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- 2022-06-16 13:04:40 发布
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大班美术活动:花生家的故事会设计意图:花生是日常生活中经常看见的一种干果类食品,幼儿也都吃过,它独特的两头圆圆中间细的造型,赋予了孩子无穷的想象。在《3-6岁儿童学习与发展指南》中指出:“能用多种工具、材料或不同的表现手法表达自己的感受和想象。”花生这一普通的材料通过艺术的手段,能变得生动有趣,在创作的过程中能让幼儿体验各种造型的乐趣,另外将自己的作品创编成故事,和同伴的作品连起来变成连环故事等,在做做讲讲的过程中,激发了孩子创造美表现美的能力。活动目标:1、观察花生的外形,会用铅丝折绕“四肢”动态。2、能选择合适的辅助材料进行大胆创意并创编故事。 3、体验花生造型创作的无穷乐趣。活动准备:1、花生、剪断的细铁丝2、纸盒、粘土3、各种辅助材料:树枝、小球、花瓣、树叶、鹅卵石、小玩具、小番茄等 活动过程: 一、亲近花生干果 “这是什么?”(花生)花生长什么样子呢?(两头圆圆的,中间细的)吃过花生吧,香香的、脆脆的,告诉你们,花生家里还有故事呢? 二、欣赏花生造型 1、打开PPT欣赏花生各种有趣的造型,教师边讲述故事。这么多的花生小人有趣吧?2、请幼儿仔细观察花生的“四肢”:是用什么做的?有什么变化?(教师进行示范,用细铅丝折成自己喜欢的动作)3、请一幼儿摆个POSE,教师用铅丝折四肢,装在花生身上,成一个花生小人。三、创意花生造型今天就请小朋友也来和花生玩一玩,给他们装上滑稽的手和脚,让他们成为有趣的花生小人!提出要求:1、在折绕细铅丝的时候,注意安全,小心戳到手。
2、做好花生小人后,可以选择其他材料进行组合。3、小人做好后,挑选一个盒子,用粘土固定作品。4、根据作品创编一个有趣的花生家的故事。 幼儿开始制作,教师巡回指导,引导孩子选择合适的辅助材料进行大胆创意。 四、分享花生故事花生家的故事会就要开始了,谁愿意和大家分享一下呢?(请幼儿大胆讲述自己的作品,体验花生造型创作的乐趣) 每一个花生家里都有一个有趣的故事,我们把很多的花生放在在一起,会让花生家的故事更精彩,下次我们一起来把这些花生组合起来讲故事,好吗?
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