初中英语语法(最全最精) 29页

初中英语语法总复习教师：刘晶I．形容词和副词　　I．要点　　A．形容词　　1、形容词的用法　　形容词是用来修饰、描绘名词的，通常在句中作定语、表语或宾补，有时还可作状语。如：　　Heishonestandhardworking.　　Ifoundthebookinteresting.　　某些形容词与定冠词连用表示一类人作主语时，谓语通常用复数形式。如：　　Therichandthepoorliveindifferentpartsofthecity.　　TheEnglishliketobewiththeirfamilies.　　多个形容词作定语修饰名词的顺序：　　冠词+序数词+基数词+性质状态（描述性）+形状大小+年龄（新旧老少）+颜色+国籍+材料+名词。如：　thesecondfiveinterestingbignewredChinesewallpapers.　　2、形容词比较等级的形式　　（1）规则形式　　一般说来，单音节词及少数双音节词在后加-er;--est来构成比较级和最高级；其他双音节词及多音节词在前加more,most.如：　　great-greater-greatest　　busy-busier-busiest　　important-moreimportant-(the)mostimportant　　（2）不规则形式　　good(well)-better-best　　bad(ill)-worse-worst　　many(much)-more-most　　little-less-least　　（3）形容词比较等级的用法　　①表示两者的比较，用形容词的比较级+than.如：　　Heisclevererthantheotherboys.　　Thisoneismorebeautifulthanthatone.　　②表示两者以上的比较，用"the+形容词最高级（+名词）+of(in)…"如：　　Heisthecleverestboyinhisclass.　　③表示两者是同等程度，用"as+形容词原级+as".如：　　HeisastallasI.　　Ihaveasmanybooksasyou.　　④越…越…　　例如：ThemoreIlearn,thehappierIam.　　⑤Youcanneverbetoocareful.越小心越好29 初中英语语法总复习教师：刘晶　　又如：Youcanneverpraisetheteachertoohighly.　　你怎么赞扬这个老师也不过分。　　⑥Ihaveneverspentamoreworryingday.　　那一天是最令我担心的一天。　　Ihaveneverhadabetterdinner.　　这是我吃过的最好的一顿饭。　　⑦MyEnglishisnobetterthanyours.　　我的英语和你的英语都不怎么样。　　B．副词　　1、副词的种类　　（1）时间副词如：ago,before,already,just,now,early,late,finally,tomorrow等　　（2）地点副词如：here,there,near,around,in,out,up,down,back,away,outside等。　　（3）方式副词如：carefully,angrily,badly,calmly,loudly,quickly,politely,nervously等。　　（4）程度副词如：almost,nearly,much,greatly,abit,alittle,hardly,so,very等。　　2、副词比较等级的用法　　其用法与形容词相似，只是副词最高级前可省略定冠词。如：　　Ofalltheboyshesings(the)mostbeautifully.　　Wemustworkharder.　　3、某些副词在用法上的区别　　（1）already,yet,still　　already表示某事物已经发生，主要用于肯定句；yet表示期待某事发生，主要用于否定句和疑问句；still表示某事还在进行，主要用于肯定句和疑问句，有时也可用于否定句。如：　　We"vealreadywatchedthatfilm.　　Ihaven"tfinishedmyhomeworkyet.　　Hestillworksuntillateeverynight.　　（2）too,aswell,also,either　　too,aswell和also用于肯定句和疑问句，too和aswell多用于口语，一般放在句末，而also多用于书面语，一般放在句中与动词连用。either用于否定句和否定的疑问句，往往放在句末。如：Hewenttheretoo.　　Hedidn"tgothereeither.　　Ilikeyouaswell.　　Ialsowentthere.　　(3)hard,hardly　　hardly意为"几乎"与hard在词义上完全不同。如：　　Iworkhardeveryday.　　Icanhardlyrememberthat.　　(4)late,29 初中英语语法总复习教师：刘晶lately　　lately意为"最近、近来"，late意为"晚、迟"。如：　　Henevercomeslate.　　Haveyoubeentothemuseumlately?II．例题　　例1Tom"sfatherthinksheisalready____　　Ahighenough　Btallenough　　Cenoughhigh　Cenoughtall　　解析：该题正确答案是B。修饰人高用tall,而建筑物的高用high,并且enough修饰形容词要放在形容词后面。因此该题选B。　　例2____theworseIseemtobe.　　AWhenItakemoremedicine　　BThemoremedicineItake　　CTakingmoreofthemedicine　　DMoremedicinetaken　　解析：该题正确答案为B。"the+形容词比较级+…,the+形容词比较级+…"意为越…，越…。该句意为：吃的药越多，我的病越是加重。　　例3"Ihaven"tbeentoLondonyet".　　"Ihaven"tbeenthere____".　　Atoo　Balso　Ceither　Dneither　　解析：该题正确答案为C。A和B都用于肯定句中。D-neither本身意为否定"两者都不"，而C-either则用于否定句中，意为"也"。　　例4MrSmithwas____movedatthenews.　　Adeep　Bdeeply　Cverydeep　Dquitedeeply　　解析：该题正确答案为B。A.deep用于副词时，修饰具体的深，如digdeep,而B-deeply则修饰表示感情色彩的词，如该题为deeplymoved.另如deeplyregret等。而D-quite和deeply均为副词，不能互相修饰。II.介词　　I．要点　　1、介词和种类　　（1）简单介词，常用的有at,in,on,about,across,before,beside,for,to,without等。　　（2）复合介词，如bymeansof,alongwith,becauseof,infrontof,insteadof等。　　2、介词和其他词类的习惯搭配关系　　（1）和动词的搭配，如agreewith,askfor,belongto,breakawayfrom,careabout等。　　（2）和形容词的搭配，如afraidof,angrywith,differentfrom,goodat　　（3）和名词的搭配，如answerto,keyto,reasonfor,causeof,visitto等.　　3、介词短语可以有自己的修饰语，这种修饰语通常有right,just,badly,all,well,directly,completely等少数几个副词。如：　　Hecamerightafter29 初中英语语法总复习教师：刘晶dinner.　　Helivesdirectlyoppositetheschool.　　4、某些介词的意义与用法举例　　（1）at,on,in（表时间）　　表示时间点用at,如atfouro"clock,atmidnight等；表示不确定的时间或短期假日也用at,如atthattime,atChristmas等。　　指某天用on,如onMonday,ontheendofNovember,指某天的朝夕用on,如onFridaymorning,ontheafternoonofSeptemberlst等。　　指长于或短于一天的时段用in,如intheafternoon,inFebruary,inSummer,in1999等。　　（2）between,among（表位置）　　between仅用于二者之间，但说三者或三者以上中的每两个之间的相互关系时，也用between,如　　I"msittingbetweenTomandAlice.　　Thevillageliesbetweenthreehills.　　among用于三者或三者以上之间。如：　　Heisthebestamongthestudents.　　（3）beside,besides　　beside意为"在…旁边"，而besides意为"除…之外"。如：　　Hesatbesideme.　　Whatdoyouwantbesidesthis?　　（4）inthetree,onthetree　　inthetree指动物或人在树上，而onthetree指果实、树叶长在树上　　（5）ontheway,intheway,bytheway,inthisway　　ontheway指在路上intheway指挡道　　bytheway指顺便问一句inthisway用这样的方法　　（6）inthecorner,atthecorner　　inthecorner指在拐角内atthecorner指在拐角外　　（7）inthemorning,onthemorning　　inthemorning是一般说法onthemorning特指某一天的早晨　　（8）bybus,onthebus　　bybus是一般说法onthebus特指乘某一辆车　　II．例题　　例1Doyouknowanyotherforeignlanguage____English?　　AexceptBbutCbesideDbesides　　解析：A、B两项except等于but，意为"除了…"，C-beside意为"在…旁边"，不符合题意。而D-besides,　　意为"除了…之外，还有"。所以该题正确答案为D。该题意为：除了英语外，你还知道别的语言吗？　　例2Hesuddenlyreturned____arainynight.　　AonBatCinDduring　　解析：我们均知道，at29 初中英语语法总复习教师：刘晶night这一短语，但如果night前有修饰词，表具体的夜晚，则要用介词on来修饰，故该题正确答案为A。　　例3I"mlookingforward____yourletter.　　AtoBinCatDon　　解析：该题正确答案为A。lookforwardto为固定搭配，意为"期望、盼望"。　III.连词　　I．要点　　1、连词的种类　　（1）并列连词用来连接并列关系的词、短语或分句，如and,for,or,both…and,either…or,neither…nor等。　　（2）从属连词用来引导从句，如that,if,whether,when,after,assoonas等。　　除了从属连词（引导状语从句）外，还有其它可以用来引导从句的词类。它们是连接代词和连接副词（引导名词性从句），关系代词和关系副词（引导定语从句）。　　2、常用连词举例　　(1)and和，并且　　Theydrankandsangallnight.　　(2)both…and和，既…也…　　BothmyparentsandIwentthere.　　(3)but但是，而　　I"msad,butheishappy.　　(4)either…or或…或…，要么…要么…　　Eitheryou"rewrong,orIam.　　(5)for因为　　Iaskedhimtostay,forIhadsomethingtotellhim.　　(6)however然而，可是　　Affirst,hedidn"twanttogothere.Later,however,hedecidedtogo.　　(7)neither…nor既不…也不　　Neithermyparentsnormyauntagreeswithyou.　　(8)notonly…but(also)不但…而且…　　Henotonlysingswell,butalsodanceswell.　　(9)or或者，否则　　Hurryup,oryou"llbelate.　　Areyouaworkeroradoctor?　　(10)so因此，所以　　It"sgettinglate,soImustgo.　　(11)although虽然　　Althoughitwaslate,theywentonworking.　　(12)assoonas一…就　　I"lltellhimassoonasIsee29 初中英语语法总复习教师：刘晶him.　　(13)because因为　　Hedidn"tgotoschool,becausehewasill.　　（14）unless除非，如果不　　Iwon"tgounlessitisfinetomorrow.　　（15）until直到…　　Hedidn"tleaveuntileleven.(瞬间动词用于not…until结构)　　Hestayedthereuntileleven.　　（16）while当…时候，而(表示对比)　　WhileIstayedthere,Imetafriendofmine.(while后不可用瞬间动词)　　Mypenisredwhilehisisblue.　　（17）for因为　　Hewasill,forhedidn"tcome.(结论是推断出来的)　　（18）since自从…　　Ihavelivedheresincemyuncleleft.　　（19）hardly…when一…就　　Ihadhardlygottothestationwhenthetrainleft.　　（20）asfaras就…来说　　AsfarasIknow,thatcountryisverysmall.　　Youmaywalkasfarasthelake.(一直走到湖那里)　　II．例题　　例1Johnplaysfootball____,ifnotbetterthan,David.　　AaswellBaswellasCsowellDsowellas　　解析：该题意为：John踢足球如果不比David好的话，那也踢得和David一样好。和…一样好为aswellas.故该题正确答案为B。　　例2ShethoughtIwastalkingaboutherdaughter,____,infact,Iwastalkingaboutmydaughter.　　AwhenBwhereCwhichDwhile　　解析：该处意为"然而"，只有while有此意思，故选D。　　例3Wouldyoulikeacupofcoffee____shallwegetdowntobusinessrightaway?　　A.andB.thenC.orD.otherwise　　解析：该处意为"或者"，正确答案为C。IV.动词时态、语态I．要点　1、一般现在时　（1）表示经常发生的动作或现在存在的状态，常与sometimes,always,often,everyday等时间状语连用。如：Sometimes,wegoswimmingafterschool.　（2）表示客观真理、科学事实等。如：Theearthgoesroundthesun.　2、现在进行时29 初中英语语法总复习教师：刘晶　(1)表示说话时或现阶段正在进行的动作，常与now,atpresent等时间状语连用。如：　Whatareyoudoingnow?　(2)和always,continually等连用，表一种经常反复的动作，常含有某种情感。如：　Heisalwaysdoinggooddeeds.　3、现在完成时　主要表示动作发生在过去，对现在仍有影响，或动作一直延续到现在，或可能还要继续下去，常与just,already,sofar,once,never等词连用。如:HaveyoueverbeentoBeijing?　4、一般将来时　表示将来某一时间要发生的动作或存在的状态，常与tomorrow,nextyear等连用。如：　I"llmeetyouattheschoolgatetomorrowmorning.　We"regoingtoseeafilmnextMonday.　5、一般过去时　表示在过去某一时间或某一阶段内发生的动作或存在的状态，常与yesterday,lastyear,in1998,amomentago等词连用。如：Ithappenedmanyyearsago.　6、过去进行时　表示过去某一时刻或某一时期正在发生的动作。如：　Whatwereyoudoingthistimeyesterday?　7、过去完成时　表示在过去某一时间或动作之前已经发生或完成了的动作。如：　Thetrainhadalreadyleftbeforewearrived.　８、一般过去将来时　表示说话人从过去的角度来看将来发生的动作。如：　Hesaidhewouldcome,buthedidn"t.　９、被动语态被动语态的时态，以give为例。时／式一般进行完成现在amis      　givenareamis    　beingarehas  　　　beengivenhave  过去was       　　　givenwerewas 　　beinggivenwere  hadbeengiven将来shall       　　　begivenwill  shall     　　　havebeengivenwill过去将来should       　　　begivenwould should      　　　havebeengivenwouldII.详解(I).一般现在时29 初中英语语法总复习教师：刘晶一、动词的第三人称词尾变化：当主语是第三人称单数时，谓语动词需加-s或-es：规则动词原形第三人称单数形式一般在词尾加-s，(清辅音后读∕s∕，在浊辅音后读∕z∕；在t后读∕ts∕,在d后读∕dz∕。)playleaveswimplaysleavesswims以字母s,x,ch,sh,o结尾的词加-es，读∕iz∕,如果动词原形词尾已有e,则只加-s。passfixteachwishdopassesfixesteacheswishesdoes以辅音字母加y结尾的词，先变y为i,再加-es,读∕z∕。studycarryflystudiescarriesflies注意：动词have的第三人称单数是has.写出下列动词的单数第三人称形式。1.cook_______2.watch________3.build_________4.have________5.wash________6.enjoy______7.go_________8receive______9cry______10.close________11.drive_______12.choose______13.play________14.reach________二.一般现在时的用法1）表示经常的或习惯性的动作，常与表示频度的副词连用。常用的频度副词有：always、often、usually、seldom、never。频度副词在句中通常放在行为动词之前，系动词、助动词之后。例如:Heoftengoesswimminginsummer.他夏天经常游泳。Iusuallyleavehomeforschoolat7everymorning.每天早上我七点离开家。2）表示现在的状态。例如：Myfatherisatwork.Heisverybusy.我父亲在工作，他很忙。Theboyistwelve.这男孩十二岁。3）表示主语具备的性格、特征和能力等。例如：Allmyfamilylovefootball.我全家人都喜欢足球。Mysisterisalwaysreadytohelpothers.我妹妹总是乐于助人。AnnwritesgoodEnglishbutdoesnotspeakwell.安英语写得不错，讲的可不行。4)表示客观真理，客观存在，自然现象。例如：Theearthmovesaroundthesun.地球绕太阳转动。　ShanghailiesintheeastofChina.上海位于中国东部。5）表示按计划或安排好的，或将要发生的动作，可用一般现在时表将来。但只限于start,begin,leave,go,come,arrive,return,takeplace等。例如：Thetrainleavesatsixtomorrowmorning.火车明天上午六点开。Hecomesbacktonight.他今晚回来。6）在复合句中，当主句是一般将来时，时间或条件状语从句的谓语动词只能用一般现在时来表示将来要发生的动作。例如：I"lltellhimthenewswhenhecomesback.他回来时，我将告诉他这个消息。29 初中英语语法总复习教师：刘晶Ifyoutakethejob,theywilltalkwithyouingreaterdetails.如果你接受这份工作，他们将和你谈谈细节。巩固练习：1、Lucylikesgoingskatingwithherfriends.（改写成否定句）________________________________________________________2、AuntLi’ssonhastentoybears.（对划线部分提问）________________________________________________________3、Hiswatchcosts300yuan.（变成一般疑问句并否定回答）________________________________________________________4、Ilikebeinganursefortheold.（变成一般疑问句）________________________________________________________5、张叔叔每天乘坐地铁上班。________________________________________________________6、我们每周日常花三小时在图书馆看书。________________________________________________________7、我爷爷常常晚饭后出去散步。________________________________________________________(II).一般过去时一、动词过去式的规则变化：构成规则动词原形动词过去式一般在动词原形末尾加-ed，(在清辅音后读∕t∕；在浊辅音和元音后读∕d∕；在∕t∕,∕d∕后读∕id∕。lookplayworklookedplayedworked结尾是e的动词在末尾加-dlikelivehopelikedlivedhoped末尾只有一个辅音字母的重读闭音节，先双写这个辅音字母，再加-edplanstopdropplannedstoppeddropped结尾是“辅音字母＋y”的动词，先变“y”为“I”再加-edstudyworrycrystudiesworriescries写出下列动词的过去式形式。1.put________2.drink_______3.cry_______4.pull________5.ride________6.begin________7.sit________8.run_________9.take_________10.sweep_______11.stop_______12.solve_______13.rob________14.wait_________15.lie_________16.turn_______17.explore_______18.drop_______19.clean______20.produce_____21.get__________22.laugh________23.pay________24.die_________25.prefer______二.一般过去时的用法1）表示过去某个时间所发生的动作或存在的状态。常和表示过去的时间状语yesterday,lastweek,anhourago,justnow,theotherday,in1982等连用。在一般过去式中，要表达“29 初中英语语法总复习教师：刘晶过多少时间之后”，一般用after。几年后。例如：Wheredidyougojustnow?刚才你上哪儿去了？Afterafewyears,shestartedtoplaythepiano.几年后，她开始弹钢琴。2）表示在过去，经常或反复发生的动作。常与often,always等表示频度的副词连用。例如：WhenIwasachild,Ioftenplayedfootballinthestreet.我是个孩子的时候，常在马路上踢足球。 3）一般过去式也可与today,thisweek,thismonth,thisyear等表现在的时间壮语连用，但这些时间壮语须指过去的时间，决不包含“现在”“此时此刻”的意思。例如：Didyouseehimtoday?今天你看见他了吗？巩固练习：1、YesterdayIwentswimming.(改写成否定句。)________________________________________________________2、HewasborninShanghai.(对划线部分提问)________________________________________________________3我昨天买了一辆新自行车。________________________________________________________4、我前天读了一本书。________________________________________________________(III).一般将来时一、一般将来时的构成：助动词will+动词原形在口语中，will在名词或代词后常缩为’ll，wiinot常简缩为won’t。在疑问句中，主语为第一人称时（I和we）时，常用助动词shall。例如：She’llgotoplaybasketball.她要去打篮球。Shallwegotothezoo?我们要去动物园吗？二、一般将来时的用法1、表示将来某个时间要发生的动作或存在的状态，常与tomorrow,nextyear等连用。例如：I"llmeetyouattheschoolgatetomorrowmorning.2、表示将来经常或反复发生的动作。例如：I’llcomeandseeyoueverySaturdaynextyear.明年我将每个星期六来看你。3、表示说话人对于将来的看法、假设和推测，通常用beafraid,be/feelsure,hope,know,think等后面的从句或与副词perhaps,possibly,maybe等连用。例如：Ithinkshe’llgobackhomeforsupper.我想她会回家吃饭。Maybeshe’llgotothegym.也许她会去体育馆。三、begoingto+不定式，表示将来。1、表示主语进行某一行动的打算意图。这种打算常经过预先考虑并含有自己做好某些准备的意思。即计划，安排要发生的事。例如：Whatareyougoingtodotomorrow?明天打算作什么呢？Theplayisgoingtobeproducednextmonth。这出戏下月开播。2、表示说话人确信如此或有某种迹象表明某事即将发生。例如：Lookatthedarkclouds,thereisgoingtobeastorm.看那乌云，快要下雨了。3、注意：begoingto和will之间的区别。两者都用于预测时，begoingto意指有迹象表明某件事将要发生，属客观的推测；will则意指说话人认为/相信某件事将要发生，属主观的推测。两者在时间的发生上，begoingto通常表示马上要发生或相当快就要发生的事情；而29 初中英语语法总复习教师：刘晶will不指明任何具体时间，可以指遥远的未来。例如：Heisgongintobebetter.他的病就要好起来了。Hewillbebetter.他的病会好起来了。两者都表示意图时，begoingto含有预先计划、准备的意思；will则指未经过预先思考或计划，是临时的一种决定。在条件壮语从句中，begoingto表将来,will表意愿。例如：Ifyouaregoingtomakeajourney,you"dbettergetreadyforitassoonaspossible.如果你将要去旅行，最好尽快做好准备。　MissGaowilltellyoutheanswerifyouaskher.如果你去问高老师，她会告诉你答案。四、be+不定式表将来，表示客观安排或受人指示而将要做某事。例如：WearetodiscussthereportnextSaturday.我们下星期六讨论这份报告。五、beaboutto+不定式，意为马上做某事。不能与tomorrow,nextweek等表示明确将来时的时间状语连用。例如：HeisabouttoleaveforBeijing.他马上要去北京。巩固练习：1.Mrs.Brownisgoingtobuyadigitalcamera.（对划线部分提问）________________________________________________________2.MybossisgoingtoflytoLondononbusinessthedayaftertomorrow.（用often改写句子）____________________________________________________3.SamwillvisitBrazilnextweek.（变成一般疑问句并否定回答）________________________________________________________4.他们今晚要去看足球赛。________________________________________________________5.金一家人什么时候去长城啊？________________________________________________________(IV).过去将来时一、过去将来时的构成：1、would/should+动词原形2、was/weregoingto+动词原形二、过去将来时的用法：1、表示从过去某时看将要发生的动作或存在的状态。常用于主句是一般过去时的宾语从句中。例如：Hesaidthathewouldfinishhisworkbefore9o’clock.他说他会在九点之前完成工作。2、表示过去的某种习惯，只要would。例如：Wheneverhehasbeenintrouble,wewouldgivehimahand.每当他遇到困难时，我们总会伸出援助之手。巩固练习：1、Hesaidthathe(come)backtonight.2、Ithoughtit（rain）soon.(V).现在进行时一、现在进行时的构成：am/is/are+动词的现在分词二、动词V-ing的构成形式29 初中英语语法总复习教师：刘晶规则原形-ing形式一般在动词原形末尾加-inglistenspendstaylisteningspendingstaying以不发音字母e结尾的动词，先去掉e，再加-inghaveprepareclosehavingpreparingclosing以重读闭音节结尾的动词，如果末尾只有一个辅音字母，应先双写这个辅音字母，再加-ingsitbeginrunputsittingbeginningrunningputting以ie为重读音节结尾的动词，先去掉e,把i改为y,再加-ingliedielyingdying以er结尾的动词，如是重读音节结尾，先双写r，再加-ing；如不是重读音节结尾，就直接加-ingpreferwaterpreferringwatering写出下列动词的现在分词形式。1、win2、relax3、jump4、make5、have6、talk7、tie8、cheer9、enjoy10、cry11、come12、fit三、现在进行时的用法：1、表示现在（指说话人说话时）正在发生或进行的动作。常与now,rightnow,atthismoment等时间壮语连用。例如：Wearewaitingforyounow.我们正在等你。2、表示现阶段（说话前后一段时间内），一直在进行的活动。说话时动作未必正在进行。例如：Mr.Greeniswritinganothernovel.　他在写另一部小说。（说话时并未在写，只处于写作的状态。）Heisthinkingaboutthisproblem.这些天来他一直在考虑这个问题。3、表示反复发生的动作或持续存在的状态，常与always,constantly,forever等词连用，往往带有说话人的主观色彩。例如：Youarealwayschangingyourmind.你老是改变主意。4、表示渐变，这样的动词有：get,grow,become,turn,run,go,begin等。例如：Theleavesareturningred.叶子在变红。　　It"sgettingwarmerandwarmer.天越来越热了。 5、表示按计划或安排要发生的动作。表移动的终止性动词（come,go,arrive,leave,start,begin,return等）用于现在进行时，表示即将要发生动作。例如：I"mleavingtomorrow.明天我要走了。Thetrainisarrivingsoon.火车要到了。一些持续性动词用于进行时，表将来，表示说话者对对方将要做的事情的一种关心。例如：Areyoustayingheretillnextweek?你会在这儿呆到下周吗？29 初中英语语法总复习教师：刘晶注意:巩固练习：1、BruceoftenwriteslettersinEnglish.（用now改写句子）________________________________________________________2、Theyaresurfing.（对划线部分提问）________________________________________________________3、瞧，那些孩子们玩的真高兴！________________________________________________________4、这些天工人们一直在尽力修补那些坏了的帐篷。________________________________________________________用所给动词的正确形式填空。1.UncleWangusually_______(go)toworkbybike.2.Bequiet!Thepatient____________(sleep).3、Look,anumberofYoungPioneers_______________(plant)treesoverthere.4、Emilyoften_______(help)hermother_________(wash)clothesonSunday.5、______(notbe)afraid,I____________(show)youhowtoreachthestation.6、What______you______________(do)thedayaftertomorrow?7、There________(be)animportantmeetingintwodays.8、Myaunt(join)thePartyin1995.(VI).过去进行时一、过去进行时的构成：was/were+动词的现在分词(--ing)二、过去进行时的用法：1、表示在过去某时刻正在进行或发生的动作，通常与表过去的时间壮语连用。例如：Atthismomentyesterday,Iwaspackingforcamp.昨天这个时候，我正在收拾东西去露营。2、表移动的动词，如come,go,arrive,leave,start,begin,return等词的过去进行时，可以表示过去将要发生的动作。例如：ShetoldmethatshewasgoingtoHainanforherholiday.她告诉我她将去海南度假。3、在含有时间壮语从句的复合句中，表示一个过去的动作发生时或发生之后，另一个动作正在进行。例如：Itwasrainingwhentheyleftthestation.他们离开车站时，正下着雨。　WhenIgottothetopofthemountain,thesunwasshining.　我到达山顶时，阳光灿烂。4、在叙述或描写过去的事情时，过去进行时经常与其它过去时态，特别时是一般过去时连用。但是过去进行时往往是表示背景。例如：Onenight,hewastypinginhisstudy.Suddenly,amanbrokeintohishouseandcutofftheelectricity….一天晚上，他正在书房里打字。突然，一个人闯进屋来，切断了电源……巩固练习：1、Mary___adresswhenshecutherfinger.　A.made　B.ismaking　C.wasmaking　D.makes2、Asshe___thenewspaper,Granny___asleep.A.read；wasfalling　B.wasreading；fell　C.wasreading；wasfalling　D.read；fell29 初中英语语法总复习教师：刘晶(VII).现在完成时一、现在完成时的构成：助动词have/has+动词的过去分词二、过去分词的构成：过去分词的规则变化与动词过去式的变化相同，在动词词尾加-ed；不规则变化的过去分词见九年级下册教科书p74《不规则动词表》。写出下列动词的过去分词形式。1、bring2、catch3、do4、find5、eat6、get7、forget8、cut9、pay10、know11、buy12、see13、come14、sleep15、spend16、tell三、现在完成时的用法1、表示过去发生或已经完成的动作对现在造成的影响或结果，常与already,yet,ever,never,just，before等词连用。例如：Haveyouevercookedathome?你吃晚饭了吗？Youhavealreadygrownmuchtaller.你已经长高了许多。2、表示过去已经开始，持续到现在的动作或状态，并可能还要延续。往往和表示一段时间的时间壮语连用，常用的有：for＋一段时间；since+过去时间点或从句。（Since用来说明动作起始时间，for用来说明动作延续时间长度），提问用Howlong.例如：Ithasbeenfiveyearssincehejoinedthearmy.他参军五年了。TheyhavelearnedEnglishforeightyears.他们已学了八年的英语了。3、现在完成时需注意的问题：表示短暂性的动词不能与表示一段时间的壮语连用appear,begin,borrow,lend,buy,close,come,die,fall,find,finish,join,kill,leave,sell,stop等。例如：Hehasjoinedthearmyforfiveyears.（错误）Hehasbeeninthearmyforfiveyears.(正确)注意：非延续性动词的否定形式可以与表示延续时间的状语连用。即动作不发生的状态是可以持续的。（错）Ihavereceivedhisletterforamonth.（对）Ihaven"treceivedhisletterforalmostamonth.不能和明确的过去时间壮语连用，如：yesterday,lastweek,in1998,twodaysago等。have/hasbeento和have/hasgoneto的区别：havegoneto意为“到某地去”，说话时该人不在现场，一般不用第一人称、第二人称代词作句子的主语。如：—WhereisJim？吉姆在哪里？—HehasgonetoEngland.他去英国了。（尚未回来）Mr.Wangisn"there．HehasgonetoQingdao.王先生不在这里。他去青岛了。havebeento意为“曾经去过某地”，现在已不在那里了，后可接次数，如once，twice，threetimes等，表示“去过某地几次”，也可和just，never，ever等连用。如：MyfatherhasbeentoBeijingtwice.我父亲去过北京两次。IhaveneverbeentotheGreatWall.我从未去过长城。比较一般过去时与现在完成时一般过去时表示过去某时发生的动作或状态，强调动作，不和现在发生联系，常与具体的过去时间状语连用，如yesterday,lastweek，…ago,in1980,inOctober,just29 初中英语语法总复习教师：刘晶now等，；现在完成时表示过去发生的某一动作对现在造成的影响或结果，强调的是现在的情况，不能与表过去的时间壮语连用。Isawthisfilmyesterday.（强调看的动作发生过了）Ihaveseenthisfilm.（强调对现在的影响，电影的内容已经知道了）Whydidyougetupsoearly?（强调起床的动作已发生过了）HehasbeenaLeaguememberforthreeyears.（强调他是团员）巩固练习：　1、-Doyouknowourtownatall?　　-No,thisisthefirsttimeI___here.A.was　B.havebeen　C.came　D.amcoming2、-Haveyou____beentoourtownbefore?　-No,it"sthefirsttimeI___here.A.even,come　B.even,havecome　　C.ever,come　D.ever,havecome3、Doyouknow________?　A.howlonghashelivedhereB.howlonghehaslivedhere　C.hehaslivedherehowlongD.hehaslivedhowlonghere(VIII).过去完成时一、过去完成时的构成：助动词had＋动词过去分词二、过去完成时的用法：1、表示在过去某一时间或动作以前已完成的行为或存在的状态。即发生的时间是过去的过去。常与“by/before+过去时间”构成的短语连用。例如：Thetrainhadalreadyleftbeforewearrived.在我到达之前，火车已经开走了。HesaidthathehadlearnedsomeEnglishbefore.他说过他以前学过一些英语。2、表示在过去某一时间点之前已经持续了一段时间的动作或状态，常与for/since引导的表示过去的时间壮语连用。例如：IhadlivedinAmericafortwoyearsbeforeIcamehere.我来这儿之前在美国住过两年。3、表示过去未曾实现的计划、愿望等。这种用法中常用的动词为hope,want,plan,wish,expect,think,intend,mean,suppose等。例如：Wehadhopedthatyouwouldcome,butyoudidn"t.那时我们希望你能来，但是你没有来。Ihadthoughtthatallknewaboutit.我以为他们都知道这件事呢。巩固练习:1.Youdon"tneedtodescribeher.I___herseveraltimes.　A.hadmet　B.havemet　C.met　D.meet2.---I"msorrytokeepyouwaiting.　---Oh,notatall.I___hereonlyafewminutes.A.havebeen　B.hadbeen　C.was　D.willbe　　　　　　3、Thestudents___busilywhenMissBrownwenttogetabookshe___intheoffice.　A.hadwritten,left　B，werewriting,hasleft　C.hadwritten,hadleft　D.werewriting,hadleft4、Mydictionary___,Ihavelookedforiteverywherebutstill___it.　A.haslost,don"tfind　　B.ismissing,don"tfind　C.haslost,haven"tfound　D.ismissing,haven"tfound.　　29 初中英语语法总复习教师：刘晶III．例题　例１Ilearnedthatherfather____in1950.　AhaddiedBdiedCdeadDisdead　解析：该题正确答案为Ｂ。从句中的谓语动词动作虽然发生在主句谓语动词的动作之前，但因从句中有明确的过去时间状语in1950,所以不用过去完成时态，而用一般过去时态。　例２Thefive-year-oldgirl____byherparents.　AislookedBhaslookedfor　CisbeinglookedforDhasbeenlooked　解析：该题正确答案为Ｃ。在带有介词的动词短语用于被动语态句中，介词不能省，否则就变成了不及物动词短语，而不能用于被动语态的句子中。V.短语动词I．要点　英语中有许多短语动词在意义上是一个整体，其用法有的相当于及物动词，有的相当于不及物动词，有的兼有及物动词和不及物动词的特征。英语短语动词的构成主要有以下六种：　（１）动词＋介词　常见的有lookfor,lookafter,sendfor,careabout,askfor,laughat,hearof(from),addto,leadto等。这类短语动词的宾语只能放在介词后。如：　Don"tlaughatothers.　Ididn"tcareaboutit.　（２）动词＋副词　常见的有giveup,pickup,thinkover,findout,handin,pointout等。这类短语动词的宾语如果是名词，既可放在副词前边，又可放在副词后边；宾语如果是人称代词或反身代词，则要放在副词前边。如：You"llhandinyourhomeworktomorrow.　Pleasedon"tforgettohanditin.　（３）动词＋副词＋介词　常见的有lookdownupon,goonwith,breakawayfrom,addupto,catchupwith等。这类短语动词的宾语只能放在介词后边。如：　Allhismoneyaddeduptonomorethan$100.　Afterashortrest,hewentonwithhisresearchwork.　（４）动词＋名词＋介词　常见的有takecareof,makeuseof,payattentionto,makefunof等。这类短语动词的宾语只能放在介词后边。如：Youshouldpayattentiontoyourhandwriting.　Weshouldmakefulluseofourtime.　（５）动词＋形容词　常见的有leaveopen,setfree,cutopen等。这类短语动词的宾语如果是名词，则宾语可放在形容词的前边，也可放在后边；宾语如果是人称代词或反身代词，则必须放在形容词前边。如：29 初中英语语法总复习教师：刘晶　Theprisonersweresetfree.　Hecutitopen.　（６）动词＋名词　常见的有takeplace,makefriends等。这类短语动词用作不及物动词。如：　Thisstorytookplacethreeyearsago.　Imakefriendswithalotofpeople.　（7）辨析　giveaway(让给，暴露)和giveup（放弃，停止）　putaway（放起，收起）和putout（扑灭）　turnup（出席，放大）和turnon（打开）　keepout（阻止）和keepoff（不让靠近）　makeup（编造，补上）和makeout（辨认）　takeoff（脱，起飞）和takeout（拿出）II．例题　例１Itiswisetohavesomemoney____foroldage.　AputawayBkeptupCgivenawayDlaidup　解析：该题正确答案为Ａ。意为"存"；keepup意为"继续"；giveaway意为"分发"；layup"贮藏"。例２Here"smycard.Let"skeepin____.　AtouchBrelationCconnectionDfriendship　解析：该题正确答案为A.keepintouch为短语动词，意为"保持联系"。　例３____!There"satraincoming.　ALookoutBLookaroundCLookforwardDLookon　解析：该题选A.lookout意为"小心"。VI.动词不定式I．要点　１、不定式的形式。以动词write为例。式｜语态主动语态被动语态一般式towritetobewritten完成式tohavewrittentohavebeenwritten进行式tobewriting 完成进行式tohavebeenwriting 　２、不定式的句法功能　（１）作主语　Tohearfromyouisnice.　Tobeagoodteacherisnoteasy.　不定式作主语时，为了保持句子的平衡，往往以it作形式主语，而不定式置于谓语动词后。如：It"snicetohearfromyou.　It"snoteasytobeagood29 初中英语语法总复习教师：刘晶teacher.　（２）作宾语　通常用于want,hope,wish,like,need,hate,begin,start,remember,agree,learn,pretend,refuse,manage,help等词后。如：Iforgottolockthedoor.　Pleaseremembertowritetome.　（３）作表语　Myjobistopickupletters.　Heseemedtohaveheardnothing.　（４）作定语　不定式作定语时，须放在它所修饰的名词或代词后。如：　Ihavetwoletterstowrite.　Ihavealotofworktodo.　（５）作宾补　通常用于want,wish,ask,order,tell,know,help,advise,allow,cause,force等词后。如：　Heorderedhertoleaveatonce.　Hewasforcedtoobeyhisorder.　（６）作状语　Hegotupearlytocatchthefirstbus.　Heworkedhardtocatchupwiththeotherstudents.　（７）作独立成分　Totellyouthetruth,Itoldalie.　（８）"疑问词＋不定式"结构。如：　Idon"tknowhowtochoosethem.　Icannotdecidewheretogo.　（9）不定式的否定式。如：　Idecidednottogo.　（10）不定式的完成式。如：　HeseemedtohavecleanedtheroombeforeIcamein.　Theboyissaidtohavebeensenttothehospitallastweek.　（11）too…to结构。如：　Hewastooexcitedtogotosleep.　Hewasonlytoogladtogo.(他太高兴了，乐意去)　（12）主动表被动。如：　Thebookiseasytoread.　Ihaveabooktoread.II．例题　例１Ihaven"tgotachair____.　AtositBfortositonCtositonDforsitting　解析：该题选C。不定式tositon在句中作定语，修饰名词chair.29 初中英语语法总复习教师：刘晶因为不定式和它所修饰的名词间是"动宾关系"，所以不定式必须是及物动词，故此处on不能省略。　例2Hewasmade____.AgoBgoneCgoingDtogo　解析：该题选D。makesb.dosth.如果是被动形式，不定式do前的to不能省略。　例3Anewfactoryis____verysoon.　AtobebuiltBbuilt　CtobuildDtobuilding　解析：该题选A。istobebuilt意为"将要被建"。VII.动名词I．要点　动名词既具有动词的一些特征，又具有名词的句法功能。　１、动名词的形式，以write为例。式|语态主动语态被动语态一般式writingbeingwritten完成式havingwrittenhavingbeenwritten　否定式not+动名词　２、动名词的用法　（１）作主语　Playingfootballismyfavoritesport.　Travellingwithfriendsatweekendisfun.　作主语的动名词结构复杂且长时，可用it作形式主语。如：　Itisfuntravellingwithfriendsatweekend.　（２）作宾语　IenjoyplayingPCgame.　Hegaveupwritingfiveyearsago.　（３）作表语　Whathehatedmostwasdoingnothing.　Seeingisbelieving.　动名词作表语时，句子的主语常是无生命名词或what引导的名词性从句。　（４）作定语　There"sadiningroominmyschool.　Allthepeoplewatchinglaughed.　（５）动名词的复合结构"物主代词（或名词的所有格）+动名词"。如：　Tom"sgoinghomelatemadehermotherangry.　Wouldyoumindmyopeningthewindow?　不过，动名词的逻辑主语在遇到以下情况时，必须用名词的普通格（或人称代词的宾格）。　①无生命名词　Thegirlswereafraidofthedoorsuddenlyclosing.　Fireburnsbetterbyoxygenbeingat29 初中英语语法总复习教师：刘晶work.　②有生命名词，但表泛指。　Haveyoueverheardofgirlssmoking?　③两个以上的有生命的名词并列。　Doyoustillremembermyparentsandmecomingtoseeyouthatday?　3．后面常接动名词的动词和短语　mind,enjoy,finish,consider,practise,magine,　keep,suggest,advise,allow,permit,　beworthdoing,beusedtodoing,bebusydoing,　can"thelpdoing,itisnogooddoing,itisnousedoing,　lookforwardtodoing,sticktodoing,payattentiontodoing,　devotetodoing,leadtodoingII．例题　例１Shesaysshedoesn"tfeellike____outwithyou.　AgoingBtogoCforgoingDwent　解析：该题正确答案为A。feellike=want,此处like为介词，后面要接名词或动名词作宾语　例２Thegardenneeds____.　AwaterBwateringCtowaterDwatered　解析：该题正确答案为B。need=want=require.如果物作主语，此三者后要接动名词或tobedone这一结构作宾语。　例３Excuseme____you.　AinterruptingBtointerrupt　CinterruptedDtohaveinterrupted　解析：该题正确答案为A。excuse后接动名词作宾语，此句中的me为动名词的逻辑主语（常用于口语中）。VIII.分词I．要点　分词既具有动词的一些特征，又具有形容和副词的句法功能。它分为现在分词和过去分词两类。现在分词和过去分词的主要差别在于现在分词有一般式和完成式，过去分词则只有一般式。现在分词表动作正在进行，表主动。过去分词及物动词表动作已经完成，表被动。过去分词不及物动词表动作已经完成，表主动。过去分词的句法功能：　１、作定语　IliketoreadthenovelwrittenbyLuXun.　Thewomansittingbesidethebrokenwindowwasafriendofmine.　２、作表语　WhenIcameintotheroom,Ifoundthewindowwasbroken.　I"minterestedinthis29 初中英语语法总复习教师：刘晶book.　３、作宾语补足语　I"mgoingtohavemybikerepaired.　WhenIwalkedhome,Isawthethiefcaughtbythepolice.　4、作状语　Seenfromthetopofthemountain,thecitylookssmall.　Theteachercameintotheclassroom,followedbyhisstudents.　现在分词的句法功能。　1、作状语　Seeingfromthetopofthemountain,Ifoundthecitywasbeautiful.　Walkingalongthestreet,theysuddenlysawhim.　2、作宾语　Ihatebeingspokenillof.　HeconsideredvisitingJapanduringthewintervocation.　3、作表语　Seeingisbelieving.　Thebookisinteresting.　4、作宾语补足语　Inoticedhimcrossingthestreet.　Mothercaughthimsmokinginthekitchen.　5、作定语　Doyouknowthemanwritingaletter?　Theworkerrunningamachineismybrother.　分词使用中的几个问题　1、现在分词的完成式　Havingcleanedtheroom,Iwentout.　2、现在分词的否定式　Nothavingreceivedanyletter,hefeltalittleworried.　3、现在分词与过去分词的不同　现在分词表示主动、正在，过去分词表示被动、完成　Ifoundthemankilledthere.　Ifoundthemanstandingthere.　4、have结构　Wehavethecarrepaired.　Wehaverepairedthecar.　WehaveTomrepairthecar.　WehaveTomrepairingthecarthewholemorning.　5、分词作表语　Wewereexcitedatthe29 初中英语语法总复习教师：刘晶news.　Thefootballgameisexciting.　6、独立主格结构　Itbeingafineday,wewentouttovisitthepark.II．例题　例1、Time_______，I"llgoonapicnicwithyou.　A.permitB.topermitC.permittedD.permitting　解析：该题答案为D。Timepermitting…是独立主格结构，意为"如果时间允许的话…"　例2、_______ifhehadanybadhabit,sherepliedthathewasaheavysmoker.　A.AskB.ToaskC.AskedD.Asking　解析：该题答案为C。主语she是被问。IX.情态动词与助动词I．要点　助动词本身无意义，在句中帮助主要动词构成一定的时态，语态、语气，或是帮助构成否定句和疑问句，常用的助动词有be,do,have,shall(should),will(would).　情态动词表一定的词义，本身并不表示动作或状态，而仅仅表达说话人的态度，它在句中须和主要动词一起构成谓语，主要的情态动词有can(could),may(might),must,haveto,oughtto,need,dare,shall,should,will,would.　1、can能，可以，表说话人同意，许可还可表客观条件许可，如:Youcangonow.　提建议或请求时可用canI,canyou表客气，如CanIbuyyouadrink?　can和beableto表能力时的区别。　can表一般具有的能力，beableto表在特定条件下的能力，如:Althoughthedriverwasbadlyhurt,hewasabletoexplainwhathadhappened.　2、may　（1）、可以，表说话人同意，许可或请求对方许可。Youmaygo.　（2）、（现在和将来）可能，也许，只用于肯定句和否定句中，如Hemaynotberight.　3、must,haveto　must表主观上的必须，haveto表客观上的必须，如:It"sgettinglate.Ihavetogo.-MustIgonow.-Yes,youmust.　(No,youneedn"t./No,youdon"thaveto.)　4、need,dare这二词有实意动词和情态动词两种词性，如用作实意动词后接动词不定式todo，如用作情态动词后接动词原形。NeedIgonow?--Yes,youmust./No,youneedn"t.)　5、shall用于第一人称疑问句中表说话人征求对方的意见或向对方请求，如，Shallwebeginourlesson?　用于二、三人称陈述句，表说话人命令、警告、允诺、威胁等口吻，如:Youshallfailifyoudon"tworkharder.　6、should表应该，意为有责任，有义务。如:Weshouldtryourbesttomakeourcountrymore29 初中英语语法总复习教师：刘晶beautiful.　7、will表有做某事的意志、意愿、安心、打算，如"Willyoulendmeyourbook?""Yes,Iwill."，　8、shouldhavedone表应该做而未做　musthavedone表对过去事实的肯定推测　couldhavedone表本可以做某事　9、判断句：肯定句用must,否定句用can"t,不太肯定用may,might　Hemustbeintheofficenow.　Hemusthavegonetobed,forthelightisout.　Hecan"tbeintheoffice.Heisathome.　Hecouldn"thavecleanedtheclassroom,becausehedidn"tcomeheretoday.　Hemightbeintheoffice,Iamnotsure.　Hemighthavecleanedtheroom,Isuppose.II．例题　例1，They_______towalkinthestreetatmight.　A.didn"tdare　B.notdared　C.notdare　D.darednot　解析，该题答案为A，此空需选一动词作谓语，因为后面是towalk,didn"tdare是行为动词dare过去时态的否定形式。　例2，Whenhewasveryold,Mr.Smith_______ sitforhourswithoutsayingaword.　A.would　B.should　C.must　D.used　解析，该题答案为A,would此处表过去的倾向性，习惯性动作，意为"总是"如:Whenwewerechildren,wewouldgoswimmingeverysummer.X.句子种类I．要点　句子按使用目的可分为陈述句、疑问句、祈使句和感叹句；按结构又分为简单句、并列句和复合句。　1、陈述句的否定　（1）在含有宾语从句的主从复合句中，当主句的谓语动词是think,expect,believe,suppose,guess,fancy,imagine等，且主句主语是第一人称时，宾语从句谓语的否定习惯上要移到主句谓语上，如:Idon"tthinkheisright.　（2）含有否定意义的副词never,seldom,hardly,scarcely,rarely,barely的句子应视为否定句，如:Ihaveneverbeentherebefore.　2、反意疑问句　（1）need和dare既可作情态动词，又可作实意动词，在反问部分须加以区别，如Weneedn"tleave,needwe?Wedon"tneedtoleave,dowe?　（2）陈述部分出现否定意义的副词或代词如never,seldom,few,hardly,little等时，反问部分须用肯定形式如：Heseldomcomes,doeshe?　（3）陈述部分用不定代词作主语时，反问部分的主语用it，如：Nothingcanstopme,can29 初中英语语法总复习教师：刘晶it?　陈述部分用everybody,everyone,somebody,someone，等作主语时，反问部分常用it，有时也用they，如:Everybodyknowsthat,don"tthey?　（4）陈述部分包括usedto时，反问部分可有两种形式，如:Youusedtogetupearly,usedn"t(didn"t)you?　（5）陈述部分是"there+be"结构时，反问部分用there，如:There"ssomethingwrongwithyou,isn"tthere?　（6）陈述部分是含有宾语从句的主从复合句时，反问部分的主语和谓语应和主句保持一致，如:Henevertoldotherswhathethought,didhe?　但，如果是Ithink,Ibelieve等+宾语从句时，反问部分须和从句的动词保持一致，如，Idon"tthinkheisright,ishe?Idon"tbelievehedoesthat,doeshe?　3、感叹句　用what或how,　Whatabeautifulparkitis.　Howbeautifulaparkitis.　Howbeautifultheparkis.　Howweworked!　4、祈使句　Takecare!　Don"tstandthere.　Pleaseopenthedoorfortheoldlady.II．例题　例1，Don"tforgettoposttheletter,_______?　A.willyou　B.doyou　C.won"tyou　D.shallyou　解析：该题答案为A，在否定句、祈使句后只用"willyou"?，但肯定的祈使句后可用如，Waitforme,will(won"t,can,can"t,could)you?　例2，Let"sgooutforawalk,_______?　A.willyou　B.won"tyou　C.shallwe　D.dowe　解析：该题答案为C，let"s…后加上shallwe来表语气婉转、客气，而在letus后加上willyou。　例3，Hehardlywritestoyou,_______?　A.doesn"the　B.doeshe　C.dothey　D.hashe　解析：该题答案为B，hardly否定副词，反问部分要用肯定形式。XI.各种从句I．要点　根据从句在句中的句法功能，从句可分为名词性从句、定语从句和状语从句。　1、名词性从句　（1）主语从句　Whathewantsisapieceof29 初中英语语法总复习教师：刘晶paper.　Itisbelievedthathecansolvetheproblem.　注：主语从句的谓语动词用单数。　（2）宾语从句　Idon"tknowhowtosolvetheproblem.　Doyouknowwherehelives?　（3）表语从句　Theproblemiswhocanhelpme.　ThisiswhyIcamehere.　（4）同位语从句　Ihavenoideawherehewent.　Iheardthenewsthathewouldcome.　同位语从句用that引导，常跟在fact,idea,news,promise,thought,message,hope,belief,doubt等词后，that在从句中不作任何成分。　2、定语从句　在复合句中，修饰某一名词或代词，或修饰整个主句的从句叫做定语从句，引导定语从句的关系代词有who,whom,whose,which,that,as,和关系副词when,where,why。　（1）that指物时一般可与which互换，但在下列情况下，要用that而不用which。　a.先行词有all,everything等不定代词时，如，　Everything(that)hedidiswrong.　b.先行词被all,every,no,some,any,little,much等修饰时，如，　I"llreadallthebooks(that)youlendme.　c.先行词被序数词或形容词最高级修饰时，　Thisisthefirstletter(that)theboyhaswritten.　d.先行词被theonly,thevery,thesame,thelast修饰时，如　Heistheveryman(that)I"mlookingfor.　e.只用which的情况　在介词后或在非限定性定语从句中　Thisisthebookaboutwhichwehavetalkedalot.　Thebook,whichhegavemeyesterday,isveryinteresting.　f.where和when作关系副词　ThisistheroomwhereIworked.　ThisistheroomwhichIstayedin.　Irememberedthedaywhenwelivedthere.　IrememberedthedaythatIspentthere.　g.as和which　as可以放于句首，而which不可以　Asyouknow,heisgoodatEnglish.　threeofthem和threeof29 初中英语语法总复习教师：刘晶which　Ihavealotofbooks,threeofwhichareinRussian.　IhavealotofbooksandthreeofthemareinRussian.　3、状语从句　在复合句中起状语作用的从句叫做状语从句。状语从句可分为时间状语、地点状语、原因状语、目的状语、结果状语、条件状语、行为方式状语、比较状语、让步状语等多种。II．例题　例1、_______ Iacceptthegiftorrefuseitisnoneofyourbusiness.　A.If　B.Whether　C.Evenif　D.Nomatterwhen　解析：该题答案为B。whether可以和or连用，if不可以，此外if一般仅用于宾语从句。　例2、Theway_______ thesecomradeslookatproblemsiswrong.　A.where　B.inthat　C.X　D.withwhich　解析：该题答案为C，先行词是way，定语从句中用that或inwhich来引导或不填。　例3，____alongtimesinceIsawyoulasttime.　A．Itwas　B.Itis　C.Ithadbeen　D.Itcanbe　解析：该题答案为B，Itis+时间数+since引导的从句是一个句型，意为"从…时候以来过了多久了。"XII．主谓一致I．要点　谓语受主语支配，须和主语在人称和数上保持一致，这叫做主谓一致，主谓一致包括语法一致、意义上一致和就近一致。　1、语法上一致　（1）、以单数名词或代词，动词不定式短语、动名词短语或从句作主语时，谓语动词要用单数，主语为复数时，谓语用复数，如，　Toworkhardisnecessaryforastudent.　（2）、用and或both……and连接的并列主语，谓语动词用复数，如，　BothheandIareright.　但并列主语如果指的是同一人，同一事物或同一概念，谓语动词用单数，如,Histeacherandfriendisabeautifulgirl.　（3）、主语是单数时，尽管后面跟有aswellas,but,except,besides,with,alongwith,togetherwith,like等，谓语动词仍用单数，如，　Theteacheraswellashisstudentsisexcited.　（4）、某些不定代词，如做主语，谓语动词要用单数，如:Everyonehasabook.　（5）、一些只有复数形式的名词，如people,cattle,clothes等作主语时，谓语动词要用复数，如，Alotofpeoplearedancingoutside.　2、意义上一致　（1）、表时间、距离、价格、度量衡等的名词作主语时，谓语动词通常用单数，如，　Twentyyearsisnotalongtime.　（2）、表示总称意义的名词public,police,cattle,29 初中英语语法总复习教师：刘晶clothes等作主语时，谓语动词用复数，如，　Peoplearetalkingabouttheaccident.　（3）、有些集合名词，如family,team等作主语，如作为一个整体看待，谓语动词用单数，如指其中每个成员，则用复数，如，　Myfamilyisabigone.　MyfamilyarewatchingTV.　3、邻近一致——就近原则　用连词or,either……or,neither……nor,whether……or,notonly…butalso,等连接的并列主语，如果一个是单数，一个是复数，则谓语动词按就近一致原则，与最靠近它的主语一致，如，　EitheryouorIammad.II．例题　例1、Thechemicalworks_______ wheremyfatherhasworkedforthirtyyearsin1949.　A.wasbuiltB.werebuiltC.isbuiltD.arebuilt　解析：该题答案为A。works形式上是复数，意思上是单数，因此谓语动词用单数，类似的还有news,maths,politics,physics.　例2、Theyeach_______ acopyofthenewphysics.　A.haveB.hasC.havingD.gets　解析：该题答案为A。Theyeach不等于eachof…,eachof这个词组作主语谓语用单数如eachofthestudentshandsintheirhomework，而theyeach作主语，谓语要随each前面的词来变化。XIII．倒装I．要点　按"主语+谓语"这种顺序排列的句子是陈述语序，如果变为"谓语（或谓语的一部分）+主语"，就是倒装语序。　1、全部倒装　（1）therebe句型　Thereisgoingtobeameeting.　Thereisabookonthetable.　（2）here,there,now,then,in,out等副词置于句首时，主谓倒装，但如果主语是人称代词时，主语和谓语语序不倒装，如，Herecomesthebus.　Herehecomes.　（3）直接引语的部分或全部位于句首时，有时也用倒装，如，　"Whathesaidmeantnothing",saidtheteacher.　（4）为保持句子平衡，强调表语或状语，使上下文紧密衔接时须完全倒装，如，Infrontofthehousesatasmallboy.2、部分倒装　（1）so,neither,29 初中英语语法总复习教师：刘晶nor置于句首说明与前者情况一致时，如，　Ilikeswimming,sodoesmybrother.　（2）only+状语放在句首，如，Onlythroughthismethodcanwewin.　Onlyinthiswaycanwedotheworkwell.　（3）含有否定意义的词置于句首，如，Hardly,scarcely,not,seldom,nosooner,never,little,atnotime,innoway,nomore等，如，NeverhadIheardthat.LittledidIknowaboutthis.　（4）以often,so+形容词或副词开头的句子，如，　Soheavyistheboxthathecannotcarryit.　（5）用于省略if的虚拟条件句中，将had,were,should提前，如，　WereIyou,Iwouldn"tdothat.　Hadhecome,wewouldhavewon.　（6）用于某些表示祝愿的句中，如，　Mayyoubehappyforever.II．例题　例1、Notonly____thismachinebut____it.　A.canherun……canherepair   B.canherun……hecanrepair　C.hecanrun……hecanrepair  D.hecanrun……canherepair　解析：该题答案为B，在notonly……but(also)句型中，只有but前面的部分倒装，but后面仍是正常语序。　例2、____,itisquiteeasytodrillaholeinitwithlaser（激光）.　A.Hardalthoughthediamond  B.Hardasthediamondis　C.Asthediamondishard         D.Hashardisthediamond　解析：该题答案为B，在让步状语从句中，从属连词as可以表示though，但要用倒装语序。　例3、Onlyinthisway____toimprovethesituationthere.　A.canyouhope　B.youcanhope　C.hopecan　D.youhope　解析：该题答案为A，only和它所修饰的状语一起置于句首时，须用倒装。XIV．it与therebe的用法I．要点　1、it的用法　（1）用作人称代词，代替前文提到的无生命的事物，动植物、婴儿及指示代词this,that，如，　Ihaveanewpen.Itisbeautiful.　TheBrownshaveanewbaby.It"scute.　（2）用来表示时间、天气、距离等，如，It"stwelveo"clocknow.　It"sfinetoday.　（3）用作引导词，代替由不定式，ing形式或从句表示的真正的主语或宾语，如，　It"snogoodtellinghim29 初中英语语法总复习教师：刘晶that.　It"snecessaryforyoutodoso.　（4）用在强调结构中，构成强调句式：Itis/was+被强调部分+that/who/whom+句子其余部分，可强调除谓语以外的句子其他成分，如，　ItwasthismorningthatIsawhiminthestreet.　ItwasIwhosawhiminthestreetthismorning.　ItwasinthestreetthatIsawhimthismorning.　ItwashimwhomIsawinthestreetthismorning.2、therebe句型　英语表示某时某处或某物时，常用therebe句型，这是一种倒装结构，如，　Therearealotofstudentsplayingontheground.　Thereisgoingtobeatestthisafternoon.　当主语有两个或两个以上时，动词be常和最近的那个主语取得一致，如，　Thereisapenandthreepencilsinthepencil-box.　Thereisn"tadesk,abenchandthreechairsintheroom.　Therearelotsofpeoplelikeit,aren"tthere?　therebe句型，谓语动词除be之外，还可用其他表示存在，位置移动等意义的不及物动词或词组，如exist,stand,lie,enter,come,happentobe,appeartobe等，如，　Therestandsahouseatthefootofthehill.　therebe句型表示"存在"而have表"有"、"拥有"，所以therebe中be不能换成have，但当have表示事物的特征时，可用"主语+have"结构替换therebe句型，如：　Therearefivedoorsinthehouse.　Thehousehasfivedoors.   therebe的其它句型：　1、Theremustbeameetingintheoffice.　2、Therehavebeengreatchangessince1979.　3、Therebeingnobus,wehadtowalkhome.II．例题　例１____thathewenttosleep.　AItwasuntilmidnight          BThatwasuntilmidnight　CItwasnotuntilmidnight  DThatwasnotuntilmidnight　解析：该题答案为C。强调until结构时，要将否定词not移到until前。又如：Hedidn"tleaveuntiltwelve改为Itwasnotuntiltwelvethatheleft.例２Therearealotofstudents____intheclassroom.　Atalk  Btalking  Ctalked  Dtotalk　解析：该题正确答案为B。Therebe句型为倒装句，可换为Alotofstudentsaretalkingintheclassroom.又如：Thereisalotofnoiseheardoutinthestreet.29