初中英语语法学习提纲-[共52页] 63页

初中英语语法学习提绚一、词类、句子成分和构词法：构词法：英语构词法主要有：合成法、派主法和转换法。1、合成法：如：spaceship^headache,basketball,playground等等。2、派生法：（1）派生名词：①动词^er/or②动词+加g③动词+（t）ion④形容词+w⑤其他，如：inventor,learner9swimming,congratulation,kindness,carelessness^knowledge（2）派生形容词：①名词+y②名词+ful③动词Hng/ed@friendly⑤dangerous⑥Chinese",Japanese⑦English⑧French⑨German⑩国名+（i）an如：snowy,sunny,hopeful,beautiful^interesting,following,dailyH^｝nervous9delicious（3）派生副词：①形容词+ly②其它，如：slowly,angrily,full-^fully,good-^well9possible-^possibly3、转换法：⑴形容词f动词，如：〃卩（干燥的）-*“卩（弄干）,尿初（干净的）一C血HI（打扫，弄干净）,等等。（2）动词一名词，如：look,walk,rest,work,study,swim,go,talk等等。（3）名词一动词，如：加M（手）一（传递）血“（脸）一（而对）等等。（4）形容词一副词，如：early-^early,fast-^fast等等。（5）副词〜连词，如：讪劲（什么时候）f（当时候），等等。（6）介词f副词，如:讥倒里）f（在里面;在家）,o/i（在…上）〜（进行，继续）二、名词：1、英语名词可分专有名词和普通名词两大类：1、专有名词是个别的人、地、物、团体、机単等的*用名称。专有名词如果是存有普通名词的短语，则必须使用|定冠词屁。学：〃“於如必〃（长城）姓氏名如果釆用复数形式，则表示该姓氏-"家人（复数含义），如：theG“ens（格林一家人）。2、普通名词又分为可数名词和不可数名词。2、英语可数名词的单复数：英语可数名词有单数和复数两种形式。1hero~^heroes9photo—photos,piano-^pianos.不可数名词一般没有复数形式，说明其数量时,要用有关计量名词。一盒牛奶：3、名词所有格：名词所有格如：Childern9sZ）矽（儿童节）,mysister9shook｛我姐姐的书）（2）以s或es结尾的复数名词。只在词尾加"。如：Teachers9Day｛教师节）（3）有些表示时间、距离以及世界、国家、城镇等无生命的名词，也可在词尾加0如：today9snewspaper^今天的报纸）,tenminutes9breaks|■分钟的课间休息），（石芜区表示有生命区覓芜生命的亲祈用茗魚一般|均帀幫和司短语來表示所有关系。如：2、［注解①（s还可以表示某人的家或者某个店铺，如：砒aunfs｛我阿姨家），〃“doctor"s^所）②两人共有某物时，可以采用AandBfs的形式，如：LucvandLil『s屁/『oo加（露西和丽丽合住的卧室）③“of+名词所有格/名词性物主代词”，称为双重所有格，如：afriendofmyfather^我父亲的一位朋友）,afriendof应竺（我的一位朋友）4、名词或代词作主语时和谓语之间的单复数的一致问题： 1、谓语和谓语基本保持单复数的一致，即：主语是可数名词单数或不可数名词时，谓语动词用单数形式：$11：Thecomputerwasagreatinvention.（y算机是个了不起的发明）Thew“化尸inthe£lassisverycoM（玻璃杯里的水很冷）2、集体名词（如family,class,team9group,row,police,school等）做句子主语吋，①如果表示整体概念，则谓语用童数形去，如：ClassThreeisaverygoodc/a亦・（三班是好班）②如果表示其中的所有成员吋，则谓语用复数形式，如：ClassThreehaveamapofChina.（三班有张中国地图）3Chinese,Japanese^fishysheep,people等表示单个时谓语用单数，表示许多时，谓语用复数。如：Thereisasheepintheyard院了里有只绵羊）/Therecu^somesheepintheyard院了里有一些绵羊）4、maths,news等虽然冇s结尾，但不是复数，因此谓语仍用单数：Thenewsisveryexciting.（这个消息令人兴奋）5、glasses,shoes,socks,trousers,gloves等名词往往用复数形式，故谓语用复数。如：ThetrousersareverycheapandI>vanttotaketheni.（裤子很便宜，我想买）6、“/血“后跟名融如时谓语用复数形式，跟不町数名词时谓语用单数形式。如：/lotofstu血Msareplavin父baseball加皿（现在冇许多学生在打垒球）力lotoftimewaswastedonthatwork•（人量的时间花在了那个工作上）（被动句）7、初〃连接两个名词做主语时，谓语原则上用复数，但是两个名词若构成一个整体事物时，谓语则用单数。如I：Theteacherandhissonpickin父applesnow.（老师和他的儿子在摘苹果）/Fishandchipsisveryfamousfood.（鱼和薯条是一种出名的食品）8、therebe句型中呢的单复数一般由靠近的名词决定。如：Thereisatableandfourchai”intheroom（房间里有一张桌子和四张椅子）一9^用both...and.接两个事物做主语吋，谓语一般用复数。如I：BothvouandIarerequiredtobeheretomorrow.^你和我明天要求都来）10>主语小含有〃的短i语时,谓语单复数由withZ前的人物决定。如：Awomanwitha7-year-oldchildwasstandin父atthesideoftheroad.（一名妇女带着一个七岁的孩了（当时）就站在路边）11>either...or..威者neither...nor…连接两个人物做句子主语时,谓语采用就近原则。如：Eitheryouorheis/"g肛（要么是你对，要么是他对。/你和他有一个人是对的）/Neitheryounor_Iamgoingthere.（你和我都不打算去那里）12、表示一段吋间或长度概念的复数名词做主语吋，谓语一般用单数。如：Twomonthsisnotashort力〃"・（两个月不是个短时间）7kothousandkilonieteFSisquitealongdistance^距离）・（两千千米是相当长的_段距离）13、主语中含有halfof.../（threequarters）of.../all（of）the…•等词语时，谓语的单复数由名词确定,女11:OverthreequartersoftheinformationontheInternetisinEnglish.（因特网上四分Z三以上的信息是用英语写的）/Athirdofthestudentswereplayingnearthe/aAr.（学生的三分Z—（当时）•正在湖边玩耍）/Allofthewaterintheserivershasbeenpolluted.^这些河流屮的水己经被污染了）（被动句）但是.population一词又有特殊情况：Wliafsth^PQpulatiQnofChina?（中国人口是多少？）（句子用单数）/ThreequartersofthepopulationinthiscityareArabsf^可拉伯人）.（这个城市四分之三的人口是阿拉伯人）（句子用复数）—5、部分名词用法辨析：1、sportgame>matchyrace的区别:sport通常指"户外运动”，以锻炼为主，概念较大;game意思是“运动、比赛”，不管户内户外还是脑力体力，指以胜负为主的运动；fnatch意为“竞赛、比赛”，多指止式比赛；主要表示"赛跑、赛马、赛车”。如I：Peopleallaroundtheworldenjoyspofts.（全世界的人都密爱运动）/The2008OlympicGameswillheheldinBeijing.（200S奥运会将在北京举行）（被动句）/Ourschoolfootballteamwontheleague〃仙（联赛）.（我们学校足球队取 得了联赛冠军）/Theywerestrongandwontheboatrace.（汤他们很棒,赢得了划艇比赛）2、festival>holiday>vacation的区另U：festivala节日”，指喜庆的日子或持续一段时间的文娱活动；holiday^H.休息日），指法定假日或风俗习惯，复数可以表示一个较长的假期;mcMon“假期”，指学习或工作中一段长时间的休息。女口：TheShanghaiTelevisionFestivalwillbeheldnextmonths上海电视节将在下个月举行）/Sundayisaholidavandmostpeopledonotwork星期天是个假口，多数人不工作）/Whatareyougoingtododuringthesummervacatio“/holidavE?（在暑期你 打算做什么事情？）3、journey^tour＞trip＞叶讪的区别：journey指在陆地上（或海上或空中）进彳亍的长途旅彳亍，不知终点，含有辛苦的意思；tour指途小作短期逗留的巡回旅行,强调游览多处，常用来指观光等；trip通常指往返定时的短途旅行，如出差度假等；travel多指长期或长途的观光旅行，尤其指到国外,没冇明确目的地，也作不可数名词，指旅行这一行为。如：HemadeuphismindtomakethejourneytoDunhuang.（他拿定主意要去敦煌旅彳亍）/Hehasgoneonawalking丝竺・（他步行观光去了）/屉tookseveraltripstoShanghailastyeaar.（去年他去了上海好儿次）/DidyougotoSantiago^圣地亚哥）duringyourtravels?（旅行期间你去圣地亚哥了吗？）/Travellingthroughthickforestsisdangerous.^在密林里边穿行是很危险的）4、soundsnoiseyoicw的区别:sound指各种声音;加辰主要指"噪音”；m泌指人的"嗓音”。女口：Thenoiseofthestreetkeptmeawakeinthenight.｛街上的喧嚣声让我彻夜难眠）/Allofasuddentherewasthesoundofshotsandac/j•（突然间传来几声枪响和一声尖叫）/Thesingerhaslostherringingvoiceasaresultofahadco/".（因为感冒的缘故，这个歌唱家失去了她银铃般的嗓H）5.fish的问题：指许多条鱼且不管种类时，用血"，单复数和同；fishes指许多种类的鱼；丹“指“鱼肉”吋是不可数名词。如1：Therearemanykindsoffishesinthepool.（池了里有很多种类的鱼）/Ipreferfishtonieat,｛与肉相比我更喜欢鱼）三、代词：1、代词的分类：英语中代词分为：人称代词、物主代词、反身代词、指示代词、关系代词、疑问代词、连接代词和不定代词等等。2、人称代词：人称代词代替人和事物的名称,分为主格和宾格两种形式。第一人称单数第二人称单数第三人称单数第一人称复数第二人称复数第三人称复数阳性阴性中性主格I（我）you（你）he（他）she她•It（它）we（我们）you（你们）they（他们，她们,它们）宾格me（我）you（你）him（他）her她•It她US（我们）you（你们）them（他们,她们，它们）1、主格用来作句子的主语、表语。如：L°ftenshoppingonSundays.^期天我常去购物）/昇虫theyfromBrazil?^他们是巴西人吗？）/Wherehavethey^one?（他们上哪儿去了？）/That9s如就那么回事）/ieshe!（是他！）2＞宾格用来作及物动词或者介词的宾语。如：WhoteachesyouEnglishthisyear?｛今年谁教你们的英语？）/Helpme!（救救我！）/Weoftenwritelettersto屁咒（我们常给他行信）3、人称代词作表语或麺在比较状语从句连词than或as之后麻迪用主格形式，也口J以用宾格形式,口语中大多用宾格。女P：-Whoisit?谁？）-加如•（是我。）4、三个不同人称同时出现，或者主语中包含“我”时，按照“you-he-I”的顺序表达。如：BothheandIareworkingatthatcomputercompany.^我和他都在那家电脑公口J上班）-Whowillgothere?（谁要去那儿？）-Youand加e（你和我）5、人称代词"除了可以指人指汤牙卜，述而表示“时间、天气、温度、距离、情况”等含义，此外还可以作“非人称代词”使用，替代作主语或者宾语的不定式、动名词或者名词性从句。如:—Whafstheweatherliketoday?^今天天气怎样？）—Ifsfine.f^7（晴好）/—What9sthefime?（几点啦？）-It"s12:00.（12点）/总勺alongway"go•（那可要走好长的路）/gtookhimthreedaystocleanhis〃。仏ye（扌丁扫屋子花了彳也三天的时间）/Itisveryclearthatthepublicwantfoknow whenthesemeftcvn?jgointospace（很显然,公众想知道这些人什么吋候能进入太空）/%founditveiydifficulttoleamafo“i龙itlans^as^well.（我们发觉要学好一门外语是非常困难的）3、物主代词：说明事物所属关系的代词，分为形容词性和名词性两种。第一人称单数第二人称单数第三人称单数第一人称复数第二人称复数第三人称复数阳性阴性中性形容词性my俄的）your（你的）his他的）her（她的）its佗的）our俄们的）your（你们的）their（他们的，她们的，它们的）術性一mine俄的）Yours（你的）his（他的）hers（她的）its（她的）ours（我们的）yours（你们的）theirs（他们的，她们的，它们的）1、形容词性物主代词只能作句子中名词的修饰语，后面要跟名词。如：Isthatyourumbrella?｛那是你的伞吗？）/1oftengotosee竺auntonS初"ays.（我经常在星期天去看望阿姨）/Theyaretheirbooks.（是他们的书）2、名词性物主代词相当于名词，既代替事物又表明所屈关系，在句子屮往往独立地作主语、宾语或者表语，后而千万不可以跟名词。如：Thisisyourcup,butwhereis加〃“?（这是你的杯子，可我的在哪儿?）/Yourclassroomisverybig,butoursisrathersmall,的教室很大，我们的相当小）3、£丽物主代词”称为双重所有格，作定语吋放在名词的后面。如：Afriendofminecametoseemeyesterday我的一个朋友昨天來看我了）（指若干朋友中冇一个来看我。）［试比较］friendcametoseemeyesterday^我的朋友昨天來看我了）（指我的那个特定的朋友来看我。）4、反身代词：表示谓语的动作与主语有关或者宾语补足语的动作与宾语有关。第一人称单数第二人称单数第三人称单数第一人称复数第二人称复数第三人称复数阳性阴性中性myself（我自己yourself（你自己）himself（他自己）herself（她自己）itself（它自己）ourselves（我们自己）yourselveS（你们自己）themselveS（他们/她们/它们自己）1、反身代词在句了中作宾语表示反射（指一个动作冋到该动作执行者木身）。如:Don7playwiththeknife,youmighthurtyourself^不要玩刀了，那会割伤你的）2、在句子中作同位语表示强调（即用來强调名词或代词的语气）。女口：Thestoryitselfisgood.Onlyhedidn7tellit》化〃•（故事本身是好的，只是他没有讲好）6、指示代词：指示说明近处或者远处、上文或者下文、以前或者现在的人或事物。单数复数含义仏讽这个）these（这些）指较近的人和物〃仙（那个）those｛那些）指较远的人和物such（这样的人/物）指上文提过的人和物same（|W）样的人幽）指和上文提过的相同的人和物〃（这人/这物）指不太清楚是谁或者是什么时指示代词既可以单独使用做句了的主语、宾语或表语，也可以作定语修饰名词。女口：What9sthis?（这是什么？）/Thatmodelplaneismadeofplastic.^只模型飞机是塑料做的）（被动 /Remembernevertodosuchthings.（记得永远不要做这样的事情）/Dothesameastheteachertellsyou.（按老师说的做）/…Whois虫?（是谁？）…Ifs加刃（是我！）6、关系代词：用來引导定语从句的代词曲关系代词，参觅后面的定语从句。1、关系代词讪o>which>that、whom等，将定语从句和主旬连接起来。英语中的关系代词一方面在从句中担任一定的成分，另一方面又起连接作用。$11：Thestudentwhois（jmwin父apictureisinGrade0心・（正在.画迪i.的学生是一年级的）2、关系代词yvho/yvhom指人如果作从句的宾语，则有时省略。ill：Doyouknowthemanwhoiswearin父a“（1haf?（你认识那一仝戴查红帽于的功人吗？）3、关系代词讪讪指物，如果作从彳U的宾语，贝lj有吋省略。女口：Haveyoufoundthebookwhichyoulostsevemldavs“jgo?（你找到几天闻［丢失的.那本书了吗？）4、关系代词仏M既口J指人也口J指物,如果作从句的宾语贝J冇时省略。如：Canyouseetheman/dogthatis皿肋加jgalott父the『iyerbank?（你看得见顺着河跑的男人/狗了吗？）7、连接代词：用来引导宾语从句、主语从句或表语从句的连接词称连接代词。英语屮连接代词主要有：讪M（什么）,w/io（谁），讪0加（谁），⑷加C〃（哪个），讪0庇（谁的）。详见相应从句。8、不定代词：代替或修饰不特指的人或事物的代词叫不定代词。单数含义//each(every)oneeither^neitherSOtheotheryanother复合不定代词不可数含义sonienononemuchlittle,alittle///复数含义anymanyfew,afewallonesboth/otherSytheothers/探注：复合不定代词有12个：something^某事）,someone^某人）,somebody^某人）,anything（任何事）,anyone^任何人）,anybody^任何人）,nothing（没事）,nobody（没有人）,noone（没有人）,evetything｛一切）,eveiyone（每个人）,everybo⑪（每个人）.（1）£0恥和any的用法：刖〃“一般用于肯定句中，意思是“儿个”、“一些”、“某个”作定语时可修饰可数名词或不可数名词。女口：Ihavesomeworktodotoday.（今天我有些事情要做）/Theywillgotheresome〃纱・（他们有朝一日会去那儿）用丁•疑问句吋，衣示建议、请求或希望得到肯定回答。如I：Wouldyoulikesomecoffeewithsugar7（你要加糖的咖啡吗？）any般用于疑问句或否定句中,意思是“任何一些”、“任何一个”，作定语时口J修饰口J数或不口J数名词。如：Theydidn7haveanyfriendshere.（他们在这里没有朋友）/HaveyousotanyquestionstoaM?（你冇问题耍问吗？）any用丁•肯定句时,意思是“任何的”。ComeherewithanyfriendX随便带什么朋友来吧。）（2）no和none的用法：是形容词，只能作定语表示,意思是“没有”，修饰可数名词（单数或复数）或不可数名词。如：Thereisnotimeleft.Pleasehurrywp・（没有吋间了，请快点）/Theyhadnoreadingbooksto（他历袅冇阅读用书可以出借）—none只能独立使用，在句了中可作主语、宾语和表语,意思是“没有一个人（或事物）”，表示复数或单数。如：Noneofthemis/areintheclassroom.（他们当中没有一个在教室里）/1have manyhooks,butnoneisinteresting.｛我有很多的书，但没有一"本是有趣的）（3）«/Zboth的用法：°〃指三者或三者以上的人或物，用來代替或修饰可数名词；也可用來代替或修饰不可数名词。呢仏指两个人或物,用來代替或修饰可数名词。皿和呢仏在句了中作主语、宾语、表语、定语等。如：/knowaUofthefourBritishstudentsintheirschool.（他们7校里四个英国生我全认识）/—Wouldyoulikethisoneorthatone?-Both.（你要这个还是那个？两个都要。）all和both既口J以修饰名词（all/both^the）+名词），也口J以独立使用,采用“all/both+ofthe+名词（复数）”的形式，其中的”可以省略。女口：All（of）（the）boysarenaughty.｛是男孩都调皮）（4）evety和each用法：w/y是形容词，只能作定语修饰单数名词，意思是“每一个”，表示整体概念；必弘是形容词、代词,可用作主语、宾语、定语等，意思是“每个”或者“各个”，表示单个概念；each可以放在名词前，可以后跟of短语，与动词同时岀现时要放在“be动词、助动词、情态动词”之后或者行为动词之前勿yy和each都用作单数理解，但是下文中既可以用单数的代词（如he/him/his）也可以用复数的代词（如they/them/their）替代。如：Everyoneofthestudentsinhisclassstudiesveryhar（L（他班上每个学生学习都很用功）/Theyareverybusy.Eachofthemhassomethingto〃o・（他们很忙,人人都有事干）（5）either和neither的用法：ei卅纣意思、是“两个屮间的任何一个”；neither是&卅纣的否定形式,意思是“两个都不”。neither和either在句子屮可作主语、宾语和定语等，者*用作单数。如：Idon7caremuchforwhattodrink.Eitherofthetwowilldo.（我不介意喝些什么，两个之屮随便哪个都行）/—Willyougotherebybusorbycar?-Neither.Iwillgothereby加（你坐公车去还是坐轿车去？一个都不坐，我坐火车去。）（Motherstheother和another的用法：刃屁r意思是"另一”、"另一些”，有复数形式。在句子中可作主语、宾语和定语。another意思是“另外”、“又一个”，表示增加，在句小可作宾语和定语。如：Somegirlsaresingingunderthebigappletreeandothersaresittingonthegrasstalking.^女孩在大苹果树下唱歌，别的就躺在草地上说话）/Youhavehadseveralcakes.Doyoureallywantanotherone?（你己经吃了好儿块饼子了，你真的还要一块？）/7wantanotheFfourbooks・（我还要四本书）another^另外的，再-，又一）与theo仏纣（另外的一个）主要从数量上区分,貝有两个时用theother.在原先基础上壊加用anothero如:Thisisoneofyoursocks.Whereistheotherone?（这是你的一只袜子，还冇一只呢？）/1haveeaten4cakes,butIstillwantanother^我已经吃了4块蛋糕,但是我还要以块。）others与theothers的主要区别：others指“剩余的人/物”（指大部分）；theothers指“其余的人/物”，（指全部）。如：Afewstudentsareplayingsoccerwhileothersarewatchingthem.｛有几个学生在踢足球，其他一些人在观看）/Twoofthetenboysarestandingandtheothersaresittingroundthem.（十个男孩中有两个站着,其他人都围着他们坐着。）（7）many和much的用法："应妙意思是“很多”，与可数名词复数连用；much意思是“很多”，与不可数名词连用。它们在句中可作主语、宾语和定语等。女口：Idon7havemanyfriendshere.｛^这里我没有很多的朋友。）/Mm*diedinthebusaccident.（许多人在公交车祸屮丧失）/Wecanlearnmuchyviththehelpofhim.^£他的帮助Z卜•我们能学到很多）many和much一般用于否定句，肯定句中通常用alotof或者lotsof;many/much用于肯定句时可以在前面加上so、very或foo.如:Therearealotofpeopleontheplaygroimd•（操场上有 许多的人）/Theyhaven7gotmuchworkto〃o・（他们没有多少事情可做）/Therearetoo加初卩peopleintherooni.｛房间里人太多了。）（8）few、little>afew、alittle的用法：few.加&意思是“很少几个”、“几乎没有”，有否定的意思,“few.a加血意思是“有几个”、“有些”，有肯定的意思；afew与可数名词连用或代替可数的事嘲，little、alittle与不可数名词连用或代替不可数的事物。它们在句屮可作主语、宾语和定语。如：Heisverypoorandhehaslifflemoneys他很穷，几乎没有什么钱。）/Don7worry.Thereisstillalittletime/勿・（别着急，还有一点儿时间呢。）/%thatpolarregiontherelive化⑷•（在那个极地地区儿乎不住人）/Youcangetafewsweetsfrom加加.（你可以从他那儿弄到一些糖果）（9）复合彳、定代词somebody^something9anythingsnothing,everything9everybody等是ftlsome,any9no.every,加上body,f/iing构成的，叫做复合不定代词，在句子中当单数使用。somebody,something,someone~■般用于肯定句丨11;anything,anybody,anyone~^般用十疑问句、否定句和条件状语从句中。修饰复合不定代词的定语，应放在它们的后面。女口：Hey,Lily.Thereissomeoneoutsidethe嗨，丽丽，门外冇人。）/Di（轲个人）〃youmeet“阳加纟whenyoucametoschoollastSunday?^上个星期天你来学校时见到什么人了吗？）IHehasnothin更muchtodotoday.（他今天没有多少事情做）（10）one与ones用来代替上文的一个或多个人或事物，前面可以加冠词、形容词、指示代词、which等。如：Whichjacketwouldyoulike,thismeorthato/ie?（你要哪件夹克.这件还是那件?/1don7likethegreen如空（我不喜欢绿色的那些）可以代替一件事情，作句了的宾语或表语。如I：Idon"tthinkso.（^H认为不是这样的。、/Helostabook.SodidI.（他丢失了一本书，我也是。）（12）alotof>lotsofyanumberof（/largenumbersof）>agreatdealof>plentyof的区别：五个"名词+介词”短语都表示“大量，许多”lotof.或lotsof）既可以修饰不可数名词也可以修饰可数名词的复数形式，可以和应地换为加“必和many；plentyof<（足够、大量”，既可以修饰不可数名词也可以修饰可数名词的复数形式。Qnumberof/largenumbers”只可以修饰可数名词复数形式（它修饰的词作主语吋谓语用复数形式）可以换为some、niany^alotof、plentyof。agreatdeal”只可以修饰不可数名词（它修饰的词作主语时谓语用单数形式河以换为much.如：Alotofpeoplethinkthattimeismoneys许多的人认为时间就是金钱o）//don7havetodoitinahurrybecauseIhaveplentyof仞心・（我用不着赶忙，因为我有充足的时间。）/1haveanumbeyofletterstowritetoday.（今天我冇好多信要写）/1spenda划eatdealoffime/monevonshopping.（在购物方面我花费了大量的时间/金钱。）__noone>nobody的区别：noonenobody都表示"没有人”，仅指人，后面不跟”短语,作主语吋谓语用单数形式；〃。心表示“没有一个人/物”，可指人也可以指物，后面可跟”短语,作主语时谓语口J用单数也口J用复数。如I：Nooneknowshowhemanagedtogettheticket.（没冇人知道他是怎样搞到那张票的）/Nobodyhandedinhis/theircomposition（s）丿劭伽也少•（昨天没冇一个人交作文。）/Noneofmvfriendscamefosee加ethatdav.（那天没有一个朋友来看我。）9、相互代词：表示相互关系的词叫相互代词。一eachother9oneanother是相互代词，译成"互相”，可以通用。eachother表示两者Z间,[fto必anther表示许多人之间。它们有所有格形式eachother9syoneanother^如：Wemusthelpeachothe#whenweareintrouble.（我们身处困境时要互和帮助。）/Theysattherewithouttalkingtoone（mother/each少（他们坐在那儿，互相都不说话。）10、疑问代词：用来提出问题的代词称为疑问代词。1who、whom、whose>what>which、whoever>whatever>whichever主要用于特殊疑问句中，一般放在句首。口语屮也常用who代替⑷〃o/w作宾语，但在介词后则只能用》必o加。如：Who（m）didyouinvitetoyourbirthdayparty?｛你都邀请了谁参加你的生口聚会的？）/Whatdoesshewantto hewhenshegrowswp?（她长大j"想十彳I"么？）2、who和whom只能独立使用，其中who可以作句子的主语、表语或动词的宾语，讪o加只能作谓语动词的宾语；而what、which>whose等既可以独立使用作主语、表语和宾语，也可以与名词构成疑问短语。女口：Whoisthatman?（那男的是谁？）/Whatcolouraretheirhats?｛他们的帽子是什么颜色？）/WhichcarwasmadeinGermany?^哪辆车是德国造的？）（被动句）注意这个提问：Themaninthecarismyfather.^车里的男人是我父亲）-*•Whichmanisyourfather?^哪个男人是你的父亲？）3、讪说除了IT以询问指代的情况Z外,述可以针对说明人物的时间、地点、岁数、颜色、大小、状况等进彳亍提问。如：Peoplethereliveaverysad///?.（SP里的人生活凄惨）fWhichpeopleliveasadlife?（哪些人生活凄惨？）/一Whichhotelhaveyoubookedforyourholiday?^为了度假你预订了哪家旅馆？）—Thebi殴estoneinHaikou•（海口最大的那家旅馆）4、疑问代词不分单复数，视它所替代的人或事物决定单复数，但是通常用单数；如果修饰名词，则以名词的单复数为准。女口：Whois(are)inthatplayhouse?^谁在游戏房里？)/Whatisthat?(那是什么？)/Whatarethose?(那些是什么？)/Whatcoloursdotheyhave?(它们有哪些颜色？)四、数词：1、分类：数词有基数词和序数词两种。英语的数词可以作句子的主语、宾语、表语和定语。2、基数词：表示数目的词叫基数词。1、英语中常用的基数词有:123onetwothree13thirteen2030twentythirty23twenty-three4four14fourteen40forty5five15fifteen50fifty35thirty-five6six16sixteen60sixty7seven17seventeen70seventy8eight18eighteen80eighty9nine19nineteen90ninety10ten100one(a)hundred11eleve101onehundredand12nonetyvelvelOOO^one(a)thousand,］0000ftenthousand,100000-^onehundredthousand91000000~^onemillion)0000000ftenmillion,100000000^onehundredmillion,108fonehundredandeighty146-^onehundredandforty-six,500—fivehundred,1001fonethousandandone,1813fonethousandeighthundredandthirteen・2、［注］:(1)百位与十位之间要加and,V万位和万位，亿位和千万位之间通常也要加肋几(2)英语用千、百万等单位计数,大数字从右向左看，每隔三位划一逗号，倒数第一个逗号Z前要用thousand,倒数第二个逗号之前耍用million,倒数第三的逗号之前要用billion表示。(3)hundredsthousandsmillion作数词时，不用复数，前面口J以加上one,two9…等其它数词。用作名词时复数表示"成…上…”，后面必须要有"前面可以加上some,many,several等词。如：fivehundred^五百),hundreds0(成百上千的)，tenthousand^万)，thousands"(成「上万的),millions呗成百万的)3、序数词：表示顺序的数词叫序数词。1、英语的序数词基本变法： (1)一般在基数词后加仏，⑵讥结尾的改为护方,(3)■”结尾的改为■仇弘,(4)熟记特殊词。2、序数词如下：1st2nd3rd4th5th6th7th8thl(fh11th12thmfirstsecond※卅iMfourthfifthsixthseventheighthninthtentheleventhtwelfth13th14th15th16th17th18th19ththiiieenthfourteenthfifteenthsixteenthseventeentheighteenthnineteenth20th3(fh4tfh5(fh6(fh7tfb80fh90fh100fhtwentieththirtiethfortiethfiftiethsixtiethseventietheightiethninetiethoneundredth21st22nd23rd35th101sttwenty-firsttwenty-secondtwenty-thirdthirty-fifthonehundredandfirst1000fh^onethousandth,1000000th-^onemillionth.,第703fthesevenhundredandthirds第5480—fivethousandfourhundredandeightieth.3、注：(1)两位以上的序数词仅个位数部分用序数词，其余部分仍用基数词。如:thuty-sixth^(2)使用序数词时一般加定冠词the.如：Pminthethirdgrade.(3)序数词作“儿分之儿”讲时，有复数形式。如：1/5—onefifth;2/3—tyvothirds;4/7-^foursevenths;1/2-^ahalf;1/4faquarter;3/4fthreequarters;50%ffiftyhundredths(fiftypercent).4、数词的用法：1、表示年份：2002:twentythousandandtwo;1976:nineteenseventy-six.2、表示13期：12月或thefirstofDecember；2002年11月813:7Vov・8仏,2002.3、表示吋刻：5：15ffivefifteen或aquarterpastfive;8：30feightthirty或halfpasteight;10：45ftenforty-five或aquartertoeleven.4、表示编号：Room105fRoomone0five;BusNo.l3-^BusNumberThirteen;P.5-^PageFive;Tel.No.7658659-^TelephoneNumberseven-six-five~eight-six-five-nine5、小数的读法：5.7—fivepointseven,0.16~^zeropointonesix.6、"半”的表达：l2fhalf、半小时~^halfanhour,1.5小时~^oneandahalfhours或onehourandahalf.7、序数词前面加the时，表示顺序，加a/an时表示"再一、又一”。如:ThefhiMlessonisratherdifficult.^第三课相当难)/Shallwereadthetextathird力(我们把课文读第三遍"好吗?)五、冠词1、冠词分类及读法：英语屮冠词有不定冠词和定冠词两种，常放在名词的前面，用来限定名词的意义，起泛指或特指的作用。定冠词the读法：单独念时读[Ti:],在句子中常发[Ti](元音之前)或者[T[](辅音之前)；不定冠词必〃的读法:单独念时读[ei]/[An]；在句子中常发[[]/[[n]o2、不定冠词a/初的用法： 不定冠词a/an用在单数名词的前面，“用在辅音开头的词前ffi;an用在元音开头的词的前面。不定冠词的基本用法：(1)表示某一个人或东西，但不具体说明何人或何物。女口：Thereisado父lyingontheground有一只狗躺在地上。)(2)表示某类人或事物，以区别于其他种类。如：4elephantismuchshogeFthana大象比人强壮多了。）（不能译为：一头大象比一个人强壮。）（2）表示某类人或事物中的任何一个。如I：HeisateacherofEnglish.^他是英语教师。）（4）表示"一”这个数量。女口：Thereisatableandfourchairsinthatdining-room在那个餐厅里有一张桌了和四把椅了。）（5）几个用不定冠词的习语：a肋（一点）,alittle（—点）,a至何几个）,alot（许多）,akind勿一种）,apairof｛一副、一双）,anumberof（大量的）,apieceof（一张、一片）,halfan奶（半小时）,haveagood仞we（玩得开心），haveacold（感冒）,makea"0碗（发出嘈杂声）,have/takea（rest等）（休息）一会儿，等等。3、定冠词仏纟的用法：定冠词仏幺用在可数名词的单数或复数或不可数的名词前面。定冠甲的基本用法：（1）表示特指的人或事物。如：ThemanwithaflowerinhishandisJack..（手上拿着一朵屁的男人是杰克）（2）指谈话双方都熟悉的人或事物。如：Lookattheblackboard9Lily.（^\莉，请看黑板。）（3）复述前面提到过的人或事物。女口：Thereis_amanunderthetree.ThemaniscalledRobert.^树下有个人，那个人叫罗伯特。）一—⑷表示世界上独一无二的事物。女II：Theearthturnsaroundthesun.（地球绕太阳旋转。）（5）用在表示方位的名词前面。女II：TherewillbestrongwindtothesouthoftheYangtzeRiver.（长江以南地区将会刮大风。）_（6）在序数词和形容词最高级的前面。如：Whoisthefirstonetogo?（谁第一个去？）/Ofallthestars,thesunisthenearesttotheearth.（在所有的恒星之中太阳离地球最近）（7）常用在乐器名称的前面。女口：Hebegantoplaytheviolinattheageof5.（五岁时他开始拉小提琴）（8）用在江河、海洋、山脉等名称的而面。如I：/haveneverbeentotheHimalayaMountains.^我从來没有去过喜马拉雅山）—（9）用在含冇普通名词的专冇名词的前而。如：HeisfronttheUnitedStatesofAmerica.｛他来自美利坚合众国）（10）用在姓氏之前表示一家人。如：TheGreensaregoingtoMountEmeinextmonths下个刀格林一家要去峨眉山）（ll）same之询一般用the。女口：LucyandLilylookthesame.C^西和莉莉看上去长得一样）（12）几个用定冠词的习语：atthesametime（与此同^makethe呢〃（铺床），加thee/id（最后）,a"the弘“（一直）切the⑷纱（顺便说一下）,0〃the⑷矽（在路上）等等。4、一些不用冠词的情况：（1）专有名词和（第一次使用）一些不可数名词时前面通常不用。如：Chinaisaverylargecountry. 仲国是个大国）/Manneedsandwafer.（人类需要空气和水）（2）名词前已有指示、物主或不定代词作定语时■不用。如：MypenismuchmoreexpensivethanW“卅•（我的钢笔比你的昂贵多了）（3）周名，月名或季节名前一般不用。如：HewashornonMondayFebruary18,1995.（他出生在1995年二刀十八日，星期一）/Theyusuallyplanttreesonthehillsinsprins-C春天他们通常在山上植树）（4）（第一次使用）复数名词表示人或事物的类别吋不用。女口：Menareclevererthanmonkevs.（人比猴子聪明）—（5）三餐饭前不用。如I：%hawbreak伽tathomeaMlunchatschools我们在家吃早饭，在校吃午饭）（6）节、假日前一般不用。$11：OnChildwn"sDaythehoysoftengetpresentsfromtheirparents.^在儿童节，这些男孩经常得到父母的礼物）（7）球类名词前不用。如：ThechildrenplayfootballonSaturdayafternoons.^孩子们星期六下午踢足球）(8)城市的重耍/主要建筑物名称前不用。如：ThevcuexowatPeople"sCi响na.(他们此刻在人民屯影院)(9)―些习惯用语屮不用。女口：(1)at/to/from/outof/after/forschool;(2)in/to/for/afterclass;⑶in/to/outof/intobed;(4)after/at/from/outof/towork;(5)at/tosea;(6)in/from/down/totown;(7)at/fromhome;(8)at/for/tobreakfast/lunch/supper;(9)atnight/noon/niidnight;(10)onfoot;(11)gotoschool/bed;(12)ontopof;(13)infrontof;(14)onshow/display/dutyAvatch;(15)in/outofhospital;(16)atall;(17)on/intime;(18)atfirst/last/once;(19)inChinese/English9etc.;(20)takecareof六、形容词、副词：1、形容词：用來说明或修饰名词、代词的词称为形容词。1、形容词的句法作用：作句子屮名词的定语、句子的表语以及宾语补足语。2、形容词在句子中的位置：⑴作定语时放在名词的前面，且音节少的词放在音节多的词之前。女11：abi交veHowwoodenw屁刃(一个黄色的大木轮)⑵作衣语吋放在连系动词之后。女口：Thepricesoundsfeasozbl£.(这个价格听起来算是合理)⑶作宾语补足语时放在宾语之后。如I：%musttryourbesttokeepourenvironmentclean.(我们必须尽力保持我们的坏境清洁)⑷后置的情况：_①修饰复合不定代词时放在代词之后。如：Somethingserioushashappenedto加加.(他发生了严重的事故) ①与表示“长、宽、高、重、老、远离”的词连用时形容词后置。如：He有关形容词的用法辨析：(1)whole与a〃：记住两个词序：①thewhole4-名词；②all(of)the4-名词。如：Hewasbusythewholemomig(整个早晨他都很忙)/Hecanrememberallthewordshetearns.｛他能记住学过的丽焉词)(2)tall与high,short与low：指人的个子时用tall与shorty指其他事物时一般用high与lowo女口：He"sverytall/sho/l・(他个了高/矮)/Talltreesarestandingonbothsidesofthatavenue.^大道的两侧有高大的树木)//fewpeopleliveonmountains.｛少量的人住在高111上)(3)与"g心/-•般指东西的真假，译为“真的”；［ft"true则指事情或消息的可靠性，译为“真实的”。如：Thisisarealdiamond(钻石)andit9svery旳疋/idve(这是货真价实的钻石，菲常贵)/—Isthattrue?—Yes.Ihearditwithmyown(那真实吗？是的,我亲耳所听)(4)interested与interesting的区别：interesting指人或东西"有趣的”，作定语或表语interested则表示人对别的事物“感兴趣的”，只能作表语。女口：ThemanisveryiiHeresfin父andallthechildrenlikehim(这个人很有趣，孩子们都喜欢他)/Thisbookisinterestingandyoucanreallyenjoyyourself.本书很冇趣,你会真正获得享受)//aminterestedinscience.(我对自然科学感兴趣)(5)such用法：such+a(n)+名词(单数)(+仏加从句)。如I：Ihaveneverseensuchafo(愚蠢的)_如比(我从来没冇见过这么蠢的男孩)/Hehadsuchafetribleaccidentthathecouldneverforgetit.(^遭遇了这么可怕的事故他永远也不会—(6)good与well:表示“好”时，作定语或表语用goo",作状语用well；表示“(身的好”时用well.女口：Doingsportsis^oodfor呛・(进行运动对我们有益)/Studywellandmakeprogressevery〃纱・(好好学习，天天向上“?一》必〃•(你好吗?我很好。)(7)nicefinex的区别:nice表示令人愉快的，口J以指东西、人物外表等；fine~般指身体或天气好。女口：Let"sgoandshared分享)fhenicec“血•(我们去分享那块美味的蛋糕吧)/Sheisaniceg〃“・(他是个漂亮的姑娘)/Whatafine(多好的天气！)/He"sfinerecently^近)・(近来他身体s1.8metres身高1.8米°)Themoonisabout3809000kilometresawayfromtheearthy月球离地38万公里) 不错）⑻toomuch与muchtoo：toomuch表示"太多的”，修饰事物数量；muchtoo表示"太过，过分”,修饰形容词或副词。女口：IamfullbecauseIhavehadtoomuch/7ce.（我饱了，因为我吃了太多的米饭）/Thatcoatismuchfoo〃“//•.（那件大衣太贵了）⑼quick>fast与soon:quick与fast基本同义,彳加皿往往指反应速度快旳刃往往指运动速度快,而soon则表示时间上很快即将发牛。如：Afteraquickbreakfast,hehurriedtoschoolleavinghisbagathonie.（匆匆地吃过早饭,他朝学校赶去，却把书包忘记在家）/Atrainismuchfasterthana加&（火车比公共汽车快得多）/HisfatherwillbebacktoChinawry他父亲很快就要返冋中国）^lonelyWalone-,lonely是表示心理活动的形容词，意思是：“孤独的，寂寞的”，作定语或表语；alone的意思是：“独门的，单独的”，指无人陪伴，仅作表语,（作为副词的〃。必可作状语）。女口：Helivesalonehuthedoesn"tfeel/处旳•（他一人独住，但是并不感到孤独）/Heisalonelyperson.Youcannoteasilygetonwellwith加/〃.（他是个孤独的人,你要和他相处好实在不易）（IDother与else的区别：两个词都可以作形容词，但是用法不other放在名词前；else修饰不定代词、疑问词、little、ntuchj2置,另夕卜,0〃辰表示"否则”，是连词。女口：Theotherstudentsa“ontheplayground.^其他7生在操场上）/Whoelsecanworkoutthismathsproblem?｛还有谁能解出着道数学题？）/Thisis〃。方o加else"smonev・It^smine.｛这不是别的什么人的钱,是我的。）/Z）oyouhaveanythinselsetosayforyourself你还有什么要为自己说的吗？02）special与especial的区别：表示事件不同寻常、过分或特殊时，两个词可互换，但special较为常用。另外.special还口J以表示特别的Fl的。如I：Shepays（e）specialattentiontoclothes.^她非常注重着装）/Thesearespecialchairsforsmallchildren.^这些是专门给小孩子的椅子）（13）gone、lost、missing的区别：gone表示“丢了，没了”，含一去不复返的意思，也可以表示“死了”，作表语或宾补，不可以作定语；lost表示“丢失”，含难以找冋的意思，可作定语、表语或宾补；missing表示"失踪了，不见了”，强调某人物不在原处，可作定语、表语或宾补。如：Myfever（高烧）is父on匕butIstillhaveacough.｛发烧消退了，但我仍然咳嗽）/Theparentsfoundthelostchildat/aW•（家长终于找到了迷路的孩子）/Mydictionaryisjnissing.Whofstakenitaway?（我的字典不见了，谁拿走了？）/Formoredetailedinfonnation（详情）ofthemissinssirls.pleasevisitourwebsite^网址）・（如果想知道失踪女孩们的详情,请访问我们的网站）（14）living>alive>live>“比少的区别：四个词都来源于动词livea生活、居住”。血加g读FliviN］有三个意思:①“活着的、现存的”，作表语或定语，②“一模一样的、逼真的”，③相当于血意思是“强烈的、活泼的”；恥读［laiv］,指东西“活的”，可以替换为firing；刃认读［|匕iv］作表语，指人“活着的”，如果作定语，则放在名词的后面；血少读［4laivli］W三个意思：①有生气的、活泼的、快活的，②（色彩）鲜艳的，③生动的、真实的。例如:Alivinglanguageshouldhelearnedorally^口头上）.（活的语言应该从口头上学）（被动句）/WehaveaI祁in趺hopethatyouwillsucceed.（我们强烈地希望你能成功）/Isshestillaliw?（她还活着吗？）/Theyarethehappiestchildren（他们是活着的最开心的孩子）/Thisisalive/7必・（这是条活鱼）/Alivew沁（电线）isdangerous.（有电的电线是危险的）/Sheisas血如asakitten（小猫）・（她像小猫一样可爱）/Hegavealivelydescriptionofthefootballniatch.（他牛动地描述了那场足球赛）（15）sick与ill区别:sick和ill都表示“生病的”，但是,CM可以做定语、表语，而ill只能做表语。如：Hehasbeenill/sickforalongtimeandheisveryweaknow.（他病了很久，现在非常虚弱）/Vetshelptreatsickpetsandmostofthepets"ownerslikethem.（曽医帮助诊治患病的宠物，很受宠物主人们的喜莎（16）thepoor｛穷人们）/therich（^人们）等用法：athe+形容词”这-■结构可以表示-■类人物,复数含义。女II：Wemusttryourbesttohelpthe00"・（我们应该尽力帮助穷人们）/Therichneverknowhowthedoofareliving.｛有钱人哪知I穷人怎么过日了） 2、副词：用来说明事情发生的时间、地点、原因、方式等含义或说明其它形容词或副词程度的词叫做副词。1、副词的分类：（见下表）时间副词频度副词地点/方位副词程度副词方式副词疑问/连接副词其他副词today,tomorroy^once^here9there^very^too.well.how.too,also.yesterday^now.twice.homeybelow.enough^hardywhere^noryso.then,earlyylate,always.anywhere^rather^quite.alone,when9a、,on,off,once,soon,just.usually,above，outside.how,so.fa*why.either^tonight^long.often,in,inside^OUtymuch,just,togetherwhetheryes,no,already^yet^sometiniback,up.nearly^suddenlhowever^etc.notybefore^es9down,onlyy.neitherago,later^eversincenevei砂幼off,far,almost^hardly^⑷结尾关系副词maybe.after,whenever(seldom),near^nearby^aslongas等,的副词where^perhaps^first,someday^everywherevereven9all.why,howcertainly^sometime^last.everywhere^alittle^abitwhen92、副词在句子中的位置以及作用:⑴作状语：①时间副词：一般放在句首或句尾，注意.earlylate>beforelater>yet等一般放在句尾.already>just一般放在动词的前面。如：WewillvisittheGreatWalltomowow・（我们明天要去参观长城）/TheyhavealreadvbeentotheUKbvice（他们去过英干•国两次）/Soonthelostboyfoundhiswaybackhome不久迷路的孩子找到了回家的路）②频度副词：一般放在be动词之后或者助动词与主耍动词之间，但sometimes.牌巾等还可以放在句首或句尾.usually可放在句首可放在句尾,炖辰、threetimes等一般放在句尾。如：SometimesIgetupearly.（我有时起得早）/Theworkersusuallvhavelunchatthefactoty.（工人们通常在厂里吃午饭）/Takethismedicinetwicea〃纱.（这种药一天吃两次）③方式副词：一般放在行为动之后.suddenly可以放在句首、句尾或动词之前。如：Oldpeoplecanhardlywalkasquicklyasyoungpeople.（老年人儿乎不可能走得和年轻人一样快）/SuddMlvhesawalightinthedarkcave（lL|洞）.（突然,在黑竣竣的山洞一里他看见了一丝亮光）_④地点副词：一般放在句尾，但〃刃0、还口J放在句首。如I：Thereyoucanseethousandsofbikesrunninginalldirections（方向）•（在那里，你可以看到成千上万的口行车朝各个方向流动）/Thefrightenedwolfran空型・（受到惊吓的狼逃开了）/Hewalkedoutquietlyandturnedback弘处.（他悄悄地走了岀去，很快又返回）⑤程度副词：修饰动词时，放在动词之前；修饰形容词或副词时，放在形容词或副词之前。但注意enough总是放在被修饰的形容词或动词的后面；期®位置比较灵活，总是放在被修饰的词的前面。如：Inearlyforgotallaboutitifhedidnottellmeagain.（如果他不再次告诉我，我儿乎把那事全忘了）/"wassostrangethatIcouldhardlvbelievemy（它那么奇怪一直我都不能相信我的耳朵）/Shegottothestationearlyenoughtocatchthefirstbws.（她早早地赶到车站赶上了首班车） ①疑问副词：用丁对句子的状语进行提问，位置总是在句首。女口：必劲andwhere妙毗voubom?I你何时何地出生？）/WhydidlittleEdisonsitonsomeeggs?（小爱迪生为什么要坐在鸡蛋上？VHowdoyoudo?（你好！）②连接副词：用來引导主语从句、宾语从句和表语从句，在从句中作状语。HowIam父oin龙tokillthecatisstillaquestion.（我打算怎样杀死那只猫还是个问题）/Thatis讪卩创叭。必isafraidofthe加咤化（那就是人人都害怕老虎的原因）/Hewonderedhowhecoulddoitthenextday.（他不知道第二天怎样做那事）③关系副词：用来引导定语从彳J,在从句屮作状语。如：ThisistheplacewhereMrZhansonce幺/・（这就是张先生曾经住过的地方）/PleasetellmethewayhowyouhavelearnedEnglish爲忑〃.（请告诉我你的英语是怎样学得这么好的方法）④其它副词:tooatil”，用在句尾;必o放在动词前;either不二放在句尾；nor（（也不”，放在句首；加“如此，这样”，放在形容词、副词前;皿/明“开/关”放在动词之后;not放在beZ后、助动词Z后、不定式或动名词Z前；mayhe/perhaps放在句首；certainly放在句首或动词之前。如：HewenttothePalaceMuseumandIwentthere.tooA他i了故宫博物院，我也去了）/Maybeyourticketisinyourinsidepoc辰/・（也许你的票就在你的里边衣袋里）/—doesn7haveacomputer.一Noydo/・（汤姆没有计算机，我也没有。）（2）作表语:地点副词一般可以作表语，放在后连系动词之后,说明人物所处的位置。如:Fmverysorryheisn9tinatthemoment.^很抱歉，他此刻不在家）/Ihavebeenawayfrommyhometownfornearly20years.（我离开家乡有将近20年了）/Jimisoverthere.（吉姆就在那边）（3）作定语：时间副词（如now.then）以及许多地点副词都可以作名词的定语，放在名词的后而。如：Peoplenowoftenhavetheirfestivaldinnersatrestaurants.^现在的人们经常在餐馆里吃节日晚宴）/Womentherewerelivingaterriblelifeinthe1920s.（在二I-世纪20年代那儿的女人过着可怕的日子）⑷作宾语补足语：地点副词一般口J以作宾语补足语。如I：Putyourdirtysocksaway,Jim!Theyaregivingoutbadsmell!（吉姆，把你的脏袜子拿开！它们在散发着臭气。Fatherkepthiminanddoinghislessons.^父亲把他关在家里做作业）［注意］“动词+副词”的宾语如果是代词，则该副词应该放在代词Z后。如：Hewrotedownthewon/・（他写下了那个词。）—尿wroteitdown・（他把它写了卜来。）3、有关副词的重要注释:（1）as...as…常构成一些词组：assoonas...（—旦…就…），aswell“$・・・（同样），处+形容词/副词+“$possible^尽可能地）。如：PleaseringmeupassoonasyougettoBeijing.^请你一到北京就给我写信。MissGaohurriedtotheschoolgateasquicklyaspossible.（高小姐尽快地赶到了校门口。）_［注释］aaslong/muchas+名词"可以表示"长达/多达…”的含义。如：Thehousecostsasmuchasfivehundwdthousand曲血・（那幢房了花费高达50Ji元。）/Theystayedinthecave{111洞）么$Ion更处Moweeks.（他们呆在山洞里长达两丿甸.。）（2）laterafter>ago、before的用法：①“一段时间+later/ago分别表示"（多久）以后/以前”,主要用于过去时态。②“afteY/befo昭某个时刻”分别表示“在某时刻之后/之前”，此时两个词是介词。③“go与before-,ago只能用于过去吋.before用于完成吋。女口：Hehadanaccidentaweeka20A一周H"J出了一V4^）/SomeyearstheboybecameaveryfamoussingeF.（数年后这个男孩成了著名的歌唱家）/Haveyoubeentherebefore?^你从询到过那儿吗？）/Afterafewyearshegaveupsmoking.（过了几年他戒了烟。）⑶above>below、over>under的用法：在上下方用血o化和below,在高低处用0咤『和under.如：Thestarsarehighaboveinthe$幼・（星星高挂在空屮）/Aplaneflewowrquickly.{一架飞机从头顶飞过。）— 当above>below>over>under词性质时，意义和似。⑷too.also>either>nor的用法也”）用于肯定句和疑问句的末尾，且用逗号隔开;qZso（"也”）用于肯定句句子谓语动词之前；eithera也”）用于否定句末尾，也用逗号隔开；也不”）用于倒装句句首；如|：AreyouAnierican.too?（你也是美国人吗？）/HeisnothappyandIamnothappy,空虫空（他不愉快，我也不。、/Hedidn7watchthefootballgame.Nordid7•（他没有看足球赛，我也没冇。）/Youcanalsofindthemarketisverygood.（你述可以发觉那个市场很好。）⑸enough>too、so、veiy>quite>veiymuch的用法：enough（“足够,I-分”）放在形容词或副词之后;too（“太”）、呵（“非常”）、quite（“相当”）、so（“如此地”）等放在形容词或副词之前yerytnuch｛非常”）放在动词之后。如：Idtoo/so/verv/quiteexDensive•（它太贵/那么贵/非常贵/相当贵。）//don7likesweets回rmuch・（我不很喜欢糖果）verymuch的区别：虫卩修饰形容词、副词的原级和现在分词形容词，加wc〃修饰形容词和副词的比较级；niMch还可以修饰疑问句和否定句中的动词,w/j不可以。女口：Heisverystupid.（他很笨）/Thefilmwaswrymovingandeveryoneswept.（电影非常动人，大家都哭J’）/Youmustworkmuchharderoryouwillfailtoenterthegoodschool.｛你得学习更努力，不然你考不进那所好学校）/7don7likehim空逊.（我不太喜欢他）⑹sometimes>sometime>sometimes、sometime的用法：sometimes^有时）用于一般现在时、sometime^在将来某吋）用丁"将来吋、some弘2劭（数次）表示次数、sometime（—*些吋间）衣示一段吋间。如：Sometimeistheygohikinginthemountains.^他们有时徒步旅行到山里去）/1willstayheresome彷心•（我会在这儿呆些时候的。）//讪〃meetyourfathersometime.（我什么时候要见见你的父亲。）⑺how>what用丁•感叹句的用法：对句了中的形容词或副词感叹时用对人或事物（可能含冇形容词作修饰语）进行感叹用what.如：Whatafineday（itis）血如〃（今天天气真好！）/Howdifficult（theproblemis）!（（问题）真难呀！）⑻already>yet的用法：在完成时中.already—般用于肯定句，网一般用于否定句和疑问句。如：Haveyoudoneit（你已经做好了？）//havenothadmybreakfastyet.（我述没有吃早饭呢。）⑼hard与hardly的用法：hard作为副词意思是："努力地，猛烈地”.hardly是否定词，意思是：“几乎不”，一般与情态动词can/could连用。如：TheystudyEnglishwry（他们英语学得很刻苦）/Youcanhardlyseeapersonspitinapublicp/ace（在公共场所你几乎看不到一个人随地吐痰）（10）like...verymuch>like...hetter（=prefer）>like...best的用法：三个短语分别表示“菲常喜欢”、"更喜欢”、“最喜欢"。如：IlikebaseballveryMi（ch・（我非常喜欢棒球）/Doyoulikebutterbetterthancheese?^/Theylikehamburgersbest.（11）“quite/what-^a+形容词+名词”的用法：记住：①quite/such/what...+«+形容词+名词；②too/so/h（）w+形容词+a+名词®rather-^-a^形容词+名词=“+m仏纣+形容词+名词。如：Ihaveneverseensuchastrange家绚•（我从未见过这样奇怪的家伙）/"isquiteanicedayforamW/U这真啟步的好日子）（12）how的几个短语：howoften“多常，每隔多久”，用于~般吋态，对表示频度的词语进行提问；howsoon"多久以后”，用于将來时态；howlong"多久”，用于过去时、完成时或-其他时态；howmanytimes“多少次”，用丁•过去时或完成时，对总计次数进行提问；howmucha多么，多少”，对程度进行提问，也口J以对数量（不口J数）或金钱进彳亍提问。如：HowIonshaveyoubeenlikethis?I你这样已经多久了？）/Howoftendoeshewashhis/izce?（他每隔多久洗一次脸？）（13）much>ntore与most的用法:这三个词除了是形容词作名词的修饰语之外，还是程度副词,表示“很”，修饰原级形/副加。虫表示“更”用来构成多音节形/副的比较级表示“最”用来构成多音节形/副的最高级。此外,much也可以修饰比较级形/副。女口：Thisparkismuchnio『ebeautifulthanthat（这个公园比那个漂亮多了）/ItisthemostinstructivefilmIhave everseen.｛这是我看过的最有教育意义的电影）（14）nomore>nolonger>not...anymore>no...anylonger表示时|"hJ,hJnolonger>not...nymore>no...anylonger^nolonger只能放在谓语动词之前；衣示程度,可以用noniore>not...anymore.如：Hettoloti父livedthere.（他不再住在那里）/Tomwantednomowca%$・（他不想再要蛋糕）/Hedi（l“，tsmokea/n，mow/lotiRer（他不再抽烟）（15）被动语态中，方式副词一般放在be与谓语动词Z间。女口：Therunnerwasbadlyhurt赛跑运动员受了重伤）/Englishiswidelyspokenintheworldtodays如今世界上英语说得很广泛）（16）foo.・・to…与so・・・fhaf…的问题:副词too/so后面跟形容词或副词后面跟动词，〃伽后面跟从句。Too…to…（“太以致不”）是否定的结构，用于简单句;so・・・that・・・（“如此…以致…”）是肯定结构，用于复合彳U。如I：Thechildistoo_youngtojointheQMiy•（这孩子年龄太小还不能参军）/尿issostrongthathecanlifttheheavybox.（他这么强壮，搬得动那个重箱子。）（17）既是形容词也是副词的单词冇：early,late,long,last9next,first,near9enough^niuch9all9hardyalone,fast,slow,high,low,straight等等。如:"wasaIon父holiday.^是个长假）/尿stayedthereveryloti父.（他在那儿呆了好久）/Thinkhardthenyouwillfinda（好好想你就会找到办法）/Heisaveryh（ml（难对付的）person.^他是个难玩的家伙）（18）farther与丽纣的用法区别：表示地点、方向或距离时两个词同义,意思为“更远、较远”，但是further还表示"更多、进一步、额外”等意思，此时不能换为farther,TheydecidedtogofciYther/fiiFtheFthenext〃纱・（他们决定第二天走得再远些）/ThisproblemwillbefuFtherdiscussed.（这个问题还耍进一*步讨论）/Everyoneofthemhadtheirfurtherstudiesaftertheyleftcollege.（他们每个人大学毕"Ik后继续进修）（19）rather与quite的用法区别：同very一样，两个词都表示形容词或副词的程度，弘”仑表示“不到最高程度但是比预料的好”gather比quite更接近veiy的含义，含有令人惊讶的意思。见K图对anicev程度的描绘：njotnice（fajrly）nicepossibly>的区别：maybea可能、也许"，比另外两个词更不正式、更随便、可能性不大；possibly"可能地、或者、也许”，可能性较大，在否定句和疑问句中表示“无论如何”；perhaps"可能”，较为常用而月.正式，可能性也不大。女II：Youcouldputitoverthere,maybe.（也许你可以把它放在那边）/1couldn9tpossiblyhavefinishedsuchalongbookinsuchashort力加幺（我不可能在这么短的时间内完成这么长的一本卩）/1thoughtperhapsitwastheletteryouhavebeen£耳巩力/锣・（我以为那也许就是你期盼的信件）（21）/n^sZ.mostly的区另U：加曲作为形容词和名词吋意思是"人多数的、人部分的”，作为副词时意思为“最,十分、很”；mostly仅为副词,意思为“主要地、多半地、大部分地”。女口：IyvasathomemostofthetimewhenIwasf“e・（我有空时人部分时间都在家"Mostchildrenarenaughty.^大部分的孩子都淘气）/Thisisthemostexcitingpartofthe加・（这是电影屮最令人兴奋的部分）/S7f0is加0£血outonSundays.^星期天她一般不在家）（22）（he）worthy（be）worthyof的区别：worth一般被看作是介词，后而接名词或者动名词,用主动表示被动含义，还可以用副词胶〃修饰；worthyof表示“值得的、配得上的”，后面跟动名词的被动形式。如：Whatisworthdoingatallisworthdoing叱〃（凡是值得做的,就值得好好去做）./Thehouseisworth¥300,000.（房子价值30万元）/Thisbookiswellworthreading several力加的•（这本书值得好好读几遍yItisathingworthyofbeingseen.（这是一个值得看的东西）^almost,nearly的区别：两个词意思相近,都表示“几乎、将近”，大多数情况卜•可以互换，与否定词连用时用almost不用nearly,almostno相当于hardlya砂（几乎没有）。如I：Hehaddonealmostnothigfodav・（他今天几乎没冇干什么）/Wearealmosf/tieaNvthere.（我们几乎就到那里了）/力加as/nobodv/HarcUvanvbodvunderstoodhiswords.（儿乎没有人懂他的话）（24）abitalittle的区别:这两个名词短语经常当作副词使用，修饰形容词或副词的原级或比较级,可以互换,语气比rather弱。如：Thisdigitalcameraisabit（ali“le）expensive.^这台数码相机有点贵）/〃isabit）colderthan严£沧皿矽・（今天比昨天冷了点）另外little可以直接加不可数名词皿防则采用“abit+of+名词（不可数或可数名词复数）”的形式。女0：Ihavegotabitofaco/〃・（我有点感冒）/Goandget（tlittlewaterforme,please.（请你去给我搞点水来）［注意］notabit（=notatall）意为“根本不”，而notalittle则意为“非常，不是一点”。3、形容词、副词的原级、比较级和最高级1、分类：形容词和副词有原级、比较级和最高级三级。原级变为比较级和最高级冇规则变化和不规则变化两种。2、规则变化：（1）单咅节和部分双咅节形容词和副词，在原级的后面加上er9est构成比较级和最高级。a）直接加erfest:b）以重读闭音节结尾的，要双写最后一个辅音字母，后加e^est：c）以辅音字母切结尾的，先把丿改为，再加上er,estz⑵两个咅节或两个以上的咅节的，在原级前加more/most.3、不规则变化:原级比较级最高级good好的better更好的best最好的胶〃好；（身的好的，bad9badly糟糕的，糟糕地worse更糟糕的,更糟糕地；（身体）更不舒服的worst最糟糕的,最糟糕地；（身体）最不舒服的刃（身体）不舒服的many许多的（可数）加0/T更多的；更加0刃最多的；最much许多的（不可数）;非常little少的沧亦更少的least最少的〃"远的；远地farther更远的；更远地farthest最远的；最远地further进一步的（地）furthest最深刻的（地）4、形容词和副词的原级、比较级和最高级的用法：⑴讲述某人/物口身的情况时，用原级。基木句型是:主语（sb・/sth）+谓语动词+（very/too/so/quite/rather・・・）+形容词/畐9词原级+・…如：Heisveryold加伦（他现在很老了）/Theyranquitefast.j它们跑得相当快）/Theweatherlooksratherbad•（犬气看一上去相当糟）//amsohappy!（我是如此的快乐）☆表示两者Z间没有差别时，使用句型：主语（第一个人物）+谓语动词+as+形容词/副词原级+as+第二个人物+・・・・如：Heisasexcitedashisyounger阳砲兀（他和他妹妹一样兴奋）/Lilyrodeherhikeas$/。戒卩asanold/a如.（莉莉骑车像老太太一样慢）/Theypickedas"⑷2“applesasthefarmers（did）.（他们摘的苹果和农民一样多）☆翠示筲二个人比不上筲三个人吋，使用句型： 主语（第一个人物）+谓语动词（否定式）+as/so+形容词/副词原级+as+第二个人物如:Heisnotso/asexcitedashisyounger卓佃:（他没他妹妹那么兴奋）/Lilydidnotrideherbikeso/assZowlvasanoldlady.（莉莉骑车不像老太太那样慢）/Theydidn7pickso/as加初卩applesasthefarmers（did）.（他们摘的苹果不如农民多）⑵幷述两者有差异，第一个人物超过第二个人物时，用比较级。基本句型：主语（"A，）+谓语动词+（much/alittle/even/still）+形容词/副词比较级+than+第二个人物 女口：Amoderntrainismuchfasterthanace（现代的火乍比轿乍快多了）/Thisbookdidn"tcostmetnofethanthato/ie（这本书花费我的钱不比那本多）讲述两者有音，第一个人物不及第二个人物时，用比较级。旬型是：主语CAJ+谓语动词+less+（多音节形/副）比较级+than+第二个人物（爼，）+・…女II：IthinkEnglishislessdifficultthanniaths.^我认为英语不比数学难）/DoyouthinkitlessiniDOFUmttolearnaforeignlanguage?^你认为学外语不那么重要吗？）⑶年述某人/物兰二群之屮最突出的二^吋，用最高级。句型是：主语（sbJsth）+谓语动词+（the）+形容词/副词最高级+in/of•…如：TheChangjiangRiveristhelongestinChina.｛长江是〕|1国最长的河流）/Hejumped（the）highestofthethree（boys）.（三个男生中他跳得最高）4、关于比较等级的重要注释：1、以上六个句型中，如杲动词是及物或不及物动词，则后面用副词；如杲后面是连系动词，则后面用形容词。如：Thiscaristhefastestofthe〃必（形容词）（这辆汽车是四辆Z屮最快的）/Thiscarruns（the）fastestofthe伽/咒（畐U词）（这辆汽车是四辆之中跑得最快的）2、"比较级+and+比较级”表示"越来越”。如：Theweatheris父ettin龙warmercmd天越来越温暖了）3、"〃“+比较级…#e+比较级…”表示"越…就越…”。如:Themoretrees胺DlaMthebetteritwillbe（我们栽;的树越多，情况就会越好）/Theharderyoutry.thegreateryourprogress居.（你越是努力，进步就越大）4、一般的形容词或副词的比较级前而可以加much/alittle/even/still,ftl］表示数量的moreZ前述可以力口some/any/no/one/two/many/several/alot等词。女］|：Itismuchcoldertodaythanyesterday.^天比昨天冷多了）/Wouldyoulikesomemorecoffee?（你还要些咖啡吗？）/Hedidnoteatany加o“.（他没有再吃）5>morethan/lessthan分别可以理解为"多T7少丁"”，相当T*副词.morethan=over;lessthan=under・如：IlivedinNewYorkformorethanfourmonths^我在纽约生活了四个多月）6、aoneofthe+最高级+名词（复数）”整个短语为单数含义，谓语要用单数形式。如：Oneoftheoldesthouseshasbeenburntinafire.（最古老的一幢房了在一场大火中被烧毁了）7、“Which/Who+动词+形/副，口,口01*口？”句型中，如果有两个选项，形/副用比较级，如杲有三个选项，形/副用最高级。女II：Whohasmorebooks,LinTaoorHanMei?（林涛和韩梅谁的书最多？）/Whichistheheaviest,apig,ahorseoranelephant!（猪、马、彖哪个最重？）8、上下文屮含有both/either/neither/two/twins等表示两个事物的词吋，用比较级，而且往往还要加the；含有all/none/noone/every等表示三个或三个以上事物吋，用最高级。如：yo”likethe_smallerone?—Neither.（八、一点的那个你喜欢吗？一个都不喜欢）/—Whichdoyoulikebest?-Allofthem!（你最喜欢哪个？全部。）七、介词：1、介词的主要用法：介词是一种虚词，不能独立使用。介词之后一般有名词或代词（宾格）或相当于名词的其他词类、短语或从句作它的宾语，即构成介词短语。冇些£词是由两个以上的词构成的短语介词，如：out執从…中出来），because〃｛因为），away力sw（距离…），ontop”在…顶上），eversince（H从…）,nextto（在…隔壁）,accordingto（根据…）,infrontof［在…前方）等。2、介词的分类表：（见下表）地点（位置、范围）介词:above在…而，about在…附近，across在…对面，after在…后面，against倚着…，along在…近旁，among在…中间，around在…周围，round在.…周围，at在…处，before在…询，behind在…后，below低于…，beside在...旁边,between在…之间，by在…旁：down在…下面，from來口…，in在…里面，inside在…里面，near靠近…，of在…Z中，on在…上血，outof在...Z外,outside在….夕卜ffi,over在—方，under在…下方,up在…上而，ontopof在…顶部，infrontof在…前, closeto靠近…,inthemiddleof在…的中间,attheendof在…的末端,等等。方向（目标趋向）介词:across横越…,against对抗…，along沿着…，around绕着round环绕…，at朝着…,behind向…后面，etween...and...从…到…,by路过/通过…,down向…卜,for向…，from从/离…,in进入…,into进入…,inside到…里而,near接近…,off脱离/除…,on向…上,outof向…夕卜,outside向.…夕卜,over跨过…,past经过/超过…,through穿过…,to向/朝…,towards朝着…,onto到…上而,onto到…上面,up向…上,awayfrom远离…时间介词:about大约…,after在…以后，at在…（时刻）,before在…以前,by到…为止,during在…期间，for有…（之久）,from从・・•（时）起，in在（上/下午）;在（多久）以后,on在（某日）,past过了…（时）,since自从…（至今）,through贯穿…（期间）,till直到…时,until直到…吋,to到（下一吋刻）,eversince从那时起至今,atthebeginningof在…开始时,attheendof在…末，inthemiddleof在…当中,atthetimeof在…时方式介词I：as作为/当作…，by用/由/乘坐/被…，in用…（语言），like与…一样，on骑（车）/徒（步），通过（收音机/电视机），ovei•通过（收音机）,through通过…，with用（材料），用（手/脚/耳/眼），without没有…涉及介词:about关于…,except除了…，besides除了…还…for对于/就…而言,in在…（方面）,of…的,有关…,on关于/有关…,to对…而言,towards针对…,with就…而言其它介词：【目的介词】foi•为了…，from防止…，to为了…【原因介词】foi•因为…，with[t]于…，becauseof因为…【比较介词】as与…一样,like象…一样,than比…,to与…相比,unlike与…不同【伴随/状态介词】against和…一起（比赛）,at在（上班/休息/上学傢,etc.）,in穿着…（衣服/颜色）,into变成…,on在（值日）,with与…一起，有/带着/长着…,without没有/无/不与…一起3、介词短语的句法作用：介词短语和当于一个形容词或副词,可用作状语、定语和表语。如：Themancame.｛状）（那个人走下楼来"Thewomanisfromthecountryside.^定）（头上戴花的妇女来自乡下）/77tateacherisnowwiththepupils.（表）（老师现在和学生在一起）4、介词短语在句子中的位置：介词短语做状语时,如果表示时间/地点，可以放在句首或句尾,如果表示方向/方式/伴随/涉及/原因/目的/比较，一般放再句尾；介词短语作表语时放在连系动词Z后；介词短语作定语时，只能放在被修饰的名词之后。如：HewantedtofindagoodjobinShanghaithe必兀"必/:（状语）（他想来年在上海找份好工作）/Theysearchedtheroomforthe伤ief・（4也们在房间里搜索小偷）/Thelettersare伽you・（表语）（信是给你的）/Haveyouseenacafwithablackheadandfourwhite他g$?（定语）（你看见一只黑头白腿的猫了吗？）5、重要注释：（1）this/that/these/those/last/next/a/every/each等词构成的时间短语，前而不用任何介词。女II：Every卩必/"travellersfromabroadcometovisitPi/igyao•（每年都冇国外的游客来游览平帑镇）/%hadabadcoldthatweek.（那个星期他患重感冒）（2）〃『有时用来引出动词不定式的逻辑主语，常翻译成“对于…而言”。如：Ifstoohardformetofinishtheworkinonlyonehour.｛让我在区区一个小时内完成这项工作太难了）/Thehouseisbigenoughfor10mentolive加・（房了够大的可以容10个人住）（3）6/有时用来表示后面的人物正好是前面的表语的逻辑主语。女口：Ifsve/ynice/kindofyoutodo£0.（你这么做真是太好了）（4）介词有时会与它的宾语分离，而且宾语前置。①当宾语是疑问词时。Whoareyoutalking"oM?（你们在谈论谁？）②宾语在从彳|J中当连接词时。Hehasayoungerbrotherwhohemusttakegoodcare必（他启 —个需耍他照顾的小弟o）/Z>6>youknowwhoourteacheristalkingwithovertherein你知道我们的老师在那边和什么人谈话吗？）——③动词不定式作定语且该动词为不及物动词，后面有介词。Ifinallyfoundachairtositon.dic最终找到了一张椅了坐。）（5）记住一些固定词组:arriveat/in｛到达…）,0/1（步行not...atall｛根本不）,fothenorth砍在…以北），加theeastM（在…的东部），加thenight（在夜间）,Mnight｛在晚上）,血afraid執害怕…）,befullM（充满/装满befilledwif/i（充满/装满…）、begood/bad〃/（对…有益/有害），呢made”（由…做成），呢made/?0加（由...制造）,〃/矽闪"力（玩耍lookoutof（朝…外面看attheend飒在…末梢/结束时），切theend0（不迟于…/到…末为止withthehelp”或withone"s〃刮p（在…的帮助下）Jook妙勿（照料..look（寻找...）,0〃abike（=bybike）骑车，helpsb.with（帮某人做・..）,g£/on（well）⑷恥（与某人相处［融洽］）,等等。6、某些介词的用法辨析：（1）时间或地点介词沐on.加的用法区别：表示时间时，加表示在一段时间里（在将来时句子小则表示在一段时间之后）,期表示在具休的某一天或者某天的上下午等，加表示在某个时刻或者瞬间；表示地点时,in表示在某个范围之，内，on表示在某个平面上或与一个面和接触,M则表示在某个具体的场所或地点。女口：Hewasbornthemomin父ofMav"仏.（他岀生丁五月十日的早晨）//usuallygetupat7：00inthe我通常"在早上的七点钟起床）/Hisglassesareright0〃hisnose・（他的眼镜就架在他的鼻子.上）/Heisatthecinemaatthe加此刻他正在电影（2）"纣与加表示时间的用法区别：“”纣+（具体时刻/从句）”表示“在…时刻Z后”常用于一般时态；"加+（—段时间）”表示"在（多久）Z后”，常用丁将来时态。如：Hesaidthathewouldhehereciftey6：""・（他说他六点钟之后会来这儿）/MyfatheriscomingbackfromEnglandinaboutamonths我父亲大约一个月以后从英国冋来）（3）血"与〃/表示吋间的用法区别：“血比+（具体吋刻/that■从仙”表示"自从…起一直到现在”，afor+（—-段斶间）”表示“总共冇…之久”，都常用于完成吋态；如I：UncleLihasworkedinthisfactorysinceZ970・（李叔叔自从1970年起就在这家工厂工作了）/UncleLihasworkedinthisfactoryfoYover30wars.（李叔叔在这家工厂已经_L作了30多年）（4）by.in与with表示方式的用法区别：都可以表示“工具、手段”，但是by主要表示“乘坐”某个交通工具或“以……方式”，在被动句屮可以表示动作的执行者；in表示“使用”某种语言/文字”，仏表示"使用"某个具休的T具、手段。女】1：Weseewithoureyesandwalkwith0奶他"（我们用眼睛看东西,用双脚走路）/Pleasewritethata^icle（文草）inEnglish.你用英语写那篇文章）/Lefsgotothezoobv/axi（我们打的去动物园吧。）/〃waswrittenbyLaoS屁.（那是老舍写的）（5）about与on的用法区别:都可以表示“有关…”，但是about的意义比较广，而on主要表示“有关…（专题/课程）”。如：Tomisgoingtogiveatalk0/1thehisforvofAmerica.（汤姆要作一个美国历史的报告）/Theyarevetyexcitedtalkingaboutthecomingfield〃切•（他们兴致勃勃地谈论着即将來到的野外旅游）（6）through与across>over的用法区别：through指"穿过...（门洞/人群/树林）”；across和over可以指“跨越…（街道/河流）”，可互换,但是表示“翻过…”时只能用over.bytheendof>totheend>intheend的用法区别：attheendof...既可以表示时间也可以表示地点，译为“在…末；在…尽头”，常与过去时连用；bytheendof...只能表示吋间，译为“在…前；到…为止”，常用于过去完成时；intheendatlast基本等义,表示“终于、最后”,通常用于过去时；tothe劲〃译为“到…的终点为止”，前而往往有表示运动或连续性的动词。如：Bytheendoflast仙tnwehadlearned16unitsofBookI"・（到一上学期期末我们已经学习了第三册16个单元）//『theendoftheroad”0“canfindabigwhitehousewithbrownwindows.（在路的尽头你能找到一幢有棕色窗户的白房子）/TheyleftforBeijingattheendoflast叱必（上周末他们动身去了北京）/Intheendhesucceededinthefinalexams他最终在期末考试中考及格了）/Weshouldgoonwiththeworktothe劲〃・（我们应该把工作干到底）/Followthisroadtotheetuiandyouwillseeapost劝尤幺（沿这条路走到底就能看见一家邮电局）（9）faramomentaforthemomentainamomentaatthemomentE^0：foramomenta—会丿L、片亥II"（=/。尸awhile）,常与持续性动词连用;forthemonienf暂时、目而”,常用丁•现在时；inamoment“一会儿、立即、马Jbw（=sooninafewminutes）.一般用于将来时；atthemomenta此刻，眼下"（=now用于现在进行时。女口：Pleasewaitforamoment.（请稍等"/Let"sleavethingsastheyareforthenu”uetU・（暂时就维持现状吧!）/I"llcomebackinanumient・（我过会儿回来）/1antveiybusyatthemoment.^HU卜我很忙）（10）6wr的问题：用介词〃讥引出另一个动词吋，耍注意：如果前面有勿，后面就用原形动词，前面没有do时，后面的动词耍加too女口：Icoulddonothingbutwait.（我什么也做不了只能等）/TheyhadnoMo泌（选择）butto他们没有选择只有战斗）（11）infrontof与inthefrontofzinfrontofa在…的前面”，与inthefrontofa在…的前部”。如:Acarwasparkinginfrontofthehall.｛大厅跟而停着一辆汽车）/%thefrontofthehallstoodabig血（大厅前部立着一个大讲台）（2）except与besides的区别：except“除了”，表示排除掉某人物，即不包含；而besides“除了”则表示包含，即“不仅乂”。如：EveryonewenttothePalaceMuseumexceptTom.（除了Tom,大家都去了故宫博物院Tom没有去故宫）/BesidesChinesehealsostudiedmanyothersubjects.^除了汉语之外，他还学其他许多功课）（“汉语”也是他学的功课之一）八、动词1、动词的分类：类别意义例句实义动词含有实在的意义，表示动作或状态，在句子小能独立作谓语。Shehassomebananas.她吃些香蕉。Theyeatalotofpotatoes.他们常吃土豆。——Pntreadins(inEnglishbooknow.我现在正看一本英文书。连系动词木身有一定的词义，但不能独立作谓语,必须和表语一起构成谓语。Hisfatherjsateacher.他父亲星教师。Twinsusuallylookthesame.硕胎通常看起来一样。Theteacherbecamevery老师变得很生气。 助动词本身没冇词义，不能独立作谓语，只能和主要动词一起构成谓语动词，用来表示否定、疑问、吋态、语态或其它语法形式,助动词自身有人称、单复数和时态的变化。Hedoesn9tspeakEnglish.他彳、说英语。—Weareplayingbasketball.我们在打篮球。Doyouhaveabrother?你冇兄弟吗？情态动本身有一定的意义，不能独立作谓语,Youcankeepthebooksfortwoweeks. 只能和主要动词一起构成谓语动词,表示说话人的语气和情态。情态动词没有人称和单复数的变化，有些情态动词冇过去式。这些书你可以借两个星期。MayIsmokehere?我可以在这儿抽烟吗？Wemustgonow.我们现在得走了。★重要注解：（1）关于实义动词：①英语的实义动词又可分为及物动词和不及物动词两大类：后面必须跟宾语意义才完整的叫及物动词;本身意义完整，后面不需跟宾语的叫不及物动词。②有些动词通常只作不及物动词。如：go,come,happen4ie,listen9rise9arrive,ha〃等。有些动词通常用作及物动词。如：say,raise,lay,find,buy等。③大多数动词可以兼作及物动词和不及物动词。如：study,sing等。④有些动词作及物动词与作不及物动词吋的意义有所不同。女口：know,wash等。⑤有些动词常和介词、副词或其它词类一起构成固定词组，形成短语动词。如：listen,reply,wait,look.（2）关于连系动词：①连系动词用来连接主语和表语,连系动词后面常为形容词。②常见的连系动词有：be、become>look>feel>sound>smell>taste>seem>turn>grow>get^go、fall、sit、stand>lie等。③有些连系动词来源于实义动词，意思也跟着变化：〃"必（看一看起来）、允以（感觉、摸一感到）、$心〃（闻、嗅一闻起来）、处化（尝一尝起来）、turnip转、转动一变得）、g/su（生长-*变得）、gK（得至U、到达一变得）、go（去一变得），所不同的是，作为实义动词时,后面不能跟形容词。［注释］一become>get、go、be、grow、加m的用法区别：become表示"变成”，比较正式,通常不用将来时表示动作已经完成。get也表示动作已经完成，但是更加口语化，通常表示温度、时间、岁数等变化。go表示“变得”，常见于某些短语中，后面常有形容词bad.blind,hungry等。be表示“是、成为、当”，多用于将來时、祈使句或不定式中。計耐表示“变得”，常指逐渐的变化，表示身高、岁数的增长。加加表示“变得”，指变为与原先不同的情况，通常指颜色等变化。如：IwascaughtintherainandIbecame〃/・（我淋雨感冒了）/Hehas父of刃c〃・（他变富了）/Hewillbeascientistinthefuture.（将来他将成为科学家）/Mylittlebrotherhas划ownmuchtallerinthepastyear.（在过去的一年里我的弟弟长得高多了）/Thesandwichhas加M（那块三明治已经变坏）/Herfacefilmedredafterhermotherc*诚•说〃（批评）her.（妈妈批评了他以后他的脸变红了）⑶关于助动词:①常见的助动词有：用于进行时和被动语态的be（am9is9are,w/5,werefbeen,being），•用于完成时的have（has,had9having）;用于将来时的shall（should）;will（would）和用于一般时的do（does,did）・②助动词必须同主语的人称和数一致，也就是说因主语人称、数的不同而采用不同的形式，其屮右些助动词也可作情态动词。$11：shall,will,should^would.（4）关于情态动词：①常见的情态动词有：can（could）9may（might）,must9shall（should）,will（would）9dare（dared）,need等，另夕卜，加比/o、hadbetter也当作情态动词使用。情态动词后面必须加动词的原形。②表示体力、脑力方面的能力或客观的可能性。口语中，在询问或说明一件事可不口J以做吋,常用““加”代替amay情态动词“cm”的过去式是“could”，否定式是“caimot"通常缩写成"can"t",acoul（r的否定式是ucouldnot"，通常缩写成"couldtt"”。女口：CanIhelpyou?｛要帮忙吗？）/Hecanswim.（他会游泳）/Thatcan9theMrD.（那不可能是李先生）③表示允许、请求或可能性,用加纱提问时，肯定冋答一般用Certainly或Yes.youmay.^定冋答一般用can"t或mustn7.如：MayIaskyouaquestion?一Certainly.（^VX问你一个问题吗？当 然可以）/Youmayso加也（现在你可以走了）/Itmaybeinyourpocket.｛它可能在你的衣袋里）①must表示“必须”、“一定”的意思。表示“必须”时否定形式是mustrft；表示“一定”时,否定形式是"can，t”女口：Wemustheverycarefulwhenwecrosstheroad.（我们过马路时定要非常小心）/Itmustbe刀c&.（那准是杰克）/1haven7seenKatetoday.Shecan7be屁re（我今犬没冇看到过凯特応可能在这里）［注意］用加却（必须）进行提问时，肯定冋答用加谕，否定冋答用needn7；用加胸（一定）进彳亍提问时,肯定冋答仍用niusty但是否定冋答用can9t.^11:Mustwecleantheroombeforewleave?-Yes^youwT•或No,youneedn7.（我们走之前必须要打扫房间吗？是的，必须打扫。/不，不需要。）/Mustshebeintheromm?一Yes,she岂空•或No,she•（她一定在房间里吗？是的,一定。/不，不口J能在。）_②“haveto”表示"不得不”、“必须”。We7/havetoleavenowforitisverylateatnight.haveto的疑问形式是：助动词+...+haveto,否定形式是：助动词+not+haveto或者用needn9t.i\：Doyouhavetostayuntil8o"clock?（你得呆到8点钟吗？）/Youdon"fhavetodoso.（=Youneedn"tdo£0丿（你不用这么做）③必"〃在问句中，可表示征求对方意见，与第一人称连用；在陈述句的第二、三人称的主语后或表示"命令"、"警告”、"允许”等。女口：Shallgotothezoothisweekend?^我们这个周末去动物园好吗？yHeshallbringhiso>vnbooknexttime.（他下次必须带自己的书来）④shouldnJ表示"劝告”、"建议”、"惊奇”等意思。Weshouldspeaktooldpeoplepolitely.^我们应该礼貌地对老人讲话）⑤〃表示"意愿"、"决心”等意思,一般与第二人称连用。女口：Willyoupleaseclosethedoorfor（请你替我把门关上好吗？）/1willteachyoualesson.^我要教训你一顿）⑥wowM表示过去的“意愿"、“决心”等。Hewouldsitnearthefireeverytimehereturnedhonie.（^次他冋到家中总要坐在火炉边）would也可以表示现在的情况，表达说话人向对方提出的要求,语气比“枕•〃”婉转、客气。在日常会话中，“我想要…”通常用"Iwouldliketo”或"Ishould（Fd）liketov來表示。如I：Wouldyouliketohavearestatthemomently你现在想要休息一下吗？）would还可以表示过去经常发生的事情。女口：Evetyyearparentswouldtelltheirchildrenabouttheboywhowouldsavehis"少胚（每一年父母们总屋向孩子们讲述这个将会拯救他的人民的男孩的事）⑦need表示“需要”，用于疑问句或否定句。aneed"作实义动词时，在肯定、否定、疑问句中都可以用。女口：Heneedn7doitinsuchahurry.（他不需要如此匆忙地做这件事）/Heneedssomehelp.（他需耍一些帮助）/尿doesn7needtobringhisfootballsocks仏（那么他就无须带上足球袜了）（IDdare是“敢”的意思，用法几乎与aneed"完全相同，即在疑问句和否定句中，可以作情态动词,后面用不带W的动词不定式。在肯定句屮和实义动词一样，后而的动词不定式要带“"”。HowdareyousayIama/bo/?（你竟敢说我是个傻瓜？）/Hedidn7dawtotouchtheredbutton.（他不敢丽那个红色的按钮）（12）Wbetter（do）C最好是”）一般也当作情态动词使用，否定式是:"dbetternot（do）・You9dbettersithereandsaynothing.^你最好坐在这儿不讲话）/You"dbetternotspeakbecauseheissleeping.（你最好不要讲话因为他正在睡觉）2、动词词形变化一览表：（1）规则动词变化表：规原形动词结尾情况现在时单三人称现在分词过去式和过去分词 则变•般情况+5+讥g结尾+的 化辅音字母+y结尾y-^i^es+伽gy-^i^ed重读闭音节一元一辅结尾双写辅音字母,+%g双写辅音字母,+ed不发咅的£结尾+£去掉e9+ing+d屁结尾ie-^y^ing+d不规则变化have~^has；beTs（无）（见不规则动词变化表）注意：①在加加g或ed吋动词如果以“严结尾，尾咅节又重读的动词，“严应双写。②"心的读音规则:在清辅音后读［s］；在浊辅音后和元音后读［z］；在［s］、［F］、［z］、［tF］＞［dV］后读［iz］・③皿的读咅规则：在清辅咅后读［切在浊辅咅后和元咅后读［d］；在［t］、［d］后读［id］.be伽is)wasbeenbe(are)werebeenbeatbeatbeatenbecomebecamebecomebeginbeganbegunblowblewblownbreakbrokebrokenbringbroughtbroughtbuildbuiltbuiltbuyboughtboughtcancouldcatchcaughtcaughtchoosechosechosencomecamecomecostcostcostcutcutcutdigdugdugdodiddonedrawdrewdrawndrinkdrankdrunkdrivedrovedriveneatateeatenfallfellfallenfeelfeltfeltfindfoundfoundflyflewflownforgetforgotforgot/forgottenfreezefrozefrozengetSotgotgiwgavegiven（2）不规则动词变化表：（原形一过去式一loselostlostmakemademademaymightmeanmeantmeantmeetmetmetmistakemistookmistakenmustmustputputputreadreadReadrideroderiddenringrangrungriseroserisenrunranrunsaysaidsaidseesawseensellsoldsoldsendsentsentsetsetsetshallshouldshineshoneshoneshowshowedshownshutshutshut“ngsangsungsinksank/sunksunk/sunkensitsetsetsleepsleptsleptsmellsmeltsmeltspeakspokespokenspendspentspent过去分词） 一般现在时一般将来时现在完成时lam....Youare....He/She/Itis....We/You/Theyare....（/等各人称）willbe.…IantqHe/She/Itisrgoingtobe...JWe/You/TheyareIhavebeen....Youhavebeen....She/he/Ithasbeen....We/You/Theyhavebeen....一般过去时过去将来时过去完成时Iwas....Youwere....He/She/Itwas....We/You/Theywere....（/等各人称）wouldbe....IwasJHe/She/Itwaspgoingtobe...We/You/TheywereIhadbeen....Youhadbeen....She/he/Ithadbeen....We/You/Theyhadbeen....gowentgonegrowgrewgrownhanghung/hangedhung/hangedhave（has）hadhadhearheardheardhidehidhiddenhithithitholdheldheldhurthurthurtkeepkeptkeptknowknewknownlaylaidlaidlearnlearnt/learnedlearnt/learnedleaveleftleftlendlentlentletletletlielaylain3、be（"是/存在”）动词的各种时态变化:spillspiltspiltspoilspoiltspoiltstandstoodstoodsweepsweptsweptswimswamswumtaketooktakenteachtaughttaughttelltoldtoldthinkthoughtthoughtthrowthrewthrownunderstandunderstoodunderstoodwakewoke/wakedwoken/wakedwearworewornwillwouldwinwonwonwritewrotewitten注意：句型变化吋，杏定句在am/is/are/will/have/hasAvas/were/had/would后面加not,而且not都可以缩写为rTt（am后面not不可以缩写）；疑问句将am/is/are/will/have/has/was/were/had/would提nV到句首。4、其它谓语动词（主动语态）的时态变化一览表:现在时态一般现在时现在进行时一般将来时现在完成时谓语动词构成动词用原形（单三加s/es）（问句和否定句借用助词do/does）am[isJ+动词J/igarewill+动词原形amTisJAgoing动词原形arehave+过去分词has过去时态一般过去时过去进行时过去将来时过去完成时 谓语动词构成动词用过去式（问句和否定句借用助词did）was-土+动词■ingwerewould+动词原形JAgoing初+动词原形werehad+过去分词5、八种时态的具体用法：（1）一般现在时表示现阶段经常或习惯发生的动作或存在的状态，或说明主语的特征。①一般现在吋句了屮常有的吋间状语：often9usually9sotnetimes^always,every（day等）,once/twice9a（week等），on（JSunday^）,never9inthe（morning等）。女口：TheygotothePalaceMuseumoncea昭“几（他们每年去一次故宫）/Theyoftendiscussbusinessinthe他们经常在晚上商谈生意）②表示客观真理、事实、人的技能或现在的状态时句了里一般不用时间状语。如：Theearthturnsroundthe$初・（地球绕着太阳转）/Lighttravelsfasterthansounds光传播比声音快）③表示十分确定会发生（如安排好的事情）或按照时间表进行的事情，用一般现在可以表达将来，句子中可以有将来时间。如：ThetrainforHaikouleavesat8：00inthemorning.（开往汉口的列车上午8点开车）④在时间状语从句中（以when,after,before^while,until,assoonas等引导）和条件状语从句中（以if,unless引导），用一般现在时代替一般将来时,句子可以有将來时间。如:Pleaseringmeupassoonasyowawivein•（你——至lj徳国就给我扌丁电话）/[fitraifis伽lowowjuewillhavetostayathome.（如果明天下雨我们就只好呆在家）⑤一般现在时用于倒装句屮可以表示正在发生的动作，动词以come,go为主。如：Hereconiesthebus.（车来了）/There更oesthe呢〃・（铃响了）。⑥一般现在时常用于体育比赛的解说或寓言故事中。Nowthemidfieldplayercatchestheballandhekeepsit⑦人的心理活动和感官动作一般用一般现在时而不用现在进行时表达，常见动词冇：like,love,hate,dislike,want,wish,hope,think（）\understand9remember^forget,mean,need,hear,feel,see.如：Ithinkitisgoingtosnow.｛我想天要下雪了）//reallyhopeyoucanenjoyyourstay尬腿・（我真的希望你愉快地呆在这儿）（2）一般过去时表示过去某吋发生的动作或状态，这种动作或状态可能是一次性，也可能经常发生。①表示过去具体时刻发生的一次性动作时,时间状语有：at（eight）（yesterdaymorning）,（tenminutes）ago9when引导的时间状语从句。如：Igotupat6：00this加。〃?加jg・（我是早上六点钟起床的）/LittleTombrokethewindowathalfpastninethismomin龙.（小汤姆今天早上九点半把窗子打破了）/Whenhe»沱加intothe『oom,hesawastrangertalkingwithhisfather.^他走进房间时发现一个陌生人止和他父亲谈话）②表示过去一段时间内不知何时发生的一次性动作时,时间状语有：yesterday,last（year等）,in（1998等）。如：Hecametoourcityinthe2000.（他2000年来到我们市）③表示过去一个阶段中经常发生的事情时，时间状语有：last..in...,from...to...9for（10years）,often9usually,sometimes^always,never等。如:MrJacksonusuallywenttoeveningschoolshewasyo财jg・/Eveiydayhewenttotherichmanandborrowedhooksfromhim.④讲故事、对过去经丿力的回忆、双方都明白的过去事件等一般用过去时，而月.经常省略时间状语。如：IhappenedtomeetRoseinthestreet我正好在街上遇到露西）（3）一般将来时表示将来某一时刻或经常发生的动作或状态。①—般将来吋的吋间状语有:tomorroyv9this（afternoon）9next（year）,oneday9noyv9soon9sonteday9sometime,inthefuture^when引导的从句等。 ①用炕〃构成的将来时，表示动作与人的主观愿累无关。“shall”用于第一人称，“佔〃”用丁"所有人称。女口：/yvillgraduatefromthisschool我很快就耍从这所中7毕业了）/YouwillstayaloneafterIleave我走了之后你就要一个人过了）③aam/is/aiegoingto+动词原形”表示打算或准备耍做的事情，或者主观判断即将耍发生的事情，而am/is/areto+动词原形”表示安排或计划中的动作。女口：Amantoldthemthatthewornan_was_to_givebirthtothespecialhahy.（冇一个人告诉他们那个妇女就会生卜那个特别的男孩）/It9ssoinstorainsom•（天快要下雨了）①表示一个人临时决定要做某事，可以用诙〃表达。如：Iy^illgotothelabtogetsomechemicals^化学药剂）.Sopleasewaif初〃7/畑•（我要到化学实验室去取些药尿请等我冋头）②现在进行时、--般现在时也可以表示将來。（见相应吋态）③shall和will在口语的一些疑问句中相当于情态动词。Shall一般与第一人称连用,will与第二人称连用。女II：ShallwgotothezoonextSaturday?^我们卜周六去动物园好吗？）/Willyoupleaseopenthedoorforme?｛替我把门打开好吗？）⑦abeto+动词原形"表示按照计划将要发生的事情。如：Anangelcametotellherthatshewastohavethisspecialboy.（4）现在进行时现在进行吋表示现在正在进行的动作或是现阶段正发生而此刻不一定在进行的动作。①现在进行时由“助动词be（amisare）+现在分词”构成。②现在进彳亍时的时间状语有：now,thisthese…等，但经常不用。如I：Whatareyoudoingupinthe"g?（你在树上I什么？）//amwritingalongnovelthese（我最近在写一本长篇小说）③表示即将发生的动作，一般指近期安排好的事情。常见的动词有：come,go,stay,leave,spendsdo等。女口：Pmcomingmom•（我就来）/Whatareyoudoigtomorrow?^你明天干什么？）/Heisleavi/i父soox•（他就要走了）④表示频繁发生或反复进行的动作，常与always等频度副词连用,以表示赞扬、不满或讨厌等?惑情色彩。如:HeisMhsebotrowin丈moneyfrommeandforgettingallaboutitsometime/a化『.（他老是向我借钱，过一些时候就忘得一干二净）（5）过去进行时过去进行时表示过去某一时刻或某阶段正在进行的动作。①过去进行时由5处（第一、三人称单数）或⑷毗（第二人称单数和各人称的复数）+现在分词”构成。②过去进彳亍时的时间状语有：then,atthattime,thistimeyesterday,at（eight）yesterday（morning）,（ayear）ago,以及由when引岀的时间状语从句。女11：Hewascookingsupperthistime昨天这个时候他止在做晚饭）/ThelittlegirlwasplayingwithhertoywhenIsawher.俄看到小女孩的时候她止在玩玩具）③用于宾语从句或吋间状语从句中,表示与主句动作同时进行而H是延续时间较长。句子中通常不用时间状语。女口：ShewasithapDenwhenshewaswalkin龙past・（她路过时看到事情的发生）/Theysangalotofsongswhile塚沧walkinginthed（n“kfore".（他们在黑暗的森林里走时唱了很多歌）④也可以表示过去一个阶段频繁发生或反复进行的动作，常与always等频度副词连用，以表小赞扬、彳、满或讨灰等感情色彩。如：Hewascdwagbowowin更moneyfrommewhenhelivedhere.（他住在这里时老向我借钱）（6）现在完成时现在完成时表示一个发生在过去的、对现在仍有影响的动作,或表示开始在过去, 并且一直延续到现在，其至还可能延续下去的动作。①在完成时由"助动词have（has）+动词的过去分词”构成。 ②农示发生在过去的对现在仍有影响的动作时，时间状语有：already,yet,just,once,tmce9ever9never^threetimes,before女11：Ihaveneverseensuchfinepicturesbefore.（我以前从来没有看过这么好的画）/尿hasjustsonetoEngland.^他刚去英国）③表示在过去开始一直延续到现在（可能延续卜•去）的动作或状态时,时间状语有：for（twoyears）,since1990,since（t>voweeks“go丿和since引导的状语从句。$11：/havebeenawayfrommyhometown伽thirtyvears.（我离开家乡有30年了）/UncleWanghasworkedinthefactorysinceitod防胡.（自从这家工厂开张•王叔叔一直在那儿工作）④口语屮havego/往往表示have（有）的意思。女口：Theyhave父otthousandsofbooksintheirlibrary^们图书馆冇上万本书）⑤havebeento与havegoneto的区别：havegoneto（a已经去了”）表示人不在这里，加虫been帧“去过”）表示人在这里。如：-WhereisMrLi?-HehassonetotheUK李先生在哪里？他去了英国。）/—DoyouknowsomethingaboutBeijing?-YesJhavebeentoBeijingthreetimes.知道北京的情况吗？是的,我去过那里三次。）⑥在完成时屮，一个瞬间性动词（一次性动作）不能与表示一段时间的状语连用，此时须将该瞬间动词改为延续性动词或状态动词。具体变化见下表：瞬间性动词的完成时延续性动词或状态动词的完成时have(already)goneto...havebeenin/at...for(twoyears)hascometo...hasbeenheresince(1990)(had)left...(had)beenawayfrom...arrived...beenin...died―►beendeadbegunbeenonendedbeenoverbought...had...borrowed•••kept...joined...beenin...或者使用下而这个句型：Itis/hasbeen+（多久）+since+主语（人）+谓语（过去时）++过去时间状语［注意］在其它的吋态屮也存在类似问题，记住，关键是：瞬间动词不能和表达一段吋间的状语连用。如：HowlongmayIkeepthebook?｛这本书我能借多久？）（句子中％印取代了borrow）（7）过去完成时过去完成时表示过去某一时间或某一动作发生Z前已经完成的动作。简言Z,过去完成时所表示的时间是“过去的过去”。①过去完成时由“助动词加M+动词的过去分词”构成。②过去完成时时间状语有:by（yesterday）,bythen,bytheendof（last...）或者由when,before等引111状语从句。有时句子中会有already,just,once,ever,外等词语，也会有for...或since...构成的吋间状语。如：Theyhadalreadyfinishedcleaningtheclassroomwhentheirteacher（当老师來的时候他们已经打扫完了教室"Thewomanhadleftbeforeherealizedshewasacheat.（ 在他发觉那个妇女是个骗了时她已经走掉了）①过去完成时常用于宾语从句中、妙勿引导的从句中，或者从句是before引导的主句中。如：力危yIhaddiHoh加"shoesimdwalkedintothedarkness.（我穿上鞋了戴上帽子走进了黑口咅之中）/Hesaidthathehadneverseenakan龙aroobefore.（他说他以前从來没有见过袋鼠）（8）过去将来时过去将来时表示在过去预计将要发生的动作或存在的状态。①过去将來时由“助动词should^第一人称）或would｛第二、三人称）+动词原形”构成。在美国英语屮，过去将来时的助动词一律用（iwould动词原形”。②过去将来时常由于宾语从句中，时间状语有：later,soon,thenext（day）.①在时间状语从句和条件状语从句中不可以使用过去将来时，而应该使用一般过去时。如：HepromisedthathewouldpaymealotifIhelpedhimwiththeproject.（他答应付给我许多钱如果我帮助他搞那个项耳）/Everytimewhenhewasfree9hewouldsitdownandreadsomebooks.（每次只要他有空他就会坐下來看看书）②表示纯粹的将來时用或should.表示打算或主观认为的事情用yvas/weregoingto（+动词原形）。女II：Shetoldmeshewouldbe18thenextmonth.（她告诉我她卜个月就18岁了）/S/ietoldmethatshewaszoiti父tohaveawalkwithherpet（她告诉我她打算带她的宠物狗去散步）一③过去将來时还可以表示一个过去经常性的动作。如：Whenitrainedintheday,hewouldbringanumbrellawithhim.｛白天下雨吋他会随身带一，把雨伞）（9）现在完成进行时：现在完成进行时指一个从过去就开始一宜延续到现在并rti可能继续下去的动作,它具有现在完成时和现在进行时双重特征，结构是：ahave/has+been+动词的现在分词”。如：Ihavebeenswimmi“乂inthecoldwaterforabouttwohours.（我己经在冰冷的水里游了将近两个小时）/HowIon交havebeen父he“？（你在这里一直等了多久？）6、被动语态：（1）被动语态定义：被动语态是动词的一种特殊形式，用来说明主语与谓语动词Z间的关系。如果主语是动作的执行者（即某人做某事），便叫主动语态；如果主语是动作的承受者（即某事被做）,便叫被动语态。主动与被动的区别不是词序的区别，而是主语与谓语意义上的区别。在英语中只有及物动词和一些相当于及物动词的词组才有被动语态的形式。（2）英语中被动语态由“助动词呢+动词的过去分词”构成。助动词呢有时态、人称和数的变化。被动语态后的by短语有时可省去。具体结构见下表：现在时态一般现在时现在进行时一般将来时现在完成时谓语动词构成am^isr+p.p.areJamisf+beiiig+p.p.arewill+he+p.p.ant1isJ+goingbe+p・p・arehave(has)^rbeen+p・p・过去时态一般过去时过去进行时过去将来时过去完成时谓语动词构成wasL+p・p・」werewas-+bebwereAl計p・p・would+he+p.p.was}Agoingto+be+p.p.werehad^-been+p.p.［注］卩・卩・农示过去分词C（1）被动语态的用法：①不知道谁是动作的执彳亍者（即不知道谁做）时用被动语态，省略by短语。女口：Amanwaskilledintheaccident.^一个人死丁•事故）/ThiswindowwasbrokenyesterdavX这扇窗了是昨天被打破的） ①不说或者众所周知是谁做时，用被动语态，省略by短语。如：Riceisalso划ownittthisplace.（这个地方也种水稻）//railroadwillbebuilthereinthreeyears.（三年之后这里将要修建一条铁 路）主动语卒如何改写为被动语态:主动句：③强调动作的承受者，句尾加by短语。如I：ItwaswrittenbyLuXun.｛它（书）是鲁迅笃的）/Apetdosisneverkilledbyits宠物狗是不会被主人宰杀的）主语（人幽）+/11**/"**谓语（及物动词）+宾语（人/物）+萍他+状语——oIlIIIlIIIlII被动句：主语（人/物）+谓语（及物动词）+by+人/物+其他+状语（动作的承受者）（be+过去分词）（动作的执行者）（3）注意点：①“动词+间接宾语+直接宾语”改为被动吋,可以用间接宾语做被动句的主语。如：Histeachers^avehimadictionary.—Hewas父和enadictionaiybyhisteacher.^老师给他一本字典一他得到老师一本字典）也可以用直接宾语做被动句的主语，但是需用to或者for引岀原句的间接宾语。如：Histeacher父avehimadictionary.~^Adictionary^呵$更ivefitohimbyhisteacher.（^^帀给他_木字典一*一木字典由老师送给了他）ZWsfathermadehimakite.kitewasmadeforhimbyhisfather.^他的•••父亲给他做了一个风筝一一个风筝由他的父亲做给了他）①"动词+宾语+动词原形”改为被动时，动词原形前要加to.如：Thebossmadethepoormanwork12hoursaday.-^Thepoormanwasmadetowork12hoursa勿以（老板讣这个可怜的人一天工••作12小时f这个可怜人被迫一天工作12小时）②"动词+...+介词”改为被动时，介词一-般在原位不动。女口：The父i『ltakes更oodweofherlifflebrother.—Thegirl"slittlebrotheristaken龙oodcareofbyher.（女孩照顾小弟弟女孩的小弟弟由她照顾着）③“be+过去分词”未必表示被动语态，而可能是系表结构。女hHeisDleasecl/wowietl/tired/・（系表）（他高兴/焦虑/疲劳）Hervashit/knockeddown/told/shot/（被动）（他被击中/撞倒/关照/射中）7、动词的非谓语形式：动词不做谓语时的固定形式。（1）动词的非谓语形式包括动词不定式、动名词和分词三种形式；其中分词又包含现在分词和过去分词两种形式。它们在句子中不能单独作谓语。（2）动词不定式：①形式：动词不定式基本形式由“不定式记号亦动词原形”构成。它的否定形式只耍在“to”前而加上“not”。它的疑问形式是:awh-疑问词+"+动词原形”。*它的被动形式:atohe+过去分词”。*它的完成形式：atohave+过去分词”。②动词不定式具有名词、形容词和副词的特征，即可以在句子中作主语、宾语、定语、状语、表语和宾语补足语。但不定式也保留动词的某些特征,即不定式后面可以跟宾语、表语和状语。动词不定式加上相关成分就构成不定式短语。 ①动词不定式可以放在谓语前句子作主语。但是通常将作主语的动词不定式或不定式短语放在谓语后面，而在主语位置用”作形式主语（有时在不定式的前瓯还会用站•表示不定式的逻辑主语）。如:TohelpMimakishelping帮助动物就是帮助人）/（生isverydifficult（forus）toleamChinesewell・（（对于我们而言）学好汉语是卄•常的困Xffi）/Ittookmehalfanhourtoyvork outthisproblenM出这道题花了我一个小吋的吋间）④动词不定式可以作谓语动词（及物动词）的宾语。［A］及物动词+不定式一般形式：谓语动词（M）+不定式（作宾语）［说明］want｛想）/◎（试图）/decide（决定）/would〃辰（想耍）/hope｛希望）/Se（喜爱）/learnt学会）/afford^提供）/即比（同意）//iz〃（失败、未能）/mean^味着）/prefer^宁愿）/w伽（希槊）+to（无）help（帮助）（do）“可以省略begin（开始）/starts开始）仏恥（憎恨）也可跟动名词，意义变化不大/iwgg『（忘记）/remember^记得）/like（总爱）也可跟动名词，意义变化较大如：Iwouldliketohavearestatthemoment.^我现在想休息一卜）/Theybe^antosearchtheroomforthethief.（他们开始在屋了里搜寸小偷）/Helikedtohaveaswiminthepoolnearhishoused他喜爱在靠家的水塘里面游泳）/WhendidyoulearntospeakEn父lish?（你什么吋候开始学英语的？"/Don7伽乂&toclosethedoorw/tenvouleave.（你离开吋别忘了关门［比较］He伽龙ottotumofftheli龙ht・（他忘了关灯.）（没关）/He伽龙oftumin父offtheli父hf.（他忘记关过灯•）（关了）/Pleaseremembertori川父me如・（记得给我打电话.）（还没打电话）/1remembercalligvox呻伽如butyouforgot.（我记得昨天给你打电话了，但是你忘记了.）（打过电话）B］及物动词+疑问词+不定式:谓语动词（M）+wh・疑问词+不定式（作宾语）［说明］tell（告诉）/show（显示）/know（知道）/ask（问）/findout（发现）/understand（明口）/wonder｛疑惑）/learn（学会）/forget^忘记）/remember^记得）/teach也（教某人）/discuss^商讨）what、where+howwhowhichyA+to（do）不定式疑问形式还可以作旬子的主语、表语等。如：Hedoesnotknowwhichoneto個血・（他不知道该选哪个）/Tellmehowtosettothestation.（告诉我怎么样去火「乍站YSheaskedmewhaftodofoYfodav"shotnework・（她问我今天家庭作业做什么）/Canyouteachmehowtosearchthe加伽必/?（你能教我怎样.上网吗？）［C］不定式作宾语而后面又有宾语补足语时,通常用it代替作形式宾语，而不定式则后置。如hIfounditjiotveryeasytolecumtoridea加血.（我发现学骑车不很容易）①动词不定式町以在句子中用作定语，放在名词或代词后面。［A］记住下面的一些结构: 被修饰部分+不定式（作后置定语）汉语意思akeytolockthedoor锁门的钥匙aboxtoholdthese装这些东西的箱子thingsgiveherabooktoread给她一本书读Isthereany(+名词/代词)to(do)?有…要（做的）吗?Ifstimefogo・是走的时间了。/该走了。Doyouhaveworkanytodo?你有工作要做吗？rdsomethingliketoeat.我要点儿吃的。Inothinghavetosay.我没有话要说。Wouldyousomethingliketodrink?你要点儿喝的吗？［B］在这种情况下，如果不定式动词是不及物动词,则后而必须加介词。如：Theycouldnotfindaplacetolive加・（他们找不到住的地方）/Pleasegivemeachairtosit如・（请给我一张椅子坐坐）/Hehasgotawritingbrushtowritewith.（（他找到了吗字的毛笔）①痂不定式可以在旬子屮用作状语，有下列几种情况：—［A］放在不及物动词（co〃“，go,stop,finish,wait等词）的后面。女口：HecametoseeheryesterdayX他昨天来看望她）（衣示来的目的）/Istoppedtohaveci畑U（我停下来休息一会儿）（表示停下来的i的）［B］放在完整的谓语Z后（即“谓语+宾语”、“谓语+宾语+补语”、“动词+表语”Z后）。女thWecleanedtheroomtolethimplavin〃・（我们打扫了房间以便让他在里面玩）/1openedthewindowtoseemowc滋旳•俄打开窗子以便看得更清楚点儿）［C］有时表示目的的不定式短语可以放在句首。如：Toairivethereonfimej父otuponehourearlierthanusual.T按时到达,我们比平时早起了一个小时）（表示早起的0的）［注意］stoptodo与stopdoing的不同。女口：Theystoppedtohavealook.（他们停下来看看）（不定式作“停下来”的H的状语）/Theystoppedlookingoutofthewindowandbegantolistentotheteahcher.^们停止向窗外望，开始听老师讲课）（动名词作宾语哉示“停止”的内容）②动词不定式可以在句了中用作表语，限用丁•连系动词Z后。如I：M”iobistokeepthe父oal.（我的工作就是守住球门）③动词不定式可以在句子中用作复合宾语中的宾语补足语。谓语动词（vt・）+宾语（人/物）+不定式（作宾语补足语）么伙（请）/沧〃（关照）/teach（教）/want｛想要）/would〃辰（想要）/gN（让）/屁巾（帮）/invite^邀请）/喜欢）/HW7l（警告）/+sh./sth.(do)加a辰（使得）/Z刃（让）/hear（听）/see（#）/至坎感觉）/watch（观看）/加您（使得）/help（帮助）+sb./sth.+(do)如：Mumaskedmetohelpherwiththecookiti父.（妈妈叫我帮助她做饭）//wouldlikeyouto see〃叩DarefUs・（我想要你见见我的父母）/Thebossoftenmadetheworkerswork14hoursa血;•（老板常让工人们―天工作14小吋）/Nowletmehearyouplavtheviolin.（现在让我来听你拉小提琴）—［注意］helpZ后做宾补的不定式符号to可以省略；hear/see/feel/watchZ后的宾补用不定式与现在分词时，含义不同，需特别注意，（参见现在分词部分）。试比较：IheardhercryingwhenIwalkedpast.（我路过时听到她正在哭）（指当时瞬间的情况）Isatnearherandheardhersin父the必w£0〃£・（我坐在她附近听她唱新歌）（指整个过程）（3）动名词①动名词由动词原形加词尾“i诃"构成。动名词有动词的特:征，可以跟宾语，可以被状语修饰；它也冇名词的特征，在句子屮可以作主语、宾语（包括介词宾语）等。动名词加相关词语（宾语或状语等）构成动名词短语。②动名词可以作主语。一般可用力作形式主语而将动名词短语后移。如：LearningEnglishallbyyourselfisnotsoeasy.（自学好英语不那么容易）（=〃isnotsoeasylearningEnglishallbyyourself.）③动名词可以作宾语。[A]want/need之后用动名词时,含有被动意思。如：Yourcarneedsreparinsbadly.（你的车急需修理。）（被修）Myhairneedscutti哄（我要理发。）（头发被理）[B]remember/forge/stop/finish之后用动名词时，与用不定式含义不同。女口：/forgottowritealet仙to加加.（我忘了给他写封信）（根木没写）//forgotwrir沏父aletterfohim.（我忘了给他写过信）（场了却忘了）/Theystoppedtolookback.（他们停下來向后看）（停下的R的是向后看）/Theystoppedlookin龙方ac&・（他们停止向后看）（不向后看了）[C]enjoy/mind/keep/hate/go等词一般用动名词作宾语。如：Doyoumindmyclosingthe“0"?（把门关上你介意吗?）/ShehatesfMuellifi父bv"沖•（她讨厌坐E机旅行）/Theywentswimmin父everyafternoon^他们每天卜午去游泳）//enjoywalkingaboundthe如叽（我喜欢在镇上转悠）[D]like/love/start/begin/learn后面用动名词吋，与用不定式意思相近或相同。女口：WebegantostudvEnglishwhenwewereatprimaryschool.^我们在小学时就开始学英语了）/WebeganstudvimEnglishwhenwewereatprimaryschool.（我们在小学时就开始学英语了）④动名词口J以作表语，此时特别注意不耍与现在进行时混淆。如1：Myjobisputtinsthesepartsto更eth（我的事情是把这些部件拼起来）!Iamputtinsthesepartstogether.（我正在把这些部••件拼起来）⑤动名词与现在分词构成相同，但是含义不同,动名词主要表示事情，而地在分词则主要表示进彳亍着的动作。如：Eatingtoomuchisnotgoodforyourhealth・（动名词短诰，作主诰）/Seeingisbelieving.（动名词短语，分别作主语和表语）/Heranafteramovingbusandgotonto".（现在分词，作定语）/Hisfathersawhimsittin父onsomee驭s.（现在分词.作宾补）（4）分词：包含现在分词和过去分词。（高中学习重点）①主要区别：现在分词一般冇主动的意思或表示动作正在进行的意思；过去分词有被动或动作已经完成的意思。分词可以有口己的宾语或状语。②分词或分词短语在句子屮作定语、状语和复合宾语等。[A]作定语:乡词作定语时,一般要放在修饰的名词之前，分词短语作定语时，则要放在所修饰的名词之后。如：Ihavegotamzin更nose.（我流鼻涕）/ThewomanFtirniin父afterthethiefshoutedveryloudly,aStopthethief!跟着小偷追的妇女大喊：捉小偷！）/YesterdayImetamancalledBluck・（昨天我遇见了一个名叫布莱克先生的人）/Heonlygavemeabrokenglass9soIwasveryangrywith加加.（他只给了我一个坏玻璃杯,所以我很生他的气）[B]现在分词可以作下列动词的宾语补足语。（参考不定式作宾语补足语） 谓语动词（w・）宾语宾语补足语畑P（保持）/吨（看到）/hear（听到）/watch（注意至！J）/凭以（感觉到）sh./sth.{doling如：keptmeworkin父allthehw化（妈妈让我一个星期都在工作）/WhenIenteredtheroomJsawJackeatingabi龙pear.（我进入房间时看到杰克正在吃一只大梨子）/%thedark Ifeltsomethingverycoldmovingon加”（黑曰咅之中我感到右•个冷的东西在我的脚上移动）_［C］现在分词可以作状语，表示伴随情况。如：Shecameintotheclassroomjioldin龙apileofPape”inherhaniU他走进教室.于上抓着_沓纸）/1amverybusvthesedays"伽jgmz血伽thecombi更oml化M（这些日子我正忙着准备即将来到的口语考试）［D］过去分词可以作表语，放在连系动词后面，但要注意不要与被动语态混淆，“主系表”主要表示状态，四被动语态则表示动作。常用过去分词作表语的结构有：beworried（焦虑）/bepleased（高兴）/betired（疲劳）/getdressed（打扮好）/getlost（迷路）/getcaught（遭遇）/beomefrustrated（沮丧）/becomeinteretedin（对…感兴趣）等等。例略。［E］过去分词可以作宾语补足语。如：Ihadmyhaircutthismorning^今天早上我让人给我理了发）（注意：havesth.done表示动作由别人來做，而havedonesth.则为现在完成时的结构，两个结构不可以混淆）8、动词用法辨析：（1）Whynot+动词原形+・・•?”（干嘛不……?）是简略句，完全形式是:Whydon"tyou+动词原形+.・・？女口：Whynotsoundhavealook?（JX嘛不去看看？）/Whvnottryitonceagain?｛为什么不再试试？）（2）血幺加（好象）的用法：记住几个结构：Q）sb・/sth・+seem+（to呢t）形容词+・・・；②sb・/sth・+seem+like+・・・；®sb/sth+seem+to（do）；®Itseemsthat+从句。如:Heseemed（tobe）veryhappywhenhewascalledbytheheadmaster.（被校长叫到名字时他好象很开心）/ItseemsthatnobodyelsecoulddosuchafoolishthingexceptJim.（除了吉姆好象没有什么人会做出如此愚蠢的事情來）（3）heafraid^害怕）的用法：记住几个结构：①呢afraidofsth;heafraidof（doing）;②beafraidto（do）;②beafraid仏加+从句。如：Sheisalittleafraidofsnakes.^她有点怕蛇）/Don7besoafraidtostayathomealoneatnight.｛别害怕晩上一个人在家）/I"mafraidthatsotneboclvwilltakehisplacebecauseofhisseriousmistakes.｛恐怕有人要取代他了，因为他犯了那么大的错误）（4）besorry（抱歉）的用法：记住几个结构：①besotryfor（sfh）;②besorryfor（doingsth）;③besorryto（do）;@besorry仏加+从句。如:Iqtnverysorryforkeepingyouwaitingsodo巾g・（不女了意思让你久等了）/amfotroubleyou.｛对不起，麻烦你了）/1amsowy（that）heisn"thereatthemomenf.（恐怕他现在不在）（5）hesure（确信）的用法：记住几个结构：①besureof（sth）;②besureto（do）@hesure旳aM■从句。如：Shetoldmemanytimesthatshewassmefoco〃2・（她给我讲过多次她一定会来的）/Areyousureofyourans>ver?Maybeit"snro/ig•（你对你的答案有把握吗？也许是错的。）/1am$“虫thatDadwillhelpmewiththe/o方.（我确信爸爸会帮着我做这件事情的）（6）make与do的用法：一般情况下表示进行活动或者做工作用勿,表示创造建构某事物用make.女口：Idon7knowwhatto也（我不知道该干什么）/Tninotgoingtodoany>vork.（我不准备做什么）/MvfatheranclIoncemadea方oaf・（我和我爸曾经做过一只船）此外还要记住一些固定说法：dogood/harm/business/one"sbest/afavourmakeadecision/aneffort/amistake/anoise/aphonecall/money/war/thebed/sure,..・（J）puton>wear>have...on>bein>tryon>dress的用法：puton强调“穿、戴”这个动作过程”必尸则表示“穿着、戴胃”这一状态,have+衣物+on主耍表示状态,bein（+颜色/衣物）也是表示一个状况,〃/他$（+人）表示"给…人穿衣”。女口：Pleaseputonyournew必o的・（请穿上你的新鞋）/ ThetwinsareweaFin父thesameclothes.^双胞胎穿着相同的衣服）/Todayshehasanovercoato”•（今天她穿着一件大衣）/Doyouknowthewomanwhoisinblack?（你认识那个身穿黑衣的女人吗？）/DadisdressinsToni爹正在给汤姆穿衣）［注意）dress与wear或puton的区别：wear或puton常用衣物作宾语，而dress常用人作宾语。表示给自己穿衣时常用"getdressed"或"dressoneself9表达。bedressedin与叱“尸基本同义。dressup意为“穿上盛装、乔装打扮”。女口：Couldyoudressthebabyforme?（你能替我给宝宝穿衣吗?）/Heiseightbutcan7dresshi/nself（他八岁了，还不会穿衣服）/Shewasdwssedinaredcoat.（她穿着一件红上衣）/Do［havetodressuptogotoJim9spa"?（我得穿上好衣服去参加吉姆的聚会吗？）⑻like、love与enjoy的用法：三个词都含有“喜欢”的意思，但是，〃辰和enjoy后面跟动名词Jow后面一般跟动词不定式。后面有时跟动词不定式,表示一种习惯或嗜好（往往与具体的时间或地点冇关）。理/oy后而还可以加名词、反身代词，表示"享受…乐趣；玩得开心”。如：Doyoulikeshopping?^你喜欢购物吗？）/Helikestohaveaswimwhenhegetshomeeveryafternoon.^天下午放学后他总爱游个泳）/Theylovetosingforeign£o/ig£・（他们喜爱唱外国歌曲）/Didyoueniovyourselfattheparty?｛在聚会上你玩得开心吗？）/HeenjoyslivinginChina.｛他喜欢在中国生活）⑼曲learn的用法：study主要表示“学习、研究”，指过程；而learn主要表示“学会”，指结果。表示"学”时可以互换。女口：Howmanysubjectsdoyoustudy?（你学多少门课程？）/Haveyoulearnedit严『?（这个你学过了吗？）/Howlonghaveyoustudied/leamedEnglish?｛你学英语多久了？）learn还可以表示"听说"，女II：Helearnedthemusicianhimselfwasintown.（他听说音乐家本人就在城里）（］Q）think^wantswouldlike的用法：三个词都含有"想”的意思think指"思考、考虑”.want指"想耍、愿望、企图”.wouldlike指"想要”,think后面一般跟介词短语或从句,啦加和wouldlike后面跟名词或动词不定式。女口：DoyouthinkthatChinawillbecomeadevelopedcountryin40years?（你认为小国会在40年后成为发达国家吗？）/1amthinkinsofthemoneyIoncelenttoLiM加・（（我止在想着以而借给黎皱的钱）/WhatdoyoureallywaMto叫y?（你到底想干什么？）/Whichofthesecakeswouldyoulike（tohave）?（这些饼子中你想吃哪些？）（11）lookfor>search...for>find>findout的用法:前面网个词语表示动作过程，后面两个表示结果,/ooA指“寻找”不见的或丢失的东西，但还没有找到；search...for...指“为找…而搜寻find指"找到”了东西;findout主要指"查明一个事实真相"。如：Hey,Monkey,whatareyoulookingforinthecupboard?^嘿，猴儿！你在厨子里面找什么呢？）/Haveyoufoundthelostkeytoyourcar?（你找着丢失的车钥匙了吗？）/Thesoldiersweresearchin父theroomforthespywhentheyheardaloudnoise.（士兵们正在房间里面搜寻间谍突然间他们听到了衣声巨响）/Let"strytofindoutwhobrokethewindow.｛让我们查查谁把窗子打破了）［注解］/7皿的几个结构：findsb.sthu为某人找到...”Jiiulsth./sh.+a妙/h・“发觉某人是...”findit+adj・+todo・・・（或+宾语从句）“发现（做）如何”。$11：Hismotherfoundherdaughteravery些也也（他的母亲发现她的女儿是个聪明的女孩）（名词作补语补足语）/%"caneasilyfinditnof龙ood伽yoi"healthtoeatcoldfood（你很容易就会发现吃冷食对你的身体是不利的）（12）listento>方仑好的用法：两个词与听觉有关.listento指"听”这一过程力仑时指"听到”这一结果。如I：Awmmlisteningtome.Jim?血.IhaveheardwoMs.（吉姆，你在听我说吗？是的,你的话我全听见了）（3）look、赵、watch、心“的用法：四个词均与眼晴有关丿。必指放眼去“看”（不管是否看得到）,指“看”的过程；see指“看见”这一结果，有时see还引申为“明白”，表示“看”时后而加“电影”等词；watch指专注的看，含有“注视、监视”之义，后面常跟“电视、比赛”等词；麗皿限制为看书面材料，译为“看、阅读”，后面跟“书、报纸、杂志”等词。如：Whatareyoulookin父（你在看什么？）/Pleaselookattheblackboard.（请看黑板）/Letmegotoseethefilm, muni,willyou?（妈妈，让我去看电影吧，好吗？）/Hewon"tfeelwelluntilhefinisheswatchingthefootballmatch.（要看完了足球赛他才会感觉好些）/Readinggivesusknowledge.^读给我们知识）（14）屁时、hearof>hearfrom>曲”的用法：heara听说"，后而可以跟名词、代词、从句表示听见的内容.hear听说”，后而跟人，指对某人有耳闻但没有见过而；hearfroma收到……的来信”，后面加人；learna听说、得知”，后面跟从句，含义与屁“r相似。如：IhearMrGreeniscomingtoseeustonight.（我听说格林先牛今晚要來看望我们）/HaveyoueverheardofthemanwhooncewenttotheHimalayaMountains?（你是否听说过那个去过害马拉雅山的人？）/Howoftendoyouhearfromyourfather?（隔多久你收到你父亲的信？）/Heleamedthemusicianhimselfwasintown.（他听说音乐家本人就在城里）（15）speak.talk、say.tell的用法：四个词与“说”有关°speak“讲话、发言、演说”，是不及物动词，涉及人时要加介词to,speak作及物动词时后而跟语言名称；talk“谈话、闲谈”，是不及物动词，涉及人时用介词》祈仏、Fo等，涉及事情时后面跟介词“0讥等；say是及物动词,后面跟名词、代词、从句等，表示说的内容；化〃是及物动词，后面首先要跟人，然后再跟从句或者介词短语等。如：DoyouspeakEnglish?（你讲英语吗？）/Whospokeatthemeeting?（谁在会上发了言？）/OurteacheristalkingtoLinTao9sparent.（我们的老师正在跟林涛的家长讲话）/CanyousayitinEnglish?（你能用英语说出它吗？）/Pleasetellmesomethingaboutthestrangeflying。射仑"（请跟我讲讲那个奇怪的飞行物的事情吧）—（16）heableto（do）>c初的用法：c初是情态动词，冇许多含义，表示“可能、可以、会”等意思，只冇现在式can和过去式could两种形式；heableto表示能力上"会”，有多种时态形式"后面跟动词原形，有时可以与can/could互换。如：CanyouspeakEnglish?（你会说英语吗？）/Hecouldn9t（wasn9tableto）swimwhenhewas12.（他十二岁时彳、会游泳）O^therebe、加应的用琴：两个词都可以译为“有”，但是，加陀表示的是“拥有”，主语必须是人或者物；therebe表示“存在”的概念，主语在therebe之后。如：Ho>vmanybrothersandsistersdoyouhave?Ihaveonlyonebrother.（你有多少兄弟？我只有一个兄弟。）/Howmanychairsanddesksawthemintheirclassroom?Themisnone.（他们教室里有多少张桌椅？一张也没有。）［注解"屁彤besh./sthdoing与therehesh./sthtodo有所不同：用doing表示一个正在发生的事情，而用todo则表示一个滞后或迟于therebe的动作。如：Look!ThereisadogIvi"父onthestairway./Takeyourtime.Thereisnothingforyoutodotonight.{^borrow,lend,keep的用法：表示“借”的三个词.borrow“借进”、lendu出借”都是一次性动作，不可以和表示一段的时间状语连用；辰少“保存”用来表示借一段时间。如：IhavelostthebookIborrowedfrommyteacher.WhatcanIdo?（我丢掉了从老师那里借来的书）/Howlonghaveyoukeptmydictionary,eh?Formorethantwomonths!（呃，我的字典你借了多久了？两个多月了！）（19）防加g、take、carrysend>炉的用法：bring指从远处"拿来"；take指从面前"拿走”；carry指一般的搬运，不涉及方向;send主要指“送、派遣、寄”；lift指把东西由低向高“提起、拎起”。例略。（l^hope.wish的用法：两个词都表示“希望”，但是.hope表达有把握或信心实现的事情,后而直接跟动词不定式或者宾语从句，不可以跟动名词或作宾语补足语的不定式；wish表达实现的可能性不大的事情，后面跟名词、宾语从句（用过去时）或者作宾语补足语的不定式。如：Weallhopetoseehimverysoon.（我们全都希望尽快见到他）//hopeitwillbefinetomorrowsothatwecangoout.（我希望明天天好,这样我们就能Hl去了。）/HowIwishitwaynotrainingatthemoment^我多么希望此刻不在下雨！）（事实上天正在下雨）（2）take>spend>pay、co"的用法：spend的宾语通常是金钱或时间,句型：sb.+（spend）+^sth/（in）doingsth.； 加血的主语通常是事情，句型：卜血加+（take）+sb・+时间+Fo如…］。（如果是动作则常用力作形式主语将动词不定式后移）；coW的宾语通常是时间、金钱、力气,句型：沏.+（cost）+sb・+时间/金钱/力气； P纱的宾语通常是金钱，旬型：协.+e“y）+金钱~7加・+事物•女口：Shespenfthewholenightreadingthenovel.（她花了一个晚上看那本小说）/Thisjobwilltakeme如odays.=Itwilltakemetwodaystodothejob.（做这件事情要花我两天的时间）/Howmuchdoesahouselikethiscost?（像这样的房了要花多少钱？）/1paidhimtwentydollarsforthebook..（我花了20元从他那丿读了书）（22）begin>start的用法：begin在大多数情况下口J以替代反义词是劲“）,后面接不定式或动名词时区别不大，但是刃血述可以表示“开始、出发、启动”仮义词是stop；某事停止后再重新开始一般用start.tW：Whendidyoube父in/staYttolearnEnglish?（你什么时候开始学英语的？）/Theystartedgettinginthecropsaftertherainstopped.（雨停后他们开始收割庄稼）/Thistimehecouldnotstarthiscar.（这次他没法启动他的汽车）（23）amvein/at>reach>g刃/o的用法：arrive是不及物动词，至U达具体地点吋后面加介词到达一个大的地方（国家、城市）吋后面加介词in.arrive后面可以直接跟地点副词here/there/home等；表示“到达”时是不及物动词，涉及地点（无论大小）时后面加刃后面可以直接跟地点副词here等；reach是及物动词，后面直接跟地点.务.［可如：HeawivedinSanFranciscolastSunday.（上个星期天他抵达III金山）/Howdidyou父&theminthenight?（你是怎样在夜间到达那里的？）/%hurriedallthewayand“achedthestationjustfiveminutesbeforethetrainleft.（我们一路狂奔在火车启动前5分钟到达车站）（24）方emadeof、hemadefrom>hemadeinto、bemadein>hemadeby、bemadefor的区另U：bemade妙指从制成品中可以看得出原材料，而bemadefrom则指从制成品中看不出原材料，口语中都可以换成bemadeoutof。bemadeinto表示“被制成”,bemadein表达被制造的地点，呢madeby表达制造的人，呢madefor表达被制造的冃的。女口：Thiskindofpaperismadefrombamboo.（这种纸是由竹子生产的）/Thedeskismadeofwoodandmetal.（桌子是铁和木头打的）//lotofpapefhasbeenmculeintopaperbirds.（许多纸被折叠成f小鸟）/Computersawmadeinthesecities.（计算机是在这儿个城市制造的）/ThiskitewasmadebyUncleWang.（这个风筝是王叔叔做的）//bighagwasmade伽tnetoholdmywastethings.^一只大包做好了让我装废物）（25）呢usedfor>beusedto>usedto、getusedto的区别：heusedfor+名词/代词或动名词，beused巾+动词原形，表示两个短语意思相近,表示“用于…”。usedto+动词原形,表示“过去常常”，否定式可以是"didn"tuseto"也可以是"usedn7to”；get/beusedto+动名词，表示"习惯于…・”。如:Aknifecanbeusedforcuttingthings.（刀口J以用來割东西）/Aknifecanbeusedtocutthings.（刀可以用来割东曲）/Heusedtoborrownovelsfromthelibrarywhenhewasatschool.（他.上学时常常在图书馆借书）/Heisusedtogettingupearlyinthemorning.（他习惯早起）（26）beatfwin与lose；beat（JT败）,后而跟“人”，而⑷加（赢得）,后而跟“比赛、竞赛”等。如：Whowonatlast?（最后谁赢了？）/ClassThreebeatus5-0.（三班以5:0打败了我们）//amsuretowinthematch.（我一定能赢得比赛）而lose则表示“输了”，常用彳ij型：losesth.tosb.如：Unluckilywelostthematch垃ClassThree.（不幸的是我们比赛输给了三班）—~（2J）grow>plant、keep的区别：p/“加着重讲"栽、种植”这个动作,gnw则指种植以后的"栽培”、“管理”，而keep则主要指“喂养”、“赡养”一个人或者动物。如：He划ewvegetablesinhisgarden.（他在园子里种菜）/1plantedtentreeslastyear,butfourofthemdied.（去年我栽了10棵树,但是死4棵）/Oldwomenenjoykeepinscatsordogstokillthetime.（老年的妇女喜欢养猫养狗打发时间）（28廉〃、丫饭举的区别：克〃指东西由高处向下坠落,不及物动词；也可以作连系动词，意思是“变得,进入某种状态drop表示物体由高处往低处落下，不及物动词；或让物体落向低处，及物动词。女口：Themanfelloffthetractorandhurthimself.（那个人从拖拉机上摔下来跌伤了）/Soon aftertheytouchedthepillowstheyfell（系动词）fastasleep.（他们头挨枕头不久就睡着了yHefeltasifhehadtodropmaths.^他觉得似乎耍放弃数学）/Hedroppedaletterintotheniail-box.｛他向邮箱里丢了一封信）（29）/o加、joinin>takepartin的区另lj：Jo加多指参加组织、团体、党派等，后面跟人时表示和某人一起参加某项活动；joinin指参加某项游戏或活动；takepartin多指参加群众性的活动、运动、会议等。如:Hejoinedthearmyin2001.（他2001年参军）/TheyjoinedmeincongratulatingW”•（他们和我一起向你祝贺）/Dojoinusinthegame.｛丁万参加我们的比赛）/Hetookanactivepartinthestudents9movementinthe1940s,｛在二十卅:纪40年代他积极参加学生运动）（30）呢皿hit.strike的用法区别：beat指“连续不断地打击；（心脏的）跳动hit指“一次性地撞击、命中”;strike血基本同义,还可以理解为"划伙柴）、给深刻的印象”。如：Thenumlooksdeadybuthisheartisstillbeatingweakly.（那个人看上去死了口」心脏还在微弱地跳动）/Hehittheballsohardthatitflewovertheirheadsandfellintothelake.（他踢球的劲太人球飞过他们的头顶落入水中）/Hewentintotheroomandstruckamatch｛火柴）.（他走进房间划着了一根火柴）____（31）canyon>carryout的区另U：carryon表示"进彳亍、继续”；carryout表示"进行、贯彻、实现”。如：Iwillcawyoxthework.（我会继续丁作）/1havesomedifficultiesincaftyin父outhisorders.（对于执行他的命令我有问题）—（32）6eamazed与besurprised的区别：beamazed"感到惊讶”，指人对某个不可能发生却实际发生了的事情感到极其的讶异；besurpriseda感到吃惊”指人对突发的事件感到惊讶。女口：Whenhediveddeepintothesea9hewasamazedatthecoloursofallthebeautifulcoralreefs.（他深潜到海111时被所有美丽的珊瑚礁惊呆r）/He艸血verysurprisedwhenheheardaloudnoisefrominsidetheroom.（听到房间里传出一个很大的声咅他非常地吃惊）（33）wrn的用法:awarnsb.of/aboutsthv意思是"针对…而警告某人?,；warnsb（not）todosth99意思是“告戒某人（不）妾做某事”；awarnsb.that从句”意思是“警告某人说......”。如：Theywilledthepassengerso£thieves.（他警告路人小心窃贼）/Iwamyouthatyouwillfailinthecomingexamsifyouarestillsolazy>（我警告你：如果你还这么懒在即将来到的考试屮你会不及格的。）/尿waswamednottogooutinthelatenight.（他受到警告不要在深夜出去）（34）thinkof与thinka加h"等短语的区别:thinkof表示“考虑、思念、认为、想起、建议”等；uthinkabouC表示“看待、认为?,；thinkmuch/highly/alotof"表示"高度评价…”；"fhinkover1表示"仔细考虑，?；athinkouC表示"想岀”。如：TheheaibnasteFtho収hthi父hlvofthisboy>・（校长高度地评价了这个男孩）/We"rethinkingofgoin^toFranceforourholiday.（我们在考虑去法国度假的事情）/Thinkit0卩刃andyouwillhaveaway.（仔细考虑就有办法）/1cannotthinkofhisname.Iforgotit.（我想不起他的名字我忘了）/—Whatdoyouthinkabouthiscomposition?—Verygood!（他的作文你觉得怎么样？很好。）（35）agreewith/agreeto/agreeon等词语用法："agyeeto+动词”表示"同意做某事”,uagreewith+血/观点”表示“赞同…的观点"/agreeabout表示“对…话题有相同看法”/aagreeto+建议”表示“同意”某人的建议，“agreeon+决定”表示“赞成某人的决定”。例略。（36）血血zw（应该，应得）的用法：deserve后面可以加不定式，也可以加名词。女口：Theyhadtriedtheirbestandtheydeservedtowin.（他们尽力了该赢。）/Thelittlehoyalwaysmadetroublesaroundanddeservedheating.（小男孩总是处处惹麻烦活该被打）/Thegirldidagooddeedanddeservedpraise.（女孩做了好事应该受到表扬）九、连接词1、连词的含义：连接词与词、短语与短语、或引导从句的词叫连接词。 2、连词的分类：连词分为并列连接词和从属连接词两种。1、并列连接词连接并列的词、短语、从句或句子。常见的并列连接词冇:and｛和）血"（但是）,"（或者，否则），加f（也不）,£。（所以）,however^然而，无论如何）血（因为），皿〃（可是）,aswell血（也）,bo仏・・"〃〃・・・（…和…），notonly・..butabo・・•（不但…而口…），either...of・・•（或・・•或…纣…nor...｛既不…也不…）等。2、从属连接词用于引导从句，常见的从属连接词有：讪劝（当…时候）,whiles正当…时候），妙勿（在・・・Z后），before^在・・・Z前），$加ce（自从），w/”〃（直到）,aMiough/伪ough（虽然），级假如），血（如样；由于）,as...as...（和样）,asfaras｛就…而言）,aslongos（只要），assoonas（就…），even放即使），because^因为），unless（除||:）,than^比…）,whether（是否…）,inorderthat..为了），so...that..如此…以致）,sothat...｛以便），nowthat...（现在既然），bythe至!J…时候），every每当），as乳・・（仿佛）,/iomatterw屁〃（或>vhenever）｛无论何吋）,"matterw屁啟或wherever）^无论在哪里）等。［辨析］（1）becauseas、since>for的用法：because^因为）表示原因的语气最强，常表示必然的因果关系,从句一般放在主句后面；另外，回答why的问句只能用because.么$（因为）表示一般的因果关系,语气比because弱,说明比较明显的原因，它引导的从句可以放在句首也可以放在句尾。since｛既然）表示对方已经知道、无需加以说明的原因或事实。〃尸（因为）是并列连词，语气较弱，用来补充说明理由或提供一种解释。如：Heisnotatschooltodaybecauseheisseriouslyill.（他今天没有上学因为他病得厉害）/Asallofyouhavegothere,now,let"sgotothezoo.（既然大伙儿都到了我们就去动物园吧）/1willaskLinTaotogowithmesinceyouareverybusy.（既然你很忙我就叫林涛和我—起去吧）/Wemustbeoffnowforthematchstartsat7：00.（我们得走了因为比赛在七点开始）⑵讥whether的区别：表示“是否”时妙和whether同义,引导宾语从句，另^.whether述可以引导主语从句、表语从句（以及同位语从句）等名词性从句或者让步状语从句；而if还可以表示“如果”，引导条件状语从句，（主句与从句遵循主将从现的原则）。如：Idon9tknowifAvhetherhewillarriveontime.（我不知道他是不是会按时到达）/1willringyouupi£Jtearrivesontime.（如果他按时到达我会给你打电话的）［注意］下列情况只能用whether不能用if-.①引导主语从句，②引导表语从句，③引导从句作介词•••••••••••••••宾语，④引导不定式短语，⑤引导让步状语从彳|J,⑥在动词discussZ后，⑦在wonder/notsureZ后,⑧在与whether含义易混吋。如：WhetheritisafinedaynextSundayisstillaquestion.（下个星期天是不是个好天还是个问题）（引导主语从句）/Pleaseaskhimwhethertogotherewitharaincoatornot.（请问一下带不带雨衣去那儿）（作动词的宾语）/Hainanistheplacetobe9whetherit"ssummerorwintGF.（海南是个该去的地方无论冬夏）（引导让步状语从句）/Pleaseletmeknowwhetheryouneedmyhelp.（请告诉我你是否需要我的帮助）（引导宾语从句）（如果换成/则述可能表示“如果你需要我的帮助请告知”）Awhile,when.刖的用法区别：》必恥常表示一个较长的动作,它引导的从句动作与主句的动作是同吋发生的、是平行的；when可以表示较短的动作也可以表示较长的动作，主句和从句的动作可以同吋发生也可以先后发生；as与上两词同义，可替换while和when.表示主句和从句的动作同时发生,常译为"—边一边”。如：PleasedonottroublemewhileIamwritingmyhomework.（我写作业时请不要打扰我）/TilgohomewhenIhavefinishedmyjob.（我干完了活丿L就冋去）/Theywererunningquicklyacrosstheroadwhentheyheardthesoundofatruckcoming.（他们正快速地穿过马路忽然听到了卡车开来的声音）/Aswewalkedinthedarkstreet,wesangsongsandtalkedloudly.（当我们在黑洞洞的街上走路时我们高声地唱歌说话）⑷till/until与not...till/until的区别：前者表示一个延续性的动作，后者表示一个才开始的动作。如： IwillstayhereandwatchthebabvuntilvonFetum.（我会呆在这里看着娃娃直到你冋來）（stay这个动作一直进行到你return）/Theywon7goonworkin父iifUilfhev父etw/iMfhevthinkis“asonable.（他们要到获得了他们认为合理的东西时才会继续干下去的）另外till与until基本口J以互换，但是在句首时只能用财/〃，不能用till.女口：Untilthelastminuteofthematchwekeptplaying.（我们坚持到比赛的最后一分钟）/Notuntilhehadfinishedhisworkdidhegohome.（直到做完工作他才回家）（倒装句） （^though与although的区别：两个词都衣示"虽然”，均不可以与加/同时使用，但在句中可加still或网连用。although“尽管、虽然”仅作连词，比较正式,一般可以换为though；though虽然、尽管、即使”，还可以与刘劝连用（二刃劭的，表示“即使、纵然”，作副词时意思是“然而、不过”，不能放在句首。如:Hepassedtheexamsalthoughillnesspreventedhimfromgoingtoclasses.（尽管疾病使他无法上课但是他述是通过了考试）/shewon7leavetheTVset.eventhoughherhusbandiswaitingfarherforthesupper.（她不愿离开电视机虽然丈夫在等她吃饭）/Itwasaquietparty.Ihadagoodtime,though.（这是个不热闹的聚会尽管如此我还是玩得很开心）（6）preferto...ratherthan…与prefer...to…的区别：preferto...rather仏初…后面都是用动词原形.prefer...to…都是用动名词或名词。女口：IpreferEnglishtoJapanese.（与仃语相比我更喜欢英语）//prefertolearnEnglishratherthanlearnJapanese.（与口语相比我更喜欢学英语）十、简单句1、简单句的特点：简单句通常只曲一个主语（或并列主语）和一个谓语（或并列谓语）构成。2、简单句的种类：简单句一•般分为陈述句、疑问句、感叹句和祈使句四种。3、陈述句：用来说明一个事实的句子叫陈述句。它有肯定式和否定式两种形式。▲陈述句的肯定式：Heisamiddleschoolstudent.（他是个屮学生）/Ihaveahammerinmyhand.（我手上有把锤子）/Sheteachesusgeography.（她教我们地理）/Thenewplaywasgoodenoughandeverybodyenjoyedit.（新的话剧非常好大家都喜欢）▲陈述句的否定式：1）谓语动词如果是切比、助动词、情态动词时，在它们的后面加“nof"。女口：Mybrotherisnotateacher.（我的弟弟不是教师）/Hedoesnothaveacousin・（他没冇堂兄弟）/1willnot更0theretomorrow.（明天我不去那儿）/Mymotherisnotcookin龙amealinthekitchen・（我母亲现在不在厨房里做饭）/Youmustnotmakesuchmistakesagain.（你不该再犯类似错谋了）/Wehaven"tdiscussedthequestionyet（我们述没冇讨论那个问题呢）・2）谓语动词如果没有上述词语而是其他动词时，须在它的前面加donot（don9t）,^：Idon7knowanythingabout况（此事我一无所知）/LiMingdoesnotfeedpissinthecountryside.（李明不在农村养猪）/Wedidn〒expecttomeetherrighthere.（我们没指望着在这里见到她）/Wedichi"rhaveameetingyesterdayafternoon^昨天下午我们没冇开会）3）如果“加虫‘作“有”讲迪可以在它后面加泅构成否定式，其形式与havegot的否定式相同。如：Ihaven7仗ot）anybrothersorsisters.（我没有兄弟姐妹）［注意］①句子屮如果右all>both>verymuch/well等词时，用not—般构成部分否定，如果要完全否定，则通常使用none>neither>not...ata〃等；Allofthemwentthere.-^Noneofthemwentthere.（他们全都去了那里一他们全都没去那里）—②句了中含有加凭讥roo（太）、hardly>neverneithernor>seldom等词吋，则视为否定句。女口：Fewpeoplelivetherebecauselifethereisveryhard.（几乎没有人生活在那里因为那里的生活顾玉了）③陈述句（主语+谓语+其他）在口语中可以直接表示疑问，表示惊讶或明知故问。女口：Thafsyour方o亦？（那就是你的老板？!）④陈述句一般情况下应使用正常的语序，即：主语+谓语+其他。但是冇时会倒装，详见“倒装句”。⑤所有的从句一律使用陈述句语序，即在连接词后采用“主语+谓语+其他”的顺序。如：TheoldmantoldmethathewouldliveherefoY伽nweyearsbeforehereturnshome.（老人告诉我说他还要在这儿住几年然后冋家）/Couldtellmewhoyousawatthed伉旳lastflight?（能告诉我在聚会上你都看见了谁吗？）——4^疑问句:▲一般疑问句：用“坪”或“加”来冋答的疑问句叫做一般疑问句。1）一般疑问句构成：句中谓语动词是tobe. 助动词、情态动词时，则将它们（提前）放到主语前面。如I：Isheanengineer?（他是工程师吗？）/yougottoday"snewspaper?（你有今天的报纸吗？）/Shallwegotoseeafilmthisevening?（我们今晚去看电影好吗？）/Canyouexplainit?（你能解释它吗？）/Isthereanyfishforsupper?（晚饭有鱼吗？）/Wouldyouliketogooutforawalk?（你想岀去散步吗？）谓语动词如果没有上述词语而是其他动词时，则在主语前面加助动词do/does/did,原来的谓语动词改为原形。如：Do^yougetupatsixeverymorning?（你天天早晨：A；点起身吗？）/Doesshestudyhard?（她学习努力吗？）/Didvou父ovesferdav?（昨天你去那儿了吗？）2）—般疑问句的回答：-般疑问句通常用简略形式來回答。如：Willyoujoinusinplayingbasketball?（.你加入我们打篮球好吗？）一（是的我们会。）/—No,wewon"『・（不我们不会。）Haveyougottodaysnewspaper?（你有今天的报纸吗？）一Ihave・（是的有。）/—No,7haven匕（不没有。）冋答时所用的时态应和问句里的时态一致。［注意］回答must或者may开头的疑问句要小心，参见情态动词有关内容。3）—般疑问句的否定结构（即否定形式的一般疑问句）表示惊奇、责怪、建议、看法等,只要将“加广置于主语之后或者将“刃。厂放到主语之前与be,have等助动词或情态动词合并在一起就可以了。如Willhenotcome?（他难道不來吗？）/Isnyo奶sisteraParfvmember?（你的姐姐不是党员吗？）/Haven7youanybrothers?（你没冇哥哥吗？）/Don7youliketheplay?（你难道不喜欢这个话剧吗？）/Canwalkalittle伽畑？（我们不能走远些吗？）/Won"tvousiMown?（你不想坐下吗？）/Hasn7sheheardofthema社列？（她没听说过这事儿？）这种否定结构的疑问句的冋答与汉语的习惯不同。如果冋答是肯定的，就用“丁幼+肯定结构”；如果回答是否定的，就用“加+否定结构”。（情况与反意问句类似。）如：Can7heanswerthequestion?（他不能回答这个问题吗？）—Yes,he（不他能回答这个问题。）—Nojwcan"t.（是的，他不能回答这个问题。）▲特殊疑问句：要求具体回答的问句。1）特殊疑问句结构是：疑问代词+—般疑问句+?除讪。以外的疑问代词短语疑问副词如:Whatdoyouwant?（你要什么？）/Who（m）arevonlookingfoY?（你在找谁？）/Whosemasazineisthis?（这是谁的杂志？）/Whichclassa“vouin?（你在哪班？）/Whendidvou父etupthismorning?（你今早什么时候起身的？）/Wherehaveyoubeen?（你到哪儿去了？）/Whydidhegotobedsoearly?（他为什么这么早睡觉？）/Howdid卩o”theve?（你是怎么去的那儿？）—但是，“讪引出的询问主语或主语部分相关词的特殊疑问句的结构与陈述句词序相同：如：Whoisdancingoverthere?（谁在那边跳舞？）有吋awhaf"which”，"whose”也可以引出与陈述句词序相同的特殊疑问句。女口：Whatisonthewall?（什么东西在墙上？/墙上有什么？）/Whichis"oi/rs?（哪个是你的？）/Whosebookisinyourbag?（谁的书在你的书包里？）［注意］从陈述句改为特殊问句时，先将句子改为一般问句，再将（划线）提问部分更改为疑问词置于句首，特别要注意助动词的使用！如果只对主语或主语的修饰词提问，那么只需要将疑问部分改为疑问词即可。2）常用疑问代词和疑问副词： 疑问代词：who9>vhomywhose,which,what,疑问副词：when,where,why,how,how构成的短语:howmany（多少个）（独立用；或跟可数名词）,howmuch（多少）（独立用；或跟不可数名词），howold（多大年纪），howfar（多远），howoften（多常long（多久，多长）,howsoon（多久以后）,howmanytimes（多少次）,等等。3）特殊疑问句有时也用否定式。如：Whydon7youaskJiminstead?（常缩略为Whynot...?）（你为什么不转请Jim呢？）4）特殊疑问彳J疑问部分有吋可以有两个以上的疑问词。如：Whenatulwherewereyouborn?（你是何时何地出生的？）5）疑问词如果是介词的宾语侧该介词口J以在句首，也口J以在句尾。女口：Whatdoyouwantacomputerfor?=Forwhatdoyouwantacomputer?（你干嘛耍一台电脑呢？）▲反意疑问句：反意疑问句表示对陈述句所说的事实提出相反的疑问，要求对方用ayesff或“加”来进行回答。1）构成：由两部分组成：前一部分是陈述句，后一部分是疑问句，它是由be.have,助动词或情态动词+主语构成。如果陈述句是肯定结构,反意疑问句须用否定结构；反Z,陈述句如果是否定结构，反意疑问句须用肯定结构。反意疑问句的两部分，必须保持人称和时态的一致；反意疑问句的回答有时会和汉语不同。陈述句部分附加问句部分注意点肯定陈述句否定的简短一般问句当陈述句部分含有“是”动词、（“有”动词）、情态动词和助动词时，简短问句中沿用该词；否则就使用勿/do的〃血.否定陈述句肯定的简短一般问句如：Heisold,isn7he?（他老了不是吗？）/Themanwentaway,didn7he?（那个男人走开了不是吗?、/HeWtold,ishe?（他不老是吗？、/Heneverwentthere,didhe?（他从没有去过那里是吗？）2）反意问句的回答：无论哪种形式的反意问句,回答吋耍遵循:"Yes,+肯定式”或者“No,+否定式”如：Themanwentaway,didn7屁?（那人走开了，不是吗？）——屁刃〃・（是的,他走了。）/也恥“汕"・（丕,他没有走。）Themanneverwentthere,did屁?（这人从来不去那里，是吗？）——坐，加加/・（不是呀,他去的。）/No,hedidn"U是呀,他不去。）▲选择疑问句：捉岀两种或两种以上情况,需要对方作出选择回答的疑问句叫选择疑问句。1）构成：（1）一般疑问句+"+第二选项？（2）特殊疑问句+第一选项（+第二选项）+"+第三选项?2）选择疑问句的结构与特殊疑问句相同,即要具体回答，不口J以用yes/no回答。女口：Isyourfriendaboyoragirl?-Asirl.（——你的朋友是男孩还是女孩？——是女孩。）/Whichdoyouprefer,coffeeortea?-Tea,please.（…你要哪一样咖啡还是茶？——请来茶吧。）/Whichdoyoulikebest,singing,dancingorskating?"Dattchig,ofcourse.（——唱歌、跳舞和溜冰你最喜欢哪样？--当然是跳舞啦！）5、祈使句：祈使句用来表示请求、命令等。它的主语严山往往不说岀。▲祈使句的肯定式：动词（原形）+其他如：Pleasegivemeahand.（请帮忙）/Shutup!（住嘴！）▲祈使句的否定式：动词原形+其他如I：Pleasedon7talkinlowvoices.（请不耍低声讲话。）/Don7lookback!（不要掉头看。） ［注意］以“let"s”引出的祈使句的否定结构,anot"应放在alefsv后面。如:Let"snottroublehim.（我们不要打扰他。）肯定祈使句前可以用助动词來强调语气。女口：Pleasedohelpme帮帮我。）6、感叹句：感叹句用来表示喜怒哀乐等强烈感情。句末常用“！”▲对含有形容词的名词短语感叹的结构通常是：What十（a/cm）+（形容词）+名词+陈述句结构（主谓语），用来强调彳U了屮的名词,如:Whatagood,kindgirl（sheis）!（她是多么善良的好女孩！）/Whatbadweather（itis）!（X气真糟糕！）▲仅对形容词或副词进行感叹的结构通常是：阪nv+形容词/副词+陈述句结构（主谓语用來强调句子中的形容词、副词或动词。Howcarefullytheoldmanwalks!（这老人走路真小心！）/Howdeliciousthefoodis!（这食品真好吃！）/Howbeaufiful!（真美呀！）▲有时，陈述句、祈使句、疑问句、一个词或词组，也带有一定的感情色彩，也可以成为感叹句，此时未必使用感叹句型。Heissittin丈ona族冴tback!（他坐在老虎的背上！）/力加wshot!（漂亮一击！）/Good父oul!（好球！）十一、句子成分：主语、谓语、宾语、表语、定语、宾语补足语和状语1、主语：（1）由名词、代词（人称代词用主格）、动词空式、动名門等奔当，说明动作是“谁”发出的。如：Thepainterpaintedaverynicepicture.（画家lUlj了一幅漂亮的也。）/TheyfoughtagainstSARSbravely.（他们勇敢地与非典搏斗r}/Toseeistobelieve.（耳听为虚眼见为实）./Helpiganitnalsistohelppeople.（帮助动物就是帮助人类。）（2）动词不定式或动名词做主语时可用"代替，而不定式或动名词移至表西或宾语之后^hisvetycotnfo料abletohaveaClassAseatdiu“in父thelogioumev.（在长途旅行中能有个甲等座位简直太舒服To）/Eafi/i父toomuchishadforyourhealth.（=ItishadforyourhealtheatimfoomuchJ（吃得太多对你的身休不利。）一（3）口语屮常见主语或“主-系”省略：（Itis）nothing.（（那）没有什么。yQUdoesn9tmatter.（（那）没有关系。）/（Djhankyou・我）谢谢你。）⑷反意问句的附加问句，主语必须是代词：Thentanlooksyvorried.doesn7he?（这个人看上去很着急不是吗？）/Tigersaredangerousanimals^aren9tthey?（老虎是危险的动物不是吗？）（5）祈使句一般省略主语。加主语时往往用來指定某个人。Keepthekeyboardsclean,children.（孩子们请保持键盘的清洁。）（省略了主语）/Yousothereandfetchmeaglassofwater.（你去给我弄一杯水来。）（6）主语一般在句首,但在问句屮会处于第二位和句尾；倒装句及therebe句型主语在动词Z后。如：Computersaremadeinthisfactory.（计算机生产于这家工丿。）/Wherearethey?（他们在哪儿？）/Doestheboylikestayinghome?（这个男孩喜欢呆在家里吗？）（7）主语与谓语必须保持单、复数的一致，而谓语与表语或宾语之间没有这一要求。NeitherJbn〃卯Rosehaspassedtheexam.（Jim和Rose都没有通过考试。）/T/teChinesepeopleareahardworkingandbravepeople.（中华民族是一个勤劳勇敢的民族。）（8）主语可以由从句充当，详见“主语从句”。2、谓语：（1）由“不及物动词”、“及物动词+宾语”或“系动词+表语”等构成，说明主语所表示的人物“干什么”或“怎么样”。如：HefFawlledinspaceforthefirst彷必•（他首次在太空旅行。）/WhoteachesyowEglishthisjwf?（今年谁教你们的英语？）/Thepizzahassonehad.（SP块烤馅饼El经变坏。）/（2）谓语动词必须反映出人称、单复数、时态等信息,谓语动词往往由下列词语依序排列构成：［情 态动词］+［时态助动词］+［语态助动词］+［主要动词］（不一定全部出现）。（见动词的时态和语态构成表）记住：谓语部分第一个动词往往是变形动词。女口：IamsonyIqm_makinssomuchnoisebutIhaveto.（对不起我发Hl了太人的声音但是只能这样。）/Hecan"thavefinishedreadingthe800~page~longnovel.（他不可能读完了那本长达800页的小说。）/Somethingmustbedonetostopthefowlflufromspreadingout（该采取措施防止禽流感蔓延。）（3）谓语动词切忌用“行为动词］+原形动词”、“be+原形动词”。记住使用下列正确形式：①情态动词+原形动词。女口：You7/bettergooverthelesson.（你最好复习这一课。）®shall/mil/would+原形动词。女口：Theyshouldhavebeenthereonce.（他们应该去过那儿。）③呢+现在分词或者过去分词。如：Whatqve^youdoinsthisevening?（今晩你打算做什么？）/Manytreeshavebeencutdownsince1970s.（口从20世纪70年代大批树木被砍伐。）④力过去分词。如：Manytreeshavebeencutdownsince1970s.（意思同上）⑤一般时问句和否定句屮：原形动词。如I：Hedoesnotenjoyhimselfverymuch・（他Fl子过的不好。）/Didanyofyouseedinosaureggs?（你们当屮有谁见过恐龙蛋吗？）⑥彳亍为动词i+行为动词2（不定式、动名词、现在分词、过去分词等形式）。如：Hemadeuphismindtobeavet.（他拿定主意耍做个兽医。）/Feelin父goodaboutyourselfisessentialtofeelingsoodaboutlife.（自尊自爱是享受生活的根本。）/They呵辰uptheotherfamilymembers,calling,^MerryChristmas!"（他们叫醒家庭的其他成员，呼喊着：圣诞快乐!）/ThekingsofancientEgypthadstrongtombsbuiltforthemselves.（古代的埃及国王让人给他们自己修建坚固的坟墓。）（4）不可用形容词、名词、代词、副词、介词短语等独立作谓语，必须在此Z前加连系动词。（5）谓语动词单复数形式：单数形式的动词有：is,was,has,does以及“动词+昇；复数形式的动词有：are9were,have以及动词原形。其他动词不分单、复数。谓语部分第一个动词的形式单数形式复数形式一般现在时方0（是）动词；现在某些时态和语态的助动词beam（单一）;are（单二）；is（单三）;are一般过去时呢（是）动词；过去某些时态和语态的助动词bewas（单一）;were（单二）；⑷血;（单三）were一般现在时加化（有）动词;现在完成时态的助动词〃“0have（单一）;have（单二）；has（单三）;have-般现在时行为动词和助动词“0do（单一、单二）；does（单三）do实意动词和连系动词的一般现在时动词（否定和疑问句除外）原形动词（单一、单二）；动词+£沧$（单三）原形动词其他各时态语态的谓语动词单复数形式相同记住：主语、谓语单复数必须保持一致。（参见“4、名词或代词作主语时和谓语之间的单复数的一致问题：”）Airandwaterisnecessarytousall空气和水对于我们人家是必不口J少的。）（6）—•般问句和反意问句的回答不使币行为动词，应该使用“是”动词、情态动词、助动词{be9will,have9do以及变形）。如：TheOlympicGamesisheldevetyotheryear9isn7it?-…Yes9it 豐•（奥运会每两年举办一次，是吗？…■是的。）一3、宾语：（1）由名词、代词（人称代词要用宾格）、不定式、动名词、（宾语）从句充当,表示动作的承受者是“谁”或者是“何物"。如：TheangelalsocametoJosephandtoldhimthesamethin父.（那个天使同样來到约瑟夫面前并XL告诉他同样的事情。）（代词和名词充当两个宾语）/Hetoldmethatthecompanycouldnotaffordtopuvhi/nsomuch加即.（他告诉我说公司付不起他那么多的钱。）（不定式作宾语）/Theyenjoywatchingfootballgamessomuchthattheyoftenforgettheirlessons.（他们如此喜爱看足球以至丁•常常忘记了他们的功课。）（动名词作宾语）/Ithinktobeadoc伽isrewaMiH父.（我认为当个儿童医生是很值得的。）（从句作宾语）（2）只有及物动词或介词才有宾语,不及物动词没有宾语，如果涉及到事物，则必须在不及物动词后面加合适的介词。Listentotheradio,（listen不是及物动词，故加to。）/Canyouhearanythin父exciting?^你能听到什么令人兴奋的消息吗？）（3）宾语一般放在及物动词或介词的后面，但是在疑问句中，如果宾语是疑问词，则宾语要放在句首。介词的宾语如果是疑问词，则可以放在介词后或句首。女口：Whaididhesee?（他看见了什么？）/Whatdoeshewritealetterwith?（他用什么写的信？）/Withwhatdoeshewritealetter?（他用什慕Sj信？）⑷“动词+副词+宾语”结构中，如果宾语是代词，则代词必须放在“动”“副”之间。如：Pleaseputtheshoesaway.（请把鞋了收起來o）/Pleaseputawaytheshoes.（请把鞋了收起來o）/Pleaseputthem巫：（请把它们收起来。）（5）动词后面跟双宾语吋可以采用两种结构：①动词+间接宾语（人）+直接宾语（物）。女口：Heoftengivesmesomehelp.（jt!l常常帮我。）②动词+直接宾语+介词+间接宾语。注意,一般情况介词用/o,但动词是make,buy,borrow时，介词用如：Pleasemakemeakite.（请给我做个风筝。）或Pleasemakeakiteforme.⑹在“动词+宾语+宾补”旃而果宾语是不定式、动名词、宾语从荀丽用匚屜形式宾语，而将实际的宾语移到补语后面去。如：Ifoundthejobratherdifficult.（我发觉这个工作相当难做。）/Ifoundjtratherdifficulttodotheiob・（7）宾语可以五从句充当，详见“宾语从句”。4、表语：（1）说明主语的身份、性质、状况等含义的成分，通常由形容門、副词、介词短语、名词、代词等充当。如:Hebecameadoctorafterhelefthighschool.^高中毕业他当上了医生。）/Therubberwheelsareover橡胶轮子在那边。）/Hedoesnotfeellikeeatin丈anvfhin龙todaybecausehehascaughtabadcold他今天不想吃任何东西因为他得了重感冒。）/Whoisif!（谁呀？）（2）表语只能放在连系动词（$11：be,look,become,turnget,groy^feel,seem）之后，对表语进行提问的句子除外。（3）代词做表语一般用主格，口语中常"用宾。女口：IfsL（4）只能作表语的形容词有：so>Ty9afraid9alone9asleep9awake4ll^ellfsure9interested等等。Hewasterriblysorryforhiscarelessness.｛他很为他的粗心而歉疚。）/Pleasemakenonoisehere;thebabyis血些g・（请不要发出响动，婴儿正熟睡呢。）/7antonlyin仙estedinsittinginaboatanddoingnothingat（我只是对独坐孤舟无所事事感兴趣。）/7amnotaloneinthinking£。・（并菲只有我才这样想的。）（5）表语也可以由从句充当，详见“表语从句”。5、定语: （1）修饰名词或代词的成分,常由形容词、名词（含所冇格）、代词（物主、指示、疑问、不定）、介词短语、不定式（短语）充当，在初三阶段还学习了定语从句做定语的知识。如：Putitinthe伽"miw:（把它放在最上层的抽屉里。）/FranceandSwitzerlandareEuropecmcountries.（法国和瑞丄是欧洲国家。）/Hismotherandfatherarebothcollegeteachers.^他的父母都是大学教师。）/ThisisthedavthatIc（mnever伽更&inlife.（这是我一辈子难忘的Fl子。）（2）单词做定语时一般放在被修饰的名词前面,而且有冠词/物代年龄/形状/大小/温度色彩来源质地/材料目的/用途被修饰的名词（中心词）athemyhis•••old,young,...red,yellowblue,•••Chinese,English,American,•••woodenwoolen,glass,silk,paper•••meeting,tennis,sports,reading,swimming•••box,shoes,room，Pig•••long,short,round,square...big,large,small,little.^hot,cold,warm,cool...（3）吋间副词（now9then9today,yesterday9...）、地点副词（here9there9back9in9out9honie9...作定语吋放在被修饰的名词后面。如：Icouldnotfindmywayout,soIstayedthereallalong.（我找不到出去的路,所以就一直呆在那儿。）⑷介词短语修饰名词时只能放在名词的后面：Themonkeyinthe"磁wascaughtyesterday.（笼了里的猴子是昨天逮着的。）（5）形容词修饰复合不定代词时，往往后置。如：Herememberedeverythingunusual.（他记得所有不寻常的事情。）（6）定语还可以用从句充当，详见定语从句。（7）注意：由于定语属于修饰性的成分，因此它常归入主语、宾语、表语Z中，不作为句了的主要成分。6、状语：（1）说明动作“何时”、“何地”、“如何”发生，或者说明形容词或副词的程度,一般由副词、介词短语、不定式、状语从句等充当。如：Iyvasnotbornyesterday・（我又不是昨天才出世的娃娃。）/Fofmanvofthesefamiliesacollegeeducationwassomething川创亿（对其中的许多家庭來说,人学教育是件新事物。）/Hewokeuptofindhishouseon/Zre（他醒來发现房子着火了。）/Youcannotleaveunfilvourworkisfinished.（在你的_L作被完成以前你不能离开）（2）副词作状语位置较为灵活，详见《六•2》“副词在句子中的位置以及作用”；介词短语作状语,位置基本固定，详见《七•4》“介词短语在句子中的位置”；不定式作状语，一般表示目的、结果,详见《八・7》“动词的非谓语形式”；从句作状语，详见《主从复合句》的“状语从句”。（3）多个状语相连吋,一般先单词、后短语，先地点、后吋间，先小概念、后大概念。如：Hewentou£ofthe『oomQLQquQ虫匚姒23;J）Qlastnightandthendisappearedintothedark.（他昨夜22点3刻从房间里出来•然后消失在黑暗之中。）/~（4）状语还可以用从句来充当，有时间状语从句、地点状语从句、原I大I状语从句、目的状语从句、结果状语从句、比较状语从句、让步状语从句、条件状语从句等。详见“状语从句”。（5）注意：由于状语屈于修饰性的成分，常归入谓语，因此不作为旬子的主要成分。7、宾语补足语： （1）补充说明宾语的动作、状态的成分为宾语补足语，常由名词、形容词、动词非谓语形式（不定式、现在分词、过去分词等）、介词短语等充当。如I：CallhimJim,please.（请叫他Jimo）/1triedmybesttomakehinthappv.（我竭尽所能让他开心o）/Askhertocometodinnertomotrow.（请他明天来。）/Heletthesmalleranimalsbrigfoodtohim.（他让小动物们给他带食物来。）（2）部分表示位置、方向的副词也可以作宾语补足语。如：LethimJtt,Itellyou!俄跟你说，让他进来！）/PleasedMitanw・（请把它收起来。）（3）不定式或分词作宾语补足语的情况，详见《八•7》“动词的非谓语形式”相关内容。十二、简单句五种基本句型：句子包含主要句子成分（主语、谓语）和次要句子成分（表语、宾语、宾语补足语），按照动词的性质将英语简单旬划分为以下五种基本旬型：1、基本句型的词序：2、划分符号（没有统一规定,仅供参考）：主谓句型：S—V,主语：()主系表句型：S—V/脉一P谓语：状语:1]主谓宾句型：S-V.-O宾语：宾补:〈>匸谓双宾句型：s—v『一O间宾一O点宾表语：主谓宾补旬型：S-V-O-C3、例句：Jimiswofkitt口[veryhard]fnowj.（他现在止非常努力地丄作。）Sheisyoung.（她年轻。）ItlookslikeFaitt.（无看上去要卜雨。）Theboy[always]kick"th?,dog[withhisfeet].（这男孩老是用脚踢那只狗。）也has[never]boughtmeaJffy[sincelastyear].（从去年起他没给我乞过_个玩具。）H匕felt^methin£,（cold）,.（他感到有个冰冷的东西顺着腿上爬。）4、英语词类与句子成分关系图:句了成分词类或短语主语*谓语宾语*表语*定语*状语*宾语补足语名词JJJXVVVVVVXV代词JJJXVVVVVVVXX形容词XXXVVVVVVXVV数词VXVVVVVXV时态语态形式XVVVXXXXX动动词不定式VVXVJVVVVVVV动名词VVXVVVVVXX动词现在分词XXXVVVVVV词动词过去分词XXXVVVVVV副词XXXVVJJJ7介词短语XXXVVVVVV[注释]1、“厂表示某种词类可以充当某个成分，7厂表示某种词类经常充当某个成分，rV表示某种词类最经常充当某个成分。“X"表示某种词类不能充当某个成分。表示该成分可以由从句充当，如主语从句、宾语从句、状语从句等。十三、并列复合句1、基本概念：并列复合句是由两个或两个以上并列而又独立的简单句构成。两个简单句常由并列连接词连在一起；但有时不用连接词，只在两个简单句之间用一逗号或分号。2、常见的并列句： （1）用来连接两个并列概念的连接词有and,notonly...butalso...,neither...nor…等,初〃所连接的前后分句往往表示先后关系、递进关系。前后分句的吋态往往保持一致关系，若第一个分句是祈使句,那么第二个分句用将來时。⑵表示在两者之间选择一个，常用的连接词冇or9otheiwise9orelse.either...or..HU后分句的时态往往保持一致关系，若第一个分句是祈使句,那么第二个分句用将来时。⑶表明两个概念彼此冇矛盾、相反或者传折，常用的连接词冇hut,yet,still.hoyvever等，前后分句时态一致。 （4）说明原因，用连接词前后分句吋态一致。（5）表示结果，用连接词切，前后分句时态一致。十四、主从复合句1、概念：主从复合句由一个主句和一个或一个以上的从句构成。主句为句子的主体,从句只用作句子的一个次要成分，不能独立成为一个句子。从句通常由关联词引导,并由关联词将从句和主句联系在一起。如：Whilethe则aitdDarentslovethechildren,theyarestrictwiththem.（爷爷奶奶们很爱孩子,同吋对他们也严格要求。）/"seemedasMthemeetin父would必*刃看起来会议没完没了。）/Hurryup,or化/劇|vou"llbekife•（快点,要不然就來不及了。）/HoweverIcooke驭！s,thechildstillrefusestoeatthem.（不管我用什么方法煮鸡蛋,小孩还是不肯吃。）2、分类：从句按英在复合句屮的作用，分为主语从句、表语从句、宾语从句、定语从句和状语从句等。（参见以下各条）3、各从句在句子中的位置以及用法：（1）表语从句：在句子小作连系动词的表语的从旬，它位于主句小的系动词Z后。例如:Thatiswhvhedidnotcometoschoolvestefdav./Itisbecausearesoclever.（2）宾语从句：在句子中作及物动词或介词的宾语。①基本形式：（主句+）连词+从句主语+从句谓语+・・・②关于宾语从句连词的选择：若从句来源于一个陈述句，那么，连词用仏加，在口语中仏M可以省略；若从句来源于一个一般疑问句，连词则用if或whether若从句来源于一个特殊疑问句，贝lj连词就是疑问词（如what.who.where.when等）例女口：TheybelievethatthecomDUte『willfinallvtaketheplaceofhupnanbeiti龙s・（人也们相信计算机终将代替人类。）（从句本來就是陈述句）/1wonderwhetherIshould£"sotnethifi龙伽himtotheheadman伽.（我不知道是不是该为他在校长跟而说点什么。）（从句来源丁一般问句ShallIsaysomethingforhimtotheheadmaster?）/HeaskedmewhewhecotMyetsuchmedicine.（他问我在哪儿能搞到那样的药。）（从句来源于特殊问句Wherecanhegetsuchmedicine?）③宾语从句的时态问题：如果主句是现在时，从句则用现在某一时态,甚至可以用过去时；如主句是过去时，从句则相应地使用过去某一时态，遇到客观真理时仍然用现在时。如：IthinkIwilldobetterinEnglishthis化/"加・（我想本学期我的英语会学得好点。）/Theteacheraskedtheboyiftheearthjsround.（老师问那个男孩地球是不是圆的。）④而•结构后面的从句一愿也作为宾语从句看待：besorry/afraid/sure/gladHhat从句，如：VmsorryI"mlute.（对不起,我迟到了。）/I"mafraid屁isn"finatthemomefit.（恐怕他此刻不在家。）（3）状语从句：在复合句中作状语，其位置可以在主旬前或主句后。状语从句可以分为时间、地点、原因、目的、结果、比较、让步、条件等儿种。状语从句由从属连接词引导。时间状语从句通常由when,as,while,afier9before,since,assoonas,since,till（until）,while,whenever等引导。时间状语从句一•般放在句首或句尾，特别注意，时间状语从句不允许使用将來时，而应该用现在时替代。如：Whenvoxfinishthework,youmaygoouttoplaywith（你完成工作就可以出去和Jim—起玩了。）//won7leaveuntilMumcomesback.（妈妈回来了我才会走。）亠地点状语从句通常由where,wherever引导。如：Gobackwherevoucamefront".（哪里来述滚到哪里去！）//》切〃neverforgettocatchthethiefwhostolemynecklacewheFeueF屁/waybe.（我永远也不会忘记去抓住那个偷我项链的贼,无论他会在哪里。） 原因状语从句通常"ftlbecause^since,as等引导,般放在句首或句尾。女口：Hewentabroadbecausehisfatherhadfounda^oodUHiuersitv伽him.（他川i国了，因为他父亲给他找了一所好大学。）目的状语从句通常由sothat...,so…haf.・・,inorderthat...等引导，往往放在句尾，从句中通常含有can/could/may/might等情态动词。女II：HegotupearliersothathecouldcatchthefirstRain.（他起身更早为的是赶上第一班车。）结果状语从句通常由sothat…，so.Zhat…等引导，放在句尾。结果状语从句一般表示已经发生的事情，故多为过去吋态。如：Helostsomanybikesthathedecided必*刃to（i必wone.（他丢了那么多辆自行车,他决定再也不买新车了。）比较状语从句通常由as,them,as（so）...as等引导，一般省略从句的谓语昭分，只剩下名词或代词（用主格或宾格均可）。女口：JaneismuchtallerthanI/me.（Jane比我高多了。1don"thaveasmanybooksasyou（do）.（我书没冇你多）让步状语从句通常由though（although）,as9evenif（eventhough）,however^whatever等引导。女］|：Evenifyoupaythe血加（债务）forme,Iwillnotthankyoubecauseithasnothingtodowithme.（即使你替我还了债我也不会感谢你，因为它与我毫无关系。）/尿wearsaT-shirtthoughitisverycold.（他穿了一件T恤衫，尽管天很冷。）条件状语从句通常由/unless,aslongas等引导，条件状语从句一般放在句首或句尾，特别注意,时间状语从句不允许使用将來时，而应该用现在时替代。Youwillcertainlyfailinthecomingfinalexamsunlessyo”workmuchhaMer.（即将来到的期末考试你肯定考不及格,除非你更用功。）/Ififdoesti"tminfomoirow,weshallgohiking.（如杲明犬不卜l：l：j我们就要去徒步旅行。）［注意］1、because与so；（al）though与but；与$0不可以同在一个句子中成对出现。2、时间、条件、原因，让步状语从句放在句首时需要用逗号与主句隔开。（4）定语从句：在复合句中作定语用修饰句子中某一名词或代词的从句叫定语从句。①定语从句的位置：放在名词或代词的后面。如：Themanwhohas初umbrellainhishuiulismyuncle.（手上抓了一把雨伞的k是我的叔叔。）②语法术语的改变：被修饰的名词或代词称为先行词;引导定语从句聖连接词称为关系词,其中that、which、讪0称为关系代词j必when>how称为关系副词。③关系代词或关系副词的作用:关系代词who、whom和whose指人，分别在从句中作主语、宾语和定语。which指物that多指物，有时也指人，它们在从句小可以作主语或宾语。定语从句小关系代词作从句宾语时可以省略。Thisisthethief（that/who/whom）wehavebeenlookin龙foYthese（lavs.（这个就是我们近H_直在找的小偷。）/Pleasefbularoomwhichisbi更enoughforallofustolivebi.（请找一间足够大能住下我们全体的房间。）关系副词讪劲或where引导定语从句时，它们在从句中分别作时间状语和地点状语。女口：Thisistheroomwherefhevhadaquarrelaweekcia（这是一个星期前他们吵架的房间。）/Icantiever伽父etthedav讪劲Ifirstsawyow.（我永远不会忘记第一次见到你的FI子。）④限制性定语从句和非限制性定语从句。限制性定语从句在句中不能省略，否则主句意思就不完整。非限制性定语从句和主句Z间往往用逗号分开，这种从句是一种附加说明，如杲从句子屮省去,也不致丁影响主句的意思。女II：Shespentthewholeeveningtalkingaboutherlatestbook,which“oneofushadheardof.（她一个晚上都在谈论她最近的书，我们一个人都没有听说过那本书。）［注解］1、关系代词只能用仏加的情况：当先行词是指事物的不定代词（“〃，。勺"〃加g等），或先行词部分含有最高级，或含有序数词吋，不能用其他的关系代词,只能用that.如：AUthatLilytoldmeseemsuntrue.（Lily告诉我的话似乎不真实。）/Canyougivemeanvthin父thathasno sugarinside?（能不能给我点里面没有糖的东西？）/Thisisthefirsttwo-storybusthatrunsinourcity.（这是第一辆运行于我市的双层公交车。）2、关系代词在从句屮作主语时一般用讪o（指人）、仏加（指物），而不用仏a『指人或用which指物。如：Doyouknowthewomanwhoisweepinginthecorner?（你认识那个在角落里哭泣的女人吗？）/Donottellmeanywordsthathavenothingtodowithme.（跟我无关的话，请一个字也不要说。）—3、关系代词作从句的宾语时，常用which或讪0加，较少使用that或讪o,而且，关系代词常常省略。如：Tom9sfatherwasthefirstparent讪on?ourteachertalkedto.（Tom的父亲是我们老师第一个谈话的人。）4、当关系代词紧跟在介词后面时，必须用which或讪沏，而当介词移到句尾时贝J又口J以使用that或who.如：ThisistheroominwhichMissLioncelived.（=ThisistheroomMissLioncelivedin.）（这是李小姐曾经居住过的房间。）（5）主语从句：在句子屮充当句子主语的从句叫主语从句。位于谓语动词Z前。通常由that^hether以及疑问连词引导。一般情况下，常用it替代主语从句，而将主语从句移到句尾。如：WhenweshouldstaYtisstillaquestion.（我们该在什么时候开始还是个问题呢。）十五、直接引语和间接引语（初中不作特别要求）1、直接引语和间接引语：在陈述句中,直接引用说话人原來的语句，称为直接引语。在书写时,直接引语用引号。用自己的词语来转述表达原来说话人说的内容，称为间接引语。2、直接引语改变为间接引语：1、直接引语如果是陈述句,变为间接引语时应注意以下各点：①不用引号，而用连接词旳但有吋可省略。②人称作相应变化；③主句里的动词如果是过去吋，间接引语中的吋态一般应作相应改变：一般现在时变一般过去时；一般将来时变过去将來时；现在进行时变过去进行时；现在完成时变成过去完成时；一般过去时变成过去完成时；但一般过去时如与一个具体的过去时间连用，则时态不变。女II：Hesays,"7amnotfromtheUSA.”-^HesaysthatheisnotfromtheUS4MrSmithsaidtohisgirlfriend,“/haven"tseenforalott父time.”fMrSmithsaidtohisgirlfriendthathehadnofseenherforaloti龙time.2、直接引语如果是一般疑问句，变为间接引语时，需用从屈连接词whether或犷引导,词序要改变。女口：LinTaosaidtoMissGreen,"7$itmadeinChina?"-^LinTaoaskedMissGreenifitwasmadeinChina.3、直接引语如果是特殊疑问句，变为间接引语时，需用疑问词引导，词序是:连词+主语+谓语。如：Lucysaidtotne,“HowcmIhelp?"-^Lucyaskedmehowshecouhlhelp.4、直接引语如是祈使句，变间接引语时,须将祈使句变为动词不定式併在动词不定式前用tell,ask,order.如：Hesaidtothelittlehoy,uComehere,youngman!99—Heaskedthelittleboyto父othe“・5、直接引语变为间接引语吋，指示代词以及表示吋间和地点的词或词组应作相应变化： 在直接引语中thisthesenowagotodaythisweek(month9etc.)nextweek(month9etc,)yesterdaytomorrow在间接引语中thatthosethenbeforethatdaythatweek(month,etc.)thenextweek(month^etc.)thedaybeforethenext(following)daythere十六、倒装句：谓语的一部分或者全部放在主语Z前的句了称为倒装句。1、THEREBE句型以及以here、there开头的句子。女口：Thsearealotofchildrenintheshowroom.（在展览室里有许多的小孩。）/Hereconiesthebus.（公交车来了。）/Therethebell.（铃响了。）/ThedooropenedandincameMrLee.（门开了，李先生走了进來。）2、用仏纤匚丽词+主语”倒装结构表示第二个人物的情况与上文的人物情况相同。女II：Tomwenttothebeachlastweek,and,sodidI・（Tom上个星期去了海滩，我也是。）/ZiMei"sboughtnothingfromtheshop.NeitherhasJim.（李梅没有在丿占里买什么,Jim也没冇买。）3、在疑问句中，通常使用在主语之前安放助动词的倒装方法，对主语提问除外。如：Howdidfindthelostbook?（他是怎么样找到丢失的书的？）/Wherethe*父oin父tospendthesummervacation?（他们打算到哪儿过暑假？）—4、感叹句中通常将被感叹的部分前移，而将句子的主谓语整体后置。如I：Whatabeautifulflower（itis）（那是多漂亮的花！）5、有引号引用某人的原话时，引号外面的主谓一般采用倒装形式放在句尾，但是，若主语是代词则不倒装o:aWhatonearthareyoudoingupthere?”saidthefcither.（父亲说："你在上边到底干什么？”）/aWhatonearthareyoudoingupthere?"蜃said.（他说：“你在上边到底I什么？”）十七、附加注释die.dead.旋a仏的用法：是动词，可以独立做谓语，有各种时态变化，也可以变成非谓语形式作句子的其他成分；血仮/是形容词，作句子的定语、表语或宾语补足语；血“仏是名词，作句子的主语、宾诰等。女口：Pmgoingtodie!（我要死了！）/Themanhasbeendeadforaboutthreemonths,（那个人死了三个刀左右。）/Heisworriedtodeath.（他急得要死。）