英语语法精讲精练 89页

第一部分：词法名词(n.)名词的分类名词可以分为专有名词(ProperNouns)和普通名词(CommonNouns),专有名词是指某个(些)人，地方，机构等专有的名称，注意这类词的中心词的第一个字母要大写。常见的专有名词有：国家名称China,Japan,England,Cuba,Australia,Brazil,France…；语言Chinese,Japanese,English,French---；人名/地名ZhouEnlai,Jim,NewYork,Shanghai…由普通名词构成的专有名词theGreatWall,theSummerPalace,thePalaceofMuseum;thePeople,sHospital。普通名词是一类人或东西或是一个抽象概念的名词，如：book,sadness等。普通名词又可分为下面四类：_(1)个体名词(IndividualNouns):表示某类人或东西中的个体,如：pen,student,desk,book,bike。(2)集体名词(CollectiveNouns):表示若干个个体组成的集合体，如：fam订y,class,people,schoolo(3)物质名词(MaterialNouns):表示无法分为个体的实物，如：air,water,papero(4)抽象名词(AbstractNouns):表示动作、状态、品质、感情等抽象概念,如：work,time,news。个体名词和集体名词可以用数目来计算，称为可数名词(CountableNouns)，物质名词和抽象名词-般无法用数目计算，称为不可数名词(UncountableNouns)。归纳一下，名词的分类可以下图表示:类别用法例词普通名词,可数名词，个体名词集体名词不可数名词，物质名词表示某类人或东西中的个体表示若干个个体组成的集合体表示无法分为个体的实物Pen,student,deskSchool,family,classTea,water,paper抽象名词表示动作、状态、品质、感情等抽象概念Work,time,newsMarx,Shanghai,TheGrcatWall类别用法例词1普通名词可数名词个体名词表示某类人或东西中的个体Pen,student,desk集体名词表示若干个个体组成的集合体School,family,class不可数名词物质名词表示无法分为个体的实物Tea,water,paper抽象名词表示动作、状态、品质、感情等抽彖概念Work,time,news专有名词某个(些)人，地方，机构等专有的名称Marx,Shanghai,china,TheGreatWall,Party专有名词某个(些)人，地方，机构等专有的名称有些名词在一种场合下属于这一类,词，意思上有一定变化：glass玻璃一aglass玻璃杯copper铜——acopper铜币paper纸一apaper报纸，证件在另一种场合下又属于那一类。例如有些物质名词也可用作个体名iron铁一aniron熨斗tin锡一atin洋铁罐wood木头一awood树林又如一些抽象名词，当意思转变而表示某类个体时，就成了个体名词:youth青春一ayouth青年人democracy民主一ademocracy民主国家power威力，电力一apower大国beauty美一abeauty每人，美的东西relation关系一arelation亲属authority权威一anauthority权威人士necessity必要性一anecessity必需品名词的格 格是名词的语法范畴之一。它是名词和代词的一种变化形式，在句中表示与其它词的关系。在英语中有 些名词可以加“’s”来表示所有关系，带这种词尾的名词形式称为该名词的所有格，如：ateacher"sbooko它有两种不同的形式：在名词尾加’S和of+名词结构。下面我们来具体看看，名词所有格的使用情况。一、在名词尾加’S1>单数名词词尾加〃‘s〃，复数名词词尾没有s,也要加〃’s〃，如theboy*sbag男孩的书包，men"sroom男厕所。2、若名词已有复数词尾-s,只加""如：theworkers"struggle工人的斗争，Theteachers"reading-room教员阅览室3、名词的所有格形式主要用于人、国家或动物等有生命的东西：Lucy"shat,thecat"stail,students"association4、表示时间:aweek"sholiday—周的休假today，spaper今天的报纸tomorrow"sweather明天的天气intwoyears，time两年的吋间之内tenminutes"break十分乍中休息twohours，delay两小时的耽搁5、表示由人组成的集体名词：delegation"svisit代表团的访问nation"syoungsters我国的青少年government"spolicy政府的政策company"sdirectots公司白勺董事6、表示国家、城市等地方的名词：Country,splans国家的计划earth"ssurface地球表面province"spopulation全省人口7、表示汽车、船舶，机械及其部件的所属关系：theship"sbell船上的钟theyacht，smast游艇的桅杆thecar"sengine汽车的发动机themachine"sdesign机器的设计8、一些特定的名词用其所有格形式时，可省去后面的名词。a/thebaker*s/butcher"s/chemist"s/florist"s的意思是面包师/屠夫/药剂师/花匠的店铺。同样，a/thehouseagent"s/travelagent，s是房产经纪公司/旅行社的意思，而thedentist，s/doctor，s/vet"s是牙科诊所/医生诊所/兽医诊所的意思。有时人名也可以这样用，以表示某某人的家：WehadlunchatBilTs.我们在比尔家吃了午饭。WemetatAnn"s.我们是在安家里遇见的。二、of+名词结构，表示所属关系：1.当表示拥有者的名词由短语或从句修饰时用of+名词结构：Theboysranabout,obeyingthedirectionsofamanwithawhistle・男孩子们按带哨子的男人的指示四处奔跑。ItooktheadviceofacoupleImetonthetrainandhiredacar・我听从了在火车上遇见的一对夫妇的建议，租了一辆小汽车。2、一般来说，无生命的拥有者要用of+名词结构表示：thewallsofthetown城市的城墙theroofofthechurch教堂的屋顶thekeysofthecar小汽车的钥匙三、如果两个名词并列，并且分别有则表示〃分别有〃；只有一个"s,则表示，共有=例如：John"sandMary"srooms（两间）JohnandMary"sroom（一间）名词的数可数名词有单数和复数两种形式。这和汉语不同，比如，在汉语中，我们说一个苹果，那就是一个苹果,没什么特殊变化。你要说三个苹果，只需把“一”换成“三”就可以了。而在英语中，一个苹果是oneapple,三个苹果是threeapples,不仅数量词变化了，名词也有相应的变化。下面我们就将名词变复数的规则分为规则变化和不规则变化。第一部分：规则变化1情况构成法读音例词一般情况（包括以e结尾的名词）加-s在清辅音[p][t][k][f]后读[s]在浊辅音和元音后读[z]在辅音：s][z][dz]后读[iz]口诀：清清浊浊元浊Cups,cats,cakes,roofs,flags,keys,faces以s,x,ch,sh结尾加-es在[s][z][j][tj]后读[iz]Classes,boxes,watches,brushes |以辅音+y结尾变y为i加csf[lCities,countries,以元音+y结尾加-s读[z]Boys,rays,days以0结尾1加-es读[z]Heroes,tomatoes,potatoes,Negroes加-s读[z]Bamboos,radios,zoos,photos,pianos以f,fe结尾变f,fe为v,再加-es读[vz]Leaf-leavesLife-livesWife-wivesThief-thieves加-s读[s]Roofs,proofs,chiefs,beliefs,gulfs第二部分：不规则变化我们经常会看到有些名词变复数时并没有遵循上述规则。这就是名词的不规则变化。还有一些名词,单复数是同一个形式的。不过，我们还是可以通过一些比较，发现其中的一些奥妙。以下我将为大家讲讲名词的不规则变化。一、有些名词中保存了英语中古旧的复数形式，女口：man-menwoman-womentooth-teethfoot-feetchi1d~chi1drengoose-geesemouse-miceox-oxen二、有些是外来词，仍保有原来的复数形式，如：Phenomenon-phenomena（现象）Formu1a-formu1ae（公式）Thesis-theses（论文）Basis-bases（基础）Analysis-analyses（分析）Criterion-criteria（标准）Crisis-crises（危机）Appendix-appendices（附录）三、部分单词的复数形式不变。例：fish—fish;shccp-^shcep;cattlc—cattlc;decr^decr;salmon-*salmon,means—means 四、compoundnouns,这类复数词是以主要的名词来表示例：daughter—inTawfdaughters—inTaw媳妇；father-in-law-^fathers—inTaw岳父man-of-warmen~of-war兵舰；maid-servant-*maid-servantsstep-son-^step—sons晚子；son-in-law-^sons-in-law・但是，也有些合成名词，特别是由num和woman构成的合成名词，里面所含的成分，全都要变为复数，如：Man-scrvant—men-scrvants,womandoctor—womendoctors等五、有些名词经常是带着-s词尾的，但通常都作单数看待，如：Phonetics（语音学）,physics（物理学），optics（光学），politics（政治）,news（新闻）等。六、另一些名词则以复数词出现的机会较多—例：bellows风箱；clothes;police;shorts短裤；scissors剪刀;spectacles眼镜；shears大剪刀，trousers长裤，wages工资，belongings所有物，surroundings环境，savings储蓄‘findings调查结果，arms武器,clothes衣服，stairs楼梯，等七、另外还有一些名词，其复数形式有时可表示特别意思，例：goods货物,waters水域，fishes（各种）鱼，papers文件，证件,greens青菜，manners礼貌，ruins废墟，troops军队，looks外貌，times时代，等第三部分：不可数名词的计量方法（1）一般用“数字+of+计量单位+名词”表示，（注意：当数字大于一时，表示计量单位的名词可以有复数形式）。如：apieceofnews一则新闻apieceofmeat一块肉aglassofwine一杯酒twobowlsofrice两碗米asumofmoney一笔钱fivebagsofflour一袋面粉adropofwater一滴水threebottlesofmilk三瓶牛奶twopiecesofadvice两条建议（2）用much/some/alittle/little/alotof/plentyof+不可数名词名词1、2、A.3、Whatwouldyouliketodrink,Orange,please.（2004年佛山市中考试题）A.hamburgerWhenwesawhisface,weknewnewsC.islunchororange?4、newsB.aInEngland,ifA.foodWhat"sA.ideasomeB.your_B.key5、6、B.chipwasbad.thenewsP.newsinthemiddleofC.breakfastforbeinglateC.excuseWherearethestudents?AretheyinA.theRoom406B.Room406Theteachersaidweneededtochoosethree重庆）A.farmers—Whatclassareyouin,—I"minGradeThree,ClassTwoclasstwo,gradethreeDon"tmakesomuchA.thingsAllthefootofshoutLaoSheisdoctorHetoldme7、B.doctorsMike?C.teatheD・again?D.news?■C.the406day,thedinnerRoomeveningmealiscalledsupper.D.forC.drivers406Roomtheschoolconcert.D.singers（2006A.c.8、B.babyc.ClassTwo,D.gradethree,classissleeping,voiceGradeThreetwoA.10、A.11、the.TheB.mistakesthehillyoucouldhearnothingnoiseC.voiceofTeaHouse.B.actorC.scientistwouldcometohisbirthdayparty.D.butnoisetheD.soundoftherunningwater.D.writer B.Jack"smanyfriends12、IhadmyhaircutattheA.barberB.barbersD.manyfriendsofJack"saroundthecorner.C.barber"sD.barbers"13、Yesterdayeveningwehadalovelyeveninga.tA.PeterandHelen"sC.PeterandHelenB.PeterandHelensD.Peter，sandIlclcn，s14、receivesonlyasmallportionofthetotaiamountofthesun，senergy.A.Theearth"ssurfaceC.ThesurfaceofearthB.ThesurfaceearthD.Theearthsurface15、NumerousmaterialsareavailabletoA.todayofdesignersC.today"sofdesignersB.today"sdesignersD.todaydesigners16、WhydidyouspeaktoPeterthatway?Don"tyouknowheisanoldfriendof?A.mybrotherB.mybrothersC.mybrothersD.mybrothersfriend17、isawell-informedman.Hecantel1youemythingyouwanttoknow.A.ThisJohn"soldfriendB.ThisoldfriendofJohnC.That，sJahn"soldfriendD.ThisoldfriendofJohn,s18、istoomuchforalittleboytocarry.A.Abike，sweightC.TheweightofabikeB.TheweightsofabikeD.Bile,sweight19>ItisoverfromShijiazhuangtoBeijing.A.threehours"driveB.threehour"sdriveC.threehours"drivesD.threehoursdriveJoy，s20、一How"sskirt?—HerskirtismorebeautifulthanB.hersisterandKateD.hersister"sandKate"sA.hersister"sandKateC.hersisterandKate"s21>Nobodythoughtiteasytofinishsomuchworkin.A.twodays"timeB・two-daystimeC.twoday"stimeD.twodaystime22^WhenwesawthefilmHero,IsatbetweenTedandBen.ThatistosaymyseatwasbetweenD.Ted"sandBen，sA.TedandBedB.Ted，sandBenC.TedandBen"s23>Twobagsareonthetable.Theyare.A.thetwins，B.thetwin"sC.twinsD.twin"s24、Thecrocodilesaid:"Youmustgetmetwohearts.”A.monkey"sB.monkeys"C・monkeies"D.monkeys"s25、Thecinemaisnotfar.It"saboutwalk.A.tenminutes，B.tenminutes，sC.tenminute，sD.tenminute26>Jimwontherace.A.boy"s100-mctreB.C.boys"100-metreD.lieranfastestofall.boy"s100mctresboys"lOOmetres27>Mr.Greenisafriendof.A.MarysmothersB.MarysmotherC.Mcirymother"sD・mother"sofMary 28^LucyandLily"s•A•motheraredocto”sB.mothersaredoctorsC.motherisadoctorD.mothersaredoctor A.Children"sDayB.Childrens"DayC・ChildrensDayD・ChildrenDay30、Whatdeliciousfood!Whynotcalltoenjoyitwithus?A.GreensB.Green"sC.theGreen"sD.theGreens.31、AllthepeopleattheconferenceareA.mathematicteachersC.mathematicsteacherB.mathematicsteachersD.mathematic"steachers32>Alltheinthehospitalgotariselastmonth.A.womendoctorsC.womandoctorsB.womendoctorD.womandoctor33、Arethereanyonthefarm?Yes,therearesome.A.horseB・duckC・chickenD.sheep34、Theyarethirsty.Willyoupleasegivethem?Certainly.A.somebottiesofwa.tersB.somebottiesofwaterC.somebottleofwaterD.somebottleofwaitersintheaccidentyesterday.D・ear41>PleasepassmeA.twoglassofwaterC.twoglassesofwater42、TherearcalotofA.sheeps,peopleisB.twoglassesofwatersD・twoglasswaterdowntherebuthardlyanyB.sheep,peopleC.madeofB.glasses1getabetterviewLookers-onareflyingkitesB.boysheeps,peoplesD・sheep,peoples43>ThistableA.manyglass44、A.Looker-on45>SomeA.childB.boyC.boys46、Mr.SmithalwayshasA.somegoodpiecesofnewsB.C.somegoodpiece47、TwelveA.person;48>TntheA.much49、ThepoliceinvestigatedA.stander-byB.stander-bys50、Genera!lytherearecanC.someofthelifeviewofB・lotsglassesgcimethantheparticipants.C・Lookcr-onsneartheriver.D.childstel1us.piecesofgoodnewspieceofgoodnewswerelostC.peoples;livest_D.glassD.Lookcrs-onstosomeofnewsD・somewerehurt,butnoB.theofpeople;livesforeignexperts,therec.wasninthataccident・D.persons;lifeoi1here.D・manytheaccident.agreatdealofthoseaboutC.standers-byD.standers-bys_televisionprogramsforchildrenonSaturday.35、MikehurtoneofhisA.toothB>feetC.hand36>Thereissomeontheplate.A.cakesB.meatC.potatoD.pears37、Thelittlebabyhastwoalready.A.toothBetoothsC.teethD・tccths38>Weneedsomemore•Canyougoandgetsome,please?A.potatoB.potatosC.potatoesD.potatoe39、Pleaseremembertogivethehorsesometree•A.leafsB.leavesC.leafD・leave40、Hegaveusonhowtokeepfit. A.someadvicesB.someadviceC.anadviceD.aadviceA.littleB.muchC.alargenumberofD・alargeamountof名词答案：1-10CCBCBDBDDD11-20DCAACCDCAD21-30BDADACACCC31-40CADBBBCCBB41-50CBDBCBBABC动词精选答案及部分解析1.Dlying是lie的现在分词，在句中作后置定语。2.CTtisworthdoing”是固定结构，意思是"干是值得的”。3.AA项表示继续做与原来不同的事，B和C均表示继续做与原来相同的事。4.B句中的have是使役动词，故”havesth.done”是常用结构，意思是“让别人去干某事”，或“某人让别人去干”。5-9BDACB10.A分词短语作定语时，应放在被修饰的名词后，相当于一个定语从句：MostoftheartistswhowereinvitedtothepartywerefromSouthAfrica.11-12CD13.A分词短语作状语时，其逻辑主语必须与句子的主语一致。该分词的逻辑主语是thetrees,与动词give含有动宾关系，因而用过去分词given表示被动，Givemoreattention这个条件状语相当于状语从句Iftheyhadbeengivenmoreattcntiorio14.Amaking是现在分词用作状语，表示伴随情况或做补充说明。B和C屈语法错误。D项是不定式,可作目的状语，但目的状语前通常不能用逗号。15.C木题考查分词作定语的用法。TheOlympicGames与play之间是被动关系，所以应首先排除A和D。而B项是不定式的被动形式，表示将来的动作，故也应排除。此句可理解为：TheOlympicGames,whichwasfirstplayedin776B.C.,didnotincludeworncnplayersuntil1912.16-19DBCB20.A需要重复不定式的内容时，要把to后面的动词及其宾语省略掉。乂如：Marywantedtousemybike,butIaskedhernotto.动词(v.)动词的分类在本讲中，我们将要从三个方面了解一下动词的分类。第一方而：按词义和句中的作用，动词可以分为四类。见下表:1IJ特点意义举例实义动词(vt.vi.)及物动词跟宾语须跟宾语一起才能表达完整的意思Ihaveabook..不及物动词不能直接接宾语能独立作谓语Shealwayscomeslate.系动词(link-v)跟表语不能独立做谓语，跟表语构成完整意思Iamastudent.助动词(aux.v.)跟动词原形或分词(无词汇意义)不能独立做谓语，跟主要动词构成谓语，表示疑问，否定及各种时态Hedoesn，tspeakChinese.TamwatchingTV.情态动词(mod.v.)跟动词原形(有自己的词汇意思)不能独立做谓语。表示说话人语气、情态，无人称和数的变化Wecandoitbyourselves.Thatwouldbebetter.第二方面：短语动词，短语动词是由一些动词和其它词构成短语，表达一个完整的意思。其构成方式如构成方式举例动词+介词Lookat,lookafter动词+副词Giveup,putinto 动词+副词+介词Catchupwith,lookdownupon动词+名词+介词Takecareof,payattentiontoBe+形容词+介词Beproudof,beafraidof复杂结构Makeupone"smind,windone，sway第三方面：按动词的形式可以分为谓语动词和非谓语动词。1、谓语动词r形式意义举例人称与主语在人称一致Iamreadingnow.第一人称数与主语在数上一致Hewriteswel1.第三人称单数吋态表示动作发生的吋间Hewrotealettertomelastmonth.过去时态语态主语是动作的发生者或者承受者WestudyEnglish.主动Theroadwasfilledwithrubbish.被动语气说话人表达事实、要求、愿望等Hehasf1owntoAmerica.事实TwishTcouldflytothemoonsomeday.愿望2、非谓语动词r形式意义用途晞列不定式起形容词和名词作用可作主语、表语、宾语、定语、状语Ittakesme20minutestogotoschool.动名词起名词作用作主语和宾语She1ikesreading.分词现在分词起形容词、副词作用，表主动作表语、定语、状语、宾语补足语Thecupisbroken过去分词起形容词、副词作用，表被动Thesteamisseenrisingfromthewetclothes动词不定式1不定式作宾语动词+不定式afford,aim,appear,agree,arrange,ask,be,decide,bother,care,choose,come,dare,demand,desire,determine,expect,elect,endeavor,hope,fail,happen,help,hesitate,learn,long,mean,manage,offer,ought,plan,prepare,pretend,promise,refuse,seem,tend,wait,wish,undortakeThedriverfailedtoseetheothercarintime.司机没能及时看见另一辆车。Ihappentoknowtheanswertoyourquestion.我碰巧知道你那道问题的答案。2）动词+不定式；动词+宾语+不定式ask,beg,choose,expect,hate,helpintendlike,love,needprefer,prepare,promise,want,wishIliketokeepeverythingtidy.我喜欢每件东西都保持整洁。Ilikeyoutokeepeverythingtidy.我喜欢你使每件东西都保持整洁。IwanttospeaktoTom.我想和汤姆谈话。IwantyoutospeaktoTom.我想让你和汤姆谈话。3）动词+疑问词+todecide,know,considerforget,learn,remember,show,understand,see,wonder,hear,findout,explain,tellPleaseshowushowtodothat.请演示给我们如何去做。Therearesomanykindsoftape-recordersonsalethatTcan，tmakeupmymindwhichtobuy.有这么多的录音机，我都拿不定主意买哪一种。注意 疑问词带不定式在句中作成分时,谓语动词用单数。如：Thequestionishowtoputitintopractice.问题是怎样把它付诸实施。1.不定式作补语1）动词+宾语+不定式（todo）advise,enable,invite,send,allow,appoint,believe,cause,challenge,command,compel,consider,declare,drive,encourage,find,forbid,force,guess,hire,imagine,impel,induce,inform,instruct,judge,know,like,order,permit,persuade,remind,report,request,require,selcct,state,suppose,tell,think,train,trust,understand,urge,warnFatherwillnotallowustoplayonthestreet.父亲不让我们在街上玩耍。Webelievehimtobeguilty.我们相信他是有罪的。Find的特殊用法Find后可用分词做宾补，或先加形式宾语，再加形容词，最后加带to的动词不定式。find后也可带一个从句。此类动词述有get,have。Ifoundhimlyingontheground.Ifounditimportanttolearn.IfoundthattolearnEnglishisimportant.典型例题morningshefoundthemaninbed,dead.B.lieC.layD.layingfind的宾语后面，用分词或分词短语，起宾语补足语作用。现在分词表达主动，也表达正在ThenextA.lying答案：A.进行，过去分词表达被动。2）to+be的不定式结构，作补语的动词。tobeoneofprove,see(理解)，show,suppose,take(以为)，understandthebeststudentsinourclass.我们认为汤姆是班上最好的学生consideredthefirstcomputer・C.tohaveinventedD.havinginventedisgenerallyinventingconsidertodosth.排除B、D。.此句只说明发明这一个事实，不定式后用原形即可。acknowledge,believe,consider,think,declare（声称），discover,fancy（设想），feel,find,guess,judge,imagine,know,WeconsiderTomZ—O典型例题CharlesBabbageA.toinventB.答案：A.由而C为现在完成时，发明为点动词一般不用完成时，且此处也不强调对现在的影响，因此不选C。3）tobe+形容词seen,appear,besaid,besupposed,bebelieved,bethought,beknown,bereported,hope,wish,desire,want,plan,expect,meanThebookisbelievedtobeuninteresting.人们认为这本书没什么意思。4)therebe+不定式believe,expect,intend,like,love,mean,prefer,want,wish,understandWedidn，texpecttheretobesomanypeoplethere.我们没料到会有那么多人在哪里。注意有些动词需用as短语做补语，如regard,think,believe,take,consider.WeregardTomasourbestteacher.我们认为汤姆是我们最好的老师。Marytookhimasherfather・玛丽把他当作自己的父亲。2.不定式作主语1)It"seasy(forme)todothat.我做这事太容易了。easy,difficuIt,hard,important,possible,impossible,comfortable,necessary,better;thefirst,thenext,thelast,thebest,toomuch,toolittle,notenoughIt"ssonicetohearyourvoice・听到你的声音真高兴。It，snecessaryforyoutolockthecarwhenyoudonotuseit.当你不用车的时候，锁车是有 必要的。 2）It，sverykindofyoutohelpus.他帮助我们,他真好。kind,nice,stupid,rude,clever,foolish,thoughtful，thoughtless,brave,considerate（考虑周到的），silly,selfish（自私的）Itwassillyofustobelievehim.我们真愚蠢，竟然相信了他。Itseemedselfishofhimnottogivethemanything.他不给他们任何东西，这显得太自私了。注意1）其他系动词如,look,appear等也可用于此句型2）不定式作为句子成分时，动词用单数形式。3）当不定式作主语的句子中又有一个不定式作表语吋，不能用Ttis••-to…的句型（对）Toseeistobelieve.百闻不如一见。（错）Ttistobelievetosee.It"sforsb.和It"sofsb.1）forsb.常用丁•表示事物的特征特点，表示客观形式的形容词，如easy,hard,difficult,interesting,impossible等：It"sveryhardforhimtostudytwolanguages.对他来说学两门外语是很难的。2）ofsb的句型一般用表示人物的性格，品德，表示主观感情或态度的形容词，如good,kind,nice,clever,foolish,right。It"sveryniceofyoutohelpme.你来帮助我，你真是太好了。for与of的辨别方法用介词后面的代词作主语，用介词前边的形容词作表语，造个句子。如果道理上通顺用of,不通则用for。如I：Youarenice.（通顺，所以应用of）。Heishard.（人是困难的，不通，因此应用for。）1.不定式作表语不定式可放在be动词后面，形成表语。例如：Myworkistocleantheroomeveryday.Hisdreamistobeadoctor.2.不定式作定语不定式做定语通常要放在被修饰的词后。例如：Ihavealotofworktodo.Sohemadesomecandlestogivelight・6.不泄式作状语1）目的状语To…onlyto（仅仅为了），inorderto，soasto，so（such）•••asto…（如此以便）Heransofastastocatchthefirstbus.他飞快地跑以便赶上第一班车。Icomehereonlytosaygood-byetoyou.我来仅仅是向你告别。2）作结果状语，表事先没有预料到的，要放在句子后面。WhathaveIHesearched3）表原因rmgladto典型例题ThechairlooksA.sitB.sitsaidtomakeyoutheroomonlytoangry.findnothing.seeyou.butinfactitisverycomfortabletoC.beseatD・besatonratherhard,on答案：B.如果不定式为不及物动词，其后应有必要的介词。当动词与介词连用时，常位于〃形容词+动词不定式〃结构的末尾。用作介词的toto有两种用法：一-为不定式+动词原形；一为介词+名词/动名词，10在下面的用法中是第二种，即10+名词/动名词:admitto承认,confessto承认，beaccustomedto习惯于,beusedto习惯于,stickto坚持，turnto开始，着手于，devoteoneselfto献身于，bedevotedto致力于，lookforwardto 盼望，payattentionto注意省to的动词不定式1)情态动词(除ought外，oughtto):2)使役动词let,have,make：3)感官动词see,watch,lookat,notice,observe,hear,listento,smell,feel,find等后作宾补，省略to。在被动语态中则to不能省掉。Isawhimdemce.=Hewasseentodance-Thebossmadethemworkthewholenight・二Theyweremadetoworkthewholenight・4)wou1drather,hadbetter：5)Why-/whynot•••：6)help可带to,也可不带to,helpsb(to)dosth：7)but和except：but前是动词do吋，后面出现的动词用不带to的动词不定式。8)由and,or和than连接的两个不定式,第二个to可以省去：9)通常在discover,imagine,suppose,think,understand等词后，可以省去tobe：Heissupposed(tobe)nice.他应该是个好人。举例：HewantstomovetoFranceandmarrythegirl.Hewantstodonothingblitgoout.比较：Hewantstodonothingbutgoout.Hewantstobelieveanythingbuttotakethemedicine-典型例题1)Iusuallygotherebytrain.Whynotbyboatforachange?A.totrygoingB.tryingtogoC.totryandgoD.trygoing答案：D.whynot后面接不带to的不定式，因此选D。2)Pauldoesn，thavetobemacle•Healwaysworkshard.A.learnB.tolearnC.learnedD.learning答案：B.make后接不带to的动词不定式，当其用于被动吋，to不可省略。动词不定式的否定式Tel1himnottoshutthewindow…ShepretendednottoseemewhenIpassedby.我走过的时候，她假装没看见。典型例题1)Tellhimthewindow.A.toshutnotB.nottoshutC.tonotshutD.notshut答案：Botellsbtodosth的否定形式为tellsbnottodosth.2)ShepretendedmewhenIpassedby.A.nottosecB.notseeingC・tonotsecD.havingnotseen答案：Aopretend后应接不定式。其否定形式为pretendnottodosth.。3)Mrs.Smithwarnedherdaughterafterdrinking.A.nevertodriveB.toneverdriverC.neverdrivingD.neverdrive答案：Aoweirnsbtodosth.的否定形式为warnsbnottodosth.此处用的是否定词never.4)Theboywantedtoridehisbicycleinthestreet,buthismothertoldhim.A.nottoB.nottodoC.notdoitD.donotto答案：Aonotto为nottodoit的省略形式。可以只用to这个词，而不必重复整个不定式词组。及物动词do后应有名词、代词等，否则不对，因此B,D不对。5)Thepatientwaswarnedoilyfoodaftertheoperation.A.toeatnoB.eatingnotC.nottoeatD.noteating答案：Cowarn一词要求后用不定式，此处为不定式的被动，否定形式为bewarnednottodo。不定式的特殊句型too・・・to…1）too・・・to太…以至于… Heistooexcitedtospeak.他太激动了，说不出话来。CanIhelpyou?需要我帮忙吗？Wei1,T"mafraidtheboxistooheavyforyoutocarryit,butthankyouallthesame.不用了。这箱子太重，恐怕你搬不动。谢谢您。2）如在too前有否定词，则整个句子用否定词表达肯定，too后那个词表达一种委婉含义，意为〃不太〃。It"snevertoolatetomend.（谚语）改过不嫌晚。3）当too前面有only,all,but时，意思是:非常…等于very。rmonlytoopleasedtobeabletohelpyou.我非常高兴能帮助你。Hewasbuttooeagertogethome.他非常想回家。不定式的特殊句型soasto1）表示目的；它的否定式是soasnottodo。Tomkeptquietabouttheaccidentsoasnottolosehisjob.汤姆对事故保持沉默是为了不丢掉他的工作。Goinquietlysoasnottowakethebaby.轻点进去，别惊醒了婴儿。2）sokindasto劳驾Wouldyoubesokindastotellmethetime?劳驾，现在几点了。不定式的特殊句型Whynot〃Whynot+动词原形〃表达向某人提岀建议，翻译为：〃为什么不……？〃〃干吗不……？〃例如:Whynottakeaholiday?干吗不去度假?不定式的时态和语态吋态语态主动被动一般式todotobedone进行式tobedoing完成式tohavedonetohavebeendone完成进行式tohavebeendoing1）现在时：一般现在时表示的动词，有时与谓语动词表示的动作同时发生，有时发生在谓语动词的动作之后。lieseemstoknowthis.Ihopetosecyouagain.二Ihopethatr11secyouagain.我希望再见至U你。2）完成时：表示的动作发生在谓语动词表示的动作之前。rmsorrytohavegivenyousomuchtrouble.Heseemstohavecaughtacold.3）进行时：表示动作正在进行，与谓语动词表示的动作同时发生。Heseemstobeeatingsomething.4）完成进行时:Sheisknowntohavebeenwreakingontheproblemformanyyears.动名词与不定式1）动名词与不定式的区别：动名词表达的是：状态，性质，心境，抽象，经常性，已发生的不定式表达的是：目的，结果，原因，具体，一次性，将发生的 2）接不定式或动名词，意义相同。3）动名词与不定式语义不同的有11组:stopdoingforgettodoforgetdoingremembertodorememberdoingceasetodoceasedoingtrytodotrydoinggoontodogoondoingafraidtodoafraiddoinginterestedtodointeresteddoingmeantodomeandoingregrettodoregretdoingbegin/starttodobegin/startdoingstoptodo特殊词精讲stopdoing/todostoptodo停止，中断做某事后去做另一件事。stopdoing停止做某事。Theystoptosmokeacigarette.他们停下来，抽了根烟。Imuststopsmoking.我必须戒烟了。典型例题Shereachedthetopofthehillandstoppedonabigrockbythesideofthepath.A.tohaverestedB.restingC.torestD.rest答案：Co由题意可知，她到了山顶，停下来在一个路边的大石头上休息。因此，应选择"stoptodosth.停下来去做另一件事〃。而不仅仅是爬山动作的终止，所以stopdoingsth.不正确。stopdoing/todoforgetdoing/todoforgettodo忘记要去做某事。（未做）forgetdoing忘记做过某事。（已做）Thelightintheofficeisstilon.Heforgottoturnitoff.办公室的灯还在亮着，它忘记关To（没有做关灯的动作）Heforgotturningthelightoff.他忘记他已经关了灯了。（已做过关灯的动作）Don"tforgettocometomorrow.别忘了明天来。（tocome动作未做）典型例题Thelightintheofficeisstillon.Oh,Iforgot・A.turningitoffB・turnitoffC.toturnitoffD.havingturneditoff答案：Co由thelightisstillon可知灯亮着,即关灯的动作没有发生,因此用forgettodosth.而forgetdoingsth表示灯已经关上了，而自己忘记了这一事实。此处不符合题意。trydoing/todotrytodo努力，企图做某事。trydoing试验，试着做某事。Youmusttrytobemorecareful.你可要多加小心。Ttriedgardeningbutdidn，tsucceed.我试着种果木花卉，但未成功。goondoing/todogoontodo做了一件事后，接着做另一件事。goondoing继续做原来做的事。Afterhehadfinishedhismaths,hewentontodohisphysics.做完数学后，他接着去做物理。Go ondoingtheotherexerciseafteryouhavefinishedthisone.作完这个练习后，接着做其他的练习beafraiddoing/todobeafraidtodo不敢，胆怯去做某事，是主观上的原因不去做，意为〃怕〃；beafraidofdoing担心岀现doing的状况、结果。doing是客观上造成的，意为〃生怕，恐怕〃。Shewasafraidtostepfurtheringrassbecauseshewasafraidofbeingbittenbyasnake.她生怕被蛇咬着，而不敢在草丛中再走一步。Shewasafraidtowakeherhusband.她不敢去叫醒她丈夫。Shewasafraidofwakingherhusband.她生怕吵醒她丈夫。beinteresteddoing/todointerestedtodo对做某事感兴趣，想了解某事。interestedindoing对某种想法感兴趣，doing通常为想法。Ishallbeinterestedtoknowwhathappens・我很想知道发生了什么事。（想了解）rminterestedinworkinginSwitzerland.Doyouhaveanyideaaboutthat?我对在瑞士工作感兴趣。你想过这事吗？（一种想法）meantodoing/todomeantodo打算、想meandoing意味着Imeantogo,butmyfatherwouldnotallowmeto.我想去，但是我父亲不肯让我去。Toraisewagemeansincreasingpurchasingpower.赠加工资意味着增加购买力。begin（start）doing/todobegin/starttodosthbegin/startdoingsth.1）谈及一项长期活动或开始一种习惯吋，使用doing.Howoldwereyouwhenyoufirststartedplayingthepiano?你几岁时开始弹钢琴?2）begin,start用进行时时，后面动词用不定式todoIwasbeginningtogetangry.我开始生起气来。3）在attempt,intend,begin,start后接know,understand,realize这类动词时，常用不定式todooIbegintounderstandthetruth.我开始明白真相。4）物作主语时Itbegantomelt・感官动词+doing/todo感官动词see,watch,observe,notice,lookat,hear,listento,sme11,taste,feel+do表示动作的完整性，真实性；+doing表示动作的连续性，进行性Isawhimworkinthegardenyesterday.昨天我看见他在花园里干活了。（强调〃我看见了〃这个事实）Isawhimworkinginthegardenyesterday.（强调〃我见他正干活〃这个动作）昨天我见他正在花园里干活。典型例题1）Theyknewherverywell.Theyhadseenherupfromchildhood.A.growB.grewC・wasgrowingD.togrow答案：A.因题意为，他们看着她长大，因此强调的是成长的过程，而非正在长的动作，因此用seesbdosth.的句型。2）Themissingboywaslastseenneartheriver・A.playingB.tobeplayingC.playD.toplay答案：A.本题强调其动作，正在河边玩，应此用seesb.doingsth句型。 动名词动名词是动词的一种非谓语形式，由动词原形加-ing构成，它在句中起名词的作用，可以在句子中用作主语、表语、宾语、宾语补语、状语和定语。1、动名词作主语Walkingisgoodexercise.走路是很好的运动Seeingisbelieving.眼见为实。Smokingmaycausecancer.吸烟可能导致癌症。ComingtoHangzhoubytraintakesabout16hours.乘火车到杭州要16个小时。Swimmingdevelopsthemuscles.游泳可以发展肌肉。通常为了避免句子主语过于冗长，用it作形式主语。女山It"snicetalkingwithyou.和你谈话很高兴。It"snousearguingwithhim.跟他争论没用。Itisnousesendinghimover.It"stoolatealready.派他去没用，已经太晚了。Itwasverydifficultgettingeverythingreadyintime.要把一切按时准备好很困难。"There+be+no+—ing”结构，如:Thereisnojokingaboutsuchmatters.这种事开不得玩笑。Thereisnoharmindoingso.这样做没有害处。Thereisnodenyingthefactthatthenewmethodhasgreatlyraisedlabourproductivity・不容否认新方法大大提高了劳动生产率。2、动名词作表语Herjobisraisingpigs.她的工作是养猪。Thisfoodsmellsinviting.这种食物香味怡人。Theonlythingthatinterestsherisdancing.她唯一感兴趣的事就是跳舞。Myfavoritesportisswimming.我最喜欢的运动是游泳。Tokeepmoneyyouhavefoundisstealing.捡到钱不交等于偷窃。3、动名词作宾语Yourshoesneedpolishing.你的皮鞋该擦了。Jimdislikeseatingchocolate.吉姆不喜欢吃巧克力。Shecan"thelpcryingatasadmovie・她看了忧伤的电影禁不住要哭。Thedoctoradvisedtakingexercise.医生让多运动。Wouldyoumindfillingoutthisform?请填一下这张表好吗？Thethiefadmittedenteringthehouse.小偷承认进了屋。Haveyoufinishedcorrectingthestudents"papers?学生们的卷子改完没有?有些动词和动词短语后只能接动名词作宾语。这些动词及短语有：admit（承认），acknowledge（感谢），advise,appreciate（欣赏），avoid（回避），delay（推迟），deny（否认），dislike,enjoy,endure（忍受），excuse,escape（逃避），fancy（想象），finish,forgive（原谅）,face,giveup,imagine,involve（陷入）,mention,mind,miss,pardon（原谅）,practise,require（需要）,resent（怨恨）,resist（反抗）,suggest,recall（回忆）,understand,thinkof,giveup,aimat（目的在于），putoff,insiston（坚持）,persistin（坚持）,begoodat,dowellin,can"thelp,keepon,leaveoff,feellike,betired（afraid,capable［有能力］,fond）of,setabout（着手），beusedto,objectto（反抗）,devoteoneselfto（献身于），stickto（坚持），respondto（回答），lookforwardto（期盼），seeto（注意），submitto（屈服），adaptto（适应），applyto（申请，要求）， accedeto（同意），getto,preferto,adjustto（使适合），oweto（归功于），reactto（起反应）等。Thedoctoradvisedtakingmoreexercise.医生建议多锻炼。Isuggestdoingitinadiffercntway.我建议用不同的方法做。Doyoufeellikehavingadrink?你想喝点饮料吗？Ipreferswimmingtoplayingbasketball.我喜欢游泳胜于打篮球。有些动词既可接动名词作宾语，也可接不定式，但在语义上却有很大差别。如：(l)chancetodo碰巧去做某事chancedoing冒险试一试做某事⑵forgettodo忘记要去做某事forgetdoing忘记曾做过某事⑶goontodo接着又做另一件事goondoing继续做同一件事⑷remembertodo记得要去做某事rememberdoing记得曾做过某事⑸stoptodo停下来去做某事stopdoing停止做某事⑹trytodo努力做某事trydoing试一试做某事⑺regrettodo对将要做的事表示遗憾regretdoing对做过的事表示遗憾⑻meantodo打算/想做某事meandoing意味着/意思是做某事4、动名词作宾语补足语Ifoundtheparadequiteinterestingtowatch.这种用法通常用在下列几类动词中，后接宾语然后加上-ing分词，构成复合宾语结构，动名词充当宾补成分。表示感觉和心理状态的动词，如：see,hear,feel,find,smell,watch,find,listento,lookat,notice,observe等。女口：TherewefoundhimwatchingTV.我们发现他在那儿看电视。Iheardsomconcknockingatthedoor・我听见有人在敲门。在有些动词（如：regard,describe,accept,thinkof,quote等）之后，可由as引出-ing分词词组作宾补。女口：Theyregardedthecontractasbeinginvalid.他们认为合同无效。Theydescribedthechildasbeingveryclever.他们描述这孩子非常聪明。使役动词，如：set,keep,have,get,leave,catch等。如：Canyougetmywatchgoingagain?你能使我的表再走起来吗？Thissetsmethinking.这使我思考。5、动名词作状语动名词作状语表示在进行一动作的同时所进行的另一动作，它对谓语动词起修饰和陪衬的作用。动名词作状语可以表示时间、原因、条件、让步、结果、方式或伴随情况。Havingcleanedtheroomswebegantoweedthegarden.（时间）打扫完房间，我们开始在花园里除草。Comingintotheroom,shesaweverybodyalreadyattheirwork.（吋间）进屋以后，她看到人人都在工作。Beingill,hecouldn"tgotoschool.（原因）因为生病，他不能去上学。Havingnointerestinthetopic,hedidn"tgotothelecture.（原因）由于对这个话题没有兴趣，他没去参加讲座。Workingdiligently,youwillcertainlysucceed.（条件） 只要刻苦学习，你会成功的。Usingatomicenergy,wecanbuildspaceships・（条件）利用原子能，我们能够建造太空船。Grantingtheachievementstobegreat,thereisstillsomethingtobedesired.（让步）（尽管）成绩是巨大的，（但）仍有一些要求改进的东西。Mycarwascaughtinatrafficjam,thuscausingthedclay.（结果）我的车被交通拥挤堵住，所以延误了。Travelingbytrain,wevisitedanumberofcities.（方式）我们坐火车访问了好多城市。Marysatbythewindowoftheclassroom,readingabook.（伴随）玛丽坐在教室的窗户旁，正在读一本书。6、动名词作定语动名词作定语时和形容词的功能是相似的。动名词可以单独作定语，女山asmilingface笑脸aleadingfigure领导人物动名词还能构成合成词作定语，女fl：easy-goingman好说话的人swimmingpool游泳池sleeping-pill安眠药片dining-car餐车当分词短语做后置定语时，可以转换成定语从句。ShewentonboardthetrainleavingforShanghai・=Shewentonboardthetrain,whichwasleavingforShanghai.她乘坐了去上海的火车。Therearetworoadsbeforeus,oneleadingtothebeach,theothertothepark.=Therearctworoadsbeforeus,onewhichleadstothebeach,theothertothepark.在我们面前有两条路，一条通向沙滩，另一条通向公园。分词也是动词的另一种菲谓语形式，有-ing形式与-ed形式两种。由于前面已经讲过动名词，这种形式跟-ing是一样的，所以这讲，着重讲解-ed分词。-ed分词即我们平常所说的动词过去分词。它有两种形式：规则动词形式和不规则动词形式。规则动词形式由规则动词+-ed构成；不规则动词有其特殊的-ED分词。在语法功能上，它在句子中所能承担的成分基本与-ing分词相同，可以作表语，定语，状语，也可以用在复合结构中，不管它作什么成分，其最基本的含义是“被动”的。-ed分词在语法功能和意义上与-ing分词有一定的区别。一、用作表语的-ed分词过去分词作表语一般用来表示感受、状态（系词+分词）。女小Wewereveryinterestedinthenovelshegaveusyesterday.我们对她昨天给我们的小说非常感兴趣。Shewasquitefrightenedbythesuddennoiseoutsidethedoor.她被门外突然的吵闹声吓住了。可以用作表语的常见过去分词有：amazed,amused,astonished,broken,closed,completed,confused,disappointed,discourciged,dressed,drunk,excited,experienced,faded,frightencd，hurt，intcrested，known,learned,lost,married,pleased,puzzled,qualified,satisfied,surprised,tired,unprepared,unknown,upset,worried等。二、用作定语的-ed分词-ed分词可以作前置定语也可以作后置定语，作后置定语吋相当于一个定语从句。1.-ed分词可以作前置定语，此时，分词与名词Z间有两种语义关系：一种是分词表示主动意义；一种是分词表示被动意义。如：Heisaretiredworker.他是一个退休工人。Thisisanewly-developeddevice-这是一个新开发的工具。2.-ed分词作后置定语时，其功能相当于一个定语从句。如：Shelikestodrinkcoldboiledwater.他喜欢喝凉白开。Theywereinspectingthehousesdamagedbythestorm.他们正在视察被暴风雨毁坏的房屋。 1）Commercialbanksmakemostoftheirincomefrominterestonloansandinvestmentsinstocksandbonds.[A]earn[B]earned[C]tocarn[D]wasearned解析：B为正确答案。空档前是一完整的句子，在没有连词的情况下，不能填充A和D；根据题意，“利息”是“通过…（被）挣来的”，有被动之意，所以选氏2）Onhis:returnfromhiscollege,hefoundthehouse.[A]doserting[B]deserted[C]desert[D]tobedeserted解析：B为正确答案。此句的意思是“房子”被“遗弃，没人住”，是被动的意义，而A和C都不符合这一点。D是动词不定式，一般表示将来或具体动作，所以D也不对。 1)改错：Theage[A]ofageologicalsamplecanbeestimated[B]fromtheratioofradioactivetonontadioactivecarbonpresent[C]intheobjectisexamined[D].解析:D错。应去掉多余的“is”，使-ED分词"examined”作后置定语修饰“object”。C处并没有错。“present”是形容词，它与后面的成分构成形容词短语修饰限定前面的“theratio...carbon,,。三、用作状语的-ed分词这样的-cd分词通常来自及物动词。-cd分词用作状语时，跟-i昭分词作状语时一样，修饰主句的谓语动词，意义上相当于状语从句，表示时间，条件，原因，伴随状况等。-ed分词结构作状语，前边往往可以加when,wh订e,if,asif,thougho这时，我们可以把-ed分词结构理解为一个省略句，即省去了“主语和be的变化形式”。一般说来，这种结构的逻辑主语必须与主句的主语一致。-ed分词作状语跟-ing作状语一样，修饰主句的谓语动词，意义上相当于状语从句，表示时间、原因、条件、伴随状况等。1.表示时间Seenfromadistance,themountainlookedlikealion.从远处看，这座山脉象一头狮子。2.表示原因Criticizedunfairly,shelefttheofficewithoutsayingaword.由于受到不公平的批评，她默默地离开了办公室。3.表示条件Wateredonceaday,theflowerwillgrowverywell.如果每天浇一次水，这花会长得很好。4.表示伴随状况Hestoodthere,fascinatedbythesinging・他站在那儿，被歌声所吸引。在句子深层结构中，-ed分词短语的逻辑主语就是句子的主语。如果-ed分词短语的逻辑主语与句子的主语不一致，-ed分词短语的逻辑主语则需要用一个独立结构或者用一个由with/without等引导的介词短语表达出来。如：Thequestionsettied,theyleftforhome.问题解决了，他们就回家了。Witheverythingtakenintoconsideration,weallthinkthisisagoodsuggestion.统观全局，我们认为这是一个好的提议。经典例题：1.表示时间policies.[A]William[B]thenew[C]looking[D]W订liam2)InauguratedasecondtimeonMarch4,1901,focusedondomesticratherthanoreignMcKinIcy"snewtennlookedforwardtoandtermlookedforwardtoWilliamMcKinleyandforwardtoanewtermwasWilliamMcKinleyMcKinleylookedforwardtoanewterm解析：D为正确答案。这句话前半句的-ed分词相当于一个吋间状语从句“Whenhewasinauguratedasecondtime…”，主句的主语应当是人，所以A和D为可能选项，但A屮的lookforwardto后应跟名词，那么只有D为止确选项。2.表示条件3)underamicroscope,afreshsnowflakehasadelicatesixpointedshape.[A]Seen[B]Sees[C]Seeing [D]Tosec解析:A为正确答案。本句的意思是“在显微镜下看，雪花……”，显然这里的看是C、D都表示主动，A为正确选项。6)tosteel,chromium(銘)increasesthemetaTshardness.[A]Added[B]Inaddition[C]Adding[D]Adds解析:A为正确答案。（同上）7)enoughfoodandwater,theycouldhavebeatentheenemy.[A]Beinggiven：B]Given[c]Give[D]Togive解析:B为正确答案。（同上）“被观察”之义。B、1.表示原因8)Encouragedbyhismother,•[A]artwasstudiedinFlorencebyJohnSingerSargent[B]FloreneewaswhereJohnSingerSargentstudiedart[C]thestudyofartinFlorencebyJohnSingerSargent[D]JohnSingerSargentstudiedartinFlorence.解析：D为正确答案。四个选项中，只有D的主语为"JohnSingerSargent^(人名)，而只有人才能被“encouraged"(鼓舞)，也就是说，只有D中的主语能充当空白前-ED分词短语的逻辑主语。9)bythedecision,thelawyerquicklyleftthecourtroom.[A]Angering[B]Havingangered[C]Beingangry[D]Angered解析：D为正确答案。空白处只能用-ED分词才可和后面的“by”短语发生联系，并且其逻辑主语和主句主语一致。10)Writteningreathaste，•[A]JimmadealotofmistakesinthereportLB]therearepientyoferrorsinthereport[C]wefoundseveralmistakesinhisreport[B]thebooksisful1oferrors.解析:D为正确答案。本句的意思是“由于(被)写得急，……”，所以A和C不对。虽然B屮的主语“plentyoferrorsv与"written”逻辑上可以呼应，但与ainthegreathastew不一致。^Writteningreathaste”的逻辑主语还是"thebooks”。所以D正确。2.表示伴随状况：-ed分词结构作状语表示伴随状况吋，没有适当的分句可替换。11)wasnotincorporatedasacityunt订almosttwocenturieslater,in1834.[A]SettlingBrooklyn,theDutch[B]TheDutchsettledBrooklyn[C]BrooklynwassettledbytheDutch[D]SettledbytheDutch,Brooklyn解析：D为正确答案。从上下文看，空档处的主语应是表示要点的名词(“asacity”),那么A不对;B和C都是一分句，而空档后是谓语部分，它们不作为正确选项。12)Annawasreadingapieceofsciencefiction,completelytotheoutsideworld.[A]beinglost[B]havinglost [A]losing[B]lost解析：D为正确答案。1.表示让步8)FrancisPrestonBlair,Jr.,borninKentucky,livedandpracticed1awinissouri.[A]washewas[c]although[D]whohewas解析：C为正确答案。2.表示结果14）inallpartsofthestate,pinesarethemostcommontreesinGeorgia・[A]Found[B]Findingthem[C]Tofindthem[D]Theyarefound解析：正确答案为A。本句的主语为pines（松树）,这样就排除了B选项，因为-ING分词表主动，而“松树”不可能是“找”（find）这个动作的逻辑主语，即动作发出者。故只有A“found”（被发现）的逻辑主语与“pines”一致，应选A。thismatter.3.表示目的15)Theyshouldbekcpthere[A]informingabout：B]beinformed[c]beinformedof[D]infotmedof解析:D为正确答案。&表示背景和衬托_16)KnownforhercaricaturesoftheUnitedStatessociety,・[A]PeggyBrownwroteandillustratedbooksforchildren[B]thewritingandillustratingofbooksforchildrenbyPeggyBrown[C]children，sbookswerewrittenandillustratedbyPeggyBrown[D]PeggyBrown"swritingandillustratingofchildrcn，sbooks解析：A为正确答案。空档前是-ed分词短语，空档处应是主谓俱全句，排除B和D。从-ED分词短语中(Knownforher…)可知，主句的主语是人而不是物，所以C也不对。17)WellknownasasplendidpianistinBoston,.A]weallarepleasedtohearMr.Anderson，sconcerto(小协奏曲)[A]aconcertowascomposedbyMr.Anderson[B]Mr.Andersoncomposedaconcerto[C]Mr.Anderson"sconcertowascomposed解析：C为正确答案。(同上)四、-ed分词在复合结构中Don"tgetyourschedulechanged;staywithusinthisclass・Peterhadhisgasandelectricityturneclonwhenhemovedintohisnewapartmentlastmonth.Hekepthismouthshutandstayedwherehewas.（他闭口不言，呆在原地不动。）Theyaretalkingabolittheexperimentmadeinthenewlab.五、独立结构如果-cd分词短语与-ing短语带有与句子主语不同的主语，即本短语自己本身带有主语，这就构成了独立结构（也叫独立主格结构或垂悬结构），这种结构也可作状语表示时间，原因等。有时在独立结构前还可加介词with或withoutoHereyesfilledwithtears,shedidnotnoticehiscoming. 16)This,wewentouttoplay.[A]wasdone[B]did[C]wasdong[D]done解析：D为正确答案。A是不对的，如果wc前加上and,才能选A。17)allhisfollowersdead,thecommanderwastakenbyhisenemy.[A]For[B]As[C]Becauseof[D]With解析：D为正确答案。时态一般现在时1.基本用法：1）经常性或习惯性的动作，常与表示频度的时间状语连用。时间状语：every***,at…，onSunday,always,often,usually,sometimes,everyday等时间状语连用。女小Wcgotoschoolbybuseveryday.每天我们乘公共汽车上学。Heoftenswimsintheriver.他常在河里游泳。Ileavehomeforschoolat7everymorning.2）客观真理，客观存在，科学事实。Theearthmovesaroundthesun.ShanghailiesinthecastofChina・3）表示格言或警句中。Pridegoesbeforeafall.骄者必败。注意：此用法如果出现在宾语从句中，即使主句是过去吋，从句谓语也要用一般现在吋。例：Columbusprovedthattheearthisround..4）现在时刻的状态、能力、性格、个性。Idon"twantsomuch.AnnWangwritesgoodEnglishbutdoesnotspeakwel1.比较：NowIputthesugarinthecup.Iamdoingmyhomeworknow.第一句用一般现在时，用于操作演示或指导说明的示范性动作，表示言行的瞬间动作。再如：Nowwatchme,Iswitchonthecurrentandstandback.第二句中的now是进行时的标志，表示正在进行的动作的客观状况，所以后句用一般现在时。2.一些表示短暂动作的动词有些动词表示极短暂的动作，可称为短暂动词，它们也常可以用在一般现在时屮，女fl：IdeclareMr.Schdffelected.我宣布希弗先生当选。Iadvisethatyouleaveatonce.我劝你们马上离开。Isuggestthatwehavelunchnow.我建议现在就吃午饭。Ipromise1,11neverconcealanythinganymore.我答应再也不隐瞒什么。This,Iadmit,waswrong.我承认这是不对的。Iflatlyrefusetodowhathesays.我断然拒绝照他的话做。Iregretmybadaction.我懊悔我的不良行为。Iencloseacheckherewith.随信附上一张支票。 Isendherewiththecatalogue.现寄上书目。It"salovelyplace.1agree・这是个美丽的地方。我有同感。Yourattitudesimplyamazesme.你的态度简直使我吃惊。Yousurpriseme.你吓我一跳。这类动词一般不宜用于进行时，谈现在情况时，用一般现在时更自然一些。1.一般现在吋表示现刻动作在一定的情况下，一般现在时可以表示现刻的动作，女n：1）球赛解说：Hunttakestheballforwardquickly.Palmercomesacross,triestointercepthim,butHuntslipspastandquicklypushesthebal1toSmart.NowSmartgathersthebal1.亨特快速向前带球，帕尔默跑过来企图截住他，亨特闪过身，迅速把球传给斯马特，斯马特接住球。2）演示说明：Theteachersaid,uWatchme.I"mdoingadangerousexperiment.Nowwatchme.1switchonthecurrent,andstandback..."教师说：“现在看着我，我做一个危险的实验。注意，我现在接通电流，往后站……”3）动作描述或舞台动作描述：Whenthecurtainrises,Julietiswritingatherdesk・Suddenlythewindowopensandamaskedmanenters.幕启时，朱丽叶在办公桌旁写东四。突然窗户开了，进来一个蒙面男子。Hesitsdown,shiversalittle.Clockoutsidestrikestwelve.他坐了下来，微微有些颤抖，外面钟敲了十二点。还可以用来表示一些没有时间性的动作：1）剧情介绍“InDeathontheNile,LinetRidgewayistheyoungemdboautifulheiresstoanimmensefortuno,butshehasalotofenemies.在《尼罗河上的惨案》中，年轻貌美的林奈•里奇韦是一大笔财产的继承人，但她有很多敌人。Howdoesthestoryend?故事怎样结局？ThesceneofthisoperaissetinSwitzerland.这部歌剧的故事发生在瑞士。2）讲书面材料的内容：I"vejustgotaletterfromHelen・Shesaysshe"scomingtoIndianextweek.我刚收到海伦的一封信，她说下星期要来印度。Whatdoesthenoticesay?Itsays,“Noparking.”告示说什么？说"禁止泊车”Shakespearesays,"Neitheraborrowernoralenderbe.”莎士比亚（在书中）说，"既不要向人借钱，也不要借钱给人。”Anoticeattheendoftheroadwarnspeoplenottogoanyfurther.路尽头有个告示，警告路人不要再往前走。Chaucerwritesthatloveisblind.乔叟写道，爱情是盲目的。3）用来指引道路："HowdoIgettothestation?”"Yougostraightontothetrafficlights,thenyouturnright.”“火车站怎么走？”“你径直往前走，到红绿灯处往右拐。”4）图片说明：TheQueenarrivesfortheopeningofParliament.女王出席议会开幕式。5）用在here和there后面:Herecomesthebus!公共汽车来了！Theregoesthebell.铃响了。2.一般现在吋表示将来情况1）在口语屮，一般现在时可以表示按规定、计划或时间表要发生的事情，通常都有一个表示未来时间的状语：Theplanetakesoffat9:20a.m.飞机早上九点二十分起飞。 Theirdelegationarrivesheretomorrowafternoon.他们的代表团明天下午到达。I"minmyofficefromtwotofivethisafternoon.今天下午两点到五点我在办公室。Whendoestheplaybegin?戏几点开始？Thetrainleavesinfiveminutes"time・火车五分钟后出发。Areyoufreetonight?今晚你有空吗？有时可以一般现在时叙述整个计划：We1eaveLondonat10:00nextTuesdayandarriveinParisat13:00.WespendtwohoursinParisandleaveagainat15:00.WearriveinRomeat19:30,spendfourhoursinRome.我们下周二上午十点离开伦敦，下午一点抵达巴黎。在巴黎停留两个小时，三点再次出发。晚七点半到达罗马，在罗马待四个小时。2）在吋间或条件从句中，须用一般现在吋表示将来动作：IfIseeNancyI"11askher.如果我见到南希我会问她。I"11discussthiswithyouwhenwemeet.我们见面时我将和你商讨此事。I"11tellherafteryouleave.你走之后我再告诉她。We，11letyouknowassoonasyouarrive.你一到我们就告诉你。IncaseIforget,pleaseremindmeaboutit.万一我忘了,请提醒我。Twon,twriteunlesshewritesfirst.除非他先来信，否则我不会给他写信。3）还有一些其他从句中，可以用一般现在时表示将来动作：Ihopethatyoufeelbettersoon.我希望不久你就能感觉好一点。Supposehedoesn"tcome,shallwegowithouthim?假如他不来，我们就自己去吗？Assumingitrainstomorrow,whatshallwedo?假定明天下雨，我们该怎么办？I"11justsaywhatevercomesintomymind.我将想到什么就说什么。Comeandstayaslongasyouplease.你来爱待多久就待多久。I"11getthecarfixednomatterhowmuchitcosts.不管花多少钱我都得让人把车修好。Whateverhappens,I"mgoing.不管发生什么情况我都耍去。Howeverlongyouargue,youwillneverconvincehim.不管辩论多久，你永远说服不了他。1.一般现在时表示过去动作1）有少数动词（如say,tell,hear等）可以用一般现在时表示过去发生的情况：Hesayshecan,twaitanylonger.他说他不能再等了。Myfriendstellmethatyou,vebeenunwell.我的朋友告诉我你身体欠佳。Ihearyouwantasecretary.我听说你需要一位秘书。TlearnthatthisboyisinbusinessinCapeTown.我听说这小伙子在开普敦做生意。Iforgettheman,sname.这人的名字我忘了。这是因为这类动词发生的时间在说话人的脑中已很模糊，他想表达的是后面谈的情况。2）在下面情况下也常用一般现在时表示过去动作：a.故事性读物中戏剧性的描绘（用一般现在时可给人以历历在目的印象）：Theythreatenedtoshoot,butthemarcherscouldnotbestopped.Theunarmedworkerspressonandon.他们威胁着要开枪，却没法挡住游行者，手无寸铁的工人们不断向前逼进。Thecrowdswarmsaroundthegatcway,cxcitementgrowsasthepopstarappears・人群聚集在大门口，当那位通俗歌星岀现时，众人情绪高涨。这种用法可以称为戏剧性的现在时。b.用在报纸标题中：MASSMURDERERESCAPE大屠杀凶犯在逃PEACETALKSFALL和谈失败情节业已发生而用一般现在时，可使标题生动。c.用在小说章节的标题中：VIIGotoBristol第七章去布里斯托尔途中现在进行时1•基本用法： a.表示现在（指说话人说话吋）正在发生的事情。Wearewaitingforyou.They"retravelinginIndia・It/ssnowinghard.天正下着大雪。b.习惯进行：表示现阶段发生的事，说话时动作未必正在进行。Mr.Greeniswritingsnothernovel.（说话时并未在写，只处于写作的状态。）SheislearningpianounderMr.Smith・c.表示渐变的动词有：get,grow,become,turn,run,go,begin等。Theleavesareturningred.It"sgettingwarmerandwarmer.d.与always,constantly,forever等词连用，表示反复发生的动作或持续存在的状态，往往带有说话人的主观色彩。Youarealwayschangingyourmind.2.现在进行吋和动词的关系1）表示状态和感官的动词,一般不能用于进行时态,特别是know,love,like,belong,detest,hate这类词。不过这类词中的一些词有其他意思，有时能用于进行时，试比较下面的句子：Shelookstired.她显得很疲惫。（表示状态或感觉）Sheislookingabird.她在看鸟。（表示动作，可用于进行时）Thefoodsmellsnice.这菜闻着很香。（表示状态或感觉）Heissmellingtheflowers.他在闻花。（表示动作,可用于进行时）Thejuicetastcsgood.果汁味很好。（表示状态或感觉）I"mtastingthewine.我在品尝酒。（表示动作，可用丁•进行时）Itsoundsagoodidea.这听起来是个好主意。（表示状态或感觉）Whyareyousoundingthehorn?你为什么按喇叭？（表示动作，可用于进行时）Ithinkyouareright.我认为你是对的。（表示状态或感觉）Whatarcyouthinkingof?你在想什么？（表示动作，可用于进行时）Doyouseethattree?你看到那棵树了吗？（表示状态或感觉）rmseeingTedoff.我正在为特德送行。（表示动作，可用于进行时）Itholdstwogallons.它能装两加仑。（表示状态或感觉）Whatareyouholdinginyourhand?你手上拿的是什么？（表示动作，口J用于进行时）Shehastwosisters.她有两个姐妹。（表示状态或感觉）Sheishavinglunch.她在吃午饭。（表示动作，可用于进行时）2）有些表示动作的动词有时转而表示状态，这时就不宜用于进行时态，女山表示动作表示状态He，sstandingonachair.他站在椅子上。Myhousestandsbytheriver.我家在江边。Theyaresittingonthegrass.他们坐在草地上。Thehutsitsintheforest.小屋在森林里。Sheislyingonthebeach.她躺在海滩上。Thetownliesbeforeus.小镇就在我们前方。He"sfittingthepiecestogether.他正在装零件。Thecoatclocsn,tfitme.这上衣不适合我穿。3）有些表示极短暂动作的动词也不宜用于进行时，如declare,recognize等。但这类词中有些词有时用语进行吋，表示反复做某动作：He"sjumpingupanddown.他在来回地跳。She"sskippingrope.她在跳绳。Theoldmanisnoddinghishead.老人频频点头。They"refiringquestionsathim.他们向他连连发问。4）be在一般情况下不能用于进行时态，但有时却可以这样用来表示一时的表现：Bobisbeingsilly.鲍勃这样做是在发傻。（平吋不傻，但这件事上犯傻了）You"rebeingveryclevertoday.今天你聪明起来了。 AmIbeingextravagant?我这样做是不是太奢侈？Thechildrenarebeingveryquiet.Iwonderwhatthey"reupto.孩子们现在特别安静，我纳闷他们想干什么。You"rebeingchildish.你这样做太孩子气了。I"mnotbeingslow.I"mbeingcareful.我这样并不是动作迟缓，我只是审慎行事。1.现在进行时表示将来动作1）现在进行时还常可以用来表示将来的动作，特别是在口语中，这时常有一个表示未来时间的状语，多指已计划安排好的事:I"mmeetingPetertonight.He"stakingmetothetheatre.今晚我要和彼得见面，他将带我去看戏。I"mflyingtoHongKongtomorrow.我明天飞去香港。Areyoudoinganythingtomorrowafternoon?Yes,I’mplayingtenniswithBetty.你明天下午有活动吗？一有，我要和贝蒂打网球。I"mnotgoingouttonight.I"mstayingathome.今晚我不出去，我要待在家里。WhenisHelencominghome?海伦什么时候回家?They"regettingmarriednextmonth.他们下月结婚。They"respendingthesummeratSwitzerland.他们准备在瑞士过夏天。注意：在以事物作主语吋多用一般现在吋表示按吋间安排的活动：Thetrainleavesat9:30.火车9：30开。Thefashionshowstartsat7.时装表演七点开始。Theprogrammebeginsat10.这个节目10点开始。以人为主语时，多用现在进行时表示计划要做的事：Nancyisn"tcomingtotheparty.南希不会来参加晚会了。2）现在进行吋也可用在吋间和条件从句中表示未来情况：Youcandosomereadingwhileyouarcwaitingforthetrain.你在等火车的时候可以看看书。YoumustvisitSwitzerlandwhenyouaretravelinginEurope.你在欧洲I旅行时一定要访问瑞士。Ifshe"sstillwaiting,tellhertogohome.如果她还在等，可以让她回家。Supposeit"sstillrainingtomorrow,shallwego?假定明天还在下雨，我们要去吗？3）begoingto结构可以表示:a.准备或打算做某事：H"sgoingtobuyanewcar.他准备买一辆新车。Sheisnotgoingtobetheretonight.她今晚不准备到那里。TshegoingtolectureinEnglishorinChinese?他打算用英语还是用汉语讲课？I"mgoingtothinkaboutit.我要考虑考虑。He"sgoingtobeadentistwhenhegrowsup.他长大了打算当牙医。Whatareyougoingtodowhenyougetyourdegree?你拿了学位后打算干什么？b.即将发生的事或要发生的事：There"sgoingtobeathunderstorm.雷雨即将来临。It，sgoingtobewarmtomorrow.明天天气会很暖和。Mycousinisgoingtohaveababy.我表姐要生孩子了。Amyisgoingtoleavesoon,isn"tshe?艾米不久就要走了，是吗？I，mgoingtobesick.我要病倒了。We"reallgoingtodiesomeday.总有一天我们都会死的。在这种结构后也可跟go,come这类词：Wherearcyougoingtogoduringtheholiday?假期你准备去哪里？They"regoingtocomewithme.他们准备和我一道去。2.现在进行时表示经常性动作现在进行时还可以用来表示经常性的动作，常和always,constantly,forever这类副词连用，表示厌烦、赞美等情绪： Heisalwayslosinghiskeys.他老是丢钥匙。（不以为然）I"malwaysmakingthatmistake.我老犯那个错。（不耐烦）She"salwaysworking.她总是在工作。（赞赏）You"realwaysthinkingofothers.你总是在为别人着想。（赞美）She"sconstantlychanginghermind.她总是改变主意。（不满）Thebabyisconstantlyscreaming.宝宝总是尖叫。（不耐烦）He，sforeverfindingfaultwithwhatIdo.他总是找我的茬。（厌烦）She"sperpetuallynagging.她总爱唠叨。（厌烦）2）这类句子也可以用一般现在吋，这吋只说明事实，用现在进行吋则表示某种情绪，试比较下面句子:用一般现在吋（说明事实）Howdoyoufeeltoday?Wehaulinlotsoffishtoday.慰）用现在进行吋（表示某种情绪）Howarcyoufeelingtoday?（关切）We"rehaulinginlotsoffishtoday.（欣She,sdoingfineworkatschool.（赞Shedoesfineworkatschool.美）Heoftencomplainsofhisjob.He"salwayscomplainsofhisjob.（厌烦）3）有些静态动词有时也可以用于现在进行时：I"mhopingyou"11allcome.我希望你们都来。（表示殷切希望）I"malwayshearingstrangestoriesabouthim.我总听人讲关于他的奇怪的事。Tinaisresemblinghersistermoreandmore.蒂娜长得越来越像她姐姐了。VmforgettingthatIpromisedtoringhimtonight.我差点忘了我答应过今晚给他打电话。另外还有少数动词用两种时态意思都差不多：Iwonder（amwondering）whetheryoucouldgivemesomeadvice.我想知道你可否给我出点主意。Doesyourleghurt（Isyourleghurting）?你的腿疼吗？Myleftfootitches（isitching）.我的左脚痒。Hisbonesache（areaching）vaguely.他的骨头隐隐作痛。Iwrite（amwriting）toinformyouthatyourmotherisill.我来信是要通知你你母亲病了。Idon,thear（amnothearing）aswellasIusedto.我的听力不如从前好了。Howdoyoulike（areyouliking）yournewjob?你觉得你的新工作怎么样？1.现在进行时的一些特殊用法现在进行时还有一些特殊用法：1）用在戏剧式的描绘中，表示过去的动作:I,mdrivingalongacountryroadandI"mcompletelylost.ThenIseethisoldfellow.He"sleaningagainstagate・我开车顺着一条乡村小路前行，我已经完全迷路了。这时我看到了这位老人,他依靠在篱笆门上。2）表示暂时的情况：_Hercarhasbrokendown.She"sgoingtoworkbybike.她的小汽车坏了，现在骑自行车上班。I,mnothearingverywellthesedays.近来我听力不太好。Ilishouseisbeingrenovated.Sohe"sstayingwithus.他的房子在翻修，因此他暂时住在我们家。Mysecretaryisill.Mary"sfillinginforher.我的秘书病了，马丽暂时接替她的工作。3）用在戏剧性的描述中：Here"sthisScotsman,yousee,andhe"swalkingthroughthejunglewhenhemeetsagorilla.Andthegorilla,seatingsomething.SotheScotsmeingoesuptothegorilla.这里，你瞧，是一个苏格兰人。当他在丛林中穿行时碰到一只大猩猩。大猩猩在吃东西，于是这苏格兰人向大猩猩走去。一般将来时I.一般将来时的基本用法1.一般将來时表示将来要发生的事（在口语中各人称后均用will,常缩写为‘ Whowillbeondutyatsix?-Iwill.六点谁值班？一我值班。Iwillbeeighteennextweek.下星期我就十八岁了。Wewillknowtheresulttomorrow.明天我们就知道结果了。I"msureIwon,tlosemyway.我确信我不会迷路。Ifwecan"tfindthetaxi,wewillmisstheplane.如果拦不到出租车,我们就搭不上飞机了。She"11behereatsix.她六点来。You"11havetimeforit.你会有时间这样做的。Willyoubefreetonight?Youwon"tbelate.你不会迟到的。Soshewon，tcome?这么说她不来了？2）这个时态常用于下面的情况（都用will）：a.用在“Ithink・・・w订1”这类句型中，表示看法：Ithinkthey"11succeed.我想他们会成功。Isupposedthey?11buythehouse.我想他们会把这房子买下来。I"msurehe"11comeback.我肯定他会回来。Perhapsyou"11findhimatthehotel.也许你会在旅馆找到他。They"11probablywaitforus.他们也许会等我们。b.也可以表示将来习惯性的动作：Springwillcomeagain.春天还会再来。Birdswillbuildncsts.鸟总要筑巢。Thesethingswillhappen.这样的事总是耍发生的。Thedaffodilswillflowerinspring.水仙春天开花。c.提出请求：Willyoutypethis?你把这个打一下好吗？W订1youtellherI"11bebackatfive?你可否告诉她我五点回来？Ifyouwanthelp一letmeknow,willyou?如果需要帮忙就告诉我，好吗？Willyoupleasebequiet?你们安静点好吗?Won,tyoutakeoffyourcoat?你把外套脱下来好吗?d.作出允诺：I"11bethere,Ipromiseyou.我答应你我会去的。Thiswon,thappenagain,Iassureyou.我向你保证，这种事不会再发生。I"11behomeintimeforsupper.我吃晚饭时回家。Iwon,ttellanybodywhatyousaid.你说的话我不会告诉任何人。e.表示同意：Sendofftheinvitationrighttoday.-Yes,Iw订1.今天就把请柬发出去。--行，没问题。Don"tbelate.-No,Iwon,t.别来晚了。--放心吧。W订1youanswerhim?-Yes,Iw订1.你来回复他好吗？--行。1.使用shall的一些情况1）shall主要用于第一人称后，构成疑问句，询问对方意见：WhattimeshallIcome?我什么时候来?Whereshallwegoforourholiday?我们到哪儿去度假呢?ShallIdothewashing-up?要不要我来洗盘子？Whatshallwedothisweekend?这个周末咱们干什么？Let"sgo,shallwe?咱们走吧,好吗？2）shall也可以用在陈述句中（但现在口语中这样说的人比较少。一般多用will）：Don"tworry.Ishan"t（won"t）belate.别担心，我不会迟到的。Ishall（w订1）ensurethatyougetaroom.我会保证让你得到一个房间。Weshall（will）beintouch.我们会保持联系的。Weshall（will）havetohurry.我们得赶快。II・一些表示将来情况的方法除了一般将来时，述可以下列方式表示将来情况：1）begoingto结构，表示打算干某事（a）或即将发生某事（b）： a.I"mgoingtoplayyouawaltz.我准备给你弹一首华尔兹舞曲。Heisgoingtobuyhersomeflowers・他打算给她买一些花。I"mnotgoingtoarguewithyoutonight.今晚我不打算和你争论。They"regoingtoselltheirhouse.他们准备把房子卖掉。b.It"sgoingtorainsoon.快下雨了。Oh,no!He,sgoingtofall!糟糕！他要摔下去了！Ifthedroughtcontinues,theresgoingtobeafamine.如果干旱持续下去，会发生旱灾的。Howpalethatgirlis!Ithinksheisgoingtofaint・那姑娘脸色这样苍口，我想她要晕倒了。这个结构有时可和will引导的结构换用：Itw订1/isgoingtotakealongtimetophotocopyallthedocuments.复印所有这些材料要用很长时间。Iwon,t/amgoingtotellyoumyage.我不打算（想）告诉你我的年龄。Iwill/amgoingtoclimbthatmountainoneday.有一天我要去爬那座山。Hewon，t/isn"tgoingtoresign.他不会（准备）辞职。2）现在进行时（表示计划或准备要做的事）：Mybrotherishavingapartytomorrow.我哥哥明天要参加一个聚会。Whenareyouleaving?-Attheendoftheterm.你什么吋候走？--期末走。I"mgoingtothepictures.Wouldyouliketocome?我要去看电影，你要去吗？They"replayingsomefolkmusicfirst.他们要先演奏一些民间乐曲。Howareyougoing一bytrainorbyplane?你怎么一坐火车还是坐飞机？I"mtakingthekidstothezooonSaturday.我星期六带孩了们去动物园。Whatareyoudoingtomorrowafternoon?明天卜午你干什么？He"sleavingschoolinoneyear"stime.他一年后就要毕业了。I，mleaving.我要走了。3）一般现在时表示按计划要发生的事，特别是以事物作主语时（a）,以人作主语时有时也可以这样用⑹:a.Thenewbranchopens（isopening）nextweek.新的分公司下星期开业。Whendocsthemainfilmbegin?正片什么时候开始（放映）?Theplanetakesoffintenminutes.飞机十分钟后起飞。PariiamentconvenesnextTuesday.议会下周四开会。Thetrainleaves（arrives）at10:45.火车10：45分开（到）。TomorrowisSunday.b.TheboysstartschoolonMonday.孩子们星期一开始上学。WeleaveatsixandarriveinDublinatten.我们六点动身，十点到达都柏林。Theyhavenoclassestomorrow.明天他们没课。Wegetoffatthenextstop.我们下一站下车。I"mnotathometonight.我今晚不在家。Areyoufreetonight?你今晚有空吗？此外述可在时间及条件从句中代替一般将来时（a）,或用在hope后的宾语从句中（b）；a.Givemearingbeforeyouleave.走之前给我打个电话。YoucarryonwiththeworkwhileThavearest.我休息时你接着干。Whenshecomes,I"11tellheraboutit.她来时我将把这件事告诉她。Ifyoudon"tfindher,justleaveheranote.如果你找不到她，就给她留个条。b.Ihopeshegetsbackintime.我希望她及时回来。Wehopeyouallhaveagoodtime.我们希望你们都能玩得开心。Wehopeyouarewell.我们希望你身体健康。4)be+不定式结构：be+不定式结构也可表示将要发生的动作，可表示安排好的事(a),也可表示要求做的事(b)： a.Sheistobemarriednextmonth.她定于下月结婚。Theexpeditionistostartinaweek"stime.探险队将于一周后出发。ThePrimeMinisteristovisitHungaryinMay.首相将于五月访问匈牙利。WhoistoplayMacbeth?谁扮演麦克白?b.You,retostayheretillwereturn.你得待在这儿知道我们回来。Nooneistoleavethisbuildingwithouttheirpermission.未经他们允许谁也不准离开这座楼。Hesaysthatwearetowaittillhecomes.他说我们得等着他回来。Youarenottosmokeintheoffice.你们不得在办公室抽烟。4)beaboutto结构：表示就耍发生的事：They"reabouttostart.他们就要岀发了。Quick,jumpin!Thetrainisabouttoleave.快，跳上车，火车就要开了。Turnoffthegas一thesoupisabouttoboilover.把煤气关掉汤快溢出来了。Iwasjustabouttofallintoadozewhenhestartedup.我正要打盹时他突然岀现了。5)bedueto构成的谓语：这种结构表示“定于……”:_Maryisduetoleaveattwoo"clock.玛丽定于两点动身。Theyareduetomeetagaintomorrow.他们定于明天再会面。Sheisduetograduatenextsummer.她明年暑假毕业。ThebridgeisduetobecompletednextApril.大桥定于明年四月完工。一般过去时一般过去时的用法：1)一般过去时主要表示一个过去发生的动作(a)或存在的状态(b):a.Igottoknowherin1998.我是1998年认识她的。Mygrandfatherdiedlastyear.我祖父是去年去世的。Whendidthishappen?-IthappenedintheIlanDynasty.这是什么时候发生的事？是汉朝时发生的。Howdidyougetthejob?这工作你是怎么得到的?b.Ididn,tknowheratthattime.那时我还不认识她。Theylovedeachotherfortwentyyears.他们相爱了二十年。Shesufferedalotinherchildhood.小时侯她受了很多苦。Hebelievedthathewasright.他相信自己是对的。2)was和were的用法：was用于第一、三人称单数(a),其他情况都用were(b):a.Shewasalawyer.Nowshe"sasenator.她过去是律师，现在是参议员。HewasverybusylastFriday.上星期五他非常忙。Thepartywasagreatsuccess・晚会彳艮丿戍功。Thetrainwastenminuteslate.火车晩点十分钟。Iwasn,tinterestedingoing.我没兴趣去。b.Thegirlswerenotveryhappyaboutit.姑娘们对此不太高兴。Wewerebothlateforthemeeting.我们两人开会都迟到了。Wherewereyouyesterday?昨天你在哪里？Mostofthemwerefishermen.他们多数人都是渔民。Someofuswerestudentsatthattime.那时我们有些人还是学生。Weweren,tintownthatday.那天我们不在城里。 1)前一会儿发生的事也要用过去时表示：Shewashereaminuteago.她前一分钟还在这儿。Georgecameinjustnow.乔治刚才来过的。Whotoldyouthis?这事是谁告诉你的?Didthetelephonering?电话铃响了吗？也可以表示过去习惯性的动作：Weoftenplayedbadmintontogether・我们经常在一起打羽毛球。Sometimesweheatedlydiscussedtheseproblems.有时我们热烈地讨论这些问题。2)在叙述性文字(如小说、故事等)中用这个吋态特别多：LaurawasborninBristol.HerparentscamefromTreiand.Laurasfatherwasacustomsofficer.Unfortunatcly,hediedafewyearsago.LauragrewupinthesuburbsofBristol・Shestartedhereducationatalocalschool・3)在日常谈话中也常会用到一般过去时：Whosaidit?谁说的？Ididn"tknowyouwerehere.我不知道你在这儿。Iwasgladtogetyourletter.我很高兴收到你的来信。Ithoughttheywerewithyou.我以为他们和你在一起。Howdidyoufindyourwayhome?你怎么找到回家的路的?已去世者的情况一般用一般过去吋表示：Edisonwasagreatinventor.爱迪生是个伟大的发明家。Mygrandfatherlivedaverysimplelife.我祖父过着简朴的生活。(表示他已不在人间)注意：在口语中，一般过去时有时可用来代替一般现在时，使语气显得更缓和，因而更客气：Iwondered(wonder)ifyoucoulddomeafavor.不知你可否帮我一个忙。Iwanted(want)toaskifIcouldborrowyourcar.我想问问可杏借用你的车。Ihoped(hope)youcould(can)givemesomeadvice.我希望你能帮我出点主意。Did(Do)youwanttoseeme?你想见我吗？在家人和熟人间不需用过去时代替现在时。过去进行时过去进行时的用法1)过去进行时主要表示过去某时的一个动作正在进行，过去时间可以由一个状语表示岀来：WhatwereyoudoingwhenIrangyouup?我给你打电话时你在干吗？Iwashavingabath(atthattime).(那时)我在洗澡。Youwerethenworkinginthepostoffice,weren,tyou?那吋你在邮局工作，对吧？Iwaswritingaletterwhenshecalled.她來时我正在写信。Iwasbusyyesterday.Iwaspreparingfortheexams.昨天我很忙，我在准备考试。Atthatmoment,Iwasn,tdoinganything.那会儿我什么也没做。Iwasthinkingofyouallthoseyears.那些年我一直惦记着你。有吋候吋间由上下文表示出来：Janewasintown.Shewasdoingsomeshopping.简在城里，在买东西。Thebridewaswearingapinkdressandcarryingasmallbouquet・新娘穿着粉红色的裙服，手上拿着一小束花。Hewassittingaloneonthedeck.他一个人坐在甲板上。Someonewasfollowingher.Shewasscared.有人跟着她，她很害怕。Asmallorchestrawasplaying.一支小型管弦乐队在演奏。Theyknewwhattheywereworkingfor.他们知道在为什么而工作。Ididn,tknowyouwerestillwaitingforme.我不知道你述在等我。Iaskedhimtotellmewhatwastroublinghim.我让他说出他的烦心事。过去进行吋还可以用在状语从句中： HemetthebridewhilehewasstudyinginCalifornia.他是在加州上学时遇到新娘的。Helosthispursewhenhewasstrollingacrossameadow.他在草地上散步时把钱包丢了。IgottoknowherwhenIwasworkinginapharmacy.我在药房工作时认识了她。Wh订ethewaterwasheating,Ibegancooking.烧水时我开始做饭。2）过去进行吋可以用来描绘一幅景象，作为描绘的开始：Afirewasburningandacatwasslecpinginfrontofit.Agirlwasplayingthepianoandsingingsoftlytoherself.Thentherewasaknockatthedoor.炉火烧着，一只猫睡在炉火前。一个女孩在弹钢琴，轻声对自己唱着，这时有人敲门。Shewassi11ingatthewindow,watchingtheeveninginvadetheavenue.Suddenlysheheardsomeonecallingherfromdownstails,andsherecogni^edthevoice.Shestoodupquickly.她坐在窗前，看着暮色渐渐笼罩大街。突然她听到楼下有人叫她。她听出了这声音，迅速站了起来。在故事中间也可用过去进行时来描绘一幅景象：Atlastwegottothetopofthemountain・Whitesnowcoveredeverything.Peopleweresittingingroupsofthreeandfour.Somewerelyingonlheirbacks.Whentheysawus,theywereveryhappyandshouted:"Wethoughtyouhadlostyourway!"最后我们爬上了山顶。白雪覆盖着一切，人们三五成群地坐着，有的人仰面躺着。他们看到我们时非常高兴，高声叫到：“我们还以为你们迷路了！”在小说中我们常可以看到这样的段落。过去进行时和一般过去时的比较1）过去进行时和一般过去时的基本差别是，过去进行时表示一个正在进行的动作，而一般过去时表示一个业已完成的动作。试比较下面的句子：Iwaswritinganessay.我在写一篇论文。（可能还没写完）Iwroteanessayyesterday.我昨天写了一篇论文。（已写完）Theywerebuildingaskyscraper.他们在建一座摩天大楼。（在修建）Theybuiltaskyscraper・他们盖了一座摩天大楼。（已盖好）ShewasknittingasweaterforTom.她在给汤姆织一件毛衣。SheknittedasweaterforTom.她给汤姆织了一件毛衣。Hewasdoinghishomeworkintheafternoon.下午他在做作业。Hedidhishomeworkintheafternoon.下午他把作业做完了。Hefeltabituneasy.Hewasfeelingabituneasy.Westayedinahotel.Wewerestayinginahotel.3）用进行时态有时有感情色彩,他感到有点不自在。我们住在旅馆里。特别是带有always,forever,constantly这类状语时，如:2）有些动词本身并不表示动作完成,如rain,snow,cough,wear,feel,wait,stay,work等，这时用两种时态意思上差别不大：Itsnowedallnight.Itwassnowingal1night.Sheworeabluecoat.下了一整夜的雪。她穿着一件蓝外套。Shewaswearingabluecoat.Hewasalwaysringingup.他总是给我打电话。（厌烦）Shewasalwaysworking.她总是不停地干活。（赞扬）Theoldladywasforevergrumbling.这老太太老是嘀嘀咕咕。（厌烦）Hewasconstantlychanginghismind.他总是改变主意。（不以为然）4）有时用进行时表示现在的想法，可以显得客气一点，如：Iwaswonderingwhetheryoucouldgivemesomeadvice.不知你能否帮我岀点主意。Iwasthinkingmaybehecouldgobytaxi.我在想或许他可以坐的士去。Iwashopingyoucouldreconsiderourproposal.我希望你能再考虑一下我们的建议。表示过去某时预计要发生的情况的用法 有些结构可以表示过去某时打算耍做的事或预计耍发生的事，如：1）过去进行时（仅限于come,go,leave这类动词）：Hewasbusypacking,forhewasleavingthatnight.他忙着收拾行李，因为那晚他就要走了。Mr.Brownwascomingtodinner.布郎先生要来吃晚饭。ShetoldmeshewasgoingtoBoston.她告诉我她要去波士顿。WewereveryexcitedaswewereflyingtoEuropethenextmorning.我彳门彳艮激动,因为第二天早晨我们就要飞往欧洲了。2）wasgoingto:Shesaidshewasgoingtocomeearly.她说她一早就来。Judywasgoingtomeetme,butshewasillandcouldn,tcome.朱迪本来是要来和我们会面的,但她生病了没能来。WhenIarrived,thetrainwasjustgoingtostart.我到车站时火车正要出发。3）beaboutto（表示“就要”、“即将”发生某事）:Hewasabouttogooutwhenthephonerang.他正要出去吋电话响了。Iwasjustabouttocxplainwhensheinterruptedme.我正要解释，她打断了我的话。Itwasseveno"clock.Theshowwasabouttostart.七点钟了，演岀即将开始。4）bedueto（表示"定于”）：Hewasduetospeakthatnight.他定于那天晚上发言。Marywasduetoleaveat2o"clock.马丽定于两点出发。Theconferencewasduetostartin2weeks"time.会议定于两周后开始。Shewasduetograduatcinthecomingsummer・她将于这个夏天毕业。过去完成时和过去完成进行时过去完成进行式（PastPerfectProgressiveTense）过去完成式的形式如下：had+pastparticiple过去完成式是不能单独用的。我们用的时候，必须有另一个事件。也就是说，假如我们有两件事A和B,两件事都发生在过去，但A发生在B以前，A应该用过去完成式，B则用过去式。以下是几个例子：（1）他到台湾以前，曾学过中文。HehadstudiedChinesebeforehecametoTaiwan.（2）他念大学以前，曾前工作过。Hehadworkedbeforehedecidedtogotocollege.（3）我写这篇有关爱尔兰的小说以前，曾去过爱尔兰。IhadbeentoIrelandbeforeIwrotethisbookaboutIreland，speople.（4）我在上大学以前，已经学过微积分。IhadstudiedcalculusbeforeIgotintocollege・（5）周一以前，已经下过雪了。IthadalreadysnowedbeforeMonday.如果我们要强调较早发生事件的连续性，我们可以用过去完成进行式。占去完成进行式和现在进行式惟一不同的地方是verbtohave的地方一定要用had。以下是一些过去完成进行式的例子：1.IhadbeenwatchingTVbeforeyoucalledme.2.IhadbeenworkinghardinacompanyformanyyearsbeforeIwenttocollege.3.Hehadbeenstudyingbeforehewenttoclass.4.liehadbeendrivingalldaybeforehewenttosleep.过去完成时1）概念：表示过去的过去111＞其构成是had+过去分词构成。那吋以前那吋现在2)用法 a.在told,said,knew,heard,thought等动词后的宾语从句。Shesaid(that)shehadneverbeentoParis.b.状语从句在过去不同吋间发生的两个动作中，发生在先，用过去完成吋；发生在后，用一般过去吋。Whenthepolicearrived,thethicvcshadrunaway.c.表示意向的动词，如hope,wish,expect,think,intend,mean,suppose等，用过去完成时表示〃原本…，未能…〃Wehadhopedthatyouwouldcome,butyoudidrft.2)过去完成吋的吋间状语before,by,until,when,after,once,assoonasoHesaidthathehadlcarnedsomeEnglishbefore.Bythetimehewastwelve,Edisonhadbegantomakealivingbyhimself.Tomwasdisappointedthatmostoftheguestshadleftwhenhearrivedattheparty.过去完成进行吋形式：I(orYou,He,John,They,Thosemen)hadbeenstudying.770过去完成进行时与过去完成时的用法很相近，它通常表示一个持续到过去某时的动作：Hehadbeenwaitingfortwoweeks.Hewasstillwaiting.(有一个表示一段时间的状语)Uptothattimehehadbeentranslatingthosebooks.(Hewasstil1translatingat“thatlime”•)Hehadbeenwritingthelettertilltwoo"clock.Hewasnowthirtyyearsold.liehadbeengamblingsincehewasten.(liewasstillgamblingatthirty.)Hehadbeenstandingthereinthesun.(没有时间状语)Hehadbeenthinkingabouthismarriage.不过这个吋态并不一定表示这个过去动作将持续下去：lieCrimebackatseven.liehadbeenwaitingforhertwohours.(Atsevenhedidnotwaitanymore.)Hestoppedswimming.Hehadbeenswimmingforthelastthreehours.另一方面，这个时态也和现在完成进行时一样，也可有一些特别的含义：1)尚未完成：liehadbeenwritingthenovel,(liehadnotfinishedityet.)2)企图：Hehadbeenstudyingthemeaningofthisproverb.(Hewastryingtostudyit.)3)未得结果：Wehadbeenstudyingwhatourenemyhadsaid.(Butwewerenotabletounderstandit.)3)最近情况：Hehadbeenquarrellingwithhiswife.(lately)4)反复动作:Hehadbeenaskingmethesamequestion.(Manytimes)5)情绪：Whathadhebeendoing?(不耐烦)这个时态很少用在否定句中，而多以过去完成时代替：HehadnotpractisedEnglishformanyyears.(普通说法)HehadnotbeenpractisingEnglishformanyyears.(少见)这个吋态还可用在said,supposed等引起的间接引语中，代替现在完成进行吋：liesaid,"IhavebeenspeakingtoJohn・”=liesaidthathehadbeenspeakingtoJohn.Hethought,"ShewaswatchingmewhenIpassed.”=Hethoughtthatshehadbeenwatchinghimwhenhehadpassed. 动词的语态当句子的主语是动作的执行者时，谓语的形式叫主动语态。当句子的主语是动作的承受者时，谓语的形式叫被动语态。被动语态由助动词be+过去分词构成，时态通过be表现岀来。例如:12345678一般现在时：一般过去时：一般将來时：现在进行时：过去进行时：现在完成时：过去完成时：过去将来时：Youarerequiredtodothis.windowwasbrokenbyXiaoMing,problemwillbediscussedtomorrow,roadisbeingwidened.newtooldoorhasTheTheTheTheTheHesaidthatHesaidthatwasbeingmade.beenpainted.theworkhadbeenfinished.thetreeswou1dbeplanted.二、1、The2、soon.这个问题必须尽快解决。一些特殊的被动结构带情态动词的被动结构：problemmustbesolved带不定式的被动结构：tospeakillofothers.从未听到贝蒂说别人坏话。BettyhasneverbeenheardThistaskneedstobedonewithgreatcare.这项工作必须认真去做。3、短语动词的被动结构：短语动词的被动结构有以下几种：1）（不及物）动词+介词：若这类短语动词是及物的，则可用于被动语态，如：lookat,lookafter,talkabout,thinkof等。若这类短语动词是不及物的，则不可用于被动语态，女n：lookup,lookdown等。Hisplanwaswellthoughtof.他的计划受很高评价。2）（及物）动词+畐9词：bringabout,carryout,findout,makeout,putaway,putoff,takeup,turndown,turnout,wipeout等。Thesecretwassoonfoundout.秘密很快被查出。1)动词+畐ij词+介词：doawaywith,faceupto,giveinto,lookdownupon,makeupfor,putupwith等。Nobodylikestobelookeddownupon.没有人喜欢受歧视。2)动词+名词+介词：catchsightof,keepaneyeon,fixone"seyesupon,makeafoolof,makeuseof,pay且ttentionto,putanendto,setfireto,takenoticeof等。Everyuseshouldbemadeofoursparetime.我们应当充分利用业余时间。Yourpronunciationmustbepaidattentionto.你应该注意发音。4、带复合宾语的被动结构。动词在改为被动语态时，一般把主动结构中的宾语改成主语，宾语补足语保留在谓语后面。例如：Wealweiyskeeptheclassroomclean.Theclassroomisalweiyskeptclean.5、主动形式表示被动意义的常见词有：1）动词want,need,require后用动名词的主动式，这时，动名词和句中主语有动宾关系，而不定式需用被动式。例如：Thechildrenneedlookingafter/,tobelookedafter.孩子们需要照顾。Thewindowwantscleaning/tobecleaned.窗户需要清洗。2）有些及物动词后须加副词（如well,easily等）有些可不加如act,clean,cut,draw,keep,lock,open,play,read,sell,shut,strike,wash,write,measure,weigh等。例如J：Theclothwashes/sellswell.这布很经洗（很畅销）。Thedoorwon，tshut.这门关不上。Theplaywon，tact•这戏不宜上演。Thestreetmeasurestwentymeterswide.街道宽20米。3）形容词worth后直接加动名词时。例如：Thebookisworthreadingasecondtime.这本书值得再次阅读。4）某些作表语的形容词后用不定式主动式表示被动意义。例如：Thefishisnotfittoeat.这种鱼不宜食用。5）某些感官动词和系动词（如feel,look,prove,smell,sound,taste,wear等）与形容词连用时。如：Thebodyofahibernatinganimalfeelsverycold.冬眠动物的身体摸上去很凉。 Thedishtastesdelicious.这道菜尝起来非常可口。6、以下动词构成的句子不能改为被动句：1）动词leave,enter,reach等的宾语是表示处所、地点等。lielefthometownwhenhewasfive.他五岁时就离开了家乡。Heenteredtheofficewithoutbeingpermitted.他未经许可就进了办公室。2）表示状态的动词女口become,benefit,cost,contain,equal,fit,fail,have,lack,last,mean,suit,looklike等。Twoaddedtofiveequalsseven.二力口五等于七。Marylooksmuchlikehermother.玛丽看起来非常彖她母亲。3）以下不及物动词及短语动词:appear,belongto,breakout,die,happen,lie,occur,rise,takeplace,agreewith,consistof,haveon,keepupwith及一些固定词组，女Ukeepwords,loseheart,makeaface等。Chinaisadevelopingcountrybelongingtothethirdworld.中国是个发展中国家，属于第三世界Don"tlostheart,andyouwillsucceedsoonerorlater.不要灰心，你迟早会成功的。Doyouknowthestorytakingplaceinourclass?你知道我们班发生的故事吗?4）宾语是反身代词，相互代词，同源宾语，不定式，动名词，抽象名词等。Headmiredhimselflonginthemirror.他长时间地打量着镜子中的自己。Wearenowlivingahappylife.我们现在过着幸福生活。Themomenttheygothome,itbegantosnow.他们刚一到家，天就下起雪来。7、汉语有一些句子不出现主语，在英文中一般可用被动结构表示。例如：据说Itissaidthat..・希望Itishopedthat...有人相信Itisbelievedthat...众所周知Itisknownthat.・・大家认为Itisconsideredthat•…拒推测Itissupposedthat•…Itissaidthatheisveryrich.Heissaidtodeveryrich.据说他很富有。8、被动语态除了be+过去分词以外还有get+及物动词过去分词形式。例如：Itriedtofindmywaythroughtheforestwithoutamapandgotlost.我试图不带地图在森林中通过，结果迷了路。Thegirlistobegetmarriedtoarichbusinessman.这位女士打算嫁给一位富商。冠词（art.）一、概说冠词：屈于虚词，在句子里主要是对名词起限定作用，帮助说明名次的含义。冠词可以分为不定冠词（theIndefiniteArticle）和定冠词（theDefiniteArticle）两种。"a（an）”是不定冠词，“the”是定冠词。这类词的数量很小，但是其活动性却很大，很大。不定冠词a（an）与数词one同源，是“一个”的意思，用于辅音音素前，一般读作[e],而an则用于元咅咅素前，一般读做[en],和可数名词单数连用，表示某类人或东西中的一个。例如：Lendmeanovcl,w订1you?借一本小说给我看，好吗？Thisisanagriculturalschool,这是一所农业学校。需要注意的是，在英文中，a/an并不等于one。例：Heonlyhasonedictionary.他只有一本词典。（正确）lieonlyhasadictionary.他只有一本词典。（错误）Oneminuteisenoughformetodoit・我做这件事一分钟足够了。（正确）Aminuteisenoughformetodoit・我做这件事一分钟足够了（错误）定冠词the与指示代词this,that同源，有“那（这）个”的意思，但意义较弱，可以和一个名词连用，来表示某个或某些特定的人或东西。例如：Showmethenovelyou，vcjustbought.把你刚买的那本小说拿给我看看。ThisistheagriculturalschoolItoldyouabout.这就是我和你谈起的那所农业学校。 二、不定冠词的用法1、不定冠词用来表示“一”这个数量，意思和one差不多：Romewasnotbuiltinaday.罗马不是一天建成的。Hewillbebackinadayortwo.他将在一至两天内返回。Astitchintimesavesnine•及时一针顶十针。这种用法在表示重量、长度、时间等的词组中特别普遍。例如：apairofsocks,ahundred,twoyuanametre,eighthoursaday,twiceaweek,acupoftea,inaword,oneatatime.2、表示人或事物的某一类Asteelworkermakessteel.Aplaneisamachinethatcanfly.Ateachermustlovehisstudents.Aknifeisatoolforcuttingwith.3、表示某一类人或事物中的任何一个。Thisisanapple.Hisfatherisateacher.Thispoemwaswrittenbyastudent.Shepickedupamagazineandbegantoread.4、用于泛指人或者事Thepeasantgirlhasnowbecomeanengineer.这个农村姑娘现在成了工程师了。Shewantedtorentanapartmentnearthecampus.她想在学校附近租一套房子。BeforesheleftforLondon,Sallysentmeapictureofherself.萨莉动身去伦敦前送给我一张她的照片。Agrammarbookisnecessarytoalanguagelcarncr＞对语言学习者来说，语法书是很必要的。5、用于某些词组中。这种用法是约定束成的，我们只有遵从而无旁的选择。例如：havearest（休息）havealook（瞧瞧）haveagoodtime（过得开心）takeashower（淋浴）takeabreak（休息）lakeabath（洗澡）getacold（患感冒）getafever（发烧）developintoaheibit（养成习惯）makealiving（谋生）makeaguessat（猜测）makeadifferencebetween（区分）inamoment（过一会儿）inasense（在某种意义上）inaway（在某种程度上）onceinawhile（间或）haveanadvantageover（什匕于）haveanedge（略胜过）asaresult（因止匕）asarule（通常）asawhole（总体上说）6、为了读音的方便，在以元音音素开头的可数名词的单数名词前用an而不用醒当我们使用anU寸，条件有三：①这个名词的读音必须是以元音音素开头一即它的音标的第一个音素是元音，而不是说它是以元咅字母开头。②它必须是个可数名词。③它还必须是个单数名词。我们常常见到这类用法：auniversity一所大学anhour一个小时anorange——只桔子anengineer——位工程0帀anordinaryman—个普通人anhonestperson一位诚实的人注意：如果把不定冠词后的名词变为复数，只把不定冠词去掉还不行，还得补上一个数词或不定代词（some,any）,如I：Theplanwillbereadyinafewdays.Someprofessorsfromtheiruniversityarecomingtospeakheretoday.这是因为“一个”或“某个”变为复数吋，就成为“几个”或“某几个”的缘故。三、定冠词的用法定冠词the具有确定的意思，用以特指人或事物，表示名词所指的人或事物是同类中的特定的一个，以别于同类中其他的人或事物，相当于汉语中的“那个”或“这个”的意思。它可以和单、复数名词，也可以和不可数的名词连用。用在以辅音音素开头的词前读[e?],用在以元音音素开头的词前读[ei],在特别强调时读［ci：］。1、和名词连用，表示某个或某些特定得人或东曲：Thelionisthekingofanimals.狮子是兽中之王。 Thisistheheadofourdelegation.这是我们代表团团长。Wemustcatchthenextbus.我们必须赶下一班公共汽车。Didyougototheopeningceremony?你去没去参加开幕典礼？Thisistheclassroomwhereweoftenattendlectures.这是我们常上课的教室。2、指世上独一无二的事物Wehavefriendsallovertheworld•我们的朋友遍天下。Themoongoesaroundtheearth.月亮绕着地球转。Theskyisquiteblueandcloudless.天空蔚蓝，明净无云。Theseacoversnearlythree-quartersoftheworld?ssurface.海洋几乎覆盖地球表面的四分之三。这类名词还有theglobe（地球），theEquator（赤道），theuniverse（宇宙）,theatmosphere（大气层），theouterspace（外层空间）等。3、重提前文中提到过的人或事物（即文中第二次出现的人或事物）Heboughtahouse.I"vebeentothehouse.他买了幢房子。我去过那幢房子。He,suddenly,sawanisolatedhouseatthefootofthemountain.Andcuriositymadehimapproachingthehouse.他突然看到山脚下有一栋孤独的房子；好奇心驱使他向那栋房子走了过去。Sheboughtabicycle,butwhensherodeitoneofthewheelscameoff.女也买了一辆自彳亍车,她骑上去时一个轮子掉了。Lastweekend,Imetagirlatthepartygivenbymyfriend.Andthegirlhappenstobeoneofmyformerschoolmates.上周末，我在朋友举行的聚会上遇到了一位女孩；那位女孩碰巧是我的一个老同学。4、说话人和听话人都熟悉的人或事物Shegoestothetheatreeveryweek.她每星期都去看戏。What?sinthepapers?报上有什么新闻？Besuretobringmethebookwhenyoucomenexttime.你下次来一定要将那本带给我。-Doyouknowwherethedictionaryis?你知道那本词典在哪儿吗？-WheretogoJack?-Tothelibrary.杰克，你去哪里？-去图书馆。5、用于序数词、形容词的最高级形式、和表示方位的名词前Wheredoyoulive?Iliveonthesecondfloor.你住在哪?我住在二层。ChangjiangisthelongestriverinChina.长江是中国最长的河流。JapanliestotheeastofChina.日本位于中国的东面。Heisonethemostfamousfootballstarsintheworld.他是世界最著名的足球明星之一。6、用于单数的可数名词前，代表一类人或东西Thecarefulwritershouldavoidit.仔细的作家应避免这样做。ThecompasswasinventedinChina.指南针是中国发明的。Thehorseisausefulanimal.马是有用的动物。Thetigerisindangerofextinct.老虎有绝种的危险。Thedollarisasgoodasdevalued.美元实际上是贬值了。注：这种〃泛指〃是从整个属类的意义上说，而不是〃用一个人或物来说明整个屈类的特点〃。也就是说,属前者情况时加用定冠词表示泛指，属后者情况时则加不定冠词表示泛指。7、用于某些由普通名词构成的专有名词前thePeople"sRepublicofChina中华人民共和国theUnitedStatesofAmerica美利坚合众国theMingDynasty明朝theGreatWall长城theGreatCulturalRevolution文化大革命8、定冠词还可以和一个形容词连用，使形容词名词化，代表一类△或东西Soonhewouldbeamongtheunemployed.不久他将加入失业大军。 Youcan"texpectthemtodotheimpossible.你不能指望他们做岀不可能的事。Theagedarewelltakencareofinthecommunity.在这个社区，老人得到了很好的照顾。Theschoolforthedeafandtheblindisjustnewlybuilt.那所聋哑人学校是刚刚新建的。9、常用在身体部分的名词前。如：Theypulledherbythehair.他们扯她的头发。Shecaughtmebythearm..她抓住了我的手臂。Hehitmeonthechin.他冲我下巴打了一拳。10、用在表示乐器的名词之前。例如：She1ikestoplaysthepiano.她会弹钢琴。11、用在姓氏的复数名词之前，表示一家人。例如：TheGreensarccomingtosecus.格林一家人要来看望我们。12、定冠词在句子中最大的语法功能是对名词加以限定，使其成为具有某种意义的特定名词。这种〃特定意义〃通过比较是不难看出的。例：Herearetherecordsyouwant.这些是你要的唱片。Tboughtsomerecordsyesterday.昨天我买了几张唱片。Haveyoudecidedonthepricesyet?价格你们确定了吗？13、用于某些词组中。这种用法是约定束成的，我们只有遵从而无旁的选择。inthemorning（afternoongotothecinema看电影onontheotherhand另一方面inthepast在过去totellthesameas和一样out,evening）上午（下午，晚上）thewhole总体上onthecontrary相反thetruth说实话ofthequestion不可能的bytheway顺便说一下gotothetheatre去看戏四、零冠词的用法零冠词，顾名思义，就是名词前不加任何冠词的情况。1、复数可数名词前不用任何冠词，表示泛指。Horsesareusefulanimals.马是有用的动物。Theyareteachers.他们是教师。Childrenusuallyliketoeatsweets.小孩通常喜欢吃糖果。Mysisterlikestoreadstories.我妹妹喜欢读故事。2、不可数名词前不用任何冠词，表示泛指。Wateriscolorless.水是无色的。Ironisoneofthemostusefulmetals.铁是最有用的金属之一。Theworldismadeofmatter.世界是由物质构成的。Peoplecan，tlivewithoutair.没有空气，人就无法生存。3、在称呼或表示官衔，职位的名词前不加冠词。例如：ProfessorLijustcamebackfromNewZealand.李教授刚从新西兰回来。Mr.Riederlikestennis.里德先生喜欢打网球。WhatJswrongwithyou,Father?父亲，你怎么啦？DoctorSmithsentmeabirthdaypresentyesterday.史密斯博士昨天送给我一份生口礼物。4、在季节、月份、节日、假日、日期、星期等表示时间的名词之前，不加冠词。例如：Milkisliabletogobadinsummer.牛奶在夏季易变质。ShewasbornonOctober29th.她生于十月二十九日。WegotoschoolfromMondaytoFriday.我们从星期一到星期五都上课。NewYear"sDay元旦Women，sDay妇女节YouthDay青年节OnSunday在星期天inwinter在冬天5、球类运动、游戏或表示三餐饭的名词前不用任何冠词。如：Helikesplayingbasketballandfootball.他喜欢打篮球、踢足球。Afterbreakfasthegoestowork.早饭后他去上班。 Theoldareplayingchessunderthetree・老人们在树下下棋。Weareinvitedtodinnerinherfamilythisevening.我们今晚应邀去她的家吃饭。6、在大多数专有名词、泛指的抽象名词和物质名词前。女山TheseplanesaremadeinChina.这些飞机是中国制造的。Heisinterestedinscience.他对自然科学感兴趣。Wegetheatandlightfromthesun.我们从太阳得到热和光。7、前面已有人称代词、指示代词或不定代词作定语的名词前不用任何冠词。如：Myhouseismuchbiggerthanhis.我家的房子比他的大多了。Thisgardenisnewlybuilt•这座花园是新建的。Doyouhaveanyclassesthisafternoon?今天下午你们有课吗？Wemustmakegooduseofourtime.我们要充分利用时间。8、当by与交通工具连用，表示一种方式时，中间无冠词。如：bytrain乘火车byboat乘船byspaceship乘宇宙飞船onfoot步行bybus乘公共汽车9、某些习语或固定词组中的名词前不用任何冠词这种用法是约定束成的，我们只有遵从而无旁的选择。gotobed睡觉gotoschool去上学inhospital住院inbed在床上atnight在夜间forexample例如placeofinterest名胜onshow展出insurprise惊奇地fromtimetotime不时地incase以防万一infact事实上inmemoryof为纪念keeppacewith跟上…步伐代词(pron.)代词是代替名词的词类。大多数代词具有名词和形容词的功能。英语中的代词可以分为九类：人称代词、物主代词、反身代词、相互代词、指示代词、疑问代词、关系代词、连接代词和不定代词。一、人称代词1、人称代词是表示〃我〃、“你〃、〃他〃、〃她〃、”它〃、〃我们〃、〃你们〃、〃他们〃的词。人称代词有人称、数和格的变化，见下表：数单数复数主格宾格主格宾格第一人称ImeweUS第二人称youyouyouyou第三人称hehimtheythemshehertheythemitittheythem2、人称代词的用法（1）代词作主语时用主格，作宾语时用宾格：Hehasgreatconcernforthem.他很关心他们。Theyal11ikehimverymuch.他们都很喜欢他。Shegavethebookstoyouandme.这些书是她送给你和我的。（2）人称代词作表语时，用宾格时较多，特别是在口语中，例如：Whoisknockingatthedoor?—It"sme.谁敲门？一是我。IfIwereher,Iwouldtaketheadvice.我要是她就接收这个意见。设想你是我。Tmagineyourselftobeme.但在下面这种结构中却常用主格:Itwashewhodidit.Itisshewhowantsit.在表示比较的非正式的文体中，常用宾格代替主格:Heismoreintelligentthanher・ HeistallerthanIam.3、在使用人称代词时还应注意以下儿点：(1)we,you两词有时可用来泛指一般人：We(you)havetobecautiousundersuchcircumstances・在这样的情况下大家应特别小心。We(You)shouldkeepcalmevenwhenwe(you)areindanger・即使在危急时刻也要保持冷静。They也可用来泛指某一-些人：Theydon"tallowustosmokehere.这儿不让抽烟。(They代表谁不清楚)Theydon,tmakedecentfurniturenowadays.现今做不出彖样的家具。(2)she可以用来代表国家、船只、大地、月亮等：IthinkEnglandwilldowhatshepromisedtodo.我想英国会履行她的诺言。The“Easter”isdueintomorrow,isn,tshe?东方号轮船明天进港，是吗？(3)在并列的主语中，I总放在最后：Mr.WangandIarcinchargeofthework.我和王先生负责这项工作。二、物主代词1、物主代词是表示所有关系的代词，也可叫做代词所有格。根据其句法作用，物主代词可以分为形容词性和名词性两种，见下表：人称单数复数形容词性名词性形容词性名词性第一人称mymineourOurs第二人称youryoursyouryours第三人称His,her,itsHis,hers,itstheirtheirs2、物主代词用法：(1)形容词性物主代词一般位于名词前，用作定语，限定该名词的意义。例如：Ilikehiscar.我喜欢他的小汽车。Johncuthisfinger.约翰割破了手指。Excuseme,isthisyourcar?对不起，这是您的车吗？HisparentsareinEngland.他的父母在英国。(2)名词性物主代词作主语：MayIuseyourpen?Yoursworksbetter・我可以用一用你的钢笔吗？你的比我的好用。Ourroomisonthefirstfloorandtheirsonthesecond.我们的房间在二楼，他们的房间在三楼。Oursisabigfamily.我们时一个大家庭。(3)名词性物主代词作宾语：Youmayusemypen.I"11usehers・你可以用我的笔，我用她的好了。Tlovemymotherlandasmuchasyouloveyours.我爱我的祖国就像你爱你的祖国一样深。Ley"scleantheirroomfirstandourslater・咱们先打扫他们的房间，然后再打扫我们的房间。(4)名词性物主代词作表语：ThelifeThaveisyours.It"syours.It"syours.我的生命属于你，属于你，属于你。ThisisTom"scap,notyours.这是汤姆的帽子，不是你的。Thisumbrellaisyoursandthatoneishers.这把伞是你的,那把是她的。(5)名词性物主代词与of连用:Heisaclosefriendofours.他是我们的一位亲密朋友。Thisisnofaultofyours・这不是你的错。Thisstandofoursisbeyondreproach.我们的这个立场是无可非议的。三、反身代词1、见下表：1数单数复数 人称第一人称］第二人称第三人称第一人称第二人称第三人称人称代词IyouHe/she/itweyouthey反身代词myselfyourselfHimself/herself/itselfourselvesyourselvesthemselves另外，one的反身代词为oneself2、反身代词的用法：(1)作宾语:HeteacheshimselfEnglishathome.他在家自学英语。Hecanbuyhimselfalotofnicethings.他可以给自己买好多好东西。Weenjoyedourselvesverymuchlastnight.我们昨晚玩得很开心。Takegoodcareofyourself.好好保重。Hethinksmoreofothersthanofhimself.他想到别人比想到自己更多一些。(2)作表语：rmnotquitemyselftoday.我今天情绪不好。Hedoesn，tseemhimselfthismorning.今天上午他似乎不舒服。Thatpoorboywasmyself.那个可怜的孩子就是我自己。I"11bemyselfagaininnotime.我一会儿就会好的。(3)作主语或宾语的同位语(作主语同位语时，放在主语后或句末)：Thethingitselfisnotimportant.事情本身并不重要。Iwenttothecinemamyself.我独自去了电影院。Youcangoandaskhimhimself.你可以去问他本人。Weheldbetteraskthepresidenthimselfaboutit.最好问校长本人。(4)间或可以用作主语(代替人称代词)：Bothmysisterandmyselfaskedtogoandworkthere.我妹妹和我都要求到那里工作。Charlesandmyselfsawit.查尔斯和我看见了这件事。(5)反身代词还可以与某些介词连用，组成固定搭配：①byoneself：自己，一个人干Theymadethemachineallbythemselves・这机器完全是他们自己制造的。Thisisamachinethatworksbyitself・这是一部自动化的机器。②foroneself：替自己，为自己Shemadenocomplaintforherself.她没有替自己抱怨。liehcisarighttodecideforhimself.他有权自己决定。③inoneself：本身Thisisnotabadideainitself.这主意本身并不错。Theyweregoodmeninthemselves.他们本身都是一些好人。④betweenourselves：私下说的话Allthisisbetweenourselves.这些都不能告诉别人。Betweenourselves,heisaselfishman.咱们私下说,他这个人很自私。⑤amongthemselves：之间Theyhadaheateddiscussionamongthemselves.他们之间进行了热烈的讨论。Theywerealwaysquarrellingamongthemselves.他们老是相互争吵。⑥tooneself：供自己用Shehadaroomtoherself・她自己住一间房。Iwantalittletimetomyself.我想有一点自己支配的时间。四、相互代词1、相互代词只有eachother和oneanother两个词组，由于表示相互关系，称为相互代词。例如：Itiseasytoseethatthepeopleofdifferentcultureshavealwayscopiedeachother・显而易见，不同文化的人总是相互借鉴的。Wecanhelponeanother.我们可以相互帮助2、相互代词的用法：(1)作动词宾语: Peopleshouldloveoneanother.人们应当彼此相爱。Theywerepleasedwithoneanother.他们彼此都很喜欢。Weareal1eagertolearnfromeachother.他们都急切的向彼此学习。说明：一般认为，相互关系存在于两个人或物之间用eachother,存在于两个以上人和物之间用oneanothero现代英语中，两组词交替使用的实例也很多。例如：Heputallthebooksbesideeachother/oneanother.他把所有书并列摆放起来。Usuallythesesmallgroupswereindependentofeachother.这些小团体通常是相互独立的。(1)相互代词可以加"s,表示所有关系，女口：Weshouldpointouteachother"sshortcomings.我们应当指出彼此的缺点。Thestudentsborrowedeachothcr，snotes.学生们互借笔记。Theyhavegreatconcernforoneanother"swork.他们很关心彼此的工作。五、指示代词表示“这个”，“那个”，“这些”，“那些”等意思的代词叫做指示代词。指示代词分单数(this/that)和复数(these/those)两种形式1、指示代词用法：(1)作主语：Thisisthewaytodoit.这事儿就该这样做。ThisiswhatIwanttoemphasize.这就是我想强调的。Thisisachair.这是一把椅了。ThatisLinda"sbook.这是琳达的书。Whosepensarcthose?那些是谁的钢笔。(2)作宾语：Weshouldalwayskeepthisinmind.我们应当经常记住这一点。T1ikethisbetterthanthat.我喜欢这个甚至那个。Haveyoureadthis?你读过这个吗？Ilikethesebutshelikesthose.我喜欢这些，而她喜欢那些。(3)作表语：Mypointisthis.我的观点就是如此。Herplanisthis.她的计划是这样的。llisworriesarethose.他的烦恼就是那些。(4)作定语：Youcan，tswimatthistimeoftheyear.你不能在这个时候游泳。Idon"tlikethatman.我不喜欢那个人。Wemustgettoknowthesetricksoftheirs.我们必须懂得他们这一套鬼花招。2、指示代词的用法区别(1)this和these一般指在空间和时间上较近的事物，that和those一般指在空间和时间上较远的事物。例：ThisisamapofChinaandthatisamapoftheworld.这是一张中国地图，那是一张世界地图。Pleasecomethisway.We"llgoinbythatdoor.请这边走，我们从那扇门进去。Inthoseyeartheyledahardlife.在那些岁月里，他们生活得很艰难(2)this和these常指后面将要讲到的事物，有启下的作用，that和those常指前面已经讲到过的事物，起承上的作用。例：Ishal1saythistoyou:heisanhonestman.我将对你说这一点：他是一个诚实的人。Hefelt订1.Thatiswhyhedidn，tcome.他病了，那就是他没来的原因。Hebroketheglass,andthatcosthimfivedollars・他打破了玻璃，那花费了他5美元。(3)that和those有时可用来代替前面提到过的东西，以避免重复这个名词：Thesemachinesarebetterthanthoseweturnedoutlastyear.这些机器比我们去年生产的好。Theoi1outputin1988wasmuchhigherthanthatof1986.1988年的石油产量比1986年高很多。ThehistoryofChinaisasinterestingasthatofRussia.中国的历史同俄国的历史一样有趣。(4)在电话中，this表示打电话者，that表示接电话的对方。 例：A:Hello!ThisisBob(speaking).喂，我是鲍勃。B:Who"sthatplease?请问是哪位？(美语用Who"sit?或Who"sthis?)3、such也是一个指示代词，在句子中可用作：(1)定语：Wehavehadsuchabusyday.我们今天忙得真够呛。Idon"tlikesuchweather.我不喜欢这样的天气。(2)主语:Suchwasmyimmediateimpression.这就是我当吋的印象。Sucharctheresults.结果就是如此。(3)表语：His订lnesswasnotsuchastocauseanxiety.他的病还不至于使人焦虑不安。4、same也可以看作指示代词，在句中能作定语、主语、表语或宾语：Shesaidthesamethingalloveragain.她把同样的话又说了一遍。Thesamemaybesaidofhisbrother.他弟弟也有这种情形。Ourviewsarethesame.我们的看法是相同的。uHappyNewyear!”"Thesametoyou!”“新年好！”“新年好！”六、疑问代词1、疑问代词在句中起名词词组的作用，用来构成疑问句。疑问代词有下列几个：扌旨人：who,whom,whose指物：what既可指人又可指物：which2、疑问代词在句中应位于谓语动词之前，没有性和数的变化，除who之外也没有格的变化owhat,which,whose还可作限定词。试比较：疑问代词：Whosearethesebooksonthedesk?桌上的书是谁的？WhatwasthedirectionalflowofU.S.territorialexpansion?美国的领土扩张是朝哪个方向的?限定词：Whosebooksaretheseonthedesk?桌上的书是谁的？WhateventsledtomostoftheeastoftheMississippiRiverbecomingpartoftheUnitedStates?哪些事件使密西西比河以东的大部分土地归属于美国？3、无论是做疑问代词还是限定词,which和what所指的范围不同。what所指的范围是无限的，而which则指在一定的范围内，例如：Whichgirlsdoyoulikebest?你喜欢哪几个姑娘？Whatgirlsdoyoulikebest?你喜欢什么样的姑娘？4、who通常作主语和表语，whom作宾语，例如：Whoistotakethechair?谁做主席？Whoisspeaking?是哪一位(打电话)?Who(m)didyoumeetonthestreet?你在街上遇到了谁？(作动词宾语)Who(m)areyoutakingthebookto?你要把这书带给谁？(作介词宾语，置句首)Towhomdidyouspeakonthecampus?你在校园里和谁讲话了？(作介词宾语，置介词后，不能用who取代。)5>Whose,what,which这三个疑问代词可以用作：(1)主语:Whathappenednext?后来怎么样了呢？Whoseisbetter?谁的好一些？Whichisyours?哪是你的？(2)表语: What?syourfather?你父亲是干什么的？Whoseisit?这是谁的？Theyaresoalike,youcan"ttellwhichiswhich.他们是那样相像,你都分不出谁是谁了。(1)宾语：Whatdoyoumean?你是什么意思？Whichdoyouprefer?你愿意要哪一个?Whoseareyougoingtoborrow?你预备借谁的？(2)定语:Whichtrainwillyoutake?你搭哪一班火车？Whattimeshallwemeetagain?我们什么时候再碰头?Whoseumbrellaisthis?这是谁的雨伞？6、疑问代词还可引导名词性从句，例如：Tcan"tmakeoutwhatheisdrivingat.我不知道他用意何在。Canyoutellmewhoseistheblueshirtonthebed?你能告诉我床上的蓝衬衣是谁的吗？MuchofwhatyousayIagreewith,butIcannotgoallthewaywithyou.你说的我大部分同意，但并不完全赞同。七、关系代词：关系代词有who,whom,whose,that,which,as等,可用作引导从句的关联词。它们在定语从句中口J作主语、表语、宾语、定语等；另一方而它们又代表主句中为定语从句所修饰的那个名词或代词(通称为先行词)。如：Heisthemanwhomyouhavebeenlookingfor.他就是你要找的那个人。八、连接代词：连接代词主要有who,whom,whose,what,which,whoever,whomever,whosever,whcitever,whichever等。连接代词一般指疑问，但what,whatever除了指疑问之外，也可指陈述。DoyouknowwhohaswontheRedAlertgame?你知道谁赢了这一局红警游戏吗？Idon"tknowwhomyoushoulddependon?我不知道你该依靠谁。ThisbookwillshowyouwhatthebestCEOshouldknow.这本书会告诉你最好CEO的应该了解什么。Haveyoudctcrminedwhicheveryoushouldbuy,aNokiawalkic-talkieoraMotorolacellphone?你决定好买诺基亚无线话机呢还是买摩托罗拉手机？九、不定代词：不是指明代替任何特定名词的代词叫做不定代词。常见的不定代词有all,both,each,every等，以及含有some-,ciny-,no-等的合成代词，如anybody,something,noone。这些不定代词大都可以代替名词和形容词，在句中作主语、宾语、表语和定语，但none和由some,any,no等构成的复合不定代词只能作主语、宾语或表语；every和no只能作定语。如：Doyouhaveacar?--你有一辆小汽车吗？Yes,Thaveone.--是的，我有一辆。Idon"tknowanyofthem.他们，我一个也不认识。形容词(adj.)一、概说形容词修饰名词，说明事物或人的性质或特征。通常，可将形容词分成性质形容词和叙述形容词两类，其位置不一定都放在名词前面。1）直接说明事物的性质或特征的形容词是性质形容词，它有级的变化，可以用程度副词修饰，在句中可作定语、表语和补语。例如：hoto2）叙述形容词只能作表语，所以又称为表语形容词。这类形容词没有级的变化，也不可用程度副词修饰。大多数以a开头的形容词都属于这一类。例如：afraid害怕的。按其结构，可分为单个形容词和复合形容词。前者由一个单词（如good,short,happy）构成，而后者则由两个以上的单词（如well-known,kind-hearted,five-year-old）构成。 二、形容词的种类1.品质形容词英语中大量形容词属于这一类，他们表示人或物的品质，女小He"sthehappicstmanonearth.他是地球上最快乐的人。Theplaywasboring.那出戏很枯燥乏味。Youhaveanhonestface.你有一张诚实的脸。这类形容词一般都能用于比较级，如bigger,simpler,younger.2.类属形容词这类形容词表示属于哪一类，如：Thesesubjectsreflcctourdailylives.这些题材反映我们的口常生活。Thismedicineisforexternaluseonly.此药仅供外用。这类形容词一般都不能用于比较级。3.颜色形容词有少数表示颜色的形容词，如：Hisfacewentpurplewithrage.他的脸气得发青。Shehadonabluecoat.她穿了一件蓝色的外套。Carrotsareorange・胡萝卜是橘红色的。这类词前面还可加light,pale,dark,deep,bright等词，如I：lightbrownhair淡蓝色头发apalegreendress淡绿色裙服adeepblueskirt深蓝色的裙子adarkgreysuit深灰色的套服4.强调形容词有些形容词起强调作用，女口：It"sanuttermystery.这完全是个谜。Ihaveperfecttrustinhisjudgement.我绝对信任他的判断力。5.-ing形容词1）有大量现在分词正在或已经变为形容词，如：_Itwasatiringjourney.这真是一趟累人的旅行。Thisisaconvincingargument.这是个有说服力的论据。这样的形容词多由及物动词变来。有很多也是品质形容词，有时可用于最高级（如mostamazing,mostdisappointing）。2）还有一些形容词和不及物动词有关，女fl：Wehopetolessentheexistingtension.我们希望缓解目前的紧张局势。He"soneofthegreatestlivingcomposers・他是当今最伟大的作曲家之一。这类形容词只能作定语，不能用于比较级。3）还有一些-ing形容词并不与动词有关，如：neighbouringcities邻近的城市acunningtrick狡猾的计谋6.-ed形容词1）大多数-ed形容词都与及物动词有关，是由它们的过去分词变过来的，一般有被动意义，多数为品质形容词，如：Shelookedembarrassed.他好象很尴尬。Thesepeoplearefromdistressedareas.这些人來自贫苦地区。Ifeltdepressed.我感到很沮丧。2）有些-ed形容词可说是类属形容词，也由动词的过去分词变来，但不能用于比较级，女山Youhavetopasstherequiredexaminationtobecomeadoctor.你需要通过规定的考试才能成为医生。Sheisatrainednurse.她是一个受过训练的护士。3）有少数-cd形容词，不是由动词，而是由名词变来的：skilledworkers技术工人salariedclass工薪阶层afloweredheadscarf印花头巾还有少数-ed形容鬥，和动词名词都没有关系：belovedleaders受爱戴的领导hisdeceasedaunt他死去的姨4）有些-cd的形容词包含有副词：awell-equippedarmy一支装备精良的部队awell-knownmusician著名的音乐家 1.合成形容词1）形容词在英语中是比较普遍的，最常见的有：a.形容词+名词+cd:good-natured天性善良的b.副词+过去分词:low-paid工资很低的c.形容词+现在分词：easy-going好说话的d.副词+现在分词：low-lying低洼的e.名词+现在分词：heart-breaking令人心碎的f・形容词+名词：present-day当代的2）述有一些其他类型的合成形容词，如：atwo-piecesuit两件套的西服al1-outattempt全力以赴的努力take-homepay扌11税后的实得工资3）还有一些三个或更多词构成的和成形容词，如：wait-and-seepolicy观望政策heart-to-hearttalk推心置腹的谈话anout-of-the-wayplace偏僻之地an-out-of-datedrivinglicense过期驾照三、形容词的用法和在句中的位置1.形容词在句中主要可用作：1）定语：Whatafineday!多好的天气！Heisaself-mademan.他是个自学成材的人。2）表语：Thescenewashorrifying.这景象很恐怖。Iamgettingboredandhomesick.我感到有些厌烦想家。Hiscommentswerewell-meant.他说这些都是出于好心。3）宾语的补语（构成合成宾语）:_Tfindthishotweatherverytrying.我感到这种炎热天气很难受。Doyouthinkitnecessary?你认为这有必要吗？4）状语：Shewasback,eagertoseeherfriends・她回来了，极想见她的朋友们。Shegavehimtheovercoat,anxioustobeofservice.她把大衣拿给他,极愿为他服务。Hearrivedhome,hungryandtired.他又饿又累的回到家里。2.形容词在句中的位置有的形容词放在被修饰的名词之前，称为前置形容词；少数形容词放在被修饰的名词之后，称为后置形容词。1）当名词被多个前置形容词修饰时，形容词之间有一个先后顺序问题。一般规则为：（限定词）一一般描绘性形容词一表示大小、长短、高低的形容词一表示年龄、新I口的形容词一表示国籍、地区、出处的形容词一表示物质、材料的形容词一（名词）。用一句话来说就是“美小圆旧黄，法国木书屋"。如：Thereisafamousfineoldstonebridgenearthevillage・村子附近有一座著名的漂亮的古代石桥。Iboughtacheapblueplasticpencilboxyesterday.咋天我买了一个便宜的蓝色塑料铅笔盒Theyhavegotsucharoundbrownwoodentable-他们有一张褐色的木制圆桌。2)当形容词词组相当于一个定语从句时，或形容词用来修饰somebody,something,anything,nothing等的时候，便会出现后置形容词。如：Theboy(whois)interestedinmusicismybrother・对音乐赶兴趣的那个男孩是我弟弟。Guilinisacity(whichis)famousforitsscenery.桂林是一个以风景闻名的城市。Doyouhaveanythinginterestingtotellus?你有什么趣闻告诉我们吗？Thereisnothingwrongwiththemachine.这台机器没有毛病。四、形容词的比较级和最高级1.形容词比较级和最高级的构成 1)单咅节词和少数双咅节词的比较级和最高级的构成情况构成方式原级比较级最高级一般情况力口-er或-estnewnewernewestlonglongerlongest以e结尾的词加-r*或-stfinefinerfinestlatelaterlatest以“辅音+y”变y为i再加-orearlyearlierearliest结尾的词或-esthappyhappierhappiest重读闭音节的先双写辅音字hothotterhottest词末尾只有一母，再加-er或个辅音字母-estthinthinnerthirrnestfatfatterfattest2)多音节词和部分双音节词在其前面加more或mosto如:原级比较级最咼级usefulmoreusefulmostusefuldifficultmoredifficuItmostdifficultdeliciousmoredeliciousmostdelicious3)有几个形容词的比较级和最高级属于不规则变化。原级比较级最咼级good/well好的betterbestbad/订1坏的worseworstmany/much多的moremostlittle少的lessleastfar远的furtherfurthestfarthcrfarthestold老的olderoldesteldereldest1.形容词比较级的用法1）形容词的比较级可以单独使用： Bemorecarefulnexttime・下次小心点。Itwasquieteroutside.外面安静点了。Itcouldn"tbeeasier.不能再容易了。Thiscarismoreexpensive.这辆车比较贵。Whoistaller?谁高一点？Whichbookisbetter?哪本书更好？2）也可以和them连用，表示两者相比，them后可以跟：a.名词或代词（若为人称代词，在口语中多用宾格）:Heisolderthanme.他年龄比我大。TokyoisbiggerthanNewYork.东京比纽约大。b.动名词：Skiingismoreexcitingthanskating.滑雪比滑冰更刺激。Thisismoreinterestingthansittinginanoffice.这比坐办公室更有意思。c.从句：Twasabettersingerthanhewas.我唱歌比他好。HeisstrongerthanIexpected.他比我预料的更健壮。d.状语：Shefeltworsethanusual・她感到比平时更难受。Heisbusierthanever.他比过去更忙了。e.跟其它成分（如动词、形容词等）：It，sbettertobepreparedthanunprepared.有准备比没准备好。Shewasmoresurprisedthanangry.女也吃惊甚于生气。Hewasmoreluckythanclever.他是运气好，而不是聪明。3形容词比较级的修饰语1）形容词比较级前可加much,alot,abit,alittle,slightly之类表示程度的状语:Ile,sfeelingalotbettertoday.他感到今天好多了。She,salittlebitbetternow.她现在稍稍好点了。It"sslightlywarmertoday.今天稍微暖和一点。2）也可在比较级前any,no,some,even,still这类词：Doyoufeelanybettertoday?你今天感觉好-一点了吗？ShewasnoolderthanZilla.他并不比齐拉大。Thisbookisevenmoreusefulthanthat.这本书甚至比那本书更有用。3）比较级前述可加其他表示数量的词：ShallIgetacouplemorechairs?我要不要再搬两把椅子来？Mysisteristenyearsyoungerthanme.我妹妹比我小十岁。You"reaheadtallerthanJane.你比简高一个头。4.形容词比较级的特殊用法和more有关的词组1）themore---themore••-越就越。例如I：Theharderyouwork,thegreaterprogressyou"11make.越努力，进步越大。2）moreBthanA=lessAthanB与其说A不如说B。例如：Heismorelazythanslowathiswork・二Heislesss1owthanlazyathiswork・他工作时，与其说是反应慢不如说是懒。3）nomore••-than••-与一样,不比多。例如：TheofficialscouldseenomorethantheEmperor.官员们看到的和皇帝一样多。noless…than…与样。例女口：lieisnolessdiligcntthanyou.他和你一样勤勉。4）morethan不只是，非常。例如：Sheismorethankindtousall.她对我们非常热心。和less有关的词组 5）lessthan不到…不太：Inlessthanaweek,theMSwasready.不到一周稿子就准备好了。6）nolessthan多达不少丁Hewonnolessthan$5oo.他赢了不少于500美圆。Nolessthan2mi11ionpeoplecame.至少来了2百万人。7）moreorless基本上大体上大约Theworkismoreorlessfinished.这项工作基本上完成了。Theanswersweremoreorlessright・这些回答大体上是正确的。另外，还有as+形容词或副词原级+as8）在否定句或疑问句中可用so…aso例如：Hecannotrunso/asfastasyou.他没你跑得快。9）当as••-as中间有名词时采用以下格式：as+形容词+a+单数名词/as+many/much+名词。例如:Thisisasgoodanexampleastheotheris.这个例子和另外一4—样好。Icancarryasmuchpaperasyoucan.你能搬多少纸，我也能。10）表示倍数的词或其他程度副词做修饰语吋，放在as的前面。例如：Thisroomistwiceasbigasthatone.这房间的面积是那间的两倍。Yourroomisthesamesizeasmine.你的房间和我的一样大。11）倍数+as+adj.+as<=>倍数+the…+ofo例如：Thisbridgeisthreetimesaslongasthatone.这座桥的长度是那座的三倍。Thisbridgeisthreetimesthelengthofthatone.Yourroomistwiceaslargeasmine.你的房间是我的两倍大。Yourroomistwicethesizeofmine.4.形容词最高级用法the+最高级+比较范围1）形容词最高级前通常"必须用定冠词the,例如：TheSaharaisthebiggestdesertintheworld.撒哈拉沙漠是世界上最大的沙漠。形容词most前面没有the,不表示最高级的含义，只表示〃非常〃。例如：Itisamostimportantproblem・二Itisaveryimportantproblem.这是个很重要的问题。注意：使用最高级要注意将主语包括在比较范围内。（错）Tomisthetallestofhisthreebrothers.（对）Tomisthetallestofthethreebrothers.2）下列词可修饰最高级，byfar,far,much,mostly,almosto例如：Thishatisnearly/almostthebiggest.这帽子差不多是最大的了。注意：a.very可修饰最高级，但位置与much不同。Thisistheverybest.Thisismuchthebest・b.序数词通常只修饰最高级。例如：Africaisthesecondlargestcontinent.非洲|是第二大洲|。3）最高级的意义有时可以用比较级表示出来。例如：Mikeisthemostintelligentinhisclass.马克是班上最聪明的。Mikeismoreintelligentthananyotherstudentsinhisclass.4）〃否定词语+比较级〃，〃否定词语+so-as〃结构也可以表示最高级含义。例如：Nothingissoeasyasthis.没比这更简单的了。二Nothingiseasierthanthis.二Thisistheeasiestthing.5.形容词最高级的特殊用法1）形容词最高级可用作表语，这时定冠词the可以省略。Ithinkherplanisbest.我认为她的计划最好。Cottonblanketsaregenerallycheapest.棉毛毯一般最便宜。2）形容词最高级前可以加4或不加冠词来表示非常… Hehasbeenmostkindtome.他对我非常好。Wewereallmostanxioustogohome.我们都很想回家。3）形容词最高级还可和at构成短语作表语，表示处于最…的状态。Thepeonywasatitsbrightest.牡丹花正在盛开。Tknewshewasatherworst・我知道她这吋情绪最糟。Shewasneveratherbestinthepresenceofhermother.在她妈跟前她的表现从来不是最好的。4）形容词最高级还可和at构成许多短语作状语：Hehadbeengone15minutesatthemost.他离开顶多才一刻钟。T"11bewithyouatlatestbyten.我最迟十点钟就来陪你。副词（adv.）一、概说副词主要用来修饰动词，形容词，副词或其他结构。定义：副词（Adverb-adv.）用以修饰动词、形容词或其他副词的词叫做副词。例如：not（不），here（这里），now（现在）。副词和状语是两个概念，副词是词的一种类别，而状语则是一个句子成分，是词或词组在句子中所起的作用。另外，不少副词同时也可用作介词或其它词类。女山_Haveyoureadthisbookbefore?（副词，作时间状语）你以前读过这本书吗？_Hew订1arrivebeforeteno"clock.（介词，beforeteno"clock是介词短语，作时间状语）他将在10点钟前到达。二、副词的种类1.时间副词有三类：1）表示发生吋间的副词：It"sbeginningtorainnow!现在开始下雨了!Ihaven?tseenherrecently.最近我没见到她。Willyoubefreetonight?你今晩有空吗？Seeyoulater.回头见。2）表示频繁程度的副词，也称频度副词（AdverbsofFrequency）:Sheisconstantlychanginghermind.她老是改变主意。Wedomeetnowandthen,butnotregularly.我们确实偶尔也见面，但不经常见面。3）述有一些其他表示时间的副词：I"11bebackpresently（shortly）.我一会儿就回来。Whatdecisiondidyoufinallyarriveat?你们最后作岀了什么决定？Nancywasupearly.南西很早就起来来了。Hehasjusthadanoperation.他刚动过手术。2.地点副词：1）有不少表示地点的副词：Sheisstudyingabroad.她在国外留学。Ifheisnothere,he"saboutsomewhere.如果他不在这儿，那就在附近什么地方。Theymoveddowntown.他们搬到城里了。2）还有一些部分与介词同形的副词，有人称它们为副词小品词（AdverbParticles）・这些与介词同形，跟宾语的是介词，否则是副词：用作介词：TheDeadSeaisbelowseclevel.死海在海平面之下。Don"tstandsonearthetrain.不要站的离火车这么近。Standup!起立！Hejumpedoffthehorse.他从马上跳了下来。 用作副词：Icouldsecriverdownbelow.我可以看到下方的那条河。Helivesquitenear.他住的很近。Acatclimbedupthetree.猫爬上了树。Thebirdflewoff.鸟儿飞走了。3）还有一些地点副词表示地区范围等：Wehavenoshopslocally.我们在本地区没有商店。Thetheoryhasbeenuniversallyaccepted.这个理论已被普遍接受。此外，以where构成的副词也是地点副词：It"sthesameeverywhere.到处都一样。Tseemedtohavemetyousomewhere.我似乎在哪见过你。3方式副词1）英语中有大量方式副词，说明行为方式（回答how的问题）：Shegentlyrefusedtoacceptthegifts.她委婉地拒绝接受那些礼物。Howbeautifullyyourwifedances.你夫人舞跳的真美。2）还有相当多的副词，表示某些情绪：ThisIgladlyaccepted.这东西我高兴的接受了。Shesmiledgratefully.她感激的笑了笑。Helookedathersadly.他凄然的看了看她。3）还有一些以-ly结尾的副词，表示动作发生的状况：Heleftthetownsecretly.他悄然离开了这座城市。Ionlymetheraccidentally.我只是偶然碰见她的。4程度副词和强调副词1）程度副词可修饰动词，表示“到某种程度”:Helovedhismotherdearly.他深爱他的母亲。Tstronglyobjecttoyoursayingthat.我强烈反对你这样说话。Isshebadlyhurt?她伤得重吗？这类副词除修饰动词外，还可修饰形容词（a）或另一副词（b）:a.fairlysimple相当简单awfullysorry非常抱歉quitecorrect完全正确trulygrateful确实很感激b.fairlysmoothly相当顺利地wonderfullywell好极了knowfullywell完全清楚doitveryquickly干得很快2）强调副词和程度副词很接近，有些就是程度副词。它们主要是对所修饰的动词（a）、形容词（b）加以强调：a.Iquiteagree.我完全同意。Heknewabsolutelynothing.他是毫无所知的。Yourattitudesimplyamazesme.你的态度简直使我吃惊。b.You"reentirelywrong.你完全错了。She,sperfectlycorrect.她完全正确。Thefoodisjustwonderful.这饭菜简直好极了。3）much是一个特殊的程度副词，它可以：a.修饰副词（特别是用在否定句中）：Shedicin"ttalkmuch.她不怎么说话。1don"tmuchliketheidea.我不大喜欢这个想法。Thankyouverymuch.非常感谢你。b.修饰形容词等；T"mnotmuchgoodatsinging.我唱歌不太好。I"mverymuchafraidthatshewon,tcome.我很担心她不来。c.和形容词或副词的比较级或最高级连用：Yousingmuchbetterthanme.你比我唱的好多了。 Theirhouseismuchnicerthanours.他们的房子比我们的好多了。a.和how,so,too等词连用：Howmuchdoyoulikehim?你喜欢他到什么程度?Hewouldsomuchliketogo.他会很想去的。1.疑问副词、连接副词和关系副词1）疑问副词：疑问副词用来引导特殊问句：how:Howisyourgrandmother"srheumatism?你奶奶的风湿病怎么样了？where:Wheredoesshecomefrom?她是哪儿人？when:Whencanyoucome?你什么时候能来?why:Whywashesolate?他为什么来得这么晚？2）连接副词：连接副词意思和词形都和疑问副词一样，但都引导从句或与不定式连用：how:That"showIlookatit.这是我的看法。（引导表语从句）Doyouknowhowtostartthismachine?你知道这台机器怎样启动吗？（引导不定式短语）where:Idon"tknowwherehelives.我不知道他住在哪儿。（引导宾语从句）Tcan"tdecidewheretogoformyholidays.我不能决定去哪度假。（引导不定式短语）when:Tellmewhenyou"11beready.告诉我你什么时候准备好。（引导宾语从句）Tellmewhentousethisconstruction.告诉我什么时候用这种结构。（引导不定式短语）why:That?swhyIcameround.这就是我来的原因。（引导表语从句）3）关系副词:关系副词可引导关系从句作宾语：where：WethenmovedtoParis,wherewelivedfor6years.此后我们搬到巴黎，在那里住了6年。when:Therecameadaywhentherainfellintorrents・有一天下起了倾盆大雨。why:Thereasonwhyhecameisnotveryconvincing.他来的理由不太有说服力。2.句子副词1）有些副词并不修饰动词，而是修饰整个句子，表示说话人的看法：Ican"tcome,unfortunately.真不巧，我来不了。HopefullyWe"11win.但愿我们能赢。Surprisingly,shehasmarriedagain.另人惊讶的是，她乂结婚了。Seriouslynow,yououghttotakemorecareofyourhealth.说真的，你应当多注意身体。2）有少数副词可以和enough连用，起同样的作用：Ithoughtitwouldrain,andsureenoughitdid.我想天会下雨,结果果然如此。OddlyenoughIhadnodoubtthathewouldbegladtoseeme.说也奇怪，我毫不怀疑他会高兴见我。Curiouslyenoughhehadneverseenthelittlegirl.说也奇怪,他从未见过这个小姑娘。6.一些其它类型的副词除了以上这些类型的副词外，述有一些其他类型的副词，例如：1）表示方向的副词：LetJsgoinside.咱们到里面去。Taketwostepsforward.向前走两步。2）使与上文连接更紧的副词：Hewasdifferent,however,fromtheothers.不过他和别人不同。Nevertheless,shedecidedtoact.尽管女U此，他决定釆取行动。3）表示“方面”的副词：—Theysufferedeconomicallyasaresultofthatpolicy.由于那项政策，他们在经济上受T损失。Financiallywearedoingquitewell.在经济方面我们情况良好。It"spoliticallyshort-sightednottorecognizethis.不认识这一点在政治上是短视的。三、副词的位置1.副词修饰动词吋，通常可以放在句首、句中或句末。女口：UsuallyIdomyhomeworkintheevening.（句首）通常我晚上做家庭作业。 Ioftengetupatsix.（句中）我常在6点起床。Pleasespeakslowly.（句末）请慢慢说。1.副词修饰形容词或副词时，通常放在形容词或副词的前面，但也有例外。如：Theseflowersarequitebeautiful・（在形容词前）这些花相当漂亮。Heworksveryhard.（在副词前）他工作很努力。Sheisoldenoughtogotoschool・（在形容词后）她已到了上学的年龄。2.按一般规则，如果有儿个时间状语，单位大的应放在单位小的后面。如：Thef订mw订1beginatseveno"clockthisevening.电影今晚7点开演。Iwasbornattwoo"clockonthemorningofMay15.3.按一般规则，既有地点状语又有时间状语时，地点状语应放在时间状语Z前。女2Wehadamcctingintheclassroomyestcrdayafternoon.我们昨天下午在教室开了一个会。HewatchedTVathomelastnight.他昨晚在家看电视。四、副词的比较级和最高级1.副词的比较级和最高级的构成副词和形容词一样，也有原级、比较级和最高级三个等级。其构成方式有规则变化和不规则变化两种情况。规则变化的一般规律是：单音节词的比较级和最高级在词尾加-er或-est;多音节词以及Ty结尾的副词（early除外），前面须加more或most.不规则的变化式只能采用“各个击破”的办法去记忆。1）规则变化1原级比较级最高级soonsoonersoonestlonglongerlongestloudlouderloudestfastfasterfastestwidewiderwidestearlyearlierearliesthappilymorehappilymosthappilycarefullymorecarefullymostcarefully 原级比较级最高级wellbetterbestbadlyworseworstlittlelessleastmuchmoremostfarfartherfarthestfurtherfurthest3副词的比较级的用法1)单独使用：Trytodobetternexttime.卜次争取干好一点。1hadseenthefilmonlyafewdaysearlier.我是几天前才看的这部电影。He,11comebacksoonerorlater.他迟早会回来的。Pleasespeakmoreslowly.请讲慢-一点。Ideterminednottotravel2）和than-起使用：HeswimsbetterthanIdo.fartherthatnight.他游泳游得比我好。我决定那天晚上不再往前走了。HeworkslessthanheusedCanyoudoanybetterthanto.他工作的时间比以前少了。that?你能不能干的好一些？Hearrivedearlierthanusual・他到的比平吋早。HestudiedthesubjeetfurtherthanIdo.这问题他研究得比我深。3）比较级前可有状语修饰：Youmustworkmuchfaster.你必须大大加快干活的速度。Hewalkednofurther.他没在往前走。Shecoulddanceevenmoregracefullythanadancer.她能比舞蹈演员跳的更美。Helencamelate,buthersistercamestilllater.海伦来晚了，而她妹妹来得更晚。Canyoucomeoverabitmorequickly?你能稍稍快点来吗?4.as---as和notso---as结构这两个结构也可结合副词使用:1)as-as可用在肯定句中，表示“像…一样”,后面的副词要用原级：Shecanrunasfastasadeer.她能跑的像鹿一样快。Theyworkashardasyoudo.他们工作像你一样努力。Ihatehimasmuchasyoudo.我像你一样恨他。I"11beroundasquickasIcan.我将尽快过来。2)在否定句中,as・・・as和so・・・as都可以用：Idon"tgothereasmuchasIused.我现在到那里不象过去那么多了。Ididn"tdoas(so)wellasIshould.我做的不如我应做的那么好。Ican"tjumpso(as)loudlyasBill.我跳高不如比尔。Idon,tlikeitso(as)yourotherworks.我喜欢它不及你的其他作品。3)这种句子中也可以有一个表示程度的状语：Idon"tspeakhalfas(so)wellasyou.我讲的不及你的一半好。Shecanreadtwiceasfastashedocs.她阅读的速度比他快一倍。Thesubstancereactsthreetimesasfastastheotherone.这种物质的反应速度是另一种物质的三倍。1.副词最咼级的用法副词最高级可修饰动词，前面多数不带定冠词the:Helaughsbestwholaughslast.(谚语)谁笑在最后谁笑的最好。Ofthefourofus,Isang(the)worst.我们四人中我唱的最差。Ofthesesports,Ilikerowingmost.这些运动中我最喜欢划船。Hewent(the)farthestoftheexplorers.这些探险家中他走的最远。 Helikespaintingbestofall.他最喜欢绘画。Whoarrived(the)earliestofall?谁到的最早？Shebehavedmostgenerously.她表现的最大方。1.副词比较级和最高级的一些特殊用法副词比较级和最高级还可用在一些特别结构或短语中：1)moreandmore越来越…：Itrainedmoreandmoreheavily.雨下得越来越大了。Inneed,shelikedhimmoreandmore.的确她越来越喜欢他了。Shewentfartherandfartheraway.她越走越远了。2)themore**・themore越…，越…：ThemoreIwork,themoreIaccomplish.我干得越多，完成的就越多。ThemoreIthought,themoreextraordinarydiditappear.我越想，这事就越显得离奇。3)hadbetter最好：We,dbetternotdisturbhim.我们最好不要打扰他。Whathadwebetterdo?我们最好怎么办？IthinkI"dbetterbegoing.我想我最好还是走。(Had)betternotwaitforthem.最好别等他们了。4)Knowbetterthan(to)dosomething.懂得不宜做某事：Yououghttoknowbetterthantogooutwithoutanovercoatonsuchacoldday?你应当懂得这样冷的天气不穿大衣出去可不行。Yououghttoknowbetterthanstayawayfromschool.你该知道不应当逃学。Heknewbetterthantomentionthistoher.他知道不宜向她提及此事。5)thinkbetter(of)改变主意，决定不这样做：Hewasgoingtoleaveschool,butlaterhethoughtbetterofit.他打算退学，但后来改变了主意。Heusedtobearadicalandhasthoughtbetterofit.他以前是个激进分子，后来改变了看法。Hewasgoingtoanswermeback,buthethoughtbetterofit.他本来想和我顶嘴的，但没有这样做。6)hadbest最好：Ihadbestfaxthemourplans.我最好把我们的计划传真给他们。Ihadbesthaveyouropinionsfirst・我最好先听听你的意见。Wehadbestgethomebeforemidnight.我们最好午夜以前到家。介词(prep.)一、介词的分类1•介词不能单独作句子的成分，而是用来表示名词或代词等和句中其他词之间的关系，通常放在名词或代词之前，构成介词短语。根据结构，介词主要分成四种：1)简单介词：about,across,after,against,among,around,at,before,behind,below,beside,but，by,down，during，for,from,in,of,on，over,near,round,since,to，under,up,with等等。2)合成介词：inside,into,outside,throughout,upon,without,within3)短语介词：accordingto,alongwith,apartfrom,becauseof,infrontof,inspiteof,insteadof,owingto,upto,withreguardto4)分词介词：considering,reguarding,including,concerning2•从意思上考虑，介词可分为下面三类：1)引导时间短语的介词：at,on,in,during,before,after,over,from,following,by,t订1,until,towards,for,throughout,upon,since,pending,al1through,priorto2）引导地点状语的介词：in,at,across,to,down,under,near,between,over,from,into,through,onto,off,outside, outof,inside,within,beside,behind,below,among,beyond,against,around,before,up,aheadof,via,infrontof,under,along,past,opposite,above,nextto3）引导其他短语的介词：by,with,about,exccpt,like,of,accordingto，insteadof,without，in,dueto,becauseof,alongwith,asfor,inspiteof,onaccountofowingto,onbehalfof,against,apartfrom,for,failing,plus,including,inregardto,withregardto二、介词短语在句子中的作用1•用作状语介词短语表示时间、地点、方式和原因等。女n：Classbeginsathalfpastseven.（时间）7时半开始上课。Hisparentsworkonafarm.（地点）他父母在农场工作。Shecameherebytrain.（方式）她乘火车来这里。Youdon,thavetoworryaboutthat.（原因）你不必为那件事担心。1.用作定语作定语用的介词短语应放在所修饰的名词之后。如:Thebookonthedeskisveryinteresting.书桌上的那本书很有趣。TheyoungmanfromGuilinismyuncle.从桂林来的那位年轻人是我叔叔。Wevisitedthemuseuminthecentreofthecity.我们参观了市中心的博物馆。2.用作表语在系动词后的介词短语用作表语。如：Myfatherwasinthearmytwoyearsago.两年前我父亲在部队。Thisbookwillbeofgreatusetoyou.这木书对你会有很大的用处。三、常用介词的用法英语介词并不很多，但其用法灵活多样。掌握常用介词的用法及常见的介词搭配，是学习英语的重点和难点。1•简单介词和复合介词1）about（关于，大约）：abookaboutanimals—本关于动物的书。2）above（在上面）:amapabovetheblackboard黑板上方的一张地图，aboveall首要的是。3）across（穿过，跨过）：abridgeacrosstheriver跨过河的一座桥4）after（在之后）：afterbreakfast早饭后，afterschool放学后，afterclass课后5）against（反对）：playagainstthem跟他们比赛。6）along（沿着）：planttreesalongthelake沿着湖边植树。7）among（在之中）:amongtheworkers在工人们中间，amongthetrees在树丛中。8）at（在）：athome在家，atschool在学校，atwork在工作。9）before（在之前）:beforeclass课前,beforelunch午饭前10）behind（在后面）：behindthehouse在房子后面，behindthedoor在门后。11）near（在附近）：neartheriver在河边，standnearthedoor站在门旁。12）into（在里）：comeintotheclassroom进入教室，fallintothewater掉进水里13）in（在内，用,戴）：inEnglish用英语，inahat戴帽子,infrontof在前面，inline排成一行，intheencl最后，intheopenair在野外，inaminute立刻，insurprise惊奇地，intime及时,introuble处在困难中。14）from（从）：fromMondaytoFriday从星期一到星期五，fromnowon从今以后。15）for（为，给）：buysomefoodforlunch买些午餐的食物，forexample例如1,forlong长久。16）except（除之外）:everyoneexceptLinTao除林涛之外的每个人,everydayexceptSunday除星期天之外的每天。17）by（乘，在，由，到）:byplane乘飞机，bytheway顺便说,bythen到那时，bythewindow在窗边。18）between（在两者之间）：betweenthetwochildren在两个孩子之间，betweenAandB在A和B 之间。19）beside（在旁边）：sitbesideher坐在她身边,besidetheriver在河边。20）below（在以下）：belowzero零度以下。21）of（的）：thenameofthebird鸟的名字，amapofChina一幅中国地图。22）off（离开）：takeoffone?sclothes脱掉衣服，gooff走开，turnoff关掉，getoffthebus下公共汽车。23）with（用，和，带着）：gotoschoolwithabag带书包上学，seewithone"seyes用眼睛看,withone"shelp在某人的帮助下，withpleasure高兴。24）without（没有）：gooutwithoutacoat没穿上衣服就走出去。25）unt订二t订1（直到为止）：stayinbeduntiltomorrow卧床直到明天，waituntilteno"clock等到10点钟为止。26）under（在下面）：underthedesk在书桌下，underthetree在树下27）to（给、对、到、往）：gotoschool上学，giveakitetome把风筝给我，fromheretothepark从这里到公园。28）through（通过，穿过）：walkthroughthegate走过大门。29）since（自从）：sinccl995自从1995年以来。30）round=around（在周围）：sitroundthetable围着桌子坐，roundtheworld遍及全世界。31）over（超过，多于）：overtwoyears两年多32）outside（在之外）：outsideofgate在大门外。33）on（在、关于）：onone"swayhome冋家路上，onduty值日，onfoot步行，ontopof在上面。ontheearth在地球上。四、常见介词搭配英语许多动词、形容词和名词都与特定的介词搭配，我们必须熟悉这些搭配关系。1.动词与介词（或副词）的搭配打断降低教育，培养烧光add…to加到上arriveat(in)到达begin---with从开始breakinto闯入breakout爆发bringin弓|进buildup建起callback回电话callin召来carefor喜欢carryout实行开展clearup整理，收拾comeacross（偶然）遇见cometo共计达到compareto比作datefrom女台于devoteto献于divideup分配falloff下降feedon以为食getthrough通过giveout分发goabroad岀国goonwith继续growup生长hearabout听说agreewith同意(某人)askfor询问believein相信breakoffbringdownbringupburndowncallfor要求约请callon拜访访问carryon继续开展checkout查明结帐comeabout发生，产生comeout岀来compare---with与比较cutoff切断dependon依靠dieout灭亡dreamof梦想fallover跌倒getdownto专心于givein让步，屈服giveup放弃goagainst反对gothrough浏览handdown传下来holdout伸岀 sufferfromthinkofturndown单是一些常用介词就可构成大量成语:joinup连接起来keepon继续liveon靠为生lookforwardto盼望lookout当心setoff动身showoff炫耀speedup加速stickto坚持talkof谈论tryout试验turnoff关掉1.介词成语1）英语中有大量成语由介词构成,keepoff让开，不接近leadto导致lookdownupon看不起lookinto调查look(a)round仔细查看setup建立shutup住口standfor代表，象征遭受考虑，想起调低worryabout担心at:atastretch一连，连续地atease稍息，安心atfirst最初，开始时athome在家，随便atleast至少atmost至多atpeace(war)处丁•和平(战争)状态atpresent现在，目前attheriskof冒…的风险atthestart一开头attimes有时候by:byaccident偶然byal1means想—-切办法bychance偶然bychoice岀于自愿byday(night)白天(夜间)bymistake错误地，误把…bysurprise突然，出其不意in:inasense从某种意义上说inadvance事前inanycase(event)不管怎样，反止incase要是，如果incomparison比较起来indebt负债indetail详细地ingeneral一般说来看来inorderto(that)以便，为了inpeirt(s)部分地inpractice实际上地inregardto关于intheend最后atatime—次，每次atfirstsight一见(钟情)atheart在内心atlast最后atlength最后，详细地atonce立即，同时atplay(work)在玩耍(工作)atrandom随意地，胡乱地atthesametime(与此)同时atthetime此刻，这时atwill任意地byair航空bybus(plane,etc)坐巴士(飞机等)bycheque用支票bydaylight在大口天byforce靠武力byturns轮流bytheway顺便说一句inciddition(to)此外(除…之外)inall总共inbrief简而言之incaseof在…情况下indanger处于危险中indemand有需求infact实际上inone"sopinion在(某人)inotherwords换句话说inperson亲自inpublic(private)公开(私下)inshort总之inthemiddleof在…中 间intime及时地，经过一段时间on:onaccountof由于onboard在船（飞机）上onduty值班onfoot步行onhand在身边onpurpose故意地onstrike罢工ontheway在路上onthetopof在…上面outof:outoutoutoutoutoutoutoutofactionofcontrolofdoorsofhandofreachoftemperoftouch（with）ofuse失灵失去控制在户外失去控制无法得到（拿到）发脾气和…失去联系不再使用2）有些介词夹在名词之间构成成语:dayafterday日复一日地oneafteranother一个接一个地1ittlebylittle一点一点地stepbystep一步步地arminarm手挽手地daytoday日常的daybeforeyesterday前天hearttoheart互相交心的3）还有一些成语包含两个介词:invain白白地，没有结果onbehalfof代表（某人）oncondition在…条件下onfire着火onguard有警惕，值班onholiday在休假onsale在出售onthecontrary相反ontime准时ontherun正在逃窜outofbreath气喘吁吁outofdanger脱离危险outoffashion不时新outoforder坏了outofsight看不见outofquestion不可能outoftune走调outofwork失业yearafteryear年复一年onebyone一个接一个sidebyside并肩facetoface面对面handinhand手拉手地daybyday一天一天地dayaftertomorrow后天frombeginningtoend从头至尾fromtimetotime不时地frommorningtonight从早至U晚fromdoortodoor挨门挨户地fromgenerationtogeneration一代一代地尾4）此外，“be+形容词+介词”也是一类成语：befoundof喜欢beinterestedin对…有兴趣beconfidentin对…有信心besickof厌恶傲beloyalto对…忠诚beworriedabout为…担心bebusywith忙于（某事）befamousfor因…而岀名frombadtoworse越来越糟fromheadtofoot浑身fromstarttofinish从头至尾fromplacetoplace到各地fromcovertocover（书面）全部地，从头至befullof充满bekeenon热衷于beshortof缺乏beproudof对…感到骄beashamedof为…感到羞耻beawareof意识至Ubedifferentfrom和・••不同连词（conj.） 一、概说连词，是一种虚词，不能担任一个句子成分，但可以起连接的作用，即连接词与词或句与句。例如：Wemaybeleavingtodayortomorrow.我们可能今天或明天走。（连接词与词）NowImustgoorIshallbelatefortheparty.我现在得走，否则晚会我就要迟到了。（连接句与句）主要是包括并列连词和从属连词。在句子屮，连词起连接词与词、短语与短语及句子和句子的作用。它本身在句子里不单独做句子成分。并列连词：是用来连接语法地位相同的结构、相同的单词、短语及句子。并列连词有：and,but,or,nor,so,foryet,however,aswel1as,both...and,notonly...blitalso,either・・・or,neither...nor,still,从属连词：用来引导状语从句。从属连词有：after,when,before,as,while,since,until,t订1,辻，unless,lest,because,than,that,whether,sothat,inorderthat,asif,asthough,although,supposethat,provided,that,as...as,nowthat,such...that,incasethat,onconditionthat二、连词的种类连词有两类：1）从属连词：引导从句。随着从句作用不同，它们又可分为几类：从句种类主要从属连词1时间从句whenwhileasbeforeafterunliltillwhenever条件从句ifunlesssupposingprovided(ing)suppose目的从句inorderthatsothatthatsolest结果从句so---thatsuch---thatsothatso原因从句becauseassince让步从句althoughthougheventhough(if)while方式从句aslikethewayasifasthough地点从句wherewherever比较从句thanas此外还有that,whether等从属连词可引导名词从句，在句中担任主语、宾语等。2）并列连词：连接两个互不依从的次、短语或分句：S1owbutsure.要慢而稳。（连接单词）She"11bebackcitherthisweekornextweek.她将在这周或下周回来。（连接短语）1wentandshewentalso.我去了，她也去了。（连接分句）并列连词有下面几类：表示意思转折的连词butyethowevernevertheless表示因果关系的连词forsothereforehence其他并列连词andoreither…orneither…nornotonly-butalsoboth---andaswellas三、从属连词1.引导吋间状语从句的连词这类连词主要有：when:Don"tgetexcitedwhenyoutalk.讲话时别激动。Whenhegotuphefeltdizzy.他站起身时感到头晕。while:Wemuststrikewhi.letheironishot.我们要趁热打铁。Whilesheateshegrewmorerestless.她一边吃一边变得更加忐忑不安。as:Ashespoketwomencameup.在他讲话时两个人走了进来。 Hesmiledashebefore:LookbeforeyouItwillbefiveafter:IarrivedafterV11tellthemuntil,till:I，11takenostepsimtilyouarrive.Iproposewaitingtillthepolicegetsince:passed.他经过时笑了笑。leap.三思而后行。yearsbeforewemeetagain.要五年后咱们才能再相见。hehadleft,afteryouhaveleft-在他走后我到了。你走后我在告诉他们。你来之前我不会采取什么行动。here.我建议等警察来了再说。HowlongisitsinceyoucametoLondon?你到伦敦有多久了？Ihadseenher.我有好多年没见到她了。Itwasyearssincewhenever:IgoandvisithimwheneverTTmintown.我每次进城都去看他。theyplayoutside.一有机会他们就到外面玩耍。2.引导条件状语从句的连词1)条件状语从句主要由if,unless,supposing(suppose)引导：if:Tmustleaveifthat?sthecase.如果情况如此我就得走了。liewillcomeifasked.女口果邀请的话他会来的。unless:Iwon"twriteI"11gotheresupposing:Supposingthatunlesshewritesfirst,tomorrowunlessitrains.heasksyou,willyougo?Supposinghisplangoeswrong,whatwill如果他的计划岀了问题，我们怎么办？我不写信，除非他先给我写。除非下雨，否则我明天去那里。假定他请你去，你会去吗?youdothen?Whoncverpossible,suppose:Supposeshefindsout,whatshallwedothen?假如她发现了,我们怎么办？Supposeyoulostyourjobtomorrow,whatwou1dyoudo?假定你明天失业，你怎么办?provided:Iwillagreetogoprovided(providing)(that)myexpensesarepaid.如果有人给我掏路费我将同意去。Sheagreedtogoandworkthereprovidedproviding:I，11drythedishes,providingthatyou2)条件状语从句还有其他形式：Youwillalwayshaveahomeaslongas只要我有家产，你就永远会有一个家。They，11standbyyouevenifyoudon"止匕夕卜，aslongas,solongas,incase,3.引导目的状语从句的连词引导目的的状语从句的连词主要有下面这些：inorderthat:thatherfamilycouldgowithher.dothewashing-up.如果你刷盘子，我就将它们擦干。haveanything.succeed.即使你不成功，他们也会支持你。if都起连词作用。tevenHeleftearlyinorderthathischildrcnwou1dnotbealoneinthehouse-他早早动身，以免孩子们单独待在家里。Ilenthim£50inorder(so)thathemightgoforaholiday.我借给他50英镑，使他能去渡假。sothat:AskhertohurryupwiththeletterssothatIcansignthem.让她快点把信打好，以便我能签字。 PleaseinterpretthisChinesewoman"sremarkssothatIcanunderstandthem.请翻译一下这位中国妇女的话以便我能听动。so:Can"tyoufixitsomehowsoyoucouldstaylonger?难道你不能作某种安排以便能多待些日子？I"11givehimamapsohewon，tgetlost.我会给他一张地图免得他迷路。that:Shediditthathemightgofree.她这样做以便他能获得自Eh。IamamxioustogetdonethatImaybebackinIrcland.我急于完成此事以便能返回爱尔兰。lest:Hehurriedon,lestsheshouldmeethimagain.他赶紧往前走，惟恐她再碰到他。Hehidthemoneylestitshouldbestolen.他把钱藏起来惟恐别人偷去1.引导结果状语从句的连词1）结果状语从句主要由so・・・that和such・・・that引导：so---that:Hewassoyoungthatyoumustexcusehim.他那样年轻，你得原谅他。Hewassofatthathecouldn,tgetthoughthedoor.他胖得连门都过不去了。such…that:Jimmadesuchanoisethathissistertoldhimtobequiet・吉姆吵成那样，他姐姐让他安静点。Heshutthewindowwithsuchforcethattheglassbroke.他关窗时那样使劲，连玻璃都震碎了。Theyhadsuchafiercedogthatnoonedaredtogoneartheirhouse・他们的狗那样凶，谁也不敢走近他们家。that有时可以省略，特别是在口语中。2.引导原因状语从句的连词1）引导原因状语从句的连词主要有because,as,since:because:Becauseitwaswethetookataxi.由于下雨他叫了一俩出租车。Hewasworriedbecausehehadn"thadanyletterfromher.他很担忧因为他没收到过她一封信。as:AsDavidhadapassionforwalking,westartedoffonfoot・由于大卫喜欢走路，我们就步行岀发了。Asyou"resorry,I"11forgiveyou.既然你悔悟了，我就原谅你。2）还有一些表示原因的状语从句由seeing（that）,considering（that）或nowthat等引导:Pleasedon"ttrytobackoutnowthateverythinghasbeenarranged.现在一切都安排好了，请不要打退堂鼓。Nowyou，rehere,youmaymakeyourselfuseful.你己经来了，不妨帮帮忙。3）许多用在形容词后的that从句也起原因状语的作用（that有时可省略）：Shewasgladthatshehadcontrolledherself.她很高兴控制住了自己。I"mdisappointedthattheycannotcome.他们不能来我很失望。3.引导让步状语从句的连词主要有下面这些：although:Tdidn"tknowthatthen,althoughIlearneditlater.那时我并不知道这事，尽管后来我知道了。 He，sverylovablealthoughnotatalltidy.他很可爱，虽说我一点都不整洁。though:Thoughnotlarge,theroomwaslightandairy.房间虽然不大，采光和通风却很好。Thegirl,thoughplain,hadakindface.这姑娘虽然相貌平庸，却有一张善良的脸。evenif:Iwouldn‘tdoit，evenifyoupaidmeathousandpounds.即使你付我一千英镑，我也不干。I"mgoingtoexposehimevenifhe，sbrotherofmine.尽管他是我的兄弟，我也要揭露他。1.引导方式状语从句的连词1）引导方式状语从句的连词主要有as,like,asif,asthough,however:as:YououghttodoasItellyou.你应当照我说的做。WhenatRome,doastheRomansdo.入境随俗。1ike:Shecan"tdrawlikehersistercan.她不能象她姐姐那样画画。DoitlikeItellyou.照我告诉你的那样做。asif:HepausedasifexpectinghertoHeglaneedaboutasifinsearchspeak.他停了停，像是在期待她说话。ofsomething.他四处看了看，仿佛在找什么似的。asthough:Heshiveredaboutasthoughwithcold.他颤抖了一下，好象受了寒气一样。Whenshehadfinishedshewaitedasthoughforareply.她讲完之后等了等，像是在等候回答。however:Arrangeyourhourshoweveryoulike.你的时间你可以随意安排。Youmayuseithoweveryoulike.你可以随意使用它。Inone，sownhomeonecanacthoweverhewishes.在家里你愿干什么就干什么。1)thewayliedoesn"tspeakthewayIdo.他不像我这样说话。IwasneverallowedtodothingsthewayIwantedtodothem.他们从不让我按自己的意愿行事。2.引导地点状语从句的连词1)引导地点状语从句的连词有where,where,everywhere:where:V11driveyouwhereyou"regoing.你到哪儿我都可以开车送你去。Pleasekeepsittingwhereyouare.请仍坐在原处。wherever:Whereverheishe"11bethinkingofyou.不管他在哪里，他总会想着你。We"11gowhereveryousay.你说哪里我们就到哪里。everywhere:Everywheretheyappearedtherewereovations.他们所到之处都有人欢呼。Everywherehewent,hewasintroducedasthecurrentUSchampion.不管他到哪里，人们都介绍他是当前的美国冠军。2)nomatterwhere也可以引导地点状语:Keepyourmobilephonewithyounomatterwhereyouarc-不管在哪里你都要带着手机。3.引导比较状语从句的连词引导比较状语从句的连词是than和as:than:YousingbetterthanIdo.你的歌唱的比我好。Theyworkharderthanwedo.他们比我们勤奋。YouknowasmuchaboutthatasIdo.对这事你了解得和我一样多。That，snotsosimpleasitsounds.那事并不像听起来那么简单。10.引导其他从句的连词1)引导主语从句和宾语的连词有that和whether,if可以引导宾语从句：that:Shealwayscomplainsthatheisdownonher.她老是抱怨他看不起她。T"11provetotheworldthathewasright.我要向全世界证明他是对的。whether: 1don"tknowwhetheryoulikeflowers・我不知道你喜不喜欢花。I"11seewhetherIcaninducehimtoacceptit.我要看看我能否劝说他接受这东西。if:Twonder辻It"slargeenough.不知这够不够大。Heaskedifwouldshowhimtheway.他问我可否给他带路。2)that和whether述可以引导标语从句或同位语从句：that:Thefactisthathedoesn"treallytry.事实是他没有真正去努力。Thereasonwashewasafraid.原因是他害怕。whothcr:Thepointiswhetherweoughttorecommendhim.问题是我们是否应当推荐他。3)that和whether还可以用在形容词之后：IamcertainthatIpostedtheletter.我肯定这信我发了Hewasn"tsurewhetherheoughttolaughorcry.他啼笑皆非。四、并列连词1.并列连词and和or1)and和or是用得最多的并列连词，可以连接：a.两个并列的动词：Weweresinginganddancingallevening.整个晚上我们都在唱歌跳舞。Hestartedtoshoutandswear.他开始又喊又骂。b.名词、形容词等：_Shewassweetandamiable.她甜美和蔼。Wouldyoulikefishorbeef?你要鱼还是牛肉？c.两个并列的分句(句子)：IsaiditandImeantit.我说话算数。2)and可连接两个分句，表示“只要…就”:Utteronewordandyouareadeadman!说一句话就要你的命！Givehimaninchandhew订1takeamile.他会得寸进尺。3)or可连接分句，表示“只要…就”:Don"tdrivesofastoryou"11haveanaccident.别开这么快，不然你会岀车祸。2.表示意思转折的连词表示意思转折的连词主要有but,yet:1)but主要连接2个并列的分句：Allthishedid,butithadnoeffectatall.这一切他都做了,但一点都不起作用。Theweatherwillbesunnybutcold.天气会晴圳但很冷。Hetriedtosaveit,butinvain.他努力想救活它，但没用。2)yet主要连接两个分句：Theyareuglyandexpensive,yetpeoplebuythem.他们又丑又贵，但人们还是要买。Ttisstrange,yettrue.这很奇怪，却是真的。She,safunnygirl,butyetyoucan"thelplikingher・她是个奇怪的姑娘，但你禁不住会喜欢她。3)however,nevertheless,still等为副词，但可起连接作用，表示意思的转折:however:Hisfirstresponsewastosayno.Later,however,hechangedhismind.他的第一反应是不行，但后来他改变了主意。nevertheless:Theyhadn"ttrainedhard,nevertheless(but)theywon.他们并没有努力训练，但还是打赢了。stil1:It"sraining;stillI"dliketogo.天在下雨，但我还是要去。allthesame: Sheisnaughty,allthesamewehavetolaughatherjokes.她很调皮，但对她的恶作剧我们还是要发笑。1.表示因果的连词1)for可以表示“因为”但引导的不是从句，而是分句，对前面情况加以解释，常用逗号把它和前面的分句分开，这在书面语中计较多见(口语中多用because,as,since等)：Thedayswereshort,foritwasnowDecember.白天很短，因为现在已经是十二月。它还可以表示为什么有前面的看法(此吋不能用because,as,since):Shemusthavegoneoutearly,forshehadnotshownupatbreakfast.她肯定一早出去了，因为她没来吃早饭。2)so表示结果，可译为“因此”、“所以”:Ourcaseswereheavy,sowetookataxi.我们的箱子很重，因此我们坐了出租车。3)therefore为副词，也表示同样的意思，可放句前：Hehadgone;shethereforegavethemoneytome.他走了，于是她把钱给了我。4)hence也是副词，也表示类似意思，多用在说理性文章中，且多用在分句或句子开头：Mymotherisbyherself;henceImustgohomenow.我妈一个人在家，因此我得回去了。数词(num.)一、概说英语的数词可分为基数词和序数词两大类。基数词表示的是人或事物的个数，而序数词表示的是这些数目的顺序。二、基数词表示数目的词称为基数词，下面是最常用的基数词:lone2two3three4four5five6six7seven8eight9ninelOten1leieven12twelve13thirteen14fourteen15fiftecn16sixteen17scvcntccnISeighteen19nineteen20twenty30thirty40forty50fifty60sixty70seventy80eighty90ninety100one(a)hundred百1000one(a)thousand千10000tenthousand万100000one(a)hundredthousand十万1000000one(a)mi11ion百万三、序数词序数词表示事物的顺序，往往与定冠词the连用。常用的序数词如下:序数词缩写序数词缩写first1sttenth10th second2ndeleventhllththird3rdtwelfth12thfourth4thtwentieth20thfifth5thfortieth40thsixth6thfiftieth50thseventh7thnincticth90theighth8thhundredth100thninth9th口诀：一二三，特殊记，其他只加th；五、十二f变ve,八去t,九去e,ty变成tie；若是遇到几十几，只变个位就可以。四、数词的某些用法1.表示计量表示事物的计量，即事物的长度、宽度、深度和高度，应采用基数词。女口：Itis50metres/kilometers/m订eslong（wide,deep,high）.它有50米/千米/英里长（宽、深、高）。2.表示编号编号的数字如果过小，可用序数词或基数词表示；如果数字较大，通常用基数词表示。女山Thetenthlesson=LessonTen第10课Room405第405号房Page215第215页No.14MiddleSchool第14中学TelephoneNO.5855806电话：58558063.表示不确切的数字基数词后面直接加上复数名词表示精确的数字，而基数词复数形式加上“of”表示不确切的数字。女山fivehundredstudents500名学牛twothousandpeople2000人fivedozenpencils5打铅笔hundredsofstudents儿百名学生millionsofworkers成千上万的工人scoresofchairs几十张椅子4.表示年龄和岁数1）表示年龄的主要句式如下：Heisaboyof10yeasold.他是个10岁的男孩子。Heis10yeasold.他10岁。Attheageoften,hebegantolearnEnglish.他10岁开始学英语。lieis10(yearsofage).他］0岁。Heisathc-year-oldboy.他是个10岁的男孩子。2)介词in+one"stwenties（thirties-）表示“在某人20多岁（30多岁……）”。如：Myfatherisinhisfifties.我爹50多岁。Whenhewasinhisforties,hebegantolearnEnglish.当他40多岁吋，他开始学英语。5.表示年代表示什么世纪，什么年代时，通常在数词后加s或"s,并在年代前加定冠词the，如1980’s（20世纪80年代），读作：nineteeneighties.如:Hisgrandfatherdiedinthe1970"s。他爷爷死于20世纪70年代。6.表示分数分数的表达方式是：分子用基数词，分母用叙述词。分子是one时，分母不必加s;分子大于one时,分母要加s.如：a（=one）third三分之一onefifth五分之一twothirds三分之二threefourths四分之三 Twothirdsofthetreeswerecutdowntheyearsago.10年前三分之二的树木被砍伐了。7.表示百分数百分数的表达方式是：基数词+percent（单数形式）+of+名词。如：Thirtypercentofthestudentsinmyclassarefromcities.我班30%的学生来自城市。About61percentofthesurfaceiscoveredbywater.大约61%的表面被水覆盖着。冠词1.A.in2.A.3.A.4.A.5.A.6.child,hermotheralwaysletherB.thebreakfastintheWhenLindawasathebreakfastintheBeyondstarstheastronautsawnothingbutthe,不填B.不填，theAlexanderGrahamBellinvented不填B.AfterwatchingTV,不填，不填B.Manypeoplearest订1inthe,theB.Papermoneywasinccntury.A.7.9.havebed.C.breakfastinspace.不填in1876.C.不填，telephoneC.theD.sheplayedviolinforanhour,the,theC.the,不填D.habitofwritingsillythingsinoneD.the,the不填，thepublic不填，不填C.the,不填D.不填，theuseinChinawhenMerrcoPolovisitedthecountryinB.the,theC.不填，thepen?Ileftitherethismorning,blackone?ID.breakfastplaces.thirteenththe,不填HaveyouseenIsitA.a,theSheisA.the,theB.the,不填c.a,ManypeopleagreethatknowledgeofEnglishisA.a,不填B.the,anC.the,theusuallygotochurcheverySunday.B.ABrownC.Brownsrunningfiftymiles•B.onehour1iveonisbiggerB.The,thethematterwith_badcoldandB.a,theknowisD.不填，不填thinkIsawitsomewhere.B.the,theC.the,aD.a,chemistrybutshehasalreadymadesomeimportantdiscoveries.C.a,不填D.a,theamustininternationaltradetoday.D.不填，thenewcomertocl10.A.TheBrown11.ThetrainA.anhour12.earthA.The,a13.—What?s一Icaught/youSheD.TheBrownsisweC.A.a,14.—Do一Yes.A.the15.一WhereJ—It,sA.ayouhadC.ladyinblue?C.thehourthanAn,a9■tostaya,aD.ahourmoon.D.inAn,the_bed.D.the,theateacherofauniversity.B.aC・an_nearestsupermarket?D.soverthere,justaroundtheB.anC.the_schoolasamathsteacher.cornet.D./16.TheyoungmanwillworkinA.the17.MostoftheA.onwholeofB.aC.anD./representativesthinkthatthemeetingwasverysuccessful.B.onawholeC.onthewholeD.onthewholethatinIndia.18.Theinvestigatorsfoundthatmoreshouldbedonefor A.thosepoorB.apoorC.19.HegrabbedmeandpulledmeA.aarmB.anarmC.thearm20."Howdidyoupaytheworkers?^“Asarule,theyarepaid•”A.byemyourB.bythehour21.WhatexcitingfootballmatchA.aB.anpoorD.thepoorontothebus.D.bythearmC.byahour!OurtearnbeatTom"C.theD.byhourssteamatlast.D./代词1.A.2.A.3.A.4.A.5.SheitTheheardaB.teacheronesB.OurmaneigeryouandIAlthoughhelittletcrriblcwhichgavethesomeallowedB.sB.TheywereallA.anyIdon"tthose6.A.7.WhentheyA.8.A.9.10.noisc，_C.thisbookstoalltheC.theonesD.totakeabroughtherheartD.intohermouth.Bwhohadalreadycthatstudentsexcept_theothersholidaynextweek,andyouD・youonclothes.D・afewtakenthem.yourselfandmeC.Iwealthy,hespendsC.alittlebutofthemwouldstoptoC.noneD.neithersmallorangesarcsweeterthanC.oneD.thatBfewtired,B.someknowwhothcrB.onesandmeAtakearest.cbig.met,theystoppedandsaidhelloto.B.eachanotherC.theothereachD.eachoneplace,themeetingbegan.AeachotherAftereveryonetookhisB.theirC.thereD.the—Whydon"twetakealittlebreak?—DidtwejusthaveA.IfitB.thatyouwanttochangeA.anothershouldalwaysB・ours9C.oneD.foradoubleB.otherthis11.WA.us12.GivethemessagekeeptoroomC・well-informedC.ourselvesD.isatthetable.C.whateverCyou"11havetopaymoreD・eachofthechangingwe$15.information,cA.whomeverB.whosever13.IfoundimpossiblefortoA.it;himB.it;heC.that;himD.that;heD.whoeverworkoutthemathsproblem.A14.FewpleasurescanequalA.someB.anyofacooldrinkonahotday.C.thatD.those22.IntheUnitedStates,Father^sDayfallsonthirdSundayinJune.A.the,不填B.the,aC.不填，theD.a,不填23.Thavetwodogs.blackoneistwoyearsoldandyellowoneisthreeyearsold.A.A,aB.The,aC.The,theD.A.the24.newbridgehasbeenbuiltoverHuangpuRiver.A.The,aB.A,/C.A,theD.An,an 25.—Whatcolourisorange?sorange.A.;an,anB.an,theC.an,/D./,an 15.IhateA.itwhenpeopletalkwiththeirmouthsfull.B.thatC.theseD.themis,from1993to1995.BB16.MarylearnedChineseforabouttwoyears,A.thisB.thatC.itD.he17.Sheisdoingherhomework,r11do•A.suchB.soC.thesameD.thesameas18.Insomerestaurants,foodandserviceareworsethanusedtobe.A.theyB.itC.themD.thatA19.Everyonewhocomestothepartyisgivenawoodenapplewithownnamescutinitasasouvenir.A.hisB.herC.theirD.ourA20.Childrencanusuallydressbytheageoffive-A.himB.themC.himselfD.themselvesD形容词1)Tonyisgoingcampingwithboys.A.littletwootherB.twolittleotherC.twootherlittleD.littleothertwo2)Onedaytheycrossedthebridgebehindthepalace.A.oldChinesestoneB.ChineseoldstoneC.oldstoneChineseD.Chinesestoneold3)HowwasyourrecentvisittoQingdao?Ttwasgreat.Wevisitedsomefriends,andspentthedaysattheseaside.A.fewlastsunnyB.lastfewsunnyC.lastsunnyfewD.fewsunnylast4)--Areyoufeeling?Yes,I"mfinenow.A.anywellB.anybetterC.quitegoodD.quitebetter5)Theexperimentwaseasierthanwehadexpected.A.moreB.muchmoreC.muchD.moremuch6)Iftherewerenoexaminations,weshouldhaveatschool.A.thehappiesttimeB.amorehappiertimeC.muchhappiesttimeD.amuchhappiertime7)TheweatherinChinaisdifferentfrom•A.inAmericaB.oneinAmericaC.AmericaD.thatinAmerica8)Afterthenewtechniquewasintroduced,thefactoryproducedtractorsin1988astheyearbefore.A.astwicemany9)JohnhasthreeA.mostcleverestB.asmanytwicesisters,MaryistheB.morecleverC.twiceasmanyD.twicemanyasofthethrcc-C.cleverestD.cleverer10).Shetoldusstorythatweallforgetaboutthetime.A.suchaninterestingB.suchinterestingaC.soaninterestingD.asointeresting11)Thestorysounds•D.trueA.tobetrueB.astrueC.beingtrue12)Thepianosintheothershopwillbe,but.A.cheaper,notasbetterB.morecheap,notasbetterC.cheaper,notasgoodD.morecheap,notasgood 11).Howdidyoufindyourvisittothemuseum?Ithoroughlyenjoyedit.ItwasthanIexpected.A.farmoreinterestingB.evenmuchinterestingC.somoreinterestingD・alotmuchinteresting 14)foodyou"vccooked!A.HowaniceB.Whatanice15)Theseorangestaste_A.goodtobewe1116)Theexperimentwas_A.moremuch17)CanadaislargerthanA.anyother18)WhichisA.alarger19)AreYes,A.anywellquitebetter20)JohnwasA.openopening21)Mum,country,largeD.9amfinenow.youfeelingTB.welleasierthemwebmuchmorecountryinC.Howniceexpected.c.Asia.B.anyD.WhatnicemuchC.tobegoodotherD.D.moreC.D.anotherCanadaorAustralia?B.thelargerB.anybettersosleepythathecouldhecouldB.tobeopenedIthinkI’mNotreally,mydear.You，dbettertoA.sowellB.sogoodgoodenough22)largerC.hardlykeepC.quitegoodhiseyesC.toopentogetbacktostayathomeforanotherclayortwo.C.WellenoughschooLD.D.D.Ifyoudon"tliketheredcoat，Ok,butdoyouhaveabigA.big23)A.quickquickerD.IttakesalongtimetosizeinB.thebiggergotherebytrain;B.thequickesttaketheblueone.blue?aThisone，sabittightforme-biggerit"byboat.C.muchquickC.theD.24)Iftherewerenoexaminations,weshouldhaveA.thehappiesttimeC.muchhappiesttime25)Ilciveyoufinishedyourreportyet?No,I"11finishintenminutes.A.anotherB.moreD.less26)HowwasyourrecentvisittoQingdao?friends，_atschool.B.amorehappiertimeD.amuchhappiertimeotherC.Itwasgreat.WevisitedsomeA.fewlastsunnyC.lastsunnyfew27)A.SO28)Canyoubelievethatinsuch,suchHowbeautifullyshearichandspentthedaysattheseaside.B.lastfewsunnyD.fewsunnylastcountrythereshouldbemanypoorB.such,sopeople?c.so,D.so,suchsings!IhaveB.agoodvoiceneverheardC.thebestvoiceA.thebettervoicevoice29)Waittillyouaremore.It，sbettertobesurethansorry.D.abetter A.calminspiredB・D.certainsatisfiedC.30),Motherwillwaitforhimtohavedinnertogether.A.HoweverlateisheB.HoweverheislateC.Howeverishelate31)IfIhad,VdvisitEurope,A.alongenoughholidayD.HoweverlateheisstoppingeitalltheB.ansmallintcrestingplace,enoughlongholidayC.aholidayenoughlongD.alongholidayenough32)ProfessorWhitehaswritiensomeshortstories,butheisknownforhisplays.A.thebestB・moreC.betterD.themost副词1.ThehorseisgettingoldandcannotTunitdid.A.asfasterasB.sofastthanc.sofasterasD.asfastas2.Thestudentsarcyoungpeoplebetweentheagesofsixteenandtwonty.A.mostB.almostc.mostlyD.atmost1.Thisyeartheyhaveproducedgraintheydidlastyear.A.asless,asB.asfew,asC.less,themD.fewer,them2.Can1helpyou?Well,I，mafraidtheboxisheavyforyou,butthankyouallthesame.A.soB.muchC.veryD.too3.Excuseme,isthisMrBrown?soffice?I，msorry,butMrBrownworkshere.Heleftaboutthreeweeksago.A.notnowB.nomoreC.notstillD.noIonger4.Afterthenewtechniqueweisintroduced,thefactoryproducedtractorsin1988astheyearbefore.A.astwicemanyB.asmanytwiceC.twiceasmanyD.twicemanyas5.Wi11yougivethismessagetoMrWhite,please?Sorry,Ican"t・lie•A.doesn^tanymoreworkheredocsn"tanylongerhereworkC.doesn"tworkanymorehereD.doesn"tworkhereanylonger8.Howcanyoufinishthedrawing?A.longB.often.c.soonD.reipid9.Shedoesn^tspeakherfriends,butherwrittenworkis:cxccllcnt.A.aswellasB.asoftenasc.somuchasD.asgoodas10."Canyouread?”Marysaidtothenot/ice.A.angrilypointingB.windpointwingrilyC.angrilypointedD.andangrilypointing11.Johnplaysfootball,ifnotbetterthan,David.A.aswellB.aswellasc.so wellD.sowellas 12.Weallvrite_,evenwhenthere，snotmuchtosay.A.nowandthenB.byandbyC.stepbystepD.moreorless13.Doyourememberhecame?Yes,Tdo,hecamebycar.A.howB.whenC.thatD.if14.Ifweworkwithastrongwill,wecanovercomeanydifficulty,greatitis.A.whatB.howC.howeverwhatever15.WedecidednotA.badlyheavily16.A.such17.A.haveC.have18.toclimbthemountainsbecauseitwasraining•B.hardlyC.stronglyD.D.Iwalked8muchmilestoday.1neverguessedthatIcouldwalkB.thatfar.C.D.astoourproposal,notst订1respondedstillnotrespondedTruehibernationtakesTheyB.D.placehavenotrespondedstillstillhavenotrespondedonlyamonganimals.A.whosebloodiswarmC.warm-blooded19.A.alone20.B.bloodwormD.theyhavewarmbloodHeworksloneroadgoesA.straight…straightC.straigh••straightly20.AfterlivinginParisachild.A.that21.We"A.longC.longB.D.lonesomefromourcollegetothecenter.B.straightly…straightlyD.straightly…straightforfiftyye^rshereturnedtothesmalltownlonelyC.hegrewupasB.D.when11havetofinishthejob,•ittakeshoweverhoweverittakeswhichwhereC.B.ittakeshoweverlongD.howeverlongittakes介词1.Abutfor2.VisitorsAatB3.lieAputon4.InorderAcutoff5.TheideaApiledupSomeareas,BinspiteofareaskedtocomplyinCwiththeirsevereweatherconditions,archardlypopulated.Dwithregardto_somuchworkthatBtookontosavetime,BcutouthasthatBpickedupCduetotheregulations.Donhecouldn‘treallydoitefficiently.6.HedideverythinghecouldtopreventiffromAbreakingoffBbreakingupCbreakingout7.TheconstruetionofthenewbuildingwillcosteasytoCbroughtonDturnedonmyshoppingtoonceaweek.CcutupDcutdownscieneecannotbewrong.CgrownupDputupintofighting.Dbreakingof1,000,000dollars,andit"snot getsomuchmoney.A8.A.9.A.atlastBNobodynoticedbeputupatmostCatleastthethiefslipintothehouseB.giveinC.beEverymorningshewouldgivehimbreakfasttoB.atDatlargebecausethelighthappenedto.turnedonD.goout_bedandbringhimthepaperstoread.C.inD.byyoufailed.D.atthesame10.Yourperformanceinthedrivingtestdicin"tteachtherequiredstandard,A.intheendB.afterallC.inotherwordstime11.Whydon，ttheybuildanewroadthatgoesthetown?A.toB.throughC.overD.round12.productionupby60%,thecompanyhashadanotherexcellentyear.A.AsB.ForC.WithD.Through13.thisbookandtellmewhatyouthinkofit.A.LookthroughB.LookonC.LookintoD.Lookup14.Thedoctorwillbefree■A.10minuteslaterB・after10minutesC.in10minutesD.10minutesafter15.Didyouhavetroublethepostoffice?A.tohavefoundB.withfindingC.tofindD.infinding16.Ifyoukeepon,you，11succeed•A.intimeB.atonetimeC.atthesametimeD.ontimehispassingthecollegeentraneeexams.17.WeofferedhimoutcongratulationsA.atB.onC.forD.of18.Howlonghasthisbookshopbeeninbusiness?A.AfterB.InC.FromD.Since19.Thetrainleavesat6:oopm.SoIhavetobeatthestationA.unt订B.afterC・byaround5:40pmatthelatest.D.20.DoesJohnknowanyotherforeignlanguageA.exceptB.butFrench?C.besidesD.beside连词1.1don"tlikechickenfish.1don"t1ikechicken,I1ikefishverymuch.A.and；andB.and；butC.or；butD.or；and2.Wou1dyouliketocometodinnertonight?rdliketo,rmtoobusy.A.andB・soC.asD.but3.thedaywenton,theweathergotworse.A.WithB.SinceC.WhileD.As4.sheisyoung,sheknowsquitealot.A.WhenB・Howeverc.AlthoughD.Unless5.the2008OlympicGameswillbeheldinBeijingisnotknownyet. A.WheneverB.Ifc.WhetherD.That 6.ItworriedherabitA.while7.A.&YouwillbelateunlessTtwasnotA.when,thatthen9.Idon"tlikechickenIdon，t1ikechicken,_A.and,andor,10.herhairwasturningB.thatyouleaveimmediately.B.untilshelookoffherdarkglasses_B.until，thatB.grey.fish.I1ikefishverymuch,and,butC.ifD.forC.ifD.orrealizedshewasafamousfilmstar.C.until，whenC.or,andD.whon，D.A.when11・butWhatwastheWonderful.afterpartyIt"like?years1enjoyedmyselfsomuchsomuch.B.beforeC.12.A.13.D.sincetocometodinnertonight?I"mtoobusy.WouldyouI’dlikeMotherwasworriedbecauselittleAlicewasill,especiallyFatherwasawayinFrance,asB.thatC.duringD.ifWouldyoulikeacupofcoffeeshallwegetdowntobusinessrightaway?1iketo,A.andB.thenC.orD.otherwise14.ShethoughtIwastalkingaboutherdaughter,,infact,IwastalkingaboutmydaughterA.whomB.whereC.whichD.while15.we"11gocampingtomorrowdependsontheweather.A.IfB.Whether•C.ThatD.Where16.Itwasabout600yearsagothefirstclockwithafaceandanhourhandwasmadeA.thatB.untilC・beforeD.when17.Whydoyouwantanewjobyou"vegotsuchagoodonealready?A.thatB.whereC.whichD.when18.ItwasonlywhenIrereadhispoemsrecentlyIbegantoappreciatetheirbeauty.A.untilB.thcitC.thenD.so19.you"vegotachance,A.NowthatB.as20.IdrovetoZhuhaiforyoumightaswellmakefulluseofit.AfterC.Althoughtheairshowlastweek.D.AssoonIsthatA.why21.Someonecalledmethephone.A.asyouupheldafewdaysoff?B.whenC.whatinthemiddleofthenight,buttheyhungupD.IwherecouldansweredB.sinceC.untilD.before数词1AC2AC3AtothemIsentinvitationsofwhomonly30ofonly30ofthosewhoWhenthebellrangannouncingtheendofclass,studentsbybyLiin90people,havereplied.B.ofwhomonly30twosandthrccstwoorthreePingwasborn.theyear1984,at10a.m.onJune18thD.only30whocameout•B.bytwoandthreeD.bytwosorthrees B.c.D.4.A.C.5.A.C.6.A.B.C.D.7.A.c.8.A.C.9.onJune18that10a.m.intheyear1984at10a.m.intheyear1984onJune18that10a.m.onJune18thintheyear1984DavidhelpshismotherwiththehouseworkeverySaturdayforabout•oneandhalfhoursB.ahalfandanhouremhouremdhalfD.oneandahalfhoursThisisabuilding,whichisaboutsix-storey;38metresix~storeyed;38metresThecottonproductionhasincreasedbyfivepointsixeightfivepointsixty-cightfifthpointandsixeightfivepointandsixeight—Whatwouldyoulike,sir?—,please.TwocupsofteasTwocupofteaTheairportistwohour"sridetwohourridefrommyhometown.high.B.six-storeys;38-metreD.six-storey;38-metrespercentthisyearcomparedwithlastyear.B.TwoteasD.TwocupsteaB.twohours"rideD.twohoursridepeoplehavecometorealizetheimportanccoflearningEnglish.NowtheygotovarioussortsofschoolstotakeupEnglishcoursesofonekindoranother.A.B.C.D.HundredandthousandOnehundredandthousandofAlargecimountofHundredsofthousandsoffor10.Shewassoillbecauseofoverworkthatshehadtoleaveherworkhalf-donetoaskA.athreedaysickleaveB.three-dayssickleavesC.asickleaveofthreedaysD.three-daysickleaves11.Alibrarywithfivethousandbookstothenationasagift.A.isofferedB.hasofferedC.areofferedD.hciveoffered12.Theheroofthestoryisanartistinhis•A.thirtiethB.thirtyC.thirty‘sD.thirties13.Shortlyaftertheaccident,twopoliceweresenttothespottokeeporder.A.dozenofB.dozensC.dozenD.dozensof14.Therearevisitorsintheexhibitioneveryday.A.hundredB.hundredsofC.hundredsD.ahundredof15.Aboutthepeopleofthetownareworkers.B.sixtypercentD.sixtyA.sixtypercentofC.percentsixtypercenlsof 16.HecametoChinainA.fortyforties17.A.60，18.ThestoryhappenedinI960"ssAboutA.twothird,third,isWhen——It"fifthtwo19.D.hisD.oftheseroomsareB.earlyfortiesfortiesB.intheI960"empty.inC・latehis6(rsC.inB.twothirds,areisyourbirthdayparty?sA.OctoberC.thefifthof20.ImetA.thefirst21.A.C.22.Tomand1twoofusthesecondHeworkedC.twothirds,D.onFriday,OctobcrB.fiveOctoberhiminGuilinin1996.firstwenttothecinemabutweB.D.firsttimeweren"tablethetoD.thefiveofOctoberfirstlygettieketsC.A.asecondtimeforasecond23.TheA.onefour24.MarywasA.nine,forty25.A.B.C.D.26.A.B.C.D.ofUSwe11andwaspraisedB.twicetimefor•B.thetwoofusD.secondofusinpublic.C.thesecondtimeD.timeparagraphsfifththeoffourtywantrewriting.B.D.two-thirdsstudentsclimbedB.nineth,fortiethstonebridge.firstoneC.firsttheuptothetopofthehill>fortiethC.ninth,D.nine,peoplehavevisitedtheTwomillionsof,500-footTongSeveralmillionsof,500-fcct-longTwomiIlion,500-feet-longMillionsof,500-foot-longStayinginahotelforadaycoststwicemorethantwiceasmuchasasmuchastwiceasmuchtwiceasrentingahouseinthecountryforaweek.27.1understandyouhavearelativevisitingyou?Yes,mygrandmother.A.ninety-year-oldsB.ninety-old-yearC.ninety-years-oldD.ninety-year-old.28.TheYangtzeRiveristhePearlRiver.A.threetimeslongasB.threetimesaslongasC.asthreetimesIongerasD.aslongthreetimesas 冠词答案与解析（部分）1.C2.Ao太空中的星体或世界上独一无二的东西前应加定冠词。Space作“宇宙空间”解时，也是抽象名词，通常不加冠词1.Co作invent宾语的名词只能用“the+单数可数名词”，表示发明的某类东西。2.DowatchTV是习惯搭配，不必用冠词。表示乐器的名词前应用定冠词。3.Cointhehabitof是习惯用语，正如inthemorning,ontheotherhand一样，其中的定冠词不可或缺。Publicplaces是复数名词短语，表示泛指概念，其前面不必用定冠词。4.Cobeinuse是习语，在这习语中没有任何冠词。Thirteenth是序数词，在序数词前应用定冠词。5.D。问句和答语中的pen均非特指，而是泛指，故应用不定冠词。&Conewcomer是单数可数名词，泛指某类人中的一个，要用不定冠词。抽象名词或学科名称前不加任何冠词，chemistry是表示学科的抽象名词，因此前而不加the。9.Ao虽然knowledge是不可数名词，但有ofEnglish修饰，故用不定冠词。Trade是抽象名词，前面不应加the。10.D11.A12.B13.A14.Ao考查the表示特指的用法。根据题意知道是特指“穿蓝色衣服的那个夫人”o15.Co考查“the用在形容词的最高级前”的用法。题意为“最近的超市在哪里？”16-20ADDDB21-25BACCC代词答案与解析（部分）1.B在非限定性定语从句中指代前面的整个句子，应用whicho2.C3.D4.Aspend所指的是钱，不可数，只能用littlc或alittle.本句为although引导的让步状语从句，由句意知后句为否定含义，因此应用little表示几乎不。5.C根据题干中的all和but来判断，只能选C。6.B7.A8.A9.Cone代替上文提到的名词，表示同样的另一物品，在one之后无需加介词短语。10.Aanother是不定代词，意为“另一个”，正合题意。11.C12.D13.A14.C只能用that指代pleasures;句中的equal是动词。15.A空缺处只能填上形式宾语it。16-20BBAAD形容词答案与解析1・答案是C。IT限定词一数词一描绘词一（大小，长短，形状，新旧，颜色）一性质一名词〃的顺序可知数词，描绘词，性质依次顺序，只有C符合答案。2.答案A.儿个形容词修饰一个名词，他们的排列顺序是：年龄，形状，大小+颜色+来源+质地+用途+国家+名词。3•答案是B。本题考查多个形容词的排序问题。一般与被修饰形容词关系密切的形容词靠近名词；如果几个形容词的重要性差不多，音节少的形容词在前，咅节多的方在后，在不能确定时，可参照：限定词+数量词（序数词在前，基数词在后）+性状形容词+大小、长短、高低等形体+新旧+颜色+国籍+材料+名词，女Uthose+three+beautiful+large+square+old+brown+wood+table。1.答案是B.any可修饰比较级，quite修饰原级，wel1的比较级为better.2.答案是C.much可修饰比较级，因此B,C都说得通，但easier本身已是比较级，不需more,因此C为正确答案。3.答案是D。7•答案是D.本题意为〃中国的天气比美国热。〃比较的是天气而不是国家，C不能选。A没有名词，后句成分不全，排除。B和D中，B中的one常用来代替可数名词，而that可车以代替不可数或抽象名词，所以选D。&答案是C.此句意为〃这个厂1988能生产的拖拉机是往年的两倍〃。表示倍数用〃倍数+as+形容词原形+as+比较对象〃的句型。所以此句答案为C.9.答案是C.比较范围在三者或三者以上应用最高级。10o答案是A。在so（such）---that••-的句型中，so修饰形容词或副词，such修饰名词。11・答案是D.sound是连系动词，后面应接形容词作表语。12.答案是C。根据theothershop的含义可判断第一空白处为比较级，第二空口处为同级比较：notas good=notasgoodastheoneinthisshop・10.答案是A。多音节形容词的比较级是在其前面加上more构成，而比较级的强调形式可在其前面加上far.11.答案是D.要掌握由wheit和how引导的感叹句的句型：what+a/an+形容词+单数可数名词what+形容词+不可数名词/可数名词复数how+形容词+a/an+可数名词单数12.答案是A.taste是连系动词，good用作表语.13.答案是C.much用来修饰比较级easier.14.答案是A.要区分两种句型：than+any+other+单数名词（包括主语在内）；than+any+单数名词（不包括主语在内）.众所周知，加拿大不屈于亚洲，所以A为正确答案.15.答案是D.—般来说，形容词比较级作表语时前面不加任何冠词.此句可理解为Canadaisthetwocountries.16.答案是B.木题考查对修饰比较级的程度副词的掌握.any修饰比较级，一般用于疑问句或否定句.quite不能与比较级连用.17.答案是A.本题考查对形容词作宾语补足语的掌握•当open作宾补时，一般用它的形容词，不用它的现在分词形式.18.答案是C.对话的内容是谈论身体情况，所以形容词应选用well.另外，enough作副词修饰形容词时应放在形容词之后.19.答案是B.根据abittightforme的提示，可推断答案应为比较级.形容词的比较级修饰可数名词单数时，前面应加a/an.20.答案是D.这是一个省略句，全句的内容是：It"squickertogotherebyboatthanbytrain.21.答案是D.haveagood/happy/wonderfultime是习惯用法.much修饰比较级.22.答案是A.more与another在表示"再"，"又"时，用法不同，more放在数词后面，而another放在前面.23.答案是B.本题考查对形容词排列顺序的掌握.24.答案是B.应掌握such和so接名词的不同用法：such+a/an+形容词+单数可数名词.so+many/few+复数可数名词.2&答案是D.根据题意应采用比较级形容词，这句话相当于Ihaveneverheardsuchagoodvoicebefore.29.答案是D.从后一句（即It"sbettertobesurethansorry.）可得到提示，只有certain符合题意.30.答案是D.以however引导的状语从句，应把however所修饰的形容词放在它的后面.同时，主语谓语不颠倒.31.答案是A.本题是语序测试题,enough应紧跟在所修饰形容词Z后.32.答案是C.从题干中句子的含义看，由过去分词转化成的形容词known应有一个比较级的副词来修饰,而A和D项是最高级,应首先排除.bewellknownfor是个短语,well的比较级是better.副词答案与解析（部分）1.答案是D.同级比较的结构为“2S+副词原形+as”・2.答案是C・almost意为“几乎”、“差不多”,atmost意为“至多”,均与语意不合。most意为“多数的”，mostly是副词，意为“主要地”、“大部分地”。3.答案是C.答题的关键是要知道grain为不可数名词。4.答案是D.本题考查对基本句型的掌握。从表面上看，4个选项似乎都可以修饰形容词，而且从上下文屮也很难找到提示。其实，命题者有意将题屮tocarry省略。如果能判断出其省略部分，便很容易想到too---forsb.todo这个句型。5.答案是D。通过信息句“Heleftaboutthreeweeksago.”可判断出空白处强调的是时间“不再”。nolonger常在句中强调时间，而nomore常强调数量和次数。6.答案是C.表示倍数的词或其他程度副词作修饰语应放在as…as结构的前面。7.答案是D.nomorenolonger变为not•••anymore或not…anylonger时，anymore或anylonger要放在谓语动词后。8.答案是Colong指一段时间，不能与终止性动词finish连用;often指时间频度,即每隔一段时间发生一次动作；rapid是形容词不能修饰动词。9.答案是A.用wel1修饰speak,aswel1as为同级比较，与否定词not连用，意为"不及好”。 1.答案是A.angrilypointing为分词作状语，表示伴随情况。还应注意副词的位置。11・答案是B.这是同级比较，全句可理解为Johnplaysfootballaswe11asDavid,ifhedoesn"tplaybetterthanDavid.12.答案是A.从题干的"evenwhenthere"snotmuchtosay”这一信息句可知，空白处应为吋间状语，而nowandthen正是时间状语，意为“有时”、“不时地”。13.答案是A.•bycar是方式状语，所以疑问副词应是how.14.答案是C・however是连接副词，修饰形容词great并引导出一个状语从句。15.答案是D."下大雨”应说rainhard/heavily・16——20BDCCA16.答案是B.关系副词where引导出一个定语从句，修饰thesmalltown.17.答案是D.however是连接副词，引导出一个状语从句。介词答案与解析（部分）1.答案是D。A和B与句意完全不符，putup意为“举起”,givein意为“让步”。C项意为“开灯”，与该句意思相反。D项意为stopburningorshining,正适合句意。2.答案是C。本题考查bed—词与什么介词搭配。“在床上”应上inbedo3.答案是C。本题考查对几个介词短语的辨析。A项意为最后，B项意为毕竟，D项意为同时，这三项均不符合句意。C项意为换言之正合题意。11・答案是D.本题考查对这儿个介词的辨析。A和C明显不符合题意othrough通常是指通过某个空间,如gothroughatunnel（通过隧道），因此C项也不合题意。12.答案是C.with可表示原因，意为“因”、“由于”。13.答案是A.Lookon意为“旁观”,lookinto意为“调查”,lookup意为“抬头看”,这几个选项均不符合题意。14.答案是C。木题考查对表示时间的介词短语的掌握。in与一段时间连用表示“……•之内”或“……之后”。after与一段时间连用通常用于过去时。15.答案是D如果能掌握havetroubleindoingsomething这一句型，就知道答案了。16.答案是A.本题考查对介词短语的辨析能力。intime除了意为“及时”夕卜，还可为“迟早”、“总有一天”,相当于soonerorlater/someday.17.答案是B.本题考查对介词与名词搭配的掌握。表示“向某人祝贺谋事”、常用的句型是offersomebodycongratulationsonsomethingordoingsomething。18.答案是D。问句使用现在完成时，只有since才能与Z搭配。19.答案是C.20.答案是C.本题考查对习惯用语的掌握，helponeselfto是固定搭配。连词答案解析（部分）：1•答案C。否定句中表并列用or,but表转折。2•答案D。but与前而形成转折，符合语意。而表并列的and,结果的so,原因的as都不符合句意。3•答案D.连词as引导时间状语从句，表示“随着……”。4•答案C.木题考查对这几个连词词义的辨析5•答案C.连词whether和if均有"是否”之意，但if不能引导主语从句。6.答案B.只要能判断出It为本句的形式主语，便应知道后面必须由that引导主语从句作真正主语。7.答案是A.本题应填上一个从属连词，引导条件状语从句。8.答案B.9.答案D.木题考查对or在否定句中的用法以及but表示转折的用法。10o答案D.通过情景对话考查对句型Ttis/was+time+since+从句的掌握情况。 1.答案D.本题仍是考查对并列连词的词义辨析，在这几个句中只有but表示转折。2.答案A.as相当于when,引导的是时间状语从句。C项的during是介词，不能引导从句。3.答案是C.连词or在句中的意思是或者、还是，用来连接前后的疑问句。B项的then和D项的otherwise都不是连词，而是副词，不能单独连接两个句了。4.答案是D.连词while的意思是而，然而，它所连接的前后两个分句含有对比意思。infact在句中是插入语。5.答案B.whether可引导主语从句，而if则不能，可参看第5题。6.答案A7.答案是D.分析句子结构会发现，空缺处需要的是表示时间状语从句的引导词，选项中只有D符合。8.答案是B.木题查考对句子含义的理解及对强调句型的是“itis/was-that（或who）…”选项中只有B为正确答案。9.答案A.从句意看只有A适合，nowthat意为既然、由于，常放在句子开头。10.答案A。只有why能引导原因状语从句。21.答案是D,since的主语通常是现在完成时，而as和until乂与句意不符，只能选D.数词答案与解析（部分）1.答案是B.名词/代词+of+关系代词（which/whom）常引导非限制性定语从句,ofwhomonly30=only30ofwhom02.3.4.5.答案是A.by/intwosandthrees意为"三三两两地”，是固定短语。答案是D.英语表达时间的顺序是由小到大。答案是D.—个半小吋应表达为:anhourandahalf或oneandahalfhourso答案是C.第一空"六层的楼房”可表达为asix-storeybuilding/asix-storiedbuilding/abiddingofsixstories;第二空“数词+名词+形容词”作表语时，名词常用其复数形式，使用连字符构成复合形容词时，只可用作前置定语，如：a38-meter-highbuildingo6.7.&9.答案是A.5.68的英文表达为fivepointsixeighto答案是B・tea/coffee有时可作可数名词，表示"一杯茶或咖啡”。twoteas=twocupsoftea。答案是B・“数词+hours"/minutes"+ride/drive/walkv为习惯表达。答案是D.6.答案是C.11・答案是A.主要考查数词与主谓一致的关系。句中withfivethousandbooks是主语，用来修饰library,因此句子的主语是library,而不是books.12.答案是D.in+onc,s+基数词的复数形式，表示“某人XX多岁”。注意:in+the+基数词的复数形式，表示某一世纪的XX年代。13.答案是C.A项的形式不对（应在dozen后加s）;数词与dozen连用时，dozen不应加s,故B项不对；dozensof的形式是对的，但不能与数词连用，故D项也不对。这样，ABD3项都被排除了。14.答案是B。表示一个模糊的数字应是：hundredsof+可数名词复数。15.答案是B.表示百分数的方式是：percent（单数形式）+of+名词。16.答案是D.表示“岁数”的方式是：介词in+one"stwenties（thirties---）o17.答案是D.表示年代时，在具体年代之前必须加定冠词。s,日期应用序数词表示，前而有定冠词the.first在此处用1乍副词，所以不能加定冠词.__twoofus表示“我们中的两人”，thetwoofus表示“表示两人”・a加序数词表示“再”“又”，相当于another.既然paragraphs是复数，就排除了A和B,而D的two-thirds后要加of才能接复数名18.答案是B.表示分数时，如果基数词大于one,序数词后必须加s,因此A和D两项应先排除。根据主谓一致的原则，句中的谓语动词应用复数形式。19.答案是C.20.答案是C.21•答案是B・19.答案是A.20.答案是C.词. 19.答案是C.本题主要考查个别拼写特殊的基数词和序数词.20.答案是D.在millionsof前不能再出现数量词，所以可先排除A,B,而C的复合形容词中间应用单数名词，又如：afive-year-oldboy.21.答案是B.本题主要考查倍数与asmuch(many)as的词序.22.D28.B.