语语法，—１— 考试点（ｗｗｗ．ｋａｏｓｈｉｄｉａｎ．ｃｏｍ）名师精品课程用最简单的方法搞定复杂的考研英语语法。魏氏思维模式·界定语言：如何掌握一种语言？人类要掌握一种语言，无论是哪一种？都具有其形、音、义、性。这些层面具体为：人类和语言的关系：视觉：形状→词的构成听觉：声音→词的发音思维：意思→词的意义功能：词性→词法功能语言的功能：交流怎么样才能使交流顺畅？涉及到的就是词和词之间的关系。如何将词连接起来？涉及到的就是词性问题，词法功能问题，最后连接成句．·界定语法：语法是什么？“语言的法则”？语言的内部机制？……牛津双解词典中的定义：对于Ｇｒａｍｍａｒ一词，词典中给的解释是４种：１．ｔｈｅｒｕｌｅｓｉｎａｌａｎｇｕａｇｅｆｏｒｃｈａｎｇｉｎｇｔｈｅｆｏｒｍｏｆｗｏｒｄｓａｎｄｊｏｉｎｉｎｇｔｈｅｍｉｎｔｏｓｅｎｔｅｎｃｅｓ称之为“语法；文法”２．ａｐｅｒｓｏｎｓｋｎｏｗｌｅｄｇｅａｎｄｕｓｅｏｆａｌａｎｇｕａｇｅ（人的）语言知识及运用能力３．ａｂｏｏｋｃｏｎｔａｉｎｉｎｇａｄｅｓｃｒｉｐｔｉｏｎｏｆｔｈｅｒｕｌｅｓｏｆａｌａｎｇｕａｇｅ语法书４．在语言学领域，ｇｒａｍｍａｒ一词又被解释为ａｐａｒｔｉｃｕｌａｒｔｈｅｏｒｙｔｈａｔｉｓｉｎｔｅｎｄｅｄｔｏｅｘｐｌａｉｎｔｈｅｒｕｌｅｓｏｆａｌａｎｇｕａｇｅｏｒｏｆｌａｎｇｕａｇｅｉｎｇｅｎｅｒａｌ．Ａｃｃｏｒｄｉｎｇｔｏｔｈｅａｂｏｖｅｆｏｕｒｉｔｅｍｓｏｆｄｅｆｉｎｉｔｉｏｎ，ｔｈｅｙａｒｅａｌｌｒｅｌａｔｅｄｔｏｔｈｅｒｕｌｅｓｏｆａｌａｎｇｕａｇｅ．—２— 考研英语语法边讲边练难道这就是所谓的语言的法则吗？在我看来，语法就是将一些词放在一起组成句子。这个定义看起来很“随意”，其实其中所包含了最最重要的一点，那就是语言的内部机制。语言是怎么样形成的呢？一种语言最小的单位是什么呢？其实，当我们从出生到学会说话，最开始的第一个字就告诉我们，语言最小的单位应该是音节。从音节再到字，到词，到短语，最后再到句子和语篇这样的发展才产出了最终较为“完整”的语言。而这些语言为什么要将词按照那样的顺序排列组合呢？这种排列组合是什么呢？其实就是我们所谓的语法了！所以，我想说，语法就是将很多词放在一起组成句子就ｏｋ。那么，“词”就显得尤为重要了，现在就让我们来揭开词性的“奥秘”吧！·词性是两大类吗？实（义）词：具有实际意义的词。名词→人、事物的名称形容词→名词的特征动词→动作、状态副词→动词的特征代词→代替名词数词→名词的数量虚词（功能词）：帮助实词构成“完整的”句子成份。冠词→解释说明名词、形容词介词→关系连词→连接词、短语、从句感叹词→情绪，不构成句子成份肯定判断词ｙｅｓ“另类”→判断词{否定判断词ｎｏ动词的符号ｔｏ—３— 考试点（ｗｗｗ．ｋａｏｓｈｉｄｉａｎ．ｃｏｍ）名师精品课程·深度解析词性：实义词配对：１．名词←→形容词ｂｏｙｓｍａｒｔ→ｓｍａｒｔｂｏｙｔｅａｃｈｅｒｎｅｗ→ｎｅｗｔｅａｃｈｅｒ２．动词←→副词ｗｏｒｋｈａｒｄ→ｗｏｒｋｈａｒｄｓｐｅａｋｓｌｏｗｌｙ→ｓｐｅａｋｓｌｏｗｌｙ３．名词←→数词、代词ｓｔｕｄｅｎｔｓ，ａｓｔｕｄｅｎｔ→ｆｉｖｅｓｔｕｄｅｎｔｓ＝ｆｉｖｅｆｉｖｅｓｔｕｄｅｎｔｓ＝ｔｈｅｙｂｏｏｋｓ，ａｂｏｏｋ→ｏｎｅｂｏｏｋ＝ｏｎｅｏｎｅｂｏｏｋ＝ｉｔ４．数词→名词的量＝“很多名词”＝名词数词＝名词ｆｉｖｅ→ｓｔｕｄｅｎｔＡ，ｓｔｕｄｅｎｔＢ，ｓｔｕｄｅｎｔＣ，ｓｔｕｄｅｎｔＤ，ｓｔｕｄｅｎｔＥ爥５．代词→代替名词＝名词代词＝名词ｔｈｅｙ＝ｆｉｖｅｓｔｕｄｅｎｔｓ（名词短语）＝名词ｉｔ＝ｏｎｅｂｏｏｋ（名词短语）＝名词以上５种解析中，将数词和代词归为名词后，就浓缩为两对，即：名词←→形容词动词←→副词如何认识？Ａ＋ｐｒｅｐ．＋Ｂ＋ｐｒｅｐ．＋Ｃ＋ｐｒｅｐ．＋Ｄ＋爥＋Ｎ·神奇的名词短语与后置定语名词短语的构成：“名词”Ａ＋ｐｒｅｐ．＋“名词”Ｂ＋ｐｒｅｐ．＋“名词”Ｃ＋ｐｒｅｐ．＋“，名词”Ｄ＋爥＋“名词”Ｎ其中为何加双引号？“名词”不仅仅指单纯的名词，有可能指一些代词、数词等相当—４— 考研英语语法边讲边练于名词性的词。如果“名词”Ａ是中心名词，那么其后的成份ｐｒｅｐ．＋“名词”Ｂ＋ｐｒｅｐ．＋“名词”Ｃ＋ｐｒｅｐ．＋“名词”Ｄ＋爥＋“名词”Ｎ便是“名词”Ａ的后置定语请问：“名词”Ａ其后的成份是什么短语？第一个词是介词和其后的宾语构成的当然称作介词短语。介词短语置于中心名词之后，这个短语自然就是后置定语了。什么是后置定语？说明中心名词特征的形式上较长的“形容词”。·结论：Ａ＋ｐｒｅｐ．＋Ｂ＋ｐｒｅｐ．＋Ｃ＋ｐｒｅｐ．＋Ｄ＋爥＋Ｎ可以视为“名词＋介词＋名词”的名词短语，也可以视为“名词＋介词短语”的名词短语。总之：无论是哪种思路，都是一个整体，把这样的名词短语视为一个单独的名词就ｏｋ！名词在句中可以担任什么成份，我们的心里就自然清晰了！主语、宾语、补语等等，只要名词能作的成份，这样的长的短语也都没问题。·特殊的动词短语（动宾）Ａ＋ｐｒｅｐ．＋Ｂ＋ｐｒｅｐ．＋Ｃ＋ｐｒｅｐ．＋Ｄ＋爥＋Ｎ如果把Ａ看成是一个动词，那么Ａ必须是一种特殊的动词。什么样的动词？其后有介词，还有介词宾语。那么肯定就是不能直接接宾语的动词了。接宾语的动词人们称之为及物动词，那么接了介词再接宾语的动词一定是不及物动词了。那么，如果这个宾语是一个较为复杂的宾语，那它就可以是Ｂ＋ｐｒｅｐ．＋Ｃ＋ｐｒｅｐ．＋Ｄ＋爥＋Ｎ。以动词Ａ开始，其后加介词及其宾语，我们把Ａ＋ｐｒｅｐ．＋Ｂ＋ｐｒｅｐ．＋Ｃ＋ｐｒｅｐ．＋Ｄ＋爥＋Ｎ称之为特殊的动词短语。·Ｅｘａｍｐｌｅ１：２０１２年真题阅读ＳｅｃｔｉｏｎⅡＰａｒｔＡＴｅｘｔ１：Ｃｏｍｅｏｎ—Ｅｖｅｒｙｂｏｄｙｓｄｏｉｎｇｉｔ．Ｔｈａｔｗｈｉｓｐｅｒｅｄｍｅｓｓａｇｅ，ｈａｌｆｉｎｖｉｔａｔｉｏｎａｎｄｈａｌｆｆｏｒｃｉｎｇ，ｉｓｗｈａｔｍｏｓｔｏｆｕｓｔｈｉｎｋｏｆｗｈｅｎｗｅｈｅａｒｔｈｅｗｏｒｄｓｐｅｅｒｐｒｅｓｓｕｒｅ．Ｉｔｕｓｕａｌｌｙｌｅａｄｓｔｏｎｏｇｏｏｄ——５— 考试点（ｗｗｗ．ｋａｏｓｈｉｄｉａｎ．ｃｏｍ）名师精品课程ｄｒｉｎｋｉｎｇ，ｄｒｕｇｓａｎｄｃａｓｕａｌｓｅｘ．ＢｕｔｉｎｈｅｒｎｅｗｂｏｏｋＪｏｉｎｔｈｅＣｌｕｂ，ＴｉｎａＲｏｓｅｎｂｅｒｇｃｏｎｔｅｎｄｓｔｈａｔｐｅｅｒｐｒｅｓｓｕｒｅｃａｎａｌｓｏｂｅａｐｏｓｉｔｉｖｅｆｏｒｃｅｔｈｒｏｕｇｈｗｈａｔｓｈｅｃａｌｌｓｔｈｅｓｏｃｉａｌｃｕｒｅ，ｉｎｗｈｉｃｈｏｒｇａｎｉｚａｔｉｏｎｓａｎｄｏｆｆｉｃｉａｌｓｕｓｅｔｈｅｐｏｗｅｒｏｆｇｒｏｕｐｄｙｎａｍｉｃｓｔｏｈｅｌｐｉｎｄｉｖｉｄｕａｌｓｉｍｐｒｏｖｅｔｈｅｉｒｌｉｖｅｓａｎｄｐｏｓｓｉｂｌｙｔｈｅｗｏｒｌｄ．·Ｅｘａｍｐｌｅ２：２０１２年真题翻译第５０题：Ｃｈｏｍｓｋｙｓｇｒａｍｍａｒｓｈｏｕｌｄｓｈｏｗｐａｔｔｅｒｎｓｏｆｌａｎｇｕａｇｅｃｈａｎｇｅｔｈａｔａｒｅｉｎｄｅｐｅｎｄｅｎｔｏｆｔｈｅｆａｍｉｌｙｔｒｅｅｏｒｔｈｅｐａｔｈｗａｙｔｒａｃｋｅｄｔｈｒｏｕｇｈｉｔ，ｗｈｅｒｅａｓＧｒｅｅｎｂｅｒｇｉａｎｕｎｉｖｅｒｓａｌｉｔｙｐｒｅｄｉｃｔｓｓｔｒｏｎｇｃｏｄｅｐｅｎｄｅｎｃｉｅｓｂｅｔｗｅｅｎｐａｒｔｉｃｕｌａｒｔｙｐｅｓｏｆｗｏｒｄｏｒｄｅｒｒｅｌａｔｉｏｎｓ．·Ｅｘａｍｐｌｅ３：２０１１年真题阅读ＳｅｃｔｉｏｎⅡＰａｒｔＡＴｅｘｔ１：Ｆｏｒｔｈｅｔｉｍｅ，ａｔｔｅｎｔｉｏｎ，ａｎｄｍｏｎｅｙｏｆｔｈｅａｒｔｌｏｖｉｎｇｐｕｂｌｉｃ，ｃｌａｓｓｉｃａｌｉｎｓｔｒｕｍｅｎｔａｌｉｓｔｓｍｕｓｔｃｏｍｐｅｔｅｎｏｔｏｎｌｙｗｉｔｈｏｐｅｒａｈｏｕｓｅｓ，ｄａｎｃｅｔｒｏｕｐｅｓ，ｔｈｅａｔｅｒｃｏｍｐａｎｉｅｓ，ａｎｄｍｕｓｅｕｍｓ，ｂｕｔａｌｓｏｗｉｔｈｔｈｅｒｅｃｏｒｄｅｄｐｅｒｆｏｒｍａｎｃｅｓｏｆｔｈｅｇｒｅａｔｃｌａｓｓｉｃａｌｍｕｓｉｃｉａｎｓｏｆｔｈｅ２０ｔｈｃｅｎｔｕｒｙ．名词名词是表示人，事物，地点或抽象概念的名称。ｅｇ：ｔｅａｃｈｅｒ教师ｍａｒｋｅｔ市场ｓｏｕｎｄ声音ｎｅｔｄａｔｉｎｇ网恋Ｎｅｗｔｏｎ牛顿（ｔｈｅｌａｗｏｆｇｒａｖｉｔｙ）ｐｅａｃｅ和平１．普通名词（ＣｏｍｍｏｎＮｏｕｎｓ）：是某一类人、事物、某种东西或抽象概念的名称。ｅｇ：Ａｄｉａｍｏｎｄｌａｓｔｓｆｏｒｅｖｅｒ．钻石恒久远，一颗永流传。Ｇｏｏｄｔｏｔｈｅｌａｓｔｄｒｏｐ．—６— 考研英语语法边讲边练滴滴香浓，意犹未尽。（麦乐咖啡Ｍａｘｗｅｌｌ）２．专有名词（ＰｒｏｐｅｒＮｏｕｎｓ）：是特定的某个人，地方或机构的名称。专有名词第一个字母必须大写ｅｇ：Ｒｕｓｓｉａ俄罗斯ＵｎｉｔｅｄＮａｔｉｏｎｓ联合国ＮｅｗＹｏｒｋ纽约Ｈｅｍｉｎｇｗａｙ海明威ＴｈｉｎｇｓｇｏｂｅｔｔｅｒｗｉｔｈＣｏｃａｃｏｌａ．饮可口可乐，万事如意。ＡＫｏｄａｋｍｏｍｅｎｔ．就在柯达这一刻。Ｌｅｔｓｍａｋｅｔｈｉｎｇｓｂｅｔｔｅｒ．（Ｐｈｉｌｉｐｓ）飞利浦让我们做得更好。ＮｅｗＹｅａｒｓＥｖｅ（除夕）ＮｅｗＹｅａｒ（新年）ＬａｎｔｅｒｎＦｅｓｔｉｖａｌ（元宵节）ＷｏｍｅｎｓＤａｙ（妇女节）ＡｒｂｏｒＤａｙ（植树节）ＴｏｍｂＳｗｅｅｐｉｎｇＦｅｓｔｉｖａｌ（清明节）ＹｏｕｔｈＤａｙ（青年节）ＡｐｒｉｌＦｏｏｌｓＤａｙ（愚人节）ＣｈｉｌｄｒｅｎｓＤａｙ（儿童节）ＬａｂｏｒＤａｙ（劳动节）ＭｏｔｈｅｒｓＤａｙ（母亲节）ＤｒａｇｏｎＢｏａｔＦｅｓｔｉｖａｌ（端午节）ＳｅｖｅｎｔｈＥｖｅｎｉｎｇ（七夕）ＤｏｕｂｌｅＮｉｎｔｈＦｅｓｔｉｖａｌ（重阳节）ＶａｌｅｎｔｉｎｅｓＤａｙ（情人节）ＴｈａｎｋｓｇｉｖｉｎｇＤａｙ（感恩节）Ｃｈｒｉｓｔｍａｓ（圣诞节）—７— 考试点（ｗｗｗ．ｋａｏｓｈｉｄｉａｎ．ｃｏｍ）名师精品课程·普通名词：（可分为四类）１）个体名词：（ｉｎｄｉｖｉｄｕａｌｎｏｕｎｓ）表示某类人或东西中的个体。ｅｇ．ｃｈａｉｒ，ｇｕｎ，ｈｏｕｓｅ，ｂｉｒｄ，ｄｅｓｋ爥２）集体名词：（ｃｏｌｌｅｃｔｉｖｅｎｏｕｎｓ）表示若干个个体组成的集合体。ｆａｍｉｌｙ，ａｒｍｙ，ｔｅａｍ，ｃｒｏｗｄ爥３）物质名词：（ｍａｔｅｒｉａｌｎｏｕｎｓ）表示无法分为个体的实物。ａｉｒ，ｗａｔｅｒ，ｉｃｅ爥４）抽象名词：（ａｂｓｔｒａｃｔｎｏｕｎｓ）表示动作、状态、品质、感情等抽象概念。ｗｏｒｋ，ｌｏｖｅ，ｓｔｕｄｙ，ｆｒｉｅｎｄｓｈｉｐ，ｈａｐｐｉｎｅｓｓ，ａｎｇｅｒ，ｐｏｖｅｒｔｙ，ｔｉｍｅ，ｄｅａｔｈ爥专有名词个体名词名可数名词集体名词词普通名词物质名词不可数名词抽象名词物质名词：无法分为个体的实物的词（表示物质和材料的总称）。ｅｇ．ｓｎｏｗ，ｒａｉｎ，ｗａｔｅｒ，ｃｏｆｆｅｅ，ｔｅａ，ｍｅａｔ，ｍｉｌｋ，ｒｉｃｅ，ｂｒｅａｄ，ｏｒａｎｇｅ，ｐａｐｅｒ．·名词复数的规则变化情况构成方法读音例词ｍａｐ→ｍａｐｓ；１．清辅音后读／ｓ／；ｂａｇ→ｂａｇｓ一般情况加ｓ２．浊辅音和元音后ｃａｒ→ｃａｒｓ；读／ｚ／；ｔｏｙ→ｔｏｙｓｓｈｏｐ→ｓｈｏｐｓｂｕｓ→ｂｕｓｅｓ；以ｓ，ｓｈ，ｃｈ，ｘ等结ｗａｔｃｈ→ｗａｔｃｈｅｓ加ｅｓ读／ｉｚ／尾的词ｃｌａｓｓ→ｃｌａｓｓｅｓ；ｂｏｘ→ｂｏｘｅｓ以ｃｅ，ｓｅ，ｚｅ，（ｄ）ｇｅ加ｓ读／ｉｚ／ｌｉｃｅｎｓｅ→ｌｉｃｅｎｓｅｓ等结尾的词—８— 考研英语语法边讲边练ｂａｂｙ→ｂａｂｉｅｓ；以辅音字母＋ｙ结ｃｏｕｎｔｒｙ→ｃｏｕｎｔｒｉｅｓ；变ｙ为ｉ再加ｅｓ读／ｚ／尾的词ｆａｍｉｌｙ→ｆａｍｉｌｉｅｓ；ｌａｄｙ→ｌａｄｉｅｓｐｌａｙ→ｐｌａｙｓ；以元音字母＋ｙ结ｂｏｙ→ｂｏｙｓ加ｓ读／ｚ／尾的名词ｇｕｙ→ｇｕｙｓ；ｄｏｎｋｅｙ→ｄｏｎｋｅｙｓ·其他特殊变化的名词１）以ｙ结尾的专有名词，直接加ｓ变复数：如：ｔｗｏＭａｒｙｓｔｈｅＨｅｎｒｙｓ２）以ｏ结尾的名词，变复数时：ａ．元音字母加ｏ结尾＋ｓ，如：ｂａｍｂｏｏ→ｂａｍｂｏｏｓｓｔｕｄｉｏ→ｓｔｕｄｉｏｓｒａｄｉｏ→ｒａｄｉｏｓｚｏｏ→ｚｏｏｓ；ｂ．辅音字母加ｏ结尾的＋ｅｓ，如：ｐｏｔａｔｏ→ｐｏｔａｔｏｅｓｔｏｍａｔｏ→ｔｏｍａｔｏｅｓｈｅｒｏ→ｈｅｒｏｅｓ但：ｋｉｌｏｓ，ｐｈｏｔｏｓ，ｐｉａｎｏｓ例外。ｃ．加ｓ，ｅｓ均可，如：ｚｅｒｏ→ｚｅｒｏｓ／ｚｅｒｏｅｓｍｏｔｔｏ→ｍｏｔｔｏｓ／ｍｏｔｔｏｅｓ座右铭ｃａｒｇｏ→ｃａｒｇｏｓ／ｃａｒｇｏｅｓ货物ｂｕｆｆａｌｏ→ｂｕｆｆａｌｏｓ／ｂｕｆｆａｌｏｅｓ水牛３）以ｆ或ｆｅ结尾的名词变复数时：ａ．加ｓ，如：ｃｌｉｆｆ（悬崖），ｒｅｅｆ（暗礁），ｂｅｌｉｅｆ（信念），ｓａｆｅ（保险箱），ｇｕｌｆ（海湾），ｐｒｏｏｆ（证据），ｒｏｏｆ（屋顶），ｃｈｉｅｆ（首领）。ｂ．变ｆ，ｆｅ为ｖ，再加ｅｓ，这类名词有十三个，ｃａｌｆ（小牛），ｈａｌｆ，ｋｎｉｆｅ，ｌｅａｆ（树叶），ｌｉｆｅ，ｌｏａｆ（面包），ｓｅｌｆ（自己，本性），ｓｈｅａｆ（捆，束），ｓｈｅｌｆ（架子），ｔｈｉｅｆ，ｗｉｆｅ，ｗｏｌｆ，ｅｌｆ（淘气鬼，小精灵）。—９— 考试点（ｗｗｗ．ｋａｏｓｈｉｄｉａｎ．ｃｏｍ）名师精品课程如：ｓｈｅｌｆ———ｓｈｅｌｖｅｓｓｅｌｆ———ｓｅｌｖｅｓｗｏｌｆ———ｗｏｌｖｅｓｃ．均可，如：ｈａｎｄｋｅｒｃｈｉｅｆ→ｈａｎｄｋｅｒｃｈｉｅｆｓ／ｈａｎｄｋｅｒｃｈｉｅｖｅｓ（手绢）ｗｈａｒｆ→ｗｈａｒｆｓ／ｗｈａｒｖｅｓ［ｗｆ］（码头）ｓｃａｒｆ→ｓｃａｒｆｓ／ｓｃａｒｖｅｓ［ｓｋɑｆ］（围巾）ｄｗａｒｆ→ｄｗａｒｆｓ／ｄｗａｒｖｅｓ［ｄｗｆ］（侏儒）４）单复数同形的可数名词：ａｉｒｃｒａｆｔ（航空器），ｄｅｅｒ［ｄＩ］（鹿）ｇｉｒａｆｆｅ（长颈鹿），ｓｈｅｅｐ，ｆｉｓｈ，Ｃｈｉｎｅｓｅ，Ｊａｐａｎｅｓｅ，ｍｅａｎｓ（方法，手段），ｃｏｄ（鳕鱼）ｌｉ，ｊｉｎ，ｙｕａｎ，ｔｗｏｌｉ，ｔｈｒｅｅｍｕ，ｆｏｕｒｊｉｎ但除人民币元、角、分外，美元、英镑、法郎等都有复数形式。如：ａｄｏｌｌａｒ，ｔｗｏｄｏｌｌａｒｓ；ａｍｅｔｅｒ，ｔｗｏｍｅｔｅｒｓ５）集体名词，以单数形式出现，但只作为复数。如：ｓｔａｆｆ，ｐｅｏｐｌｅ，ｐｏｌｉｃｅ，ｃａｔｔｌｅ等本身就是复数，不能说ａｓｔａｆｆ，ａｐｅｏｐｌｅ，ａｐｏｌｉｃｅ，ａｃａｔｔｌｅ，但可以说ａｐｅｒｓｏｎ，ａｐｏｌｉｃｅｍａｎ，ａｈｅａｄｏｆｃａｔｔｌｅ，ｅｇ．Ｔｈｅｐｏｌｉｃｅａｒｅｓｅａｒｃｈｉｎｇｆｏｒｔｈｅｗｏｏｄｓ．ｔｈｅＥｎｇｌｉｓｈ，ｔｈｅＢｒｉｔｉｓｈ，ｔｈｅＦｒｅｎｃｈ，ｔｈｅＣｈｉｎｅｓｅ，ｔｈｅＪａｐａｎｅｓｅ，ｔｈｅＳｗｉｓｓ等名词，表示国民总称时，作复数用。如：ＴｈｅＣｈｉｎｅｓｅａｒｅｉｎｄｕｓｔｒｉｏｕｓａｎｄｂｒａｖｅ．中国人民是勤劳勇敢的。６）以ｓ结尾，仍为单数的名词，如：ａ．ｍａｔｈｓ／ｍａｔｈｅｍａｔｉｃｓ，ｐｏｌｉｔｉｃｓ，ｐｈｙｓｉｃｓ等学科名词，为不可数名词，是单数。ｂ．ｎｅｗｓ是不可数名词。ｃ．ｔｈｅＵｎｉｔｅｄＳｔａｔｅｓ，ｔｈｅＵｎｉｔｅｄＮａｔｉｏｎｓ应视为单数。ＴｈｅＵｎｉｔｅｄＮａｔｉｏｎｓｗａｓｏｒｇａｎｉｚｅｄｉｎ１９４５．联合国是１９４５年组建起来的。ｄ．以复数形式出现的书名，剧名，报纸，杂志名，也可视为单数。“ＴｈｅＡｒａｂｉａｎＮｉｇｈｔｓ”ｉｓａｖｅｒｙｉｎｔｅｒｅｓｔｉｎｇｓｔｏｒｙｂｏｏｋ．《一千零一夜》是一本非常有趣的故事书。７）表示由两部分构成的东西，是不可分割的一个整体，总是以复数形式出现。—１０— 考研英语语法边讲边练如：ｇｌａｓｓｅｓ（眼镜），ｔｒｏｕｓｅｒｓ，ｃｌｏｔｈｅｓ，ｐａｎｔｓ（裤子；短裤），ｓｃｉｓｓｏｒｓ（剪刀），ｃｒｏｓｓｒｏａｄｓ，ｇｌｏｖｅｓ，ｓｏｃｋｓ（短袜），ｓｔｏｃｋｉｎｇｓ（长袜），ｓｈｏｒｔｓ，ｓｈｏｅｓ，ｅｔｃ．若表达具体数目，要借助数量词ｐａｉｒ（对，双）；ｓｕｉｔ（套）；ａｓｕｉｔｏｆ，ａｐａｉｒｏｆ，ａｓｅｔｏｆｅｇ．ａｐａｉｒｏｆｇｌａｓｓｅｓ；ｔｗｏｐａｉｒｓｏｆｔｒｏｕｓｅｒｓＩｎｅｅｄｔｏｂｕｙａｐａｉｒｏｆｎｅｗｔｒｏｕｓｅｒｓ．８）部分抽象名词转化（其复数表示特别的意思）ｗｏｒｋ（工作）→ｗｏｒｋｓ（工厂；著作）ｆｏｒｃｅ（武力）→ｆｏｒｃｅｓ（军队）ｔｉｍｅ（时间）→ｔｉｍｅｓ（次数）ｅｘｐｅｒｉｅｎｃｅ（经验）→ｅｘｐｅｒｉｅｎｃｅｓ（经历）９）部分物质名词的转化：ｂｒｅａｄ（面包）→ｂｒｅａｄｓ（各种面包）ｆｏｏｄ（食物）→ｆｏｏｄｓ（各种食物）ｆｒｕｉｔ（水果）→ｆｒｕｉｔｓ（各种水果）ｃｌｏｔｈ（布）→ｃｌｏｔｈｅｓ（衣服）ｐａｐｅｒ（纸）→ｐａｐｅｒｓ（论文，文件）ｗｏｏｄ（木材）→ｗｏｏｄｓ（树林）ｇｏｏｄ（益处）→ｇｏｏｄｓ（货物）１０）沿用古英语复数形式（大多为变换元音或加后缀）．ｍａｎ／ｗｏｍａｎ及“ｍａｎ或ｗｏｍａｎ＋名词”构成的复合名词：ｍａｎ→ｍｅｎｗｏｍａｎ→ｗｏｍｅｎｃｈｉｌｄ→ｃｈｉｌｄｒｅｎｆｏｏｔ→ｆｅｅｔｔｏｏｔｈ→ｔｅｅｔｈｇｏｏｓｅ→ｇｅｅｓｅｍｏｕｓｅ→ｍｉｃｅ注意：与ｍａｎ和ｗｏｍａｎ构成的合成词，其复数形式也是ｍｅｎ和ｗｏｍｅｎ。如：ａｎＥｎｇｌｉｓｈｍａｎ，ｔｗｏＥｎｇｌｉｓｈｍｅｎ．但Ｇｅｒｍａｎ不是合成词，故复数形式为Ｇｅｒｍａｎｓ；※考点：“ｍａｎ／ｗｏｍａｎ＋名词”构成的复合名词，两个词均变为复数。—１１— 考试点（ｗｗｗ．ｋａｏｓｈｉｄｉａｎ．ｃｏｍ）名师精品课程ｅｇ：ｍａｎｔｅａｃｈｅｒｍｅｎｔｅａｃｈｅｒｓｗｏｍａｎｄｏｃｔｏｒｗｏｍｅｎｄｏｃｔｏｒｓ１１）“名词＋介词或介词短语”构成的复合名词变复数时，将主体名词（中心名词）变为复数：ｅｇ：ｐａｓｓｅｒｂｙ（过路人）→ｐａｓｓｅｒｓｂｙｒｕｎｎｅｒｕｐ（亚军）→ｒｕｎｎｅｒｓｕｐｂｒｉｄｅｔｏｂｅ（未婚妻）→ｂｒｉｄｅｓｔｏｂｅ·ＷｈａｔｉｓＢｉｇａｍｙ？何谓重婚罪？［′ｂＩｍＩ］·Ｌａｗｙｅｒ：Ｄｏｙｏｕｋｎｏｗｗｈａｔｂｉｇａｍｙｉｓ？你知道什么是重婚罪？·Ｊａｃｋｓｏｎ：Ｙｅｓ，Ｉｌｌｈａｖｅｔｗｏｍｏｔｈｅｒｓｉｎｌａｗ．１２）外来词的复数形式。如：拉丁语ｄａｔｕｍｄａｔａ（数据；资料）ｍｅｄｉｕｍｍｅｄｉａ（媒体；媒介）Ｉｎｄｅｘｉｎｄｅｘｅｓ／ｉｎｄｉｃｅｓ（索引，指针）ｆｏｒｍｕｌａｆｏｒｍｕｌａｅ（公式，客套语／′ｆｍｊｕｌ；ｍｊｌｉ／）希腊语ｃｒｉｓｉｓｃｒｉｓｅｓ（危机，紧要关头）ａｎａｌｙｓｉｓａｎａｌｙｓｅｓ（分析；解析／′ｎｌｓＩｓ；ｓｉｚ／）ｔｈｅｓｉｓｔｈｅｓｅｓ（论题，论文／′ｉｓＩｓ；ｉｚ／）ｐｈｅｎｏｍｅｎｏｎｐｈｅｎｏｍｅｎａ（现象／ｆ′ｎｍＩｎｎ；Ｉｎ／）法语ｍａｄａｍｍａｄａｍｓ／ｍｅｓｄａｍｅｓ（女士，夫人）ｂｕｒｅａｕｂｕｒｅａｕｓ／ｂｕｒｅａｕｘ（局，办公处［′ｂｊｒ；ｒｕｚ］）１３）字母、符号、数字等的复数形式。字母、符号、数字等的复数形式是加ｓ，如Ｔｓ、８ｓ．Ｔｈｅｒｅａｒｅｔｗｏｅｓｉｎｔｈｉｓｗｏｒｄ．这个单词里有两个ｅ．Ｈｉｓ７ｓｌｏｏｋｌｉｋｅ１ｓ．他写的７看上去很像１．—１２— 考研英语语法边讲边练·复数词尾ｓ或ｅｓ的读音方法情况读法例词在［ｐ］［ｋ］［ｔ］等清辅音后［ｓ］ｃａｋｅｓ，ｒｏｏｆｓ，ｃｕｐｓ在［ｓ］［ｚ］［］［］［］等辅音后［ｉｚ］ｇｌａｓｓｅｓ，ｆａｃｅｓ，ｂｒｕｓｈｅｓ，ｂｒｉｄｇｅｓ，ｍａｔｃｈｅｓ，ｒｏｓｅｓ其他情况［ｚ］ｂｅｄｓ，ｄｏｇｓ，ｃｉｔｉｅｓ，ｋｎｉｖｅｓ·不可数名词的小规律１）物质名词：液体：ｂｅｅｒ，ｂｌｏｏｄ，ｃｏｆｆｅｅ，ｃｒｅａｍ，ｇａｓｏｌｉｎｅ，ｈｏｎｅｙ，ｊｕｉｃｅ，ｍｉｌｋ，ｏｉｌ，ｔｅａ，ｗａｔｅｒ，ｗｉｎｅ．固体：ｂｒｅａｄ，ｂｕｔｔｅｒ，ｃｈｅｅｓｅ，ｉｃｅ，ｉｃｅｃｒｅａｍ，ｍｅａｔ，ｂｅｅｆ，ｃｈｉｃｋｅｎ，ｆｉｓｈ（鱼肉），ｃｏｔｔｏｎ，ｇｌａｓｓ，ｇｏｌｄ，ｉｒｏｎ，ｐａｐｅｒ．气体：ａｉｒ，ｆｏｇ，ｓｍｏｋｅ２）抽象名词：ａｄｖｉｃｅ，ａｎｇｅｒ，ｂｅａｕｔｙ，ｃｏｎｆｉｄｅｎｃｅ，ｈｅａｌｔｈ，ｈｏｎｅｓｔｙ，ｌｕｃｋ．３）总称的名词通常不可数：总称名词部分名词ｆｕｒｎｉｔｕｒｅｃｈａｉｒ，ｔａｂｌｅ，ｂｅｄｆｒｕｉｔａｐｐｌｅ，ｋｉｗｉｆｒｕｉｔ，ｂａｎａｎａｊｅｗｅｌｒｙｒｉｎｇ，ｅａｒｒｉｎｇ，ｎｅｃｋｌａｃｅ，ｂｒａｃｅｌｅｔ（手镯）ｌｕｇｇａｇｅｂａｇ，ｓｕｉｔｃａｓｅｍａｃｈｉｎｅｒｙｍａｃｈｉｎｅｅｑｕｉｐｍｅｎｔｔｏｏｌｐｏｅｔｒｙｐｏｅｍ·不可数名词的数：（度量）Ａ．对于使用不可数名词时应注意：１）他们前面不能加ａ／ａｎ：—１３— 考试点（ｗｗｗ．ｋａｏｓｈｉｄｉａｎ．ｃｏｍ）名师精品课程不能说：ａｂｒｅａｄ，ａｎａｄｖｉｃｅ，ａｎｉｃｅｗｅａｔｈｅｒ，ａｆｕｒｎｉｔｕｒｅ２）它们没有复数形式，不能和数词连用。不能说：ｔｗｏｂｒｅａｄｓ，ｔｅｎａｄｖｉｃｅｓＢ．虽不能用具体数字（ｏｎｅ，ｔｗｏ，ｔｈｒｅｅ）来表示不可数名词的数量，但可以借用量词来表示。不同类型的不可数名词使用的量词也不一样。１）常用ｐｉｅｃｅ修饰以下抽象名词和物质名词：ｅｇ．ｄｖｉｃｅ，ｒｅａｄ，ａｇｇａｇｅ，ｈａｌｋ，ｑｕｉｐｍｅｎｔ，ｆｕｒｎｉｔｕｒｅ，ｉｎｆｏｒｍａｔｉｏｎ，ｊｅｗｅｌｒｙ，ｌｕｇｇａｇｅ，ｍｕｓｉｃ，ｎｅｗｓ等。ｅｇ：ａｐｉｅｃｅｏｆｎｅｗｓ，ｔｗｏｐｉｅｃｅｓｏｆｎｅｗｓｓｅｖｅｒａｌ，ｐｉｅｃｅｓｏｆｆｕｒｎｉｔｕｒｅ，ｔｈｒｅｅｐｉｅｃｅｓｏｆｌｕｇｇａｇｅ．２）用ｂｏｔｔｌｅ，ｃｕｐ，ｄｒｏｐ，ｇｌａｓｓ修饰液态物质。ｂｅｅｒ，ｂｌｏｏｄ，ｃｏｆｆｅｅ，ｍｉｌｋ，ｔｅａ，ｗａｔｅｒ，ｗｉｎｅ．ｅｇ：ｓｅｖｅｒａｌｄｒｏｐｓｏｆｂｌｏｏｄ，ａｇｌａｓｓｏｆｍｉｌｋ，ｔｗｏｃｕｐｓｏｆｃｏｆｆｅｅ．３）其他的量词：ｅｇ：ａｌｏａｆｏｆｂｒｅａｄ，ａｔｕｂｅｏｆｔｏｏｔｈｐａｓｔｅ，ａｐａｃｋｏｆｃｉｇａｒｅｔｔｅ，ａｓｌｉｃｅｏｆｍｅａｔ．·名词所有格名词所有格的构成：１）单数名词，在词尾加“ｓ”：ｅｇ：ｔｈｅｐｅｏｐｌｅｓｃｈｏｉｃｅ（人民的选择）ｍｙｓｉｓｔｅｒｓｂｏｙｆｒｉｅｎｄｓａｗｏｍａｎｓｉｎｔｕｉｔｉｏｎ（女人的直觉）ｔｈｅａｃｔｒｅｓｓｓｂｏｙｆｒｉｅｎｄ（以ｓ结尾的单数名词同样加“ｓ”）２）复数名词：①不以ｓ或ｅｓ结尾的特殊变化的复数名词，在词尾加“ｓ”。ｅｇ：ＣｈｉｌｄｒｅｎｓＤａｙ儿童节ｔｈｅｃｈｉｌｄｒｅｎｓｂｏｏｋｓ儿童读物ｗｏｍｅｎｓｗｅａｒ女装ＴｏｍａｎｄＪｏｈｎａｒｅｍｅｎｓｎａｍｅｓ．②以ｓ结尾的复数名词，在词尾加“”构成。—１４— 考研英语语法边讲边练ｈｅｒｆｒｉｅｎｄｓｍｏｎｅｙＴｈｅｓｔａｒｓｃｏｎｃｅｒｔｗａｓａｓｅｌｌｏｕｔ．明星音乐会票已售完。３）复合名词：在最后一个词尾加“ｓ”。ｅｇ：ｍｙｆａｔｈｅｒｉｎｌａｗｓｃｏｍｐａｎｙｅｖｅｒｙｏｎｅｅｌｓｅｓｖｉｅｗｐｏｉｎｔｓ４）对于由ａｎｄ连接的并列名词，表示共同有的情况，只需在最后一个词词尾加“ｓ”，表示各自所有，则需在每个词后加“ｓ”。ｅｇ：Ｊｏｈｎａｎｄｈｉｓｗｉｆｅｓｂａｎｋｓａｖｉｎｇｓ．ＪｏｈｎｓａｎｄｈｉｓｗｉｆｅｓｂａｎｋｓａｖｉｎｇｓＦｏｒｅｓｔａｎｄＪｏｈｎｓｂｅｄｒｏｏｍＦｏｒｅｓｔｓａｎｄＪｏｈｎｓｂｅｄｒｏｏｍｓ·名词所有格的用法：１）用于有生命的名词名词所有格“ｓ”主要用来表示有生命的名词的所属关系，它们通常在姓名，人称，不定代词，集体名词，国家和较高等动物这样的名词后面。（可用ｏｆ换）ｅｇ：①姓名：Ｍａｒｙｓｂｒｏｔｈｅｒ②人称（ｐｅｒｓｏｎａｌｎｏｕｎ）：ｍｙｂｒｏｔｈｅｒｓｃａｒ，ｗｏｍｅｎｓｗｅａｒ．③不定代词（ｉｎｄｅｆｉｎｉｔｅｐｒｏｎ．）：ｅｖｅｒｙｏｎｅｓｒｅｓｐｏｎｓｉｂｉｌｉｔｙ④集体名词（ｃｏｌｌｅｃｔｉｖｅｎｏｕｎｓ）：ｔｈｅｐａｒｔｙｓｄｅｃｉｓｉｏｎ⑤国家（ｃｏｕｎｔｒｉｅｓ）：ＣｈｉｎａｓｅｘｐｏｒｔｓａｎｄｉｍｐｏｒｔｓｉｎＪａｎｕａｒｙ，ｏｕｒｃｏｕｎｔｒｙｓｆｏｒｅｉｇｎｐｏｌｉｃｙ⑥动物（ａｎｉｍａｌｓ）：ｔｈｅｈｏｒｓｅｓｍｏｕｔｈ，ａｂｉｒｄｓｎｅｓｔ２）用于无生命的词：“非生命的名词”①表示时间和距离：ｔｏｄａｙｓｎｅｗｓｐａｐｅｒｔｏｍｏｒｒｏｗｓｗｅａｔｈｅｒｔｏｎｉｇｈｔｓＴＶｌａｓｔｎｉｇｈｔｓｓｔｏｒｍ—１５— 考试点（ｗｗｗ．ｋａｏｓｈｉｄｉａｎ．ｃｏｍ）名师精品课程ａｄａｙｓｗｏｒｋａｗｅｅｋｓｈｏｌｉｄａｙａｗｅｅｋｓａｂｓｅｎｃｅａｍｏｎｔｈｓｓａｌａｒｙｅｇ：Ｉａｍｖｅｒｙｔｉｒｅｄａｆｔｅｒａｈａｒｄｄａｙｓｗｏｒｋ．Ｍｙｂｉｒｔｈｄａｙｉｓｉｎｔｗｏｗｅｅｋｓｔｉｍｅ．Ｌｅｔｓｈａｖｅ１０ｍｉｎｕｔｅｓｂｒｅａｋ／ａｔｅｎｍｉｎｕｔｅｂｒｅａｋ．②表示重量，度量或价值：２ｐｏｕｎｄｓｗｅｉｇｈｔａｔｏｎｓｓｔｅｅｌ２ｄｏｌｌａｒｓｗｏｒｔｈｏｆｓｕｇａｒｔｅｎｄｏｌｌａｒｓｗｏｒｔｈｏｆｇａｓ③表示国家，城市，国际组织，地理名词：Ｃｈｉｎａｓｐｏｐｕｌａｔｉｏｎ，ＡｍｅｒｉｃａｓＷｅｓｔＣｏａｓｔ（美国西海岸）ＴｈｅＳｅａｓｄｅｐｔｈ（大海深度）④用于交通工具及其部件的所属关系：ｔｈｅｐｌａｎｅｓｅｎｇｉｎｅｔｈｅｂｉｋｅｓｍｕｄｇｕａｒｄ３）省去名词的所有格：①若名词所有格所修饰的名词已经出现，则在第二次出现的所有格后的名词可以省去。ｅｇ：Ｔｈｉｓｂｉｋｅｉｓｍｉｎｅ，ｎｏｔＭｉｃｈａｅｌｓ．Ｔｈｉｓｉｓｍｙｒｏｏｍａｎｄｔｈａｔｉｓｍｙｓｉｓｔｅｒｓ．Ｉｄｏｎｔｋｎｏｗｈｅｒｎａｍｅ，ｂｕｔＩｃａｎｔｅｌｌｙｏｕｈｅｒｈｕｓｂａｎｄｓ．②在表示店铺或教堂的名词的所有格后面可省去名词。此时所有格表示相应的场所，且一般要在所有格前加定冠词“ｔｈｅ”。ａｔｔｈｅｂａｋｅｒｓ／ｂｕｔｃｈｅｒｓ／ｃｈｅｍｉｓｔｓ／ｆｌｏｒｉｓｔｓ／ｄｅｎｔｉｓｔｓ面包店、肉店、药店、花店、牙医诊所—１６— 考研英语语法边讲边练③在人名后的所有格省去名词时，表示某人的住宅。ｇｏｔｏｍｙｓｉｓｔｅｒｓｕｎｃｌｅｓ·ｏｆ属格的用法一般来说，“ｏｆ＋名词”结构主要用于以下２种情况：１）表示无生命的名词的所有关系：ｔｈｅｒｏｏｆｏｆｔｈｅｃｈｕｒｃｈ，ｔｈｅｔｉｔｌｅｏｆｔｈｅｂｏｏｋｔｈｅｎａｍｅｏｆｔｈｅｓｏｎｇ，ｔｈｅｌｅｇｏｆｔｈｅｔａｂｌｅ２）ｓ所有格在下列情况不能通用：①ｓ所有格表类别：ｅｇ：ｃｈｉｌｄｒｅｎｓｂｏｏｋｓ（儿童读物）≠ｔｈｅｂｏｏｋｓｏｆｔｈｅｃｈｉｌｄｒｅｎ（孩子们的书）②当被修饰词后有用“，”分开的同位语时，用“ｓ”不用“ｏｆ”：ｅｇ：Ｊｏｈｎｓｆａｔｈｅｒ，ａｓｃｈｏｏｌｔｅａｃｈｅｒ，ｈａｓｂｅｅｎｗｏｒｋｉｎｇ爥．３）双重所有格：当ｓ所有格和ｏｆ所有格同时使用时，即为“一”，双重所有格的“ｓ”格可由名词性物主代词来代替。ｅｇ：ａｆｒｉｅｎｄｏｆｍｙｆａｔｈｅｒｓａｐｈｏｔｏｏｆｔｈｅｔｅａｃｈｅｒｓ（不一定是老师本人的）ｔｈｅｐｈｏｔｏｏｆｔｈｅｔｅａｃｈｅｒ（本人的）ｔｈｅｔｅａｃｈｅｒｓｐｈｏｔｏ．（本人的）（收藏的）·名词短语名词与它前面的修饰语一起构成名词短语。ｅｇ：ａ．Ｔｈｅｓｅｒｅｄｒｏｓｅｓａｒｅｆｏｒｙｏｕ．这些红玫瑰是送给你的。ｂ．Ｉｈａｖｅｔｈｒｅｅｃｌｏｓｅｆｒｉｅｎｄｓ．—１７— 考试点（ｗｗｗ．ｋａｏｓｈｉｄｉａｎ．ｃｏｍ）名师精品课程我有三个知心朋友。ｃ．Ｉｃａｎｔｆｉｎｄｔｈｅｂｅｓｔａｎｓｗｅｒ．我找不到最佳答案。ｄ．Ｈｅｉｓｍｙｂｅｓｔｆｒｉｅｎｄ．他是我最好的朋友。１）名词短语的功能：名词短语是英语造句中不可或缺的元素。比如简单句的主语（ａ），宾语（ｂ，ｃ）或表语（ｄ句）通常由名词短语来充当。另外，英文中介词不能单独使用，其后必须接宾语，所接的宾语也往往是名词。Ｔｈｅｒｅａｒｅｓｏｍｅｒｅｄｒｏｓｅｓｏｎｔｈａｔｓｍａｌｌｔａｂｌｅ．２）名词的修饰语名词短语是由名词与它前面的修饰语一起构成的。一般来讲，名词前面有２种修饰语。其一是限定词，用来限定名词所指的范围，对名词起泛指或特指，定量或不定量等限定修饰作用。比如上文中：ｔｈｅｓｅ，ｔｈｒｅｅ，ａｔｈｅ，ｍｙ，ｔｈａｔ，其中，冠词（ａ，ａｎ，ｔｈｅ）是一类很重要的限定词。其二是形容词，形容词是用来表示名词的性质、特征。比如：ｒｅｄ，ｃｌｏｓｅ，ｎｅｗ，ｂｅｓｔ，ｓｍａｌｌ．※名词的修饰语的位置：结构：限定词＋形容词＋名词时态１．动词分类：（情态）助动词和实义动词根据动词的词义和在谓语中的作用，我们可以把动词分为实义动词，助动词和情态助动词，这是英文中的动词最为基本的分类。２．实义动词（ｎｏｔｉｏｎａｌｖｅｒｂ）实义动词的特点：１）从词义角度来看，实义动词具备完整的词汇意义。—１８— 考研英语语法边讲边练２）从在谓语中的作用角度来看，实义动词能单独充当句子谓语。英语中除了助动词和情态动词以外，其他的均为实义动词。助动词（ａｕｘｉｌｉａｒｙｖｅｒｂ）·助动词的特点：１）从词义角度来看，助动词不具备词汇意义；２）从在谓语中的作用角度来看，助动词不能单独充当句子的谓语，它必须和实义动词连用，以构成各种时态，语态，语气，否定和疑问等。·助动词有：１）ｂｅ：ａｍ，ｉｓ，ａｒｅ，ｗａｓ，ｗｅｒｅ，ｂｅｅｎ，ｂｅｉｎｇ２）ｄｏ：ｄｏｅｓ，ｄｉｄ３）ｈａｖｅ：ｈａｓ，ｈａｄ，ｈａｖｉｎｇ助动词变化形式功能例句Ｉａｍｓｔｕｄｙｉｎｇｇｒａｍｍａｒ．帮助构成进行时态ａｍ，ｉｓ，ａｒｅ，ｗａｓ，Ｈｅｉｓｐｌａｙｉｎｇｆｏｏｔｂａｌｌ．ｂｅｗｅｒｅ等帮助构成被动语态Ｉｗａｓｃｈｅａｔｅｄ．帮助实义动词构成否定ＩｄｏｎｏｔｌｉｋｅＥｎｇｌｉｓｈ．ｄｏｄｏｅｓ，ｄｉｄ帮助实义动词构成疑问ＤｏｙｏｕｌｉｋｅＥｎｇｌｉｓｈ？ｈａｖｅｈａｓ，ｈａｄ帮助构成完成时态ＩｈａｖｅｓｔｕｄｉｅｄＥｎｇｌｉｓｈｆｏｒ３ｙｅａｒｓ．ｂｅ，ｈａｖｅ，ｄｏ既可作系动词，也可作助动词，实义动词。ｂｅＩａｍａｓｔｕｄｅｎｔ．“是”系动词，句子谓语Ｉａｍｓｔｕｄｙｉｎｇｇｒａｍｍａｒ．（无意义）助动词，帮助构成进行时态ｈａｖｅＩｈａｖｅ２ｂｒｏｔｈｅｒｓ．“有”实义动词，用作谓语ＩｈａｖｅｓｔｕｄｉｅｄＥｎｇｌｉｓｈｆｏｒ３ｙｅａｒｓ．（无意义）助动词，帮助构成完成时态—１９— 考试点（ｗｗｗ．ｋａｏｓｈｉｄｉａｎ．ｃｏｍ）名师精品课程ｄｏＩｏｆｔｅｎｄｏｍｙｈｏｍｅｗｏｒｋａｔｈｏｍｅ．“做”实义动词作谓语ＩｄｏｎｏｔｌｉｋｅＥｎｇｌｉｓｈ．（无意义）助动词，构成否定３．情态动词（Ｍｏｄａｌｖｅｒｂ）情态动词的特点：１）从词义的角度看，情态动词有别于助动词，情态动词有其自身的词汇意义。如用来表示可能，建议，愿望，必要，允许，能力，怀疑等，以表示说话者对某种行为或状态的看法或态度。２）从在谓语中的作用角度来看，与助动词一样，情态动词在句中不能单独做句子的谓语，必须和实义动词一起构成复合谓语。常见的情态动词：ｃａｎ／ｃｏｕｌｄ，ｍａｙ／ｍｉｇｈｔ，ｍｕｓｔ，ｓｈａｌｌ／ｓｈｏｕｌｄ，ｗｉｌｌ／ｗｏｕｌｄ，ｈａｖｅｔｏ，ｏｕｇｈｔｔｏ，ｕｓｅｄｔｏ，ｎｅｅｄ／ｄａｒｅ动词→谓语谓语时态：由谓语动作发生的时间决定语态：由句子的主语决定语气：动词的一种形式动词不定式（ｉｎｆｉｎｉｔｉｖｅ）动名词（ｇｅｒｕｎｄ）非谓语分词：现在分词（ｐｒ．ｐ）过去分词（ｐ．ｐ．）·动词的时态（Ｔｅｎｓｅｓ）由谓语动作发生的时间决定：１．现在一般时：习惯性／反复性／客观性／普遍—２０— 考研英语语法边讲边练常见副词ａｌｗａｙｓ，ｅｖｅｒ，ｅｖｅｒｙｄａｙ，ｅｖｅｒｙｗｅｅｋ，ｅｖｅｒｙｙｅａｒ，ｆｒｏｍｔｉｍｅｔｏｔｉｍｅ，ｎｅｖｅｒ，ｎｏｗａｎｄｔｈｅｎ，ｏｆｔｅｎ，ｏｎｃｅａｙｅａｒ，ｓｅｌｄｏｍ，ｓｏｍｅｔｉｍｅｓ，ｔｗｉｃｅａｗｅｅｋ，ｕｓｕａｌｌｙ等ｅｇ：１）Ｈｅｎｅｖｅｒａｈａｔｉｎｗｉｎｔｅｒ．Ａ．ｗｅａｒｓＢ．ｗｏｒｅＣ．ｈａｓｗｏｒｎＤ．ｉｓｗｅａｒｉｎｇ２）Ｔｈｅｅａｒｔｈｒｏｕｎｄｔｈｅｓｕｎ．Ａ．ｉｓｍｏｖｉｎｇＢ．ｍｏｖｅｓＣ．ｍｏｖｅｄＤ．ｈａｓｍｏｖｅｄ３）Ｔｉｍｅａｎｄｔｉｄｅｆｏｒｎｏｍａｎ．Ａ．ｗａｉｔｓＢ．ｗａｉｔＣ．ｉｓｗａｉｔｉｎｇＤ．ｈａｓｗａｉｔｅｄ２．过去一般时：过去的动作或存在的状态１）Ｃａｒｅｙｄｉｄｎｔｇｏｔｏｔｈｅｐａｒｔｙｌａｓｔｎｉｇｈｔｂｅｃａｕｓｅｓｈｅｔｈｅｂａｂｙｆｏｒｈｅｒｓｉｓｔｅｒｕｎｔｉｌ９：３０．Ａ．ｍｕｓｔｈａｖｅｌｏｏｋｅｄａｆｔｅｒＢ．ｈａｄｔｏｌｏｏｋａｆｔｅｒＣ．ｗｏｕｌｄｈａｖｅｔｏｌｏｏｋａｆｔｅｒＤ．ｓｈｏｕｌｄｈａｖｅｌｏｏｋｅｄａｆｔｅｒ※“ｕｓｅｄｔｏ＋动词原形”表示过去的习惯动作和状态，只能用于过去时。ｅｇ．Ｍａｒｙｈｅｒｅ，ｂｕｔｎｏｔａｎｙｍｏｒｅ．Ａ．ｈａｄｗｏｒｋｅｄＢ．ｈａｄｂｅｅｎｗｏｒｋｉｎｇＣ．ｕｓｅｄｔｏｗｏｒｋＤ．ｕｓｅｄｔｏｗｏｒｋｉｎｇ※用过去一般时时，要说“过多少时间之后”，一般用ａｆｔｅｒ，不用ｉｎ．ｅｇ．Ｉｔｈａｐｐｅｎｅｄａｆｔｅｒｔｈｒｅｅｄａｙｓ．※现在一般时代替过去时１）“书上说”，“报纸上说”等。Ｔｈｅｎｅｗｓｐａｐｅｒｓａｙｓｔｈａｔｉｔｓｇｏｉｎｇｔｏｂｅｃｏｌｄｔｏｍｏｒｒｏｗ．２）叙述往事，使其生动。（即“历史现在时”）Ｎａｐｏｌｅｏｎｓａｒｍｙｎｏｗａｄｖａｎｃｅｓａｎｄｔｈｅｇｒｅａｔｂａｔｔｌｅｂｅｇｉｎｓ。ＰｒｅｓｉｄｅｎｔＲｅｓｉｇｎｓ．总统已辞职。（常见于报纸标题）—２１— 考试点（ｗｗｗ．ｋａｏｓｈｉｄｉａｎ．ｃｏｍ）名师精品课程３．将来一般时：以“现在”为时间起点的将来ｅｇ．“Ｗｈｅｎｉｓｔｈｅｃｏｎｃｅｒｔｓｕｐｐｏｓｅｄｔｏｓｔａｒｔ？”“Ｉｔｎｏｗ．”Ａ．ｉｓａｂｏｕｔｓｔａｒｔＢ．ｉｓａｂｏｕｔｔｏｓｔａｒｔＣ．ｈａｓａｂｏｕｔｓｔａｒｔＤ．ｈａｓａｂｏｕｔｔｏｓｔａｒｔ１）将来一般时有如下代替形式：“ｂｅｇｏｉｎｇｔｏ＋不定式”表示将来打算进行的动作。２）某些瞬时性动词，如（ａｒｒｉｖｅ，ｃｏｍｅ，ｇｏ，ｌｅａｖｅ，ｓａｉｌ，ｓｔａｒｔ，ｍｅｅｔ，ｒｅｔｕｒｎ，ｅｎｔｅｒ等）与表示将来的时间状语连用，可表示已决定或按计划发生的动作。Ｔｈｅｔｒａｉｎｉｓｇｏｉｎｇｔｏｓｔａｒｔａｔ７ｏｃｌｏｃｋｔｈｉｓｍｏｒｎｉｎｇ．３）上述瞬时性动词的现在进行时也可表示将来的动作。４）在表示时间与条件从句中，通常要用一般现在时或现在完成时代表将来。５）“ｂｅ＋不定式”和“ｂｅａｂｏｕｔ＋不定式”表示预定要发生的动作，或者表示未来的假设和可能性。ｅｇ．１．ＩｗｉｌｌｇｏｈｏｍｅｆｏｒａｖａｃａｔｉｏｎａｓｓｏｏｎａｓＩｍｙｅｘａｍｓ．Ａ．ａｍｆｉｎｉｓｈｅｄＢ．ｆｉｎｉｓｈＣ．ｈａｄｆｉｎｉｓｈｅｄＤ．ｆｉｎｉｓｈｅｄ２．Ｊｅｎｉｆｅｒｈａｓｆｏｕｎｄａｂｉｇｇｅｓｔｆｌａｔａｎｄｉｓｍｏｖｅｉｎｔｏｉｔ．Ａ．ｎｅａｒｔｏＢ．ｎｏｔｈｅｗａｙＣ．ａｂｏｕｔｔｏＤ．ｒｅａｄｙｔｏ３．Ｔｈｅｃｈｉｌｄｒｅｎｔｈｅｄｅｎｔｉｓｔｔｏｍｏｒｒｏｗ．Ａ．ａｒｅｓｅｅＢ．ｉｓｓｅｅｉｎｇＣ．ａｒｅｔｏｓｅｅＤ．ｉｓｔｏｓｅｅ４．Ｗｈｅｎａｒｅｙｏｕｔｈｅｕｎｉｖｅｒｓｉｔｙ？Ａ．ｅｎｔｅｒＢ．ｇｏｔｏｅｎｔｅｒＣ．ｇｏｉｎｇｅｎｔｅｒｉｎｇ※现在一般时代替将来时时间状语从句，条件句中，从句用现在一般时代替将来时，常见连词有ｗｈｅｎ，ｗｈｉｌｅ，ｂｅｆｏｒｅ，ａｆｔｅｒ，ｔｉｌｌ，ｏｎｃｅ，ａｓｓｏｏｎａｓ，ｓｏｌｏｎｇａｓ，ｂｙｔｈｅｔｉｍｅ，ｉｆ，ｉｎｃａｓｅ（ｔｈａｔ），ｕｎｌｅｓｓ，ｅｖｅｎｉｆ，ｗｈｅｔｈｅｒ，ｔｈｅｍｏｍｅｎｔ，ｔｈｅｍｉｎｕｔｅ，ｔｈｅｄａｙ，ｔｈｅｙｅａｒ，ｉｍｍｅｄｉａｔｅｌｙ等ｅｇ．ＨｅｉｓｇｏｉｎｇｔｏｖｉｓｉｔｈｅｒａｕｎｔｔｈｅｄａｙｈｅａｒｒｉｖｅｓｉｎＢｅｉｊｉｎｇ．４．过去将来一般时：表过去将来的某一段时间发生的动作或存在的状态。常用在间接引语中，主句谓语—２２— 考研英语语法边讲边练动词为过去时态。ｅｇ：ＹｏｕｋｎｅｗＩｗｏｕｌｄｃｏｍｅ．ＷｅｎｅｖｅｒｉｍａｇｉｎｅｄｔｈａｔＪｏｈｎｗｏｕｌｄｂｅｃｏｍｅａｄｏｃｔｏｒ．Ｉｔｈｏｕｇｈｔｙｏｕｗｏｕｌｄｔａｋｅｔｈａｔｃｈａｎｃｅ．５．现在进行时：现在正在进行／渐变的过程／频繁发生的动作ｅｇ．Ｎｏｄｅｃｉｓｉｏｎｈａｓｂｅｅｎｍａｄｅａｂｏｕｔｔｈａｔｍａｔｔｅｒｙｅｔ．Ｗｅｉｔ．Ａ．ｓｔｉｌｌｃｏｎｓｉｄｅｒＢ．ｓｔｉｌｌｃｏｎｓｉｄｅｒｅｄＣ．ａｒｅｓｔｉｌｌｃｏｎｓｉｄｅｒｅｄＤ．ａｒｅｓｔｉｌｌｃｏｎｓｉｄｅｒｉｎｇ６．过去进行时：过去某一特定的时间正在发生ｅｇ．ＷｈｅｎＭｒ．Ｄｅｌａｙｇｏｔｈｏｍｅａｆｔｅｒａｄａｙｓｅｘｈａｕｓｔｉｎｇｗｏｒｋ，ｈｉｓｗｉｆｅａｎｄｃｈｉｌｄｒｅｎ．Ａ．ｗｅｒｅｓｌｅｅｐｉｎｇＢ．ｓｌｅｐｔＣ．ｗａｓｓｌｅｅｐｉｎｇＤ．ｈａｖｅｂｅｅｎｓｌｅｅｐｉｎｇ７．现在完成时：现在／完成／结果／影响／继续ｅｇ．Ｙｏｕｓｈｏｕｌｄｈａｖｅｐｕｔｔｈｅｍｉｌｋｉｎｔｈｅｉｃｅｂｏｘ：Ｉｅｘｐｅｃｔｉｔｕｎｄｒｉｎｋａｂｌｅｂｙｎｏｗ．Ａ．ｂｅｃａｍｅＢ．ｈａｓｂｅｃｏｍｅＣ．ｈａｄｂｅｃｏｍｅＤ．ｂｅｃｏｍｅｓＩｈａｖｅｂｅｅｎｈｅｒｅｓｉｎｃｅｌａｓｔＯｃｔｏｂｅｒ．ＨｅｈａｓｖｉｓｉｔｅｄＣｈｉｎａｆｏｒｔｈｒｅｅｄａｙｓ．※用于现在完成时的句型１）Ｉｔｉｓｔｈｅｆｉｒｓｔ／ｓｅｃｏｎｄｔｉｍｅ爥ｔｈａｔ爥结构中的从句部分，用现在完成时。ｅｇ．ＩｔｉｓｔｈｅｆｉｒｓｔｔｉｍｅｔｈａｔＩｈａｖｅｖｉｓｉｔｅｄｔｈｅｃｉｔｙ．比较：Ｉｔｗａｓｔｈｅｔｈｉｒｄｔｉｍｅｔｈａｔｔｈｅｂｏｙｈａｄｂｅｅｎｌａｔｅ．２）Ｔｈｉｓｉｓｔｈｅ爥ｔｈａｔ爥结构，ｔｈａｔ从句要用现在完成时．ＴｈｉｓｉｓｔｈｅｂｅｓｔｆｉｌｍｔｈａｔＩｖｅ（ｅｖｅｒ）ｓｅｅｎ．Ｔｈｉｓｉｓｔｈｅｆｉｒｓｔｔｉｍｅ（ｔｈａｔ）Ｉｖｅｈｅａｒｄｈｉｍｓｉｎｇ．—２３— 考试点（ｗｗｗ．ｋａｏｓｈｉｄｉａｎ．ｃｏｍ）名师精品课程（１）—Ｄｏｙｏｕｋｎｏｗｏｕｒｔｏｗｎａｔａｌｌ？—Ｎｏ，ｔｈｉｓｉｓｔｈｅｆｉｒｓｔｔｉｍｅＩｈｅｒｅ．Ａ．ｗａｓＢ．ｈａｖｅｂｅｅｎＣ．ｃａｍｅＤ．ａｍｃｏｍｉｎｇ（２）—Ｈａｖｅｙｏｕｂｅｅｎｔｏｏｕｒｔｏｗｎｂｅｆｏｒｅ？—Ｎｏ，ｉｔｓｔｈｅｆｉｒｓｔｔｉｍｅＩｈｅｒｅ．Ａ．ｅｖｅｎ，ｃｏｍｅＢ．ｅｖｅｎ，ｈａｖｅｃｏｍｅＣ．ｅｖｅｒ，ｃｏｍｅＤ．ｅｖｅｒ，ｈａｖｅｃｏｍｅＴｈｉｓｉｓｔｈｅｌａｒｇｅｓｔｆｉｓｈＩｈａｖｅｅｖｅｒｓｅｅｎ．Ｉｔｉｓ／ｗａｓｔｈｅｆｉｒｓｔｔｉｍｅ＋ｔｈａｔｃｌａｕｓｅ的句型中，从句要用完成时。注意：非延续性动词的否定形式可以与表示延续时间的状语连用。即动作不发生的状态是可以持续的。（×）Ｉｈａｖｅｒｅｃｅｉｖｅｄｈｉｓｌｅｔｔｅｒｆｏｒａｍｏｎｔｈ．（√）Ｉｈａｖｅｎｔｒｅｃｅｉｖｅｄｈｉｓｌｅｔｔｅｒｆｏｒａｌｍｏｓｔａｍｏｎｔｈ．※现在一般时代替完成时１）有些动词用现在一般时代替完成时：ｈｅａｒ，ｔｅｌｌ，ｌｅａｒｎ，ｗｒｉｔｅ，ｕｎｄｅｒｓｔａｎｄ，ｆｏｒｇｅｔ，ｋｎｏｗ，ｆｉｎｄ，ｓａｙ，ｒｅｍｅｍｂｅｒ．Ｉｈｅａｒ（＝ｈａｖｅｈｅａｒｄ）ｈｅｗｉｌｌｇｏｔｏＬｏｎｄｏｎ．Ｉｆｏｒｇｅｔ（＝ｈａｖｅｆｏｒｇｏｔｔｅｎ）ｈｏｗｏｌｄｈｅｉｓ．）句型“Ｉｔｉｓ爥ｓｉｎｃｅ爥”代替“Ｉｔｈａｓｂｅｅｎ爥ｓｉｎｃｅ爥”Ｉｔｉｓ（＝ｈａｓｂｅｅｎ）ｆｉｖｅｙｅａｒｓｓｉｎｃｅｗｅｌａｓｔｍｅｔ．８．过去完成时：过去的过去ｅｇ．Ｗｅｏｕｒｂｒｅａｋｆａｓｔｗｈｅｎａｎｏｌｄｍａｎｃａｍｅｔｏｔｈｅｄｏｏｒ．Ａ．ｊｕｓｔｈａｖｅｈａｄＢ．ｊｕｓｔｈａｄＣ．ｈａｖｅｊｕｓｔｈａｄＤ．ｈａｄｊｕｓｔｈａｄ※用过去一般时代替完成时１）两个动作如按顺序发生，又不强调先后，或用ｔｈｅｎ，ａｎｄ，ｂｕｔ等连词时，多用过去一般时。ｅｇ．Ｗｈｅｎｓｈｅｓａｗｔｈｅｍｏｕｓｅ，ｓｈｅｓｃｒｅａｍｅｄ．—２４— 考研英语语法边讲边练ＭｙａｕｎｔｇａｖｅｍｅａｈａｔａｎｄＩｌｏｓｔｉｔ．２）两个动作相继发生，可用过去一般时；如第一个动作需要若干时间完成，用过去完成时。ｅｇ．ＷｈｅｎＩｈｅａｒｄｔｈｅｎｅｗｓ，Ｉｗａｓｖｅｒｙｅｘｃｉｔｅｄ．３）叙述历史事实，可不用过去完成时，而只用过去一般时。ＯｕｒｔｅａｃｈｅｒｔｏｌｄｕｓｔｈａｔＣｏｌｕｍｂｕｓｄｉｓｃｏｖｅｒｅｄＡｍｅｒｉｃａｉｎ１４９２．Ｍａｒｙｃｏｕｌｄｎｔｏｐｅｎｔｈｅｆｒｏｎｔｄｏｏｒｂｅｃａｕｓｅｓｈｅｔｈｅｋｅｙ．Ａ．ｈａｓｆｏｒｇｏｔｔｅｎＢ．ｗａｓｆｏｒｇｅｔｔｉｎｇＣ．ｈａｄｆｏｒｇｏｔｔｅｎＤ．ｆｏｒｇｅｔｓＭｙｍｏｔｈｅｒｈｅｒｅｂｅｆｏｒｅ；Ｉｈａｄｔｏｍｅｅｔｈｅｒａｔｔｈｅｒａｉｌｗａｙｓｔａｔｉｏｎ．Ａ．ｈａｄｎｅｖｅｒｂｅｅｎＢ．ｈａｓｎｅｖｅｒｂｅｅｎＣ．ｈａｖｉｎｇｎｅｖｅｒｂｅｅｎＤ．ｎｅｖｅｒｗａｓ４）叙述历史事实，可不用过去完成时，而只用过去一般时。ＯｕｒｔｅａｃｈｅｒｔｏｌｄｕｓｔｈａｔＣｏｌｕｍｂｕｓｄｉｓｃｏｖｅｒｅｄＡｍｅｒｉｃａｉｎ１４９２．ｅｇ．Ｍａｒｙｃｏｕｌｄｎｔｏｐｅｎｔｈｅｆｒｏｎｔｄｏｏｒｂｅｃａｕｓｅｓｈｅｔｈｅｋｅｙ．Ａ．ｈａｓｆｏｒｇｏｔｔｅｎＢ．ｗａｓｆｏｒｇｅｔｔｉｎｇＣ．ｈａｄｆｏｒｇｏｔｔｅｎＤ．ｆｏｒｇｅｔｓＭｙｍｏｔｈｅｒｈｅｒｅｂｅｆｏｒｅ；Ｉｈａｄｔｏｍｅｅｔｈｅｒａｔｔｈｅｒａｉｌｗａｙｓｔａｔｉｏｎ．Ａ．ｈａｄｎｅｖｅｒｂｅｅｎＢ．ｈａｓｎｅｖｅｒｂｅｅｎＣ．ｈａｖｉｎｇｎｅｖｅｒｂｅｅｎＤ．ｎｅｖｅｒｗａｓ１０．现在完成进行时：现在／一段时间内进行表示动作从过去某一时间开始一直延续到现在或离现在不远的时间。ｈａｖｅｂｅｅｎｄｏｉｎｇｅｇ．Ｉｎｔｈｉｓｅｘｐｅｒｉｍｅｎｔ，ｔｈｅｙａｒｅｗａｋｅｎｅｄｓｅｖｅｒａｌｔｉｍｅｓｄｕｒｉｎｇｔｈｅｎｉｇｈｔ，ａｎｄａｓｋｅｄｔｏｒｅｐｏｒｔｗｈａｔｔｈｅｙ．Ａ．ｈａｄｊｕｓｔｂｅｅｎｄｒｅａｍｉｎｇＢ．ｈａｖｅｊｕｓｔｂｅｅｎｄｒｅａｍｉｎｇＣ．ａｒｅｊｕｓｔｄｒｅａｍｉｎｇＤ．ｈａｄｊｕｓｔｄｒｅａｍｔ１１．过去完成进行时：过去某一段时间之内进行表示动作在过去某一时间之前开始，一直延续到这一过去时间。也必须以这一过去—２５— 考试点（ｗｗｗ．ｋａｏｓｈｉｄｉａｎ．ｃｏｍ）名师精品课程时间为前提．ｈａｄｂｅｅｎｄｏｉｎｇｅｇ．１）ＩｈａｄｂｅｅｎｌｏｏｋｉｎｇｆｏｒｉｔｆｏｒｄａｙｓｂｅｆｏｒｅＩｆｏｕｎｄｉｔ．２）Ｔｈｅｙｈａｄｏｎｌｙｂｅｅｎｗａｉｔｉｎｇｆｏｒｔｈｅｂｕｓａｆｅｗｍｏｍｅｎｔｓｗｈｅｎｉｔｃａｍｅ．３）Ｔｈｅｔｅｌｅｐｈｏｎｅｈａｄｂｅｅｎｒｉｎｇｉｎｇｆｏｒｔｈｒｅｅｍｉｎｕｔｅｓｂｅｆｏｒｅｉｔｗａｓａｎｓｗｅｒｅｄ．１２．过去将来完成进行时：表示从过去某一时间开始一直延续到过去将来某一时间。ｗｏｕｌｄｈａｖｅｂｅｅｎｄｏｉｎｇｅｇ．ＨｅｓａｉｄｔｈａｔｂｙｔｈｅｅｎｄｏｆｔｈｅＳｐｒｉｎｇＴｅｒｍｈｅｗｏｕｌｄｈａｖｅｂｅｅｎｓｔｕｄｙｉｎｇＥｎｇｌｉｓｈｆｏｒｔｈｒｅｅｙｅａｒｓ．·时态的交错及需要注意的问题：１．现在一般时与将来一般时（Ｔｈｅｐｒｅｓｅｎｔｓｉｍｐｌｅ＆ｔｈｅｆｕｔｕｒｅｓｉｍｐｌｅ）在含有状语从句的复合句中描述将来，主句用将来一般时，从句用现在一般时。１）Ｗｈａｔａｒｅｙｏｕｇｏｉｎｇｔｏｄｏｗｈｅｎｙｏｕｇｒａｄｕａｔｅｆｒｏｍｔｈｅｃｏｌｌｅｇｅ？２）ＩｗｉｌｌｃｏｍｅｔｏｓｅｅｙｏｕｉｆＩｈａｖｅｔｉｍｅ．２．过去一般时与现在完成（进行）时（ｔｈｅｐａｓｔｓｉｍｐｌｅ＆ｔｈｅｐｒｅｓｅｎｔｐｅｒｆｅｃｔ／ｃｏｎｔｉｎｕｏｕｓ）ｅｇ．ＨｅｈａｓｂｅｅｎｗｏｒｋｉｎｇｈｅｒｅｓｉｎｃｅｈｅｇｒａｄｕａｔｅｄｆｒｏｍＢｅｉｊｉｎｇＵｎｉｖｅｒｓｉｔｙ．重点：由ｓｉｎｃｅ引起的时间状语从句中谓语动词必须是非持续性的，如果是持续性动词，则意味着动作的结束。ｅｇ．Ｈｅｈａｓｂｅｅｎｌｉｖｉｎｇｈｅｒｅｓｉｎｃｅｈｅｗａｓａｔｅａｃｈｅｒ．３．介词ｂｙ与完成时态：表时间现在：现在完成过去：过去完成将来：将来完成ｅｇ．１）ＢｙｔｈｅｅｎｄｏｆｌａｓｔｙｅａｒＨｅｎｒｙｈａｄｃｏｌｌｅｃｔｅｄｍｏｒｅｔｈａｎａｔｈｏｕｓａｎｄｆｏｒｅｉｇｎｓｔａｍｐｓ．２）Ｂｙｎｏｗ，ｈｅｈａｓｎｏｔｂｅｅｎｐｒｅｓｅｎｔａｔｔｈｅｍｅｅｔｉｎｇ．（ｂｙｎｏｗ＝ｓｏｆａｒ）３）Ｂｙ１１：３０ｏｆｔｏｍｏｒｒｏｗｍｏｒｎｉｎｇｗｅｗｉｌｌｈａｖｅｒｅａｃｈｅｄＨｏｎｇＫｏｎｇ．４．描述持续时间的介词ｆｏｒ与现在完成时：在现在完成时中，描述持续一段时间的介词ｆｏｒ不可与非持续性动词连用。—２６— 考研英语语法边讲边练ｅｇ．他来到这里已经１０年了。不可译为：Ｈｅｈａｓｒｅａｃｈｅｄｈｅｒｅｆｏｒ１０ｙｅａｒｓ．而要译为：Ｈｅｈａｓｂｅｅｎｈｅｒｅｆｏｒ１０ｙｅａｒｓ．ｏｒＨｅｃａｍｅｈｅｒｅ１０ｙｅａｒｓａｇｏ．ｏｒＩｔｉｓ１０ｙｅａｒｓｓｉｎｃｅｈｅｃａｍｅｈｅｒｅ．但否定的“非持续”则意味着“持续”．ｅｇ．Ｉｈａｖｅｎｏｔｓｅｅｎｙｏｕｆｏｒａｇｅｓ５．一般、完成、进行、完成进行时态一般：点出动作的发生或存在完成：强调动作的完成或结果（效果）进行：强调动作的进行或持续（情景）完成进行：强调持续进行（即一段时间之内的进行）由此看来，非持续性动词不能描述进行．但非持续性动词的进行体常用来描述即将发生的事情（将来时）。ｅｇ．１）Ｍｙｂｉｒｔｈｄａｙｉｓｃｏｍｉｎｇ？２）Ｗｈｅｒｅａｒｅｙｏｕｇｏｉｎｇ？语态动词的语态（ｖｏｉｃｅｓ）：由句子的主语决定主动语态：（ａｃｔｉｖｅｖｏｉｃｅ）主语是谓语动作的执行者被动语态：（ｐａｓｓｉｖｅｖｏｉｃｅ）主语是谓语动作的承受者ｅｇ．１）Ｇｒｅａｔｃｈａｎｇｅｓｈａｖｅｔａｋｅｎｐｌａｃｅｉｎｏｕｒｃｏｕｎｔｒｙｓｉｎｃｅ１９８９．２）Ｈｅｗａｓａｌｍｏｓｔｈｕｒｔｗｈｅｎｔｈｅｂｕｓｃａｍｅｔｏａｓｕｄｄｅｎｓｔｏｐ．·被动语态可用于以下十种时态：ｅｇ．１）ＸｉａｏＷａｎｇ，ｙｏｕａｒｅｗａｎｔｅｄｉｎｔｈｅｏｆｆｉｃｅ．Ｉａｍｎｏｔｓｏｅａｓｉｌｙｄｅｃｅｉｖｅｄ．一般现在时—２７— 考试点（ｗｗｗ．ｋａｏｓｈｉｄｉａｎ．ｃｏｍ）名师精品课程２）Ｏｕｒｈｏｕｓｅｗａｓｂｕｉｌｔｉｎ１９６９．一般过去时３）Ｔｈｉｓｍａｔｔｅｒｗｉｌｌｂｅｌｏｏｋｅｄｉｎｔｏｉｎｔｈｅｆｕｔｕｒｅ．一般将来时４）Ｈｅｓａｉｄｔｈａｔｔｈｅｂｒｉｄｇｅｗｏｕｌｄｂｅｂｕｉｌｔｎｅｘｔｙｅａｒ．一般过去将来时５）Ｍｙｃａｒｈａｓｂｅｅｎｒｅｐａｉｒｅｄ．现在完成时６）Ｈｅｌｏｏｋｅｄａｔｔｈｅｌａｎｔｅｒｎｓｔｈａｔｈａｄｂｅｅｎｌｉｇｈｔｅｄａｎｄｐｌａｃｅｄｎｅａｒｔｈｅｏｐｅｎｉｎｇ．过去完成时７）ＴｈｉｓｃｌａｓｓｗｉｌｌｈａｖｅｂｅｅｎｔａｕｇｈｔｂｙＭｒ．Ｂｒｏｗｎｆｏｒｔｗｏｙｅａｒｓｂｙｎｅｘｔｓｕｍｍｅｒ．将来完成时８）Ｔｈｅｈｅａｄｍａｓｔｅｒｓａｉｄｔｈｅａｒｔｉｃｌｅｗｏｕｌｄｈａｖｅｂｅｅｎｔｒａｎｓｌａｔｅｄｂｙｓｉｘｏｃｌｏｃｋ．过去将来完成时９）Ｔｈｉｓｑｕｅｓｔｉｏｎｉｓｂｅｉｎｇｄｉｓｃｕｓｓｅｄａｔｔｈｅｍｅｅｔｉｎｇ．现在进行时１０）ＷｈｅｎＩｃａｌｌｅｄ，ｔｅａｗａｓｂｅｉｎｇｓｅｒｖｅｄ．过去进行时·主动语态变被动语态动词形式：ｂｅ＋ｐ．ｐ．（过去分词）注意：用ｂｅ＋ｐ．ｐ．代替主要动词Ｗｈａｔａｒｅｙｏｕｇｏｉｎｇｔｏｄｏｎｅｘｔ？Ｗｈａｔｉｓｇｏｉｎｇｔｏｂｅｄｏｎｅｎｅｘｔ？·被动语态各种时态形式表：一般进行完成Ｓｉｍｐｌｅ（ｄｏ）Ｃｏｎｔｉｎｕｏｕｓ（ｂｅｄｏｉｎｇ）Ｐｅｒｆｅｃｔ（ｈａｖｅｄｏｎｅ）ａｍｄｏｉｎｇｄｏｈａｓｄｏｎｅ现在Ｐｒｅｓｅｎｔｉｓｄｏｉｎｇｄｏｅｓｈａｖｅｄｏｎｅａｒｅｄｏｉｎｇｗａｓｄｏｉｎｇ过去Ｐａｓｔｄｉｄｈａｄｄｏｎｅｗｅｒｅｄｏｉｎｇｓｈａｌｌｄｏｓｈａｌｌｂｅｄｏｉｎｇｓｈａｌｌｈａｖｅｄｏｎｅ将来Ｆｕｔｕｒｅｗｉｌｌｄｏｗｉｌｌｂｅｄｏｉｎｇｗｉｌｌｈａｖｅｄｏｎｅ过去将来ｓｈｏｕｌｄｄｏｓｈｏｕｌｄｂｅｄｏｉｎｇｓｈｏｕｌｄｈａｖｅｄｏｎｅＰａｓｔｆｕｔｕｒｅｗｏｕｌｄｄｏｗｏｕｌｄｂｅｄｏｉｎｇｗｏｕｌｄｈａｖｅｄｏｎｅ—２８— 考研英语语法边讲边练·被动语态各种时态形式表：一般进行完成Ｓｉｍｐｌｅ（ｄｏ）Ｃｏｎｔｉｎｕｏｕｓ（ｂｅｄｏｉｎｇ）Ｐｅｒｆｅｃｔ（ｈａｖｅｄｏｎｅ）ａｍａｍｈａｓ现在Ｐｒｅｓｅｎｔｉｓａｓｋｅｄｉｓｂｅｉｎｇａｓｋｅｄ}ｂｅｅｎａｓｋｅｄ}}ｈａｖｅａｒｅａｒｅｗａｓｗａｓ过去Ｐａｓｔ}ａｓｋｅｄ}ｂｅｉｎｇａｓｋｅｄｈａｄｂｅｅｎａｓｋｅｄｗｅｒｅｗｅｒｅｓｈａｌｌｓｈａｌｌｂｅａｓｋｉｎｇｓｈａｌｌ将来Ｆｕｔｕｒｅ}ｂｅａｓｋｅｄ}ｈａｖｅｂｅｅｎａｓｋｅｄｗｉｌｌｗｉｌｌｂｅａｓｋｉｎｇｗｉｌｌ过去将来ｓｈｏｕｌｄＳｈｏｕｌｄｂｅａｓｋｉｎｇｓｈｏｕｌｄ}ｂｅａｓｋｅｄ}ｈａｖｅｂｅｅｎａｓｋｅｄＰａｓｔｆｕｔｕｒｅｗｏｕｌｄｗｏｕｌｄｂｅａｓｋｉｎｇｗｏｕｌｄ·被动语态巧记一般现、过用ｂｅ＋过去分词，ｂｅ有人称、时、数变。完成时态ｈａｖｅ（ｈａｓ）ｄｏｎｅ，被动将ｂｅｅｎ加中间。一般将来ｓｈａｌｌ（ｗｉｌｌ）ｄｏ，被动变ｄｏ为ｂｅｄｏｎｅ。将来进行无被动，ｓｈａｌｌ（ｗｉｌｌ）ｂｅｄｏｉｎｇ，现在完成进行同，ｈａｖｅ（ｈａｓ）ｂｅｅｎｄｏｉｎｇ。现、过进行ｂｅｄｏｉｎｇ，被动ｂｅ加ｂｅｉｎｇｄｏｎｅ。情、助、有、是妥安排，一律随新主语变。否定助后加ｎｏｔ，疑问一助置主前。主语恰是疑问词，直陈语序主在前。一般情助加ｂｅｄｏｎｅ，双宾多将间宾变。复合宾语宾变主，宾补、主补相应变。解析：第二句“ｂｅ有人称、时、数变”即ｂｅ有人称、时态和单、复数的变化。“情助”是指情态动词和助动词ｍｕｓｔ，ｍａｙ，ｃａｎ，ｓｈａｌｌ，ｗｉｌｌ等一律随新主语（多是主动句中的宾语）来变化。“疑问一助置主前”是说有两个助动词的话，应把主语放在第一助动词之后或把第一助动词置于主语之前。下面详细举例说明之。—２９— 考试点（ｗｗｗ．ｋａｏｓｈｉｄｉａｎ．ｃｏｍ）名师精品课程·一般现、过用ｂｅｄｏｎｅ，ｂｅ有人称、时、数变例：主动：ＷｅｈａｖｅｓｔｕｄｉｅｄＥｎｇｌｉｓｈｆｏｒ３ｙｅａｒｓｏｆｆａｎｄｏｎａｔｔｈｅｓｐａｒｅｔｉｍｅｓｃｈｏｏｌ．被动：Ｅｎｇｌｉｓｈｈａｓｂｅｅｎｓｔｕｄｉｅｄｆｏｒ３ｙｅａｒｓｏｆｆａｎｄｏｎｂｙｕｓａｔｔｈｅｓｐａｒｅｔｉｍｅｓｃｈｏｏｌ．（ｈａｖｅ随新主语变为ｈａｓ）我们已经在夜校里断断续续地学了三年英语了。Ｎｏｏｎｅｈａｓｅｖｅｒｂｅａｔｅｎｈｉｍａｔｔｅｎｎｉｓ．被动：Ｈｅｈａｓｎｅｖｅｒｂｅｅｎｂｅａｔｅｎａｔｔｅｎｎｉｓ．就网球来说还没有人是他的对手。（Ｎｏｏｎｅ涉及到全否定和部分否定问题）·过去完成时也是一样：主动：Ｓｏｍｅｂｏｄｙｈａｄｃｌｅａｎｅｄｍｙｓｈｏｅｓ．被动：Ｍｙｓｈｏｅｓｈａｄｂｅｅｎｃｌｅａｎｅｄｂｙｓｏｍｅｂｏｄｙ．有人早已把我的鞋子擦了。主动：ＷｈｅｎＩｒｅｔｕｒｎｅｄＩｆｏｕｎｄｔｈａｔｔｈｅｙｈａｄｔｏｗｅｄ［ｔｕｄ］ｍｙｃａｒａｗａｙ，ＩａｓｋｅｄｗｈｙｔｈｅｙｈａｄｄｏｎｅｔｈｉｓａｎｄｔｈｅｙｔｏｌｄｍｅｔｈａｔｉｔｗａｓｂｅｃａｕｓｅＩｈａｄｐａｒｋｅｄｉｔｕｎｄｅｒａ“ＮｏＰａｒｋｉｎｇＳｉｇｎ”．被动：Ｍｙｃａｒｈａｄｂｅｅｎｔｏｗｅｄａｗａｙ．Ｉａｓｋｅｄｗｈｙｔｈｉｓｈａｄｂｅｅｎｄｏｎｅａｎｄｔｏｌｄｔｈａｔ爥ｉｔｈａｄｂｅｅｎｐａｒｋｅｄｕｎｄｅｒａ“ＮｏＰａｒｋｉｎｇＳｉｇｎ”．当我回来时，发现我的车被拖／弄走了。我问他们为啥这么干。他们告诉我说因为我把车子停在“禁止停车”的禁区。·一般将来ｓｈａｌｌ（ｗｉｌｌ）ｄｏ，被动变ｄｏ为ｂｅｄｏｎｅ即由ｓｈａｌｌｄｏ或ｗｉｌｌｄｏ变为ｓｈａｌｌｂｅｄｏｎｅ或ｗｉｌｌｂｅｄｏｎｅ。例：主动：Ｗｅｓｈａｌｌｂｕｉｌｄｓｅｖｅｒａｌｂｉｇｍｏｄｅｒｎｐｏｗｅｒｐｌａｎｔｓｉｎｏｕｒｃｉｔｙｎｅｘｔｙｅａｒ．被动：Ｓｅｖｅｒａｌｂｉｇｍｏｄｅｒｎｐｏｗｅｒｐｌａｎｔｓｗｉｌｌｂｅｂｕｉｌｔｉｎｏｕｒｃｉｔｙｎｅｘｔｙｅａｒ．过年我市将建立几座大型现代化的发电厂。（ｓｈａｌｌｄｏ中的ｓｈａｌｌ要随新主语变为ｗｉｌｌ，ｄｏ为ｂｅｄｏｎｅ．）主动：Ｔｈｅｙｗｉｌｌａｓｋｙｏｕａｌｏｔｏｆｓｔｒａｎｇｅｑｕｅｓｔｉｏｎｓ．—３０— 考研英语语法边讲边练被动：Ｙｏｕｗｉｌｌｂｅａｓｋｅｄａｌｏｔｏｆｓｔｒａｎｇｅｑｕｅｓｔｉｏｎｓ．他们将问你许多怪题。被动句中的ｂｙ引出的宾语，一般说来，如果是人称代词你、我、他等，均可省略，ｓｏｍｅｏｎｅ，ｎｏｏｎｅ不由ｂｙ来引出。如果是名词不能省略，但当今英语也都可省略了。主动：ＴｈｅＣｈｉｎｅｓｅｐｅｏｐｌｅｗｉｌｌｍａｋｅｍｏｒｅｓｐａｃｅｅｘｐｌｏｒａｔｉｏｎｓｉｎｔｈｅｆｕｔｕｒｅ．被动：ＭｏｒｅｓｐａｃｅｅｘｐｌｏｒａｔｉｏｎｓｗｉｌｌｂｅｍａｄｅｉｎｔｈｅｆｕｔｕｒｅｂｙｔｈｅＣｈｉｎｅｓｅｐｅｏｐｌｅ．中国人民在将来将进行更多的空间探索。·一般过去将来时如何处理？一般过去将来时，过去某时将发生。主动ｓｈｏｕｌｄ（ｗｏｕｌｄ）ｄｏ，被动ｂｅｄｏｎｅ代原形。将来进行无被动，现在完成进行同。主动：Ａｆｅｗｄａｙｓａｇｏｗｅｗｅｒｅｓｔｉｌｌｎｏｔｑｕｉｔｅｓｕｒｅｗｈｅｔｈｅｒｗｅｓｈｏｕｌｄｃａｒｒｙｏｕｔｔｈｅｎｅｗｐｌａｎａｈｅａｄｏｆｔｉｍｅ．被动：爥ｗｈｅｔｈｅｒｔｈｅｎｅｗｐｌａｎｗｏｕｌｄｂｅｃａｒｒｉｅｄｏｕｔａｈｅａｄｏｆｔｉｍｅ．几天前，我们还不能肯定能否提前执行新的计划。主动：Ｉｄｉｄｎｏｔｓａｙｔｈａｔｗｅｗｏｕｌｄｃｈａｎｇｅｔｈｅｅｑｕｉｐｍｅｎｔ．被动：Ｉｄｉｄｎｏｔｓａｙｔｈａｔｔｈｅｅｑｕｉｐｍｅｎｔｗｏｕｌｄｂｅｃｈａｎｇｅｄ．我并没说过，我们将换掉那台设备。·将来进行无被动，ｓｈａｌｌ（ｗｉｌｌ）ｂｅｄｏｉｎｇ，·现在完成进行同．ｈａｖｅ（ｈａｓ）ｂｅｅｎｄｏｉｎｇ，即将来进行时表示动作在将来某一时刻或某个阶段正在进行，现在完成进行时表示某一行为发生在过去，延续到现在，可能还要延续下去。两种时态则不用被动语态。Ｗｈａｔｗｉｌｌｙｏｕｂｅｄｏｉｎｇｔｈｉｓｅｖｅｎｉｎｇ？（将来进行时）今晚你将做什么？Ｗｅｈｏｐｅｓｃｉｅｎｔｉｓｔｓｗｉｌｌｂｅｔａｐｐｉｎｇｎｅｗｅｎｅｒｇｙｓｏｕｒｃｅｓｔｏｍｅｅｔｔｈｅｎｅｅｄｆｏｒｐｏｗｅｒ．（将来进行时）我们希望科学家们将发掘新的能源来满足能量的需要。ＩｈａｖｅｂｅｅｎｌｉｖｉｎｇｉｎＡｎｓｈａｎＳｉｎｃｅ１９８０．（现在完成进行时）—３１— 考试点（ｗｗｗ．ｋａｏｓｈｉｄｉａｎ．ｃｏｍ）名师精品课程１９８０年以来，我一直住在鞍山。ＨｏｗｌｏｎｇｈａｖｅｙｏｕｂｅｅｎｓｔｕｄｙｉｎｇＥｎｇｌｉｓｈ？（现在完成进行时）你学英语多久了？！！！以上均无被动态。·现、过进行ｂｅｄｏｉｎｇ，被动ｂｅ加ｂｅｉｎｇｄｏｎｅ即现在进行时或过去进行时都是ｂｅ的人称、时和数的形式加ｄｏｉｎｇ。而被动态则是ｂｅ加上ｂｅｉｎｇｄｏｎｅ的形式，ｂｅｉｎｇ是不变的。现在进行时和过去进行时的被动语态是被动语态的重点，容易搞错。主动：ＴｈｅｗｏｒｋｅｒｓａｒｅｒｅｐａｉｒｉｎｇｔｈｅｍａｉｎｂｕｉｌｄｉｎｇｏｆｔｈｅＮｏｒｔｈｅａｓｔＥｎｇｉｎｅｅｒｉｎｇＩｎｓｔｉｔｕｔｅ．被动：ＴｈｅｍａｉｎｂｕｉｌｄｉｎｇｏｆｔｈｅＮｏｒｔｈｅａｓｔＥｎｇｉｎｅｅｒｉｎｇＩｎｓｔｉｔｕｔｅｉｓｂｅｉｎｇｒｅｐａｉｒｅｄｂｙｔｈｅｗｏｒｋｅｒｓ．工人们正在维修东北工学院主楼。Ｔｈｅｎａｓｔｙｑｕｅｓｔｉｏｎｉｓｂｅｉｎｇｃｏｎｓｉｄｅｒｅｄｂｙｔｈｅｃｏｍｍｉｔｔｅｅｍｅｍｂｅｒｓ．委员会的委员们正在考虑那个棘手的问题。·情、助、有、是妥安排，一律随新主语变。带情态动词和助动词等的被动语态如何处理比较复杂。要随新的主语来变化，这些词如ｃａｎ，ｃｏｕｌｄ；ｗｉｌｌ，ｗｏｕｌｄ；ｓｈａｌｌ，ｓｈｏｕｌｄ；ｍａｙ，ｍｉｇｈｔ；ｍｕｓｔ；ｏｕｇｈｔｔｏ；ｎｅｅｄ需要；ｈａｖｅｔｏ不得不；ｂｅｇｏｉｎｇｔｏ；ｔｏｂｅｔｏ；ｕｓｅｄｔｏ；ｓｅｅｍｔｏ；ｈａｐｐｅｎｔｏ等。主动：Ｗｅｓｈａｌｌｎｏｔｕｓｅｔｈｅｗａｓｈｉｎｇｍａｃｈｉｎｅａｇａｉｎ．被动：Ｔｈｅｗａｓｈｉｎｇｍａｃｈｉｎｅｗｉｌｌｎｏｔｂｅｕｓｅｄａｇａｉｎ．我们不能再用那台洗衣机了。原来的谓语ｓｈａｌｌｕｓｅ被动态中随新主语变为ｗｉｌｌ．主动：Ｗｅｓｈａｌｌｔａｋｅｍｏｒｅｍｅａｓｕｒｅｓｔｏｐｒｅｖｅｎｔｃｏｒｒｏｓｉｏｎ．被动：Ｍｏｒｅｍｅａｓｕｒｅｓｗｉｌｌｂｅｔａｋｅｎｔｏｐｒｅｖｅｎｔｃｏｒｒｏｓｉｏｎ．（ｓｈａｌｌ变ｗｉｌｌ）我们将采取更多的措施来防止腐蚀。主动：Ｗｅｓｈａｌｌｈａｖｅｔｏａｄｏｐｔａｄｉｆｆｅｒｅｎｔａｔｔｉｔｕｄｅ．被动：Ａｄｉｆｆｅｒｅｎｔａｔｔｉｔｕｄｅｗｉｌｌｈａｖｅｔｏｂｅａｄｏｐｔｅｄ．我们将不得不采取另一种态度．主动：Ｙｏｕａｒｅｔｏｌｅａｖｅｔｈｅｂａｇｈｅｒｅ．—３２— 考研英语语法边讲边练被动：Ｔｈｅｂａｇｉｓｔｏｂｅｌｅｆｔｈｅｒｅ．（ａｒｅｔｏ随新主语变为ｉｓｔｏ）你应把包裹放在这儿。主动：Ｙｏｕｎｅｅｄｎｔｔｙｐｅｔｈｉｓｌｅｔｔｅｒ．被动：Ｔｈｉｓｌｅｔｔｅｒｎｅｅｄｎｏｔｂｅｔｙｐｅｄ．（ｏｕｇｈｔｔｏ，ｎｅｅｄ是不变助动词）你不必把这封信打字。主动：ＪｏｈｎｓｅｅｍｓｔｏｌｉｋｅＭａｒｙｖｅｒｙｍｕｃｈ．被动：ＭａｒｙｓｅｅｍｓｔｏｂｅｌｉｋｅｄｖｅｒｙｍｕｃｈｂｙＪｏｈｎ．看来约翰非常喜欢玛丽。主动：Ｔｈｅｙｍａｙｈａｖｅｌｅｆｔｉｔｉｎｔｈｅｓｕｎ．被动：Ｉｔｍａｙｈａｖｅｂｅｅｎｌｅｆｔｉｎｔｈｅｓｕｎ．他们可能已把它放在阳光下了。ｍａｙ加不定式的完成体或完成进行体表示“可能”，主要用于肯定句，决不能用在疑问句中。而ｃａｎ与不定式的完成体或完成进行体连用表示“可能”，只用于否定句和疑问句，不用于肯定句。但如果ｃａｎ或ｍａｙ的过去式即ｃｏｕｌｄ与ｍｉｇｈｔ与不定式完成体或完成进行体搭配时，可用于各种结构。肯，否，陈，疑均可。Ｉｔｃａｎｔｈａｖｅｂｅｅｎｌｏｓｔｉｎｔｈｅｐｏｓｔ，ｃａｎｉｔ？它不可能在邮局丢失的吧？（反意疑问句）·否定助后加ｎｏｔ，疑问一助置主前在否定句的被动态中，否定副词ｎｏｔ一定加在第一助动词之后，不放在别的助动词之后。同样在疑问句的被动态中，第一助动词置于主语之前。例：Ｗｈｙｈａｓ（一助）ｎｏｔａｎｙｔｈｉｎｇｂｅｅｎ（二助）ｄｏｎｅｔｏｅｎｄｔｈｅｓｔｒｉｋｅ？ｎｏｔ必须放在第一助动词ｈａｓ之后，第一助动词ｈａｓ必须放在主语ａｎｙｔｈｉｎｇ之前。决不可写成：Ｗｈｙｈａｓｎｏｔｂｅｅｎａｎｙｔｈｉｎｇｄｏｎｅｔｏｅｎｄｔｈｅｓｔｒｉｋｅ？或Ｗｈｙｈａｓｂｅｅｎｎｏｔａｎｙｔｈｉｎｇｄｏｎｅｔｏｅｎｄｔｈｅｓｔｒｉｋｅ？为什么不采取一些措施来结束罢工呢？Ｔｈｅｅｘｅｒｃｉｓｅｓｗｉｌｌｎｏｔｂｅｄｏｎｅｉｎｃｌａｓｓ．不可写成：Ｔｈｅｅｘｅｒｃｉｓｅｗｉｌｌｂｅｎｏｔｄｏｎｅｉｎｃｌａｓｓ．我们将不在课堂上作练习。—３３— 考试点（ｗｗｗ．ｋａｏｓｈｉｄｉａｎ．ｃｏｍ）名师精品课程Ｉｎｗｈａｔｏｔｈｅｒｗａｙｃｏｕｌｄ（一助）ｉｎｆｏｒｍａｔｉｏｎａｂｏｕｔＭａｒｓｂｅ（二助）ｏｂｔａｉｎｅｄ？用什么别的途径能获得火星的资料呢？·主语恰是疑问词，直陈语序主在前凡主语恰好是一个疑问词或由疑问词来修饰主语时，后面要用陈述语序。Ｗｈａｔ（主语）ｃｏｕｌｄｂｅｄｒｏｐｐｅｄｆｒｏｍａｓａｔｅｌｌｉｔｅ？卫星上扔下何物？Ｗｈａｔｍｅａｓｕｒｅｓ（主语）ａｒｅｂｅｉｎｇｔａｋｅｎｔｏｄｅｖｅｌｏｐｔｈｉｓｎｅｗｓｃｉｅｎｃｅ？（主语为疑问词ｗｈａｔ所修饰）正在采取什么措施来发展这门新科学？Ｗｈａｔｋｉｎｄｏｆｄｅｖｉｃｅ（主语）ｉｓｎｅｅｄｅｄｔｏｍａｋｅｔｈｅｃｏｎｔｒｏｌｓｙｓｔｅｍｓｉｍｐｌｅ？（主语为疑问词所修饰）需要什么装置来使控制系统简化？Ｗｈａｔｈａｓｂｅｅｎｄｏｎｅｔｏｉｍｐｒｏｖｅｔｈｅｔｅｃｈｎｉｑｕｅｓ？采取了什么措施来改进这些技术的？（ｗｈａｔ恰是句子的主语）应指出的是有的学生把Ｗｅｓｔｕｄｙｄｉｌｉｇｅｎｔｌｙ和Ｓｈｅｃｏｕｌｄｓｅｅｈｅｒｓｅｌｆｃｌｅａｒｌｙｉｎｔｈｅｍｉｒｒｏｒ．都硬行变成被动了，不及物动词通常是没有被动态的。·主动句变为被动句所遵循的４个步骤：１．把原主动句中的宾语变为被动句的主语２．把动词变为被动形式即ｂｅ＋过去分词，并注意其人称和数随主语的变化，而动词的时态则保持不变。３．原主动句的主语如需要则放在ｂｙ后面以它的宾格形式出现（代词的宾格），如不需要则可省略。４．其它的成分（定语、状语）不变。·不用被动语态的情况１）不及物动词或动词短语无被动语态：ａｐｐｅａｒ，ｄｉｅｄｉｓａｐｐｅａｒ，ｅｎｄ（ｖｉ．结束），ｆａｉｌ，ｈａｐｐｅｎ，ｌａｓｔ，ｌｉｅ，ｒｅｍａｉｎ，ｓｉｔ，ｓｐｒｅａｄ，ｓｔａｎｄ，ｂｒｅａｋｏｕｔ，ｃｏｍｅｔｒｕｅ，ｆａｌｌａｓｌｅｅｐ，ｋｅｅｐｓｉｌｅｎｃｅ，ｌｏｓｅｈｅａｒｔ，ｔａｋｅｐｌａｃｅ．—３４— 考研英语语法边讲边练Ａｆｔｅｒｔｈｅｆｉｒｅ，ｖｅｒｙｌｉｔｔｌｅｒｅｍａｉｎｅｄｏｆｍｙｈｏｕｓｅ．比较：ｒｉｓｅ，ｆａｌｌ，ｈａｐｐｅｎ是不及物动词；ｒａｉｓｅ，ｓｅａｔ是及物动词。（错）Ｔｈｅｐｒｉｃｅｈａｓｂｅｅｎｒｉｓｅｎ．（对）Ｔｈｅｐｒｉｃｅｈａｓｒｉｓｅｎ．（错）Ｔｈｅａｃｃｉｄｅｎｔｗａｓｈａｐｐｅｎｅｄｌａｓｔｗｅｅｋ．（对）Ｔｈｅａｃｃｉｄｅｎｔｈａｐｐｅｎｅｄｌａｓｔｗｅｅｋ．（错）Ｔｈｅｐｒｉｃｅｈａｓｒａｉｓｅｄ．（对）Ｔｈｅｐｒｉｃｅｈａｓｂｅｅｎｒａｉｓｅｄ．（错）Ｐｌｅａｓｅｓｅａｔ．（对）Ｐｌｅａｓｅｂｅｓｅａｔｅｄ．２）不能用于被动语态的及物动词或动词短语：ｆｉｔ，ｈａｖｅ，ｈｏｌｄ，ｍａｒｒｙ，ｏｗｎ，ｗｉｓｈ，ｃｏｓｔ，ｎｏｔｉｃｅ，ｗａｔｃｈａｇｒｅｅｗｉｔｈ，ａｒｒｉｖｅａｔ／ｉｎ，ｓｈａｋｅｈａｎｄｓｗｉｔｈ，ｓｕｃｃｅｅｄｉｎ，ｓｕｆｆｅｒｆｒｏｍ，ｈａｐｐｅｎｔｏ，ｔａｋｅｐａｒｔｉｎ，ｗａｌｋｉｎｔｏ，ｂｅｌｏｎｇｔｏＴｈｉｓｋｅｙｊｕｓｔｆｉｔｓｔｈｅｌｏｃｋ．Ｙｏｕｒｓｔｏｒｙａｇｒｅｅｓｗｉｔｈｗｈａｔｈａｄａｌｒｅａｄｙｂｅｅｎｈｅａｒｄ．３）系动词无被动语态：ａｐｐｅａｒ，ｂｅｂｅｃｏｍｅ，ｆａｌｌ，ｆｅｅｌ，ｇｅｔ，ｇｒｏｗ，ｋｅｅｐ，ｌｏｏｋ，ｒｅｍａｉｎ，ｓｅｅｍ，ｓｍｅｌｌ，ｓｏｕｎｄ，ｓｔａｙ，ｔａｓｔｅ，ｔｕｒｎＩｔｓｏｕｎｄｓｇｏｏｄ．４）带同源宾语的及物动词，反身代词，相互代词，不能用于被动语态：ｄｉｅ，ｄｅａｔｈ，ｄｒｅａｍ，ｌｉｖｅ，ｌｉｆｅＳｈｅｄｒｅａｍｅｄａｂａｄｄｒｅａｍｌａｓｔｎｉｇｈｔ．５）当宾语是不定式时，很少用于被动语态。（对）Ｓｈｅｌｉｋｅｓｔｏｓｗｉｍ．（错）Ｔｏｓｗｉｍｉｓｌｉｋｅｄｂｙｈｅｒ．※有些动词可以带双宾语在用于被动结构时，主动结构中的间接宾语变为主语时，直接宾语仍然保留在谓语后面；直接宾语变为主语时，间接宾语前通常加上介词ｆｏｒ／ｔｏ★Ｈｅｗａｓａｓｋｅｄａｎｕｍｂｅｒｏｆｑｕｅｓｔｉｏｎｓａｔｔｈｅｐｒｅｓｓｃｏｎｆｅｒｅｎｃｅ．在记者招待会上人们问了他很多问题。—３５— 考试点（ｗｗｗ．ｋａｏｓｈｉｄｉａｎ．ｃｏｍ）名师精品课程★Ｔｈｅｙａｒｅｔａｕｇｈｔａｌｏｔｏｆｔｈｉｎｇｓｉｎｔｈｅｋｉｎｄｅｒｇａｒｔｅｎｓ．他们在幼儿园被教给很多东西。★ＡｎｅｗＭＰ４ｗａｓｇｉｖｅｎｔｏｈｉｍａｓｂｉｒｔｈｄａｙｐｒｅｓｅｎｔ／ｇｉｆｔ．作为生日礼物他收到了一个新ＭＰ４。【温馨提示】有些动词后跟不带ｔｏ的不定式作宾语补足语，但改为被动结构后要加上“ｔｏ”。例如Ｗｅｈｅａｒｄｈｉｍｓｉｎｇｉｎｈｉｓｒｏｏｍｊｕｓｔｎｏｗ．—Ｈｅｗａｓｈｅａｒｄｔｏｓｉｎｇｉｎｈｉｓｒｏｏｍｊｕｓｔｎｏｗ．刚才听到他在房间中唱歌。·回顾———怎样把主动语态改成被动语态？１．先找出谓语动词；２．再找出谓语动词后的宾语；３．把宾语用作被动语态中的主语；４．注意人称、时态和数的变化。语气语气：动词的一种形式英语中语气分类：陈述语气ｉｎｄｉｃａｔｉｖｅｍｏｏｄ祈使语气ｉｍｐｅｒａｔｉｖｅｍｏｏｄ虚拟语气ｓｕｂｊｕｎｃｔｉｖｅｍｏｏｄ虚拟语气表示说话人的主观愿望或假想，不表示客观存在的事实。所言为一个条件，不一定是事实或者与事实相反。※虚拟语气：谓语动词的特殊形式真实条件句条件句：{非真实条件句—３６— 考研英语语法边讲边练虚拟语气只能在非真实条件句中使用标准：假设条件在现实中能否实现？能→真实条件句不能→非真实条件句→虚拟语气２０１０年英语二真题阅读理解ＰａｒｔＡＴｅｘｔ３：Ｉｆｙｏｕｌｏｏｋｈａｒｄｅｎｏｕｇｈ，ｙｏｕｌｌｆｉｎｄｔｈａｔｍａｎｙｏｆｔｈｅｐｒｏｄｕｃｔｓｗｅｕｓｅｅｖｅｒｙｄａｙ—ｃｈｅｗｉｎｇｇｕｍｓ，ｓｋｉｎｍｏｉｓｔｕｒｉｚｅｒｓ，ｄｉｓｉｎｆｅｃｔｉｎｇｗｉｐｅｓ，ａｉｒｆｒｅｓｈｅｎｅｒｓ，ｗａｔｅｒｐｕｒｉｆｉｅｒｓ，ｈｅａｌｔｈｓｎａｃｋｓ，ｔｅｅｔｈｗｈｉｔｅｎｅｒｓ，ｆａｂｒｉｃｓｏｆｔｅｎｅｒｓ，ｖｉｔａｍｉｎｓ—ａｒｅｒｅｓｕｌｔｓｏｆｍａｎｕｆａｃｔｕｒｅｄｈａｂｉｔｓ．如果认真想想，你就会发现我们日常生活中会使用很多产品，比如口香糖、润肤霜、消毒湿巾、空气清新剂、净水器、健康快餐、牙齿洁白剂、纤维软化剂、维他命，这都是产品制造者培养出来的习惯，是人为造成的。２０１１年英语二真题阅读理解ＰａｒｔＢ：“Ｉｆｗｅｗｅｒｅｒｅａｌｌｙｂｏｌｄ，ｗｅｍｉｇｈｔｅｖｅｎｂｅｇｉｎｔｏｔｈｉｎｋｏｆｈｉｇｈｃａｌｏｒｉｅｆａｓｔｆｏｏｄｉｎｔｈｅｓａｍｅｗａｙａｓｃｉｇａｒｅｔｔｅｓ—ｂｙｓｅｔｔｉｎｇｓｔｒｉｃｔｌｉｍｉｔｓｏｎａｄｖｅｒｔｉｓｉｎｇ，ｐｒｏｄｕｃｔｐｌａｃｅｍｅｎｔａｎｄｓｐｏｎｓｏｒｓｈｉｐｏｆｓｐｏｒｔｓｅｖｅｎｔｓ，”ｈｅｓａｉｄ．他说，“如果我们真的够勇敢，那么我们甚至可能会像看待香烟一样看待高热量的快餐食品———就相关广告、植入式广告和体育赛事的赞助制定严格限制”【重点】情态动词与虚拟语气“情态动词＋不定式完成式”结构及意义１．ｍｕｓｔｈａｖｅｄｏｎｅ（语气肯定）“过去一定……”表示对过去情况极大把握的推测。Ｉｄｉｄｎｔｈｅａｒｔｈｅｔｅｌｅｐｈｏｎｅ，Ｉｍｕｓｔｈａｖｅｂｅｅｎａｓｌｅｅｐ．我没有听到电话铃声，我一定是睡着了。２．ｓｈｏｕｌｄ／ｏｕｇｈｔｔｏｈａｖｅｄｏｎｅ“本来应该……”“按理该……”表示责备，惋惜。Ｔｈｅｐｌａｎｔｉｓｄｅａｄ，Ｉｓｈｏｕｌｄｈａｖｅｇｉｖｅｎｉｔｍｏｒｅｗａｔｅｒ．植物死掉了，我本应该给它浇更多的水的。３．ｍａｙ／ｍｉｇｈｔｈａｖｅｄｏｎｅ（语气不肯定）“过去可能……”表推测。Ｈｅｍｉｇｈｔｈａｖｅｇｉｖｅｎｙｏｕｍｏｒｅｈｅｌｐ，ｅｖｅｎｔｈｏｕｇｈｈｅｗａｓｖｅｒｙｂｕｓｙ．—３７— 考试点（ｗｗｗ．ｋａｏｓｈｉｄｉａｎ．ｃｏｍ）名师精品课程他本应可以给你更多帮助，即使他非常忙。４．ｃａｎｔ／ｃｏｕｌｄｎｔｈａｖｅｄｏｎｅ（语气肯定）（否定句和疑问句）“过去不可能……”对过去发生的事的不肯定或怀疑。ＨｅｃａｎｔｈａｖｅｓｔｕｄｉｅｄＥｎｇｌｉｓｈｂｅｆｏｒｅ．他以前没有学过英语。５．ｃｏｕｌｄｈａｖｅｄｏｎｅ本来能做却未做，表责备。ｍｉｇｈｔｈａｖｅｄｏｎｅ本来可以做却未做，表责备。Ｈｅｃｏｕｌｄｈａｖｅｗａｌｋｅｄｔｏｔｈｅｓｔａｔｉｏｎ，ｉｔｗａｓｓｏｆａｒ．我们本应走着去火车站，这么近。６．ｎｅｅｄｎｔｈａｖｅｄｏｎｅ已做了某事，但没有必要。ｓｈｏｕｌｄｎｔｈａｖｅｄｏｎｅｏｕｇｈｔｎｏｔｔｏｈａｖｅｄｏｎｅ本来不该做却做了，表责备，惋惜。Ｉｎｅｅｄｎｔｈａｖｅｂｏｕｇｈｔｔｈｅｂｏｏｋ．我没有必要买这本书。Ｔｏｍｏｕｇｈｔｎｏｔｔｏｈａｖｅｔｏｌｄｍｅｙｏｕｒｓｅｃｒｅｔ．汤姆本不该把你的秘密告诉我。·“情态动词＋ｂｅｄｏｉｎｇ”的意义“情态动词＋ｂｅｄｏｉｎｇ”表推测，“应当正在……可能正在……”。Ｔｈｅｙｍｕｓｔｂｅｗａｉｔｉｎｇｆｏｒｙｏｕ．他们一定在等你。１．表示“即得，将要”这类意思。Ｉｍｕｓｔｂｅｌｅａｖｉｎｇｎｏｗ．我得立刻离开了。—３８— 考研英语语法边讲边练２．表示总是在做某事。Ｗｈｙｍｕｓｔｙｏｕａｌｗａｙｓｂｅｆｉｎｄｉｎｇｆａｕｌｔｗｉｔｈｔｈａｔｇｉｒｌ？你为什么总是和这姑娘过不去？·“情态动词＋ｈａｖｅｂｅｅｎｄｏｉｎｇ”的意义“情态动词＋ｈａｖｅｂｅｅｎｄｏｉｎｇ”表推测有“应当一直在……”等含义。Ｔｈｅｙｃａｎｔｈａｖｅｂｅｅｎｗｏｒｋｉｎｇｆｏｒｔｈａｔｌｏｎｇｌａｓｔｎｉｇｈｔ．昨晚他们不可能工作那么久。Ｙｏｕｒｍｏｔｈｅｒｍｕｓｔｈａｖｅｂｅｅｎｌｏｏｋｉｎｇｆｏｒｙｏｕ．你妈妈一定一直在找你。·情态动词ｓｈａｌｌ，ｗｉｌｌ和ｗｏｕｌｄ表意愿时用法区别询问对方意愿，表白说话人的意愿。向对方提出请求时（第二人称）用ｗｉｌｌ／ｗｏｕｌｄ。当ｓｈａｌｌ用于第三人称疑问句时，表示征求对方意见或请求指示。·ｄａｒｅ与ｎｅｅｄ，ｕｓｅｄｔｏ与ｗｏｕｌｄ用法及区别ｄａｒｅ和ｎｅｅｄ作情态动词时不用于肯定句；作实义动词时不受限制。ｕｓｅｄｔｏ表示“过去常干……”，但现在不干了，常与ｌｉｋｅ，ｂｅ等状态动词连用。ｗｏｕｌｄ（ｄｏ）表示“过去常干……”，但不强调现在如何，并带有赞扬、厌恶等感情色彩。·ｍｕｓｔ和ｈａｖｅｔｏ用法区别ｍｕｓｔ表示说话人的主观看法，而ｈａｖｅｔｏ表示客观的需要；ｍｕｓｔｎｔ表示为“决不能”“禁止”“一定不要”，而ｄｏｎｔｈａｖｅｔｏ表示“不必要”。（英国英语中常用ｎｅｅｄｎｔ）·含有ｍｕｓｔ句子的反意疑问句构成（１）ｍｕｓｔ表示“必要”“必须”时，附加部分用ｍｕｓｔｎｔ爥？或者说ｎｅｅｄｎｔ爥？（２）ｍｕｓｔ用于否定形式ｍｕｓｔｎｔ时，附加问句部分用ｍａｙ或ｍｕｓｔ。（３）ｍｕｓｔ表示“推测”意义时，要根据具体情况而确定。例如：—３９— 考试点（ｗｗｗ．ｋａｏｓｈｉｄｉａｎ．ｃｏｍ）名师精品课程Ｈｅｍｕｓｔｋｎｏｗｔｈｅｓｅｃｒｅｔ，ｄｏｅｓｎｔｈｅ？他一定知道这个秘密，不是吗？Ｈｅｍｕｓｔｂｅａｔｅａｃｈｅｒ，ｉｓｎｔｈｅ？他一定是个老师，不是吗？Ｙｏｕｍｕｓｔｈａｖｅｓｅｅｎｈｉｍｏｆｆｙｅｓｔｅｒｄａｙ，ｄｉｄｎｔｙｏｕ？你昨天一定是看见他离开了，不是吗？ＹｏｕｍｕｓｔｈａｖｅｓｔｕｄｉｅｄＥｎｇｌｉｓｈｂｅｆｏｒｅ，ｈａｖｅｎｔｙｏｕ？你以前一定是学过英语，不是吗？·虚拟语气在ｉｆ引导的条件状语从句中的用法１．若与现在事实相反从句形式为：Ｉｆ＋主语＋动词过去式（ｂｅ动词一般为ｗｅｒｅ）主句形式为：主语＋ｗｏｕｌｄ／ｓｈｏｕｌｄ／ｃｏｕｌｄ／ｍｉｇｈｔ＋ｖ．２．若与过去事实相反从句形式为：Ｉｆ＋主语＋ｈａｄｄｏｎｅ主句形式为：主语＋ｗｏｕｌｄ／ｓｈｏｕｌｄ／ｃｏｕｌｄ／ｍｉｇｈｔ＋ｈａｖｅ＋ｄｏｎｅ３．若与将来事实相反动词过去式从句形式为：Ｉｆ＋主语＋{ｓｈｏｕｌｄ＋ｖ．ｗｅｒｅｔｏ＋ｖ．主句形式为：主语＋ｗｏｕｌｄ／ｓｈｏｕｌｄ／ｃｏｕｌｄ／ｍｉｇｈｔ＋ｖ．·虚拟语气在名词性从句中的用法１．在某些动词的宾语从句中，形式是“（ｓｈｏｕｌｄ）＋ｖ．”。常见动词有：一个坚持（ｉｎｓｉｓｔ）；两个命令（ｏｒｄｅｒ，ｄｅｍａｎｄ）；三个建议（ａｄｖｉｓｅ，ｓｕｇｇｅｓｔ，ｐｒｏｐｏｓｅ）；四项要求（ｄｅｍａｎｄ，ｒｅｑｕｉｒｅ，ｒｅｑｕｅｓｔ，ａｓｋ）。２．作某些词的同位语和表语从句时，形式是：“（ｓｈｏｕｌｄ）＋ｖ．”。常见的名词有：ａｄｖｉｃｅ，ｉｄｅａ，ｏｒｄｅｒ，ｄｅｍａｎｄ，ｐｌａｎ，ｐｒｏｐｏｓａｌ，ｓｕｇｇｅｓｔｉｏｎ，ｒｅｑｕｅｓｔ，ｏｐｉｎｉｏｎ等。—４０— 考研英语语法边讲边练３．下列主语从句中用“（ｓｈｏｕｌｄ）＋ｖ．”Ｉｔｉｓｎｅｃｅｓｓａｒｙ（ｉｍｐｏｒｔａｎｔ，ｎａｔｕｒａｌ，ｓｔｒａｎｇｅ，ｓｕｒｐｒｉｓｉｎｇ，ｅｔｃ）ｔｈａｔ爥Ｉｔｉｓａｐｉｔｙ（ａｓｈａｍｅ，ｎｏｗｏｎｄｅｒｅｔｃ．）ｔｈａｔ爥Ｉｔｉｓｓｕｇｇｅｓｔｅｄ（ｄｅｃｉｄｅｄ，ｏｒｄｅｒｅｄ，ｒｅｑｕｅｓｔｅｄ，ｅｔｃ）ｔｈａｔ爥·几种常用的虚拟语气结构１．用ｂｕｔｆｏｒ，ｗｉｔｈｏｕｔ等介词短语表达条件。例如：Ｂｕｔｆｏｒｙｏｕ，ｗｅｃｏｕｌｄｎｔｈａｖｅｃａｒｒｉｅｄｏｕｔｔｈｅｐｌａｎ．要不是你的话，我们（当时）无法实行那项计划。动词过去式２．Ｉｔｓｔｉｍｅｔｈａｔ爥＋{ｖ．ｓｈｏｕｌｄ＋“该做……的时候了”例如：Ｉｔｉｓｔｉｍｅｗｅｇｏｔｕｐ．该是起床的时间了．Ｉｔｉｓ（ｈｉｇｈ）ｔｉｍｅｗｅｓｈｏｕｌｄｇｅｔｕｐ．该是我们起床的时间了．３．ｗｏｕｌｄｒａｔｈｅｒ（ｔｈａｔ）爥动词过去式（与现在或将来相反，如表过去则为ｈａｄ＋过去分词）。“宁愿……（而不）……”（与过去事实相反）例如：ｈｅｓｔａｙｅｄａｔｈｏｍｅｎｏｗ．我宁愿他现在在家里。ｈｅｓｔａｙｅｄａｔｈｏｍｅｔｏｍｏｒｒｏｗ．Ｉｗｏｕｌｄｒａｔｈｅｒ我宁愿他明天在家里。ｈｅｈａｄｓｔａｙｅｄａｔｈｏｍｅｙｅｓｔｅｒｄａｙ．我宁愿他昨天在家里。４．ｗｉｓｈ＝ｉｆｏｎｌｙ＋从句（从句谓语动词有三种形式）①ｗｏｕｌｄ（ｃｏｕｌｄ，ｍｉｇｈｔ）＋ｖ．（与将来事实相反）②动词过去式（与现在事实相反）—４１— 考试点（ｗｗｗ．ｋａｏｓｈｉｄｉａｎ．ｃｏｍ）名师精品课程③ｈａｄ＋过去分词或用ｃｏｕｌｄｈａｖｅ＋过去分词（与过去事实相反）例如：Ｉｗｉｓｈ（ｅｄ）Ｉｃｏｕｌｄ（ｗｏｕｌｄ，ｍｉｇｈｔ）ｇｏｔｏｔｈｅｍｏｏｎｉｎａｓｐａｃｅｓｈｉｐｏｎｅｄａｙ．我希望有一天我能乘坐宇宙飞船登上月球．Ｉｗｉｓｈ（＝Ｉｆｏｎｌｙ）ｈｅｖｉｓｉｔｅｄｕｓｎｏｗ．要是他现在能来看望我．Ｉｗｉｓｈ（Ｉｆｏｎｌｙ）ｈｅｈａｄｖｉｓｉｔｅｄｕｓｌａｓｔｎｉｇｈｔ．＝Ｉｗｉｓｈ（Ｉｆｏｎｌｙ）ｈｅｃｏｕｌｄｈａｖｅｖｉｓｉｔｅｄｕｓｌａｓｔｎｉｇｈｔ．要是他昨晚能来看望我们就好了．５．ａｓｉｆ（ｔｈｏｕｇｈｔ）（方式）“好像，仿佛”①动词过去式（与现在事实相反）②过去进行式（与现在正在进行相反）③ｈａｄ＋ｄｏｎｅ（与过去事实相反）④ｃｏｕｌｄ／ｍｉｇｈｔ／ｗｏｕｌｄ＋ｖ．（与将来事实相反）例如：Ｉｔｌｏｏｋｓａｓｉｆ／ｔｈｏｕｇｈｓｏｍｅｏｎｅｗｅｒｅｒｕｎｎｉｎｇ．好像有人在跑步．ｓｈｅｈａｄｎｔｄｏｎｅｔｈａｔ．她好像没有做那样的事ｓｈｅｗｅｒｅｔｗｏｙｅａｒｓｙｏｕｎｇｅｒｔｏｄａｙ．她今天看起来好像年轻了两岁．ｓｈｅｗｏｕｌｄｌｉｖｅａｎｏｔｈｅｒ１００ｙｅａｒｓ．她好像还能活１００岁。６．条件从句表示的动作和主句表示的动作发生的时间是不一致的（如一个是过去发生的，一个是现在发生的），这时动词的形式要根据表示的时间来调整。例如：ＩｆＩｈａｄｆｏｌｌｏｗｅｄｔｈｅｄｏｃｔｏｒｓａｄｖｉｃｅ，Ｉｗｏｕｌｄｂｅｂｅｔｔｅｒｎｏｗ．如果我听了医生的建议，我现在可能就好多了．Ｉｆｙｏｕｈａｄｗｏｒｋｅｄｈａｒｄｔｈｅｎ，ｙｏｕｗｏｕｌｄｂｅｉｎｔｈｅｕｎｉｖｅｒｓｉｔｙｎｏｗ．如果那时你努力一些，你现在就上大学了．—４２— 考研英语语法边讲边练Ｉｆｔｈｅｄｏｃｔｏｒｈａｄｃｏｍｅｓｏｏｎｅｒｌａｓｔｎｉｇｈｔ，ｔｈｅｐａｔｉｅｎｔｗｏｕｌｄｂｅａｌｉｖｅｎｏｗ．如果医生昨晚能早来一会儿，病人现在可能就活下来了．７．ｅｖｅｎｉｆ／ｔｈｏｕｇｈ引导让步状语从句从句中用ｍａｙ／ｍｉｇｈｔ＋动词原形，ｍａｙ或ｍｉｇｈｔ可省略，表示与现在情况相反；从句用过去时，表示与过去情况相反；类似的词还有：ｔｈｏｕｇｈ／ａｓｔｈｏｕｇｈ／ｓｏｌｏｎｇａｓ／ｎｏｍａｔｔｅｒｗｈ／ｗｈａｔｅｖｅｒ／ｗｈｅｎｅｖｅｒ／ｗｈｏｅｖｅｒ等。Ｈｏｗｅｖｅｒｄａｎｇｅｒｏｕｓｉｔｍｉｇｈｔｂｅ，ｈｅｗｏｕｌｄｈａｖｅａｔｒｙ．无论多危险，他都要试一试。ＥｖｅｎｔｈｏｕｇｈＩｈａｄｂｅｅｎｖｅｒｙｂｕｓｙｔｈｅｎ，Ｉｗｏｕｌｄｈａｖｅｈｅｌｐｅｄｙｏｕ．即使我当时很忙，我还是会帮助你的。８．表示祝愿或诅咒的祈使句Ｍａｙｙｏｕｓｕｃｃｅｅｄ！祝你成功！Ｇｏｄｂｌｅｓｓｙｏｕ！愿上帝保佑你！９．过去分词短语表示条件Ｇｉｖｅｎｍｏｒｅｔｉｍｅ，ｗｅｃｏｕｌｄｈａｖｅｄｏｎｅｉｔｂｅｔｔｅｒ．倘若给我们会把它做得更好。１０．通过上下文表示条件Ｓｕｃｈｍｉｓｔａｋｅｃｏｕｌｄｈａｖｅｂｅｅｎａｖｏｉｄｅｄ．这种错误本来是可以避免的。形容词副词·形容词的功能：１．在句中作定语：Ｈｅｉｓａｇｏｏｄｂｏｙ．２．在句中作表语：Ｔｈｅｆｉｌｍｉｓｉｎｔｅｒｅｓｔｉｎｇ．３．宾补：（和宾语一起构成复合宾语）Ｙｏｕｈａｖｅｔｏｋｅｅｐｉｔｄｒｙ．／Ｔｈｅｙｆｏｕｎｄｈｉｍｖｅｒｙｓｔｒｏｎｇ．４．相当于名词（某些形容词前加ｔｈｅ，变成名词化的形容词，可在句中作主语，宾语。）Ｗｅｓｈｏｕｌｄｒｅｓｐｅｃｔｔｈｅｏｌｄ．—４３— 考试点（ｗｗｗ．ｋａｏｓｈｉｄｉａｎ．ｃｏｍ）名师精品课程Ｔｈｅｂｌｉｎｄｃａｎｌｅａｒｎｔｏｒｅａｄｗｉｔｈｔｈｅｉｒｆｉｎｇｅｒｔｉｐｓ．【重点】·两种特殊形容词的区别：（ｉｎｇ和ｅｄ结尾的形容词）１．!ｉｎｇ形容词主要是用来描述引起人某种感觉的事物。因此，句子的主语通常是指事物或作定语修饰事物（指人的情况较少）。ｅｇ：ａｎｉｎｔｅｒｅｓｔｉｎｇｓｔｏｒｙｔｈｅｅｘｃｉｔｉｎｇｎｅｗｓＴｈｅｂｏｏｋｉｓｖｅｒｙｉｎｔｅｒｅｓｔｉｎｇ．２．!ｅｄ形容词主要用来描述人的感觉。表示“人对事物”产生的某种感觉。句子的主语通常是指人或有情绪的动物，或用来修饰人或有情绪的动物，一般不指事物。ｅｇ．ａｆｒｉｇｈｔｅｎｅｄｂｉｒｄ／ｂｏｙ受惊吓的鸟／孩子ａｆｒｉｇｈｔｅｎｉｎｇｓｔｏｒｙ让人毛骨悚然的故事比较：ｔｈｅａｎｎｏｙｅｄｍａｎ被激怒的人ｔｈｅａｎｎｏｙｉｎｇｗｏｒｄｓ令人气愤的话Ｍｙｊｏｂｉｓｂｏｒｉｎｇ乏味的ｉｎｔｅｒｅｓｔｉｎｇ有趣的ｔｉｒｉｎｇ疲倦的ｓａｔｉｓｆｙｉｎｇ令人满意的ｄｅｐｒｅｓｓｉｎｇ令人沮丧的Ｉｍｂｏｒｅｄｗｉｔｈｍｙｊｏｂ．我很烦我的工作。Ｉａｍｉｎｔｅｒｅｓｔｅｄｉｎｍｙｊｏｂ．ＩｍａｌｗａｙｓｔｉｒｅｄｗｈｅｎＩｆｉｎｉｓｈｗｏｒｋ．做完工作总是很累。Ｉｍｓａｔｉｓｆｉｅｄｗｉｔｈｍｙｊｏｂ．Ｉｆｅｌｔｄｅｐｒｅｓｓｅｄａｂｏｕｔｍｙｊｏｂ．（ｂｅｃａｕｓｅｏｆｍｙｊｏｂ）—４４— 考研英语语法边讲边练·形容词在句中的位置１．单个形容词在句中的位置：在一个名词短语中，形容词作定语修饰一个名词时，位置是：限定词＋形容词＋名词限定词形容词名词ａｎｉｎｔｅｒｅｓｔｉｎｇｂｏｏｋａｂｅａｕｔｉｆｕｌｓｍｉｌｅｍｙｂｅｓｔｆｒｉｅｎｄａｎｉｎｔｅｒｅｓｔｉｎｇｂｏｏｋａｂｅａｕｔｉｆｕｌｓｍｉｌｅｍｙｂｅｓｔｆｒｉｅｎｄａ）Ｉｍｒｅａｄｉｎｇａｎｉｎｔｅｒｅｓｔｉｎｇｂｏｏｋ．ｂ）Ｈｅｈａｓａｂｅａｕｔｉｆｕｌｓｍｉｌｅ．ｃ）Ｈｅｉｓｍｙｂｅｓｔｆｒｉｅｎｄ．※注意：ｓｏｍｅｔｈｉｎｇ，ａｎｙｔｈｉｎｇ，ｎｏｔｈｉｎｇ，ｅｖｅｒｙｔｈｉｎｇ，ｓｏｍｅｂｏｄｙ，ｓｏｍｅｏｎｅ，ａｎｙｂｏｄｙ，ａｎｙｏｎｅ，ｎｏｂｏｄｙ，ｎｏｏｎｅ，ｅｖｅｒｙｂｏｄｙ，ｅｖｅｒｙｏｎｅ等不定代词后的形容词要后置。ｅｇ：Ｉｈａｖｅｓｏｍｅｔｈｉｎｇｉｍｐｏｒｔａｎｔｔｏｓａｙ．Ｔｈｅｒｅｉｓｓｏｍｅｔｈｉｎｇｗｒｏｎｇｗｉｔｈｍｙｃｏｍｐｕｔｅｒ．２．多个形容词修饰名词的词序问题：一个中心名词。若有多个形容词修饰，此时这些形容词前后位置关系要遵循一定的规则：观点形容词（ｏｐｉｎｉｏｎａｄｊ．）＋描绘形容词（ｄｅｓｃｒｉｐｔｉｖｅａｄｊ．）观点形容词：即完全表述个人主观上对事物看法的形容词。如：ｇｏｏｄ，ｌｏｖｅｌｙ，ｂｅａｕｔｉｆｕｌ，ｈａｎｄｓｏｍｅ，ｃｏｍｆｏｒｔａｂｌｅ等。主观描述，有人将此类ａ．叫描绘形容词。—４５— 考试点（ｗｗｗ．ｋａｏｓｈｉｄｉａｎ．ｃｏｍ）名师精品课程描述（描绘）形容词：有人又称之为描述事实形容词（ｆａｃｔａｄｊ）即用来描述事物本身固有的特征的形容词，是对事物进行客观上的表述。如事物的颜色：ｂｌｕｅ，ｙｅｌｌｏｗ，ｄａｒｋ，ｗｈｉｔｅ；事物的形状：ｒｏｕｎｄ，ｓｑｕａｒｅ等。有人也将此类ａ．成为特征形容词观点形容词＋描绘形容词ａｂｅａｕｔｉｆｕｌｗｈｉｔｅｔａｂｌｅ观点形容词：ｂｅａｕｔｉｆｕｌ，ｇｏｏｄａｇｏｏｄｒｅｄａｐｐｌｅＴｈｅｂｅａｕｔｉｆｕｌｏｌｄｔａｂｌｅｗａｓｍｙｍｕｍｓ．描绘形容词：ｗｈｉｔｅ，ｒｅｄ，ｏｌｄ※由于事物的客观上的属性可以有多种，因此描绘形容词又有以下进一步的分类：大猩猩（大行星）色基地（色籍地）描绘形容词的分类及词序尺寸大小形状新旧颜色国籍出处质地材料（ｓｉｚｅ）（ｓｈａｐｅ）（ａｇｅ）（ｃｏｌｏｒ）（ｏｒｉｇｉｎ）（ｍａｔｅｒｉａｌ）ｌａｒｇｅｗｉｄｅｎｅｗｗｈｉｔｅｗｏｏｄｂｉｇＣｈｉｎｅｓｅｒｏｕｎｄｏｌｄｒｅｄｓｔｏｎｅｓｍａｌｌＡｍｅｒｉｃａｎｓｑｕａｒｅａｎｃｉｅｎｔＹｅｌｌｏｗｇｏｌｄｌｏｎｇ在名词短语中，名词前的修饰语的排序顺序：限定词＋观点形容词＋大小尺寸＋形状＋新旧＋颜色＋国籍、出处＋质地、材料＋中心名词。ｅｇ．ＬｉＢａｉｗａｓａｆａｍｏｕｓａｎｃｉｅｎｔＣｈｉｎｅｓｅｐｏｅｔ．李白是一位中国古代的著名诗人。Ｔｈｉｓｂｅａｕｔｉｆｕｌ，ｂｉｇ，ｏｌｄ，ｒｅｄ，Ｃｈｉｎｅｓｅ，ｗｏｏｄｅｎｔａｂｌｅｗａｓｍｙｇｒａｎｄｍｏｔｈｅｒｓ．这张红色的，中国式的旧木桌是我奶奶的，它又大又漂亮。Ｏｎａｔａｂｌｅｉｎｍｙｈｏｍｅｌｉｂｒａｒｙｒｅｓｔｓａｎａｔｔｒａｃｔｉｖｅｌｉｔｔｌｅｏｌｄｙｅｌｌｏｗｂｏｏｋ．在我家书房的桌上放着一本外观精致的，发黄了的旧书。Ｔｈｅｒｅｗａｓａｌａｒｇｅｒｏｕｎｄ，ｗｏｏｄｅｎｔａｂｌｅｉｎｔｈｅｒｏｏｍ．—４６— 考研英语语法边讲边练房间里有一张大圆木桌。Ｔｈｅｍａｎｗａｓｃａｒｒｙｉｎｇａｓｍａｌｌｂｌａｃｋｐｌａｓｔｉｃｂａｇ．那个男人提着一个小黑塑料袋。形容词的原级、比较级、最高级一、概念：一般来说，形容词和副词具有原级、比较级和最高级这样三个等级比较。多数形容词具有这三种等级的比较。（对于副词来说，具有比较等级的只有方式副词，时间副词和频度副词）二者进行比较，形容词要由原形变化为另一种形式：比较级三者或以上比较，形容词要由原形变化为另一种形式：最高级二、构成：形容词、副词的比较级和最高级的构成有２种方式：１）在词尾加ｅｒ构成比较级，加ｅｓｔ构成最高级ｅｇ：ＴｈｅＢｉｏｔｅｃｈｎｏｌｏｇｙＩｎｄｕｓｔｒｙＯｒｇａｎｉｓａｔｉｏｎ（ＢＩＯ），ａｔｒａｄｅｇｒｏｕｐ，ａｓｓｕｒｅｄｍｅｍｂｅｒｓｔｈａｔｔｈｉｓｗａｓｊｕｓｔａ“ｐｒｅｌｉｍｉｎａｒｙｓｔｅｐ”ｉｎａｌｏｎｇｅｒｂａｔｔｌｅ．（２０１２年英语二真题阅读理解ＰａｎｔＡＴｅｘｔ３）生物技术工业组织（一个贸易集团）向其成员保证，这只是漫长征途中的第一步。Ｉｔｉｓｓｔｕｃｋｂｅｃａｕｓｅｔｈｅｅｕｒｏｚｏｎｅｓｄｏｍｉｎａｎｔｐｏｗｅｒｓ，ＦｒａｎｃｅａｎｄＧｅｒｍａｎｙ，ａｇｒｅｅｏｎｔｈｅｎｅｅｄｆｏｒｇｒｅａｔｅｒｈａｒｍｏｎｉｚａｔｉｏｎｗｉｔｈｉｎｔｈｅｅｕｒｏｚｏｎｅ，ｂｕｔｄｉｓａｇｒｅｅａｂｏｕｔｗｈａｔｔｏｈａｒｍｏｎｉｓｅ．（２０１１年英语二真题阅读理解ＰａｒｔＡＴｅｘｔ４）之所以会陷入僵局，是因为欧元区的主要力量法国和德国都认为有必要在欧元区进行更大程度的统一，但分歧点在于应该协调哪些方面。Ｔｈｅａｕｃｔｉｏｎｅｅｒｆｉｎａｌｌｙｇｏｔｔｈｅｔｗｏｐｉｅｃｅｓａｔｔｈｅｈｉｇｈｅｓｔｂｉｄｓ．（２０１０年英语二真题阅读理解ＰａｒｔＡＴｅｘｔ１）拍卖师最终以最高价得到了两幅作品。２）在形容词、副词前加上ｍｏｒｅ构成比较级，加ｍｏｓｔ最高级Ｔｈｅｙｈａｄｂｅｃｏｍｅｌｅｓｓｍａｔｅｒｉａｌｉｓｔｉｃａｎｄｍｏｒｅｆｉｎａｎｃｉａｌｌｙｐｒｕｄｅｎｔ．（２０１２年英语二真题阅读理解ＰａｒｔＡＴｅｘｔ４）他们已经不再那么物质化，在经济上也更加节俭。—４７— 考试点（ｗｗｗ．ｋａｏｓｈｉｄｉａｎ．ｃｏｍ）名师精品课程·具体规则如下：１．单音节词：１）一般直接在词尾加ｅｒ和ｅｓｔ分别构成比较级和最高级原级比较级最高级ｂｒｉｇｈｔｂｒｉｇｈｔｅｒｂｒｉｇｈｔｅｓｔｔａｌｌｔａｌｌｅｒｔａｌｌｅｓｔｓｔｒｏｎｇｓｔｒｏｎｇｅｒｓｔｒｏｎｇｅｓｔｌｏｎｇｌｏｎｇｅｒｌｏｎｇｅｓｔ２）以ｅ结尾的词，直接在词尾加ｒ和ｓｔ分别构成比较级和最高级：原级比较级最高级ｂｒａｖｅｂｒａｖｅｒｂｒａｖｅｓｔｌａｔｅｌａｔｅｒｌａｔｅｓｔｌａｒｇｅｌａｒｇｅｒｌａｒｇｅｓｔＩｔｒｅｍａｉｎｓｔｈｅｗｏｒｌｄｓｌａｒｇｅｓｔｔｒａｄｉｎｇｂｌｏｃｋ．（２０１１年真题阅读理解ＰａｒｔＡＴｅｘｔ４）它仍然是全球最大的贸易集团。３）以ｙ结尾的变ｙ为ｉ，再加ｅｒ，ｅｓｔ。原级比较级最高级ｓｈｙｓｈｉｅｒｓｈｉｅｓｔ※注意：ｓｌｙ和ｓｈｙ有两种变化形式ｓｌｙｓｌｉｅｒ／ｓｌｙｅｒｓｌｉｅｓｔ／ｓｌｙｅｓｔｓｈｙｓｈｉｅｒ／ｓｈｙｅｒｓｈｉｅｓｔ／ｓｈｙｅｓｔ４）以一个“元音＋辅音”（重读闭音节）结尾的词，要双写结尾的辅音字母，再加ｅｒ，ｅｓｔ。原级比较级最高级ｆａｔｆａｔｔｅｒｆａｔｔｅｓｔｂｉｇｂｉｇｇｅｒｂｉｇｇｅｓｔｓａｄｓａｄｄｅｒｓａｄｄｅｓｔ—４８— 考研英语语法边讲边练Ｗｉｔｈｉｎｗｅｅｋｓｔｈｅｗｏｒｌｄｓｔｗｏｂｉｇｇｅｓｔａｕｃｔｉｏｎｈｏｕｓｅｓ，ＳｏｔｈｅｂｙｓａｎｄＣｈｒｉｓｔｉｅｓ，ｈａｄｔｏｐａｙｏｕｔｎｅａｒｌｙ＄２００ｍｉｎｇｕａｒａｎｔｅｅｓｔｏｃｌｉｅｎｔｓｗｈｏｈａｄｐｌａｃｅｄｗｏｒｋｓｆｏｒｓａｌｅｗｉｔｈｔｈｅｍ．（２０１０年英语二真题阅读理解ＰａｒｔＡＴｅｘｔ１）数周内，世界最大的两家拍卖行，苏富比拍卖行和克里斯蒂拍卖行，必须支付近两亿美元用以担保在他们那里进行销售的客户。２．双音节词：１）以ｙ结尾的双音节形容词要先变ｙ为ｉ，再加ｅｒ和ｅｓｔ。原级比较级最高级ｈａｐｐｙｈａｐｐｉｅｒｈａｐｐｉｅｓｔｅａｒｌｙｅａｒｌｉｅｒｅａｒｌｉｅｓｔｓｉｌｌｙｓｉｌｌｉｅｒｓｉｌｌｉｅｓｔｈｅａｖｙｈｅａｖｉｅｒｈｅａｖｉｅｓｔｐｒｅｔｔｙｐｒｅｔｔｉｅｒｐｒｅｔｔｉｅｓｔ其他以ｙ结尾的双音节词：ａｎｇｒｙ，ｄｉｒｔｙ，ｂｕｓｙ，ｅａｓｙ，ｆｕｎｎｙ，ｌｕｃｋｙ，ｔｉｎｙｅｔｃ．※注意：像ｓｌｏｗｌｙ这样的副词不同于ｅａｒｌｙ这样的形容词。ｓｌｏｗｌｙ：ｓｌｏｗ＋ｌｙ＝ｓｌｏｗｌｙｅａｒｌｙ：ｅａｒ＋ｌｙ≠ｅａｒｌｙ因此，副词ｓｌｏｗｌｙ（尽管是以ｙ结尾的双音节词）通常是加ｍｏｒｅ和ｍｏｓｔ来构成。ｍｏｓｔｓｌｏｗｌｙ，ｍｏｒｅｓｌｏｗｌｙＮｅｗｓｐａｐｅｒｓａｒｅｂｅｃｏｍｉｎｇｍｏｒｅｂａｌａｎｃｅｄｂｕｓｉｎｅｓｓｅｓ，ｗｉｔｈａｈｅａｌｔｈｉｅｒｍｉｘｏｆｒｅｖｅｎｕｅｓｆｒｏｍｒｅａｄｅｒｓａｎｄａｄｖｅｒｔｉｓｅｒｓ．（２０１１年真题阅读理解ＰａｒｔＡＴｅｘｔ２）由于有了来自读者和广告商的更健康的混合收入，报业的运营日趋平衡。２）其他绝大多数双音节词是在词前加ｍｏｒｅ和ｍｏｓｔ。原级比较级最高级ｔｉｒｉｎｇｍｏｒｅｔｉｒｉｎｇｍｏｓｔｔｉｒｉｎｇ３）少数几个双音节词则分别可以用上述两种基本方法来构成。原级比较级最高级ｃｏｍｍｏｎｃｏｍｍｏｎｅｒ／ｍｏｒｅｃｏｍｍｏｎｃｏｍｍｏｎｅｓｔ／ｍｏｓｔｃｏｍｍｏｎｃｌｅｖｅｒｃｌｅｖｅｒｅｒ／ｍｏｒｅｃｌｅｖｅｒｃｌｅｖｅｒｅｓｔ／ｍｏｓｔｃｌｅｖｅｒｓｈａｌｌｏｗｓｈａｌｌｏｗｅｒ／ｍｏｒｅｓｈａｌｌｏｗｓｈａｌｌｏｗｅｓｔ／ｍｏｓｔｓｈａｌｌｏｗ此类常见的双音节词有：—４９— 考试点（ｗｗｗ．ｋａｏｓｈｉｄｉａｎ．ｃｏｍ）名师精品课程ｃｏｍｍｏｎ，ｃｒｕｅｌ，ｆｒｉｅｎｄｌｙ，ｆｕｎｎｙ，ｈａｎｄｓｏｍｅ，ｍａｔｕｒｅ，ｎｏｉｓｙ，ｐｌｅａｓａｎｔ，ｐｏｌｉｔｅ，ｑｕｉｅｔ，ｓｔｕｐｉｄ，ｔｉｒｅｄ；以ｏｗ结尾的：ｈｏｌｌｏｗ，ｎａｒｒｏｗ，ｓｈａｌｌｏｗ；以ｅｒ结尾的：ｃｌｅｖｅｒ，ｔｅｎｄｅｒ（嫩的）；以ｌｅ结尾的：ｆｅｅｂｌｅ虚弱的，ｇｅｎｔｌｅ，ｎｏｂｌｅ等。【重点】在英文中，几乎所有双音节词（ａｄｊ．）除了以ｙ结尾的以外，都可在前加ｍｏｒｅ、ｍｏｓｔ来构成比较级和最高级。Ｏｆｔｅｎｔｈｅｙ“ｔｒａｄｅｕｐ”，ｌｅａｖｉｎｇｒｉｓｋｉｅｒ，ｓｍａｌｌｅｒｆｉｒｍｓｆｏｒｌａｒｇｅｒａｎｄｍｏｒｅｓｔａｂｌｅｆｉｒｍｓ．（２０１１年英语二真题阅读理解ＰａｒｔＡＴｅｘｔ１）他们通常是离开风险较大的小公司，而跳槽到更大、更稳定的公司。多音节词：三个或更多音节的词都是在其前加ｍｏｒｅ，ｍｏｓｔ。原级比较级最高级ｉｎｔｅｒｅｓｔｉｎｇｍｏｒｅｉｎｔｅｒｅｓｔｉｎｇｍｏｓｔｉｎｔｅｒｅｓｔｉｎｇｅｘｃｉｔｅｄｍｏｒｅｅｘｃｉｔｅｄｍｏｓｔｅｘｃｉｔｅｄｓｕｃｃｅｓｓｆｕｌｍｏｒｅｓｕｃｃｅｓｓｆｕｌｍｏｓｔｓｕｃｃｅｓｓｆｕｌ特殊形式的比较级和最高级：在英文中，有少数词的比较级和最高级的变化是不规则的。原级比较级最高级ｇｏｏｄ／ｗｅｌｌｂｅｔｔｅｒｂｅｓｔｂａｄ／ｉｌｌｗｏｒｓｅｗｏｒｓｔｆａｒｆａｒｔｈｅｒ／ｆｕｒｔｈｅｒｆａｒｔｈｅｓｔ／ｆｕｒｔｈｅｓｔｏｌｄｏｌｄｅｒ／ｅｌｄｅｒｏｌｄｅｓｔ／ｅｌｄｅｓｔｌｉｔｔｌｅｌｅｓｓ比较少的／ｌｅｓｓｅｒ次要的ｌｅａｓｔｍａｎｙ／ｍｕｃｈｍｏｒｅｍｏｓｔｌａｔｅｌａｔｅｒ较迟／ｌａｔｔｅｒ后者的ｌａｔｅｓｔ最近的，最新的／ｌａｓｔ最后的ｕｐｐｅｒｍｏｓｔ／ｕｐｍｏｓｔｕｐｕｐｐ最上的，最上面的，最高的ｎｅａｒｎｅａｒｅｒｎｅａｒｅｓｔ最近的／ｎｅｘｔ紧接着的，下一个—５０— 考研英语语法边讲边练【说明】：Ａ：ｆａｒｔｈｅｒ（ｆａｒｔｈｅｓｔ）／ｆｕｒｔｈｅｒ（ｆｕｒｔｈｅｓｔ）四个词都可以指实际的距离，不过ｆｕｒｔｈｅｒ、ｆｕｒｔｈｅｓｔ可以用于抽象意义，表示“进一步的”“更多的”“更深入的”常与抽象名词连用。ｅｇ：ｆｕｒｔｈｅｒｄｉｓｃｕｓｓｉｏｎ，ｆｕｒｔｈｅｒｄｅｂａｔｅ，ｆｕｒｔｈｅｒｄｅｍａｎｄｓ，ｆｕｒｔｈｅｒｉｎｆｏｒｍａｔｉｏｎ，ｆｕｒｔｈｅｒｓｔｕｄｙ研究Ｔｈｉｓｗａｓｔｈｅｆｕｒｔｈｅｓｔｃｏｎｃｅｓｓｉｏｎｔｈａｔｈｅｗｏｕｌｄｍａｋｅ．这是他愿意做的最大的让步。Ｂ：ｏｌｄｅｒ（ｏｌｄｅｓｔ）／ｅｌｄｅｒ（ｅｌｄｅｓｔ）※ｅｌｄｅｒ和ｅｌｄｅｓｔ主要是用来表示家庭成员之间的长幼关系，而并非指年龄大小。ｅｇ：ｍｙｅｌｄｅｒｂｒｏｔｈｅｒ／ｓｉｓｔｅｒ我哥哥／我姐姐ｈｉｓｅｌｄｅｓｔｓｏｎ／ｄａｕｇｈｔｅｒ长子／长女※而在有ｔｈａｎ的比较级句中一般不用ｅｌｄｅｒ，而用ｏｌｄｅｒ。ｅｇ：ＩａｍｓｅｖｅｎｙｅａｒｓｏｌｄｅｒｔｈａｎＲｅｘ．Ｃ：ｌａｔｅｒ，ｌａｔｔｅｒ，ｌａｔｅｓｔ，ｌａｓｔ．ｌａｔｅｒ一般用来表示时间上“较迟的”Ｉａｍｏｎｔｈｅｐｈｏｎｅｒｉｇｈｔｎｏｗ，ｃｏｕｌｄｙｏｕｃａｌｌｍｅｌａｔｅｒ？ｌａｔｔｅｒ则表示顺序上的后者，与ｆｏｒｍｅｒ（前者）相对应。ＸｉａｏＭｉｎｇａｎｄＸｉａｏＷａｎｇａｒｅｓｔｕｄｅｎｔｓ．Ｔｈｅｌａｔｔｅｒｏｎｅｉｓａｃｏｌｌｅｇｅｓｔｕｄｅｎｔ．ｌａｔｅｓｔ最近的，最新的ｅｇ：ｔｈｅｌａｔｅｓｔｆａｓｈｉｏｎ，ｔｈｅｌａｔｅｓｔｎｅｗｓｌａｓｔ在目前之前的一个（上一个）一系列事物中最后一个—Ｗｈａｔｄｏｙｏｕｔｈｉｎｋｏｆｔｈｅｗｒｉｔｅｒｓｌａｔｅｓｔｎｏｖｅｌ？—Ｉｌｉｋｅｉｔｍｕｃｈｂｅｔｔｅｒｔｈａｎｈｉｓｌａｔｅｓｔ／ｌａｓｔｏｎｅ．·形容词的原级：表示原级比较的句型：１．Ａ＋ａｓ＋ａｄｊ．、ａｄｖ．的原级＋ａｓ＋Ｂ—５１— 考试点（ｗｗｗ．ｋａｏｓｈｉｄｉａｎ．ｃｏｍ）名师精品课程２．在否定句中，我们还可以将第一个ａｓ用ｓｏ来替换。Ａ＋ｎｏｔｓｏ（或ａｓ）＋ａｄｊ．、ａｄｖ．的原级＋ａｓ＋ＢＨｅｉｓｎｏｔｓｏ／ａｓｃｌｅｖｅｒａｓｙｏｕ．３．表示Ａ是Ｂ的几倍或几分之几时，可以用句型：Ａ＋几倍（ｔｈｒｅｅｔｉｍｅｓ）或几分之几（ａｔｈｉｒｄ）＋ａｓ＋ａｄｊ．、ａｄｖ．的原级＋ａｓ＋Ｂ。Ｔｈｉｓｂｏｏｋｉｓｔｗｉｃｅａｓｔｈｉｃｋａｓｔｈａｔｏｎｅ．ＴｈｅＥａｒｔｈｈａｓａｍａｓｓ（质量）ｎｅａｒｌｙｏｎｅｈｕｎｄｒｅｄｔｉｍｅｓａｓｍｕｃｈａｓｔｈａｔｏｆｔｈｅＭｏｏｎ．４．还可以用ｔｈｅｓａｍｅ爥ａｓ句型来表示原级比较。结构：Ａ＋ｔｈｅｓａｍｅ＋名词＋ａｓ＋Ｂ注意：句型中ｔｈｅｓａｍｅ后只能接名词，不是形容词。Ｉａｍａｓｏｌｄａｓｙｏｕ．不能说：Ｉａｍｔｈｅｓａｍｅｏｌｄａｓｙｏｕ．而要用与形容词ｏｌｄ相应的名词ａｇｅ。应该是：Ｉａｍｔｈｅｓａｍｅａｇｅａｓｙｏｕ．形容词名词ｂｉｇ／ｓｍａｌｌｓｉｚｅｏｌｄ／ｙｏｕｎｇａｇｅｈｉｇｈｈｅｉｇｈｔｄｅｅｐ／ｓｈａｌｌｏｗｄｅｐｔｈｌｏｎｇ／ｓｈｏｒｔｌｅｎｇｔｈｗｉｄｅ／ｎａｒｒｏｗｗｉｄｔｈｈｅａｖｙ／ｌｉｇｈｔｗｅｉｇｈｔ·形容词、副词的比较级１．对于ｔｈａｎ的比较级句型用法，要明确几点：第一，在ｔｈａｎ前必须有ａｄｊ．或ａｄｖ．的比较级第二，被比较的两个对象应该是同类事物，即事物的可比性。１）常见的句型是Ａ＋比较级＋ｔｈａｎ＋Ｂ（Ａ，Ｂ一般是两个同类的，彼此独立的人或事物）Ｔｈｉｓｑｕｅｓｔｉｏｎｉｓｌｅｓｓｄｉｆｆｉｃｕｌｔｔｈａｎｔｈａｔｑｕｅｓｔｉｏｎ．—５２— 考研英语语法边讲边练这个问题没那个那么难。２）也可以不是两个同类事物的比较，而是某一事物自身相比。Ａ＋比较级＋情形１＋ｔｈａｎ＋情形２Ｈｅｄｉｄｍｕｃｈｂｅｔｔｅｒｉｎｔｈｅｆｉｎａｌｓｔｈｉｓｔｅｒｍｔｈａｎｌａｓｔｔｅｒｍ．Ｓｉｎｃｅｉｔｈａｓｂｅｅｎｒｅｐａｉｒｅｄ，ｔｈｅｍａｃｈｉｎｅｗｏｒｋｓｍｏｒｅｅｆｆｉｃｉｅｎｔｌｙｔｈａｎｉｔｄｉｄｂｅｆｏｒｅ．３）若比较级的对象不是彼此独立的人或事，而是具有一事物包含另一事物这样的所属关系，此时要用ｏｔｈｅｒ、ｅｌｓｅ，将其与整个区别开。Ｉｒｏｎｉｓｍｏｒｅｕｓｅｆｕｌｔｈａｎａｎｙｏｔｈｅｒｍｅｔａｌ．Ｓｈｅｗｏｒｋｓｈａｒｄｅｒｔｈａｎａｎｙｏｔｈｅｒｓｔｕｄｅｎｔｉｎｈｅｒｃｌａｓｓ．不能说：Ｓｈｅｗｏｒｋｓｈａｒｄｅｒｔｈａｎａｎｙｓｔｕｄｅｎｔｉｎｈｅｒｃｌａｓｓ．２．比较级前面一般不须加定冠词ｔｈｅ，但在有介词短语“ｏｆｔｈｅｔｗｏ”出现在比较级句中的时候，比较级前面必须加定冠词ｔｈｅ。Ｉｔｈｉｎｋｔｈｉｓｐａｉｎｔｉｎｇｉｓｔｈｅｍｏｒｅｉｎｔｅｒｅｓｔｉｎｇｏｆｔｈｅｔｗｏ．比较：Ｉｔｈｉｎｋｔｈｉｓｐａｉｎｔｉｎｇｉｓｍｏｒｅｉｎｔｅｒｅｓｔｉｎｇｔｈａｎｔｈａｔｏｎｅ．３．“ｍｏｒｅａｎｄｍｏｒｅ”双重比较来表示事物持续不断变化。相当于汉语中的“越来越”。Ｔｈａｔｆｅｍａｌｅｓｉｎｇｅｒｉｓｇｅｔｔｉｎｇｆａｔｔｅｒａｎｄｆａｔｔｅｒ．Ｔｈｅｃｉｔｙｉｓｂｅｃｏｍｉｎｇｍｏｒｅａｎｄｍｏｒｅｂｅａｕｔｉｆｕｌ．Ａｓｓｕｍｍｅｒａｐｐｒｏａｃｈｅｓ，ｔｈｅｄａｙｓｓｅｅｍｌｏｎｇｅｒａｎｄｌｏｎｇｅｒ．注：１）ｍｏｒｅａｎｄｍｏｒｅ不可用在单音节词前，不能说ｍｏｒｅａｎｄｍｏｒｅｆａｔ。２）不能重复使用ａｄｊ．，ａｄｖ．，不能说ｍｏｒｅｂｅａｕｔｉｆｕｌａｎｄｍｏｒｅ～。４．可以修饰比较级的词：ａｄｊ．的比较级前可以用以下词进行修饰：ａｂｉｔ，ａｌｉｔｔｌｅｂｉｔ，ａｌｉｔｔｌｅ，ａｌｏｔ，ａｇｒｅａｔｄｅａｌ，ａｎｙ，ｅｖｅｎ，ｆａｒ，ｂｙｆａｒ（也可用在最高级前），ｍｕｃｈ，ｖｅｒｙｍｕｃｈ，ｎｏ，ｒａｔｈｅｒ，ｓｔｉｌｌ，ｓｌｉｇｈｔｌｙ等Ａｒｅｙｏｕｆｅｅｌｉｎｇａｎｙｂｅｔｔｅｒ？Ｔｈｉｎｇｓａｒｅｎｏｂｅｔｔｅｒｔｈａｎｂｅｆｏｒｅ．情况并没有比以前改善。Ｈｅｍａｋｅｓｆａｒｆｅｗｅｒｍｉｓｔａｋｅｓｉｎｓｐｅｌｌｉｎｇｔｈａｎｂｅｆｏｒｅ．他的拼写错误比以前少多了。注：下列词一般不用来修饰比较级：ｖｅｒｙ，ｍａｎｙ，ｑｕｉｔｅ，ｆａｉｒｌｙ等。不能说：Ｍｙｇｉｒｌｆｒｉｅｎｄｉｓｖｅｒｙｏｌｄｅｒｔｈａｎｍｅ．—５３— 考试点（ｗｗｗ．ｋａｏｓｈｉｄｉａｎ．ｃｏｍ）名师精品课程５．否定意义的词＋比较级：在英文中，可以用“否定意义的词＋比较级”表示最高级的意思。这样的词有：ｆｅｗ，ｎｏｔｈｉｎｇ，ｎｅｖｅｒ，ｎｏｔ等。—Ｈｏｗｈａｖｅｙｏｕｂｅｅｎ？—Ｉｔｃｏｕｌｄｎｔｂｅｗｏｒｓｅ．糟透了。Ｆｅｗａｒｅｂｅｔｔｅｒｑｕａｌｉｆｉｅｄｆｏｒｔｈｅｊｏｂｔｈａｎｈｅｉｓ．再没有谁比他更适合这项工作的了。Ｉｈａｖｅｎｅｖｅｒｈｅａｒｄａｂｅｔｔｅｒｓｏｎｇ．＝ＴｈｉｓｉｓｔｈｅｂｅｓｔｓｏｎｇｔｈａｔＩｈａｖｅｅｖｅｒｈｅａｒｄ．我从来没有听过像这样的好歌。·形容词、副词的最高级比较级是将彼此独立的人或事物进行比较：最高级则是把一个群体中的一员与该群体整体进行比较。其用法的一般特点是：Ａ：最高级用于两者以上的事物之间进行比较。Ｂ：一般结构是：ｔｈｅ＋ａｄｊ．／ａｄｖ．最高级＋比较范围。句型有：１．ｔｈｅ＋ａｄｊ．／ａｄｖ．最高级＋ｉｎ＋地方不能说：Ｉｔｉｓｔｈｅｍｏｓｔｅｘｐｅｎｓｉｖｅｃａｒｏｆｔｈｅｗｏｒｌｄ．应为：Ｉｔｉｓｔｈｅｍｏｓｔｅｘｐｅｎｓｉｖｅｃａｒｉｎｔｈｅｗｏｒｌｄ．２．ｔｈｅ＋序数词＋最高级＋ｉｎ＋地方ａ．ＴｈｅＹａｎｇｔｚｅＲｉｖｅｒｉｓｔｈｅｌｏｎｇｅｓｔｒｉｖｅｒｉｎＣｈｉｎａ，ｂｕｔｉｔｉｓｔｈｅｔｈｉｒｄｌｏｎｇｅｓｔｒｉｖｅｒｉｎｔｈｅｗｏｒｌｄ．长江是中国最长的河流，是世界上第三大河流。ｂ．ＴｈｅＨｕａｎｇｈｅＲｉｖｅｒｉｓｔｈｅｓｅｃｏｎｄｌｏｎｇｅｓｔｒｉｖｅｒｉｎＣｈｉｎａ．３．ｔｈｅ＋ａｄｊ．／ａｄｖ．最高级＋ｏｆ＋所属范围Ｔｈｅｙｏｕｎｇｅｓｔｏｎｅ（ｍｅｍｂｅｒ）ｏｆｔｈｅｆａｍｉｌｙｉｓｍｏｓｔｓｕｃｃｅｓｓｆｕｌ．全家年龄最小的那位最有成就。Ｇｏｌｄｉｓｔｈｅｌｅａｓｔｕｓｅｆｕｌｏｎｅｏｆａｌｌｍｅｄａｌｓ．在所有金属中，黄金的用途最小。—５４— 考研英语语法边讲边练Ａｇｏｏｄｂｏｏｋｉｓｔｈｅｂｅｓｔｏｆｆｒｉｅｎｄｓ，ｔｈｅｓａｍｅｔｏｄａｙａｎｄｆｏｒｅｖｅｒ．一本好书无论是现在，将来都是最好的朋友。另外：还可以把“ｏｆ＋范围”放在句首。Ｏｆａｌｌｍｅｔａｌｓ，ｇｏｌｄｉｓｔｈｅｌｅａｓｔｕｓｅｆｕｌ．·不具有等级的形容词表语ａｄｊ．（只能作表语）多数以ａ开头：ｕｎｗｅｌｌ，ｉｌｌ，ｆａｉｎｔ，ａｆｒａｉｄ，ａｌｉｖｅ，ａｌｏｎｅ，ａｓｌｅｅｐ，ａｗａｋｅ，ａｂｓｏｌｕｔｅ（完全的，绝对的），ｄｅａｄ（死的），ｅｍｐｔｙ（空的），ｅｑｕａｌ（平等的），ｅｔｅｒｎａｌ（永恒的），ｆｉｎａｌ（最终的），ｐｅｒｆｅｃｔ（完美的），ｐｒｉｍａｒｙ（第一的），ｐｒｅｇｎａｎｔ（富有的；怀孕的），ｒｏｕｎｄ，ｓｉｎｇｌｅ，ｓｑｕａｒｅ，ｓｔｒａｉｇｈｔ，ｕｎｉｑｕｅ。·常见的形容词后缀ａｂｌｅｑｕｅｓｔｉｏｎａｂｌｅ有问题的ｍｏｖａｂｌｅ可移动的ａｃｃｅｐｔａｂｌｅａｌｆｏｒｍａｌｎａｔｕｒａｌｐｏｌｉｔｉｃａｌａｎｔｉｍｐｏｒｔａｎｔｅｎｔｃｏｍｐｅｔｅｎｔ能干的，胜任的ａｂｓｅｎｔｉｃ（ａｌ）ｈｉｓｔｏｒｉｃａｌｇｅｏｍｅｔｒｉｃ［Ｉ′ｍｅｔｒＩｋ］几何的ｓｃｅｎｉｃ风景的ｉｌｅｈｏｓｔｉｌｅ怀敌意的，敌对的ｆｒａｇｉｌｅ易碎的ｖｅｒｓａｔｉｌｅ多才艺ｉ（ｏｕｓ）ｍｙｓｔｅｒｉｏｕｓ神秘的ｆａｍｏｕｓａｄｖａｎｔａｇｅｏｕｓｉｓｈｃｈｉｌｄｉｓｈ—５５— 考试点（ｗｗｗ．ｋａｏｓｈｉｄｉａｎ．ｃｏｍ）名师精品课程ｗｏｍａｎｉｓｈｄｅｖｉｌｉｓｈ／′ｄｅｖｌＩ／恶魔般的；邪恶的ｉｓｔｉｃｈｕｍａｎｉｓｔｉｃ人道的ａｒｔｉｓｔｉｃｒｅａｌｉｓｔｉｃｉｖｅｏｂｊｅｃｔｉｖｅｏｆｆｅｎｓｉｖｅｃｏｎｓｔｒｕｃｔｉｖｅ建设性的ｌｅｓｓｈｏｍｅｌｅｓｓｔｉｒｅｌｅｓｓ不疲倦的，不屈不挠的ｃｏｕｎｔｌｅｓｓ数不尽的，无数的ｌｉｋｅｂｕｓｉｎｅｓｓｌｉｋｅ有条不紊的；效率高的ｃｈｉｌｄｌｉｋｅｗａｒｌｉｋｅ战争的，好战的ｓｏｍｅｔｉｒｅｓｏｍｅ讨厌的ｔｒｏｕｂｌｅｓｏｍｅｂｕｒｄｅｎｓｏｍｅ累赘的ｙｓｔｉｃｋｙ粘性的ｔｒｉｃｋｙ狡猾的ｈａｉｒｙ毛茸茸的【重点】Ｔｈｅ＋ａｄｊ．比较级＋ｔｈｅ＋ａｄｊ．比较级越……就越……Ｔｈｅｍｏｒｅｙｏｕｓｔｕｄｙ，ｔｈｅｍｏｒｅｙｏｕｋｎｏｗ．你学的越多，知道的就越多。ＴｈｅｍｏｒｅＩｈａｖｅ，ｔｈｅｍｏｒｅＩｗａｎｔ．Ｔｈｅｍｏｒｅ，ｔｈｅｂｅｔｔｅｒＴｈｅｓｏｏｎｅｒｙｏｕｇｉｖｅｕｐｓｍｏｋｉｎｇ，ｔｈｅｂｅｔｔｅｒｉｔｗｉｌｌｂｅ．ＴｈｅｍｏｒｅｙｏｕｌｅａｒｎＥｎｇｌｉｓｈ，ｔｈｅｂｅｔｔｅｒｙｏｕｗｉｌｌｂｅｇｏｏｄａｔｉｔ．非谓语动词ＮｏｎｆｉｎｉｔｅＶｅｒｂｓ非谓语动词主要包括：—５６— 考研英语语法边讲边练不定式（ｉｎｆｉｎｉｔｉｖｅ），动名词（ｇｅｒｕｎｄ），分词（ｐａｒｔｉｃｉｐｌｅ）（现在分词和过去分词）用法及含义：除谓语以外的成分：主语、宾语、宾语补足语、定语、状语、表语以及一些特殊结构句型·不定式：１．多数情况下都用ｉｔ（先行词）做句子的主语，而把真正的主语，即不定式，放到后面。这样主语不至于显得太长，避免“头重脚轻”。ｅｇ：Ｉｔｍｉｇｈｔａｌｓｏｂｅｈａｒｄｆｏｒａｉｒｌｉｎｅｓｔｏｃｏｏｒｄｉｎａｔｅｔｈｅｄｅｐａｒｔｕｒｅｔｉｍｅｓａｎｄｄｅｓｔｉｎａｔｉｏｎｓｏｆｐａｓｓｅｎｇｅｒａｉｒｃｒａｆｔｉｎａｗａｙｔｈａｔｗｏｕｌｄａｌｌｏｗｔｈｅｍｔｏｇａｉｎｆｒｏｍｆｏｒｍａｔｉｏｎｆｌｉｇｈｔ．（２０１０年英语二真题阅读理解ＰａｒｔＢ）每架客机的起飞时间与目的地都不相同，要协调它们编队飞行很难。可以将这种结构简化为：Ｉｔ＋ｂｅ＋形容词＋不定式。２．不定式在句中作表语：ｅｇ：Ｔｈｅｉｄｅａｉｓｔｏｃｒｅａｔｅａｆｅｄｅｒａｔｉｏｎｏｆｐｒｉｖａｔｅｏｎｌｉｎｅｉｄｅｎｔｉｔｙｓｙｓｔｅｍｓ．（２０１１年英语二真题ＳｅｃｔｉｏｎＩ）这个想法就是要建立一个私营网络身份识别系统的联盟。３．不定式在句中作后置定语：ｅｇ：１）Ｈａｖｉｎｇｍａｄｅｔｈｅｉｒｗｅａｌｔｈａｎｄｔｈｅｉｒｒｅｐｕｔａｔｉｏｎｓｅｌｓｅｗｈｅｒｅ，ｔｈｅｙｐｒｅｓｕｍａｂｌｙｈａｖｅｅｎｏｕｇｈｉｎｄｅｐｅｎｄｅｎｃｅｔｏｄｉｓａｇｒｅｅｗｉｔｈｔｈｅｃｈｉｅｆｅｘｅｃｕｔｉｖｅｓｐｒｏｐｏｓａｌｓ．（２０１１年真题阅读理解ＰａｒｔＡＴｅｘｔ１）外部董事在别处创造自己的财富，树立自己的声誉，因此他们有足够的独立性，可以对高层主管的建议提出异议。分析：ｔｏｄｉｓａｇｒｅｅｗｉｔｈｔｈｅｃｈｉｅｆｅｘｅｃｕｔｉｖｅｓｐｒｏｐｏｓａｌｓ做ｅｎｏｕｇｈｉｎｄｅｐｅｎｄｅｎｃｅ的后置定语，如果该定语较为简单，可以将其翻译为所修饰词的前置定语，即可已将此部分翻译为“他们又对高层主管的建议提出异议的足够的独立性”。—５７— 考试点（ｗｗｗ．ｋａｏｓｈｉｄｉａｎ．ｃｏｍ）名师精品课程２）ＥａｒｌｉｅｒｔｈｉｓｙｅａｒｔｈｅｃｏｕｎｔｒｙｓＤｅｆｅｎｃｅＡｄｖａｎｃｅｄＲｅｓｅａｒｃｈＰｒｏｊｅｃｔｓＡｇｅｎｃｙａｎｎｏｕｎｃｅｄｐｌａｎｓｔｏｐａｙＢｏｅｉｎｇｔｏｉｎｖｅｓｔｉｇａｔｅｆｏｒｍａｔｉｏｎｆｌｉｇｈｔ，ｔｈｏｕｇｈｔｈｅｐｒｏｇｒａｍｈａｓｙｅｔｔｏｂｅｇｉｎ．（２０１０年英语二真题阅读理解ＰａｒｔＢ）今年早些时候，美国国防部高级研究计划局宣布出资让波音公司研究编队飞行计划，尽管项目还没有开始。分析：ｔｏｐａｙＢｏｅｉｎｇｔｏｉｎｖｅｓｔｉｇａｔｅｆｏｒｍａｔｉｏｎｆｌｉｇｈｔ是ｐｌａｎｓ的定语。ｔｈｏｕｇｈ引导的状语从句中的ｈａｓｙｅｔｔｏ表示否定意义“还没有”。·动名词：动名词（ｄｏｉｎｇ）有动词和名词的特征，可以带自己的宾语、状语和表语，可以在句子中做主语、宾语（动词宾语和介词宾语）、表语和定语等。１．在ｉｔ做形式主语或形式宾语的句型中，用动名词做逻辑主语或逻辑宾语。句型：Ｉｔｉｓｎｏｕｓｅ（ｎｏｇｏｏｄ，ｎｏｐｏｉｎｔ，ｎｏｓｅｎｓｅ等）＋ｄｏｉｎｇｓｔｈ．Ｔｈｅｒｅｉｓｎｏｕｓｅ（ｎｏｇｏｏｄ，ｎｏｐｏｉｎｔ，ｎｏｓｅｎｓｅ等）＋ｄｏｉｎｇｓｔｈ．ｅｇ：Ｉｔｉｓｎｏｕｓｅｃｒｙｉｎｇｏｖｅｒｓｐｉｌｔｍｉｌｋ．覆水难收。Ｉｔｉｓｎｏｇｏｏｄｔａｌｋｉｎｇｗｉｔｈｏｕｔｄｏｉｎｇ．光说不练是毫无用处的。Ｔｈｅｒｅｆｏｒｅ，ｉｔｉｓｎｏｐｏｉｎｔｗａｓｔｉｎｇｙｏｕｒｔｉｍｅｏｎｓｏｍｅｏｎｅｗｈｏｉｓｊｕｓｔｎｏｔｉｎｔｅｒｅｓｔｅｄ．因此，将时间花在那些对你不感兴趣的人身上是毫无意义的。分析：划线部分为逻辑主语，ｉｔ为形式主语。因为逻辑主语较长，避免“头重脚轻”。２．Ｈｏｗ／Ｗｈａｔａｂｏｕｔ＋动名词———征求别人的意见。ｅｇ：ＷｈａｔａｂｏｕｔｓｉｎｇｉｎｇａｎＩｔａｌｉａｎｓｏｎｇ？唱首意大利歌曲怎么样？Ｗｈａｔａｂｏｕｔｅａｔｉｎｇｏｕｔｔｏｎｉｇｈｔ？今晚出去吃怎么样？＝Ｈｏｗｄｏｙｏｕｌｉｋｅ爥Ｗｈａｔｄｏｙｏｕｔｈｉｎｋｏｆ爥—５８— 考研英语语法边讲边练３．ｏｎ＋动名词ｅｇ：Ｏｎｈｅａｒｉｎｇｔｈｅｎｅｗｓ，ｈｅｃａｎｎｏｔｈｅｌｐｊｕｍｐｉｎｇ．听到这个消息，他禁不住跳起来了。Ｏｎａｒｒｉｖｉｎｇｔｈｅｓｃｅｎｉｃｓｐｏｔｓ，ｈｅｃａｎｎｏｔｈｅｌｐｒｕｎｎｉｎｇ．一到旅游景点，他禁不住奔跑起来。分析：Ｏｎ＋动名词＝ａｓｓｏｏｎａｓ＋从句（一……就……）·分词：现在分词１．作定语ｅｇ：１）Ｂｕｔｗｉｔｈｈｏｍｅｗｏｒｋｃｏｕｎｔｉｎｇｆｏｒｎｏｍｏｒｅｔｈａｎ１０％ｏｆｔｈｅｉｒｇｒａｄｅｓ，ｓｔｕｄｅｎｔｓｃａｎｅａｓｉｌｙｓｋｉｐｈａｌｆｔｈｅｉｒｈｏｍｅｗｏｒｋａｎｄｓｅｅｖｅｒｙｌｉｔｔｌｅｄｉｆｆｅｒｅｎｃｅｏｎｔｈｅｉｒｒｅｐｏｒｔｃａｒｄｓ．（２０１２年英语二真题阅读理解ＰａｒｔＡｔｅｘｔ１）但是对于家庭作业在学业成绩中所占比例不再超出１０％（的事实）而言，学生可以轻易地逃过一半的家庭作业，而他们成绩单上的分数差别却不大。分析：后置定语＝ｗｈｉｃｈｃｏｕｎｔｓｆｏｒｎｏｍｏｒｅｔｈａｎ１０％ｏｆｔｈｅｉｒｇｒａｄｅｓ２）ＷｅｔｅｎｄｔｏｔｈｉｎｋｏｆｔｈｅｄｅｃａｄｅｓｉｍｍｅｄｉａｔｅｌｙｆｏｌｌｏｗｉｎｇＷｏｒｌｄＷａｒＩＩａｓａｔｉｍｅｏｆｐｒｏｓｐｅｒｉｔｙａｎｄｇｒｏｗｔｈ，ｗｉｔｈｓｏｌｄｉｅｒｓｒｅｔｕｒｎｉｎｇｈｏｍｅｂｙｔｈｅｍｉｌｌｉｏｎｓ，ｇｏｉｎｇｏｆｆｔｏｃｏｌｌｅｇｅｏｎｔｈｅＧ．Ｉ．Ｂｉｌｌａｎｄｌｉｎｉｎｇｕｐａｔｔｈｅｍａｒｒｉａｇｅｂｕｒｅａｕｓ．（２０１１年英语二真题阅读理解ＰａｒｔＡｔｅｘｔ３）我们一般认为二战后的几十年是一段繁荣发展的时期，数百万的士兵重返家园，用士兵福利去上大学，在婚姻局里排队登记结婚。分析：ｆｏｌｌｏｗｉｎｇＷｏｒｌｄＷａｒＩＩ＝定语从句ｔｈａｔｆｏｌｌｏｗＷｏｒｌｄＷａｒＩＩｒｅｔｕｒｎｉｎｇｈｏｍｅｂｙｔｈｅｍｉｌｌｉｏｎｓ，ｇｏｉｎｇｏｆｆｔｏｃｏｌｌｅｇｅｏｎｔｈｅＧ．Ｉ．Ｂｉｌｌａｎｄｌｉｎｉｎｇｕｐａｔｔｈｅｍａｒｒｉａｇｅｂｕｒｅａｕｓ＝定语从句ｗｈｏｒｅｔｕｒｎｈｏｍｅｂｙｔｈｅｍｉｌｌｉｏｎｓ，ｇｏｏｆｆｔｏｔｈｅＧ．Ｉ．Ｂｉｌｌａｎｄｌｉｎｅｕｐａｔｔｈｅｍａｒｒｉａｇｅｂｕｒｅａｕｓ．※ｉｎｇ作定语时，单个词相当于形容词，放在被修饰词之前；现在分词短语则必须放在被修饰的词之后，相当于一个定语从句。—５９— 考试点（ｗｗｗ．ｋａｏｓｈｉｄｉａｎ．ｃｏｍ）名师精品课程２．作状语的用法分词可以作时间状语、原因状语、方式状语、条件状语、结果状语、目的状语和让步状语等。作时间状语或原因状语时，通常位于句首；作方式状语、伴随状语或结果状语时，通常位于句首。分词作状语时，其逻辑主语是句子的主语。ｅｇ．１）Ｍｒ．Ｓｃｈｍｉｄｔｄｅｓｃｒｉｂｅｄｉｔａｓａ“ｖｏｌｕｎｔａｒｙｅｃｏｓｙｓｔｅｍ”ｉｎｗｈｉｃｈ“ｉｎｄｉｖｉｄｕａｌｓａｎｄｏｒｇａｎｉｚａｔｉｏｎｓｃａｎｃｏｍｐｌｅｔｅｏｎｌｉｎｅｔｒａｎｓａｃｔｉｏｎｓｗｉｔｈｃｏｎｆｉｄｅｎｃｅ，ｔｒｕｓｔｉｎｇｔｈｅｉｄｅｎｔｉｔｉｅｓｏｆｅａｃｈｏｔｈｅｒａｎｄｔｈｅｉｄｅｎｔｉｔｉｅｓｏｆｔｈｅｉｎｆｒａｓｔｒｕｃｔｕｒｅｏｎｗｈｉｃｈｔｈｅｔｒａｎｓａｃｔｉｏｎｒｕｎｓ”．（２０１１年英语二真题ＳｅｃｔｉｏｎＩ）施密特先生将该系统形容为一种“自愿生态系统”，在这个系统中，“个人和组织可以安心地完成网上交易，他们信任彼此的身份，也信任交易赖以进行的网络基础设施的身份。”分析：作伴随状语，可将其转化为一个并列句：ａｎｄｔｒｕｓｔｔｈｅｉｄｅｎｔｉｔｉｅｓｏｆｅａｃｈｏｔｈｅｒａｎｄｔｈｅｉｄｅｎｔｉｔｉｅｓｏｆｔｈｅｉｎｆｒａｓｔｒｕｃｔｕｒｅｏｎｗｈｉｃｈｔｈｅｔｒａｎｓａｃｔｉｏｎｓｒｕｎｓ．ｉｎｗｈｉｃｈ“ｉｎｄｉｖｉｄｕａｌｓａｎｄｏｒｇａｎｉｚａｔｉｏｎｓｃａｎｃｏｍｐｌｅｔｅｏｎｌｉｎｅｔｒａｎｓａｃｔｉｏｎｓｗｉｔｈｃｏｎｆｉｄｅｎｃｅ”是修饰ａ“ｖｏｌｕｎｔａｒｙｅｃｏｓｙｓｔｅｍ”的介词ｉｎ前置的定语从句。ｏｎｗｈｉｃｈｔｈｅｔｒａｎｓａｃｔｉｏｎｓｒｕｎｓ是修饰ｔｈｅｉｎｆｒａｓｔｒｕｃｔｕｒｅ的介词ｏｎ前置的定语从句。２）ＴｈｅｃｏｍｐａｎｉｅｓｔｈａｔＤｒ．Ｃｕｒｔｉｓｔｕｒｎｅｄｔｏ—Ｐｒｏｃｔｅｒ＆Ｇａｍｂｌｅ，ＣｏｌｇａｔｅＰａｌｍｏｌｉｖｅａｎｄＵｎｉｌｅｖｅｒ—ｈａｄｉｎｖｅｓｔｅｄｈｕｎｄｒｅｄｓｏｆｍｉｌｌｉｏｎｓｏｆｄｏｌｌａｒｓ［ｆｉｎｄｉｎｇｔｈｅｓｕｂｔｌｅｃｕｅｓｉｎｃｏｎｓｕｍｅｒｓｌｉｖｅｓｔｈａｔｃｏｒｐｏｒａｔｉｏｎｓｃｏｕｌｄｕｓｅｔｏｉｎｔｒｏｄｕｃｅｎｅｗｒｏｕｔｉｎｅｓ］．（２０１０年英语二真题阅读理解ＰａｒｔＡＴｅｘｔ３）柯蒂斯博士研究了宝洁、高露洁和联合利华这些大公司。这些公司投入了数百万美元，用以发现消费者生活中存在的细微线索，公司可以利用这些线索引导新的生活习惯。分析：ｆｉｎｄｉｎｇｔｈｅｓｕｂｔｌｅｃｕｅｓｉｎｃｏｎｓｕｍｅｒｓｌｉｖｅｓｔｈａｔｃｏｒｐｏｒａｔｉｏｎｓｃｏｕｌｄｕｓｅｔｏｉｎｔｒｏｄｕｃｅｎｅｗｒｏｕｔｉｎｅｓ是句子的伴随状语，可以改写为句子的一个并列句：ａｎｄｆｏｕｎｄｔｈｅｓｕｂｔｌｅｃｕｅｓｉｎｃｏｎｓｕｍｅｒｓｌｉｖｅｓｔｈａｔｃｏｒｐｏｒａｔｉｏｎｓｃｏｕｌｄｕｓｅｔｏｉｎｔｒｏｄｕｃｅｎｅｗｒｏｕｔｉｎｅｓ．Ｃｕｒｔｉｓｔｕｒｎｅｄｔｏ是修饰ｔｈｅｃｏｍｐａｎｉｅｓ的定语从句，ｔｈａｔ在从句中做宾语，因为从句中出现了介词ｔｏ，因此不能省略引导词。破折号中间的Ｐｒｏｃｔｅｒ＆Ｇａｍｂｌｅ，ＣｏｌｇａｔｅＰａｌｍｏｌｉｖｅａｎｄＵｎｉｌｅｖｅｒ具体说明ｃｏｍｐａｎｉｅｓ，解释了具体是哪些公司。ｔｈａｔｃｏｒｐｏｒａｔｉｏｎｓｃｏｕｌｄｕｓｅｔｏｉｎｔｒｏｄｕｃｅｎｅｗｒｏｕｔｉｎｅｓ是修饰ｔｈｅｓｕｂｔｌｅｃｕｅｓｉｎ—６０— 考研英语语法边讲边练ｃｏｎｓｕｍｅｒｓｌｉｖｅｓ的定语从句，引导词ｔｈａｔ在从句中做ｕｓｅ的宾语。·过去分词：１．作定语１）单个的过去分词作定语时一般将其放在被修饰的名词之前，如ｔｈｅｄｅｖｅｌｏｐｅｄｃｏｕｎｔｒｉｅｓ（发达国家）。但也可以将单个分词后置，做所修饰词的后置定语，用以强调动作。ｅｇ：ＢｕｔｉｎｌａｔｅＳｅｐｔｅｍｂｅｒ２００９，ｏｆｆｉｃｉａｌｓｒｅｐｏｒｔｅｄｔｈｅｒｅｗａｓｓｉｇｎｉｆｉｃａｎｔｆｌｕａｃｔｉｖｉｔｙｉｎａｌｍｏｓｔｅｖｅｒｙｓｔａｔｅａｎｄｔｈａｔｖｉｒｔｕａｌｌｙａｌｌｔｈｅｓａｍｐｌｅｓｔｅｓｔｅｄａｒｅｔｈｅｎｅｗｓｗｉｎｅｆｌｕ，ａｌｓｏｋｎｏｗｎａｓ（Ａ）Ｈ１Ｎ１，ｎｏｔｓｅａｓｏｎａｌｆｌｕ．（２０１０年英语二真题ＳｅｃｔｉｏｎＩ）但是官方报道，在２００９年９月末，几乎在每个州流感活动都异常活跃；实际上，所有被检验的样本经检验得出都是新猪流感病毒，也称之为Ｈ１Ｎ１，而不是季节性流感。分析：ｔｅｓｔｅｄ修饰ａｌｌｔｈｅｓａｍｐｌｅｓ，强调的是“被检验”这一动作。２）过去分词短语作定语要放在被修饰的名词之后，作后置定语，相当于一个定语从句。ｅｇ：Ｔｈｅｐｌａｎｈａｓａｌｓｏｂｅｅｎｇｒｅｅｔｅｄｗｉｔｈｓｋｅｐｔｉｃｉｓｍｂｙｓｏｍｅｃｏｍｐｕｔｅｒｓｅｃｕｒｉｔｙｅｘｐｅｒｔｓ，ｗｈｏｗｏｒｒｙｔｈａｔｔｈｅ“ｖｏｌｕｎｔａｒｙｅｃｏｓｙｓｔｅｍ”ｅｎｖｉｓｉｏｎｅｄｂｙＭｒ．ＳｃｈｍｉｄｔｗｏｕｌｄｓｔｉｌｌｌｅａｖｅｍｕｃｈｏｆｔｈｅＩｎｔｅｒｎｅｔｖｕｌｎｅｒａｂｌｅ．（２０１１年英语二真题ＳｅｃｔｉｏｎＩ）该计划也遭到了一些计算机安全专家的怀疑，他们担心施密特先生所设想的“自愿生态系统”仍然会使互联网的大部分受到攻击。分析：ｅｎｖｉｓｉｏｎｅｄｂｙＭｒ．Ｓｃｈｍｉｄｔ是修饰ｔｈｅ“ｖｏｌｕｎｔａｒｙｅｃｏｓｙｓｔｅｍ”的后置定语，相当于定语从句ｗｈｉｃｈｉｓｅｎｖｉｓｉｏｎｅｄｂｙＭｒ．Ｓｃｈｍｉｄｔ．２．作状语过去分词作状语表示伴随动作或状态，表原因、条件、让步、时间和结果。过去分词与主句的主语是被动关系。ｅｇ：Ｇｉｖｅｎａｎｏｔｈｅｒｈｏｕｒ，Ｉｃａｎａｃｃｏｍｐｌｉｓｈｔｈｅｔａｓｋ．如果再给我一个小时，我能完成这项任务。分析：Ｇｉｖｅｎａｎｏｔｈｅｒｈｏｕｒ的逻辑主语是句子的主语Ｉ，ｇｉｖｅ与Ｉ之间是被动关系。３．分词的独立结构分词的独立结构前也可以加上ｗｉｔｈ、ｗｉｔｈｏｕｔ或ｔｈｅｒｅ，充当句子的状语，起补充说明的—６１— 考试点（ｗｗｗ．ｋａｏｓｈｉｄｉａｎ．ｃｏｍ）名师精品课程作用ｅｇ：Ｉｎｓｈｏｒｔ，ｔｈｅｉｍａｇｅｔｈａｔ（Ｓ）ｂｅｓｔｒｅｐｒｅｓｅｎｔｓｔｈｅｃｕｒｒｅｎｔｃｒｉｓｉｓｉｓｔｈｅｓｔｅｒｅｏｔｙｐｉｃａｌｃａｒｔｏｏｎｓｃｅｎｅｏｆａｍａｎｓｉｔｔｉｎｇａｔｔｈｅｂｒｅａｋｆａｓｔｔａｂｌｅｗｉｔｈａｎｅｗｓｐａｐｅｒｈｅｌｄｕｐｉｎｆｒｏｎｔｏｆｈｉｓｆａｃｅ，ｗｈｉｌｅａｗｏｍａｎｇｌａｒｅｓａｔｔｈｅｂａｃｋｏｆｉｔ，ｗａｎｔｉｎｇｔｏｗａｌｋ．（２０１０年英语二真题阅读理解ＰａｒｔＡＴｅｘｔ２）简言之，能充分体现目前这种危机的是一幅老套的卡通漫画：一位男士一边吃早餐，一边埋头看报纸，而他的妻子盯着报纸的背面，想和丈夫说话。分析：本句是典型的长难句。句中不仅出现了ｗｉｔｈ引导的独立结构，还出现了修饰主语的定语从句和修饰ａｍａｎ的后置定语ｓｉｔｔｉｎｇａｔｔｈｅｂｒｅａｋｆａｓｔｔａｂｌｅ．Ｗｉｔｈ引导的独立结构同样是修饰ａｍａｎ的。Ａｎｅｗｓｐａｐｅｒ与ｈｅｌｄｕｐ之间是被动关系。ｔｈａｔｂｅｓｔｒｅｐｒｅｓｅｎｔｓｔｈｅｃｕｒｒｅｎｔｃｒｉｓｉｓ是修饰ｔｈｅｉｍａｇｅ的定语从句，引导词ｔｈａｔ在从句中做主语。独立主格结构（ＴｈｅＡｂｓｏｌｕｔｅＳｔｒｕｃｔｕｒｅ）独立主格结构有两部分组成，前一部份是名词或者代词，后一部分是非谓语动词或其他的一些词。前后两部分具有逻辑主谓关系。独立主格结构在句中做状语，多用于书面语。独立主格结构本身不是句子，在句子中作状语，表示时间、原因、条件、伴随等。独立主格结构的功能：独立主格结构主要用于描绘性文字中相当于一个状语从句（与主句的主语不同）表示时间、原因、条件、行为方式或伴随情况等。ｅｇ：１）表示时间Ｔｈｅｍｅｅｔｉｎｇｂｅｉｎｇｏｖｅｒ，ａｌｌｏｆｕｓｗｅｎｔｈｏｍｅ．开完会后我们都回家了。Ｈｅｒｗｏｒｋｄｏｎｅ，ｓｈｅｓａｔｄｏｗｎｆｏｒａｃｕｐｏｆｔｅａ．她干完了活，坐下来喝茶。２）表示条件Ｔｈｅｃｏｎｄｉｔｉｏｎｂｅｉｎｇｆａｖｏｕｒａｂｌｅ，ｈｅｍａｙｓｕｃｃｅｅｄ．若条件有利，他或许能成功。—６２— 考研英语语法边讲边练３）表示原因Ｔｈｅｒｅｂｅｉｎｇｎｏｔａｘｉｓ，ｗｅｈａｄｔｏｗａｌｋ．没有出租车，我们只好步行。Ｈｅｗｒａｐｐｅｄｈｅｒｕｐｗｉｔｈｇｒｅａｔｃａｒｅ，ｔｈｅｎｉｇｈｔｂｅｉｎｇｄａｒｋａｎｄｆｒｏｓｔｙ．夜又黑又冷，所以他把她裹得严严实实的。４）表示伴随情况Ａｌｍｏｓｔａｌｌｍｅｔａｌｓａｒｅｇｏｏｄｃｏｎｄｕｃｔｏｒｓ，ｓｉｌｖｅｒｂｅｉｎｇｔｈｅｂｅｓｔｏｆａｌｌ．几乎所有的金属都是良导体，而银则是最好的导体。（＝Ａｌｍｏｓｔａｌｌｍｅｔａｌｓａｒｅｇｏｏｄｃｏｎｄｕｃｔｏｒｓ，ａｎｄｓｉｌｖｅｒｉｓｔｈｅｂｅｓｔｏｆａｌｌ．）·独立主格结构的独特用法独立主格结构相当于一个状语从句或并列句。１．用作时间状语：Ｔｈｅｗｏｒｋｄｏｎｅ（＝Ａｆｔｅｒｔｈｅｗｏｒｋｈａｄｂｅｅｎｄｏｎｅ），ｗｅｗｅｎｔｈｏｍｅ．工作完成后，我们就回家了。２．用作条件状语：Ｗｅａｔｈｅｒｐｅｒｍｉｔｔｉｎｇ（＝Ｉｆｗｅａｔｈｅｒｐｅｒｍｉｔｓ），ｔｈｅｙｗｉｌｌｇｏｏｎａｎｏｕｔｉｎｇｔｏｔｈｅｂｅａｃｈｔｏｍｏｒｒｏｗ．如果天气允许的话，他们将在明天组织一次海滨小游。３．用作原因状语：Ａｎｉｍｐｏｒｔａｎｔｌｅｃｔｕｒｅｔｏｂｅｇｉｖｅｎｔｏｍｏｒｒｏｗ（＝Ａｓａｎｉｍｐｏｒｔａｎｔｌｅｃｔｕｒｅｗｉｌｌｂｅｇｉｖｅｎｔｏｍｏｒｒｏｗ），ｔｈｅｐｒｏｆｅｓｓｏｒｈａｓｔｏｓｔａｙｕｐｌａｔｅｉｎｔｏｔｈｅｎｉｇｈｔ．因为明天要发表一个重要的演讲，教授不得不熬夜到很晚。４．用作伴随状语：Ｈｅｗａｓｌｙｉｎｇｏｎｔｈｅｇｒａｓｓ，ｈｉｓｈａｎｄｓｃｒｏｓｓｅｄｕｎｄｅｒｈｉｓｈｅａｄ（＝ａｎｄｈｉｓｈａｎｄｓｗｅｒｅｃｒｏｓｓｅｄｕｎｄｅｒｈｉｓｈｅａｄ）．他躺在草地上，两手交叉枕在脑后。５．表示补充说明：Ｗｅｒｅｄｏｕｂｌｅｄｏｕｒｅｆｆｏｒｔｓ，ｅａｃｈｍａｎｗｏｒｋｉｎｇｌｉｋｅｔｗｏ．—６３— 考试点（ｗｗｗ．ｋａｏｓｈｉｄｉａｎ．ｃｏｍ）名师精品课程我们加倍努力，一个人干两个人的活。【重点】Ａ：表示时间、条件或原因时，相当于一个状语从句，一般放在句首，表示原因时还可放在句末；Ｂ：表伴随状况或补充说明时，相当于一个并列句，通常放于句末。·常见的独立主格结构有如下几种：１．名词／主格代词＋现在分词。名词／主格代词与现在分词之间主谓关系。如：Ｔｈｅｇｉｒｌｓｔａｒｉｎｇａｔｈｉｍ（＝Ａｓｔｈｅｇｉｒｌｓｔａｒｅｄａｔｈｉｍ），ｈｅｄｉｄｎｔｋｎｏｗｗｈａｔｔｏｓａｙ．姑娘两眼望着他，他不知道说什么好。Ｔｉｍｅｐｅｒｍｉｔｔｉｎｇ（＝Ｉｆｔｉｍｅｐｅｒｍｉｔｓ），ｗｅｗｉｌｌｇｏｆｏｒａｎｏｕｔｉｎｇｔｏｍｏｒｒｏｗ．如果时间允许的话，我们明天去郊游。２．名词／主格代词＋过去分词。名词／主格代词与过去分词之间的动宾关系。如：Ｔｈｅｐｒｏｂｌｅｍｓｓｏｌｖｅｄ（＝Ａｓｔｈｅｐｒｏｂｌｅｍｓｗｅｒｅｓｏｌｖｅｄ），ｔｈｅｑｕａｌｉｔｙｈａｓｂｅｅｎｉｍｐｒｏｖｅｄ．随着问题的解决，质量已经提高了。Ｈｅｒｇｌａｓｓｅｓｂｒｏｋｅｎ（＝Ｂｅｃａｕｓｅｈｅｒｇｌａｓｓｅｓｗｅｒｅｂｒｏｋｅｎ），ｓｈｅｃｏｕｌｄｎｔｓｅｅｔｈｅｗｏｒｄｓｏｎｔｈｅｂｌａｃｋｂｏａｒｄ．由于眼镜摔坏了，她看不见黑板上的字。３．名词／主格代词＋不定式。名词／主格代词与不定式之间是主谓关系，且强调的是一次具体性的动作。如：Ｈｅｉｓｇｏｉｎｇｔｏｍａｋｅａｍｏｄｅｌｐｌａｎｅ，ｓｏｍｅｏｌｄｐａｒｔｓｔｏｈｅｌｐ．借助于一些旧零件，他要做一个飞机模型。Ｔｈｅｙｓａｉｄｇｏｏｄｂｙｅｔｏｅａｃｈｏｔｈｅｒ，ｏｎｅｔｏｇｏｈｏｍｅ，ｔｈｅｏｔｈｅｒｔｏｇｏｔｏｔｈｅｂｏｏｋｓｔｏｒｅ．他们道别后，一个回了家，一个去了书店。４．名词／主格代词＋形容词。如：Ａｎａｉｒａｃｃｉｄｅｎｔｈａｐｐｅｎｅｄｔｏｔｈｅｐｌａｎｅ，ｎｏｂｏｄｙａｌｉｖｅ．那架飞机遭遇了空难，无一人生还。—６４— 考研英语语法边讲边练Ｓｏｍａｎｙｐｅｏｐｌｅａｂｓｅｎｔ，ｔｈｅｍｅｅｔｉｎｇｈａｄｔｏｂｅｃａｌｌｅｄｏｆｆ．这么多人缺席，会议不得不取消。５．名词／主格代词＋副词。如：Ｈｅｐｕｔｏｎｈｉｓｓｗｅａｔｅｒｗｒｏｎｇｓｉｄｅｏｕｔ．他把毛衣穿反了。Ｔｈｅｍｅｅｔｉｎｇｏｖｅｒ，ｔｈｅｙａｌｌｗｅｎｔｈｏｍｅ．会议一结束，他们就都回家了。６．名词／主格代词＋介词短语。如：Ｔｈｅｂｏｙｇｏｅｓｔｏｔｈｅｃｌａｓｓｒｏｏｍ，ｂｏｏｋｉｎｈａｎｄ．那男孩手里拿着书去教室。Ｍａｒｙｗａｓｓｉｔｔｉｎｇｎｅａｒｔｈｅｆｉｒｅ，ｈｅｒｂａｃｋｔｏｗａｒｄｓｔｈｅｄｏｏｒ．玛丽靠近火炉坐着，背对着门。７．Ｔｈｅｒｅｂｅｉｎｇ＋名词（代词）。如：Ｔｈｅｒｅｂｅｉｎｇｎｏｔｈｉｎｇｅｌｓｅｔｏｄｏ，ｗｅｗｅｎｔｈｏｍｅ．没有别的事可做，我们就回家了。Ｔｈｅｒｅｂｅｉｎｇｎｏｆｕｒｔｈｅｒｂｕｓｉｎｅｓｓ，Ｉｄｅｃｌａｒｅｔｈｅｍｅｅｔｉｎｇｃｌｏｓｅｄ．没有再要讨论的事了，我宣布散会。８．Ｉｔｂｅｉｎｇ＋名词（代词）。如：ＩｔｂｅｉｎｇＣｈｒｉｓｔｍａｓ，ｔｈｅｇｏｖｅｒｎｍｅｎｔｏｆｆｉｃｅｓｗｅｒｅｃｌｏｓｅｄ．由于圣诞节的缘故，政府机关都休息。Ｉｔｂｅｉｎｇａｈｏｌｉｄａｙ，ａｌｌｔｈｅｓｈｏｐｓｗｅｒｅｓｈｕｔ．于今天是假日，所有商店都关门了。·独立主格结构的特点※１）独立主格结构的逻辑主语与句子的主语不同，它独立存在。２）名词或代词与后面的分词，形容词，副词，不定式，介词等是主谓关系。３）独立主格结构一般有逗号与主句分开。ｅｇ：Ｔｈｅｔｅｓｔｆｉｎｉｓｈｅｄ，ｗｅｂｅｇａｎｏｕｒｈｏｌｉｄａｙ．＝Ｗｈｅｎｔｈｅｔｅｓｔｗａｓｆｉｎｉｓｈｅｄ，ｗｅｂｅｇａｎｏｕｒｈｏｌｉｄａｙ．考试结束了，我们开始放假。—６５— 考试点（ｗｗｗ．ｋａｏｓｈｉｄｉａｎ．ｃｏｍ）名师精品课程Ｔｈｅｐｒｅｓｉｄｅｎｔａｓｓａｓｓｉｎａｔｅｄ，ｔｈｅｗｈｏｌｅｃｏｕｎｔｒｙｗａｓｉｎｄｅｅｐｓｏｒｒｏｗ．＝Ａｆｔｅｒｔｈｅｐｒｅｓｉｄｅｎｔｗａｓａｓｓａｓｓｉｎａｔｅｄ，ｔｈｅｗｈｏｌｅｃｏｕｎｔｒｙｗａｓｉｎｄｅｅｐｓｏｒｒｏｗ．总统被谋杀了，举国上下沉浸在悲哀之中。Ｗｅａｔｈｅｒｐｅｒｍｉｔｔｉｎｇ，ｗｅａｒｅｇｏｉｎｇｔｏｖｉｓｉｔｙｏｕｔｏｍｏｒｒｏｗ．如果天气允许，我们明天去看你。Ｔｈｉｓｄｏｎｅ，ｗｅｗｅｎｔｈｏｍｅ．工作完成后，我们才回家。Ｔｈｅｍｅｅｔｉｎｇｇｏｎｅｏｖｅｒ，ｅｖｅｒｙｏｎｅｔｉｒｅｄｔｏｇｏｈｏｍｅｅａｒｌｉｅｒ．会议结束后，每个人都想早点回家。Ｈｅｃａｍｅｉｎｔｏｔｈｅｒｏｏｍ，ｈｉｓｅａｒｓｒｅｄｗｉｔｈｃｏｌｄ．他回到了房子里，耳朵冻坏了。Ｈｅｃａｍｅｏｕｔｏｆｔｈｅｌｉｂｒａｒｙ，ａｌａｒｇｅｂｏｏｋｕｎｄｅｒｈｉｓａｒｍ．他夹着本厚书，走出了图书馆。注：独立主格结构有时可在其前加上介词ｗｉｔｈ。ｅｇ：Ｄｏｎｔｓｌｅｅｐｗｉｔｈｔｈｅｗｉｎｄｏｗｓｏｐｅｎ．别开着窗睡觉。Ｓｈｅｃａｍｅｉｎｗｉｔｈａｂｏｏｋｉｎｈｅｒｈａｎｄ．她手里拿着一本书走了进来。Ｉｗｏｎｔｂｅａｂｌｅｔｏｇｏｏｎｈｏｌｉｄａｙｗｉｔｈｍｙｍｏｔｈｅｒｂｅｉｎｇｉｌｌ．因为妈妈有病，我无法去度假。Ｈｅｓａｔｔｈｅｒｅｗｉｔｈｈｉｓｅｙｅｓｃｌｏｓｅｄ．他闭目坐在那儿。Ａｌｌｔｈｅａｆｔｅｒｎｏｏｎｈｅｗｏｒｋｅｄｗｉｔｈｔｈｅｄｏｏｒｌｏｃｋｅｄ．整个下午他都锁着门在房里工作。Ｉｃａｎｔｇｏｏｕｔｗｉｔｈａｌｌｔｈｅｓｅｃｌｏｔｈｅｓｔｏｗａｓｈ．要洗这些衣服，我无法出去了。·使用独立主格几点注意：１．独立主格与状语从句的转换当状语从句的主语与主句的主语不是指同一个对象时，可用独立主格结构取代状语从句，但不再保留连词。—６６— 考研英语语法边讲边练Ａｆｔｅｒｃｌａｓｓｗａｓｏｖｅｒ（＝Ｃｌａｓｓｂｅｉｎｇｏｖｅｒ／Ｃｌａｓｓｏｖｅｒ），ｔｈｅｓｔｕｄｅｎｔｓｓｏｏｎｌｅｆｔｔｈｅｃｌａｓｓｒｏｏｍ．下课后，学生很快离开了课室。２．两种情况下，独立主格结构中的ｂｅｉｎｇ（或ｈａｖｉｎｇｂｅｅｎ）不能省略。１）独立主格的逻辑主语是代词时。ＩｔｂｅｉｎｇＳｕｎｄａｙ，ｗｅｗｅｎｔｔｏｃｈｕｒｃｈ．因为是星期天，我们去了做礼拜。２）在Ｔｈｅｒｅｂｅｉｎｇ＋名词的结构中。Ｔｈｅｒｅｂｅｉｎｇｎｏｂｕｓ，ｗｅｈａｄｔｏｇｏｈｏｍｅｏｎｆｏｏｔ．因为没有公共汽车，所以我们不得不步行回家。３．通常不用物主代词或冠词在“名词（或代词）＋介词短语”构成的独立主格结构中，一般不用形容词性物主代词和冠词。ＭｉｓｓＳｍｉｔｈｅｎｔｅｒｅｄｔｈｅｃｌａｓｓｒｏｏｍ，ｂｏｏｋｉｎｈａｎｄ．史密斯先生走进了课室，手里拿着一本书。比较ｗｉｔｈ的复合结构。ＭｉｓｓＳｍｉｔｈｅｎｔｅｒｅｄｔｈｅｃｌａｓｓｒｏｏｍ，ｗｉｔｈａｂｏｏｋｉｎｈｉｓｈａｎｄ．４．独立主格结构没有所有格形式Ｔｈｅｃｈｉｅｆｅｄｉｔｏｒａｒｒｉｖｉｎｇ，ｗｅｂｅｇａｎｔｈｅｍｅｅｔｉｎｇ．主编来了，我们开始开会。（比较动名词复合结构。）·实战练习辨析：（１）Ｈｅｗｒｏｔｅａｌｏｔｏｆｎｏｖｅｌｓ，ｍａｎｙｏｆｔｒａｎｓｌａｔｅｄｉｎｔｏｆｏｒｅｉｇｎｌａｎｇｕａｇｅｓ．Ａ．ｉｔＢ．ｔｈｅｍＣ．ｔｈｉｓＤ．ｔｈａｔ应选Ｂ，而不能选Ｃ，是因为句中的ｔｒａｎｓｌａｔｅｄ是过去分词（非谓语动词），若选Ｃ，则该从句无谓语；（２）Ｈｅｗｒｏｔｅａｌｏｔｏｆｎｏｖｅｌｓ，ｍａｎｙｏｆｗｅｒｅｔｒａｎｓｌａｔｅｄｉｎｔｏｆｏｒｅｉｇｎｌａｎｇｕａｇｅｓ．Ａ．ｉｔＢ．ｔｈｅｍＣ．ｗｈｉｃｈＤ．ｔｈａｔ应选Ｃ，因为句中有谓语ｗｅｒｅｔｒａｎｓｌａｔｅｄＣ。（３）Ｈｅｗｒｏｔｅａｌｏｔｏｆｎｏｖｅｌｓ，ａｎｄｍａｎｙｏｆｗｅｒｅｔｒａｎｓｌａｔｅｄｉｎｔｏｆｏｒｅｉｇｎｌａｎｇｕａ—６７— 考试点（ｗｗｗ．ｋａｏｓｈｉｄｉａｎ．ｃｏｍ）名师精品课程ｇｅｓ．Ａ．ｉｔＢ．ｔｈｅｍＣ．ｗｈｉｃｈＤ．ｔｈａｔ此题与（２）题不同，两句间多了一个并列连词ａｎｄ，说明这是一个并列句，故应选Ｂ，则不能选Ｃ。请做做以下三题（１）ＴｈｅｒｅＩｍｅｔｓｅｖｅｒａｌｐｅｏｐｌｅ，ｔｗｏｏｆｂｅｉｎｇｆｏｒｅｉｇｎｅｒｓ．Ａ．ｗｈｉｃｈＢ．ｔｈｅｍＣ．ｗｈｏｍＤ．ｔｈａｔ（２）ＴｈｅｒｅＩｍｅｔｓｅｖｅｒａｌｐｅｏｐｌｅ，ｔｗｏｏｆｗｅｒｅｆｏｒｅｉｇｎｅｒｓ．Ａ．ｗｈｉｃｈＢ．ｗｈｏｍＣ．ｗｈｏＤ．ｔｈａｔ（３）ＴｈｅｒｅＩｍｅｔｓｅｖｅｒａｌｐｅｏｐｌｅ，ａｎｄｔｗｏｏｆｗｅｒｅｆｏｒｅｉｇｎｅｒｓ．Ａ．ｗｈｉｃｈＢ．ｔｈｅｍＣ．ｗｈｏｍＤ．ｔｈａｔ垂悬结构（ＴｈｅＤａｎｇｌｉｎｇＳｔｒｕｃｔｕｒｅ）所谓垂悬结构就是一个句子成分，如分词短语，不定式动词短语等，找不到被修饰的主语或被修饰的对象不合逻辑。垂悬结构是种错误的句法，应该避免。下面是三种常见的垂悬结构及其改正方法：１．垂悬分词或分词短语，如：①Ｃｌｉｍｂｉｎｇｕｐｔｈｅｈｉｌｌ，ｓｅｖｅｒａｌｂｏａｒｓｗｅｒｅｓｅｅｎ．ｂｏａｒ／ｂ（ｒ）／公野猪这句子里的现在分词短语（ｐｒｅｓｅｎｔｐａｒｔｉｃｉｐｉａｌｐｈｒａｓｅ）修饰主语“ｓｅｖｅｒａｌｂｏａｒｓ”是错的；改正方法有二：（ａ）确定是逻辑主语，使句子变成“Ｃｌｉｍｂｉｎｇｕｐｔｈｅｈｉｌｌ，ｔｈｅｅｘｐｌｏｒｅｒｓｓａｗｓｅｖｅｒａｌｂｏａｒｓ．”（ｂ）把现在分词短语扩大为副词分句（也称状语从句）：“Ｗｈｅｎｔｈｅｅｘｐｌｏｒｅｒｓｃｌｉｍｂｅｄｕｐｔｈｅｈｉｌｌ，ｔｈｅｙｓａｗｓｅｖｅｒａｌｂｏａｒｓ／ｓｅｖｅｒａｌｂｏａｒｓｗｅｒｅｓｅｅｎ．”２．垂悬副词短语，如：②Ａｆｔｅｒｐｕｔｔｉｎｇａｓｈｒｉｍｐｏｎｔｈｅｈｏｏｋ，ｔｈｅｆｉｓｈｂｅｇａｎｔｏｂｉｔｅ．这句的副词短语（ａｄｖｅｒｂｐｈｒａｓｅ）和主语“ｔｈｅｆｉｓｈ”有什么逻辑关系呢？真正的逻辑主语应该是“ｔｈｅｆｉｓｈｅｒｍａｎ”或“ｔｈｅａｎｇｌｅｒ钓鱼者”才对。改正方法和例①同：（ａ）Ａｆｔｅｒｐｕｔｔｉｎｇａｓｈｒｉｍｐｏｎｔｈｅｈｏｏｋ，ｔｈｅｆｉｓｈｅｒｍａｎｆｏｕｎｄｔｈａｔｔｈｅｆｉｓｈｂｅｇａｎｔｏｂｉｔｅ．—６８— 考研英语语法边讲边练（ｂ）Ａｆｔｅｒｔｈｅｆｉｓｈｅｒｍａｎｈａｄｐｕｔａｓｈｒｉｍｐｏｎｔｈｅｈｏｏｋ，ｔｈｅｆｉｓｈｂｅｇａｎｔｏｂｉｔｅ．３．垂悬不定式动词短语，如：③Ｔｏｗｒｉｔｅｗｅｌｌ，ａｌｏｔｏｆｐｒａｃｔｉｃｅｉｓｎｅｅｄｅｄ．④Ｔｏｂｅａｌｏｙａｌｅｍｐｌｏｙｅｅ，ａｓｅｎｓｅｏｆｂｅｌｏｎｇｉｎｇｉｓａｍｕｓｔ．这两个句子的不定式动词短语（ｉｎｆｉｎｉｔｉｖｅｐｈｒａｓｅｓ）并不能修饰“ｐｒａｃｔｉｃｅ”和“ａｓｅｎｓｅｏｆｂｅｌｏｎｇｉｎｇ”，真正的主语必须是“人”，如：（ａ）Ｔｏｗｒｉｔｅｗｅｌｌ，ｏｎｅｎｅｅｄｓａｌｏｔｏｆｐｒａｃｔｉｃｅ／ａｐｅｒｓｏｎｈａｓｔｏｐｒａｃｔｉｃｅａｌｏｔ．（ｂ）Ｔｏｂｅａｌｏｙａｌｅｍｐｌｏｙｅｅ，ｈｅｏｒｓｈｅｍｕｓｔｈａｖｅａｓｅｎｓｅｏｆｂｅｌｏｎｇｉｎｇ．上述三类垂悬结构中，第一类发生的频率最高，必须注意。但是在下列三种情况下，分词短语是对的，它们并非垂悬结构：第一，独立结构中的分词短语有自己的主语，所以不是垂悬结构。例如：①Ｓｕｃｈｂｅｉｎｇｔｈｅｃａｓｅ，ｗｅｃａｎｇｏｈｏｍｅｎｏｗ．／爥ｉｔｉｓｎｏｔｗｒｏｎｇｔｏｃａｌｌｉｔａｄａｙ．第二，当分词含有介词或连词性质时，它不需要逻辑主语，所以没有垂悬问题存在。例如：②Ｏｗｉｎｇｔｏａｌａｃｋｏｆｆｕｎｄｓ，ｔｈｅｐｒｏｊｅｃｔｈａｓｔｏｂｅｄｉｓｃｏｎｔｉｎｕｅｄ．③Ｐｒｏｖｉｄｅｄｔｈａｔｔｈｅｒｅｉｓｓｕｆｆｉｃｉｅｎｔｔｉｍｅ，ｅｖｅｒｙｏｎｅｃａｎｄｏｔｈｅｊｏｂｂｅｔｔｅｒ．第三，当分词短语是用来表示说话者的态度或意见时，也不需要逻辑主语，因此也不存在着垂悬问题。例如：④Ｊｕｄｇｉｎｇｆｒｏｍｈｉｓｆａｃｉａｌｌｏｏｋ，ｔｈｅｎｅｗｓｍｕｓｔｈａｖｅｂｅｅｎｔｅｒｒｉｂｌｅ．⑤Ｔａｋｅｎａｓａｗｈｏｌｅ，ｔｈｅｒｅｉｓｎｏｔｈｉｎｇｗｒｏｎｇｗｉｔｈｔｈｅｌｏｇｉｃｂｅｈｉｎｄｔｈａｔｉｄｅａ．英文基本句型语法就是遣词造句的规则，学习语法规则是为造句服务的，因此语法的学习自然要从句子分析入手。分析句子就是分析句子的各个组成部分，把句子的各个成分搞清楚，也就是把句子各部分关系搞清楚。只有做到这一点，才可以准确地理解句子的意思或造出结构正确，意思明白的句子。１．英文句子构成：主语部分＋谓语部分对于英语初学者来说，学英语一个最大的困惑是：英文句子和我们汉语句子词序排列不一样。—６９— 考试点（ｗｗｗ．ｋａｏｓｈｉｄｉａｎ．ｃｏｍ）名师精品课程ｅｇ：“上网聊天很有趣”“ｕｐｎｅｔｃｈａｔｖｅｒｙｉｎｔｅｒｅｓｔｉｎｇ”———这根本就不是一个英语句子。※英语句子有长有短，有简有繁。从本质上说，英文句子有其内在的规律。例句：ａ．Ｉａｍａｗｅｂａｈｏｌｉｃ．（我是一个网虫。＝ｗｅｂｈｅａｄ）ａｌｃｏｈｏｌ［′ｌｋｈ?ｌ］酒（精）ａｌｃｏｈｏｌｉｃ［′ｌｋ′ｈ?ｌＩｋ］酒鬼ｗｏｒｋａｈｏｌｉｃ［′ｗｋ′ｈｌＩｋ］工作狂ｂ．Ｉｌｉｋｅｃｈａｔｔｉｎｇｏｎｌｉｎｅ．（我喜欢上网聊天。）ｃ．Ｃｈａｔｔｉｎｇｏｎｔｈｅｉｎｔｅｒｎｅｔｉｓｉｎｔｅｒｅｓｔｉｎｇ．（网上聊天很有趣。）ｄ．Ｃｈａｔｔｉｎｇｏｎｔｈｅｉｎｔｅｒｎｅｔｂｒｉｎｇｓｍｅａｌｏｔｏｆｆｕｎ．（网上聊天给我带来很多乐趣。）ｅ．Ｗｅｃａｎｃａｌｌｉｎｔｅｒｎｅｔａｄｄｉｃｔｓ［′ｄＩｋｔ／上瘾的人］ａｗｅｂａｈｏｌｉｃ．（我们可以管网上瘾君子叫网虫。）ｆ．Ｉｎｔｅｒｎｅｔｄａｔｉｎｇｈｕｒｔｓ．（网恋有害。）１）主语＋谓语：我们可以把这些句子以动词为分界线，分割成２部分。陈述的对象（主语部分）陈述的内容（谓语部分）一个句子可以分两个部分：Ｉａｍａｗｅｂａｈｏｌｉｃ１）以代词（Ｉ，Ｗｅ），名词（ＩｎｔｅｒｎｅｔｄａｔＣｈａｔｔｉｎｇｏｎｔｈｅｉｎｔｅｒｎｅｔｉｓｉｎｔｅｒｅｓｔｉｎｇｉｎｇ）或名词短语（ｃｈａｔｔｉｎｇｏｎｔｈｅｉｎｔｅｒｎｅｔ）开头，来说明我们要陈述的对Ｉｌｉｋｅｃｈａｔｔｉｎｇｏｎｌｉｎｅ象，这就是句子的主语。Ｃｈａｔｔｉｎｇｏｎｔｈｅｉｎｔｅｒｎｅｔｂｒｉｎｇｓｍｅａｌｏｔｏｆｆｕｎ２）在主语后边紧接动词，如：ａｍ，ｉｓ，ｌｉｋｅ，ｂｒｉｎｇ，ｃａｎ，ｃａｌｌ，ｈｕｒｔ来说明主语ｃａｎｃａｌｌｉｎｔｅｒｎｅｔａｄｄｉｃｔｓＷｅ的状况。动词及其后面的成分，我们ａｗｅｂａｈｏｌｉｃ称之为谓语部分。Ｉｎｔｅｒｎｅｔｄａｔｉｎｇｈｕｒｔｓ—７０— 考研英语语法边讲边练总结：一个完整的句子由两部分构成：“陈述对象＋陈述内容”这里的陈述对象一般是由名词或相当于名词的成分来充当，使用语法术语称之为主语，而陈述内容则是说明主语怎么样了，都是用动词来表达，称之为谓语。因此，一个完整的英文句子就是“主＋谓”或“名＋动”所以，英文句子结构非常有自己的规律，总是要写出“主语＋谓语”为何非要有主谓：１）世界是由物质组成的，２）物质是运动的物质＋运动→名词＋动词→主语＋谓语因此，写英文句子，通常要写出主语，再写出谓语。既要有“陈述对象”，又要有“陈述内容”，这样才能表达一个完整的意思。２）五种基本句型概述：进一步研究，我们还会发现，上述句子动词后边所接的成分长短不一，于是我们又可以把这些句子进一步细分为：主语谓语动词五种句型Ｉａｍａｗｅｂａｈｏｌｉｃ（表语）１．主＋谓＋表Ｃｈａｔｔｉｎｇｏｎｔｈｅｉｎｔｅｒｎｅｔｉｓｉｎｔｅｒｅｓｔｉｎｇ（表语）１．主＋谓＋表Ｉｎｔｅｒｎｅｔｄａｔｉｎｇｈｕｒｔｓ２．主＋谓Ｉｌｉｋｅｃｈａｔｔｉｎｇｏｎｌｉｎｅ（宾语）３．主＋谓＋宾ｍｅ（间宾）Ｃｈａｔｔｉｎｇｏｎｔｈｅｉｎｔｅｒｎｅｔｂｒｉｎｇｓ４．主＋谓＋间宾＋直宾ａｌｏｔｏｆｆｕｎ（直宾）ｉｎｔｅｒｎｅｔａｄｄｉｃｔｓ（宾语）Ｗｅｃａｎｃａｌｌ５．主＋谓＋宾＋宾补ａｗｅｂａｈｏｌｉｃ（宾语补足语）之所以有这五种句型，关键在于谓语动词，比如有的动词后边不带宾语。例如：Ｉｎｔｅｒｎｅｔｄａｔｉｎｇｈｕｒｔｓ．主谓网恋有害。有的动词带有宾语：—７１— 考试点（ｗｗｗ．ｋａｏｓｈｉｄｉａｎ．ｃｏｍ）名师精品课程Ｉｌｉｋｅｃｈａｔｔｉｎｇｏｎｌｉｎｅ．主谓宾有的动词后要接２个宾语：Ｃｈａｔｔｉｎｇｏｎｔｈｅｉｎｔｅｒｎｅｔｂｒｉｎｇｓｍｅａｌｏｔｏｆｆｕｎ．主谓间宾直宾主＋系＋表：（ａｄｖ．不能作表语）最常见是ａｄｊ．，名词（短语）作表语Ｔｈｅｂｅｓｔｐｒｏｏｆｏｆｌｏｖｅｉｓｔｒｕｓｔ．爱就意味着信任。Ｂｒｅａｄｉｓｔｈｅｓｔａｆｆｏｆｌｉｆｅ．民以食为天。※也可以用介词短语作表语：ｅｇ：Ｂｅａｕｔｙｉｓｉｎｔｈｅｅｙｅｏｆｔｈｅｂｅｈｏｌｄｅｒ．情人眼里出西施。除了ｂｅ之外的系动词：①单纯表示主语的特征、状态的：ｆｅｅｌ，ｌｏｏｋ，ｓｏｕｎｄ，ｔａｓｔｅ，ｓｍｅｌｌ，ｓｅｅｍ，ａｐｐｅａｒ等。②表示主语由一种状态变为另一种状态的：ｂｅｃｏｍｅ，ｇｒｏｗ，ｇｅｔ，ｔｕｒｎ，ｆａｌｌ，ｇｏ，ｃｏｍｅａ．ｆａｌｌａｓｌｅｅｐ睡着；ｇｏｈｕｎｇｒｙ挨饿；ｇｏｗｒｏｎｇ出错ｂ．Ｈｏｐｅｙｏｕｒｄｒｅａｍｓｗｉｌｌｃｏｍｅｔｒｕｅ．③表示主语保持某种状态：ｃｏｎｔｉｎｕｅ，ｒｅｍａｉｎ，ｓｔａｙ，ｋｅｅｐ，ｈｏｌｄ，ｒｅｓｔ，ｐｒｏｖｅ．ａ．Ｔｈｅｗｅａｔｈｅｒｃｏｎｔｉｎｕｅｄｆｉｎｅｆｏｒｓｅｖｅｒａｌｄａｙｓ．ｂ．Ｋｅｅｐｓｉｌｅｎｔ．近似于系动词：ｓｉｔ，ａｃｔ，ａｒｒｉｖｅ，ｂｌｕｓｈ，ｍａｒｒｙ，ｄｉｅ，ｂｅｂｏｒｎ．Ｈｅｄｉｅｄｙｏｕｎｇ＝Ｈｅｗａｓｙｏｕｎｇｗｈｅｎｈｅｄｉｅｄ．Ｈｅｗｏｒｋｓｈａｒｄ≠Ｈｅｉｓｈａｒｄｗｈｅｎｈｅｗｏｒｋｓ．有的动词后边仅有一个宾语还不能表达完整的意思。在宾语后边还常接一个补充宾语的成分。ｅｇ：Ｗｅｃａｎｃａｌｌｉｎｔｅｒｎｅｔａｄｄｉｃｔｓａｗｅｂａｈｏｌｉｃ．主谓宾宾补因此，我们可以说，动词构成了一个句子的骨架结构。因为是动词决定了一个句子是否有宾语，有几个宾语及其他句子成分。２．主语＋系动词＋主语补足语（或者称作表语）ａ．Ｉａｍａｗｅｂａｈｏｌｉｃ．—７２— 考研英语语法边讲边练ｂ．Ｃｈａｔｔｉｎｇｏｎｔｈｅｉｎｔｅｒｎｅｔｉｓｉｎｔｅｒｅｓｔｉｎｇ．ｃ．ＬｅａｒｎｉｎｇＥｎｇｌｉｓｈｉｓｉｍｐｏｒｔａｎｔ．ｄ．Ｈｅｌｏｏｋｓｈａｐｐｙ．ｅ．Ｔｈｅｍｕｓｉｃｓｏｕｎｄｓｎｉｃｅ．ｆ．Ｈｅｂｅｃａｍｅａｔｅａｃｈｅｒ．ｇ．Ｔｈｅｌｅａｆｗｉｌｌｔｕｒｎｙｅｌｌｏｗｉｎａｕｔｕｍｎ．１）系动词系动词（ｌｉｎｋｖｅｒｂ）：又叫连系动词，顾名思义，这种动词并没有具体的动作，而只是起连接主语和后边的成分的作用。这种动词后面所接的成分是用来说明主语的特点，表明主语的性质特征。例如：Ｈｅｌｏｏｋｓｈａｐｐｙ．要描写他（ｈｅ），说他怎么样了，如果没有ｈａｐｐｙ跟在ｌｏｏｋｓ后边，只是说：Ｈｅｌｏｏｋｓ（他看起来……）２）常用系动词：英文中最常见的系动词是ｂｅ动词，具体形式有：ａｍ，ｉｓ，ａｒｅ另外还有：ｌｏｏｋ，ｓｏｕｎｄ，ｓｍｅｌｌ，ｔａｓｔｅ，ｆｅｅｌ，ｓｅｅｍ，ａｐｐｅａｒ，ｂｅｃｏｍｅ，ｔｕｒｎ．３）作表语的常用词。由以上例句可看出，用作表语的词通常是名词和形容词。３．主语＋谓语（＋状语）ａ．Ｉｎｔｅｒｎｅｔｄａｔｉｎｇｈｕｒｔｓ．ｂ．Ｔｈｅｆｉｒｅｉｓｂｕｒｎｉｎｇ．ｃ．Ｔｈｅｓｅｃｈｉｌｄｒｅｎａｒｅｐｌａｙｉｎｇ．ｄ．Ｃｈｉｌｄｒｅｎｇｉｇｇｌｅ．ｅ．Ｈｅｄｉｅｄ．ｆ．Ｔｈｅｓｕｎｒｉｓｅｓａｎｄｔｈｅｓｕｎｓｅｔｓ．日升日落。ｇ．Ｔｈｅｓｕｎｓｅｔｓｉｎｔｈｅｗｅｓｔ．太阳从西边落山。ｈ．Ｈｅｗｏｒｋｓｈａｒｄ．他工作很勤奋。ｉ．Ｍａｎｐｒｏｐｏｓｅｓ；Ｇｏｄｄｉｓｐｏｓｅｓ．—７３— 考试点（ｗｗｗ．ｋａｏｓｈｉｄｉａｎ．ｃｏｍ）名师精品课程谋事在人，成事在天。ｊ．Ｍｏｄｅｓｔｙｂｅｎｅｆｉｔｓ；ｐｒｉｄｅｈｕｒｔｓ．谦受益，满招损。主＋谓Ｓｔａｒｓｇｌｉｔｔｅｒａｎｄｓｔａｒｓｖａｎｉｓｈ．Ｔｈｅｒｅａｒｅｕｐｓａｎｄｄｏｗｎｓｉｎｅｖｅｒｙｏｎｅｓｌｉｆｅ．日升日落，星闪星损，人生难免会有起有落。（带状语）Ｇｒｅａｔｍｉｎｄｓｔｈｉｎｋａｌｉｋｅ．英雄所见略同。１）不及物动词：（不涉及其他事物）不及物动词（ｉｎｔｒａｎｓｉｔｉｖｅｖｅｒｂ—ｖｉ．）。这种动词所表示的动作没有作用对象，其本身意思完整。其后不需带宾语。比如说，“他死了（ｄｉｅｄ）”“死（ｄｉｅｄ）”这个动作就只是主语自主完成的，并没有动作对象。再如：Ｔｈｅｓｅｃｈｉｌｄｒｅｎａｒｅｐｌａｙｉｎｇ（ｐｌａｙ本身已经表达了完整的意思，也没有作用对象，这句话并没有告诉我们孩子们在玩什么）２）这种句型，动词后往往带状语。Ｔｈｅｓｕｎｓｅｔｓｉｎｔｈｅｗｅｓｔ．Ｈｅｗｏｒｋｓｈａｒｄ．这种句型中的谓语动词后边虽不带宾语，但通常会接ａｄｖ或介词短语，来说明动作的程度、地点、时间等。英文中把这种修饰动作的成分称作状语。ｅｇ：Ｔｈｅｙｓｈｏｕｔｅｄｌｏｕｄｌｙ（表示程度）Ｈｅｄｉｅｄｌａｓｔｎｉｇｈｔ（时间）４．主语＋谓语＋宾语ａ．Ｔｈｅｓｅｃｈｉｌｄｒｅｎａｒｅｐｌａｙｉｎｇｆｏｏｔｂａｌｌ．（告诉我们孩子在玩什么，ｆｏｏｔｂａｌｌ是ｐｌａｙ的作用对象），是宾语。ｂ．ＩｌｏｖｅＥｎｇｌｉｓｈ．ｃ．ＩｌｉｋｅｃｈａｔｔｉｎｇｏｎｔｈｅＩｎｔｅｒｎｅｔ．ｄ．ＨｅｓｐｅａｋｓＥｎｇｌｉｓｈｗｅｌｌ．１）及物动词：—７４— 考研英语语法边讲边练及物动词（ＴｒａｎｓｉｔｉｖｅＶｅｒｂ）：这种动词告诉我们由主语发出的动作所作用的对象是什么，这里所作用的对象我们通常称之为宾语，即宾语是主语动作的承受对象。因此这类动词是带有宾语的。英语中绝大多数动词都是及物动词。２）很多动词既是及物动词ｖｔ也是不及物动词ｖｉ。Ｔｈｅｓｅｃｈｉｌｄｒｅｎａｒｅｐｌａｙｉｎｇｆｏｏｔｂａｌｌ．踢足球意思不同Ｔｈｅｓｅｃｈｉｌｄｒｅｎａｒｅｐｌａｙｉｎｇ．玩耍３）在宾语后边也可接状语。这种句型的宾语后边也通常接ａｄｖ．或介词短语作状语。ｅｇ：Ｉｌｉｋｅｃｈａｔｔｉｎｇｏｎｔｈｅｉｎｔｅｒｎｅｔ．ＨｅｓｐｅａｋｓＥｎｇｌｉｓｈｗｅｌｌ．主语＋谓语＋宾语：Ｂｅａｕｔｙｗｉｌｌｂｕｙｎｏｂｅｅｆ．漂亮不能当饭吃。Ｉｗａｎｔ（ｔｏｇｏｈｏｍｅ）ｎｏｗ．（不定式作宾语）Ｉｖｅｆｉｎｉｓｈｅｄ（ｒｅａｄｉｎｇｔｈｅｂｏｏｋ）．（动名词作宾语）Ｉｌｌｐｉｃｋｙｏｕｕｐｔｈｉｓｅｖｅｎｉｎｇ．（代词作宾语）５．主语＋谓语＋间宾＋直宾（双宾语）ｅｇ：ａ．Ｃｈａｔｔｉｎｇｏｎｌｉｎｅｗｉｌｌｂｒｉｎｇｙｏｕａｌｏｔｏｆｆｕｎ．ｂ．Ｈｅｌｅｎｔｍｅｔｅｎｙｕａｎ．他借了我十块钱。ｃ．Ｉｗｉｌｌｂｕｙｙｏｕａｍｅａｌ．ｄ．Ｉｇａｖｅｈｉｍｍｙｂｏｏｋ．ｅ．Ｈｅｓｈｏｗｅｄｔｈｅｇｕａｒｄｈｉｓｐａｓｓｐｏｒｔ．双宾动词：（Ｄａｔｉｖｅｖｅｒｂ）／′ｄｅＩｔＩｖ／这种动词后面所接成分有人有物。一般这里的“人”表示动作的接受者，称作间宾。“物”表示动作作用的对象，是动作的承受者，称作直宾。—７５— 考试点（ｗｗｗ．ｋａｏｓｈｉｄｉａｎ．ｃｏｍ）名师精品课程直宾＋间宾＝双宾语主语＋谓语＋双宾：能这样使用的动词分三类（根据间宾和介词的关系来分）①同ｇｉｖｅ一样，当间宾后移时，间宾前需带介词ｔｏ，表示间宾是动作的接受者。ａｓｓｉｇｎ，ａｗａｒｄ，ｂｒｉｎｇ，ｄｅｌｉｖｅｒ，ｄｅｎｙ，ｆｅｅｄ，ｇｉｖｅ，ｇｒａｎｔ，ｈａｎｄ，ｌｅｎｄ，ｏｆｆｅｒ，ｏｗｅ，ｐａｓｓ，ｐａｙ，ｐｒｏｍｉｓｅ，ｐｏｓｔ，ｒｅａｄ，ｒｅｃｏｍｍｅｎｄ，ｓｅｌｌ，ｓｅｎｄ，ｓｈｏｗ，ｔａｋｅ，ｗｒｉｔｅ，ｅｔｃ．ｅｇ：Ｈｅｓｈｏｗｈｉｓｐａｓｓｐｏｒｔｔｏｔｈｅｇｕａｒｄ．（ｓｈｏｗｔｈｅｇｕａｒｄｈｉｓｐａｓｓｐｏｒｔ）②同ｂｕｙ一样，当间宾后移时，用ｆｏｒ：ｂｏｏｋ，ｂｕｙ，ｂｕｉｌｄ，ｃｈａｎｇｅ，ｃｈｏｏｓｅ，ｃｏｏｋ，ｆｅｔｃｈ，ｆｉｎｄ，ｇｅｔ，ｋｅｅｐ，ｍａｋｅ，ｏｒｄｅｒ，ｐｒｅｐａｒｅ，ｓｉｇｎ．ｅｇ：Ｉａｍｇｏｉｎｇｔｏｂｕｙａｇｉｆｔｆｏｒｈｅｒ．（ｂｕｙｈｅｒａｇｉｆｔ）③有个别动词只用于：“主语＋动词＋间宾＋直宾”，而不用介词替换。ｃｈａｒｇｅ，ｃｏｓｔ，ｂｅｔ，ｅｔｃ．Ｉｌｌｂｅｔｙｏｕ１０ｙｕａｎ．我跟你赌１０元。Ｔｈｅｗａｉｔｅｒｃｈａｒｇｅｄｍｅ１０ｙｕａｎ．只收了１０元。※ａｓｋ，用ｏｆ：ＣａｎＩａｓｋｙｏｕａｑｕｅｓｔｉｏｎ？ＣａｎＩａｓｋａｑｕｅｓｔｉｏｎｏｆｙｏｕ？６．主＋谓＋宾＋宾补（复合宾语）ａ．Ｗｅｃａｎｃａｌｌｉｎｔｅｒｎｅｔａｄｄｉｃｔｓａｗｅｂａｈｏｌｉｃ．我们可以管网上瘾君子叫网虫。ｂ．ＷｅｅｌｅｃｔｅｄＪｏｈｎｏｕｒｃｈａｉｒｍａｎ．ｃ．Ｉｆｏｕｎｄｔｈｉｓａｎｓｗｅｒｗｒｏｎｇ．ｄ．Ｙｏｕｃａｎｌｅａｖｅｔｈｅｄｏｏｒｏｐｅｎ．ｅ．Ａｈｅｄｇｅ［ｈｅ］ｂｅｔｗｅｅｎｋｅｅｐｓｆｒｉｅｎｄｓｈｉｐｇｒｅｅｎ．君子之交淡如水（保持距离，友谊常青）Ｔｈｅｆｒｉｅｎｄｓｈｉｐｂｅｔｗｅｅｎｇｅｎｔｌｅｍｅｎａｐｐｅａｒｓｉｎｄｉｆｆｅｒｅｎｔｂｕｔｉｓｐｕｒｅｌｉｋｅｗａｔｅｒ．宾补动词（ＦａｃｔｉｔｉｖｅＶｅｒｂ）ｂｅｉｎｇａｔｒａｎｓｉｔｉｖｅｖｅｒｂｔｈａｔｉｎｓｏｍｅｃｏｎｓｔｒｕｃｔｉｏｎｓｒｅｑｕｉｒｅｓａｎｏｂｊｅｃｔｉｖｅｃｏｍｐｌｅｍｅｎｔａｓｗｅｌｌａｓａｎｏｂｊｅｃｔ：这种动词后面接宾语而此宾语后又接补充说明—７６— 考研英语语法边讲边练宾语的补足语（ｏｂｊｅｃｔｃｏｍｐｌｅｍｅｎｔ）宾语＋宾补＝复合宾语常见带复合宾语的动词：ａｐｐｏｉｎｔ，ｂｅｌｉｅｖｅ，ｃａｌｌ，ｃｈｏｏｓｅ，ｃｏｎｓｉｄｅｒ，ｄｅｃｌａｒｅ，ｅｌｅｃｔ，ｆｅｅｌ，ｆｉｎｄ，ｋｅｅｐ，ｌｅａｖｅ，ｌｅｔ，ｍａｋｅ，ｎａｍｅ，ｎｏｍｉｎａｔｅ（提名；命名），ｐｒｏｖｅ，ｓｅｅ，ｓｕｐｐｏｓｅ，ｖｏｔｅ．区分双宾语和复合宾语：比较：ＩｍａｄｅＪｏｈｎｏｕｒｃｈａｉｒｍａｎ．（宾补）ＩｍａｄｅＪｏｈｎａｃａｋｅ．（双宾）Ｊｏｈｎｉｓｏｕｒｃｈａｉｒｍａｎ．（ｌｏｇｉｃａｌ）Ｊｏｈｎｉｓａｃａｋｅ．（ｉｌｌｏｇｉｃａｌ）句子的种类英语句子按其用途可分为四种。１．陈述句（ｄｅｃｌａｒａｔｉｖｅｓｅｎｔｅｎｃｅｓ）２．疑问句（ｉｎｔｅｒｒｏｇａｔｉｖｅｓｅｎｔｅｎｃｅｓ）３．祈使句（ｉｍｐｅｒａｔｉｖｅｓｅｎｔｅｎｃｅｓ）４．感叹句（ｅｘｃｌａｍａｔｏｒｙｓｅｎｔｅｎｃｅｓ）陈述句：用来陈述事实，表明态度，阐述观点的句子。ｅｇ：ＳｔｕｄｙｉｎｇＥｎｇｌｉｓｈｔａｋｅｓｔｉｍｅ．学习英文需要时间。Ｔｈｅｆｉｒｓｔｓｔｅｐｉｓａｌｗａｙｓｔｈｅｈａｒｄｅｓｔ／ｔｈｅｍｏｓｔｄｉｆｆｉｃｕｌｔ．万事开头难。Ｙｏｕｃａｎｃｏｕｎｔｏｎｍｅ．你尽管放心。／你可以相信我。Ｉｍａｄｅａｎｅｎｅｍｙ．我得罪了一个人。—７７— 考试点（ｗｗｗ．ｋａｏｓｈｉｄｉａｎ．ｃｏｍ）名师精品课程·陈述句的否定陈述句的否定构成有两种：１．谓语动词含有ｂｅ动词或情态动词。这时直接在ｂｅ动词或情态动词后加否定词ｎｏｔ，即构成否定句。肯定句否定句Ｈｅｉｓａｔｅａｃｈｅｒ．Ｈｅｉｓｎｏｔａｔｅａｃｈｅｒ．Ｉｃａｎｓｗｉｍ．Ｉｃａｎｎｏｔｓｗｉｍ．Ｈｅｗｉｌｌｃｏｍｅｔｏｔｈｅｐａｒｔｙ．Ｈｅｗｉｌｌｎｏｔｃｏｍｅｔｏｔｈｅｐａｒｔｙ．２．谓语动词是实义动词。这时，陈述句的否定要借助于助动词ｄｏ＋ｎｏｔ＋动词原形来构成，若主语是第三人称单数，则用ｄｏｅｓ＋ｎｏｔ＋动原。肯定句否定句ＩｌｉｋｅＥｎｇｌｉｓｈ．ＩｄｏｎｏｔｌｉｋｅＥｎｇｌｉｓｈ．ＨｅｌｉｋｅｓＥｎｇｌｉｓｈ．ＨｅｄｏｅｓｎｏｔｌｉｋｅＥｎｇｌｉｓｈ．※否定的缩写：（情态）助动词只有ａｍ和ｍａｙ没有缩写，所有的情、助动词都可以分开写为Ａ＋ｎｏｔ，缩写为Ａｎｔ疑问句：一般疑问句特殊疑问句选择疑问句反意疑问句１．一般疑问句一般疑问句具有以下特征：１）需要ｙｅｓ或ｎｏ来回答２）语序一般为：助动词＋主＋谓语？ａ．Ｉｓｔｈｉｓｓｅａｔｔａｋｅｎ？这个位置有人坐吗？—７８— 考研英语语法边讲边练ｂ．Ｈａｖｅｙｏｕｂｅｅｎｔｈｅｒｅ？Ｙｅｓ，Ｉｈａｖｅ．／Ｎｏ，Ｉｈａｖｅｎｔ．／Ｎｏ，ｎｅｖｅｒ．ｃ．—Ｄｉｄｎｔｙｏｕｔｅｌｌｈｉｍａｂｏｕｔｉｔｙｅｓｔｅｒｄａｙ？你昨天难道没有把这件事告诉他？—Ｙｅｓ，Ｉｄｉｄ．不，我告诉他了。Ｎｏ，Ｉｄｉｄｎｔ．是的，我没有。一般疑问句的构成有两种：①谓语动词含有ｂｅ动词或情态动词。这时要构成一般疑问句，只需将ｂｅ动词或情态动词移到句首。肯定句疑问句回答Ｈｅｉｓａｔｅａｃｈｅｒ．Ｉｓｈｅａｔｅａｃｈｅｒ？Ｙｅｓ，ｈｅｉｓ．／Ｎｏ，ｈｅｉｓｎｔ．Ｈｅｃａｎｓｗｉｍ．Ｃａｎｈｅｓｗｉｍ？Ｙｅｓ，ｈｅｃａｎ．／Ｎｏ，Ｈｅｃａｎｔ．②谓语动词是实义动词。这时要借助于助动词ｄｏ或ｄｏｅｓ，将ｄｏ或ｄｏｅｓ放在句首。肯定句疑问句回答ＨｅｌｉｋｅｓＥｎｇｌｉｓｈ．ＤｏｅｓｈｅｌｉｋｅＥｎｇｌｉｓｈ？Ｙｅｓ，ｈｅｄｏｅｓ．／Ｎｏ，ｈｅｄｏｅｓｎｔ．ＩｌｉｋｅＥｎｇｌｉｓｈ．ＤｏｙｏｕｌｉｋｅＥｎｇｌｉｓｈ？Ｙｅｓ，Ｉｄｏ．／Ｎｏ，Ｉｄｏｎｔ．２．特殊疑问句：其特点是：１）用来对句子中某一特殊部分提问，或者说用来对句中某一具体内容提问。总涉及到：ｗｈｏ，ｗｈａｔ，ｗｈｉｃｈ，ｗｈｅｒｅ，ｗｈｅｎ，ｗｈｙ，ｈｏｗ其中之一；２）其语序是：疑问词＋一般疑问句，（或作主语的疑问词＋谓语ｖ．）ｅｇ：Ｗｈａｔｔｉｍｅｉｓｃｏｎｖｅｎｉｅｎｔｆｏｒｙｏｕ？你什么时间方便？Ｈｏｗｌａｔｅａｒｅｙｏｕｏｐｅｎ？你们营业到几点？Ｗｈａｔｓｇｏｉｎｇｏｎ？发生什么事了？怎么了？—７９— 考试点（ｗｗｗ．ｋａｏｓｈｉｄｉａｎ．ｃｏｍ）名师精品课程ＷｈｅｎｄｉｄｙｏｕｂｅｇｉｎｔｏｓｔｕｄｙＥｎｇｌｉｓｈ？你什么时候开始学英语的？进一步分类：Ⅰ．不需要接名词连用的疑问词：１）对人提问：ｗｈｏａ．ＨｅｃａｎｓｉｎｇｉｎＥｎｇｌｉｓｈ．ＷｈｏｃａｎｓｉｎｇｉｎＥｎｇｌｉｓｈ？ｂ．Ｉｓａｗｈｉｍａｔｔｈｅｐａｒｔｙｌａｓｔｎｉｇｈｔ．Ｗｈｏｄｉｄｙｏｕｓｅｅａｔｔｈｅｐａｒｔｙｌａｓｔｎｉｇｈｔ？２）对事物或有关所做的事提问：（ｗｈａｔ）ａ．ＩｌｉｋｅＥｎｇｌｉｓｈ．Ｗｈａｔｄｏｙｏｕｌｉｋｅ？ｂ．ＩａｍｓｔｕｄｙｉｎｇＥｎｇｌｉｓｈｇｒａｍｍａｒ．Ｗｈａｔａｒｅｙｏｕｄｏｉｎｇ？ｃ．ＩａｍｓｔｕｄｙｉｎｇＥｎｇｌｉｓｈＧｒａｍｍａｒ．Ｗｈａｔａｒｅｙｏｕｓｔｕｄｙｉｎｇ？ｄ．Ｉｄｌｉｋｅｔｏｇｏｓｗｉｍｍｉｎｇｔｏｍｏｒｒｏｗ．Ｗｈａｔｗｏｕｌｄｙｏｕｌｉｋｅｔｏｄｏｔｏｍｏｒｒｏｗ？３）对时间提问：ｗｈｅｎＩｗａｓｂｏｒｎｉｎ１９８０．Ｗｈｅｎｗｅｒｅｙｏｕｂｏｒｎ？４）对地点提问：ｗｈｅｒｅＨｅｌｉｖｅｓｉｎＢｅｉｊｉｎｇ．Ｗｈｅｒｅｄｏｅｓｈｅｌｉｖｅ？５）对方式提问：ｈｏｗＨｅｇｏｅｓｔｏｓｃｈｏｏｌｂｙｂｕｓ．Ｈｏｗｄｏｅｓｈｅｇｏｔｏｓｃｈｏｏｌ？６）对原因提问：ｗｈｙＩｏｆｔｅｎｓｔｕｄｙａｔｔｈｅｌｉｂｒａｒｙｂｅｃａｕｓｅｉｔｓｑｕｉｅｔ．Ｗｈｙｄｏｙｏｕｏｆｔｅｎｓｔｕｄｙａｔｔｈｅｌｉｂｒａｒｙ？Ⅱ．要接名词连用的疑问词：１）ｗｈｉｃｈ：当说话者提供多种选择对象供对方选择时，就用“ｗｈｉｃｈ”来提问，此时—８０— 考研英语语法边讲边练ｗｈｉｃｈ后通常接一名词连用，意思是“哪一个什么”事情。Ａ．Ｃｏｕｌｄｙｏｕｌｅｎｄｍｅｙｏｕｒｐｅｎ？Ｂ．Ｓｕｒｅ，Ｉｈａｖｅｔｗｏｐｅｎｓ．Ｔｈｉｓｐｅｎｈａｓｂｌａｃｋｉｎｋ．Ｔｈａｔｐｅｎｈａｓｒｅｄｉｎｋ．Ｗｈｉｃｈｐｅｎ／Ｗｈｉｃｈｏｎｅ／Ｗｈｉｃｈｄｏｙｏｕｗａｎｔ？（ｗｈｉｃｈ后也可不接名词，此时ｗｈｉｃｈ用作代词）２）ｗｈｏｓｅ：ｗｈｏｓｅ后面必须接名词连用，表示“谁的什么东西”ｅｇ：Ｔｈｉｓｉｓｈｉｓｂｏｏｋ．Ｗｈｏｓｅｂｏｏｋｉｓｔｈｉｓ？ＩｂｏｒｒｏｗｅｄＪａｃｋｓｃａｒｌａｓｔｎｉｇｈｔ．Ｗｈｏｓｅｃａｒｄｉｄｙｏｕｂｏｒｒｏｗｌａｓｔｎｉｇｈｔ？Ⅲ．ｈｏｗ用法详解：１）ｈｏｗ可单独使用，此时ｈｏｗ是对动作的方式进行提问。如对交通工具提问：ａ．Ｈｏｗｄｏｙｏｕｇｏｔｏｗｏｒｋ？Ｉｄｒｉｖｅ／ｂｙｃａｒ／ｂｙｂｕｓ．ｂ．Ｈｏｗｄｉｄｈｅｂｒｅａｋｈｉｓｌｅｇ？Ｈｅｆｅｌｌｏｆｆｔｈｅｌａｄｄｅｒ．２）ｈｏｗ还常与ａｄｊ，ａｄｖ连用。Ｈｏｗｏｌｄａｒｅｙｏｕ？Ｈｏｗｔａｌｌｉｓｈｅ？Ｈｏｗｂｉｇｉｓｙｏｕｒｒｏｏｍ？Ｈｏｗｆａｒｉｓｉｔｆｒｏｍｙｏｕｒｈｏｍｅｔｏｓｃｈｏｏｌ？ＨｏｗｗｅｌｌｄｏｅｓｈｅｓｐｅａｋＥｎｇｌｉｓｈ？Ｈｏｗｑｕｉｃｋｌｙｃａｎｙｏｕｇｅｔｈｅｒｅ？３）对动作发生的频率提问：ｈｏｗｏｆｔｅｎ／ｈｏｗｍａｎｙｔｉｍｅ爥？Ｈｏｗｏｆｔｅｎｄｏｙｏｕｗｒｉｔｅｔｏｙｏｕｒｐａｒｅｎｔｓ？Ｈｏｗｍａｎｙｔｉｍｅｓａｍｏｎｔｈｄｏｙｏｕｗｒｉｔｅｔｏｙｏｕｒｐａｒｅｎｔｓ？Ｈｏｗｏｆｔｅｎｄｏｙｏｕｇｏｓｈｏｐｐｉｎｇ？Ｈｏｗｍａｎｙｔｉｍｅｓａｗｅｅｋｄｏｙｏｕｇｏｓｈｏｐｐｉｎｇ？３．选择疑问句：其特点是：１）提供２种或２种以上情形供对方选择。２）不用Ｙｅｓ，Ｎｏ来回答。—８１— 考试点（ｗｗｗ．ｋａｏｓｈｉｄｉａｎ．ｃｏｍ）名师精品课程ｅｇ：ａ．Ｄｏｙｏｕｌｉｋｅｔｅａｏｒ（ｄｏｙｏｕｌｉｋｅ）ｃｏｆｆｅｅ？ｂ．Ｗｈｉｃｈｉｃｅｃｒｅａｍｗｏｕｌｄｙｏｕｌｉｋｅ，ｃｈｏｃｏｌａｔｅ，ｖａｎｉｌｌａ／ｖ′ｎＩｌ／香草ｏｒｓｔｒａｗｂｅｒｒｙ？４．反意疑问句：１）附在陈述句之后，对陈述句所说的事实和观点提出疑问。反意疑问句相当于“对不对？”“好不好？”“行不行？”，用ｙｅｓ或ｎｏ回答。由两部分组成，前一部分是陈述句，后一部分是附加疑问短语，中间用逗号隔开，所以反意疑问句又叫附加疑问句（ｔａｇｑｕｅｓｔｉｏｎｓ）。２）一般来说有２种形式：通常的形式是：肯定的陈述句＋否定的附加疑问，否定的陈述句＋肯定的附加疑问。ｅｇ：ＨｅｓｔｕｄｉｅｓＥｎｇｌｉｓｈ，ｄｏｅｓｎｔｈｅ？ＨｅｄｏｅｓｎｔｓｔｕｄｙＥｎｇｌｉｓｈ，ｄｏｅｓｈｅ？ＴｈｅｙａｒｅｆｒｏｍＡｍｅｒｉｃａ，ａｒｅｎｔｔｈｅｙ？ＴｈｅｙａｒｅｎｏｔｆｒｏｍＡｍｅｒｉｃａ，ａｒｅｔｈｅｙ？·反意疑问句的主要形式：１）如果主句是ｂｅ或其他助动词（如ｃａｎ，ｓｈａｌｌ，ｗｉｌｌ等），其反意疑问句用同一助动词。ｅｇ：Ｗｅａｒｅｌａｔｅ，ａｒｅｎｔｗｅ？Ｙｏｕｈａｖｅｎｔｍｅｔｍｙｗｉｆｅ，ｈａｖｅｙｏｕ？Ｈｅｃａｎｄｒｉｖｅａｃａｒ，ｃａｎｔｈｅ？Ｔｈｅｙｕｓｅｄｔｏｈａｖｅｄｉｆｆｉｃｕｌｔｙｉｎｊｕｓｔｍａｋｉｎｇｅｎｄｓｍｅｅｔ，ｄｉｄｎｔ（ｕｓｅｄｎｔ）ｔｈｅｙ？Ｙｏｕｄｂｅｔｔｅｒｅａｔｗｉｔｈｋｎｉｖｅｓａｎｄｆｏｒｋｓ，ｈａｄｎｔｙｏｕ？２）如果主语带有ｓｅｌｄｏｍ，ｈａｒｄｌｙ，ｎｅｖｅｒ，ｒａｒｅｌｙ，ｆｅｗ，ｌｉｔｔｌｅ等否定词或半否定词时，因为主句本身具有否定意义，附加疑问部分的动词用肯定式，ｅｇ：Ｗｅｓｅｌｄｏｍｇｏｔｏｔｈｅｃｉｎｅｍａ，ｄｏｗｅ？Ｓｕｅａｌｍｏｓｔｎｅｖｅｒｗｏｒｋｅｄ，ｄｉｄｓｈｅ？３）．如果主句部分是“Ｉａｍ爥”结构，由于”ａｍｎｏｔ”没有相应的缩略形式，附加疑问部—８２— 考研英语语法边讲边练分一般用ａｒｅｎｔＩ代替。ｅｇ：Ｉａｍｙｏｕｒｆｒｉｅｎｄ，ａｒｅｎｔＩ？Ｉｍｌａｔｅ，ａｒｅｎｔＩ？Ｉａｍａｓｔｕｄｅｎｔ，ａｒｅｎｔＩ？４）在祈使句中的附加疑问部分一般用ｗｉｌｌｙｏｕ，ｗｏｎｔｙｏｕ．ｅｇ：Ｓｉｔｄｏｗｎ，ｗｉｌｌｙｏｕ？Ｈａｖｅｓｏｍｅｔｅａ，ｗｏｎｔｙｏｕ？Ｏｐｅｎｔｈｅｗｉｎｄｏｗ，ｗｏｎｔｙｏｕ？这种句子可以理解为：Ｗｉｌｌｙｏｕｄｏｓｏｍｅｔｈｉｎｇ？如：Ｗｉｌｌｙｏｕｏｐｅｎｔｈｅｗｉｎｄｏｗ？注意：否定的祈使句之后，只能用ｗｉｌｌ．ｅｇ：Ｄｏｎｔｆｏｒｇｅｔ，ｗｉｌｌｙｏｕ？Ｄｏｎｔｍａｋｅｓｏｍｕｃｈｎｏｉｓｅ，ｗｉｌｌｙｏｕ？５）以Ｌｅｔｓ爥开头的祈使句，肯定的用ｓｈａｌｌｗｅ？否定的用ａｌｌｒｉｇｈｔ？或ＯＫ？，如：Ｌｅｔｓｇｏｂａｃｋｔｏｏｕｒｓｅａｔｓ，ｓｈａｌｌｗｅ？Ｌｅｔｓｎｏｔｈａｖｅｈｏｔｆｏｏｄｔｈｉｓｔｉｍｅ，ＯＫ？（ａｌｌｒｉｇｈｔ？）这种句子可以理解为：Ｓｈａｌｌｗｅ（ｄｏｓｏｍｅｔｈｉｎｇ？），如：Ｓｈａｌｌｗｅｇｏｂａｃｋｔｏｏｕｒｓｅａｔｓ．这样有助于理解和记忆。注意：Ｌｅｔｓ与Ｌｅｔｕｓ的区别：Ｌｅｔｓ包括听话人在内，应用ｓｈａｌｌｗｅ，而Ｌｅｔｕｓ不包括听话人在内，表示“请你让我们爥”，要用ｗｉｌｌｙｏｕ．６）主句是Ｉｓｕｐｐｏｓｅ，Ｉｔｈｉｎｋ，Ｉｂｅｌｉｅｖｅ等时，附加疑问部分则往往与ｔｈａｔ从句中的主语和谓语动词保持对应关系，但要注意否定的转移。ｅｇ：Ｉｓｕｐｐｏｓｅｔｈａｔｙｏｕｋｎｏｗｔｈｅｍｅａｎｉｎｇｏｆｔｈｅｗｏｒｄ，ｄｏｎｔｙｏｕ？（这句话明显是要问“你是不是知道？”而不是问“我是不是这样认为？”）Ｉｄｏｎｔｔｈｉｎｋｔｈａｔｙｏｕｈａｖｅｒｅａｄｔｈｅｂｏｏｋ，ｈａｖｅｙｏｕ？７）当主句的动词ｈａｖｅ表示“拥有”时，附加疑问既可用ｈａｖｅ，也可用ｄｏ，ＹｏｕｈａｖｅａｃｏｌｏｒＴＶｓｅｔ，ｈａｖｅｎｔｙｏｕ／ｄｏｎｔｙｏｕ？—８３— 考试点（ｗｗｗ．ｋａｏｓｈｉｄｉａｎ．ｃｏｍ）名师精品课程当主句的ｈａｖｅ不表示“拥有”而表示其他意思时，附加疑问要用ｄｏ，Ｙｏｕｈａｄａｃｏｌｄｙｅｓｔｅｒｄａｙ，ｄｉｄｎｔｙｏｕ？Ｔｈｅｙｄｏｎｔｈａｖｅｃｏｆｆｅｅｗｉｔｈｂｒｅａｋｆａｓｔ，ｄｏｔｈｅｙ？８）Ｔｈｅｒｅｂｅ句型的反意疑问句，用ｔｈｅｒｅ作主语。ｅｇ：Ｔｈｅｒｅｉｓｓｏｍｅｔｈｉｎｇｗｒｏｎｇ，ｉｓｎｔｔｈｅｒｅ？Ｔｈｅｒｅｗｏｎｔｂｅａｎｙｔｒｏｕｂｌｅ，ｗｉｌｌｔｈｅｒｅ？不会有任何麻烦，是吗？９）陈述部分的主语是ｅｖｅｒｙｏｎｅ，ｓｏｍｅｏｎｅ，ａｎｙｏｎｅ，ｎｏｏｎｅ，ｎｏｂｏｄｙ等不定代词时，其疑问部分的主语可用ｈｅ，也可用ｔｈｅｙ．ｅｇ：Ｅｖｅｒｙｏｎｅｋｎｏｗｓｉｔ，ｄｏｅｓｎｔｈｅ／ｄｏｎｔｔｈｅｙ？英语反意疑问句的回答有点和汉语的相反。但一定要记住：只要回答是肯定的，都用ｙｅｓ，只要回答是否定的，都用ｎｏ。这在主句是否定句的时候要特别注意。Ｍｒ．ＪｏｎｅｓｃａｎｔｓｐｅａｋＦｒｅｎｃｈ，ｃａｎｈｅ？？Ｎｏ，ｈｅｃａｎｔ．琼斯先生不会讲法语，对吗？？对，他不会讲法语。Ｍｒ．ＪｏｎｅｓｃａｎｔｓｐｅａｋＦｒｅｎｃｈ，ｃａｎｈｅ？？Ｙｅｓ，ｈｅｃａｎ．琼斯先生不会讲法语，对吗？？不，他会讲法语。Ｔｈｉｓｉｓｎｏｔａｄｏｏｒ，ｉｓｉｔ？－Ｙｅｓ，ｉｔｉｓ．Ｉｔｉｓａｎｉｒｏｎｄｏｏｒ．这不是门，对吗？？不，这是门。是扇铁门。祈使句：其特点是：用以表示请求、命令、劝告、建议等语气的句子。主语ｙｏｕ常省略，只以动词原形开头。一般没有时态变化，不与情态动词连用。ｅｇ：Ｓｔｏｐｂｕｇｇｉｎｇｍｅ！别烦我。Ｄｏｎｔｊｕｄｇｅａｂｏｏｋｂｙｉｔｓｃｏｖｅｒ．人不可貌相，海水不可斗量。Ｄｏｎｔｇｅｔｍｅｗｒｏｎｇ．不要误会我。—８４— 考研英语语法边讲边练Ｌｅｔｓｊｕｓｔｈａｖｅａｒｅｓｔ．我们休息一会。Ｌｅｔｓｈｏｐｅｆｏｒｔｈｅｂｅｓｔ．让我们往好处想吧。Ｌｅｔｓｔａｌｋｏｖｅｒｄｉｎｎｅｒ．我们边吃边谈吧。Ｌｅｔｂｙｇｏｎｅｓｂｅｂｙｇｏｎｅｓ．让过去就成为过去吧。过去的事ｔｏｆｏｒｇｅｔｓｏｍｅｔｈｉｎｇｂａｄｔｈａｔｓｏｍｅｏｎｅｈａｓｄｏｎｅｔｏｙｏｕａｎｄｆｏｒｇｉｖｅｔｈｅｍＳｔｒｉｋｅｗｈｉｌｅｔｈｅｉｒｏｎｉｓｈｏｔ．趁热打铁。Ｍａｋｅｈａｙｗｈｉｌｅｔｈｅｓｕｎｓｈｉｎｅｓ．晒草要趁太阳好。／莫失良机。Ｌｅｔｓ：ｓｈａｌｌｗｅ，Ｌｅｔｕｓ：ｗｉｌｌｙｏｕＬｅｔｓｇｏｔｏｂｕｙｌｏｔｔｅｒｉｅｓ，ｓｈａｌｌｗｅ？Ｌｅｔｕｓｇｏｔｏｓｅｅｔｈｅｆｉｌｍ，ｗｉｌｌｙｏｕ？ｌｏｔｔｅｒｙ［′ｌɑｔｒ］ｎ．奖券，运气，彩票感叹句：其特点是：主要由ｗｈａｔ和ｈｏｗ来引导；ｗｈａｔ结构主要有３种主谓部分Ａ．Ｗｈａｔ＋ａ（ａｎ）＋ａｄｊ．＋ｃｎ．（ｓｉｎｇｕｌａｒ）＋（主＋谓）！ｅｇ：Ｗｈａｔａｌｏｖｅｌｙｂｏｙｈｅｉｓ！Ｂ．Ｗｈａｔ＋ａｄｊ．＋ｕｎ．或ｃｎ．ｐｌｕｒａｌ＋主谓部分！Ｗｈａｔｆｏｏｌｉｓｈｍｉｓｔａｋｅｓｙｏｕｈａｖｅｍａｄｅ！Ｗｈａｔｎｉｃｅｗｅａｔｈｅｒ（ｉｔｉｓ）！Ｃ．Ｗｈａｔ＋ａ（ａｎ）＋ｃｎ．ｓｉｎｇｕｌａｒ！当我们使用“ｗｈａｔ＋ａ（ａｎ）＋ｎ．”这样的结构表示感叹时，根据名词的不同，又分２种—８５— 考试点（ｗｗｗ．ｋａｏｓｈｉｄｉａｎ．ｃｏｍ）名师精品课程情况：一种是不具有感情色彩的普通名词：ａ．Ｗｈａｔａｄａｙ！ｂ．Ｗｈａｔａｎｉｇｈｔ！ｄａｙ，ｎｉｇｈｔ不具有感情色彩，句子有２种理解方式：褒义：ａ．今天天气多好！ｂ．今晚真美！贬义：ａ．今天天气真糟！ｂ．今晚真差劲，倒霉！另一种是具有感情色彩的名词：ｃ．Ｗｈａｔａｍｏｒｏｎ［′ｍｒ?ｎ］！真白痴！ｄ．Ｗｈａｔａｍｅｓｓ！真乱！多乱啊！３．ｈｏｗ的结构主要有３种：Ａ：Ｈｏｗ＋ａｄｊ．／ａｄｖ．＋主谓部分！Ｈｏｗｌｏｖｅｌｙｔｈｅｂｏｙｉｓ！Ｈｏｗｆａｓｔｔｉｍｅｆｌｉｅｓ！时光飞逝！Ｂ：Ｈｏｗ＋ａｄｊ．＋ａ（ａｎ）＋ｃｎ．ｓｉｎｇｕｌａｒ＋主谓部分！Ｈｏｗｌｏｖｅｌｙａｂｏｙｈｅｉｓ！Ｗｈａｔａｌｏｖｅｌｙｂｏｙｈｅｉｓ！Ｃ：Ｈｏｗ＋主谓部分（实义动词作谓语）！Ｈｏｗｈｅｓｎｏｒｅｓ！（ｈｏｗ修饰动词）他鼾声如雷！ＨｏｗＩｈａｔｅｅｘａｍｓ！我真烦考试！名词性从句句子结构：简单句（ｓｉｍｐｌｅｓｅｎｔｅｎｃｅｓ）—８６— 考研英语语法边讲边练并列句（ｃｏｍｐｏｕｎｄｓｅｎｔｅｎｃｅｓ）复合句（ｃｏｍｐｌｅｘｓｅｎｔｅｎｃｅｓ）复合句之名词性从句在主从复合句中，从句可以充当主句的主语、表语、宾语或同位语。由于在多数情况下，主语、表语、宾语或同位语这四种句子成分由名词性词类充当，所以，我们把这些作用相当于名词的从句统称为名词性从句，把充当主语、表语、宾语或同位语的从句分别称为主语从句、表语从句、宾语从句或同位语从句。也就是说充当什么成分就叫什么从句。名词性从句由连接词（或关联词）引导。·常用的连接词有：连接词作用ｗｈｅｔｈｅｒ是否只起连接词作用，引导从句，在从句中不作任何成分ｔｈａｔ（本身无词义）在从句中分别作主语、宾语和定语ｗｈｏ，ｗｈｏｍ，ｗｈｏｓｅ在从句中分别作主语、宾语和定语ｗｈｉｃｈ哪一个在从句中分别作主语、宾语和定语ｗｈａｔ什么，所爥的除了起连接词作用外，还在从句中作状语ｗｈｅｎ什么时候，ｗｈｅｒｅ什么地方ｈｏｗ怎样，怎么，ｗｈｙ为什么疑问词（ｗｈｏ，ｗｈｏｍ，ｗｈｏｓｅ，ｗｈａｔ，ｗｈｉｃｈ，ｗｈｅｒｅ，ｗｈｙ，ｗｈｅｎ，ｈｏｗ）可以引导主语、宾语和表语从句。特点：１．疑问词有本身的词义；２．疑问词在从句中担当句子成分，如主语、宾语或状语；３．这种疑问词引导的从句一律用陈述语序，不能用疑问语序。ｅｇ：Ｄｏｙｏｕｋｎｏｗｗｈｏｍｔｈｅｙａｒｅｌｏｏｋｉｎｇｆｏｒ？你知道他们在找谁吗？（宾语从句，陈述语序。不能是ｗｈｏｍａｒｅｔｈｅｙｌｏｏｋｉｎｇｆｏｒ？）Ｉｄｏｎｔｋｎｏｗｗｈｏｄｉｄｉｔ．我不知道这是谁干的。—８７— 考试点（ｗｗｗ．ｋａｏｓｈｉｄｉａｎ．ｃｏｍ）名师精品课程（宾语从句。在从句中如果疑问词作主语，其陈述语序和疑问语序一致。）ＳｈｅａｓｋｅｄｍｅｗｈｅｒｅＩｈａｄｂｅｅｎ．她问我到哪儿去了。（宾语从句。陈述语序，不能是ｗｈｅｒｅｈａｄＩｂｅｅｎ．间接引语，注意时态。）Ｃａｎｙｏｕｔｅｌｌｍｅｗｈｅｎｔｈｅｔｒａｉｎｗｉｌｌａｒｒｉｖｅ？你能告诉我火车什么时候到吗？（宾语从句。陈述语序，不能是ｗｈｅｎｗｉｌｌｔｈｅｔｒａｉｎａｒｒｉｖｅ的直接引语，是间接引语。）Ｉｄｏｎｔｋｎｏｗｗｈｙｈｅｈａｓｎｔｃｏｍｅｙｅｔ．我不知道他为什么还没来。（宾语从句，陈述语序。不能是ｗｈｙｈａｓｎｔｈｅｃｏｍｅｙｅｔ．）Ｈｅｄｉｄｎｔｔｅｌｌｍｅｗｈａｔｙｏｕｗｅｒｅｄｏｉｎｇ．他没和我说你在干什么。（宾语从句，陈述语序。不能是ｗｈａｔｗｅｒｅｙｏｕｄｏｉｎｇ．）Ｗｈａｔｙｏｕｈａｖｅｄｏｎｅｍｉｇｈｔｄｏｈａｒｍｔｏｏｔｈｅｒｐｅｏｐｌｅ．你所做过的事情有可能伤害别人。（主语从句。ｗｈａｔ作从句的宾语。陈述语序，不能是ｗｈａｔｈａｖｅｙｏｕｄｏｎｅ．如果用疑问语序，意思发生了变化，成了“你做了什么？”。）Ｉｄｏｎｔｋｎｏｗｗｈｅｒｅｈｅｉｓｎｏｗ．我不知道他现在在哪里。（宾语从句，陈述语序。不能是ｗｈｅｒｅｉｓｈｅｎｏｗ．）Ｗｈｅｒｅｈｅｗｅｎｔｆｏｒｈｉｓｗｅｅｋｅｎｄｉｓｎｏｔｋｎｏｗｎ．不知道他去哪里过的周末。（主语从句，ｗｈｅｒｅ作从句的地点状语。陈述语序，不能是ｗｈｅｒｅｄｉｄｈｅｇｏｆｏｒｈｉｓｗｅｅｋｅｎｄ．）Ｗｈｏｓｅｆａｕｌｔｔｈｉｓｉｓｉｓｎｏｔｉｍｐｏｒｔａｎｔ．这是谁的过错并不重要。（主语从句，ｗｈｏｓｅ作从句的定语。陈述语序，不能是ｗｈｏｓｅｆａｕｌｔｉｓｔｈｉｓ．）ＷｈａｔＩｗａｎｔｔｏｋｎｏｗｉｓｗｈｅｒｅｈｅｈａｓｇｏｎｅｆｏｒｈｉｓｗｅｅｋｅｎｄ．我想知道的是他到哪里度周末去了。（这句话包含两个名词性从句：ｗｈａｔＩｗａｎｔｔｏｋｎｏｗ是主语从句，ｗｈａｔ在从句中作宾语，从句用陈述语序，不能是ＷｈａｔｄｏＩｗａｎｔｔｏｋｎｏｗ．Ｗｈｅｒｅｈｅｈａｓｇｏｎｅｆｏｒｈｉｓｗｅｅｋｅｎｄ是—８８— 考研英语语法边讲边练表语从句，ｗｈｅｒｅ在从句中作状语，从句用陈述语序，不能是ｗｈｅｒｅｈａｓｈｅｇｏｎｅｆｏｒｈｉｓｗｅｅｋｅｎｄ．）主语从句１．ｔｈａｔ引导主语从句时，ｔｈａｔ没有意义，但不能省略。（ｔｈａｔ引导宾语从句时可以省略。）ｅｇ：Ｉｔｗｏｒｒｉｅｄｈｅｒａｂｉｔｔｈａｔｈｅｒｈａｉｒｗａｓｔｕｒｎｉｎｇｇｒａｙ．她的头发正在变白，这使她很不安。ｔｈａｔ引导主语从句，ｉｔ作形式主语，ｔｈａｔ不能省略。Ｔｈａｔｓｈｅｉｓａｒｉｃｈｗｏｍａｎｉｓｋｎｏｗｎｔｏｕｓａｌｌ．众所周知，她是个富有的女人。这是ｔｈａｔ引导主语从句，ｔｈａｔ不能省略。这句话可以改为用ｉｔ作形式主语的句型。请同学们改写：Ｉｔｉｓｋｎｏｗｎｔｏｕｓａｌｌｔｈａｔｓｈｅｉｓａｒｉｃｈｗｏｍａｎ．）Ｗｅｄｉｄｎｔｋｎｏｗ（ｔｈａｔ）ｙｏｕｈａｄｓｏｌｄｙｏｕｒｈｏｕｓｅ．我们不知道你已经把你的房子卖了。这是ｔｈａｔ引导宾语从句，ｔｈａｔ可以省略。注意这句话的时态。２．从句作主语时，多数情况下由ｉｔ作形式主语，而把主语从句放在后面，尤其是谓语部分（包括宾语）较短的情况下。ｅｇ：Ｉｔｗａｓｎｔｖｅｒｙｃｌｅａｒｗｈａｔｓｈｅｍｅａｎｔ．不清楚她是什么意思。Ｉｔｉｓｉｍｐｏｒｔａｎｔｔｈａｔｈｅｓｈｏｕｌｄｃｏｍｅｏｎｔｉｍｅ．他按时来是很重要的。Ｉｔｉｓｔｒｕｅｔｈａｔｔｈａｔｍａｎｏｎｔｈｅｌｅｆｔｉｓａｗｅｌｌｋｎｏｗｎｗｒｉｔｅｒｈｅｒｅ．左边那个人是本地的一位著名作家，这是真的。这里，第一个ｔｈａｔ引导主语从句，是单纯的连词，无词义，不作句子成分。第二个ｔｈａｔ是指示代词，作句子成分，是ｍａｎ的定语。３．ｗｈｅｔｈｅｒ既可以引导主语从句也可以引导宾语从句，但ｉｆ不能引导主语从句。ｗｈｅｔｈｅｒ后面可以加ｏｒｎｏｔ，而ｉｆ不能与ｏｒｎｏｔ连用。作介词宾语时不用ｉｆ．ｅｇ：—８９— 考试点（ｗｗｗ．ｋａｏｓｈｉｄｉａｎ．ｃｏｍ）名师精品课程ＷｈｅｔｈｅｒＩｋｎｅｗＪｏｈｎｄｏｅｓｎｔｍａｔｔｅｒ．＝ＩｔｄｏｅｓｎｔｍａｔｔｅｒｗｈｅｔｈｅｒＩｋｎｅｗＪｏｈｎ．我是否认识约翰没有关系。Ｗｈｅｔｈｅｒｏｒｎｏｔｓｈｅｌｌｃｏｍｅｉｓｎｔｃｌｅａｒ．＝Ｗｈｅｔｈｅｒｓｈｅｌｌｃｏｍｅｏｒｎｏｔｉｓｎｔｃｌｅａｒ．＝Ｉｔｉｓｎｔｃｌｅａｒｗｈｅｔｈｅｒ爥．她是否来还不清楚。Ｉｔａｌｌｄｅｐｅｎｄｓｏｎｗｈｅｔｈｅｒｗｅｃａｎｇｅｔｔｈｅｉｒｃｏｏｐｅｒａｔｉｏｎ．这是主语从句还是宾语从句？ｉｔ是形式主语吗？ｉｔ是代词，ｗｈｅｔｈｅｒ引导的是宾语从句，作介词ｏｎ的宾语，不能用ｉｆ引导。请翻译这句话：这完全取决于我们是否能得到他们的合作。ＩｗｏｒｒｙａｂｏｕｔｗｈｅｔｈｅｒＩｈｕｒｔｈｅｒｆｅｅｌｉｎｇｓ．宾语从句，介词宾语，不能用ｉｆ引导。请翻译这句话：Ｗｅｈａｖｅｎｔｄｅｃｉｄｅｄｗｈｅｔｈｅｒ／ｉｆｗｅｓｈａｌｌｇｉｖｅｔｈｅｍａｉｄ．Ｉｍｎｏｔｓｕｒｅｗｈｅｔｈｅｒ／ｉｆｔｈｅｒｅｐｏｒｔｉｓｂｅｌｉｅｖａｂｌｅ．Ｎｏｗｌｅｔｓｄｏｓｏｍｅｔｒａｎｓｌａｔｉｏｎ：现在还很难预测谁会赢得下一届总统选举。Ｉｔｉｓｓｔｉｌｌｈａｒｄｔｏｐｒｅｄｉｃｔｗｈｏｗｉｌｌｗｉｎｔｈｅｎｅｘｔｐｒｅｓｉｄｅｎｔｉａｌｅｌｅｃｔｉｏｎ．对于多数公民来说，谁当选总统无关紧要。Ｗｈｏｗｉｌｌｂｅｃｏｍｅｔｈｅｐｒｅｓｉｄｅｎｔｄｏｅｓｎｔｍａｔｔｅｒｍｕｃｈｔｏｍｏｓｔｃｉｔｉｚｅｎｓ．这位前总统是否会被判处死刑还有待观察。Ｉｔｒｅｍａｉｎｓｔｏｂｅｓｅｅｎｗｈｅｔｈｅｒｔｈｅｅｘｐｒｅｓｉｄｅｎｔｗｉｌｌｂｅｓｅｎｔｅｎｃｅｄｔｏｄｅａｔｈ．真可惜，王教授不能出席我们的英语晚会。ＩｔｉｓａｐｉｔｙｔｈａｔＰｒｏｆ．ＷａｎｇｃａｎｔａｔｔｅｎｄｏｕｒＥｎｇｌｉｓｈＥｖｅｎｉｎｇ．我们需要的是更多的时间。Ｗｈａｔｗｅｎｅｅｄｉｓｍｏｒｅｔｉｍｅ．宾语从句在谓语动词、介词、动词不定式、分词、动名词之后都可以带有宾语从句。某些形容—９０— 考研英语语法边讲边练词如ｓｕｒｅ，ｈａｐｐｙ，ｇｌａｄ，ｃｅｒｔａｉｎ，ｐｌｅａｓｅｄ等之后也可以带有宾语从句。１．ｔｈａｔ引导的宾语从句：ｔｈａｔ没有意义，在口语或非正式文体中常省略：ｅｇ：Ｉｒｅａｌｌｙｆｅｅｌｓｈｅｓｍａｋｉｎｇａｍｉｓｔａｋｅ．我的确感到她正犯错误。Ｊａｍｅｓｓａｉｄ（ｔｈａｔ）ｈｅｗａｓｆｅｅｌｉｎｇｂｅｔｔｅｒ．詹姆斯说他感到好些了。Ｈｅａｒｉｎｇｔｈａｔｈｉｓｓｏｎｗａｓｂａｄｌｙｗｏｕｎｄｅｄ，ｈｅｈｕｒｒｉｅｄｔｏｔｈｅｈｏｓｐｉｔａｌｔｏｓｅｅｈｉｍ．听说儿子受了重伤，他急忙赶到医院去看望他。Ｉｓｕｇｇｅｓｔｅｄｔｈａｔｗｅｓｈｏｕｌｄｇｏｈｏｍｅ．我建议我们回家去。虚拟语气，ｔｈａｔ一般不能省略。２．ｗｈｅｔｈｅｒ／ｉｆ（是否）引导的宾语从句：如果要突出“究竟是……还是不……”，常在ｗｈｅｔｈｅｒ后面加ｏｒｎｏｔ；ｉｆ一般不与ｏｒｎｏｔ连用。ｅｇ：Ｈｅａｓｋｅｄｍｅｉｆ／ｗｈｅｔｈｅｒＩｋｎｅｗＪｏｈｎ．他问我是否认识约翰。Ｌｅｔｍｅｋｎｏｗｗｈｅｔｈｅｒｙｏｕｃａｎｃｏｍｅｏｒｎｏｔ．你能来还是不能来，告诉我一声。３．在ｔｈｉｎｋ，ｂｅｌｉｅｖｅ，ｓｕｐｐｏｓｅ，ｅｘｐｅｃｔ等动词的宾语从句中，否定不用在从句中，而是将ｔｈｉｎｋ等词变为否定形式。ｅｇ：Ｉｄｏｎｔｔｈｉｎｋｔｈｅｆｉｌｍｉｓｉｎｔｅｒｅｓｔｉｎｇ．我觉得这部电影没什么意思。Ｉｄｏｎｔｓｕｐｐｏｓｅｗｅａｒｅｇｏｉｎｇｏｕｔｉｎｇｔｏｍｏｒｒｏｗ．我认为我们明天不会出去郊游。４．如果从句作宾语而后面还有补语，为了保持句子的平衡，用ｉｔ作形式宾语，而将宾语从句放在句尾。常跟这样的复合宾语的动词有：ｍａｋｅ，ｆｉｎｄ，ｓｅｅ，ｈｅａｒ，ｆｅｅｌ，ｔｈｉｎｋ，ｃｏｎｓｉｄｅｒ，ｒｅｇａｒｄ，ｔａｋｅ爥．ｆｏｒｇｒａｎｔｅｄ等。ｅｇ：Ｇｅｏｒｇｅｍａｄｅｉｔｃｌｅａｒｔｈａｔｈｅｏｐｐｏｓｅｄｔｈｉｓｐｒｏｊｅｃｔ．乔治已明确表示他反对这个项目。—９１— 考试点（ｗｗｗ．ｋａｏｓｈｉｄｉａｎ．ｃｏｍ）名师精品课程ｉｔ代表ｔｈａｔ引导的句子，作宾语，ｃｌｅａｒ是宾语补足语。Ｔｈｅｙｋｅｐｔｉｔｑｕｉｅｔｔｈａｔｈｅｗａｓｄｅａｄ．对他已经死亡的消息，他们秘而不宣。Ｉｔｏｏｋｉｔｆｏｒｇｒａｎｔｅｄｔｈａｔｙｏｕｄｓｔａｙｗｉｔｈｕｓ．我想当然认为你会和我们呆在一起同位语从句同位语从句是对名词的内容给予具体、详细的说明。常在后面接同位语从句的名词有ｆａｃｔ，ｎｅｗｓ，ｉｄｅａ，ｔｒｕｔｈ，ｈｏｐｅ，ｓｕｇｇｅｓｔｉｏｎ，ｑｕｅｓｔｉｏｎ，ｐｒｏｂｌｅｍ，ｄｏｕｂｔ，ｆｅａｒ，ｂｅｌｉｅｆ等。同位语从句常用的引导词为ｔｈａｔ，有是也用ｗｈｅｎ，ｗｈｅｒｅ等疑问词。如：ＴｈｅｎｅｗｓｔｈａｔｔｈｅＵｎｉｔｅｄＳｔａｔｅｓｗａｓｈｉｔｂｙｔｅｒｒｏｒｉｓｔａｔｔａｃｋｓｔｏｏｋｔｈｅｗｈｏｌｅｗｏｒｌｄｂｙｓｕｒｐｒｉｓｅ．美国受到恐怖主义分子袭击的消息令全世界吃惊。Ｔｈｅｉｄｅａｔｈａｔｙｏｕｃａｎｄｏｔｈｉｓｗｏｒｋｗｅｌｌｗｉｔｈｏｕｔｔｈｉｎｋｉｎｇｉｓｑｕｉｔｅｗｒｏｎｇ．你认为不动脑筋就能做好这件工作的想法是完全错误的。Ｐｅｏｐｌｅｕｓｅｄｔｏｈｏｌｄｔｈｅｂｅｌｉｅｆｔｈａｔｔｈｅｅａｒｔｈｗａｓｔｈｅｃｅｎｔｅｒｏｆｔｈｅｕｎｉｖｅｒｓｅ．人们曾认为地球是宇宙的中心。Ｔｈｅｄｉｆｆｉｃｕｌｔｙｌｉｅｓｉｎｔｈｅｆａｃｔｔｈａｔｗｅａｒｅｓｈｏｒｔｏｆｍｏｎｅｙ．困难在于我们缺乏资金这个事实。Ｔｈｅｙｈａｖｅｎｏｉｄｅａａｔａｌｌｗｈｅｒｅｈｅｈａｓｇｏｎｅ．他们一点儿也不知道他去哪儿了。注意：同位语从句的ｔｈａｔ只是引导词，没有其他语法作用，在句子中不作句子成分，不能省略；而定语从句中的ｔｈａｔ除了引导定语从句外，还是定语从句的一个成分，在定语从句中作主语或宾语，作主语时不能省略，作宾语时可以省略。ｅｇ：Ｔｈｅｉｄｅａｔｈａｔｓｏｍｅｐｅｏｐｌｅｓａｒｅｓｕｐｅｒｉｏｒｔｏｏｔｈｅｒｓｉｓｓｈｅｅｒｎｏｎｓｅｎｓｅ．有些民族优越于其他民族这种想法简直荒谬。（请辨别是同位语从句还是定语从句。）同位语从句Ｔｈｅｉｄｅａｔｈａｔｈｅｐｒｏｐｏｓｅｄａｔｔｈｅｍｅｅｔｉｎｇｉｓｓｈｅｅｒｎｏｎｓｅｎｓｅ．他在会议上提出的这个想法简直荒谬。—９２— 考研英语语法边讲边练（请辨别是同位语从句还是定语从句。）定语从句Ｎｏｏｎｅｉｓｈａｐｐｙｗｉｔｈｔｈｅｆａｃｔｔｈａｔｈｅｆｏｕｎｄｏｕｔ．没有人对他发现的事实感到高兴。（请辨别是同位语从句还是定语从句。）定语从句Ｎｏｏｎｅｉｓｈａｐｐｙｗｉｔｈｔｈｅｆａｃｔｔｈａｔｈｅｗｉｌｌｂｅｃｏｍｅｔｈｅｉｒｂｏｓｓ．没有人对他将成为他们的老板这一事实感到高兴。（请辨别是同位语从句还是定语从句。）同位语从句表语从句表语从句位于主句的连系动词之后，在非正式文体中引导词ｔｈａｔ可以省略。ｅｇ：ＴｈａｔｓｎｏｔｗｈａｔＩｗａｎｔ．那不是我要的。ＴｈａｔｓｗｈｙＩｈａｖｅｃｏｍｅ．那就是我为什么来了。Ｍｙｏｐｉｎｉｏｎｉｓｔｈａｔｔｈｉｎｇｓｗｉｌｌｉｍｐｒｏｖｅ．我的意见是事情会好起来的。Ｏｎｅａｄｖａｎｔａｇｅｏｆｓｏｌａｒｅｎｅｒｇｙｉｓｔｈａｔｉｔｗｉｌｌｎｅｖｅｒｒｕｎｏｕｔ．太阳能的一个优点是永远也不会枯竭。Ｔｈｅｔｒｕｔｈｉｓｔｈａｔｈｅｄｉｄｎｔｒｅａｌｌｙｔｒｙ．实际情况是他没有真正努力。Ｔｈｅｐｒｏｂｌｅｍｉｓｗｈｏｉｓｔｏｐａｙａｎｄｗｈｅｎｗｅｃａｎｓｔａｒｔ．问题是谁来付帐、我们又何时开始。Ｔｈｅｆａｃｔｉｓｔｈａｔｈｅｄｉｄｎｔｎｏｔｉｃｅｔｈｅｃａｒｕｎｔｉｌｔｏｏｌａｔｅ．事实是他注意到车时已经太晚了。ＷｈａｔｓｕｒｐｒｉｓｅｄｍｅｗａｓｔｈａｔｈｅｓｐｏｋｅＥｎｇｌｉｓｈｓｏｗｅｌｌ．使我感到吃惊的是他英语讲得那么好。ＡｌｌＩｃａｎｓａｙｉｓｔｈａｔＩｈａｖｅｎｏｔｈｉｎｇｔｏｄｏｗｉｔｈｉｔ．—９３— 考试点（ｗｗｗ．ｋａｏｓｈｉｄｉａｎ．ｃｏｍ）名师精品课程我能说的就是我与此事没有关系。ＷｈａｔＩｗａｎｔｔｏｋｎｏｗｉｓｗｈｅｒｅｗｅｓｈａｌｌｇｏａｎｄｗｈｅｔｈｅｒｓｈｅｗｉｌｌｊｏｉｎｕｓ．我想知道的是我们要去什么地方以及她是否加入我们。·表语从句位于主句的连系动词之后，在非正式文体中引导词ｔｈａｔ可以省略。ｅｇ：Ｔｈｅｆａｃｔｉｓｔｈａｔｈｅｄｉｄｎｔｎｏｔｉｃｅｔｈｅｃａｒｕｎｔｉｌｔｏｏｌａｔｅ．事实是他注意到车时已经太晚了。ＷｈａｔｓｕｒｐｒｉｓｅｄｍｅｗａｓｔｈａｔｈｅｓｐｏｋｅＥｎｇｌｉｓｈｓｏｗｅｌｌ．使我感到吃惊的是他英语讲得那么好。ＡｌｌＩｃａｎｓａｙｉｓｔｈａｔＩｈａｖｅｎｏｔｈｉｎｇｔｏｄｏｗｉｔｈｉｔ．我能说的就是我与此事没有关系。ＷｈａｔＩｗａｎｔｔｏｋｎｏｗｉｓｗｈｅｒｅｗｅｓｈａｌｌｇｏａｎｄｗｈｅｔｈｅｒｓｈｅｗｉｌｌｊｏｉｎｕｓ．我想知道的是我们要去什么地方以及她是否加入我们。·此外，表语从句还可由ａｓｉｆ（好像）引导。如：Ｉｔｌｏｏｋｅｄａｓｉｆｉｔｗａｓ／ｗｅｒｅｇｏｉｎｇｔｏｒａｉｎ．（虚拟语气）Ｎｏｗｌｅｔｓｄｏｓｏｍｅｔｒａｎｓｌａｔｉｏｎ：这就是她昨天请一天假的原因。Ｔｈａｔｉｓｗｈｙｓｈｅｈａｄａｄａｙｏｆｆｙｅｓｔｅｒｄａｙ．我的想法是，个人的权利应该得到充分尊重。Ｍｙｉｄｅａｉｓｔｈａｔｉｎｄｉｖｉｄｕａｌｒｉｇｈｔｓｓｈｏｕｌｄｂｅｆｕｌｌｙｒｅｓｐｅｃｔｅｄ．问题在于上帝是否真的存在。ＴｈｅｑｕｅｓｔｉｏｎｉｓｗｈｅｔｈｅｒｔｈｅＧｏｄｒｅａｌｌｙｅｘｉｓｔｓ．我想知道的是，他是如何在这么短的时间内完成这个项目的。ＷｈａｔＩｗａｎｔｔｏｋｎｏｗｉｓｈｏｗｈｅｍａｎａｇｅｄｔｏｃｏｍｐｌｅｔｅｔｈｅｐｒｏｊｅｃｔｉｎｓｕｃｈａｓｈｏｒｔｔｉｍｅ．·形容词后的ｔｈａｔ从句ｔｈａｔ引导的名词性从句还可以用在一些形容词后面。这种句型一般都用人作主语，所用的形容词都是表示思想状况或感情色彩的形容词，如ｃｅｒｔａｉｎ，ｓｕｒｅ，ｐｏｓｉｔｉｖｅ，ａｆｒａｉｄ，ｃｏｎｖｉｎｃｅｄ，ａｎｘｉｏｕｓ，ｄｉｓａｐｐｏｉｎｔｅｄ，ｗｏｒｒｉｅｄ，ｇｌａｄ，ｈａｐｐｙ，ｓｏｒｒｙ，ａｍａｚｅｄ，ｓｕｒｐｒｉｓｅｄ，ａｗａｒｅ，ｄｏｕｂｔｆｕｌ，ｃｏｎｆｉｄｅｎｔ等等。ｅｇ：Ｉａｍｓｕｒｅ／ｃｅｒｔａｉｎｔｈａｔｈｅｓａｔｈｏｍｅｎｏｗ．—９４— 考研英语语法边讲边练我肯定他现在在家。Ｈｅｂｅｃａｍｅａｎｇｒｙｔｈａｔｙｏｕｍａｄｅｔｈｅｓａｍｅｍｉｓｔａｋｅ．你犯了同样的错误，他生气了。Ｈｅｒｅｍａｉｎｓｃｏｎｆｉｄｅｎｔｔｈａｔｈｅｗｉｌｌｗｉｎ．他仍然自信他会赢ＳｈｅｉｓａｗａｒｅｔｈａｔＩｃａｎｔｈｅｌｐｈｅｒ．她知道我帮不了她的忙。Ｉａｍｇｌａｄｔｈａｔｙｏｕｖｅｃｏｍｅ．你来了我很高兴。Ｈｅａｐｐｅａｒｅｄ／ｓｅｅｍｅｄｓｕｒｐｒｉｓｅｄｔｈａｔＩｓａｉｄ“ｎｏ”．我说不，他似乎很吃惊。ＩａｍａｆｒａｉｄｔｈａｔＩｃａｎｔｐｒｏｍｉｓｅｙｏｕａｎｙｔｈｉｎｇ．恐怕我不能向你保证什么。Ｗｅｗｅｒｅｒａｔｈｅｒｄｉｓａｐｐｏｉｎｔｅｄｔｈａｔｙｏｕｗｅｒｅｎｏｔａｂｌｅｔｏｃｏｍｅｙｅｓｔｅｒｄａｙ．昨天你没能来我们有点失望。Ｉａｍａｂｉｔｗｏｒｒｉｅｄｔｈａｔｓｈｅｗｉｌｌｎｏｔｂｅａｂｌｅｔｏｍａｋｅｉｔ．我有点担心她做不成这件事情。ｗｈａｔ从句的小结１．意思是“所……的事／物”，相当于ｔｈｅｔｈｉｎｇ（ｓ）ｔｈａｔ爥，ｔｈａｔｗｈｉｃｈ爥，或ｔｈｏｓｅｗｈｉｃｈ爥可以用于以下情况：１）引导主语从句。如：Ｗｈａｔｓｈｅｓａｗｆｒｉｇｈｔｅｎｅｄｈｅｒ．她看到的事情吓了她一跳。Ｗｈａｔｗａｓｏｎｃｅｒｅｇａｒｄｅｄａｓｉｍｐｏｓｓｉｂｌｅｈａｓｎｏｗｂｅｃｏｍｅａｒｅａｌｉｔｙ．曾经被认为不可能的事情，现在已经变成了事实。ＷｈａｔＩｍａｆｒａｉｄｏｆｉｓｔｈｅｉｒｔａｋｉｎｇｈｉｍｔｏｔｈａｔｐｌａｃｅ．我怕的是他们带他到那地方去。Ｗｈａｔｗｅａｒｅｗｏｒｒｙｉｎｇａｂｏｕｔｉｓｊｕｓｔｈｅｒｉｎｎｏｃｅｎｃｅ．我们担心的是她的幼稚。Ｂｕｔｗｈａｔｈｕｒｔｏｕｒｆｅｅｌｉｎｇｓｍｏｓｔｗａｓｔｈｅｐｅｒｓｏｎａｌｃｏｍｍｅｎｔｏｆｔｈｅｊｕｄｇｅ．最伤我们感情的是法官的私下评论。—９５— 考试点（ｗｗｗ．ｋａｏｓｈｉｄｉａｎ．ｃｏｍ）名师精品课程Ｗｈａｔｗｉｌｌｂｅ，ｗｉｌｌｂｅ．要发生的事总是要发生的。（谚语）Ｗｈａｔｉｓｇｏｎｅｉｓｇｏｎｅ．过去的事就过去了。２）引导表语从句。如：ＴｈａｔｓｗｈａｔＩｈｏｐｅ．那就是我希望的。Ｉｓｈｏｕｌｄｌｉｋｅｔｏｂｅａｔｅａｃｈｅｒ．ＴｈａｔｓｗｈａｔＩｗａｎｔｔｏｂｅ．我想当老师，那是我想干的事。Ｔｉｍｅｓａｒｅｎｏｔｗｈａｔｔｈｅｙｕｓｅｄｔｏｂｅ．时代不同了。Ｈｅｓｎｏｔｗｈａｔｈｅｗａｓａｆｅｗｙｅａｒｓａｇｏ．他不是几年前的他了。Ｙｏｕｒｈｅａｌｔｈｉｓｎｏｔｗｈａｔｉｔｏｕｇｈｔｔｏｂｅ．你的身体应该更好。３）引导宾语从句，包括介词宾语。如：Ｈｅｃｏｕｌｄｎｏｔｅｘｐｒｅｓｓｗｈａｔｈｅｆｅｌｔ．他不能表达他的感受。Ｗｅｌｌ，ＩｌｌｄｏｗｈａｔＩｃａｎ．好吧，我尽力。Ｉｃａｎｔｄｏｗｈａｔｙｏｕｖｅｊｕｓｔａｓｋｅｄｏｆｍｅ．我不能做你刚才要求我的事。Ａｎｄｈａｖｉｎｇｇｏｔｗｈａｔｈｅｗａｎｔｅｄ，ｈｅｔｏｏｋｈｉｓｈａｔａｎｄｗｅｎｔａｗａｙ．得到了他要的东西，他拿上帽子就走了。Ｔｈｅｃｉｔｙｉｓｄｉｆｆｅｒｅｎｔｆｒｏｍｗｈａｔｉｔｗａｓｔｅｎｙｅａｒｓａｇｏ．这座城市和十年前不同了。Ｔｈｅｆａｔｈｅｒｂｅｇａｎｔｏｃｒｉｔｉｃｉｚｅｗｈａｔｔｈｅｂｏｙｈａｄｄｏｎｅ．父亲开始批评男孩所做的事。（注意时态）Ｓｈｅｗａｓｎｏｔｈａｐｐｙａｔｗｈａｔｈｅｈａｄｓａｉｄ．她对他说的话不高兴。Ｄｏｎｔｐｏｋｅｙｏｕｒｎｏｓｅｉｎｔｏｗｈａｔｄｏｅｓｎｔｃｏｎｃｅｒｎｙｏｕ．—９６— 考研英语语法边讲边练不要多管闲事。Ｉｔｗａｓａｓｍａｌｌｐｌａｃｅｔｈｅｎｃｏｍｐａｒｅｄｔｏｗｈａｔｉｔｉｓｎｏｗ．和现在比起来，它那时候是个小地方。Ａｓａｆｒｉｅｎｄｏｆｙｏｕｒｓ，ＩｗａｎｔｔｏｔｅｌｌｙｏｕｗｈａｔＩｈｅａｒ．作为你的朋友，我想告诉你我所听到的。Ｉｄｏｎｔｃａｒｅａｂｏｕｔｍｏｎｅｙｏｒｗｈａｔｐｅｏｐｌｅｃａｌｌｐｏｓｉｔｉｏｎ．我不在乎金钱或者别人所谓的地位。Ｐｈｉｌｉｐｗａｓｄｅｐｒｅｓｓｅｄｂｙｗｈａｔｈｅｈａｄｇｏｎｅｔｈｒｏｕｇｈ．Ｐｈｉｌｉｐ经历过的事情使他很消沉。Ｔｈｅｙｐａｉｄｆｉｆｔｙｐｅｒｃｅｎｔｏｆｗｈａｔｔｈｅｙｗｅｒｅａｂｌｅｔｏｅａｒｎｔｏｔｈｅｓｔａｔｅ．他们能挣来的东西，百分之五十交给了国家。２．用作插入语，指代后面的成分。这和非限定性定语从句正好相反，非限定性定语从句指代的是前面的成分。如：ＴｈｅｎＩｄｉｓｃｏｖｅｒｅｄ，ｗｈａｔｗａｓｎｅｗｓｔｏｍｅ，ｔｈａｔｈｉｓｗｉｆｅｗａｓＭａｒｙｓｎｉｅｃｅ．后来我发现，他妻子原来是Ｍａｒｙ的侄女，这对我是个新闻。Ｈｅｎｅｖｅｒｊｏｉｎｅｄｉｎｔｈｅｕｓｕａｌｓｐｏｒｔｓｏｆｔｈｅｂｏｙｓ，ａｎｄ，ｗｈａｔｉｓｒｅｍａｒｋａｂｌｅ，ｎｅｖｅｒｗｅｎｔｏｕｔｉｎａｂｏａｔｏｎｔｈｅｒｉｖｅｒ．他从来不参加男孩子通常做的体育活动，更奇怪的是，他从来不坐船出去到河上面去。Ｈｅｓａｎｉｎｔｅｒｅｓｔｉｎｇｓｐｅａｋｅｒ，ａｎｄ，ｗｈａｔｉｓｍｏｒｅｉｍｐｏｒｔａｎｔ，ｈｅｋｎｏｗｓｈｉｓｓｕｂｊｅｃｔｔｈｏｒｏｕｇｈｌｙ．他讲话生动有趣，更重要的是，他对课题了如指掌。Ｈｅｗｅｎｔｔｏｔｈｅｍｅｅｔｉｎｇ，ａｎｄ，ｗｈａｔｗａｓｗｏｒｓｅ，ｉｎｓｉｓｔｅｄｏｎｓｐｅａｋｉｎｇ．他去参加了会议，而且更糟糕的是，他坚持要发言。Ｉｔｉｓａｕｓｅｆｕｌｂｏｏｋ，ａｎｄ，ｗｈａｔｉｓｍｏｒｅ，ｎｏｔａｎｅｘｐｅｎｓｉｖｅｏｎｅ．这是本很有用的书，再说也不贵。Ｙｏｕｌｌｈａｖｅｎｏｂｏｄｙｂｕｔｙｏｕｒｓｅｌｆｔｏｂｌａｍｅ，ａｎｄ，ｗｈａｔｓｍｏｒｅ，ｙｏｕｌｌｇｅｔｎｏｓｙｍｐａｔｈｙｆｒｏｍａｎｙｂｏｄｙ．你怪不着别人，只能怪你自己；还有，你得不到任何人的同情。Ｗｅｉｎｖｉｔｅｄａｎｅｗｓｐｅａｋｅｒａｎｄ，ｗｈａｔｓｍｏｒｅ，ｈｅｗａｓｈａｐｐｙｔｏｃｏｍｅ．我们请到了一位新的发言人，而且他很乐意来。３．引导让步状语从句，等于“不管什么……”。注意状语从句的语序。如：—９７— 考试点（ｗｗｗ．ｋａｏｓｈｉｄｉａｎ．ｃｏｍ）名师精品课程Ｄｏｗｈａｔｓｈｅｗｏｕｌｄ，ｓｈｅｃｏｕｌｄｎｏｔｉｎｖｅｎｔａｒｅａｓｏｎｆｏｒｎｏｔｇｏｉｎｇ．不管她会做什么，她都编不出不去的理由。状语从句把实义动词放在句首，句子倒装。＝Ｎｏｍａｔｔｅｒｗｈａｔｓｈｅｗｏｕｌｄｄｏ，爥Ｃｏｍｅｗｈａｔｍａｙ，ｙｏｕｌｌａｌｗａｙｓｋｅｅｐｉｔｓｅｃｒｅｔ．无论怎样，你都要保守秘密。＝Ｎｏｍａｔｔｅｒｗｈａｔｍａｙｃｏｍｅ，爥．Ｊａｃｋｈａｓｍａｄｅｕｐｈｉｓｍｉｎｄｔｈａｔ，ｃｏｍｅｗｈａｔｍｉｇｈｔ，ｈｅｗｏｕｌｄｓｔａｙｔｈｅｒｅ．Ｊａｃｋ已经拿定主意，无论如何他也要呆在那里。＝爥ｎｏｍａｔｔｅｒｗｈａｔｍｉｇｈｔｃｏｍｅ，爥Ｓａｙｗｈａｔｈｅｗｉｌｌ，ｉｎｈｉｓｈｅａｒｔｈｅｋｎｏｗｓｔｈａｔｈｅｉｓｗｒｏｎｇ．不管他怎么说，内心里他知道自己错了。＝Ｎｏｍａｔｔｅｒｗｈａｔｈｅｗｉｌｌｓａｙ．定语从句句子结构：简单句（ｓｉｍｐｌｅｓｅｎｔｅｎｃｅｓ）并列句（ｃｏｍｐｏｕｎｄｓｅｎｔｅｎｃｅｓ）复合句（ｃｏｍｐｌｅｘｓｅｎｔｅｎｃｅｓ）复合句之形容词性从句：从句，就是一个主谓结构相当于整个句子（这样的句子叫复合句）的一个成分，因此，从句不能单独使用。在复合句中修饰名词或代词，作定语的句子叫定语从句。定语从句是中国人学英语最重要的难点之一。Ｗａｒｍｉｎｇｕｐｓ：１．Ｉｃａｎｎｅｖｅｒｆｏｒｇｅｔｔｈｅｄａｙｗｅｗｏｒｋｅｄｔｏｇｅｔｈｅｒａｎｄｔｈｅｄａｙｗｅｓｐｅｎｔｔｏｇｅｔｈｅｒ．Ａ．ｗｈｅｎ；ｗｈｉｃｈＢ．ｗｈｉｃｈ；ｗｈｅｎＣ．ｗｈａｔ；ｔｈａｔＤ．ｏｎｗｈｉｃｈ；ｗｈｅｎ—９８— 考研英语语法边讲边练２．Ｔｈｅｔｅａｃｈｅｒｐｏｉｎｔｅｄｏｕｔｔｈａｔｔｈａｔｔｈａｔｔｈａｔｔｈａｔｓｔｕｄｅｎｔｗｒｏｔｅｗａｓａｗｒｏｎｇｗｏｒｄ．其实定语从句很有规律，总结如下：在关系代词中ｔｈａｔ既可指人又可指物、既可作主语又可作宾语，因此，除了在非限定性定语从句中，用ｔｈａｔ一般不会出问题。关系副词的用法比较单一，它们在从句中只起状语的作用，表示时间的就用ｗｈｅｎ，表示人的就用ｗｈｏ，表示地点的就用ｗｈｅｒｅ，而ｗｈｙ只修饰一个词，即ｒｅａｓｏｎ。定语从句所修饰的词叫“先行词”，因为它总是处在定语从句的前头，比定语从句先行一步。引导定语从句的词叫关系词，包括关系代词和关系副词。关系代词：ｗｈｏ，ｗｈｉｃｈ，ｔｈａｔ作从句的主语ｗｈｏｍ，ｗｈｉｃｈ，ｔｈａｔ作从句的宾语（可省略）ｗｈｏｓｅ从句中作定语※以下情况只能用ｔｈａｔ，不能用ｗｈｉｃｈ先行词为不定代词ａｌｌ，ｌｉｔｔｌｅ，ｎｏｎｅ，ａｎｙ，ｅｖｅｒｙ，ｎｏ，ｍｕｃｈ，ａｎｙｔｈｉｎｇ，ｎｏｔｈｉｎｇ先行词有最高级和序数词修饰时（包括：ｔｈｅｏｎｌｙ，ｔｈｅｖｅｒｙ，ｔｈｅｓａｍｅ，ｔｈｅｌａｓｔ，ｔｈｅｎｅｘｔ等）先行词既有人又有物的时候※以下情况只能用ｗｈｉｃｈ，不能用ｔｈａｔ；引导非限制性定语从句（包括代表整个主句的意思时）介词＋关系代词的结构中关系副词：ｗｈｅｎ指时间，在定语从句中作时间状语ｗｈｅｒｅ指地点，在定语从句中作地点状语ｗｈｙ指原因，在定语从句中作原因状语，只修饰ｒｅａｓｏｎ。如果用定语从句把两个句子合二为一：首先找出两个句子当中相同的部分，定语从句修饰的就是这一部分。要把其中一个句子变成定语从句，就要把这句中相同的那个部分用一个关系词来代替；代替时，先看被代替的部分是指人还是指物；再看它作什么句成分：指人并作主语的，就用ｗｈｏ或ｔｈａｔ；指人并作宾语的，就用ｗｈｏｍ或ｔｈａｔ；—９９— 考试点（ｗｗｗ．ｋａｏｓｈｉｄｉａｎ．ｃｏｍ）名师精品课程指人并作定语的，就用ｗｈｏｓｅ。指物并作主语的，就用ｗｈｉｃｈ或ｔｈａｔ；指物并作宾语的，还是用ｗｈｉｃｈ或ｔｈａｔ；指物并作定语的，就用ｗｈｏｓｅ或ｏｆｗｈｉｃｈ。这样找好并替换以后，再把这个关系代词放到要变成定语从句的那个句子的最前面（被代替的部分不能再保留，其它的词语一律不变），这个句子就变成了定语从句。然后，再把这个定语从句整个放在被修饰的词后面，最后，如果还有其它句子成分，就把它们放到定语从句的后面就行了。例如：１．Ｈａｖｅｙｏｕｆｏｕｎｄｔｈｅｂｏｏｋ？Ｙｏｕｗｅｒｅｌｏｏｋｉｎｇｆｏｒｔｈｅｂｏｏｋｙｅｓｔｅｒｄａｙ．→Ｈａｖｅｙｏｕｆｏｕｎｄｔｈｅｂｏｏｋｔｈａｔ／ｗｈｉｃｈｙｏｕｗｅｒｅｌｏｏｋｉｎｇｆｏｒｙｅｓｔｅｒｄａｙ？主句是问句，所以句末用问号。→Ｈａｖｅｙｏｕｆｏｕｎｄｔｈｅｂｏｏｋｙｏｕｗｅｒｅｌｏｏｋｉｎｇｆｏｒｙｅｓｔｅｒｄａｙ？关系副词与此同理。只是关系副词代替的是原句中的状语。在被代替之前，这个状语中一定要含有一个与另一句相同的成分。２．Ｔｈｅｈｏｔｅｌｉｓａｎａｒｔｉｓｔｉｃｂｕｉｌｄｉｎｇ．Ｗｅｌｌｓｔａｙｉｎｉｔ．Ｔｈｅｈｏｔｅｌｗｈｅｒｅｗｅｌｌｓｔａｙｉｓａｎａｒｔｉｓｔｉｃｂｕｉｌｄｉｎｇ．Ｔｈｅｈｏｔｅｌ（ｗｈｉｃｈ／ｔｈａｔ）ｗｅｌｌｓｔａｙｉｎｉｓａｎａｒｔｉｓｔｉｃｂｕｉｌｄｉｎｇ．Ｔｈｅｈｏｔｅｌｉｎｗｈｉｃｈｗｅｌｌｓｔａｙｉｓａｎａｒｔｉｓｔｉｃｂｕｉｌｄｉｎｇ．３．Ｐｅｒｈａｐｓｔｈｅｙｖｅｈｅａｒｄｏｆｔｈｅｐｌａｃｅ．Ｗｅｗｅｎｔｔｈｅｒｅｆｏｒｏｕｒｈｏｌｉｄａｙｓｌａｓｔｔｉｍｅ．Ｐｅｒｈａｐｓｔｈｅｙｒｅｈｅａｒｄｏｆｔｈｅｐｌａｃｅｗｈｅｒｅｗｅｗｅｎｔｆｏｒｏｕｒｈｏｌｉｄａｙｓｌａｓｔｔｉｍｅ．４．Ｔｈｅｙｒｅｒｅｄｅｃｏｒａｔｉｎｇｔｈｅｒｏｏｍ．Ａｃｏｎｆｅｒｅｎｃｅｗｉｌｌｂｅｈｅｌｄｉｎｔｈｅｒｏｏｍ．→Ｔｈｅｙｒｅｒｅｄｅｃｏｒａｔｉｎｇｔｈｅｒｏｏｍｗｈｅｒｅａｃｏｎｆｅｒｅｎｃｅｗｉｌｌｂｅｈｅｌｄ．→Ｔｈｅｙｒｅｒｅｄｅｃｏｒａｔｉｎｇｔｈｅｒｏｏｍ（ｗｈｉｃｈ／ｔｈａｔ）ａｃｏｎｆｅｒｅｎｃｅｗｉｌｌｂｅｈｅｌｄｉｎ．→Ｔｈｅｙｒｅｒｅｄｅｃｏｒａｔｉｎｇｔｈｅｒｏｏｍｉｎｗｈｉｃｈａｃｏｎｆｅｒｅｎｃｅｗｉｌｌｂｅｈｅｌ“介词＋关系代词”：Ｔｈｉｓｉｓｔｈｅｈｏｕｓｅ．Ｉｗａｓｂｏｒｎａｎｄｂｒｏｕｇｈｔｕｐｉｎｔｈｅｈｏｕｓｅ．ｔｈｅｈｏｕｓｅ是相同的，定语从句修饰的就是ｔｈｅｈｏｕｓｅ。把后面这一句变成定语从句。ｔｈｅｈｏｕｓｅ表示物而且是介词ｉｎ的宾语，所以用关系代词ｗｈｉｃｈ或ｔｈａｔ来代替。—１００— 考研英语语法边讲边练然后把ｗｈｉｃｈ或ｔｈａｔ放到本句的最前面，其它的词和语序一律不变。→Ｔｈｉｓｉｓｔｈｅｈｏｕｓｅｗｈｉｃｈ／ｔｈａｔＩｗａｓｂｏｒｎａｎｄｂｒｏｕｇｈｔｕｐｉｎ．主句是陈述句，所以句末用句号。ＴｈｉｓｉｓｔｈｅｈｏｕｓｅＩｗａｓｂｏｒｎａｎｄｂｒｏｕｇｈｔｕｐｉｎ．关系代词在从句中作宾语时可以省略但是，ｉｎ可以提到关系代词的前面，不过这时不能用ｔｈａｔ，而且不能省略。→ＴｈｉｓｉｓｔｈｅｈｏｕｓｅｉｎｗｈｉｃｈＩｗａｓｂｏｒｎａｎｄｂｒｏｕｇｈｔｕｐ．这就是“介词＋关系代词”的来历。定语从句又分为限定性定语从句和非限定性定语从句。限定性定语从句把它的先行词限定在特定的意义之内，对先行词起限定的作用、是先行词必不可少的修饰语，没有它，整个句子的意思就会受到影响、就不完整。非限定性定语从句不对先行词起限定的作用，不是先行词必不可少的修饰语，只对先行词起补充说明的作用，没有它，整个句子的意思不会受到影响、仍然完整。非限定性定语从句相当于一个分句，翻译时也是把它当作分句处理的。非限定性定语从句和它的先行词之间要用逗号隔开；而限定性定语从句和它的先行词之间不能用逗号隔开。非限定性定语从句中除了不用ｔｈａｔ以外，其它关系词都可使用，使用方法与限定性定语从句一样。例如：Ｔｈｅｓｕｐｅｒｍａｒｋｅｔｗｈｉｃｈｗａｓｏｐｅｎｅｄｔｗｏｍｏｎｔｈｓａｇｏｉｓｎｏｗｃｌｏｓｅｄｄｏｗｎ．两个月前开的那家超市现在已经倒闭了。（限定）Ｔｈｅｓｕｐｅｒｍａｒｋｅｔ，ｗｈｉｃｈｗａｓｏｐｅｎｅｄｔｗｏｍｏｎｔｈｓａｇｏ，ｉｓｎｏｗｃｌｏｓｅｄｄｏｗｎ．那家超市现在已经倒闭了，那家超市两个月前开的。（非限定）Ｔｈｅｂｏｏｋ（ｗｈｉｃｈ）ｙｏｕｒｅｒｅａｄｉｎｇｉｓｍｉｎｅ．你正在读的那本书是我的。（限定）Ｔｈｅｂｏｏｋ，ｗｈｉｃｈｙｏｕｒｅｒｅａｄｉｎｇ，ｉｓｍｉｎｅ．那本书是我的，你正在读那本书。（非限定）如果以上例子的差别不十分明显，再看下面的例句：ＩｖｅｂｅｅｎｔｏＬｏｎｄｏｎ，ｗｈｉｃｈｉｓａｂｅａｕｔｉｆｕｌｃｉｔｙ。我去过伦敦，那是个美丽的城市。Ｙｏｕｒｆａｔｈｅｒ，ｗｈｏｍＩｒｅｓｐｅｃｔｖｅｒｙｍｕｃｈ，ｉｓａｋｉｎｄｏｌｄｍａｎ．你父亲是个很和善的老头，我很尊重他。Ｎａｎｊｉｎｇ，ｗｈｅｒｅＩｌｉｖｅｄｆｏｒｆｉｖｅｙｅａｒｓ，ｉｓｖｅｒｙｈｏｔｉｎｓｕｍｍｅｒ．—１０１— 考试点（ｗｗｗ．ｋａｏｓｈｉｄｉａｎ．ｃｏｍ）名师精品课程南京夏天非常热，我在那里生活过五年。若变成限定性定语从句，其意为：“我去过那个是座美丽的城市的伦敦。你那个我很尊重的父亲是个很和善的老头。我在那里生活过五年的南京夏天非常热。”另外，非限定性定语从句的先行词还可以是整个主句所表达的意义。如：Ｈｅｄｉｄｗｅｌｌｉｎｔｈｅｐｈｙｓｉｃｓｅｘａｍ，ｗｈｉｃｈｓｕｒｐｒｉｓｅｄｍｅ．他物理考得很好，这使我很吃惊。学地道的英语有两个重要的练习方法：ｐａｒａｌｌｅｌｗｒｉｔｉｎｇａｎｄｒｅｖｅｒｓｅｔｒａｎｓｌａｔｉｏｎ，即平行写作和逆翻译。所谓平行写作，就是模仿英语的句子写类似的句子。而逆翻译就是先把英语译成汉语，或根据汉语的译文，再把汉语翻译成英语，再把英语译文同原文比较，分析差异。这两种方法能避免汉语式英语。Ｈｅｄｉｄｗｅｌｌｉｎｔｈｅｐｈｙｓｉｃｓｅｘａｍ，ｗｈｉｃｈｓｕｒｐｒｉｓｅｄｍｅ．他物理考得很好，这使我很吃惊。逆翻译为：Ｈｅｄｉｄｗｅｌｌｉｎｔｈｅｐｈｙｓｉｃｓｅｘａｍ，ｔｈｉｓｓｕｒｐｒｉｓｅｄｍｅ．这句话错在什么地方呢？错在句法。这句话有两个主谓结构，是两个并列的分句，但没有连词（ｔｈｉｓ是代词），这就成了串句。再如：Ｈｅｓｖｅｒｙｐａｒｔｉｃｕｌａｒａｂｏｕｔｗｏｒｄｉｎｇ，ｗｈｉｃｈＩａｍｎｏｔ．他很咬文嚼字，而我不。Ｉｓａｉｄｎｏｔｈｉｎｇ，ｗｈｉｃｈｍａｄｅｈｅｒａｎｇｒｙ．我什么也没说，这使她很生气。Ｔｏｍｄｉｄｎｔｇｏｔｏｔｈｅｓｈｏｗ，ｗｈｉｃｈｗａｓａｐｉｔｙ．没去看演出，这很遗憾。·ｂｕｔ在定语从句中的用法ｂｕｔ作为关系代词也可以引导定语从句，同具有否定意义的主句连用，其先行词可以是人，也可以是物，ｂｕｔ在意义上等于”ｔｈａｔ爥ｎｏｔ”，”ｗｈｏ爥ｎｏｔ”，“ｗｈｉｃｈ爥ｎｏｔ”ｂｕｔ只用于限制性定语从句。ｅｇ．—１０２— 考研英语语法边讲边练Ｔｈｅｒｅｗａｓｎｏｔａｓｉｎｇｌｅｓｔｕｄｅｎｔｉｎｍｙｃｌａｓｓｂｕｔ（ｗｈｏｄｉｄｎｏｔ）ｌｅａｒｎｔａｌｏｔｆｒｏｍｈｉｍ．我班上每一个学生都从他那里学到很多的东西。Ｔｈｅｒｅｗａｓｎｏｔｏｎｅｈｏｕｓｅｂｕｔ（ｗｈｉｃｈｗａｓｎｏｔ）ｗａｓｂｕｒｎｔｄｏｗｎ．所有的房子都被烧掉了。·注意各个关系词的用法１．指人的关系代词：ｗｈｏ，ｗｈｏｍ，ｗｈｏｓｅ，ｔｈａｔ的用法：１）作主语（ｗｈｏ，ｔｈａｔ）Ｔｈｏｓｅｗｈｏａｒｅｇｏｉｎｇｔｏｐｌａｙｉｎｔｈｅｍａｔｃｈａｒｅｔｏｍｅｅｔａｔｔｈｅｇａｔｅａｔ１：３０ａｆｔｅｒｌｕｎｃｈ．那些参加比赛的人午饭后１：３０在大门口集合。在本句中，先行词是ｔｈｏｓｅ；关系代词ｗｈｏ引导定语从句，同时代替先行词在从句中担任动词ａｒｅｇｏｉｎｇｔｏｐｌａｙ的主语。Ｔｈｅｍａｎｗｈｏ／ｔｈａｔｉｓｔａｌｋｉｎｇｗｉｔｈＭｒ．Ｗａｎｇｉｓａｆａｍｏｕｓｄｏｃｔｏｒ．正在和王先生说话的那个人是一个有名的医生。在本句中，先行词是ｔｈｅｍａｎ；关系代词ｗｈｏ／ｔｈａｔ引导定语从句，同时代替先行词在从句中担任动词ｉｓｔａｌｋｉｎｇ的主语。这个复合句可以还原成两个句子：Ｔｈｅｍａｎｉｓａｆａｍｏｕｓｄｏｃｔｏｒ．ＨｅｉｓｔａｌｋｉｎｇｗｉｔｈＭｒ．Ｗａｎｇ．２）作宾语包括作介词宾语（ｗｈｏｍ，ｔｈａｔ）。此种情况下的关系代词可以省略；Ｔｈｉｓｉｓｊｕｓｔｔｈｅｍａｎ（ｗｈｏｍ／ｔｈａｔ）Ｉｗａｎｔｆｏｒｔｈｅｊｏｂ．这正是我要的做这份工作的人。在本句中，先行词是ｔｈｅｍａｎ；关系代词ｗｈｏｍ／ｔｈａｔ引导定语从句，同时代替先行词在从句中担任动词ｗａｎｔ的宾语。Ｉｓｈｅｔｈｅｍａｎａｇｅｒ（ｗｈｏｍ／ｔｈａｔ）ｙｏｕａｒｅｌｏｏｋｉｎｇｆｏｒ？他是你在找的那位经理吗？３）当关系代词紧跟介词作介词宾语时，不能用ｔｈａｔ，也不能省略，ｅｇ：ＴｈｅｂｏｏｋｆｒｏｍｗｈｉｃｈＩｇｏｔａｌｏｔｏｆｕｓｅｆｕｌｉｎｆｏｒｍａｔｉｏｎｗａｓｗｒｉｔｔｅｎｂｙａｆａｍｏｕｓｓｃｉｅｎｔｉｓｔ．我从中得到许多有用信息的那本书是一位著名科学家写的。Ｗｈｏｉｓｔｈｅｂｏｙｗｉｔｈｗｈｏｍｙｏｕｗｅｒｅｔａｌｋｉｎｇａｍｏｍｅｎｔａｇｏ．你刚才和他说话的那个男孩是谁？—１０３— 考试点（ｗｗｗ．ｋａｏｓｈｉｄｉａｎ．ｃｏｍ）名师精品课程Ｉｋｎｏｗｔｈｅｙｏｕｎｇｃｏｕｐｌｅｆｒｏｍｗｈｏｓｅｈｏｕｓｅｔｈｅｍｕｓｉｃｉｓｃｏｍｉｎｇ．但是当介词放在从句末尾时，作为介词宾语的关系代词可以用ｔｈａｔ并且可以省略。如上两句可改为：Ｔｈｅｂｏｏｋ（ｔｈａｔ／ｗｈｉｃｈ）Ｉｇｏｔａｌｏｔｏｆｉｎｆｏｒｍａｔｉｏｎｆｒｏｍｗａｓｗｒｉｔｔｅｎｂｙａｆａｍｏｕｓｓｃｉｅｎｔｉｓｔ．Ｗｈｏｉｓｔｈｅｂｏｙ（ｔｈａｔ／ｗｈｏｍ）ｙｏｕｗｅｒｅｔａｌｋｉｎｇｗｉｔｈａｍｏｍｅｎｔａｇｏ？２．指物的关系代词ｗｈｉｃｈ和ｔｈａｔ的用法：１）作主语Ｔｈｉｓｉｓｔｈｅｉｎｓｔｒｕｃｔｉｏｎｍａｎｕａｌｗｈｉｃｈ／ｔｈａｔｔｅｌｌｓｙｏｕｈｏｗｔｏｏｐｅｒａｔｅｔｈｅｃｏｍｐｕｔｅｒ．这是那本教你如何操作计算机的说明手册。２）作宾语包括作介词宾语。此种情况下的关系代词可以省略：Ｔｈｅｃｈａｉｒ（ｗｈｉｃｈ／ｔｈａｔ）ｙｏｕｂｒｏｋｅｙｅｓｔｅｒｄａｙｉｓｎｏｗｂｅｉｎｇｒｅｐａｉｒｅｄ．你昨天弄坏的那把椅子现在正在修理。Ｔｈｅｆｉｌｍ（ｗｈｉｃｈ／ｔｈａｔ）ＩｓａｗｌａｓｔｎｉｇｈｔｗａｓａｂｏｕｔａｓｏｌｄｉｅｒｗｈｏｆｏｕｇｈｔｉｎＷＷＩＩ．我昨天晚上看的那部电影是关于一个在二战中打过仗的士兵的。（本句有两个定语从句。）ＴｈｉｓｉｓｔｈｅｂｉｋｅｆｏｒｗｈｉｃｈＩｐａｉｄ＄１００．这就是我花了１００美元买的那辆自行车。Ｔｈｅｃａｒ（ｗｈｉｃｈ／ｔｈａｔ）ｈｅｗｅｎｔｉｎｗａｓａｂｌａｃｋＣａｄｉｌｌａｃ．他坐在里面走了的那辆汽车是一辆黑色的卡迪拉克。Ｔｈｅａｃｃｏｕｎｔｓｏｆｔｈｅｃｏｍｐａｎｙ，（ｗｈｉｃｈ／ｔｈａｔ）Ｉｖｅｂｅｅｎｐａｙｉｎｇｇｒｅａｔａｔｔｅｎｔｉｏｎｔｏ，ａｒｅｉｎｂａｌａｎｃｅ．我一直非常注意的公司账目，是保持平衡的。３．ｗｈｏｓｅ和ｏｆｗｈｉｃｈ指代人或事物，作定语。ｏｆｗｈｉｃｈ可用ｗｈｏｓｅ代替；Ｔｈｅｃａｒｗｈｏｓｅｌｉｇｈｔｓ（ｏｆｗｈｉｃｈｔｈｅｌｉｇｈｔｓ／ｔｈｅｌｉｇｈｔｓｏｆｗｈｉｃｈ）ｗｅｒｅａｌｌｂｒｏｋｅｎｗａｓｍｙｆａｔｈｅｒｓ．那辆所有的灯都破了的汽车是我父亲的。ｅｇ：Ｈｉｓｈｏｕｓｅｏｆｗｈｉｃｈｔｈｅｗｉｎｄｏｗｓ（ｔｈｅｗｉｎｄｏｗｓｏｆｗｈｉｃｈ／ｗｈｏｓｅｗｉｎｄｏｗｓ）ｗｅｒｅａｌｌｂｒｏｋｅｎｗａｓａｄｅｐｒｅｓｓｉｎｇｓｉｇｈｔ．他那所有窗户都坏了的房子真是目不忍睹。Ｔｈａｔｉｓｔｈｅｂｏｏｋｗｈｏｓｅｃｏｖｅｒ（ｏｆｗｈｉｃｈｔｈｅｃｏｖｅｒ／ｔｈｅｃｏｖｅｒｏｆｗｈｉｃｈ）ｗａｓｂｒｏｋｅｎ．—１０４— 考研英语语法边讲边练这就是那本封皮破了的书。４．关系代词的格应与它在从句中充当的成分一致。特别要注意插入语，ｅｇ：Ｐｅｔｅｒｉｓｔｈｅｏｎｅｗｈｏｅｖｅｒｙｂｏｄｙｂｅｌｉｅｖｅｓｗｉｌｌｆａｉｌｔｏｂｒｉｎｇｏｆｆｔｈｅｃｏｎｔｒａｃｔ．Ｐｅｔｅｒ是那个人人都认为不能完成合同的人。（ｅｖｅｒｙｂｏｄｙｂｅｌｉｅｖｅｓ是插入语）ＡｔｔｈｅｅｌｅｃｔｉｏｎＩｖｏｔｅｄｆｏｒｔｈｅｍａｎｗｈｏｍＩｂｅｌｉｅｖｅｄｔｏｂｅｔｈｅｍｏｓｔｓｕｉｔａｂｌｅ．在选举的时候我投了我认为最合适的那个人的票。５．关系代词作从句的主语时，从句的动词必须和先行词的人称和数一致：ｅｇ：Ｔｈｅｓｅａｒｅｔｈｅｏｐｅｒａｔｉｎｇｉｎｓｔｒｕｃｔｉｏｎｓｔｈａｔ／ｗｈｉｃｈａｒｅｗｒｉｔｔｅｎｉｎＥｎｇｌｉｓｈ。这就是用英文写成的使用说明。Ａｒｅｙｏｕｓｔａｙｉｎｇａｔｔｈｅｗｈｉｔｅｈｏｕｓｅｗｈｉｃｈ／ｔｈａｔｉｓｎｅｗｌｙｃｏｍｐｌｅｔｅｄａｎｄｗｈｉｃｈ／ｔｈａｔｈａｓ１５ｂｅｄｒｏｏｍｓ，３ｋｉｔｃｈｅｎｓａｎｄ４ｔｏｉｌｅｔｓ？你是住在那幢刚刚竣工、有１５个卧室、３个病房和４个卫生间的白色房子里吗？ＳｏｆａｒａｓＩｋｎｏｗ，ｔｈｅｒｅａｒｅｍａｎｙＶＩＰｓｗｈｏａｒｅｇｏｉｎｇｔｏａｔｔｅｎｄｔｈｅｒｅｃｅｐｔｉｏｎ．就我所知有很多达官贵人将出席这个招待会。６．非限定性定语从句不用ｔｈａｔ，只用ｗｈｏ（ｗｈｏｓｅ，ｗｈｏｍ）和ｗｈｉｃｈ代表人和物；ｅｇ：Ｈｅｒｂｒｏｔｈｅｒｓ，ｂｏｔｈｏｆｗｈｏｍｗｏｒｋｉｎＡｍｅｒｉｃａ，ｒｉｎｇｈｅｒｕｐｅｖｅｒｙｗｅｅｋ。她的兄弟们？？两个人都在美国工作？？每个星期都给她打电话。Ｔｈｅｂｕｓｅｓ，ｍｏｓｔｏｆｗｈｉｃｈｗｅｒｅａｌｒｅａｄｙｆｕｌｌ，ｗｅｒｅｓｕｒｒｏｕｎｄｅｄｂｙａｎａｎｇｒｙｃｒｏｗｄ，那些公共汽车？？大多已经坐满了人？？被一群愤怒的人围着。Ｔｈａｔｔｏｗｅｒｂｌｏｃｋ，ｗｈｉｃｈｃｏｓｔｆｉｖｅｍｉｌｌｉｏｎｄｏｌｌａｒｓｔｏｂｕｉｌｄ，ｈａｓｂｅｅｎｅｍｐｔｙｆｏｒｆｉｖｅｙｅａｒｓ．那个塔楼空着已经５年了。建它花了５００万美元。Ｃｒｉｃｋｅｔ，ｗｈｉｃｈＩｋｎｏｗｖｅｒｙｌｉｔｔｌｅａｂｏｕｔ，ｉｓａｖｅｒｙｐｏｐｕｌａｒｓｐｏｒｔｉｎＥｎｇｌａｎｄ。板球是英格兰非常流行的体育活动，我对它知之甚少。Ｔｈｅａｃｃｏｕｎｔｓｏｆｔｈｅｃｏｍｐａｎｙ，ｗｈｉｃｈＩｖｅｂｅｅｎｐａｙｉｎｇｇｒｅａｔａｔｔｅｎｔｉｏｎｔｏ，ａｒｅｉｎｂａｌａｎｃｅ．公司的账目是保持平衡的。我一直非常注意这些账目。７．关系副词（＝介词＋关系代词）：—１０５— 考试点（ｗｗｗ．ｋａｏｓｈｉｄｉａｎ．ｃｏｍ）名师精品课程关系副词先行词在从句中的作用说明ｗｈｅｎ（＝ａｔ／ｏｎ／ｉｎ／ｄｕｒｉｎｇｗｈｉｃｈ）时间名词时间状语非正式文体中，ｗｈｅｒｅ（＝ｉｎ／ａｔｗｈｉｃｈ）地点名词地点状语有时用ｔｈａｔ代替ｗｈｙ＝（ｆｏｒｗｈｉｃｈ）只有ｒｅａｓｏｎ原因状语关系副词ｅｇ：Ｉｓｈａｌｌｎｅｖｅｒｆｏｒｇｅｔｔｈｅｄａｙｗｈｅｎ（＝ｏｎｗｈｉｃｈ）ｗｅｆｉｒｓｔｍｅｔ．我永远也不会忘记我们第一次见面的那一天。Ｔｈｅｒａｉｎｃａｍｅａｔａｔｉｍｅｗｈｅｎ（＝ａｔｗｈｉｃｈ）ｉｔｗａｓｎｏｔｎｅｅｄｅｄ．雨下得不是时候。Ｔｈｉｓｉｓｔｈｅｃｏｍｐｕｔｅｒｗｈｅｒｅ（＝ｂｙ／ｏｎｗｈｉｃｈ）ｈｅｈａｓｓｔｏｌｅｎｔｏｐｓｅｃｒｅｔｄｏｃｕｍｅｎｔｓ．这就是他用来盗窃绝密文件的计算机。Ｈｅｒｅｉｓｔｈｅｐｌａｃｅｗｈｅｒｅ（＝ａｔｗｈｉｃｈ）ｔｈｅｍｕｒｄｅｒｔｏｏｋｐｌａｃｅ．这就是谋杀发生的地方。Ｈｅｄｉｄｎｔｇｉｖｅａｎｙｒｅａｓｏｎｗｈｙ（＝ｆｏｒｗｈｉｃｈ）Ｉｈａｄｂｅｅｎｆｉｒｅｄ．他没给任何解雇我的理由Ｔｈｉｓｉｓｔｈｅｈｏｕｓｅｉｎｗｈｉｃｈ（＝ｗｈｅｒｅ）ｍｙｐａｒｅｎｔｓｕｓｅｄｔｏｌｉｖｅ．这就是我父母以前住过的房子。※注意事项：（１）在非正式场合，ｔｈａｔ有时可用来代替关系副词或相当于关系副词的“介词＋ｗｈｉｃｈ”，而且经常全部省略，ｅｇ：Ｉｎａｌｌｔｈｅｙｅａｒｓｔｈａｔ（＝ｗｈｅｎ／ｄｕｒｉｎｇｗｈｉｃｈ）Ｉｗａｓａｔｃｏｌｌｅｇｅ在我读大学的那些年里ｔｈｅｒｅａｓｏｎｔｈａｔ（＝ｗｈｙ／ｆｏｒｗｈｉｃｈ）ｈｅｉｓｎｏｔｈａｐｐｙ他不高兴的理由Ｔｈｅｄｉｒｅｃｔｉｏｎ（ｔｈａｔ）（＝ｉｎｗｈｉｃｈ）ｔｈｅｈｅａｖｅｎｌｙｂｏｄｉｅｓｍｏｖｅｃａｎｔｂｅｃｈａｎｇｅｄ．天体运行的方向是不可改变的。Ｈｅｉｓｕｎｐｏｐｕｌａｒｂｅｃａｕｓｅｐｅｏｐｌｅｄｏｎｔｌｉｋｅｔｈｅｏｆｆｅｎｓｉｖｅｗａｙ（ｔｈａｔ）（＝ｉｎｗｈｉｃｈ）ｈｅｔａｌｋｓ．他不受欢迎的原因是他说话的方式让人讨厌。—１０６— 考研英语语法边讲边练（２）是用关系代词还是用关系副词：关系词（包括关系代词和关系副词）是学习英语定语从句的关键。用关系代词还是用关系副词：要看关系词在从句当中作什么成分；要看关系词所代表的是人、物、时间、地点还是原因；要看所引导的是限定性定语从句还是非限定性定语从句。所以同样的先行词会有不同的关系词，这是因为关系词在从句当中担当的作用不同而决定的。ｅｇ：Ｔｈｉｓｉｓｔｈｅｒｏｏｍｗｈｅｒｅ／ｉｎｗｈｉｃｈｗｅｌｌｃｅｌｅｂｒａｔｅｔｈｅＮｅｗＹｅａｒ．这是我们将要在里面庆贺新年的房间。（充当地点状语）Ｔｈｉｓｉｓｔｈｅｒｏｏｍ（ｔｈａｔ／ｗｈｉｃｈ）ｗｅｌｌｃｅｌｅｂｒａｔｅｔｈｅＮｅｗＹｅａｒｉｎ．这是我们将要在里面庆贺新年的房间。（充当介词宾语，可省略。）Ｔｈｉｓｉｓｔｈｅｒｏｏｍｗｈｉｃｈ／ｔｈａｔｗｉｌｌｂｅｕｓｅｄｆｏｒｔｈｅｃｅｌｅｂｒａｔｉｏｎｏｆｔｈｅＮｅｗＹｅａｒ．这是那个将要被用来庆贺新年的房间。（充当主语）Ｔｈｉｓｉｓｔｈｅｒｏｏｍ（ｗｈｉｃｈ／ｔｈａｔ）ｗｅｌｌｕｓｅｆｏｒｔｈｅＮｅｗＹｅａｒｄｉｎｎｅｒｐａｒｔｙ．这是我们将要用来举行新年晚宴的房间。（充当宾语，可省略。）Ｔｈｅｒｅａｓｏｎ（ｔｈａｔ／ｗｈｉｃｈ）ｈｅｈａｄｇｉｖｅｎｗａｓｎｏｔｓｏｕｎｄｅｎｏｕｇｈ．他给的理由不够充分。（充当宾语，可省略）Ｔｈｅｒｅａｓｏｎｗｈｙ／ｆｏｒｗｈｉｃｈｈｅｈａｄｄｏｎｅｔｈａｔｗａｓｎｏｔｓｏｕｎｄｅｎｏｕｇｈ．他做那件事的理由不够充分。（充当原因状语）Ｔｈｉｓｉｓｔｈｅｈｏｕｓｅｗｈｅｒｅｓｈｅｌｉｖｅｓ．这是她住的房子。比较：Ｔｈｉｓｉｓｔｈｅｈｏｕｓｅ（ｔｈａｔ／ｗｈｉｃｈ）ｓｈｅｈａｓｂｏｕｇｈｔ．这是她买的房子。Ｔｈｉｓｉｓｔｈｅｈｏｕｓｅｔｈａｔ／ｗｈｉｃｈＩｖｅｔｏｌｄｙｏｕｉｓｅｘｔｒｅｍｅｌｙｅｘｐｅｎｓｉｖｅ．这就是我和你说过极其昂贵的那幢房子。ＩｍｅｔｈｉｍｉｎｔｈｅｙｅａｒｗｈｅｎＩｗａｓｆｉｒｓｔｉｎＸｉａｎ．我刚到西安的那年遇到了他。Ｔｈａｔｉｓｔｈｅｒｅａｓｏｎｗｈｙｈｅｄｉｄｎｏｔｃｏｍｅｔｈａｔｍｏｒｎｉｎｇ．—１０７— 考试点（ｗｗｗ．ｋａｏｓｈｉｄｉａｎ．ｃｏｍ）名师精品课程那就是那天上午他没来的原因。（３）定语从句中的时态。如果主句是一般将来时或过去将来时，从句的动作与主句的同时发生，那么该从句要用一般现在时表示一般将来时、用一般过去时表示过去将来时。ｅｇ：Ａｎｙｏｎｅｗｈｏ／ｔｈａｔｔｏｕｃｈｅｓｔｈｅｗｉｒｅｗｉｌｌｇｅｔａｎｅｌｅｃｔｒｉｃｓｈｏｃｋ．任何碰这根电线的人将受到电击。（不用ｗｉｌｌｔｏｕｃｈ）Ｉｗｏｕｌｄｇｉｖｅｈｅｒａｎｙｔｈｉｎｇｔｈａｔｓｈｅａｓｋｅｄｆｏｒ．她要什么我就给她什么。（不用ｗｏｕｌｄａｓｋ）Ｔｈｅｆｉｒｓｔｐｅｒｓｏｎｗｈｏ／ｔｈａｔｏｐｅｎｓｔｈｅｄｏｏｒｗｉｌｌｇｅｔａｓｈｏｃｋ．第一个开门的人将被吓一跳。（不用ｗｉｌｌｏｐｅｎ）Ｔｈｅｒｅｗｉｌｌｂｅａｓｐｅｃｉａｌｐｒｉｃｅｆｏｒａｎｙｂｏｄｙｗｈｏｏｒｄｅｒｓａｓｕｉｔｉｎｔｈｅｎｅｘｔｔｗｏｗｅｅｋｓ．任何人在下两周内定做套装都将享受优惠价格。（不用ｗｉｌｌｏｒｄｅｒ）但是，如果从句和主句的动作在将来不同的时间发生，则两部分都要用来将来时，ＴｈｏｓｅｗｈｏｗｉｌｌｇｏａｂｒｏａｄｆｏｒｔｒａｉｎｉｎｇｎｅｘｔｙｅａｒｗｉｌｌｓｔａｒｔｌｅａｒｎｉｎｇＥｎｇｌｉｓｈｔｏｍｏｒｒｏｗ．那些明年出国受训的人员，将从明天开始学习外语。注：①先行词有最高级形容词修饰时，常用ｔｈａｔ，而不用ｗｈｉｃｈ：Ｅｄｉｓｏｎｗａｓｏｎｅｏｆｔｈｅｇｒｅａｔｅｓｔｉｎｖｅｎｔｏｒｓｔｈａｔｅｖｅｒｌｉｖｅｄ．爱迪生是曾经有过的最伟大的发明家之一。ＴｈｉｓｉｓｔｈｅｂｅｓｔｆｉｌｍｔｈａｔＩｖｅｅｖｅｒｓｅｅｎ．这是我曾经看过的最好的电影。Ｓｈｅｗａｓｔｈｅｇｒｅａｔｅｓｔｗｏｍａｎｔｈａｔ／ｗｈｏｈａｓｅｖｅｒｌｉｖｅｄ．她是曾经有过的最伟大的女人。②先行词有ｔｈｅｓａｍｅ，ｔｈｅｖｅｒｙ，ｔｈｅｆｉｒｓｔ，ｔｈｅｌａｓｔ，ａｌｌ，ｎｏ，ｔｈｅｏｎｌｙ，ｍｕｃｈ，ｌｉｔｔｌｅ，ｎｏｎｅ，ａｎｙ，ｅｖｅｒｙ等时，常用ｔｈａｔ，而不用ｗｈｉｃｈ：Ｈｅｗａｓｔｈｅｆｉｒｓｔｍａｎｔｈａｔｗｅｓａｗｉｎｔｈｅｖｉｌｌａｇｅ．他是我们在那个村子里看到的第一个人。Ｔｈｅｒｅｉｓｌｉｔｔｌｅｔｈａｔｉｓｉｎｔｅｒｅｓｔｉｎｇ．没什么令人感兴趣。Ｉｓｔｉｌｌｒｅｍｅｍｂｅｒｔｈｅｆｉｒｓｔｔｉｍｅｔｈａｔｗｅｍｅｔ．—１０８— 考研英语语法边讲边练我仍然记得我们第一次见面的时候。Ｅｖｅｒｙｔｈｉｎｇｔｈａｔｃａｎｂｅｄｏｎｅｈａｓｂｅｅｎｄｏｎｅ．能做的一切都做了。Ｇｏｄｂｌｅｓｓｔｈｉｓｓｈｉｐａｎｄａｌｌｗｈｏｓａｉｌｉｎｈｅｒ．愿上帝保佑此船和所有乘此船航行的人。ＡｌｌｔｈａｔＩｃａｎｓａｙｉｓｔｈａｎｋｙｏｕｖｅｒｙｍｕｃｈ．我能说的是（千言万语变成一句话）：非常感谢你。③当先行词既有人又有物时，用ｔｈａｔ，不用ｗｈｉｃｈ，Ｗｅｗｅｒｅｄｅｅｐｌｙｉｍｐｒｅｓｓｅｄｂｙｔｈｅｗｏｒｋｅｒｓａｎｄｔｈｅｉｒｗｏｒｋｉｎｇｃｏｎｄｉｔｉｏｎｓｔｈａｔｗｅｈａｄｖｉｓｉｔｅｄ．我们参观过的工人及他们的工作条件留下了深刻印象。Ｗｅｌｉｓｔｅｎｅｄｔｏｈｉｍｔａｌｋａｂｏｕｔｔｈｅｍｅｎａｎｄｂｏｏｋｓｔｈａｔｉｎｔｅｒｅｓｔｅｄｈｉｍ。我们听他谈论他感兴趣的人物和书籍。④在ｓａｍｅ和ｓｕｃｈ之后，定语从句用ａｓ引导，Ｌｅｔｓｄｉｓｃｕｓｓｏｎｌｙｓｕｃｈｑｕｅｓｔｉｏｎｓａｓｃｏｎｃｅｒｎｕｓ．让我们只讨论与我们有关的问题。Ｉｖｅｎｅｖｅｒｈｅａｒｄｓｕｃｈｓｔｏｒｉｅｓａｓｈｅｔｅｌｌｓ．我从来没听说过他讲的这种故事。ＩｓｈａｌｌｂｅｓｕｒｐｒｉｓｅｄｉｆｈｅｄｏｅｓｔｈｉｓｉｎｔｈｅｓａｍｅｗａｙａｓＩｄｏ．如果他做这件事的方法和我一样，那就奇怪了。ＳｈｅｗｏｒｋｓｉｎｔｈｅｓａｍｅｏｆｆｉｃｅａｓＩｄｏ．她和我在同一个办公室工作。Ｓｈｅｗｅａｒｓｔｈｅｓａｍｅｋｉｎｄｏｆｃｌｏｔｈｅｓａｓｈｅｒｓｉｓｔｅｒｄｏｅｓ．她姐妹俩穿同样的衣服。ＨｅｓｗｅａｒｉｎｇｔｈｅｓａｍｅｄｒｅｓｓａｓｈｅｗｏｒｅａｔＭａｒｙｓｗｅｄｄｉｎｇ．他穿着与他在Ｍａｒｙ的婚礼上穿的一样的衣服。ＴｈｉｓｉｓｔｈｅｓａｍｅｗａｔｃｈａｓＩｈａｖｅｌｏｓｔ．这块表和我丢的那块一样。Ｉｖｅｎｅｖｅｒｓｅｅｎｓｕｃｈｋｉｎｄｏｆｐｅｏｐｌｅａｓｔｈｅｙａｒｅ．我从来没见过像他们这样的人。Ｉｖｅｎｅｖｅｒｓｅｅｎｓｕｃｈｋｉｎｄｐｅｏｐｌｅａｓｔｈｅｙａｒｅ．—１０９— 考试点（ｗｗｗ．ｋａｏｓｈｉｄｉａｎ．ｃｏｍ）名师精品课程我从来没见过象他们这样厚道的人。Ｉｗａｎｔｔｈｅｓａｍｅｓｈｉｒｔａｓｍｙｆｒｉｅｎｄｓ．我要一件跟我朋友一样的衬衫。ＳｕｃｈｍａｃｈｉｎｅｓａｓａｒｅｕｓｅｄｉｎｏｕｒｗｏｒｋｓｈｏｐａｒｅｍａｄｅｉｎＣｈｉｎａ．我们车间使用的这种机器是中国制造的。但是，如果从句和主句的动作在将来不同的时间发生，则两部分都要用将来时，注：④在ｓａｍｅ和ｓｕｃｈ之后，定语从句用ａｓ引导，偶尔，ｔｈｅｓａｍｅ后面也用ｔｈａｔ，ｅｇ．ＨｅｓｗｅａｒｉｎｇｔｈｅｓａｍｅｓｕｉｔｔｈａｔｈｅｗｏｒｅａｔＭａｒｙｓｗｅｄｄｉｎｇ．他穿着与他在Ｍａｒｙ的婚礼上穿的一样的衣服。ＳｈｅｗｏｒｋｓｉｎｔｈｅｓａｍｅｏｆｆｉｃｅｔｈａｔＩｄｏ．她和我在同一个办公室工作。ＴｈｉｓｉｓｔｈｅｓａｍｅｗａｔｃｈｔｈａｔＩｈａｖｅｌｏｓｔ．这块表和我丢的那块一样。ａｓ引导非限定性定语从句即可放在主句之前，也可放在主句之后，用来修饰整个句子。当ａｓ在从句中作主语时，后面常接下列句型。如：ａｓｉｓｋｎｏｗｎ，ａｓｉｓｓａｉｄ，ａｓｉｓｒｅｐｏｒｔｅｄ，ａｓｉｓａｎｎｏｕｎｃｅｄ等。Ａｓｗｅａｌｌｋｎｏｗ，Ｍｒ．Ｗａｎｇｉｓａｇｏｏｄｔｅａｃｈｅｒ．Ａｓｉｓｋｎｏｗｎｔｏａｌｌ，ｔｈｅｅａｒｔｈｒｅｖｏｌｖｅｓｒｏｕｎｄｔｈｅｓｕｎ．Ｈｅｉｓｔｉｒｅｄ，ａｓｙｏｕｃａｎｓｅｅ．ＡｓＩｅｘｐｅｃｔｅｄ，ｈｅｄｉｄｎｔｂｅｌｉｅｖｅｍｅ．Ａｓ引导非限定性定语从句时与ｗｈｉｃｈ的区别：当主句和从句语义一致时，用ａｓ；反之，用ｗｈｉｃｈ。Ｈｅｍａｄｅａｌｏｎｇｓｐｅｅｃｈ，ａｓｗａｓｅｘｐｅｃｔｅｄ．Ｈｅｍａｄｅａｌｏｎｇｓｐｅｅｃｈ，ｗｈｉｃｈｗａｓｕｎｅｘｐｅｃｔｅｄ．Ｔｏｍｄｒｉｎｋｓａｌｏｔｅｖｅｒｙｄａｙ，ｗｈｉｃｈｈｉｓｗｉｆｅｄｏｅｓｎｔｌｉｋｅａｔａｌｌ．（３）但是，如果从句和主句的动作在将来不同的时间发生，则两部分都要用来将来时，注：⑤在“介词＋关系代词”的结构中，也可用复杂介词，如：ｂｙｍｅａｎｓｏｆ（用，依靠），ａｓａｒｅｓｕｌｔｏｆ（作为结果）等：Ｉｈａｖｅｔｈｒｅｅｃｈｉｌｄｒｅｎ，ｏｎｅｄａｕｇｈｔｅｒａｎｄｔｗｏｓｏｎｓ，ａｌｌｏｆｗｈｏｍｇｒａｄｕａｔｅｄｆｒｏｍｔｈｅｓａｍｅｕ—１１０— 考研英语语法边讲边练ｎｉｖｅｒｓｉｔｙ．我有三个孩子：一个女儿、两个儿子，他们都毕业于同一所大学。Ｔｈｅｐｏｌｉｃｅ，ｉｎｗｈｏｍＩｈａｖｅｇｒｅａｔｃｏｎｆｉｄｅｎｃｅ，ａｒｅｔｒｙｉｎｇｔｏｆｉｎｄｏｕｔｗｈｏｄｉｄｉｔ．我对警察有极大的信心，他们正在努力寻找是谁做的这件事。ＴｈｉｓｉｓｔｈｅｐａｒｔｏｆｔｈｅｒｉｖｅｒｉｎｗｈｉｃｈＩｌｉｋｅｔｏｓｗｉｍ．（ｉｎｗｈｉｃｈ＝ｗｈｅｒｅ）我喜欢在这条河里面游泳，这就是（我喜欢游的）那个地方。Ｔｈｅｍａｎｆｒｏｍｗｈｏｍｙｏｕｂｏｕｇｈｔｔｈｅｈｏｕｓｅｉｓｍｙｕｎｃｌｅ．你从他那里买下房子的那个人是我叔叔。Ｔｈｉｓｉｓｔｈｅｄｅｓｋｂｙｍｅａｎｓｏｆｗｈｉｃｈｈｅｊｕｍｐｅｄｏｖｅｒｔｈｅｗａｌｌ．这就是他用来跳过墙去的那张桌子。Ｓｈｅｗａｓｒｕｎｎｉｎｇａｆｅｖｅｒ，ａｓａｒｅｓｕｌｔｏｆｗｈｉｃｈｓｈｅｆａｉｌｅｄｉｎｔｈｅｅｘａｍ．她当时正发烧，所以考试失败了。Ｈｅｉｓｔｈｅｍａｎｆｒｏｍｗｈｏｓｅｈｏｕｓｅｔｈｅｐｉｃｔｕｒｅｗａｓｓｔｏｌｅｎ．他就是那个家里的画被偷了的人。注：⑥一个先行词后面可以跟一个以上的定语从句，这种现象叫双重关系从句：Ｈｅｒｅａｒｅｓｏｍｅｗｏｒｄｓｗｈｉｃｈａｒｅｏｆｔｅｎｕｓｅｄｂｕｔｗｈｉｃｈａｒｅｖｅｒｙｃｏｎｆｕｓｉｎｇ．这里有些常用但非常混乱的词。ＨｅｉｓｔｈｅｏｎｌｙｐｅｒｓｏｎｔｈａｔＩｃａｎｆｉｎｄｗｈｏｉｓａｂｌｅｔｏｓｏｌｖｅｔｈｅｐｒｏｂｌｅｍ．他是我能找到的唯一解决这个问题的人。状语从句句子结构：简单句（ｓｉｍｐｌｅｓｅｎｔｅｎｃｅｓ）并列句（ｃｏｍｐｏｕｎｄｓｅｎｔｅｎｃｅｓ）复合句（ｃｏｍｐｌｅｘｓｅｎｔｅｎｃｅｓ）复合句之副词性从句：状语＝副词→位置比较灵活，可置于句首、句中或句末。状语从句＝副词性从句→用作状语的从句叫做状语从句（ＡｄｖｅｒｂｉａｌＣｌａｕｓｅｓ）根据状语从句用途可分为：—１１１— 考试点（ｗｗｗ．ｋａｏｓｈｉｄｉａｎ．ｃｏｍ）名师精品课程时间状语从句地点状语从句原因状语从句条件状语从句方式状语从句让步状语从句结果状语从句目的状语从句比较状语从句程度状语从句……１．时间状语从句（ＡｄｖｅｒｂｉａｌＣｌａｕｓｅｓｏｆＴｉｍｅ）时间状语从句（ＡｄｖｅｒｂｉａｌＣｌａｕｓｅｓｏｆｔｉｍｅ）表示时间，常用的关联词有：ｗｈｅｎ，ｗｈｅｎｅｖｅｒ，ａｓ，ａｆｔｅｒ，ｂｅｆｏｒｅ，ｏｎｃｅ，ｓｉｎｃｅ，ｔｉｌｌ，ｕｎｔｉｌ，ｗｈｉｌｅ，ａｓｌｏｎｇａｓ，ａｓｓｏｏｎａｓ（一……就……），ｎｏｓｏｏｎｅｒ……ｔｈａｎ（一……就……），ｈａｒｄｌｙ（／ｓｃａｒｃｅｌｙ）爥ｗｈｅｎ（一……就……），ｔｈｅｍｏｍｅｎｔ／ｔｈｅｉｎｓｔａｎｔ（一……就……）等。Ｉｈａｄｓｃａｒｃｅｌｙｌｅｆｔｔｈｅｈｏｕｓｅｗｈｅｎｉｔｂｅｇａｎｔｏｒａｉｎ．我刚离开那个房子就下雨了。Ｏｎｃｅｙｏｕｈａｖｅｍａｄｅａｐｌａｎ，ｙｏｕｍｕｓｔｓｔｉｃｋｔｏｉｔ．一旦你制定了计划，就必须坚决执行它。ＳｉｎｃｅＩｗａｓａｃｈｉｌｄ，Ｉｈａｖｅｌｉｖｅｄｉｎｔｈｉｓｃｉｔｙ．我从小就住在这个城市。Ａｓｓｏｏｎａｓｔｈｅｔｅａｃｈｅｒｗｅｎｔｏｕｔ，ａｌｌｔｈｅｓｔｕｄｅｎｔｓｃａｍｅａｌｉｖｅｉｍｍｅｄｉａｔｅｌｙ．老师刚一出去，学生就立即兴奋起来。※注意以下词的区别：１）ｗｈｅｎ，ｗｈｅｎｅｖｅｒ，ａｓ和ｗｈｉｌｅｗｈｅｎ表示某个具体的时间，从句的动作与主句的动作同时发生，或先于主句的动作。可指时间段，也可指时间点，既可和瞬间性动词连用，又可和持续性动词连用。ｗｈｅｎｅｖｅｒ指的是“任何一个不具体的时间”。ａｓ所表示的动作与主句动作同时发生，具有延续的含义，因此一般同延续行动词连—１１２— 考研英语语法边讲边练用。ｗｈｉｌｅ只能表示持续性的动作或状态，只指时间点，不能和表示一时性或短暂性的动作。ＡｌｉｃｅｗａｓｈａｖｉｎｇｈｅｒｄｉｎｎｅｒｗｈｅｎＩｓａｗｈｅｒ．当我看到爱丽丝的时候，她正在吃饭。Ｗｅｍｕｓｔｓｔｒｉｋｅｗｈｉｌｅｔｈｅｉｒｏｎｉｓｈｏｔ．要趁热打铁。ＷｈｅｎｅｖｅｒＩｍａｋｅｕｐｍｙｍｉｎｄｔｏｄｏｓｏｍｅｔｈｉｎｇ，Ｉｄｏｉｔｉｍｍｅｄｉａｔｅｌｙ．每当我下决心做什么事的时候，我就马上去作。Ａｓｈｅｗａｓｒｅａｄｉｎｇ，ｓｈｅｗａｓｃｏｏｋｉｎｇ．他在读书的时候，她在做饭。２）ｔｉｌｌ和ｕｎｔｉｌ两词的意思都是“直到……，一直……为止”相当于ｕｐｔｏｔｈｅｔｉｍｅｔｈａｔ，表示一个动作持续到某一时刻或某一动作发生为止，它们引起一个表示一段时间的状语，其后的词或从句表示这段时间的终点，用法相近，但在句首只能用ｕｎｔｉｌ。在肯定句中，主句要用延续性动词；在否定句中，ｕｎｔｉｌ或ｔｉｌｌ可以和非延续性动词连用，这时，ｕｎｔｉｌ和ｂｅｆｏｒｅ近义。Ｔｈｅｙｄｉｄｎｏｔｇｏｈｏｍｅｕｎｔｉｌｔｈｅｙｈａｄｆｉｎｉｓｈｅｄｔｈｅｗｏｒｋ．他们直到工作完成了才回家。（不用ｔｉｌｌ）Ｉａｍｓｔｉｌｌｗａｉｔｉｎｇｕｎｔｉｌ／ｔｉｌｌｔｈｅｒａｉｎｓｔｏｐｓ．我一直等到雨停为止。２．地点状语从句（ＡｄｖｅｒｂｉａｌＣｌａｕｓｅｓｏｆＰｌａｃｅ）地点状语从句（ＡｄｖｅｒｂｉａｌＣｌａｕｓｅｓｏｆＰｌａｃｅ）表示地点，常用的关联词有ｗｈｅｒｅ，ｗｈｅｒｅｖｅｒ，ａｎｙｗｈｅｒｅ，ｅｖｅｒｙｗｈｅｒｅ等。ｅｇ：Ｗｈｅｒｅｔｈｅｒｅｉｓａｗｉｌｌ，ｔｈｅｒｅａｗａｙ．有志者事竟成。Ｗｈｅｒｅｖｅｒｓｈｅｇｏｅｓ，ｈｅｇｏｅｓｔｏｏ．不论她去哪儿，他就去哪儿。Ｓｈｅｗｏｕｌｄｌｉｖｅｗｉｔｈｈｅｒｆａｔｈｅｒａｎｙｗｈｅｒｅｈｅｌｉｖｅｄ．不管她的父亲住哪儿，她都愿意和他住一起。Ｔｈｅｄｏｇｆｏｌｌｏｗｓｈｅｒｅｖｅｒｙｗｈｅｒｅｓｈｅｇｏｅｓ．—１１３— 考试点（ｗｗｗ．ｋａｏｓｈｉｄｉａｎ．ｃｏｍ）名师精品课程她走哪里，那狗就跟到哪里。３．原因状语从句（ＡｄｖｅｒｂｉａｌＣｌａｕｓｅｓｏｆＣａｕｓｅ）原因状语从句（ＡｄｖｅｒｂｉａｌＣｌａｕｓｅｓｏｆＣａｕｓｅ）表示原因或理由，常用的关联词有ｂｅｃａｕｓｅ，ｓｉｎｃｅ，ａｓ，ｎｏｗｔｈａｔ（既然），ｉｎｔｈａｔ（因为），ｓｅｅｉｎｇｔｈａｔ（鉴于），ｃｏｎｓｉｄｅｒｉｎｇｔｈａｔ（考虑到），ｎｏｔｔｈａｔ爥ｂｕｔｔｈａｔ（不是……而是）等。ｅｇ：Ｓｉｎｃｅｙｏｕｗａｎｔｔｏｇｏｓｈｏｐｐｉｎｇ，ｙｏｕｃａｎｇｏｗｉｔｈｍｅ．既然你想买东西，那你就和我一起去吧。Ａｓａｌｌｔｈｅｔｉｃｋｅｔｓｗｅｒｅｓｏｌｄｏｕｔ，Ｉｗｅｎｔｈｏｍｅ．由于所有票都卖光了，我只好回家了。Ｎｏｗｔｈａｔｙｏｕａｒｅｏｌｄｅｎｏｕｇｈ，ｙｏｕｓｈｏｕｌｄｌｉｖｅｏｎｙｏｕｒｏｗｎ．你既然已经长大了，你应该自己养活自己。Ｈｅｍｕｓｔｓｅｅａｄｏｃｔｏｒｉｎｔｈａｔｈｅｉｓｓｅｒｉｏｕｓｌｙｉｌｌ．因为他病情很严重，必须要去看医生。Ｓｅｅｉｎｇｔｈａｔｅｖｅｒｙｏｎｅｉｓｈｅｒｅ，ｗｅｍａｙｇｅｔｉｎｔｏｔｈｅｔｒａｉｎ．既然大家都来了，我们可以上车了。Ｃｏｎｓｉｄｅｒｉｎｇｔｈａｔｈｅｒｅｃｅｉｖｅｄｎｏｈｅｌｐ，ｈｉｓｒｅｓｕｌｔｓａｒｅｖｅｒｙｇｏｏｄ．考虑到他没有得到援助，他的结果已经很好了。ＮｏｔｔｈａｔＩａｍｕｎｗｉｌｌｉｎｇｔｏｇｏｗｉｔｈｙｏｕ，ｂｕｔｔｈａｔＩａｍｂｕｓｙｎｏｗ．并不是我不愿意给你在一起去，而是我现在很忙。※注意以下词的区别：１）ｂｅｃａｕｓｅ，ｓｉｎｃｅ，ａｓ和ｆｏｒｂｅｃａｕｓｅ表示原因的语气最强，常用于回答以疑问词“ｗｈｙ”引导的疑问句。一般位于主句后面，也可以放在主句前面。但当ｂｅｃａｕｓｅ从句表示理由时，只能放在主句后面。２）ｓｉｎｃｅ表示一种附带的原因，或表示已知的、显然的理由，意思为“既然”，引导的从句常放在句首。３）ａｓ所表示的理由最弱，只是对主句的附带说明，重点在主句。通常放在主句前，有时可改用ｓｏ引导的复合句。４）ｆｏｒ引导的从句并不说明主句行为发生的直接原因，只是提供一些有助于说明情况的补充说明，且不可位于主句前。—１１４— 考研英语语法边讲边练４．条件状语从句（ＡｄｖｅｒｂｉａｌＣｌａｕｓｅｓｏｆＣｏｎｄｉｔｉｏｎ）条件状语从句（ＡｄｖｅｒｂｉａｌＣｌａｕｓｅｓｏｆＣｏｎｄｉｔｉｏｎ）表示真实的或现实的条件，常用的关联词有ｉｆ，ｕｎｌｅｓｓ，ｐｒｏｖｉｄｉｎｇ，ｐｒｏｖｉｄｅｄ（ｔｈａｔ）（如果，只要），ｓｕｐｐｏｓｉｎｇ，ｓｕｐｐｏｓｅ（ｔｈａｔ）（假如，如果），ａｓｌｏｎｇａｓ，ｓｏｌｏｎｇａｓ，ｏｎｃｏｎｄｉｔｉｏｎｔｈａｔ（相当于ｏｎｌｙｉｆ）和ｉｎｃａｓｅ等。Ｉｆｉｔｒａｉｎｓｔｏｍｏｒｒｏｗ，ｗｅｗｉｌｌｃａｎｃｅｌｏｕｒｔｒａｖｅｌ．如果明天下雨，就取消我们的旅行。Ｙｏｕｃａｎｔｐａｓｓｔｈｉｓｅｘａｍｉｎａｔｉｏｎｕｎｌｅｓｓｙｏｕｗｏｒｋｈａｒｄ．除非你努力学习，否则你就不能通过这次考试。ＷｅｗｉｌｌｇｏｔｏＥｕｒｏｐｅｆｏｒｏｕｒｈｏｌｉｄａｙ，ｐｒｏｖｉｄｅｄ（ｔｈａｔ）ｉｔｉｓｎｔｔｏｏｅｘｐｅｎｓｉｖｅ．如果旅游费用不高的话，我们就到欧洲去旅行。Ｓｕｐｐｏｓｉｎｇ／ｓｕｐｐｏｓｅ（ｔｈａｔ）ｈｅｄｏｅｓｎｔｃｏｍｅ，ｗｈａｔｓｈａｌｌｗｅｄｏ？假如他不来，我们怎么办呢？Ａｓ（／ｓｏ）ｌｏｎｇａｓｙｏｕｋｅｅｐｏｎｔｒｙｉｎｇ，ｙｏｕｗｉｌｌｓｕｒｅｌｙｓｕｃｃｅｅｄ．只要你继续努力，你就会成功。Ｙｏｕｃａｎｇｏｏｕｔｏｎｃｏｎｄｉｔｉｏｎｔｈａｔｙｏｕｗｅａｒｏｖｅｒｃｏａｔ．你只有穿上外衣才能出去。Ｉｎｃａｓｅｍｙｆｒｉｅｎｄｃｏｍｅｓ，ｐｌｅａｓｅｔｅｌｌｈｅｒｔｏｗａｉｔ．假如我朋友来了，请让她等一下。５．让步状语从句（ＡｄｖｅｒｂｉａｌＣｌａｕｓｅｓｏｆＣｏｎｃｅｓｓｉｏｎ）让步状语从句（ＡｄｖｅｒｂｉａｌＣｌａｕｓｅｓｏｆＣｏｎｃｅｓｓｉｏｎ）表示“虽然、尽管、即使”等意思。常用的关联词有ａｌｔｈｏｕｇｈ，ｔｈｏｕｇｈ，ｅｖｅｎｉｆ，ｅｖｅｎｔｈｏｕｇｈ，ｗｈｉｌｅ等。从属连词ａｓ，ｔｈｏｕｇｈ，ｔｈａｔ在特殊的语序中，引导的是让步状语从句，须要倒装。让步状语从句还可以由ｗｈａｔ，ｗｈａｔｅｖｅｒ，ｈｏｗｅｖｅｒ，ｎｏｍａｔｔｅｒｈｏｗ／ｗｈａｔ／ｗｈｏ／ｗｈｅｒｅ等引导。Ａｌｔｈｏｕｇｈ／ｔｈｏｕｇｈｔｈｅｙａｒｅｐｏｏｒ，ｔｈｅｙａｒｅｇｅｎｅｒｏｕｓ．他们虽穷，却很慷慨。Ｗｈｉｌｅｈｅｉｓｍｙｅｌｄｅｒｂｒｏｔｈｅｒ，ｗｅｄｏｎｔｋｎｏｗａｂｏｕｔｅａｃｈｏｔｈｅｒ．虽然他是我的哥哥，但是我们不是十分了解。Ｗｅｓｔｉｌｌｗａｎｔｔｏｈａｖｅａｔｒａｖｅｌ，ｅｖｅｎｉｆａｉｒｆａｒｅｓａｒｅｅｘｐｅｎｓｉｖｅ．即使飞机票贵，我们仍然想去旅游。Ｔｒｙａｓｈｅｍａｙ，ｈｅｎｅｖｅｒｓｕｃｃｅｅｄｓ．—１１５— 考试点（ｗｗｗ．ｋａｏｓｈｉｄｉａｎ．ｃｏｍ）名师精品课程尽管他很努力，但他从来都没有成功。Ｐｏｏｒｔｈｏｕｇｈｓｈｅｉｓ，ｓｈｅｉｓｈｏｎｅｓｔ．尽管她很穷，但是很诚实。Ｃｈｉｌｄｔｈａｔｈｅｗａｓ，ｈｅｋｎｅｗｗｈａｔｗａｓｔｈｅｒｉｇｈｔｔｈｉｎｇｔｏｄｏ．尽管他是个孩子，但是他还是知道该做什么事。（名词前面不加冠词。）Ｃｏｍｅｗｈａｔｍａｙ，ｙｏｕｗｉｌｌａｌｗａｙｓｋｅｅｐａｓｅｃｒｅｔ．不管发生什么情况，你也要永远保守秘密。Ｉｗｉｌｌｇｏｏｕｔｗｈａｔｅｖｅｒｍｙｍｏｔｈｅｒｓａｙｓ．不管妈妈说什么，我都要出去。Ｈｏｗｅｖｅｒｃｏｌｄｉｔｉｓ，ｈｅａｌｗａｙｓｇｏｅｓｓｗｉｍｍｉｎｇ．不管天气多么冷，他也总是去游泳。Ｎｏｍａｔｔｅｒｗｈａｔｙｏｕｄｏ，ｙｏｕｍｕｓｔｂｅｃａｒｅｆｕｌ．不管你干什么，都必须小心。６．方式状语从句（ＡｄｖｅｒｂｉａｌＣｌａｕｓｅｓｏｆＭａｎｎｅｒ）方式状语从句（ＡｄｖｅｒｂｉａｌＣｌａｕｓｅｓｏｆＭａｎｎｅｒ）表示动作的方式。常用的关联词有ａｓ，ｊｕｓｔａｓ，（如……，犹如……，正如……）ａｓｉｆ，ａｓｔｈｏｕｇｈ（好像，仿佛）等。ｅｇ：Ｐｌｅａｓｅｄｏｉｔａｓｈｅｔｏｌｄｙｏｕ．请按他所讲的去做。Ｊｕｓｔａｓｗａｔｅｒｉｓｔｈｅｍｏｓｔｉｍｐｏｒｔａｎｔｏｆｌｉｑｕｉｄｓ，ｓｏａｉｒｉｓｔｈｅｍｏｓｔｉｍｐｏｒｔａｎｔｏｆｇａｓｅｓ．正如水是液体中最重要的一种一样，空气是气体中最重要的一种。Ｈｅａｃｔｓａｓｉｆ／ａｓｔｈｏｕｇｈｈｅｉｓｔｈｅｍａｓｔｅｒｈｅｒｅ．他行为举止好像是这儿的主人似的。［注］１）ａｓ，（ｊｕｓｔ）ａｓ爥ｓｏ爥引导的方式状语从句通常位于主句后，但在（ｊｕｓｔ）ａｓ爥ｓｏ爥结构中位于句首，这时ａｓ从句带有比喻的含义，意思是“正如……”，“就像”，多用于正式文体，ｅｇ：Ａｓ／ｊｕｓｔｗａｔｅｒｉｓｔｏｆｉｓｈ，ｓｏａｉｒｉｓｔｏｍａｎ．我们离不开空气，犹如鱼儿离不开水。—１１６— 考研英语语法边讲边练２）ａｓｉｆ／ａｓｔｈｏｕｇｈ从句中既可以用陈述语气，表示（可能）符合事实的情况，又可以用虚拟语气，表示不符合事实或与事实相反的情况。ｅｇ：Ｉｔｌｏｏｋｓａｓｉｆ／ａｓｔｈｏｕｇｈｉｔｉｓｇｏｉｎｇｔｏｒａｉｎ．天看起来好像要下雨了。Ｈｅｌｏｏｋｓａｔｍｅｓｕｒｐｒｉｓｉｎｇｌｙａｓｉｆ／ａｓｔｈｏｕｇｈＩｗｅｒｅｍａｄ．他惊奇地看着我，仿佛我是个疯子。７．比较状语从句（ＡｄｖｅｒｂｉａｌＣｌａｕｓｅｓｏｆＣｏｍｐａｒｉｓｏｎ）比较状语从句（ＡｄｖｅｒｂｉａｌＣｌａｕｓｅｓｏｆＣｏｍｐａｒｉｓｏｎ）表示程度的比较。引导比较状语从句的关联词有：ｓｏ／ａｓ爥ａｓ，ｎｏｔａｓ／ｓｏ爥ａｓ，ｔｈａｎ，ｔｈｅｍｏｒｅ爥，ｔｈｅｍｏｒｅ爥ＭｉｋｅｉｓａｓｆａｔａｓＪａｃｋ．迈克和杰克一样胖。Ｈｅｓｎｏｔａｓ／ｓｏｎａｕｇｈｔａｓｈｅｗａｓ．他不像以前那么淘气了。Ｔｈｅｅｘｐｅｒｉｍｅｎｔｗａｓｍｕｃｈｅａｓｉｅｒｔｈａｎｗｅｈａｄｅｘｐｅｃｔｅｄ．这个实验比我们预料的要容易得多。Ｔｈｅｙｏｕｎｇｅｒｔｈｅｃｈｉｌｄｉｓ，ｔｈｅｍｏｒｅｓｌｅｅｐｈｅｎｅｅｄｓ．孩子越小，睡眠时间就越长。８．目的状语从句（ＡｄｖｅｒｂｉａｌＣｌａｕｓｅｓｏｆＰｕｒｐｏｓｅ）目的状语从句（ＡｄｖｅｒｂｉａｌＣｌａｕｓｅｓｏｆＰｕｒｐｏｓｅ）表示目的。常用的关联词有：ｔｈａｔ，ｓｏｔｈａｔ，ｉｎｏｒｄｅｒｔｈａｔ，ｉｎｃａｓｅ等。目的状语从句中的谓语动词常由“情态动词＋动词原形”构成。注意Ｉｎｃａｓｅ从句引导的目的状语从句，它不是正面的目的，而是否定的目的。Ｔｈｅｙｄｉｅｄｔｈａｔｏｔｈｅｒｓｍｉｇｈｔｌｉｖｅ．他们牺牲了，为的是让别人能活下去。Ｙｏｕｍｕｓｔｓｐｅａｋｌｏｕｄｅｒｓｏｔｈａｔ／ｉｎｏｒｄｅｒｔｈａｔｙｏｕｃａｎｂｅｈｅａｒｄｂｙａｌｌ．你讲话时必须要大声一些，为的是所有人能听得清楚。Ｐｌｅａｓｅｔａｋｅｍｏｒｅｃｌｏｔｈｅｓｉｎｃａｓｅｉｔｓｎｏｗｓ．９．结果状语从句（ＡｄｖｅｒｂｉａｌＣｌａｕｓｅｓｏｆＲｅｓｕｌｔ）结果状语从句（ＡｄｖｅｒｂｉａｌＣｌａｕｓｅｓｏｆＲｅｓｕｌｔ）表示结果。常用的关联连词有：ｓｏ爥ｔｈａｔ，—１１７— 考试点（ｗｗｗ．ｋａｏｓｈｉｄｉａｎ．ｃｏｍ）名师精品课程ｓｕｃｈ（ａ／ａｎ）爥ｔｈａｔ，ｓｏｔｈａｔ，ｓｕｃｈｔｈａｔ等引导，置于主语之后。Ｓｈｅｗａｓｓｏｆｒｉｇｈｔｅｎｅｄａｂｏｕｔｔｈｅｄｏｇｔｈａｔｓｈｅｃｒｉｅｄ．她十分害怕，吓得大哭起来。Ｈｅｉｓｓｕｃｈａｈｕｍｏｒｏｕｓｐｅｒｓｏｎｔｈａｔｗｅａｌｌｌｉｋｅｈｉｍｖｅｒｙｍｕｃｈ．他是一个非常幽默的人，我们都很喜欢他。Ｗｅａｒｒｉｖｅｄｅａｒｌｙ，ｓｏｔｈａｔｗｅｇｏｔｇｏｏｄｓｅａｔｓ．我们到得很早，所以有个好位子。ＴｈｅｗｅａｔｈｅｒｗａｓｓｕｃｈｔｈａｔＩｃｏｕｌｄｎｔｇｏｏｕｔ．天气很糟糕，我们无法外出。［注］１）Ｓｏ爥ｔｈａｔ和ｓｕｃｈ爥ｔｈａｔ的结构Ｓｏ＋形容词／副词＋ｔｈａｔＳｏ＋形容词＋ａ／ａｎ＋单数名词＋ｔｈａｔＳｏ＋形容词＋复数名词Ｓｏ＋形容词＋不可数名词ｓｕｃｈ＋ａ／ａｎ＋形容词＋单数名词＋ｔｈａｔ２）ｓｏ爥ｔｈａｔ与ｓｕｃｈ爥ｔｈａｔ之间的转换既为ｓｏ与ｓｕｃｈ之间的转换。Ｔｈｅｂｏｙｉｓｓｏｙｏｕｎｇｔｈａｔｈｅｃａｎｔｇｏｔｏｓｃｈｏｏｌ．Ｈｅｉｓｓｕｃｈａｙｏｕｎｇｂｏｙｔｈａｔｈｅｃａｎｔｇｏｔｏｓｃｈｏｏｌ．３）辨别ｓｏｔｈａｔ引导的是结果状语从句还是目的状语从句Ⅰ．目的状语从句中谓语动词前有情态动词ｍａｙ（ｍｉｇｈｔ），ｃａｎ（ｃｏｕｌｄ），ｓｈｏｕｌｄ，ｗｏｕｌｄ等，表示某种可能性，是主观意念；而结果状语从句则不用，表示的是客观事实。Ⅱ．引导目的状语从句时，ｓｏｔｈａｔ前一般不用逗号；而引导结果状语从句时，ｓｏｔｈａｔ前常有逗号。Ⅲ．目的状语从句可放在主句前，而结果状语从句都放在主句后。同时要注意在过去式，目的状语从句中，否定式只能用ｍｉｇｈｔｎｏｔ，ｓｈｏｕｌｄｎｏｔ，或ｗｏｕｌｄｎｏｔ，不可以用ｃｏｕｌｄｎｏｔ；但结果状语从句，则可以用ｃｏｕｌｄｎｏｔ。一致关系英语的一致有三种：主谓一致—１１８— 考研英语语法边讲边练代词一致肯定与否定一致·主语与谓语的一致主谓一致是指主语与谓语在数上要一致。把握主谓一致问题，考生主要解决的是对不同结构的主语单复数的认定，进而选择适当的谓语。英语语法要求，主语如果是单数，谓语动词也要用单数形式；主语若是复数，谓语动词也要用复数形式。ｅｇ：Ｓｈｅｌｉｋｅｓｔｏｅａｔｗｅｌｌ．她好吃。Ｗｅａｌｌｌｉｋｅｇｏｏｄｆｏｏｄ．我们都喜欢好饭菜。Ｅｖｅｒｙｂｏｄｙｗａｓｈａｐｐｙｗｉｔｈｔｈｅｄｅｃｉｓｉｏｎ．人人都对这个决定感到高兴。Ｉａｍａｄｏｃｔｏｒ．我是个医生。解决主谓一致主要遵循三个原则：语法一致原则意义一致原则就近一致原则很多情况下应该综合利用这三个原则来处理主谓一致，在不同情况下可能应用三个原则中的不同原则，具体应用哪种原则应该视具体情况而定。总结如下：一、谓语动词用单数的情况１．动名词短语、不定式短语、名词性从句做主语，谓语用单数。ｅｇ：Ｂｕｙｉｎｇｃｌｏｔｈｅｓｉｓｏｆｔｅｎａｔｉｍｅｃｏｎｓｕｍｉｎｇｊｏｂｂｅｃａｕｓｅｔｈｏｓｅｃｌｏｔｈｅｓｔｈａｔａｐｅｒｓｏｎｌｉｋｅｓａｒｅｒａｒｅｌｙｔｈｅｃｏｎｅｓｔｈａｔｆｉｔｈｉｍｏｒｈｅｒ．Ｔｏｕｎｄｅｒｓｔａｎｄｔｈｅｓｉｔｕａｔｉｏｎｃｏｍｐｌｅｔｅｌｙｒｅｑｕｉｒｅｓｍｏｒｅｔｈｏｕｇｈｔｔｈａｎｈａｓｂｅｅｎｇｉｖｅｎｔｈｕｓ—１１９— 考试点（ｗｗｗ．ｋａｏｓｈｉｄｉａｎ．ｃｏｍ）名师精品课程ｆａｒ．２．表示时间、距离、金额、重量、面积、体积、容积等度量的名词短语做主语时，谓语用单数。Ｔｗｏｗｅｅｋｓｗａｓｔｏｏｌｏｎｇ．Ｆｉｖｅｔｉｍｅｓｆｉｖｅｍａｋｅｓｔｗｅｎｔｙｆｉｖｅ．３．一般用ａｎｄ连接的两个单词或短语做主语时候，谓语用复数，但是下面用ａｎｄ连接的主语表示一个概念，谓语用单数：ｌａｗａｎｄｏｒｄｅｒ法制ｓｏａｐａｎｄｗａｔｅｒ肥皂水ａｃｕｐａｎｄｓａｕｃｅｒ茶杯碟子ｆｏｒｋａｎｄｋｎｉｆｅ刀叉ｔｈｅｎｅｅｄｌｅａｎｄｔｈｒｅａｄ针线ｔｒｉａｌａｎｄｅｒｒｏｒ反复尝试，不断摸索ｈｏｒｓｅａｎｄｃａｒｒｉａｇｅ马车ｔｉｍｅａｎｄｔｉｄｅ岁月ｂｒｅａｄａｎｄｂｕｔｔｅｒ奶油面包ｔｈｅｅｂｂａｎｄｆｌｏｗ盛衰，潮涨潮落如：Ｉｆｌａｗａｎｄｏｒｄｅｒｎｏｔｐｒｅｓｅｒｖｅｄ，ｎｅｉｔｈｅｒｔｈｅｃｉｔｉｚｅｎｎｏｒｈｉｓｐｒｏｐｅｒｔｙｉｓｓａｆｅ．Ａ．ｉｓＢ．ａｒｅＣ．ｗａｓＤ．ｗｅｒｅ答案：Ａ４．表示学科和某些疾病名称的名词是复数形式，作主语时候谓语动词用单数形式Ｌｉｎｇｕｉｓｔｉｃｓｉｓａｂｒａｎｃｈｏｆｓｔｕｄｙｏｎｈｕｍａｎｌａｎｇｕａｇｅ．５．有些名词形式上是复数，意义上是单数，根据意义一致原则动词用单数Ｔｈｅｃｈａｏｓｗａｓｓｔｏｐｐｅｄｂｙｔｈｅｐｏｌｉｃｅ．／′ｋｅＩｓ／Ｔｈｅｎｅｗｓｉｓａｇｒｅａｔｅｎｃｏｕｒａｇｅｍｅｎｔｔｏｕｓ．Ａｓｅｒｉｅｓｏｆｄｅｂａｔｅｓｂｅｔｗｅｅｎｔｈｅｌｅｃｔｕｒｅｓｗａｓｓｃｈｅｄｕｌｅｄｆｏｒｔｈｅｎｅｘｔｗｅｅｋｅｎｄ．６．用ａｎｄ连接的成份表示一个单一概念时候，动词谓语用单数形式Ｂｒｅａｄａｎｄｂｕｔｔｅｒｉｓｏｕｒｄａｉｌｙｆｏｏｄ．Ｔｉｍｅａｎｄｔｉｄｅｗａｉｔｓｆｏｒｎｏｍａｎ．二、谓语用复数情况１．由ａｎｄ，ｂｏｔｈ爥ａｎｄ，连接的并列主语，和ｂｏｔｈ，ａｆｅｗ，ｍａｎｙ，ｓｅｖｅｒａｌ等修饰语后面谓—１２０— 考研英语语法边讲边练语动词通常用复数形式。ＦｅｗｐｅｏｐｌｅｋｎｏｗｈｅａｎｄＩｗｅｒｅｃｌａｓｓｍａｔｅｓｗｈｅｎｗｅｗｅｒｅａｔｃｏｌｌｅｇｅ．２．集体名词ｐｏｌｉｃｅ，ｐｕｂｌｉｃ，ｍｉｌｉｔｉａ，ｃａｔｔｌｅ，ｃｌａｓｓ，ｙｏｕｔｈ后常用复数形式的动词ＴｈｅＣｈｉｎｅｓｅｐｅｏｐｌｅａｒｅｂｒａｖｅａｎｄｈａｒｄｗｏｒｋｉｎｇ．Ｔｈｅｃａｔｔｌｅａｒｅｇｒａｚｉｎｇｉｎｔｈｅｓｕｎｓｈｉｎｅ．３．当表示民族的词与冠词合用当主语，谓语动词用复数形式ＴｈｅＪａｐａｎｅｓｅｗｅｒｅｏｎｃｅｖｅｒｙａｇｇｒｅｓｓｉｖｅ．４．某些形容词前面加定冠词表示一类人，做主语时候，谓语动词用复数Ｔｈｅｒｉｃｈａｒｅｎｏｔａｌｗａｙｓｓｅｌｆｉｓｈ．５．不可数名词作主语，其前有表示数量的复数名词修饰时，谓语动词用复数Ｔｈｒｅｅｍｉｌｌｉｏｎｔｏｎｓｏｆｃｏａｌｗｅｒｅｅｘｐｏｒｔｅｄｔｈａｔｙｅａｒ．三、谓语动词可用单数，也可以用复数的情况１．就近一致原则这种情况下，谓语动词使用单数还是复数取决于最靠近该动词的主语的单复数，存在这种情况的主要由以下几种可能：１）由连词ｅｉｔｈｅｒ爥ｏｒ爥；ｎｅｉｔｈｅｒ爥ｎｏｒ爥；ｗｈｅｔｈｅｒ爥ｏｒ爥；ｎｏｔｏｎｌｙ爥ｂｕｔ（ａｌｓｏ）；ｏｒ等连接的并列主语Ｎｅｉｔｈｅｒｍｏｎｅｙｎｏｒｆａｍｅｈａｓｉｎｆｌｕｅｎｃｅｏｎｍｅ．Ｎｏｔｏｎｌｙｙｏｕｂｕｔａｌｓｏｈｅｉｓｗｒｏｎｇ．２）在倒装结构中，谓语动词与后面的第一个主语一致Ｂｌｏｃｋｉｎｇｔｈｅｏｐｅｎｓｉｄｅｄｐｏｒｃｈ，ｆｒａｍｅｄｂｙｔｈｅｅｎｖｅｌｏｐｉｎｇｆｏｇ，ｓｔａｎｄｓａｔａｌｌｇｒａｖｅｆａｃｅｄｐｏｌｉｃｅｍａｎ．Ｊｕｓｔｏｕｔｓｉｄｅｔｈｅｒｕｉｎｓｉｓａｍａｇｎｉｆｉｃｅｎｔｂｕｉｌｄｉｎｇｓｕｒｒｏｕｎｄｅｄｂｙｔａｌｌｔｒｅｅｓ．Ａｌｔｈｏｕｇｈａｇｒｅａｔｎｕｍｂｅｒｏｆｈｏｕｓｅｓｉｎｔｈａｔａｒｅａａｒｅｓｔｉｌｌｉｎｎｅｅｄｏｆｒｅｐａｉｒ，ｔｈｅｒｅｈａｓｂｅｅｎｉｍｐｒｏｖｅｍｅｎｔｉｎｔｈｅｆａｃｉｌｉｔｙ．２．主语带有（ｔｏｇｅｔｈｅｒ／ａｌｏｎｇ）ｗｉｔｈ，ｓｕｃｈａｓ，ａｃｃｏｍｐａｎｉｅｄｂｙ，ａｓｗｅｌｌａｓ，ｎｏｌｅｓｓｔｈａｎ，ｅｘｃｅｐｔ，ｂｅｓｉｄｅｓ，ｗｉｔｈ，ｃｏｍｂｉｎｅｄｗｉｔｈ，ｉｎａｄｄｉｔｉｏｎｔｏ，ｉｎｃｌｕｄｉｎｇ，ｔｏｇｅｔｈｅｒｗｉｔｈ等等附加成分，谓语的数不受附加成分的影响仍然与主语保持一致ＰｒｏｆｅｓｓｏｒＴａｙｌｏｒ，ｗｉｔｈｓｉｘｏｆｈｉｓｓｔｕｄｅｎｔｓ，ｉｓａｔｔｅｎｄｉｎｇａｃｏｎｆｅｒｅｎｃｅｉｎＢｏｓｔｏｎｏｒｇａｎｉｚｅｄｔｏｃｏｍｐａｒｅｃｕｒｒｅｎｔｐｒａｃｔｉｃｅｉｎｔｈｅＵｎｉｔｅｄＳｔａｔｅｓｗｉｔｈｔｈｏｓｅｏｆｏｔｈｅｒｎａｔｉｏｎｓ．—１２１— 考试点（ｗｗｗ．ｋａｏｓｈｉｄｉａｎ．ｃｏｍ）名师精品课程Ｔｈｅｐｒｅｓｉｄｅｎｔｏｆｔｈｅｃｏｌｌｅｇｅ，ｔｏｇｅｔｈｅｒｗｉｔｈｔｈｅｄｅａｎｓ，ｉｓｐｌａｎｎｉｎｇａｃｏｎｆｅｒｅｎｃｅｆｏｒｔｈｅｐｕｒｐｏｓｅｏｆｌａｙｉｎｇｄｏｗｎｃｅｒｔａｉｎｒｅｇｕｌａｔｉｏｎｓ．（历年考研真题）３．关系代词做主语的定语从句中，谓语的数要与先行词一致。Ｄｅｓｐｉｔｅｍｕｃｈｒｅｓｅａｒｃｈ，ｔｈｅｒｅａｒｅｓｔｉｌｌｃｅｒｔａｉｎｅｌｅｍｅｎｔｓｉｎｔｈｅｌｉｆｅｃｙｃｌｅｏｆｔｈｅｉｎｓｅｃｔｔｈａｔａｒｅｎｏｔｆｕｌｌｙｕｎｄｅｒｓｔｏｏｄ．（历年考研真题）Ｔｈｅｒｅａｒｅｍａｎｙｖａｌｕａｂｌｅｓｅｒｖｉｃｅｓｗｈｉｃｈｔｈｅｐｕｂｌｉｃａｒｅｗｉｌｌｉｎｇｔｏｐａｙｆｏｒ，ｂｕｔｗｈｉｃｈｄｏｎｏｔｂｒｉｎｇａｒｅｔｕｒｎｉｎｍｏｎｅｙｔｏｔｈｅｃｏｍｍｕｎｉｔｙ．（历年考研真题）４．一些表示数量的短语与名词连用时候，谓语动词的数取决于名词的数，名词是复数，谓语动词用复数，反之就用单数。这些短语包括：ａｌｏｔｏｆ／ｌｏｔｓｏｆ；ｐｌｅｎｔｙｏｆ／ｈｅａｐｓｏｆ；ｈａｌｆｏｆ；ｔｗｏｔｈｉｒｄ（ｔｈｒｅｅｆｏｕｒｔｈ爥）ｏｆ；ｅｉｇｈｔｙ（ｔｅｎ，ｔｗｅｎｔｙ爥）ｐｅｒｃｅｎｔ；ｐａｒｔｏｆ；ｒｅｓｔｏｆ；ｎｏｎｅｏｆ等等Ｔｗｏｔｈｉｒｄｓｏｆｐｅｏｐｌｅｐｒｅｓｅｎｔａｒｅｗｏｍｅｎ．Ｌｏｔｓｏｆｄａｍａｇｅｗａｓｃａｕｓｅｄｂｙｔｈｅｆｉｒｅ．５．集体名词作主语时，谓语动词的数取决于主语表示的意思和数，当表示整体时候，谓语动词就用单数，当强调集体中的个体时候，谓语动词就用复数。这些集体名词如：ａｒｍｙ，ａｕｄｉｅｎｃｅ，ｂａｎｄ，ｇｏｖｅｒｎｍｅｎｔ，ｇｒｏｕｐ，ｆｌｏｃｋ，ｐｏｌｉｃｅ，ｐｕｂｌｉｃ，ｓｔａｆｆ，ｔｅａｍ，ｔｒｏｏｐ，ｃｒｏｗｄ，ｆｉｒｍ，ｆａｍｉｌｙ等等Ｔｈｅｆａｍｉｌｙｉｓｔｈｅｂａｓｉｃｕｎｉｔｏｆｏｕｒｓｏｃｉｅｔｙ．ＴｈｅｆａｍｉｌｙｗｅｒｅｗａｔｃｈｉｎｇｔｈｅＴＶ．Ｔｈｅａｕｄｉｅｎｃｅｗａｓｅｎｏｒｍｏｕｓ．Ｔｈｅａｕｄｉｅｎｃｅｗｅｒｅｇｒｅａｔｌｙｍｏｖｅｄａｔｔｈｅｗｏｒｄｓ．６．某些固定结构中主语与谓语的数：第一组：ａｇｒｅａｔｍａｎｙ＋可数名词复数谓语用复数ａｎｕｍｂｅｒｏｆ＋可数名词复数谓语用复数ｔｈｅｍａｊｏｒｉｔｙｏｆ＋可数名词复数谓语用复数第二组：ｔｈｅｎｕｍｂｅｒｏｆ＋可数名词复数谓语用单数ｅａｃｈ／ｅｖｅｒｙ＋可数名词复数谓语用单数ｎｅｉｔｈｅｒ／ｅｉｔｈｅｒｏｆ＋可数名词复数谓语用单数ｏｎｅａｎｄａｈａｌｆ＋可数名词复数谓语用单数—１２２— 考研英语语法边讲边练第三组：ｍｏｒｅｔｈａｎｏｎｅ＋可数名词单数谓语用单数ｍａｎｙａ＋可数名词单数谓语用单数第四组：ｔｈｅｇｒｅａｔｅｒｐａｒｔｏｆａｌａｒｇｅｐｒｏｐｏｒｔｉｏｎｏｆ５０％ｏｆｏｎｅｔｈｉｒｄｏｆｐｌｅｎｔｙｏｆｔｈｅｒｅｓｔｏｆ谓语的数与ｏｆ后面的名词一致第五组：（ｎ）ｅｉｔｈｅｒ爥（ｎ）ｏｒ爥ｎｏｔｏｎｌｙ爥ｂｕｔａｌｓｏ爥ｎｏｔ爥ｂｕｔ爥谓语的数与主语的第二部分（即（ｎ）ｏｒ／ｂｕｔａｌｓｏ／ｂｕｔ引导的后面部分）一致．注意比较：Ｍｏｒｅｓｔｕｄｅｎｔｓｔｈａｎｏｎｅｈａｖｅｂｅｅｎｒｅｆｅｒｒｅｄｔｏ．Ｍｏｒｅｔｈａｎｏｎｅｓｔｕｄｅｎｔｉｓｇｏｉｎｇｔｏｂｕｙｔｈｉｓｂｏｏｋ．·代词的指代及其一致问题一、代词的指代１．ｔｈａｔ的指代作用ｔｈａｔ指代不可数名词和单数可数名词（复数，用ｔｈｏｓｅ），后面通常跟修饰语，如出现在比较结构中的ｔｈａｔｏｆ。Ｃｏｎｖｅｒｓａｔｉｏｎｃａｌｌｓｆｏｒａｗｉｌｌｉｎｇｎｅｓｓｔｏａｌｔｅｒｎａｔｅｔｈｅｒｏｌｅｏｆｓｐｅａｋｅｒｗｉｔｈｔｈａｔｏｆｌｉｓｔｅｎｅｒ，ａｎｄｉｔｃａｌｌｓｆｏｒｏｃｃａｓｉｏｎａｌ“ｄｉｇｅｓｔｉｖｅｐａｕｓｅｓ”ｂｙｂｏｔｈ．这里ｔｈａｔ指代前面的ｔｈｅｒｏｌｅ。Ｎｏｂｒｅａｄｅａｔｅｎｂｙｍｅｎｉｓｓｏｓｗｅｅｔａｓｔｈａｔｅａｒｎｅｄｂｙｈｉｓｏｗｎｌａｂｏｒ２．ｏｎｅ的指代作用ｏｎｅ指代带不定冠词的单数可数名词，复数为ｏｎｅｓ。ｔｈｅｏｎｅ指代带定冠词的单数可数名词。ｅｇ：—１２３— 考试点（ｗｗｗ．ｋａｏｓｈｉｄｉａｎ．ｃｏｍ）名师精品课程Ａｇｏｏｄｗｒｉｔｅｒｉｓｗｈｏｃａｎｅｘｐｒｅｓｓｔｈｅｃｏｍｍｏｎｐｌａｃｅｉｎａｎｕｎｃｏｍｍｏｎｗａｙ．Ａ．ｔｈａｔＢ．ｈｅＣ．ｏｎｅＤ．ｔｈｉｓ答案为：Ｃ３．ｄｏ的替代作用。ｄｏ代替动词，注意数和时态的变化。ｅｇ：Ｆｏｒｈｉｍｔｏｂｅｒｅｅｌｅｃｔｅｄ，ｗｈａｔｉｓｅｓｓｅｎｔｉａｌｉｓｎｏｔｔｈａｔｈｉｓｐｏｌｉｃｙｗｏｒｋｓ，ｂｕｔｔｈａｔｔｈｅｐｕｂｌｉｃｂｅｌｉｅｖｅｔｈａｔｉｔｄｏｅｓ．二、代词指代一致问题代词指代一致是指指代的名词在性、数、格上是否一致，或者所照应的名词词组在某些方面保持一致。ｅｇ：Ｏｎｅｍｕｓｔｄｏｏｎｅｓｂｅｓｔｔｏｉｎｃｒｅａｓｅｐｒｏｄｕｃｔｉｏｎ．Ｅｖｅｒｙｂｏｄｙｔａｌｋｅｄａｔｔｈｅｔａｐｏｆｈｉｓ／ｔｈｅｉｒｖｏｉｃｅ．Ｉｆａｎｙｏｎｅｃａｌｌｓ，ｔｅｌｌｈｉｍＩｌｌｂｅｂａｃｋｉｎａｍｏｍｅｎｔ．（ｈｉｍ也可用ｈｉｍｏｒｈｅｒ代替）在写作中，如果表示不定的人，可以用ｙｏｕ，ｗｅ，ｏｎｅ等，注意：同一篇文章中，只用同一个不定代词，而且所有格要与其一致。Ｅａｃｈｃｉｇａｒｅｔｔｅａｐｅｒｓｏｎｓｍｏｋｅｓｄｏｅｓｓｏｍｅｈａｒｍ，ａｎｄｅｖｅｎｔｕａｌｌｙｈｅｍａｙｇｅｔａｓｅｒｉｏｕｓｄｉｓｅａｓｅｆｏｒｍｉｔｓｅｆｆｅｃｔ．这里ｈｅ指代前面的ｐｅｒｓｏｎ。Ｉｔｗａｓｄｕｒｉｎｇｔｈｅ１９２０ｓｔｈａｔｔｈｅｆｒｉｅｎｄｓｈｉｐｂｅｔｗｅｅｎｔｈｅｔｗｏＡｍｅｒｉｃａｎｗｒｉｔｅｒｓＨｅｍｉｎｇｗａｙａｎｄＦｉｔｚｇｅｒａｌｄｒｅａｃｈｅｄｉｔｓｈｉｇｈｅｓｔｐｏｉｎｔ．这里ｉｔｓ指代前面的两人的ｆｒｉｅｎｄｓｈｉｐ。Ｏｕｒｄｅｐａｒｔｍｅｎｔｗａｓｍｏｎｉｔｏｒｅｄｂｙｔｗｏｓｕｐｅｒｖｉｓｏｒｓ，Ｂｉｌｌａｎｄｍｅ．这里ｍｅ必须用宾格形式。·代词指代一致必须注意以下几个原则和规律：１．邻近和靠近原则由ｅｉｔｈｅｒ爥ｏｒ，ｎｅｉｔｈｅｒ爥ｎｏｒ，ｎｏｔｏｎｌｙ爥ｂｕｔ（ａｌｓｏ）连接先行词时候，如果两个先行词在数和性上保持一致，就用其相应的一致的人称代词；如果两个先行词在数或性上不一致，—１２４— 考研英语语法边讲边练人称代词一般与邻近的先行词在数和性上保持一致。ＮｅｉｔｈｅｒＭａｒｙｎｏｒＡｌｉｃｅｈａｓｈｅｒｋｅｙｗｉｔｈｈｅｒ．Ｎｅｉｔｈｅｒｔｈｅｐａｃｋａｇｅｎｏｒｔｈｅｌｅｔｔｅｒｓｈａｖｅｒｅａｃｈｅｄｔｈｅｉｒｄｅｓｔｉｎａｔｉｏｎ．ＩｆｅｉｔｈｅｒＤａｖｉｄｏｒＪａｎｅｔｃｏｍｅｓ，ｈｅｏｒｓｈｅｗｉｌｌｗａｎｔａｄｒｉｎｋ．２．当ｎｏｏｎｅ，ｅｖｅｒｙｏｎｅ，ｅａｃｈ，ｅｖｅｒｙｂｏｄｙ，ｎｏｎｅ，ａｎｙｂｏｄｙ，ｓｏｍｅｏｎｅ，ｓｏｍｅｂｏｄｙ用作主语或主语的限定词时，或者ａｎｙｔｈｉｎｇ，ｎｏｔｈｉｎｇ，ｓｏｍｅｔｈｉｎｇｅｖｅｒｙｔｈｉｎｇ等不定代词作主语时，其相应的代词一般按照语法一致原则，采取单数形式。Ｅｖｅｒｙｂｏｄｙｔａｌｋｅｄａｔｔｈｅｔｏｐｏｆｈｉｓｖｏｉｃｅ．Ｎｏｎｅｏｆｔｈｅｂｏｙｓｃａｎｄｏｉｔ，ｃａｎｈｅ？Ｅｖｅｒｙｔｈｉｎｇｉｓｒｅａｄｙ，ｉｓｎｔｉｔ？３．当主语为复数形式，后跟ｅａｃｈ作同位语时，如果ｅａｃｈ位于动词之前，其后的代词或相应的限定词用复数形式；如果ｅａｃｈ位于动词之后，其后的代词或相应的限定词用单数形式。Ｔｈｅｙｅａｃｈｈａｖｅｔｗｏｃｏａｔｓ．Ｗｅａｒｅｅａｃｈｒｅｓｐｏｎｓｉｂｌｅｆｏｒｈｉｓｏｗｎｆａｍｉｌｙ．４．由ａｎｄ连接两个先行词，代词用复数Ｔｈｅｔｏｕｒｉｓｔａｎｄｂｕｓｉｎｅｓｓｍｅｎｌｏｓｔｔｈｅｉｒｌｕｇｇａｇｅｉｎｔｈｅａｃｃｉｄｅｎｔ．·肯定与否定一致下列形容词、副词、代词从肯定句变成否定句时，必须作相应的变化：注意：“ｓｏ／ｎｅｉｔｈｅｒ＋助动词／情态动词＋名词／代词”结构中须用倒装语序，Ｍｙｗｉｆｅｌｉｋｅｓｃｌａｓｓｉｃａｌｍｕｓｉｃｖｅｒｙｍｕｃｈａｎｄｓｏｄｏ．Ｓｈｅｄｏｅｓｎｔｌｉｋｅｊａｚｚａｎｄｎｅｉｔｈｅｒｄｏ．·一致实战练习１．Ｍｏｒｅｌｅｉｓｕｒｅ，ａｓｗｅｌｌａｓａｂｕｎｄａｎｃｅｏｆｇｏｏｄｓ，ａｔｔａｉｎａｂｌｅｔｈｒｏｕｇｈａｕｔｏｍａｔｉｏｎ．Ａ．ａｒｅＢ．ｉｓＣ．ｈａｖｅｂｅｅｎＤ．ｈａｄｂｅｅｎ２．Ｅｖｅｒｙｆｌｏｗｅｒａｎｄｅｖｅｒｙｂｕｓｈ．Ａ．ｉｓｔｏｃｕｔｄｏｗｎＢ．ａｒｅｔｏｃｕｔｄｏｗｎＣ．ｉｓｔｏｂｅｃｕｔｄｏｗｎＤ．ａｒｅｔｏｂｅｃｕｔｄｏｗｎ３．Ｔｈｒｅｅｙｅａｒｓｉｎａｓｔｒａｎｇｅｌａｎｄａｌｏｎｇｔｉｍｅ．—１２５— 考试点（ｗｗｗ．ｋａｏｓｈｉｄｉａｎ．ｃｏｍ）名师精品课程Ａ．ｓｏｕｎｄｌｉｋｅＢ．ｌｏｏｋｌｉｋｅＣ．ｆｅｅｌｓｌｉｋｅＤ．ｓｅｅｍｓｌｉｋｅ４．ＴｈｅＵｎｉｔｅｄＮａｔｉｏｎｓｏｎｅｏｆｔｈｅｍｏｓｔｉｍｐｏｒｔａｎｔｉｎｔｅｒｎａｔｉｏｎａｌｏｒｇａｎｉｚａｔｉｏｎｓｉｎｔｈｅｗｏｒｌｄ．Ａ．ｉｓＢ．ｗａｓＣ．ａｒｅＤ．ｗｅｒｅ５．Ｎｅｉｔｈｅｒｈｉｓｐａｒｅｎｔｓｎｏｒｈｅａｔｈｏｍｅｎｏｗ．Ａ．ａｒｅＢ．ｉｓＣ．ｗｉｌｌｂｅＤ．ｉｓｔｏｂｅ６．Ｓｏｃｉａｌａｎｄｐｏｌｉｔｉｃａｌｆｒｅｅｄｏｍｌｉｍｉｔｅｄｔｈｅｒｅ．Ａ．ｗａｓＢ．ｉｓＣ．ｗｅｒｅＤ．ａｒｅ７．Ｎｏｏｎｅｅｘｃｅｐｔｍｙｐａｒｅｎｔｓａｎｙｔｈｉｎｇａｂｏｕｔｉｔ．Ａ．ｋｎｏｗＢ．ｈａｖｅｋｎｏｗｎＣ．ｋｎｏｗｓＤ．ｉｓｋｎｏｗｎ８．Ｇｒｏｗｉｎｇｖｅｇｅｔａｂｌｅｓｃｏｎｓｔａｎｔｗａｔｅｒｉｎｇ．Ａ．ｎｅｅｄｓＢ．ｎｅｅｄＣ．ａｒｅｎｅｅｄｅｄＤ．ｉｓｎｅｅｄｅｄ９．ＮｏｂｏｄｙｂｕｔＳａｍａｎｄＪｏｈｎｉｎｔｈｅｌａｂｏｒａｔｏｒｙｗｈｅｎＩｗａｓｍａｋｉｎｇａｎｅｘｐｅｒｉｍｅｎｔ．Ａ．ｗｅｒｅＢ．ｗａｓＣ．ｉｓＤ．ａｒｅ１０．Ｉｔｉｓｓａｉｄｔｈａｔａｌａｒｇｅｏｆａｍｏｕｎｔｏｆｍｏｎｅｙｌａｓｔｎｉｇｈｔ．Ａ．ｗｅｒｅｓｔｏｌｅｎＢ．ｗａｓｓｔｏｌｅｎＣ．ｈａｓｂｅｅｎｓｔｏｌｅｎＤ．ｈａｖｅｂｅｅｎｓｔｏｌｅｎ１１．Ｔｈｉｓｐａｉｒｏｆｓｈｏｅｓ．Ａ．ｂｅｌｏｎｇｓｔｏｍｅＢ．ｉｓｂｅｌｏｎｇｅｄｔｏＣ．ｂｅｌｏｎｇｔｏｍｅＤ．ａｒｅｂｅｌｏｎｇｅｄｔｏ１２．Ｔｈｅｒｉｃｈｃｏｎｔｅｎｔｅｄ．Ａ．ｉｓｎｏｔａｌｗａｙｓＢ．ｈａｓｎｔａｌｗａｙｓＣ．ａｒｅｎｏｔａｌｗａｙｓＤ．ｈａｖｅｎｔａｌｗａｙｓ１３．Ｔｈａｔｅｎｅｒｇｙｃａｎｂｅｃｏｎｖｅｒｔｅｄｆｒｏｍｏｎｅｆｏｒｍｉｎｔｏａｎｏｔｈｅｒｉｎｄｉｆｆｅｒｅｎｔｗａｙｓｐｏｓｓｉｂｌｅ．Ａ．ｂｅｉｎｇＢ．ａｒｅＣ．ｔｈａｔＤ．ｉｓ１４．Ｅａｃｈｎｕｒｓｅａｎｄｐａｔｉｅｎｔｒｅｑｕｉｒｅｄｔｏｆｏｌｌｏｗｔｈｅｄｏｃｔｏｒｓｉｎｓｔｒｕｃｔｉｏｎｓ．Ａ．ｉｓＢ．ａｒｅＣ．ｗｅｒｅＤ．ｈａｓ１５．Ａｓｅｒｉｅｓｏｆｂｒｉｌｌｉａｎｔｓｃｉｅｎｔｉｆｉｃｄｉｓｃｏｖｅｒｉｅｓｍａｄｅｂｙｔｈｅｍ．Ａ．ｈａｖｅＢ．ｗａｓＣ．ａｒｅＤ．ｈａｓ—１２６— 考研英语语法边讲边练１６．Ｍａｒｙａｃｃｏｍｐａｎｉｅｄｂｙｈｅｒｂｒｏｔｈｅｒａｎｄｓｉｓｔｅｒｉｎｔｈｅｅｎｔｒａｎｃｅｒｏｏｍ，ｗａｉｔｉｎｇｔｏｄｉｓｃｕｓｓｗｉｔｈｙｏｕｔｈｅｐｌａｎｓｆｏｒｔｈｅｆａｎｃｙｄｒｅｓｓｂａｌｌ．Ａ．ｂｅｉｎｇＢ．ａｒｅＣ．ｗｉｌｌｂｅＤ．ｉｓ１７．Ｔｈｅｒｅｓｔｏｆｔｈｅｐｏｐｕｌａｔｉｏｎｉｌｌｉｔｅｒａｔｅ．Ａ．ｗａｓＢ．ｍａｋｅＣ．ｗｅｒｅＤ．ｍａｋｅｓ１８．Ａｌｌｂｕｔｇｏｉｎｇｔｏｔｈｅｓｈｏｗ．Ａ．ｈｅａｎｄＩａｒｅＢ．ｈｉｍａｎｄｍｅａｒｅＣ．ｈｅａｎｄＩａｍＤ．ｈｅａｎｄｍｅａｍ１９．Ｔｈｅｆｌｏｃｋｏｆｂｉｒｄｓｃｉｒｃｌｉｎｇｏｖｅｒｈａｎｄ．Ａ．ｈａｖｅｂｅｅｎＢ．ａｒｅＣ．ｉｓＤ．ｈａｓ２０．Ｔｈｅｍａｊｏｒｉｔｙｏｆｐｅｏｐｌｅｉｎｆａｖｏｒｏｆｔｈｅｐｒｏｐｏｓａｌ．Ａ．ｉｓＢ．ａｒｅＣ．ｄｏｅｓＤ．ｄｏ２１．Ｍａｎｙａｓｔｕｄｅｎｔａｎｄｔｅａｃｈｅｒｍａｋｉｎｇａｃａｒｅｆｕｌｓｔｕｄｙｏｆｏｗｎｐｒｏｂｌｅｍｓ．Ａ．ａｒｅ，ｔｈｅｉｒＢ．ｉｓ，ｈｉｓＣ．ａｒｅ，ｈｉｓＤ．ｉｓ，ｔｈｅｉｒ倒装句界定倒装结构倒装是指句子成分不是按主语在前、谓语在后的正常语序排列，而是将谓语或谓语的一部分移到主语之前。倒装是一种修辞手段，目的是为了强调。倒装分为部分倒装和全部倒装，考研英语多为部分倒装。考生应掌握什么情况下需要倒装，并对倒装后的句子能够认出来，避免做题时候的盲目和迷茫。一、用全部倒装的情况全部倒装一般是存在以下列副词开头的句子中，全部倒装的方法是把句子的主谓语序颠倒过来，把谓语移到主语前面：１．出于修辞需要，表示地点、方位的副词：ｏｕｔ，ｄｏｗｎ，ｉｎ，ｕｐ，ａｗａｙ，ｏｎ。放在句首，达到修辞效果。—１２７— 考试点（ｗｗｗ．ｋａｏｓｈｉｄｉａｎ．ｃｏｍ）名师精品课程Ｄｏｗｎｊｕｍｐｅｄｔｈｅｂｕｒｇｌａｒｆｒｏｍｔｈｅｔｅｎｔｈｆｌｏｏｒｗｈｅｎｈｅｈｅａｒｄｓｏｍｅｏｎｅｓｈｏｕｔｅｄａｔｈｉｍ．Ｕｐｗｅｎｔｔｈｅｐｌａｎｅ．Ａｗａｙｈｕｒｒｉｅｄｔｈｅｂｏｙ．２．出于习惯用法：ｈｅｒｅ，ｔｈｅｒｅ，ｎｏｗ，ｔｈｕｓ，ｈｅｎｃｅ，ｔｈｅｎ．（通常用一般时）Ｎｏｗｉｓ／ｃｏｍｅｓｙｏｕｒｔｕｒｎ．Ｔｈｅｒｅｇｏｅｓｔｈｅｂｅｌｌ．ＨｅｒｅｉｓａｔｉｃｋｅｔｆｏｒｙｏｕＴｈｅｒｅｅｘｉｓｔｅｄａｃｅｒｔａｉｎｄｏｕｂｔａｍｏｎｇｔｈｅｓｔｕｄｅｎｔｓａｓｔｏｔｈｅｎｅｃｅｓｓｉｔｙｏｆｗｏｒｋ．注意：ｈｅｒｅ，ｔｈｅｒｅ用于倒装结构时主语一般为名词，如果是人称代词则不需要倒装Ｈｅｒｅｔｈｅｙａｒｅ．“ｗｈｅｒｅｉｓｔｈｅｃｕｐ？”“Ｈｅｒｅｉｔｉｓ！”Ｈｅｒｅｙｏｕａｒｅ．Ｔｈｅｒｅｈｅｃｏｍｅｓ．３．有时主语较长，为了使句子平衡及上下文衔接，避免头重脚轻，主谓要全部倒装。这种情况多出现在主系表结构中。Ｔｈｅｙａｒｒｉｖｅｄａｔａｆａｒｍｈｏｕｓｅ，ｉｎｆｒｏｎｔｏｆｗｈｉｃｈｓａｔａｓｍａｌｌｂｏｙ．（坐着一个小男孩）．Ｌｅｓｓｉｍｐｏｒｔａｎｔｔｈａｎｅｖｅｒｉｓｄｅｖｅｌｏｐｉｎｇａｍｅａｎｉｎｇｆｕｌｐｈｉｌｏｓｏｐｈｙｏｆｌｉｆｅ．Ｉｎｂｅｔｗｅｅｎ，ｔｈｅｓｅｔｗｏｅｘｔｒｅｍｅｓａｒｅｔｈｏｓｅｐｅｏｐｌｅｗｈｏａｇｒｅｅｗｉｔｈｔｈｅｊｕｒｙ［′ｕｒｉ］ｓｙｓｔｅｍａｓａｗｈｏｌｅ，ｂｕｔｆｅｅｌｔｈａｔｓｏｍｅｃｈａｎｇｅｓｎｅｅｄｔｏｂｅｉｍｐｌｅｍｅｎｔｅｄｔｏｉｍｐｒｏｖｅｉｔｓｅｆｆｅｃｔｉｖｅｎｅｓｓ．Ｈａｐｐｙｉｓｈｅｗｈｏｈａｓａｓｏｕｎｄｍｉｎｄｉｎａｓｏｕｎｄｂｏｄｙ．４．表语置于句首时，倒装结构“表语＋连系动词＋主语”。ＰｒｅｓｅｎｔａｔｔｈｅｍｅｅｔｉｎｇｗｅｒｅｓｔｕｄｅｎｔｓｆｒｏｍＣｌａｓｓ２．Ｇｏｎｅａｒｅｔｈｅｄａｙｓｗｈｅｎｗｅｅｎｊｏｙｅｄｔｈｅｈａｐｐｙｔｉｍｅｉｎｔｈｅｗｏｏｄ．Ａｔｔｈｅｔｏｐｏｆｔｈｅｌｉｓｔｉｓｔｈｅｎｏｔｉｏｎｔｈａｔｉｎｔｅｌｌｉｇｅｎｃｅｉｓｍｅａｓｕｒｅｄｂｙｙｏｕｒａｂｉｌｉｔｙｔｏｓｏｌｖｅｃｏｍｐｌｅｘｐｒｏｂｌｅｍｓ．５．当介词短语作地点状语置于句首时。Ｏｎｔｈｅｗａｌｌｈａｎｇｔｗｏｐｉｃｔｕｒｅｓ．二、采用部分倒装情况部分倒装一般是把句子谓语的一部分（主要是助动词或系动词）放到句子主语前，构成部分倒装，而全部倒装则把句子的谓语（包括实义动词）都放在主语前。—１２８— 考研英语语法边讲边练１．下列否定词及含有否定意义的词组修饰状语时，若置于句首，句子的主谓要部分倒装：ｎｅｖｅｒ，ｎｏ，ｎｅｉｔｈｅｒ，ｎｏｔｏｎｌｙ，ｈａｒｄｌｙ，ｓｃａｒｃｅｌｙ，ｌｉｔｔｌｅ，ｓｅｌｄｏｍ，ｒａｒｅｌｙ，ｎｏｔｕｎｔｉｌ，ｎｏｗｈｅｒｅ，ａｔｎｏｔｉｍｅ，ｏｎｎｏａｃｃｏｕｎｔ，ｎｏｔｏｎａｎｙａｃｃｏｕｎｔ，ｏｎｎｏｃｏｎｓｉｄｅｒａｔｉｏｎ，ｉｎｎｏｃｉｒｃｕｍｓｔａｎｃｅｓ，ｕｎｄｅｒｎｏｃｉｒｃｕｍｓｔａｎｃｅｓ，ｎｏｔｏｎｏｎｅｓｌｉｆｅ，ｉｎｎｏｒｅｓｐｅｃｔ，ｉｎｎｏｓｅｎｓｅ，ｂｙｎｏｍｅａｎｓ，ｉｎｖａｉｎ，ｓｔｉｌｌｌｅｓｓ（更少），ｎｏｔｏｎｃｅｏｒｔｗｉｃｅ（许多次）爥ｅｇ：Ａｔｔｉｍｅｄｏｅｓｔｈｅｓａｌｅｓｇｉｒｌｇｅｔｕｐｌａｔｅｉｎｔｈｅｍｏｒｎｉｎｇ．Ｓｈｅｉｓｔｏｏｂｕｓｙｔｏｔａｋｅａｇｏｏｄｒｅｓｔ．Ａ．ｎｏＢ．ａｎｙＣ．ｅａｃｈＤ．ｏｎｅＮｏｗｈｅｒｅｗａｓｔｈｅｌｏｓｔｃａｒｔｏｂｅｆｏｕｎｄ．丢失的车哪里都找不到。Ｎｏｔｏｎｌｙｉｓｉｔｓｄｉｒｅｃｔａｔｔａｃｋｏｎｔｈｅｉｒｄｉｓｃｉｐｌｉｎｅ，ｉｔｂｙｐａｓｓｅｓｔｈｅｅｓｓｅｎｃｅｏｆｗｈａｔｓｏｃｉｏｌｏｇｉｓｔｓｆｏｃｕｓｏｎ．Ｕｎｄｅｒｎｏｃｉｒｃｕｍｓｔａｎｃｅｓｓｈｏｕｌｄｗｅｄｏａｎｙｔｈｉｎｇｔｈａｔｗｉｌｌｂｅｎｅｆｉｔｏｕｒｓｅｌｖｅｓｂｕｔｈａｒｍｔｈｅｉｎｔｅｒｅｓｔｓｏｆｔｈｅｓｔａｔｅ．（历年考研真题）注：１）如果谓语动词是单个实义动词，倒装时需根据人称和时态加助动词ｄｏ。Ｌｉｔｔｌｅｄｉｄｗｅｅｘｐｅｃｔｔｈａｔｈｅｗｏｕｌｄｆｕｌｆｉｌｌｈｉｓｔａｓｋｓｏｒａｐｉｄｌｙ．（历年考研真题）ＬｉｔｔｌｅｄｉｄＩｋｎｏｗｔｈａｔｓｈｅｈａｄａｌｒｅａｄｙｌｅｆｔ．我一点也不知道她已经离开了。２）考生要广义理解“句首”的概念，注意从句的句首和并列分句的句首均为句首。Ｓｕｄｄｅｎｌｙ，Ｇａｌｌｕｐｓｎａｍｅｗａｓｏｎｅｖｅｒｙｏｎｅｓｌｉｐｓ；ｎｏｔｏｎｌｙｗａｓｈｅｔｈｅｐｒｏｐｈｅｔ［′ｐｒｆｉｔ／预言者］ｏｆｔｈｅｍｏｍｅｎｔ，ｂｕｔｉｔｗａｓｇｅｎｅｒａｌｌｙｂｅｌｉｅｖｅｄｔｈａｔｈｅｈａｄｆｏｕｎｄｅｄａｎｅｗａｎｄｍｏｓｔｉｍｐｏｒｔａｎｔｍｅｔｈｏｄｏｆｐｒｅｄｉｃｔｉｏｎ．２．以ｏｎｌｙ修饰状语（副词，介词短语，状语从句）开头的句子，句子的主谓要部分倒装：ｏｎｌｙｔｈｅｎ，ｏｎｌｙａｔｔｈａｔｔｉｍｅ，ｏｎｌｙｏｎｃｅ，ｏｎｌｙｉｎｔｈｉｓｗａｙ，ｏｎｌｙｗｉｔｈ，ｏｎｌｙｔｈｒｏｕｇｈ，ｏｎｌｙｂｙ，ｏｎｌｙｗｈｅｎ，ｏｎｌｙａｆｔｅｒ，ｏｎｌｙｂｅｃａｕｓｅ爥ｅｇ：Ｏｎｌｙｗｈｅｎｙｏｕｈａｖｅｏｂｔａｉｎｅｄｓｕｆｆｉｃｉｅｎｔｄａｔａｃｏｍｅｔｏａｓｏｕｎｄｃｏｎｃｌｕｓｉｏｎ．—１２９— 考试点（ｗｗｗ．ｋａｏｓｈｉｄｉａｎ．ｃｏｍ）名师精品课程Ａ．ｃａｎｙｏｕＢ．ｗｏｕｌｄｙｏｕＣ．ｙｏｕｗｉｌｌＤ．ｙｏｕｃａｎＹｏｕｃａｎｃｏｍｅｔｏａｓｏｕｎｄｃｏｎｃｌｕｓｉｏｎｏｎｌｙｗｈｅｎｙｏｕｈａｖｅｏｂｔａｉｎｅｄｓｕｆｆｉｃｉｅｎｔｄａｔａ．只有当你获得足够的数据时，你才能得出正确的结论。注：从句不倒装，主句倒装。Ｏｎｌｙｗｈｅｎｈｅｒｅａｃｈｅｄｓｃｈｏｏｌｄｉｄｈｅｒｅａｌｉｚｅｔｈａｔｈｅｌｅｆｔｈｉｓｔｅｘｔｂｏｏｋａｔｈｏｍｅ．３．以下列副词或短语开头的句子，句子的主谓要部分倒装：ｏｆｔｅｎ，ｓｏ，ｗｅｌｌ，ｔｏｓｕｃｈａｄｅｇｒｅｅ，ｔｏｓｕｃｈａｎｅｘｔｅｎｔ，ｔｏｓｕｃｈｅｘｔｒｅｍｅｓ，ｔｏｓｕｃｈａｐｏｉｎｔ，ｍａｎｙａｔｉｍｅ。Ｏｆｔｅｎｄｉｄｗｅｗａｒｎｔｈｅｍｎｏｔｔｏｄｏｓｏ．ＭａｎｙａｔｉｍｅｈａｓｓｈｅｈｅｌｐｅｄｍｅｗｉｔｈｍｙＥｎｇｌｉｓｈ．ｅｇ：Ｓｏｉｎｖｏｌｖｅｄｗｉｔｈｔｈｅｉｒｃｏｍｐｕｔｅｒｓｔｈａｔｌｅａｄｅｒｓａｔｓｕｍｍｅｒｃｏｍｐｕｔｅｒｃａｍｐｓｏｆｔｅｎｈａｖｅｔｏｆｏｒｃｅｔｈｅｍｔｏｂｒｅａｋｆｏｒｓｐｏｒｔｓａｎｄｇａｍｅｓ．（历年考研真题）Ａ．ｂｅｃａｍｅｔｈｅｃｈｉｌｄｒｅｎＢ．ｂｅｃｏｍｅｔｈｅｃｈｉｌｄｒｅｎＣ．ｈａｄｔｈｅｃｈｉｌｄｒｅｎｂｅｃｏｍｅＤ．ｄｏｔｈｅｃｈｉｌｄｒｅｎｂｅｃｏｍｅ另外：在口语中，用在以ｓｏ，ｎｅｉｔｈｅｒ，ｎｏｒ引起的缩略答语中．注意比较：Ｓｏｓｂｄｏｅｓ／ｉｓ：确实如此—Ｙｏｕｓｅｅｍｔｏｂｅｈｅｒｅｆｏｒｔｈｅｆｉｒｓｔｔｉｍｅ．—．ＴｈｉｓｉｓｍｙｆｉｒｓｔｔｉｍｅｔｏｖｉｓｉｔＣｈｉｎａ．Ａ．ＳｏＩａｍＢ．ＳｏａｍＩＣ．ＳｏｄｏＩＤ．ＳｏＩｄｏ４．比较从句的倒装：ａｓ，ｔｈａｎ引导的比较从句中，如果主语是名词短语且较长，经常采用倒装结构（不倒装也可以）。注：这种结构主语一般为名词，如果是代词则不倒装。Ｈｙｄｒｏｇｅｎｂｕｒｎｓｍｕｃｈｍｏｒｅｃｌｅａｎｌｙｔｈａｎｄｏｏｔｈｅｒｆｕｅｌｓａｎｄｉｓｅａｓｙｔｏｐｒｏｄｕｃｅ．Ｔｏｄａｙｓｅｌｅｃｔｒｉｃｃａｒｓｃａｎｎｏｔｇｏａｓｆａｓｔａｓｇａｓｏｌｉｎｅｄｒｉｖｅｎｖｅｈｉｃｌｅｓｂｅｃａｕｓｅｔｈｅｂａｔｔｅｒｙｄｏｅｓｎｏｔｏｆｆｅｒｔｈｅｓａｍｅａｍｏｕｎｔｏｆｅｎｅｒｇｙａｓｄｏｅｓｇａｓｏｌｉｎｅｃｏｍｂｕｓｔｉｏｎ．［ｋｍ′ｂｓｔｎ／燃烧］Ｒｅａｄｉｎｇｉｓｔｏｔｈｅｍｉｎｄａｓｉｓｅｘｅｒｃｉｓｅｔｏｔｈｅｂｏｄｙ．—１３０— 考研英语语法边讲边练５．用于前面所说的情况也适用于另一人（物）的肯定句或否定句中的倒装１）肯定重复倒装用：ｓｏＴｈｅｙｈａｖｅｇｏｔｕｐ，ａｎｄｓｏｈａｓＪａｃｋ．２）否定重复倒装用：ｎｏｒ，ｎｅｉｔｈｅｒ，ｎｏｍｏｒｅＮｅｉｔｈｅｒ＋倒……ｎｏｒ＋顺Ｎｅｉｔｈｅｒｄｉｄｔｈｅｙｒｅｍａｉｎｓｉｌｅｎｔｎｏｒａｎｙｏｎｅｏｆｔｈｅｍｓｈｏｕｔａｔｔｈｅｔｏｐｏｆｈｉｓｖｏｉｃｅ．Ｉｆｙｏｕｄｏｎｔａｇｒｅｅｔｏｏｕｒｐｌａｎ，ｎｅｉｔｈｅｒｗｉｌｌｔｈｅｙ．６．“ｎｏｔｏｎｌｙ爥ｂｕｔａｌｓｏ”结构时，如果ｎｏｔｏｎｌｙ放在句首，则前半句倒装，ｂｕｔ（ａｌｓｏ）句子后面不倒装。Ｎｏｔｏｎｌｙ＋倒……ｂｕｔａｌｓｏ＋顺Ｎｏｔｏｎｌｙｄｉｄｈｅｍａｋｅａｐｒｏｍｉｓｅ，ｂｕｔａｌｓｏｈｅｋｅｐｔｉｔ．Ｎｏｔｏｎｌｙｄｉｄｗｅｌｏｓｅａｌｌｏｕｒｍｏｎｅｙ，ｂｕｔｗｅａｌｓｏｃａｍｅｃｌｏｓｅｔｏｂｅｉｎｇｂｒｏｋｅ．７．Ｅｉｔｈｅｒ＋倒……ｏｒ＋顺Ｅｉｔｈｅｒｗｉｌｌｈｅｃｈｏｏｓｅｔｏｓｔａｙｏｒｇｏｗｉｔｈｔｈｅｂｉｇｇｒｏｕｐ．８．Ｎｏｔｕｎｔｉｌ置于句首时的部分倒装。注：从句不倒装，主句倒装。Ｈｅｄｉｄｎｔｇｏｔｏｓｃｈｏｏｌｕｎｔｉｌｈｅｗａｓｅｉｇｈｔ．→Ｎｏｔｕｎｔｉｌｈｅｗａｓｅｉｇｈｔ，ｄｉｄｈｅｇｏｔｏｓｃｈｏｏｌ．９．在虚拟语气结构中，当ｉｆ省略时，后面的ｈａｄ，ｓｈｏｕｌｄ，ｗｅｒｅ提到句首，剩下部分不变。Ｉｆｈｅｈａｄｋｎｏｗｎａｂｏｕｔｉｔ，ｈｅｗｏｕｌｄｈａｖｅｃｏｍｅｔｏｔｈｅｍｅｅｔｉｎｇｙｅｓｔｅｒｄａｙ．＝Ｈａｄｈｅｋｎｏｗｎａｂｏｕｔｉｔ，爥Ｉｆｉｔｓｈｏｕｌｄｒａｉｎｔｏｍｏｒｒｏｗ，ｗｅｗｏｕｌｄｎｔｈａｖｅｔｈｅｍｅｅｔｉｎｇ．＝Ｓｈｏｕｌｄｉｔｒａｉｎｔｏｍｏｒｒｏｗ，爥１０．ｓｏ／ｓｕｃｈ爥ｔｈａｔ引导的结果状语从句，当ｓｏ／ｓｕｃｈ放在句首时，用倒装。如：Ｓｏｌｏｕｄｌｙｄｉｄｈｅｓｐｅａｋｔｈａｔｅｖｅｒｙｂｏｄｙｃｏｕｌｄｈｅａｒｈｉｍｃｌｅａｒｌｙ．Ｓｕｃｈａｋｉｎｄｈｅａｒｔｅｄｍａｎｉｓｈｅｔｈａｔｅｖｅｒｙｏｎｅｌｏｖｅｓｈｉｍ．１１．在Ｓｃａｒｃｅｌｙ／Ｈａｒｄｌｙｈａｄ爥ｗｈｅｎ和Ｎｏｓｏｏｎｅｒｈａｄ爥ｔｈａｎ（刚……就……）的结构中。ＨａｒｄｌｙｈａｄＩｇｏｔｂａｃｋｗｈｅｎＩｓｔａｒｔｅｄｃｏｏｋｉｎｇ．—１３１— 考试点（ｗｗｗ．ｋａｏｓｈｉｄｉａｎ．ｃｏｍ）名师精品课程Ｎｏｓｏｏｎｅｒｈａｄｗｅｓａｔｄｏｗｎｔｈａｎｈｅｆｏｕｎｄｉｔｗａｓｔｉｍｅｔｏｇｏ．三、特殊的倒装结构特殊形式的倒装结构是指句子虽然是倒装结构，但不是主谓倒装，而往往是出于强调的需要，把强调部分移到句首，而其它部分顺序不需要改变，句子主谓不需要倒装。出现这样的情况有以下几种可能：１．ａｓ引导让步状语从句，必须采用倒装结构，但不是主谓倒装，而是将被强调的内容置于句首。ＭｕｃｈａｓＩｈａｖｅｔｒａｖｅｌｅｄ，Ｉｈａｖｅｎｅｖｅｒｓｅｅｎａｎｙｏｎｅｔｏｅｑｕａｌｈｅｒ，ｉｎｔｈｏｒｏｕｇｈｎｅｓｓ，ｗｈａｔｅｖｅｒｔｈｅｊｏｂ．Ｂｒａｖｅａｓｔｈｅｙａｒｅ，ｔｈｅｙａｒｅａｆｒａｉｄｏｆｆｉｇｈｔ．Ｙｏｕｎｇａｓｈｅｉｓ，ｈｅｋｎｏｗｓａｌｏｔ．Ｈａｒｄａｓｈｅｗｏｒｋｓ，ｈｅｉｓｎｏｔｇｏｏｄａｔｍａｔｈｓ．Ｃｈｉｌｄａｓｈｅｉｓ，ｈｅｋｎｏｗｓａｌｏｔ．Ｔｒｙａｓｈｅｍｉｇｈｔ，ｈｅｍｉｇｈｔｆａｉｌａｇａｉｎ．注：主谓不倒装，只须把表语提到ａｓ前，且作表语的单数可数名词提到主语前时不带冠词。２．出现在句型ｂｅ＋主语＋其他，ｃｏｍｅｗｈａｔｍａｙ中。Ｗｈｉｌｅｉｔｓｔｒｕｅｔｈａｔｗｅａｌｌｎｅｅｄａｃａｒｅｅｒ，ｐｒｅｆｅｒａｂｌｙａｐｒｏｆｉｔａｂｌｅｏｎｅ，ｉｔｉｓｅｑｕａｌｌｙｔｒｕｅｔｈａｔｏｕｒｃｉｖｉｌｉｚａｔｉｏｎｈａｓａｃｃｕｍｕｌａｔｅｄａｎｉｎｃｒｅｄｉｂｌｅａｍｏｕｎｔｏｆｋｎｏｗｌｅｄｇｅ—ｂｅｉｔｓｃｉｅｎｔｉｆｉｃｏｒａｒｔｉｓｔｉｃ．ｅｇ：Ｔｈｅｂｕｓｉｎｅｓｓｏｆｅａｃｈｄａｙｓｅｌｌｉｎｇｇｏｏｄｓｏｒｓｈｉｐｐｉｎｇｔｈｅｍ，ｗｅｎｔｑｕｉｔｅｓｍｏｏｔｈｌｙ．Ａ．ｉｔｂｅｉｎｇＢ．ｂｅｉｔＣ．ｗａｓｉｔＤ．ｉｔｗａｓｃｏｍｅｗｈａｔｍａｙ（ｕｓｅｄｗｈｅｎｙｏｕａｒｅｄｅｔｅｒｍｉｎｅｄｔｏｄｏｓｏｍｅｔｈｉｎｇｗｈａｔｅｖｅｒｈａｐｐｅｎｓ）ｅｇ：Ｄｏｎｔｗｏｒｒｙ．Ｗｅｌｌｂｅｔｈｅｒｅｔｏｍｅｅｔｙｏｕａｔｔｈｅａｉｒｐｏｒｔ，ｃｏｍｅｗｈａｔｍａｙ．Ｂｏｂｃｈｏｓｅｈｉｓｔｅａｍａｔｔｈｅｂｅｇｉｎｎｉｎｇｏｆｔｈｅｓｅａｓｏｎ，ａｎｄｃｏｍｅｗｈａｔｍａｙｈｅｓｇｏｉｎｇｔｏｓｔｉｃｋｔｏｉｔ．３．ｎｏｍａｔｔｅｒｈｏｗ（ｗｈｏ爥）；ｈｏｗｅｖｅｒ引导的让步状语从句必须采用倒装结构，但不是主谓倒装，而是将被强调的内容置于句首。—１３２— 考研英语语法边讲边练Ｎｏｍａｔｔｅｒｈｏｗｂｕｓｙｈｅｉｓ，ｈｅｈａｓｔｏａｔｔｅｎｄｔｈｅｍｅｅｔｉｎｇ．Ｈｏｗｅｖｅｒｃｏｌｄｉｔｉｓ，ｈｅａｌｗａｙｓｇｏｅｓｓｗｉｍｍｉｎｇ．分裂句及强调句Ａｃｌｅｆｔｓｅｎｔｅｎｃｅ（分裂句）ｉｓａｓｅｎｔｅｎｃｅｆｏｒｍｅｄｂｙａｍａｉｎｃｌａｕｓｅａｎｄａｓｕｂｏｒｄｉｎａｔｅｃｌａｕｓｅ，ｗｈｉｃｈｔｏｇｅｔｈｅｒｅｘｐｒｅｓｓａｍｅａｎｉｎｇｔｈａｔｃｏｕｌｄｂｅｅｘｐｒｅｓｓｅｄｂｙａｓｉｍｐｌｅｓｅｎｔｅｎｃｅ．Ｃｌｅｆｔｓｔｙｐｉｃａｌｌｙｐｕｔａｐａｒｔｉｃｕｌａｒｃｏｎｓｔｉｔｕｅｎｔｉｎｔｏｆｏｃｕｓ．Ｔｈｉｓｆｏｃｕｓｉｎｇｉｓｏｆｔｅｎａｃｃｏｍｐａｎｉｅｄｂｙａｓｐｅｃｉａｌｉｎｔｏｎａｔｉｏｎ．（伴随一种特殊的语调）ＩｎＥｎｇｌｉｓｈ，ａｃｌｅｆｔｓｅｎｔｅｎｃｅｃａｎｂｅｃｏｎｓｔｒｕｃｔｅｄａｓｆｏｌｌｏｗｓ：ｉｔ＋ｃｏｎｊｕｇａｔｅｄｆｏｒｍｏｆｔｏｂｅ＋Ｘ＋ｓｕｂｏｒｄｉｎａｔｅｃｌａｕｓｅｔｏｂｅ的数、时态等词形变化／′ｋｎｕｇｅＩｔｒｄ／ｗｈｅｒｅｉｔｉｓａｄｕｍｍｙｐｒｏｎｏｕｎ虚拟的代词ａｎｄＸｉｓｕｓｕａｌｌｙａｎｏｕｎｐｈｒａｓｅ（ａｌｔｈｏｕｇｈｉｔｃａｎａｌｓｏｂｅａｐｒｅｐｏｓｉｔｉｏｎａｌｐｈｒａｓｅ，ａｎｄｉｎｓｏｍｅｃａｓｅｓａｎａｄｊｅｃｔｉｖａｌｏｒａｄｖｅｒｂｉａｌｐｈｒａｓｅ）．ＴｈｅｆｏｃｕｓｉｓｏｎＸ，ｏｒｅｌｓｅｏｎｔｈｅｓｕｂｏｒｄｉｎａｔｅｃｌａｕｓｅｏｒｓｏｍｅｅｌｅｍｅｎｔｏｆｉｔ．ｅｇ：ＩｔｉｓＪｏｅｙｗｈｏｍｗｅａｒｅｌｏｏｋｉｎｇｆｏｒ．ＩｔｓｍｏｎｅｙｔｈａｔＩｌｏｖｅ．ＩｔｗａｓｆｒｏｍＪｏｈｎｔｈａｔｓｈｅｈｅａｒｄｔｈｅｎｅｗｓ．ＩｔｗａｓｍｅｅｔｉｎｇＪｉｍｔｈａｔｒｅａｌｌｙｓｔａｒｔｅｄｍｅｏｆｆｏｎｔｈｉｓｎｅｗｌｉｎｅｏｆｗｏｒｋ．英语的强调主要有两种：强调非谓语（包括主语、宾语、状语等）；强调谓语动词。一、强调非谓语其基本句型是：“Ｉｔ＋ｉｓ／ｗａｓ＋被强调的成分＋ｔｈａｔ／ｗｈｏ＋其他成分”Ｉｔ没有实意，只起语法作用，引导被强调的部分。当被强调的是人时，可用ｗｈｏ（ｍ）／ｔｈａｔ，其他情况用ｔｈａｔ。ＩｔｗａｓＩｗｈｏ／ｔｈａｔｍｅｔＪａｃｋｙｅｓｔｅｒｄａｙ．是我昨天碰到了Ｊａｃｋ．（强调主语）ＩｔｗａｓＪａｃｋｔｈａｔ／ｗｈｏｍＩｍｅｔｙｅｓｔｅｒｄａｙ．—１３３— 考试点（ｗｗｗ．ｋａｏｓｈｉｄｉａｎ．ｃｏｍ）名师精品课程我昨天碰到的是Ｊａｃｋ。（强调宾语）ＩｔｗａｓｙｅｓｔｅｒｄａｙｔｈａｔＩｍｅｔＪａｃｋ．是昨天我碰到了Ｊａｃｋ．（强调时间状语）这几句话复原为非强调句就是：ＩｍｅｔＪａｃｋｙｅｓｔｅｒｄａｙ．Ｉｔｉｓｐｅｏｐｌｅ，ｎｏｔｔｈｉｎｇｓ，ｔｈａｔａｒｅｄｅｃｉｓｉｖｅ（／ｄＩ′ｓａＩｓＩｖ／）．决定的因素是人，不是物。（强调主语）ＩｔｉｓｂｅｃａｕｓｅｔｈｅｂｏｏｋｉｓｖｅｒｙｉｍｐｏｒｔａｎｔｆｏｒｍｙｐｒｅｓｅｎｔｊｏｂｔｈａｔＩｂｏｕｇｈｔｉｔ．是因为这本书对我目前的工作很有用，我才买了它。（强调原因状语）ＩｔｗａｓｉｎｔｈｅｓｕｐｅｒｍａｒｋｅｔｔｈａｔＩｇａｖｅｔｈｅｂｏｏｋｔｏｈｉｍ．是在那家超市里我给了他那本书。（强调地点状语）１．强调主语：ＩｔｗａｓＪｏｈｎｗｈｏｂｒｏｋｅｔｈｅｗｉｎｄｏｗ．是Ｊｏｈｎ打破了窗子。原句：Ｊｏｈｎｂｒｏｋｅｔｈｅｗｉｎｄｏｗ．Ｉｔｉｓｔｈｉｓｏｖｅｒｐａｓｓｔｈａｔｗｉｌｌｂｅｐｕｌｌｅｄｄｏｗｎ．将被拆掉的是这个天桥。原句：Ｔｈｉｓｏｖｅｒｐａｓｓｗｉｌｌｂｅｐｕｌｌｅｄｄｏｗｎ．Ｉｔｉｓｔｈｅｐｅｏｐｌｅｗｈｏ／ｔｈａｔａｒｅｒｅａｌｌｙｐｏｗｅｒｆｕｌ．真正有力量的是人民。原句：Ｔｈｅｐｅｏｐｌｅａｒｅｒｅａｌｌｙｐｏｗｅｒｆｕｌ．１）强调时间状语ｅｇ：Ｉｔｗａｓａｔｔｈａｔｍｏｍｅｎｔｔｈａｔｈｅｃｈａｎｇｅｄｈｉｓｍｉｎｄ．是在那一刻他改变了主意。ＩｔｉｓｅｖｅｒｙｄａｙｔｈａｔＰｒｏｆｅｓｓｏｒＳｍｉｔｈｇｏｅｓｓｗｉｍｍｉｎｇ．史密斯教授是天天去游泳。ＩｔｗａｓｎｏｔｕｎｔｉｌＳａｔｕｒｄａｙｔｈａｔｈｅｂｅｇａｎｔｏｐｒｅｐａｒｅｆｏｒｔｈｅｅｘａｍｉｎａｔｉｏｎ．他直到星期六才开始为考试作准备。注：这句话的原句是ＨｅｄｉｄｎｏｔｂｅｇｉｎｔｏｐｒｅｐａｒｅｆｏｒｔｈｅｅｘａｍｉｎａｔｉｏｎｕｎｔｉｌＳａｔｕｒｄａｙ．变成强调时间状语，注意“ｎｏｔ”位置的变化。２）强调地点状语—１３４— 考研英语语法边讲边练ｅｇ：ＩｔｗａｓｉｎｔｈｅｌｉｂｒａｒｙｔｈａｔＩｍｅｔＪａｃｋｙｅｓｔｅｒｄａｙ．是在图书馆我昨天碰到了Ｊａｃｋ．原句：ＩｍｅｔＪａｃｋｉｎｔｈｅｌｉｂｒａｒｙｙｅｓｔｅｒｄａｙ．ＩｔｗａｓｕｎｄｅｒｔｈｅｔｒｅｅｔｈａｔＩｗａｓｓｉｔｔｉｎｇｔｈｅｎ．当时我正坐在那棵树下。ＩｔｍｉｇｈｔｈａｖｅｂｅｅｎｏｎｔｈｅｂｕｓｔｈａｔＩｌｏｓｔｍｙｐｕｒｓｅ．可能是在公共汽车上我丢失了钱包。原句是：Ｉｍｉｇｈｔｈａｖｅｌｏｓｔｍｙｐｕｒｓｅｏｎｔｈｅｂｕｓ．强调地点状语，也可改为：ＩｔｗａｓｏｎｔｈｅｂｕｓｔｈａｔＩｍｉｇｈｔｈａｖｅｌｏｓｔｍｙｐｕｒｓｅ．３．强调宾语ｅｇ：ＩｔｗａｓＴｏｍｓｂｉｋｅｔｈａｔｓｈｅｂｏｒｒｏｗｅｄ，ｎｏｔｍｉｎｅ．她借的是Ｔｏｍ的自行车，不是我的。Ｉｔｉｓｈｉｓｄｏｇｔｈａｔｈｅｓｓｏｌｄ，ｎｏｔｈｉｓｃａｒ．他已卖掉的是他的狗，不是车。Ｉｔｗａｓａｃａｔｔｈａｔｙｏｕｒｄｏｇｗａｓｒｕｎｎｉｎｇａｆｔｅｒ．你的狗追的是只猫。４．强调宾语补足语：ｅｇ：Ｉｔｗａｓｗｏｎｄｅｒｆｕｌｔｈａｔｗｅｃｏｎｓｉｄｅｒｅｄｈｉｓｐｌａｎ．我们认为他的计划是绝妙的。ＩｔｉｓＬｉｎｃｏｌｎｔｈａｔｔｈｅｙｎａｍｅｄｔｈｅａｉｒｃｒａｆｔｃａｒｒｉｅｒ．他们把那艘航母命名为林肯号。Ｉｔｗａｓｃａｐｔａｉｎｔｈａｔｔｈｅｔｅａｍｃｈｏｓｅｈｉｍ．那个队选他当的是队长。ＩｔｗａｓｗｈｉｔｅｔｈａｔＴｏｍｗａｓｐａｉｎｔｉｎｇｔｈｅｆｅｎｃｅ．汤姆当时正在把篱笆涂成白色的。原句：Ｔｏｍｗａｓｐａｉｎｔｉｎｇｔｈｅｆｅｎｃｅｗｈｉｔｅ．类似的结构有：ｃｏｌｏｒｔｈｅｓｕｎｒｅｄ，ｃｏｌｏｒｔｈｅｔｒｅｅｇｒｅｅｎ，ｐａｉｎｔｔｈｅｗａｌｌｐｉｎｋ等，这里，颜色—１３５— 考试点（ｗｗｗ．ｋａｏｓｈｉｄｉａｎ．ｃｏｍ）名师精品课程作宾语补足语。ＩｔｉｓａｆｉｎｅｐｌａｙｅｒｔｈａｔｗｅｂｅｌｉｅｖｅＪａｎｅ．我们相信Ｊａｎｅ是一个出色的选手。ＩｔｉｓｔｈｅＢｕｃｋｉｎｇｈａｍＰａｌａｃｅｔｈａｔｔｈｅＢｒｉｔｉｓｈＱｕｅｅｎｓｏｆｆｉｃｅｂｕｉｌｄｉｎｇｉｓｃａｌｌｅｄ．英国女王的办公大楼被称作白金汉宫。ＩｔｉｓＣａｄｉｌｌａｃｔｈａｔｔｈｉｓｃａｒｉｓｎａｍｅｄ．这辆车被命名为卡迪拉克。二、强调谓语动词用“助动词ｄｏ＋动词原形”来强调谓语动词。注：谓语动词只有两种时态能强调，即一般现在时和一般过去时。在一般现在时中，ｄｏ有人称的变化，第三人称单数用ｄｏｅｓ，一般过去时ｄｏ变成ｄｉｄ。其他时态的强调通过重读谓语动词来体现。ｅｇ：Ｙｏｕｒｅｑｕｉｔｅｗｒｏｎｇ？ｓｈｅｄｏｅｓｌｉｋｅｙｏｕ．你错了，她真的喜欢你。Ｄｏｃｏｍｅｉｎ．快进来。用“助动词ｄｏ＋动词原形”来强调谓语动词。１．强调一般现在时动词谓语ｅｇ：Ｉｗｏｒｋｈａｒｄ．→Ｉｄｏｗｏｒｋｈａｒｄ．Ｓｈｅｌｏｖｅｓｙｏｕ．→Ｓｈｅｄｏｅｓｌｏｖｅｙｏｕ．Ｍｙｆａｔｈｅｒｓｍｏｋｅｓａｌｏｔ．→Ｍｙｆａｔｈｅｒｄｏｅｓｓｍｏｋｅａｌｏｔ．２．强调一般过去时动词谓语：ｅｇ：Ｉｃａｌｌｅｄｙｏｕｉｎｔｈｅｍｏｒｎｉｎｇ．→Ｉｄｉｄｃａｌｌｙｏｕｉｎｔｈｅｍｏｒｎｉｎｇ．Ｉａｔｔｅｎｄｅｄｔｈｅｍｅｅｔｉｎｇｙｅｓｔｅｒｄａｙ．→Ｉｄｉｄａｔｔｅｎｄｔｈｅｍｅｅｔｉｎｇｙｅｓｔｅｒｄａｙ．Ｉｈａｎｄｅｄｉｎｔｈｅｐａｐｅｒｙｅｓｔｅｒｄａｙ．—１３６— 考研英语语法边讲边练→Ｉｄｉｄｈａｎｄｉｎｔｈｅｐａｐｅｒｙｅｓｔｅｒｄａｙ．Ｈｅｗｒｏｔｅａｌｅｔｔｅｒｔｏｍｅｙｅｓｔｅｒｄａｙ．→Ｈｅｄｉｄｗｒｉｔｅａｌｅｔｔｅｒｔｏｍｅｙｅｓｔｅｒｄａｙ．Ｈｅｃａｍｅｔｏｓｅｅｙｏｕｙｅｓｔｅｒｄａｙ．→Ｈｅｄｉｄｃｏｍｅｔｏｓｅｅｙｏｕｙｅｓｔｅｒｄａｙ．三、其他表示强调的方式１．把要强调的部分放在句首：ｅｇ：Ｔｈａｔｆｉｌｍ？ｗｈａｔｄｏｙｏｕｔｈｉｎｋｏｆｉｔ？Ａｓｌｅｅｐ，ｔｈｅｎ，ｗｅｒｅｙｏｕ？２．用某些特殊的词来表示强调，如ｒｅａｌｌｙ，ｃｅｒｔａｉｎｌｙ，ｄｅｆｉｎｉｔｅｌｙ，ｖｅｒｙ等。在口语中，ｓｕｃｈ和ｓｏ都常用于强调句。ｅｇ：Ｔｈａｎｋｙｏｕｓｏｍｕｃｈ．Ｉｔｗａｓｓｕｃｈａｌｏｖｅｌｙｐａｒｔｙ．Ｉｒｅａｌｌｙｅｎｊｏｙｅｄｉｔ．ＴｈｉｓｉｓｔｈｅｖｅｒｙｂｏｏｋｔｈａｔＩａｍｌｏｏｋｉｎｇｆｏｒ．我要找的就是这本书。３．句尾的强调英语句子的句尾是突出的位置，要强调某个部分，可以把它放在句尾，而把不重要的部分放在句子的中间。ｅｇ：ＴｈｅｗａｒｗｏｕｌｄｓｏｏｎｂｒｅａｋｏｕｔｉｎｔｈｅＭｉｄｄｌｅＥａｓｔ，ｗｅｗｅｒｅｔｏｌｄ．（弱）Ｔｈｅｗａｒ，ｗｅｗｅｒｅｔｏｌｄ，ｗｏｕｌｄｓｏｏｎｂｒｅａｋｏｕｔｉｎｔｈｅＭｉｄｄｌｅＥａｓｔ．（强）据说，中东不久就要爆发战争了。ＴｅａｍＡｐｌｕｓｗｉｌｌｗｉｎｔｈｅｍａｔｃｈ，ｉｎａｌｌｐｒｏｂａｂｉｌｉｔｙ．（弱）ＴｅａｍＡｐｌｕｓｗｉｌｌ，ｉｎａｌｌｐｒｏｂａｂｉｌｉｔｙ，ｗｉｎｔｈｅｍａｔｃｈ．（强）Ａ＋队很可能赢得这场比赛。ＴｈｅｈｉｓｔｏｒｙｏｆＥｎｇｌｉｓｈｗｏｒｄｓｉｓｔｈｅｈｉｓｔｏｒｙｏｆｏｕｒｃｉｖｉｌｉｚａｔｉｏｎｉｎｍａｎｙｗａｙｓ．（弱）Ｉｎｍａｎｙｗａｙｓ，ｔｈｅｈｉｓｔｏｒｙｏｆＥｎｇｌｉｓｈｗｏｒｄｓｉｓｔｈｅｈｉｓｔｏｒｙｏｆｏｕｒｃｉｖｉｌｉｚａｔｉｏｎ．（强）—１３７— 考试点（ｗｗｗ．ｋａｏｓｈｉｄｉａｎ．ｃｏｍ）名师精品课程Ｉｔ用法及其连接词深度解析ｉｔ在英语中的意思较多，用法较广。一、ｉｔ作句子的真正主语１．ｉｔ指前面已经提到过的人或事物，有时指心目中的或成为问题的人或事物，作真正主语。ｅｇ：—Ｗｈａｔｓｔｈｉｓ？—Ｉｔｉｓａｓｈｅｅｐ？这是什么？这是一只绵羊。—Ｗｈｏｉｓｉｔ？—Ｉｔｓｍｅ（Ｉ）．谁？是我。Ｉｔｓｔｈｅｗｉｎｄｓｈａｋｉｎｇｔｈｅｗｉｎｄｏｗ．是风刮得窗户响。２．ｉｔ指时间、季节。一般用在无人称动词的主语。ｅｇ：—Ｗｈａｔｔｉｍｅｉｓｉｔ？—Ｉｔｓｎｉｎｅ．几点了？九点了。Ｉｔｓｔｉｍｅｆｏｒｔｈｅｍｅｅｔｉｎｇ．Ｌｅｔｓｇｏ．开会的时间到了，我们走吧。—Ｗｈａｔｄａｙｉｓｔｏｄａｙ？—ＩｔｓＳａｔｕｒｄａｙ．今天星期几？今天星期六。—Ｗｈａｔｓｔｈｅｄａｔｅｔｏｄａｙ？—ＩｔｉｓＯｃｔｏｂｅｒ１ｓｔ．今天是几号？今天是十月一日。—Ｗｈａｔｓｅａｓｏｎｉｓｉｔ？—Ｉｔｉｓｓｕｍｍｅｒ．现在是什么季节？是夏季。３．ｉｔ指气候。一般作无人称动词的主语。ｅｇ：—Ｉｓｉｔｃｏｌｄｉｎｔｈｉｓｒｏｏｍ？—Ｎｏ，ｉｔｉｓｎｔ．屋里冷吗？不冷。—Ｗｈａｔｓｔｈｅｗｅａｔｈｅｒｌｉｋｅｔｏｄａｙ？—Ｉｔｉｓｆｉｎｅ．—１３８— 考研英语语法边讲边练今天天气怎么样？是晴天。Ｉｔｏｆｔｅｎｒａｉｎｓｉｎｓｕｍｍｅｒａｎｄｉｔｏｆｔｅｎｓｎｏｗｓｉｎｗｉｎｔｅｒｉｎｔｈｉｓｃｉｔｙ．这个城市夏天经常下雨，冬天经常下雪。４．ｉｔ指距离、情况等。一般用作无人称动词的主语。ｅｇ：Ｉｔｉｓｆｉｖｅｋｉｌｏｍｅｔｅｒｓｆｒｏｍｍｙｈｏｍｅｔｏｔｈｅｓｃｈｏｏｌ．从我家到学校有五公里。Ｉｔｉｓｖｅｒｙｎｅａｒｆｒｏｍｔｈｉｓｆａｃｔｏｒｙｔｏｔｈａｔｏｎｅ．从这个工厂到那个工厂非常近。Ｉｔｉｓａｌｏｎｇｗａｙｔｏｔｈｅｓｅａ．离海很远。Ｉｓｉｔｗｅｌｌｗｉｔｈｙｏｕ？你身体好吗？二、ｉｔ作形式主语动词不定式、动名词短语、从句在句子中起主语作用，而这一部分用词较多时，可以用ｉｔ作为形式主语，放在句首代表其后所说的事实，而把真正的主语放在后面。１．Ｉｔ＋谓语＋动词不定式。Ｉｔ作形式主语，动词不定式作真正的主语。ｅｇ：Ｉｔｉｓｄｉｆｆｉｃｕｌｔｔｏｃｌｉｍｂａｍｏｕｎｔａｉｎ．爬山是很艰难的。Ｉｔｓａｇｏｏｄｈａｂｉｔｔｏｄｏｍｏｒｎｉｎｇｅｘｅｒｃｉｓｅｓ．做早操是个好习惯。Ｉｔｓｉｍｐｏｒｔａｎｔｔｏｄｏｐｒｏｐｅｒｍｅｍｏｒｙｗｏｒｋｉｎｔｈｅｓｔｕｄｙｏｆａｆｏｒｅｉｇｎｌａｎｇｕａｇｅ．在学习外语时适当地做一些有助于记忆的练习是很重要的。Ｉｔｉｓｒｉｇｈｔｔｏｄｏｓｏ．这样做是对的。２．Ｉｔ＋谓语＋动名词短语。Ｉｔ作形式主语，动名词短语作真正的主语。ｅｇ：Ｉｔｉｓｄａｎｇｅｒｏｕｓｐｌａｙｉｎｇｗｉｔｈｆｉｒｅ．玩火是危险的。—１３９— 考试点（ｗｗｗ．ｋａｏｓｈｉｄｉａｎ．ｃｏｍ）名师精品课程Ｉｔｉｓｎｏｕｓｅｌｅａｒｎｉｎｇｗｉｔｈｏｕｔｔｈｉｎｋｉｎｇ．学而不思则罔。Ｉｔｓｕｓｅｌｅｓｓａｒｇｕｉｎｇｗｉｔｈａｓｉｌｌｙｂｏｙ．和笨孩子争论是没有用的。３．Ｉｔ＋谓语＋名词性从句。Ｉｔ作形式主语，以ｔｈａｔ引导的名词性从句是真正的主语。ｅｇ：Ｉｔｉｓａｐｉｔｙｔｈａｔｙｏｕｄｉｄｎｔｓｅｅｓｕｃｈａｇｏｏｄｆｉｌｍ．你没看这么好的电影，真可惜。Ｉｔｉｓｃｅｒｔａｉｎｔｈａｔｗｅｓｈａｌｌｓｕｃｃｅｅｄ．我们一定会成功。Ｉｔｉｓｓａｉｄｔｈａｔｔｈｅｐｌａｎｅｗｉｌｌｔａｋｅｏｆｆａｔｔｅｎｔｏｍｏｒｒｏｗｍｏｒｎｉｎｇ．据说飞机明天上午十点起飞。Ｉｔｉｓｓｔｒａｎｇｅｔｈａｔ爥后面可用虚拟语气ｅｇ：Ｉｔｉｓｓｔｒａｎｇｅｔｈａｔｈｅｓｈｏｕｌｄｈａｖｅｍａｄｅｓｕｃｈａｍｉｓｔａｋｅ．他居然犯了这样一个错误，真奇怪。Ｉｔｉｓｓｔｒａｎｇｅｔｈａｔｎｏｂｏｄｙｓｈｏｕｌｄｋｎｏｗｗｈｅｒｅｈｅｌｉｖｅｓ．居然没有人知道他住在哪里，真奇怪。Ｉｔｉｓｓｔｒａｎｇｅｔｈａｔｎｏｂｏｄｙｋｎｏｗｓｗｈｅｒｅｈｅｌｉｖｅｓ．真奇怪，谁也不知道他住在哪里。三、ｉｔ作形式宾语ｉｔ作形式宾语，代表其后所说的真正的宾语。真正的宾语是以ｔｈａｔ引导的名词性从句或不定式短语。ｅｇ：ＩｃｏｎｓｉｄｅｒｉｔｗｒｏｎｇｔｈａｔｙｏｕＣｈｉｎｅｓｅｓｔｕｄｅｎｔｓｌｅａｒｎＥｎｇｌｉｓｈｗｉｔｈｏｕｔｃｏｍｐａｒｉｎｇｉｔｗｉｔｈｙｏｕｒｏｗｎｌａｎｇｕａｇｅ．我认为你们中国学生学习英语，不和你们自己的语言比较是不对的。Ｉｆｉｎｄｉｔｎｏｔｓｏｄｉｆｆｉｃｕｌｔｔｏｌｅａｒｎａｆｏｒｅｉｇｎｌａｎｇｕａｇｅ．我发现学习一门外语不那么困难。ＩｒｅｍｅｍｂｅｒＩｍａｄｅｉｔｃｌｅａｒｔｏｙｏｕｔｈａｔＩｗａｓｎｏｔｃｏｍｉｎｇ．—１４０— 考研英语语法边讲边练我记得向你明确表示过我不来。Ｔｈｅｙｗａｎｔｔｏｍａｋｅｉｔｃｌｅａｒｔｏｔｈｅｐｕｂｌｉｃｔｈａｔｔｈｅｙａｒｅｄｏｉｎｇａｎｉｍｐｏｒｔａｎｔａｎｄｎｅｃｅｓｓａｒｙｊｏｂ．他们要向公众表明，他们在做一件重要而又必要的工作。四、ｉｔ用于强调结构在表示强调的结构中，ｉｔ可用作先行代词，这种结构的句型如下：Ｉｔ＋ｉｓ／ｗａｓ＋被强调的部分＋ｔｈａｔ＋其他部分。如果强调的部分是人，可用ｗｈｏ，ｗｈｏｍ代替ｔｈａｔ．ｅｇ：ＰｒｏｆｅｓｓｏｒＷａｎｇｔｅａｃｈｅｓｕｓＥｎｇｌｉｓｈｅｖｅｒｙＭｏｎｄａｙａｆｔｅｒｎｏｏｎ．王教授每星期一下午教我们英语。强调主语：ＩｔｉｓＰｒｏｆｅｓｓｏｒＷａｎｇｗｈｏｔｅａｃｈｅｓｕｓＥｎｇｌｉｓｈｅｖｅｒｙＭｏｎｄａｙａｆｔｅｒｎｏｏｎ．强调间接宾语：ＩｔｉｓｕｓｗｈｏｍＰｒｏｆ．ＷａｎｇｔｅａｃｈｅｓＥｎｇｌｉｓｈｅｖｅｒｙＭｏｎｄａｙａｆｔｅｒｎｏｏｎ．强调直接宾语：ＩｔｉｓＥｎｇｌｉｓｈｔｈａｔＰｒｏｆ．ＷａｎｇｔｅａｃｈｅｓｕｓｅｖｅｒｙＭｏｎｄａｙａｆｔｅｒｎｏｏｎ．强调状语：ＩｔｉｓｅｖｅｒｙＭｏｎｄａｙａｆｔｅｒｎｏｏｎｔｈａｔＰｒｏｆ．ＷａｎｇｔｅａｃｈｅｓｕｓＥｎｇｌｉｓｈ．ＩｔｗａｓｈｅｒｅｔｈａｔＩｆｉｒｓｔｍｅｔｈｉｍ．这就是我初次与他见面的地方。Ｉｔｉｓｔｈｅｐｅｏｐｌｅｗｈｏａｒｅｒｅａｌｌｙｐｏｗｅｒｆｕｌ．翻译练习１）该上课了，快。Ｉｔｉｓｔｉｍｅｆｏｒｃｌａｓｓ．Ｈｕｒｒｙｕｐ．２）从这儿到你们学校远吗？不远，大约一公里。Ｉｓｉｔｆａｒｆｒｏｍｈｅｒｅｔｏｙｏｕｒｓｃｈｏｏｌ？Ｎｏ，ｉｔｉｓｎｔ．Ｉｔｓａｂｏｕｔａｋｉｌｏｍｅｔｅｒ．３）从我家到颐和园去很近。ＩｔｉｓｖｅｒｙｎｅａｒｆｒｏｍｍｙｈｏｍｅｔｏｔｈｅＳｕｍｍｅｒＰａｌａｃｅ．４）（天）正在下雨。Ｉｔｓｒａｉｎｉｎｇｎｏｗ．—１４１— 考试点（ｗｗｗ．ｋａｏｓｈｉｄｉａｎ．ｃｏｍ）名师精品课程５）电灯是爱迪生发明的。ＩｔｗａｓＥｄｉｓｏｎｗｈｏｉｎｖｅｎｔｅｄｔｈｅｅｌｅｃｔｒｉｃｌｉｇｈｔ．６）我认为学习一门外语是很重要的。Ｉｔｈｉｎｋｉｔｉｍｐｏｒｔａｎｔｔｏｌｅａｒｎａｆｏｒｅｉｇｎｌａｎｇｕａｇｅ．７）他通常一天读两次英语。ＨｅｍａｄｅｉｔａｒｕｌｅｔｏｒｅａｄＥｎｇｌｉｓｈｔｗｉｃｅａｄａｙ．８）从我家去天安门广场坐公共汽车大约要一个小时。ＩｔｔａｋｅｓａｂｏｕｔａｎｈｏｕｒｔｏｇｏｆｒｏｍｍｙｈｏｍｅｔｏｔｈｅＴｉａｎａｎｍｅｎＳｑｕａｒｅｂｙｂｕｓ．连接词连接词是英语中的一个重要组成部分，它们连接英语的句子和段落，使文章流畅自然，使英语句子与句子之间，段落与段落之间的关系一目了然。中国的语法书上一般不专门涉及连接词。鉴于中国学生在应用英语（尤其是写作）的时候常常犯连接词错误，如不用连接词、在使用连接词时错用标点符号等，我们有必要专门讲述连接词。英语中连接词分为两大类：连词性连接词（即连词）和副词性连接词。界定连词连词用来连接词与词、短语与短语或句子与句子。连词不能单独作句子成分，也没有词形变化。连词分为并列连词和从属连词两种。一、并列连词并列连词用来连接句子中担任相同成分的词、短语或分句。常见的有七个单词和四个短语：ａｎｄ，ｂｕｔ，ｏｒ，ｆｏｒ（因为），ｎｏｒ，ｓｏ，ｙｅｔ；ｂｏｔｈ爥ａｎｄ爥，ｎｏｔｏｎｌｙ爥．ｂｕｔａｌｓｏ爥．，ｅｉｔｈｅｒ爥ｏｒ爥．，ｎｅｉｔｈｅｒ爥ｎｏｒ爥１．ａｎｄ用来连接词、短语或分句，表示并列或对称关系：Ｔｈｅｍａｎｐｕｔｏｎｈｉｓｃｏａｔａｎｄｈａｔ，ａｎｄｗｅｎｔｏｕｔｏｆｔｈｅｏｆｆｉｃｅ．那个人穿上外衣、戴上帽子，走出了办公室。Ａｃａｒａｎｄａｄｉｃｔｉｏｎａｒｙａｒｅｂｏｔｈｕｓｅｆｕｌ．汽车和字典都有用处。ＩｗｅｎｔｈｏｍｅａｎｄＪｏｈｎｓｔａｙｅｄｔｈｅｒｅ．我回家了，而约翰呆在那里。—１４２— 考研英语语法边讲边练２．ｂｕｔ连接两个含义不同甚至相反的词、短语或分句，表示转折：Ｎｏｔｅｖｅｒｙｂｏｄｙｉｓｈｏｎｅｓｔａｎｄｈａｒｄｗｏｒｋｉｎｇ，ｂｕｔＴｏｍｉｓ．并非每个人都诚实肯干，但汤姆是的。Ｗｅｔｒｉｅｄｔｏｐｅｒｓｕａｄｅｈｅｒｔｏｄｏｉｔｂｕｔｆａｉｌｅｄ．我们尽力说服她去做，但没有成功。３．ｏｒ表示两者居其一，表示选择：ＷｈｉｃｈＶＣＤｐｌａｙｅｒｉｓｂｅｔｔｅｒ，ｔｈｉｓｏｎｅｏｒｔｈａｔｏｎｅ？哪个ＶＣＤ更好，这个还是那个？Ａｒｅｙｏｕｈｕｎｇｒｙｏｒｎｏｔ？你饿了没有？４．ｆｏｒ（因为）只能放在表示结果的分句后面，引导表示原因的分句：Ｉｍｕｓｔｂｅｇｏｉｎｇ，ｆｏｒｉｔｓｇｅｔｔｉｎｇｄａｒｋ．我必须走了，因为天黑了。Ｈｅｄｉｄｎｔｇｏｔｈｅｒｅ，ｆｏｒｈｅｗａｓｉｌｌ．他没到那儿去，因为他病了。５．Ｂｏｔｈ爥ａｎｄ爥只能用来连接两个并列的词或短语，不能连接句子：Ｈｉｓｐｌａｎｉｓｂｏｔｈｅａｓｙａｎｄｐｒａｃｔｉｃａｌ．他的计划既容易又实用。ＺｈａｎｇＹｉｍｏｕｉｓａｆａｍｏｕｓｄｉｒｅｃｔｏｒｂｏｔｈａｔｈｏｍｅａｎｄａｂｒｏａｄ．张艺谋是一位在国内外都著名的导演。ＢｏｔｈｔｈｉｓｐｌａｎｅａｎｄｉｔｓｅｎｇｉｎｅｓａｒｅｍａｄｅｉｎＣｈｉｎａ．飞机和它的发动机都是中国制造的。６．ｎｏｔｏｎｌｙ爥ｂｕｔａｌｓｏ爥不但能连接词和短语，而且还能连接分句。ａｌｓｏ有时省略。注意ｎｏｔｏｎｌｙ位于句首时，主语和谓语需要倒装：Ｈｅｉｓｎｏｔｏｎｌｙａｎａｃｔｏｒｂｕｔａｌｓｏａｗｒｉｔｅｒ．他不仅是演员，而且是作家。Ｈｅｎｏｔｏｎｌｙｒｅａｄｉｔｂｕｔａｌｓｏｒｅｍｅｍｂｅｒｅｄｗｈａｔｈｅｈａｄｒｅａｄ．他不但读过，而且记住了所读过的东西。Ｗｈｅｎｗｅｔａｌｋａｂｏｕｔｔｈｅｕｎｉｖｅｒｓｅ，ｗｅｍｅａｎｎｏｔｏｎｌｙｔｈｅｅａｒｔｈ，ｔｈｅｓｕｎ，ａｎｄｔｈｅｍｏｏｎ，ｂｕｔ（ａｌｓｏ）ａｌｌｔｈｅｏｔｈｅｒｔｈｉｎｇｓｔｏｏｆａｒａｗａｙｆｏｒｕｓｔｏｓｅｅ．—１４３— 考试点（ｗｗｗ．ｋａｏｓｈｉｄｉａｎ．ｃｏｍ）名师精品课程当我们谈到宇宙时，我们不但指地球、太阳和月亮，而且还指一切远得看不见的其他东西。Ｎｏｔｏｎｌｙｄｉｄｈｅｓａｙｉｔｂｕｔ（ａｌｓｏ）ｈｅｄｉｄｉｔ．他不但说了，而且做了。（倒装）Ｎｏｔｏｎｌｙｄｏｔｈｅｎｕｒｓｅｓｗａｎｔａｐａｙｒｉｓｅ，ｂｕｔａｌｓｏｔｈｅｙｗａｎｔｒｅｄｕｃｅｄｈｏｕｒｓ．护士们不但要求加工资，而且还要求缩短工时。（倒装）７．ｅｉｔｈｅｒ爥ｏｒ爥表示选择，“或者……或者……”、“不是……就是……”的意思。注意ｅｉｔｈｅｒ爥ｏｒ爥（整个结构作主语时）句子中的动词通常要和邻近的主语相一致。Ｅｉｔｈｅｒｙｏｕａｒｅｗｒｏｎｇ，ｏｒＩａｍ．不是你错了，就是我错了。Ｅｉｔｈｅｒｙｏｕｏｒｈｅｉｓｇｏｉｎｇｔｏｇｅｔｔｈｅｊｏｂ．不是你就是他将获得这份工作。ＣａｎＩｂｏｒｒｏｗｅｉｔｈｅｒｙｏｕｒｃａｒｏｒｙｏｕｒｂｉｋｅ？我可以借用你的汽车或者你的自行车吗？Ｉｆｙｏｕｒｅｌａｔｅ，ｙｏｕｓｈｏｕｌｄｍａｋｅａｎａｐｏｌｏｇｙｔｏｔｈｅｈｏｓｔｅｉｔｈｅｒｉｍｍｅｄｉａｔｅｌｙｏｒｌａｔｅｒ．如果你迟到了，你应该立即或事后向主人道歉。８．ｎｅｉｔｈｅｒ爥ｎｏｒ爥表示“既不……又不……”的意思。注意ｎｅｉｔｈｅｒ爥ｎｏｒ爥整个结构作主语时，句子中的谓语动词通常要和近的主语一致：ＮｅｉｔｈｅｒｔｈｅｓｔｕｄｅｎｔｓｎｏｒＩａｍｒｅａｄｙｙｅｔ．学生们和我都还没有准备好。Ｈｅｗｏｒｋｅｄｎｅｉｔｈｅｒｆｏｒｆａｍｅｎｏｒｆｏｒｍｏｎｅｙ．他干工作既不图名又不图利。Ｔｈｅｇｉｒｌｃｏｕｌｄｎｅｉｔｈｅｒｓｐｅａｋｎｏｒｗｒｉｔｅｔｈｅｌａｎｇｕａｇｅ．这个女孩既不会说也不会写那种语言。９．ｓｏ（因此），引导表示结果的分句，原因分句在前。（与ｆｏｒ相反）Ｉｔｓｇｅｔｔｉｎｇｄａｒｋ，ｓｏＩｍｕｓｔｂｅｇｏｉｎｇ．天黑了，因此我得走了。Ｉｈａｄａｈｅａｄａｃｈｅ，ｓｏＩｗｅｎｔｔｏｂｅｄｅａｒｌｙｌａｓｔｎｉｇｈｔ．我头痛，于是昨晚很早就睡了。１０．Ｙｅｔ（然而），有时和ａｎｄ一起用，表示吃惊、表示转折，相当于ｂｕｔａｔｔｈｅｓａｍｅｔｉｍｅ，ｈｏｗｅｖｅｒ，ｎｅｖｅｒｔｈｅｌｅｓｓ：—１４４— 考研英语语法边讲边练Ｓｈｅｉｓｖａｉｎａｎｄｆｏｏｌｉｓｈ，ａｎｄｙｅｔｐｅｏｐｌｅｌｉｋｅｈｅｒ．她既虚荣又愚蠢，然而人们却喜欢她。Ｓｈｅｓａｆｕｎｎｙｇｉｒｌ，ｙｅｔｙｏｕｃａｎｔｈｅｌｐｌｉｋｉｎｇｈｅｒ．她是个疯疯癫癫的女孩，然而你却禁不住喜欢她。Ｈｅｗｏｒｋｅｄｈａｒｄ，ｙｅｔｈｅｆａｉｌｅｄ．他很努力，然而却失败了。Ｉｔｓｓｔｒａｎｇｅ，ｙｅｔｉｔｓｔｒｕｅ．这事有点怪，却是真的。Ｈｅｓａｗｅａｌｔｈｙ，ｙｅｔｈｏｎｅｓｔ，ｂｕｓｉｎｅｓｓｍａｎ．他是个富有而又诚实的商人。Ｉｔｉｓｏｎｌｙａｌｉｔｔｌｅｓｈｏｐａｎｄｙｅｔｉｔａｌｗａｙｓｈａｓｓｕｃｈｌｏｖｅｌｙｄｅｃｏｒａｔｉｏｎｓ．那只是个小店，却总是有漂亮的装饰。Ｙｏｕｃａｎｄｒａｗａｇｏｏｄｈｏｒｓｅｉｎｆｉｖｅｍｉｎｕｔｅｓ，ｙｅｔｙｏｕｋｅｐｔｍｅｗａｉｔｉｎｇｆｏｒａｙｅａｒ．你能在五分钟内画出一匹好看的马，然而你让我等了一年。二、从属连词从属连词用来引导从句１．连词ｔｈａｔ，ｉｆ，ｗｈｅｔｈｅｒ，连接代词ｗｈａｔ，ｗｈｉｃｈ，ｗｈｏ，ｗｈｏｍ，ｗｈｏｓｅ以及连接副词ｈｏｗ，ｗｈｅｎ，ｗｈｙ，ｗｈｅｒｅ可用来引导名词从句，充当主语、表语、宾语等。非正式文体中的宾语从句常省略ｔｈａｔ：Ｉｔｈｉｎｋ（ｔｈａｔ）ｈｅｌｌｂｅｂａｃｋｉｎａｎｈｏｕｒ．我认为他一小时后就会回来。Ｗｈｏｔｈｅｙａｒｅｄｏｅｓｎｔｍａｔｔｅｒｍｕｃｈ．他们是谁没什么大关系。Ｃａｎｙｏｕｔｅｌｌｍｅｗｈｅｒｅｈｅｉｓ？你能告诉我他在哪儿吗？Ｈｅａｓｋｅｄｍｅｉｆ／ｗｈｅｔｈｅｒＩｋｎｅｗＪｏｈｎ．他问我是否认识约翰。此外，ｔｈａｔ，ｗｈｉｃｈ，ｗｈｏ，ｗｈｏｍ，ｗｈｏｓｅ，ｗｈｅｎ，ｗｈｙ，ｗｈｅｒｅ等还可以引导定语从句。２．连词ｗｈｅｎ，ｗｈｉｌｅ，ｂｅｆｏｒｅ，ａｆｔｅｒ，ｔｉｌｌ／ｕｎｔｉｌ，ｓｉｎｃｅ，ａｓｓｏｏｎａｓ等引导时间状语从句：Ｓｈｅｓａｉｄｈｅｌｌｏｔｏｍｅｗｈｅｎｓｈｅｓａｗｍｅ．她看到我的时候，和我打了招呼。—１４５— 考试点（ｗｗｗ．ｋａｏｓｈｉｄｉａｎ．ｃｏｍ）名师精品课程Ｉｌｌｗａｉｔｈｅｒｅｕｎｔｉｌｙｏｕｃｏｍｅｂａｃｋ．我将在这里等你回来。３．连词ｉｆ，ｕｎｌｅｓｓ引导条件状语从句；ｂｅｃａｕｓｅ，ａｓ，ｓｉｎｃｅ引导原因状语从句：Ｉｌｌｈｅｌｐｈｅｒｉｆｓｈｅａｓｋｓｍｅｔｏ．如果她要求我，我就帮助她。Ｉｗｏｎｔｈｅｌｐｈｅｒｕｎｌｅｓｓｓｈｅａｓｋｓｍｅｔｏ．除非她要求我，否则我不会帮她。Ｈｅｄｉｄｎｔｃｏｍｅｂｅｃａｕｓｅｈｅｗａｓｉｌｌ．因为他病了，所以没来。Ａｓｈｅｈａｓｎｔａｐｐｅａｒｅｄｙｅｔ，ｗｅｓｈａｌｌｓｔａｒｔｗｉｔｈｏｕｔｈｉｍ．既然他还没有出现，我们就先开始吧。Ｓｉｎｃｅｅｖｅｒｙｂｏｄｙｉｓｈｅｒｅ，ｌｅｔｓｂｅｇｉｎ．既然大家都到了，咱们就开始吧。４．连词ｉｎｏｒｄｅｒｔｈａｔ，ｓｏｔｈａｔ引导目的状语从句；ｓｏ爥ｔｈａｔ爥引导结果状语从句：Ｉｌｏｃｋｅｄｔｈｅｄｏｏｒｉｎｏｒｄｅｒｔｈａｔｗｅｍｉｇｈｔｃｏｎｔｉｎｕｅｏｕｒｄｉｓｃｕｓｓｉｏｎｓｕｎｄｉｓｔｕｒｂｅｄ．（＝Ｉｌｏｃｋｅｄｔｈｅｄｏｏｒｉｎｏｒｄｅｒｔｏｃｏｎｔｉｎｕｅｏｕｒｄｉｓｃｕｓｓｉｏｎｓｕｎｄｉｓｔｕｒｂｅｄ．）我把门锁上了，以便我们可以继续讨论而不受打扰。ＴｈｅｃａｒｒａｎｓｏｆａｓｔｔｈａｔＩｃｏｕｌｄｎｔｓｅｅｗｈｏｗａｓｉｎｉｔ．汽车跑得那么快，我没看清谁坐在里面。５．连词ｔｈａｎ，ａｓ爥ａｓ爥，ｎｏｔａｓ／ｓｏ爥ａｓ爥用来引导比较状语从句：Ｈｅｉｓｂｅｔｔｅｒｅｄｕｃａｔｅｄｔｈａｎｈｉｓｂｒｏｔｈｅｒ．他比他兄弟受的教育好。Ｈｅｉｓａｓｗｅｌｌｅｄｕｃａｔｅｄａｓｈｉｓｂｒｏｔｈｅｒ．他和他兄弟受的教育一样好。Ｈｅｉｓｎｏｔａｓ／ｓｏｗｅｌｌｅｄｕｃａｔｅｄａｓｈｉｓｂｒｏｔｈｅｒ．他没有他兄弟受的教育好。６．连词ａｌｔｈｏｕｇｈ，ｔｈｏｕｇｈ引导让步状语从句；ｗｈｅｒｅ，ｗｈｅｒｅｖｅｒ引导地点状语从句：Ｉｌｌｇｏｗｈｅｒｅｖｅｒｙｏｕｇｏ．不管你去哪儿，我就去那儿。Ｓｔａｙｗｈｅｒｅｙｏｕａｒｅ！原地别动！—１４６— 考研英语语法边讲边练Ｔｈｏｕｇｈ／Ａｌｔｈｏｕｇｈｓｈｅｉｓｒｉｃｈ，ｓｈｅｓｎｏｔｈａｐｐｙ．尽管她富有，但她并不幸福。一般来说，连词性质的连接词连接两个分句或引导一个从句，两个分句或主从复合句之间用逗号连接。三、副词性连接词副词性质的连接词不能象连词一样分句或主从复合句之间用逗号连接。也就是说它们不能连接两个分句或引导从句。它们引导的句子与前面的句子之间要用分号或句号，而它们与引导的句子之间往往用逗号。副词性质的连接词在写作中常常使用，主要分为以下几类：１．表示顺序的，如ｆｉｒｓｔ，ｉｎｔｈｅｆｉｒｓｔｐｌａｃｅ，ｔｈｅｎ，ｆｉｎａｌｌｙ，ｉｎｔｈｅｅｎｄ等等。尤其要注意ｔｈｅｎ。ｅｇ：误：Ｈｅｇｒａｄｕａｔｅｄｆｒｏｍｃｏｌｌｅｇｅｉｎ２００３，ｔｈｅｎｈｅｆｏｕｎｄａｊｏｂ．正：Ｈｅｇｒａｄｕａｔｅｄｆｒｏｍｃｏｌｌｅｇｅｉｎ２００３，ａｎｄｔｈｅｎｈｅｆｏｕｎｄａｊｏｂ．Ｈｅｇｒａｄｕａｔｅｄｆｒｏｍｃｏｌｌｅｇｅｉｎ２００３．Ｔｈｅｎｈｅｆｏｕｎｄａｊｏｂ．２．表示递进关系的，如ｉｎａｄｄｉｔｉｏｎ，ｗｈａｔｉｓｍｏｒｅ，ｆｕｒｔｈｅｒｍｏｒｅ，ｍｏｒｅｏｖｅｒ等。注意ｉｎａｄｄｉｔｉｏｎ与ｉｎａｄｄｉｔｉｏｎｔｏ的区别：ｉｎａｄｄｉｔｉｏｎ是副词性质；而ｉｎａｄｄｉｔｉｏｎｔｏ是介词性质，后面必须接宾语。３．表示转折关系的，如ｈｏｗｅｖｅｒ，ｎｅｖｅｒｔｈｅｌｅｓｓ，ｎｏｎｅｔｈｅｌｅｓｓ，ｏｎｔｈｅｃｏｎｔｒａｒｙ，ｉｎｃｏｎｔｒａｓｔ，等等。要注意不要把ｈｏｗｅｖｅｒ当成连词：误：Ｉｎ２００３，ｔｈｅＵｎｉｔｅｄＳｔａｔｅｓｌａｕｎｃｈｅｄｔｈｅｗａｒｏｎＩｒａｑｏｎａｃｃｏｕｎｔｏｆＩｒａｑｐｏｓｓｅｓｓｉｎｇｗｅａｐｏｎｓｏｆｍａｓｓｄｅｓｔｒｕｃｔｉｏｎ（ＷＭＤ），ｈｏｗｅｖｅｒ，ｎｏＷＭＤｈａｓｂｅｅｎｆｏｕｎｄｉｎＩｒａｑｓｏｆａｒ．正：Ｉｎ２００３，ｔｈｅＵｎｉｔｅｄＳｔａｔｅｓｌａｕｎｃｈｅｄｔｈｅｗａｒｏｎＩｒａｑｏｎａｃｃｏｕｎｔｏｆＩｒａｑｐｏｓｓｅｓｓｉｎｇｗｅａｐｏｎｓｏｆｍａｓｓｄｅｓｔｒｕｃｔｉｏｎ（ＷＭＤ）．Ｈｏｗｅｖｅｒ，ｎｏＷＭＤｈａｓｂｅｅｎｆｏｕｎｄｉｎＩｒａｑｓｏｆａｒ．—１４７—