精编高中英语语法考点专题解析---第13章非谓语动词 73页

高中英语语法考点专题解析第十三章非谓语动词非限定动词既非谓语动词，包括动词不定式、动名词和分词（既然是非谓语动词，动词不定式、动名词和分词共同的显著特征是在句中不能充当谓语）。下面将分别阐述三类非谓语动词的用法并深刻比较学习，深化理解、全面掌握非谓语动词的用法。动词不定式①构成及特征动词不定式作为一种非谓语动词，由“to+动词原形""构成（不带to的不定式即动词原形）。在句中起名词、形容词或副词的作用，相应地可充当主语、表语、宾语、宾语补足语、定语、状语，同时也具有动词的某些特征，具有时态和语态的变化，同样也可以带宾语或状语等。如：Theboywantstocutclassintheafternoon.（带宾语床口习犬语）Hehopedtohavepassedthatmathexam.（完成式）Thethiefhappenedtobecaughtbythepolice.（被动式）下面将着重介绍动词不定式的第一个特征：时态和语态意义。不定式有四种时态变化形式，即一般式、进行时、完成式、完成进行时，而一般式和完成式有表达语态的变化形式，对比列表如下。语态时态主动语态被动语态一般式todotobedone进行式tobedoing完成式tohavedonetohavebeendone完成进行式tohavebeingdoing 1、时态意义⑴一般式一般式表示动词不定式的动作与谓语动词动作同时发生或前后发生。如：Themanislearningtodrive.（同时发生）Helearnstoattendanimportantmeeting.（前后发生）⑵进行式不定式的进行时表示的动作与谓语动词动作同时发生而且正在进行。不带to的动词不定式时常同情态动词may、must、can^might^could>should>would>will>oughtto等连用，表示“可能应该""正在进行的动作。同时，不定式进行式也可表示“即将发生"。如：Theladywantstobesleeping.Thebusmaybeleaving.Springoughttobecoming.Heislikelytobetellingalietohismother.⑶死成式不定式的完成式表示的动作先于谓语动词动作之前发生（tohavedone表示动作，而tohavebeen表示状态）。如：Heexpectedtohavelockedthedoorofhisoffice.Theboywishedtohavefinishedthepapers.Judgingfromhiswords,heseemstohavebeentoBeijing.Thestudentissaidtohavegoneabroad.不定式完成时用在过去式thought、planned>meant>wanteddesired>expected>intendedhoped、wished>was>were等后，表示“本想、打算、希望…做某事而没做成"，表示过去没有实现的愿望、期待或计划等。⑷完成进行时不定式完成进行时表示的动作在谓语动词动作之前发生，而且一直持续下去，继续进行。如：Hisparentsareproudtohavebeenseeingtheirson"sachievements. 2、语态意义同动词一样，动词不定式亦有主动语态和被动语态之分。在此将着重介绍动词不定式被动语态的用法。（1）不定式被动式的作用同其主动式一样，不定式的被动式可用作主语、宾语、表语、定语、状语、补足语（宾语补足语和主语补足语）。如：Tobepunishedmakeshimveryashameandsad。（主语）Nobodywantstobefooledbyothers.（宾语）Thebookistobepublished.（表语）Themeetingtobeheldthisafternooniscancelled.（定语）Hearrivedatthestation,onlytobetoldthetrainhadleft.（状语）Peopleaskmeasurestobetakenrightaway.（宾语补足语）Theboywasmadetoadmithisfault.（主语补足语）⑵不定式的逻辑主语a、如果逻辑主语是动作执行者（即构成逻辑上的主谓关系、主动关系），不定式用主动式；如果逻辑主语是动作的承受者（即构成逻辑是上的动宾关系、被动关系），不定式用被动式。如：Ourbossaskedmetofinishthetask.（"我”和"完成”是逻辑上的主谓关系,"我”是“完成”的执行者，所以用主动形式）Ourbossaskedthetasktobefinished.（“任务”和“完成”是逻辑上的动宾关系、被动关系，“任务”是“完成""的承受着，所以用被动形式）b、在“名词（代词）+be+easy（difficult/fit...）+不定式”结构中，有时尽管主语是动作的承受者，两者构成逻辑上的动宾关系，即被动关系，形式上却用主动形式。如：Theproblemisdifficulttosolve.Thispuzzleiseasytoguess.Themanishardtogetalongwith.既然意义上表示被动，为什么却用主动形式呢？对此可作如下解释：可看作省略了动词不定式的逻辑主语forme> forus、forhim、foryou等，用for引出表示人的逻辑主语（如上述实例）。可作如下理解。Theproblemisdifficultformetosolve.（"我"‘和"解决""之间为主动关系）Thispuzzleiseasyforustoguess.（"我们""和"猜测"之间为主动关系）Themanishardforustogetalongwith.（"我们""和"相处"‘之间为主动关系）对于上述结构应注意：动词不定式为及物动词短语，因为动词不定式的逻辑宾语便是句子的主语。既然及物动词不定式有逻辑宾语，则不必再在动词不定式后面加上相应的人称代词（it、him、her、us、them等），否则便犯了重复的错误。如:Thetooliseasyforustouse.（“tool"为"use"的逻辑宾语）Thetooliseasyforustouseit.（既然use已经有逻辑宾语，那么it视为多余的宾语，应去掉）c^在therebe存在句中用不定式的主动语态和被动语态均可。如：Thereisalotofhomeworktodo.Thereisalotofhomeworktobedone.Therearemanyfilestoarrange.Therearemanyfilestobearranged・要注意：havesthtodo>havesthdone和havesthtobedone三者之间的差别:havesthtodo表示"有…要做”,逻辑主语为自己；havesthdone表示"要别人做…""逻辑主语为别人;havesthtobedone"要别人帮自己做"，逻辑主语为别人。如：Ihavealotofworktodo.（todo的逻辑主语为I）Ihavemyhaircut.（cut的逻辑主语为别人）Fmgoingtothepostoffice.Doyouhaveanylettertobeposted?（post的逻辑主语为“我""而不是“你"）d、如果不定式的逻辑主语是该不定式的动作执行者，虽然不定式其所修饰的名词具有逻辑是的动宾关系，也必须用主动形式。因为逻辑主语同不定式的关系更为密切直接。如:Myfamilyhasasickgrandmatolookafter.Shehastwoletterstowrite. Themanhadabigaimtoachieve.e、在和enough...to...结构中，不定式可用主动语态和被动语态表示被动含义。如：Thetoweristoosmalltosee(tobeseen)inthedistance.Thequestioniseasyenoughtounderstand(tobeunderstood).下面介绍不定式的第二个显著特征：不带to的动词不定式。1、当两个或两个以上不定式同时使用并起到同样的功能时，从第二个不定式开始往往省略不定符号to,以避免重复。如：HeplannedtopayavisittoshanghaiandStaythereforseveraldays.It"salittledifficulttounderstand,explainandsolvetheproblem.2、在使级动词及感官类动词后,常用不带to的动词不定式作宾语补足语。如：let、make、have、feel>hear>listento>see、lookat^watchobserve>noticeo如：MymotherhasmecleanthefloorTheboyislisteningtothemantellingstory.Inoticedthethiefescapingfromtheshop.动词help>know(看过、听过)、charge后的宾补不定式有无to均可。如：Canyouhelpme(to)carrythebox?Iknewhim(to)makegreatprogressinhissciencestudy.Ihaveknowntheteacher(to)leaveourschool.Myfatherchargesme(to)studyhard.3、以why引导的疑问句不用to。如：Whycomelateagain?Whynothaveatryatit?Whynot后亦可接名词(短语)或动名词短语。如：Whynotcoffee. Whynotapieceofbread.Whynothavingagoodrest.4^在固定词组：hadbetter(best)、wouldrather...(than)wouldsooner...(than)ratherthan>connotbut^can^tchoosebut^can"thelpbut>may/might(just)aswelRdonothingexcept(but)等结#勾后不用too如：You，dbettertakeanumbrellawithyou.Iwouldratherdiethangivein.Shecan^tchoosebutwaitforthenextbus.Youmayjustaswellturntoyourteacherforsomehelp.IhavenothingtodobutwatchTV.Hedidn"tdoanythingbutsurftheInternet.但当but或except前的动词不是实义动词do、help^choose时，to则不可省。如：Themanhadnochoicebuttofacethefact.Henevergoesoutexcepttodoshopping.5、当动词go、come和run后接不定式表目的时，可省略不定式符号to,而直接接另一个动词，表示请求、意愿、建议、命令等语气。如：Gobuyabottleofvinegar.(=Gotobuy...)Comejoinusinplayingbasketball.(=Cometojoin...)Runfetchthatbag.(=Runtofetch...)还应注意go>come和run后接动词表示目的时常用and连接后一个动词，此种现象比用不定式表示目的更为常见。如：Goandopenthedoor.Comeandcarrytheboxforme.Runandhelpthepoorgirl.6、在makedowith^makebelieve>letgo>gohang>hearsay(tell)等固定搭配中,不用to。如： Iheardsayhewasabigliar.Theboymadebelievethathedidrftseehisuncle.Weshouldn"tlettheproblemgohang.上述结构是可省去不定式符号to的，但是有些情况下必须要加too1、在knowbetterthantodo结构中，不定式必须加to。如：Heknewbetterthantobelievetheman.Thewisemanknewbetterthantodohimafavor.2、在“比较级+名词+than"结构中，后不定式要加to。如：Hehasmoreconfidencethantoloseheart.3、Insteadof后接的不定式一般要加to。如：Shewantstorefuseinsteadof(to)accept.Hewentabroadtostudyinsteadoftotravel.当前面的不定式不带to时，insteadof后的to可省略。如：Hedrovehiscarinsteadof(to)takeabus.Theteacherhasuswriteinsteadofread.下面介绍不定式的第三个显著特征：不定式的复合结构。英语中常用介词for和of引出不定式的逻辑主语构成不定式的复合结构，或同关系副词、关系代词和人称代词连用，可有自己的逻辑主语，在句中作主语、宾语、定语、表语或状语等成分。1、作主语Itiseasyforyoutoworkouttheplan.Whentoarriveisunknown.2、作宾语Ifinditdifficultforthelittleboytoraisethebox. Idon"tknowwhattodonext.3、作表语Whathesaidwasforyoutomakethefinaldecision.Theproblemiswheretogetthatmissingwatch.4、作定语OnthedeskisaChinese-Englishdictionaryforyoutoreferto.Thequestionhowtoconcludethetextisdifficult.5、作状语Igaveheramapforhertofindtheway.（表目的）Fmgladforyoutohelpme.（表原因）6、作同位语Theproblemwhattodowithitmadeherveryworried.②功能不定式作为一种非谓语动词，在句中不能充当谓语（这一点必须明确，动名词、分词同样如此）。但可充当除谓语外的其他句子成分，如主语、宾语、表语、定语、状语、补足语（宾语补足语和主语补足语）等。⑴作主语Toseeistobelieve.Towinamedalisagreathonor;Tohavefinishedthepapersmakeshimfree.Forhimtosaysorryisoutofthequestion.HowtostudyEnglishisofgreatimportance.对于动词不定式作主语，予以补充说明以下几点：1、动词不定式作主语时，常用it作形式主语，而将真正主语不定式后置。2、不定式作主语时，在很多情况下都可用动名词代替，但要保持统一性、平行性。如： Toknow(knowing)oneselfisdifficult.Toseeistobelieve(Seeingisbelieving).Toerrishuman.Toteachistolearn.⑵作表语a、表示用途、目的。如：Theknifeistocutthings.Toliveistomakecontributionstoourcountry.b、表示结果、不幸的命运等。如：Theoldmanistodiefromthecancer.Theboyistobepraised.Oneistoliveforallpeoplelovinghim.c、用于第一人称疑问句中，表示征求对方意见。如：WhatamItodonext?Whatarewetosaytoourboss?d、tobedone表示"应该、可能、必须"‘等含义，具有情态意义，相当于should>oughtto>can(could)must等。如：Theboyistobescolded.Thepandaistobeprotected.Rulesaretobeobeyed.e>表示“计划、打算、安排、命令、决定、禁止""等含义。如：WearetopayavisittoYellowMountainnextweek.Everyoneistoremainafterthemeeting.Youaretocometoclassaheadoftime. Peoplearenottopickflowersinthepark.注意不定式作表语可用主动形式，表示被动含义。如：toblame（受责备）、tolet（被出租）、toseek（找到）等。⑶作宾语Iwanttogobacknow.Shelongstogotocollegeearlie匸Jimofferstohelpthegirlwithhermath.下列动词常跟不定式作宾语：agree>decide>mean^want>except>refusechoose>fail>determinehope^long^wish>desire>plan>learnoffer>attemptseek>intendxtend>claim>pretend>managepromiseafford>appearseem>care>demand>like^dislike>forget>remember>get^happen、hate,hesitate>preferventure等。动词feel、think>find、believe>consider等动词后如果跟不定式作宾语补足语是形容词（或名词）时，常用it作形式宾语，而将真正的被动式宾语后置。如：Ifinditdifficulttocommunicatewiththeforeigners.Hethinksitpossibletocatchthefirstbus.Iconsidereditapitytomissthatwonderfullecture.Peoplebelieveitahardjobtogetusedtotheenvironment.在疑问句和否定句中，think后有时可跟不定式作宾语。如：Doyouthinktoovercomethedifficulty?Ididn"tthinktohavesuchagoodopportunity.⑷作定语不定式作定语时常常后置，放在被修饰词之后。a、动词不定式与其所修饰的词之间往往有动宾关系。如果不定式为不及物动词或不定式已经都有了自己的宾语，其后应有必要的介词。如：Theboyasksapieceofcaketoeat.Hehasacomfortableflattolivein. Sheisagoodgirltomakefriendswith.Ihaveabigbagtotravelwith.但当placetime和way被不定式修饰时，即使不及物动词不定式同place>time和way构成动宾关系,也可以不和介词连用。如：Duringthewar,peopletrytofindaplacetolive(in).Thatisthebestwaytosolvetheproblem(with).b、不定式作定语可以表达各种情态意义，相当于can、may^should^must>will、would等。如：Hehasafamilytosupport.(=thatheshouldsupport)Teachersgiveusmanyrulestoobey.(=thatwemustobey)Heisareliablemantodependon.(=thatwecandependon)c、不定式用在therebe存在句中作后置定语。如：Therearemanydishesformymothertowash.Thereisanimportantissuetodiscussinthemeeting.d、由常跟不定式的动词或形容词派生而来的名词也常跟不定式做后置定语。如：Ihadtheabilitytooperatethemachine.Hecametohisfinaldecisiontoattendthisexam.Ihopemywishtobecomeanexpertcancometrue.常用的这类名词有:abilitydecision、hope>wish、refusalambition>attemptdetermination>promiseobligation>agreementneed^inclination>plan^tendency>intention等。e、Thefirst、thesecond、thelast、thebest、theonly等序数词及最高级形容词在句中充当被修饰词或被修饰词定语时，后用不定式作后置定语。如：Heisalwaysthefirsttoarrive.Themanisthelastpersontoleavethemeeting.Heistheonlymantodisagreetotheplan.f、不定式修饰名词相当于一个定语从句，表示即将发生的动作。如： Themantocometoaddressthemeetingismyuncle.Themeetingtobeheldisabouttheairpollution.g、不定式作定语时一般需后置，但由连字符连接的不定式短语要前置。其组成结构一般有“动词+名词（代词）、动词+动词、动词+副词、形容词+动词""几类。如：aneat-and-runshopawalk-throughexaminationado-nothingmanaeasy-to-solveproblemamuch-to-be-desiredlifeanever-to・be・forgottenaccidentadoor-diedecisionafellow-upstatementthetake-homeexam⑸作宾语补足语或主语补足语Mymotherasksmetopickupmygrandpa.Heencouragesmetomakegreateffortstostudy.Themanwarnedmenottoprovokethetiger.Iwastoldtoleaverightaway.Thegirlwasremindedtogetchanged.下列一些词常跟不定式作补足语。如：ask、tell、like、want>except>wish>get、cause>prefer>invite、press>encourage>remind>command、order>force>instead>advicewarn>persuadechallengedrivehate>informassist>assign>bring、arrangefor^callon>hopefor、dependon>let>make>have>hear、feel>listento>lookat>watch>notice等。对不定式作补足语应注意以下几点：1、动词hope>demandsuggest等动词后面不能接动词不定式作为补足语。 Ihopeyoutoattendmyparty.（误）Youarehopedtoattendmyparty.（误）Ihope（that）youcanattendmyparty.（正）Thepolicedemandedthethieftohandinwhathehadstolen.（误）Thethiefwasdemandedtohandinwhathehadstolen.（误）Thepolicedemandedthatthethief（should）handinwhathehadstolen.（正）Isuggestyoutosaysorrytoher.（误）Youaresuggestedtosaysorrytoher.（误）Isuggest（that）you（should）saysorrytoher.（正）2、使级动词后跟宾语补足语用不带to的动词不定式，变成被动语态时要用带to的不定式（let除外）。对于感官类动词在主动语态中后跟不带to的不定式或现在分词作宾语补足语，而在被动语态中要用带to的不定式。当然若表示“正在进行""的动作时，也可用doing的形式。如：Myfathermademedrivehimtohisoffice.Iwasmadetodrivehimtohisoffice.Iletyouborrowmydictionary.Youareletborrowmydictionary.（仍用不带to的不定式作主语补足语）Inoticedthemancrossthestreet.Themanwasnoticedtocrossthestreet.Finally,peoplesawthelostboyplayingontherive匚Finally,thelostboywasseenplayingontheriver.（表示动作正在进行，表示“那个丢失的男孩正在河边玩”）⑹作状语不定式作状语，可用来表示目的、原因、结果、条件、方面、评论、伴随及评注性状语。（表示目的、原因、结果、条件、方面时，不定式的逻辑主语为句子主语。）a.表示目的 不定式作目的状语时，其动作发生在谓语动词动作之后，一般放在放在句子后面，当表示强调时，也可位于句首，前面加上inorder或soas,inordertodo可位于句首或句中，而soastodo只能位于句中。不定式作状语时不能用nottodo,必须用inordernottodo或soasnottodo。如：Icomeheretoseemysickaunt.Inordertomakeprogresswemustsparenopains.Wemustsparenopainssoasto（inorderto）makeprogress.Inordernottomissthetrain,hegotupearly.Hegotupearlysoasnottomissthetrain.考察下面两个句子：Inordertoattendthemeetingontime,hedrovefast.（正）Inordertoattendthemeetingontime,thecarranfast.（误）“参加会议”的逻辑主语执行者应该是人，而不是车，所以第一句是正确的，he充当attendthemeeting的逻辑主语。第二句是错误的thecar不能充当attendthemeeting的逻辑主语，构成主谓关系（使用不定式表目的时要特别注意）。另外，英语中表目的一般用不定式表示，不用for+动名词这一形式。如：Icometopickupmydaughter.（不用forpickingup）b、表示结果不定式常表示出乎意料的结果，常同only、never连用。这类结构中不定式的逻辑主语同样是句子的主语）。Hecamebackonlytofindtheroombrokeninto.Themanwenttohisofficeonlytobetoldhehadbeenlaidoff.Hedrovecarefullyonlytocauseanaccident.Theprofessorwentabroadnevertocomeback.Shegrewuptobeagreatdancerandsinge匚Theoldmanlivedtoseeallhischildren.对人的品质、性格进行评价的形容词后常接不定式表示结果。如：kind>polite>crazymean>generousgood、selfishselfless>silly>unkind等。安口： Heisverykindtohelpyou.Sheisselflesstodoalotforothers.c^表示原因不定式常跟在一些形容词或过去分词后说明产生某种情绪的原因，一般放在句尾。（这类结构中不定式的逻辑主语同样是句子的主语）如：Fmgladtoseeyou.Hefeltverysadtohearofthebadnews.Theylaughedtoheartheinterestingstory.IfeelsoiTyformysontobreakyourglass.常用的这类形容词有：glad>happyhonorablexlucky>soiTy>sad^fortunatepained>ashamed>surprisedxfrightenedxdelighted>disappointed>ready>wise>clever>foolish>rude、cruel>wrongworriedxpuzzled等。d＞表示条件动词不定式也可表示条件，一般置于句首，否定不定式表示条件时多置于句尾，相当于讦引导的条件状语从句,谓语常含有wilRshall>wouldshould>may>might>can^couldmust等。如：Toseeher,youwillloveher.(=Ifyouseeher)Youwillmakeprogresstostudyhard.(=Ifyoustudyhard)Todisobeytrafficrules,youwouldbedoneafine.(=Ifyoudidrftobeythetrafficrules)Youwillsolveittogethelpfromhim.(Ifyougethelpfromhim)YouTlregretforyoursontobenursedtoothers.(带有逻辑主语)e^表示方面或方式Slow、quick>prompt等形容词后接的不定式常表示方面或方式，这类结构可转化为“动词+副词"或“形容词+in+动名词如：Heisquicktorespond・Herespondsquickly.Heisquickinresponding. 某些表示意愿、企图、倾向、可能性的形容词后接的不定式也是表示方面的。常见的这类形容词有:readyeager>anxioussure>certainwilling^reluctantlikely>long^pleased>able、apt^determinedqualified>inclinedpreparedworthygreedyhesitant、liablefit、keen等。如:Heislikelytoworkasateacher.Heisreadytohelpothers.Sheishesitanttomakethefinaldecision.Themanisgreedytogainthingsfromothe匚Heisanxiousforyoutogothere.Fmpleasedforyoutotakepartinmyparty.f、表示评述不定式可对前面的形容词或名词（短语）进行评述，一般评述在前，事实在后。可用陈述句、疑问句或感叹句。如：Heisrudetobeatagirl.Heisheartlesstodeserthiswifeandchildren.Sheisagoodgirltostudyhardandwell.Heisacowardtoescapefromafightagainsthisfriend・Areyoufoolishtobelievethisliar?Whatagreatmanheistosacrificehimselftosaveagirtg、表示伴随情况这种用法的不定式常以独立主格的结构形式出现。如：Myfathergaveuseachhousework,Itocleanthefloor,TomtowashthedishesandJohntolaythetable.Alotofstudentswentonatrip,sometogofishingandotherstogoboating.h、表示说话人的态度，作评注状语，在句中作独立成分。常见的这类不定式评注性状语有：totellthetruth（说实话）、tobetrue（当然，说真的）、sadtosay（说来令人悲伤）、strangetosay（说来奇怪）、tosaythe leastofit（至少）、tomakealongstoryshort（长话短说）、truthtosay（speak）（说句实话）、tobeplain/frank（老实地说）、tobebrief（简言之）、tobeexact（精确地说）、tobehonest（老实说）、tosumup（概括地说）、tostart（begin）with（首先）、toconclude（总之）＞tosaynothingof（不用说）、toputitstraight（直截了当地说）、toreturntomysubject（言归正传）、tomakemattersworse（更糟的是）。如：Tomakemattersworse,itstormed.Totellthetruth,thisisabadmethod.Tosaytheleastofit,heisahappyboy.Strangetosay,thethiefdaredtobreakinwheresomebodywasathome.对于此种用法的不定式是一种独立成分，没有自己的逻辑的主语，后一个句子的主语绝不是不定式的逻辑主语（要特别注意），这种用法的不定式有似于后面将要讲到的悬垂分词。③如何区分不定式符号to和介词to英语中有许多短语以to结尾,to既可以是介词也可以使不定式符号.作为介词,to后面须接名词或动名词;作为不定式符号,to后面须接动词原形.不能混淆，下面作一简单的归纳.a、带不定式符号to的短语beusedtodo被用于besupposedtodo应该…goallouttodo全力以赴gooutofone"swaytodo特地…havethefronttodo居然有脸做havethegoodnesstodo劳驾haveagreatmindtodo很想可从以下几个角度判断是动词不定式符号：1某些动词后常跟不定式作宾语。如:wanttodo>failtodo等。2、需要用不定式充当目的、原因、结果等状语。如：beusedtodo（被用于），todo可看作目的状语;gooutofone^waytodo（特地），不定式同样可看作目的状语。3、用不定式的用法去分析并结合句子分析法，平时还要多积累带动词不定式符号to的短语。b、带介词to的短语get/beusedto习惯于lookforwardto渴望taketo喜欢上、从事 leadto导致beaccustomedto习惯于turnto转向、求助于objectto反对getsthovertosb被…懂得relateto与…有关keepto遵守、坚持begiven（over）to沉溺于、喜爱stickto坚持givewayto对…让步confessto承认bereducedto沦为giveone"smindto专心于admitto承认beopposedto反对beequalto胜任、等于giveriseto使…发生lookupto尊敬succeedto继承faceupto勇敢面对seeto注意beaddictedto方l溺于withaviewto为了等对于带介词to的短语，可从句子分析法角度进行判断，如：giveone"smindto可看作"give...to...M这一短语，to后为间接宾语，表示“把…给...”，to当然是介词，但最关键最有效的方法是多积累类似短语。动名词①构成及特征动名词也是动词的一种非限定形式，由动词原形加ing构成，与现在分词同形。动名词兼有动词和名词的特征，其动词特征表现在可以带宾语、表语或状语。动名词的名词特征主要表现在句中可充当主语或宾语，可以受形容词、代词和名词的修饰构成动名词的复合结构。此外，动名词的动词特征还表现在时态和语态上的变化。如：Seeingisbelieving.（作主语）Ienjoyplayingvolleyball.（带宾语）Sleepinglateisbadforourhealth.（带状语）Becomingasoldierishisfutureaim.（带表语）Doyoumindme（my）smokinghere?Beingfinedtendollarsmakeshimangry.Heinsistedonhishavingboughttheticke匸动名词的第一个显著特征：动词和名词的二重属性。1、动名词的动词特征及作用 动名词的动词特征和作用主要表现在可以带宾语、状语或表语。如：Eatinganappleeverydaycankeepthedoctoraway.（带宾语）Climbinghighisverydangerous.（带状语）Theboy"saimisbecomingadoctoronedayinthefuture.（带表语）2、动名词的名词特征及作用动名词的名词特征主要表现在在句中可充当主语和宾语，还可以受形容词、代词和名词修饰。如：Takingawalkoutsideiscomfortable.（作主语）Pleasestopmakingnoise.（作宾语）Tom"sbeinglateforschoolangeredhisteacher.（形容词修饰）Ithinkofthatbeingarightanswer.（代词修饰）WhatdoyouthinkofTomjoiningthearmy?（名词修饰）动名词的第二个显著特征：动名词的时态和语态意义。因为动名词具有某些动词的特征，因而具有时态和语态的变化。时态有一般式和完成式；语态有一般被动式和完成被动式，具体列表如下。时态主动语态被动语态一般式doingbeingdone完成式havingdonehavingbeendone1、动名词的时态意义同动词不定式一样，动名词也没有独立的绝对的时态意义，的时态意义从属于句中谓语动词时态。动名词的一般式所表示的动作与谓语动词动作同时或前后发生或表示一般情况；动名词完成式所表示的动作在谓语动词动作之前发生。如：Heistryingopeningthedoor.（同时发生）Heisthinkingofbuyingacar.（以后发生）Themanregrettedhavingoffendhisboss.（之前发生） Theplayerisproudofhavingbecomethechampion.（之前发生）Swimminginhotweatherisanenjoyment.（一$殳片青况）forget>rememberregret等动词后可以用动名词的一般式和完成式，意义上没有差别，只是一般式表示一个单纯的事实，而完成式强调动作的完成。如：Irememberedseeingthemaninthepast.Irememberedhavingseenthemaninthepast.2、动名词的被动语态动名词的主动语态表示主动行为，被动语态表示被动行为。用主动时态时，逻辑主语是动作的执行者,而在被动语态中，逻辑主语是动作的承受者。如：Everyonelikesbeingpraised.Heisproudofhavingbeenadmittedtoakeyuniversity.Thehouseisbeingtorndown.但动名词在want、require>need>deserve>bear>repay>take(需要)、stand(忍受)等表示"需要、值得、忍受、该受""等动词或形容词worth后面时，常用主动形式表被动意义，也可以用不定式的被动式即tobedone的形式，意思不变。如：Thebikeneedsrepairing.(二toberepaired)Thehousewantsdecorating.(=tobedecorated)Theherodeservespraising.(=tobepraised)Thecropstakewatering.(=tobewatered)Thefilmisworthseeing.Ican5tbear(take)bothering,(tobebothered)介词past后用动名词的主动语态和被动语态均可。如：Thelifeofthepatientispastsaving.(=beingsaved)动名词的第三个显著特征：动名词的复合结构。动名词也可同逻辑主语构成动名词复合结构，具体规则如下：①逻辑主语是有生命的人时，用名词所有格构成复合结构。(作主语时，其逻辑主语只能用所有格；若作宾语，逻辑主语可用所有格，也可 用通格。)②逻辑主语是无生命的名词或抽象概念时，只用通格。③逻辑主语是以S结尾的名词或是两个名词即两个名词以上构成的词组，只用通格。④逻辑主语是数词、指示代词或不定代词this、that、somebody>anybody>nobody>someone>anyone>none时一般用通格。如：Tom"sgettingthefirstprizemakeshisfamilyveryhappy.Herstudyinghardisknowntoallofus.Doyoumindme(my)openingthewindow?Theteacherhatesus(our)makingnoiseintheclass.Ilikecoffeebeingservedwithmilk.Somebodyeventhinksofmoneyspeaking.Thedevelopmentoftheschooldependsonteachersworkinghardandstudentsstudyinghard.IdorftlikeJimandJohnsayingdirtywords.Heinsistedonthatmakingforcompletingtheproject.Shewasdisturbedbysomebodyquarrellingwithothers.Despiteofthetwogivinghimsuggestions,hediditinhisownway.对于动名词的复合结构要特别注意以下几点：1、动名词的复合结构多用作主语或宾语。如：Thelostboy?scomingbackmakeshisparentslittleworried.Themeetingbeginswiththeprofessormakingaspeech.2、前面我们提到当动名词作宾语时，可用名词通格的形式引出逻辑主语。这种用法常用于可接动名词作宾语补足语的动词及介词后面。如果一个动词后面常跟不定式作宾语时，最好用所有格引出逻辑主语，不要用通格的形式。(如果这样的话，难免造成一个误区，所有及物动词后面都可跟动名词作宾补，这显然是不合适的，因为在英语中有的及物动词要跟动名词作宾补，如：see、hear、notice等，有些则需跟动词不定式作宾补)如：Doyoumindme(my)borrowingyourcar.因为mind后常跟动名词作宾语补足语，所以可以说doyoumindmeborrowingyourcar0当然也可用形容词性物主代词去修饰borrowingyourcar构成动名词短语作mind的宾语。 Histeacherencourageshisstudyinghard.这里的hisstudyinghard动名词短语作encourage的宾语，当然从动名词的复合结构的角度来说，好像可以说Histeacherencourageshimstudyinghard.但我们平时所熟知的结构是encouragesbtodosth,encourage后常用不定式而非动名词作宾语补足语。所以，上述句子难免同我们习惯表达法Histeacherencourageshisstudyinghard.相抵触，而且如果对于所有的动名词都可用上述表达法那么“及物动词+宾语+todo(宾补)’"的结构便不复存在了，都可代之为“及物动词+动词+宾语+动名词"的形式，这显然是荒谬。所以要慎用及物动词后动名词复合结构中的所有格和通格。3、现在分词作宾语补足语时，其逻辑主语只能用通格的形式，不能用其所有格。如：Iwatchhimbrushingtheglass.（正）Iwatchhisbrushingtheglass.（误）4、动名词的逻辑主语用作介词with的宾语时，应该用通格。如：Theygotupwiththebirdssinging.Hawasdesperatewithhimbeingleftinthedesert.②功能⑴作主语Lyingisabadhabit.Writingseverallettersmakeshimtiredout.（带有宾语）Becomingamillionaireovernightsurprisedhim.（带有表语）Talkingwithotherswithmouthsfullisabadhabit.（带有状语）Tom"scelebratinghisbirthdaycostsalot.（带有主语）Havingdrunkalotofwineyesterdaynightmadehimthrowup.（带有宾语和状语的完成式）Point>use^good^fun^nice>tiringxdangerous>worth>worthwhilexinterestingenjoyable>terrible等名词或形容词作表语时，可用it作形式主语，把真正的动名词主语后置。如：It"snopointarguingwithhim.nouse（good）takingthatmedicine. Itrstiringarranginganumberoffiles.IFsworth（worthwhile）readingthenovel.It"sverydangerouscrossingthestreetatrushhours.It"sterriblewalkinginthethickforest.It?senjoyablemygoingtothetheatre.⑵作表语Seeingisbelieving.Mytaskisdirectingotherworkersinthefactory.Themostsuitablewaytopreventtheairpollutioniscallingonpeopletodotheirpart.Hisworryisbeingdismissedbyhiscompany.Thepityishishavingmissedthemovingfilm.⑶作宾语a、作动词宾语常跟动名词作宾语的及物动词有（有时也可用动名词作宾语补足语）：permit>allowadmitenjoylike>love>appreciatehate>resent>fancy>stand>bear、anticipate>avoid>escape、complete>consider、delay>deny>excusefinish、forgivekeep、miss^require>imagine、mind、postpone>pardon>prevent>practise、omit、overlook>foresee>predictshirkfavor>justify>visualize>envision>despiseloathe>tolerale>bar、ban>prohibit、hinder>implypicture>confirm>guarantee>involve、facilitatexrejectdecline^acknowledge>recommendsuggestadvise>risk>stop>quit、resist>recall>recollect等。如：Dorftimaginegettingapieceofcakefromthesky.Heanticipatedplayingthegame.Thewisemanenjoystakinggoodsuggestionsfromothers.WeshouldpracticespeakingEnglisheverydayasmuchaspossible.Theparkbanssmoking.Hecan^tstandbeinglaughed. Fancyseeingyou.Becauseofbadweather,wedelayholdingthesportsmeeting.b、作介词的宾语动名词作介词宾语，常用在某些词组后面，如：lookforwardto>longfor^getusedtogoon>putoff、thinkofdreamof>carefor>giveup^accuse...of>charge...withtaketo>feellike>desirousoffondof>difficultyin、payattentionto>setabout^dependon>aimat^believein>prevent...fromxengagedin^betiredof、beafraidof>becapableof>guiltyof>rightin等。如:Fmlookingforwardtoreceivingyourletter.Let"sgoontalkingaboutthehistoryoftheSecondWorldWar.Hedreamsofpickingupamillioninthestreet.Don"tgiveupmakingourwaytothefinalsuccess.Themanwasaccusedofprotectingthecriminal.Ifeellikehavingabreathoffreshai匸Sheisfondofhearingstoriestoldbyheroldgrandpa.Let/ssetaboutdoingourwork.Heaimsatgivinghappinesstohiswife.Shecan^thelpsmilingatthegoodnews.can"thelpdoing相当于can，tavoid/resist或carftrefrain(keep)fromdoing或can"tkeep/holdbackfromdoingo动名词作介词宾语构成的介词短语在句中常作状语和定语用。如：Heleftmyofficewithoutsayinganywordtome.Thewayofsolvingtheproblemcameupinyesterday"smeeting.这类用介词短语作定语的常见名词有：way(of)、method(of)、intention(of)、failure(in)、attemptat、chance/opportunity(of)、necessity(of)^time(for)>desire(of)>honor(of)、capacity(of)^habit(of)>hope(of)、purpose(of)>excuse(for)、reason(for)>astonishment(at)^means(of)等。上述的介词+动名词作定语，也可换成不定式作定语。如：attemptatdoing二attempttodo试图 wayofdoing=waytodo方法chanceofdoing=chancetodo机会timefordoing=timetodo时间但名词ability、resolutiondesireeffort、promise>ambition、tendency>determination后接不定式作后置定语，而不用“介词of+动名词"结构。（因为这些名词大多是由常跟不定式的动词和形容词派生而来的，保持原有的搭配习惯，所以常用不定式作后置定语。）如：Heshowshisabilitytodealwithothers.（正）Heshowshisabilityofdealingwithothers.（误）Shemadeapromisetokeepthedate.（正）Shemadeapromiseofkeepingthedate.（误）相反，名词idea>habit>method>purpose只用of+动名词作定语而不用不定式。如：That"sagoodideaofgoswimminginsummer.（正）That/sagoodideatogoswimminginsummer.（误）Weshouldkeepthehabitofeatinglessatsuper.（正）Weshouldkeepthehabittoeatlessatsuper.（误）⑷作定语动名词作定语时，动名词表示该名词的用途。“动名词+名词""结构相当于“名词+for+动名词"结构。如：aswimmingpool=apoolforswimmingabathingsuit=asuitforbathingadiningcar=acarfordiningdrinkingwater=waterfordrinking动名词作定语修饰名词，两者结合即构成合成复合名词。常见的有：swimmingpool游泳;也racingcar赛车cookingoil食用油fryingpan煎锅 waitingroom候车室operatingroom手术室fishingrod钓鱼竿writingtable写字台sleepingpill安眠药parkinglot停车场dressingtable梳妆台drivinglicence驾驶证hearingaid助听器magnifyingglass放大镜在有的合成词中动名词却位于名词之后。weightlifting举重watersurfing冲浪familyplanning计划生育sunbathing日光浴firefighting消防工作stampcollecting集由卩⑸作状语动名词单独不能做状语，但放在介词后面，构成介词短语则可作状语，用以表示时间、原因、目的、让步、方式等。如：Afterhavingbreakfast,hewenttoschool.（时间）Hewasscoldedforbeatingthelittleboy.（原因）Heleftearlywiththeintentionofseeinghisuncleoff.（目的）Youcanfindthewaybyturningtothepolicemanforhelp・（方式）Forallhismakinggreatefforts,hefailedatlast.（让步）以上我们介绍了不定式和动名词的用法，下面将比较不定式和动名词的相同点和不同点，关键在于不同点的比较及相关用法比较。相同点：1、动名词和动词不定式都是非限定性动词，作为非谓语动词，在句中都不能充当谓语，但可充当主语、宾语、表语、定语、补足语、状语等句子成分。2、两者都具有时态意义、语态意义及相应的复合结构形式。对于时态，两者都有一般式和完成式，都有主动语态和被动语态之分。不同点：1、两者的构成不同。动词不定式由3+动词原形构成或不带to的动词不定式；动名词由动词原形+ing构成。（构成上的差异） 2、动词不定式有一般式，完成式，进行式和完成进行式；而动名词只有一般式和完成式，没有进行式和完成进行式。（时态多样性上的差异）3、作表语时不定式可表示用途、目的、原因等多种特殊含义，而动名词却不能。（作表语时意义上的差异）4、作定语时，动词不定式往往作后置定语，且常同被修饰的词构成逻辑上的动宾关系；而动名词常作前置定语，且多表示被修饰词的某种用途。（作定语位置和意义上的差异）5、动词不定式在句中可单独充当各种状语，也可同inorder或soas连用，可表示目的、结果、原因、条件、方面及方式、评述及独立主格中的伴随情况和评注性状语；动名词在句中不能单独充当状语，必须和相关介词或介词词组连用，共同构成介词短语作状语，作状语可表示时间、原因、目的、让步、方式等。（作状语构成和意义上的差异）6、动词不定式常用介词for•或of引出逻辑主语构成不定式的复合结构或同关系代词或关系副词连用，构成动词不定式的复合结构；而动名词常同所有格、通格、数词、指示代词、不定代词连用，构成动名词的复合结构。非限定动词动词不定式和动名词逻辑主语表示法的比较，列表如下：逻辑主语表示法非限定动词逻辑主语+逻辑谓语（非限定动词）动词不定式分句1、一般情况下用介词for+介词宾语+动词不定式。2、在思想、品德形容词后用介词of+介词宾语+动词不定式动名词分句1、较正式的表示法：用名词属格或形容词性物主代词+动名词2、非正式的表示法：用名词通格或代词宾格+动名词（复合结构及逻辑主语上的差异）7＞在表示动作、时间和意志方面的差异：方面非限定动词动作时间意志动词不定式特指一时、一次性动作无意志上的支配动名词泛指习惯、持续、反复性动作有意志上的支配上述三方面的区别主要体现在动词不定式和动名词作主语、宾语和表语上。如： Goingboatingisveryexciting.（泛指、习惯性动作）Togoboatingwillbeexcitingduringourtriptomorrow.（特扌旨、一次性动作）Ilikeeatingout.（泛指习惯性动作）IliketoeatoutwithmybestfriendJohn.（特指一次性动作）Myhappiesttimeisstayingwithparents.（泛指习惯性动作）MyhappiesttimeistostaywithparentsonthefirstdayIreturnfromabroad.（扌寺扌旨一次寸生动作）Istartdoingmywork.（有意志支配）Theenginestartstogowrong.（无意志支配）8、动词不定式和动名词作逻辑宾语和逻辑主语上的差异。动词不定式和动名词均可以作逻辑宾语和逻辑主语，用it充当形式宾语或主语，不定式作逻辑宾语和主语极为普遍。如：Ifinditeasytolookafterthelovelybaby.（逻辑宾语）Itiseasytolookafterthelovelybaby.（逻辑主语）Itisaruletoreachthefactoryontime.（逻辑主语）Ourbossmakesitaruletoreachthefactoryontime.（逻辑宾语）但动名词作逻辑宾语和主语只限于少数句型，一般只用于下面名词（短语）及形容词后。如：（no）good、（no）point、（no）sense、（no）fun、anygood、abore>awasteoftime^interesting>terrible、dangerousworth、worthwhile>tiring、enjoyableo如：Ifinditnopointtakinginothers.（逻辑宾语）Itisnopointtakinginothers.（逻辑主语）Ithinkitawasteoftimehangingaboutallday.（逻辑宾语）Itisawasteoftimehangingaboutallday.（逻辑主语）Shethinksitenjoyablehavingawalkinthecountryside.（逻辑宾语）Itisenjoyablehavingawalkinthecountryside・（逻辑主语） 9、动名词和动词不定式接在同一个动词后面时，所充当的句子功能不同。动词stop和quit可接动名词和动词不定式，但二者的功能不同，动名词作宾语而动词不定式作目的状语。（因为stop和quit既可作及物动词也可以作不及物动词，作及物动词时，后接动名词作宾语,作不及物动词时，后接不定式表目的）由此可以更好地理解：stop/quitdoingsth表示“停止做某事"，而stop/quittodosth表示“停下来去做另一件事情‘‘的不同含义。如：Inordertokeephealth,hestoppedsmoking,（stop在此为及物动词，smoking为stop的宾语，句意为"为了保持身体健康，他停止了抽烟。”）Afterworkingalongtime,hestoppedtohavearest,（stop在此为不及物动词，tohavearest为stop的目的状语，句意为“工作了好长时间，他停下来休息一下。‘"）10、动名词和动词不定式作为同一个及物动词宾语时，动名词表已完成的动作，不定式则表示未完成的动作即将发生的动作。常见的这类及物动词有：remember、forget、regret等。如：Irememberlockingthedoor,（locking表示已完成的动作）Remembertolockthedoor,（tolock表示未完成的动作而且是将要发生的动作）Iregretmissingthefilm.（动名词missing指过去完成的动作）IregrettosaythatIcannotcome.（动词不定式（osay指现在未完成的动作）11、某些动词之后只能用动名词，而另一些动词后只能用不定式。常后接动名（司白勺动（司有：acknowledge>admit>advocate>allow>permit、avoid>consider>contemplate>defer>delay>deny>complete>dislike、prevent、enjoy>escape>evadefancy>finish、imagineinclude>keep>mind、miss、postpone、practicerecall>recollect、repent、resent>resist、risk>stop>suggest、advise等。常后接不定式的动词有：afford>agree>aim>ask>claim>choose、decide>decline^demand、desire>determine>expect、fail、hope>wish>manage>offer>plan>pretendpromiserefuse等。 英语中有少数动词或动词短语既可后接动名词，又可后接不定式，常见的有：attempt5begin、startcommence>continue>deservedreadendure>fear>forgethate^like>love>dislike>prefer>remember、intend>mean^need>want>requirexregretneglect、omit、proceedpropose>try>scorn>canlhelp、goon>can5tbear>canlendure等。上述动词后接的动名词与不定式在意义上往往没什么区别，但有时二者的意义却有所不同或完全不同。neglectdoing=neglecttodo忽略做continuedoing=continuetodo继续做can5tbear(endure)doing二can"bear(endure)todo受不了begin/start/commencedoing二begin/start/commencetodo开安台传攵like/lovedoing=like/lovetodo喜欢做intenddoing=intendtodo想要dreaddoing=dreadtodo怕做aspiretodo=aspiretodoing渴望去做下面动名词和动词不定式所表达的意义却有所不同。 trydoing尝试着meandoing意味着企图、努力todo打算remembertodo记得去做stop/quittodo停下来去做can"thelptodo不能帮助trytodo试图、meanrememberdoing记得做过stop/quitdoing停止做can"thelpdoing禁不止proposedoing建议forgetdoing忘记做过regretdoing后悔做过goondoing接着做proposetodo打算forgettodo忘记去做regrettodo后悔去做goontodo接下来去做有的动名词只有名词的特征，没有动词的特征，我们把这种动名词称作名词化的动名词。（所以动名词和名词化的动名词最本质的区别是：动名词具有名词和动词的二重属性，而名词化的动名词则只有名词的属性，没有动词的属性。）下面将从用法和含义两个方面比较说明动名词和名词化的动名词。⑴用法上的区别。a、动名词没有复数形式而名词化动名词则可有复数形式；名词化的动名词和名词一样也可以有冠词和定语修饰，当然也有单复数之分，动名词则不可以。如：What9sthepriceofthepainting?Hemadealivingasashopseller.Hisactingiswonderful.Hekeepshissavingsinthebank.Thebooktoldushisdoingsabroad.Englishhasmanyborrowingsfromotherlanguages.Everyonehassomefailings.Goodbeginningswillbringgoodendings. Weshouldn"thurtothers"feelings.Thesciencefindingswillexplainthemystery.Sufferingsarepartofourlife.b、动名词有时态和语态的变化而名词化的动名词则没有（因为名词化的动名词不具有动词特征）。如：Iforgethavingfinishedmyjob.（动名词）Hehatesbeinglaughedatbyothers.（动名词）c、动名词用状语修饰（具有动词特征），而名词化动名词用形容词修饰，且可有后置定语。如：Shelikesdancingtogetherwithamanintheball.（动名d司） Weshouldhaveagoodunderstandingofourfriendship.（名词化动名词）Theendingofthefilmisatragedy.（名词化动名词）Thecomingofmyparentsmakesmemoreconfident.（名词化动名词）d、动名词常用it作形式主语，逻辑主语常为动名词前的所有格（属格和通格），名词、数词、指示代词、不定代词等；而名词化动名词的逻辑主语通常以介词of的宾语形式出现。如：It"sterriblehavingabadcold・Doyoumindmy（me）changingaseatwithyou?Theshoutingofthemanissonoisy.e、及物意义的动名词可直接跟有宾语，名词化动名词的逻辑宾语要用of介词短语。如：HedislikesspeakingEnglishinpublic.Theprintingofpaperisahardjob.Thecollectingofstampsisagoodhobby.f、动名词常作定语修饰名词，而相反地，名词化动名词常被名词修饰。如：动名词：swimmingpool>fishingrodxwritingtable>dininghalkwalkingstick名W可彳匕动名庁可：hand-writing>day-dreaming>tiger-huntingsstamp-collecting注意：名词化的动名词和动名词同形，都是由动词+ing构成的，但是如果动词有其同根名词或形容词时，通常用其同根名词或形容词而不用名词化动名词。如：Theargumentovertheissueisfierce.（而不用arguing）Herrefusalmakeshimverysad.（而不用refusing）⑵含义上的区别a、名词化的动名词的动作意味较名词更强。如：struggling——struggleflooding——floodnegotiating——negotiationimaginating——imaginationstudying——studymentioning——mentionb、名词化的动名词表持续动作，名词则表一次性动作。如: swimming（游泳）-…aswim（一次游泳）running（跑）■…arun（跑一次）rowing（划船）-…arow（划一次船）walking（散步）-…awalk（一次散步）talking（谈话）——atalk（一次谈话）kissing（吻）——akiss（一个吻）lying（撒谎）——alie（一个谎言）c、名词化的动名词表示未完成的动作，名词表已完成的动作（即结果）。如：collecting（收集）■■一collection（收藏品）working（工作）・…work（作品）translating（翻译）-…translation（译作）composing（作曲）・…composition（乐曲）combining（联合）-—combination（联合体）creating（创造）■…creation（创造物）thinking（想）——thought（思想）d、二者有时在意义是不同。如：printing（印刷）-…print（印刷的字体）paying（付款）・■一pay（工资）ending（结局）end（结束）coloring（着色）■…color（颜色）⑶动名词形式的名词a、普通名词（有单复数变化），如：sewing缝补、covering覆盖物、drawing绘画、warning警告、writing文章、painting油画、meaning意义、reading读物、saying谚语、sitting—次开会 b、普通名词（常用复数形式）,如：incomings收入、feelings情感、greetings问候、earnings收入、belongings贝才产、savings储蓄、winnings奖金、surroundings问彳矣c、抽象名词：surfing冲浪、hearing听、shooting射击、blessing祝福、bowling扌丁保龄球、canoeing划小船、learning学识、accounting会计学、sightseeing观光分词①构成种类及特征分词是动词的三种非限定形式之一，分词可分为：现在分词和过去分词。现在分词的形式是“动词原形+in『；规则动词的过去分词在动词原形后面加％于。与动词不定式和动名词一样，分词也具有动词的特征，并可带状语、宾语等，有时态和语态的变化。现在分词具有动词和名词的双重属性；分词的否定形式在分词前加not。如：Sheisacharminggirl.（现在分词）Helikeseatingsmokedfish.（过去分词）Havingfinishedhisjob,hehadarest.（分词完成式）Thebuildingbeingconstructedisusedasamuseum.（分词被动式）Havingbeenwritingmygrammarbook,Ididrfthavetimetodoanythingelse.（分词完成进行式）Runningfaster,hegotthefirstprizeintherace.（带彳犬语）Notknowinghisaddress,Icallhimratherthanwritealetter.（分l司否定式）分词的第一个显著特征：分词具有动词、形容词和副词的特征。分词具有动词的特征，决定了分词可带状语、宾语等；而分词具有形容词特征，因而在句中可作定语、表语及宾语补足语；具有副词的特征，在句中可充当状语。如：Goingdowntown,Icalledonmyuncle.（现在分词going有耳犬语downtown）Themandrivingthatcarisourdirector.（现在分词driving有宾语thatcar）Thatisaninterestingbook.（现在分词作定语）Theboyisexcited.（过去分词作表语）Whatmadeyousodisappointed?（过去分词作宾语补足语）Beingill,Ididn"tgotoschool.（现在分词作状语） United,westand;divided,wefall.（过去分词作状语）分词的第二个显著特征：分词的时态和语态意义。1、时态意义同动词不定式和动名词一样，分词的时态意义从属于谓语动词的时态。若分词所表示的动作与谓语动作同时发生（或几乎同时发生）或表示正在发生，用现在分词的一般式；若分词所表示的动作发生在句中谓语所表示的动作之前，就要用分词的完成体或用过去分词（当分词作定语时）。现在分词的时态和语态变化语态时态主动语态被动语态一般式doingbeingdone完成式havingdonehavingbeendone完成进行时havingbeendone因为过去分词本书就可表示被动含义和完成的动作，所以一般没有时态和语态上的变化，而通用一般式done的形式，不过beingdone可表示正在进行的动作，而tobedone表示"将要发生的动作Openingthedoor,heheardthetelephoneringing.（几乎同时发生）Themanrepairingthecarisaworker.（动作正在进彳亍）Havingpassedthetest,hedidn"tfeelnervousatall.（分词动作在前）Havingbeenobjectingtothisplan,hebroughtupanewone.（分词动作在前）Askedbythepolice,hedidn"tknowwhattosay.（同时进行）ThepaperbeingfinishedisanEnglishone.（正在进行）Havingbeenhurtinanaccident,hedrovemorecarefully.（分f司动作在前）2、分词的被动语态如果分词的逻辑主语是动作的执行者就用分词的主动形式，如果分词的逻辑主语是动作的承受者就用 分词的被动形式。一般被动式表示正在进行的动作，完成被动式则强调动作一发生。如:Themansavingthedrowninggirlisreallyahero.（主动关系）Themeetingbeingheldwilllasttwohours.（被动关系，分词动作正在进行）Havingbeencriticizedmanytimes,hebehavedbette匚（被动关系，分词动作已完成）②现在分词和过去分词的区别现在分词和过去分词最本质的区别主要表现在语态和时间概述上，具体如下表。方面分词语态时间现在分词主动（除被动式）现在进行过去分词被动已经完成比较therisingsun正在升起的太阳therisensun升起了的太阳developingcountries发展中国家developedcountries发达国家thefallingleaves纷纷飘落的叶子thefallenleaves落了的叶子thesurprisingresult令人吃惊的结果thesurprisedlook感到吃惊的表情thetiringjob累人的工作thetiredworker感到疲乏的工人amovingstory动人的故事amovedlady受感动的女士boilingwater正在沸腾的水boiledwater煮沸的水，开水fadingflowers正在凋谢的花fadedflowers凋谢了的花excitingnews振奋人心的消息aexcitedboy感到兴奋地男孩thechangingweather变化着的天气thechangedweather已经发生变化的天气（1）同样地，合成现在分词表示主动，而合成过去分词表示被动或已完成。如： anepoch-makingevent划时代事件awell-knownwriter著名的作家aneasy-goingman随和的人awell-readperson博览群书的人far-readingeffects深远影响aclear-cutreply明确的答复oil-bearingcrops油料作物amuch-travelledman见多识广的人high-soundingwords高调adimly-lightedroom灯光暗淡的房间⑵作前置定语的现在分词既可以表示动作正在进行中，也可以表示不在进行中。如:在进行不在进行boilingwater正在沸腾的水runningwater自来水settingsun落日burningquestion燃眉之急shiningstar闪烁的星星readingpublic读者⑶过去分词也可以表示主动意义。过去分词作前置定语既可以表示已完成的被动动作（动词为及物动词），也可以表示已完成的主动动作（动词为不及物动词）；在运用分词作前置定语时，有时会碰到这样的情况，所表示的动作既是主动同时又是已完成的动作，按主动意义应用现在分词，而从“已经完成了的""角度考虑，应用过去分词，如何处理呢？两者发生矛盾时，原则上语态服从时态，即以“已完成了的"为准。比较：主动动作（已完成）被动动作（已完成）retiredworker退休工人woundedsoldiei•受伤士兵escapedprisoner逃才巳improvedcondition改善了的环境departedrelatives离去的亲人friedeggs煎鸡蛋witheredflowers枯萎的花lostboy丢失的男孩datedstyle过时的样式smokenfish熏鱼vanishedmemory消失的记忆cannedfood罐头食品英语中有许多不及物动词的过去分词用作前置定语时，表示的是已经完成的主动动作，指一种变化和状态，没有被动含义，几乎已成为形容词。 这类动词除上述retiredescaped、withered、datedvanished还有：deceasedwife亡妇adrunkenman醉汉elopedpair私奔的男女returnedstudents回国的留学生grownboys长大了的孩子fledrobber逃跑的强盗theexplodedbomb爆炸了的炸弹travelledpainters交游广的画家shrunkenclothes皱缩的衣服gonedays过去的岁月agedwriter年迈的作家settledvillagers安居的村民expiredlicense期满的通行证failedcandidate失败的候选人new-arrivedbaby刚出生的婴儿arun-awaycriminal逃犯aburnt-outcandle燃尽的蜡烛afullblownrose盛开的玫瑰对上述过去分词作定语，既可表示主动已完成的动作，又可表示被动已完成，要特别注意以下两点。1、不管是及物动词还是不及物动词，凡是表示“已经完成了的""动作或被动动作做前置定语时，一律用过去分词而不用现在分词被动式。如：amovedaudience（正）abrokenbike（正）abeingmovedaudience（误）abeingbrokenbike（误）2、及物动词的过去分词作定语，表示被动动作已完成，相当于一个被动语态的定语从句，而不及物动词的过去分词作定语表示主动动作已完成，相当于一个完成式的定语从句。如：smokenfish相当于fishthatis/hasbeensmoken熏鱼cannedfood相当于foodthatiscanned罐头食品aescapedprisoner相当于aprisonerthathasescaped逃犯aretiredteacher相当于ateacherthathasretired退休教师vanishedyouth相当于youththathasvanished逝去的青春⑷但有的过去分词作前置定语只表示主动意义，没有“已完成"的含义。如：alearnedman有学问的人(amanhavingmuchknowledge)anexperiencedman有经验白勺人（aman havingalotofexperience）awell-behavedgentleman懂礼貌的绅士（agentlemanbehavingwell）acontentedman杀口足白勺人（amanwhocontentshimselfwithwhathewas）apracticedman扌支能勺闲熟白勺人（amanskilledthroughpractice）⑸有的过去分词作前置定语只表示被动意义，没有“已完成"‘的含义。如：guidedmissile导弹so-calleddiplomat所谓外交家aman-madesatellite人造卫星⑹有些作前置定语的持续性动词的过去分词表示尚未完成或有待于进一步完成的动作，不过这种用法较少。如：Theworkersdemandincreasedwages.Improvedmanagementisgoodforthecompanytoproduce.（7）和现在分词一样，有些过去分词也变成了形容词。它们失去了动词的性质，所以可以被副词very、too等修饰，也可有相应的比较级和最高级。这种过去分词常见的有：learned（博学的）、pleased（高兴的）、advanced（先进的）、aged（年老的）、surprised（惊讶的）、tired（厌倦的）、excited（激动的）、contented（满足的）、conceited（自负的）、disappointed（失望的）、interested（感兴趣的）、frightened（害怕的）、distinguished（杰出的）等。⑻尚未转化为形容词的过去分词用作定语或表语时，一般不可用副词very.too等修饰，但可用much修饰（因为much可修饰动词）。但少数未转化为形容词的过去分词也可用very修饰。常见的有:worried（担心的）、satisfied（满意的）、hurt（被伤害的）、shocked（吃惊的）、puzzled（迷惑的）、amazed（惊讶的）、balanced（平衡的）、exhausted（困乏的）、fascinated（被迷住的）等。⑼有些过去分词既可被much修饰又可被very修饰，但被much所修饰的过去分词的动词性质要强于被very所修饰的过去分词。如：Ifeltmuchsatisfiedwiththeresult.Sheisverysatisfiedallthetime.对于不知或不确定在某一过去分词之前用very还是much,则可以用副词greatly（greatly可修饰动词也可修饰形容词）。 分词作为非限定动词在句中不可作谓语，也不可作主语或宾语。但分词具有动词特征同时又具有形容词和副词特征，因而在句中可以作定语、表语、宾语补足语和状语等。（1）作定语a、单个分词作定语一般放在被修饰词之前，分词短语作定语一般放在被修饰词之后，往往可以用定语从句代替，但完成式的现在分词短语不能用作定语。如：Abakingdogseldombites.Developingcountriesshouldquickentheeconomicdevelopment.Workingpeoplearehonorable.Alittlechildrenlearningtowalkoftenfalls.Themanpaintingthewallismyfather.Herjobistotakecareofthewoundedsoldie匸Childrendisciplinedwhentheyareyoungbehaveverywell.Someofthembornandbroughtupinruralvillageshadneverseenatrain.上面提到分词作定语往往可用定语从句代替，下面将从定语从句省略法角度去解析定语从句与分词作定语的内在本质联系。首先，从定语从句的一种省略方式入手，定语从句中有一种省略方式是这样的：在定语从句中，若先行词在定语从句中充当主语且定语从句中岀现有be动词时，这时可将引导定语从句并在句中充当主语的关系代词连同be动词一块省略；若定语从句中没有be动词而是纯do的各种形式作谓语时（即do不和任何助动词和情态动词连用，即do、does和did三种谓语动词形式），这时同样可以将引导定语从句并在从句中充当主语的关系代词省略（因为定语从句失去了主语），所以必须把谓语动词do、does和did形式改为非谓语动词doing的形式。总结上述省略方式包括两种情况：一、谓语动词中出现be动词的省略方式。二、谓语动词为do、does和did的省略方式。接着结合分词进行进一步剖析：在第一种情况中，当表语为doing和done时，这时省略关系代词和be动词，便成了现在分词和过去分词短语作后置定语的形式（要注意这里的现在分词表示“动作正在 进行"）。在第二种情况中，省去关系代词并将谓语变为doing的形式，便直接形成了现在分词作后置定语的形式（要注意这里的现在分词表示“主动"，不表示“动作正在进行"）。如：Theworldthatischangingbringsbothopportunitiesandchallenges.省略后Thechangingworldbringsbothopportunitiesandchallenges.Thebabythatisnewly-bornisaboy.省略后Thenewly-bornbabyisaboy.Thegirlthatissingingonthestageismysister.省略后Thegirlsingingonthestageismysiste匚Thegirlthatdanceselegantlyismysister.省略后Thegirldancingelegantlyismysister.Theshipthatisbatteredbythestormcreptintotheharbor.省略后Theshipbatteredbythestormcreptintotheharbor.注意省略后单个分词要作前置定语，分词短语仍作后置定语。上述所举事例还原为定语从句：Adogthatisbarkingseldombites.Countriesthataredevelopingshouldquickentheeconomicdevelopment.Peoplethatworkarehonorable.Alittlechildthatlearnstowalkoftenfalls.Themanthatispaintingthewallismyfather.Herjobistotakecareofthesoldierthatiswounded.Childrenwhoaredisciplinedwhentheyareyoungbehavewell.Someofthemwhoarebornandbroughtupinruralvillageshadneverseenatrain.上面讲的都是分词作限制性定语，但有时候也可作非限制性定语，相当于一个非限制性定语从句。Hewasa greatrealist,writingaboutordinarymenandwomenintheirmisfortunes.相当于Hewasagreatrealist,whowroteordinarymenandwomenintheirmisfortunes.Themeeting,attendedbyoverfivethousandpeople,welcomedtheChinesedelegation.相当于Themeeting,whichisattendedbyoverfivethousandpeople,welcomedtheChinesedelegation.有时候分词短语与其所修饰的名词并不紧密相连，而被一些词语隔开。如：Definitionsshouldbegivencontainingmuchfewerwordsthanwhattheydescribe.Theconcertwasagreatsuccessgivenbythesymphonyorchestra.b、as可以引导分词短语作后置定语。如：Theguestsascomingtocelebratehisbirthdayareallrelatives.相当于Theguestswhocametocelebratehisbirthdayareallrelatives.Histalentasshowninliteraturesurpriseseveryone.相当于Histalentwhichisshowninliteraturesurpriseseveryone.c、作定语的分词已转化为形容词。用作定语的现在分词有两种，一种已转化为形容词，已无动词性质，这种现在分词不但可被副词very修饰，而且还有比较级和最高级的变化；另一种则仍有动词性质，不可被very修饰，可用much修饰，也没有比较级和最高级的变化。常见的已转化为形容词的现在分词有：sinprising>amusing>interesting>astonishing>exciting>disappointing、pleasing^charmingdaring>demanding^encouragingconfusing^discouraging>inviting、misleading^promising>striking等。但多数现在分词未转化为形容词，动词特征依然很强。如：achangingworld不斷变化的世界runningwater自来水developingcountry发展中国家workingpeople劳动人民abarkingdog爱吠的狗theneighboringstates邻国theexploitingclasses剥削阶级aknowingsmile会意的微笑ashiningexample光辉的榜样welcomingspeeches欢迎辞aburninglog正在燃烧的木头guidingprinciples扌旨导原贝U用作定语的过去分词同现在分词一样，有的已转化为形容词，有的还具有动词的特征。常见的已转化 为形容词的过去分词有：surprisedlook吃惊的表情annoyedexpression困惑的表情excitedlaughter兴奋地大笑blessedrain喜雨adecidedstep决定性的步骤determinedefforts坚定的努力inspiredwords激动人心的话语atroubledplace是非之地带前缀・im的过去分词许多已成为形容词。如：anuneducatedboy没受过教育的孩子unknownheroes无名英雄anunemployedworkers失业工人unequalledbeauty倾国美貌unexpectedguests突来的客人unsettledproblems未解决的问题unqualifieddrivers不合格的司机unfoundedevidences毫无根据的证据undreamt-ofresult做梦都没想到的结果undonework未做的工作以・en或结尾的过去分词有些已变为形容词。如：abrokenheart破碎的心hiddenmeaning隐含的意义frozenfood冷冻食品arottenegg坏蛋asunkencheek凹陷的脸颊aswollenface肿胀的脸sawntimber锯好的木材ill-gottenmoney不义之财d、分词作定语时意义上的转移分词作定语时，表面修饰人却指代物，表面上修饰物却指代人，变成所谓的转移形容词。作前置定语的现在分词可以是及物动词，但更多的是不及物动词，作前置定语的及物动词的现在分词其意义上宾语可以是人也可以是物。意义上的宾语为人amovingfilm=afilmthatmovespeople一部感人的电影 alovingfather=afatherwholoveschildren慈爱的父亲aninterestingstory=anstorythatinterestspeople一个有趣的故事anexcitinggame=agamethatexcitespeople令人兴奋白勺比赛afascinatinggirl=agirlthatfascinatespeople迷人的女孩aconvincingpromise=apromisethatconvincespeople令人信月艮的承诺意义上的宾语为物invitingscenery=thescenerythatinvitespeopledattention诱人的景象anunderstandingman=amanthatunderstandsothersfeelingsaknowingman二amanwhoknowsthesecretaforgivingsmile=asmilethatshowsforgiveness常用来修饰人的过去分词有时可以转移到修饰非人的事物上，形成转移形容词。这种过去分词在形式上虽不直接修饰人，但所修饰的事物仍与人有直接关系，实质意义上还是指人。如：Theministerstaredathiminstartledadmiration.Atthis,heburstintoloud,surprisedlaughter.Theboylookedupwithapleasedexpression.再如：adecidedstep坚定性的步骤、adeterminedeffort坚定的努力、atroubledplace是非之地、guardedoptimism审慎的乐观有时及物的过去分词所修饰的名词并非是承受者，反而是动作的执行者。如：adevotedfriend一个忠实的朋友＞apracticedman一个技艺娴熟的人、aconvincedadvocate一个坚定不移的倡导者、athreatenedcriminal具有危险性的罪犯e、常用分词作定语举例单个分词作定语pressingquestions急迫的问题thewoundedsoldier受伤的士兵 developingcountries发展中国家workingpeople劳动人民runningwater自来水thechangingworld不断变化的世界theneighboringstates邻国astandingcommittee常务委员会everlastingfriendship永恒的友谊existinglaws现存法律ableedingnose流血的鼻子astonishingresult令人吃惊的结果aleadingfigure领导人物livingthings生物tiringwork累人的工作convincingevidence有说月艮力的证据adisgustingsmell令人厌恶的气味humiliatingtreaty屈辱的条约devastatingwar破坏性极大的战争anagingpopulation老龄化人口therulinggroup统治集团aboomingcity繁荣的城市developedcountries发达国家atroubledplace是非之地smokenfish熏鱼armedforces式装部队cannedfood罐装食品plannedeconomy计戈］经济requiredcourse必修课adisappointedlook失望的表情steamedbread面包馍cookedfood熟食aforcedsmile强笑reducedprices低价driedfruit干果abrokenheart硝:碎的心revisededition修订本finishedproduct成品hiddenmeaning隐含的意义strainedrelation紧张的关系pollutedair受污染的空气adrunkenman醉汉anembarrassingsituation令人尴尬的局面witheredflowers枯萎的花temptingfood诱人的食物expiredpact期满的协议 合成分词作定语（本身有动状关系或动宾关系，通常由连字符连接，有时也可不用） atime-consumingjob费时间的工作oil-bearingcrops油料作物arecord-breakinggame创纪录的比赛amouth-wateringfood诱人的食物far-reachingeffects深远影响long-lastinginterest长远利益along-runningfight长期的斗争hard-workingpeople勤劳的人民never-endingquarrel没完没了的争吵fine-soundingwords动听的言辞close-fittingclothes紧身衣f、分词作定语应该注意的问题⑴现在分词的时间意义ahand-operatedmachine手工操作机器half-finishedproduct半成品aself-employedshop个体商店awell-dressedlady穿着讲究的女士aclear-cutreply明确的答复well-definedrules明确的规定badly-paidworkers收入低的工人awell-designedplan精心设计的计划along-awaitedguest期待已久的客人acautiouslywordedstatement措辞谨慎的申明apowerfullybu讥man身材魁梧的男子现在分词作定语要么表示一个正在进行的动作，一个即将发生的动作。要么表示某个状态，要么表示长久或永久性的特点，这时形容词性更强。如：Wecanseethesmalltreedancinghappilyinthewind.（=thatisdancinghappilyinthewind表示正在进彳亍的动作）Lookatthebirdflyinginthesky.（=thatisflyinginthesky表示正在进行的动作）Weareestimatingthenumberofpeopleattendingthemeeting.（=thatwillattendthemeeting表示扌务要发生的动作）Thereisatablestandinginthecorne匚（=thatstandsinthecorner表示耳犬态）Anyonerespectingotherswillberespected.（=thatrespectsothers表示长久性）Allofusarelivingcreatures.（表示长久性或永久性特点） Ifsaflyingbird.(=thatcanfly表示长久性或永久性特点)由上述现在分词作定语的特点可知，如果现在分词短语作后置定语时，所表示的动作在时间上同谓语动词所表示的时间不符合上述条件时，则不能使用现在分词短语作后置定语，而应使用定语从句。比较：Thepolicemanaskswhethershecanrecognizethemanbreakingintoherroom.（误）Thepolicemanasksthevictimwhethershecanrecognizethemanwhobrokeintoherroom.（正）根据上述现在分词短语作定语的特点之一可知，现在分词短语作后置定语时在时间是同谓语动词表示的时间应该同时发生，而且强调一个正在进行的动作。而上述例句明显可以看出"breakintoherroom,^这个动作发生在“askthevictim"之前，所以现在分词所表示的动作同谓语动词动作既不同时发生也不正在进行，所以不能用现在分词短语作后置定语而必须用地狱从句。所以第一句是错误的，而第二句是正确的。DoyouthegirlhavinggonetoBeijingUniversity?（误）DoyouknowthegirlthathasgonetoBeijingUniversity?（正）根据现在分词的时态意义可知，现在分词的完成式“havingdone,^所表示的动作发生在谓语动词之前,所以这明显违背了现在分词作定语时的时间意义，所以第一句是错的，而第二句是正确的，这也充分映正了前面所说的“havingdone"现在分词的完成式结构不能作定语，这时必须用定语从句表达。Isanyoneswimmingacrosstheriver?G吴）Isanyonethatcanswimacrosstheriver?（正）“swimacrosstheriver"并非表示长久或永久性的特点，所以第一句是错误的,而第二句是正确的。由此我们知道了用现在分词短语代替定语从句的条件：定语从句的谓语动词所表示的时间同主句谓语动词的时间相一致时。如：Doyouknowthestudenttalking（whoistalking）totheoldman?⑵过去分词的时间意义a.过去分词表示的动作发生在谓语动词的动作之前。如：Theplanmadebythemanissoeffective.（=Theplanthatwasmadebytheman.）Mostoftheguestsinvitedtothepartywerehisrelatives.(=whohadbeeninvitedtotheparty)b、去过分词表示与句中谓语动词相应的经常性的动作。如:Theproductexportedtotheworldmarketisofgoodquality.(=whichisexportedtotheworldmarket) Heisagoodbossrespectedbyallhisworkers.(=whoisrespectedbyallhisworkers)c、过去分词表示一个正在进行的动作常用being+过去分词结构，而表示一个将来动作常用tobe+过去分词结构。如：Themeetingbeingheld(whichisbeingheld)isveryimportant.Willyouattendthemeetingtobeheld(whichistobeheld)tomorrow?d^表示长久或永久性特点，形容词特点更强。如：Hesoldhisusedcar.(=old)Stolenlove,thoughdangerous,tastesexceptionallysweet.(=sweet)⑶单个分词(现在分词和过去分词)一般作前置定语而不放在名词后作后置定语，但也在下面几种情况下，单个分词却可作后置定语。a、表示对比或强调。如：Therearemanypeoplecomingandgoingaroundthecinema.Inwesterncountries,itisverycommonthatmoneyspentismorethanmoneyearned.Now,therearealotofpeoplesucceedingandfailing.b、被修饰的名词前有形容词最高级或是代词all、those、one>any等。Heisthebestwriterknown.Sheisthemostfamousblackleaderliving.Allparticipatingmustarriveontime.Thoseremainingshouldbewellpreparedforthetrouble.Heislikeonecharmed.Anypersonresistingshallbecharged.Mostofthepeopledancingareyounggirls.C.在固定结构和习惯用法中。如:intheyearfollowing（在第三年相当于inthenextyear）forthetimebeing（暂时） foryearsrunning（一连数年）That"snothingdoing.（不行）Heisapoetborn.（或abornpoet）⑵作表语分词作表语时，现在分词往往表示主语所具有的特征，现在分词具有形容词的性质，所以可以用作表语。这种现在分词已变作形容词，可被very等副词修饰，也可有比较级和最高级的变化。过去分词作表语往往表示主语的状态或状况。（所以有时候会出现不及物动词的过去分词作表语的情况，这里的不及物动词的过去分词并非表示被动关系，而不是一种状态或状况。这类的结构是“主语+系动词+不及物动词过去分词‘‘的主系表结构而不是被动句结构。如：thesunisrisen表示“太阳在升起"。）如：Thewordsareencouraging.Thestoryisveryinteresting.Sheseemsunthinking.Thegirlisverycharming.Dorfttouchtheelectricwirebecauseitisbroken.Heisgone.（表状态而非被动）Sheisdeeplyreadinthenovel.Theboyfeltexcitedatthegoodnews.Fmdeterminedtowriteabookofmyown.Iamconvincedofhishonesty.Hewassunkinthought.Hegotpromoted. Themotherwassatisfiedthathissonhadmadesuchgreatachievements.分词作表语可置于句首，用于倒装句中。如:AttendingthemeetingareallthedeansofuniversitiesandcollegesinChina.Leadingtothevillageisasmallandnarrowpath.Coveringmuchoftheearthssurfaceisablanketofwater.Gonearethedayswhenweusuallywenthungry.⑶作宾语补足语分词一般只在两类动词后补语:感觉、感官动词和使级动词、致使动词。作补语的现在分词表示正在进行的主动意义，过去分词则表示已经完成的被动意义。常用于以下四种句子结构中。结构关系动作感觉、感官动词+宾语+现在分词补语主动（逻辑是的主谓关系）正在进行感觉、感官动词+宾语+过去分词补语被动（逻辑上的动宾关系）已经完成使级、致使动词+宾语+现在分词补语主动（逻辑上的主谓关系）正在进行使级、致使动词+宾语+过去分词补语被动（逻辑上的动宾关系）已经完成感觉、感官动词后的分词宾补常见的这类动词有:see、notice>watch>observe>lookat^hear>listentOxfeel、smell>find等。如:Isawtheboyplayingwithhistoy.Canyouhearsomebodysingingupstairs?Ismellsomethingburning.Shefoundthefactoryrenovated.Hesawthecriminalcaughtbythepolice.WhenIreturned,Ifoundmyroombrokeninto.b^使级、致使动词后的分词宾补。常见的这类动词有：have>set>catchmake^get>keep、leave>send等。如： Pleasehavethemachinegoing.Iworfthaveyoutalkingtoyourmotherinsucharudeway.（have在此表示不允庁午）Hislecturegetsmethinkingofmyoldparents.Hisfathercaughthimsmokingsecretlyinthecorne匸Theteachertarrivalsendsusstoppingspeaking.Thestoryleavesmerecallingmychildhood.Iwanttohavemyroompainted.Hespokesoloudlyinordertomakehimselfheard.Weshouldgetthejobfinishedassoonaspossible.既然上述两类动词后面都可以跟现在分词或过去分词作宾语补足语，那么如何判断和确定用现在分词还是过去分词呢？关键要把握分词的核心动词与宾语之间的逻辑关系。逻辑上构成主谓关系时，即宾语与分词之间是主动关系，这时便用现在分词作宾补。相反，如果分词的核心动词与宾语之间构成逻辑上的动宾关系时，即宾语与分词之间是被动关系，这时便用过去分词作宾补。当然也可根据动作的“正在进行”还是“已经完成”进行判断，表示的动作“正在进行”，便用现在分词；表示的动作“已经完成”,便用过去分词。其次，对于分词核心动词的及物性和不及物性的明确界定也可判定使用小现在分词还是过去分词，如果分词的核心动词为不及物动词（或及物动词后紧跟有宾语时），这时用现在分词作宾补（因为在此种情况下，宾语同分词间只能构成逻辑上的主谓关系，表主动，构成不了逻辑上的动宾关系）；而分词的核心动词为及物动词且后边没有宾语时，这时要用过去分词作宾补（因为一个及物动词必须跟有宾语才完整，既然后边没有宾语，那么就决定了句中的宾语必然充当其逻辑宾语，构成逻辑上的被动关系）。c^作宾语补足语的现在分词前可以加上as,前面的动词多用regard、quote、describeconsider>see^thinkof等。如：Weconsiderthislanguagephenomenonasbeinguseful,（being可省去，as后直接跟形容词）Shequotedastoryasprovingherwords.Theydescribedtheyoungmanashavinginitiativeanddrive.Iconsideredmyselfashavingdonemybes匸Theyregardedthecontractashavingbeenbroken. d＞作宾语补足语的分词如果表示正在进行的动作前面要加beingo如：HesawthesickoldwomanbeingtakentothehospitalWhentheboywokeup,hefoundhimselfbeinglookedafterbyakindlady.e、分词作宾补的几种特殊情况及意义。⑴make后吧宾语补足语只能用过去分词，不能用现在分词。如：Hecouldn"tmakehimselfunderstood.Thesingermakesherselfknownforherbeautifulsongs.后接过去分词作宾语补足语的make后常接反身代词作宾语。⑵set后的宾语补足语通常是现在分词，而不用过去分词。如：Hesetshisbrokenwatchgoingagain.Thelecturesetallofusthinkingalotaboutourfuture.对上述用分词作宾语补足语的结构，变成被动语态后，相应的宾语补足语就变成了主语补足语。如:Thefirehadbeenreportedcontrolled.Theaccidentwasconsideredashavingbeencausedbytheicyroad.f、感觉、感官类动词后现在分词宾补和不定式宾补的区别。这类动词后可以用现在分词作宾语补足语，也可以用不带to的不定式作宾补，其区别是：现在分词宾补表示动作正在进行尚未完成，不是全过程。不定式宾补表示动作的完成是全过程。另外，短暂性动作的现在分词作宾补表示动作的反复，而不定式则表示动作的一次性。比较：Heheardthedogbiting.(=thedogwasbiting)(表示动作正在进行)Iwasgladtohearmygrandpatellmeastory,(mygrandpatoldmeastory)(动作已完成是动作的全过程)一Doyouhearthetelephoneringing?——Yes,Ido.Ihearitringtwice.一Iheardthedoorslamming.（反复动作）一Iheardthedoorslam.（一次性动作已完成） ⑷作状语分词作状语时，表示的动作是主语动作的一部分（因为分词的逻辑主语便是句子的主语）。与谓语表示的动作或状态同时或几乎同时发生的，有时先于谓语动词的动作发生。分词作状语一般均要用逗号同其他成分隔开，分词可以作时间、原因、方式、条件、结果、目的、让步等状语。（对此已在省略法一章中深刻剖析了分词作状语同状语从句的内在本质联系，所以学习该部分时要结合省略法一章中相应部分学习。）a、作时间状语时，相当于when引导的时间状语从句。这类状语通常放在句子前半部分，若两个动作同时发生可在分词前力口上when或while（而其他引导时间状语从句的词as、since则不可这么用），表示强调。如:Workingdownthestreet,Iranintomyoldfriend.（与谓语动词同时发生）Climbingtothetopofthehill,wesawabeautifulview.（先于谓语动词发生）Stoppingcarelesslyoffthepavement,hewasknockeddownbythetruck.（先于个胃语动词发生）Hecuthimselfwhileshaving.Whendoinghousework,sheheardsomebodyknockingatthedoor.Hearingthebadnews,sheburstintotears.49当于Whensheheardthebadnews,sheburstintotears.作时间状语的分词短语也可放在句中或句尾，放在句尾时最强调。如：Flyingoverthechannel,thepilotsawameteorite.Thepilot,flyingoverthechannel,sawameteorite.Thepilotsawameteorite,flyingoverthechannel.如果分词表示的动作紧接着谓语动作之后发生，分词应放在句尾。如：Hewentout,shuttingthedoorbehindhim.如果分词表示的动作先发生，谓语动词动作紧接着就发生，分词短语应放在句首，不能放在句尾。如:Seeingacarcoming,theystoppedtheirsteps.（正）Theystoppedtheirsteps,seeingacarcoming.（误）b、作原因状语相当于as、since^because引导的从句。 这类状语常位于句子前半部分，有时偶尔也可位于句末。如：Beingsick,Istayathome.（现在分词being常表原因）相当于BecauseIamsick,Istayathome.Livinginthecountry,wehadfewsocialengagements.相当于Aswelivedinthecountry,wehadfewsocialengagements.Overcomewithsurprise,shewasunabletoutteraword.相当于Becauseshewasovercomewithsurprise,shewasunabletoutteraword.Abitfrightened,hewentback.相当于Ashewasabitfrightened,hewentback.Beingspring,allthetreesturngreen.=Itbeingspring,allthetreesturngreen.=Asitisspring,allthetreesturngreen.It表时间时，作为分词的逻辑主语常可省略。Therebeingnobuses,hewalkedback.（现在分词therebeing常作状语）相当于Becausetherewerenobuses,hewalkedback.Seeingthatitisgoingtorain,hetakesanumbrella,（seeingthat是一种表原因的固定说法）Thedoctor,notwantingtomakethepatientworried,didn"ttelltheseriousnessofhisillness.（位于句中）Hetooktorunningcommercialsinc让iesclosetotheCanadianborder,knowingthatthesewouldreachabigCanadianaudience.（knowingthat也是常表原因的固定说法）注意有些现在分词可看作原因状语，亦可看作时间状语。如:Hetorehistrousersclimbingthetree.=Hetorehistrouserswhenheclimbedthetree.(表B寸间)=Hetorehistrousersbecauseheclimbedthetree.(表原因) 由此我们知道，当把分词作状语转化为状语从句时，不一定转化为某种状语从句，只要意义上能说得通可转换为多种状语从句。C、作方式或伴随状况状语作方式或伴随状况状语时，不能用状语从句替换，但可以改成and连接的两个并列句。如：Helayreadinganovel.(=Helayandreadanovel.)TheysatwatchingtheTVprogram.(二TheysatandwatchedtheTVprogram.)Herantoschoolbreathingheavily.(=Herantoschoolandbreathedheavily.)Hestoodlearningagainstthewall.(=Hestoodandlearnedagainstthewall.)Heenteredcollegeateighteen,graduatingfouryearslaterwithflyingcolors.(=andgraduatedfouryearslaterwithflyingcolors)Theteachercamein,followedbytwostudents.(=andwasfollowedbytwostudents)Dressedinred,shelooksmorebeautiful.Heleftdisappointed.(=andwasdisappointed)Hecamerunningintotheroom.(=andranintotheroom)Thehunterlayonhisback,histeethset,hisrighthandclenchedonhisbreast.对分词作方式或伴随状语要特别注意以下几点。1、不同于分词作其他状语，如时间、原因、条件、结果、让步等状语，可同相应的状语从句进行转换，但分词表示方式或伴随状语可以改写成并列句。2、过去分词形式的形容词可用作方式和伴随状语，对整个句子进行补充说明，而不是修饰句中的谓语动词或整个句子，所以不可误将形容词形式的过去分词变成副词形式。d＞作条件状语，相当于if、unless等引导的条件状语从句。分词作状语表示条件通常放在句首，常见的引导条件状语的分词有：given>supposed>supposingconsidering>provided>granted（这些词后面可跟词也可接一个句子）。如：Studyinghard,youwillmakegreatprogress•相当于Ifyoustudyhard,youwillmakegreatprogress.Givenanotherchance,Fllsucceed•相当于IfIamgivenanotherchance,Tilsucceed. Seeninthisway,thematterisnotsoserious•相当于Ifthematterisseeninthisway,thematterisn^tsoserious.United,westand;divided,wefall•相当于Ifweareunited,westand;ifwearedivided,wefall.要注意区分：分词作条件状语与表条件的“祈使句+and+—般将来时”结构。两者都可表示条件，前者用分词的形式，而后者采用祈使句（动词原形）表示条件，且与一般将来句子连用，中间用and连接。试比较：Turningleft,youwillfindthehospital•相当于Ifyouturnleft,youwillfindthehospital.Turnleftandyouwillfindthehospital•相当于Ifyouturnleft,youwillfindthehospital.e>作结果状语，相当于sothat引导的从句。这类状语通常放在句子的后半部分，分词前面往往有副词thus>thereby或only,并有逗号同前面句子隔开，常可译为“于是，所以，因而""等。这种分词的逻辑主语，既可以是句子的主语，也可以是前面的整个句子。逻辑主语为前面的整个句子时，其作用相当于一个非限制性定语从句。如：Itrainedheavily,causingseriousfloodinginthiscountry.Theglassfellonthefloor,comingintopieces-Themiddle-agemandied,leavinghiswifeandthreechildren.Hewateredthewitheredflowers,onlymakingthingsworse.Sheturnedoffthelight,therebyseeingnothing.Thedriverdrovefastandcarelessly,thusleadingtoaseriousaccident.（相当于whichledtoaseriousaccident）不定式也常表结果状语，分词作结果状语与不定式作结果状语的区别是：不定式常表示出人意料的结果，而分词则常表示顺其发展自然而然的结果。比较下面两个例句：Hegotupsoearly,onlytomissthetrain.Hegotupquitelate,missingthefirsttrain.f、作让步状语，相当于though、evenif等引导的让步状语从句。表示让步或条件的分词短语作状语通常要放在主语前，一般不放在句尾。如： Sick,theteachercontinuestogotoclassasusual.相当于Althoughheissick,theteachercontinuestogotoclassasusual.Knowingallthis,theymademepayforthedamage.相当于Althoughtheyknewallthis,theymademepayforthedamage.Makinggreatefforts,hefailedintheexamfinally.相当于Althoughhemadegreatefforts,hefailedintheexamfinally.Laughedatbyothers,hemakeshisownway.相当于Althoughheislaughedatbyothers,hemakeshisownway.Lefttohisowndevices,hedidn"tstopmakingefforts.相当于Evenifhewaslefttohisowndevices,hedidn"tstopmakingefforts-g、作状语的分词短语前的连词分词短语作状语时，有时前面可加上一个连词表示强调（突出分词所表示的状语的含义）。常用的连词有：when>while>after>before>讦、unless、whether...or...>asif等。安口：Whenplayingbasketball,heheardsomebodycallinghim.Beforemakingthefinaldecision,wemustthinktwice.Afterhavingarest,theworkerfeltlesstired.Whetherstandingorlying,shewasnotatease.Thebadwillgobadunlessstoredintheiceboxatonce.Theriverisflowinghappilyadifsingingabeautifulsong.对于上述情况可以从状语从句省略法角度进行考虑，看作是省略了从句中进行时态的主语和be动词或省去从句主语而把谓语动词变成非谓语动词形式。对此在省略法一章相应的状语从句省略部分已详尽阐述，可结合该部分进行深刻理解。如果这些连词后的分词是being或含有being,则being常常省略。如：When(being)alone,hewillthinkofhislatewife.Though(being)wounded,thesoldierwasonguardasusual.AsifVthough(being)frightened,thedogbiteslikecrazy. If(being)consideredfurther,ourplanwillbebetter.Though(being)apoorman,helikeshelpingothers.Though(being)ontheislandalone,hedidn^tfeellonely.While(being)inthearmy,heshowshisperseverance.分词being+形容词、名词介词短语，表示时间、原因、让步、伴随等，可放在主语前(最自然常见)、主语后(较正式和文气)、也可以放在句尾，这种用法中的being常可省略。如：(Being)sick,hedidn"tattendthemeeting.He,(being)sick,didn"tattendthemeeting.(Being)alittlechild,heknowshowtoweightheelephant.He,(being)alittlechild,knowshowtoweightheelephant.Heknowshowtoweightheelephant,(being)alittlechild.(Being)inabadmood,thegirlsaidfewwords.Thegirlsaidfewwords,(being)inabadmood.Thegirl,(being)inabadmood,saidfewwords.h、现在分词充当副词功能英语中有少数现在分词可用作副词，修饰形容词，强调其程度或状态，表示“极、非常"，相当于very、exceedingly等。如：freezing（biting>piercing）cold极，令staringred鲜红burning（steaming>scorchingpiping>scalding）hot酷热soaking（drenchingdripping>sopping）wet湿透raving（raging）mad疯狂④分词的逻辑主语与分词的独立主格结构⑴分词作定语时的逻辑主语。分词作定语的逻辑主语就是它所修饰的词。如： anexcitinggame=agamethatexcitesalltheaudienceaninterestingstory二astorythatinterestsitsreadersarollingstone=astonethatrolls⑵一般情况下，作状语的分词的逻辑主语就是句子的主语。分词作状语时，所表示的动作应该是句中主语所执行或承受的动作（分词的动作如果是主语所发出的，用现在分词；若是主语所承受的动作便用过去分词）。如果分词或分词短语所表示的动作不是句中主语所发出或承受的，那就是误用，这是解决分词作状语的关键，弄清这一点，对于判断分词结构的正误很有帮助。前面提到的分词所表示的多种状语，它们的逻辑主语都是句子的主语，在此将通过比较的方式去感受分词作状语时的逻辑主语。如：Seenfromthetopofthehill,hehadagoodviewofthewholevillage.（误）Seenfromthetopofthehill,thevillagelooksmorebeautiful.（正）Seeingfromthetopofthehill,hehadagoodviewofthewholevillage.（正）Seeingfromthetopofthehill,thevillagelooksmorebeautiful.（误）Whentakingthemedicine,youmustreadthedirectionsofit.（正）Whentakingthemedicine,thedirectionsofitmustberead.（误）但分词作状语时，在少数情况下，其逻辑主语与句子的主语不一致，其动作既不是句子的主语发出的,也不是主语所承受的，这种用法的分词用来修饰全句，作批注性状语。如：Judgingfromhisface,hemustbeoversixty.Generallyspeaking,boysarenotsoquietasgirls.上述这种结构只限于很少的几个动词,如：judgingfrom/by从…判断、generallyspeaking—般说来、broadlyspeaking大体上说、strictlyspeaking严格说来、comparativelyspeaking比较地说、roughlyspeaking粗略扌也说、properlyspeaking正确地说、takingonewithother，邕t帀言之、considering考虑至U、talkingof谈至U、puttingitmildly说得客气一点、regarding/touching/respecting关于、including包扌舌、excluding不包括、grantingthat即使、calculatingroughly大致算来。⑶分词的独立主格前面讲到分词作状语时，如果没有主语，那么它的逻辑主语便是句子的主语。当然分词也可带有自己的主语，这便构成了分词的独立主格（即带有自己主语的分词短语）。（对于分词的独立主格结构可从状语从句中，主从句的主语不一致时的省略法去考虑，具体请参照省略法一章相关部分。）独立主格 结构一般位于句首，有时也居句尾，便是伴随状况时，常居句尾。分词的独立主格结构由逻辑主语（名词、代词）+分词构成，可以表示时间、原因、条件、方式和伴随情况等（同分词作状语基本相同，只不过分词的独立主格作状语时带有自己的主语）。分词的独立主格作状语时，也可同相应的状语从句替换，在分词独立主格结构中，分词的逻辑主语可以是分词动作的执行者，也可以是分词动作的承受者；可以是现在分词，还可以是分词的完成式或被动式。①逻辑主语+现在分词这种结构表示主动意义。如：Weatherpermitting,we511gohiking.（表示条件，相当于Ifweatherpermits）Workersusingthemachine,theinstructionsmustbereadcarefully•（表示时间，相当于Whenworkersusethemachine）Nobodyansweringhisquestion,theteachersaiditbyhimself.（表示原因，相当于Sincenobodyansweredhisquestions,theteachersaiditbyhimself.）Shecookedthedinner,herhusbandcleaningthefloor.（表示伴随耳犬况，相当于andherhusbandcleanedthefloor）②逻辑主语+过去分词这种结构表示被动意义。如:Thetableset,theybegantohaveadinner.(表示时间,相当于Whenthetablewasset,theybegantohaveadinne匚)Anotherchancegiven,Iwillsucceed.(表示条件，相当于Ifanotherchanceisgiven,Iwillsucceed.)Hecamebackfinally,hisfacecoveredwithmud.(表示伴随状况，相当于hisfacewascoveredwithmud)③逻辑主语+分词的完成式或分词的完成被动式这种结构表示先完成的主动意义或先完成的被动意义。安口：Thebikehavingbroken,hewalkedback.(表示原因、相当于Becausethebikehadbroken,hewalkedback.)Thesunhavingrisen,birdsbegintosing.(表示时间，相当于Whenthesunhasrisen,birdsbegintosingjSogreateffortshavingbeenmade,hedidn"tmakeanyprogress/表示让步，相当于Thoughsogreateffortshadbeenmade,hedidn"tmakeanyprogress.)Themanhavingtakenhissecretary^suggestion,thecompanywouldn^thavegoneoutofbusiness.(表示条 件，相当于Ifthemanhadtakenhissecretary9ssuggestion,thecompanywouldn^thavegoneoutofbusiness.)①there+being4-其他成分这种结构多表示原因，放在句首，也可放在句尾，其中的being不可省。如：Therebeingnobus,hetookataxi.(=Becausetherewerenobuses)Therebeingnothingtodo,shehadawalkintheparktokilltime.(=Becausetherewasnothingtodo)Thesalesmanclosedtheshop,therebeingnocustomers.(二Becausetherewerenocustomers)②独立主格中，可省去being或havingbeen的结构在下面的结构中分词being或havingbeen常可省略。逻辑主语+being+形容词逻辑主语+being+副词逻辑主语+being+名词逻辑主语+being+介词短语逻辑主语+being+不定式逻辑主语+being+过去分词逻辑主语+havingbeen+过去分词Theteachertalkedtothestudent,hisface（being）serious.（形容词）Mymotherexpressedhersadnesstome,hiseyes（being）fulloftears.（形容词短语）Class（being）over,studentsrushedoutquickly.（畠Ui司）Hesleptonthebed,hisface（being）downwards.（副词）Therearesevenpeopleinmyfamily,theoldest（being）mymothe匚（名i司）Shearrivedhere,herhair（being）awreck.（名词）Ourteachercamein,book（being）inherhand.（介词短语）Hestoodondeck,pipe（being）inmouth.（介词短语）Themanplannedtobuyanewflat,hisfather（being）tolendsomemoneytohim.（不定式主动形式） Hehasread2/3ofthebook,therest（being）tobefinishedwithinthreedays.（不定式的被动形式）This（being）done,helefthisoffice.（过去分词）Thetest（havingbeen）passed,sherelaxedalot.（过去分T司）Overonethousandpeopletookpartintheactivity,mostofthemstudents.（名词）当然，独立主格结构不仅仅局限于分词，还有许多其他形式的独立主格。下面我们将对独立主格结构这种语法现象全面展开。独立主格的实质和类型所谓“独立主格结构”实质上是带有自己主语的非限定从句和无动词分句。其实，所谓“独立结构”并非真正独立，它还是一种独立分句（可从状语从句省略法角度予以分析），独立主格结构按其结构形式，分为不定式独立结构、现在分词独立结构、过去分词独立结构和无动词独立结构（即带有自己逻辑主语的形容词、副词、名词、介词短语形式的独立结构，只不过是省略了being）。独立主格结构通常在句中起状语分句的作用。如：Anumberofofficialsfollowedtheemperor,sometoholdhisrobe,otherstoadjusthisgirdleandsoon.（不定式独立结构）Thesethreebrotherstookpartintheirownactivities,Tomtogoboating,JohntogofishingandJimtogoswimming.（不定式独立结构）Youmustn"tsit,yourfeetpointingatotherpeople.（现在分词独立主格结构）Weatherpermitting,we"llgoouttoplay.（现在分词独立结构）Helayonhisback,hishandscrossedunderhishead.（过去分词独立结构）Theproblemsettled,theywentbacktowork.（过去分词独立主格）Heenteredtheroom,hisnoseredwithcold.（形容词独立结构）Shedidtheexperiment,thedoorclosed.（形容词独立结构）Hefellasleep,theradioon.（副词独立结构）Themeetingover,allofusleft.（副词独立结构）Hewentoff,guninhand.（介词短语独立结构）Theladysatdown,babyinherarms.（介词短语独立结构） Manygoodsareexported,manyofthemelectronicproducts.（名词独立纟吉构）独立结构中的逻辑主语前有时可以加上with或without作伴随状语或定语，这种结构除能用分词外，还可以用不定式、形容词、介词短语、副词或名词等（这与with的复合结构也是相一致的）。如上述诸例句：Anumberofofficialsfollowedtheemperor,withsometoholdhisrobe,withotherstoadjusthisgirdleandsoon.Thesethreebrotherstookpartintheirownactivities,withTomtogoboating,withJohntogofishingandwithJimtogoswimming.Youmustn5tsit,withyourfeetpointingatotherpeople.Withweatherpermitting,we^llgoouttoplay.Helayonhisback,withhishandscrossedunderhishead.Withtheproblemsettled,theywentbacktowork.Heenteredtheroom,withhisnoseredwithcold.Shedidtheexperiment,withthedoorclosed.Hefellasleep,withtheradioon.Withthemeetingover,allofusleft.Hewentoff,withaguninhand.Theladysatdown,withababyinherarms.在独立主格结构中，作为逻辑主语的名词一般不和冠词连用（尤其后跟介词短语时，但可和形容词性物主代词连用；当逻辑主语前加上介词with或without时，这时作为逻辑主语的名词需和冠词连用（对比上两句和原上例句）。再如：Withthesunup,thefarmerscontinuetoworkinthefield.Withoutanymessageleft,theboylefthomeforever.Withnightcomingon,birdsflyback.Shewenttothesupermarket,withoutanybodyaccompanyingher.Helefthisparents,withoutasinglewordsaid. Withanaimtoachieve,hestudiesveryhard.⑤悬垂分词当・ing分词或・ed分词结构在句中起关系分句或状语分句的作用时，它们都有逻辑主语，这种逻辑主语有时就是句子的主语。如：Sittingatthebackasweare,wecan"thearaword.Hewaslyingonthecouch,enjoyinghispipe.由上述两例句可以看出分词结构通常是通过它的逻辑主语而对主句发生依着关系，这种语法现象叫做“依着法则雹相反地，如果一个分词结构的逻辑主语不是主句的主语，在句中找不到它的逻辑主语或依着在不应该依着的词语上就是所谓的“悬垂分词"或者“无依着分词"（独立主格结构及generallyspeaking等除外）。如：Havingeatenourlunch,thecarpusheditswaythroughthetortuouscanyon.显然主句的主语thecar不可能是分词短语havingeatenourlunch的逻辑主语，故该分词短语也就是悬垂无依着了，总结起来可分为下面几类。⑴悬垂致病的分词结构Takingawalkinthepark,thebirdssinghappily.Doinghishomework,thelightwentoffallofasudden.a、把分词短语扩展成状语从句，主句结构不变。如：Whensheistakingawalkinthepark,thebirdssinghappily.Ashewasdoinghishomework,thelightwetoffallofasudden.b、保留分词短语，改变主句的主语，使之成为分词短语的逻辑主语，并作相应变化。如：Takingawalkinthepark,shehearsbirdssinghappily.Doinghishomework,heturnedoffthelightallofasudden.⑵悬垂致病的动名词结构动名词同介词构成动名词短语，其逻辑主语也是主句的主语。如：Bybuildingahighway,vegetablescanbetransportedquicklyfromtheSouthtotheNorth・Beforemakingthefinaldecision,everythingshouldbetakenintoconsideration. a、保留动名词短语，改变主句的主语使之成为动名词的逻辑主语，并对句子结构进行相应的变化。如：Bybuildingahighway,peoplecan(ransportvegetablesquicklyfromtheSouthtotheNorth.Beforemakingthefinaldecision,weshouldtakeeverythingintoconsideration.b、在动名词前加上形容词性物主代词或名词的属格，使动名词具有自己的逻辑主语。如：Byourbuildingahighway,vegetablescanbetransportedquicklyfromtheSouthtotheNorth.Beforeourmakingthefinaldecision,everythingshouldbetakenintoconsideration.⑶悬垂致病的不定式结构不定式短语常放在句首，作目的状语，其逻辑主语必须是主句的主语。如:InordertoimproveoralEnglish,alotofpracticeshouldbedone.Togetupearlier,theclockwassetforsixo,clock.对于致病的悬垂不定式结构常通过改变语态，改变这种悬垂病句。如：InordertoimproveoralEnglish,weshoulddoalotofpractice.Togetupearlier,hesettheclockforsixo"clock.⑷悬垂致病的从句结构如果时间、条件、让步等状语从句的主语不是主句的主语，从句的主语和相关动词不可省略，否则便成了无依着的从句结构，句意不含情理。如：Whilereadingthenewspaper,thetelephonerang.Thoughfacedwithalotofdifficulties,hisconfidencestillexisted.a、保留从句，改变主句的主语，使之成为状语从句的逻辑主语。如：Whilereadingthenewspaper,heheardthetelephoneringing.Thoughfacedwithalotofdifficulties,hestillhadconfidence.b、保留主句给从句补上适当的主谓结构。如：Whilehewasreadingthenewspaper,thetelephonerang. Thoughhewasfacedwithalotofdifficulties,hisconfidencestillexisted.综上，对于纠正悬垂致病的各种结构，最核心最根本的方法是使相应的悬垂致病的各种结构具有逻辑上合情合理的主语（具体说来就是改变主语或添加主语）。⑸悬垂但不致病的分词及分词短语有些分词或分词短语，在句中没有逻辑主语，但已成为习惯用语或在词性是已转化为别类词（如介词）,被认为是正确用法，主要有以下几种情况。a、单个现在分词（已转化为介词）常见的这类词有：concerning关于、respecting关于、touching关于、regarding关于、considering考虑至U,关于、including包括、counting包括、barring卩余了、following在后、beginning从•…开4台、wanting没有，缺乏、failing没有、excepting除了、notwithstanding尽管等。如：Concerningherbeauty,Ihavenowordstodescribe.Ithoughtalotrespectingthelecture.Theyaretwentyplayerscountingmybrothe匸Wantingenoughtime,wecaiftdoitwell.（=without）Failingrain,thecropswillwither.（二without）Theoldmanis100yearsoldwantingtwomonths.（差两个月到一百岁）Thesoldiersmustarrivependingthedaybreak.Thenewtermwillbeginbeginning1stSeptembe匚注意：supposing一词可作分词，后跟单词作宾语，也可作连词后跟句子，supposingthat...表示“万一"，that常可省略。如：Supposingherrefusal,whatshouldIdo?（分词）Supposingtheskyclearingup,willyouchangeyourmind?（分词）Supposing（that）sherefusesme,whatshouldIdo?（连，可二suppose）Supposing（that）theskyclearsup,willyouchangeyourmind?（连词二suppose）b、分词短语 这类分词短语为固定说法，有些已转化为介词短语。常见的这类短语有：accordingto根据、talkingof谈到、allowingfor考虑到、judgingfrom（by）从…判断、comingto说到，论及、owingto由于、gettingbackto回至U、notexcepting包括、settingaside敞开，抛开、leaving...ononeside抛开，不谈、takingallthingstogether通盘考虑、takingallthingsintoconsideration全盘考虑。攻口：Accordingtowhatthewitnessdescribed,themanwasjustthecriminal.TalkingofEnglishgrammar,heistheauthority.Judgingfromhisappearance,heisanAmerican.Settingasidehisbadtemper,heisagoodkindman.Takingallthingsintoconsideration,theprojectwascarriedoutintheend.c^副词4-speaking常见的这类分词短语有：generallyspeaking总地来说、strictlyspeaking严格地说、roughlyspeaking粗略地说、franklyspeaking坦率地说、honestlyspeaking诚实地说、properlyspeaking严格地说、theoreticallyspeaking从理论上讲、politicallyspeaking从政治方面geographicallyspeaking从地理上说、biologicallyspeaking从生物学角度说。如：Generallyspeaking,yoiTvedoneagoodjob.Strictlyspeaking,theplanisn*tthatgood.Politicallyspeaking,itwillhaveabadinfluenceonhim.⑹悬垂不致病的分词结构有些由“分词+thaf"结构的短语可引导从句，表示原因、让步、条件等，为正确用法。常见的这类短语有:grantedthat（即使=evenif）>consideringthat（因为、考虑到二since）、seeingthat（因为、既然二since）、providedthat（-i口果、只要=onconditionthat）>notwithstandingthat（尽管=lhough）、admitting（allowing>granting>assuming）that（即使、尽管二although）。如:Grantedthathefailedseveraltimes,heneverlostheart.（让步）Providedthatoneisdiligentandable,hecanmakegreatachievement.（条件）Heshouldbepunishedseeingthathehadbrokentherule.（原因）以上用了大量的篇幅，详尽阐述了非谓语动词、动词不定式、动名词及分词的用法，下面将对三种非 限定性动词的用法进行详细比较。前面已经比较了动词不定式与动名词的用法区别，在此将主要比较动名词与现在分词及动词不定式与分词的区别。首先介绍几种特殊的动词非限定形式，即"therebe"非限定形式。1、therebe的非限定形式Therebe的非限定形式（不定式theretobe,fortheretobe分词或动名词therebeing）在句中作主语、宾语、状语等。⑴作主语有两种形式：动名词therebeing和不定式fortheretobe0如：Therebeingabus,stopnearmyhomeissoconvenient.（动名词表示泛指）Fortheretobesofewpeopleinthemarketwasunusual.（不定式表示特指）作主语时为了避免头重脚轻，也常可用形式主语it引导。如：Itissoconvenienttherebeingabusstopnearmyhome.Itwasunusualfortheretobesofewpeopleinthemarket.⑵作宾语①作动词宾语在那些要求用不定式作宾语的动词后用theretobe,在那些要求用动名词作宾语的动词后用therebeing0如：Heexpectedtheretobeabustohishome.Wemustavoidtherebeinganytroubleinthismatte匚②作介词宾语在介词for后面的宾语用不定式theretobe（forthere是tobe的形式主语）。如：Themanwaitedfortheretobeanotheropportunitytoshowhiscompetence.Weaskedfortheretobegivenandtakenonbothsides.除了for以外的其他介词后面的宾语用动名词therebeing（there是being的形式上的逻辑主语）。Hewasrelyingon（therebeing）anotheropportunity,（therebeing可省略） ⑶作状语现在分词therebeing常作原因状语，而不定式fortheretobe用作结果或程度状语。如：Therebeingnoenoughevidence,thelawyercan^tjudge.（原因习犬语）Itwastoolate,fortheretobenotanybuses.（结果扌犬语）2、过去分词两种用途的比较过去分词表示的两大含义：被动和完成。被动侧重于动作而完成侧重于状态。过去分词用作表语时,相当于形容词，表状态；过去分词用于被动语态时，则表示动作。试比较：Theroadiscompleted・Theroadwascompletedyesterday.第一句中的过去分词completed是表语，表状态；第二句中的过去分词用于被动语态，是全句谓语中的主要动词，表示动作。再如：Hewassurprisedattheaudience"sreaction.（用作表语）Hewassurprisedbytheaudience"sreaction.（用于被动语态）Thevillageiscoveredwithsnow.（用作表语）Thevillageiscoveredbysnow.（用于被动语态）综上诸例，不难看出过去分词用于被动语态表示被动含义时动词性较强，常带有时间、方式、地点等状语修饰以凸现其动词特征进而有力地表达被动含义。前面曾经提到“be+不及物动词过去分词"这种结构，既然是不及物动词便构成不了被动语态，所以此种结构表示的不是被动含义，而是过去分词作表语的形式表示一种状态，所以此种结构是正确的，因为过去分词具有取层含义。3、动名词和现在分词的比较动名词和现在分词形式相同都是动词的ing形式，在传统的语法中，严格区分动名词和现在分词，两者很容易混淆，所以在当代语法中，将动名词和现在分词通称为动词的ing形式，不再予以区分。不过，两者在某些方面还存在一定的差异，下面将比较两者间的区别。⑴作定语时的区别现在分词往往表示它所修饰的词所做的动作和它所修饰的主语之间有逻辑上的主谓关系，而动名词往往表示与它所修饰的词有关的动作（如常表用途）和所修饰的主语之间没有逻辑上的主谓关系。如: theexcitinggame=thegamethatexcitespeople（现在分词表主谓关系）thepuzzlingproblem=theproblemthatpuzzlespeople（步见在分，司）afrighteningdog=adogthatfrightenspeople（现在分词）thereadingroom=theroomforreading（动名词，无主谓关系）thedrinkingwater=thewaterfordrinking（动名词）asleepingcar=acarforsleeping（动名词）⑵作表语时的区别现在分词具有形容词特征，动名词作表语时具有名词特征；另一区别是动名词作表语时常可以和主语互换位置而现在分词不能。如：Thestoryisinteresting.（现在分词）Thefilmisveryboring.（现在分词）HerjobisteachingEnglish.（动名词，可换为：TeachingEnglishisherjob.）Thelittleboy"shobbyiscollectingstamps.（动名词,可扌奂为：Collectingstampsisthelittleboy"shobby.）⑶作宾语时的区别动名词可以作动词或介词的宾语，而现在分词不能。如：I"mconsideringchangingmyjob.（动名词作动词宾语）Hedreamtoftravellingallovertheworld.（动名词作介词宾语）⑷作宾语补足语的区别现在分词可以作宾语补足语，而动名词不可以。如：FmsorrythatFvekeptyouwaitingalongtime.（现在分词作宾语补足语）⑸作状语的区别现在分词可以单独作状语，而动名词却不能单独作状语，必须和介词连用构成介词短语才能作状语。如：Hearingthenews,heleftatonce.（现在分词作状语）Afterhavingabus,shewenttosleep.（动名词与介词连用一起作状语） ⑹作主语的区别动名词具有名词册特征，所以在句中可充当主语，而现在分词却不可以。如:Swimmingisanentertainmentinsummer.（现在分词）Climingthetreeisverydangerous.（现在分词）上述从句子成分的角度比较了动名词和现在分词的用法，它们间的用法区别主要通过句子成分体现。根据其用法特点，能够判断动名词还是现在分词，虽然当代语法中不再区分，但如果能够准确界定动名词和现在分词有利于提高英语的理论性思维。