2018-2019年高中英语语法专练复合句高考模拟题专题训练 23页

2018-2019学年高中英语语法专练复合句高考模拟题专题训英语2018.9本试卷共5页，100分。考试时长120分钟。考生务必将答案答在答题卡上，在试卷上作答无效。考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。一、单选题共50小题，每小题2分，共100分。1.Creatinganatmosphereemployeesfeelpartofateamisabigchallenge・A.whereB.whoseC.thatD・which请阅读下面各题，从题中所给的A、B、C、D四个选项中，选出最佳选项，并在答题卡上将该项涂黑。2・Thearthistorianstriedtofigureouthowthetemplewhenbuiltaround15B.C.A.mightlookB.mighthavelookedC.mustlookD.musthavelooked3・Japanisfacinganageingpopulation,withthepopulationfromthecurrent127millionto90million.A.expectingtoshrinkB・expectedtoshrinkC.expectingtohaveshrunkD・expectedtohaveshrunk4.M,webelievetheoverallpolicystandistosupportatwo-wayopeningoftheChinesecapitalmarketanditwillcontinuethisyear,”headded.A.AssomebottlenecksaredifficulttobebrokenB.AssomebottlenecksaredifficulttobreakC-DifficultassomebottlenecksaretobebrokenD.Difficultassomebottlenecksaretobreak5•Insomecountries,thepresidentcansomebodyfromdeathpenalty.A.punishB・inspectC・chargeD・privilege6.AllofushavethedesiretovisitthethreemaintemplesinAthens,especiallycontainsagoldandivorystatueofAthena・A•oneB・onethatC.theoneD•theonethat7.Judgingfromthemessagetheyconvey,thesetwochaptersareindependentof eachother,thatis,theyarenotinconnectionwiththeotheratalLA.literallyB.arbitrarilyC.randomlyD.optionally8・一TuYouyouwonthe2016StatePreeminentScieneeandTechnologyAwardforherworkagainstparasiticdiseases.-Shedeservesit.Theconsequencesimprovedhumanhealthandreducedsufferingareimmeasurable・A.inhonorofB.intermsofA.indefenseofD.inhopesof9・EveryoneinthetouristindustryhasmadethepointthatGovernmentassistanceishelpful,whattheyactuallyneedmostisforthevisitorsthemselvestoreturn.A-asB.whenC-whileD・since10.Womenaresoaccustomedtodecadesofandtohistoriesofwomenwhosecontributionswentunnoticedthattheyassumetheseconditionsstillexisttoday.A.beingignored;beheardB・ignoring;beheardC.ignoring;hearingD.beingignored;hearing11.It"struethatbeautydoesnotalwaysmeetwithasingle,unitonnstandard.Apersonasculturalbackground,forexample,mayinfluenceheorshefindattractiveinothers.A.thatB・whichC・whatD・when12.Thepatternofsharingintasksanddecisionsequality,andthisleadstofurthersharing.A.accountsfor;inreturnB.differsfrom;inturnC.makesfor;inturnD・arisesfrom;inreturn13.McDonald"sannouncedtheBeijing-basedcorporategroupthefranchise（特许经营）bidtorunitsChinaoperationsforthenext20yearsonMonday.A-wonB.wouldwinC-haswonD.hadwon14.Asingle-parentchildshouldhavetherighttoenjoynormalparentallovefrombothjustashisotherpeers,whichsomepsychologistsseeastotheiremotionalwell-being.A.matureB.crucialC・reluctantD・comprehensive 10.Janehadmeanttoworkoutsideofherhometown,butsheherparents"decisionatlast.A.objectedtoB-submittedtoC-appealedtoD・ledto11.一Theownerofthesmallshopfoughttostopthebigcorporationfromknockingitdown. ——Yes,andhefinallymadeit.Itwasindeed・A.acatch-22situationB.aPandora^sboxC・aDavidandGoliathbattleD・aJekyllandHydeexistence10.Aproblemhasoccurredweshoulddevelopinnovativethinkingabilitiesintheclassroomsbygivingstudentsopportunitiestogeneratenewideas.A.whatB.whereC.whetherD.that18・gaspricesarerising,peoplearelookingforlessexpensivewaystogetaround・A.NowthatB・EvenifC.AlthoughD.Unless19.Hawkingbelievestheearthisunlikelytobetheonlyplanetlifehasdevelopedgradually・A.thatB.whyC.whereD.whose20.Shewassuchaproudpersonthatshewoulddieshewouldadmitshewaswrong.A.sinceB.whenC.unlessD.before21.1keepthepicturewhereIcanseeiteveryday,remindsmeofthedaysinmyhometown.A.thatB・whichC.whoD.when22.Whenitcametoonlinegames,mydeskmateaskedmeaquestionIhadplayedhecalledAngryBirds・A.that;whichB・whether;thatC・whether;whatD・that;where23.Don"tforgettosendattendedtheconferenceafollow-upemail.A-howeverB・whateverC.whoeverD.wherever24.Thereisnoeasywaytorememberprepositions,asitisoneareaofEnglishtherulesseemveryirregular.A.thatB・where C・whoseD.which 25.Fortuneshowsherpowerthereisnowisepreparationforresistingher.A.whenB・unlessC.beforeD・until26.Heusedtostudyinavillageschool.wasrebuilttwoyearsago.A.whichB・thatC.whereD.whose27.Wearetoholdthesportsmeetingnextweekend,theairqualitybecomesbetter.A.whichB・whenC.whereD・while28.youcanlearntoappreciatethechallengesinlife,youwillfindinnerstrength・A.WhenB.WhileC.BeforeD.Unless29.29.Facebookisaplacewhereyoucanshareisgoingoninyourlifewithfriends.A.howB・whetherC.thatD.what30.WhatIlovemostaboutreadingnovelsistheauthorsvividlydescribethecharacters.A.whatB.whyC.howD.whom31.Newlyreleaseddatapointtoanincreaseintechnologyuseamongchildrensomeworryischangingtheverynatureofchildhood・A.whyB.whichC.whoD.where32.-一Themanagerofthefactorywantstoimproveproductionagreatdeal,buthedoesn"tspendmuchontechnology.-一Iamafraidhewon"trealizehisdream.Youknow.A.youcanteatyourcakeandhaveitB.emptyvesselsmakethegreatestsoundC・enoughisasgoodasafeastD.twoheadsarebetterthanone33.一Whatdidthedoctorsayaboutyourinjury?一ShesaidIshouldavoiddoingtoomuchexerciseitfeelsbetter.A-untilB.sinceC.ifD.while34・Youshouldfirstexploreyourtalentsandgettoknowyourselfsoastomakealistof youthinkyourrealinterestslie.A.thatB・whatC.whereD.how35.（2018-滨海7校联考）——hewas12,Einsteinhadlearnedadvancedmathematicsbyhimself.A•ThefirsttimeB.AtthetimeC.BythetimeD.Duringthetime36•Haveyoueverbeeninasituationyouknowtheotherpersonisrightyetyoucannotagreewithhim?A-whereB.whichC.thatD.as37.AsJohnLennononcesaid,lifeishappenstoyouwhileyouarebusymakingotherplans.A.WhichB.thatC.whatD.where38.38・WorldAIDSDayisalsoimportantinremindingusthatHIVhasnotgoneaway,andtherearemanythingsstilltobedone・A.whichB.whatC.thatD・/39.Inmyopinion,one"sindividualincomedoesnotwhollyreflecttheextentone"sself-valueandsocialvaluearerealized・A.ofwhichB.withwhichC.onwhichD・towhich40.Itismarvelousforchildrentohaveaharmoniousschool,teacherstreatstudentsliketheirown.A.why（题文）OnthebusIsawastudentIbelievedwasyourbrothe匚A.whoB・whomC・whichD•whoeverA.thatC.whichD・where42.Thebooksonthedesk,coversareshiny,areprizesforus.A.whichB.whatC.whoseD.that 42.Theproblemhewillhavehiscollegeeducationathomeorabroadremainsuntouched. A.howB.whetherC.thatD.when44・（题文）ItisbroadcastonTVthatthe88thAcademyAwardCeremonywasheldinDolbyTheatreseatsanaudienceofapproximately4000・A.whereB.whoseA.whichD.whenyoucanmakethemostofyourskills45•Joinusandyouwilldiscoveranenvironmentandtalents.A.thatB・whereC.howD.what46.Neverbeforesuchawonderfulpark,I"dliketopayavisitagain.A.hadIseen;whereB.haveTseen;whichC.haveIseen;whereD.hadIseen;which 47.Teachersinprimaryschoolsinfluencethekidsfallundershouldberolemodels.A.whoseB.whoC.whereD.which48.John,moneywasnownoproblem,startedanewcompanywithhisfriends.A.forwhoseB・ofwhoseC.ofwhomD・forwhom49.Youthisaperiodofourlifeweseenolimittoourhopesandwishes.A.whereB.thatC.whatD.when50.TherearemanythingsindifferentareaswecandotoreducethepossibledangersofAIDS・A.thatB.thereC.whatD.where51.V11asktheteacheraboutpasttense.T"mverypuzzledaboutit.Thatisjustmostofourclassmateshavedoubt.A.whatB.whyC.whereD.how52.52.Thelastthirtyyearsthegreatestnumberoflawsstoppingourrightsandprogress・Untiltodaywehavereachedastagewehavealmostnorightsatall.A.saw;whichB.see;whereC.areseeing;inwhichD.haveseen;wherethespeaking53・seemedsurprisingtouswashecameoutfirstincompetition.A.It;thatB.What;whatC-It;whatD・What;that 参考答案1.A【解析】考查定语从句。句意：创造一种氛围，让员工觉得自己是团队的一员，这是一个巨大的挑战。这是一个定语从句，先行词为atmosphere,通过分析从句employeesfeelpartofateam的句子成分，得知主语(employees),宾语(partofateam)齐全，而atmosphere跟employees不是所属关系，故排除选项B・句子有主语和宾语所以此处应该是一个作状语的词，再根据intheatmosphere“在氛圉中，町知应该是地点状语，故选A。2.B3.B4.D5.D6.D7.A8.B9.C10.D11.C12.C13.D14.B15.B16.D【解析】本题是单项选择，要求从题中所给的A、B、C、D四个选项中，选出最佳选项。2.B考查情态动词。句意：艺术史学家们试图弄清楚这座寺庙在公元前15世纪被建的时候可能看起来是怎样的。mighthavedone是对过去事情没有把握的肯定推测，故选B。3.B考查过去分词。句意：日本正面临人口老龄化，人口被预测从目前的一亿两千七百万缩减到九千万。人口是被预计缩减，故用过去分词表示被动关系，故选氏 2.D考查as引导的让步状语从句。as表“尽管”引导的让步状语从句要用部分倒装，形容词放在as前面。句意：“尽管一些瓶颈很难打碎，但是我们认为整体的政策立场是支持屮国资本市场的双向开放，今年将持续”他补充说。。故选叽【名师点睛】as引导让步状语从句,"虽然，尽管”。as作此用法时,常与though,although比较。as引导的让步状语从句，必须倒装，把名词（省略冠词）、作表语的形容词、副词或动词原形提到句首，用法与though相似，不同的是though引导的让步状语从句可以倒装，可以不倒装；although引导的让步状语从句不倒装，且多置于句首。Youngasheis,heoftenhelpshismotherwithhousework./Childasheis,heoftenhelpshismotherwithhousework.本题就是as的这一用法。3.D考查动词。A.punish惩罚；B.inspect检查；C.charge使充电；D.privilege给予特权，特免。句意：在一些国家，总统可以赦免某人的死刑。故选D。4.D考查定语从句。句意：我们都希望参观雅典的三座主要神庙，尤其是有黄金彖牙的雅典娜雕像的那座神庙。此处theone是先行词，特指有黄金象牙的雅典娜雕像的那座神庙，在后面的定语从句中作主语，因为theone是不定代词，故用that引导定语从句，故选D。5.A考查副词。A.literally逐字地;B.arbitrarily反复无常地；C.randomly随便地；D.optionally随意地。句意：从他们传达的信息判断，这两章实际上是相互独立的，也就是说，他们根本与其它（内容）没关系。故选A。6.B考查词组。A.inhonorof向表示敬意；B.intermsof依照，就而言；C.indefenseof为辩护；D.inhopesof怀着的希望。句意:屠呦呦因为她对抗寄生虫病的工作荣获2016年度国家最高科学技术奖。一一她值这个奖。就改善人类健康和减少痛苦而言，她所带来的影响是不可估量的。故选B。 2.C考查连词。A.as随着；B.when当时候；C.while尽管；D.since既然。句意：旅游业中的每个人都强调了这一点，虽然政府援助是有益的，但是事实上他们最需要的是游客自己返冋。此处while(尽管)引导让步状语从句。故选C。as可以表示“虽然，尽管”,但从句必须部分倒装。【名师点睛】While用法小结1.while作名词用，表示“一会儿”“一-段吋间”She1ikesto1iedownforawhileafterlunch.她喜欢午饭后躺一会儿.2.while作连词⑴引导时间状语Wemuststrikewhiletheironishot.趁热打铁.(2)引起让步状语从句，意思是“虽然…但是…”、“尽管…但是…”(多放于句首)Whileheloveshisstudents,heisverystrictwiththem..虽然他爱他的学生，可是他对他们很严格。本句考查while的这一用法，“虽然政府援助是有益的，但是事实上他们最需要的是游客自己返回”。此处用while引导让步状语从句。故选C。(3)引起条件状语，意思是“只要”Whilethereislifethereishope.只要生命存在，就有希望.3.while作并列连词用，意思为“而，然而”,表对比。而but表转折。注意用心比较体会whilebut的句中用意。Thesonwashavingagoodmealathome,whiletheparentswereworkinginthefields.儿子在家吃好饭而父母却在皿里辛勤劳作。3.D考查非谓语动词。句意：女性几十年来习惯了被忽略和听到历史上女性的贡献被忽视，以至于她们认为这些状况现在还存在。固定搭配:beaccustomedtosth./doingsth.习惯某事或做某事。第一空women和ignore之间是被动关系，所以用动名词一般式的被动式；第二空women和hear之间是主动关系，所以用动名词一般式的主动形式，故选D。4.C 考查宾语从句。句意：一个人的文化背景可能会影响他或她发现别人的吸引力。此处是站泣引导的宾语从句，在从句屮既起引导作用，也在宾语从句屮作宾语，其双重作用。2.C考查词组。A.accountsfor占比例，说明；inreturn作为回报；B.differsfrom与不同；inturn反过来，轮流；C.makesfor导致，有助于；inturn反过来，轮流；D.arisesfrom由引起；inreturn作为回报。句意：在任务和决策中的共享模式有助于平等，这反过来又导致进一步分享。故选C。3.D考查动词时态。句意：麦当劳在星期一宣布以北京为基地的公司集团已经获得了运行未来20年中国业务的特许经营权。announced这一动作是过去，hadwon是更靠前的动作，用过去完成时态，故选D。4.B考查形容词。A.mature成熟的;B.crucial重要的，决定性的;C.reluctant不情愿的；D.comprehensive有理解力的。句意：单亲子女应有权利享受止常的父母爱，就像其他同龄人一样，一些心理学家认为这对他们的情感幸福至关重要。故选B。5.B考查词组。A.objectedto反对；B.submittedto提交，服从；C.appealedto呼吁，对……有吸引力；0.ledto导致。句意：Jane本來打算在家乡以外的地方工作，但是她最后还是服从了父母的决定。故选B。6.C考查名词词组。句意：一一这家小商店的老板努力阻止大公司拆毁它。一一是的，他最后成功了。这真的是一场大卫和歌利亚的战斗。故选C。7.C【解析】C考查名词性从句连接词。句意：一个问题是，我们是否应该在课堂上培养创新的思维能力，让学生有机会产生新的想法。A.what什么，在名词性从句中可以作主语、宾语、表语或者定语，表示“所、什么”，本题的从句不缺少主语、宾语、表语或定语，所以排除what,；B.where在…地方；C.whether是否，引导名词性从句，在从句中只充当连接词，没有充当 句子成分，意为“是否”；D.that只起连接词作用，不充当成分。故选C。点睛：名词性从句考查的关键是连接词的选用和语序，因此，我们首先要搞清楚从句的性质，掌握各个连接词的用法，在此基础上判断。此外，注意名词性从句用陈述句语序。【解析】考查状语从句引导词。句意：既然天然气价格正在上涨，人们正在寻找更便宜的出行方式。A.Nowthat既然；B.Evenif即使；C.Although尽管；D.Unless除非。天燃气价格上涨与人们寻找更便宜的出行方式是因果关系，Nowthat可以引导原因状语从句，故选A。19.C【解析】句意为：斯蒂芬•霍金认为“地球不大可能是有生命进化现象的唯一星球限制性定语从句中缺少地点状语，where在此处引导定语从句并作地点状语，修饰先行词planetoA和D选项都不能在从句中作状语，B项做原因状语。故选C。20.D【解析】考查状语从句。句意：她是个如此骄傲的人以至于她宁愿死也不愿承认她是错的。这里用before,这个词翻译的时候很灵活，可以是“才…，就・・•，还没来得及…”，也可以像这题一样翻译成表示“宁愿…，决不…，与其…，毋宁…”常与will或would连用，所以选Do【名师点睛】before的用法。表示"宁愿…，决不…，与其…，毋宁…常与will或would连用。before在英语屮是一个比较常用的虚词，它既可作介词或副词用，也可作从属连词用。下面就把其作为从屈连词的用法归纳如下：1.表示“在……之前就……Maryhadfinishedherhomeworkbeforehermotherreturned.玛丽在妈妈回来之前就完成了作业。2.表示“过了多久后才……，动作进行到什么程度才……”Themanalmostknockedmedownbeforehesawme.那人差点把我撞倒了才看到我。Theywalkedabout30milestothewestbeforetheysawavillage.他们向西走了大约30英里才看见一个村庄。3.表示“来不及；尚未……就…”BeforeIsaidaword,hewent.我还没来得说话，他就走了。 1.表示“刚…就…”Ihadhardlysatdownbeforethebellrang.我刚一*坐下,铃就响了。2.表示“不知不觉就……:还没弄清就……”ShehadreadforthreehoursbeforeAnnknewit.不知不觉安已看了3个小时的书了。3.表示"宁愿…，决不…，与其…，毋宁…"常与will或would连用。IwoulddiebeforeIwouldtell.我宁愿死也不愿告诉别人。Iwould/willdiebeforeIsurrender.我宁愿死也不投降。19.B【解析】考查非限制性定语从句。句意：我把照片放在每天都能看到的地方，照片让我想起了家乡的日子。分析句子可知，木空是指前面的先行词thepicture,在非限制性定语从句屮作主语，指物，故用which,选B项。20.C【解析】考查连词。句意：当谈到在线游戏时，我的同桌问了我一个问题：我是否玩过他所谓的"愤怒的小鸟”。根据前面askedmeaquestion可知，第一空表示是否，故用whether引导同位语从句。第二空空格处在从句中作宾语，表示"‘所……的（事或物）”，用what,故选C。21.C【解析】考查宾语从句。句意：别忘了给参加会议的人发一封跟进邮件。send后血应该是一个宾语从，从句缺少主语和引导词，A/D项不能做主语，根据句意可知答案为C。22.B【解析】考查定语从句。句中先行词为areaofEnglish,在从句中作地点状语，故用关系副词whereo句意：记住介词是不容易的，因为它是英语屮规则似乎非常不规律的一个领域。故选B。23.A【解析】考查连词辨析。句意：没有明智的准备抵抗命运，命运就会显示她的力暈。A.when当…时；B.unless除非；C.before在…之前；D.until直到。此处表示在没有准备的时候，故 选Ao19.A【解析】考查非限制性定语从句。句意：他过去在一所乡村学校上学，那所学校两年前重建To这里含有一个非限制性定语从句，先行词是avillageschool,在从句中作主语，指物，故用whichothat不能用于非限制性定语从句，故选A项。20.B【解析】考查定语从句。句意：我们将在下周末举行运动会，届时空气质量会更好。此处nextweekend做先行词，在后面的定语从句屮做时间状语，故答案为B。21.A【解析】A考查时间状语从句。句意：当你学会欣赏牛活中的挑战时，你就会发现内在的力量。A.When当…时候;B.While虽然,然而；C.Before在…之前；D.Unless除非。引导时间状语从句时，when中主句和从句动作可以是同时发生，也可以是不同时发生，while中主句和从句的动作必同时发生。故选A。点睛：when和while都可以引导时间状语从句，又存在着区别，在使用时要特别注意：（一）、when,while都有“当……时候”的意思。when既可表示某一点时间，也可以表示某一段时间。在when引导的吋间状语从句中，其谓语动词可以是延续性的，也可以是非延续性的，可与主句中的谓语动词同时发生，也可在其后发生。例如：1、Iwasjustreadingabookwhenshecameintomyroom.她走进我房间时，我正在看书。2>Wereyouwritingwhentheteachercamein?老师进來的时候，你在写信吗？3、Whenhewasachildhewasalwaystryingoutnewideas.他小时候就常常试验一些新的设想。（二）、while只能表示某一段时间，不能表示某一点吋间。在while引导的吋间状语从句中，其谓语动词只能是延续性的,而且也只能与主句中的谓语动词同时发生或存在。例如：1、WhileJimwasmendinghisbike,LinTaocametoseehim.正当吉姆修自行车时，林涛来看他。2、Youcan"doyourhomeworkwhileyou"rewatchingTV.你不能一边看电视一边做家庭作业。（三）、另外，when和while的区别还在于：while引导的时间状语从句多用进行时态，而when引导的时间状语从句多用—般时态。例如：1、Whiletheyweretalking,thebellrang.正在他们谈话的时候，上课铃响了。2、Iwasdoingmyhomeworkwhenmymothercamebackhomeyesterdayevening.咋天晚上妈妈回家的时候，我正在做家庭作业。when/while都可做并列连词.前者表andatthat time,（这时，突然），后者表对比，可译为"然而”Iwasgoingdownstairswhenlhetelephonerang.LucyisinbluewhileLilyisingreen,when后加瞬间动词while后也可加持续性动词19.D【解析】试题分析：句意：Facebook是一个您在那里可以和朋友分享生活的地方。A.how如何；B.whether是否；C.who谁；D.what......的事情。whatisgoingon?发生了什么事？由句意可知，选Do考点:考查宾语从句连接代词的用法。20.C【解析】考查表语从句。句意：我最喜欢阅读小说的是作者如何生动地描述这些人物。根据句子结构可知从句不缺主谓宾，故排除A/D,why表示原因，how表示方式，根据句意可知答案为c。21.B【解析】B考查定语从句关系词。句意：最新公布的数据显示，儿童使用技术有所增加，一些人担心这将改变儿童的天性。Which引导定语从句指代anincreaseintechnologyuse,在从句屮作主语，someworry是插入语，故选B。点睛：定语从句的考查要从句子成分的分析开始，如果句子很完整就使用关系副词；如果句子中缺少主语，宾语，表语或者定语的时候，使用关系代词。这道题要注意someworry是插入语，应该先去掉不看，结构就清晰了。22.A【解析】试题分析：考查谚语。A.鱼和熊掌不能兼得；B.满瓶不动半瓶摇；C.知足常乐；D.三个臭皮匠顶个诸葛亮。句意：一一这家工厂的经理想要大量提高产量，但他没把很多钱花在技术上。——我恐怕他实现不了他的梦想。你知道：鱼和熊掌，不能兼得。故A正确。考点：考查谚语23.A【解析】考查状语从句引导词。A.until直到…为止;B.since自从…以来;C.if如果；D.while当…时候。上句：医生对你的伤说了什么？下句：她说我应该避免做太多的运动,直到感觉好一些。根据句意可知选A。24.C 【解析】考查宾语从句。句意：你应当首先开发你的天赋，了解自己，以便于列出一个你认为你真正的兴趣所在的名单。此处由where引导的宾语从句，作为介词of的宾语，同时where在宾语从句中做地点状语。故选C。19.C【解析】考查连词：A.Thefirsttime第一次做…的时候,B.Atthetime在…那个时候，C.Bythetime到…时候为止，D.Duringthetime在那期间，四个选项BD不能做连词，A的意思不对，选C,句意：到他12岁为止，爱因斯坦已经自学了高等数学。选C。20.A【解析】考查定语从句关系词。句意：你是否曾经处于一种你知道另一个人是对的，但你却不能同意他的看法的境况？分析句子可知，句中的先行词为situation,在从句中做地点状语，应使用关系副词where,故B项正确。21.C【解析】试题分析：考查名词性从句用法。本题主句是一个表语从句，表语从句中缺少主语，故用what来引导。在名词性从句中，当从句缺少主语、宾语或表语吋，一般用关系词what来引导。句意：正如约翰•列侬曾经说过，当我们正在为生活疲于奔波时,生活已离我们远去。故C正确。考点：考查名词性从句用法【名师点睛】本题考查考生对名词性从句的掌握情况，定语从句作用相当于形容词，修饰主句中的一个名词或代词或整个句子，同位语从句是对前面的名词做进一步解释，说明该名词的具体内容的句子。本题中说的那个“句子中宾语或主语用一个句子来代替就是该种从句〃用一个句子来代替宾语或主语，那就属于主语从句或宾语性从句了。所以做题时仔细分析题干，才能更好地做好题。22.C【解析】考查宾语从句。句意：世界艾滋病日也提酶我们，艾滋病毒没有消失，还有许多事情要做。句+remind的宾语补足语有两句，一句是HIV没有离我们而去，另一句就是还有很多事要做，与前面一句thatHIVhasnotgoneaway并列，所以同样用that引导。故选C.23.D 【解析】考查定语从句。句意：在我看来，一个人的个人收入并不能完全反映一个人的自我价值和社会价值实现的程度otheextentto表示“的程度”,在此句中extent是先行词,which在定语从句中代指extento故选D。19.D【解析】考查定语从句关系副词。句意：对于孩子们来说，拥有一所和谐的学校是不可思议的，那里的老师对待学生就像他们自己的一样。先行词是school,在后面的非限制性定语从句作地点状语，故用where作关系词。故选D。20.A【解析】考查定语从句，先行词是astudent,定语从句屮Ithought是插入语，所以定语从句缺少主语，句意：在公共汽车上我看见以为是你哥哥的一个学生。选A。【名师点睛】定语从句的考查主要集中在句子成分的分析。如果从句中缺少主语，宾语，表语定语使用关系动词。如果从句很完整，则使用关系副词。这句话要注意插入语，可以暂不看。21.C【解析】试题分析：考查定语从句。本题考查定语从句的关系词，先行词为thebooks,和coversZ间存在所有关系，故选择C,意为书的封面。句意为:桌上的书是给我们的奖励，那些书的封面闪闪发光。【考点定位】考查定语从句CKmD22.B【解析】考查同位语从句连接词。句意：他到底是在国内还是在国外上大学这个问题仍然没有被触及。hewillhavehiscollegeeducationathomeorabroad是对problem的解释说明，是同位语从句，根据句中的or可以应该用whether,whether...or...意为"是还是”，故选B。23.C 【解析】考查定语从句。A.where在那里；B.whose谁的;C.which那一个；D.when在那时。句意：在Dolby剧院举行的第88届奥斯卡颁奖典礼在电视上播出，这个剧院能容纳约4000观众。That从句是句中的真正主语，里面包含定语从句，先行词是DolbyTheatre指物，后面是定语从句，先行词在定语从句中做主语用关系代词引导，故选C.19.B【解析】考查定语从句。句意：参与我们，你会找到一个可以充分展示你的技能和天赋的环境。“youcanmakethemostofyourskillsandtalents是定语从句，修饰anenvironment,先行词在从句中作抽象地点状语，故用关系副词whereo故选B。【名师点睛】定语从句屮先行词表示抽象的地点，后面要用介词+关系代词或者关系副词where是定语从句中的难点。抽象意义上的地点的意思就是，不是一个真正存在的地点(比如某个房间、某个城市等)；而是抽象的地点，现实中不存在的地点(比如inthebook,inyourmemory)等。高屮英语屮常见的表示抽象地点的先行词有：point,case,stagejob,situation等表示抽象地点的名词。有一些常见名词有时候也表示抽彖地点，本题就是考查常见名词用作抽象地点。下面再举一些这样的例子：Muslimsgivea"salaam",wheretheytouchtheirheart,mouthandforehead.穆斯林行额手鞠躬礼,用手触左胸、嘴和额。Oneday,theschoolheldaparty,whereIwasinvitedtotalkaboutTianjin.有一天，学校举办一次聚会，邀请我谈一谈天津。Thisisadifficultandstressfuljobwhereyoucanreallyhelppeople.这是一份很困难而且很有圧力的工作，但却是能真正帮助别人的工作。以上例句中的先行词都是常见名词，但是都在从句中作抽象地点状语，故用介词+关系代词或者关系副词where引导定语从句。20.C【解析】试题分析：考查倒装和定语从句。否定词never,seldom,hardly等位于句首时，句子使用部分倒装，即把do/does/did/w订1/have等提到主语之前，过去完成时指"过去的过去”， 这里没有明显的过去的动作，排除A、D；根据第二空前面的逗号可知，是非限制性定语从句，rdliketopayavisitagain主谓宾完整,不缺少成分，排除which,park是地点,故用where,故选C。考点：考查倒装和定语从句19.A【解析】考查定语从句。句意：小学老师应当是孩子们的榜样，孩子们会受到老师的彫响。influencethekidsfallunder是定语从句，修饰teachers,先行词在从句中做influence的定语，意为“……的"，故要用whose引导该从句。A选项正确。20.D【解析】考查定语从句。句意：John对他来说现在钱是没有问题的，他和他的朋友开设了一家新公司。这是一个定语从句，whom指的是John,对John来说现在钱是没有问题，可以把介词移到后面会更淸楚：moneywasnoproblemforJohn,故选D。21.D【解析】考查定语从句。句意为：青春是我们人生中一个抱有无穷希望和幻想的阶段。先行词为period,用关系副词when引导限制性定语从句。22.A【解析】试题分析：考察定语从句。木题定语从句的先行词是manythings,在后而的定语从句里that指代先行词作为动词do的宾语。句意：在不同的地区有很多我们可以做的减少可能的艾滋病的威胁的事情。BCD三项都不是定语从句的关系词，都不能引导定语从句。故A正确。考点：考察定语从句点评：解答定语从句的关键是分析句子成分，如果定语从句中句子成分很完整就使用关系副词来引导；如果句子缺少主语，宾语，表语或者定语的时候就使用关系代词。同时也要注意一些关系词的特殊用法，尤其是that/as的特殊用法，既要注意普遍性，也要注意特殊性。待别关注：Whose是关系词中唯一的一个可以放在名词前面做定语的关系代词，如果缺少定语，用whose引导定语从句，或是ofwhichthe+名词/the+名词+ofwhich。要特别注意which引导非限制性短语从句的用法。23.C 【解析】本题考查名词性从句。句中where引导表语从句，在从句中作地点状语。句意：一一我将问老师关于过去时态，我对此很不解。一一那就是我们班级大部分同学所疑惑的地方。19.D【解析】考查时态和从句题。根据句意可知第一空意为过去的三十年见证了大量的法律阻止我们的权利和进步，动作发生在过去，故排除BC。第二空为定语从句，先行词stage在从句中充当状语，故排除A。20.D【解析】考查主语从句和表语从句。前文主语从句seemedsurprisingtous缺少主语，it只能用作形式主语，文中没有指代内容，故只能用what作主语。下文为表语从句，不缺少句子成分，故用that做引导词。选D。