大学英语语法专题讲座lecturerlijingshandongnormaluniversity 62页

Grammar:FindingaBalanceLecturer:LiJingShandongNormalUniversityDecember,2006大学英语语法专题讲座 “Difficultieswithgrammarcausemorediscouragementanddriveawaymorestudentsthananythingelseinourprofession.”--Stevick(1998:82) Introduction关于语法学习的几个误区(Misunderstandingsaboutwhatgrammaris)→学习英语语法的目的大学英语语法学习应该达到什么程度?(Howwellshouldgrammarbelearned?)→学习英语语法的范围如何学习大学英语语法?(Howisgrammarlearned?)→学习英语语法的方法 大学生英语语法学习中的常见误区(1)第一，把某一技能的学习变成单一的看待。语法学习不是孤立的，不应该跟听说读写译(receptivelyandproductively)等其他技能分离开来。 语法与听说Nowlet’slearngrammarhappily! 语法与读写作文题YouhavetowriteastoryforyourEnglishteacher.Yourstorymusthavethistitle:WinningthePrize 语法与读写这几篇都是华侨大学大一学生的原版作文，虽然很有想象力,却也有很多语法错误:Oneday,whenIwanderinthestreetwithoutanygoals,suddenly,Iwastakenroughlytoacar,andthenthestrangerscaughtme,andletmyeyeshiddenunderablackmasksothatIcouldn’tseeanything.Someminuteslater,Iwasawarethatwegointoadarkandcoolroom!AndIheardsomewordsofthem:“Boss,wesucceed,ˇsonofBillGateshasbeencatchedbyus,…”.“Welldone,wecanhavealargesumofmoney.”Inthemoment,IfeltIwasfullofenergyjustlikeˇsuperman,thenIbeatthemandtookthemtothepolicestation.Asaresult,thegovernmentgavemeNewYorkasaprize! 语法与读写Oneday,alionnamedJackwassleepingbesideatalltree.Justthen,Jim,acat,walktowardsthelion,wokehimupwithalightpatandsaid:“Whydon’twehaveagame?”“Uh,that’sagreatidea.ButwhatcanIbenefitfromit?”“Adeliciousmeal.”“OK.”Noddedthelion.Jackstandupandwalktowardstheforest.Theythensawacrowdofpigsplayingtogether.Thecatwhispered:“Goandseewhowillbethefirstonetocatchthem.”Jackrushedoutatonceandcatchasmallunluckypig.“HaHa,Iwinthegame!”“Don’tbesoeager.Nowlet’sseewhocanclimbthetreewiththatmeat.”Withthosewords,thecatgrabbedthemeatandclimbedtothetop.Thelionstruggledtoclimbˇthetreebuthefailed.“Wehaveatie,Jim.Andwhat’sthenext?”“Haha,thenextstageiswhocanenjoythemeatasquicklyaspossible!”laughedJim. 语法与读写Oneday,ateachercallustohaveaexaminordertolookourEnglishlevel.Theexamisdifficult,especaillythelastone.TheproblemisletuswriteastoryforyourEnglishteacher,butIdon"tknowhowtowrite.WhenIseetheclassmateshavefinished.Iwasnervous.Atthatmoment,Ithinkaideal(idea),too.Iwriteagoodcompitition(composition)tomyEnglishteacher. 语法与翻译I’mgoingtobeworkingalldaytomorrow.看样子明天我要工作一整天了Iwill/shallworkalldaytomorrow.我打算明天工作一整天I’mabouttoworkallday.我就要开始这整整一天的工作了(能看到,听到或感觉到立刻发生的事)theboilingwatertheboiledwatertheboiledsweet 语法与翻译Hewaskilledbyaheavystone.他被一块大石头砸死了.Hewaskilledwithaheavystone.他被人用一块大石头砸死了. 大学生英语语法学习中的常见误区(2)第二，把知识等同于技能。语法学习不仅是简单的知识学习，也是一项技能。要学会一项技能，核心问题是练。即“做中得学”，把知识变成技能。第三，把语言学习看作是针对各类考试的训练。第四，速成心理。 学习英语语法的目的(Snow,2003:108)●Togainabalancedviewofgrammarstudy,recognizetheimportanceofaccuracyinlanguageuse.正确对待语法学习,认识到准确使用语言的重要性.●Toacquirebothknowledgeofgrammaticalformsandskillinusingtheforms.掌握不同的语法形式以及使用这些形式的技巧.●Togainbothreceptivecontrolandproductivecommandofstructures.能够接受和理解一定的语言规则,并运用这些语言规则去遣词造句.弥补氛围难以在短期内培养一定语感的缺憾，比较经济地获得英语整体的语感。 学习英语语法的范围学习英语语法的范围，指的是学习英语语法需掌握的内容程度。求得对英语的整体感觉非常重要。面不宜太宽，点不宜太深，但是要明确各类实用语法的基本脉络。 学习英语语法的方法没有包治百病的医生，要选择好学习材料和学习方法。语言是规律和例外的组合。对语言的分析能力，实际上是以对语言的整体语感为基础的，更是以对语言完整的整体语感为目的的。要借助对母语的了解，琢磨汉语和英语的异同之处，转而进行两种语言之间的由此及彼。克服惰性心理和依赖心理。注意自学过程中的积累。科学选择和使用工具书。 加强自主学习：学生不是消极被动接受知识的容器，变“要我学”为“我要学”。学习英语语法的方法 选择系统而比较权威的语法书《张道真实用英语语法（全新版）》，配有《实用英语语法练习与答案》。《实用大学英语语法》，紧扣《大学英语教学大纲》，按照语法项安排章节，同时书中以大量的考试真题（CET-4、CET-6、研究生入学考试和TOEFL等）为例对语法点进行详细阐述；最大的特点是将历年考题进行了分类整理，按照考试要点列出以供参考，这是很多语法书所不具备的。《（全新版）大学英语语法手册》，（上外教育出版社，2004年1月）涵盖面广，归类叙述详尽。重点在补充提高，练习充足，有代表性。薄冰语法及其他 注意的几个问题看懂不代表学会学会不代表用对避免粗心大意避免眼高手低避免不求甚解 看看类似的情况:I’mthankyouallthesame.(画蛇添足)Pleasesentittome.Imusttolearnthebook. 不要眼高手低Iwasatthepointoftelephoninghimwhenhisletterarrived.A:Wearerequiringextrahelp.Canyougiveusahand?B:Sorry,Ionlydowhatisrequiredforme. 不要眼高手低Themostsubstancesexpandinvolumewhentheyareheated.Tothefinalists,BobandI,thelasthighjumpwasthemostdifficult.对决赛选手我和鲍伯来说，最后的跳高项目是最为艰难的。 不要眼高手低1.onthepointofdoing是固定词组，意思是“正要、打算”2.Require不用于进行时态;要求某人做某事是“requiresth.ofsb.”3.most只有在表示形容词最高级作定语时需加定冠词，表示“大多数”没必要加the.4.应把BobandI改为Bobandme,因为它们是thefinalists的同位语，都作介词to的宾语。 不要眼高手低Theclerktoldhisfriendthatinspiteofhisinefficiencyhisbosswasalwaysreferringtohislackofqualifications.Hewonderedwhyhehadbeenappointed.Theclerktoldhisfriendthathisbosswasalwaysreferringtohislackofqualifications,thoughthebosshimselfwasinefficient.Hewonderedwhythebossbadbeenappointed.Hisfatherhithiminhisface.(the)WhenIwalkinthestreet,Ialwaystakemymotherbyherarm.(the) 1.Hermotherhelpedhersolvetheproblem.2.Aftersheenteredtheroom,Maryflungherselftothebed.3.Heboughtpens,notebooksandsuch.他买了钢笔、笔记本等等。4.Hisparentsbelievedthathewasacleverboy,buthewasn’tsuchinfact.他的父母相信他是个聪明的孩子，但事实上他并非如此。5.Ihavethatwhichyougaveme.我有你给我的那个。6.Virtueandvicearebeforeyou,this(=thelatter)leadstomisery,andthat(=theformer)topeace.善与恶在你前面，后者导致不幸，前者带来平安。 1句中helped之后若用herself则指的是hermother,语义不同2句中she指代的是主句中的Mary在主从句中，或有分词状语的句子中，代词所代替的对象有可能在其后出现,要准确识别3.4句中指示代词such具有名词和形容词的性质，在句中可作主语、宾语、表语、定语等。5句中that指物的单数形式6句为省略 避免不求甚解例:1.Seeingisbelieving.Toseeistobelieve.2.Oneandahalfapplesisleftontheplate.Oneandahalftonsofricearesold.Oneandahalfhoursareallowedforexam.3.Thedogrunsatme.Thedogrunstome. 4.介词with,by,inTheworkersarepavingaroadwithstone.工人们正用石子铺路。(有形)"TakingTigerMountainbyStrategy"isagoodopera.<<智取威虎山>>是-出好戏。(无形)Thelengthismeasuredinmeter.Thisboardwascastinbronzenotingold.这个牌匾是铜铸的，不是金铸的有形with无形by，语言、单位、材料inaprisonerin/withirons戴/带/拿着镣铐的囚犯inrags衣衫褴褛in/withfear恐惧(程度,状态不同)又如onthefield与inthefield Whentheyleavehome,theydon"tknowwhattodo____themselves.在没有上下文的单句中，介词for,with,by都是可以填的。意思分别是：离开家之后，他们不知道能为自己做些什么。离开家之后，他们不知道自己能做些什么… 例：1995年6月四级第53题Thesurvivalofcivilizationasweknowis—threat.A)withinB)underC)towardsD)upon全句意思是：“当今人类文明的生存正在受到威胁”。在4个选项中，只有B)under表示“在……情况下”或“遭到”。isunderthreat相当于isexperiencingthreat所以答案是B)within的意思是“在……里面、在……以内”。towards的意思是“向、对”。upon可以表示“在……后立即”，但是不能与threat搭配表示“遭到”之意。 1997年1月四级第48题________onetime,Manchesterwasthehomeofthemostproductivecottonmillsintheworld.A)OnB)ByC)AtD)Of答案是C)At。介词短语atonetime的意思是“曾经、一度”。其它的选项都不能与onetime构成短语。 介词+反身代词1.aboveoneself妄自尊大（多与get连用）2.amongoneselves相互间，共同3.belowoneself情绪沮丧4.besideoneself非常激动，控制不住自己5.betweenourselves只限于我们知道而不外传，私下说（主语一般为第一人称单数）6.foroneself为自己；亲自；独自（此义有时可与byoneself换用） 介词+反身代词7)inoneself本身，内心中，本质上Australiaisacontinentinitself.澳大利亚本身就是一个大陆。8)ofoneself自行，自动地（不受外界干扰）Hehadnoteventhoughtofsayingthis,butitwassuddenlysaidofitself.突然脱口说了出来。9）on/upononeself负责，代行其职（多与take连用）Youshouldnothavetakenituponyourselftoaccepttheinvitationforthewholefamily.你不该代表全家接受邀请。10）tooneself暗中；单独，独自享用BilllaughedtohimselfwhenJohnfelldown.暗暗发笑。Whenonedinesinarestaurantonelikesatabletooneself.独占一张桌子。TheteacherleftMarytoherselftosolvetheproblem. 避免不求甚解-例5代词人称代词并列时，出于礼貌，通常第二人称居前，第三人称居中，第一人称在后。You,MaryandIhavealreadyknownaboutit.但在下列情况下，说话人一般把自己放在他人之前讲。1.表示承认错误，承担责任，检讨工作时。ItwasIandJohnthatbrokethewindow.Iandhearetoblame.2.代表国家或家庭时，突出元首或家长地位。IandalltheministerswarmlywelcomeYourHighness.我和全体大臣热烈欢迎殿下。 避免不求甚解-例5代词3.回忆往事，由自己联想到别人时。RememberthetimeIandyoudroveintomyhometown.你当然还记得我跟你一同驱车进入我的故乡的情景吧。4.别人与自己关系亲密时。PlaysnookertogethereveryWednesday,IandGeorge.我和乔治每周三都在一块玩彩色台球。 避免不求甚解-例5代词each和every的用法each用来强调两个或两个以上的人或事物中的每一个都各有自己的特点，意为“各自，每人”，即可作定语，也可作主语、宾语、同位语。every只用于三个或三个以上的人或物，意为“任何一个”，只能作定语。都作“每一个”解时，each强调个体，every强调整体；each可跟of短语，every只能作定语。Ihavereadeverybookhelentme.我读完了他借给我的所有的书。Eachofushasstrongandweakpoints.我们每个人都有优缺点。Eachhashisowntask.每个人都有自己的工作。Theyeachhavedifferentopinionsaboutit.他们对那事各有不同的看法。 避免不求甚解-例5代词everyone和everyone的用法everyone即可指人也可指物，可跟of短语。everyone与everybody同义，只能指人，不可跟of短语。Everyoneofushastoattendthemeeting.我们所有人都得参加那个会。Everyoneovereighteenhasavote.每个18岁以上的人都有选举权。 避免不求甚解—例6none指代可数名词时，谓语动词可用单数，也可用复数。Noneoftheseelectronicdeviceshave/haseverbeenused.noneotherthan不外乎是，正是，就是Themanwasnoneotherthanmyhusband.那人（不是别人）正是我的丈夫。none+the+形容词比较级…仍然，依然Forallhisyears,heisnonethelessvigorousandactive.他虽然年老，但仍然生气勃勃，精力旺盛。nonebut只有Nonebuttheagedandthesickstayedathome.只有年老和生病的人留在家里。 动词的用法 内容:动词的时态(Tense)动词的语态(Voice)虚拟语气(SubjunctiveMood)非谓语动词(动名词Gerund,不定式infinitive,分词Participles)主谓一致 TenseThesimplepresent;thepresentprogressive;Thesimplepast;thepastprogressiveThepresentperfect;thepresentperfectprogressiveThepastperfect;thepastperfectprogressiveThesimplefuture;thefutureprogressiveThefutureperfect;thefutureperfectprogressiveThepastfuture 简单/一般现在时一般用法:表经常或习惯做的事;长期或固定的状态;按常理应存在或现在仍然存在的情况;讨论书本电影的内容;讲故事,做说明,或现场报道.特殊:1.在herecomes,theregoes结构中现在时表将来:Look,herecomesyoursister!Theregoesthelastbus.2.客观真理IlearnedinmyprimaryschoolthattheEarthgoesaroundtheSun. 现在进行时一般用法:说话时正进行的动作,近期发展趋势或正进行的变化,刚发生的暂时的非永久性的习惯动作特殊:1.表将来,计划安排好要做的事(静态动词不用进行时)I’mleavingatnoontomorrow.2.与频度副词always,constantly,continually,forever等连用,表令人不满或烦恼的事.在这个意义上,静态动词也可有现在进行时.It’salwaysraining.Youarealwaysseeingsomethingstrange.I’mcontinuallyforgettingpeople’snames. 现在进行时3.有些动词既有静态意义又有非静态意义,用作后者时可用现在进行时.Youappeartohavemadeamistake.Sheisappearinginanewplay.Ihaveanewcar.I’mhavingsomeproblems. 现在进行时4.be及个别静态动词有时也用现在进行时表一时的情况.Don’ttalkrot.I’mbeingserious.别胡扯了,我是说正经的.He’sbeingsilly.他这是一时犯傻.Areyouforgettingyourmanners?你是不是没有礼貌了? 一般过去时和过去进行时1.usedto表过去经常…,但would也有这样的用法,也可以表过去经常或重复发生的情况.Weusedto/wouldtakethetraintoworkeverymorning.2.过去进行时只表示短暂的动作或情况,如果是谈论长久的情况,用简单过去时.IthappenedwhileIwaslivinginParis.这事发生时,我正住在巴黎.HelivedinParisduringhislastyears.他晚年住在巴黎. 现在完成时和现在完成进行时为强调不久前刚发生的事情持续到现在,可用现在完成进行时.现在完成进行时通常用来表示短暂的动作或情况.谈到长久的情况时,一般用现在完成时就可以了.Theyhavebeenwaitingoutsidefortwohours.Nationalproductivityhasbeendeclining.Ihavebeenworkinghardallday. 过去完成时和过去完成进行时1.如果两件事情或两个动作紧连着,前一个动作可以不必用过去完成时.Shestoppedtalkingwhenshesawme.她看见我就不说话了.2.过去完成时只有在叙述过去的事情中,需要追述到更早的一件事的时候才使用.如果按时间顺序叙述一串事实,不必用过去完成时.Hesaidsomethingrude,andIwasveryupsetaboutit.3.过去完成进行时用于强调过去特定时间之前发生的事情存在了一段时间或一直持续着.也可表示较先发生的一个持续动作.Ihadbeenexpectingsomechange.Hereyeswereredbecauseshehadbeencrying. 简单将来时和将来进行时1.简单将来时表预测或打算.2.将来进行时表已决定的,肯定会发生的事,常与表将来时间的状语连用.强调某事将来正在进行或表未来某种暂时性的安排.其疑问句是在提出请求时探问对方是否方便.Don’tcallmeafter7,becauseIwillbestudyingatthelibrary.Willyoubeusingthecartomorrow?3.如果是指不确定的时间,将来进行时与简单将来时没有多大差别.Don’tgetimpatient.Shewillbecoming/willcomesoon.别着急,她就要到了. 一般现在时表将来1.在Ihope,Let’shope后的that从句中.(除非要强调事情发生的时间较后才用将来时)Ihopeyouhaveapleasantweekend.2.Idon’tcare,Idon‘tmind,Itdoesn’tmatter,Itisnotimportant后面的间接问句中.Idon’tcarewhetherwewinornot.Itisnotimportantwhetherhecomesornot. 其他时态Wewillhavefinishedbytomorrowafternoon.I’llhavebeenteachingfor30yearsinJuly.IwasnervousbecauseIwassoontoleavehomeforthefirsttime. 时态的呼应和简化ItwashishopethatIwouldbecomealawyer.ShesaidshewasEnglish.IwilltellwhatIwilldo.I’dbehappyifyouwill. 语态被动语态:1.不知道动作的施行者是谁He’salmostbeenmurdered.IfeltasifIwasbeingwatched.2.施行者是谁不重要,说话的重点在承受者Suchitemsshouldbepacked.3.施行者显而易见或已经提及Iwasshockedbyherattitude. Examples:4.施行者泛指人们Thehousewasbelievedtobehaunted.5.说话人不希望或认为不必要透露施行者的身份Theoriginhasbeendestroyed. 主动形式表被动有些主动语态的不及物动词可以有被动意义,如burn,clean,cook,draw,read,wash,write等那些可以与badly,easily,well,difficult/hardto等词连用的动词:Theessayreadssmoothly.Mynewpenwriteswell.Umbrellassellbestintherainyseason. 不用被动语态的词和词组很多表状态的及物动词不用被动,如:enter;benefit;escape;fit;flee;have;lack;race;survive…Burstinto;consistof;existon;feedon;liein;liveon… ReferencesSnow,Don.MoreThanaNativeSpeaker.NanjingUniversity,2004.3张成炜,<全新版大学英语语法手册>,上海外语教育出版社.2004.1http://www.englishvod.net/Article/Class1/Class10/200404/927.html Diligenceisthemotherofgoodluck! ThankYouforYourAttention