幼儿英语数字教案one to five复习进程.doc 4页

英语数字教案：Onetofive 活动目标：  1，感知单词onetofive与数字1-5的对应。  2，能够标准发出单词onetofive.  3，乐于参与活动游戏，体验获得新知识的快乐。     活动准备：  卡纸做的小鱼五条一组一份，圆形卡纸五个一组四份活动过程：     1，导入活动,引发幼儿兴趣。  导入语：“Goodmining,mybabies.Look, whatisit?”  幼儿：“鱼”（英语情境教学中，要求教师尽量是全英语，让幼儿感知英语的情境，但幼儿可以用母语回答。）  师：“Yes,youareright.Itisone fish 教师再放一个一条小鱼，Now,twofish,three,four,five. 请幼儿跟读师“followme,onetwothreefourfive.”(教师在发单词时可以用手指来表示相对应的数字)     2， 巩固单词。  一条小鱼油过来，念道onefish.又一条小鱼游来，咬住前一条小鱼的尾巴，“twofish.”  又来了一条小鱼，咬住了前一条的尾巴，“three fish.”……依次到5条小鱼，然后五条小鱼咬前面的小鱼在水里游泳。  请幼儿跟读。“Followme.”     3，幼儿玩小鱼接龙，并且要求大胆发出单词。  将小鱼分到每个组上，（小鱼设计很巧妙，小鱼的尾巴上和小鱼的眼睛是一组纽扣。）  师：“Nowweareplayingagame,toconnectthesefishfromonetofive.(现在我们来玩个小游戏，小鱼接龙，按顺序从one连到five，并且每连一条鱼，请念出相应的单词，教师可以适当指导)  幼儿自由操作，最后请每组选一个代表展示成果，并念出单词。谁最快完成又全部念对的有奖品。4.单词写找数字　　教师在黑板上贴出一组阿拉伯数字，每组找一名学生到讲台上来，教师发给他们打乱次序的单词卡片，在教师宣布"开始"后，他们要尽快按阿拉伯数字的次序把单词贴在黑板上，贴得最快最准确的组获胜。 5.玩游戏，在游戏中感受单词与数字的对应。  游戏规则：四小凳子排成一排，请5个小朋友上来，教师数到5，然后喊到开始，小朋友们围着凳子转，教师说停，幼儿找到一个凳子坐下，站着的回座位。  师：“Wehavefourchairs,and,havefivechildren. WhenIsaystart,pleasewalkaroundthechair.WhenIsaystop,yousitdownrapidly.Theboywhoarestandmustgoback.”  挑选幼儿来游戏，教师用英语数数。最后胜利者得到小鱼奖品。（这个活动和这个游戏的结合非常贴切，每完成一轮，就数下人数和椅子，数字与英语单词的对应关系变得非常明显又有趣。） 6.念谣数字歌1,2,3,4,5，我们会数数，one，two，three，four，five，从一数到五。one，two，three，four，five，one，two，three，four，five，我们会数数，one，two，three，four，five，从一数到五，YI,YE.That’sallfortoday.Classisover.Bye-bye.Boysandgirls.第四章统计与概率检测题【本检测题满分:120分，时间:120分钟】一、选择题（每小题3分，共30分）1．某校开展形式多样的“阳光体育”活动，七(3)班同学积极响应，全班参与，晶晶绘制了该班同学参加体育项目情况的扇形统计图（如图所示），由图可知参加人数最多的体育项目是（）A．排球B．乒乓球C．篮球D．跳绳第2题图第1题图2．2012年12月份，某市总工会组织该市各单位参加“迎新春长跑活动”，将报名的男运动员分成3组：青年组、中年组、老年组，各组人数所占比例如图所示，已知青年组有120人，则中年组与老年组人数分别是（）A.30，10B.60，20C.50，30D.60，103.如图是杭州市区人口的统计图，则根据统计图得出的下列判断，正确的是（） 、A.其中有3个区的人口数都低于40万B.只有1个区的人口数超过百万C.上城区与下城区的人口数之和超过江干区的人口数D.杭州市区的人口数已超过600万某班学生1～8月课外阅读数量折线统计图第3题图第4题图