中班动物猜谜歌.doc 2页

中班音乐活动（歌唱）活动名称：动物猜谜歌活动目标：1、学习用接唱和对唱的方式演唱歌曲；2、在掌握了“脑袋，圆圆的；眼睛，亮亮的。”基础上，尝试独立地按节奏创编谜语歌词，玩猜谜游戏；3、体验有节奏地念象声词的快乐，在一次一次的更高要求中感受到挑战性，并勇于战胜困难。活动准备：图片若干张，有圆形的脑袋、有两只眼睛的等等。活动过程：（一）、开始部分：1、师生问好2、练声《山谷回音真好听》3、节奏练习《大马大马告诉我》（二）、游戏部分：1、幼儿初步学唱歌曲。教师清唱歌曲，幼儿自由想出答案。（教师首先肯定每一位幼儿的答案，其次是鼓励幼儿想出与别人不一样的答案。）在教师的引导下，幼儿一一唱出他们的答案。2、幼儿尝试直接猜谜，与教师对唱。交代用于“脑袋，圆圆的” 同样的句式再出两个有关个别动物特征的谜面。如：脑袋，圆圆的；眼睛，亮亮的；个子高高的，脖子长长的。”并完整地歌唱问句部分，幼儿得出一致的答案后完整唱出答案。教师唱出两三次谜语，幼儿进行猜谜并歌唱。3、幼儿尝试直接接唱答案。教师直接唱出前四句有关动物特征的句子，幼儿直接接唱答案。如：（师）脑袋，圆圆的；眼睛，亮亮的；鼻子，长长的；耳朵，大大的；（幼）锉锉锉锉锉锉，锉锉锉锉锉锉，知道知道这就是大象呀！幼儿可以直接接常两三次。4、幼儿尝试自己进行创编活动。个别幼儿尝试按节奏创编前四句有关动物特征的歌词，其余幼儿直接接唱歌曲的后半部分。（三）、结束部分：教师：“今天，我们小朋友学会了一个创编歌曲的本领，放学后，把本领带回家，编给你们的爷爷、奶奶、爸爸、妈妈猜，好吗？